導師活動總結15篇

導師活動總結。

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導師活動總結(篇1)

短短一年時間的師帶徒活動結束了，我很榮幸能夠成為其中的一員。

作為剛從學校畢業(yè)來到企業(yè)的青年職工，我們渴望有好的環(huán)境鍛煉成長，渴望有機會能夠施展才華、貢獻自己的聰明才智。我迫切需要在師傅的指導下，找準人生坐標，確定前進方向，把書本知識與實際工作有機融合，有效地發(fā)揮內(nèi)在的動力和潛能，使自己的技能素質(zhì)得到迅速提升。

而“師帶徒”活動則是企業(yè)保持持續(xù)發(fā)展而確立的一項旨在發(fā)現(xiàn)青年人才、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才的青年人才工程。所以，開展“師帶徒”活動，是加快青年職工全面發(fā)展，促進青年職工快速健康成才的重要手段和有效途徑。

師傅帶徒弟是傳授技能、手藝最直接、最有效的方法，也是尊重人才、培養(yǎng)人才的具體體現(xiàn)。通過師帶徒活動，既能使老師傅們所擁有的知識和經(jīng)驗能很好的傳下來，又能促進員工之間的凝聚力;既能節(jié)約培訓成本，又能有助于創(chuàng)新;既能避免一般培訓帶來的“工學矛盾”，又能彌補一般培訓脫離實踐的不足。同時，通過我們與師傅的交流合作，能夠從最大程度上鼓勵我們在實踐中學習，在實踐中磨練，用師帶徒這種手把手、面對面的方法來把我們培養(yǎng)成操作技術人才。

總之，通過這次師帶徒活動，讓我感受到了企業(yè)各級領導對我們青年人的關心和期望，在此，我要感謝各位領導我們搭建了這樣一個學習平臺，同時，我也要感謝師傅們對我們的精心指導，在以后的工作中，我將繼續(xù)加強自身技術的學習，絕不辜負師傅們對我們的教誨，也絕不辜負企業(yè)領導對我們的關心和期望。

導師活動總結(篇2)

每一個成就都**于從工作第一天開始學習到的“肯鉆研、敢創(chuàng)新”的精神。在這些工作的實踐中，在每一個節(jié)點工程勝利完成后，在滿心成就感的同時我都會感慨到，沒有“導師帶徒”活動，沒有公司和項目部領導的關心和培育，自己不能有如此快的成長。在今后的工作中有的是挑戰(zhàn)，而導師傳授于我的“愛學習、肯專研、敢創(chuàng)新，大膽實踐”的精神我將受用一生

3、主動服務的意識明顯加強。工程經(jīng)濟部設備管理工作千頭萬緒，錯綜復雜，這就要求設備管理人員具有豐富的知識結構和較高的知識水平，對各種設備技術性能，日常維護知識，設備管理中數(shù)據(jù)統(tǒng)計、數(shù)據(jù)分析等都需要有較深層次的掌握，這樣才能牢牢把握工作的主動權，才能把日常工作做好。如果能快速適應新的形勢和發(fā)展要求，深刻理解相關會議精神和領導指示，做好充分準備，象戰(zhàn)士一樣時刻準備投入戰(zhàn)斗，我相信一定能牢牢把握工作的主動權。

由于導師一直堅持灌輸主動工作的思想，在實際工作中不斷提醒我注重基本功和動手能力的訓練，甚至連從簡單的寫臺賬，到復雜的陳本分析都進行手把手的指導，使得我從最初的不會干、不敢干，到現(xiàn)在主動干、搶著干。

三、存在的不足

本職工作還不夠認真負責，崗位意識和責任意識還有待進一步提高，以后需在工作中要體現(xiàn)個“勤”字。

導師活動總結(篇3)

太和三中張夢園

轉眼間，一個學期就結束了，導師項目活動也隨著春節(jié)的到來拉開了帷幕。在臨近考試時，我對學生說：“這是一個收獲的季節(jié)，而考試時檢驗你收獲了多少。

”教師雖然沒有類似的考試，但也需常反思自己在一段時間內(nèi)收獲了什么，得到了，學到了什么。一下是我對本學期的總結。

1. 認真鉆研課本，抓住課堂

年青的教師常犯的一個錯誤就是眼高手低，認為初中很簡單，簡單到抓起課本就可以上課。卻忽視了研究課本的重要性。無論資料怎樣的花哨，怎樣的玲瑯滿目，她的講解都是基于課本，基于大綱要求。

想上好課，除了學習課本，還需要掌握課堂。拜馬老師為師后，我的想法逐漸改變。由于缺乏經(jīng)驗和傳統(tǒng)教育的影響。

我在課堂上總是說得多，卻忽視了學生的接受力和理解力，阻礙了學生的發(fā)展和創(chuàng)造力。我總是擔心學生們不會學習，不敢放手。但當我真的把課還給學生的時候，我真的很驚訝。他們比我想象的好多了。

2.注意細節(jié)

俗話說細節(jié)決定成敗。飛鳥二世高中數(shù)學是為高中數(shù)學學習打下基礎的。如建一座樓，如果地基不牢固，就不會有好的發(fā)展。

而學習數(shù)學，定義就像根基。因為簡單而易被人忽視。我一直很困惑為什么學生在簡單的問題上容易出錯。

聽完馬老師的課，我發(fā)現(xiàn)他對概念和定義有著透徹的分析，學生的基礎知識也很到位。雖然馬老師是個高個子的男教師，但他對教學和教學中的問題都比女教師更細心。記得我在準備公開課的時候，馬老師幫我分析課件，對于每個問題的設置都會逐字分析，看是否出現(xiàn)紕漏或不妥之處。

3.讓學生快樂的學習

由于學科的特點，與其他學科相比，數(shù)學有點枯燥。但是聽馬老師的課是一種享受，他總是有辦法抓住學生的心，讓學生跟著他的思路走，時不時蹦出來的“馬氏幽默”使課堂氣氛變得輕松，一節(jié)課下來不僅完成了教學任務，而且學生不感到乏味。這些是我在教育教學工作中需要改進的地方

除了學徒，指導活動還包括許多其他類型的活動。比如，公開課和匯報課。從第一次公開課到現(xiàn)在逐漸成長，我真的很感謝學校對我們年輕教師的重視和培養(yǎng)。

此外，趣味游戲增加了師徒之間的友誼；才藝表演給我們的業(yè)余時間增添了樂趣；經(jīng)驗交流會讓我們從缺點中吸取教訓，發(fā)展我們的長處。。

我感到導師工程活動象一條無形的紐帶聯(lián)結在同事之間，使我們在有意無意之中增加了交流和學習的機會，從而使各方面得到提高。最后，我要衷心感謝學校給我這樣一個機會，讓我成為家教工程活動的受益者。

導師活動總結(篇4)

為期兩年的“導師與導師”活動，從20xx年3月20日—22日，在公司的統(tǒng)一領導和協(xié)調(diào)下，生動、持續(xù)地在公司各條戰(zhàn)線開展，成為公司一道獨特的風景線。目前，活動已順利完成。當時成立的29位導師帶來的學徒，大部分都已經(jīng)能夠肩負重任，成為各自崗位的骨干和中堅力量?？v觀“師徒”活動的全過程，我們相信有”“三好”“三壞”。

首先，活動的意義是好的。

“師徒”活動是在公司做強、做大、做優(yōu)的戰(zhàn)略思想指導下，通過引進省內(nèi)外一大批優(yōu)秀高校畢業(yè)生，發(fā)現(xiàn)青年人才、培養(yǎng)青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才而設立的青年人才項目。

第二、活動開展得好。

“師徒”活動具有較強的目的性、針對性和可操作性。從一開始，就受到各單位領導和同志的高度重視和重視。首先，各單位集體研究建立師徒結對，詳細確定學徒兩年內(nèi)需要達到的目標、培訓內(nèi)容和具體措施。大多數(shù)單位對學徒設定了很高的目標，最高要求達到從第三級到第一級，最低要求是成為行業(yè)的業(yè)務骨干和管理者。師傅們覺得肩上的責任更大，而學徒們覺得壓力重，但更有動力和信心。簽訂師徒合同后，各單位積極行動，自覺按照要求和合同規(guī)定做好工作。特別是分公司積極響應公司要求，首先在分公司建立了5對導師、學徒，并根據(jù)公司要求，結合分公司實際情況，與上報公司的3對導師、學徒同等對待，擴大了導師范圍，豐富了導師內(nèi)容；—分公司和—分公司可以堅持對導師的輔導活動進行檢查評估，定期總結評比，認真填寫意見，不斷完善活動。

很多單位的師傅都可以毫無保留地把工作經(jīng)驗傳授給徒弟，注意言行舉止，教育引導徒弟用自己的人格魅力做事?！鴦e人，不僅能做好領導角色，是大家眼中的好領導和好上司，更是徒弟眼中的好老師。在認真做各種工作的同時，他們可以專注于教學徒。不管忙不忙，總能照顧好徒弟，靈活地把技能傳授給徒弟。這些經(jīng)理敢于給學徒增加負擔，分配任務。

第三，活動效果不錯。

兩年來，在師傅們的悉心教導和自覺努力下，29名學徒逐漸成長，成為崗位的中堅和骨干。他們大多能夠獨當一面，肩負重任，工作稱職，出色完成各項工作，屢創(chuàng)佳績，不斷為公司爭光，展現(xiàn)了“帶徒弟傳幫帶”活動的較好成效。

以上成績是可喜的，但我們也發(fā)現(xiàn)了很多不足或者說是比較差的地方。一是一些單位沒有認真開展這項活動，流于形式，對這項工作重視不夠。簽完合同，有的師徒把它放在架子上，忘記了師徒的責任，一意孤行。有些單位甚至失去了師徒合同。更不用說接受或不接受這種指導的問題了。

二是沒有檢查考核，落實責任差。這方面的主要責任在公司相關部門，我們先提出自我批評。按照制度，公司每半年要對所有簽約的老師和學徒進行一次檢查和考核。因為這項工作是第一次，相關部門和人員缺乏經(jīng)驗，但主要原因是我們沒有進行深入的指導和檢查，以至于大部分單位沒有認真開展工作，落實的很少。導致“師徒”活動缺乏動力，相關人員失去積極性和主動性，未能更好地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)更多的青年人才。

三是人員變動，活動效果不佳。雖然成立的前29對中出現(xiàn)了一些優(yōu)秀的元素，但成功率太低，與公司的預期相差甚遠。造成這種情況的原因有很多，比如不夠重視，做得不夠好，或者人事崗位變動，導致無法開展活動和培養(yǎng)學徒。在檢查過程中，我們也發(fā)現(xiàn)有些單位給學徒設定的目標過高，有些則過低，或者目標不明確、不準確，使學徒缺乏向上的動力。還有就是幾乎所有不同時期的合同都填寫了評估意見，老師和學徒都是一樣的。師傅帶了，徒弟學了。沒有明確的解釋，給師傅和徒弟的意見都是一樣的，不夠認真和認可。這都需要我們在今后的工作中加以克服和改進。

同志們，第一批“導師帶徒”活動已經(jīng)告一個段落，第二批“導師帶徒”活動就要開展起來了。公司已經(jīng)就開展“導師帶徒”活動的有關要求做了部署，上報公司的導師帶徒名單，公司已經(jīng)做了修訂，各單位也就導師帶徒的合同書制定了具體的目標措施，希望大家都能夠重視此項工作，切實開展好活動，讓導師帶徒結出更加豐碩的成果，為企業(yè)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

導師活動總結(篇5)

3、主動服務的意識明顯加強。許多綜合事務服務必須按照我們的工作計劃預期完成，根據(jù)辦公室的服務職能以及建設一流處室機關的總體部署，結合機關服務月要求，我覺得必須從被動服務向主動服務轉變，從共性服務向個性服務轉變，由承諾服務向需求服務轉變，要善于謀劃、超前謀劃、統(tǒng)籌規(guī)劃，為領導、機關、基層提供更好的服務，這是綜合事務服務的本質(zhì)所在。

4、更加注意細節(jié)。從聽了汪中求先生的“細節(jié)決定成敗”的講座以后，我對這句話有了更加深刻的理解。你一件小事沒有做好，人家完全否定你，你無話可說，在這方面我有深刻教訓，由于疏忽細節(jié)給辦公室工作帶來了損失，我至今深感不安。

以后我每做一件事情，都盡量考慮周全，一絲不茍，精益求精，嚴格制度和程序，多向領導請示，多向同事征求意見，把細節(jié)考慮到，力求完善。在今后的工作中，我將會更加注意細節(jié)。

三、存在的不足

1、本職工作還不夠認真負責，崗位意識和責任意識還有待進一步提高，以后需在工作中要體現(xiàn)個“勤”字。

2我們不能對自己嚴格要求，工作中存在自我放松的情況。要加強作風建設，高標準、嚴要求。

3、對辦公室業(yè)務熟悉不全面，缺少前瞻性，至使自己在工作中偶爾會遇到手忙腳亂的情況，甚至會出現(xiàn)一些不該出現(xiàn)的錯誤，提高綜合能力和素質(zhì)迫在眉睫。4辦事不夠嚴謹、不夠細致。綜合事務相對簡單但又繁雜，但件件要落實精細，思路要縝密，確保不出紕漏。

在這方面，我不夠細心，有時粗心大意。

四、二季度需要加強的四項工作

1、服務的計劃性。應多向領導、導師請教，把階段性工作計劃做好，超前服務，以免手足無措，出現(xiàn)失誤。

2對一些工作安排，要跟蹤督促落實工作計劃。如安排花油公司一些工作，能親自去就去，去不了也要打**跟蹤落實情況，避免出現(xiàn)工作失誤。

3、進一步規(guī)范辦事程序，有程序可循的，嚴格照章辦事，沒有先例的，向領導請示，該規(guī)范的重新規(guī)范，提高辦事效率。

導師活動總結(篇6)

九月以來，在公司和項目部領導的關心支持下，團委對新來的同志實行“導師帶徒”活動，全面提高學徒綜合素質(zhì)，更好地勝任本職工作。九月至現(xiàn)在，我在工程經(jīng)濟部工作，導師是總經(jīng)濟師滕波老師，在他的精心安排和教導下，本人在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，時時處處以領導和老同志為榜樣，不會的就學，不懂的就問，始終保持了謙虛謹慎勤奮好學的積極態(tài)度，多聽師傅的教誨，在師傅的“傳、幫、帶”下，迅速茁壯成長，綜合能力顯著提高。各項具體工作按計劃推進，各項臨時交辦的工作基本完成，為工程經(jīng)濟部總體工作計劃的順利完成發(fā)揮了一定的作用?，F(xiàn)將個人導師帶徒活動的工作、學習情況總結如下，請各位領導和導師指正。

一、學習的主要內(nèi)容：

思想道德方面：學習正確的價值觀、事業(yè)觀，增加對企業(yè)的忠誠度 ；

工作能力方面：系統(tǒng)學習了解項目設備管理工作流程；學習基礎的設備管理知識。學習設備日常維護技巧，學習各種故障的處理。深入學習設備管理的數(shù)理統(tǒng)計與分析能獨立進行獨立進行數(shù)理統(tǒng)計、分析與計劃編制。

二、主要工作：

編寫完善機械設備管理制度；各種設備臺賬及報表；日常機械設備的維護管理和故障處理；設備管理的數(shù)理統(tǒng)計分析與計劃編制。

三、主要收獲：

1、綜合素質(zhì)得到明顯提高。我不僅從書本上汲取養(yǎng)分，還謙虛地向周圍理論水平高、業(yè)務能力強的同志學習，努力豐富自己、充實自己、提高自己。通過學習，進一步提高了政治水平和駕馭實際工作的能力，目前基本能獨立完成領導交辦的綜合事務工作。(個人總結 )我更加明確了工程經(jīng)濟部設備管理員應該具備的素質(zhì)

2、肯鉆研、敢創(chuàng)新，實現(xiàn)專業(yè)知識等工作能力的全面提升。“作為一名見習生，雖然先在基層崗位上鍛煉，自己卻不能定格在普通崗位的標準上，要永遠向前看。”這是導師經(jīng)常給我說的話。日常工作中，導師注意引導我觀察生產(chǎn)中的每一個細節(jié)，注重在觀察中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，定期做總結，把所學的知識和生產(chǎn)聯(lián)系起來，通過觀察、總結、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，不僅能學到許多書本上沒有的東西，更有利于拓寬思路、豐富視野。完成從普通技能人員到專業(yè)型技術人員的轉變。

每一個成就都來源于從工作第一天開始學習到的“肯鉆研、敢創(chuàng)新”的精神。在這些工作的實踐中，在每一個節(jié)點工程勝利完成后，在滿心成就感的同時我都會感慨到，沒有“導師帶徒”活動，沒有公司和項目部領導的關心和培育，自己不能有如此快的成長。在今后的工作中有的是挑戰(zhàn)，而導師傳授于我的“愛學習、肯專研、敢創(chuàng)新，大膽實踐”的精神我將受用一生

3、主動服務的意識明顯加強。工程經(jīng)濟部設備管理工作千頭萬緒，錯綜復雜，這就要求設備管理人員具有豐富的知識結構和較高的知識水平，對各種設備技術性能，日常維護知識，設備管理中數(shù)據(jù)統(tǒng)計、數(shù)據(jù)分析等都需要有較深層次的掌握，這樣才能牢牢把握工作的主動權，才能把日常工作做好。如果能快速適應新的形勢和發(fā)展要求，深刻理解相關會議精神和領導指示，做好充分準備，象戰(zhàn)士一樣時刻準備投入戰(zhàn)斗，我相信一定能牢牢把握工作的主動權。由于導師一直堅持灌輸主動工作的思想，在實際工作中不斷提醒我注重基本功和動手能力的訓練，甚至連從簡單的寫臺賬，到復雜的陳本分析都進行手把手的指導，使得我從最初的不會干、不敢干，到現(xiàn)在主動干、搶著干。

四、存在的不足

本職工作還不夠認真負責，崗位意識和責任意識還有待進一步提高，以后需在工作中要體現(xiàn)個“勤”字。

導師活動總結(篇7)

2014年3月，響應公司號召盡快提高新員工工作能力，張承公路項目部開展了“導師帶徒”活動，旨在全面提高新員工綜合素質(zhì)，更好地勝任實際工作。李明因為工作安排被調(diào)到了我們的計劃合合同部門。 我有幸成為李明的大師和徒弟。在近半年的帶徒工作中，我認真履行《導師帶徒合同》和職責，承擔導師義務，按計劃要求完成培養(yǎng)任務；根據(jù)學徒的專業(yè)特長和工作能力，指導學徒確定培訓發(fā)展方向，制定有針對性的培訓計劃和目標；充分發(fā)揮徒弟的積極性、主動性和創(chuàng)造性，認真?zhèn)魇趯I(yè)技術工作思路，方法和經(jīng)驗，指導徒弟把學到的知識和技術應用到生產(chǎn)實踐中。

同時，要把優(yōu)秀的作風、職業(yè)道德和安全生產(chǎn)經(jīng)驗傳授給學徒；根據(jù)教學計劃，定期檢查學徒的工作和學習情況。作為導師，在實際的學徒教學工作中，我精心安排學習計劃，耐心指導。要求徒弟在自己的崗位上愛崗敬業(yè)、腳踏實地、刻苦鉆研，時時處處以周圍的榜樣為學習目標，不懂的就問，不會的就學，始終保持謙虛謹慎勤奮好學的積極態(tài)度。

為了找出不足，總結經(jīng)驗，更好的開展導師帶徒活動，現(xiàn)將一年來的工作總結如下：在本次活動中，我也是本著“共同學習，一起進步”的思想，在互幫互助的學習中與付家威共同成長，共同提高。

1、 用自己的言行潛移默化地培養(yǎng)徒弟良好的品德。要做好師徒結對子工作，我首先要做到：以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓徒弟牢記“德高為師，身正為范”的訓言，即帶思想、帶作風，引導徒弟培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德、增強愛崗敬業(yè)的意識，發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛本職工作。

2要根據(jù)工作實際，采取適當措施，確定指導內(nèi)容。計劃合同部是一個非常嚴謹認真的部門，工作上不能出現(xiàn)任何一點小差錯，工作性質(zhì)決定了我們在工作中，不僅要會做好相關資料的把控，也要時刻為公司爭取利益，還要搞好與業(yè)主監(jiān)理的關系。李明現(xiàn)在剛進入部門，很多東西不懂，需要現(xiàn)學，所以我以布置任務的方式慢慢鍛煉他的業(yè)務水平，對于不懂的地方，我也會細心教導。

三。有業(yè)務，有紀律，在很多方面，提高學徒的工作技能。在這個崗位上，我主要負責向?qū)W徒傳授技能、技能及相關理論和技術知識，幫助他們樹立良好的工作作風。在工作中，我嚴格要求自己，毫無保留地把工作經(jīng)驗傳授給徒弟。

俗話說，“教會徒弟，餓死師傅”，但我并不這樣理解，因為班組是一個大家庭，光靠某個人或者幾個人是不行的，我們需要的是一個團結和諧的集體，是一個能同甘共苦的集體。

4、 以徒弟為友，幫助他解決工作和生活中的問題。當李明遇到困難時，作為老師和朋友，我給予他真誠的關心和幫助，讓他走出困境，盡快適應工作和社會。

在導師帶徒活動中，我自身也得到了不斷地進步，在提高徒弟業(yè)務和技術水平的同時，也鍛煉和充實了自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀。今后，我會一如既往地做好自己的工作，把這項工作做好。

計劃合同部

李連輝2014年7月25日

導師活動總結(篇8)

“導師帶徒”工作總結

為加快我分部技術人才的培養(yǎng)，根據(jù)公司全面開展2010年“導師帶徒”有關工作的通知，8月31日，我分部在領導的關心支持下及團委的組織下開展了“導師帶徒”活動。

現(xiàn)將此階段活動總結如下：

一、創(chuàng)新活動內(nèi)容。活動一開始，我支部黨工委書記劉元彬向新來的大學生介紹了輔導活動的基本情況和開展這項活動的意義。此次導師帶徒活動進行雙向選擇，即不僅導師可以選徒弟，而且徒弟也可以選導師。

分部領導選擇了業(yè)務水平高、思想品德好、責任心強的人員為導師，25名大學生根據(jù)自己所學專業(yè)及今后所在崗位進行**和分析后，分別簽訂了師徒合同。簽訂師徒合同后，我們進行了實際操作實習和轉崗鍛煉。師傅要本著要別人做自己先會做的原則，安排徒弟到生產(chǎn)一線去，學會具體工序的標準和規(guī)范，并在這個過程中鍛煉意志和磨練品質(zhì)。

二、加強思想教育。推行“雙導師”制度，加強思想教育和引導，導師不僅帶技術，還要帶思想。近幾年招收的新員工，社會經(jīng)驗、人生閱歷還不成熟，這就需要導師在個人情感、婚姻家庭，思想政治立場上等方面對他們進行點撥和指導、幫助，并且適時進行思想教育和引導。

同時，也要倡導崗位奉獻意識，強化標準意識和執(zhí)行制度意識，使新員工從一開始就樹立敬業(yè)精神和扎實工作。

三、積極倡導崗位奉獻。我分部領導注重把新員工的思想統(tǒng)一到企業(yè)發(fā)展理念和思路上來，強化標準意識、規(guī)范意識、執(zhí)行和落實意識，要求新員工從基礎做起、從基層成長、扎實走好每一步，打牢基本功的意識，促進新員工熱愛企業(yè)、奉獻崗位、立足基層、扎實工作氛圍的形成。

四、推行實操實習和換崗鍛煉。將新員工融入現(xiàn)場的勞動實踐中，通過親手操作和實踐，了解，學會具體工序的標準和規(guī)范、操作方法和流程步驟，鍛煉意志、磨煉品格。通過換崗培訓和鍛煉，在不同崗位上開拓視野、學習知識、增強本領。

通過換崗鍛煉，讓他們在不同的崗位上開拓視野，增長本領，進而提升綜合協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌全局的思維能力和工作習慣。

五、開展“贈書學習”活動。按月、按季發(fā)放學習書籍，針對每人的崗位，統(tǒng)一發(fā)放思想教育、安全、質(zhì)量管理方面的書籍或上級文件、領導講話等資料，還包括工程技術、測量試驗等專業(yè)有針對性的發(fā)放學習書籍。我還采取了抽查考試制度，進一步檢驗和鞏固讀書學習的效果。

6、 《指導意見》制定了短期和長期職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。師傅在學員實習期間幫助新員工根據(jù)自身專業(yè)特點、興趣愛好、單位需要等制定了個人近、遠期職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，包括業(yè)務能力、專業(yè)資質(zhì)、崗位技能、職位目標等，增強了個人努力和發(fā)展的實踐動力。

7、 鼓勵新員工在貨架團隊中成長。對在基層默默奉獻的青年給予了特殊照顧和照顧。引導青少年注重能力提升，突出關鍵問題解決能力和綜合協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。

八、完善了考核機制。為了及時掌握導師帶徒活動的情況，我分部從工作態(tài)度、學習表現(xiàn)和業(yè)務能力三個方面定期對每一對師徒進行考核。1、工作態(tài)度：

師徒具有良好的思想素質(zhì)，團結協(xié)作，相互尊重，敬業(yè)愛崗。導師以身作則，耐心施教。學徒立足崗位，謙虛負責。

2學習成績：導師有明確的培訓目標，制定嚴格周密的教學計劃，并定期檢查培訓效果。學徒按照導師的要求完成各項任務，并及時總結學習情況。

三。專業(yè)能力：師徒合作，相互促進，大膽的科技研究。導師在輔導期間注重知識結構的更新，不斷提高崗位技能和理論水平。

師傅、學徒嚴格遵守安全生產(chǎn)的有關規(guī)定，保證工程質(zhì)量，提高崗位效率?？己私Y束后，評選出優(yōu)秀的師徒，并給予考核獎金。

“導師帶徒”活動的開展充分發(fā)揮了廣大青年員工在企業(yè)標準化、規(guī)范化管理中的作用，通過此次活動爭取結出更加豐碩的果實，為企業(yè)培養(yǎng)越來越多的優(yōu)秀人才。

中鐵十六局哈齊哈爾客運專線項目部第四分部

2010.10.26

導師活動總結(篇9)

為加快我分部技術人才的培養(yǎng)，根據(jù)公司全面開展20xx年“導師帶徒”有關工作的通知，8月31日，我分部在領導的關心支持下及團委的組織下開展了“導師帶徒”活動。

現(xiàn)將此階段活動總結如下：

一、創(chuàng)新活動內(nèi)容。

活動開始，我分部黨工委書記劉元彬向新到大學生詳細介紹了導師帶徒活動的基本情況及開展此項活動的意義。此次導師帶徒活動進行雙向選擇，即不僅導師可以選徒弟，而且徒弟也可以選導師。分部領導選擇了業(yè)務水平高、思想品德好、責任心強的人員為導師，25名大學生根據(jù)自己所學專業(yè)及今后所在崗位進行探討和分析后，分別簽訂了師徒合同。簽訂師徒合同后，推行了實操實習和換崗鍛煉。師傅要本著要別人做自己先會做的原則，安排徒弟到生產(chǎn)一線去，學會具體工序的標準和規(guī)范，并在這個過程中鍛煉意志和磨練品質(zhì)。

二、加強思想教育。

推行“雙導師”制度，加強思想教育和引導，導師不僅帶技術，還要帶思想。近幾年招收的新員工，社會經(jīng)驗、人生閱歷還不成熟，這就需要導師在個人情感、婚姻家庭，思想政治立場上等方面對他們進行點撥和指導、幫助，并且適時進行思想教育和引導。同時還要倡導崗位奉獻意識，強化標準意識和執(zhí)行制度，讓新員工從一開始就樹立起愛崗敬業(yè)，扎實工作的意識。三、積極倡導崗位奉獻。我分部領導注重把新員工的思想統(tǒng)一到企業(yè)發(fā)展理念和思路上來，強化標準意識、規(guī)范意識、執(zhí)行和落實意識，要求新員工從基礎做起、從基層成長、扎實走好每一步，打牢基本功的意識，促進新員工熱愛企業(yè)、奉獻崗位、立足基層、扎實工作氛圍的形成。

四、推行實操實習和換崗鍛煉。

將新員工融入現(xiàn)場的勞動實踐中，通過親手操作和實踐，了解，學會具體工序的標準和規(guī)范、操作方法和流程步驟，鍛煉意志、磨煉品格。通過換崗培訓和鍛煉，在不同崗位上開拓視野、學習知識、增強本領。通過換崗鍛煉，讓他們在不同的崗位上開拓視野，增長本領，進而提升綜合協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌全局的思維能力和工作習慣。

五、開展“贈書學習”活動。

按月、按季發(fā)放學習書籍，針對每人的崗位，統(tǒng)一發(fā)放思想教育、安全、質(zhì)量管理方面的書籍或上級文件、領導講話等資料，還包括工程技術、測量試驗等專業(yè)有針對性的發(fā)放學習書籍。我分部并采取了抽查考試制度，進一步檢測和鞏固讀書學習的效果。

六、指導制定了近、遠期職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

師傅在學員實習期間幫助新員工根據(jù)自身專業(yè)特點、興趣愛好、單位需要等制定了個人近、遠期職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，包括業(yè)務能力、專業(yè)資質(zhì)、崗位技能、職位目標等，增強了個人努力和發(fā)展的實踐動力。

七、鼓勵新員工到架子隊中鍛煉成長。

對在基層一線默默奉獻的年輕人給予了特別的關心和關照。引領青年注重能力提升，突出攻關能力、綜合協(xié)調(diào)能力等的培養(yǎng)。

八、完善了考核機制。

為了及時掌握導師帶徒活動的情況，我分部從工作態(tài)度、學習表現(xiàn)和業(yè)務能力三個方面定期對每一對師徒進行考核。

1、工作態(tài)度：師徒思想素質(zhì)好，團結協(xié)作，互相尊重，敬業(yè)愛崗。導師以身作則，耐心施教。徒弟立足崗位，虛心求教，富有責任心。

2、學習表現(xiàn)：導師有明確的培訓目標，制定嚴格周密的傳授計劃，定期檢查培訓效果。徒弟按導師要求完成各項任務，及時總結階段學習情況。

3、業(yè)務能力：師徒協(xié)作，相互促進，大膽進行科技攻關。導師帶徒期間，注重知識結構更新，自身崗位技能和理論水平不斷提高。師徒嚴格遵守安全生產(chǎn)有關規(guī)定，保證工程質(zhì)量，崗位效益得到提高。經(jīng)過考核評選出優(yōu)秀好師徒并且給予考核獎金。

“導師帶徒”活動的開展充分發(fā)揮了廣大青年員工在企業(yè)標準化、規(guī)范化管理中的作用，通過此次活動爭取結出更加豐碩的果實，為企業(yè)培養(yǎng)越來越多的優(yōu)秀人才。

導師活動總結(篇10)

2003年9月，我開始當老師，這是我最喜歡的工作。我剛來到利津一中，這對我的生活并不熟悉。對我來說一切都是新的。有很多東西要學，有很多理論要掌握。

尤其是如何完成由一名學生到教師這一角色的轉變，如何將自己所學的知識更好的傳授給學生，如何適應新的工作環(huán)境等一系列問題擺在了我的面前。為了學得更好更快，我們需要有一位技術嫻熟、經(jīng)驗豐富的老教師在后面指導和幫助。

為了加快青年教師的快速成長，提高教師素質(zhì)，學校實行“導師制”活動，新老教師互相結對。在這此活動中，我以劉魯東先生為我的老師。我很高興，感謝學校的明智決定。

這是一項培養(yǎng)年輕教師早日成才的互助性活動，而這項活動恰恰給了我們年輕教師一個學習的空間，促使我們更快地成長，更快地適應課堂，更快地培養(yǎng)成一名合格教師。

通過這三年的學徒生涯，我受益匪淺。在這段時間里，所有的老教師，特別是我的導師劉魯東，從各各方面給予了我很好的指導和幫助。同時，他們也用實際行動為我做了很好的示范。

平時備課、上課、遇到疑難問題等，都得到了我的導師劉魯東老師的很大幫助。他以自己的實際行動作出表率，以“身正為范，學高為師”的原則，讓我明白了很多。剛開始的時候由于把握不住學生的思維水平和接受能力，有些課的講授學生可能很難接受，導師他經(jīng)常聽我的課，不厭其煩地給我講解我在講課中存在的問題，分析了學生的實際水平和接受能力，并和我**應該如何去講好一節(jié)課。

通過他的講評，讓我對自己的授課有了進一步的認識，知道在哪些方面存在著不足，我漸漸地改進了自己的教學方法，教學水平也有了很大提高，從而找到了適合我的學生和我自己本身的授課方式。

“導師制”中的聽課活動是提高業(yè)務水平最好的活動。通過聽課，我們可以了解到老教師是如何處理本節(jié)課，重點難點是怎樣靈活處理的，課堂是怎樣把握的，遇到問題是如何解決的。我也經(jīng)常積極聽老師的課，學習導師的教學方法，不斷充實自己，提高自己！

此外，導師還告訴我：真誠地愛學生，多與學生交流，對自己的教學有很大幫助。通過導師的聆聽和評價，我的教學水平有了很大的提高。

多次在學校組織講座比賽獲獎。另外，年級組也組織領導和老師們聽我們的課，這無疑是對我們一個很大的促進，通過一次又一次的聽課和一次又一次的改進，也使自己的教學水平有很大提高。

從課堂的控制上，由于我們班內(nèi)學生的特點，他們大多數(shù)都是學習習慣比較差的學生，從小養(yǎng)成的習慣，使他們很難一時改變，上課時很多學生不聽，聽了也不記，還有一些在課上說話，所以我剛開始上課出現(xiàn)了一些很難控制的局面，以至于自己很苦惱。此時老教師給我傳授了多年教學中遇到諸如此類問題是如何解決處理的，這樣再結合自己學生的特點就有了處理這些問題的方法。另外，在教學過程中，導師對學生進行管理，課堂上的應急措施讓我明白：

備課是上好課的前提。在教學過程中，要根據(jù)學生的實際情況選擇一種較好的教學方法。讓學生在輕松活潑的氛圍中學習，培養(yǎng)學生的各種能力。

通過導師的指導和幫助，經(jīng)過他們的不懈努力，我的教學水平和專業(yè)技能都有了很大的提高。從備課到上課，再到復習和作業(yè)，每一個環(huán)節(jié)都能得到妥善處理。這是我成為一名合格教師的一大步。

導師制活動的開展，讓我在學習中不斷成長，我深知作為一名教師，必須不斷地提高和完善自己，非常感謝導師及其他教師對我的關心與細心指導，現(xiàn)在我已能勝任高中教學工作，在以后的教學中，我還會不斷學習，使自己更優(yōu)秀！

導師活動總結(篇11)

去年七月以來，在公司和項目部領導的關心支持下，團委對新來的同志實行“導師帶徒”活動，全面提高學徒綜合素質(zhì)，更好地勝任本職工作。從七月到現(xiàn)在，我在項目工程部工作。首先，我要感謝我的導師。我所學到的知識與他的努力是分不開的。導師對我要求嚴格，我的導師是測量主管xx老師，在他的精心安排和教導下，在工地各個工作任務中，他循循善誘，本人在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，時時處處以領導和老同志為榜樣，不會的就學，不懂的就問，始終保持了謙虛謹慎勤奮好學的積極態(tài)度，多聽師傅的教誨，在師傅的“傳、幫、帶”下，迅速茁壯成長，綜合能力顯著提高。

具體工作按計劃進行，臨時工作基本完成，對工程部總體工作計劃的順利完成起到了一定的作用?，F(xiàn)將個人導師見習活動的工作與研究總結如下。

一、學習的主要內(nèi)容：

在思想道德方面，要學習正確的價值觀和職業(yè)觀，提高對企業(yè)的忠誠度；工作能力方面：系統(tǒng)地學習和了解項目建設過程；學習基礎的施工管理知識。

學習各種結構相關軟件，掌握autocad2004繪圖軟件，認識x-steel結構建模軟件，了解sacs結構設計軟件。經(jīng)過三個月左右的時間，我終于能夠比較熟練地應用autocad2004繪制各種平面圖，通過繪圖軟件的學習也進一步提升了我識圖和審圖的能力。學習設備的日常維護技能，學會處理各種故障。

深入學習數(shù)理統(tǒng)計和分析設備管理，能獨立進行數(shù)理統(tǒng)計、分析和規(guī)劃。

二、主要工作：

我主要工作內(nèi)容有日常所有測量任務，工程技術部進跟海上基床拋石、陸域地基強夯等施工技術工作，每一次的山體爆破或者海上爆夯的振動監(jiān)測與整理上報業(yè)主，同時兼職綜合文件收發(fā)，我每天必備的工作就是要時常登陸局oa信息系統(tǒng)，查看是否有新文件需要進行傳閱和收文，我不但及時處理文件，更會督促相關人員辦理文件內(nèi)容，確保文件下達順暢質(zhì)檢部文件收發(fā)，同時我還兼質(zhì)檢部文件收發(fā)，每天對紙質(zhì)文件的上報與分發(fā)傳閱。我還同時兼職團委書記，平時組織大家活動及工地相關工程報道和文件反饋相關工作等。

三、主要收獲：

綜合素質(zhì)得到明顯提高。我不僅從書本上汲取養(yǎng)分，還謙虛地向周圍理論水平高、業(yè)務能力強的同志學習，努力豐富自己、充實自己、提高自己。通過學習，進一步提高了我們的政治水平和駕馭實際工作的能力。目前基本可以獨立完成領導交辦的綜合性事務。

我更加明確了工程部管理員應該具備的素質(zhì)。感慨到，沒有“導師帶徒”活動，沒有公司和項目部領導的關心和培育，自己不能有如此快的成長。在今后的工作中有的是挑戰(zhàn)，而導師傳授于我的“愛學習、肯專研、敢創(chuàng)新，大膽實踐”的精神我將受用一生。

四、和師傅的交談：

我的導師除了工作方面的幫助，在日常生活中也對我定期一個星期以聊天的方式與我心與心的交流，問我在工地累不累、適不適應，要工作之后還要充實自己，可以培育自己寫作方面，讓自己多一點文學寫作能力提高。讓我在心里感受到師傅對徒弟的關懷。

三、存在的不足

俗話說，“人人無完，金無足赤”，同樣在我身上也存在著不足之處，諸如社會閱歷淺，工作經(jīng)驗少等，只有通過自身不斷地發(fā)現(xiàn)，再改正，并真誠、虛心地向別人請教學習，才能克服缺點，不斷完善自已。只有這樣，我們才能稱得上是一名合格的xx人才。

導師活動總結(篇12)

“導師帶徒”活動是為了充分發(fā)揮人才效應，增強企業(yè)發(fā)展后勁，保持企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展而確立的一項旨在發(fā)現(xiàn)青年人才、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才的青年人才工程?！皩煄健边@一項計劃不僅體現(xiàn)了企業(yè)對于我們這些大學生的重視程度，更凸顯了企業(yè)的精神文化與精神面貌。

09年7月，結束了我的大學生涯，進入了江西火電建設公司機械租賃公司新昌工地工作，也真正步入了社會。作為一名剛跨出校門的大學生來講，企業(yè)是一個全然陌生的環(huán)境，也是我們的第二學堂，如何去更快更好地了解企業(yè)、適應并投入工作是企業(yè)與我們都關心的一個問題。而“導師帶徒”正是企業(yè)針對這一問題開展的一項工程。單位根據(jù)每位大學生不同的專業(yè)，不同的興趣愛好，不同的個性特點為每位大學生安排了適合我們的工作崗位，并專門指定了專業(yè)知識與經(jīng)驗豐富的導師來指導及教育我們。

在工地工作快一年了，這段時間里，在師傅的帶領下，學到了很多書本上學不到的東西。我覺得，“導師帶徒”活動對于剛進入社會的我，有很強的指導作用，讓我很快從迷茫中走了出來，很快就適應了工作。我?guī)煾凳菣C械租賃公司新昌工地副主任楊明，師傅是位很有經(jīng)驗的技術員。師傅在工地負責技術工作已有5年，對于現(xiàn)場的起重機械可謂了如指掌，有著十分豐富的機械維修保養(yǎng)和拆裝經(jīng)驗。在師傅傳授下，我很快的成長著，學習的技術更扎實，學校學到的理論知識也和實際慢慢的結合起來了，為今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎。能成為楊明的徒弟我很高興。

俗話說：嚴師出高徒。師傅在工作中對我嚴格要求，從開始就培養(yǎng)我獨立思考，刻苦鉆研，辦事認真的工作作風。師傅是我的良師亦是我的益友，無論在專業(yè)知識的傳授還是在生活環(huán)境的適應當中都給了我們很大的幫助。他們不僅教會了我技術，還讓我明白了不少人生哲理，使我受益匪淺，正是在他們的諄諄教導下，我懂得了如何充實自己，如何體現(xiàn)自身的價值，如何在復雜的社會環(huán)境中和形形色色的人打交道。作為徒弟，我成為了師徒結隊活動的一名受益者。

在技術方面，從我到現(xiàn)場的那天開始師傅就帶我到各個機械施工點去認識和熟悉各種起重機械，指導我閱讀起重機械的資料，幫助我學習公司三標體系、機具管理流程、作業(yè)指導書的編寫、兩個因素的辨識等。在70t履帶吊拆卸的時候，我才入廠不到一個月，我?guī)煾稻头攀肿屛腋鶕?jù)《作業(yè)指導書編寫導則》和70t履帶吊的說明書單獨編寫拆卸作業(yè)指導書，編寫完成后師傅認真的指出其缺點并告訴我解決的方案，這次作業(yè)指導書的編寫使我受益匪淺，為我以后成功的編寫作業(yè)指導書奠定了基礎。我第一次填寫機械月檢表，前后更改四次，在師傅的指導下不斷完善月檢表的填寫內(nèi)容，細化月檢內(nèi)容，為日后的機械常規(guī)檢查積累了經(jīng)驗。在技術學習過程中，我的師傅楊明給了我很大的幫助，每次遇到自己難以解決的問題，師傅總是很耐心地為我解答。

在生活方面，剛步入社會的我還沒有真正的學會在新的環(huán)境中去處理復雜的社會關系，是師傅教會了我怎樣和工人們相處，怎樣和領導打交道，為我日后工作的順利進行打下了堅實的基礎。我的身體一直很虛弱，在工地上經(jīng)常感冒發(fā)燒，師傅一直在精神上鼓勵我并且教會我如何鍛煉身體、如何調(diào)節(jié)飲食，使我的身體狀況得到了改善。師傅在很多細節(jié)上也很關心我，不知疲倦，每當我遇到困難時，他總是有辦法為我解答。

回顧在工作中存在的問題和今后努力方向，我認為主要是現(xiàn)場技術只知其一，不知其二，沒有做到了如指掌；對外協(xié)調(diào)能力需進一步加強。在今后的工作中，我要努力學習，勤下現(xiàn)場，理論結合實際，提高綜合素質(zhì)和業(yè)務能力，為本職工作做出自己最大的貢獻，放下思想包袱，多與同事溝通，特意增強協(xié)調(diào)能力，力爭做一名優(yōu)秀的技術人員。

感謝師傅一年來的教導，使我快速的成長起來。師傅為我樹立了很好榜樣。今后，我將努力不懈，緊緊跟隨師傅的步伐，有計劃有步奏的完成制定的各項目標，把書本上的知識轉化為現(xiàn)實中需要的技能，繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的缺點和不足，吸取過去的經(jīng)驗和教訓，努力提高和完善自己，繼續(xù)鉆研技術。多學習技術方面的書籍，提高技術水平。

導師活動總結(篇13)

1. 2010年9月份學習目標：初步講解人生觀、價值觀和事業(yè)觀，讓徒弟樹立正確的職業(yè)道德、價值觀，明確未來職業(yè)發(fā)展方向；要求學生閱讀大量勵志書籍，提高思想意識，了解人生價值。

2. 2010年10月份學習目標：系統(tǒng)講解公司和本項目的各種規(guī)章制度以及工作程序文件，讓徒弟觀摩各種工作過程，熟悉工作流程。

3. 2010年11月份學習目標：講解各種工程設備的技術性能和不同施工工序?qū)υO備的要求，讓徒弟深入施工現(xiàn)場，向有經(jīng)驗的的技術能手、操作司機學習。

4. 2010年12月份學習目標：講解設備管理在工程管理中的重要性，明確鸚鵡洲設備管理的發(fā)展方向與要求，介紹目前鸚鵡洲設備管理的現(xiàn)狀，引導徒弟思考今后的設備管理如何改進。

5. 2011年1月份學習目標：講解設備管理中數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、收集的基本知識，在導師陪同下進行簡單的數(shù)據(jù)和采集和歸集。

6. 2011年2月的學習目標：解釋各種設備管理報告和計劃的準備和安排。在導師指導下，進行計劃編制和報告匯報，并根據(jù)報告數(shù)據(jù)進行分析。

7.2011年3月份學習目標：深入講解工程設備的技術性能與要求，學習機械設備管理中設備日常維護操作和故障處理；在導師的指導下進行日常維護和處理各種緊急故障。

8. 2011年4月份學習目標：深入講解各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，讓數(shù)據(jù)應用于實際，通過數(shù)據(jù)做簡單的分析，找出設備管理過程的敏感性因素，并制定相應管理辦法。

92011年5月學習目標：深入講解，通過分析結果合理制定下月、下季度設備管理計劃；在導師指導下，進行簡易設備經(jīng)濟預算。

102011年6月學習目標：講解設備管理與工程經(jīng)濟的銜接點，使學生將設備管理與經(jīng)濟效益結合起來；在導師指導下參與經(jīng)濟活動分析。

112011年7月學習目標：鞏固各類設備管理、日常維護、日常統(tǒng)計和計劃。獨立進行計劃編制。

122011年8月：整理所學知識，總結學習情況。

二、 主要工作：

第一節(jié)：讓學生樹立正確的價值觀和職業(yè)觀，提高對企業(yè)的忠誠度；系統(tǒng)了解項目設備管理工作流程；學習基礎的設備管理知識。

第二節(jié)：系統(tǒng)學習數(shù)理統(tǒng)計和設備管理分析；對設備管理有明確目標。

第三節(jié)：學習設備的日常維護技能，學習各種故障的處理。深入學習數(shù)理統(tǒng)計和分析設備管理，能獨立進行數(shù)理統(tǒng)計、分析和規(guī)劃。

第四季度：鞏固前三季度學習內(nèi)容，參與經(jīng)濟活動分析；并作學習情況總結。

三、 主要收獲：

1、綜合素質(zhì)得到明顯提高。

經(jīng)過一年的指導，李振華同志的能力有了很大的提高。不僅從師傅的指導和書本上汲取養(yǎng)分，還謙虛地向周圍理論水平高、業(yè)務能力強的同志學習，努力豐富自己、充實自己、提高自己。通過學習，進一步提高了業(yè)務水平和實際工作的控制能力。目前基本可以獨立完成部門設備管理的日常工作。

工作中從鸚鵡洲長江大橋項目部工作的大局出發(fā)，與同事間相互協(xié)作，相互支持，能團結其他部室，能保持融洽的工作氣氛。

2、實際工作能力明顯提高。

設備管理作為項目部工程經(jīng)濟部較重要的部室，工作千頭萬緒，錯綜復雜，這就要求設備管理人員具有豐富的知識結構和較高的知識水平，對各種設備技術性能，日常維護知識，設備管理中數(shù)據(jù)統(tǒng)計、數(shù)據(jù)分析等都需要有較深層次的掌握，這樣才能牢牢把握工作的主動權，才能把日常工作做好。在這方面，結合實際，以日常的設備維護和故障處理為工具，以各項預案和操作手冊為指導，對李振華同志進行手把手的教導。經(jīng)過一年的學習，李振華同志已經(jīng)能夠完成日常的設備維護和簡單的故障處理、報告計劃和設備管理系統(tǒng)分析。

3、主動工作的意識明顯加強。

設備管理事情較多，涉及的專業(yè)面也比較廣，負責著現(xiàn)場設備綜合管理系統(tǒng)，設備陳本管理，設備安全管理，設備日常維護，任何出現(xiàn)問題都會對項目部的生產(chǎn)和管理工作產(chǎn)生影響，因此我們必須從被動工作向主動工作轉變，要精心巡檢，提前發(fā)現(xiàn)設備存在的問題，為項目部生產(chǎn)和管理工作提供更好的服務。在對李振華同志的指導工作中，我一直堅持灌輸主動工作的思想，在實際工作中強調(diào)基本功和動手能力的訓練，從簡單的寫臺賬，到復雜的陳本分析都進行手把手的指導，使得李振華同志從最初的不會干、不敢干，到現(xiàn)在主動干、搶著干。轉變非常明顯。

從2010年底至今，中鐵大橋局集團公司對項目部的規(guī)范化管理提出了新的要求。在這次改造過程中，李振華同志和部室其他成員一起，積極主動工作，加班加點，毫無怨言。在標準化的過程中，我們做了大量的實際工作，積累了一些管理經(jīng)驗。

取得了很大的提高。

4、更加注意細節(jié)。

李振華同志嚴格按照制度和程序，經(jīng)常向領導和同事請示，注重細節(jié)，精益求精。在日常工作中，作為總經(jīng)濟師的我對自己的徒弟李振華同志要求更加嚴格，很多實際工作要求他做到“高標準，嚴要求”，把每件事情做得更好。

四、 存在的不足

我本人的能力有限，工作很多細節(jié)沒有考慮到，不能全面系統(tǒng)的教學，過程中出現(xiàn)了各種問題和困難，但是，每次出現(xiàn)問題和困難，我們師徒二人都是認真總結、仔細研究，如果我不懂、我不會，我會向水平比我高的同事請教，力爭做到到師傅用心教、徒弟用心學，相互學習、相互提高。

非常感謝項目部和李振華同志給我參加這次活動的機會，通過本次活動，我不僅完成了項目安排的任務，也在教學過程對以往的知識進行了鞏固，并與李振華同志一起學習多了許多新的知識。

滕波2011年7月24日

導師活動總結(篇14)

去年x月以來，在公司和項目部領導的關心支持下，團委對新來的同志實行“導師帶徒”活動，全面提高學徒綜合素質(zhì)，更好地勝任本職工作。七月至現(xiàn)在，我在項目工程部工作，首先對我的導師致以感謝，我個人學習到的知識離不開他的辛勤教導。導師對我要求嚴格，我的導師是測量主管xx老師，在他的精心安排和教導下，在工地各個工作任務中，他循循善誘，本人在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，時時處處以領導和老同志為榜樣，不會的就學，不懂的就問，始終保持了謙虛謹慎勤奮好學的積極態(tài)度，多聽師傅的教誨，在師傅的“傳、幫、帶”下，迅速茁壯成長，綜合能力顯著提高。各項具體工作按計劃推進，各項臨時交辦的工作基本完成，為工程部總體工作計劃的順利完成發(fā)揮了一定的作用。現(xiàn)將個人導師帶徒活動的工作、學習情況總結如下。

一、學習的主要內(nèi)容：

在思想道德方面：學習正確的價值觀、事業(yè)觀，增加對企業(yè)的忠誠度；工作能力方面：系統(tǒng)學習了解項目工程施工流程；學習基礎的施工管理知識。學習各種結構相關軟件，掌握AutoCAD20xx繪圖軟件，認識x-steel結構建模軟件，了解SACS結構設計軟件。經(jīng)過三個月左右的時間，我終于能夠比較熟練地應用AutoCAD20xx繪制各種平面圖，通過繪圖軟件的學習也進一步提升了我識圖和審圖的能力。學習設備日常維護技巧，學習各種故障的處理。深入學習設備管理的數(shù)理統(tǒng)計與分析能獨立進行獨立進行數(shù)理統(tǒng)計、分析與計劃編

制。

二、主要工作：

我主要工作內(nèi)容有日常所有測量任務，工程技術部進跟海上基床拋石、陸域地基強夯等施工技術工作，每一次的山體爆破或者海上爆夯的振動監(jiān)測與整理上報業(yè)主，同時兼職綜合文件收發(fā)，我每天必備的工作就是要時常登陸局oa信息系統(tǒng)，查看是否有新文件需要進行傳閱和收文，我不但及時處理文件，更會督促相關人員辦理文件內(nèi)容，確保文件下達順暢質(zhì)檢部文件收發(fā)，同時我還兼質(zhì)檢部文件收發(fā)，每天對紙質(zhì)文件的上報與分發(fā)傳閱。我還同時兼職團委書記，平時組織大家活動及工地相關工程報道和文件反饋相關工作等。

三、主要收獲：

綜合素質(zhì)得到明顯提高。我不僅從書本上汲取養(yǎng)分，還謙虛地向周圍理論水平高、業(yè)務能力強的同志學習，努力豐富自己、充實自己、提高自己。通過學習，進一步提高了政治水平和駕馭實際工作的能力，目前基本能獨立完成領導交辦的綜合事務工作。我更加明確了工程部管理員應該具備的素質(zhì)。感慨到，沒有“導師帶徒”活動，沒有公司和項目部領導的關心和培育，自己不能有如此快的成長。在今后的工作中有的是挑戰(zhàn)，而導師傳授于我的“愛學習、肯專研、敢創(chuàng)新，大膽實踐”的精神我將受用一生。

四、和師傅的交談：

我的導師除了工作方面的幫助，在日常生活中也對我定期一個星期以聊天的方式與我心與心的交流，問我在工地累不累、適不適應，要工作之后還要充實自己，可以培育自己寫作方面，讓自己多一點文學寫作能力提高。讓我心里感受到了師傅對徒弟的關愛。

五、存在的不足

俗話說，“人人無完，金無足赤”，同樣在我身上也存在著不足之處，諸如社會閱歷淺，工作經(jīng)驗少等，只有通過自身不斷地發(fā)現(xiàn)，再改正，并真誠、虛心地向別人請教學習，才能克服缺點，不斷完善自已。這樣才能稱為一名合格的xx人員。

導師活動總結(篇15)

活動時間：

2013年4月至2013年5月

活動地點：

工業(yè)化學教室思賢樓1405

活動對象：

1001級學生，工業(yè)化學老師

活動目的：

1通過課堂模擬，加強學生對專業(yè)課程和專業(yè)技能的掌握，提高課堂學習效率。

2、給同學們提供展現(xiàn)自我及面對群體發(fā)言的機會，使同學們面對集體場合的經(jīng)驗，以此鍛煉專業(yè)技能、實踐、積累經(jīng)驗，以便能夠在各種場合中更好的表現(xiàn)出自己。

活動過程：

從大三下學期四月份開始，在工業(yè)化學課堂進行“模擬導師”活動。參加人員均為2010年過程控制專業(yè)和工業(yè)化學老師的學生。

具體過程：

1我們班的學生按人數(shù)分為4組，每組7人，共28人。

2、 每組在課余時間制作***，為上課講的內(nèi)容。***內(nèi)容是一項小發(fā)明和科學研究的項目報告。

3、 在每次上課時間，有一節(jié)課時間進行“導師模擬”。

4、 “導師模擬”后，首先，有同學提問，同組同學幫助解答過程。其次，老師進行點評。找出本項目報告的優(yōu)缺點并提出建議。最后，找到一個更好的群體來參與學院的活動。

存在問題及建議：

1、同學們在制作***的過程中，對 ***的要求不是很清楚，得到的***看起來效果不是很好。例如，每一頁上的字符都太擁擠太小，給人一種不想看到的感覺。

解決方法：希望同學們平時多了解***的制作過程，并熟練***的制作過程，做一個合格的大學生.

2對于每一組項目，有些范圍太廣，無法開始。而有的并且可能小。

解決方案：在確定項目時，每組人員盡量有針對性，項目時施力度大。

三。學生在確定項目后，只能用文字表達，沒有一定的資金支持，無法看到項目預期的效果。

解決方案：希望每一組人員在確定項目時，盡量找到不需要資金或規(guī)模相對較小、可以自己解決的項目。

活動成果及收獲：

本次活動獲得了同學們和老師們的大力支持和認可，同學們都很樂意參加，并且項目多樣化，涉及各方面的內(nèi)容，并各有各的特色。

在活動進行過程中，其他組人員踴躍參與提問環(huán)節(jié)，和制作組互相討論，從而加強制作組立項報告的肯能行，提出合理化的建議、措施。

和同學們一樣，老師也進行激烈的討論，并提出自己的簡介供我們參考，在一定程度上使我們學到了許多課堂以外卻實用性很強的知識。

通過這次“導師模擬”活動，我們選出了我們班最好的作品。這只是一個方面。最重要的是，對我們來說，我們還有機會在舞臺上發(fā)言。鍛煉我們的團隊合作能力。

為我們今后的工作提供一定的經(jīng)驗，鍛煉我們在舞臺上的發(fā)言能力，是我們?nèi)松袑氋F的經(jīng)驗。

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