想象類作文二十篇

想象作文。

作為一種培養(yǎng)學(xué)生思考能力的強(qiáng)有力的方式，寫作也是展示我們語(yǔ)文水平和能力的重要手段。想要寫出一篇優(yōu)秀的作文，我們需要注意以下幾點(diǎn)。首先，我們應(yīng)該明確主題，確保整篇作文圍繞一個(gè)中心思想展開，避免篇幅散漫。其次，我們需要用合適的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和詞匯表達(dá)清晰準(zhǔn)確的意思，避免語(yǔ)句模糊或語(yǔ)法錯(cuò)誤。此外，要注重邏輯思維，合理組織文章結(jié)構(gòu)，使得觀點(diǎn)和論據(jù)有條不紊地呈現(xiàn)。最后，積極閱讀和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的范文，獲取寫作技巧和靈感，并不斷練習(xí)和反思，提升自己的寫作能力。希望以上內(nèi)容對(duì)您有所幫助，如有任何問題請(qǐng)隨時(shí)告知，我們將竭誠(chéng)提供幫助！

想象類作文 篇1

一年一度的秋天到了，真是一葉知秋。秋風(fēng)緩緩地吹到了洛陽(yáng)城里。一天早晨，張籍推開窗戶，一陣瑟瑟的秋風(fēng)向張籍吹來，這凄涼的秋風(fēng)竟勾起了張籍思念故鄉(xiāng)之情，思念親人之情。張籍細(xì)細(xì)一算自打自己來到洛陽(yáng)已有好幾個(gè)中秋沒有回家。又想到：每年中秋節(jié)家家戶戶扶老攜幼，登高望遠(yuǎn)，吃著月餅，品嘗瓜果的情景浮現(xiàn)在眼前，便思緒萬(wàn)千

于是，便提筆寫了一封家書，給家人報(bào)聲平安，萬(wàn)重心意與親人溝通?？墒牵獙懙脑捥嗵?，在紙上表達(dá)不出思緒萬(wàn)千的心情，但是畢竟家書抵萬(wàn)金啊！

當(dāng)捎信的人捎來信時(shí)，他小心翼翼地將封好的信顫動(dòng)著雙手拆開，一字字一句句讀著，生怕有少寫的話沒有寫上，在捎信的人臨走時(shí)還不忘囑咐幾句。捎信人走后，張籍望著漸漸遠(yuǎn)去的捎信人的背影，眼中溢滿了了淚水，他的心隨著這個(gè)捎信人一起奔回了家鄉(xiāng)，回到了親人的身旁，此時(shí)他的心中涌起一種莫名奇妙的酸痛。是的，他是一個(gè)游子，他就是那懷揣著一顆赤子之心的游子?。⊥h(yuǎn)方，他惆悵著，憧憬著，思念著故鄉(xiāng)，思戀著，懷念著

西城五年級(jí)

想象類作文 篇2

人的一生就好比一場(chǎng)夢(mèng)，隨著風(fēng)飛翔，她很遠(yuǎn)，卻又很近，她促使人們對(duì)她渴望、期盼。她好似霧，讓人誤入迷途，天使的誘惑，魔鬼的詭秘，她在推著你前進(jìn)……

初春，晴朗的天氣，清晨，一片濃霧升起，和你的夢(mèng)一起騰飛，也許你感受到了她，也許，你觸摸到了她，她在微笑，笑里藏著純真，要知道，這是每一天的好兆頭。

轉(zhuǎn)眼，夕陽(yáng)西下，她躲在山花浪漫處微笑，她默默地注視著你，關(guān)注著你的一舉一動(dòng)。坐在海邊，望著那一輪能牽動(dòng)萬(wàn)千云霞的夕陽(yáng)，幸福充滿了你，看那海豚從海平線一越而起，牽動(dòng)著你的思緒。靜靜地，你感觸到了海的蔚藍(lán)，夕陽(yáng)的嫵媚，她們?cè)谀敲利惖牡胤礁璩屇愕拿魈斐錆M希望。

酷夏，太陽(yáng)變得沖動(dòng)，光彩讓你受不了，但夢(mèng)在保護(hù)你，陽(yáng)光似乎成了一雙雙輕柔的手，撫摸著你，汗帝變得晶瑩，夢(mèng)變得更純了。

金秋，獨(dú)自一人漫步在鄉(xiāng)間小道，任那帶著熱氣的風(fēng)吹動(dòng)你的衣裙和秀發(fā)，一剎那間，夢(mèng)飛走了，不見了。散碎的月光輕輕地灑在身上，踏著彎彎曲曲的小道，踏著余暉，踏著失落，趕赴夢(mèng)中的世界……

寒冬，雪白的世界里透著春純潔與優(yōu)雅，夢(mèng)里的仙境固然不過如此，看偶爾飛過的小鳥，你的思緒以被牽動(dòng)。對(duì)!這就是夢(mèng)，潔凈的夢(mèng)!

夢(mèng)很美，很迷人，但是在現(xiàn)實(shí)中，我們不能不求實(shí)干，夢(mèng)想著能有一番作為，那樣你將永遠(yuǎn)沒有出息，在虛擬的世界中，也同樣需要現(xiàn)實(shí)。

獨(dú)自一人在外，念家。

夢(mèng)，歸鄉(xiāng)。

居邊垂，處西北，宛若鳳尾明珠，似塞上江南。

鄉(xiāng)名喚作裕民，意為富裕之民。

山清水秀，水繞山環(huán)，同世外桃源，似人間天堂。

至母校，見舊友，逢新朋，慷慨而談，但因無以為樂。便約至山中，共賞美景。

時(shí)至暮春，山中已暖。

山上百花競(jìng)開放，色瑰麗，味芬芳，香彌漫。

至山中，登高，俯視廣袤平原，觀色碧透，聞味清新，幽翠之中夾雜多彩芬芳之花，綴幾個(gè)零星之白，繪幾絲幽悠清風(fēng)，勾幾抹天水幽藍(lán)。

觀此景，心樂之。便欣然下山。

見碧草芳叢，層層碧綠，叢中有一抹新綠，細(xì)視之，為嫩綠新草。似要與碧綠之草共襯，共顯草之清綠碧翠。

看叢中花，芍藥、罌粟似火，似鮮血澆灌。郁郁金香，花如其名，似朵朵金花，碎花桃粉，如天上繁星鋪于碧草芳叢上。

見原上牛羊，悠閑自得，緩緩漫步。

山中野馬，或原上緩緩慢行，或快馬奔騰。

見小河流水潺潺，聽溪流清泉叮咚作響。

置身于草上，眼望蔚藍(lán)天空，見朵朵白云飄。耳聽清泉細(xì)流，聞咚咚清泉響。細(xì)聽蚱蜢窸窣，感悠悠山水。好不逍遙自在。

至杏林，看花怒放，花香壓枝頭。

登千層梯，路遠(yuǎn)，許久才至頂。飲清泉，于樹上系紅繩，泉水解渴，味清甜，樹上根根紅繩表友情。

入亭，亭高。

一眼望去眾山小，只緣身處最高層。

學(xué)太守，亭中宴，雖無酒菜，但能共談樂事，共享山水之樂。慷慨而論。議家事國(guó)事天下事。

時(shí)至黃昏，于亭中賞夕陽(yáng)，觀紅云。

晚，眾人歸。

夢(mèng)醒。

淚流，念家。欲歸鄉(xiāng)。

想象類作文 篇3

“年華似水流，轉(zhuǎn)眼又是春風(fēng)柔…”

剛剛進(jìn)入春天，氣溫一下子就攀升到了20度左右，讓人都適應(yīng)不了。更讓人無法忍受的是，早晚的氣溫太低，中午的天氣又非常熱，連衣服都不知道咋穿了。這讓樹上的花，也不知不覺的綻放出了燦爛的笑臉。瞧，紅的刺玫瑰，花兒鮮艷；白的野梨樹，花兒雪白。再瞧，翠綠的菜苗，整齊的淹沒了菜畦；泛綠的柳枝，柔順的隨風(fēng)披拂。??！春天，真的來了。

曾經(jīng)渴望春天的心兒，在這時(shí)忽然不知道是應(yīng)該高興，還是應(yīng)該傷悲。你肯定很奇怪，怎么能有悲哀的情緒呢？這是因?yàn)椋禾焓莻€(gè)善變的季節(jié)。這一會(huì)兒是溫情款款，下一會(huì)兒說不定就是冷若冰霜；這一會(huì)兒細(xì)語(yǔ)軟軟，下一會(huì)兒可能就是狂風(fēng)暴雨。你都來不及準(zhǔn)備，就會(huì)遭遇劈頭蓋臉的嚴(yán)重打擊。我真的替這些含苞待放的花兒擔(dān)心：嚴(yán)寒來臨的時(shí)候，你鮮活的生命和飽滿的'熱情，以及美好的憧憬，將連躲閃隱藏的機(jī)會(huì)都沒有，就被扼殺在搖籃里了。那些已經(jīng)開放的花兒，它們已經(jīng)將自己的心愿在春天里綻放出來了，所以，它們就是遭遇了這樣殘酷的傷害，它們也會(huì)從容的去過完自己的這一年的生命歷程。那些還在孕育新希望的柔嫩枝椏，怎么能夠經(jīng)受住如此寒暖懸殊的待遇呢？在夜晚有時(shí)氣溫還會(huì)降到冰點(diǎn)以下，那些還在期待開花的苞芽，又怎么能夠經(jīng)受住漫漫長(zhǎng)夜的煎熬呢？

相比較而言，夏天雖然炎熱，熱得讓人無處閃躲；秋天雖然凄涼，涼得讓人感到蕭瑟；冬天雖然寒冷，冷得讓人非常難過。但是，這是它們一貫的秉性，不會(huì)有這么大的變化。經(jīng)歷了從夏到冬的折磨，生物都在熱切的渴望春天的到來?？墒?，春天遠(yuǎn)不像這些生物所期盼的那樣溫暖，那樣柔順。在它們的夢(mèng)里，春天是新希望的開始，是新生命的煥發(fā)，是新征途的起點(diǎn)，是新花兒的綻放。在它們的夢(mèng)里，把春天想象成救世主，只有她可以拯救這一切苦難。豈不知，真正的春天，如所愿的時(shí)候少，不如所愿的時(shí)候多呀！

你是角落里的一株刺玫瑰，渾身的刺兒讓人難以親近。可是，你有艷麗的花兒，讓你可以向人炫耀。當(dāng)你開花的時(shí)候，別的花都已經(jīng)老去，甚至殘了。你，鮮花盛開的時(shí)候，艷麗的花兒就將渾身的刺兒遮蔽，滿眼的得春之色惹人喜愛，令人會(huì)不由得去親近，去攀折。沒有想到的是，你尖銳的刺兒在保護(hù)你的同時(shí)，扎疼了那些愛美的人，令他們只能垂涎于你的美艷，而無從插手其旁，唯有“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”了 。

而今，你經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的寒冬的蹂躪，心中渴望著春天的到來，不知不覺中傾盡了自己的所有心血，努力在高高的枝頭硬挺出一個(gè)個(gè)妍麗的花苞，等待溫柔的春風(fēng)來親吻你溢滿芳香的花蕊。你渴望，你期待，你向往，你憧憬。你滿腔真誠(chéng)的等候著春天親密的相聚，你凝神靜氣的聆聽著春天臨近的腳步。夢(mèng)想著春天光臨時(shí)的熱烈氛圍，自己將捧出最真摯的赤誠(chéng)之心，來迎接她的臨幸，來得到她的垂青?？傊?，天氣越暖，希望就越是迫切！

然而，你等到的卻是一個(gè)善變的春天，遠(yuǎn)不是你曾經(jīng)無限渴望的那種情景。難道你不記得那年四月初的大雪了嗎？那漫天飛舞的雪花將一切都予以掩蓋，你辛辛苦苦孕育的杰出花蕾，都被它無情地深埋在自己的雪白之下。等積雪融化了，你也無力再揚(yáng)起自己的笑臉，更失去了開花的興致，默默的褪去自己滿心的期待，終于沉靜的過了一個(gè)凄惶的年景。真的讓人為你擔(dān)心，假如今年依舊如此，你那開花的夢(mèng)何時(shí)才能夠?qū)崿F(xiàn)呢？因?yàn)?，心中有花，所以，你甘愿在充?dāng)那個(gè)傻瓜；因?yàn)椋闹杏袎?mèng)，所以，你依然在懂裝不懂。哪怕是再殘酷的劫難，你也愿意去經(jīng)受那么一場(chǎng)開花無望的摧殘。因?yàn)?，開花就是你與春天的一種最唯美的約會(huì)。因?yàn)?，你渴望春天光臨的最偉大夢(mèng)想就是開花。

“明知山有虎，偏向虎山行?！蹦愕倪@種執(zhí)著，今年春天會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)那個(gè)美麗的花夢(mèng)嗎？你，無語(yǔ)，獨(dú)立于風(fēng)中，依然懷抱那個(gè)美麗的夢(mèng)想，靜靜的等待著春暖花開的時(shí)刻……

如果擁有的好無可替代，那就是最真的好……

想象類作文 篇4

關(guān)于想象的作文素材

一生活是想象作文的基礎(chǔ)

學(xué)生在作文時(shí)，往往覺得沒有合適的素材可寫，或是不知從何想象。其實(shí)呢，不是生活中沒有作文素材，而是學(xué)生缺少善于捕捉作文素材的能力。連素材都有限，自然就很難展開想象了。因此，培養(yǎng)學(xué)生的觀察生活的能力，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣顯得十分重要。 怎樣指導(dǎo)學(xué)生觀察呢?

1.觀察周圍盡可能看到的所有事物，捕捉典型材料。學(xué)生的視線往往局限于一個(gè)小圈子，覺得一些司空見慣的小事沒什么可寫的。其實(shí)，平常的小事也可寫出新意來。老師要選擇最佳的觀察對(duì)象，安排合理的觀察順序，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察。

2.動(dòng)用多種感官，豐富寫作素材。心理學(xué)認(rèn)為，觀察是思維的知覺，沒有思維的觀察是膚淺的，不是真正的觀察。觀察不僅僅是看，要?jiǎng)佑枚⒖?、鼻、手、腦等感官去多方面地感知或判斷，獲得真實(shí)、全面、深刻的印象，為作文提供豐厚的材料。

3.填寫觀察記錄，養(yǎng)成觀察習(xí)慣。觀察不應(yīng)只是一次作文之前的例行公事。作為語(yǔ)文教師，除了指導(dǎo)觀察的順序、教給觀察的方法外，還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生填寫觀察記錄。較好的辦法是每周交流一次，評(píng)選班級(jí)“最佳觀察員”，以提高學(xué)生的觀察興趣，養(yǎng)成留心觀察的習(xí)慣。

二想象要合理、豐富

以《賣火柴的小女孩》為例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇異景象是作者的想象。這些想象奇特而大膽，而讀者仍然覺得合情合理。為什么呢?因?yàn)樽髡哂H眼目睹了窮苦孩子的悲慘遭遇，深深地理解他們的內(nèi)心需求。在文章中，想象與現(xiàn)實(shí)有著相似的地方，那就是窮孩子對(duì)幸福生活的渴望。作者想象小女孩在神志不清時(shí)見到了溫暖的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹，慈祥的奶奶并和奶奶一起飛走，就顯得自然而合理了。

那么，怎樣指導(dǎo)學(xué)生做到想象合理、豐富呢?

1.再現(xiàn)。側(cè)重于寫景狀物或敘事的想象作文，可以搜尋腦海中對(duì)相關(guān)事物的印象，加以再現(xiàn)。

2.移植。有時(shí)候，想象可以進(jìn)行嫁接、移植，把優(yōu)美的景色移為一處，或把有趣的現(xiàn)象歸為一物，或把美好的品質(zhì)濃縮在一人之身。即，學(xué)生可以按自己的意愿中的特定形象，結(jié)合生活實(shí)際，進(jìn)行移植想象。只有善于把想象與現(xiàn)實(shí)生活中的事實(shí)聯(lián)系起來，巧妙地設(shè)計(jì)人物之間的關(guān)系，才能使文章生動(dòng)有趣。

3.幻想?；孟胧歉鼮榇竽懙南胂?。十九世紀(jì)丹麥著名作家安徒生的童話，充滿幻想。在他的筆下花鳥蟲魚，家具、玩具乃至墻壁都有生命，都賦予了人的感情。小學(xué)生對(duì)于未知的世界、未來的世界充滿了幻想。教師要鼓勵(lì)學(xué)生幻想。對(duì)于未知的'世界、未來的世界，學(xué)生的想象可以天馬行空，任意馳騁，因?yàn)?，任何限制都顯得多余。

一句話，想象源于生活。學(xué)生想怎么寫，就放手讓他們?cè)趺磳?。這也符合“新大綱”的要求。

三想象要?jiǎng)?chuàng)新

文貴于有創(chuàng)新。想象作文也要求想象新穎。想象是創(chuàng)造性的思維活動(dòng)，即使是再現(xiàn)想象，學(xué)生也不可能百分之百地照搬生活，改動(dòng)、取舍是肯定有的。改動(dòng)、取舍就是學(xué)生的創(chuàng)造。教師應(yīng)努力指導(dǎo)學(xué)生在合理想象的基礎(chǔ)上，盡量讓其想象呈現(xiàn)多樣化趨勢(shì)。

作為教師，應(yīng)努力拓寬學(xué)生的思維空間，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造活動(dòng)的欲望，讓學(xué)生的思維活起來，展開想象的翅膀。但要注意，對(duì)不同層次的學(xué)生，要求應(yīng)有所不同。只要想象是合理的，可以新奇，亦可以平實(shí)。如小語(yǔ)第十冊(cè)“基礎(chǔ)訓(xùn)練6”的作文，要求圍繞一件新襯衣進(jìn)行想象作文。命題就有文章可做，或以《襯衣風(fēng)波》為題，或以《新襯衣蒙難記》為題，都可以很好地激發(fā)學(xué)生的想象。特別是后一個(gè)題目，是一個(gè)擬人化的命題，更能喚起學(xué)生想象的興趣。

學(xué)生的年齡不同，性別不同，都可以導(dǎo)致想象的多樣化。在想象襯衣蒙難時(shí)，男生的想象往往是：打球時(shí)新襯衣丟了或被人誤換了，后又失而復(fù)得;或是玩火時(shí)，不小心把新襯衣燒了一個(gè)洞。女生呢，則想象新襯衣染上了污跡，無法洗凈;或是不小心掛破了，于是在污跡處或破損處繡上一朵小花，縫上一個(gè)裝飾口袋。很明顯，男生與女生在想象上表現(xiàn)出較大的差異，都很有創(chuàng)造性。要支持孩子大膽的去想，但文章還是不要脫離生活實(shí)際。

想象的多樣性，符合生活的客觀現(xiàn)實(shí)，便于學(xué)生真實(shí)地表達(dá)自己的內(nèi)心感受，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。教師應(yīng)多指導(dǎo)，少限制，堅(jiān)持用孩子的眼光去審視作文。 總之一句話：想象高樓，生活為基。合理豐富，勇于創(chuàng)新。夸夸其談，不得其魂。天馬行空，適可而止。

想象類作文 篇5

我發(fā)明了一個(gè)時(shí)光穿越機(jī)。只需按下粉紅色的按鈕，語(yǔ)音輸入“20年后的沈陽(yáng)”，時(shí)光穿越機(jī)便可以帶著我回到20年后的沈陽(yáng)。

“叮咚，已到沈陽(yáng)北站，請(qǐng)乘客們收拾好行李，可以下車了?！币魂嚦臭[聲驚醒了我，睜眼一看，這么快就來到了20年后的家鄉(xiāng)——沈陽(yáng)。

下車后，我又乘坐沈陽(yáng)高科技太陽(yáng)能懸浮無人駕駛公交車73路，來到沈陽(yáng)最最最最好的皇宮苑大酒店。

一進(jìn)酒店，我目不暇接：富麗堂皇的金磚閃閃發(fā)光，絢麗多彩的蜀錦裝飾著大堂。

進(jìn)了豪華大包間，床好舒服啊!室內(nèi)好干凈啊!打開電視，有一個(gè)小精靈飛了出來，問我要看什么。我被嚇了一大跳，媽媽咪呀!這，這是鬼嗎?我壯著膽哆哆嗦嗦地問：“你，你是誰(shuí)，誰(shuí)呀?別，別過來，來啊!小心我，我打你啊!”說完就抄起了拖鞋，擺出了一副兇神惡煞的樣子。

它卻溫和地說：“啊!你別怕啊!我是酒店里的小精靈啊。我會(huì)全程為您服務(wù)!”

“啊——欠——”我好像感冒了，沒辦法誰(shuí)叫我體質(zhì)弱。我去了醫(yī)院，哇—自動(dòng)掛號(hào)，只需說聲“掛號(hào)”就好了。進(jìn)到診室，一個(gè)納米機(jī)器人赫然站立在我面前，溫柔地說：“你好，你好?！蔽倚南耄瑱C(jī)器人竟設(shè)計(jì)得跟真人一樣，真先進(jìn)!“感冒，阿弗林芝哥拉薩藥x1?！闭f完，它遞了一盒藥給我。

“?！睍r(shí)光穿越機(jī)又帶我回到了現(xiàn)實(shí)世界。不過，我相信，未來世界一定會(huì)比我知道的更好，因?yàn)榭萍疾粩嘣诎l(fā)展嘛!

想象類作文 篇6

夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，以后的拼搏、未來的道路!

只要當(dāng)我看到：6月11日17時(shí)38分起飛的飛行員王亞平阿姨(神州十號(hào));為了完成飛行而付出每天軍訓(xùn)6小時(shí)努力的付麗娟阿姨;因?yàn)榇蟮卣鹗ヒ粭l腿，但是為了繼續(xù)在舞臺(tái)上跳舞而裝上假肢的廖智阿姨……這時(shí)我才覺得堅(jiān)持是通往希望的道路。所以我們一定要堅(jiān)持。

如果我和每天軍訓(xùn)6小時(shí)努力的付麗娟阿姨比的話。我會(huì)顯得弱了很多。她是一只“鳳凰”，在藍(lán)天白云之中“翱翔”!而我是一只“公雞“，雖然有翅膀，但是總“飛”不起來。所以我打算以后好好學(xué)習(xí)、天天向上養(yǎng)成積極舉手、愛發(fā)言、能傾聽的好習(xí)慣。這樣我就可以快一點(diǎn)變成鳳凰!在藍(lán)天白云之中“翱翔”!我要比付麗娟阿姨飛得更高更遠(yuǎn)!

這就是希望!

想象類作文 篇7

“早點(diǎn)睡吧，夢(mèng)里什么都有?！眿寢寧臀疑w上被——我躺在床上，閉上眼睛，開啟了一段夢(mèng)的旅程……

我睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)我正在昏暗的船艙里,微弱的燈光照射著艙門,我朝門走去,正準(zhǔn)備開門。這時(shí)，門突然打開了，我定睛一看，這不是章魚船長(zhǎng)嗎?他發(fā)現(xiàn)了我，對(duì)我很陌生，但這一切并不可怕。可這時(shí)，他下令把我扔出去。此時(shí)的海上正刮著風(fēng)下著暴雨。船員們把我從船頭上扔上另一艘船。我正半空中時(shí)，一道閃電仿佛劈中了我，我似乎轉(zhuǎn)了，飄到了“黑珍珠號(hào)”上。

我見到了杰克船長(zhǎng)，可是他好像沒看到我。難道我隱身了嗎?我正想找一位船號(hào)一探究竟，就在這時(shí)，船就翻了……

我沉入了海底，失去了意識(shí)。醒來后，我發(fā)現(xiàn)我眼前的竟是黑武士。我見狀，立刻逃跑。跑呀跑，見到了許多風(fēng)暴兵。突然，我飛了起來。腳下的景色成了倫敦，難道，我的身上有仙塵，要飛去見小飛俠……這時(shí)，我感覺重重地跌下到了地面上。

突然一道閃光刺痛了我的雙眼，原來是媽媽進(jìn)房間叫我起床上學(xué)了。奇妙的夢(mèng)旅程一下子就結(jié)束了，消失得無影無蹤。

想象類作文 篇8

關(guān)于后羿的作文1：

我正在外面玩游戲，忽然一個(gè)漩渦出現(xiàn)在眼前，把我吸了進(jìn)去，“啊!”

我迷迷糊糊的醒來，一個(gè)身高2米的人在射日，出現(xiàn)在我眼前，“請(qǐng)問，你是后羿么?”我充滿疑問，他沒回答，仍然拿起箭像太陽(yáng)射去，十個(gè)太陽(yáng)一個(gè)一個(gè)的減少，九個(gè)、八個(gè)、七個(gè)……等會(huì)太陽(yáng)沒了怎么辦?于是我偷偷的拿了一支箭。后羿看箭沒了，還剩一個(gè)太陽(yáng)，我把我偷得一支箭拿出來，“只要你不射太陽(yáng)了，帶我去看你殺怪物，我就把這只箭還你?！焙篝帱c(diǎn)了點(diǎn)頭說，“只要不怕危險(xiǎn)。”

后羿帶著我去殺怪了。

第一個(gè)猰貐。我們到達(dá)了目的地，猰貐像大野貍，長(zhǎng)著像老虎一樣的利爪，跑得很快，以人為食，后羿搭弓拉箭，一箭把他射死了。第二個(gè)：大風(fēng)。我們到達(dá)目的地，它長(zhǎng)著翅膀，會(huì)飛，后羿射了幾箭都沒射中，它又突然向我襲來，我當(dāng)時(shí)嚇暈了。

我慢慢睜開眼睛，哦!原來是在睡覺啊，我起床了，仍然想著做夢(mèng)時(shí)的情景，還聯(lián)想著后面的情景。我真喜歡后羿，我連著幾天都在想他。

關(guān)于后羿的作文2：

“啊!好熱呀!”天上的十個(gè)太陽(yáng)胡作非為,使得農(nóng)民們辛辛苦苦種出來的莊稼，都變得一無所有。人們總用自己沒有太多口水的舌頭舔舔都要曬成肉干的嘴唇。所有人都祈求太陽(yáng)，放過他們，可是太陽(yáng)看見后不但沒有停止“戰(zhàn)斗”，而是更加為所欲為。

于是，早已練成 “神箭手”的勇士——后羿，像保護(hù)使者一樣神奇地出現(xiàn)在人們的面前。看見了十個(gè)太陽(yáng)，分別是：金錢、榮譽(yù)、地位、愛情、自私、嫉妒、懶惰、驕傲、痛苦和善良。

當(dāng)即，后羿毫不猶豫地就射下了五個(gè)太陽(yáng)，就是誰(shuí)都不喜歡的：自私、懶惰、嫉妒、驕傲和痛苦。由于后羿射得百發(fā)百中，人們?cè)诒容^涼爽的天氣情況下，簇?fù)碇鏊嗔说奶鞖馐谷藗兏械胶昧嗽S多，好像從一個(gè)被捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的悶熱的厚棉被中要探出頭來，接近出口時(shí)感到一絲絲涼意。

剩下的五樣?xùn)|西太寶貴了，后羿一時(shí)還真想不好該射誰(shuí)。“對(duì)，就射金錢。它讓許多人紅了眼，甚至為它可以付出生命!”可是，吝嗇鬼說：“好兄弟，別射呀!沒錢能干啥，你要是不射，我就一咬牙，給你點(diǎn)錢。后羿聽后，有些猶豫，但一想到那些“飛蛾撲火”的人們，毫不猶豫地射下了金錢。吝嗇鬼坐在地上，摸著突然沒錢的口袋，失聲痛哭起來。

“榮譽(yù)、地位、愛情和善良，射下去哪一個(gè)好呢?”群眾也幫他拿主意，想了想，便異口同聲地喊：“榮譽(yù)!”旁邊的學(xué)生聽后急得又蹦又跳的，說：”沒榮譽(yù)不行，我就沒辦法考好學(xué)校了!”可是，后羿又想了想，榮譽(yù)能使人互相攀比、互相嫉妒、互相產(chǎn)生矛盾，于是，就射下了榮譽(yù)。學(xué)生兩眼發(fā)直，嘴里還在自言自語(yǔ)：“完了，完了……?！?/p>

“地位和愛情使人瘋狂， 射下去吧!”后羿剛準(zhǔn)備射，就被一個(gè)美麗的公主拉住了，“求求你，如果我沒地位，我就會(huì)活不下去的，我過不慣平民百姓的生活;沒有了愛情，留著美麗還有什么用，我會(huì)痛苦一輩子的!”國(guó)王也向他求情，讓他放過他的女兒，可是，這對(duì)后羿來說根本沒用。后羿堅(jiān)定地望著天空，“嗖，嗖”兩聲，換了兩顆太陽(yáng)下來。后羿看了看僅剩下了善良留在了天上，笑了笑，便消失得無影無蹤了。

善良高高地懸掛在碧藍(lán)的天空上，溫柔地看著陸地上行走著的、樂于助人的人們，欣慰地笑了。它，給人以心里的溫暖，每個(gè)人都因此而感到愜意。人們的一顆善解人意的心和一雙能幫助別人的手，漸漸地，使這個(gè)美麗的大家園更加美好起來。

關(guān)于后羿的作文3：

在堯的時(shí)期，天上一起出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng)。一個(gè)太陽(yáng)放出的熱量就夠了，十個(gè)太陽(yáng)所放出的熱量就太多了。太陽(yáng)燒壞了人類辛辛苦苦種的莊稼，也燒壞了花花草草，這樣一來，百姓們沒有了糧食，餓死了許多。

猰貐有著虎爪，奔跑迅速。鑿齒長(zhǎng)有象鑿子一樣的長(zhǎng)牙，手中持有盾和矛。九嬰有九個(gè)頭，每一頭即為一命。身體強(qiáng)橫異常，為不死之身，只要有一命尚在，只需于天地間采集靈氣就能恢復(fù)。大風(fēng)形像狗卻長(zhǎng)著人面，見人就笑，走起來像風(fēng)一樣。封豨十分的貪婪和殘暴。修蛇長(zhǎng)達(dá)到180米。這六大怪獸在大地上掠食人類，從此民不聊生。

看到此景，堯就派出后羿來拯救人類。在壽華之野后羿拿著箭射向鑿齒。連忙拿起自己的盾牌遮擋自己，并伸出長(zhǎng)牙向后羿刺去。但在戰(zhàn)斗中鑿齒的盾牌被打壞了，鑿齒連忙轉(zhuǎn)身逃跑。但后羿一箭正中鑿齒心窩。北狄兇水上，有九個(gè)頭的九嬰根本不畏懼后羿。他既能噴水又能噴火，而且有九條命。后羿知道九嬰的頭死后會(huì)馬上長(zhǎng)出，就想出了一個(gè)辦法，使箭幾乎同時(shí)插在九嬰的九個(gè)頭上。九嬰就這樣死了。在青邱之澤，大風(fēng)仗著自己行動(dòng)快為優(yōu)勢(shì)，但還是被后羿射死了。這時(shí)的后羿已經(jīng)熱得汗如雨下，于是他拿著箭對(duì)準(zhǔn)天上的太陽(yáng)，只聽“嗖嗖”幾聲，天上只剩下一個(gè)太陽(yáng)了，大地清爽了許多。就在此時(shí)，后羿發(fā)現(xiàn)了猰貐，于是把他也射殺了。

后羿在洞庭中殺了斷修蛇，在桑林擒了封豨。百性們十分高興，于是讓堯當(dāng)了皇帝。

關(guān)于后羿的作文4：

“看，那兒，那兒就是后翌星!”我興高采烈得對(duì)朋友柳遠(yuǎn)藤說，“不如我們?nèi)ツ莻€(gè)星球看看吧!”柳遠(yuǎn)藤也滿臉興奮的連聲說好。二話不說，馬上坐我們自制的“玄龜七號(hào)”，沖出了地球的大氣層。

我們安然無恙得過了七大行星，穿過了銀河系，饒過了宇宙黑洞，好不容易到達(dá)了這個(gè)有智慧生物存在的后翌星。我們經(jīng)過了后翌星人的審查，將“玄龜七號(hào)”停在了港口，走進(jìn)了一個(gè)名為“任言城”的大城市。“你好，我叫龍?jiān)?，是這里的主人，沒想到兩位貴客來自地球，里面請(qǐng)。”我們倆趕忙報(bào)出自己的名字，我心里暗暗地想：后翌星人的文明禮儀比我們地球好多了。debasrideb.com

龍?jiān)o我們介紹說：“我們的交通工具是飛船，所以沒有地球的馬路，就多種了些樹?！蔽覇枺骸拔覄偛趴匆娫S多老百姓都在免費(fèi)取糧食，怎么不付錢呢?”“錢?什么是錢?我們這里所有物品都是免費(fèi)的，老百姓想拿就拿，所以我們這很少有糾紛?！蔽掖蚱粕冲亞柕降祝骸澳怯腥税褨|西拿光了怎么辦?”“你想到那里去了?后翌星人的品格是很好的，難道地球是這樣的?”我不好意思地紅了臉，龍?jiān)柫寺柤纾硎驹?，直接帶我們?nèi)コ赃@里的地方菜了。

一會(huì)兒，幾十道菜就送上來了，看這香氣誘人的菜肴，我覺得后翌星人生活得還不錯(cuò)，龍?jiān)谝慌猿洚?dāng)解說員的的角色給我解說每一道菜，這些菜都很有特色，每一道菜都是取地下的動(dòng)物貨植物。有一道菜以蛇為主，據(jù)說這是后翌星最小的蛇，只有拇指大小，兩三厘米，灰色的皮膚像是蚯蚓一樣看不到頭，也不知哪里是尾巴，但肉質(zhì)很鮮美。

一頓飯?jiān)谟淇斓臍夥罩谐酝炅?，我?guī)е鴳賾俨簧岬那楦泻秃笠钚侨说亩Y物和熱情回到了地球，我在飛船中想：后翌星人的生活是那么和平，那么自然，而地球還生活在戰(zhàn)爭(zhēng)之中。于是，改變地球的想法在我心中誕生……

關(guān)于后羿的作文5：

很久很久以前，天上有十個(gè)太陽(yáng)。但是，在某一天里，它們一起站在了天上，玩得不亦樂乎。地上的泥土干裂了，河水也干涸了，地上的人都向天庭求助，正好被站在天庭上的后羿看見了，于是他打算下入凡間，射掉給人間帶來災(zāi)難的太陽(yáng)們。

后羿有著烏黑光亮的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，大大的嘴巴和強(qiáng)壯的身體，他隨身配有射金弓和十枝破陽(yáng)箭。他一下凡間，看到到處都是枯樹枯草、家畜的尸骨。他還聽見了失去親人的人在嚎啕大哭。后羿憤怒極了，于是，他站到離太陽(yáng)最近的山峰上大聲喊道:“你們都給我下來!”十個(gè)太陽(yáng)都把后羿的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，心里想:哼!我們都是天帝的兒子，愛怎么樣，就怎么樣!于是，太陽(yáng)們繼續(xù)在天上玩耍著。

后羿怒了，拿出破陽(yáng)箭，拉弓就往天上射。只聽“嗖”的一聲，一個(gè)太陽(yáng)就掉了下來。其它太陽(yáng)說道:“后羿，你瘋了!竟敢射殺天帝的兒子!”后羿根本不聽他們說話，拿出八枝破陽(yáng)箭往天上射?！班侧侧病睅茁?，不一會(huì)兒，天上就只剩一個(gè)太陽(yáng)了。最后一個(gè)太陽(yáng)嚇得身體直發(fā)抖，求饒說:“求求你，求求你!請(qǐng)不要?dú)⑽?我會(huì)造福人間的，我保證!”

當(dāng)后羿準(zhǔn)備射掉最后一個(gè)太陽(yáng)的時(shí)候，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人說:“請(qǐng)你留下最后一個(gè)太陽(yáng)吧!如果你把它射掉的話，我們?nèi)祟惥鸵肋h(yuǎn)處于黑暗之中了!”后羿覺得他說得有道理，再回頭看看苦苦哀求的太陽(yáng)，于是決定留下最后一個(gè)太陽(yáng)。他對(duì)太陽(yáng)說:“記住你自己的保證，造福人間，否則休怪我到時(shí)再來殺你。”太陽(yáng)這才松了口氣，乖乖地待在天上。

從此，人們靠著太陽(yáng)播種、豐收，過上了幸福的生活。

想象類作文 篇9

在一個(gè)炎熱的夜晚，知了不停的叫著，月亮露出了皎潔的光輝，就像一道道瀑布，凌空飛降。零零碎碎的星星沖我頑皮的眨眼睛……我望著茫茫的天空，心想：如果我能制造出一件神奇的“訪星飛行衣”那該多好??！突然刮來了一陣五彩旋風(fēng)，從旋風(fēng)中出現(xiàn)了一個(gè)人——王母娘娘。王母娘娘對(duì)我說：“孫貝妮，我讓你實(shí)現(xiàn)愿望，不過你要造福人類！”說完，王母娘娘把手對(duì)著我身旁一指，這時(shí)出現(xiàn)了一束光，在這束光下出現(xiàn)了一件“訪星飛行衣”。我高興極了，迅速穿上了飛行衣，這時(shí)我感覺身體輕飄飄的。我飛呀飛，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)像地球一樣的圓的物體，那是什么呢？我按了按飛行衣上的藍(lán)色的按紐，這時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)穿著藍(lán)色裙子，皮膚、頭發(fā)都是藍(lán)色的小女孩。我和她交談起來。于是我從她口里得知，她是土星小妹，是月亮大姐的女兒。她告訴我，她現(xiàn)在好想媽媽?。r(shí)候不早了，我再次起飛，這會(huì)我來到了木星。我意外地發(fā)現(xiàn)，木星上似乎有人居住過。有許多病倒的樹木，許多苦死的草，還有一大堆一大堆的垃圾。一顆奄奄一息的小樹告訴我，這個(gè)星球上的'確居住過人。人們砍伐樹木，亂丟垃圾。它的姐妹都死了，還有它的好玩伴——小草，都苦死了。接著它又告訴我，它現(xiàn)在也快渴死了。我望了望小樹絕望的眼神，毫不猶豫地按了按飛行衣上綠色的按紐，突然，一股綠色的氣體噴了出來，木星馬上恢復(fù)了原來的樣子。木星上的植物都來感謝我。這時(shí)，一顆流星突然向我擊來，我來不及躲避，就被砸到了……當(dāng)我再一次睜開眼睛時(shí)才發(fā)現(xiàn)，自己還是好好地坐在椅子上。眾星慈祥的看著我，仿佛意味深長(zhǎng)地說：“孩子，努力學(xué)習(xí)，將來夢(mèng)想成真！”

想象類作文 篇10

"我明白了！我明白了！"他大喊著沖了出來，狂喜地又蹦又跳?；液谏难壑橄蛩闹茴┲暗溃?你在哪兒？我終于明白了！"他在石塊中深深淺淺地走，雜草扎得他手臂又疼又癢，但仍然沒能阻止他宣布出至高無上的道理：

"愛原來是這樣的東西！它不能稱量，不能買賣，不能交換。愛和純潔、喜悅、美好不能等同，盡管愛包括了所有好事，但愛…就只是愛而已。當(dāng)一個(gè)人第一次對(duì)另一個(gè)人說出我愛你時(shí)，他就離幸福近了一步，而只要這份愛能得到同等的回應(yīng)，那他必然會(huì)高興得仿佛在糖霜里打滾的蝴蝶。無論什么時(shí)刻，愛都是新鮮而美好的，它從不趕趟，從不遲到。甚至，只要一個(gè)人能感受到愛，那他的生活就不會(huì)有黑暗。愛是這樣天然而寬容的感情！"

他的胸膛充滿感情地浮動(dòng)，噴出的呼吸凝成了白霧。

"你在哪兒？我已經(jīng)明白了！回來吧。"他喊著，邊跑動(dòng)起來。

他眼前是石塊和雜草，身后是石塊和雜草即便他的眼睛可以不受阻擋地看向地球的`另一端，也沒能找到他需要的人。

或許愛會(huì)遲到，他想。關(guān)于愛的道理他領(lǐng)悟的太慢，所以才會(huì)這樣。無處可去，他的愛無處安放，占滿了他的整個(gè)心房，讓他仿佛成為了一只氣球，在太陽(yáng)底下鼓脹著，幾乎要炸裂了。

"我領(lǐng)悟錯(cuò)了。愛需要回應(yīng)，兩份愛在一起才是幸福的鑰匙。但愛的確不會(huì)遲到，我相信你。"

他依靠著石塊坐下了，愛帶來的滿足感讓他昏昏欲睡，只是最后咕嚨了一聲"我明白了，請(qǐng)你回來吧。"就睡了過去。

想象類作文 篇11

出生在一個(gè)非常貧苦的家庭，記得小時(shí)候，爸爸的生活很無聊，整天只能數(shù)錢，媽媽也是，整天都在掃錢；我家住在深山中，每次要出去買東西，都相當(dāng)麻煩，開保時(shí)捷要5小時(shí)，開奔馳也要4小時(shí)；雖然家里有直升機(jī)，但是開到那邊很難找到停車位，相當(dāng)?shù)牟环奖悖晃遗紶栆矔?huì)出去逛街，爸媽怕我被綁架，隨身有20多個(gè)保鑣保護(hù)著，大家看到我都嚇跑了，所以我從小就開始被排斥…… 

 

因?yàn)榧依锸窃谏钌?，每次到了冬天都非常冷，爸爸也說，出去買東西很麻煩，所以冬天沒有暖爐……沒有棉被……每天只能陪著爸媽燒錢取暖……而睡覺的時(shí)候，也只能蓋著錢睡覺(我絕得英鎊比較溫暖)。 

 

記得小時(shí)候，有一次，因?yàn)榉块g太大，還來不急跑出房間，就尿褲子了，所以，爸爸在我房間放了一臺(tái)小綿羊機(jī)車，好讓我能在10分鐘以內(nèi)，沖出1000坪的房間，穿越5公里的走廊，到達(dá)800坪的廁所(我常常在走廊迷路)；爸爸又另外叫人加蓋了20間600坪里面有著250坪小廁所的破房間，說:以后如果尿濕了，直接換房間，如果房間不夠或是太小的話，再告訴爸爸，爸爸再叫人來多蓋幾間，我們的生活很辛苦，你要忍著點(diǎn)!! 

現(xiàn)在想起來，爸爸真是個(gè)善良的人!! 

 

還記得有一次，家里遭小偷，因?yàn)樗谜ㄋ幷▔牧宋野值谋ｋU(xiǎn)箱，使得里面的金幣不斷的往外滾出來，結(jié)果竟把那個(gè)小偷壓死了……我覺得那個(gè)小偷好可憐……金幣壓死人是很痛的!!他不像之前那個(gè)被鈔票悶死的小偷一樣幸運(yùn)。媽媽也常常告訴我，我們家生活非常困苦……要我學(xué)著吃苦……所以我從小養(yǎng)成了刻苦耐勞精神，我將來的志愿，是要找200只會(huì)吃錢的怪物，好把家里的錢都吃光，為那些可憐的小偷報(bào)仇!!  

想象類作文 篇12

有一只老被關(guān)在家里的母雞，它一直都想逃出雞舍，飛上天空，去外面的世界走一走。終于有一天，它夢(mèng)見一位神仙，告訴它明天早上它就可以飛了。母雞一覺醒來，高興極了!它張開翅膀，果然可以飛了。

啊飛啊，正看風(fēng)景看得入迷的時(shí)候，突然前面來了一只饑餓的雕。母雞一驚，趕忙扇動(dòng)翅膀快速逃走?？墒悄鸽u哪有雕飛得快呀，眼看雕就要追上母雞了，突然雕被樹枝掛住了，母雞抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，終于逃走了。

倦地飛著，天空突然下起了大雨，母雞的翅膀被雨淋濕了。母雞找了一個(gè)小樹林避雨。誰(shuí)知?jiǎng)傄宦涞兀恢缓偩蛷暮竺鎿淞松蟻恚鸽u趕忙扇動(dòng)翅膀逃走了。

通了：“雞舍雖然小，但是很安全。外面雖然大，但是危險(xiǎn)無處不在。”母雞最后還是回到了雞舍，安安心心地下起了蛋。

想象類作文 篇13

陽(yáng)光透過窗戶灑在我的臉上，我迷迷糊糊地睜開了眼睛。

奇怪，腦中一片空白，原本的天馬行空竟都不翼而飛，都如打印出來的一樣，顯得那樣無味、枯燥，像早已被人用條條框框釘死。

匆匆吃過早飯，我邁著僵硬的步伐向?qū)W校走去。第一節(jié)是語(yǔ)文課，我雙目無神地聽著老師講如何選材，如何將文章寫的生動(dòng)，富有想象力。漸漸的，老師的聲音在我耳邊顯得空洞起來，想象力這三個(gè)字在一秒間灰飛煙滅了。

十分鐘、二十分鐘，老師終于停止了她的高談闊論，示意我們開始寫作。我拿起筆，腦中一片空白，怎么也想不出一個(gè)構(gòu)思新奇的題材來。許多個(gè)標(biāo)題從我的眼前一晃而過，但那都是無趣的，沒有新意的。

經(jīng)過了一個(gè)小時(shí)的思考，我總算是拼出了一篇作文，但這篇文章通篇呆板，讓人沒有一點(diǎn)讀下去的欲望。

我合上作文本，奇怪，腦中似乎有個(gè)地方被堵住了，不再運(yùn)轉(zhuǎn)了，猶如源泉突然被封上了，整條小溪都干涸了。

窗外，風(fēng)依舊在拂動(dòng)著樹葉，白云自由散漫地行走，但在我眼里它們都失去了生機(jī)，盤旋的白鴿也不再有著和平的意義，世界在我眼中顯得黑白。被塞住的大腦依舊沒有蘇醒。

陳彥穎陳彥穎隱約之中，我聽到有人叫我。睜開眼，腦海中那片地方又活躍了起來，各種奇思妙想重新涌入腦海。

我曾盼望過自己沒有想象力，因?yàn)樗鼤?huì)給我?guī)砗谝箷r(shí)的恐懼。但，沒有想象力的時(shí)候，優(yōu)美、自在、奔放，卻都在我的眼前消失了，我眼前一片空白，仿佛什么都看不見、摸不著。掉進(jìn)了一個(gè)無止境的深洞中。

想象類作文 篇14

在一次偶然的機(jī)會(huì)中，我獲得了一次和神筆馬良過一天的機(jī)會(huì)，我早就想看一看神筆馬良的那支神筆了，那支神筆能將畫的東西變成真的。

這一天真的是太寶貴了，我馬上動(dòng)身去指定地點(diǎn)碰面。一碰面，我就提出要看一看他的神筆，他從口袋里掏出來一支筆，遞給我。噢!原來這支筆和普通的毛筆沒什么兩樣，想必也只是在上面加了點(diǎn)神力罷了。

我們邊走邊聊，馬良告訴了我很多他的故事，我從中知道了他是一個(gè)嫉惡如仇、助人為樂的人。這時(shí)，我正在欣賞著路旁五顏六色的花兒，旁邊的車子像正在飛奔的獵豹。突然，我的耳邊傳來一聲巨響，原來是發(fā)生了車禍，傷者頭部失血已昏迷，情況十分危急。馬良急中生智，畫了一輛救護(hù)車，載著傷者，向一家醫(yī)院飛馳而去。我長(zhǎng)舒了一口氣，幸好有馬良這支神筆，不然的話情況就不妙了。

我們接著往前走，又遇到了丟失了看病錢的老夫妻，因?yàn)槠嚬收隙鸾煌ǘ氯那嗄?，因打不到車而不能及時(shí)趕往機(jī)場(chǎng)的阿姨。馬良幫老夫妻畫出了看病錢，幫青年畫出了一輛拖車疏通了交通，幫達(dá)不到車的阿姨畫了一輛的士。

馬良的一天好忙呀!可當(dāng)我問起他時(shí)，他卻笑著對(duì)我說：神筆本來就是用來幫助別人的，幫助別人，我很快樂!

想象類作文 篇15

馬克思說，想象力是十分強(qiáng)烈地促進(jìn)人類發(fā)展的偉大天賦。(《馬克思思格斯論藝術(shù)》第二冊(cè))所謂想象，是人在自己的頭腦中對(duì)原有的記憶表象進(jìn)行加工、改組而建立新的表象的過程。當(dāng)人們直接或間接地感知某種外在事物之后，這種事物的形象會(huì)印在人的頭腦中，以后它會(huì)在遇到機(jī)會(huì)時(shí)重新浮現(xiàn)，并組成、創(chuàng)造為新的形象。

想象是以感覺、知覺和記憶為基礎(chǔ)的。三者的區(qū)別在于：感覺、知覺反映當(dāng)前事物的形象;記憶反映過去感知的事物的形象;想象則反映未曾經(jīng)歷過的或現(xiàn)實(shí)中不存在的事物的形象，例如《西游記》中的孫悟空、豬八戒及各種妖魔鬼怪，都是想象的形象，是非現(xiàn)實(shí)的。?想象在科學(xué)論文和文學(xué)作品的寫作中有著重要的作用。大量的科學(xué)研究成果是受想象的啟發(fā)而獲得的，無數(shù)文學(xué)人物的形象是通過想象而創(chuàng)造出來的。所以，愛因斯坦說：想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說，想象力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素。(《愛因斯坦文集》第一卷)

古今中外的許多作家都認(rèn)為想象力是文學(xué)創(chuàng)作絕對(duì)必需的。例如，茅盾說：創(chuàng)作文學(xué)時(shí)必不可缺的，是觀察的能力與想象的能力：兩者缺一不可。(《茅盾文藝雜論集》上集)

想象力的基礎(chǔ)是敏銳的觀察力和牢固的記憶力。較強(qiáng)的想象力表現(xiàn)為：善于控制想象的方向，圍繞一個(gè)中心展開想象;善于提高想象活動(dòng)的新穎程度;善于在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上創(chuàng)造非現(xiàn)實(shí)的新形象;想象的內(nèi)容是豐富的、多層次、多側(cè)面的。這種較強(qiáng)的想象力主要是經(jīng)由人的后天教育與環(huán)境熏陶，通過實(shí)踐的鍛煉而逐步發(fā)展起來的。

重視并且認(rèn)真培養(yǎng)、鍛煉想象力，就可使想象活動(dòng)在寫作中發(fā)揮開拓思路、強(qiáng)化感情、促進(jìn)獨(dú)創(chuàng)、深化主題的作用。

想象分為有意想象和無意想象。夢(mèng)是無意想象的極端表現(xiàn)，與寫作有著密切的關(guān)系。然而，寫作中的想象按其創(chuàng)造性的本質(zhì)來說，則都是有意想象。有意想象又可以分為再造想象和創(chuàng)造想象?？茖W(xué)寫作中的想象具有客觀性和精確性，而文學(xué)寫作中的想象具有主觀性和虛構(gòu)性。

文學(xué)創(chuàng)作想象的主要特點(diǎn)是進(jìn)行表象的分解與綜合。只有在理解想象的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，才能經(jīng)過不斷的寫作實(shí)踐，培養(yǎng)出豐富的想象能力。

想象類作文 篇16

哎喲，疼死我了!我揉了揉摔疼的屁股，爬起來一臉茫然地望了望周圍，這是哪里，我怎么從沒來過呀?我急忙打開平板電腦，打開定位查一下。

什么?高老莊?不會(huì)是豬八戒的高老莊吧?

正想著，身后被人拍了一下：小姑娘，你到這來干嘛呀?二師兄呼扇著一對(duì)大耳朵，熱情地問。

我我我支支吾吾地不知該怎么回答。手里緊緊抱著平板電腦。

八戒探過腦袋，好奇地問：哎，你手上拿的那是什么玩意兒啊?哦，你說這個(gè)呀，它是平板電腦。

用來干嘛的?二師兄似乎很感興趣。

這個(gè)東西可強(qiáng)大了!可以查資料，還可以看新聞、聽歌、玩游戲，還有很多很多的功能呢!一句話，你想玩什么就有什么。

這東西真的這么神奇?八戒驚得長(zhǎng)大了嘴，俺老豬也想玩玩?

來來，我教你!我隨手點(diǎn)開百度，一邊演示一邊說，這里面還能看到你哦!

還有俺老豬啊，我看看，我看看!八戒迫不及待地湊過來。

別急，我先來輸入豬八戒，我迅速點(diǎn)開百度。別急別急，你要輸入帥氣的八戒。說完沖我呵呵地笑。

你還帥氣?我白了他一眼，輸入豬八戒，再百度一下，屏幕上馬上出現(xiàn)了豬八戒的照片和百科介紹。

還真是俺老豬啊!喲，還別說，俺老豬還真是一個(gè)大帥哥呢!豬八戒搶過平板，自我欣賞著。你說你這個(gè)上邊還可以看到什么，可以看到我?guī)煾祮?還有猴哥、沙師弟，還有豬八戒不好意思地笑了笑，還能看到嫦娥姐姐嗎?

當(dāng)然可以!于是我又開始陸陸續(xù)續(xù)地輸入了唐僧、嫦娥、孫悟空，沙和尚他們依次的出現(xiàn)在平板電腦上，豬八戒激動(dòng)地大喊師傅師傅猴哥猴哥!

誰(shuí)叫我?孫悟空瞬間出現(xiàn)在我們面前，拉起八戒走了。

大圣，等等我我一下子驚醒了，原來是場(chǎng)夢(mèng)!

想象類作文 篇17

一天，蝸牛心心不小心掉進(jìn)了一個(gè)洞里，還看見了一粒仙丹。心心以為那是糖，“咕?！币宦暰桶阉粤讼氯?。忽然，它覺得頭暈眼花，全身發(fā)痛，接著就倒在地上了。

醒來之后，它感覺身體變輕了。它剛想走一步，“嗖”的一聲，它飛出去撞上了墻。奇怪的是，心心覺得一點(diǎn)也不痛，反而有點(diǎn)舒服。它這才知道自己有了超能力。

心心高興地向家走去，它一路上橫沖直撞，還救下了許多小蟲子。大家都叫它“蝸牛俠”。

走著走著，前方傳來傷心的呼喊聲，原來螞蟻媽媽的小螞蟻午午丟了。鄰居們說午午是被西瓜蟲和蜈蚣偷走了?！拔伵b”了解情況后，“唰”的一聲就不見了蹤影?！拔伵b”只用了幾秒鐘就找遍了整片森林，它突然聽見小螞蟻午午在喊救命，它立馬沖了上去，又是一撞，西瓜蟲和蜈蚣就被撞飛了。午午得救了!

“蝸牛俠”的速度不僅可以用在救人上，也可以用在比賽上。

雖說跑步比賽是它的強(qiáng)項(xiàng)，它每次都能拿第一，但“蝸牛俠”總是會(huì)讓著大家，讓其他動(dòng)物也能得第一。

這就是心心，一個(gè)會(huì)正確使用超能力的“蝸牛俠”。

想象類作文 篇18

什么是想象？想象是人在腦子中憑借記憶所提供的材料進(jìn)行加工，從而產(chǎn)生新的形象的心理過程。也就是人們將過去經(jīng)驗(yàn)中已形成的一些暫時(shí)聯(lián)系進(jìn)行新的結(jié)合。它是人類特有的對(duì)客觀世界的一種反映形式。它能突破時(shí)間和空間的束縛，達(dá)到思接千載神通萬(wàn)里的境域。寫想象作文當(dāng)然離不開想像。

想象作文，一般包括科幻、童話、續(xù)寫、改寫、故事（典故）新編等?？苹茫褪强茖W(xué)幻想，有關(guān)科幻的文章也叫科普文章。科普，就是科學(xué)普及。什么叫“普及”呢？普及，通俗地說，就是讓大家都知道。學(xué)生們平時(shí)練習(xí)過的如《長(zhǎng)大后的我》《我要發(fā)明……》《50年后的火星生活》《我要發(fā)明……》等習(xí)作，屬于“未來幻想”類想象作文，它們的寫作要求不比科普文章嚴(yán)格。有關(guān)科普文章，對(duì)于一個(gè)大人來說，難度不小，更何況同學(xué)們了，所以這里就點(diǎn)到為止。童話、續(xù)寫、改寫，相信同學(xué)們都練習(xí)過吧。故事新編，就是把人們熟悉的故事按照自己重新設(shè)計(jì)的情節(jié)展開想象，進(jìn)行再次加工，使舊故事有新奇感、新鮮感。對(duì)此，有些同學(xué)可能陌生，這里的“故事”一般是指課文出現(xiàn)過的成語(yǔ)典故，如自相矛盾、畫蛇添足、夸父逐日等等。想象作文包括的類型較多，下面試圖化繁為簡(jiǎn)，談一談習(xí)作時(shí)應(yīng)該注意的三大方面。

一、想象合情合理

想象作文，表面上看好像天馬行空，自由自在，無拘無束，叫你哭你就得哭，叫你笑你就得笑。其實(shí)，想象作文應(yīng)該立足于現(xiàn)實(shí)，想象作文的靈感往往來自于日常生活中遇到的種種困惑，來自于自然現(xiàn)象的變化、地理環(huán)境的變遷等等。如“雅安地震”后，很多同學(xué)的想象作文里都寫到了要發(fā)明一種功能齊全、靈敏度和精確度極高的地震探測(cè)儀，為人類造福。

為什么展開想象時(shí)要做到合情合理呢？合情，就是符合現(xiàn)實(shí)情況；合理，就是符合事理，即所聯(lián)想的情節(jié)不牽強(qiáng)、不生硬、不牛頭對(duì)馬嘴。合情合理，是想象作文的一對(duì)翅膀，有了它們，想象作文才能振翅高飛，順利地進(jìn)入科幻領(lǐng)域、時(shí)空隧道。比如，續(xù)寫想象作文中的“情”，指的是作文閱讀材料所提供的內(nèi)容。離開了材料提示和要求完成的想象作文，寫得再好有什么用呢？可見，合情合理地展開想象，這樣的要求是正確的。

二、厚積薄發(fā)，勇于創(chuàng)新

厚積薄發(fā)，意思是多多地積蓄，慢慢地放出。薄發(fā)，即少量地、慢慢地放出。想象作文的基礎(chǔ)，是“厚積”，是很多很多的積累。積累什么呢？積累前沿科普知識(shí)。這就需要同學(xué)們平時(shí)多多閱讀有關(guān)書籍，如《科幻世界》《科技博覽》《童話世界》等報(bào)刊。大家如果買到這類書籍，希望多多借閱、傳閱，多多交流，資源共享，一起進(jìn)步，共同提高，這種良好的學(xué)習(xí)氛圍

想象類作文 篇19

流年如水，

光陰似箭，

每天感覺時(shí)間在狂奔，

自己在早出晚歸中奔波，

扮演著工作、生活中不同角色，

在重復(fù)譜寫著平淡簡(jiǎn)單的人生。

歲月無情讓自己在不知不覺中老去，

心靜時(shí)難免總有許多感慨，

看著遠(yuǎn)方鄰近夕陽(yáng)的歲月，

渴望穿越時(shí)空的心弦，

在秋冬季節(jié)的碼頭，

演繹出美好別樣的人生。

那顆沉寂春夏秋近冬的心在膨脹，

渴望走出喧囂走出繁雜，

向往回歸自然，

走向冰清玉潔寧?kù)o的世界，

聆聽一曲飄渺如云，

輕柔曼妙的樂章，

在夕陽(yáng)映紅的垂柳綠蔭下，

在蜻蜓追逐尖尖角的小溪邊，

輕吹一曲優(yōu)美的葫蘆絲。

仰望天空，瓦藍(lán)瓦藍(lán)，

藍(lán)的沁人心脾，

漂浮的白云沒有一絲雜色，

碧藍(lán)的.天伴著落日的余暉，

灑落在我的白紗裙上，

散發(fā)出迷人浪漫的奇彩，

美輪美奐勾勒得絕妙畫面，

此時(shí)我已經(jīng)在這畫中沉醉，

哈哈！在夢(mèng)境中自我陶醉。

雖每天在工作、生活中忙碌，

日子過得還挺充實(shí)，

但總有幾分不甘，

為了讓自己為自己活一把，

于是乎瘋狂的填滿了空閑時(shí)間，

干點(diǎn)自己喜好的事情。

想象類作文 篇20

老師們、同學(xué)們：

大家好，我叫___，今天我演講的題目是《學(xué)雷鋒，講文明，樹新風(fēng)》

如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……

每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時(shí)候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛心，永遠(yuǎn)的那么真誠(chéng)善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為開闊的空間，然而，我們?cè)?jīng)火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識(shí);友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經(jīng)，我們幾十年來所景仰、崇拜和學(xué)習(xí)的榜樣已經(jīng)被越來越多的人認(rèn)為是傻子。

然而，無論時(shí)空如何變化，那些決定人類向前發(fā)展的基本要素沒有變，那些人任何時(shí)候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學(xué)習(xí)。雷鋒精神以超越時(shí)空的力量成為人類最寶貴的精神財(cái)富。

雷鋒感人的事跡有很多。一次，在火車站，雷鋒遇見一個(gè)老太太，不停的哭，雷鋒上前一問，原來老太太出門探親，剛到這里，錢給弄丟了，雷鋒什么也沒有說，把自己身上的錢都給了這位老太太，匆匆走了。

還有一天傍晚，天下起大雨，一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個(gè)大一點(diǎn)的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個(gè)多小時(shí)，才把她們母子送到家。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒同志，就是要繼續(xù)在新的歷史條件下學(xué)習(xí)他：愛憎分明的革命立場(chǎng)、言行一致的人生觀點(diǎn)、開拓進(jìn)取的工作作風(fēng)、團(tuán)結(jié)友愛的樂觀精神、持之以恒的堅(jiān)強(qiáng)意志、與時(shí)俱進(jìn)的歷史責(zé)任、無私奉獻(xiàn)的社會(huì)品德。

我們?cè)诠卉嚿蠟槔先俗屪?，同學(xué)生病時(shí)你為他(她)端水，送藥，下雨天你把手中的傘伸向淋雨的同學(xué)，在放學(xué)路上，見到小朋友摔倒，你上前扶一把，看到垃圾桶旁有紙屑，你順手揀起扔進(jìn)垃圾桶……這不都是雷鋒的表現(xiàn)嗎?你做到了嗎?

有些人卻會(huì)令人感到陽(yáng)關(guān)般的溫暖，就比如說在《感動(dòng)中國(guó)》里獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的那些人吧。他們總是無怨無悔地奉獻(xiàn)，不圖虛名地付出。他們雖然是平凡的人，但是做了這么偉大的事情。每當(dāng)我看到這一幕幕，我的心就不禁觸動(dòng)，心里總有說不出來的感受，而眼前就會(huì)浮現(xiàn)出雷鋒的身影。我知道，他們不是為獲獎(jiǎng)而去做的，而是為感恩社會(huì)而去做的。從這些人身上，我總能感到清泉那般得清爽，他們，就是我們生活中的楷模，就是真正的雷鋒!

我曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩經(jīng)過一片草地時(shí)，看見一只蝴蝶被荊棘刺傷了，于是她小心翼翼地為它拔掉刺，讓它飛向大自然;后來，蝴蝶為了報(bào)恩，化做一位仙女，對(duì)小女孩說：“請(qǐng)你許個(gè)愿吧!我將讓它實(shí)現(xiàn)。”小女孩想了想說：“我希望快樂”，于是，仙女在她耳邊細(xì)語(yǔ)一番便飛走了。后來，這個(gè)小女孩果真快樂地度過了一生。而這個(gè)快樂的秘密就是，力所能及地幫助身邊的每一個(gè)人。

同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們：我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起，撿起地上的一片紙屑，做一個(gè)愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士;幫助身邊有困難的同學(xué)，做一個(gè)有愛心的人;珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵;見到師長(zhǎng)，父母問聲好，做一個(gè)懂禮貌的好孩子，這一切的一切都是學(xué)習(xí)雷鋒的具體表現(xiàn)，這一切，不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。

在我們學(xué)習(xí)、生活中，我們都希望別人在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中關(guān)愛自己，幫助自己，那種被愛，被關(guān)懷的感覺是幸福的、甜蜜的、快樂的!相反，別人也需要我們的關(guān)愛和幫助。是啊!只有人人都奉獻(xiàn)自己的愛，我們的世界才能永遠(yuǎn)充滿快樂!

同學(xué)們!讓我們攜起手來，共同努力，學(xué)習(xí)雷鋒，從點(diǎn)滴的小事做起，大家互助互愛，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”。

今年是雷鋒同志誕辰__周年，今天是學(xué)雷鋒紀(jì)念日，很高興能夠和大家見面，作為一名普通的青年志愿者，我時(shí)刻以雷鋒為自己的榜樣，在搞好自己學(xué)習(xí)的同時(shí)，利用業(yè)余時(shí)間積極參加各種形式的義務(wù)活動(dòng)。

“我們是國(guó)家的主人 , 應(yīng)該處處為國(guó)家著想”。作為學(xué)生的我們，應(yīng)該首先樹立起正確的人生觀，價(jià)值觀，而雷鋒精神則教會(huì)了我們樹立人生觀價(jià)值觀的捷徑。有人說：“現(xiàn)在都進(jìn)入二十一世紀(jì)了，人人都想著怎樣為自己謀利益，怎樣是得自己能夠獲得成就，誰(shuí)還會(huì)想著要去發(fā)揚(yáng)雷鋒精神呢?”那么當(dāng)今社會(huì)，我們究竟還要不要學(xué)雷鋒，要不要繼續(xù)學(xué)習(xí)雷鋒精神?雷鋒精神真的就已經(jīng)過時(shí)了嗎?!

當(dāng)你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒有扶你的時(shí)候;

當(dāng)你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲的時(shí)候;

當(dāng)你迷路了，沒人告訴你方向的時(shí)候;

當(dāng)你一個(gè)人需要人幫助，卻沒有人愿意幫助你的時(shí)候。

在座的各位，你，會(huì)是什么心情呢?想必會(huì)酸、苦、澀、無力，甚至?xí)幸环轃o奈。可就在這時(shí)候，有一個(gè)人微笑著伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，并說這種精神過時(shí)了，還是心存感激地接受幫助呢! 雷鋒精神偉大，但并非高不可攀;平凡，但并非瑣碎;神圣，但并非不食人間煙火。當(dāng)國(guó)家利益遭到損失時(shí)，“雷鋒們”挺身而出;當(dāng)人民群眾遇到困難時(shí)，“雷鋒們”傾力相助;當(dāng)個(gè)人利益與人民利益不能統(tǒng)一時(shí)，“雷鋒們”毫不猶豫地犧牲自己的一切，甚至生命。你還能說，雷鋒已經(jīng)離開了我們嗎?你還能說我們不需要雷鋒精神了嗎?

當(dāng)有些人對(duì)雷鋒不屑一顧的時(shí)候，雷鋒卻悄悄地出國(guó)了，一個(gè)美國(guó)商人如此說道：雷鋒精神是人類應(yīng)該有的，應(yīng)把雷鋒精神弘揚(yáng)到全世界。要學(xué)習(xí)雷鋒對(duì)待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神，學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人、愛護(hù)人、支持人、理解人的品質(zhì)。所以此時(shí)我希望能夠和在座的各位重新學(xué)習(xí)一下雷鋒精神。我們感到震驚，也感到無比地自豪，同時(shí)那些早已拋棄雷鋒精神的人，是不是該深刻反省一下呢?雷鋒作為我們?nèi)嗣褴婈?duì)的普通一兵，卻名高天下，被世人所敬仰，這樣的事只有在今天，在我們社會(huì)主義國(guó)家人民當(dāng)家作主土地上，才能養(yǎng)育出雷鋒這樣偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

不是連帶著紅領(lǐng)巾的孩子都在尋找雷鋒嗎?

不是連擠公共汽車的老爺爺、老奶奶都在懷念雷鋒嗎!

不是人人都希望社會(huì)風(fēng)氣越來越好嗎!

不是都希望早日清除黨內(nèi)的不正之風(fēng)和國(guó)家機(jī)關(guān)中殘存的官僚主義嗎?

不是希望市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之后人與人仍然誠(chéng)實(shí)不欺、和諧融洽嗎?

值此全社會(huì)共同努力共創(chuàng)社會(huì)主義和諧社會(huì)之際，值此之得我們深思日子里，我認(rèn)為雷鋒精神是我們走向和諧社會(huì)的指路明燈，如果我們大家公共弘揚(yáng)雷鋒精神，何愁社會(huì)風(fēng)氣得不到改善，何愁我們的生活不能美滿?所以我不得不說，我們離不開活雷鋒，更離不開雷鋒精神。

在這個(gè)特殊的日子里，在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我們青海大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)積極響應(yīng)團(tuán)省委《關(guān)愛農(nóng)名工子女愛心援助行動(dòng) 》的號(hào)召，在校團(tuán)委的指導(dǎo)下，開展“弘揚(yáng)志愿精神——愛心援助農(nóng)民工子女”活動(dòng)，此次活動(dòng)得到了社會(huì)各界的支持，在社會(huì)各界的支持下，在協(xié)會(huì)各部門的鼎力配合下，我們共為寧大路第三中學(xué)四個(gè)班共計(jì)三十二名農(nóng)民工子女募捐了書包，鉛筆，圓珠筆、本子等學(xué)習(xí)用品若干。 雖然我們捐獻(xiàn)的物品不是特別豐富，但是我們卻是為部分同學(xué)解決了燃眉之急;雖然此次活動(dòng)比較倉(cāng)促，部分同學(xué)的現(xiàn)狀沒有得到根本性的解決，但是我們相信，真愛能融冰雪。此次活動(dòng)只是一個(gè)序幕，通過此次活動(dòng)，我們將會(huì)進(jìn)一步開展各式各樣的關(guān)愛農(nóng)民工子女的活動(dòng)，同時(shí)也會(huì)將活動(dòng)的范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，使更多的處于平困線上的農(nóng)民工子女或得社會(huì)的援助。

根據(jù)協(xié)會(huì)的工作計(jì)劃，我們將繼續(xù)在貴中學(xué)進(jìn)行義務(wù)輔導(dǎo)，義務(wù)支教活動(dòng)。活動(dòng)期間，我們將組織專門人員，在特定的時(shí)間里，配合貴校，進(jìn)行各種形式的輔導(dǎo)活動(dòng)。我們義務(wù)支教活動(dòng)旨在進(jìn)一步減輕廣大中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)還將對(duì)需要幫助的同學(xué)進(jìn)行一定的心理輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)校安排和我們義務(wù)支教的效果，如果我們的付出，能夠減輕同學(xué)們的負(fù)擔(dān)，提高同學(xué)們的本領(lǐng)，那么無論再苦再累，我們都將堅(jiān)持下去!

在這里，我沒有沒有豪言壯語(yǔ)，只是想說，朋友們，關(guān)愛農(nóng)民工子女使我們義不容辭的責(zé)任;幫助農(nóng)民工子，是我們應(yīng)盡的義務(wù);希望我們以中華民族互幫互助的精神為向?qū)?，以促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和社會(huì)主義和諧社會(huì)為目標(biāo)，以崇高的雷鋒精神和是無私的奉獻(xiàn)志愿者精神動(dòng)力，奉獻(xiàn)出自己的力量，讓我們生活的世界變得更加美好!

寒假過后，我們迎來了新的學(xué)期，同時(shí)也迎來了全國(guó)上下學(xué)習(xí)雷鋒精神的新高潮。雷鋒的名字伴隨著我們度過了四十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，每到三月，伴著徐徐的春風(fēng)一次又一次的吹進(jìn)了全體雷鋒人的心靈。三月是溫馨的，因?yàn)樗窍Ｍ纳L(zhǎng);三月也是激昂的，因?yàn)樗巧劝l(fā)前的搏擊;三月更是長(zhǎng)久的，因?yàn)樗娮C了一個(gè)平凡卻又一生無時(shí)無刻不為人民著想的偉大共產(chǎn)主義戰(zhàn)士——雷鋒。雷鋒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使他永遠(yuǎn)載入了中華民族的偉大史冊(cè)，牢牢的印在了千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人的心中，成為我們的永恒的榜樣。

自從20__年我校被命名為雷鋒學(xué)校之后，為了弘揚(yáng)雷鋒精神，讓我們雷鋒學(xué)校的每一位學(xué)生都能夠崇尚雷鋒、走進(jìn)雷鋒、傳唱雷鋒、實(shí)踐雷鋒，學(xué)校開展了叫響我是雷鋒學(xué)校人、創(chuàng)建雷鋒式班級(jí)等活動(dòng)。為了積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，我們高二一班全體同學(xué)開展了手拉手互幫互助活動(dòng)。努力把學(xué)雷鋒活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長(zhǎng)。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們的心靈，播下了樂于奉獻(xiàn)樂于助人的種子。

我們以雷峰精神為主題制作了黑板報(bào)，時(shí)時(shí)提醒同學(xué)們無論何時(shí)何地都能夠發(fā)揚(yáng)雷峰精神。我們舉行了勤儉節(jié)約和文明禮貌的評(píng)比，做文明事、當(dāng)文明人，尋找身邊“道德榜樣”，班級(jí)活雷鋒不斷涌現(xiàn)。我們也利用了雷鋒的釘子精神，倡導(dǎo)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上互助、勇于專研、刻苦努力，以“沒有最好，只有更好”作為奮斗口號(hào)。勤奮學(xué)習(xí)、虛心求教、不恥下問的同學(xué)也越來越多了?，F(xiàn)在，我們班級(jí)里助人為樂的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了;同學(xué)間的關(guān)心多了，隔閡少了，同學(xué)們正在悄悄地發(fā)生著變化。為此我們班在上一學(xué)年度被學(xué)校評(píng)為雷鋒式班級(jí)——團(tuán)結(jié)友愛班。

在我們校園里，也涌現(xiàn)著許許多多的雷鋒，同學(xué)們之間互相關(guān)心、互相幫助的事例數(shù)不勝數(shù);為學(xué)校、班級(jí)做好事的身影隨處可見……。在他們的身上，我們看到了雷鋒的身影;在他們的身上，我們體會(huì)到了耐心和意志。無私奉獻(xiàn)的雷鋒精神正在我們的校園閃爍著耀眼的光芒!

同學(xué)們，新學(xué)期已到來，你們感受到那股溫馨而祥和的春意了嗎?讓我們時(shí)時(shí)以雷鋒為榜樣，處處留下當(dāng)代活雷鋒的足跡。也許你不經(jīng)意一句善意的話語(yǔ)就能打開一個(gè)人的心靈，也許你一個(gè)不起眼的動(dòng)作，就能為他人帶來一片和諧!

“……如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你的崗位上?”這段話曾作為雷鋒的生活準(zhǔn)則而廣為傳頌，在這里，我衷心地希望全體同學(xué)將雷鋒的這段話作為奮斗目標(biāo)，我相信，只要我們充滿愛心和奉獻(xiàn)精神，雷鋒精神必將在我們身上延續(xù)!

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，用自己的滿腔熱忱共唱一首雷鋒的贊歌，讓雷鋒的精神永駐我們的校園!

我是七四班的張__，今天，我要演講的題目是：《學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)》。

如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位······

每當(dāng)看到這段話，我就想起了雷鋒，那位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，那位全心為人類服務(wù)的楷模，那位鼓舞了一代又一代青年的榜樣。他沒有沙場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷，也沒有什么驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)，有的僅僅是一顆樸實(shí)無華的心和一種無私奉獻(xiàn)的精神。

雷鋒，一個(gè)真正的偉人，雖然只活了短暫的22個(gè)春秋，但他平凡而偉大的事跡閃爍著燦爛的光芒。他在人們心中豎起了一座高高的豐碑。

有一種精神，它叫做尊老愛幼;有一種精神，它叫做無私奉獻(xiàn);有一種精神，它叫做助人為樂;有一種精神，它叫做樸實(shí)善良……有一種精神，不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了我們學(xué)習(xí)的榜樣，他隨著春天的.腳步一再融入我們的生活，給我們帶來崇高而溫暖的氣息。這，就是雷鋒精神。

每年的陽(yáng)春三月，是學(xué)雷鋒月，我們與雷鋒年年相約：獻(xiàn)愛心，樹新風(fēng)，做好事，不留名。但我認(rèn)為每一日，都是學(xué)雷鋒日，每一個(gè)月，都是學(xué)雷鋒月。我們應(yīng)從今天做起，從自我做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，學(xué)習(xí)雷鋒，學(xué)習(xí)雷鋒精神。

站在美麗的校園里，望著同學(xué)們親切的笑臉，讓我們重溫雷鋒精神，今天開始學(xué)雷鋒吧：伸出勤勞的雙手，撿起遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈一扇扇門窗;伸出節(jié)儉的雙手，主動(dòng)關(guān)掉教室里、走廊上的“長(zhǎng)明燈”;積極回收廢品，變廢為寶;伸出靈巧的雙手，認(rèn)真修理教室里損壞的公物…讓我們懷著一顆善良真誠(chéng)的心，幫助他人：當(dāng)別人失敗時(shí)，給他一句鼓勵(lì);當(dāng)別人成功時(shí)，不要吝嗇一聲恭喜;當(dāng)別人學(xué)習(xí)困難時(shí)，請(qǐng)耐心講解……

時(shí)代需要雷鋒精神，人民呼喚雷鋒精神，雷鋒精神是每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)具有的精神。學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)，同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，從點(diǎn)滴小事、一言一行做起，大家互助互愛，爭(zhēng)做新時(shí)代的“小雷鋒”吧!

謝謝大家，我的演講完了!

我是__中學(xué)八年級(jí)二班的___，今天我演講的題目是。

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)……”我想大家還記得這首歌，對(duì)雷鋒這個(gè)名字一定很熟悉。1962年8月15日，雷鋒因公殉職，年僅22歲。他沒有沙場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷，沒有什么驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)，憑著一顆樸實(shí)無華的心在生活中在工作中做了許多不平凡的事，他的名字就被人民永遠(yuǎn)銘記在心里了;他平凡而偉大的事跡永遠(yuǎn)都閃爍著燦爛的光輝。 每年的3月5日定為學(xué)雷鋒日，雷鋒精神，他不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫彷徨的理由，卻成為了我們學(xué)習(xí)的榜樣，他隨著春天的腳步一再融入我們的生活，為我們的生活帶來崇高而溫暖的氣息。

雷鋒說:“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去!”他說到并且做到了。我們知道雷鋒是個(gè)擁有高尚品德的人。我們學(xué)習(xí)雷鋒，就應(yīng)該從身邊做起，從自我做起，記得剛上八年級(jí)的第一個(gè)班會(huì)，班主任將一個(gè)記錄本掛在墻上，讓我們把每天發(fā)生在身邊的好人好事記錄下來，標(biāo)題還寫著“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。教育我們要多做好事，現(xiàn)在這個(gè)本子上已經(jīng)有很多的好人好事了，他們都是我們班的活雷鋒，他們伸出熱情的雙手主動(dòng)幫助同學(xué)做值日，他們伸出勤勞的雙手撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，主動(dòng)關(guān)掉教室里的長(zhǎng)明燈，積極回收廢品變廢為寶;他們伸出靈巧的一雙手，認(rèn)真地修理著教室里損壞的公物;他們拾金不昧，把撿來的錢交給老師，作為班費(fèi)。他們懷著一顆友愛的心，關(guān)愛他人，同學(xué)們互幫互助之情景時(shí)有發(fā)生。他們的一聲鼓勵(lì)，讓別人有了繼續(xù)努力的動(dòng)力;他們耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識(shí)的階梯。

生活中我們還可以在公交車上為老、幼、孕讓座，同學(xué)生病時(shí)你為他(她)端水，送藥，下雨天你把手中的傘伸向淋雨的同學(xué)，在放學(xué)路上，見到小朋友摔倒，你上前扶一把，看到垃圾桶旁有紙屑，你順手揀起扔進(jìn)垃圾桶，我們還可以幫助老人過馬路，在車站我們能夠幫助別人拎行李等等。

如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你的崗位?

雷鋒精神的精髓是“全心全意為人民服務(wù)”。這種精神在一代又一代的詮釋下不斷升華，這股源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的精神力量將永駐我們心中，成為我們的人生觀，正確的價(jià)值觀。雷鋒，你就是圣火的火種，點(diǎn)燃了理想與信念的火把;你也是一粒希望的種子，把嫩綠的金黃無私的奉獻(xiàn)給了大地，在我心中，雷鋒，你就是時(shí)代的先鋒，我會(huì)永遠(yuǎn)地追隨你，緊跟你一路前行，大踏步的走向未來。

三月的春風(fēng)是彩色的，染黃了迎春花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧畦，同時(shí)也掀起了我們學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮。親愛的老師們，同學(xué)們，讓我們從自我做起，從小事做起，在學(xué)習(xí)和工作中刻苦鉆研，求真務(wù)實(shí)，共同傳遞雷鋒精神，只要有了崇高的精神，就能鑄造明天的輝煌!，我堅(jiān)信我們的祖國(guó)會(huì)變得更加美好，更加強(qiáng)大!

我的演講完畢，謝謝大家!