輔導班的日記范文

輔導班日記。

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輔導班的日記【篇1】

唉，為什么要上輔導班，大人們，你們都不好好想一想，暑假上可以，但是寒假呢，只有一個月的時間，那么多的作業(yè)，又要上輔導班，你們是要累死人么。不要給我太大的壓力了/(ㄒoㄒ)/~~不然，我肯定會承受不了的，雖然你們這是為了我好，但是，我可以肯定的告訴你，沒有興趣是永遠都學不好的。輔導班，我恨你。

輔導班的日記【篇2】

輔導班實習日記

第一天：跟班

今天是我來到輔導班實習的第一天，老師讓我先跟著她一天，熟悉一下輔導班的規(guī)則和日常教學流程。

上午，我跟著老師給小學一年級的學生上初步的語文課，內(nèi)容是字母組合。老師先給學生介紹了字母組合的基本知識，然后讓學生練習書寫，最后再加入一些游戲化的互動環(huán)節(jié)。我從旁觀察，發(fā)現(xiàn)學生們對老師的課非常認真，也很積極地與老師互動。

下午，我們給三年級的學生上數(shù)學課，內(nèi)容是乘法口訣。老師以動畫、視頻的形式給學生呈現(xiàn)了乘法口訣的規(guī)律，然后讓學生逐步背誦。在這個過程中，老師通過問答、競賽等形式，極大地激發(fā)了學生的學習興趣和參與度。我也跟著學習了一遍，感覺收獲不小。

通過一天的觀察和跟班，我感受到了輔導班課程設計的科學性和學生課堂參與度的高效性。

第二天：志愿者

今天是輔導班的志愿者活動日，我負責協(xié)助開展一項互動活動，主要是幫孩子們練習口語和表達能力。

這項活動分為兩個部分，第一部分是小組分配，讓學生們分成小組進行角色扮演，播放一些短片，例如英語童話和小品，帶動學生們的學習興趣和口語表達能力。第二部分是自由交流，讓學生們自由發(fā)揮，逐漸提升口頭表達的能力。

我非常享受這個過程，看到孩子們的表現(xiàn)越來越出眾，也更加清晰地感受到教育帶來的成就感和樂趣。

第三天：教學輔導

今天老師讓我正式擔任數(shù)學課的輔導老師，我有些緊張，但也覺得很有挑戰(zhàn)性。

講臺上，我努力展示自己的數(shù)學知識，把內(nèi)容結合具體例子講解得盡量明白易懂。在課程中，我還潛心觀察了學生的情況和思考習慣，找出他們學習上的瓶頸并細心指導。雖然我的輔導經(jīng)驗尚不夠豐富，但我相信盡職、細心、和學生保持溝通，一定能夠促進學生的成長。

這一天結束時，我通過輔導老師和家長的反饋，得到了自己所期望的鼓勵，也明白到了自己還需要更多經(jīng)驗和技能，才能更好地擔任這份職責。

第四天：反思總結

今天是我的最后一天實習，也是我反思和總結這四天經(jīng)歷的時間。

回首這幾天，我感受到了教學帶來的成就感和樂趣，也深刻地了解到自己還有不少需要提升的地方。其實教育不只是傳授知識，同時也是一項協(xié)同工作，需要老師、學生、家長三方面的努力合作，才能夠讓孩子們在生活和學習中收獲更多美好?！網(wǎng)ww.jK251.COM 教師范文大全】

盡管這份實習經(jīng)歷結束了，但我相信我的心、我的眼和我的書都還未結束，而我也會繼續(xù)在這個領域中努力、成長和付出。

輔導班的日記【篇3】

終于放假了！我總算可以痛痛快快地玩一場了。誰知，媽媽在奮進教育輔導中心報了作文輔導班，我的情緒頓時從高潮跌落到了低谷中。

到了上課那天，我坐著公共汽車來到奮進教育輔導中心，我一邊坐著車，一邊想：我們作文老師會不會很兇、很丑呢？大熱天的，那里會不會很熱呢？會不會是低矮的平房呢……我的心情就像打翻了五味瓶——既緊張有害怕。

終于到達奮進了。我走下車，抬頭一看，幾個鍍金打字映入我的眼簾——奮進教育。我再向前看，老師正微笑地迎接我們，說：“歡迎你們來到奮進學習！”我緩緩地走上樓，看見了幾個紅色的大字——奮進教育請上七樓，我頓時傻了眼兒：七樓！那么高！而且這兒還沒有電梯。想完，我馬上無精打采地走上樓了。過了一會兒，我走到了七樓，當我踏進門口時，眼前一亮：啊！多么寬敞的多媒體教室，多么先進的設備！我走進班級，看見有電風扇、空調(diào)、白板、座椅整齊的擺放在教室里，還有潔白的墻壁和光滑的地板，學習環(huán)境真不錯！還有一大群吵吵嚷嚷的男同學。忽然，一位年輕漂亮的女老師滿面春風地走了進來，看到老師，我那顆懸著的心終于落了下來。

我第一次來到奮進教育輔導中心，在這里學習讓我受益匪淺，我希望我能夠在這里學到更多的知識，一定不要辜負父母對我的期望！

輔導班的日記【篇4】

現(xiàn)在社會上每到假期就會有各種各樣的學習輔導班，一個緊張的學期終于過完了，原本能夠開開心心的我們一下子就被“輔導班”那三個字給弄得像瀉了氣的皮球。我認為一個學期過后的假期是屬于我們自己的時間，所以我要對暑假輔導班說“不”，下面就來說說我的理由。

一、有的爸爸媽媽一到假期就會把我們送去輔導班學習，雖然他們一切都是為我們好，我們也知道他們工作忙，沒時間照顧我們，但是他們也應該知道玩是我們的天性，我們需要在娛樂中學習。

二、有一些爸爸媽媽不顧我們自己的想法，而是按照他們的意愿為我們報學習班，我覺得他們不應該這樣做，應是在我們能完成學校老師布置的作業(yè)的情況下再按我們的興趣報班。

三、爸爸媽媽看著那些不愿意學習的孩子學，不僅浪費錢，還會使我們心身疲憊，對以后的事情都沒了興趣?；隋X說不定我們學不進，還會起到反效果。

四、我覺得假期里要讓我們出去旅游或參與一些社區(qū)的活動等，這樣也可以使我們在社會實踐中學到更多的知識，只顧給我們輔導會加重我們的學習壓力。

我想要呼吁全社會的父母、學校，能給我們一個輕松愉快的學習環(huán)境，讓我們像花朵在大自然的清新環(huán)境長得更高、開得更艷。

輔導班的日記【篇5】

輔導班實習日記

第一天：

今天是我第一天來到輔導班實習。實習的地方是一家知名的教育機構，機構門口掛著大大的LOGO，氣勢非常的宏偉，我心里不由得感到一絲激動。我來到教室門口，被老師們的親切問候打消了緊張的情緒。

然后，老師們詳細地給我講解了整個教學流程，并分配了我一個學生，說讓我跟隨這個學生一起完成所有的學習任務。我非常感激老師們對我的幫助，然后我開始了我輔導班實習的第一天。

第二天：

今天是我在這家輔導班實習的第二天，我來到教室發(fā)現(xiàn)我所跟隨的學生，正在認真地聽老師講解我們今天的學習內(nèi)容。我跟隨學生前往自習室開始完成我們的學習任務。

在這里，我發(fā)現(xiàn)每位老師對學生都非常地細心，每個細節(jié)都照顧得無微不至。學生們也非常主動，要反復告訴自己知道的知識點。他們十分用心地完成作業(yè)和任務，在這個過程中，我對這些年輕學生們深深的敬佩和信任。我學習到了很多新的知識和技能，也收獲了一些人生經(jīng)驗。

第三天：

今天是我實習的第三天，我發(fā)現(xiàn)在這個學校的課程中，教師們十分注重實用性和實踐性。他們不僅教學生理論知識，還帶領學生去實地考察，去探究實際問題。讓學生們在實踐中得到更豐富的鍛煉。

我發(fā)現(xiàn)在這個教育機構，不僅僅是教育，更是對學生身心機能的全方位培養(yǎng)。高效的學習，合理的生活和娛樂，全面的體育鍛煉，豐富精致的藝術教育。人都是整體的，在綜合素質(zhì)教育方面，這個機構做得非常好。

第四天：

在這個教育機構，我發(fā)現(xiàn)老師們不僅是學科專家，也是很好的心理輔導員。他們?yōu)槊總€學生解決了很多實際問題，不僅是學習成績方面，還關注每個學生的其他方面。這種關注讓學生既感到了被尊重，也為學生的成長提供了保障。

在我和學生相處的過程中，我體會到了一些自己的不足。我看到學生們的努力，也在他們身上發(fā)現(xiàn)了很多可愛的優(yōu)點，受到了極大鼓舞，也希望能夠越來越好。

第五天：

今天，我發(fā)現(xiàn)所有的老師都對教育工作專心致志，他們把所有的精力都投入到學生的培育上面。另外，這個機構重視與家長的溝通工作，每周都不定期地安排家長會，讓家長可以了解學生的學習情況，也讓家長參與到孩子的教育之中，這非常值得稱贊。

在這個機構的實習經(jīng)歷中，我學習到了很多實用的技能，包括教學方法以及與學生相處的技巧。通過看老師們?nèi)绾翁幚韱栴}，我也鍛煉了自己的責任心和體貼心，我相信這些都是我成為一名優(yōu)秀教師之路上必不可少的經(jīng)驗。

總結：

在這個輔導班實習經(jīng)歷中，我學到了很多，不僅是專業(yè)知識方面的提升，更是在處理人際關系以及思考問題的方面有了很大的收獲。

以后，無論在學校還是在工作中，我都會把這次實習經(jīng)歷的感悟融入到自己的實際工作當中，讓自己更加優(yōu)秀，為了迎接更大的挑戰(zhàn)而不斷地努力。