教訓(xùn)四年級(jí)作文九篇

教訓(xùn)四年級(jí)作文。

作文與我們生活息息相關(guān)，寫作文可以鍛煉我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，優(yōu)秀的作文，字跡工整和語(yǔ)言流暢是關(guān)鍵。你是否正在收集一些優(yōu)秀的作文？小編收集并整理了“教訓(xùn)四年級(jí)作文九篇”，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

教訓(xùn)四年級(jí)作文(篇1)

浙江省紹興縣華舍街道張婁小學(xué)四（1）班俞小暉

今天晚飯過(guò)后，爸爸開著摩托車帶著我和媽媽去阿姨家。車到一個(gè)大轉(zhuǎn)盤時(shí)，爸爸見四周沒(méi)車，便直接轉(zhuǎn)彎了。突然不知從哪里冒出一輛小四輪車來(lái)，爸爸見事不妙，連忙一個(gè)急剎車，媽媽嚇得一聲尖叫，我閉上眼睛不想看到眼前的一切……只聽見“砰”的一聲響，我和媽媽都“飛”出了車。當(dāng)我睜開眼睛看時(shí)，只見摩托車倒在地上，頭撞進(jìn)了四輪車的車底，媽媽坐在地上直叫痛，我倒還好，只有一點(diǎn)皮傷，爸爸也受了點(diǎn)輕傷。那位小車司機(jī)安然無(wú)恙，見我們這狼狽的樣子，他也不發(fā)火，只一個(gè)勁地說(shuō)：“還好，還好，沒(méi)出什么大事，要是出了事故，你們要負(fù)全責(zé)的啊。以后可要小心啦！”爸爸自知理虧沒(méi)作聲。這時(shí)，周圍的人越來(lái)越多，媽媽揉揉屁股從地上爬起來(lái)，我也跟著爬起來(lái)。爸爸向那個(gè)司機(jī)叔叔道了歉，然后，我們向車行走去……

教訓(xùn)四年級(jí)作文(篇2)

我有個(gè)最大的缺點(diǎn)就是粗心，在我二年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試中，粗心給我?guī)?lái)了一個(gè)刻骨銘心的教訓(xùn)。如今，這個(gè)教訓(xùn)又像警鐘一樣，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我。

數(shù)學(xué)考試開始了，我拿到試卷后，大致地看了一遍，真簡(jiǎn)單呀！于是就抓緊時(shí)間做了起來(lái)，真可謂“超常發(fā)揮”。不到一半的時(shí)間，就答完了所有的題。我坐在那兒開始無(wú)所事事起來(lái)，就等著交卷了。這次的考試對(duì)我來(lái)說(shuō)太容易了，我準(zhǔn)能得100分，我在心中暗暗得意起來(lái)。鈴聲一響，我迫不及待地把試卷交到了講臺(tái)上。

過(guò)了幾天后的一節(jié)數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師抱著一大摞剛測(cè)試過(guò)的卷子走進(jìn)教室，翻了幾下，然后對(duì)大家說(shuō)：“這次測(cè)驗(yàn)總體來(lái)說(shuō)考的還不錯(cuò)，但薛玉瑩同學(xué)還沒(méi)有考好，怎么只考了80分？我含著淚水接過(guò)卷子一看，竟然豎式計(jì)算的五道題只寫了答案，卻沒(méi)有列豎式。雖然題目的答案都是對(duì)的，但是由于沒(méi)有列豎式，20分全扣光了。這都是我沒(méi)有好好審題、粗心所造成的。

從那以后，每次考試我都認(rèn)真審題，仔細(xì)檢查。這件事雖然過(guò)去很久了，但是在我的心中卻是一件久久不能忘懷的事，在我今后的成長(zhǎng)路上，將永遠(yuǎn)記住這個(gè)教訓(xùn)，時(shí)刻提醒我無(wú)論做任何事都要要細(xì)心。[勵(lì)志的句子 djz525.com]

教訓(xùn)四年級(jí)作文(篇3)

有一天，爺爺買菜回來(lái)，還沒(méi)進(jìn)門就喊我：“宇輝快來(lái)看，這是什么？”我走過(guò)去一看，只見塑料口袋里有兩只毛絨絨的小動(dòng)物。爺爺小心翼翼地把它們拿出來(lái)放在地上，哇！原來(lái)是兩只活潑可愛(ài)的小鴨子。

小鴨子的頭圓圓的，像個(gè)乒乓球；身子圓滾滾的，長(zhǎng)滿黃色的小絨毛，像個(gè)圓圓的毛球球；小眼睛圓溜溜的，看東西時(shí)側(cè)著頭用一只眼看；小嘴扁扁的，喝水時(shí)水會(huì)從旁邊漏出來(lái)；下面有兩只長(zhǎng)著蹼的小腳，走起路來(lái)一搖一擺，像個(gè)“大款”，身后留下了一串鴨子的標(biāo)簽——“竹”字形的腳印。

我趕快拿東西給它們吃，它們側(cè)著頭看看盤子里的飯菜，又看看我們，就是不吃。等我們走開后，它們就津津有味地吃了起來(lái)，嘴里還“嘎、嘎”地叫著，好像在“這個(gè)東西真好吃！”

小鴨子真好玩，它給我們家里帶來(lái)了歡笑，我喜歡得不知如何好。我早就知道鴨子會(huì)游泳，就想叫它們表演一下讓我看看。在爺爺、奶奶不在旁邊時(shí)，我偷偷地把它們放到水盆里讓它們游泳。開始時(shí)它們拍著翅膀“嘎、嘎”直叫，后來(lái)就急著要往盆外爬。我趕快把它們拿出來(lái)，只見它們趴在地上冷得直發(fā)抖。爺爺見了連忙拿紙把它們身上的水擦干，并找來(lái)一塊布把它們包起來(lái)。但是已經(jīng)遲了，它們?cè)僖舱静黄饋?lái)了，叫的聲音也越來(lái)越低，越來(lái)越哀傷。不到兩個(gè)小時(shí)，它們就先后死亡了。

小鴨子的死，使我從歡樂(lè)跌進(jìn)了悲傷。想不到兩個(gè)可愛(ài)的小生命會(huì)死在我的手里，我悔恨無(wú)比，幾天都悶悶不樂(lè)。從此也使我得到了一個(gè)教訓(xùn)：做什么事都要先掌握科學(xué)知識(shí)，三思而后行，不能隨心所欲。

教訓(xùn)四年級(jí)作文(篇4)

人人都有錯(cuò)誤，我有一次犯了一個(gè)錯(cuò)誤，那次錯(cuò)誤卻給我留下了難忘的教訓(xùn)，它使我懂得了有錯(cuò)誤要勇于承擔(dān)。

記得，有一次，我的好朋友小華從小芳那借了一支鋼筆。我看到那支鋼筆非常漂亮，于是我就向小華借那支鋼筆，可是她怎么也不借我，還說(shuō)：“這支筆不是我的，是我從小芳那借的?！蔽也恍?，因?yàn)槲乙詾槭撬?，就說(shuō)：“你別騙我了，本來(lái)就是你的嗎？”她沒(méi)有了辦法只好把筆借我了。到了晚上放學(xué)時(shí)，小芳來(lái)向小華要筆，可我把筆弄丟了，小芳就對(duì)小華喊了起來(lái)：“是你把我的筆弄丟的！”小芳還把這件事告訴了老師。

第二天，在課上老師把小華批評(píng)了，我本來(lái)可以為小華澄清事實(shí)的.，可我卻像一只縮頭烏龜。我和小華是非常好的朋友，但現(xiàn)在她卻疏遠(yuǎn)我了。

這件事給我留下了深刻的教訓(xùn)，它讓我懂得了自己有錯(cuò)誤要勇于承擔(dān)。

教訓(xùn)四年級(jí)作文(篇5)

媽媽經(jīng)常提醒我下了課要及時(shí)把東西放回原位，可我總是當(dāng)做耳旁風(fēng)。這一天，我得到了教訓(xùn)。

上午下了奧數(shù)課，我隨手把資料一扔就跑出去玩兒了?；氐郊椅野l(fā)現(xiàn)資料散落的滿地都是，有的被撕成一條一條，有的還被尿淹了，原來(lái)是弟弟跑到我房間玩兒了。我氣得沖弟弟大喊大叫：你為什么動(dòng)我的資料?弟弟嚇得哇哇大哭，媽媽說(shuō)：你下課不及時(shí)把資料收好，他這么小又不懂你的資料有什么用，怎么能怪他呢?

哼，永遠(yuǎn)都是我不對(duì)，我氣哼哼地走了。

晚上我上陶笛課，整整站了一個(gè)小時(shí)，非常累。下課后我把陶笛往床上一丟，就跑去跟媽媽聊天了。哐當(dāng)!一聲響我立刻回頭一看，發(fā)現(xiàn)弟弟把我的陶笛又摔碎了!媽媽很生氣：這不是一次兩次了，算上今天這個(gè)，你已經(jīng)換了十個(gè)陶笛了，我必須得讓你長(zhǎng)長(zhǎng)教訓(xùn)。

于是媽媽立刻聯(lián)系了陶笛老師給我停課，連今年計(jì)劃考的八級(jí)考試也停了，我心里十分難受。今年準(zhǔn)備的《報(bào)喜鳥》可是我最擅長(zhǎng)的曲目。這天晚上我就沒(méi)有睡覺(jué)，一直在哭。

從此我記住了：一定要整理東西，從哪里拿的就要放回哪里。

教訓(xùn)四年級(jí)作文(篇6)

還記得那個(gè)明晃晃的教室，木桌子木椅子整齊地?cái)[放著。窗外的樹枝被微風(fēng)撓得癢癢的，發(fā)出了咯吱咯吱的笑聲。時(shí)光帶走了光陰的故事，卻留下了一個(gè)深刻的教訓(xùn)給我。

那天去學(xué)校的路上，我的雙腳像拴著兩個(gè)大鐵球似的，雙臂無(wú)力地馱著書包，心情也十分沉重。為什么我會(huì)如此低落呢？因?yàn)榘?，我今天要考試，這還不是最糟糕的，最糟糕的是我昨天沒(méi)有復(fù)習(xí)。我現(xiàn)在想臨時(shí)抱個(gè)佛腳都找不到佛了。哎，早知今日，何必當(dāng)初啊！

當(dāng)*股“親吻”上板凳，我就料到了這是一次不一般的考試。果真不一般！第一題就難倒了我，怎么辦啊？我瞅了瞅桌子里，咦，語(yǔ)文書近在咫尺，這難道是上天給我的“答案”嗎？我剛想伸手去拿，可一抬頭，瞥見老師正兇巴巴地盯著我，我被嚇得渾身一哆嗦，立馬抽回了手，心提到了嗓子眼。過(guò)了一會(huì)兒，我又哆哆嗦嗦地伸出手，想要去拿桌子里的語(yǔ)文書?？缮斐鋈サ氖謪s忽然懸在了半空中。我急得像熱鍋上的螞蟻，雙眼直勾勾地盯著語(yǔ)文書。眼看語(yǔ)文書觸手可得，又硬生生地被老師那帶有殺傷力的眼神給逼了回來(lái)。哎，上天給的“答案”不是那么好拿的，我只好打消了翻書的念頭。

成績(jī)出來(lái)了，分?jǐn)?shù)很不“美觀”，猶如給了我一記深深的耳光，一次狠狠的教訓(xùn)。我再也不敢打沒(méi)有準(zhǔn)備的仗，更不敢心存僥幸，自欺欺人！

教訓(xùn)四年級(jí)作文(篇7)

上周五我很快的完成了指南九，就高高興興的去玩了。因?yàn)檫@是我第一次在周五完成全部的作業(yè)，我很開心。可是今天指南九發(fā)下來(lái)以后，我一看傻眼了。只有8個(gè)勾，其他都是顏色鮮艷的紅叉叉。為了讓我吸取教訓(xùn)，媽媽讓我重新將指南九做了一遍，而且必須抄題。哎，好可憐啊。本來(lái)今天可以很快的完成作業(yè)的，卻搞到很晚。我很悶悶不樂(lè)。不僅如此，因?yàn)槲业牟徽J(rèn)真，媽媽取消了我每天晚上的戶外活動(dòng)，直到我能夠認(rèn)真的對(duì)待功課才可以恢復(fù)。我心里很難過(guò)。

從這件事情上，我記住了兩個(gè)道理：

1、做事情的'時(shí)候，要認(rèn)真，才不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間在改正錯(cuò)誤上。這才是最快的速度；

2、先苦后甜。

我老老實(shí)實(shí)的訂正完了。

教訓(xùn)四年級(jí)作文(篇8)

從小到大，我不知吃過(guò)了多少頓飯，可是，有一頓飯，使我深受教育。

那一年，我5歲和媽媽的同事共進(jìn)晚餐，服務(wù)員是個(gè)漂亮的大姐姐。

飯桌上的菜可真豐盛：有山藥燉雞，烤肉，紅燒排骨，辣子雞……我放開肚皮，一邊喝牛奶，一邊夾菜，吃的滿嘴是油。放下牛奶，我沖著門口的服務(wù)員大聲嚷道：“給我拿碗米飯！”媽媽瞪了我一眼，似乎想說(shuō)什么，但是沒(méi)說(shuō)出口，“怎么了？”我有些莫名其妙。吃完飯，我見桌上沒(méi)有餐巾紙，又對(duì)服務(wù)員嚷到：“拿餐巾紙來(lái)！”媽媽又瞪了我一眼，臉上似乎有一些溫怒?！暗降自趺戳耍俊蔽腋涿盍?！

回家的路上，媽媽不想往前那樣有說(shuō)有笑，一直這樣走到家門口，媽媽突然一聲“炸雷”：“把門打開！”我愣了一下，媽媽可從來(lái)沒(méi)對(duì)我呼來(lái)喝去的.。“把門打開！”又是一聲“炸雷”！我回過(guò)神來(lái)，非常委屈的說(shuō)：“媽媽，你在跟我說(shuō)話嗎？為什么不叫我的名字呢？”吃飯時(shí)，你叫服務(wù)員阿姨拿這拿那的，不也是沒(méi)交人嗎？“一聽這話，我的臉”刷“的一下紅了。原來(lái)，吃飯時(shí)，媽媽瞪我兩眼就是因?yàn)檫@個(gè)啊！”媽媽這樣跟你說(shuō)話你很不舒服吧？可是，你有沒(méi)有想過(guò)服務(wù)員阿姨的心？媽媽送你一句老話：”讓禮一寸，得禮一尺?！跋Ｍ隳苡涀。?/p>

這一頓飯媽媽的話使我永遠(yuǎn)都記在心里！

教訓(xùn)四年級(jí)作文(篇9)

外面淅淅瀝瀝地下著小雨，天色灰暗，看不見什東西，只有霓虹燈還在不停地閃爍。教室里寬敞明亮，風(fēng)扇在屋頂飛速旋轉(zhuǎn)，發(fā)出“嘩~嘩~”的聲音——這就是我興趣班的教室。二十三個(gè)同學(xué)安靜地坐著，不敢發(fā)出聲音，手可沒(méi)有閑著，正在“唰唰唰”地把那三百字的古文抄寫五遍……

上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)古文。課后，李老師推了推眼鏡，清了下嗓子，兩只手撐在講臺(tái)上，板著臉，一本正經(jīng)地說(shuō)道：“這篇古文很重要，很多考試都會(huì)考到，你們回去把它背下來(lái)，要一字不差，下節(jié)課過(guò)來(lái)一個(gè)個(gè)背給我聽，背不出的抄五遍，明白了嗎？”我們都以為老師是隨便說(shuō)說(shuō)，不可能真的一個(gè)一個(gè)抽背，也不會(huì)真的罰抄，就沒(méi)怎么當(dāng)回事，回家也就把這事給忘了。一周很快過(guò)去，我又迷迷糊糊地上課去了。

上課了，老師又板著臉來(lái)，用可怕的眼神掃視著班上的每一個(gè)同學(xué)，問(wèn)道：“我布置的古文，大家都會(huì)背了嗎？”“會(huì)~背~了！”同學(xué)們沒(méi)有停下自己手里的“活兒”，搖頭晃腦，漫不經(jīng)心地回答道。老師推了推滑下來(lái)的眼鏡，嗯了一聲，然后點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)的名，讓他背誦?？吹嚼蠋熯@個(gè)舉動(dòng)，同學(xué)們都驚呆了，嘴巴都張成了“O”型——完了，老師這次動(dòng)真格了！可是，可是，我們……我們都沒(méi)有準(zhǔn)備呀，慘了，五遍古文抄寫離我們不遠(yuǎn)了！結(jié)果，當(dāng)然可想而知了，老師一個(gè)個(gè)叫起來(lái)，一個(gè)個(gè)都啞口無(wú)言，或疙里疙瘩，老師當(dāng)然是很生氣。他低下頭，瞪著我們，眼鏡順著鼻梁往下滑落，不得不去推一推。許久，他大氣而又“溫柔”地說(shuō)：“抄吧，愣著干嗎？”我們無(wú)話可說(shuō)，只得乖乖照辦啦！

抄著抄著，大家手都酸了，有的長(zhǎng)舒一口氣，再繼續(xù)抄；有的眨眨眼睛，讓心靈的窗戶休息一下；還有的不斷地甩手……哎，都是自己造成的后果！

經(jīng)過(guò)這次罰抄課文的教訓(xùn)，我們都長(zhǎng)了個(gè)心眼兒，再也不敢無(wú)視興趣班老師布置的作業(yè)了，再也不會(huì)——偷懶了！