橋讀后感。
寫作是我們必備的一項基礎(chǔ)能力,寫作文是一件比較享受的事情。好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。那寫好作文應(yīng)該要注意什么？小編特意為大家收集整理了“橋讀后感14篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《橋》這篇課文，詳細記敘了老漢在洪水中先人后己，無私無畏，不徇私情和面對一件事情沉著冷靜的態(tài)度。在黎明的時候，雨下大了。
《橋》這篇課文，詳細記敘了老漢在洪水中先人后己，無私無畏，不徇私情和面對一件事情沉著冷靜的態(tài)度。
在黎明的時候，雨下大了。在睡夢中的人們被勢不可擋的洪水給驚醒了。老漢面對著狂奔而來的洪水，他以自己的威嚴和沉穩(wěn)，果斷的指揮，將村民們送上了跨越死亡的生命木橋。他把生的希望留給別人，把死亡的危險留給自己，他用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁！
我們要學(xué)習(xí)老漢的先人后己，在生活中我們也要發(fā)揚這種精神。記得有一次去乘車，我排在最前面，發(fā)現(xiàn)后面還有幾位老婆婆，于是我先讓她們上了車，我最后一個才上車，婆婆們都夸我了呢?！?/p>
我們還要學(xué)習(xí)老漢的沉著冷靜的態(tài)度。又一次，我在做作業(yè)的時候遇到了一道難題，左思右想，可就是想不出來。這時我開始有一些發(fā)火了，心里面越來越亂。但是我又反過來想了一下，心越亂不是越想不通嗎？于是告訴自己，要學(xué)習(xí)老漢的沉著冷靜！漸漸地我冷靜了下來。我認真的思考著題目的破解方法，最后我終于想出了題目的答案。我好高興哦！
《橋》這篇課文中，雖然架起的是普通的橋，但是很不平凡！它還是架通每個人心靈的橋！讓我們把這光輝思想發(fā)揚下去吧！
我讀完了一本叫做《會成長的橋》的書，這是一本極為感人的小說，講述了一個女孩杰西卡的故事。這個女孩出生時很小，全家母親、父親和哥哥幾乎都快瘋了。后來，經(jīng)過數(shù)年的照顧，杰西卡才漸漸長大。但是由于家庭破碎、生活陷入困境，杰西卡最終在一次意外中失去了生命。
《會成長的橋》的作者侯川寫了這樣一本書，引發(fā)了我深深的共鳴。這本書告訴我們，不論我們經(jīng)歷了怎樣的困境，我們總能從中學(xué)習(xí)走出來，成為更好的人。
書中的小杰西卡出生時非常虛弱。母親帶著她離開醫(yī)院獨自回家，準備自己照顧孩子。但是，母親最終沒有照顧好杰西卡，杰西卡的父親和哥哥幾乎快瘋了。杰西卡的牙齒比正常孩子的牙齒要脆弱得多，嗓門也非常低，和別人溝通時讓人難以聽清她在說什么。但是，盡管面對著困境和痛苦，小杰西卡依然很努力地生活著。她從母親對自己的照顧中學(xué)會了一些基本的照顧方法，這讓她可以自己處理很多生活上的問題。
后來，小杰西卡經(jīng)過了很多地方的考驗，包括在幼兒園里遭受了毆打、在除夕夜走失等等。她的生活變得越來越艱難，身心都受到了極大的傷害。但是在這個過程中，杰西卡也學(xué)會了很多東西。她學(xué)到了自我保護，學(xué)到了生存技能，學(xué)到了怎樣與他人相處。而且，她還結(jié)交了很多朋友，通過和這些朋友的交流，她知道了自己的存在和價值。
然而，盡管小杰西卡已經(jīng)成長為一個堅強的獨立女人，但是到最后，她還是吃虧了。她出門后，被一只狗攻擊了，她戰(zhàn)勝了狗，但是跑來救她的人沒有辦法把她送到醫(yī)院，這讓她失去了生命。一切都過去了，但人們留下了小杰西卡教給我們的生存原則和生活智慧，幫助我們走出困境。
這本書告訴我們，無論我們經(jīng)歷了怎樣的挫折和痛苦，我們都可以從中學(xué)習(xí)，并通過這些經(jīng)歷變得更強大和更有價值。正如杰西卡一樣，每個人都可以成長為一個羽翼豐滿的人，成為更好的自己。如果你正在遭受痛苦或挫折，那么我真心希望這本書可以給你帶來一些幫助。相信自己，讓自己成為一個會成長的橋，為自己和他人走向更好的未來。
讀完這本魔幻又凄涼的故事后，老師又給我們看了電影版。雖說情節(jié)差不多，可細節(jié)還是有差距的。
就拿“巨人殺手”一章來說，其中許多劇情和細節(jié)都被電影刪改。原文中起因是簡尼斯吃了梅寶的蛋糕，所以杰西和萊斯莉要寫紙條報復(fù)她。電影中沒有說她偷吃梅寶蛋糕，省略了起因，總讓人覺得有點突兀。另外，書中的神態(tài)描寫和心理描寫在電影里體現(xiàn)不太出來。使人物形象相對模糊了，總覺得和書中不太一樣。
電影也并非沒有出彩的地方，其中對杰西二人的想象刻畫的很不錯，特效的加持令書中的魔幻成分得到彰顯，也可以體會到兩人想象力很豐富。另外，電影中的演員和書中人物相差無幾，尤其是梅寶和萊斯莉的演員十分貼近原文，可以說讓書中人物“活”了過來，場景也選得非常好。
電影的震撼和動態(tài)美是書籍文字無法媲美的，文字營造的氣氛和感染力是電影比不上的，只有兩方結(jié)合，取長補短才能更全面地了解人物形象。
每個人都有責(zé)任感，責(zé)任感是我們生活的基礎(chǔ)。那么共產(chǎn)黨員的責(zé)任是什么呢？“心系群眾，無私無畏”，有一位老共產(chǎn)黨員在生與死的抉擇中，用自己和親人的生命做了這樣的回答。
面對突如其來的洪水，面對村子唯一的“生命之橋”，依然能夠心系群眾，時時不忘自己是個共產(chǎn)黨員，不忘記一個共產(chǎn)黨員的責(zé)任。我們把生命的希望留給了群眾，把危險留給了自己和家人。他是不是有點傻呢？
按他的年齡，他完全有資格先過橋，沒有人會指責(zé)什么，畢竟“黨員也是人”，他還是一個父親，他完全可以不從隊伍中揪出自己的兒子，這樣也不會因為橋塌造成父子同時遇難。但這樣的做法非但不傻，還很偉大，因為他盡到了一個共產(chǎn)黨員的職責(zé)，他的精神讓每一個人敬佩！
實際上，責(zé)任是對社會的一種承諾。每個人都應(yīng)該有這樣的責(zé)任，也要勇于承擔(dān)你應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。這樣，當(dāng)我們都為自己和他人負責(zé)時，整個世界就會變得更好。
當(dāng)洶涌的海浪拍打著巖石時，是誰讓你踩著它的身體過河呢？當(dāng)呼嘯奔騰的滔滔江水流過江心，又是誰讓你站在它的脊背走到彼岸？是船嗎？
不，不是的，是一座座平凡而普通的橋。橋上，它日夜堅守崗位，不分寒冬，不分炎夏。它都在履行著自己的義務(wù)。
因為它肩負著神圣的使命，多年來，這座橋經(jīng)歷了許多春、夏、秋、冬；多年來，這座橋經(jīng)歷了許多風(fēng)、霜、雨、雪，但卻沒有半點怨言?！稑颉愤@篇文章使我心中久久不能平靜。
我們尊敬的老師也是橋梁和理想的橋梁。當(dāng)我們走過橋的時候，我們的老師一天天變老了。**，您的關(guān)懷就像日月，去滄桑，去蒼老。
你一生為我們搭建了一座通向知識海洋彼岸的橋梁。也許，您比起馳名中外的影視巨星，您算不上有名；也許，您比起著名集團總裁，您算不上有錢。但您忠于職守的精神卻永不改變。
您從未離開過三尺講臺和熱愛的崗位。您用一生培養(yǎng)了祖國多少棟梁，您用一生寫下了光輝的一頁，您這種精神永駐人間！
無論是老師還是橋梁，都是我們心中永恒的神話。
點評：作文采用象征手法，通過普通而平凡的橋聯(lián)想到老師，老師對學(xué)生的關(guān)懷讓人感動，不為名利和忠于職守的品質(zhì)讓人敬佩，他和橋一樣都是那樣的普通平凡。然而，正是因為他是如此平凡，他暗示了他的偉大。
作文行文流暢，富有氣勢，讀來蕩氣回腸！
今天，我懷著對那位老漢的敬佩，把《橋》這篇課文讀了一遍。
文章主要講了一個老黨支部書記在洪水來臨時，臨危不懼，讓人民群眾脫離危險，自己卻和兒子一起被洪水吞噬的故事，表現(xiàn)了老支書無私無畏，勇于奉獻的精神。
一開始我對老支書的這種行為很不理解，后來我才知道，老支書認為，作為一個共產(chǎn)黨員，應(yīng)該首先想到人民的利益，要把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己。也許有人會認為老支書太傻，但我并不這么認為。他這種舍己為人的精神值得我們每一個人學(xué)習(xí)。
我不由得想起了在各種災(zāi)難中搶險救災(zāi)的人民子弟兵們，他們和文中的老支書一樣，在災(zāi)難來臨之際，首先想到的是人民群眾，而不是他們自己的安危。哪兒需要他們，他們就出現(xiàn)在哪兒。一網(wǎng)友在網(wǎng)上發(fā)了一篇貼子，那里有許多官兵不顧自己的安危，沖到最危險的地方救出了被困群眾的畫面。我們能不為他們感到驕傲嗎？
一個普通的黨員，在災(zāi)難中把生的希望讓給了群眾，自己卻死了，我們不應(yīng)該忘懷這個優(yōu)秀同志。
如果我說出我最喜歡的書的話，那么你們就都會大吃一驚。說實話，我最喜歡的書是語文課本。 ???? 我最喜歡的是《語文 五（下）》。我不是奉承老師，是我真的喜歡這本書。我印象最深的是一篇課文――《橋》。 文章大概是這樣的： ???? ?山洪來了，整個村莊的人都涌向一座窄窄的小木橋。他們?nèi)宥紦泶鞯腵老黨委書記指揮群眾先跑，黨員排在后面。突然，他從隊伍中揪出一個小伙子，命令他去后面，因為他是個黨員。群眾都走光了，只剩他倆。小伙子剛剛上橋，橋就塌了，老漢也被淹死了。 剛開始，我覺得老漢太不應(yīng)該了。因為黨員也有生命啊，黨員就不是人了嗎？不怕這個小伙子的父母擔(dān)心嗎？ ???? 然而，故事還沒有完： 5天后，有一個老太太來這里祭奠。她來祭奠2個人。她丈夫和她兒子。 ???? ???啊，我突然覺得自己太小心眼了，不禁對老漢肅然起敬。在那么危險的情況下，別人都慌忙逃走，但是他卻自己在后面維持紀律，舍己救人；在沒有人提醒的情況下，他還把自己的兒子揪出來。難道他不愛他的兒子嗎？不是的，天下沒有父母不疼愛自己的孩子的。他可能認為作為一名黨員，必須保護群眾的安全，哪怕犧牲自己。 這篇文章的優(yōu)點還不止這些。優(yōu)點一，文章的語言很幽默、簡練。它的語句都是最簡單的，而且用了比喻、擬人、夸張等多種修辭手法。優(yōu)點二，也就是我最欣賞的：作者特別把他們兩個的關(guān)系寫到最后。因為作者后面才介紹了小伙子和老漢是父子關(guān)系的話，就會讓我們在認可他的負責(zé)之余，又讓我們感到吃驚和敬佩他的大公無私。但是如果先寫了小伙子是他的兒子的話，我們就會少一份對他的敬佩。這是文章最最妙的地方，也就是作者別有用心之處。 ??? ?老漢這種舍己為人的精神不正是我們需要學(xué)習(xí)的嗎？這篇課文給我的啟發(fā)很多。如果我們在生活當(dāng)中人人都是這樣，那么世界上將會充滿了愛和溫暖。
寒假里，我認真品讀了曹文軒的短篇**精選集《彎橋的四個夢》， 這部作品里匯集了《阿雛》、《沉默的漁網(wǎng)》、《弓》、《紅葫蘆》、《埋在雪下的小屋》等多篇以積極向上的青少年為主題的經(jīng)典作品，語言流暢、立意積極，是非常適合我們青少年品讀的一部經(jīng)典作品。
作者曹文軒，是北京大學(xué)的中文系教授、博士生導(dǎo)師，曾獲全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、 “五個一工程”獎、冰心兒童文學(xué)大獎等四十余種獎項。
翻開這本書，我被其中的《彎橋的四個夢》這個故事深深地吸引住了。“彎橋是一個多么善良、多么寬容的孩子呀！”我不禁脫口贊嘆著。
故事中的曲橋生活在油麻地最貧窮的家庭。八歲那年，他害了一場大病，由于沒有得到及時的**，留下了病根，腦袋也變得不會思考了。
孩子們因為這便總是喜歡嘲笑他、捉弄他。不過，彎橋卻從來不生氣，他認為這是自己給別人帶來了快樂。每當(dāng)看到別人取笑他時，他就開心地想：
“原來有這么多人都是我的朋友啊。”你瞧，他的心好像從來沒有被污染過似的，無比的善良和純潔！
一天，當(dāng)曲橋在一棵甜美的橘子樹下睡著時，四個小朋友開始為曲橋做鬼臉。彎橋醒后，便把自己的夢告訴了小伙伴們。在夢中，他們是那樣偉大，成了彎橋真正的朋友……終于，彎橋用他的純真和善良感動了小伙伴們，大家一起畫起了鬼臉，在甜橙樹下又笑又鬧，熱鬧極了！
在我們身邊，也有一些像“彎橋”一樣的孩子，或是因為學(xué)***不好而受歧視，或是犯了錯誤給班級抹黑而遭受埋怨，或是因為家境不好穿著太“土”而受嘲笑……每當(dāng)此時，他們是多么需要我們理解，需要我們幫助啊！我們是否應(yīng)該像一座彎彎曲曲的橋，用一顆善良純潔的心融化同學(xué)間的冷嘲熱諷，用世界上最珍貴的真情去對待他們？
只要每個人都付出一點愛，世界就會變成一個美麗的世界！希望每個人都有一顆純潔善良的心，讓我們的社會成為一個溫暖的家庭。
在去年的寒假里，我讀了一本書，名字叫《星星的橋》。這本書中的許多情節(jié)給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺。本書作者韓青臣畢業(yè)于南京大學(xué)中文系。
是國家一級作者。這本書描寫了一個小女孩和爺爺相處的故事，爺爺?shù)摹皹颉苯o了星星很大的支持。星星老家后院有一條河。對面有個小奶奶。河上有座橋。
一天星星偷偷過了河，小奶奶款待了他。在與小奶奶的談話中星星得知小奶奶的兒子、田谷、很多很多人、甚至那些牛都從那座橋上掉下去，無一生還……第二天爺爺把星星帶回城市就去北方打工了，星星曾問爺爺：“工地辛苦嗎？
”爺爺笑著說：“喜歡做的事情不辛苦?！?春節(jié)前爺爺回來了，他生了一場大病，星星在最后的一場考試結(jié)束時被媽媽連拉帶拽拖進醫(yī)院，星星猛喊“爺爺”，一聲比一聲響。
可爺爺已經(jīng)永遠離開了她。那天晚上，星星看了爺爺留給她的信。信上說爺爺從小就喜歡奶奶。奶奶的兒子不小心掉進河里的橋上乘涼。
當(dāng)時，爺爺抱著爸爸沒有加入救援隊，這是爺爺畢生的譴責(zé)。他把所有的錢都給了星星，星星按照他的遺愿在清河上建橋?！扒搴酉裣催^一樣透明如鏡，它倒影著天空的湛藍，河岸的翠綠和金黃，順便也倒映出一座潔白如蛟龍的新橋，白的欄桿像翅膀，橋面平整寬闊足夠跑馬。
”從這句可以看出星星對橋的喜愛，因為這是爺爺和她的橋。從這個故事中我們得到了啟示：人活著的時候，要知道自己的錯誤，要改變錯誤，否則就無法逃脫良心的懲罰。面對錯誤很難，需要很大的勇氣。
就像我們離不開修正帶一樣，生活也需要不斷的修正和修正。
小貼士：作文是學(xué)生綜合運用知識和能力的體現(xiàn)。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識，提高閱讀效率。
它離不開對周圍事物的觀察。除了學(xué)習(xí)知識外，還要了解外面的世界，仔細觀察，認真思考，勤奮實踐，這對提高作文水平是非常有幫助的。
讀了啞牛，我看到了一個雖啞但內(nèi)心像湖水那樣清澈無比的形象，讓我想到了一本書叫做《我是白癡》，這本書講的就是一個叫做彭鐵男的小孩，他用熱心對待世界，換來的卻是一潑臟水。關(guān)于他，他說：“我每天很快樂，我認得‘大’‘中’‘一’，我每天去給同學(xué)們提開水，路過操場我會停下來偷聽榕樹上的鳥叫。
我有一個很差勁的朋友，但你不能這么叫他。他會生氣的。我有一個妹妹不允許我告訴她我是她哥哥，不允許我靠近她。但有一次她摔倒了，傷得很重，她責(zé)怪我沒有幫助她。
我就知道，她摔倒時，我可以當(dāng)她哥哥。我就希望，妹妹常常摔倒?！币苍S你的朋友跑步比較慢，那你們一起跑步時，你會不管自己的成績等著他一起跑嗎？
他常常說我是白癡，我很快樂。不，他并不是白癡。啞牛雖啞，但他內(nèi)心不啞。
如果你用不同的眼光看另一個人，你就是不同的人。不要欺騙那些身體殘疾的人。愛得更多。
世界上友誼很多，但像黑豆兒小提琴家的友誼也許沒有幾個，他們?nèi)绺缸影愕纳钋?，遇到任何困難時你都能想到一個人嗎？最樸實最醇香的友誼莫過于互相幫助。四個彎彎曲曲的夢讓我知道，朋友之間的信任是基礎(chǔ)。
彎橋夢到的是你們對他的幫助而現(xiàn)實卻是你加害與他。如果你把別人的期望和信任當(dāng)成笑話，那就叫做踐踏別人的感情。
我讀了《仙境之橋》，從這本書我讀出了杰西和萊斯利的真摯友誼。
這本書主要講述了一個叫杰西的十歲男孩，他十分喜歡繪畫但卻得不到認可。郁悶的杰西想要通過賽跑奪冠證明自己的價值，但女孩萊斯利卻在開學(xué)第一天就打敗了他。他們這兩個“怪胎”卻漸漸成為了莫逆之交。他們在樹林深處蕩著“施了魔咒”的繩子進入了幻想王國特雷比西亞盡情玩耍，有一天繩子突然斷了。
我看到那根繩子斷掉的時候，我的心似乎也“斷”了，因為我看到這，認為會理解杰西的人，就只有萊斯利了，但是她卻頭撞到石頭溺水死了，我為此而感到十分傷心和悲痛，決心也十分不相信萊斯利死了，我如果是杰西，我肯定也不會這么輕易就相信自己最好的朋友就這樣離開了我。
但是杰西最后搭起了一座通往特雷比西亞的橋，我從中也明白了，成長的路上不可能是那么一帆風(fēng)順的，不是每個人都有向萊斯利那樣的朋友來拯救的，我們終究還是要獨自面對生活。
我們都看了電影，和書本的故事內(nèi)容差不多。
我們一個人的一生不可能是平平整整，肯定會有一道坎兒讓我們過之不去，希望我們都能敞開心房，搭起一座心靈的“仙境之橋”。
少年阿朗是一位馬幫里的牧馬人，他是個很重感情的人,他有著自己的夢想。夢想就是在夢境中能實現(xiàn)的理想。但有些人實現(xiàn)了這個夢想，而另一些人卻沒有。
文中的阿朗只是因為好友臨終前的一句囑托，經(jīng)過一系列的跌宕起伏情節(jié)，也通過了自己的不懈努力，終于協(xié)助大家重新修建好能運送軍用物資抵達抗戰(zhàn)前線的惠通橋，為抗擊日寇的侵略做出了自已的一份貢獻。阿朗只是一個少年，卻做了一些大人都難以完成的事情，今人敬佩。阿朗非常正直，經(jīng)常幫助有困難的人。
但身為牧馬人，他的心思過于細膩，所以馬幫中的阿強覺得阿朗像個女人，但我覺得只有這樣的人才能成大器。文中的花嬸只名普通修橋者的愛人，惠通橋的建成她付出了巨大的努力。丈夫為了修橋犧牲了，但華阿姨化悲痛為力量，堅持每天為橋梁工人提供食物，并盡最大努力做力所能及的事情來實現(xiàn)丈夫的夢想。
惠通橋至今還保存著原來的模樣，這座橋曾承載著無數(shù)人的夢想，為打敗日本帝國主義的侵略，真是功不可沒。農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，是我國古老的傳統(tǒng)節(jié)日。它始于春秋戰(zhàn)國時期，已有2000多年的歷史。
屈原，是春秋時期楚懷王的大臣。他倡導(dǎo)舉賢授能，富國強兵，力主連齊抗秦，遭族子蘭等人強烈反對，屈原遭讒去職，被趕出都城，流放到沅、湘流域。公園前二百七十八年，秦軍破楚國京都。
屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于五月五，寫下絕筆作《懷沙》之后，抱石投泊羅江身死。關(guān)于端午節(jié)的起源，有很多傳說：有紀念伍子胥的，有紀念孝女曹娥的，有紀念古月人圖騰節(jié)的。
屈原死后，楚國百姓哀痛異常。一個漁夫拿出為屈原準備的食物，撲通一聲扔到河里，說他飽了就不吃屈原了。賽龍舟是端午節(jié)的主要習(xí)俗。
楚國人舍不得屈原，并劃船追趕拯救。追至洞庭湖時不見蹤跡。
我一直想問明天早上怎么把粽子扔進河里，但現(xiàn)在我自己吃粽子了。過程是怎樣的？
《阿朗的橋》是作者艾米麗·斯坦蒂恩的成名之作。這部小說的故事發(fā)生在美國密西西比河畔一個叫阿朗的小鎮(zhèn)。故事中的這座橋已經(jīng)快要崩塌了，小鎮(zhèn)上的人們傳說這座橋是咒語所致，最終只有一個勇敢的男孩，來到這座橋上，敢于迎接命運的挑戰(zhàn)，才將這座橋保留下來。
故事以普通人作為主人公，沒有華麗的場景和夸張的人物形象，作者簡單真實地表現(xiàn)了人性中關(guān)于愛、勇氣和尊嚴的主題。 小說中充滿了小城鎮(zhèn)的生活細節(jié)，人物性格和語言，讓讀者仿佛置身于這個充滿溫暖、希望和可能性的小鎮(zhèn)。
本書的主人公是一個小男孩，他并不是一個天賦異稟的孩子，但他有一顆勇敢的心。當(dāng)小鎮(zhèn)上的人們因為橋的崩塌而心惶惶時，他只是想起了在橋上飲飲食食和嬉戲玩耍的美好回憶。為了挽救橋梁，他決定到橋上勇敢地呼喚咒語，并用自己所能做的一切來挽救橋梁，最終成功挽救了橋梁。
小男孩的勇氣激勵了整個小鎮(zhèn)，人們都開始相信奇跡，在小男孩的帶領(lǐng)下，開始了祈禱和行動。他們用童話中的咒語來拯救這座橋，而這種神奇的情感和幻想是小說中最感人的部分之一。
《阿朗的橋》還是一部優(yōu)美的文學(xué)作品，作者以細膩的描寫贏得了讀者的好感。作者的文字簡潔明了，但富有詩意。通過一些細小而微妙的描寫，作者刻畫了人物的性格，展示了小鎮(zhèn)的風(fēng)貌和氣氛，讀者可以感受到每一個人物的情感和內(nèi)心世界，這讓人不由地喜歡上小鎮(zhèn)，喜歡上這些樸實無華、質(zhì)樸真實的人物。
總之，《阿朗的橋》是一部感人至深，讓人深深沉迷的小說。它為我們呈現(xiàn)了一種美好而有力的信念，即即使在最困難的時刻，勇氣和希望也能帶來奇跡。這個故事提醒我們，其實每個人都可以成為英雄，只要我們擁有勇氣和尊嚴，就可以創(chuàng)造美好的未來！
渡過成長的橋梁
——讀《阿郎的橋》有感
最近讀完了一本書，書名是《阿郎的橋》。
故事從阿郎在馬幫的生活開始，后來，阿郎接受了好朋友永勝臨終前的托付。從此，小小的阿郎肩負起了抗日的任務(wù)，加入了滇緬公路的修筑大軍，也因此受到了種種的磨難：即將在人群中爆炸的火藥箱，黑云一樣的蚊子，魔鬼般的瘴氣，猛獸般的洪水，血肉橫飛的轟炸；一次次的危難與病痛，一次次的恐懼與絕望，讓少年阿郎陷入了無助的深淵。
可是，他并沒有放棄。
最終，在這條血肉鑄成的路上，阿郎了卻了朋友的心愿，修完了大橋，也走過了這座讓他們夢牽魂縈的大橋，成長為一個小小的男子漢。
看看阿郎，再想想現(xiàn)在的我們，作為家中的心肝寶貝，通常是“衣來伸手，飯來張口”，每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，幾乎不要操任何心。盡管我們也有自己想做的某些事情，家長也會說“走開走開，這是大人的事，快去看書”。
比起小阿郎，我們真的是差遠了。當(dāng)我們還是家中的心肝寶貝時，小阿郎已經(jīng)在干著大人的活了，在馬幫趕馬，在修路隊踩水車，搬石頭-------面對這個同齡的男子漢，我們和我們的父母都應(yīng)該有所反思：溫室的花朵畢竟經(jīng)不起人生的風(fēng)雨，你們又怎能撐起我們一輩子的藍天？
阿郎幫朋友了卻心愿，那份執(zhí)著再一次告訴我們做人做事要講究誠信，答應(yīng)別人的事就一定要做到，無論過程多么艱辛。
作為新世紀的少年，我們肩負在時代的責(zé)任，只有錘煉自己，勇于面對任何的困難挫折，才能迎接未來的挑戰(zhàn)；只有懷揣夢想，矢志追求，才能修筑出自己的人生長橋。
暑假期間，我讀完了一本書，書名：《阿朗的橋》。
故事從阿朗在馬幫的生活開始了。原先，阿朗只是在馬幫干干輕活，但在偶然的一天，阿朗的`好朋友被火藥炸斷了一只手，生命垂危，好朋友在臨終前托付給阿朗一件事：請阿朗拿著自己的銅鈴看能走汽車的橋，看看汽車掛不掛銅鈴，如果掛，有沒有自己的好看。就這樣，小小的阿朗肩負起了抗日的任務(wù)，也因此受到了種種的磨難，成為了一個小男子漢。即將在人群中爆炸的火藥箱，黑云一樣的蚊子，魔鬼般的瘴氣，猛獸般的洪水，血肉橫飛的轟炸……一次次的危險與病痛，一次次恐懼與絕望，讓少年阿朗陷入無助的深淵?？伤]有放棄。
讀了這本書以后，我受到了很大的啟發(fā)：戰(zhàn)爭時期有多少人為了最終革命的勝利付出了生命。而我們現(xiàn)在這些生在新中國的少年兒童，更應(yīng)該珍惜今天美好的生活，發(fā)揚前輩的艱苦奮斗的精神。像小英雄阿朗一樣，好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，為了國家的強盛，把自己的生命置之度外，懷揣夢想，立志為祖國人民作出貢獻。（wWW.BIjiAOgAO.COm 筆稿范文網(wǎng)）
相關(guān)推薦
