關(guān)于雨的旋律作文錦集

旋律作文。

幼兒教師教育網(wǎng)編輯推薦這篇“關(guān)于雨的旋律作文”，里面有很多有用的信息，希望這些建議能給您一些啟發(fā)，記得收藏一下哦。作文對于培養(yǎng)優(yōu)秀人才非常重要，它給了我們一個反思人生的機會。在寫作文時，一定要仔細閱讀題目并按照要求進行寫作。

關(guān)于雨的旋律作文 篇1

理想像一粒種子，在內(nèi)心深處漸漸發(fā)芽；理想像一艘小船，在人生長河里揚起風(fēng)帆；理想像一首樂曲，在歲月花園里奏出旋律；理想像一泓清泉，在漫長時間里不停流淌。

我的理想是當(dāng)一名作家。

小時候，我喜歡翻一些兒童書籍。每當(dāng)看到書上精美的裝貼、有趣的故事、漂亮的插圖和精致的紙張，總能讓我眼睛里閃過欣喜與羨慕。那時，我就想擁有一本屬于自己的書。于是，我對自己說：將來，我要當(dāng)一名作家。

長大后，若我當(dāng)上了作家……

春日，早晨。我會靜靜地坐在公園的長椅上，迎接第一縷淡淡的陽光。伴著鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲，輕嗅著花兒清新的芬香，我陶醉在這美妙的春天中。輕輕打開平板電腦，寫作的靈感與思緒如溪流般潺潺流淌。鍵盤輕輕的敲擊聲如一句句動人的旋律，縈繞耳畔。

夏日，午后。我會倚著高大的梧桐樹，輕哼一首小曲，享受這一片綠蔭的清涼。我打開電腦，開始了一個故事的構(gòu)思，風(fēng)吹動我的發(fā)絲，隱約聽到樹上的蟬鳴。我的手指靈巧地在鍵盤上跳躍，夏的一切給我?guī)砹遂`感與平靜。

秋日，正午。枯黃的落葉鋪了一地，很美。我會坐在陽臺的古木小凳上，創(chuàng)作一個故事悲傷的結(jié)尾，就讓窗外瑟瑟的秋風(fēng)為它畫上句號吧。

冬日，傍晚。雪花慢慢地飄，很寧靜、美好。我會坐在火爐旁，一邊烤火，一邊書寫。我腦袋里形形色色的人物匆匆躍入我的作品，我感受著他們的苦辣酸甜、喜怒哀樂。

理想，如同放飛的風(fēng)箏，讓我努力去追。

你聽，理想的腳步聲離我越來越近……

關(guān)于雨的旋律作文 篇2

想笑，來偽裝掉下的眼淚，點點頭，承認自己會怕黑；想笑，來試探自己麻痹了沒，全世界，好像只有我疲憊。——題記 我們都是90后的小孩，愛動畫、愛小說的小孩；我們都是太個性的小孩，太張揚、太叛逆的小孩；我們都是虛偽的小孩，常傷感、常掉淚的小孩。我們喜歡把獨立自主掛在嘴邊，卻通常在一個人在家的夜晚膽戰(zhàn)心驚?？傊覀兌际菒蹅窝b的小孩。 我們崇尚自由，討厭禁錮，討厭一切形式的合法軟禁，雖然這些都是我們可想而不可及的，但至少我們還有一顆年輕的心。我們喜歡追星，喜歡jay的《楓》，喜歡曾軼可的《多余的流星》，喜歡SHE的《戀人未滿》，喜歡牛奶咖@啡的《愛的旋律》……還有很多很多，一切聽起來很舒服的聲音都占據(jù)著我們的耳朵，即使追星在老師和家長看起來是不允許的，我們依然堅持，一切只是因為相互不明白。我們迷戀童話，相信精靈的存在，相信一定會永遠幸福，因為我們時刻銘記信仰者是幸福的。我們追隨網(wǎng)絡(luò)，接觸非主流，使用火星文，進行著新時代，新主張。 我們個性張揚，因而我們更加明白自己肩上的重任，作為90后，我們會欣然接受，用90后無與倫比的信心與勇氣去笑對生活。雄鷹正高飛，我們正年輕，未來的一切看我們。90后，加油！

關(guān)于雨的旋律作文 篇3

來偽裝掉下的眼淚，承認自己會怕黑；想笑，來試探自己麻痹了沒，好像只有我疲憊。愛動畫、愛小說的小孩；我們都是太個性的小孩，太張揚、太叛逆的小孩；我們都是虛偽的小孩，常傷感、常掉淚的小孩。我們喜歡把獨立自主掛在嘴邊，卻通常在一個人在家的夜晚膽戰(zhàn)心驚。我們都是愛偽裝的小孩。我們崇尚自由，討厭禁錮，討厭一切形式的合法軟禁，但至少我們還有一顆年輕的心。我們喜歡追星，喜歡jay的《楓》，喜歡曾軼可的《多余的流星》，喜歡SHE的《戀人未滿》，喜歡牛奶咖@啡的《愛的旋律》……還有很多很多，一切聽起來很舒服的聲音都占據(jù)著我們的耳朵，即使追星在老師和家長看起來是不允許的，一切只是因為相互不明白。我們迷戀童話，相信精靈的存在，相信一定會永遠幸福，因為我們時刻銘記信仰者是幸福的。我們追隨網(wǎng)絡(luò)，使用火星文，我們個性張揚，因而我們更加明白自己肩上的重任，我們會欣然接受，用90后無與倫比的信心與勇氣去笑對生活。

關(guān)于雨的旋律作文 篇4

每個人都擁有屬于自我的平凡生活，就如同水一般。你能夠讓其如江水滾滾，洶涌澎湃，富有活力；能夠讓其如日夜潮汐，可退可進，擁有交情；也能夠讓其如一潭死水，平靜無波，毫無生機。

成長，是我們選擇人生路的過程，避免不了一些磕磕絆絆，回憶起一句話“夢想很豐滿，現(xiàn)實很骨感?！保镀椒驳氖澜纭芬粫?，淋漓盡致地演繹了這句話。少平和少安的成長，褪去幼稚，走向成熟，讓我感慨萬端。

孫少平，他孝順父母，懂得節(jié)儉。他滿懷著自我的夢想，毅然離開雙水村——這個最熟悉的地方，來到陌生的城市，用自我，詮釋了鄉(xiāng)村人民的淳樸、正義與誠信。即使他被現(xiàn)實磨煉得千瘡百孔，執(zhí)著頑強，當(dāng)他知曉自我的女朋友田曉霞因救小孩而在洪水中犧牲時，他經(jīng)歷悲痛，卻倍加堅強。他的事跡，讓我們，在杯具中唏噓，在絕望中磐涅！但他不服輸，依然不辭勞苦，日夜下井，為了自我的夢想，任勞任怨。他，是堅強的典范！而孫少安，雖有些認命于天，但他懂得時機，大膽實踐，也十分孝順，這是他致富的關(guān)鍵。

他們都擁有夢想，也有應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的職責(zé)，但他們的追夢方式讓我有所感觸。他們?yōu)榱藟粝?，去做自我根本不喜歡的事情，并對此任勞任怨。他們堅守著夢想，腳踏實地，一步一個腳印地邁向心中的夢。他們在困境中成長，把平凡的水變得洶涌，活力澎湃。他們在困境中成長，變得堅強。他們貧窮，但勇于挑戰(zhàn)，譜寫一曲屬于自我的青春！

生活就像潮水，有時平淡無波，有時波瀾起伏?，F(xiàn)實教會你堅強，夢想讓你與眾不一樣，而奮斗，才能讓你實現(xiàn)夢想，改變命運！

每個人都是平凡的，正因為平凡，我們才懷揣夢想，為了實現(xiàn)夢想，我們才能堅強！

每個人都是平凡的，在生活中，不時會遇到各種各樣的彷徨、挫折……我們也應(yīng)像孫少平他們一樣，用一顆向上的心在成長中堅強，用一顆炙熱的心去熔化平凡，讓平凡變成如同波濤洶涌的大海一般，向世人證明，你，是平凡中的非凡！

有人說，平凡是生活的本色，平凡是生命的真諦。我說，平凡，如水！

關(guān)于雨的旋律作文 篇5

時光如水，歲月如歌，誰的青春不是一場拼搏?

——題記

一月，陽光正好。匆忙而又踏實的一學(xué)期結(jié)束了，但拼搏的腳步未曾停止，假期，拼搏的驛站。

在學(xué)校，一句微不足道的話語也許就是你拼搏的目標;一篇心動的文章也許就是你拼搏的題材;一段優(yōu)美的旋律也許就是你拼搏的動力?！逼床边@個詞時時刻刻圍繞在你身邊，地鐵里“勝利，是屬于最堅韌的人，加油!”的標語是拼搏，街道邊的“不忘初心砥礪前行”是拼搏，甚至路途上一句小小的“加油”都是激勵些你不斷奮發(fā)向上。

我的拼搏，是轟轟烈烈的。記得上小學(xué)四年級，數(shù)學(xué)這一科已經(jīng)成為了我的“瘸腿”，每次考試擔(dān)心達不了優(yōu)，一次又一次的測試讓我心慌意亂，甚至有了放棄的想法。可就在這時我養(yǎng)了一只蝸牛，它每天沿著自己的軌跡安穩(wěn)地爬行，不管前方的路有多難，依然平心靜氣，看著小小的它，我領(lǐng)悟到了人生中的第一個拼搏。我開始整理時間，盡量讓自己每天作業(yè)時間減少，上課認真聽講不拖拉，遇到不會的題及時請教老師，就這樣，努力拼搏后我取得了一個滿意的成績。

青春是美好，富有激情的，享受青春的旋律，享受拼搏的心跳，擁抱美好的未來。

關(guān)于雨的旋律作文 篇6

有沒有一首歌可以在你寂寞的時候給你安慰，在你傷心的時候陪你傷心，在你絕望的時候給你希望，又有沒有人在你幸福的時候陪你哼那幸福的旋律！

有沒有人在你生病的時候默默的守在你的身邊，在你不吃東西的時候想盡辦法讓你吃飯，你一無所有的時候仍然接納你，在你失意的時候仍然說你是我的驕傲？我的回答是肯定的：有！我一絲不掛的來到這個世界，他們開始供我吃，供我住，在我生病的時候他們給我找最好的醫(yī)生，在我哭得時候他們總會給我遞上紙巾，在我難過的時候總會說一些讓我寬心的話！

記得那一次我晚上高燒不退，因為天太晚已經(jīng)沒有車出去了，父母則不停地給我換額頭的毛巾，不停的用酒幫我擦身子，我不知道睡了多久，也不知道父母忙了多久？但是當(dāng)我退燒清醒的時候，我看到床頭擺著已經(jīng)冷了的粥，看到睡在旁邊的母親，看到了父親不知道什么時候去干活了？

有沒有人在沒有父母陪在你身邊的時候，依然能給你家的感覺，有沒有人在你學(xué)習(xí)不好的時候給你輔導(dǎo)，有沒有人在 你生病的時候幫你打飯，打水？我的回答是肯定的：有！在學(xué)校有這樣一群人，我們一起學(xué)習(xí)，一起打球，一起在球場上喊加油，一起談?wù)f我們的夢想！也會有這樣一個人，她會陪你吃飯，和你一起躺在床上談心，一起為我們的夢想而努力……

我有這樣一個同學(xué)，她很優(yōu)秀，但是從來沒有嫌棄不優(yōu)秀的'我，她會教我那些我不會的知識，我們會為了一個問題而吵得面紅耳赤，然后再握手言和！會為同一部電視劇而一起哭泣，我們會一起為我們的未來規(guī)劃……

我的人生開始什么都沒有，然后我有了我的親人，有了朋友，有了生活的樂趣，有了人生的目標，有了自己的幸福旋律！

對于我來說，人生就像一首歌，有悲亦有喜，然后我會用心的過好每一天，和我的人生伙伴們一起哼出我的幸福旋律！

關(guān)于雨的旋律作文 篇7

當(dāng)你埋頭于那一堆堆書本時，一種壓抑已然覆蓋你的心頭，數(shù)理化的無情冷酷總讓你忘卻那份本屬于你的情?；蛟S這是一位普通而又繁忙的初中生的真實寫照吧!而那看似枯燥的生活，其實便是愛的源泉。

學(xué)生的生活較之于社會生活簡單而平凡多了，更可貴的是，學(xué)生可以天天與真情照面，日日與哲理相伴。這不是一種虛夸，而是一個事實，只是繁忙遮蔽那雙雙慧眼，促使了那顆顆靈動之心的疲憊。所以，平凡生活中的某次感動，源于觀察，源于一種自然的心態(tài)。

李陽瘋狂英語中的感動節(jié)目曾讓萬人落淚，而故事本身邊源于我們身邊，他們的講述便是壓抑許久的愛的釋放，更是種人性的呼喚，更是一種心靈的共鳴，落淚，便是一種自然。不過，可以這樣說，幾天之后你再去回想這件事時，便是另種感覺。不幸，人人都會有，難道只有不幸，才能博得萬人齊落淚?幾年來的感動中國，平凡與偉大的結(jié)合，大愛至善，一幅幅感人至深的畫卷，而穿插其間的，便是社會的不幸。

在平凡生活中，一切都顯得那么自然，只有細心或脆弱的人才能感知其中的愛意，而對于平凡的人，不是無情，而是缺乏一種條件，在一定的環(huán)境中，那藏在心底以至自己都不曾察覺的情感便會釋放。一次親切的交談，一場春意盎然的絲雨，或者一個甜蜜的夢。[讀書筆記吧 DSBJ1.coM]

其實，在平凡之中，到處都會有愛的影蹤，只有善于用心的人才能領(lǐng)悟其中的真諦。每個人都心存一份感動牽掛于生活中的某一特定事件，只有觸動了這根琴弦，才能奏起愛的歌曲。而愛，又源于何處?我們曾為一枝一葉落淚，我們也曾為一句話或一段文章而歡樂，我們也曾感激于這個自然，這一切便是愛的體現(xiàn)。

愛，不需要轟轟烈烈，有時可能只是母親手中的那根細線;愛，無須大聲喊出，有時可能只是一個眼神;愛，不用華麗的詞藻，有時可能只有一句平安。其實生活中的每一件事都存有一種愛，只看你的心態(tài)如何，同等事物，換一種心態(tài)，就多一份感動。

現(xiàn)代的學(xué)生忙于應(yīng)付太多的課業(yè)，本來不成熟的心靈便變得更加遲鈍，只在抱怨壓力的沉重，何不尋求其中的真愛?可以說，這個社會并不缺少愛，尤其是平凡的愛。而對于一些學(xué)生，他們把愛錯解成了對他人不幸的同情與感動，這很偏激，而在現(xiàn)實生活中有不失一定意義。從某種角度上說，感動中國的空前成功是這個社會的悲哀，因為大愛至善應(yīng)成為一種普遍，而不僅僅是模范。

關(guān)于雨的旋律作文 篇8

邰麗華給人第一感覺是透明、純凈，長期的無聲世界使她擁有這種正常人無法擁有的平靜心。

直到5歲，邰麗華才知道自己的世界與別的小朋友的不一樣，同齡人可以用聽聲辨人做游戲，可她與真實的世界隔著一幢無聲的高墻，她只好用淚水化解無助與尷尬;別的小朋友可以升入正常的小學(xué)，而她只能進聾啞學(xué)校，在一片孤寂的世界里生活。聾啞學(xué)校的律動課是為了讓學(xué)生通過振顫感受到節(jié)奏的變化。當(dāng)老師將木地板上的響鼓踏得咚咚地響，一種奇怪而自然的有節(jié)奏的振動剎那間傳遍邰麗華的全身，她感到一種從未有過的對另一個世界新奇的感知，她激動著，她興奮著，眸子閃亮，小臉通紅，她感覺到這個世界從未有過的美好，她對老師用三個手勢表示：我喜歡。

從此，邰麗華盡情地投入一個充滿新奇的世界，她愛上了舞蹈，雖然沒有音樂，但是她用自己的心去伴奏。生命的旋律在起舞，生命之火在燃燒，使邰麗華重新認識她存在的意義，她覺得自己注定一生要用舞蹈和心中的音樂去膜拜生命，她對世界充滿了感恩和感激。

關(guān)于雨的旋律作文 篇9

白色的旋律的說明文

在云南，一年四季如冬的地方，就得數(shù)玉龍雪山了！

天色陰沉沉的，一大早，乘上車，駛向了登山的路。

不一會兒，遠處漸漸浮現(xiàn)出一座座山的影子，在濃霧的籠罩下，似在蒼茫大海中泛起的綠色波浪。過了一會兒，車窗上爬滿了點點水珠，如曲線般流了下來，空氣愈加潮濕。

到了山腳，望向遠處，大樹像經(jīng)過了一場春雨的洗浴，葉子濕潤而光滑，葉子上又結(jié)了一層冰。人們身上都披了紅色大綿襖，據(jù)當(dāng)?shù)厝私榻B，再往山上登，就是高原地帶，十分缺氧！

我們乘上纜車，在窗前把山上的風(fēng)光盡收眼底。山路崎嶇，盡是碎石嶙峋，地上鋪上了一層薄薄的、雪白的“地毯”。似錦上繡滿了銀白的雪花，大樹一棵比一棵高大、挺拔，婀娜多姿、千姿百態(tài)。

下了纜車，這里就是玉龍雪山山頂了！踩在軟綿綿的雪地上,不時發(fā)出"咯吱咯吱"的響聲.隔著一道懸崖,前方是一個冰川,如玻璃般透明、光滑！如雪白色的玉石般閃耀著玉白的光芒。下方是望不見底的懸崖，像白茫茫得大海。山間的霧如人們眼前的白色屏障，一團連著一團，在寒風(fēng)的指導(dǎo)下，不時遮掩人們眼前的.美景，不時亮出玉龍雪山的美貌！

不一會兒,天空下起了小雪,浪漫的雪花純白、凈美，在半空中翩翩起舞，輕盈地落下來，柔柔地落在你的臉臉，冰涼涼地與你親昵！

此時此刻，我多么想張開雙手，仰著頭，閉上雙眼，默默地感受眼前的美麗！

多么美麗的一部“白色的旋律”呀！

關(guān)于雨的旋律作文 篇10

凜冽的寒風(fēng)吹到臉上就像刀刮一樣，路旁的樹枝在風(fēng)中狂舞著，那干巴巴的樹枝，不時發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音。地上干枯的落葉，被風(fēng)卷上了天，在天空的高處飄舞著。

我靜靜地站在公交站臺上，看著馬路上紅綠燈的一次次重復(fù)，耳邊回蕩著“滴答滴答……”的聲音，落葉輕輕飄舞，帶走了美好的歲月。一年又一年，一日復(fù)一日，我逐漸成長。驀然回首，才感知我早已不是曾經(jīng)那個脆弱的我。成長，才是我如今的青春主旋律。

曾經(jīng)的我，是一個極易害羞的孩子，雖然小學(xué)時的班主任給予過我無數(shù)次在大眾面前表現(xiàn)的機會，但每一次上臺之前我都會坐立不安，令她一次又一次的擔(dān)憂與無奈，逐漸這成為了我和她之間的默契：上臺之前我緊張的紅透了臉，她默默坐至我身邊，替我加油鼓勁。我再在老師期待的目光下勇敢的走上舞臺。那時候的我，還沒有成長。

初中前兩年，我經(jīng)歷過成功，也習(xí)慣了老師和同學(xué)們對我贊賞的眼神，逐漸地，我以為自己已經(jīng)成長的足夠自信。偶爾的失敗，也不足以擊垮我，似乎失敗后老師的慰藉已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，莫名的，有點兒依靠老師對我的幫助。那時候的我，還沒有成長的足夠強大。

而現(xiàn)在，中考在一步一個腳印地向我逼近，昔日里的“好伙伴”都紛紛棄我而去。這短短的時間內(nèi)，我經(jīng)歷了一而再再而三的失敗，終于等到快要擊垮我的時候，一道希望的曙光向我襲來——我在老師的幫助下慢慢重拾自信。如今的我，不再輕言放棄;越來越多的挫折不再輕易擊垮我，反而讓我越挫越勇。我不再重視別人的想法，只要做好自己就好。如今，我已長大。失敗，我無所畏懼，敞開胸懷，期待著與挫折的對抗?，F(xiàn)在的我，正在成長的路上逐漸強大，期待著我的榮譽歸來……

在成長的過程中，無論哪個腳印，都是我扎扎實實，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走過來的，無論多少收獲，都付出了我的心血。無論怎樣，我都要腳踏實地，一步一個腳印的走過去。前方的路將更坎坷，但這就是人生之路，我將繼續(xù)的往上爬，身后留下我一串串成長的腳印……

如今青春的主旋律，只有成長能夠奏響它。

關(guān)于雨的旋律作文 篇11

有人說“糊口如畫”，有人說“糊口如詩”，而我要說“糊口如歌”，或高昂、或明麗、或歡快，和曲而歌，方能奏響青春的旋律。

——題記

清晨，走在大街上，一邊是轂擊肩摩的喧鬧，一邊是舒適山村的幽然；一邊是人們的高談闊論，一邊是學(xué)生的瑯瑯書聲。青春，便在這樣的糊口中萌芽成長。

糊口是一首歡快的小夜曲。兒時，無邪的我們還在牙牙學(xué)語，隨著老師唱《找朋友》，和爸爸媽媽一起去漫步、踏青，累了便依偎在爸媽懷里，滿天星辰唱著搖籃曲，在悠揚的樂聲中悄然入睡。青春的種子，也在搖籃中茁壯成長。

糊口是一首低沉的奏鳴曲。跟著我們慢慢長大，糊口中的難題也許相繼而至，和父母激烈的爭吵過后，飛馳回房間，委屈的淚水泉涌而出，在桌上匯聚。也許當(dāng)你睜開雙眼，會看見淚水中一輪明月正在向你微笑。抬起頭，原來皎潔的月光灑在桌上，在淚中照映，仿佛一層薄紗籠罩在窗前。這時有人拍拍你，轉(zhuǎn)過頭，原來是母親給你遞來削好的蘋果，眼中如月般柔和。你撲在母親懷里，淚水再次噴涌而出，母親也輕撫你的頭，任淚水劃過臉頰，兩汪淚水交融。不外，這淚水閃著點點瑩光，在數(shù)不清的潤澤津潤中，青春正含苞待放。

糊口是一首高昂的交響曲。成長中的我們蓄勢待發(fā)。也許愈加繁重的課業(yè)壓迫著我們，但我們懂得了：微笑是一劑良藥，它比淚水更能化解前進路上的挫折。那陽光，比月光更燦爛，使沉寂已久的心靈熊熊燃燒。此時沒有什么能阻擋這積蓄已久的氣力爆發(fā)，即便只有短暫的色澤，也要讓糊口在此刻如夏花般絢爛，即便離開時帶不走一片云彩，我們也要讓它鏗鏘有力。和曲而歌，青春在此刻綻放，這花兒注定將展現(xiàn)出永恒迷人的光采。

不知不覺走到街道盡頭。抬起頭，火紅的艷陽沖出地平線，燦爛的金絲編造了一條路延伸向遠方。跟著遠方的歌聲向前，這條路必將奏響這旋律，演繹一首動人的糊口之歌。