演講稿身邊的好老師

演講稿身邊好老師。

在最困難的時(shí)候，也就是離成功不遠(yuǎn)的時(shí)候，我們每個(gè)人都會(huì)有演講的機(jī)會(huì)。演講稿能夠幫助我們更清楚、更準(zhǔn)確地表達(dá)意圖和目的。那么，什么樣的主題演講稿才是優(yōu)秀的呢？小編為大家整理了一些有用的信息：“演講稿身邊的好老師”。歡迎大家查看并從中受益！

演講稿身邊的好老師(篇1)

我身邊的好老師——幼兒園老師演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的家長(zhǎng)們、親愛的寶寶們：

大家好！

我很榮幸能夠站在這里，向大家介紹我身邊的好老師——幼兒園的老師。作為一名幼兒園教育工作者，我熱愛我的職業(yè)，也為能夠在這樣一所充滿愛與關(guān)懷的學(xué)校里工作而感到驕傲。

首先，我想告訴大家，好老師并不僅僅是一個(gè)教書育人的角色，更是一個(gè)錦繡銀盤永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)于孩子們成長(zhǎng)路上的引路人。在孩子們的心中，好老師是那個(gè)陪伴著他們一起進(jìn)步、關(guān)心他們的快樂與需要的人。幼兒園的好老師就是這樣一群平凡而充滿愛心的人。

在幼兒園里，老師們時(shí)時(shí)刻刻以“愛”為基礎(chǔ)，用心去關(guān)懷每一位寶寶。我們不僅僅是傳授知識(shí)的老師，更是寶寶成長(zhǎng)路上的引路人。我們用溫暖的言語和體貼的舉止，給予孩子們無微不至的關(guān)懷和鼓勵(lì)。當(dāng)孩子們面對(duì)困難或者不開心時(shí)，我們會(huì)耐心聆聽，給予他們及時(shí)的慰藉和支持。我們親密的陪伴讓孩子們?cè)趯W(xué)校里感受到家的溫暖。

好老師不僅要教會(huì)孩子們知識(shí)，更要教會(huì)他們做人的道理。在幼兒園里，我們以身作則，用行動(dòng)去詮釋品德，讓孩子們成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的人。我們?cè)诿恳淮位顒?dòng)中注重培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣，比如勤奮、自律、友善等。我們通過生動(dòng)有趣的游戲、活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)到做好事的樂趣和出色表現(xiàn)所帶來的滿足感。只有從小培養(yǎng)孩子的品格和道德，才能為他們的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

除此之外，好老師還要注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。在幼兒園里，我們通過豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)孩子們的興趣和探索欲望。我們不僅僅局限于書本上的知識(shí)，更通過親手制作手工、觀察自然、參觀游覽等活動(dòng)，讓孩子們感知到世界的美妙之處。我們相信，只有讓孩子們經(jīng)歷豐富多樣的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，他們才能夠培養(yǎng)出創(chuàng)造力和靈感。

好老師不僅僅是一個(gè)教育者，更是一個(gè)陪伴者。在幼兒園里，我們用心去傾聽每一個(gè)寶寶的心聲，用愛心去關(guān)懷每一個(gè)寶寶的成長(zhǎng)。我們致力于為每一個(gè)寶寶提供一個(gè)友善、和諧和充滿愛的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們時(shí)刻鼓勵(lì)孩子們互相尊重和關(guān)愛，幫助孩子們培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作精神。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每一位寶寶都能夠得到充分的關(guān)注和愛護(hù)。

最后，我想對(duì)所有的家長(zhǎng)們說一句話：好老師離不開好家長(zhǎng)的支持和理解。我們希望家長(zhǎng)們能夠與我們保持緊密的聯(lián)系，共同關(guān)心和照顧孩子們的成長(zhǎng)。讓我們一起為寶寶們打造一個(gè)美好的成長(zhǎng)天地！

謝謝大家！

演講稿身邊的好老師(篇2)

最美的太陽

七19班屈雅欣

此時(shí)此刻，站在講臺(tái)上，站在你面前，我心里有千言萬語，卻不知從何說起。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們相處一年了，在我們相處的日子里，我無時(shí)無刻不在感受您對(duì)我們的關(guān)心和疼愛，我要說您是我心中至-今為止最最敬佩的和最最想說感謝的老師，此時(shí)此刻，劉老師----我們深深敬佩的班主任。請(qǐng)讓我代表七.

19班全體同學(xué)向您致以最良好的祝愿：祝您身體健康，工作愉快，每一分鐘都像個(gè)孩子一樣快樂！（鞠躬）

劉先生，你還記得去年9月1日你去我們班報(bào)到嗎？同學(xué)們都像我一樣心情萬分的激動(dòng)，都想第一眼目睹班主任您的風(fēng)采，清脆的上課鈴響了，只見您左手拿著筆記本，右手拿著學(xué)生名單面帶微笑大步流星地走上講臺(tái)。那一刻，我心中有著難以形容的幸福：

您看上去是那樣的精神飽滿、那樣的意氣風(fēng)發(fā)、那樣的神采飛揚(yáng)，那樣的帥氣灑脫。接下來，你開始點(diǎn)名，介紹學(xué)生的基本情況，自我介紹，帶領(lǐng)我展望美好的未來。您的演說時(shí)那樣的精彩、您的發(fā)音是那樣的純正，您的文采是那樣的飛揚(yáng)，您知道嗎？

從那一刻起，從開學(xué)第一天起，我們就深深地愛著你。

在接下來的日子里，您每天都讓我們感動(dòng)不已也心疼不已，為了我們?yōu)榱宋覀兊钠?19班您付出了太多、太多，真的是太多、太多·······

我們不會(huì)忘記你每天早來教室。為基礎(chǔ)不好的同學(xué)不厭倦地輔導(dǎo)功課，講了一遍又一遍。

我不會(huì)忘記你每天都很晚離開學(xué)校，為第二天的課程設(shè)計(jì)教案和年級(jí)作業(yè)。

我們不會(huì)忘記班上的學(xué)生感冒發(fā)燒。你急著倒茶吃藥。

也不會(huì)忘記，為了妥善處理學(xué)生之間的矛盾，你必須努力找到辦法。

我們不會(huì)忘記你拖著車禍中受傷的尸體，用你沙啞的喉嚨在課堂上幫助我們。

別忘了，為了減少因衛(wèi)生原因扣分，你多次拿起掃帚和拖把，一遍又一遍地掃，一遍又一遍地拖。

我們不會(huì)忘記。無論你是否值班，無論刮風(fēng)下雨，你都會(huì)和我們?cè)谝黄?，看著我們疲憊的雙眼入睡，。

也不會(huì)忘記，為幫助后進(jìn)生進(jìn)步，主動(dòng)打**叫家長(zhǎng)到校，共商孩子教育良方，共謀孩子美好未來......

劉小姐，你為我們付出太多了。實(shí)在太過分了。讓我再次代表學(xué)生們說：謝謝（鞠躬）

在我們相處的時(shí)光里，我無時(shí)無刻不被您的教學(xué)藝術(shù)和你的人格魅力所深深折服。我很高興在這里和第五中學(xué)見到你。 成為您的學(xué)生將是我的榮幸。您不止一次的夸獎(jiǎng)我：

稱贊我聰明好學(xué)。說我是清華大學(xué)的年輕人。表揚(yáng)我二年級(jí)第一。為班級(jí)爭(zhēng)光，請(qǐng)全班同學(xué)向我學(xué)習(xí)。聽后我真的很開心、很幸福。但我深深地知道，我的成功、我的成就和進(jìn)步，都是你的汗水、你的教學(xué)藝術(shù)和管理智慧的結(jié)晶。

在課堂上聽你說話是一種享受，仿佛在聽一首優(yōu)美的歌，品嘗一道美味的菜肴。就像我們愛上了英語，79班和第五中學(xué)。劉老師，謝謝您。

（鞠躬）

親其師，信其道。在同學(xué)們的眼中與，其說您是老師，更不如說更像是好朋友。您從來沒有對(duì)我們兇過，即使有學(xué)生犯了錯(cuò)誤，您總是把他叫到辦公室，曉之以理、動(dòng)之以情，從不冷眼相對(duì)，更不惡語相加，您最大的限度地保護(hù)了我們的自尊心，同學(xué)們都很佩服您，也都很尊重您，更愿意聽您的話。

您知道嗎？咱班有好幾個(gè)同學(xué)想認(rèn)你做干爸爸呢！

你一有空就到教室里來和我們交談，了解我們的需求和想法，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和崇高理想。學(xué)生愿意接近你，喜歡聽你說話，喜歡和你聊天，只和你聊天快樂，沒有壓力和煩惱。你一次又一次地把健康向上的心態(tài)傳給了我們。在你明智的領(lǐng)導(dǎo)下，我們

七、19班創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌時(shí)刻，我們的心情激動(dòng)了一次又一次------兩次英語單詞默寫比賽，我們班分獲第二名和第一名；讀書升級(jí)考試我們獲得二等獎(jiǎng)，剛剛結(jié)束的期中考試，年級(jí)前五十名咱班六人，前十名咱班兩人，最近聽您說一到十周班級(jí)管理考核咱班再次名列前茅。面對(duì)成就，你總是微笑著說：成就只屬于過去。

明天是個(gè)未知數(shù)。希望您能再接再厲，再創(chuàng)輝煌。

最近幾天您教會(huì)了我們一首勵(lì)志的歌曲【最美的太陽】我借用里面的一句來表達(dá)對(duì)您的感激和感恩之情吧：給我翅膀，讓我可以翱翔，給我力量，是你讓我變堅(jiān)強(qiáng)。我不怕受傷，因?yàn)槟阍谖疑磉?，你的微笑和你的話語是我走向成功路上最美麗的太陽。

劉老師，我想對(duì)你說：

有人說教師是園丁，他們的工作給花園帶來芳香

有人說，教師是一支安靜燃燒的蠟燭，把所有的光和熱都奉獻(xiàn)出來

也有人說老師是春蠶，永遠(yuǎn)活下去，永遠(yuǎn)奮斗

有人稱贊教師的職業(yè)是最光榮的

有些人稱贊教師是人類靈魂的工程師

有人這樣描述你的工作，揮舞著一根，不帶半根稻草。

演講稿身邊的好老師(篇3)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！我今天演講的題目是《我身邊的好老師》，在開始演講之前，我想為在座的每一位老師深深地鞠一躬。

教師其實(shí)就是萬千職業(yè)中的一種，和其他職業(yè)毫無差別，大可不必說成是蠟炬成灰淚始干的紅燭，也不必說成是春蠶到死絲方盡的春蠶。紅燭燃燒是生命的價(jià)值，春蠶短暫是生命的光輝，教師這一普通職業(yè)搭上生命這么沉重的話題，那誰還敢出任教師？無論因何種目的走上教師這一職業(yè)，不管對(duì)職業(yè)存在多少倦怠感，你們?nèi)匀粓?jiān)守本職，在平凡簡(jiǎn)單的工作崗位上，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，用青春和熱情奏響生命的樂章。即使面臨著學(xué)校、家長(zhǎng)追求考分的雙重壓力，甚至有來自家長(zhǎng)、學(xué)生的不配合和不理解，你們?nèi)匀粫?huì)在夜深人靜的夜晚，拋棄自己娛樂的空間，挑燈認(rèn)真的備課、批改，仍會(huì)日復(fù)一日地對(duì)厭學(xué)的學(xué)生動(dòng)之以情、對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生曉之以理，不知疲倦。所以說教師就是教師，任何華麗的比擬都不能媲美老師擁有的價(jià)值。剛?cè)肼毥處熜袠I(yè)中不足一年，可能對(duì)教師這一行業(yè)還沒有充分的參透，但是從我身邊前輩教師的身先力行，具備的敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)服務(wù)精神，以及為人師表，以身作則的精神中，讓我認(rèn)識(shí)到我們身邊有許多這樣默默無聞工作的好老師。

片段一：冬日清晨，啟明星剛亮起時(shí)，未進(jìn)入學(xué)校大門，就聽見學(xué)生們清脆的打著呼聲“老師早”，老師親切的點(diǎn)頭微笑回應(yīng)“早”。原來是值周領(lǐng)導(dǎo)早早來到學(xué)校，在瑟瑟寒風(fēng)中執(zhí)行自己的監(jiān)督任務(wù)，保障校園的正常秩序和安全。一年四季，嚴(yán)寒酷暑，從未間斷。愛崗敬業(yè)，認(rèn)真執(zhí)行的老師是好老師。

片段二：上課鈴還未響起，一（1）班的教師里就坐滿了學(xué)生，班里井然有序，有的學(xué)生安靜的低著頭認(rèn)真的寫著作業(yè)，有的同學(xué)則發(fā)出朗朗的讀書聲。班里的井然有序，學(xué)生的良好學(xué)習(xí)氛圍固然是離不開班主任劉老師的培養(yǎng)。劉老師在學(xué)生教學(xué)這一塊，擁有獨(dú)到、新穎的見解，陪伴、督促孩子學(xué)習(xí)讓孩子在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，優(yōu)秀的授課可以幫助孩子學(xué)習(xí)，而培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助孩子一生擁有學(xué)習(xí)的自主性。同時(shí)，在大課間劉老師也會(huì)鼓勵(lì)孩子在操場(chǎng)上勤于運(yùn)動(dòng)，古人云：“心靈手巧”，這話一點(diǎn)沒錯(cuò)，讓孩子運(yùn)動(dòng)四肢才更有益于開發(fā)智力，提高學(xué)生整體素質(zhì)。——懂得如何教育學(xué)生的老師是好老師。

片段三：最近幾個(gè)星期辦公室總是看不見一個(gè)人的身影，上完一節(jié)課還沒休息幾分鐘就匆忙的趕去上下一節(jié)課，如此辛苦忙碌就是我們辦公室的朱老師。由于和朱老師搭班的葉老師有事請(qǐng)假了，一個(gè)班基本上都是他一個(gè)人在上課。有時(shí)看見他如此辛苦，會(huì)忍不住感慨“朱老師，你實(shí)在是太辛苦了”，而他總是搖搖頭說“不辛苦，帶孩子我最在行”。其實(shí)朱老師他是樂于助人，尤其是樂于幫助我們年輕教師，無論是幫助葉老師管理班級(jí)，還是幫助我教育教學(xué)的方法，總是不遺余力?！獦酚谥恕崆榈睦蠋熓呛美蠋?。

片段四：“咚咚咚”“找誰？”“高老師在嗎？”，又是受傷的學(xué)生在敲我們辦公室的門尋找高老師，高老師抬起頭放下手中的紅筆，迅速的拿起鑰匙，急忙帶著意外受傷的學(xué)生到醫(yī)務(wù)室?guī)椭鷮W(xué)生處理傷口。其實(shí)高老師是我們學(xué)校醫(yī)務(wù)工程室的主任，除此之外他還是一位數(shù)學(xué)老師，在自己百忙的教學(xué)工作中外，不辭勞苦的接手了這份隨叫隨到的艱辛工作?！ぷ髦心苷J(rèn)真、投入的

老師是好老師。

能和這么一群優(yōu)秀的老師在一起工作，讓我感動(dòng)非常的幸福，同時(shí)讓我感受到優(yōu)秀教師不僅僅會(huì)在教學(xué)中恪盡職守，敬業(yè)工作，他們甚至將自己的工作擴(kuò)展到學(xué)校的管理工作，安全工作中，時(shí)刻為學(xué)生的教育提供更好的服務(wù)，并且團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛年輕教師。

演講稿身邊的好老師(篇4)

讓愛在平凡中綻放

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是來自西大街街道辦事處前士郭小學(xué)的陳楨宇，今天我演講的題目是《 讓愛在平凡中綻放》。

如果說“媽媽”是我們步入人生的第一聲呼喚，那么“老師”便是我們開始成長(zhǎng)時(shí)的第一個(gè)臺(tái)階。她們用美好的青春為學(xué)生編織美好的夢(mèng)想；是她們用豐富的知識(shí)為學(xué)生架起一座座騰飛的橋梁，也是他們，領(lǐng)著我們看到了天有多高，地有多深，夢(mèng)想可以有多大！從小到大，有十多位老師教過我。他們有自己的教學(xué)風(fēng)格。他們博大的愛在我心中留下了深深的痕跡。

其中賈院枝老師讓我永生難忘。

賈老師是一位善良的好老師。她用溫暖來表達(dá)她的真情。上學(xué)期，我因?yàn)樯]有來上課，老師晚上就打來**問寒問暖，后來還抽出時(shí)間給我補(bǔ)了課，現(xiàn)在想起來我心里還暖融融的。這不是一個(gè)好老師的生動(dòng)寫照嗎？

她對(duì)學(xué)生很好，而切有辦法。她經(jīng)常和他們交談，把他們當(dāng)作自己的孩子，教育他們，啟發(fā)他們，進(jìn)入他們的內(nèi)心；記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次為學(xué)生排憂解難……這樣有愛心的老師怎么不讓人感動(dòng)？

賈老師是個(gè)會(huì)教書的好老師。教學(xué)生動(dòng)，感情豐富。不論是分析課文，還是講解詞語，賈老師都旁征博引，講得生動(dòng)有趣，充滿活力，充滿激情,我們聽得津津有味。

隨著老師臉上表情的變化，同學(xué)們時(shí)而凝神沉思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭微笑，很好地調(diào)動(dòng)起了孩子們學(xué)本領(lǐng)的積極性，給我們帶來豐富、生動(dòng)的課堂。她經(jīng)常提出一些新的想法，比如給我們猜謎語，或者訓(xùn)練學(xué)生的口語能力。這使我們枯燥的學(xué)習(xí)很有趣。

賈老師還是個(gè)敬業(yè)的好老師，她從不因?yàn)榧依锏氖虑槎绊懝ぷ饔浀糜幸淮?，賈老師由于長(zhǎng)期勞累導(dǎo)致腰間盤突出，需要住院**，賈老師完全可以向?qū)W校請(qǐng)假，而賈老師卻沒有這樣做，因?yàn)榈⒄`了一節(jié)課就會(huì)直接影響到我們的成績(jī)，所以她放棄了這樣的念頭。賈老師一大早就起來，先來到學(xué)校給我們上課，然后再來到醫(yī)院接受**，看到賈老師對(duì)工作這么執(zhí)著，學(xué)生都勸她把病治好再給我們上課，她仍然堅(jiān)持著，這樣的生活“習(xí)慣”一直進(jìn)行了好幾個(gè)星期，而賈老師卻沒有一點(diǎn)怨言，課堂上，仍然認(rèn)認(rèn)真真的教我們學(xué)習(xí)語文，教我們?cè)趺醋鋈恕?/p>

“春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州”,賈老師就像我們的親生父母一樣，無時(shí)無刻地關(guān)心著我們的生活，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)。用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量，播種希望我慶幸我身邊能有這樣一位認(rèn)真負(fù)責(zé)、無私奉獻(xiàn)的老師。她今天用愛托起的太陽，明天會(huì)燦爛地照耀。

謝謝大家！

演講稿身邊的好老師(篇5)

燦爛的陽光

尊敬的各位老師：

大家下午好！我是龍安小學(xué)四年級(jí)二班的李昊楠。現(xiàn)在我很高興給你演講。我演講的題目是《燦爛的陽光》。

人們常說，教師是園丁，為祖國(guó)澆花；教師是紅蠟燭，燃燒自己，照亮他人；教師是航燈，指引學(xué)生遨游知識(shí)的海洋，在我的心中，我覺得我們班的常老師卻更像太陽一樣，溫暖著我們每一個(gè)同學(xué)。

張先生五十多歲了。他在三年級(jí)開始教我們漢語，并擔(dān)任我們的班主任。她中等個(gè)子、一雙炯炯有神的大眼睛，從頭到腳全身散發(fā)著青春的活力。她就像一個(gè)母親，不僅教會(huì)我們知識(shí)，而且灌溉我們的成長(zhǎng)。

考試前給我們鼓勁；比賽時(shí)給我們加油；當(dāng)遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)我們排除干擾，以調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)積極性，她想出了許多好方法，很新鮮，很有趣；當(dāng)我們成功時(shí)，她不會(huì)讓我們感到驕傲，但她似乎比我們幸福；我們有問題，但她比我們更焦慮。她獨(dú)特的方式、精彩的語言、奇妙的思維吸引著我們，她提的問題新鮮有趣，我們一個(gè)都不愿意放過，心里都希望讓自己回答老師的問題……就這樣，不知不覺下課鈴響了，我們總覺得時(shí)間過得太快了，總想再多上一會(huì)兒。在每節(jié)語文課上，我都認(rèn)真聽老師講課的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我不想放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。

因此，老師的課成了我們的一種享受。

張老師很溫柔善良。他對(duì)我們總是那么好。那一次進(jìn)行考試，我考得不太理想，我的心久久不能平靜。我的情緒剛剛穩(wěn)定下來，老師突然對(duì)我說說話，我立刻又緊張起來。

我心慌意亂地走到老師跟前，心怦怦直跳，額頭出汗。原以為老師會(huì)批評(píng)我，可她卻笑了笑，用平靜的目光望著我，眼睛像深深的潭水，我終于鼓起勇氣和常老師對(duì)視，她的眼睛望不到底，永無止境，我急忙害羞地低下頭。這時(shí)，常老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：

“一次失利沒有關(guān)系，你一定要把心態(tài)擺正，千萬不可以讓失敗阻擋你前進(jìn)的腳步，老師相信你永遠(yuǎn)是最棒的！”聽完這番話，我猛地將頭抬起，對(duì)著老師堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師的話就像一盞燈，照亮了我的身心。

常老師治班有方，當(dāng)你隨著上課的鈴聲走近四（2）班，你就能看見我們坐姿端正，精神抖擻、安靜的等待著老師上課。我們?cè)谧詫W(xué)課上聽不到自己的聲音。早晨我們能夠自覺早讀。

班級(jí)之間的活動(dòng)是有序的。放學(xué)后的路隊(duì)整潔規(guī)范。我們彬彬有禮。這就是常老師所帶的班級(jí)。常老師認(rèn)真落實(shí)班級(jí)制度化管理，規(guī)范了我們的日常行為習(xí)慣，我們個(gè)個(gè)講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、守秩序、講奉獻(xiàn)、愛學(xué)習(xí)、形成了良好的班風(fēng)。

常老師對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，總是把工作責(zé)任放在第一位，把學(xué)生看做自己心中的上帝，吃苦受累心甘情愿。記得有幾次，她臉色不太好，可是她依然繪聲繪色地給我們上課，后來才知道，是她血壓升高，為了不耽誤我們學(xué)習(xí)，白天堅(jiān)持給我們上課，晚上到診所打點(diǎn)滴。多好的老師呀！

生病也不忘學(xué)生，也不忘她熱愛的教育事業(yè)。

如果老師是園丁，就很難培育祖國(guó)的花朵。因此，張老師是一位簡(jiǎn)單負(fù)責(zé)的園丁，照顧著頑皮的我們。啊，老師，你就像無名樹的根，使小樹長(zhǎng)得好，枝頭結(jié)滿了豐碩的果實(shí)，卻不求回報(bào)。

常老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，常老師，您就像燦爛的陽光，溫暖著我們每一個(gè)學(xué)生的心田。常老師，我們最愛的老師！

我的演講完畢，謝謝大家！

指導(dǎo)老師：朱小賢

2014.05

燦爛的陽光

學(xué)校龍安小學(xué)

輔導(dǎo)老師朱小賢

演講稿身邊的好老師(篇6)

“我身邊的好老師”師德演講比賽

我身邊的好老師

登封市徐莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

七五班：張星雨

我身邊的好老師

七五班：張星雨

人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容教師，可是教師到底是如何工作和生活的，現(xiàn)在才真正能感覺到自己身邊的許多老師，正如我們所歌頌的那樣，在自己的一畝三分地上默默耕耘，無私奉獻(xiàn)著。所以借著今天的這個(gè)機(jī)會(huì)，我想夸夸我身邊的***。

有人說，教師是土壤，把知識(shí)變成養(yǎng)分，傳給祖國(guó)的花朵，讓他們茁壯成長(zhǎng)。也有人說，教師是知識(shí)的橋梁，它把我們帶入一個(gè)奇妙的科學(xué)世界，使我們能夠充分發(fā)揮自己的奇妙思想。但我認(rèn)為老師是燭光。雖然光線很弱，但它在黑暗中為我們照亮了前方的道路，使我們不必害怕或驚慌。

當(dāng)我們不快樂得釋候，老師也是一把鑰匙，幫助我們打開心靈的枷鎖，讓我們的心靈再次得到釋放。班主任她帶著我們更進(jìn)了一個(gè)臺(tái)階。老師在課堂上嚴(yán)厲無比，而且字字珠璣，鏗鏘有力。

在期末考試之前的這段時(shí)間里，我們每天需要做兩到三篇**?？墒巧頌閷W(xué)生的我們誰又曾真正地用心想過老師所做的這一切都是為了我們的將來，為了我們好？如果不是老師的努力，我們?cè)趺茨苋〉媒裉斓某煽?jī)呢？

老師什么事都為我們學(xué)生著想，記得有一次數(shù)學(xué)考試，我考砸了！我為老師感到難過，所以不敢看她。我也覺得和老師有點(diǎn)距離感，就在這個(gè)時(shí)候。***對(duì)我特別關(guān)照，就像我的母親，我與幾個(gè)同學(xué)常常圍著老師聊天，我們聊學(xué)習(xí)、聊生活，漸漸的我喜歡上她了！

我考試不佳時(shí)，我不怕老師。 我只想努力學(xué)習(xí)，不要讓* * *失望。

正所謂“一日為師終身為父”，班主任就像我們的親生父母一樣，無時(shí)無刻地關(guān)心著我們的生活，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)。燃燒，是老師的精神與品格；奉獻(xiàn)，是老師的信念與追求。用文字播種，用粉筆耕耘，用汗水滋潤(rùn)，用心血澆灌，是教師的工作。

講臺(tái)，是***的舞臺(tái)，***是臺(tái)上的舞者，風(fēng)風(fēng)雨雨，春夏秋冬，然青絲化為白雪，皺紋爬滿額頭。校園，是老師的花園，老師是園丁，用美的陽光普照，善的雨露滋潤(rùn)，真的春風(fēng)和和，才使我們心田綠草如茵，繁花似錦。親愛的班主任，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量，播種希望……如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花？

班主任把她的心獻(xiàn)給了她的孩子和教育事業(yè)。她的愛心教育、細(xì)心關(guān)懷深深感染了我。我要向她學(xué)習(xí)。

演講稿身邊的好老師(篇7)

尊敬的各位評(píng)委、各位老師：大家好!我演講的題目是《我身邊的好老師》，有人說，老師是蠟燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路。

也有人說，教師是土壤，以知識(shí)為養(yǎng)分，讓祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)。在我身邊，到處都是這樣的老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)、默默無聞、無私奉獻(xiàn)，用心血和汗水，精心地培育我們，讓我們知道天有多高，地有多厚……她就是我的語文老師--楊凌云，她的臉上時(shí)常掛著笑容，一雙和藹可親的大眼睛充滿了對(duì)我們進(jìn)步的期盼，筆挺的鼻梁下有一張能說會(huì)到的嘴巴每天都為我們講課。最吸引人的是白發(fā)，這不禁讓我心痛。

還記得她給我們深情朗讀《再見了，親人》一課時(shí)，楊老師總是一手背在身后，一手拿書，把書本放在離眼睛近一尺遠(yuǎn)的地方，便開始朗讀起來。時(shí)而微笑，時(shí)而皺眉，時(shí)而點(diǎn)頭，時(shí)而搖頭，聲請(qǐng)并茂，余音繞梁，他的聲音搖動(dòng)著每個(gè)人的心靈。有一次，楊先生的父親病了，住在醫(yī)院里。

楊老師可以請(qǐng)假照顧父親，但她沒有請(qǐng)假，因?yàn)橄鹿?jié)課會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)。所以老師放棄了這樣的念頭。但每天早上，楊小姐都會(huì)把準(zhǔn)備好的飯菜送到醫(yī)院。

因?yàn)?楊老師的父親，舌頭不能動(dòng)，老師還得用勺子將飯菜搗碎，喂父親吃飯。照顧好父親，老師又急匆匆的趕到學(xué)校為我們上課，改作業(yè)，多少個(gè)夜晚，當(dāng)別人被精彩的電視節(jié)目吸引的時(shí)候，是您還在燈下認(rèn)真的備課、批改，當(dāng)啟明星還眨著眼睛流連于清晨時(shí)，老師已經(jīng)走出家門，走進(jìn)教室。但是楊老師卻沒有一句怨言。

在課堂上，楊老師仍然教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)漢語，如何做人。

盡管她不是特級(jí)教師，也不是教壇名將，但是，她是值得我一輩子尊敬、一輩子銘記、一輩子學(xué)習(xí)的好老師，我慶幸遇到了這樣一位好老師，是她的引領(lǐng)，讓我從小插上了理想的翅膀。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是啊燃燒，是老師的精神與品格；奉獻(xiàn)，是老師的信念與追求。用文字播種，用粉筆耕耘，用汗水滋潤(rùn)，用心血澆灌，是教師的工作。

親愛的老師們，您們用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量，播種希望……楊老師----我身邊的好老師！

演講稿身邊的好老師(篇8)

一個(gè)夏天的早晨，左老師帶著我們?cè)诖舐飞吓懿?，突然，我們看到東邊天空出現(xiàn)了紅紅的一片霞，同學(xué)們都驚叫起來。左老師立即帶領(lǐng)我們觀察，讓我們邊看邊記筆記，并記下其變化。有了他的指引，我們觀察得很細(xì)致很認(rèn)真，回到教室，他便讓我們以《朝霞》為題，模仿《火燒云》寫一篇文章。

依稀記得那天早上的朝霞特別燦爛，紅得耀眼，剛開始的樣子像一頭鯨，后來的變化記不清了。老師在課堂上又讀了我的作文。時(shí)至今日，左先生的教學(xué)方法仍值得學(xué)習(xí)。

左先生多才多藝，會(huì)唱歌，會(huì)彈風(fēng)琴，會(huì)打籃球，會(huì)寫好話。所有這些或多或少地影響和啟迪了我們。但他教訓(xùn)人也十分厲害。有一次，我們到教學(xué)樓后面的樹林中背書，由于天氣較熱，我便想到搭涼棚，于是就邀約幾個(gè)同學(xué)把周圍小樹的樹頭接在一起當(dāng)棚頂，再撇些樹枝墊在涼棚里的地面上，然后我們就坐在軟綿綿的棚子里背書。

結(jié)果被左老師發(fā)現(xiàn)了，他很生氣地把我們一群人趕到操場(chǎng)上，然后大聲訓(xùn)斥:這樹枝就是小樹的手臂，你把它撇了，小樹會(huì)怎樣？我把你的手撇了，你會(huì)怎樣……聽著他的漫長(zhǎng)的訓(xùn)話，我們都低著頭不敢抬起來，之后，他用細(xì)竹棍打了我們每人三下，可我們一點(diǎn)兒也不恨他，依然敬他愛他。

現(xiàn)在，我母校的樹已經(jīng)長(zhǎng)成參天大樹了。每當(dāng)我看到這些樹，我就會(huì)想起他對(duì)我的認(rèn)真教導(dǎo)。

在我心中，他是最嚴(yán)厲的父親和最善良的母親。有一次，我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師一起打籃球，打著打著，一不小心，籃球傷到了我的手指，左老師看了看，便幫我揉手指，邊揉邊問我疼不疼，我的手一點(diǎn)也不疼，可是眼淚卻在我眼眶里打轉(zhuǎn)。當(dāng)時(shí)，我覺得很溫暖，己是我是一塊固體冰，也被他融化了。

我不得不相信：愛是太陽，能融化冰；愛情是雨露，能使枯草發(fā)芽；愛是神奇，能點(diǎn)石成金。這樣的故事還有很多，很多……那日去小莫古小學(xué)進(jìn)行課標(biāo)考試，我又見到了我的恩師，看著步履蹣跚、滿頭白發(fā)的他，我不禁潸然淚下，心疼極了。

我慶幸遇到了這樣一位好老師，是他的引領(lǐng)，讓我從小插上了理想的翅膀。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，在座的同行們，讓我們一起上下求索吧！我堅(jiān)信，今天有愛的太陽，明天會(huì)燦爛地照耀！

謝謝大家！

演講稿身邊的好老師(篇9)

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是來自四年級(jí)一班的李思萱，今天我演講的題目是——《潤(rùn)物無聲育桃李》。

老師，是太陽底下最神圣的職業(yè)！人們贊美教師，他們就像園丁，開拓思想，為祖國(guó)的山川增添美麗；人們稱贊老師。它們就像春雨，靜靜地滋潤(rùn)著萬物，為中華民族的復(fù)興而培植桃李。我的理想就是當(dāng)一名小學(xué)老師，因?yàn)槲业纳磉?，就有這么一位辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的好老師，他就是我們的——仇老師！

說到我們的邱老師，我們不得不提他的奉獻(xiàn)精神。這在我們東方的圣城很有名。無論是炎熱的夏天還是下雪的冬天，我們總能看到他忙碌的身影。

每天，他都是第一個(gè)來到教室，檢查我們的作業(yè)，指導(dǎo)我們?cè)缱x；每天下午放學(xué)后，他輔導(dǎo)學(xué)校里的貧困學(xué)生，是最后一個(gè)離開教室的學(xué)生。在我們心中，邱老師是一位無私奉獻(xiàn)的好老師。`我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那周我們的無聲課。

上學(xué)期，邱老師的喉嚨又病了。醫(yī)生建議他休息一周。否則，后遺癥將難以想象。禁止仇老師一個(gè)星期不說話。對(duì)于仇老師來說可能嗎？

家人勸他，同事勸他，邱先生還是堅(jiān)持給我們上課。在課堂上，為了不說話，他用電腦打字和屏幕顯示的方法為我們解答問題和答案，學(xué)習(xí)和做什么，逐字打字。鍵盤的節(jié)奏就像優(yōu)美的旋律在教室里蕩漾。

就這樣，為了不耽誤課程，邱老師就用這種方法給我們上了一周的課。在那段時(shí)間里，我不知道為什么，學(xué)生們更懂事了。即使是喜歡在課堂上講話的學(xué)生也很安靜。這真是“此處無聲勝有聲”！

你說，我們能忘記邱老師的無聲課嗎？不能！這樣的事情還有很多，千言萬語，千言萬語，數(shù)不清！

親愛的邱先生，您的愛如陽光般溫暖，如春風(fēng)般溫暖，如春天般甜美。您的愛，像父愛般嚴(yán)峻，如母愛般細(xì)膩，似朋友般親切。親愛的仇老師，您學(xué)而不厭，把知識(shí)播入我們的心田；您孜孜不倦地教書，關(guān)心我們的成長(zhǎng)！

您為人師表，千教萬教，教我們求學(xué)真知；你教書育人。讓我們學(xué)會(huì)做真正的人！親愛的邱先生，你用一腔熱血點(diǎn)燃了未來！您立三尺講臺(tái)書寫人生！

您無怨無悔托起明天的太陽！親愛的邱老師，你是學(xué)生心中最好的老師！您潤(rùn)物無聲育桃李，讓我們發(fā)自肺腑地齊道一聲：

尊敬的仇老師——您辛苦了！我的演講到此結(jié)束。謝謝您。

演講稿身邊的好老師(篇10)

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是四年級(jí)一班的張一馳。我演講的題目是《敬愛的仇老師》。

仇老師是我們敬愛的語文老師。他用一支粉筆、一塊黑板和三尺講臺(tái)給我們搭起知識(shí)的橋梁，裝上智慧的翅膀，送上理想的航船，用他深沉的愛精心哺育著我們。他就像一個(gè)園丁，關(guān)心我們的成長(zhǎng)；他像燈塔一樣指引我們?cè)谥R(shí)的海洋中游泳；他就像一把火把，燃燒著自己，卻照亮了我們前進(jìn)的道路。

邱老師的愛就像春雨，清泉滋潤(rùn)著我們稚嫩的心靈。是他使我們幼了一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體；是他讓我們懂得做人的道理；是他，讓我們逐步長(zhǎng)大。

那是上學(xué)年的一天，仇老師腰疼病又犯了，只能臥床靜養(yǎng)。醫(yī)生也建議他修養(yǎng)十天。然而，只休息了兩天，邱先生就站在了不能離開的站臺(tái)上。

仇老師的動(dòng)作雖然遲緩了，語調(diào)雖然無力了，可同學(xué)們依然聚精會(huì)神地聽著?？粗鹄蠋煶粤Φ臉幼?，班長(zhǎng)給他搬上一把椅子，仇老師沒有坐。因?yàn)檎局v課是邱老師的習(xí)慣。

晚上，我做完作業(yè)后，求媽媽帶我去見邱老師。讓我吃驚的是，當(dāng)時(shí)。邱老師躺在床上批改作業(yè)！

見到我們，仇老師忍著疼痛欠了個(gè)身，并堅(jiān)持給媽媽介紹了我這幾天的學(xué)習(xí)情況。

另一次，邱老師聲音沙啞，但他堅(jiān)持要給我們上課。剛開始，仇老師還能講授；后來，邱老師的聲音越來越沙啞，但他沒有停課休息。相反，他經(jīng)常在屏幕上打字。就這樣，邱老師給我們上了一個(gè)一星級(jí)的班。

那段時(shí)間，我感冒了。有一天早上我沒去上課。下午，我來到邱老師的辦公室，交了作業(yè)。仇老師的嗓子雖然不見好轉(zhuǎn)，但還是慢聲細(xì)語地給為我講解了上午落下的課。

多么好的老師??！和邱老師在一起，我們班就像花園一樣美麗；有了仇老師，我們的頭腦才不再荒蕪；有了邱先生，我們就有了成長(zhǎng)的力量。今天，你灑下苦澀的漢水，明天將迎來桃李芬芳；今天你點(diǎn)亮希望之光，明天我們將成為祖國(guó)的棟梁。

我們熱愛您——仇老師。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

照亮生命的那縷陽光

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好！我是來自四年級(jí)一班的賈贈(zèng)玉。今天我演講的題目是——《照亮生命的那縷陽光》。

我們都知道教師是最高尚的職業(yè)。他們被比作燃燒自己的蠟燭來點(diǎn)燃別人；被比作吐絲不止孜孜不倦的春蠶；被比作辛勤耕耘桃李芬芳的園丁。然而，我認(rèn)為老師更像是照亮我生活的一縷陽光。

我長(zhǎng)大也想做那樣的一縷陽光，因?yàn)槲疑磉吘陀心且豢|五彩的陽光，時(shí)刻照亮我前進(jìn)的方向。他是我們的語文老師，邱老師。

記得三年記得時(shí)候，邱老師的職業(yè)病，聲音嘶啞，幾乎說不出話來。醫(yī)生一再叮囑仇老師：休息，至少一個(gè)星期！

一個(gè)星期不說話，或者。否則什么？我們不難想象！

老師的聲帶出現(xiàn)了極其嚴(yán)重的問題，若不能遵照醫(yī)囑，將導(dǎo)致——失聲！失聲，難道不是要?jiǎng)儕Z邱老師敬愛的職業(yè)嗎，老師？我們期盼：

仇老師，您安靜地修養(yǎng)吧！我們50個(gè)學(xué)生的中文課怎么樣？可是，我們舍不得您，舍不得您執(zhí)教的語文課堂，因?yàn)槟恼n堂能讓我們?nèi)肭槿刖?，能讓我們陶醉享受?/p>

你愛我們勝過愛自己的孩子。你的眼睛是我們的靈感；您的愛撫全都是為了我們。仇老師，您就休息休息吧！

怎么想，為了不耽誤我們的行程，邱先生拖著疲憊的身體站在站臺(tái)上。他不說話，在電腦上打字，熟練地輸入他想說的話，然后把它放在屏幕上。我們似乎被鍵盤控制著，隨著屏幕的要求，盲目地接受邱先生的無聲命令。

一個(gè)星期，一個(gè)星期呢！我們都在接受邱老師的默示。這真是“此處無聲勝有聲”！

啊，老師——人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵! 仇老師，您就無愧于這個(gè)光彩奪目的名稱，您將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的心中。即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲“老師”！

在這神圣而高尚的話語面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！在我的人生中，仇老師，您就是那縷璀璨的陽光，時(shí)時(shí)刻刻照亮我生命的航程！

我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！

我身邊的好老師

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是四年級(jí)一班的韓嘉欣，今天，我給大家演講的題目是：《我身邊的好老師》。

演講稿身邊的好老師(篇11)

孩子，讀書不要只讀字面，還需要深入的理解和體會(huì)其中的含義才行。”最后在爸爸的提示下，我才真正的找到了謎底——大蒜。

是呀，讀書是一種樂趣，它能開發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒有書，就好象沒有陽光。

我身邊的好老師演講稿

靳小雨各位領(lǐng)導(dǎo)，老師大家好：

（敬禮）我是五二班的靳小雨，今天我演講的題目是《》。

有人說，老師是一把梯子，托起我們年輕的雙腳，用偉大的身軀攀登；也有人說老師是蠟燭。他們用不朽的信念照亮前進(jìn)的道路。在我身邊，在我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)，到處都是這樣的老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)、默默無聞、無私奉獻(xiàn)，用心血和汗水，精心地培育我們，讓我們知道天有多高，地有多厚……

我很幸運(yùn)。我遇到了這樣一位老師。她是我們的班主任。***中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一張圓圓的臉，一雙明亮的大眼睛，閃耀著智慧的光芒，***像慈祥的媽媽，關(guān)心著我們的生活；像一個(gè)嚴(yán)厲的父親，我們注重學(xué)習(xí)；就像親密的朋友，看著我們的進(jìn)步。xx年秋，我們懷著無知和好奇走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

經(jīng)過五年的學(xué)習(xí)，我們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)胖了，學(xué)習(xí)進(jìn)步了，學(xué)會(huì)了感恩。我們已成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。是誰教給我們知識(shí)和真理？又是誰教會(huì)我們做人的道理？

是誰為我們的進(jìn)步欣喜若狂？又是誰為我們的缺點(diǎn)揪心著急？是***！

***教學(xué)生動(dòng)，感情豐富。他上的課，時(shí)間過得總是很快。***講課非常詳細(xì)，不論是分析課文，還是講解詞語，***都旁征博引，講得生動(dòng)有趣，讓我們聽得津津有味。

隨著老師臉上表情的變化，同學(xué)們時(shí)而凝神沉思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭微笑，都沉浸在了老師優(yōu)美的課堂中了。

記得我剛上學(xué)的時(shí)候,非常膽小，對(duì)***十分陌生，老師上課提問題時(shí)，我?guī)缀鯖]舉過手，只是低著頭一邊默默的思考，一邊擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)叫到我?！敖∮辍崩蠋熐『命c(diǎn)到我的名字，那時(shí)我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯(cuò)誤，鬧出笑話。但是“軍令如山”我不得不慢慢地站了起來，吞吞吐吐地回答老師提出的問題，聲音小得像蚊子哼似的。

但老師沒有批評(píng)我，反而還親切地對(duì)我說：“回答得完全正確，如果聲音再響亮些，就棒極了?！崩蠋煹墓膭?lì)像一股暖流，流遍了我的全身。

從那以后，對(duì)老師提出的問題，只要我知道的，我都能積極的舉手回答，而且聲音響亮，老師和同學(xué)都向我投來了贊許的目光。我從她的眼神中了解到什么是鼓勵(lì)。

***作為我們的班主任，我平均把我的愛分成65份，每一份都毫無保留地奉獻(xiàn)給我們。記得三年級(jí)的一次體育課上，我們班的李凱鑫同學(xué)忽然暈倒了，臉色煞白，雙唇也沒有一點(diǎn)顏色，是***親自騎車把她送到了醫(yī)院，又跑前跑后地找醫(yī)生，**，看病，通知家長(zhǎng)，一直忙到很晚才回家。第二天，我花時(shí)間去醫(yī)院為他補(bǔ)課，這感動(dòng)了李凱鑫和52級(jí)的每個(gè)人。

還有一次，我們班在打掃的時(shí)候不小心弄傷了小指。徐老師得知后，立馬將黃斐送往衛(wèi)生院，包扎好，又把他送回了家。第二天，他特別告訴我們不要碰黃斐的手指。

***的工作很辛苦。每天他們都要給我們講課，對(duì)我們諄諄教誨，要批改堆積如山的作業(yè)，嘔心瀝血地寫教案，還要組織我們活動(dòng)，保障我們的安全。

老師，如果我們是幼苗和花朵，你就是一個(gè)辛勤的園丁。如果沒有您的悉心照顧，小花的芬芳會(huì)在**溢出？哪有幼苗的茁壯成長(zhǎng)？

老師，別擔(dān)心，我們會(huì)用勤奮照亮你的事業(yè)，用成功芬芳你的人生！用優(yōu)異的成績(jī)表達(dá)你的感激之情，用實(shí)際行動(dòng)告訴你：老師，我們愛你！

加，減，乘和除都不是您的全部貢獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！你用知識(shí)的甘露開我們理想的花朵；你用你心靈的春天來滋養(yǎng)我們感情的美麗果實(shí)。

花感謝雨，因?yàn)橛昴茏虧?rùn)它。鷹感謝天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；山感謝大地，因?yàn)榇蟮厥顾呗?；我們感謝老師的無私奉獻(xiàn)。此刻，我把心中的千言萬語化作一句話：譚先生，你是人類靈魂的工程師！

演講稿身邊的好老師(篇12)

??！老師，有了您，花園才這般艷麗，小草才這般嬌嫩！有了您河水才清澈，大地才充滿春意！我們要用優(yōu)異的成績(jī)表達(dá)對(duì)您的感激，用真實(shí)的行動(dòng)告訴您：老師，我們愛您！

謝謝各位評(píng)委老師，我的演講完畢。

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！下面我就三月份學(xué)校相關(guān)事宜作一小結(jié)：

1、我?？哲娬酗w工作再創(chuàng)佳績(jī)：

經(jīng)過嚴(yán)格的測(cè)試，層層的帥選，在xx年空軍招飛全面檢測(cè)中，我校的三位同學(xué)：三4班商杭城、三7班金杭輝、三8班舒欣已順利通過南京空檢，在此，特向三位同學(xué)表示祝賀，并希望他們?cè)诤箅A段中嚴(yán)格要求自己，努力提高文化成績(jī)，真正成為合格的飛行員。在連續(xù)幾年中，黃澤中學(xué)已向國(guó)家累計(jì)輸出16位飛行員，成績(jī)斐然，學(xué)校也被評(píng)為20xx年度浙江省招飛工作先進(jìn)集體，陳偉老師被評(píng)為浙江省招飛工作先進(jìn)個(gè)人。

2、學(xué)校辦學(xué)品位進(jìn)一步提升：

相繼改造機(jī)房，建造塑膠跑道后，學(xué)校再撤資10多萬元安裝了led大型顯示屏和反映澤中精神的雕塑“翱翔”，進(jìn)一步提高了辦學(xué)品位，繼承和發(fā)揚(yáng)了澤中精神；同時(shí)，又在學(xué)校多處安裝了健身器材，方便同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，適當(dāng)鍛煉身體，勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率。在此，也提醒全體同學(xué)，在鍛煉時(shí)也要注意自身安全，避免運(yùn)動(dòng)受傷，同時(shí)也要求全體同學(xué)愛護(hù)學(xué)校公物，不任意破壞。

3、繼續(xù)開展“孝敬教育”：

三月份，在校團(tuán)委的組織下相繼開展了多項(xiàng)活動(dòng)，如3月5日學(xué)雷鋒主題活動(dòng)，清明節(jié)期間開展“網(wǎng)上祭英烈，共鑄中華魂”網(wǎng)上公祭活動(dòng)，并組織課余黨校學(xué)員赴前良掃墓，聆聽先烈們的英雄事跡，通過系列活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诰拺严容叺那閼阎心苷J(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，鞭策自己做一個(gè)愛國(guó)之士，有道德之人。4、5月份，校團(tuán)委將將繼續(xù)組織開展一系列活動(dòng)，如紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)92周年等，希望大家到時(shí)踴躍參加。

4、高三學(xué)習(xí)

高三一?？荚囈延谏现芙Y(jié)束，離高考也只剩2個(gè)月，在最后的兩個(gè)月中，希望高三的全體學(xué)子能咬緊牙關(guān)，每秒必爭(zhēng)，同時(shí)注重復(fù)習(xí)方法，歸納總結(jié)，相信你們金榜題名指日可待，澤中也會(huì)為你們而驕傲。