小學(xué)六年級(jí)日記。
文檔技能在求職市場(chǎng)上也具有很高的競(jìng)爭(zhēng)力，一個(gè)寫(xiě)作好幫手就是范文。借鑒范文的思路能夠幫助我們自己的成文，范文文章的寫(xiě)作需要什么技巧？欄目小編精心整理了大量資料呈現(xiàn)出這篇“擁有高競(jìng)爭(zhēng)力的文檔技能：范文的寫(xiě)作技巧”。
您最近工作順利嗎？我有許多的話不敢當(dāng)面對(duì)您說(shuō)，只好寫(xiě)信向您訴說(shuō)了。希望您看了不要生氣。
媽媽，我這學(xué)期成績(jī)不太理想，這一次其中考試簡(jiǎn)直不可理喻，讓您傷透了心。數(shù)學(xué)我本來(lái)可以打滿分的，但因?yàn)槲业拇中闹坏昧?10分。最讓人想不到的是我的語(yǔ)文只打了七十多分，我的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)明顯退步很大，我覺(jué)得很愧疚，您更是氣憤不已。
我知道自己讓你失望了，所以您給我多是指責(zé)和打罵，其實(shí)我也很難過(guò)，心里有許多話想給你說(shuō)，但又怕您誤會(huì)我頂撞你?，F(xiàn)在我不能把話憋在心里了，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生，也有自己的思想和面子了，不能讓您這種錯(cuò)誤的教育方法把我的前途破壞掉，所以我必須大膽的對(duì)您說(shuō)出我心底的話。俗語(yǔ)說(shuō)的好棒下出人才，棒下出孝子，可我就不這樣認(rèn)為，難道您天天打我罵我就能讓我的作文寫(xiě)好，就能讓我改掉粗心的毛病嗎？我而是要你心平氣和的跟我講道理，分析沒(méi)考好的原因。每次我沒(méi)考好，你的臉馬上會(huì)睛轉(zhuǎn)陰，然后就怒發(fā)沖冠，對(duì)我拳腳相加，我當(dāng)時(shí)真的好恨您這樣的媽媽。你真的不應(yīng)該這樣對(duì)待我，成績(jī)雖然是考驗(yàn)我對(duì)知識(shí)的掌握程度，但也不是評(píng)價(jià)我的唯一標(biāo)準(zhǔn)，您應(yīng)該跟我講道理，多溝通，弄的我現(xiàn)在一看到您就害怕。我知道你一定會(huì)說(shuō)跟我講道理就是對(duì)牛談琴，我不會(huì)聽(tīng)的。媽媽你這種想法是錯(cuò)的，我長(zhǎng)大了，有自己的想法，一定會(huì)聽(tīng)的，而且會(huì)把錯(cuò)誤改正，我也想考好成績(jī)讓你開(kāi)心的，您以后就是不要打我，您越打我我就越不聽(tīng)您的，您要靜下心來(lái)幫助我改正缺點(diǎn)，奇跡就會(huì)出現(xiàn)的。
跟您說(shuō)了這些，您不會(huì)生氣吧？以后我一定會(huì)改正學(xué)習(xí)方法，作文書(shū)多看，自己多動(dòng)手寫(xiě)作，還要多看課外書(shū)積累詞匯量，數(shù)學(xué)我一定改掉粗心，認(rèn)真對(duì)待每次考試。俗話說(shuō)世上無(wú)難事，只怕有心人，媽媽，請(qǐng)您相信我一定會(huì)考上市八中的，讓您不再傷心難過(guò)，而會(huì)讓您擁有我這樣的兒子而驕傲！
祝您工作順利！
今天，我做玩作業(yè)，閑著沒(méi)事干，就玩吹泡，可好玩了
我先那一個(gè)長(zhǎng)杯子，里面放滿肥皂水，再拿一根長(zhǎng)長(zhǎng)的吸管?！昂美病蔽医械?，“終于可以玩啦”我拿起長(zhǎng)吸管，放在肥皂水里浸一浸，然后再吹一口氣，可是泡泡卻寥寥無(wú)幾。我玩了好久，泡泡才聽(tīng)我的話泡泡變多了!我可高興了。泡泡有的紅有的黃，有的真美!
我愛(ài)玩泡泡!debasrideb.com
這個(gè)故事的大概意思是：長(zhǎng)頸鹿和野豬是好朋友，雖然他倆的家離得很遠(yuǎn)，但野豬還是會(huì)探望長(zhǎng)頸鹿的。有一天野豬去探望長(zhǎng)頸鹿，野豬敲了敲門(mén)，長(zhǎng)頸鹿在家卻不開(kāi)門(mén)。長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：我家安了門(mén)鈴請(qǐng)按門(mén)鈴吧。過(guò)了很久很久，野豬又來(lái)探望長(zhǎng)頸鹿。這回野豬拿著一把梯子到了長(zhǎng)頸鹿家，它把梯子翹到門(mén)上，爬上梯子。野豬按門(mén)鈴，可長(zhǎng)頸鹿還是沒(méi)有開(kāi)門(mén)，哈哈…因?yàn)殚T(mén)鈴壞了。
今天，我把巧克力不小心丟在地上。我看見(jiàn)一只螞蟻?zhàn)哌^(guò)來(lái)，碰了一下巧克力就走了。
后來(lái)一群螞蟻?zhàn)哌^(guò)來(lái)了，有的螞蟻在前面拉著，有的螞蟻在后面使勁推著，巧克力在螞蟻的推動(dòng)下一點(diǎn)一點(diǎn)的在動(dòng)。
我發(fā)現(xiàn)螞蟻為什么要碰觸角呢？原來(lái)螞蟻在轉(zhuǎn)播信息。我看見(jiàn)螞蟻在搬東西讓懂得一個(gè)道理，就是人多力量大。
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周記的作用不容小覷。它不僅是對(duì)上周工作的總結(jié)，也是對(duì)下周計(jì)劃的規(guī)劃，相信大家都或多或少接觸過(guò)周記。記錄周記有助于我們更好地回憶和珍視美好的時(shí)光。本篇文章的題目經(jīng)過(guò)我們細(xì)心挑選，為“一年級(jí)小學(xué)日記”。希望這些資料能對(duì)你的工作有所幫助，供你參考和使用。
我們每天晚上都去文化城鍛煉身體。
有一次，我們看見(jiàn)有位老奶奶駝著背在哪里撿瓶子，我說(shuō)：“皮皮，我們?nèi)ソo那位老奶奶撿瓶子吧，做個(gè)好孩子吧！”“好呀”很快，首先我們撿了2個(gè)瓶子，后來(lái)我們?cè)綋煸蕉?，老奶奶?duì)我們感激不已，甚至還給我們錢(qián)，說(shuō)：“你們一直給我撿瓶子，不覺(jué)得丟臉嗎！”我說(shuō)：“勞動(dòng)所得不丟臉！”老奶奶說(shuō)：“給，五角錢(qián)，看你們滿頭大汗，買(mǎi)個(gè)雪糕吃吃吧！”我說(shuō)：“不，這是我們應(yīng)該做的，不需要回報(bào)的！”老奶奶笑著說(shuō)：“真是兩個(gè)懂事的好孩子！”說(shuō)著，我們就跑了，我想：“做好事的滋味真好！”
我和弟弟決定了，以后要多做好事，做個(gè)好孩子！
今天，我要上奧數(shù)班。媽媽讓我早點(diǎn)去，于是我背著紅色的小包快步走到教室，教室里非常安靜，一個(gè)人也沒(méi)有，我放下小包，拿出一本課外書(shū)來(lái)看，漸漸的我不知不覺(jué)睡著了。不久就上課了，旁邊幾個(gè)同學(xué)看我睡得這么想就沒(méi)叫我，結(jié)果老師一來(lái)就把我教訓(xùn)了一頓，我真后悔當(dāng)初睡起了覺(jué)。那時(shí)我還出了一身冷汗呢！
今天中午，我和媽媽坐在餐桌邊吃飯。我高興的說(shuō)：“今天的飯菜真豐盛?。 庇杏窒阌帜鄣目蓸?lè)雞腿、有熱乎乎的小燒餅、還有一碗熱氣騰騰的大米粥，都是我愛(ài)吃的。我吃了一會(huì)兒，吃飽了。可碗里還剩下不少飯菜，我想把飯菜倒進(jìn)垃圾桶，媽媽看著我說(shuō)：“你還記得那首古詩(shī)嗎？鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。我們要愛(ài)惜糧食?！拔衣?tīng)了媽媽的話，我大口大口地把飯菜吃掉了。
今天媽媽從超市買(mǎi)回了一袋桔子。它的顏色黃澄澄的像外衣；我把它滾來(lái)滾去，它就像一個(gè)孩子在草地上打滾；我推了一下它，它就像一個(gè)球一樣滾起來(lái)；它的皮上有許多小水珠像一個(gè)小孩在哭。里面的桔瓣就像十一個(gè)兄弟在開(kāi)會(huì)，桔片像月亮像小船像香蕉。我吃了它甜甜的就像糖果。
今天，我們學(xué)校組織了秋游活動(dòng)，我們一年級(jí)的學(xué)生去了金山廊下生態(tài)園。
第一個(gè)景點(diǎn)我們?nèi)チ饲嗖藞@，我看到綠油油的青菜，迫不及待地跑進(jìn)了菜園，跟其他同學(xué)一起采摘青菜。最后我收獲了十棵。
第二個(gè)景點(diǎn)我玩了憤怒的小鳥(niǎo)。這是把小鳥(niǎo)當(dāng)子彈瞄準(zhǔn)綠豬用皮筋發(fā)射出去。我還打到了一只綠豬國(guó)王。
第三個(gè)景點(diǎn)我和同學(xué)們?nèi)ペs鴨子?？吹进喿訐u搖擺擺地走路，我覺(jué)得它非?？蓯?ài)。我跟在它的后面不停地去趕，還時(shí)不時(shí)用手去摸它。
最后，我們?nèi)チ宿r(nóng)具館參觀?？吹搅嗽S多農(nóng)民伯伯種田的工具。
這次的秋游我玩得很開(kāi)心，過(guò)了很充實(shí)的一天。
今天下午寫(xiě)字課，老師給我們每人發(fā)了一本印刷很精美的作文書(shū)《成長(zhǎng)的足跡》，里面都是我們學(xué)校的同學(xué)平時(shí)寫(xiě)的作文，可是沒(méi)有我的文章，我有些不高興了，我一直都堅(jiān)持練習(xí)寫(xiě)作文，可是我的文章還是沒(méi)有入選。
下午放學(xué)后我就去彈琴，媽媽來(lái)接我時(shí)看我悶悶不樂(lè)的樣子，問(wèn)我怎么了，我就把書(shū)的事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)沒(méi)有入選不一定是寫(xiě)的不好，只要你堅(jiān)持練習(xí)，以后還會(huì)有很多機(jī)會(huì)，你不是在博客里發(fā)了很多的文章嗎？會(huì)有更多的人可以看到。說(shuō)完，媽媽又在學(xué)校門(mén)口給我買(mǎi)了一盒橡皮泥作為我堅(jiān)持寫(xiě)日記的獎(jiǎng)勵(lì)。
我一想，還真是的，我又變成快樂(lè)的韓欣儀了，以后我還會(huì)繼續(xù)努力寫(xiě)文章的。
今天，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，就是把一些綠豆放在一個(gè)裝了水的杯子里，并觀察它的發(fā)芽過(guò)程。我剛把它們放下去的時(shí)候，它們就像是一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，在杯子里跑來(lái)跑去，有些跑累了，便躺在杯子底呼呼大睡，而有些好像還沒(méi)玩夠，浮在水上面，把腦袋探來(lái)探去，于是我把那些不睡覺(jué)的撈了起來(lái)，把它丟掉。
兩天沒(méi)去看它們了，不知道它們?cè)趺礃恿?。我發(fā)現(xiàn)綠豆逐漸變胖了，比以前大了很多。神不知，鬼不覺(jué)，它們撐破了綠綠的衣裳，露出了白白的肚皮，可是有的綠豆還是沒(méi)變化，衣服緊緊地穿在身上，生怕涼著。
今天是泡綠豆的第六天了，我迫不及待地去看綠豆，我大吃一驚，綠豆已經(jīng)吐出了白白的嫩芽，大約有一厘米長(zhǎng)。脫了皮的綠豆白嫩嫩的，真招人喜愛(ài)。
又過(guò)了兩天，綠豆已經(jīng)全部脫了衣裳，吐出了芽，有的像大象的鼻子，有的像天鵝的脖子，還有的像沒(méi)睡夠的小孩，耷拉著腦袋。
夏爺爺走了，秋姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)了。秋姑娘雖然不如春姐姐多姿多彩，不如夏爺爺熱鬧，不如冬奶奶潔白，但是，我還是最喜歡橙黃橘綠的秋天。
媽媽帶我去山里割稻谷。在路上，我們看到了一個(gè)美麗的果園，果園里的果實(shí)已經(jīng)成熟了。蘋(píng)果化上了紅紅的臉妝，葡萄穿上了一件晶瑩剔透的紫衣，你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！柿子被這一幕嚇壞了，急忙跑到大地的懷抱里，這讓農(nóng)民伯伯樂(lè)開(kāi)了懷！
來(lái)到了金黃金黃的稻田里，一大片的稻谷遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像金色的海洋。走近一看，一株株稻穗彎著腰，好像在跟我們鞠躬呢，我們也向它們招了招手。一位阿姨領(lǐng)著我們進(jìn)入稻田深處，只見(jiàn)阿姨一手握著稻桿，一手拿鐮刀，只聽(tīng)見(jiàn)咔擦咔擦幾聲，一叢稻谷就割好了。我也學(xué)著阿姨的動(dòng)作割了起來(lái)，可是費(fèi)了九牛二虎之力也割不下來(lái)。這時(shí)阿姨走了過(guò)來(lái)，又給我示范了一次并告訴我要從稻桿的根部割。這下沒(méi)一會(huì)兒我就割了一叢，接著我就拿稻谷去打稻子了。這個(gè)機(jī)器可真方便，只要把稻谷放入機(jī)器，翻滾幾下就打得干干凈凈?；丶視r(shí)，我還帶了一些稻穗做紀(jì)念品呢！
秋天是豐收的季節(jié)，我愛(ài)金黃的秋天，你們喜不喜歡秋天呢？
今天上午，我和爸爸媽媽來(lái)到海洋世界看冰雕展，到處都是人來(lái)人往，我看見(jiàn)出來(lái)的人都穿著非常厚的棉衣。爸爸先買(mǎi)好票，工作人員發(fā)給我們每人一件棉衣進(jìn)入?yún)⒂^。一進(jìn)那里，覺(jué)得里面非常冷，但是我很興奮，看到許多用冰做成的東西，首先看到是汽車，還有奧運(yùn)福娃、水晶宮、龍船等各種各樣的冰雕像極了，跟真得一模一樣。我還坐了一次冰車，那冰車非常得快，可刺激了，好像自己真的到了北方。我們?cè)趨⒂^迷宮隧道的時(shí)候，爸爸摔了一跤，非常得疼。出來(lái)的時(shí)候，我想：里面的冰為什么不會(huì)融化呢？爸爸對(duì)我說(shuō)，因?yàn)檫@里面簡(jiǎn)直就像一個(gè)大冰庫(kù)，冷凍的溫度大概在零下7度到零下10度左右。
哇，現(xiàn)在科技可真發(fā)達(dá)呀，真得令我大開(kāi)眼界。
星期天陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我們一家四口去了動(dòng)物園玩，動(dòng)物園里有猴子、老虎、大象、孔雀、長(zhǎng)頸鹿、熊貓等…
一進(jìn)動(dòng)物園大門(mén)，首先看見(jiàn)的是兩只熊貓?jiān)诮蚪蛴形兜目兄袢~，那邊還有脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)頸鹿，過(guò)了鹿園，我頓時(shí)被開(kāi)屏的孔雀吸引了眼球。這時(shí)媽媽拿出一個(gè)手帕來(lái)逗孔雀，我也拿來(lái)一支樹(shù)枝吸引它們，只見(jiàn)兩只孔雀在手帕和樹(shù)枝前轉(zhuǎn)了一會(huì)兒又停了下來(lái)，好像在告訴我們：這有什么美麗的，我的羽毛比這些都美。這時(shí)，又走來(lái)一只孔雀上下抖動(dòng)著美麗的羽毛，尾巴慢慢的展開(kāi)了，大家都?xì)g呼起來(lái)，它挺起胸來(lái)沿著籠子走了一圈，好像在和那只孔雀比美似的。
接下來(lái)我們又去看了老虎、獅子…爸爸給我們拍了很多照片。時(shí)間過(guò)得很快，雖然今天很累，但是很開(kāi)心，這是一個(gè)很快樂(lè)的周末。
又是一年葡萄豐收的季節(jié)，我們一家興致勃勃地去鏡湖摘葡萄，一下車我迫不及待地走進(jìn)了葡萄樂(lè)園。
這里的葡萄可真多?。∮屑t的、有白的、有紫的、還有綠的，五顏六色，美麗極了。我伸手就要去摘一個(gè)的葡萄，熱情的農(nóng)民伯伯看見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“小姑娘，葡萄不是用手摘的，是用剪刀剪得?！蔽覐睦喜掷锝舆^(guò)一把剪刀，一手托住葡萄，一手拿著剪刀，只聽(tīng)“喀嚓”一聲，一串葡萄就落到我的手上了，我馬上剝了水靈靈的皮，把葡萄肉往嘴里送，啊，真甜呀！
葡萄藍(lán)里的葡萄滿起來(lái)了，我也累得滿頭大汗，媽媽叫我回家了，我依依不舍地離開(kāi)了葡萄園。
五一節(jié)這天，我們一家人去青州游覽黃花溪，我太高興了，我們只用了一個(gè)小時(shí)就到達(dá)了目的地。
我們買(mǎi)了票就沿著小路向上走，刻在巖石上的大字告訴人們，我們來(lái)到了“齊魯?shù)谝挥墓取?。順著木頭做的樓梯一直向前走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)到流水的聲音，抬頭一看，一條瀑布從山崖上流下來(lái)。這時(shí)，我不禁想到了李白的詩(shī)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，簡(jiǎn)直太壯觀了。水流到了大水潭里，潭里的水非常清澈。潭底的石頭看得清清楚楚。最有趣的是水里有許多金魚(yú)，他們互相追逐著，爭(zhēng)搶著人們?nèi)酉碌氖澄铩?/p>
順著小溪一直向上爬，小路越來(lái)越難走了。大約爬了一個(gè)半小時(shí)，我們終于登上了山頂。
早上，我正在睡覺(jué)。爸爸忽然叫我：“下雪了，快起床?！蔽衣?tīng)見(jiàn)立刻起來(lái)，扒開(kāi)窗簾，一看“哇，這是我第5次看到雪花飛舞的樣子?！蔽艺f(shuō)。爸爸說(shuō)：“要玩就早點(diǎn)起來(lái)玩。”我一看時(shí)間才7點(diǎn)，再睡一小會(huì)。我想：“不行，說(shuō)不定雪停了，我就不能玩了。”我馬上穿起衣服。我傳好了，出去了，看見(jiàn)外面白茫茫一片，就像雪花給大地穿上厚厚外衣。到了學(xué)校，看見(jiàn)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩得很開(kāi)心，我也去玩了。一開(kāi)始，我還堆雪人、打雪仗?？墒菦](méi)過(guò)多久，我的手就受不了，我沒(méi)有把手放在眼里，而是繼續(xù)玩雪?；丶页燥埖臅r(shí)候，我恨不得把手插到飯里暖。
這一天是我最開(kāi)心的一天。
今天下午，爺爺說(shuō)：“晚上我們?nèi)ニ由焦珗@玩?！蓖砩弦怀酝觑埼覀兙烷_(kāi)車去塔子山公園。
到了塔子山公園，我們買(mǎi)完票就進(jìn)去了。一進(jìn)去我就看見(jiàn)了七條會(huì)舞動(dòng)的龍。遠(yuǎn)看，它們從海里向我游來(lái)。近看，那龍的眼睛一亮一亮的真可怕，去到里面我看見(jiàn)有賣糖人的，我叫爸爸給買(mǎi)了一個(gè)糖人，爸爸同意了，于是我路過(guò)去轉(zhuǎn)圓盤(pán)，轉(zhuǎn)了喜鵲，我高興極了。這時(shí)我看見(jiàn)了植物大戰(zhàn)僵尸的燈，它們也會(huì)動(dòng)，遠(yuǎn)看，一個(gè)僵尸開(kāi)著車向我開(kāi)來(lái)。近看，僵尸也向我走來(lái)，植物幫我打敗了僵尸。不遠(yuǎn)處有許多成語(yǔ)故事中的人物，他們的動(dòng)作、外貌、背景都用燈的方法做出來(lái)了?？赐炅顺烧Z(yǔ)故事的燈會(huì)我走進(jìn)了一個(gè)小路口里，看見(jiàn)前面有三條龍都是由碗、盤(pán)和勺子組成的，做這三條龍的人我想說(shuō)一句：你們真厲害啊。我們又來(lái)到了一個(gè)燈會(huì)，那個(gè)燈會(huì)講的是猴子撈月的故事。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)有一家賣燈的小攤位，擺放著一個(gè)制作精致的小龍燈，上面有一條龍，只要一打開(kāi)燈，龍就會(huì)舞動(dòng)，好漂亮。
媽媽說(shuō)：“要回家了。”于是，爸爸開(kāi)車帶我們回家了。回家后，我高興的說(shuō)：“下次我還要去。”
我家小區(qū)的小河旁邊種著一棵柳樹(shù)，我很喜歡這棵樹(shù)，因?yàn)樗浅５钠?，也是那里大的一棵，它真像是隨風(fēng)飄揚(yáng)，婀娜多姿的少女呀！
它的葉子有點(diǎn)像雨滴形，一年四季都是綠色的，顯得非常不同。柳樹(shù)的樹(shù)干跟別的樹(shù)差不多，摸起來(lái)很粗糙。樹(shù)枝看起來(lái)細(xì)細(xì)的，垂下來(lái)就像女孩子的辮子一樣。
現(xiàn)在是冬天，樹(shù)木可能沒(méi)有春夏那么的生機(jī)盎然，和夏天相比，柳樹(shù)的身高有些變化，它柔軟的枝條之前還沒(méi)有到小河，現(xiàn)在已經(jīng)沉在水里了。
柳樹(shù)還有很多知識(shí)呢！柳樹(shù)易繁殖，栽培方法簡(jiǎn)單，生命力強(qiáng)，還能美化環(huán)境。
柳樹(shù)的知識(shí)還有很多，我一定要留心觀察呢！
今天，我早早地就起床了，因?yàn)闋敔敶饝?yīng)今天要買(mǎi)兩只海龜送給我。
八點(diǎn)左右，我家的門(mén)鈴響了。我一聽(tīng)見(jiàn)門(mén)鈴聲，就跑去開(kāi)門(mén)了。一開(kāi)門(mén)，我就看見(jiàn)爺爺手上捧著一個(gè)大魚(yú)缸，里面還有兩只小海龜。我馬上就請(qǐng)爺爺進(jìn)來(lái)。爺爺進(jìn)來(lái)后，我就開(kāi)始看小海龜了。不一會(huì)兒，我就給它們?nèi)『昧嗣郑笠稽c(diǎn)胖一點(diǎn)的叫“雞蛋”，小一點(diǎn)瘦一點(diǎn)的叫“豆芽”。取好名字后，我就想讓海龜比賽跑步。我把兩只海龜放在地下，讓它們跑步。它們跑起來(lái)真好玩，不一會(huì)兒，就跑得四腳朝天了，還是我把它們翻過(guò)來(lái)的。經(jīng)過(guò)三個(gè)回合的比賽，“豆芽”奪得冠軍，“雞蛋”屈居第二?？此鼈兣芾哿?，我就給它們吃東西。它們真能吃呀！不一會(huì)兒，六片豬肝就吃完了。
今天有小海龜陪我玩了，我真高興！
以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“小學(xué)生二年級(jí)日記”類希望對(duì)你有所幫助。周記是將自己想說(shuō)的一些心事寫(xiě)下來(lái)，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，想必大家都接觸過(guò)周記吧。寫(xiě)周記可以讓我們更加善于表達(dá)自己的情感和態(tài)度。歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！
一個(gè)星期五，我看見(jiàn)爸爸店旁邊的小伙伴們?cè)隍T自行車，我看著好好玩的樣子，于是我也讓爸爸給我買(mǎi)一輛自行車和他們一起玩。
可是時(shí)間太晚了，我回家了，第二天，我去爸爸店里騎自行車，我雙手抓著車上的扶手，雙腳踩著腳踏板，但是我還是不會(huì)騎，因?yàn)槲抑灰或T就會(huì)摔倒。第一次摔倒，我還堅(jiān)持著騎，可摔倒的次數(shù)越來(lái)越多，我就想放棄了。
這時(shí)爸爸看到我摔倒了，過(guò)來(lái)說(shuō)：“我來(lái)教你吧，”我說(shuō)：“可以，那你來(lái)教我吧?！闭f(shuō)完爸爸就帶我一起騎了一次，后來(lái)不知不覺(jué)我就會(huì)騎了。我高興的大叫起來(lái)：“我終于會(huì)騎了，我終于會(huì)騎了?！?/p>
新年已到，
而我，
還在睡覺(jué)，
睡得香香的，甜甜的，
噼噼啪啪，
放起了鞭炮，
驚動(dòng)了我的夢(mèng)，
驚醒了我的覺(jué)，
我穿上新衣，
戴上新帽，
我日思夜想的這一天，
終于來(lái)到。
去他人家拜祖宗，
我盡情玩耍，
跑來(lái)跑去，
過(guò)年真熱鬧。
新年已到，
而我，
在玩耍，
微笑，從那天開(kāi)始。那天，我們坐在了一起，在那之前，我經(jīng)歷了友情的破裂，離別……心情一直處于低谷，漸漸地不愛(ài)多說(shuō)話，連笑，也顯得僵硬而勉強(qiáng)。也許因?yàn)椴涣私?，誰(shuí)也沒(méi)有多說(shuō)話。已經(jīng)忘了是誰(shuí)打破了尷尬的局面，只記得，那天，我笑了，從心底認(rèn)定、肯定了你。我感到了溫暖，如同黑暗中的一絲光芒，絕境中的一縷希望。我告訴自己，要站起來(lái)，要堅(jiān)強(qiáng)！
瘋鬧，編織了青春的夢(mèng)。某某男行為很可疑，不得不讓我發(fā)揮我超人的想象力，情節(jié)婉轉(zhuǎn)迂回，曲曲折折，最終逃不過(guò)我的火眼金睛，女主角是你，男主角若隱若現(xiàn)，這在別人看來(lái)可能不是什么新鮮的新聞，但只有我們倆人清楚。下課我盯著那人，再看看你，你似乎明白了我的意思，咱倆相視而笑。還記不記得，你連你最擅長(zhǎng)、最不可能馬虎的科目，都出現(xiàn)了史無(wú)前例的粗心，平時(shí)犯這種小錯(cuò)誤的都是我，上上課，你的魂不知飄向了哪個(gè)方向，被我拉了回來(lái)，隨后，我們就遞紙條，草稿本上滿是我們的小秘密，“鈴鈴鈴”的下課鈴聲，就是它們分離的信號(hào)。紙條被我們撕得粉碎，投向了角落的垃圾桶。生怕被別人看見(jiàn)。
眼淚，詮釋了友誼。我心里十萬(wàn)個(gè)不愿意回想那天的場(chǎng)面，你哭腫的雙眼，從門(mén)口慢慢走近來(lái)，越來(lái)越清晰的映在我的眼簾下，至今，仍然記得，那臃腫的雙眼，紅了，腫了，認(rèn)識(shí)那么久，我何嘗見(jiàn)你這般哭過(guò)？聽(tīng)你抽泣哽咽的聲音，我不知所措，問(wèn)你，你不語(yǔ)。除了安慰。我只能安慰你要堅(jiān)強(qiáng)！無(wú)意中，我得知了你哭的原因，因?yàn)樗?，是嗎？平日里?duì)我百般刻薄，千般針對(duì)，萬(wàn)般諷刺，我忍了，我想堅(jiān)持到最后，笑到最后才是勝者，無(wú)論在這過(guò)程中經(jīng)歷了什么磨難，可是，她為什么要那樣對(duì)你？就因?yàn)槲覇?？我憤怒，甚至是想去找她理論清楚，最起碼，給我一個(gè)交代！輸什么也不能輸了尊嚴(yán)！何況已經(jīng)是一再得寸進(jìn)尺，再退步，只能增加她的銳氣，讓她更加猖狂！我還是忍下了，我哭了，眼淚里，夾雜著太多太多的情緒。委屈，傷心，還有……
離別，懂得了不舍。剩下的時(shí)間屈指可數(shù)，離別后，我們還能否保留這份情誼，會(huì)不會(huì)讓時(shí)間沖刷了所有回憶？感謝上天，讓我認(rèn)識(shí)了你，從陌生到熟悉。從朋友到知己，但愿，多年以后，我們依然記得對(duì)方，友情依然真摯！今年，愿我們能實(shí)所愿，追所求！
過(guò)年了！周圍到處都洋溢著節(jié)日的氣氛！街道被打掃的干凈整齊，樹(shù)木被披紅掛綠裝飾一新，各大商鋪張燈結(jié)彩，家家戶戶貼上了喜慶的對(duì)聯(lián)，人們臉上蕩漾著幸福的笑容。
這個(gè)年我是在姨媽家過(guò)的。
年三十的早上，我們幾個(gè)孩子的手就開(kāi)始“癢癢”了，迫不及待地拿了一些鞭炮出去放。放著放著，我們就開(kāi)始嘀咕了：這么點(diǎn)鞭炮怎么夠放呢于是又急忙跑回家里，正準(zhǔn)備再偷偷拿一些時(shí)，被姨媽發(fā)現(xiàn)了：“你們不是已經(jīng)放過(guò)鞭炮了嗎怎么還要放晚上還放不放了！”哎！大人就是這么嘮叨，我們只好作罷?！白邍D，我們堆雪人去！”不知誰(shuí)喊了一聲，我們一幫孩子“唿啦”全都跟著跑了。
今天除了有好玩的還有好吃的。
晚飯時(shí)舅舅和舅媽帶著弟弟也來(lái)姨媽家吃年夜飯了。餐桌上的飯菜真豐富，看的我眼花繚亂，不知先吃那個(gè)好。大家一邊吃著一邊說(shuō)著一邊笑著，你一問(wèn)，我一答地說(shuō)著今年的成績(jī)，明年的打算。你一言，我一語(yǔ)的說(shuō)著祝福的話，相互舉杯敬酒，不時(shí)發(fā)出歡樂(lè)的笑聲。氣氛非常融洽，真叫合家歡樂(lè)呀！
吃完晚飯后，我們大家一起坐在電視機(jī)前觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。隨著夜色的降臨，外面的鞭炮聲也是時(shí)時(shí)陣陣，斷斷續(xù)續(xù)的開(kāi)始響起來(lái)了，歡快的響聲向人們傳遞著歡樂(lè)，鞭炮聲是越來(lái)越多了……
十二點(diǎn)的鐘聲敲響了，我們拿著鞭炮沖出了家門(mén)，匯入了今晚最激動(dòng)人心的時(shí)刻。此刻鞭炮聲是此起彼伏，震耳欲聾。五彩繽紛的煙花在天空上相互交錯(cuò)，流光溢彩。天空仿佛都被映紅了，我們歡跳著，跑著，笑著，沉浸在一片歡樂(lè)的海洋里，在這舉國(guó)歡慶的時(shí)刻讓我們共同祝愿我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，祝愿我們的明天更加美好！
上個(gè)月，爸爸從姑姑家?guī)Щ匾粭l小狗，小狗是淺黃色的，毛茸茸、圓滾滾的，可愛(ài)極了。我看了甚是喜歡，興奮地當(dāng)即把它抱了起來(lái)，沒(méi)想到這小家伙認(rèn)生，一到我手上就發(fā)出嘰里咕嚕的聲音，還一個(gè)勁地掙扎，我不得不把它放回地上。爸爸說(shuō)：“你的熱情嚇到它了?！?/p>
接下來(lái)我總是逗著它玩，漸漸的我們熟悉起來(lái)，它不再排斥我了，還經(jīng)常舔我的腳，我到哪，它也跟到哪。真是好極了，小伙伴們見(jiàn)了，都羨慕的說(shuō)：“你家的狗狗好可愛(ài)哦！”我心里美極了。只是我要去上學(xué)，不能常陪它玩，真擔(dān)心它會(huì)無(wú)聊，或是把我忘了。
小狗啊小狗，多想和你一直在一起。
4月8日
上午，我在玩游戲，游戲的名字叫“連連看”。這個(gè)游戲有好幾關(guān)，這幾關(guān)都是有難度的。
“連連看”有諸多模式，有單人、名人。這些模式都有簡(jiǎn)單、普通和難的。我玩的是最簡(jiǎn)單的，但是簡(jiǎn)單的也有一定的難度的。但我已經(jīng)可以打通關(guān)了。
4月10日
今天我很高興，因?yàn)榻裉忑徖蠋熃形耶?huà)杠杠了，所以我很高興。而且，中午是魏老師管飯，所以我更加高興了。
4月11日
昨天，我發(fā)現(xiàn)我的毛巾破掉了。于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我的毛巾要退休了。”媽媽問(wèn)：“為什么?”我說(shuō)：“因?yàn)槲业拿砥屏??！眿寢屨f(shuō)：“好，明天就給你換掉?！蔽艺f(shuō)：“謝謝您，媽媽!”
今天星期五，學(xué)校組織我們?nèi)デ镉?。上午，我們跟著老師坐在汽車上向?dòng)物園開(kāi)去。
很快就到了常州淹城野生動(dòng)物世界了。進(jìn)入園區(qū)，我們先來(lái)到河馬館。一直河馬正在睡覺(jué)，它有一張大大的嘴巴，還有一個(gè)大大的身體，它一天吃的東西肯定很多，所以才長(zhǎng)得這么胖。
這動(dòng)物園還有小火車，我和同學(xué)坐上火車，向森林探險(xiǎn)區(qū)開(kāi)去。一路上我們看到了許多動(dòng)物，有長(zhǎng)頸鹿、獅子、老虎等等。它們是放出來(lái)在野外生活的，可以自由奔跑、跳躍，開(kāi)心地生活！
小火車跑得很快，一會(huì)功夫就到了終點(diǎn)，我們的游玩也結(jié)束了，帶著戀戀不舍的心情，我和同學(xué)們離開(kāi)了這美麗的動(dòng)物世界。
你們?cè)谶^(guò)新年的時(shí)候放過(guò)鞭炮嗎？我就放過(guò)，而且很有趣哦！下面就讓我講給你們聽(tīng)一聽(tīng)吧！
在春節(jié)那天，哥哥和弟弟帶來(lái)了許多鞭炮，我看見(jiàn)后，高興地跳了起來(lái)，馬上就把打火機(jī)給了哥哥。哥哥拿起打火機(jī)，點(diǎn)燃了一個(gè)鞭炮，結(jié)果“啪”的一聲，鞭炮響了起來(lái)，這聲可真夠響的，如打雷似的，嚇?biāo)牢伊?。哥哥又拿出一個(gè)鞭炮讓我放，我接過(guò)鞭炮，很想放，可我不敢，這時(shí)哥哥把我手上的鞭炮點(diǎn)燃了，我看見(jiàn)后，馬上把它扔了出去，然后捂緊耳朵，可是沒(méi)有爆炸，我往前看了看，原來(lái)扔到水里去了。
弟弟見(jiàn)我這副害怕的樣子，不禁哈哈大笑起來(lái)，我看見(jiàn)后，生氣地說(shuō)：“有本事你放一個(gè)鞭炮啊！看你也不敢。”弟弟聽(tīng)到后，氣沖沖的說(shuō)：“我當(dāng)然敢，你給我看清楚了?！闭f(shuō)完，他就拿起一個(gè)鞭炮，點(diǎn)燃火，把它扔了出去，不料扔在了別人的車下面，“啪”的一聲，輪胎爆胎了，這時(shí)，車主出來(lái)了，我和哥哥都躲進(jìn)去了，只有弟弟還傻呆呆的站在那，車主走到弟弟面前對(duì)他說(shuō)：“你是誰(shuí)家的小孩，怎么這么不聽(tīng)話，亂玩鞭炮。”說(shuō)完，車主就回去了。我和哥哥走了出來(lái)，看見(jiàn)弟弟在那哭，就過(guò)去安慰了一下他，現(xiàn)在弟弟的心情好了許多。我們還是一起放鞭炮。這時(shí)，哥哥突然有個(gè)提議，那就是炸水，我聽(tīng)了這個(gè)提議后，覺(jué)得很好，就找了一個(gè)水池，把鞭炮扔了下去，過(guò)了3、4、秒，水就濺了起來(lái)，濺的我滿身都是，雖然很狼狽，但是卻很有趣。在看看弟弟的吧！他一沒(méi)有水，頭上倒是有不少，就在這時(shí)，哥哥炸出了一大把水，“轟”的一聲全潑在我們身上了，我們都沒(méi)有生氣，反而很快樂(lè)，我們繼續(xù)玩鞭炮，繼續(xù)沉醉在這快樂(lè)之中。
我愛(ài)放鞭炮！
文字的美，如靈動(dòng)婉轉(zhuǎn)的水，沁人心脾。許多孩子都會(huì)將一些事情寫(xiě)進(jìn)日記，寫(xiě)日記可以作為人生的備忘錄，積累寫(xiě)作的素材?，F(xiàn)在寫(xiě)的日記都是未來(lái)彌足珍貴的回憶，我們的日記怎么樣才能寫(xiě)的更好呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家整理的《有關(guān)教師節(jié)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生日記》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同學(xué)們都知道9月10日，也就是下個(gè)星期一就是我們一年一度的教師節(jié)了，當(dāng)然，四年級(jí)也要給老師們表演一個(gè)節(jié)目。
我們四年級(jí)給老師們帶來(lái)了一個(gè)特別的節(jié)目，那就是朗誦本學(xué)期語(yǔ)文的第一課老師，您好!所以我們今天要跟別的同學(xué)一起去操場(chǎng)彩排。我們來(lái)到操場(chǎng)，別的班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)到齊了，彩排開(kāi)始了，老師選李朵同學(xué)做我們班的領(lǐng)誦，老師把角色分配好了以后，我們就開(kāi)始大聲的朗誦起來(lái)，那聲音洪亮無(wú)比，能聽(tīng)到每一位同學(xué)的聲音。我希望老師們會(huì)喜歡我們的節(jié)目的。
有人說(shuō)，老師就像是天上最亮的一顆星星，為我們指引人生的道路；有人說(shuō)，老師是燭光，燃燒自己，為我門(mén)釋放光芒；有人說(shuō)，老師是對(duì)翅膀，能讓學(xué)生翱翔在藍(lán)天中。
一年一度的教師節(jié)來(lái)臨了，時(shí)光流逝，這是最后一個(gè)教師節(jié)了，所以我們要把這次教師節(jié)舉辦的很好。這次活動(dòng)是由俞男和斯諾來(lái)辦。定在下午第一節(jié)課。
中午，我們紛紛來(lái)裝扮教室，我們把教室裝扮得可好看了，尤其是寫(xiě)在黑板上的字——教師節(jié)快樂(lè)。活動(dòng)開(kāi)始了，先是老師抽簽，抽到誰(shuí)的祝福語(yǔ)，主持人就把這祝福語(yǔ)讀一遍。我覺(jué)得在這么多的祝福語(yǔ)當(dāng)中，程嵐寫(xiě)得了，雖然，她寫(xiě)得很平淡，也很平凡，但是，她的心意卻是無(wú)窮的。我寫(xiě)的祝福語(yǔ)，很簡(jiǎn)單，但是也代表著我的心意。
六一兒童節(jié)，是您幫我們過(guò)，這次，教師節(jié)，我們幫您過(guò)。在平常，上課期間，您都會(huì)在黑板上，寫(xiě)著整齊而又漂亮的字，為我們解說(shuō)課文的內(nèi)容。每次講解，都會(huì)讓您嗓子難受，太對(duì)不起了！趁著這次教師節(jié)，我們送您一些禮物，在這些禮物中，也是程嵐的禮物了，自己親手做的餃子，看得出，她是很用心的做餃子，用心的幫老師過(guò)這次教師節(jié)。我們送的禮物不及別人送的禮物好，我們送的禮物是，一個(gè)錄音娃娃，想讓老師聽(tīng)到錄音娃娃說(shuō)，祝老師節(jié)日快樂(lè)，想老師永遠(yuǎn)像這個(gè)錄音娃娃一樣微笑的面對(duì)著每一分每一秒，還送給老師一個(gè)水杯，想老師喝我的杯子時(shí)，會(huì)想到是我。
第一節(jié)課下課了，老師把蹄子拿來(lái)給我們吃，本來(lái)是傳的，后來(lái)變成搶的了，大家搶的非常開(kāi)心。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。
老師，謝謝您！謝謝您！謝謝您！
今天是9月10日，是我們敬愛(ài)的老師的節(jié)日。
早上我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校，剛走進(jìn)校門(mén)，我就看見(jiàn)王老師、劉老師和另外一位老師帶著鼓號(hào)隊(duì)的哥哥姐姐們正在敲鑼打鼓，迎接我們的老師們呢，真是熱鬧極了。我迫不及待的向我們班教室跑去，想早一點(diǎn)為老師送去我的祝福。推開(kāi)教室的門(mén)，哇。我一下子驚呆了，是不是自己走錯(cuò)教室了，我們班教室被裝扮的簡(jiǎn)直就是煥然一新。墻上掛著五顏六色的氣球、拉花紙還有小燈籠……漂亮極了。在講臺(tái)前面的黑板上還畫(huà)著一根很大的蠟燭和一個(gè)大大的愛(ài)心，下面寫(xiě)著：“老師是紅燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人”。在黑板的正上方掛著一條紅色的橫幅，上面寫(xiě)著：“老師，我們愛(ài)您。”教室后面的黑板上方也掛著一條橫幅，上面寫(xiě)著：“老師，您辛苦了?！?/p>
過(guò)了一會(huì)兒，家長(zhǎng)志愿者們和我們所有帶課的老師都來(lái)了，慶祝儀式正式開(kāi)始。第一項(xiàng)是由我和苗祺祥帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)為我們敬愛(ài)的老師們朗誦了一首詩(shī)歌，我們每個(gè)人朗誦的都很認(rèn)真。朗誦完以后，音樂(lè)聲響起，有幾位同學(xué)上臺(tái)為老師們帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，送上了美麗的鮮花。我們?nèi)w同學(xué)在楊博涵媽媽的帶領(lǐng)下，一起為老師唱了《感恩的心》這首歌，還一起做了手語(yǔ)。伴隨著感人的音樂(lè)，我們的慶祝儀式結(jié)束了。
今天真是個(gè)難忘的教師節(jié)。我想衷心的祝愿我們所有的老師天天開(kāi)心、身體健康、工作順利。
×月×日星期×天氣×
今天是教師節(jié)，早上我來(lái)到教室就看到同學(xué)們把教室打扮得五顏六色的，王瑞陽(yáng)在黑板上寫(xiě)著祝老師節(jié)日快樂(lè)，五個(gè)大字，有的同學(xué)還帶了我們噴到了她的身上，有人被她教訓(xùn)了，噴罐，老師說(shuō)過(guò)不許帶的但是有的同學(xué)還是帶了。
突然教室門(mén)開(kāi)了，同學(xué)們一下子靜了下來(lái)，吱……哧哧……竟然不是老師是我班的值日生姜智慧，她好生氣，因?yàn)槲覀儑姷搅怂纳砩希R上有同學(xué)被教訓(xùn)了……這時(shí)老師進(jìn)來(lái)了，我們立刻站了起來(lái)，一口同聲的說(shuō)：“祝老師節(jié)日快樂(lè)”老師很高興，我們開(kāi)始表演節(jié)目，表演完之后我們開(kāi)始送禮物，老師對(duì)每一為同學(xué)說(shuō)了謝謝。
老師為了不讓我們上課分神把裝飾品都拿下來(lái)了。下午老師吧我們的禮物都換給我們了！老師節(jié)日快樂(lè)！
當(dāng)我坐在計(jì)算機(jī)前敲打鍵盤(pán)的時(shí)候，心情還是那樣激動(dòng)，這份激動(dòng)，來(lái)源于今天中午的感動(dòng)。
大家都知道，9月10日是教師節(jié)，往年教師節(jié)我都會(huì)收到孩子們送給我的小禮物和鮮花，而今年……早上的時(shí)候，我還跟老公說(shuō)，今年我是不會(huì)收到禮物啦，心里感覺(jué)空落落的不是個(gè)滋味呢。
當(dāng)中午放學(xué)我和孩子們相聚的時(shí)候，培培、嬌嬌和心怡三位小姑娘走到我跟前，雙手把禮物舉到我面前，并說(shuō)：祝林老師教師節(jié)快樂(lè)的時(shí)候，我愣了一下，接著感覺(jué)眼眶濕潤(rùn)了，心里一下子暖和起來(lái)，連忙接過(guò)禮物，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：”謝謝，謝謝孩子們。太意外了，你們給了我驚喜，我好感動(dòng)！“看著孩子們開(kāi)心的笑臉，我體會(huì)到什么是幸福。
一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻！
9月10日是一年一度的教師節(jié)。我準(zhǔn)備送給老師一份特殊的禮物，來(lái)表達(dá)我對(duì)老師的敬愛(ài)之情。送什么好呢？送給老師畫(huà)像，可我畫(huà)得不好，拿不出手。
送給老師一束鮮花吧。因?yàn)轷r花不但能代表我對(duì)老師節(jié)日的問(wèn)候，又能解除老師的疲勞。就這么辦。
隨后我便叫上媽媽跟我一塊去買(mǎi)花。到了花店，花店的花又多又鮮艷，有玫瑰、有百合、還有滿天星……看得我眼花繚亂，都不知道選哪一束好了。阿姨走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“小同學(xué)，你是不是給老師買(mǎi)花？如果是，那你就買(mǎi)康乃馨吧?！蔽姨袅艘皇的塑白尰ǖ臧⒁處臀以煤Y(jié)，我便抱著花高高興興地向?qū)W校跑去。到教室了，人把書(shū)包放下，抱著花走上了講臺(tái)，給老師鞠了一躬，對(duì)老師說(shuō)：“老師您辛苦了，節(jié)日快樂(lè)！”老師說(shuō)：“謝謝你！老師不要你送給的禮物。老師想要什么你知道嗎？”我說(shuō)：“不知道?！崩蠋熣f(shuō)：“我想要你優(yōu)異的成績(jī)呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
走下講臺(tái)，心想下次教師節(jié)，我一定要把優(yōu)異的成績(jī)送給老師。
每當(dāng)?shù)搅艘荒暌欢鹊慕處煿?jié)，我就更加思念我的母親。
我母親生前是一位小學(xué)教師，在教書(shū)育人的綠洲上辛勤耕耘了近40年，母親長(zhǎng)期從事啟蒙教育，執(zhí)教一、二年級(jí)的學(xué)生，雖然離開(kāi)我們已經(jīng)8個(gè)春秋，但如今每每遇到她的老領(lǐng)導(dǎo)、老同事、老朋友以及她的學(xué)生，提到母親都異口同聲地說(shuō)：朱老師是個(gè)好人，可惜啊，她走得太早！
母親離開(kāi)我們的時(shí)候剛剛過(guò)了60虛歲生日，那是20xx年教師節(jié)后不久，凄風(fēng)瑟瑟的秋日。母親為孩子操碎了心，也許是吃了一輩子粉筆灰的緣故，在退休后不久就查出肺癌晚期，從手術(shù)到去世只有17個(gè)月的時(shí)間，老人的晚年生活還沒(méi)有開(kāi)始，就這樣匆忙離我們而去，辛苦了一輩子，沒(méi)有享一天福，作為她的兒子我很內(nèi)疚。
母親是一個(gè)很要強(qiáng)的人，我對(duì)老人家始終懷有敬佩之心。母親十八、九歲就開(kāi)始教書(shū)，她的文化水平不算很高，可她通過(guò)刻苦自學(xué)和教學(xué)實(shí)踐磨練，從民師轉(zhuǎn)為公辦教師，成為縣鄉(xiāng)有名的教學(xué)骨干。從教40年精益求精，任勞任怨，上過(guò)無(wú)數(shù)公開(kāi)課，培養(yǎng)出一批又一批教育新人。記得有一年她得傷寒病，連續(xù)數(shù)日，寒熱不止，臥床不起，但接到通知她的課改為公開(kāi)課，于是她針頭一拔，就著手教案設(shè)計(jì)，帶病上了一個(gè)滿堂彩的公開(kāi)課。
母親病重期間，與病魔進(jìn)行著頑強(qiáng)的抗?fàn)帲瑥牟辉谟H人面前哀聲嘆息，日常護(hù)理只要自己能克服的困難從不叫別人。有一次我在她的病床前值夜班，已是深夜，我不知不覺(jué)地睡著了，可她癌痛發(fā)作，需要止疼藥，看到我已熟睡，就沒(méi)有叫醒我，強(qiáng)忍劇痛，自己起床取藥，不料，她力不從心，翻倒床下。我被聲響猛地驚醒，驚呆了！至今，想起此事，我仍很難過(guò)，覺(jué)得對(duì)不住老人家。
母親在學(xué)校是個(gè)好老師，在家是個(gè)好母親、好奶奶。她老人家對(duì)我們的教誨終身難忘，我對(duì)老人家始終報(bào)有一顆感恩之心。母親一生節(jié)儉，小時(shí)候家里來(lái)客，忙了一桌菜都給客人和我們吃，而自己卻說(shuō)，我不喜歡吃葷菜，說(shuō)著就去吃剩粥。回想起來(lái)總不是滋味。父親患肺氣腫多年，一直是母親精心照料，從沒(méi)有一聲怨言，所以老父晚年安康有佳。我的女兒是母親一手帶大，深受老人的影響，目前大學(xué)在讀，品學(xué)兼優(yōu)，想必老人在天之靈，能得以安慰吧。
今又到教師節(jié)，祝母親教師節(jié)快樂(lè)！
今天，是一年一度的教師節(jié)，同學(xué)們?cè)谥嘘?duì)長(zhǎng)唐繼蘭的帶領(lǐng)下，為老師慶祝了第36個(gè)老師節(jié)。
中隊(duì)長(zhǎng)唐繼蘭是主持人，在一陣陣熱烈的掌聲中，她走上了臺(tái)，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
唐繼蘭首先請(qǐng)了班主任王老師給同學(xué)們講話，雖然王老師的話不多，但是講得非常精彩。老師對(duì)我們說(shuō)：“六年級(jí)是我們小學(xué)生涯中的最后一個(gè)年段，大家集中在這里學(xué)習(xí)，我相信大家一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)!”王老師的話講完了，接著班長(zhǎng)張旭也向王老師做了保證：在這一年里，大家一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)老師的期望。班長(zhǎng)的話深深的印在我的腦子里，同學(xué)們也暗暗地下定決心，一定要爭(zhēng)氣!
節(jié)目正式開(kāi)始了，首先是張浩演唱的《月亮船》，雖然沒(méi)有樂(lè)曲，但是同學(xué)們用手在給張浩同學(xué)打拍子，他唱得特別來(lái)勁。第二個(gè)節(jié)目是我和胡立唱的《小紅帽》，同學(xué)們都夸我們的歌唱得很動(dòng)聽(tīng)。在同學(xué)們的掌聲中，我高興地走下了舞臺(tái)。
這時(shí)，主持人唐繼蘭面帶神秘，大聲地說(shuō)：“下面的節(jié)目更精彩，請(qǐng)欣賞舞蹈——采磨菇的小姑娘!”我和胡紅梅高興地走上舞臺(tái)，我倆邊唱邊跳，同學(xué)們也跟著唱了起來(lái)，大家仿佛都被帶進(jìn)了林中采磨菇的境界了!
接著又表演了幾個(gè)節(jié)目，有《小白船》、《隱形的翅膀》等等，每個(gè)節(jié)目都是那樣的精彩，同學(xué)們都非常興奮。
隨著大家的陣陣掌聲，節(jié)目也逐漸接近了尾聲。我們也請(qǐng)了班主任王老師為我們打了一段少年拳。最后同學(xué)們集體合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》，同學(xué)們唱得很起勁，一遍又一遍，唱得很有深情，王老師也非常激動(dòng)，跟著大家一起歌唱：“……老師的窗前徹夜明亮，每當(dāng)我靜靜走過(guò)……”
歌聲結(jié)束，同學(xué)們久久沉浸在歡樂(lè)的氣氛中，不知是誰(shuí)的掌聲打破了沉寂，頓時(shí)，同學(xué)們熱烈地鼓起掌來(lái)……
“這是我過(guò)得最快樂(lè)的老師節(jié)!”王老師站了起來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)，“謝謝大家!謝謝大家!”
同學(xué)們也跟著站了起來(lái)，掌聲更熱烈了……
教師節(jié)全天下老師的節(jié)日，在這天，同學(xué)們因?yàn)樽鹬乩蠋煻紩?huì)送給老師一些漂亮的禮物。
下午，老師讓我去拿大語(yǔ)文發(fā)掉，我走進(jìn)辦公室，便看到每位教師的辦公桌上，都放著漂亮的花，雖然是假花，但是這也是同學(xué)對(duì)老師的尊重，這也是同學(xué)對(duì)老師的一片心意，這也是師生之間的感情，也許以前你受到過(guò)老師嚴(yán)厲的批評(píng)。
但是，你在這幾年中慢慢成長(zhǎng)，知道老師批評(píng)你是為了你好，在老師批評(píng)的話中，蘊(yùn)藏著一些你無(wú)法明白的道理。所以，你送給老師禮物，老師是十分感動(dòng)的，你可能送禮物給老師時(shí)，老師沒(méi)有說(shuō)一些話，但你可不要誤會(huì)是老師不喜歡你，老師不說(shuō)是因?yàn)樗麤](méi)有表達(dá)出來(lái)，老師是用心來(lái)告訴你的。
在教師節(jié)這天，老師要的.不是你送給老師多么值錢(qián)的東西，當(dāng)然，送老師禮物老師當(dāng)然開(kāi)心，老師最想要的禮物就是在這一天你可以上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，作業(yè)按時(shí)完成，不讓老師生氣，這才是老師真正想要的禮物。禮物，不一定必須花錢(qián)，去買(mǎi)一束鮮花，最重要的是你的心。
另：全天下的老師們，你們辛苦了，祝你們節(jié)日快樂(lè)！
今天是一個(gè)特殊的日子——教師節(jié)。教師節(jié)顧名思義，就是所有教師的節(jié)日。我們學(xué)校為了慶祝教師節(jié)，在操場(chǎng)上擺設(shè)了許多有關(guān)老師的作品。
中午，我一吃完飯，就和趙葉芝、阮莉一起來(lái)到操場(chǎng)上，瀏覽同學(xué)們的作品。這里有老師美麗的畫(huà)像，有一首首深情的詩(shī)歌。這都出自大家之手，一張張畫(huà)像把老師畫(huà)得更加年輕，顯得更加和藹可親。一首首詩(shī)歌贊頌了老師崇高的品質(zhì)，表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師的愛(ài)。阮莉指著一張畫(huà)像，大聲地說(shuō)：“這是牟老師！”我仔細(xì)一看，還真像，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，小小的嘴巴，真像一位天真的孩子。我還認(rèn)出了劉老師，王老師等等。
老師是最偉大的人，教給我們無(wú)限的知識(shí)，教育我們做人的道理。老師，我愛(ài)您！
從小到大，在教過(guò)我的老師之中，令我印象最深的一位老師是儲(chǔ)老師，她不僅嚴(yán)厲，還非常細(xì)心。
儲(chǔ)老師個(gè)子中等，身材苗條。有著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，如同瀑布從高山上傾瀉下來(lái)。高高的鼻梁下面有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，常常妙語(yǔ)連珠，讓大家聽(tīng)得入了神。
儲(chǔ)老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格。有一次，測(cè)試卷子發(fā)了下來(lái)，儲(chǔ)老師叫大家留在學(xué)校里改完錯(cuò)題才能回家。這時(shí)，我看見(jiàn)一位同學(xué)錯(cuò)題還沒(méi)改完，就已經(jīng)開(kāi)始收拾書(shū)包準(zhǔn)備回家了。我心想：這個(gè)同學(xué)錯(cuò)題都沒(méi)有改完，就敢收書(shū)包回家，真是膽大包天呀！他肯定覺(jué)得有那么多的同學(xué)都在抄錯(cuò)題，他一個(gè)人走了，老師肯定不會(huì)發(fā)現(xiàn)。但就在他跨出門(mén)的那一刻，一個(gè)響亮的聲音阻止了他：“你的錯(cuò)題改完了嗎？”沒(méi)想到他居然不承認(rèn)錯(cuò)誤，反而撒了一個(gè)謊，說(shuō)：“老師，我的錯(cuò)題已經(jīng)改好了，可以回家了吧？”“拿來(lái)我檢查完了再回家也不遲呀?！庇谑悄俏煌瑢W(xué)只好慢吞吞地拿出測(cè)試卷子遞給儲(chǔ)老師，儲(chǔ)老師接過(guò)測(cè)試卷子一看，滿臉怒氣，恨不得把他的卷子給撕了，但儲(chǔ)老師沒(méi)有大發(fā)雷霆，只是讓那位同學(xué)回到座位上，認(rèn)認(rèn)真真地改錯(cuò)題。
儲(chǔ)老師不僅嚴(yán)厲，而且還很細(xì)心。有一次做完作業(yè)，我左檢查，右檢查，沒(méi)看出錯(cuò)別字，我又給媽媽檢查了一遍，媽媽還豎起大拇指，說(shuō)：“寶貝，你真棒！”我心里像吃了蜜一樣甜。第二天，我信心十足地把作業(yè)交了上去，并且以為肯定能得優(yōu)加的好成績(jī)，結(jié)果翻開(kāi)一看，居然有一個(gè)醒目的紅圈圈。仔細(xì)一看，原來(lái)是我把武功的“武”，多寫(xiě)了一撇，只得一個(gè)優(yōu)。唉！真是大意失荊州。從那以后我做完作業(yè)都會(huì)仔細(xì)地檢查，盡量保證無(wú)誤地把作業(yè)交上去?，F(xiàn)在，我的學(xué)習(xí)在不斷進(jìn)步，這可都要?dú)w功于儲(chǔ)老師的細(xì)心啊！
現(xiàn)在我想對(duì)儲(chǔ)老師說(shuō)：“儲(chǔ)老師，我愛(ài)您！”
今天是教師節(jié)，是老師們每年一次的節(jié)日，在今天我要送給我親愛(ài)的各位老師們最真誠(chéng)的祝福，還有我親手制作的賀卡，希望老師們節(jié)日快樂(lè)，工作順利。
走進(jìn)校門(mén)，我向敬愛(ài)的老師敬了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的禮，表達(dá)我心中的尊敬和感恩，老師開(kāi)心的笑了，囑咐我要繼續(xù)努力，我心里覺(jué)得甜甜的。
見(jiàn)到每天陪伴我們的班主任李老師，我覺(jué)得她很辛苦，每天要管理我們，教我們知識(shí)，教育我們做人，我想說(shuō)聲：老師老師，謝謝您！
教師節(jié)的`下午我們放了半天假，我要認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)全部作業(yè)，獻(xiàn)給老師一份整齊認(rèn)真的作業(yè)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝師恩。
一年一度的教師節(jié)又來(lái)臨了。教室里亂哄哄的，原來(lái)同學(xué)們?cè)谧h論教師節(jié)送老師什么禮物。在放學(xué)的路上，小萌看見(jiàn)草地上開(kāi)滿了鮮艷的野花。小萌想：這么漂亮的野花，不如采一點(diǎn)送給xx吧。
清早，太陽(yáng)剛剛從地平線上爬起來(lái)，小萌就捧著一大束野花來(lái)了。小萌今天穿的可真漂亮啊。小辮子上扎著紅綢子，粉紅色的上衣上佩帶著紅領(lǐng)巾。在陽(yáng)光的照射下，紅領(lǐng)巾閃著金色的光芒。她那柳條般的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，好像里面有著無(wú)窮的智慧。她那櫻桃般的小嘴上，露出了燦爛的笑容，美極了。小萌小心翼翼地將一支支野花放人老師的筆筒，生怕破壞了這美好的一切。小萌突然看見(jiàn)老師的眼鏡壓在了語(yǔ)文書(shū)上。她想：xx是多么為我們著想，這么早就來(lái)學(xué)校備課。
xx推開(kāi)門(mén)，被眼前的一切驚住了。那些插在筆筒里的野花，在陽(yáng)光的照耀下是多么美麗啊。xx嫣然一笑。他急忙向窗口望瞭望，可那送花的女孩——小萌，卻早已消失在人群之中。
新學(xué)期開(kāi)始了，一年一度的教師節(jié)到來(lái)了，今天我們?nèi)w師生來(lái)到操場(chǎng)上參加教師節(jié)大會(huì)，此刻的我正在等待著大會(huì)的開(kāi)始。
這時(shí)只聽(tīng)主持人宣布大會(huì)開(kāi)始了，話音剛落就聽(tīng)見(jiàn)鑼鼓齊鳴;彩旗飛舞，我順著聲音看去，只見(jiàn)半空中有幾個(gè)大氣球隨風(fēng)擺動(dòng)，好像是聽(tīng)著鑼鼓聲在跳著舞呢。隨后就聽(tīng)主持人一聲令下，就看近千只和平鴿一起沖出籠門(mén)飛向天空，在操場(chǎng)上空盤(pán)旋，那場(chǎng)面正是令人震撼。
接下來(lái)就是精彩的演出了，那些大哥哥大姐姐們真是多才多藝呀，有的唱歌，有的跳舞，有的拉小提琴，還有的演小品有趣極了。最吸引我的是老師們的精彩表演，同學(xué)們的歡呼聲一浪高過(guò)一浪，精彩之極。啊!老師，有了您，我們是多么的幸福呀!有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!有了您，的耕耘，我們才會(huì)盛開(kāi)著美麗的花朵!有了您……
一陣熱烈的掌聲打斷了我的思緒，慶祝活動(dòng)圓滿結(jié)束了，這時(shí)我真想大聲的對(duì)老師說(shuō)：“老師，我愛(ài)您”!
今天是教師節(jié)，我想在這個(gè)特別的日子里去探望擁有美好回憶的母校，還有我最最親愛(ài)的胡老師。
兩年前，我從北京轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，經(jīng)歷了重重困難，是胡老師在我最困惑的時(shí)候，伸出溫柔的手把我拉出困境。那時(shí)的我傻傻的因?yàn)樽鳂I(yè)繁多而鬧情緒。是您，鼓勵(lì)我去學(xué)習(xí)書(shū)法，讓我在失去最佳練字機(jī)會(huì)的情況下踏上藝術(shù)的大道；是您，讓我在恐懼寫(xiě)作的情況下愛(ài)上它并取得一定的成就；是您，讓我走向人生的陽(yáng)光大道。我親愛(ài)的胡老師，我不是您生命中最重要的人，但在我心中您的地位是無(wú)法代替的。
下午一放學(xué)，我就飛奔出校園跑到母校，熟悉的教學(xué)樓再次映入眼簾，那么的親切，那么的可愛(ài)。我加快速度飛跑到三樓辦公室。
胡老師看見(jiàn)我，露出了招牌的笑臉。我走上前，胡老師驚喜地拉著我的手，一把摟住了我說(shuō)：旭露，今天你是第一個(gè)來(lái)看我的，來(lái)，讓胡老師看看。你長(zhǎng)高了長(zhǎng)大了，穿上校服就像個(gè)小大人……老師的噓寒問(wèn)暖，讓我倍感親切。我感覺(jué)到了從老師掌心傳來(lái)的溫暖。
媽媽建議我們拍張照留念。下午和煦的陽(yáng)光下，我們留下了最美的記憶。
在這不一樣的星期二，祝全體老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康，桃李滿天下！
今天是教師節(jié)，是我們最敬愛(ài)的老師的節(jié)日。今天一大早到了校門(mén)口，我看到高年級(jí)的大哥哥大姐姐們，手捧鮮花迎接老師。我也想趕快把鮮花送給親愛(ài)的老師。
我進(jìn)了校門(mén)一路小跑到了教室，我驚呆了！教室里窗戶的角上全都被掛上了氣球，掛的七彩的彩帶。我猜想：“肯定是送給老師教師節(jié)的禮物。”我再看看旁邊的叔叔阿姨，我想：“他們一定是很早就來(lái)的，要給我們的老師一個(gè)驚喜?！边€沒(méi)開(kāi)飯的時(shí)候老師們來(lái)了，張國(guó)璽的媽媽帶領(lǐng)我們?yōu)槔蠋焸儷I(xiàn)上了一曲“感恩的心”。苗祺祥和任家慧還為老師朗誦了一首小詩(shī)。最后苗祺祥媽媽告訴我們現(xiàn)在可以給老師獻(xiàn)花、戴紅領(lǐng)巾。我急忙把一朵花送給張老師，另一朵給袁老師，并給老師說(shuō)：“節(jié)日快樂(lè)！”剩下的同學(xué)給老師們戴上了紅領(lǐng)巾。為老師慶祝節(jié)日的活動(dòng)就結(jié)束了。我和同學(xué)們都還很激動(dòng)，我決心以后上課要更專心，不要讓老師太辛苦。
老師是紅燭，點(diǎn)燃自己照亮我們，老師是靈魂的工程師，教會(huì)我們知識(shí)、怎么做人，幫助我們成長(zhǎng)。老師是最可愛(ài)的人！
大家肯定都知道，9月10日是教師節(jié)。老師是那辛勤的園丁，在我們心田里播種。老師還是春蠶，把肚子里的知識(shí)都傳授給我們。
所以在教師節(jié)這天，有的同學(xué)送老師鮮花，還有人送筆和本子等等，以此來(lái)表達(dá)對(duì)老師崇高的敬意。我也不例外，我送了老師一盒巧克力，是因?yàn)槲蚁肜蠋熋恳惶於奸_(kāi)開(kāi)心心，像巧克力一樣甜甜蜜蜜。
除此之外，我們班還為老師準(zhǔn)備了一份特殊的禮物，那就是在老師站在講臺(tái)時(shí)，全班起立，鞠躬，并說(shuō)祝老師教師節(jié)快樂(lè)！我們來(lái)看看老師“收”到“禮物”時(shí)的表情吧動(dòng)作吧！上音樂(lè)時(shí)，音樂(lè)老師踏進(jìn)教室，準(zhǔn)備把東西放下，班長(zhǎng)喊了“起立！”老師看見(jiàn)這“陣勢(shì)”嚇壞了，呆呆地望向我們，估計(jì)被我們的“禮物”嚇到了。我們接著說(shuō)：“祝成老師教師節(jié)快樂(lè)！”這時(shí)陳老師才回過(guò)神來(lái)，“驗(yàn)收”了禮物說(shuō)：“謝謝同學(xué)們！”我們很開(kāi)心，接著還有英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文老師，我們都送了他們特殊的“禮物”，老師都很開(kāi)心。
教師節(jié)的禮物不用那么華麗，一聲“老師好”或“祝老師節(jié)日快樂(lè)”就足夠了。如果你真心想感恩老師，在他的課堂認(rèn)真聽(tīng)，考個(gè)好成績(jī)回報(bào)老師吧！感恩教師節(jié)，從小事做起！
今天，“教師節(jié)”到了。我很喜歡這個(gè)節(jié)日，因?yàn)檫@是我敬愛(ài)的老師的節(jié)日。我在心里想，我要為老師送上我的`祝福，讓老師好好開(kāi)心一下。
昨天晚上，我拿出卡紙、彩筆制作起賀卡，我寫(xiě)上了“老師您辛苦了！”幾個(gè)大字，又精心裝扮了一下，一張賀卡就做好了。我想，當(dāng)老師收到我這張親手制作的賀卡時(shí)一定會(huì)很開(kāi)心的，因?yàn)檫@里面充滿了我對(duì)老師的敬愛(ài)和感激之情。
教師節(jié)的早上，我早早地來(lái)到教室，手里緊緊地握著這張賀卡，等待著老師的到來(lái)，我要把我的祝福送給她。終于，老師走進(jìn)了教室，我馬上站了起來(lái)走了過(guò)去，沒(méi)想到好多同學(xué)也一擁而上，他們手拿賀卡、鮮花，一邊忙著送給老師一邊笑瞇瞇地說(shuō)：“老師，節(jié)日快樂(lè)！老師，您辛苦了！”我也送上了我的祝福，表達(dá)了我的感激之情。
當(dāng)老師收到這么多鮮花、賀卡和祝福時(shí)，她不停地說(shuō)著“謝謝”，臉上洋溢著幸福和燦爛的笑容，看到老師這么地開(kāi)心，我也無(wú)比地開(kāi)心，又在心里輕輕地說(shuō)：“老師，你辛苦了！我以后一定會(huì)好好地聽(tīng)您的話，不再讓你操心，放心吧！”
老師您是蠟燭，點(diǎn)亮了我們，卻燃燒了自己。老師您是春蠶，犧牲了自己，卻奉獻(xiàn)了我們。老師，您對(duì)我們的恩情，我們永遠(yuǎn)忘不了！
今天是教師節(jié)，我和幾個(gè)同學(xué)買(mǎi)好東西后，約定在學(xué)校操場(chǎng)集合。
那天晚上天色不大好，可同學(xué)也來(lái)了，實(shí)在很難得。
我們到了老師家門(mén)口，把一個(gè)小惡作劇也帶來(lái)了，我們敲了敲老師的門(mén)，把一個(gè)禮物盒放在門(mén)口，然后躲到門(mén)后面。老師開(kāi)門(mén)了，她把禮物盒打開(kāi)時(shí)，里面噴出了很多彩條。我們高興的對(duì)老師說(shuō)：“節(jié)日快樂(lè)！”
老師熱情的招待我們，把很多好吃的放在我們面前。我們爭(zhēng)先恐后的搶起來(lái)，我拿了一塊巧克粒以外就什么也沒(méi)拿了。吃玩東西后，有的聊天，有的看電視，有的跳繩。老師看我們?cè)诩依餂](méi)什么好玩的，所以問(wèn)班長(zhǎng)想去哪兒玩，“燭光亭”班長(zhǎng)高興的說(shuō)。
到了燭光亭，有的在點(diǎn)蠟燭，有的在許愿，有的在喝茶，有的在繡花等等，燭光亭是個(gè)很浪漫的地方，它就在我家旁?？梢詫?duì)著蠟燭許愿。也可以把你的朋友`家人等的名字繡在花里，祝他們平平安安，萬(wàn)事如意，這不，我就繡了一個(gè)給老師嗎。
一會(huì)兒后，老師又帶我們?nèi)チ碎_(kāi)樂(lè)地，那也是個(gè)不錯(cuò)的地方，我們可以在那里盡情的玩，還可以一邊玩一邊學(xué)呢！
時(shí)間過(guò)得真快啊！一轉(zhuǎn)眼就到11點(diǎn)了，我們依依不舍的和老師說(shuō)了聲再見(jiàn)，就走了。這一天是我最開(kāi)心的一天！
這兩天，每天都下午課外活動(dòng)課時(shí)，都有一大群高中生來(lái)到我們學(xué)校，處處都聽(tīng)見(jiàn)他們的笑鬧聲，時(shí)不時(shí)哪個(gè)班級(jí)門(mén)口又爆發(fā)出一陣大笑?？諝馑坪跻舱慈玖丝鞓?lè)。
一開(kāi)始我不明白他們來(lái)學(xué)校干什么，后來(lái)轉(zhuǎn)念一想，明白了：他們都是金一中的學(xué)生，今年剛從金外畢業(yè)，趁教師節(jié)臨近回來(lái)看老師。
人真的很多，擠滿了大廳和各個(gè)樓層的走廊。胡老師很得意地夸耀說(shuō)，這是我們金外的優(yōu)良傳統(tǒng)，每年這個(gè)時(shí)候，每天都會(huì)有百來(lái)號(hào)人回來(lái)看老師。
這便是感恩了。我們的校友，曾經(jīng)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，回來(lái)感謝曾經(jīng)給予他們極大幫助與鼓勵(lì)的老師們。平時(shí)的用心付出有了回報(bào)，這大概也是老師們最開(kāi)心的吧。
我們班當(dāng)然也不能閑著。同學(xué)們?cè)谝粡埦薮蟮目埳嫌镁脑O(shè)計(jì)的字體寫(xiě)上各位教我們的老師的昵稱，然后貼在了八年級(jí)教師辦公室門(mén)口。老師們也很高興，眉眼含笑。
想起孔老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人是需要感恩的?！兵f有反哺之義，羊有跪乳之恩，動(dòng)物尚且如此，何況是號(hào)稱“萬(wàn)物之靈”的人類。不僅對(duì)父母，還有對(duì)老師，對(duì)同學(xué)，對(duì)對(duì)手，甚至是陌生人，都應(yīng)有心存感激。教師節(jié)更應(yīng)該如此。老師們兢兢業(yè)業(yè)地工作，耐心地教導(dǎo)，鼓勵(lì)的話語(yǔ)，早已深深地刻入我們的心。雖然有時(shí)候老師會(huì)生氣，會(huì)罵我們，但我們知道，老師是為了我們好。感謝老師不需要多么貴重的禮物，只要帶著一顆真摯的心，一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，也能使人的心靈感到溫暖。
我也給我的老師們寫(xiě)了一些賀卡。只是一張小小的紙而已，但上面寫(xiě)滿了我最想對(duì)老師說(shuō)的話。雖然簡(jiǎn)陋，但也是我的一份心意，送給我親愛(ài)的老師。
晚上坐在燈光下，又回想起學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。想起來(lái)數(shù)百金外人在辦公室門(mén)口的歡笑，想起來(lái)老師們開(kāi)心的笑臉。這是一個(gè)應(yīng)該感恩的日子。老師，教師節(jié)快樂(lè)!
9月10日星期五天氣晴
今天是9月10日教師節(jié)，是我們老師的節(jié)日。
早上第一節(jié)下課，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地把自己精心準(zhǔn)備好的禮物送給老師，并對(duì)老師說(shuō)“教師節(jié)快樂(lè)”。一瞬間，老師手上拿滿了禮物，老師說(shuō)過(guò)，不能花錢(qián)買(mǎi)，自己動(dòng)手做，所以，今年同學(xué)們都自制禮物。有的同學(xué)做了鮮花賀卡，有的同學(xué)做包著糖果的紙花，還有很多很多，老師看得笑的合不攏嘴，夸我們是一群心靈手巧的孩子。
下午，老師讓我們把書(shū)包放到走廊，把位置排成一圈，排完了，陳銘煒?gòu)寢尯颓f奕揚(yáng)媽媽一起提著蛋糕來(lái)到教室里。我們都?xì)g呼起來(lái)，然后，老師切蛋糕，我們給老師唱《聽(tīng)我說(shuō)謝謝你》。老師給我們每個(gè)人分了塊蛋糕，大家吃得津津有味。陳樣博和吳紫萱還朗誦了贊美老師的詩(shī)。
這個(gè)教師節(jié)我們過(guò)得很開(kāi)心，這真是一個(gè)不一樣的教師節(jié)，最后，我想對(duì)老師說(shuō)：您辛苦了！謝謝您！
今天是九月十日，是我國(guó)的教師節(jié)，從1985年建立。教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師，尊師重道是我國(guó)歷來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)。
今天是教師節(jié)，學(xué)校要舉辦一個(gè)為教師節(jié)而設(shè)的時(shí)裝秀，一部分同學(xué)要扮演兩個(gè)校區(qū)的老師、主任和校長(zhǎng)。這一天，我早早的來(lái)到學(xué)校為時(shí)裝秀做準(zhǔn)備。我也是時(shí)裝秀其中的一員，我扮演的是南校區(qū)任教四年級(jí)數(shù)學(xué)——黎老師。過(guò)了幾十分鐘，兩個(gè)校區(qū)的班級(jí)都到了北校區(qū)操場(chǎng)上集合了。當(dāng)時(shí)，我萬(wàn)分緊張，第一組，第二組，第三組......時(shí)間飛快的流逝，很快就要到我這組了，我的心緊張的就差點(diǎn)跳出來(lái)了，我的手心出汗了，無(wú)疑我的步伐變得沉重，四肢已經(jīng)有一些微微的顫抖，我的心跳變得快了。但是，此時(shí)此刻，我只想這一件事，就是全心全意去做好這個(gè)時(shí)裝秀。終于，我的心情平和了一點(diǎn) ，后來(lái)，我不負(fù)眾望，出色地完成了走秀。這次教師節(jié)我們舉行了精彩的時(shí)裝秀，我祝愿所有老師教師節(jié)快樂(lè)！首頁(yè)12尾頁(yè)
我們從小就接觸作文，通過(guò)寫(xiě)作文可以記錄自己身邊經(jīng)歷的人和事，想提高作文水平，就要多讀書(shū)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界。怎樣寫(xiě)好一篇作文？以下為小編為你收集整理的最新四年級(jí)下冊(cè)日記(分享12篇)，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！
四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文：身邊的美景校園
如果你問(wèn)我，我身邊的美景是什么？那么，我就會(huì)不加思索地回答道：是我的校園。你一定非常好奇，為什么是我的校園呢？現(xiàn)在，就由我來(lái)你介紹一下校園四季的美麗景色吧！
每年的二三月間，春姑娘婀娜地來(lái)到我們可愛(ài)的校園。用清新的氣息溫暖我們凍地紅彤彤的臉蛋兒，用纖細(xì)的雙手幫助我們脫下笨重的棉衣。樹(shù)綠了，草綠了，整個(gè)校園都掩映在綠色的世界里。在知識(shí)的草原上，我們和春姑娘一起輕歌漫步，她為我們編織著彩色的夢(mèng)。
夏季校園的玉蘭花、迎春花，黃、藍(lán)、白、紫，五彩繽紛，像綿延無(wú)盡地織錦那么華麗，像天邊的彩霞那么耀眼。在這紅花綠葉地世界里，我們汲取甘泉，準(zhǔn)備迎接未來(lái)。
秋季的校園，萬(wàn)花凋謝，落葉飄零。一片片的落葉被秋風(fēng)卷到空中，就像一只只輕盈的蝴蝶，在互相訴說(shuō)著校園美麗的秋色?；▔械木栈ㄩ_(kāi)得正旺，一朵朵，一片片，把秋天的校園點(diǎn)綴得更加美麗。
心地善良但脾氣暴躁的冬爺爺急切的來(lái)到這里。他吹出凜冽的寒風(fēng)，灑下漫天大雪，把校園裝扮地晶瑩潔白。一夜之間，他會(huì)把六棱狀的小雪花均勻地撒在樹(shù)上，鋪在屋頂上，高大的楊樹(shù)上，小雪花結(jié)成一個(gè)個(gè)圓圓的小雪球，房檐下也掛上了一串串冰凌，好似一個(gè)個(gè)神采多異的燈籠。我們的校園成了一個(gè)銀裝玉砌的世界。
你瞧，我們校園四季的景色多么美麗呀！能在這樣的校園里學(xué)習(xí)生活，我真感到幸福和自豪。
給老師的一封信-四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元作文
敬愛(ài)的夏老師︰
您好！
我是您的學(xué)生季家琪。很高興能以書(shū)信的方式與您交流。
我十分喜歡您布置的這項(xiàng)作業(yè)，因?yàn)槲矣刑嗟脑捪雽?duì)您說(shuō)了！
在我的心中，您是個(gè)多變的老師。在課堂上，您神情嚴(yán)肅，態(tài)度認(rèn)真，為我們傳授知識(shí)。在下課時(shí)，您是那么溫柔可親，與我們談天論地。而辦公室里的您，卻又無(wú)比認(rèn)真、仔細(xì)，為我們批改作業(yè)
記得三年級(jí)的成績(jī)單上，您提醒我要更加自信。漸漸的，我變得活潑、開(kāi)朗、有信心。也許正是您的鼓勵(lì)起的作用吧！
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，三年過(guò)去了，在這三年的時(shí)間里，您就像母親般照顧我們。謝謝您！
敬祝
身體健康
您的學(xué)生
xx年3月9日
小學(xué)生作文網(wǎng)()網(wǎng)友原創(chuàng)作文>四年級(jí)單元作文
一天傍晚，爸爸和媽媽帶我去郊外游玩。
出了市區(qū)，我感到馬路上的汽車少了許多，但是來(lái)來(lái)往往的汽車都跑得飛快。夕陽(yáng)像一個(gè)大紅桔子掛在天邊，空氣變得更加清新，周圍也安靜了許多。
到了一片農(nóng)田，我們停了下來(lái)。啊，真是一眼望不到邊呀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一些農(nóng)民伯伯好象正在給菜田澆水。我先跑到近處的麥地看了看，麥子有的黃有的綠，爸爸說(shuō)麥子快要熟了。我摘了一個(gè)黃色的麥穗，用手剝開(kāi)，放到嘴里嘗了嘗，一開(kāi)始吃不出味兒，后來(lái)覺(jué)得很筋道，還有點(diǎn)甜香味兒呢。麥田旁邊種的是玉米苗和蔬菜。有搭在架子上生長(zhǎng)的黃瓜、爬豆、西紅柿，還有矮矮低低的土豆、茄子、花生等等。我發(fā)現(xiàn)花生地里插著許多和我差不多高的木棍，棍子上還綁著五顏六色的飄帶。我覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)了身邊的農(nóng)民阿姨，阿姨告訴我這是嚇唬來(lái)吃花生的小鳥(niǎo)的。
今天去郊外讓我學(xué)到了許多知識(shí)，農(nóng)村真好啊。
四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文：爸爸我想對(duì)你說(shuō)
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)14歲了，可是在這xx里。我讓你操心過(guò)，讓你生氣過(guò)。但是你總是寬容我，包容我，從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我，罵過(guò)我，今天在這封我重新寫(xiě)的一信中，我決定敞開(kāi)我的心懷。與你好好的交流。
爸爸，你從小就開(kāi)始教育我，培養(yǎng)我。對(duì)我是花盡了心思，可我還是讓你失望了。
就拿去年我寫(xiě)的第一封信時(shí)，我總是心不在焉，一副沒(méi)事的樣子，你問(wèn)我：信寫(xiě)好了沒(méi)？我只能拿著那只有100多字的作業(yè)交差?，F(xiàn)在回想實(shí)在是對(duì)不起您。兒子在這里給你說(shuō)一生對(duì)不起。這樣少的一篇文章也是讓我的老師極為失望。
爸爸，就在幾天前。我耍的小聰明也被老師發(fā)現(xiàn)了。這一次你在電話里用一樣溫和的語(yǔ)言鼓勵(lì)我，老師也給了我一次機(jī)會(huì)。即然老是和您都想信我，我為什么不相信自己呢？所以這一封信不僅是寫(xiě)給您的，也是寫(xiě)給老師，讓老師看見(jiàn)我進(jìn)步和成長(zhǎng)的最重要的一封親子書(shū)信。
爸爸謝謝您一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)心與疼愛(ài)，寬容與理解。我向您和我最敬愛(ài)的老師保證：我賈中雯在下半學(xué)期里一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不再會(huì)讓老師瞧不起我，不再會(huì)辜負(fù)您的。我一定會(huì)理解您的那句吃得苦中苦，方為人上人！
校園春色-四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文
春姑娘走進(jìn)了我們的校園，她所到之處，春意盎然。
一走進(jìn)校園就會(huì)看到許多花壇，花壇里爭(zhēng)奇斗艷的花朵兒擺出了形態(tài)各異的造型，讓人刮目相看。不信你看！那花兒紅的似火，白的似雪，黃的似金，藍(lán)的似天空。我不時(shí)還聽(tīng)到小蟲(chóng)的叫聲，連小草都伸出腦袋，仰望這校園的美景。主席臺(tái)旁的小樹(shù)發(fā)出嫩芽，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著，拍打著翅膀，好似在為這美麗的春天歌唱呢！春天的校園真是美不勝收！
教學(xué)樓內(nèi)老師的講課聲，同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，給校園增添了書(shū)卷味。下課后同學(xué)們又像箭一樣地沖出教室：有的踢足球、有的打籃球、有的跳繩，同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)地笑著、叫著，都融進(jìn)了這美好的春天。學(xué)校的保安在忙碌地工作著，保護(hù)著師生的安全。園丁叔叔在給小花小草澆水，讓它們生長(zhǎng)的更加生機(jī)勃勃。（日記網(wǎng),）
這個(gè)校園充滿了生機(jī)與活力。我愛(ài)春天的景色，更愛(ài)這美麗的校園，最是一年春好處，決勝春色滿校園。
今天早晨，我們上了一堂有趣的奧數(shù)課?！岸６６！崩蠋煗M面春風(fēng)的走進(jìn)教室。教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。老師對(duì)我們說(shuō)：“我先考你們一道題：兩個(gè)整數(shù)相除得商是12，余數(shù)是26，被除數(shù)、除數(shù)、商余數(shù)的和等于454，除數(shù)是多少？我在讀一遍，兩個(gè)……”。我拿到題目后，心想：這道題被除數(shù)是多少都沒(méi)有怎么求除數(shù)呢？但回憶起老師常說(shuō)畫(huà)線段圖是解應(yīng)用題的法寶。我為何不試一試呢？于是，我便開(kāi)始畫(huà)圖：先把除數(shù)做為倍數(shù)，被除數(shù)是除數(shù)的幾倍多26，再畫(huà)商和余數(shù)。哦，原來(lái)是和倍問(wèn)題。算式是：（454—12—26—26）÷（12+1）=390÷13=30。
我想：我們學(xué)過(guò)了用x計(jì)算的方法。我先把文字的算式寫(xiě)出來(lái)。除數(shù)×商+余數(shù)+除數(shù)+商+余數(shù)=454，然后再把除數(shù)設(shè)成X，算式為：X×12+26+X+12+26=454。我先把12和26先減掉后就剩下被除數(shù)和除數(shù)，然后因?yàn)楸怀龜?shù)里有個(gè)余數(shù)。我就再減掉26，這樣被除數(shù)÷除數(shù)就等于12。除數(shù)是30。用算式表示，就是：X×12+26+X+26+12=454
今天是媽媽的生日。媽媽早上去上班，晚上才能回來(lái)。等到晚上8點(diǎn)多，媽媽回來(lái)了。吃蛋糕的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“媽媽來(lái)考考你，如果答對(duì)了就可以吃一塊蛋糕，好嗎？”我說(shuō)了聲“沒(méi)問(wèn)題”就開(kāi)始答題了。
媽媽出了第一題：媽媽今年36歲，你今年10歲，媽媽比你大幾歲？姥姥的歲數(shù)是你的6倍，姥姥今年幾歲？我很快口算出結(jié)果，我說(shuō)：“媽媽比我大26歲，姥姥今年60歲，太簡(jiǎn)單了，我的蛋糕吃定了”。媽媽笑著說(shuō)：“驕傲了吧？”再來(lái)一題：小明今年8歲，他爸爸已經(jīng)40歲了，問(wèn)再過(guò)幾年，爸爸的年齡是小明的2倍？這下我傻了，冥思苦想，看來(lái)我的蛋糕吃不成了，媽媽說(shuō)：“怎么樣，不會(huì)了吧？”“讓我再想想，想不出來(lái)我不吃蛋糕。”
過(guò)了一段時(shí)間我想到一個(gè)笨辦法，我可以把他們的歲數(shù)都找出來(lái)呀，過(guò)一年爸爸和小明都大了一歲，最后終于推算出來(lái)過(guò)了24年后爸爸的年齡剛好是小明的2倍。我把想法告訴了媽媽，媽媽說(shuō)還有更簡(jiǎn)便的方法的，接著就給我講起來(lái)了，只要用爸爸的年齡減去小明的年齡就是若干年后小明的年齡了，也就是32歲，再用32—8=24年就是經(jīng)過(guò)的年份數(shù)了。我恍然大悟，原來(lái)可以這么簡(jiǎn)單呀。
媽媽說(shuō)：我能自己想辦法得出結(jié)果還是好樣的，作為獎(jiǎng)勵(lì)給我吃蛋糕了，我心里又喜又難為情，以后我可不能在驕傲了，小朋友們也不要學(xué)我呀。
你們知道算式:91+92+93+94+95+96+97有幾種解法嗎?也許你會(huì)認(rèn)為只有一種或兩種,那讓我告訴你們這題有三種解法。
第二種：因這幾個(gè)，都很接近100，我們把這7個(gè)數(shù)看成100相加，這樣多加了9+8+7+6+5+4+3，最后用700減去這幾個(gè)數(shù)的和即可。
第三種：這7個(gè)連續(xù)的自然數(shù)中，94在最中間，第一個(gè)數(shù)91比最后一個(gè)數(shù)97少6，再把6平分給91，使91與97變成2個(gè)94，同樣，92與96，93與95都可變成94，這樣7個(gè)數(shù)就變成了7個(gè)94，原題變成：
我們就說(shuō)數(shù)作業(yè)本吧。我們數(shù)100本作業(yè)本要用多少時(shí)間呢？1本，2本，3本......100本，大概要用110秒。而1000本作業(yè)本要用多少秒，10000本作業(yè)本要用多少秒，100000本作業(yè)本要用多少秒......100000000本作業(yè)本要用多少秒呢？只要計(jì)算一下就知道一億有多大了。
算一算，數(shù)一億本作業(yè)本大約要11000000000秒，試想一下數(shù)一億本作業(yè)本要多少分？多少時(shí)，多少天？多少年/大概是要1833333分，30556時(shí)，1273天，3年！還真是不算不知道，數(shù)一億本作業(yè)本竟要3年??！
爸爸，我想對(duì)你說(shuō)-四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文
爸爸，我有很多很多話跟你說(shuō)。平時(shí)我都沒(méi)有勇氣說(shuō)，現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)向你說(shuō)出來(lái)了，我經(jīng)常讓你生氣，傷心。其實(shí)你對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)我是知道的。
記得有一次，我突然不舒服，你馬上趕來(lái)，把我送去醫(yī)院，為我找醫(yī)生，買(mǎi)藥，回家還忙著煮粥給我吃，一直忙了大半天，你自己一點(diǎn)東西都沒(méi)吃。我吃完粥就上床休息，可是你卻一直守在我身邊，一直不肯休息。我知道因?yàn)槟愕男睦锢鲜菫槲抑搿?/p>
還記得有一次，我的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)成績(jī)不理想，我想爸爸你準(zhǔn)會(huì)大罵我一頓，我還準(zhǔn)備著接受大刑呢！一想到爸爸你那兇惡的表情，我的心里就感到很害怕。我真想把試卷留在課室，不給爸爸你看。當(dāng)你拿著試卷，事情卻出乎意料。爸爸你沒(méi)有大吼大叫，你仔細(xì)地看著試卷，輕輕地拍了拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系的，下次努力一點(diǎn)，找出不會(huì)的地方，總會(huì)有進(jìn)步，你要對(duì)自己有信心。我當(dāng)時(shí)真的很感動(dòng)，很感謝爸爸你對(duì)我的鼓勵(lì)和信任。
爸爸，我還想對(duì)你說(shuō)，希望你能有更多的時(shí)間陪我一起去玩，一起去打球。因?yàn)楹湍阍谝黄鹫娴暮荛_(kāi)心。
爸爸，你的付出我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。長(zhǎng)大后，我一定要好好報(bào)答你！
不知道是誰(shuí)的決定，今年過(guò)年不回老家，我、姐姐、媽媽和舅舅一家三口在虎門(mén)——這座寂靜的小城湊合著過(guò)。
在大年三十早上，舅舅與媽媽忙著年夜飯，其他人則拿著手機(jī)玩。中國(guó)的新年不就代表了團(tuán)團(tuán)圓圓嗎？這時(shí)的我感受不到，感覺(jué)到的只是已被電子產(chǎn)品占據(jù)了的世界的那份冷漠與凄涼。
表姐帶著舅媽的女兒從河湖趕來(lái)，一進(jìn)門(mén)除媽媽與舅媽上前去迎接，其他人也只是寒暄幾句罷了，便又開(kāi)始玩起手機(jī)來(lái)。表姐把兩個(gè)紅包拿出來(lái)說(shuō)：”來(lái)，給你們倆?！拔医舆^(guò)紅包說(shuō)：”謝謝。祝工作順利、事業(yè)有成！“表姐像沒(méi)聽(tīng)到一樣，找了一個(gè)位置坐下也開(kāi)始拿出手機(jī)來(lái)。
上帝?。∧銥槭裁匆o人類創(chuàng)造出這般害人的東西。如今，電子產(chǎn)品已把人類的情感占據(jù)，電子產(chǎn)品如小偷一般偷走了人們臉上正常的傷心、悲哀、快樂(lè)——這仿佛只有在們?nèi)珶o(wú)微信時(shí)才能看到。我不禁暗暗嘆息，嘆自成 這世界的冷漠。
這個(gè)春節(jié)，無(wú)歡笑，無(wú)快樂(lè)，有的僅僅是冷漠與無(wú)奈！
四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文：我想對(duì)你說(shuō)作文
親愛(ài)的同學(xué)：
你好！
我作為你的同桌，也有一些話要對(duì)你說(shuō)。
你喜歡搶我的東西，我記得有一次，我正在本子上畫(huà)了一幅真人畫(huà)像，你見(jiàn)了說(shuō)：你畫(huà)的眼睛好丑啊，讓我來(lái)畫(huà)吧。說(shuō)完就向我的本子伸出魔掌（因?yàn)槲抑罇|西一旦落入你手中，就會(huì)被摧毀），我立刻把本子放到遠(yuǎn)處，你卻繞過(guò)我的位子一把搶過(guò)了我手里的書(shū)，打開(kāi)我剛剛畫(huà)好的那一頁(yè)，我生氣扯著本子的一角大叫：還給我！而你不但不還給我，還在真人畫(huà)像中的人臉上重重地劃了一大筆，害得我畫(huà)糟蹋了。
你知道嗎？狗蛋是一個(gè)很不文明的詞語(yǔ)，而你卻多次地用這個(gè)詞語(yǔ)隨意地侮辱我，這讓我十分生氣！
雖然你多次使我生氣，但你有時(shí)侯也是善良的。有時(shí)我題目不會(huì)，我請(qǐng)教你時(shí)，但你說(shuō)：不知道。我想你是為我著想，想讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。你平時(shí)說(shuō)的一些小笑話也常使我開(kāi)懷大笑。
希望你能好好改正自己的不足。
祝你
天天快樂(lè)
你的同桌：XXX
xx年3月12日
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文：校園美景
我們的校園是一個(gè)美麗的校園，它一年四季洋溢著同學(xué)們的歡笑和讀書(shū)聲。
春天，花壇里洋溢著春天的氣息，樹(shù)木長(zhǎng)出綠色的葉芽，小草也探出了腦袋，深吸了今年的第一口空氣。校門(mén)口擠滿了來(lái)報(bào)到的人，有學(xué)生、有家長(zhǎng)，每個(gè)人臉上都帶著微笑。
夏天，植物到了花開(kāi)的季節(jié)，一朵比一朵艷，一朵比一朵美，紅的、白的、黃的，像是一條美麗的彩帶?？晌覀儏s迎來(lái)了收獲的時(shí)間，希望能在大考中考出好的成績(jī)。操場(chǎng)在校門(mén)的右邊，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)著筋骨，有的跳繩、有的跑步充滿了歡笑聲，在緊張的復(fù)習(xí)中稍微放松一下。
秋天，到了收獲的季節(jié)，教學(xué)樓后面的桃樹(shù)上結(jié)果了，雖小，但還是飄出了一股誘人的香味。一些樹(shù)雖然沒(méi)有結(jié)果，葉子卻沒(méi)有落，
還留著那份綠，樹(shù)下經(jīng)?？梢钥吹酵瑢W(xué)們的身影，那是在做值日的同學(xué)們?cè)趽炖?/p>
可愛(ài)的校園-觀察日記300字四年級(jí)下冊(cè)
進(jìn)入我們二十四中的大門(mén)口，左手邊就是美麗的小花園。
這里有綠茵茵的草地，金燦燦、紅彤彤的小花，還有供同學(xué)們休息的桌凳。
一進(jìn)小花園，首先映入眼簾的是高大的松樹(shù)，松樹(shù)的松針一層一層的，像金字塔一樣矗立在那里，無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，它總是一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，為小花園增添了一份生機(jī)。
再往里走，就是石桌石凳，可別小看了這石桌石凳，課間的時(shí)候，同學(xué)們有的在上面看書(shū)，有的在上面休息，還有的在上面寫(xiě)作業(yè)。石桌石凳的后面是一個(gè)小女孩讀書(shū)的石像，同學(xué)們似乎是被這個(gè)小女孩學(xué)習(xí)時(shí)的專注打動(dòng)了，也津津有味地讀起書(shū)來(lái)。
走到花園的盡頭，是一叢鮮艷的玫瑰花一朵朵都爭(zhēng)奇斗艷地開(kāi)放，綠葉襯托著紅花，使玫瑰叢更加美麗。
我們的小花園真美??！我們的學(xué)校更美！文章來(lái)源
美麗的校園一角-四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文
我的學(xué)校坐落在X山腳下，是一座美麗的校園。
一走進(jìn)大門(mén)，一座高大的雕塑聳立在我的眼前，雕塑銀光閃閃，刻著數(shù)字100，還刻著兩只和平鴿，好像要展翅飛翔。雕塑上有一個(gè)金黃色的圓形大球。象征著這所學(xué)校培育出一批又一批有用之材。再看東南角的活動(dòng)設(shè)施，有單杠、雙杠，乒乓球桌每到下課，這里就變成了小學(xué)生的天地。跑道邊挺立著一排桂花樹(shù)，它像一位軍人站著，守衛(wèi)著我們學(xué)校。每到秋天，甜甜的桂花香彌漫著學(xué)校，讓我們神清氣爽。
東北角的大榕樹(shù)像一把綠絨大傘，下雨了，小學(xué)生在大榕樹(shù)下避雨；天熱了，小學(xué)生在大榕樹(shù)下乘涼。現(xiàn)在，它已成了我們的好朋友了。雕塑正前方的小舞臺(tái)鋪了一大塊人工草地，每當(dāng)有節(jié)日時(shí)，這個(gè)小舞臺(tái)就變成了學(xué)生們展示風(fēng)采的天堂。小舞臺(tái)下方場(chǎng)面上刻著：倡導(dǎo)綠色文化，構(gòu)建和諧校園十二個(gè)大字。
我們的學(xué)校真美呀，我愛(ài)我的學(xué)校?。ㄈ沼浘W(wǎng),）
周記是一種記錄自己一周內(nèi)想法的文字方式，相信大家都養(yǎng)成了寫(xiě)周記的良好習(xí)慣。那么，一般而言，我們都會(huì)如何寫(xiě)周記呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家提供了與“一年級(jí)小學(xué)生的日記”相關(guān)的相關(guān)內(nèi)容，此處還提醒您記得收藏本頁(yè)，以方便您日后閱讀！
一天，媽媽有事外出了，她讓我?guī)退吹辍?/p>
我端端正正坐在店里，剛坐一會(huì)兒，我便覺(jué)得很無(wú)聊，我正想玩游戲的時(shí)候，一個(gè)客人進(jìn)來(lái)了，我首先問(wèn)清楚他來(lái)干什么的，再請(qǐng)客人坐下。
媽媽回來(lái)了，等她給客人處理完業(yè)務(wù)后，我說(shuō)：“媽媽，看店真無(wú)聊，還是你來(lái)吧！”媽媽說(shuō)：“做事要有始有終，有耐心，堅(jiān)持不懈！”
第二次，媽媽有事又外出了。我獨(dú)自守在店里，沒(méi)人來(lái)的時(shí)候我把店里的東西收拾得干干凈凈，擺放得整整齊齊。媽媽回來(lái)后夸我長(zhǎng)大了，是個(gè)懂事的好孩子。我心里比吃了蜂蜜還要甜呢！
一天，我在家里觀察金魚(yú)。
我把手放到水里，逗它玩兒，玩著玩著，我發(fā)現(xiàn)它們時(shí)不時(shí)吐出一些氣泡，而且鰓一張一合地，這是為什么呢？我打開(kāi)電腦，在上面搜索魚(yú)鰓有什么用，發(fā)現(xiàn)魚(yú)鰓可以把水轉(zhuǎn)換為空氣，然后再用氣泡把口氣吐出來(lái)。
我根據(jù)魚(yú)鰓的原理，想發(fā)明一個(gè)“呼吸泡”這個(gè)氣泡可以根據(jù)你心里的形狀來(lái)變換樣子，在水里，它會(huì)變成一個(gè)透明的圓球，仔細(xì)一看，圓球上有像魚(yú)鰓一樣的東西，這就是圓球上的凈化器，它可以把海水凈化為新鮮的空氣，這個(gè)球還有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，一個(gè)是遇到障礙物可以自動(dòng)閃避，不會(huì)撞到東西。第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是有堅(jiān)硬胡外殼，撞到東西也不會(huì)爛。
對(duì)魚(yú)的觀察，讓我知道了魚(yú)鰓對(duì)魚(yú)有多么重要，不過(guò)，我真想說(shuō)一句：大自然是人類的好老師，我們要保護(hù)大自然哦！
今天是周末，爸爸媽媽帶著我和表妹來(lái)到句容摘葡萄，我們可高興啦！因?yàn)槲易钕矚g吃葡萄了。
我以前只在電視上看到過(guò)葡萄樹(shù)。這次在葡萄園上，我親眼看到了結(jié)在葡萄架上的葡萄，一串又一串，在陽(yáng)光的照耀下紫得發(fā)亮，就像是一串串紫水晶，真漂亮！圓溜溜的葡萄擠在一起，又好像是綁著一把棒棒糖。看得我直流口水。
我和表妹在媽媽的指導(dǎo)下，忙著摘葡萄。一轉(zhuǎn)眼就到中午，我摘了滿滿一籮筐的葡萄，可是妹妹因?yàn)閭€(gè)頭小，只摘了幾串?？粗y過(guò)的樣子，我決定把我的葡萄分給她，這樣，我們倆就摘得一樣多了！連葡萄園的農(nóng)民伯伯都夸我是個(gè)懂事的孩子，我聽(tīng)了，心里美滋滋的！
下午放學(xué)后，媽媽說(shuō)：“咱們?nèi)ゾG源小區(qū)把你哥哥的快遞取回來(lái)吧。”我說(shuō)：“好?！蔽覀兙鸵黄鹑ゾG源小區(qū)。
在路上，我看見(jiàn)了別人種的花，開(kāi)得很漂亮，就問(wèn)媽媽：“媽媽，那是什么花？”媽媽說(shuō)：“那是蘭花。”我走近去看，粉色的花開(kāi)得很艷，每朵花有四個(gè)花瓣，花瓣中心是黃色的花蕊，我上前聞了聞，香極了！等我站起來(lái)的時(shí)候，我感覺(jué)到有什么在鼻子上，就問(wèn)媽媽：“媽媽，我的鼻子上有什么東西嗎？”媽媽看了看，說(shuō)：“你的鼻子上沾上了蘭花的花粉。成了黃鼻子了。”我說(shuō)：“你趕緊幫我擦擦，不然太難看了?！眿寢尵蛶臀也亮瞬痢?/p>
等領(lǐng)完快遞，我再一次欣賞了蘭花之后，就和媽媽依依不舍得回家了。
早晨，我還沒(méi)從睡夢(mèng)中完全清醒過(guò)來(lái)，就模模糊糊地聽(tīng)到爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“下雪了，還挺大的呢！”一聽(tīng)到“雪”這個(gè)字，我立刻興奮起來(lái)，還沒(méi)來(lái)得及穿好衣服，就急忙打開(kāi)窗簾向外看?？墒?，天有點(diǎn)太黑了，什么也看不見(jiàn)。
吃過(guò)早飯，我就早早地出了門(mén)，向?qū)W校走去。路上行人很少，雪地上只有一些稀疏的腳印，眼前的路是一片潔白。
我走在雪地上，就像走在一塊松軟的白色地毯上，腳下發(fā)出“咯吱、咯吱”的響聲，真好玩！雪花不時(shí)地飄落到我的臉上，涼涼的，真舒服?？諝馐悄菢拥男迈r，我不覺(jué)深深地吸了幾口。
天漸漸亮起來(lái)了，我看見(jiàn)村莊、房屋都籠罩上了一層白茫茫的厚雪，整個(gè)安遠(yuǎn)簡(jiǎn)直成了一個(gè)白色世界。
我也因雪景的美麗所吸引而延誤了趕路，比每天提前出發(fā)，卻踩著鈴聲走進(jìn)教室。
今天是農(nóng)歷五月初五，端午節(jié)。
中午，我和爸爸媽媽來(lái)到奶奶家。一進(jìn)門(mén)我就聞到了濃濃的粽子的香味。奶奶已經(jīng)做好了美味的粽子，爺爺做了一桌好吃的飯菜。我們一家人圍坐在飯桌旁，我們邊吃邊聽(tīng)爺爺講關(guān)于端午節(jié)的故事：“屈原是中國(guó)古代偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期任楚國(guó)大夫。后遭小人陷害被流放到了汨羅江，后來(lái)楚國(guó)滅亡了，屈原就抱著大石頭自沉汨羅江了。當(dāng)?shù)厝嗣駴](méi)有找到屈原的尸體，于是用五色線綁著做成的粽子投入江中，希望魚(yú)兒們不要吃屈原的尸體，后來(lái)逐漸演變成了如今吃粽子，賽龍舟的端午節(jié)了?！?/p>
屈原的愛(ài)國(guó)情懷深深打動(dòng)了我，今后，我一定要為祖國(guó)的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。
星期六，春光明媚，風(fēng)和日麗，爸爸帶著我和好朋友們一起去獅山湖踏青。到了目的地，我們先找好地方搭帳篷，然后爸爸帶著我們一起去湖邊放風(fēng)箏。我們的風(fēng)箏是一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的超大紅魚(yú)，我一個(gè)人根本拿不住。我和我的兩個(gè)好朋友一個(gè)人托著魚(yú)的頭，一個(gè)人抱住魚(yú)的身體，一個(gè)人捧著魚(yú)尾巴，爸爸拿著線盤(pán)在離我們稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方。等著風(fēng)刮起來(lái)的時(shí)候，爸爸大喊一聲：“放手?！蔽覀?nèi)齻€(gè)一起把手放開(kāi)，爸爸拉著風(fēng)箏往前跑，風(fēng)箏乘著春風(fēng)一躍而起，慢慢地飛向天空。爸爸一邊放線，一邊控制著風(fēng)箏的高度。風(fēng)箏在藍(lán)天上自由地翱翔，就像一條大紅魚(yú)在大海中游來(lái)游去。
看著高飛的風(fēng)箏，我和小伙伴們高興得又蹦又跳！
星期六的上午，爸爸媽媽帶著我來(lái)到東吳公園放風(fēng)箏。
一大早，我們便乘興而去，而這艷陽(yáng)晴和的好天氣又使我們的心情增添了不少的歡樂(lè)。來(lái)到賣風(fēng)箏的攤前，爸爸和媽媽讓我挑一只風(fēng)箏，我便挑了一只普通的三角形風(fēng)箏。
在東吳公園，真是熱鬧：有的老人在晨練，有的中年人在三三兩兩地散步，還有的人在放風(fēng)箏……而樹(shù)上的白玉蘭也已經(jīng)開(kāi)花了，淡淡的香氣隨風(fēng)散去，使人感到心曠神怡，我挑了處空曠的地方準(zhǔn)備放風(fēng)箏。
終于開(kāi)始放了，我拉出幾米的線，爸爸幫我在后面托著風(fēng)箏。我飛快地跑了起來(lái)，爸爸也跟著我跑了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，他見(jiàn)時(shí)機(jī)成熟，便放開(kāi)了風(fēng)箏，我見(jiàn)狀立刻把線一拉，風(fēng)箏便飛上了天空?！芭兑★L(fēng)箏飛起來(lái)了！”我高興地喊到?？墒?，誰(shuí)能料到下一秒會(huì)發(fā)生什么呢？由于我的一時(shí)分心，風(fēng)箏就掉了下來(lái)。“哦，不，瞧瞧我都做了些什么！”我有些沮喪地說(shuō)?？珊芸煳矣执蚱鹁?，準(zhǔn)備第二次放風(fēng)箏。第二次開(kāi)始還是比較順利的，成功地放上了天空?？傻胶竺鏁r(shí)，我一心求快，心里太急了，竟險(xiǎn)些把風(fēng)箏掛到樹(shù)上，幸好爸爸及時(shí)搶救，才沒(méi)有釀成這場(chǎng)“悲劇”。第三次時(shí)，我不求快，而是求穩(wěn)，努力不讓自已分心。呀，我終于成功了！爸爸媽媽都為我高興。
這次放風(fēng)箏，不僅讓我感到玩耍的歡樂(lè)，還讓我明白了：做好事不能分心，而且也不能只求快，還得求穩(wěn)。
小學(xué)生描寫(xiě)雨景的作業(yè)日記1
雨，是一幅詩(shī)情畫(huà)意的畫(huà)；雨，是一曲歡樂(lè)優(yōu)美的樂(lè)曲；雨，是一個(gè)帶著淡淡憂傷的夢(mèng)。我愛(ài)下雨天，下雨天真好。
清晨，朦朧細(xì)雨籠罩在大地上，一切的景物，仿佛才剛剛蘇醒，放眼望去，眼前一片迷茫，細(xì)雨擋住了我的視線。一股清涼的風(fēng)，迎面向我吹來(lái)，輕輕的拂過(guò)我的臉龐，吹動(dòng)這我的發(fā)絲。滿滿的我走向雨中，開(kāi)始感覺(jué)細(xì)雨淋在了我的衣服上，肌膚上，頓間我猶如在徘徊中蘇醒，好像有看透整個(gè)世界。下雨天的清晨，一個(gè)女孩站在細(xì)雨中，欣賞這一切讓人捉摸不透的景色。真好！
中午，雨漸漸下大了。我站在屋檐下聆聽(tīng)這狂雨打落下來(lái)嘩啦嘩啦，就好像一首輕快有歡悅的調(diào)子?？粗T(mén)外急急忙忙躲雨的人，我笑了，顯然他們感覺(jué)不到這雨帶來(lái)的快樂(lè)。街上的人們，來(lái)來(lái)往往，五顏六色的傘一下映入眼簾，又給這雨增添了許多的生機(jī)。下雨天，一個(gè)女孩在屋外聽(tīng)著這大的聲音。真好。
傍晚，雨又漸漸少了，周圍的一切到黑了，仿佛被一層黑暗的勢(shì)力覆蓋著。我站在窗邊，望著烏黑的天空中發(fā)呆，這象自己以后的樣子？眉毛突然一皺，為自己的未來(lái)?yè)?dān)心著，看著這沒(méi)有一顆星星的黑夜，心里不禁一涼。下雨天，一個(gè)女孩站在窗口看著黑夜思考著。真好。
下雨天，我的心情也在變化著。我愛(ài)下雨天，下雨天真好！
小學(xué)生描寫(xiě)雨景的作業(yè)日記2
有人曾說(shuō)：“雨，是墜落于這天地間的天使?！币灿腥搜裕骸坝?，是糾纏于這紅塵中的情詩(shī)?！备腥说溃骸坝?，是揮不去的愁恩。”……我則認(rèn)為，雨，是我難得的知音。
雨，這種清涼的液體，曾一度用她的潔凈洗去這世間的污-，洗去我內(nèi)心的渺茫。她總會(huì)在我煩悶之際，悄悄地降臨人間，拂開(kāi)我內(nèi)心的那層霧，了卻我內(nèi)心的煩惱。她也總能言中我內(nèi)心的想法，也總會(huì)跟我談這世間，這人心。對(duì)我來(lái)說(shuō)，她是個(gè)亦師亦友的存在。時(shí)節(jié)，便是我最為期待的一段日子。我總趴在窗邊，等待著她的降臨。母親總調(diào)侃道：“大家都盼著別下雨，也就你這么想快下雨?！蔽胰耘吭诖斑?，心中卻道：“你們都不懂我的快樂(lè)。與知音相遇，可是一件你們這些旁人所不懂的樂(lè)?！?/p>
在我日思夜盼中，她終于應(yīng)約來(lái)臨了。窗外，細(xì)雨淅淅瀝瀝地飄灑著，仿佛有靈性一般，一滴一滴地敲打著我的心扉。一時(shí)間，心中的感情難以言盡，跑到屋檐下，又是另一番光景。
漫天的細(xì)雨，肆意的妖嬈，如嬌艷的落花般，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄灑而下。感受著眼前的這份別致的美景，恍恍惚惚的，我便一頭扎進(jìn)這場(chǎng)迷亂我心的風(fēng)雨中，清冽的風(fēng)夾雜著微微細(xì)雨迎面撲來(lái)，瞬間便拂過(guò)了我全身的每一寸皮膚。望著那被細(xì)雨浸染過(guò)的身軀，莫名的，一個(gè)淡然的微笑悄悄地爬上我的臉頰，和著絲絲苦澀的味道，然后再淡淡地暈染開(kāi)來(lái)。抬手，一滴滴水珠拍打著手心，綻放一朵如曇花一現(xiàn)般的花朵，眨眼間，她復(fù)又變成一灘水，我握緊拳頭，想把這美景留住。無(wú)奈，她從指縫中，一點(diǎn)一滴，流淌干凈。她是想道，“這世間美好的事物均是易逝的”么？我懂了，不再留戀，轉(zhuǎn)身離去。
她伴著我，伴著我的夢(mèng)，一同體味人生。知音，你好。細(xì)雨，再見(jiàn)。
小學(xué)生描寫(xiě)雨景的作業(yè)日記3
一股寒風(fēng)襲來(lái)，不禁讓我打了個(gè)寒顫。走在馬路中央，讓我感到孤獨(dú)和寒冷。
在周末，我正在補(bǔ)課，這節(jié)課是我今天最后一節(jié)課。望向窗外，空中萬(wàn)里烏云，好像被一層陰霾籠罩著。下課了，我飛快的跑出教室，奔向回家的路，但是心情很壓抑，可能是天氣的原因吧。走到半路時(shí)，突然下起了傾盆大雨，地下冒泡，空中起霧。我便給我的父母打電話，想讓他們來(lái)接我。當(dāng)我給他們打電話時(shí)，他們卻想草草了事，只說(shuō)了沒(méi)有時(shí)間讓我自己走。
我沒(méi)有帶傘，兜里一分錢(qián)也沒(méi)有，只好走著回家。我走到馬路中央時(shí)，看看左右，都沒(méi)有人。只有我孤單的淋著大雨在馬路上走。頓時(shí)心生寒意，雨把我的衣服澆濕了，也把我的頭發(fā)澆濕了。一股寒風(fēng)襲來(lái)，把本來(lái)就在淋著雨的我吹的更加冷，我打起了寒顫。心里很難受，也很涼。感覺(jué)世界都拋棄了我，沒(méi)有人在意我，在這個(gè)世界上，我是一個(gè)可有可無(wú)的人物。打在我的臉上，也覆蓋了我臉上的眼淚，那一刻，我傷心的哭了。
我繼續(xù)的走著，只見(jiàn)雨越下越大。在這一刻，我想了很多事情，也想明白了很多事。我要努力變成在這個(gè)世界上沒(méi)有我不行的人。在這個(gè)雨天，我回想了很多事情。也許我的心靈就是在這個(gè)時(shí)候成熟的吧。
雨漸漸的小了，天變得晴了，太陽(yáng)也探出了頭來(lái)。我的心情漸漸地變好起來(lái)已經(jīng)不在壓抑了，我也不在哭泣了。
這一時(shí)刻，我似乎長(zhǎng)大了，我也更加珍惜生命。因?yàn)樯徊贿^(guò)3萬(wàn)天，眨眼就是一輩子。我要變成一個(gè)不可替代的人。
小學(xué)生描寫(xiě)雨景的作業(yè)日記4
滴滴答答，這突如奇來(lái)的大雨把我們淋成了落湯雞，莫非這是沉悶酷熱的午后，“雨神”給我們的清涼點(diǎn)心？我喜歡雨后的景色，因?yàn)樗鼈儠?huì)讓人有清新干凈的感覺(jué)。尤其在絲絲小雨中，大家撐起了五顏六色的傘，不禁讓人覺(jué)得非常的浪漫，讓人覺(jué)得自在，彷佛進(jìn)入了童話中。
下雨了！下雨了！雨滴有如天降神兵一般，風(fēng)狂雨驟，下得天崩地裂，如驚天動(dòng)地的激烈戰(zhàn)爭(zhēng)般，閃也閃不過(guò)，讓小螞蟻不得不停工，在狂風(fēng)暴雨中挺拔的大樹(shù)，更顯得它的威武與不屈不撓的精神。
滴滴答答的毛毛細(xì)雨，那么的溫柔、浪漫，使我不知不覺(jué)的走入如詩(shī)如畫(huà)的小雨中，雨滴就有如那動(dòng)人的者，池塘則是它表演的舞臺(tái)，讓人有種浪漫的遐思。當(dāng)雨停時(shí)，天空停止哭泣，同時(shí)螞蟻、胡蟻、昆蟲(chóng)就會(huì)出來(lái)透透氣，經(jīng)過(guò)雨滴洗禮的青翠小草也會(huì)抬頭挺胸的向我們招手，更顯得這一片的綠地朝氣蓬勃。有時(shí)天空也會(huì)出現(xiàn)彩虹，這時(shí)的雨滴化身為自然界的作畫(huà)師，再加上好友太陽(yáng)公公的幫忙，就產(chǎn)生了七彩繽紛的色彩，吸引了眾人的目光與驚呼。那一座彎彎的七彩橋，總叫人看得如癡如醉，那是仙女下凡的橋梁?jiǎn)?？還是牛郎織女的鵲橋會(huì)呢？
雨總是給了我們無(wú)限的想象空間，小時(shí)候的謎題――“千根線，萬(wàn)根線，掉到了水里就不見(jiàn)！”我至今念念不忘、記憶猶新。龍王就是那最厲害的幕后出題者，只要他說(shuō)要下雨，天空就會(huì)馬上變成哭泣的臉；只要他說(shuō)晴天，天空就會(huì)展現(xiàn)陽(yáng)光燦爛的笑臉。這不禁讓我也想要擁有這強(qiáng)天的力量，如果真有那么一天，我一定叫全世界“風(fēng)調(diào)雨順，國(guó)泰民安。”?。√炜沼珠_(kāi)始下雨了。我哭喪著臉，因?yàn)?，我熱?ài)的課又要“泡湯”了！
小學(xué)生描寫(xiě)雨景的作業(yè)日記5
天空烏云密布，天色越變?cè)胶冢h(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣轟隆隆的雷聲，聽(tīng)起來(lái)像是雷公在怒吼，空氣中有一種潮濕、清涼味道，我知道就要下雨了。
媽媽看到下雨的征兆，忙著收衣服，關(guān)上窗戶，急著拿傘接送小孩。在外面玩耍的小朋友，也匆匆忙忙跑回家。
下雨了，街道上，行人穿著雨衣或拿著雨傘，路上的車子因?yàn)樗俣葴p慢，也變得擁擠。雨中的校園，小朋友都留在教室，游樂(lè)場(chǎng)冷冷清清，一片濕漉。偶爾，也會(huì)看到有的小朋友穿著雨鞋、雨衣，踩著水洼玩水。全身濕漉漉的小狗，用力搖著身體，把身上的水抖落下來(lái)。小小的雨，發(fā)出滴滴答答的聲音，像是手指在上輕輕跳著舞；大雨嘩啦嘩啦，則像是巨人在哭泣。
下雨時(shí)，路上積水，很不方便，視線變得很模糊。但下雨過(guò)后，有時(shí)天空會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹，紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫，七種顏色，令人感到驚喜，記得有一次，我們回寧德的路上下著大雨，我們?cè)谲嚿纤艘挥X(jué)，突然聽(tīng)到爸媽說(shuō)：“有彩虹?！蔽覀兺庖豢矗娴挠胁屎?，而且有兩道，媽媽說(shuō)，其中一道叫“霓”，另一道叫“虹”，是很難得的景象喔。被雨水洗過(guò)的花草樹(shù)木，顏色變得更鮮艷，空氣也變得清新。
下雨天，不但可以聽(tīng)到美妙的雨聲，也可以看到像一樣的景色，還會(huì)有令人期待的彩虹，所以我喜歡下雨天。
今天早上，我早早地起來(lái)了，準(zhǔn)備早點(diǎn)去上課。媽媽就在忙著給我做早飯，媽媽蒸了包子，又煎了兩個(gè)雞蛋。
就在媽媽打雞蛋之前，我又發(fā)現(xiàn)了媽媽的那個(gè)動(dòng)作，于是我就好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽您為什么每次打雞蛋之前都要把雞蛋拿起來(lái)?yè)u一搖呢？”媽媽笑著說(shuō)：“在打雞蛋之前，把雞蛋拿起來(lái)輕輕晃動(dòng)幾下，這樣蛋殼里的蛋清就能全部倒了出來(lái)，蛋清就不會(huì)沾到蛋殼上了，但是不能太用力，否則會(huì)散黃?！甭?tīng)了媽媽的話，我恍然大悟過(guò)來(lái)，怪不得媽媽每次打雞蛋時(shí)都會(huì)搖幾下的原因了。
生活處處有學(xué)問(wèn)。雖然一個(gè)小小的舉動(dòng)卻有很大的學(xué)問(wèn)。
光陰荏苒，我們可以通過(guò)寫(xiě)周記的方式記錄時(shí)間的流逝。周記不僅可以讓我們回顧過(guò)往，還能感受到身邊人的溫暖和善意，這些都會(huì)給我們帶來(lái)更多的鼓舞和啟發(fā)?；蛟S您正在思考如何寫(xiě)好周記，如果您對(duì)“二年級(jí)日記”有所好奇，那么請(qǐng)繼續(xù)往下看，我們準(zhǔn)備了精心的資料，希望我們的建議能夠?yàn)槟捻?xiàng)目和計(jì)劃提供更多靈感和見(jiàn)解！
今天，我放學(xué)正走在回家地路上，看見(jiàn)鄰居家地爺爺正在往地上種大蒜。我好奇地問(wèn)爺爺：”大蒜也能種在地里嗎？爺爺笑嘻嘻地回答：”當(dāng)然了，大蒜也行啊，種在土里，明年會(huì)收得更多呢！
我看見(jiàn)爺爺間隔均勻地把大蒜一排一排地種在了土里。
第二天，我迫不及待地特意跑到爺爺種蒜的地方瞧了瞧，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，于是，我給蒜澆了點(diǎn)水，希望它們快快長(zhǎng)大。
第三天早晨，我又興致勃勃地來(lái)到爺爺種蒜的地方，發(fā)現(xiàn)蒜已經(jīng)露出一點(diǎn)點(diǎn)嫩芽了，我無(wú)比欣喜。
到了第六天，所有地蒜全部都破土而出，碧綠的蒜葉排的整整齊齊，好像在比誰(shuí)長(zhǎng)的最快似的。
現(xiàn)在爺爺種的蒜已經(jīng)發(fā)出五個(gè)蒜葉了。我打心眼兒佩服爺爺，爺爺真是一個(gè)種菜專家!
xx月xx日
今天。我很不開(kāi)心，因?yàn)閰羌慰∩衔绱蛭伊恕?/p>
xx月xx日
今天，我不開(kāi)心，因?yàn)槲叶亲雍芡?。媽媽很?dān)心，中午接我回去家里吃午飯。我很感激媽媽。
xx月xx日
今天，我很開(kāi)心，因?yàn)槊魈炀头偶俨挥蒙蠈W(xué)，我回外婆家玩，我玩得很開(kāi)心。
xx月xx日
今天我一起床，就叫醒了表姐一起玩積木，玩得可開(kāi)心哪能！下午我們又一起做作業(yè)，做完作業(yè)我們就一起玩哪。
xx月xx日
今天我一起床，就玩積木，玩得很開(kāi)心，又看電視。中午又各表姐一起玩，玩得很開(kāi)心。又回家做作業(yè)了，做完作業(yè)就可以玩了，好開(kāi)心呀。對(duì)了，還有一件令我很興奮的事，今天我跳繩破了我以前的記錄，以前一分鐘81下。今天我竟然跳了91下。
xx月xx日
今天我一起床，就玩ipa，里面的游戲真剌激。9點(diǎn)就去學(xué)打鼓和英文。午睡后，又去學(xué)鋼琴，回家就做作業(yè)。我覺(jué)得今天過(guò)得很充實(shí)。
xx月xx日
今天我和肖俊熙玩，玩得很開(kāi)心，回家做作業(yè)，做完作業(yè)就可以和哥哥玩了。我很開(kāi)心呀。今天在學(xué)校跳繩比賽我又破了前天的記錄，今天我跳繩一分鐘跳了99下。我很想去參加比賽，但是老師不點(diǎn)我的名，不知為什么。我心里悶悶不樂(lè)。
xx月xx日 星期一
天我回學(xué)校，于得很開(kāi)心，回家做作業(yè)，做得很快。爸爸和我一起打牌，打了三盤(pán)，我全贏了。我很開(kāi)心的同時(shí)又覺(jué)得爸爸很可憐。沖完涼我要爸爸講故事。
20xx年xx月xx日 星期二
今天，我在學(xué)校玩得開(kāi)心，放學(xué)后，我在路上和肖俊熙玩，玩得很開(kāi)心?；丶易鲎鳂I(yè)做得很快，媽媽獎(jiǎng)我一顆糖，我覺(jué)得媽媽的糖特別甜。我今天晚上讀了《司馬光》，覺(jué)得司馬光既聰明又勇敢，真是智勇雙全。
xx月10日
今天，學(xué)校放學(xué)，我就和肖俊熙玩，肖俊熙跑呀跑，我趕不上他，因?yàn)樗艿煤芸?，不一?huì)兒，他就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。我心里想他應(yīng)該被壞人抓了。
沒(méi)有人知道，當(dāng)初恐龍是如何滅絕的。有的人說(shuō)是小行星撞擊了地球；有的人說(shuō)是大自然受到災(zāi)害；有的人則說(shuō)一場(chǎng)疾病導(dǎo)致恐龍滅絕?？蛇@最終無(wú)人知道，也無(wú)人考究。
從小我們就了解到，恐龍?jiān)?jīng)是地球的霸主。它們?cè)诘厍蛏仙盍藥變|年——卻突然滅絕了。它們其中有食草動(dòng)物，也有食肉動(dòng)物，傳聞?wù)f它們是動(dòng)物們的祖先，也可以說(shuō)，它們長(zhǎng)得就像巨型的蜥蜴。它們體型龐大——當(dāng)然也有小恐龍。有飛行的，爬行的，水生的。每當(dāng)我看關(guān)于恐龍的電影，我都不禁對(duì)造世主感到驚奇與贊嘆?？墒?，漸漸的，不禁有了些杞人憂天的感覺(jué)。萬(wàn)一哪一天我們?nèi)祟?，也想恐龍一樣突然發(fā)生意外，那可怎么辦？
所以我們要注重發(fā)展，讓我們的文化傳播下去。努力活好當(dāng)下的每一天，好好加油。
這位呀，名字很有特色。前兩個(gè)字是范文，后兩個(gè)字是文豪，三個(gè)字便是姓范的大文豪。我們經(jīng)常拿他的名字開(kāi)玩笑，他也不曾真正生氣過(guò)。一次習(xí)作，老師說(shuō)：這次同學(xué)們寫(xiě)的作文都有很大的問(wèn)題。我先讀幾篇范文，同學(xué)們?cè)賮?lái)修改。我一聽(tīng)，敲敲范文豪的腦門(mén)，嘻嘻哈哈地說(shuō)：你有什么好念的??！他沒(méi)理會(huì)，我又笑道：老師叫你呢！范文他轉(zhuǎn)過(guò)身，揮拳裝作要打，但還是咧著嘴轉(zhuǎn)回去了。
我還是把學(xué)習(xí)放在第一位，上午學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提升自己的口語(yǔ)水平和聽(tīng)力水平。然后完成老師布置的作業(yè)，下午預(yù)習(xí)下學(xué)期要學(xué)的課程，熟悉之后，你會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)十分容易。然后，我會(huì)放松一下，陶冶自己的情操：寫(xiě)寫(xiě)字啦，畫(huà)畫(huà)畫(huà)啦，寫(xiě)寫(xiě)作文啦，由我安排。
蘭 花
今天，媽媽學(xué)校的蘭花開(kāi)了。
蘭花，真美麗。白色的花朵芬芳撲鼻，讓我們心情舒暢，那蘭花還有金邊呢！
我給它澆了點(diǎn)水，那水滴在陽(yáng)光的照射下，好像灑了幾顆金子，閃閃發(fā)亮！
我喜歡這美麗蘭花，要是能多開(kāi)幾天就好了！
禾雀花
今天，我們一群小朋友去了大王山，那里的禾雀花很出名。禾雀花是國(guó)家二級(jí)保護(hù)植物呢！
禾雀花的葉子很茂盛，有些葉子還向四面展開(kāi)，就像給人們搭了一個(gè)綠色的涼棚。
禾雀花為什么叫禾雀呢？因?yàn)椋倘富ǖ臉幼雍芟裥『倘?，所以叫禾雀花，大自然的手藝真是巧奪天工無(wú)敵手啊！
高山烏龍茶
今天，我要去參加茶道課。
一進(jìn)教室就聞到一股茶香，原來(lái)是一們二（1）班的同學(xué)在介紹高山烏龍茶。
高山烏龍茶湯色金黃透亮，香氣濃郁，喝起來(lái)味美可口。
我真喜歡這種茶！希望大家也能嘗一嘗！
歐文來(lái)了
今天，上午高老師說(shuō)：“歐文要來(lái)?！?/p>
我想，我的足球夢(mèng)終于要實(shí)現(xiàn)了！我迅速跑到高老師面前問(wèn)：“歐文什么時(shí)候來(lái)？”高老師說(shuō)：“下午三點(diǎn)?！?/p>
于是，一下課我就飛馬似的跑到了球場(chǎng)，準(zhǔn)備等歐文來(lái)的時(shí)候大顯身手！
到了下午，歐文來(lái)了！在同學(xué)的歡呼下歐文大步走向前。
當(dāng)他走進(jìn)球場(chǎng)時(shí)，一群人圍了上去，我擠也擠不進(jìn)去！我本以為歐文會(huì)教我，沒(méi)想到他卻走了！
唉，這一天真慘??！
經(jīng)過(guò)幼兒教師教育網(wǎng)小編的篩選這篇“小學(xué)六年級(jí)日記”展現(xiàn)在大家面前，希望我的觀點(diǎn)能夠讓您擁有更深入的思考。周記是包含在寫(xiě)作中的一種形式，大家接觸到周記的頻率是很高的。通過(guò)寫(xiě)周記我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)性和特點(diǎn)。
春天到了，路旁那粗壯的櫻花樹(shù)生出了雪一樣的花兒，嬌嫩嬌嫩的，掛滿了一樹(shù)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)節(jié)，整個(gè)青州古城便成了櫻花的海洋，那一樹(shù)一樹(shù)嬌艷的櫻花裝扮著我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。
最妙的是再下一場(chǎng)春雨，淅淅瀝瀝，淋濕古城的房房舍舍，道道路路，也淋濕櫻花樹(shù)的'枝枝葉葉，這時(shí)的花心兒滾滿了水珠，一顆顆是那樣晶瑩，那樣飽滿，微風(fēng)拂過(guò)，水珠兒順著花瓣滑落，到了花尖又不舍離去，顫顫的停留著。雨過(guò)天晴后，櫻花樹(shù)舒展著自己的腰身，梳理著自己的容妝，它那傾國(guó)傾城的容貌更加?jì)扇恕?/p>
春深到了，花兒落了一地，孩子們大把大把地捧著地上的花拋向空中，空中立刻多了些白色、彩色的蝴蝶。望著這種情景，或許會(huì)像黛玉那樣有幾多傷感，幾多惆悵。那在空中舞動(dòng)的花瓣凄涼地落在了地上，這一地的花瓣帶著對(duì)春天的眷戀，化作泥土，為來(lái)年的美麗、輝煌蓄積營(yíng)養(yǎng)。正像一輩一輩的青州人在奉獻(xiàn)著自己的青春，為家鄉(xiāng)更加美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
當(dāng)我在為作業(yè)多而抱怨時(shí)，我想到了電腦，在電腦上打幾盤(pán)游戲娛樂(lè)一下，電腦又卡機(jī)了，這讓我氣的想撞墻。但這時(shí)，一道光出現(xiàn)在我的面前，光把我?guī)ё吡?。過(guò)了很久，我發(fā)現(xiàn)我躺在一個(gè)仙境，這個(gè)地方相當(dāng)?shù)拿?！霄霄！你醒啦？我的耳畔響起一個(gè)熟悉的聲音，抬頭一看，竟然是老頑童爺爺！老頑童爺爺！我興奮地叫到，旁邊還有多面體、蓮蓉包、冰檸檬、艾克、艾雪、聰聰和笨笨。經(jīng)過(guò)他們的一番商量，我可以成為快樂(lè)星球的會(huì)員。艾克還教我了發(fā)明。在快樂(lè)星球一天又一天的日子里，我發(fā)明了許多高科技：月球探索器、速殺尾氣神棒、減肥口香糖還有我最最著名的食物魔袋，不要小看這個(gè)袋子，其實(shí)袋子藏著巨大的功能。只要說(shuō)出你想吃的食物，袋子就會(huì)自動(dòng)變出來(lái)！什么炸雞、漢堡、可樂(lè)、薯?xiàng)l、薯片、爆米花，都能變出來(lái)！怎么吃也吃不完，真好吃！太陽(yáng)曬屁股了，起床了！，媽媽叫道。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我不在快樂(lè)星球，而是在無(wú)聊的家中。霄霄！你被子上怎么這么多口水啊？媽媽皺著眉頭說(shuō)道。這個(gè)呵呵
在我心里最亮的一縷陽(yáng)光，也就數(shù)一本書(shū)——《山有扶蘇》。
這本書(shū)的作者劉耀輝先生也很讓人喜歡：他擁有孩子純潔、天真的心。他也曾獲得20xx年度冰心兒童文學(xué)星座獎(jiǎng)。
《山有扶蘇》其實(shí)還是一首詩(shī)呢：山有扶蘇，蔭有荷華。不見(jiàn)子都，乃見(jiàn)狂且。?？傊裉煲v的，是一個(gè)神奇的故事，是一本神秘的書(shū)。
這個(gè)神奇的小故事的主要內(nèi)容是這樣的：在美麗的蘆雪場(chǎng)(地名)陳雪江和陳嫂收養(yǎng)了一個(gè)不明兒童：陳金傘。他的到來(lái)使姐姐陳戴銀的命運(yùn)轉(zhuǎn)向一個(gè)字：苦。——金傘可以買(mǎi)價(jià)格很貴的“司令槍”而姐姐陳戴銀卻連價(jià)值一毛錢(qián)的雙股發(fā)卡都沒(méi)有!可想而知，戴銀的生活多磨苦?！靶r(shí)苦一點(diǎn)，長(zhǎng)大會(huì)好的”她父母這樣勸她。
哎，真為戴銀嘆息!但是生命如歌，老天有眼，苦熬了十多年的戴銀終于“破繭而出”啦，她成為一家公司的藝術(shù)員，每天的工作不累，每月的工資也挺高。
我愛(ài)這本書(shū)!它是我心里最亮的一縷陽(yáng)光!
今天媽媽神秘地從門(mén)里出去，被我那火眼精金看見(jiàn)了媽媽之后迫不得已告訴了我去打井水，還問(wèn)我去不？我爽快地答應(yīng)了，我們帶上工具桶子，過(guò)濾網(wǎng)，等東西，隨著車子的發(fā)動(dòng)一會(huì)就來(lái)到了山中了，媽媽煮飯從來(lái)不用一般的飲用水，都是用正中的井水，她說(shuō)：用井水煮出來(lái)到飯?zhí)貏e香。來(lái)到了媽媽來(lái)慣的一口井，這口井異常的清澈，媽媽告訴這井水是純天然無(wú)污染的哦！
難怪那么清澈，地下的石頭都可以依稀見(jiàn)到。
媽媽打了一桶井水上來(lái)洗了一下過(guò)濾網(wǎng)，因?yàn)樗m然干凈也不可能沒(méi)有小沙子。我們又一次次把一桶桶井水打上來(lái)，之后我們載著幾大桶水滿載而歸。
我是一只貝,和別的貝一起,常年生活在海里.海水是咸的,又有風(fēng)浪的壓力,我嫩嫩的身體就藏在殼里.漲潮的時(shí)候我們總是高高地浮在潮的上頭.有一次我們被送到海岸邊,當(dāng)海水嘩嘩地落潮以后,被留在了沙灘上,沒(méi)有回去……
12月16日 星期四 陰 奄奄一息
今天,有許多螞蟻和蟲(chóng)子圍攏過(guò)來(lái),吃掉了一些貝的軟肉,我很幸運(yùn),只被咬了一下,沒(méi)有像那些貝一樣死去,但我已經(jīng)奄奄一息了.我很羨慕那些貝,它們雖然已死去,但還剩下兩片硬硬的殼.那殼上曾經(jīng)投映過(guò)太陽(yáng)、亮、星星、還有海上長(zhǎng)虹的顏色,也曾經(jīng)顯示過(guò)浪花、旋渦和潮峰起伏的形狀.現(xiàn)在它們的生命結(jié)束了，光潔的殼上還留著這些線條和色彩。
12月23日 星期四 陰 生命的盡頭
孩子們沙灘上玩耍,發(fā)現(xiàn)了好看的貝殼,檢起來(lái),拿花絲線穿著,系在脖子上.我不漂亮,我在海里的時(shí)候,就是一只普通的貝.因?yàn)橛幸涣Ｉ匙鱼@進(jìn)了我的殼內(nèi),那是只十分堅(jiān)硬的沙子,又帶著棱角,我無(wú)論如何也擠不碎它,只好受著內(nèi)在的折磨.我的殼上失去了光澤和圖案,我也失去了作貝的榮耀.但我只能默默地忍受著,說(shuō)不出來(lái).我知道,我的生命已至盡頭.
12月30日 星期四 陰 死去的憂傷
我被埋在了沙里,海水又漲潮了,潮又退了,我還在沙灘上.殼已經(jīng)破爛,很不完整了.
孩子們又來(lái)到沙灘上玩耍.沙也在我的殼里變成了珍珠.他們發(fā)現(xiàn)了我,不屑得把我一腳踢開(kāi),但,我笑了,因?yàn)槲铱匆?jiàn)他們撿起了那顆美麗的大珍珠,并交給了大人們.這是我唯一給人類創(chuàng)造的貢獻(xiàn)了!海浪打來(lái),我漂了起來(lái)……
過(guò)了許久,我沉到了海底,最后看一眼這地方,我留戀地眨了眨眼,我的嘴角還掛著一絲微笑,那可是一顆罕見(jiàn)的大珍珠呢!哈哈哈,我的同伴們應(yīng)該在天堂快樂(lè)地玩耍著吧!呵!我又能見(jiàn)到它們了呢!我輕輕地閉上了眼……
入夜了,翻騰了一天的大海好像玩累了的孩子,靜靜地躺在黑色的夜空下.滔滔的海水,滾動(dòng)著銀白色的月色,宛如翻騰的雪浪從天際涌來(lái).天上,一顆流星劃過(guò)天際,一顆星星隕落……
20xx年X月X日X天
中午，我與鄭若瑜談起了年幼時(shí)的窘事，關(guān)于英語(yǔ)，說(shuō)得我倆眉飛色舞，捧腹大笑。
我喜笑顏開(kāi)地說(shuō)：“這幾天我上老外1對(duì)1試聽(tīng)課的時(shí)候，那個(gè)老外問(wèn)我：“Horong>20xx年2月9日星期日晴
上?？萍拣^，一座在APEC第九次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議期間揚(yáng)名世界的建筑，一座以“人”“自然”“科技”為主題，處處蘊(yùn)含著宇宙，生命，智慧，創(chuàng)造的科學(xué)之城，今天我就好好地參觀了它。
這個(gè)科技館面積有9.8萬(wàn)平方米，其昂揚(yáng)特立的身姿風(fēng)采，在全世界科技館家族中也是獨(dú)一無(wú)二的，整個(gè)展館分為“地殼探秘、萬(wàn)千氣象、智慧之光、兒童科技園、視聽(tīng)園和設(shè)計(jì)師搖籃”六個(gè)展廳，其中，我認(rèn)為最有趣的還是地殼探秘，我和媽乘著時(shí)光隧道，看到了各個(gè)時(shí)期的地層，認(rèn)識(shí)了許多化石和礦石，還了解了石油的形成。最不可思議的發(fā)現(xiàn)是，日本在以每年0.02千米的速度向上?？拷?！
說(shuō)不定哪天，它就和中國(guó)連成一片了。不僅如此，我認(rèn)為“地殼探秘”最為有趣，主要是因?yàn)檫@個(gè)展廳，我大都能看懂，而別的展廳，大都跟光學(xué)，力學(xué)，化學(xué)等有關(guān)，我都看不懂。
但在“智慧之光”，雖然關(guān)系到很深?yuàn)W的原理，卻有一些簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)可以做，我先做了人力發(fā)電的實(shí)驗(yàn)，就是用手搖動(dòng)操縱桿，使燈匯亮起來(lái)。嘿！
我的力氣還真不小，六個(gè)燈炮居然全都亮了起來(lái)。接下來(lái)，我又玩了共振原理。這是一面大鼓，后面托了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的透明管，里面有許多紅色的小顆杰竟奇跡得跳起舞來(lái)。你說(shuō)奇怪不奇怪？最后，我還到魔屋去“探險(xiǎn)”呢。魔屋的地板是斜的，你只要一踏進(jìn)去就會(huì)覺(jué)得頭暈?zāi)垦?，東倒西歪，不會(huì)走路了。而且如果你站在較高的一邊，就會(huì)有一種強(qiáng)大的力量把你往低處吸，你可得當(dāng)心千萬(wàn)別摔著喲。
世界真奇妙，只是一些游玩項(xiàng)目需要長(zhǎng)時(shí)間排隊(duì)，還有時(shí)間限制，有點(diǎn)兒掃興。而且由于知識(shí)不夠，很多東西看不懂。我一定加把勁兒，好好努力呀！
今天是重陽(yáng)節(jié)，我跟媽媽她們?nèi)ド徎ㄉ缴贤?，我們到了蓮花山，爸爸說(shuō)去拿報(bào)紙，便不見(jiàn)了蹤影，我們只好自己去爬蓮花山。
我先在蓮花山下的公園里熱身運(yùn)動(dòng)，然后，我們?nèi)ヅ郎徎ㄉ剑乙宦凤w快地奔跑著到了山頂，到了__的雕像那兒，我們?nèi)フ野职郑职譀](méi)找到，我們就自己大吃大喝了起來(lái)，我們吃了花生、面包，喝了礦泉水，等到我們吃飽喝足了，便下山。下山時(shí)，我和妹妹實(shí)在走不動(dòng)了，于是，就被落在了后面，后來(lái)，我們終于走出去了。
然后，我們又去了叔叔家，看到了爸爸，這時(shí)，爸爸又要出去了。爸爸走了一會(huì)兒，我們也走了。
這就是我重陽(yáng)節(jié)登高的事兒。
這次的體育測(cè)試我可是準(zhǔn)備已久，而且啊，天天訓(xùn)練800米呢
第一個(gè)就是仰臥起坐。好吧，仰臥起坐就仰臥起坐，可是老師還要我們男女混合！天哪，變態(tài)，不行啊我不接受！
還好，和我對(duì)應(yīng)的是周哲賢?？粗幌孪碌刈饋?lái)又倒回去，真是可樂(lè)死了。實(shí)在不行，我就只好抓他，搞的他笑死了，更沒(méi)力氣了。
不過(guò)這下我笑不出來(lái)了。一下，一下，起初我的力氣很多，但做十幾個(gè)就不行了。唉，加油！為了及格，為了及格！我使勁用力，肚肚痛痛的。加油，為了及格終于，我25個(gè)了！慶幸啊，及格了！
下一個(gè)是立定跳遠(yuǎn)。這我可沒(méi)什么把握，因?yàn)槲也恢牢乙郧疤硕嗌?。很快到我，我憋足了勁，心里可緊張了。撲，我摔在地上，手很痛。不過(guò)，這點(diǎn)痛算什么。陳藝，175！好啊，不錯(cuò)嘛！我暗暗鼓勵(lì)自己。你一定及格！
不過(guò)，老師這次怎么亂走，到哪去??？好啊，居然是肺活量！這個(gè)我喜歡，我的肺活量一定強(qiáng)！我天天在家里訓(xùn)練青藏高原呢
什么？！互相吃口水！也就是說(shuō)，我得吃所有男生的口水！我簡(jiǎn)直惡心的想吐，胃里一片翻江倒海男生們挨個(gè)兒出來(lái)了，有的1000多，有的2000多。我更緊張了，以為很難吹，男生才2000多呢，不知道我會(huì)有多少呢？
消毒味兒！什么？沒(méi)聞到。什么消毒味啊？幸好我鼻塞，嘿嘿
第一次，我搞不懂怎么弄，沒(méi)有貼緊，只有1880。教練不可置信地望著我：太少了，再來(lái)！好吧，我慌亂中沒(méi)鼓足力氣，一下子吹了，還吹了2350！O(_)O哈哈，我心滿意足啊！
接下來(lái)是400米跑。但我一副大義凜然的樣子，俗話說(shuō)，早死早超生嘛。一開(kāi)始是男生，他們叫苦不迭，個(gè)個(gè)拼命沖。下一組就是我，我緊張了，來(lái)到了起跑線?；仡^揮了揮手，眼淚汪汪地說(shuō)：永別了
跑了一會(huì)，我沒(méi)什么感覺(jué)，似乎沒(méi)跑。但是漸漸的，我的小腿僵硬了。一圈結(jié)束，我已經(jīng)氣喘不已了。烈日下。我還是拼命跑。眼看那么多人都在我后面，至少我還有墊底的。路過(guò)我們班坐的地方，女生們都在喊：李佳璐，加油！偶爾有一兩個(gè)喊我的。聽(tīng)到鼓勵(lì)聲，我一邊是滿身恨意，一邊是精神振奮。管他呢，李佳璐在我老后面。哼哼，關(guān)鍵時(shí)候不行了吧？還老跟我對(duì)著干，跟老子對(duì)著干的下場(chǎng)就是死的很慘！我心里有了絲絲恨意，更加努力地沖。不行了，不行了，我快game over了！管他呢，沖??！好吧，153！及格了！
這次體育測(cè)試，還是比較不錯(cuò)的哦。
俗話說(shuō)民以食為天。這句話說(shuō)出了人們以食為上，今天，我給大家介紹一種少數(shù)民族的特色美食神仙爐。
神仙爐是朝鮮族人民的特色美食，神仙爐是用牛里脊肉和各種海鮮熬成的，又稱補(bǔ)身爐或狗肉火鍋。神仙爐是朝鮮族人們冬日里的名菜，在朝鮮族里流傳這一句話寧可三日無(wú)糧，不可一日無(wú)爐。從這可以看出朝鮮族人民對(duì)神仙爐的喜愛(ài)。吃神仙爐不一定非要到冬天才吃，夏天也可以看到人們的身影，人們的歡笑聲在輕煙中徐徐繚繞。
說(shuō)到神仙爐名字的由來(lái)，爐是因?yàn)樽錾裣蔂t時(shí)廚具的位置擺放，看起來(lái)就像一個(gè)大爐子，所以叫做爐。神仙則是因?yàn)樯裣蔂t的滋味就像是天上的神仙吃的東西，所以叫做神仙，合起來(lái)就叫做神仙爐。
現(xiàn)在神仙爐也變得多樣化，不再局限于牛里脊肉和各種海鮮，地上走的，天上飛的，水里游的，應(yīng)有盡有。還有各種調(diào)料，比如辣椒醬，番茄醬，辣椒粉，胡椒粉，麻油，海鮮醬，叉燒醬等等各色各樣的調(diào)料，想吃那種口味都可以自己調(diào)配。
神仙爐真好吃，你如果去到朝鮮族一定要嘗一嘗哦?。?！
對(duì)于學(xué)生時(shí)代的我們來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作是不可避免的，作文能夠拓寬視野，優(yōu)秀的作文離不開(kāi)素材的積累和大量的閱讀。你現(xiàn)在是不是開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)作文了？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《數(shù)學(xué)日記五年級(jí)分享》，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。
今天晚上，我正在做作業(yè)。突然，哥哥走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“曉煒，我出一道題考考你，題目是：一張厚度為0。01厘米的紙，對(duì)折30次后，大概有多少厚？”“還不到一分米吧。”我脫口而出。哥哥說(shuō)：“錯(cuò)。你還是用計(jì)算器算算吧?！庇谑牵冶惆雌鹩?jì)算器來(lái)?！鞍?。最后的得數(shù)竟是107374。1824米，比高樓大廈還高出好幾百倍呢。”我看著眼前的“天文數(shù)字”嚇了一跳。
哥哥說(shuō)：“其實(shí)這種例子還有許多，比如：面團(tuán)對(duì)折一次就拉出2根面，再對(duì)折一次就是4根面，對(duì)折三次就是8根……每拉一次，拉出根數(shù)就是上一次的兩倍，如果這樣對(duì)拉拉10次，就會(huì)有2×2×2×2×2×2×2×2×2×2=1024根了?！?/p>
看著哥哥那得意洋洋的樣子，我想：這么小的數(shù)據(jù)，竟然能算出這么大的數(shù)字來(lái)，這真是不可思議啊。數(shù)學(xué)真是無(wú)奇不有，無(wú)所不在。我以后不但要學(xué)課本的數(shù)學(xué)，還要學(xué)好生活中的數(shù)學(xué)。不然又要被哥哥的難題給難住了。
數(shù)學(xué)日記五年級(jí)：吃出來(lái)的數(shù)學(xué)
看到這個(gè)題目，大家肯定會(huì)很好奇，數(shù)學(xué)可以吃出來(lái)？是的，我昨天就遇到了三個(gè)可以吃出來(lái)的數(shù)學(xué)問(wèn)題呢。
一大早，我和媽媽，姐姐一起出去吃早餐。早餐店里的品種可真豐富呀！我們要了三個(gè)餅夾菜，三杯豆?jié){。熱氣騰騰的美味早餐讓我忍不住食欲大開(kāi)。
吃飽喝飽后，我這個(gè)小小數(shù)學(xué)家要出場(chǎng)了，媽媽讓我來(lái)付賬。每個(gè)餅夾菜2.5元，每杯豆?jié){1.5元，價(jià)錢(qián)一共是2.5x3+1.5x3。這下麻煩了，我只學(xué)過(guò)整數(shù)相乘。趕快開(kāi)動(dòng)腦筋，計(jì)上心來(lái)。我們每人每份的價(jià)錢(qián)是2.5+1.5=4元，三份的價(jià)錢(qián)不就是3x4=12元嗎？看看我的計(jì)算方法是不是更簡(jiǎn)便！
中午媽媽要為我們做煎餅，于是數(shù)學(xué)問(wèn)題又來(lái)了。媽媽叫來(lái)我和姐姐，給我們出了一道數(shù)學(xué)腦筋急轉(zhuǎn)彎：平底鍋里煎餅，每次可以同時(shí)放兩張餅，煎一張餅需要2分鐘（正反兩面各1分鐘），要以最快的速度煎三張餅需要幾分鐘？
我搶先回答：一共需要4分鐘，同時(shí)煎好兩張餅需要2分鐘，第三張餅需要2分鐘，2+2=4分鐘。
我們數(shù)學(xué)徐老師，她大約五十歲。數(shù)學(xué)徐老師上課的時(shí)候比較嚴(yán)肅，對(duì)調(diào)皮鬼批評(píng)起來(lái)也比較嚴(yán)厲。因此，每次輪到她上課的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)安靜地坐在座位上認(rèn)真地聽(tīng)她講課。有幾個(gè)膽大、調(diào)皮的同學(xué)不甘寂寞，也會(huì)在徐老師那嚴(yán)肅的課堂上，搞些小插曲，讓徐老師上不好課。有一次，正好是數(shù)學(xué)課，幾個(gè)同學(xué)私下打鬧著，嘻笑著。被徐老師看見(jiàn)了，突然就停止了講課，叫他們站起來(lái)。有幾個(gè)知道內(nèi)情的'同學(xué)都捂著嘴巴，嘻嘻地笑著，不知道事情的同學(xué)用疑惑的眼神看著他們，嘴里還嘀咕著：“他們?cè)趺戳?，他們?cè)趺戳恕?/p>
我想：徐老師應(yīng)該怎么 懲罰他們呢？是把他們批評(píng)一頓，還是把他們趕出教室呢？
沒(méi)想到，徐老師居然不批評(píng)他們，而讓他們?cè)俦硌菀淮谓o我們看。婁頓結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“金……金烽……說(shuō)他像不像一只大猩猩。他……自己還在……胸……胸……胸脯拍了幾下?！边呎f(shuō)他還邊把金烽做的動(dòng)作重復(fù)一遍。你看，金烽挺起胸脯，兩手握成拳頭的形狀，朝自己的胸膛拍打著，嘴里嘟嚷著：“我像不像大猩猩啊……”頓時(shí)，全班哄堂大笑。有幾位同學(xué)捂著自己的肚子跳，有幾位同學(xué)笑噎著了。徐老師也笑了，還說(shuō)了一句幽默的話：“還真像大猩猩嘛?！?/p>
等笑聲漸漸過(guò)后，徐老師又講起課來(lái)。這時(shí)候，大家都得特別專心了。
在數(shù)學(xué)王國(guó)的世界里，有老態(tài)龍鐘的“兆”爺爺，有婀娜多姿的“萬(wàn)和億”美麗的公主，還有調(diào)皮可愛(ài)的0哦。0在數(shù)學(xué)中非常重要，特別是在小數(shù)中有著舉足輕重的作用。在這幾天的作業(yè)中，我深有體會(huì)。
這幾天的數(shù)學(xué)作業(yè)全部都是關(guān)于小數(shù)的，因?yàn)槭窃诩依镒詫W(xué)，所以有的題目我不是很懂。今天，就來(lái)說(shuō)說(shuō)調(diào)皮的0吧！我沒(méi)有重視它，它竟在我作業(yè)中調(diào)皮搗蛋，讓我出丑。
比如說(shuō)，我今天做的數(shù)學(xué)作業(yè)盒子里面有一道題我做錯(cuò)了，題目是把63028200改寫(xiě)成用萬(wàn)作單位，我的答案是6302.8200，但是卻是錯(cuò)的，我很不能理解，也錯(cuò)的很不服氣，為什么有的時(shí)候加0是對(duì)的呢？帶著疑問(wèn)向媽媽討教。媽媽告訴我小數(shù)最后面的0是沒(méi)有意義的，應(yīng)該去掉。
記得爸爸也跟我說(shuō)過(guò)0是個(gè)很重要的數(shù)字，特別是在記錄數(shù)據(jù)和賬目的時(shí)候，多一個(gè)0少一個(gè)0那都有可能造成不可挽回的損失，所以一定要把0的運(yùn)用好，不能馬虎。
0雖然有時(shí)表示沒(méi)有，但它很調(diào)皮喲！你不重視它，忘記它，它就刁難你，讓你的作業(yè)出錯(cuò)。今天我誠(chéng)懇的向0道歉？♀？：對(duì)不起，以后我一定尊重你，時(shí)時(shí)刻刻記住你，需要你出場(chǎng)的時(shí)候就請(qǐng)你出來(lái)，不需要你的時(shí)候就讓你好好休息。
明天我遇到了一個(gè)問(wèn)題。問(wèn)題的答案真是令我難以置信?，F(xiàn)在我就和大家分享一下吧。
題目是這樣子。兩個(gè)人一起跑步。100米比賽。一分鐘過(guò)后第一個(gè)人跑到了終點(diǎn)，第二個(gè)人才跑了50米。如果把第一個(gè)人的起跑線向后挪50米。第二個(gè)人能不能跑贏第一個(gè)人？我一看就想到，嘿嘿，挪了50米，當(dāng)然可以跑贏他啦?？墒悄阄译y以置信的地方來(lái)。答案是不能。這究竟是為什么呢？我仔細(xì)的想了想才明白的。速度等于路程除以時(shí)間。第一個(gè)人用它的路程100÷一等于100。它的速度也就是每分鐘100米。而第二個(gè)人的速度用。50÷一。就是等于50米。它的速度也就是每分鐘跑50米。如果把第一個(gè)人的起跑線向后挪50米。那么第一個(gè)人的要跑的路程。就是150米。算起來(lái)要用的時(shí)間就是用路程除以速度。也就是150÷100等于1。5鐘。所以他需要1。5鐘到。而第二段人用時(shí)路程除以速度等于實(shí)驗(yàn)，也就是100÷50等于二。也就是說(shuō)要用兩分鐘才可以到。兩分鐘大于1。5鐘。所以不能。唉，大意了。果然做數(shù)學(xué)題不能以直覺(jué)來(lái)判斷。
“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法是一種新型的教學(xué)模式，它旨在通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，提高教學(xué)效益。
但學(xué)案不是萬(wàn)能的，我們不要由被教案牽著鼻子走，演變成被學(xué)案牽著鼻子走，為了學(xué)案而學(xué)案，既要利用學(xué)案進(jìn)行教學(xué)，又要靈活運(yùn)用學(xué)案。讓學(xué)案牽著自己的鼻子走會(huì)限制了老師和學(xué)生的自由發(fā)揮。
課堂教學(xué)是師生雙邊活動(dòng)的過(guò)程，課堂教學(xué)更具有生成性與不確定性因此我們要在學(xué)案中對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行更多的預(yù)設(shè)，出現(xiàn)了“機(jī)動(dòng)環(huán)節(jié)”或是“設(shè)想環(huán)節(jié)”，即在學(xué)案中體現(xiàn)“備學(xué)生”。。課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)不是為了限制其生成性，而是為了使這種生成更具有方向感，更富有成效性。我們?cè)谑褂脤W(xué)案時(shí)要更多地為學(xué)生的“學(xué)”而預(yù)設(shè)：預(yù)設(shè)學(xué)生會(huì)提出什么問(wèn)題、喜歡什么樣的學(xué)習(xí)方式、生活有怎樣的體驗(yàn)、探究會(huì)有哪些答案、練習(xí)會(huì)出現(xiàn)什么錯(cuò)誤……在此基礎(chǔ)上教師怎樣肯定、鼓勵(lì)、引導(dǎo)、矯正等等，還可以增加預(yù)設(shè)學(xué)生可能提出的問(wèn)題的環(huán)節(jié)。
另外，我認(rèn)為不同類型課的學(xué)案，形式、設(shè)計(jì)重點(diǎn)應(yīng)該有所不同。新授課的學(xué)案應(yīng)該著重關(guān)注學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)準(zhǔn)備知識(shí)的落實(shí)和具有啟發(fā)、探究味的問(wèn)題情境的設(shè)計(jì)。習(xí)題課的學(xué)案應(yīng)該著重幫助學(xué)生總結(jié)解答典型問(wèn)題的基本方法和基本思路。復(fù)習(xí)課的學(xué)案應(yīng)該著重幫助學(xué)生梳理一下知識(shí)體系，對(duì)某些重要知識(shí)、技能進(jìn)行專題研究分析。試卷講評(píng)課的學(xué)案應(yīng)該著重幫助學(xué)生了解每個(gè)試題考查了哪些基本知識(shí)和基本技能，哪些方法、思想、能力在哪道試題上得到了體現(xiàn)，自己的缺陷又在哪里；應(yīng)該在對(duì)每位學(xué)生的試卷進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上有重點(diǎn)地進(jìn)行講評(píng)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)錯(cuò)因分析和自我糾錯(cuò)。
總之，在新課程自由、嶄新的天空下，我們面臨著思維模式、觀念行為等的多重改變，我要不斷吸取新知識(shí)、學(xué)習(xí)新技術(shù)、探索新方法，我愿和我的同伴們一起在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在合作中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。
小學(xué)是我們?nèi)松牡谝淮无D(zhuǎn)折，面對(duì)小學(xué)，各位學(xué)生一定要放松心情。小編為大家準(zhǔn)備了五年級(jí)數(shù)學(xué)日記大全400字，希望給各位學(xué)生帶來(lái)幫助。
有一天我起床了，打開(kāi)窗戶正要透一透氣。剛剛才打開(kāi)窗戶，就把我嚇得把窗戶猛地關(guān)了起來(lái)，窗外有許多只蜜蜂飛來(lái)飛去，原來(lái)這些蜜蜂在我們家的空調(diào)外機(jī)邊安了一個(gè)家。
我透過(guò)窗戶玻璃可以看到蜜蜂的巢。看過(guò)后覺(jué)得很奇怪，蜜蜂的巢里面有許多許多的'小孔，而且這些小孔有規(guī)律的排列著，我的腦袋里閃過(guò)一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)號(hào)。通過(guò)上網(wǎng)查詢，我知道了每一個(gè)小孔就是蜜蜂的蜂房，每個(gè)蜂房都是有規(guī)則的正六邊形，整個(gè)蜂巢像一個(gè)錐體，這個(gè)錐體上的所有鈍角為109度28，而所有的銳角都是70度32，原來(lái)建造這樣的蜂巢所用的蜂蠟少，蜜蜂所做的工作也比較少，而且這樣的蜂巢穩(wěn)固，密封性好，風(fēng)吹不著，雨淋不到。
在網(wǎng)上，我還發(fā)現(xiàn)動(dòng)物中的數(shù)學(xué)家還有：丹頂鶴、珊瑚蟲(chóng)、小螞蟻······丹頂鶴總是成群結(jié)隊(duì)的在空中排成“人”字形，這個(gè)“人”形永遠(yuǎn)都是一個(gè)度數(shù)----110度。如果你不相信，可以把它拍下來(lái)，拿個(gè)量角器量一量。珊瑚蟲(chóng)每年都在自己的體壁上畫(huà)出365條環(huán)形紋路，剛好是每天一條。螞蟻，別小看它，它也是數(shù)學(xué)家，每次出洞去搬運(yùn)食物時(shí)，大螞蟻和小螞蟻的數(shù)量之比總是1：10，每隔10只小螞蟻便有一只大螞蟻在其中。
既然動(dòng)物都會(huì)利用數(shù)學(xué)來(lái)安排自己的生活，那現(xiàn)在的我們就更要學(xué)好數(shù)學(xué)，讓這些知識(shí)為我們的生活帶來(lái)更多的便利。
今天，數(shù)學(xué)猴的新家已經(jīng)裝修好了，只要將家具般過(guò)去就可以了。數(shù)學(xué)猴叫了孫悟空and搬家公司來(lái)幫忙。
孫悟空因?yàn)橛惺峦砹税胄r(shí)，搬家公司準(zhǔn)時(shí)到數(shù)學(xué)猴家搬家具。
半小時(shí)后孫悟空到，數(shù)學(xué)猴急急忙忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你怎么才到啊，人家比你快半小時(shí)了?！薄笆菃幔俊睂O悟空臉有點(diǎn)紅?！拔椰F(xiàn)在就去?！睂O悟空拔下一簇毛，吹了口氣，毛立馬變成了一輛大馬車，將家具裝了進(jìn)去，一溜煙就跑了。
孫悟空一分鐘了跑250米，搬家公司已經(jīng)比孫悟空多跑半個(gè)小時(shí)，也就是5000米，而搬家公司一分鐘跑200米，現(xiàn)在數(shù)學(xué)猴要提問(wèn)了：這個(gè)題對(duì)不對(duì)啊？如果不對(duì)請(qǐng)用紅筆改回來(lái)，問(wèn)孫悟空要多少時(shí)間能追上搬家公司。
孫悟空一回來(lái)看到數(shù)學(xué)猴正在寫(xiě)些東西，一看是一道數(shù)學(xué)題，興致立刻起來(lái)了馬上說(shuō)：
解：xx0=6000(米)5000米小于6000米
孫悟空一分鐘了跑250米，搬家公司已經(jīng)比孫悟空多跑半個(gè)小時(shí)，也就是6000米。
6000(250-200)=120(分鐘)
答：要120分鐘才能追上搬家公司.
“大師兄進(jìn)步不小??！”數(shù)學(xué)猴興奮的說(shuō)。孫悟空回答：“是嗎？”
就這樣，當(dāng)天數(shù)學(xué)猴就請(qǐng)孫悟空來(lái)新家吃飯。
9月11日星期日天氣晴
我正和妹妹玩得高興,奶奶非把我叫去,讓我給她算一筆賬。
奶奶買(mǎi)了3斤4兩的雞蛋,每斤的價(jià)錢(qián)是3元5角,奶奶付了12元,應(yīng)該找回多少錢(qián)?奶奶的話音剛落,爺爺就說(shuō)道:"找1角錢(qián)。"我不相信爺爺能算得這么快,便用我學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行計(jì)算:單價(jià)乘數(shù)量=總價(jià);付出的錢(qián)一花的錢(qián)=找回的錢(qián),正好與爺爺?shù)牡脭?shù)一樣,找1角錢(qián).我問(wèn)爺爺為什么算得這么快.原來(lái)爺爺把3元5角分成3元+5角,先算3.4乘3=10.2元,再算3.4乘0.5既3.4的一半是17元,所以一共花了11.9元,付出12元,當(dāng)然一角錢(qián)了。爺爺講完后,我明白了,他原來(lái)用的是乘法分配律。
通過(guò)這件事讓我明白,在我們周圍,到處都可以用到數(shù)學(xué)。讓數(shù)學(xué)來(lái)為我們服務(wù)吧。
五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)日記300字二：五年級(jí)數(shù)學(xué)周記大全（300字）
傍晚，我在奧林匹克書(shū)中看到一道難題:果園里的蘋(píng)果樹(shù)是梨樹(shù)的3倍，老王師傅每天給50棵蘋(píng)果樹(shù)20棵梨樹(shù)施肥，幾天后，梨樹(shù)全部施上肥，但蘋(píng)果樹(shù)還剩下80棵沒(méi)施肥。請(qǐng)問(wèn):果園里有蘋(píng)果樹(shù)和梨樹(shù)各多少棵?
我沒(méi)有被這道題嚇倒，難題能激發(fā)我的興趣。我想，蘋(píng)果樹(shù)是梨樹(shù)的3倍，假如要使兩種樹(shù)同一天施完肥，老王師傅就應(yīng)該每天給“20×3”棵蘋(píng)果樹(shù)和20棵梨樹(shù)施肥。而實(shí)際他每天只給50棵蘋(píng)果樹(shù)施肥，差了10棵，最后共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經(jīng)施了8天肥。一天20棵梨樹(shù)，8天就是160棵梨樹(shù)，再根據(jù)第一個(gè)條件，可以知道蘋(píng)果樹(shù)是480棵。這就是用假設(shè)的思路來(lái)解題，因此我想，假設(shè)法實(shí)在是一種很好的解題方法。
當(dāng)我們有心事時(shí)就會(huì)悄悄的寫(xiě)在本子上，寫(xiě)作文能夠加強(qiáng)我們對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的運(yùn)用。寫(xiě)作文時(shí)要注意題材新穎，語(yǔ)言流暢，那么怎樣才能寫(xiě)好一篇作文呢？小編為大家呈上收集和整理的四年級(jí)上冊(cè)日記六篇，大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！
童笑言
我的綠蘿
9月24日星期六晴
今天，老師讓我們寫(xiě)觀察日記，我聽(tīng)見(jiàn)后，十分高興！
放學(xué)回到家后，我早早地做完了作業(yè)，細(xì)心觀察著我的綠蘿。我很快就發(fā)現(xiàn)了它的秘密：它最下面的葉片顏色深，長(zhǎng)得也老，而上面的葉片顏色會(huì)淡一些，像個(gè)在成長(zhǎng)地小娃娃。從整體來(lái)說(shuō)，顏色是由嫩綠變到深綠的，“成長(zhǎng)記錄”是從“娃娃”變成了“老人”。
9月27日星期一晴
今天放學(xué)后，我和平常一樣，先寫(xiě)好作業(yè)，又來(lái)看看綠蘿了。
幾天不見(jiàn)，它又長(zhǎng)了不少，看見(jiàn)了我，它們開(kāi)始向我炫耀起它們那亭亭玉立的身材了。我輕輕地說(shuō)道：“快快長(zhǎng)大吧！”
9月30日星期四晴
綠蘿長(zhǎng)得好快啊！又有新葉子了！哇！顏色好淡哩，好像在顏色筆中都沒(méi)有這么淡的綠。和長(zhǎng)大了的葉子比較時(shí)，相差好多哦，長(zhǎng)大的葉子是碧綠碧綠的，新的葉子是淡綠淡綠的。
這盆綠蘿給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
10月13日星期三天氣陰
今天晚上，我吃了一盤(pán)豆芽。吃完之后后，我在想一個(gè)問(wèn)題，難道綠豆芽是由綠豆生長(zhǎng)趕出來(lái)的嗎？我的問(wèn)題被媽媽聽(tīng)到了，她說(shuō)：“當(dāng)然是啦，而且還能自己在家種呢能夠！”那時(shí)我感到很驚訝我連忙問(wèn)媽媽，怎么種豆芽。媽媽先從冰箱拿出幾十顆綠豆，然后把它們放在一個(gè)盒子里，最后把他們泡入水中，等待一晚……那些綠豆門(mén)精神氣十足，一個(gè)個(gè)胖乎乎的，還挺而大肚子呢！他們似乎都穿了一件羽絨服，準(zhǔn)備過(guò)冬，如果你們仔細(xì)觀察，還可以看到側(cè)面有一個(gè)極小的白色的小圓點(diǎn)，那應(yīng)該是他的紐扣吧！我現(xiàn)在好期待幾天后這些綠豆的變化呀！
10月15日星期五天氣：陰有小雨
綠豆們長(zhǎng)大啦！他們個(gè)個(gè)都伸出各自的小尾巴，在水中游啊游。我小心地把他們移到蒸籠里面，在用一塊紗布把那塊板鋪平，把那些長(zhǎng)大了的尾巴放上去，現(xiàn)澆一點(diǎn)兒水，最后用黑塑料袋套上，千萬(wàn)不要把光放進(jìn)去。綠豆們蓋著厚厚的被子，肯定在那兒說(shuō)：“蓋著被子真暖和，還沒(méi)有我們最害怕的光呢！”他們脫掉綠色的羽絨衣，有的還沒(méi)有脫掉羽絨衣，只披在那，還有的特別怕冷，還把厚厚的羽絨衣緊緊的抱著呢！他們各有各的大?。河械拈L(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的尾巴，有的長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的，粗粗的尾巴……媽媽說(shuō)：“再過(guò)兩三天，就可以看見(jiàn)綠豆長(zhǎng)成綠豆芽了?！蔽液闷诖?！
10月17日星期日天氣：陰
我要告訴大家一個(gè)好消息，我的綠豆變成綠豆芽啦！他們個(gè)個(gè)都快十厘米啦！他們精神氣十足，每根都筆直地站在那兒。他們都脫去了自己的羽絨衣，好象春天來(lái)了似的。個(gè)個(gè)都在那兒笑嘻嘻。有的頭是淡粉的，有的頭是深粉的，還有的頭竟是米白色的，真是一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)?。∥野阉麄兿旅娴陌逄嵘蟻?lái)一看，啊！他們竟然有那么長(zhǎng)了！他們的根是又尖又細(xì)的，可茂盛了！還有的豆芽頭旁邊好像長(zhǎng)了一根又細(xì)又短的頭發(fā)，真讓我好奇啊。媽媽說(shuō)：“我們的豆芽可以吃了，以后就不必去外面買(mǎi)了，這樣既省事又省錢(qián)，還能吃最新鮮的豆芽呢！”這也讓我感到開(kāi)心的是：“我種的豆芽可以吃啦！”
蔡辰浩
小螃蟹
10月1日星期五晴
國(guó)慶的第一天，我從家鄉(xiāng)清澈見(jiàn)底的小溪里抓了兩只螃蟹，便想起有一個(gè)作業(yè)“觀察日記”我把它們放進(jìn)一個(gè)水缸里，它們有兩只凸出來(lái)的眼睛，兩個(gè)夾子似的大鉗子。還各自舉起大鉗子搶地盤(pán)呢！最后倒是都不敢動(dòng)手，原來(lái)都這么膽小。
10月2日星期六晴
今天我放了兩塊石頭到水缸里它們各自躲到了石頭下，我突然想起它們還沒(méi)有吃過(guò)東西，于是放了兩條小魚(yú)進(jìn)去，剛放下去，螃蟹就舉起大鉗子在揮來(lái)?yè)]去，我心想：“這么笨，不會(huì)走一下嗎？”最后終于走了一下，抓住并吃了魚(yú)。
10月3日星期日晴
今天它們不吃不走，就躲在石頭下，我用樹(shù)技去動(dòng)它們，它們還是不動(dòng)，可能是想念家了吧！于是我們開(kāi)車把它們放回小溪，有些不舍。
忽然我想到了一個(gè)點(diǎn)子，用石頭封住了一個(gè)長(zhǎng)十米的區(qū)域，留了一條魚(yú)能鉆過(guò)去的孔，這樣，它們可以捕食，也可以在家了，我下次再來(lái)看它倆！
我喜歡螃蟹，你們呢？
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與能力目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。過(guò)程與方法目標(biāo)：運(yùn)用表格圖像化閱讀策略，體會(huì)了解魯賓孫在荒島上戰(zhàn)勝困難、謀求生存的非凡經(jīng)歷。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
體會(huì)魯賓孫敢于戰(zhàn)勝困難的積極的生活態(tài)度，學(xué)習(xí)他面對(duì)困難不退縮，勇于戰(zhàn)勝困難的品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)：
運(yùn)用表格圖像化閱讀策略對(duì)課文進(jìn)行閱讀，體會(huì)主人公形象特點(diǎn)，學(xué)習(xí)他的美好品質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn)：
在閱讀的過(guò)程中，學(xué)會(huì)提取、歸納關(guān)鍵信息的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件、表格卡片、
學(xué)情分析：
小學(xué)四年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、組織紀(jì)律性都有所增強(qiáng)，感知能力得到發(fā)展，能初步看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，并已學(xué)習(xí)運(yùn)用、演繹、類化的思維方法。能通過(guò)有效閱讀文本感悟作者所表達(dá)的情感。
設(shè)計(jì)理念：
本文節(jié)選自英國(guó)作家笛福的小說(shuō)《魯濱孫漂流記》。文中的“我”就是小說(shuō)的主人公魯濱孫·克魯索。課文以日記的形式反映了最初魯濱孫一個(gè)人漂流到荒島上戰(zhàn)勝了種種困難的故事?？v觀全文，文章屬“日記體”，按時(shí)間順序記敘了前三個(gè)月荒島生活的事件，篇幅較長(zhǎng)，行文較散，學(xué)生在閱讀的過(guò)程中不容易提煉內(nèi)容，理清層次，這需要掌握方法，需要教師進(jìn)行引導(dǎo)。
“圖像化”是一種很實(shí)用的閱讀策略，其中利用表格梳理、提取、歸納信息是很適用于本文的一種方法。學(xué)生在從前的學(xué)習(xí)過(guò)程中曾初步接觸過(guò)一些簡(jiǎn)單的圖像法，本課重在學(xué)習(xí)并嘗試運(yùn)用。提煉出主要事件對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)并不困難，但要準(zhǔn)確概括、歸納卻有一定的難度。
方法策略：
以“圖像化”策略為主，朗讀法、討論法、談話法為輔完成教學(xué)內(nèi)容。
教學(xué)流程：
（一）、情境導(dǎo)入
通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境“遇到下面幾種情況，你會(huì)有什么感受？”外面風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，你獨(dú)自在家時(shí)？?；漆黑的夜晚，你需要一個(gè)人回家時(shí)？?；當(dāng)學(xué)習(xí)遇到難題時(shí)？?；從而引出當(dāng)獨(dú)自處在荒無(wú)人煙的小島時(shí)，我們會(huì)感到無(wú)助絕望，而魯濱孫卻通過(guò)自己的努力生活了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，引入本課的學(xué)習(xí)。
（二）、“圖像化”閱讀感悟
1、回顧這篇課文的主要內(nèi)容。
2、瀏覽課文，體會(huì)人物的心理變化。
3、完成三個(gè)表格，感悟課文。
4、表達(dá)想法，深入感悟。
通過(guò)朗讀感悟，你認(rèn)為魯濱孫是一個(gè)怎樣的人？
（三）、回到情境，學(xué)習(xí)人物品質(zhì)
再次出示導(dǎo)入環(huán)節(jié)中的幾個(gè)情境，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)現(xiàn)在你會(huì)怎樣做？培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)困難不退縮，敢于去戰(zhàn)勝困難的品質(zhì)。
（四）、總結(jié)拓展
通過(guò)總結(jié)課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生讀《魯濱孫漂流記》的興趣。
小烏龜
10月5日星期三陰
今天，我看到菜市場(chǎng)門(mén)口有小烏龜賣，就請(qǐng)求媽媽給我買(mǎi)了兩只。
一回到家，我就迫不及待地觀察小烏龜。小烏龜全身是墨綠色的，像穿了一件深色的鎧甲，身上還背著一個(gè)硬硬的殼，就像背著一口沉重的鍋似的，看起來(lái)特別滑稽。我忍不住捏了一下它的殼，可真硬呀，怪不得人們都把堅(jiān)硬的物體叫做“烏龜殼”。殼的中間向外凸，讓它看起來(lái)就像一個(gè)駝背的老人，我不禁地想起了動(dòng)畫(huà)片中龜丞相。
烏龜?shù)哪X袋尖尖的，像個(gè)小三角形，眼睛圓圓的、黑黑的，像兩顆小黑豆。嘴巴像一個(gè)“人”字，平時(shí)總是緊閉著。它的腳扁扁短短的，上面還有腳蹼，游泳的時(shí)候，就像四把船槳在水中有力地劃動(dòng)著。
10月6日星期三晴
烏龜如果翻身了，還能重新爬起來(lái)嗎？懷著這樣的疑問(wèn)，我好奇地來(lái)到了烏龜缸前。
我抓起小烏龜，讓它四腳朝天地躺在地上。接著，我靜靜地等待著它創(chuàng)造“奇跡”。
過(guò)了好一會(huì)，小烏龜還是縮著頭一動(dòng)不動(dòng)。它睡著了嗎？還是想跟我比耐心？我耐著性子繼續(xù)等待著，過(guò)了好久，它終于小心翼翼地探出了半個(gè)小腦袋，直到確定沒(méi)有危險(xiǎn)了，才把腦袋完全伸出來(lái)，東瞧瞧，西看看。我暗暗高興，滿懷期待地望著它。只見(jiàn)小烏龜伸長(zhǎng)了脖子，頭撐在桌面上，用力一頂，四肢用力地劃動(dòng)，烏龜殼只是轉(zhuǎn)了一下。我不禁有些失望?？尚觚敳](méi)放棄，它又重復(fù)著剛才的動(dòng)作，我不禁捏緊了拳頭，默默地為它打氣。終于，“啪嗒”一聲，烏龜成功地翻身了！
太不容易了，我被它深深地震撼住了，心想，烏龜翻身可真不容易，以后可不能這樣為難自己的“朋友”！
1.日記，不光是莊稼，是糧食，也是一劑療養(yǎng)生命疼痛的良藥。于曉明
2.堅(jiān)持寫(xiě)日記可以培養(yǎng)一個(gè)人的真誠(chéng)感。季羨林
3.日記是寫(xiě)給自己看的，只要能把自己對(duì)這一天周圍的一切事物的真情實(shí)感自由暢快地寫(xiě)下去，留下心泉流過(guò)的痕跡，就好。冰心
4.寫(xiě)日記，要有恒，幾十年如一日。記下個(gè)人的成績(jī)，也記下個(gè)人的得失。臧克家
5.記日記，有益于提高寫(xiě)作能力、邏輯思維能力和形象思維能力，也有益于知識(shí)修養(yǎng)品格修養(yǎng)。姚雪垠
6.寫(xiě)日記，可以避免寫(xiě)錯(cuò)、別字，可以使學(xué)生掌握語(yǔ)言，把語(yǔ)句寫(xiě)得通順一些。長(zhǎng)一點(diǎn)的日記，有助于提高作文水平。季羨林
7.最自然、最活潑、最不擺架子而又最精練的文學(xué)作品，莫過(guò)于日記。吳本星
8.日記的價(jià)值不僅表現(xiàn)在寫(xiě)的當(dāng)時(shí)，更表現(xiàn)在若干時(shí)間之后。張志公
9.日記是一個(gè)人自學(xué)的最好門(mén)路，我什么都可以丟掉，而日記絕不會(huì)丟。沈醉
10.日記是中小學(xué)生課外練筆的一種很好的形式。它（日記）題材不限，可長(zhǎng)可短；寫(xiě)法不限，自由、靈活。劉國(guó)正
11.日記記載著個(gè)人的生活閱歷，是生活的實(shí)錄和成長(zhǎng)的軌跡，必須真實(shí)。劉紹棠
12.寫(xiě)日記，能使人思維周密敏捷，文筆通順流暢。羅元貞
13.記日記，是最好的修養(yǎng)方法，也是練筆的最好形式。新鳳霞
14.寫(xiě)日記時(shí)，應(yīng)努力學(xué)習(xí)文學(xué)作品的表現(xiàn)手法，力爭(zhēng)語(yǔ)言的精美。汪曾祺
15.寫(xiě)日記，是培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真地做事的最佳途徑。胡昭衡。
16.為了不忘昨天，為了憧憬明天，應(yīng)該寫(xiě)日記。張壽康
17.天天寫(xiě)日記，一生寫(xiě)日記，讓日記能夠伴隨終身?；矢κ?/p>
18.寫(xiě)日記，不僅可以提高寫(xiě)作水平，而且可以督促自己抓緊自學(xué)。韓作黎
19.一個(gè)光明正大的人，寫(xiě)著光明正大的日記。洪汛濤
20.為了記日記不得不多看書(shū)報(bào)、多打聽(tīng)消息，思維能力也就不斷提高了。陳模
21.每天寫(xiě)日記之前，都應(yīng)該靜下心來(lái)回憶一下全天的生活。陳模
22.日記是向自己講述故事的忠實(shí)伙伴；日記，是催人反省的香醇美酒。金波
23.我覺(jué)得日記是最自由的散文，最自由的詩(shī)。圣野
24.日記的交談是傾心的，真實(shí)的，心手如一、言行如一、人品如一。京夫
25.健康、求知、修養(yǎng)、奮進(jìn)，應(yīng)該是日記的主題。李沙齡
26.日記不僅記載著你走過(guò)來(lái)的每一步腳印，而且隨時(shí)鞭策你奮勇前進(jìn)。穗青
27.日記是作者每天思想和生活的記錄。陳左高
28.日記作為一種文體，其語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)樸實(shí)自然。韓石山
29.寫(xiě)日記不僅訓(xùn)練了我的文字表達(dá)能力，也促進(jìn)了我觀察周圍的人和事。孫幼軍
30.我敞開(kāi)心扉向它（日記）傾訴，請(qǐng)它為我挽住時(shí)間的足跡。歐陽(yáng)代娜
31.我覺(jué)得堅(jiān)持寫(xiě)日記更主要的好處是幫助自己，養(yǎng)成勤于動(dòng)腦的習(xí)慣。胡世宗
32.思想日記、觀察日記、閱讀日記、信息日記、氣象日記、活動(dòng)日記、實(shí)驗(yàn)日記、家庭日記等，均可以寫(xiě)。莊之明
33.日記，已成為我日常生活和讀書(shū)、寫(xiě)作不可缺少的一部分。自牧
34.記日記關(guān)鍵在于它的內(nèi)容，我想可以自由一些，不拘于形式。范小青
35.如果孩子能堅(jiān)持寫(xiě)日記，那么他在學(xué)校犯錯(cuò)誤的事就很少。蒯轍
36、是故教小學(xué)生作文，只須教日記。日記是寫(xiě)好作文的基礎(chǔ)。林語(yǔ)堂
37、日記一定記自己最想記的，同時(shí)記得一定要具體、生動(dòng)。肖復(fù)興
38、日記，是一塊饃，你能嚼出它的香味來(lái)。肖鐵
39、我最早的作文是日記。肖鐵
40、我的好多作文就是從日記里來(lái)的。肖鐵
41、日記記得多了，肯定會(huì)熟能生巧，巧能生花。肖復(fù)興
42、不能要求孩子每篇日記都要記成一篇完整的作文，但要求養(yǎng)成堅(jiān)持記日記的習(xí)慣。肖復(fù)興
43、作文的提高單靠寫(xiě)作文不夠，一定要堅(jiān)持記日記。記日記是一種實(shí)踐，而且又不像作文一樣讓孩子感到壓力的實(shí)踐。肖復(fù)興
44、記日記不難，找些有意思的事、有樂(lè)趣的事、有收獲的事記下來(lái)肖鐵
45、讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密培根
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