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小學(xué)教科研工作計劃

發(fā)布時間:2023-12-10

小學(xué)教科研工作計劃。

按照公司的一系列工作要求,我們要開始制定適合自己的工作計劃了。工作計劃可以幫助建立正常的工作秩序,提高工作效率。怎么才能提高自身寫工作計劃的能力呢?以下由小編為大家精心整理的“小學(xué)教科研工作計劃”,相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

小學(xué)教科研工作計劃 篇1

一、研究的目標(biāo)

促進(jìn)每個學(xué)生全面而富有個性的發(fā)展,使每個學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同發(fā)展,使他們敢問、會問、善問,逐步改變他們的學(xué)習(xí)方式,解決學(xué)生上課會聽講,不會提問題的現(xiàn)狀,使數(shù)學(xué)課堂充滿活力,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。同時促進(jìn)教師素質(zhì)的提高。具體表現(xiàn):

1、學(xué)生目標(biāo)

敢問:即自己有了想法、問題、建議等后,有膽量把這些問題拋出來,勇于發(fā)表自己見解,有“打破沙鍋問到底”的探索精神。

會問:能主動發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,萌發(fā)猜想;并能綜合運用原有經(jīng)驗和生活經(jīng)驗進(jìn)行系統(tǒng)分析,理解信息,能廣泛收集各種信息,從各種信息中提出有價值的問題。

善問:善于抓住問題的實質(zhì),根據(jù)教學(xué)的實際情況和自己的學(xué)習(xí)狀況,從不同角度探索知識,尋找方式方法,能積極進(jìn)行獨立的有創(chuàng)造性的思維活動;不拘泥于接受答案,善于質(zhì)疑問難,善于自我反思,敢于向老師的答案挑戰(zhàn),探求解決問題的方法,形成對問題的獨立見解,并有其深度。

改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以問題為主線,變被動地學(xué)習(xí)為主動地學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,同時促進(jìn)學(xué)生的形象思維的發(fā)展,并使學(xué)生思維向敏捷性、創(chuàng)造性、獨立性和批判性發(fā)展,充分發(fā)揮認(rèn)識主體的創(chuàng)新性,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2、教師目標(biāo)

①善于學(xué)習(xí),具備寬廣的視野和創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力,具有創(chuàng)新精神。

②善于創(chuàng)設(shè)問題情境,體現(xiàn)教學(xué)始于問題,推進(jìn)于問題,發(fā)展于問題。

③改變評價方式,充分肯定學(xué)生敢于提問的品質(zhì),尊重學(xué)生不尋常的言行,避免有傷害性的批評。

④善于傾聽,善于從多種問題中篩選實質(zhì)性問題,去引導(dǎo)學(xué)生探索研究。

二、研究的對象及方法

(一)研究對象:

小學(xué)一年六班班全體學(xué)生

(二)研究方法:

以行為研究法為主,調(diào)查法為輔。

三、研究的步驟

主要研究如何在學(xué)生會問的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生善問。這個問題也是正在研究的問題。整理自己的經(jīng)驗,形成材料。

四、具體措施

根據(jù)我校實際,教材內(nèi)容中選擇一些典型的、可操作性的內(nèi)容進(jìn)行研究。通過教師引導(dǎo)、師生間的相互活動,充分讓學(xué)生主動參與,在教師“帶著問題走向?qū)W生的啟動下,學(xué)生也“帶著問題走向教師”,通過師生間的相互交流探究,達(dá)到解決問題形成新的認(rèn)識的目的。

研究假設(shè):設(shè)置問題情境――小組討論發(fā)現(xiàn)問題(包括師生之間、

生生之間的雙向交流活動)――教師引導(dǎo)啟發(fā)――互動探索交流――教師獲取反饋信息綜合交流――練習(xí)運用――及時評價――系統(tǒng)總結(jié)。

具體將學(xué)生問題意識培養(yǎng)分成三個階段:

第一階段:習(xí)慣養(yǎng)成階段(時間二個月)。把微笑帶進(jìn)課堂,把尊重帶進(jìn)課堂,建立和諧、民主、平等的師生關(guān)系,使學(xué)生愛上數(shù)學(xué)課。教師主動與學(xué)生討論,引導(dǎo)學(xué)生與學(xué)生討論,創(chuàng)設(shè)師生之間、學(xué)生之間相互交流的機(jī)會,增強(qiáng)學(xué)生的問題意識,敢于面對問題、探究問題。

第二階段:問題意識形成階段(時間為6個月左右)。改變教師的課堂教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,創(chuàng)設(shè)問題情境,不斷激發(fā)起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望和參與熱情。發(fā)現(xiàn)了問題,就想去探索、解決,形成了學(xué)習(xí)的主動性。教師引導(dǎo)學(xué)生自己學(xué),推動學(xué)生自己學(xué),學(xué)生進(jìn)了“書山”,教師指點門徑,學(xué)習(xí)之途由學(xué)生自己去跋涉,并經(jīng)常使學(xué)習(xí)內(nèi)容與答案保持若明若暗的距離,讓學(xué)生動一動、跳一跳才能摘到蘋果,達(dá)到“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的境界。具體做法是教師設(shè)置問題情景或?qū)W生自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題,學(xué)生或師生互動交流,教師獲得反饋信息后的更高層面的綜合交流,鞏固練習(xí),歸納總結(jié)。

第三階段:自覺探究問題階段。培養(yǎng)學(xué)生具有敢于向權(quán)威提出問題的勇氣。通過自主學(xué)習(xí),不斷增強(qiáng)問題意識,最大限度地增強(qiáng)學(xué)生的獨立性,以人為本,讓每一個學(xué)生都成為與眾不同的唯一,同時能主動參與合作學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作。在教師出現(xiàn)錯誤時學(xué)生能大

膽指出。具體做法是將分階段的做法逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自覺自動化的學(xué)習(xí)方式,成為學(xué)生的良好習(xí)慣,大力表揚敢于發(fā)表并堅持自己意見的學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生形成“主動參與、大膽質(zhì)疑、樂于探究、合作交流”的學(xué)習(xí)方式,發(fā)展創(chuàng)造思維能力,成為創(chuàng)新型人才。

小學(xué)教科研工作計劃 篇2

1.指導(dǎo)思想

本學(xué)期,我校以xxxx精神和黨的群眾路線教育思想為指導(dǎo),以教學(xué)科研為主在xx市工作和學(xué)校學(xué)期工作安排的基礎(chǔ)上,自覺轉(zhuǎn)變科研方式,以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本,以“科研強(qiáng)師、興?!睘橹笇?dǎo)思想以課堂教學(xué)為主要陣地,以學(xué)科研究為載體,充分發(fā)揮教學(xué)科研試點服務(wù)功能,努力營造和諧的教學(xué)科研氛圍,開展多種形式和層次開展教學(xué)科研活動,精心打造師資隊伍,全面提高教育質(zhì)量,積極促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2. 工作目標(biāo)

1. 通過思想領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)習(xí)培訓(xùn),增強(qiáng)科學(xué)研究中的自信和自我意識,進(jìn)一步更新科研理念,并在平時的教育教學(xué)中敢于實踐和探索。

2.圍繞學(xué)校工作目標(biāo),以全面實施素質(zhì)教育為中心,以大力推進(jìn)課堂教學(xué)為契機(jī),引導(dǎo)教師不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和教育精神新課程,認(rèn)真開展研究工作,不斷提高教師教研能力,不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

3、進(jìn)一步完善教學(xué)科研體系,拓展教師教育視野,增加學(xué)校教學(xué)科研氛圍,全面提高教師科研意識和科研水平。

4、學(xué)校將加強(qiáng)科研攻關(guān),規(guī)范項目管理。以動態(tài)管理為抓手,以各教研組為基礎(chǔ),以校網(wǎng)為平臺,努力改變師生的學(xué)習(xí)和工作方式,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍和科研文化。我們的學(xué)校。在研究過程中,強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)學(xué)科研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。學(xué)習(xí)與研究、教學(xué)研究與培訓(xùn)、項目研究與課堂教學(xué)相結(jié)合,使項目研究真正為教學(xué)服務(wù)。

5、繼續(xù)完善學(xué)校教學(xué)科研網(wǎng)頁建設(shè),切實搭建教師交流經(jīng)驗、交流思想、交流信息的平臺,做好學(xué)校教研室更新管理工作。學(xué)科網(wǎng)站的內(nèi)容,反映學(xué)科研究的動態(tài)過程,保證學(xué)科研究。標(biāo)準(zhǔn)化和質(zhì)量。

3、工作重點及措施

(1)定期活動,扎實推進(jìn)

定期開展教學(xué)活動,作為課堂的正常組成部分工作要以集中主題為導(dǎo)向,避免活動分散、隨意,使各項活動有條不紊地服務(wù)于本學(xué)期的科研工作,提高教育科研的實效性。

1.主題閱讀,儲備精神能量

閱讀應(yīng)該是教師提高素養(yǎng)的重要途徑。閱讀可以開闊你的視野,提高你的思維能力。教師的專業(yè)成長需要高超的教育理論知識的支撐。本學(xué)期,我校將繼續(xù)組織教師集體閱讀名家專著和發(fā)展中心編著的“xx”,吸收名家教育思想精髓并內(nèi)化、吸收,并將學(xué)習(xí)心得在網(wǎng)上公布。老師的博客交流。閱讀活動采用自讀與在線閱讀相結(jié)合的方式,改變多種交流方式,以閱讀體驗交流的形式,將理論閱讀與實踐思維相結(jié)合,在閱讀行為與教學(xué)行為之間架起一座橋梁,從而促進(jìn)教師素質(zhì)的提高。

2.自我反省,提高自我意識。

我校將繼續(xù)鼓勵教師“多讀、多思考、多寫”,不斷促進(jìn)對課程改革的進(jìn)一步認(rèn)識。建議每位教師課后認(rèn)真反思自己的課堂教學(xué),及時記錄自己的成功與失敗。每位老師都建立了個人博客。每個月,老師們都會及時上傳自己的閱讀心得、教學(xué)論文、教學(xué)案例設(shè)計等。先進(jìn)的教育技術(shù)為教師提供了一個即時互動和廣泛的學(xué)習(xí)平臺。建立一支具有教研意識的教師隊伍,自我反思是促進(jìn)個人快速成長的有效途徑。

3、全面參與培訓(xùn),提升業(yè)務(wù)水平。

我校將鼓勵教師參加各級專業(yè)培訓(xùn)。學(xué)校將根據(jù)年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)水平、教學(xué)適應(yīng)性、工作連續(xù)性等方面安排教師參加各類培訓(xùn)活動。并選派教師到各地參加各種學(xué)科活動和專題教學(xué)活動。 xx市內(nèi)的教學(xué)活動需要人人參與。

(二)項目研究,務(wù)實有效

開展項目研究是學(xué)校教育科研的最重要內(nèi)容。學(xué)校和個人多層次共同管理項目,充分發(fā)揮教學(xué)部門的牽頭服務(wù)作用,注重研究策略和方法,注重實效,做好項目的網(wǎng)絡(luò)化管理確保項目的研究在每個階段都是扎實的。

⒈形成科研管理網(wǎng)絡(luò)。

我校以商學(xué)、教研活動為學(xué)科研究的主要陣地,成立了教學(xué)科研領(lǐng)導(dǎo)小組,形成了“校長負(fù)責(zé)人-教學(xué)部”的科研管理網(wǎng)絡(luò)- 研究組 - 老師”。校領(lǐng)導(dǎo)和中層領(lǐng)導(dǎo)參與課題組的研究,指導(dǎo)科研活動。同時,充分發(fā)揮課題組長的帶頭作用,扎實開展活動,使教學(xué)科研工作順利走向正規(guī)化、制度化軌道。

⒉完善檢查反饋機(jī)制。

課題組成員完成課題組下達(dá)的工作要求,及時上傳網(wǎng)上資料。每個月初,課題組組長將對組內(nèi)課題網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)情況進(jìn)行統(tǒng)計。學(xué)校課堂定期查看課題組網(wǎng)絡(luò)平臺信息,并反饋課題組組長。

3.定期開展課題研究。

項目研究是學(xué)校教學(xué)科研工作的重要組成部分。本學(xué)期,我校將繼續(xù)深入開展項目研究工作。目前,我校有4個課題:《以分層興趣班為載體提高殘疾學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力的實踐與研究》正在研究中,將于本學(xué)期結(jié)題;建設(shè)與研究》xx市級規(guī)劃項目獲批,并編寫本學(xué)期期中報告;《以xx文化為內(nèi)涵的學(xué)校文化建設(shè)實踐與研究》xx市級項目獲批;微型項目《小學(xué)勞動技能課堂實施《紙花教學(xué)實操研究》本學(xué)期開始為期一年的學(xué)習(xí),圍繞我校課題,積極開展學(xué)習(xí)資料整理、月度研討、學(xué)期報告等一系列工作。各課題組要求按照期初制定的工作計劃,根據(jù)實際情況,合理分工,落實調(diào)研任務(wù),定期舉行集體調(diào)研活動,同時高度重視征集安排過程數(shù)據(jù)、專題數(shù)據(jù)和效果數(shù)據(jù)。

本學(xué)期,我?!耙苑謱优d趣班為載體提高學(xué)習(xí)障礙學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力的實踐與研究”繼續(xù)結(jié)合我校英語教學(xué)困難學(xué)生的實際情況學(xué)校。在為學(xué)期末做準(zhǔn)備的同時進(jìn)行研究。

結(jié)合xx市級項目《以xx文化為內(nèi)涵建設(shè)學(xué)校文化的實踐與研究》,已全面滲透到我校綜合群中。在學(xué)校的聲、體、美、綜合實踐課程中,開展xx主題活動。音樂學(xué)科開展對xx音樂的研究,如xx表演中鑼鼓的研究;體育課,結(jié)合運動,學(xué)習(xí)動作、步法等xx作品等;綜合實踐課程、帶領(lǐng)孩子做xx主題研究、制作xx作品等。課堂上這些拓展的內(nèi)容,不僅豐富了學(xué)生對xx文化的理解,也促進(jìn)了學(xué)生在本學(xué)科學(xué)習(xí)能力的提升。

4. 積累和總結(jié)研究資料。

研究活動期間,除組織課題組教師及時參加不同形式分散、集中的科研活動外,還要求組長收集、及時整理學(xué)科教案、課件、反思等相關(guān)資料。 ,完成項目研究活動記錄表,并按月上傳到相應(yīng)的項目網(wǎng)絡(luò)平臺。期末,組長將其收集上交教學(xué)部門,再上交檔案館保存。

(三)借助平臺推進(jìn)培訓(xùn)

1.強(qiáng)化意識,注重實效,抓好縣市級以上各類培訓(xùn)。學(xué)校借助xx教育網(wǎng)學(xué)習(xí)管理平臺積極實施和推廣遠(yuǎn)程培訓(xùn)。骨干教師是學(xué)校教育發(fā)展的希望,骨干教師的培養(yǎng)是教師繼續(xù)教育的重點。為充分發(fā)揮骨干教師在教育教學(xué)中的示范、輻射和專業(yè)引領(lǐng)作用,本學(xué)期,我校根據(jù)全市教師培養(yǎng)計劃,組織全校一線骨干教師參加各類教育教學(xué)活動。省市級重點培訓(xùn)。

2. 激活校本培訓(xùn)形式,提高校本培訓(xùn)實效

將科研項目、校本教學(xué)和科研教學(xué)相結(jié)合。本學(xué)期將繼續(xù)采用多種形式,提高課堂教學(xué)的有效性和教師的專業(yè)技能,提升校本培訓(xùn)的有效性。

(iv)充分發(fā)揮部門職能,增強(qiáng)部門服務(wù)意識

認(rèn)真組織相關(guān)教師參與論文、案例、教學(xué)設(shè)計等評價活動.,并及時推薦他們提交。學(xué)校教學(xué)部不斷增強(qiáng)服務(wù)意識,向各級期刊推薦教師論文,為我校教師發(fā)表文章提供舞臺。

學(xué)校的教學(xué)科研工作也需要轉(zhuǎn)變思路,實現(xiàn)科研轉(zhuǎn)型,全面提升教師的整體科研水平。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體教師的大力支持下,教學(xué)部將以領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)的理念拓展科研思路和扎實的行動研究,為我校的長遠(yuǎn)發(fā)展做出應(yīng)有的努力。

小學(xué)教科研工作計劃 篇3

小學(xué)教科研工作計劃

一、引言

在小學(xué)教育中,教科研工作扮演著至關(guān)重要的角色。作為公立教育機(jī)構(gòu),我們致力于提供高質(zhì)量的教學(xué)內(nèi)容和方法,以確保每個學(xué)生都能夠獲得有效的學(xué)習(xí)體驗?;谖叶嗄甑墓ぷ鹘?jīng)驗,我將提出一個小學(xué)教科研工作計劃,以提高課程的質(zhì)量和教學(xué)的效果。

二、目標(biāo)

本教科研工作計劃的目標(biāo)是通過教學(xué)研究來優(yōu)化小學(xué)教育。我們的目標(biāo)是提供一套高效的課程和教學(xué)方法,幫助學(xué)生充分發(fā)展其個人潛能,培養(yǎng)他們的批判性思維能力和解決問題的能力,以及對社會的積極參與。

三、步驟

1. 建立教學(xué)研究小組:成立一個由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和教育專家組成的研究小組。該小組將負(fù)責(zé)制定和實施教學(xué)研究計劃,并定期評估和修改教學(xué)方法和課程內(nèi)容。

2. 調(diào)研和數(shù)據(jù)分析:通過調(diào)查問卷、學(xué)生評估和課堂觀察來了解學(xué)生和教師現(xiàn)狀。收集數(shù)據(jù)后,對其進(jìn)行分析,以便識別存在的問題和改進(jìn)的潛力。

3. 制定課程:基于調(diào)研和數(shù)據(jù)分析的結(jié)果,我們將制定一套全面的課程,涵蓋核心學(xué)科,如語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)和社會科學(xué)。我們將確保課程內(nèi)容能夠緊密與學(xué)生的現(xiàn)實生活相結(jié)合,并能提供有趣、互動和實踐的學(xué)習(xí)體驗。

4. 探索新教學(xué)方法:教學(xué)研究小組將研究和探索新的教學(xué)方法,如合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)和項目制學(xué)習(xí)等。這些方法將幫助學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程,并培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、解決問題和交流能力。

5. 培訓(xùn)和支持教師:教師是教育的關(guān)鍵,因此我們將提供相關(guān)培訓(xùn)和支持,幫助他們熟悉和實施新的教學(xué)方法和課程。我們將加強(qiáng)教師間的合作和經(jīng)驗分享,以確保他們在教學(xué)工作中得到支持和鼓勵。

6. 定期評估和改進(jìn):教學(xué)研究小組將定期評估教學(xué)方法和課程內(nèi)容的效果,并根據(jù)評估結(jié)果做出相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。我們將保持教育創(chuàng)新的動力,不斷改進(jìn)我們的教學(xué)方法和課程。

四、預(yù)期效果

1. 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度:通過有趣、互動和實踐的學(xué)習(xí)體驗,我們預(yù)計學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度將得到顯著提高。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力和問題解決能力:新的教學(xué)方法將培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力,使他們能夠從不同的角度思考問題,并提供創(chuàng)新的解決方案。

3. 加強(qiáng)學(xué)生的社會參與能力:我們預(yù)計新的教學(xué)方法將幫助學(xué)生培養(yǎng)社會責(zé)任感和積極參與社會事務(wù)的意識。

4. 提高教師的教學(xué)素質(zhì):通過培訓(xùn)和支持教師,我們預(yù)計他們的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)將得到提高。

五、結(jié)論

小學(xué)教科研工作計劃旨在促進(jìn)小學(xué)教育的發(fā)展和進(jìn)步。通過制定高質(zhì)量的課程和實行創(chuàng)新的教學(xué)方法,我們將培養(yǎng)具備綜合能力的學(xué)生,并提高教師的教學(xué)水平和激情。我們相信這個計劃將為小學(xué)教育帶來積極的影響,并為學(xué)生們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

小學(xué)教科研工作計劃 篇4

2017小學(xué)科研工作計劃范文

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,學(xué)校教研處工作以《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(2017-2020)》為指導(dǎo),以提高全體教師的教科研素養(yǎng)為目標(biāo),以“加強(qiáng)師資建設(shè)、強(qiáng)化過程管理、打造有效課堂、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點,堅持科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真落實《溫州市教育教學(xué)研究院關(guān)于中小學(xué)實施有效教學(xué)的指導(dǎo)意見》的精神。堅持以人為本,深化課堂教學(xué)變革改革,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展;堅持教師培訓(xùn)、校本教研、教學(xué)規(guī)范、教育科研同步發(fā)展,讓學(xué)校教師工作緊密圍繞課堂教學(xué)的改革,切實解決教育教學(xué)實際問題,狠抓教師隊伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)快速成長。

二、工作要點

1.突出培訓(xùn)意識,促進(jìn)教師成長。

學(xué)校一直以來都非常重視師資隊伍建設(shè)與發(fā)展,將優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu),加強(qiáng)教師梯隊建設(shè)等納入學(xué)校工作重點,通過一系列的辦法與措施,提高學(xué)校的師資隊伍整體水平。

本學(xué)期,學(xué)校將繼續(xù)建立“以人為本、以校為本”的教研機(jī)制,引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實踐,在實踐中反思,在反思中提高,真正做到人人重視培訓(xùn),人人有效成長。學(xué)校將高度重視專業(yè)帶頭人、骨干教師隊伍建設(shè),積極鼓勵教師參加各級各類學(xué)科競賽、優(yōu)質(zhì)課評比等學(xué)術(shù)研討活動,給骨干教師提供更多展示、交流的機(jī)會,使骨干教師盡快脫穎而出。學(xué)校將從實際出發(fā),制訂切實可行的學(xué)習(xí)研修制度,經(jīng)常組織教師參加學(xué)習(xí)研討活動,做到校本培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)平衡,倡導(dǎo)全體教師多讀書,勤摘記,勤練筆,并積極組織教師參加省、市、縣各學(xué)科的素養(yǎng)提升行動的各項評比活動,使教師在參加比賽的過程中能夠有所收獲,從而提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校將進(jìn)一步強(qiáng)化“師徒結(jié)對、以老帶新”的師帶徒活動,使青年教師能夠切實提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。

2.突出有效學(xué)習(xí),提高科研水平。

有效教學(xué)是指教師遵循教學(xué)活動的客觀規(guī)律,以盡量少的時間、精力和物力投入,取得盡可能好的教學(xué)效果,從而實現(xiàn)特定的教學(xué)目標(biāo),滿足社會和個人的教育價值需求。有效教學(xué)是深化課程改革,深入實施素質(zhì)教育,切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),提高教育教學(xué)質(zhì)量的必由之路。這里說的有效教學(xué),其目標(biāo)考察主體不是教師完成了教學(xué)任務(wù),而是指學(xué)生所獲得的具體進(jìn)步或發(fā)展,從嚴(yán)格意義上來說是一種“有效學(xué)習(xí)”。有效學(xué)習(xí)是減負(fù)與提質(zhì)的具體保證,實施有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革,能最大限度的抑制因課堂教學(xué)質(zhì)量的低下而直接導(dǎo)致學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重的弊端。從根本上解決了因?qū)W業(yè)負(fù)擔(dān)過重而造成了學(xué)生的厭學(xué),教師厭教的問題。

作為溫州市首批“有效學(xué)習(xí)”課堂變革的試點學(xué)校,本學(xué)期,學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行溫州市教育教研院《關(guān)于中小學(xué)實施有效教學(xué)的指導(dǎo)意見》的文件精神,將以三、四、五、六年級為課改先行年級,以語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)四門學(xué)科為實驗學(xué)科,以課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯恐行?,先由四個年級、四個學(xué)科的青年教師參與課改,再逐步輻射到全體教師展開研討。認(rèn)真落實學(xué)案導(dǎo)學(xué),通過集體備課形成比較規(guī)范、實用的導(dǎo)學(xué)案,并研究導(dǎo)學(xué)案在課堂運用的方法和策略。開展以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點的課堂教學(xué)改革“三課三改”評價活動?!叭n”:達(dá)標(biāo)課(第一層次)、優(yōu)質(zhì)課(第二層次)、示范課(第三層次);“三改”:改教法、改學(xué)法、改練法。學(xué)校組織形成多樣的觀摩活動、開放日(周)活動、教學(xué)比武活動、學(xué)科研討活動,帶動探索具有我校特色的“學(xué)導(dǎo)課堂”教學(xué)模式活動的全面開展,帶動全體教師整體教學(xué)水平的提高。

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文章僅作為參考使用,請依據(jù)實情需要另行修改編輯(2020年2月22日星期六)

小學(xué)教科研工作計劃 篇5

1. 指導(dǎo)思想

以“xx”、“xxx”、“xxxxx”為指導(dǎo),結(jié)合上學(xué)期年度考核總結(jié)的不足,在在xx學(xué)區(qū)的綜合指導(dǎo)下,提高教師教研積極性,快速轉(zhuǎn)變思維,更新觀念,努力創(chuàng)新、實效、針對性強(qiáng),提高教育教學(xué)質(zhì)量;以專業(yè)發(fā)展為抓手,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)科研科研水平為目標(biāo),狠抓突破和過程管理。

二、工作目標(biāo)

1、深入探討自然小班課程的教學(xué)模式。由于地理位置偏遠(yuǎn),我校自然小班化,急需形成適應(yīng)我校實際情況的以人為本的教學(xué)模式。

2.充分利用學(xué)校的師資資源,培養(yǎng)教師的各項教學(xué)技能。例如,在書法、繪畫、信息技術(shù)和心理健康教育方面,可以以此為中心設(shè)置校本培訓(xùn),使我們的教師多才多藝。

3.著力培養(yǎng)新教師教育教學(xué)能力,提高教育教學(xué)技術(shù)水平。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、組織全校教師開展小班課程改革研討。

2.組織教師校本培訓(xùn),提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力。

3.加強(qiáng)教師基本教學(xué)技能的培訓(xùn)。通過筆墨練習(xí)、教材分析會、教學(xué)質(zhì)量分析會、開門聽課等形式,加強(qiáng)教師的教學(xué)基本技能和教材挖掘、掌握學(xué)習(xí)情況的能力。

4.開展科研能力培養(yǎng)。通過專題講座、科研課程等活動培養(yǎng)教師的科研能力。

5. 組織新教師考核。通過考核,引導(dǎo)新教師補(bǔ)短板,以人本的形式把教育教學(xué)做得更好更快。

6.鼓勵教師積極參與各種評價和培訓(xùn)。不斷激發(fā)教師提高自身發(fā)展水平的積極性,向?qū)<?、前輩學(xué)習(xí)知識,實現(xiàn)自我提升。

四、訓(xùn)練形式

1.強(qiáng)化訓(xùn)練----自學(xué)-反思

集中訓(xùn)練是立足學(xué)校,根據(jù)校本培訓(xùn)現(xiàn)狀,結(jié)合教師實際情況,開展3-4場針對性專題講座,對所有教師進(jìn)行集中培訓(xùn)。閱讀學(xué)校推薦的文章,在學(xué)校閱覽室學(xué)習(xí)教學(xué)雜志,然后根據(jù)自己的教學(xué)實踐進(jìn)行自我反思、總結(jié)和提高,并寫出閱讀筆記。

2.實踐——交流形式

(1)開展互講、互評、互研、共同進(jìn)步。

(2) 進(jìn)行新教師考核。 指派相應(yīng)的高水平導(dǎo)師進(jìn)行指導(dǎo)和點評,達(dá)到提高能力水平的目的。

(3)鼓勵教師參與各種評價活動,促進(jìn)自身發(fā)展。

(4)積極參加飛行訓(xùn)練活動。

(5)探討農(nóng)村自然小班教育的教學(xué)模式及不同層次孩子的作業(yè)設(shè)計。

(六)緊緊圍繞信息技術(shù)與數(shù)字教育相結(jié)合的方針,引導(dǎo)和開展信息技術(shù)應(yīng)用能力實踐活動。

小學(xué)教科研工作計劃 篇6

小學(xué)教科研工作計劃傳達(dá)會

近日,在我們小學(xué)舉行了一場別開生面的教科研工作計劃傳達(dá)會。這次會議的目的是為了向全體教師介紹未來一學(xué)年的教科研工作計劃,讓大家共同探討、交流,并對新的教學(xué)目標(biāo)達(dá)成共識。

會議在悠揚的音樂聲中開始,校長先生親切地向大家致以熱烈的歡迎和感謝。隨后,他肯定了過去一年全體教師取得的優(yōu)異成績,并強(qiáng)調(diào)了教育的重要性以及每位教師在推動學(xué)校發(fā)展中的不可替代的作用。

隨后,教育研究部的部長上臺,以樸實的語言向大家詳細(xì)介紹了本次教科研工作計劃。他首先重申了學(xué)校對于素質(zhì)教育的執(zhí)著追求,強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)。然后,他詳細(xì)介紹了新學(xué)年的教學(xué)目標(biāo)和重點。其中包括提升教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化教學(xué)資源、創(chuàng)新教育方法等方面的內(nèi)容。通過清晰明了的PPT展示,他生動地給大家講解了工作計劃的具體細(xì)節(jié),讓每個人都對接下來的工作有了清晰的認(rèn)識和認(rèn)同。

接下來,各個年級的組長也上臺進(jìn)行補(bǔ)充說明。他們逐一解讀了不同年級的教科研工作計劃,并分享了自己對于教學(xué)的心得和感悟。一位三年級的組長分享了他們掌握了一套新的互動教學(xué)方式,在提升學(xué)生參與度的同時,也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊合作精神。一位四年級組長則詳細(xì)介紹了他們開展的學(xué)生創(chuàng)意活動,激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。這些生動的案例讓大家深受啟發(fā),紛紛表示將借鑒他們的經(jīng)驗,為自己的班級設(shè)計更多創(chuàng)新而有趣的活動。

會議進(jìn)行到一半的時候,大家分成幾個小組進(jìn)行討論。每個小組由不同年級的教師組成,負(fù)責(zé)討論和制定對應(yīng)年級的教科研工作計劃。小組討論中,各位教師積極表達(dá)自己的觀點和建議,共同商討出一套切實可行的計劃。這樣的安排不僅增強(qiáng)了教師之間的交流和合作,也讓每個人都能參與進(jìn)來,真正做到了“眾人拾柴火焰高”的效果。

會議最后,校長先生再次上臺總結(jié)發(fā)言。他對教師們的熱情講解表示由衷的感激,并對新學(xué)年的教科研工作充滿信心。他鼓勵大家要有創(chuàng)新的精神,不斷突破自己,以更好地推動學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。

整場會議在熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。這次小學(xué)教科研工作計劃傳達(dá)會為全體教師搭建了一個互相交流、學(xué)習(xí)和成長的平臺。每個人都對于未來的教育工作充滿了期待和憧憬。相信在大家的共同努力下,學(xué)校的教育事業(yè)必將邁上一個新的臺階!

小學(xué)教科研工作計劃 篇7

小學(xué)教科研工作計劃


一、


小學(xué)教科研工作是一項重要的任務(wù),它直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的提高,學(xué)生學(xué)習(xí)效果的提升。為了更好地開展教科研工作,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平,我校特制定了一份小學(xué)教科研工作計劃,希望能夠為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。


二、目標(biāo)


1. 提高教師教學(xué)水平:通過教科研工作,培養(yǎng)教師的授課技巧與方法,提高他們的教學(xué)效果和教育教學(xué)理論水平。


2. 優(yōu)化教材內(nèi)容:通過教科研工作,深入研究教材內(nèi)容的合理性和科學(xué)性,將教材與學(xué)生的需要和實際情況相結(jié)合,確保教學(xué)質(zhì)量。


3. 探索新的教學(xué)方法:通過教科研工作,不斷探索新的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和動手能力,激發(fā)他們的興趣和學(xué)習(xí)潛力。


三、具體計劃


1. 教師培訓(xùn)計劃


為了提高教師的教學(xué)水平,計劃每學(xué)期進(jìn)行一次教師培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容包括教育教學(xué)理論、課堂教學(xué)技巧、學(xué)生心理健康教育等方面。通過專業(yè)的培訓(xùn),提高教師的理論素養(yǎng)和實踐能力,使他們能夠更好地應(yīng)對課堂上遇到的各種問題。


2. 教科研討論會


每月舉行一次教科研討論會,讓教師們就教學(xué)中遇到的問題進(jìn)行交流和討論,尋找最佳的解決方案。同時,組織教師們分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和心得,為大家提供一個相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步的平臺。


3. 教科研項目


每學(xué)年,將開展一些教科研課題。針對小學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和需要,選擇一些熱點問題進(jìn)行研究,比如如何提高學(xué)生的閱讀理解能力、如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等。通過教科研項目,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。


4. 教學(xué)觀摩計劃


每學(xué)期組織教師們進(jìn)行教學(xué)觀摩,互相取長補(bǔ)短。通過觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué),借鑒他們的教學(xué)方法和經(jīng)驗,讓教師們提高自己的教學(xué)水平。


5. 家長教育計劃


除了重視教師的培訓(xùn)和提升,還將注重家長的教育。每學(xué)期舉行一次家長教育講座,介紹小學(xué)階段的教育特點,并提供教育孩子的方法和技巧,幫助家長更好地教育孩子。


四、評估與改進(jìn)


為了確保教科研工作的順利進(jìn)行,將定期對工作計劃進(jìn)行評估和改進(jìn)。通過與教師們的討論和反饋,收集問題和建議,及時對計劃進(jìn)行修正和調(diào)整,確保教科研工作的有效性和實效性。


五、結(jié)語


小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段,小學(xué)教科研工作對于學(xué)生的成長具有重要意義。通過制定詳細(xì)具體且生動的小學(xué)教科研工作計劃,并按計劃順利實行,相信能夠提高教師的教學(xué)水平,優(yōu)化教材內(nèi)容,探索新的教學(xué)方法,為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

小學(xué)教科研工作計劃 篇8

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀,堅持師德師風(fēng)建設(shè),遵循教育規(guī)律,加強(qiáng)學(xué)校管理,提高服務(wù)意識,更好地為學(xué)校發(fā)展和創(chuàng)新服務(wù)。

二、管理工作

本學(xué)期,學(xué)校管理工作將繼續(xù)堅持“以人為本,德育為首”的思想,實行“規(guī)范化+人性化”的管理機(jī)制,注重以優(yōu)化管理舉措為抓手,充分發(fā)揮管理在學(xué)校中的引領(lǐng)作用,確保我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

(一)以目標(biāo)管理為抓手,強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以推進(jìn)教育現(xiàn)代化為主線,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,全面貫徹黨的教育方針,以課程改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力辦好人民滿意學(xué)校;以人的全面發(fā)展為根本,深化學(xué)校內(nèi)部改革,注重科學(xué)、規(guī)范管理,加強(qiáng)隊伍建設(shè),努力構(gòu)建“和諧校園”開創(chuàng)學(xué)校教育改革和發(fā)展的新局面。

二、工作目標(biāo)

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),樹立教師良好形象;扎實推進(jìn)校本培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)成長;完善人事制度改革,保障教師健康發(fā)展;加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),塑造學(xué)生健全人格;全面推進(jìn)各項工作,實現(xiàn)學(xué)校和諧發(fā)展,促使我校盡早成為一所理念領(lǐng)先、條件良好、文化品味高雅、辦學(xué)特色鮮明的具有實驗性、示范性和先進(jìn)性的學(xué)校。

(二)規(guī)范內(nèi)部管理,強(qiáng)化質(zhì)量意識

質(zhì)量是學(xué)校的生命線。要提高教育質(zhì)量,就必須堅持教育管理的民主化,發(fā)揮教師的主體作用。教育管理民主化,是當(dāng)今教育改革與發(fā)展總趨勢。因此,在強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理的諸多方面讓教師直接參與,從而提高管理效能。

1.科學(xué)管理,保證工作順利進(jìn)行

繼續(xù)建立校長負(fù)責(zé)、各處室布置實施、年級組具體運行的科學(xué)的管理體系,有效地加強(qiáng)學(xué)校行政干部隊伍建設(shè)和管理,保障學(xué)校工作的正常運行。

2.民主決策,實施陽光管理

從學(xué)校發(fā)展的近、中、遠(yuǎn)期目標(biāo)到班級管理、學(xué)科教學(xué)、年度考核目標(biāo)制訂,都廣泛聽取教師意見,召開相關(guān)教職工座談會、獻(xiàn)計獻(xiàn)策會、咨詢例會,經(jīng)過慎重討論,最后確立方案和標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)堅持每周一次的行政例會,總結(jié)反思上一周的工作情況,學(xué)習(xí)傳達(dá)上級有關(guān)精神,布置下周工作重點,商榷學(xué)校近期重大事件,重大問題由教代會討論通過。對學(xué)校的校務(wù)、政務(wù)、財務(wù)實行陽光操作,既做到各項目標(biāo)教職工心中有數(shù),同時也激發(fā)教職工實施完成目標(biāo)的信念和決心。

3.定時組織學(xué)習(xí),提升自身素質(zhì)

認(rèn)真組織好每兩周一次的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并要求做好學(xué)習(xí)筆記,用正確的世界觀、人生觀和價值觀指導(dǎo)自己的言行,提升育人的水平。

(三)嚴(yán)格考勤制度,樹立師德形象

進(jìn)一步強(qiáng)化和規(guī)范護(hù)導(dǎo)值日及行政值周制度,明確職責(zé)、分工負(fù)責(zé),教師值日,須佩帶護(hù)導(dǎo)值日掛牌,必須堅守崗位。行政領(lǐng)導(dǎo)要嚴(yán)格把好值日關(guān),堅決杜絕教師簽到走過場的形式主義,嚴(yán)禁事后補(bǔ)簽和代簽現(xiàn)象的出現(xiàn),做到人人遵守值日制度,為創(chuàng)建平安和諧校園做出自己的貢獻(xiàn)。

(四)做好日常管理工作

1.認(rèn)真組織學(xué)校各級各類會議,及時出好會議通知、工作安排通知、節(jié)假日安排等通知,檢查、督促會議精神的落實。

2.做好學(xué)校人事考勤、考評統(tǒng)計工作。

3.做好學(xué)?!缎?wù)日志》和《學(xué)校大事記》的記載工作。

4.認(rèn)真做好來人來訪的接待工作。

5.建立重要的來電來信來件的登記制度,準(zhǔn)確掌握實際情況,根據(jù)信息來源和內(nèi)容恰當(dāng)及時地與有關(guān)部門進(jìn)行溝通處理,努力做到讓社會、家長、學(xué)生滿意。

三、以人為本,凝心聚力,共謀學(xué)校發(fā)展

情感的力量,是一種內(nèi)在的自律性因素,猶如一只“看不見的手”,可以深入到人的內(nèi)心世界,有效地規(guī)范和引導(dǎo)教職工的行為。因此,實行科學(xué)合理的情感管理,可以增強(qiáng)學(xué)校的向心力和凝聚力,極有利于學(xué)校的管理與發(fā)展。辦公室將協(xié)助校長室構(gòu)建360度,即多元、開放、超時空的情感溝通系統(tǒng)。采取各種方式多與教師溝通,讓教師為了學(xué)校的前途和發(fā)展給自己出主意;及時幫助教師解決工作中的難題和困惑;了解教師的工作成績、生活困難等。學(xué)校將就教師感興趣的問題多開一些民主會、全面實施校務(wù)公開制度,對于那些關(guān)系到教師切身利益的事實行公開、透明操作(比如:評優(yōu)、晉級等的評審程序、推選過程和評價結(jié)果等)。并通過建立民主管理的制度,如教代會制度,建立公示欄、巡視反饋制度,校長述職制度等,增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度,讓教師渴望民主參與的心理得到滿足,感到學(xué)校辦事公正、公開、公平,形成一個具有勃勃生機(jī)的團(tuán)體。

四、加強(qiáng)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)培訓(xùn),提升教師素質(zhì)

遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)培訓(xùn)是第三輪繼續(xù)教育的一種全新的學(xué)習(xí)形式,我校全體在職教師全部參加了遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),二月二十八日之前必須完成學(xué)習(xí)和作業(yè)任務(wù),三月底之前進(jìn)行脫機(jī)考試。教師在學(xué)習(xí)中要克服應(yīng)付了事的思想,要把培訓(xùn)和教學(xué)實踐結(jié)合起來,構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系,努力做到邊教邊學(xué),教中學(xué)、學(xué)后教,通過學(xué)習(xí),促進(jìn)教學(xué)理念的更新,教學(xué)藝術(shù)的提高。

五、進(jìn)一步規(guī)范文檔工作

1.及時收發(fā)書面和上級文件,并交校長審閱,根據(jù)校長審閱意見,轉(zhuǎn)達(dá)給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和處室處理,規(guī)范文件的收發(fā)程序。

2.加強(qiáng)學(xué)校檔案的管理,規(guī)范文檔借閱工作。

六、繼續(xù)抓好教育宣傳工作,扎實做好學(xué)校計劃生育工作,推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。

七、開展語言文字工作,做好迎接三類城市語言文字規(guī)范化市級評估工作。

附:

各月具體工作安排:

20xx學(xué)年第二學(xué)期辦公室工作行事歷

二月份:

1.制定20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期辦公室工作計劃。

2.制定第一周工作行事歷和20xx學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作計劃。

3.組織教師完成遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)培訓(xùn)作業(yè)。

4.組織召開開學(xué)工作會議。

三月份:

1.協(xié)助校長室及德領(lǐng)組完成“學(xué)規(guī)范,強(qiáng)師德,樹形象”活動有關(guān)整改內(nèi)容。

2.組織教師完成遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試工作。

3.撰寫學(xué)校開學(xué)自查報告及教師績效工資分配宣資料的學(xué)習(xí)情況小結(jié)。

四月份:

1. 開展語言文字規(guī)范化活動,做好語言文字方面的檔案整理工作。

2.撰寫“學(xué)規(guī)范,強(qiáng)師德,樹形象”活動小結(jié)。

五月份:

1. 協(xié)助校醫(yī)務(wù)室開展一次計生知識講座活動。

2.做好交流學(xué)習(xí)教師考核評定工作。

六月份:

1.做好有關(guān)檔案的整理裝訂工作。yjS21.cOM

2.協(xié)助教導(dǎo)處做好校本培訓(xùn)課時認(rèn)定工作。

3.做好本學(xué)期教師考勤統(tǒng)計工作。

4.組織教師進(jìn)行師德評價,公布評價結(jié)果。

5.完成學(xué)校工作總結(jié)。

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