親情測試作文

親情測試作文。

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親情測試作文 篇1

今天，在小桔燈課上，老師給我們玩了一個令人悲傷的游戲——親情測試。

上課了，老師給我們每個人都發(fā)了一張白紙，讓我們在上面寫上對自己有用的五個人，我想：這還不簡單！于是，分別寫上了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、表哥。

可是，老師又讓我們劃去一個人，劃掉的那個人就說明已經不在這個世上，將永遠離你而去，再也不會回來了！我拿起筆，對著表哥，可我的眼前又浮現出，表哥平時與我玩耍的情景?？偸窍虏蝗スP。當我忍著痛苦將表哥輕輕劃去時，又有些不舍。然后，老師又讓我們劃去一個人。我把筆頭指向了奶奶，腦海中又馬上浮現了奶奶對我無微不至的關愛。可是，手卻不聽命令，在一旁瑟瑟發(fā)抖，自己有一些猶豫不決。但我還是劃去了奶奶。

現在只剩下三個人了，班上的有些同學，在小聲抽噎著，氣氛十分憂傷。當老師讓我們再劃去一個人時，我的心里真不是滋味，有點想哭，當我想劃去爺爺時，又想起了爺爺每天都在田里，辛苦勞動的情景，可我卻始終下不了筆。但面對老師的命令，我又不能違反，還是劃去了爺爺。

現在只有我的父母了，但手中的筆如似一把無情的劍，要斬斷我與親人之間的生活。最后，我含著眼淚劃去了自己的父母。

通過這場游戲，我終于明白了要珍惜、感恩自己周圍的親人，只有珍惜、感恩他們，就不會讓他們失望。

親情測試作文 篇2

親情就像一杯牛奶，傷心時喝一口，便開心了，親情像是一套服裝，冷的時候穿上，便暖和了……

今天作文老師要和我們玩一個游戲——“親情測試”，當大家聽到這個游戲，開始議論紛紛，“這是什么游戲？會不會是一個測情商的游戲？可能吧……”老師看了看我們，大聲說：“游戲開始了，請大家在作文紙上寫下5個在你生命中最重要的人?！甭犕辏液敛华q豫地寫下來。“劃掉其中一人。”老師聲音猶如晴天霹靂般，把同學們都鎮(zhèn)住了。我看了看我寫下的人。實在下不了手，只好忍痛劃下外婆，一劃掉，一幅幅與外婆開心聊天的情景就一一閃現在眼前，又頃刻間，“再劃掉一個人。”老師說。我不禁有些怨恨老師竟如此殘忍，我提起筆無奈地劃去奶奶，又一次美好的畫面從我的腦海里浮現出來。

“再劃掉一個。”這句話像一把刀一樣刺穿了我的心，此時我的心在滴血，我的手在顫抖，不知該劃去誰了。我閉著眼劃去了姐姐。我仿佛看到姐姐在罵我沒良心，轉頭后慢慢地離我越來越遠。debasrideb.com

“劃掉最后兩個人中的一個，劃掉的那幾個將在你生命中消失?！崩蠋熞恢v完，我的心瞬間就碎了。看著“爸爸媽媽”四個字眼時，腦海就不自覺地浮現出他們和藹可親的笑容，豆兒大的淚珠像掉了線的珍珠直往下流。我握著筆無從下手，含淚劃掉了爸爸。手中的筆把我對爸爸唯一的掛念給粉碎了?！鞍炎詈笠蝗艘矂澋簟！蔽夷弥P把媽媽也劃掉。這時教室里的空氣瞬間凝固了。“這只是一個游戲?！崩蠋熣f。同學們才如夢方醒。

通過這個測試讓我懂得了：我們不要等到失去了才懂得珍惜。我們要從現在開始，珍惜我們所擁有的一切！

親情測試作文 篇3

我，一個五年級的小學生，以前對親情可謂是漠不關心，覺得它并不重要，但經過今天老師組織的“親情測試”游戲，我才明白了親情的重要，也為我以前的想法感到懺悔．．．．．．

事情是這樣的：今天，老師帶我們做了一個游戲，名字就叫做“親情測試”。游戲開始了，老師叫我們準備五張紙，在紙上寫出生活中最不能缺少的五個人，可以是親朋好友，也可以是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽。聽完老師這一說，同學們先七嘴八舌地討論了一番，隨后安靜下來，教室里只聽得“沙沙”的寫字聲。我也拿起筆思考起來，寫誰呢？爸爸媽媽可不能少！他們對我的養(yǎng)育之恩比天高、比海深。哦，還有奶奶，打我剛出生起，她就無微不至地照顧我。嗯．．．．．．還有誰呢？大舅！他把我視若親生女兒、掌上明珠。嗯．．．．．．還有小姨，她可是常常幫助我，我的許多獎狀里也有她的一半！

“停筆。”老師一聲令下，同學們都停下了筆。“下面請在你寫的五個人里劃掉一個，劃掉的人將會永遠離開你！”“?。俊蔽毅蹲×?，同學們也呆住了。劃掉誰呢？我可不想失去他們，爸爸媽媽不能劃，奶奶也不能劃。小姨和大舅，劃誰呢？小姨，我的良師益友；大舅，我的知心朋友。怎么辦呢？算了，小姨是我的好老師，她一直幫助我，那．．．．．．就劃大舅吧?？梢幌氲接H愛的大舅將永遠離開我，我的心里像打翻了五味瓶，不是個滋味。

“再劃一個。”

還劃呀?。课业乃季S再一次短路，等回過神來，我竟鬼使神差地劃去了小姨。猛然間，鼻子酸酸的，有了一種想哭的感覺。

“再劃一個?！?/p>

這一次，我劃掉了奶奶，心像被針扎了似的，生疼生疼的。

“在剩下的兩個里面再劃去一個?！?/p>

“啊？！不會吧?。俊蓖瑢W們都愣信了，張大了嘴巴。繼而，一個個兩手叉腰，瞪圓了眼睛，像一頭頭發(fā)怒的雄獅望著老師。不知是誰，發(fā)出了一聲尖叫：“老師，這也太不人道了吧！”對于這一切，老師愛理不理，似笑非笑地催促我們“快劃?！薄熋y違，同學們只好無奈地進行著一次艱難的抉擇。此時，我的目光凝固在“爸爸媽媽”這四個字眼上，腦海里浮現出他們和藹可親的音容笑貌，淚水不禁奪眶而出。劃去誰呢？

親情測試作文 篇4

上課一開始，老師讓我們唱了一首歌，然后說：“現在請大家寫5個你最愛的人的名字在一張空白紙上?！蔽倚睦镯暱逃砍隽艘还膳鳎矍案‖F出了我的朋友、老師、親人對我的關愛。于是，我提筆寫下了爸爸、媽媽、婆婆、表哥、數學老師。這時，老師讓我們在紙上劃去一個人。我立刻覺得這個選擇讓我很頭疼，很難辦，但是面對唯一的選擇，我只好無奈的劃去了數學老師。因為，雖然老師很關心全班同學，悉心教會我們奧數、課外拓展知識，但是他畢竟不是我的親人，我和他的情意并不是最深的?？墒牵覄澣ニ?，我就不能得到更多的數學知識了。接著，老師又讓我們在紙上再劃去一位我們愛的人。面對著又一次殘酷的選擇，我只好選擇了爸爸。其實，爸爸是很關心我的。每當我一遇到不會做的奧數題，他都會耐心的幫我分析、解釋。雙休日，他還會陪我打球、下棋。但是，爸爸有時候會做錯事，所以面對其他三個人，我只好劃去了他。這時，老師又再次讓我們劃去一個人，我只好劃去了婆婆。但如果沒有她，我就再也不能吃到可口的飯菜了。最后，老師又讓我們劃去剩余的兩個人。其實，我誰也不想、不舍得劃去，但是我還是沉重的劃去了最后兩個人。在劃去的那一瞬間我的心中充滿了對筆和紙的怨恨，那筆已不再是筆，而是一把割去親人的尖刀。此時的我無比的痛苦，像一顆孤獨的小草，失去了幸福，失去了關愛，失去了一切，就像從天堂墜落到地獄，被一股陰深恐怖的氣息包裹著，心中一片黑暗。突然，老師大聲的說到：剛才的一切都是一場善意的玩笑。我緊懸的心頓時像撥開重重黑霧見到了陽光。

通過這次測試，我知道了：要珍惜現在的幸福生活，感謝關心過我的人。

親情測試作文 篇5

今天作文課前聽說是要玩一個游戲，我高興得一蹦三尺高。老師說要進行親情測試。

老師要求把最愛我們的五位親人寫在紙上。

我寫了五個人，分別是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和外婆。我寫好了之后，丁老師再叫我們劃去其中一個人。表示他不會存在了，我將失去他的愛。我猶豫了很久、很久。最后我閉上了眼睛，選擇了爸爸。此時，仿佛有人在用刀刮著我的心。

接著，丁老師還要我們劃去一個親人。我選擇了外婆，這次，我可是含著淚劃的。想起外婆在過年的時候，手里捧著壓歲錢的情形，我仿佛跌入了萬丈深淵。

后兩個我選擇了爺爺、奶奶。這時我的淚水就像斷了線的珠子一樣嘩啦啦地落了下來。

丁老師還要我們劃，只剩下媽媽了。當時，我真不忍把媽媽劃去。因為，我不想失去母愛的源泉。想到當我哭的時候，媽媽還會安撫我。我當時真是恨死丁老師了。

最后，丁老師說了一句話：“孩子們，這只是一個游戲，不要緊的，回到現實中吧！你們的親人依然還是愛著你的。”聽到丁老師說的這番話，我沉重的心已經好很多了。

我明白了，親人對我們的愛是無微不至的，我們要珍惜親情，不要等到失去了，才知道珍惜呀！

親情測試作文 篇6

家是幸福的港灣，是小鳥用樹枝編成的巢，更是幸福的種子。

今天，蘇老師給我們做了個游戲：親情測試。讓我們在白紙上寫下你最愛的五個人。我毫不思索依次寫下了：爸爸、媽媽、妹妹、爺爺、奶奶。接著，老師讓我們在最愛的五個人中劃去一個，表示他將永遠離去，再也不會回來。我提起筆來，感到自己腦子有了矛盾，一點兒也拿不定主意。無奈之下，我忍痛割愛，含著淚水在紙上最先劃去了爺爺。老師有讓我們劃去一個，我趴在桌子上眉頭緊鎖，出于感情，我想爸爸、媽媽和妹妹對我的愛比外婆要深，所以我劃去了外婆。，教室里已有人在哭泣，老師再讓我們劃去一個。我呆了，這時只剩下爸爸、媽媽和妹妹，他們與我是骨肉相連的呀！此時，我的腦海里浮現出一幕幕快樂而感人的事情，淚水也不爭氣的流了下來，我最終劃去了妹妹，想起有時的確是我做的不對，而妹妹卻甘愿為我受罪。我卻在一邊十分得意，感到幸災樂禍，絲毫沒有同情她。而她現在要離我而去了,我在心里真想對她說上一萬個對不起！隨后，老師讓我們在剩下來的兩個中再劃去一個。我覺得腦子在不停地旋轉著，昏乎乎的，竟然劃去了爸爸。劃完后，我才清醒過來，淚水像斷了線的珠子流了下來。一幅幅感人的畫面像放電影似的，在我腦海中滑過，想起立爸爸對我無微不至的關懷，讓我的生活充滿著樂趣。老師讓我們正鄭重地劃去你最，后一個最愛的人。我心如刀絞，但轉念一想：這早晚會成為現實，我們要勇于接受現實。于是，我含著愛的淚水提起似鉛重的筆在媽媽這個名字上輕輕地劃了下去，我頓時閉起了雙眼，不想讓眼睛看到這痛苦的一刻，頭也垂了下去，手無力地晃動著。天哪！現在只剩下我一個人了，我感到孤獨，感到寂寞，無依無靠。再也不能聽到媽媽啰嗦而又親切的話語；再也不能看到爸爸燦爛的笑容；再也不能聽到妹妹銀鈴般的笑聲；再也不能吃上爺爺和外婆做得美味的食物。我頓時覺得自己從無憂無慮的小鳥便成了在街頭討飯的乞丐。我覺得無助了！

游戲結束了，我流下了愛的淚水！

親情測試作文 篇7

今天我去上小桔燈，一上課老師就說：“我們今天要做一個測試，叫`親情測試'?！贝蠹衣犕辏憧次?，我看你，我也不知道老師說的是什么意思。

老師先讓我們在紙上寫出五個你認為最親的人，我心想這么簡單，就毫不猶豫地寫上了媽媽、爸爸、姥姥、姥爺、奶奶這五個人，然后，老師讓我們劃掉一個人，老師說：“你劃掉的那個人將去另一個世界，永不回來。”我猶豫了，他們都是我最親的人，我不想讓他們離開，但是老師說必須要劃掉一個，我只好把奶奶劃掉了，但我劃掉之后，突然我的腦海中出現了我和奶奶在一起歡樂玩耍的.情景，我突然有種想要哭的感覺。然后，老師讓我們再劃掉一個，我打算劃掉姥爺，可我把筆放到姥爺的名字下面的時候，我的眼淚突然不受控制了，我想到了姥爺下雨天還來接我，白發(fā)已經爬滿了整個頭還堅持幫我背書包┅┅

最后，老師讓我們一一劃去了所有的名字，有的人放棄了，有的人哭了┅┅。我也哭了，我知道了親情是不能失去的，所以我要努力學習，讓親人感覺到溫暖。

親情測試作文 篇8

今天下午，陳老師來到教室，在黑板上寫了大大的四個字親情測試。親情怎么測試？同學們好奇地問道。陳老師沒有直接回答，只是平靜地說：請你們拿出一張紙。我們全班都聽話地拿了出來。陳老師又說：這是一張潔白的紙，就像你們純潔的感情。我們全班點了點頭，好，下面開始第一步。

現在在你那潔白的紙上寫下五個你最親最親的人的名字。?。〔盼鍌€？對，五個。我們紛紛寫了起來。嗯，五個，該選誰呢？我想到，寫媽媽、爸爸、外婆、爺爺、妹妹，好了，到了五個了。老師說：下面在這五個人里用筆輕輕地劃掉一個人的名字。劃掉一個人？可是我們不舍得呀！最后，我還是輕輕地劃掉了小妹妹。對不起小妹妹！我心里默默地想。老師又說：現在請再劃掉一個名字。我默默地想，還要劃掉一個？哎！劃掉誰？我突然想到了：哎，只能劃她了。我又用筆輕輕地劃掉了外婆，忽然我感覺到鼻子酸酸的，眼睛濕潤了，淚水迷糊了眼睛，又一眨眼的功夫我滴下了眼淚。對不起，外婆。我心想。老師又說：再劃掉一個人。就在那一剎那我哭了，對不起爺爺，我只能劃掉您了。我仿佛聽到爺爺在說：沒關系。我用筆非常輕地劃掉了爺爺，劃過之后看爺爺的名字上仿佛就看不見那個記號，因為我不舍得，所以劃得特別輕。忽然老師又說：再劃一個。我在心里大哭起來：爸爸，我只能劃您了。我非常非常輕地下筆，那張潔白的紙上只剩媽媽了。老師又說：請再劃掉最后一個名字，因為你以后要成為一只雄鷹，一只自由、獨立的雄鷹展翅飛翔。

這節(jié)課是有魔法的，因為陳老師讓我們懂得了人生的重要一課珍惜親情。