二年級(jí)觀察日記(范文15篇)

二年級(jí)觀察日記。

經(jīng)過本編仔細(xì)斟酌和修改，最后寫好了這篇“二年級(jí)觀察日記”。在職場(chǎng)中，處理文檔是至關(guān)重要的，最佳方法就是先找到經(jīng)典范文進(jìn)行模仿。一個(gè)有條理的文檔結(jié)構(gòu)能夠提升文章的邏輯性和可讀性。那么有哪些范文可以作為借鑒呢？

二年級(jí)觀察日記 篇1

去年春天，爺爺在花市上買了幾株辣椒苗，我一見便有了興趣，結(jié)下了種辣椒的任務(wù)。

辣椒苗小小的、矮矮的，葉子尖尖的、短短的，像一葉綠色的扁舟。我按照爺爺說的方法：首先把土弄松，并且挖出一個(gè)小坑，然后把帶土的辣椒苗種進(jìn)去，再把上面的浮土壓實(shí)，最后再澆上肥水。

我家的土雖然不多，但長時(shí)間沒動(dòng)，土太干。我找來一把鏟子，開始鏟土?？墒?，土太硬了，我鏟了半天才挖出一個(gè)小坑，而手已經(jīng)被鏟把頂疼了，我只好向爺爺求助。爺爺笑著說：“你變通一下，拿水澆澆不就行了!”聽了這話，我恍然大悟——我剛才怎么沒想到呢?在水的幫助下，第一部很快就完成了。

第二步，把辣椒苗種進(jìn)去，這一步看似簡單，我卻被足足纏了半天!這是為什么呢?原來，我挖的坑太小了，辣椒苗放進(jìn)去還沒填土，他就開始東倒西歪。最終還是爺爺幫忙扶正才填的土。

第三步比起前兩部就簡單多了，只用把土壓平就行來，至少其他還不用管。

第四步時(shí)澆肥水，我提起肥水往進(jìn)倒，只見從中冒出一股刺鼻的氣味。我忍了忍，把頭扭向走廊。

終于好了!此后，我每隔兩天澆一次水。

去年秋天，我吃著自己種的辣椒心里，別提多高興了。

二年級(jí)觀察日記 篇2

經(jīng)過前面的'一番苦心照料，所有的豆子都終于發(fā)芽了，對(duì)我來說簡直是天大的喜訊。

豆子的外殼被撐破了，從里面長出一根毛線般粗的豆芽兒，近近地看，仔細(xì)地看，發(fā)現(xiàn)這幾根細(xì)絲很像章魚的觸角，在“觸角”上方，長出了兩片又綠又嫩的葉子，這個(gè)就是小豆芽。

不過，雖說已經(jīng)發(fā)芽，但還需要好一段時(shí)間的精心照料。這一大片的豆芽才可以長成那有清新又爽口的豆芽菜，書上說一斤豆子至少可以長出5~6斤豆芽菜，說到一半的時(shí)候，我的口水也流了下來，真想吃吃自己種的豆芽菜。

通過這幾天的辛勤勞動(dòng)，讓我明白了只要付出，就會(huì)有回報(bào)。

二年級(jí)觀察日記 篇3

我家有好幾盆吊蘭，那些吊蘭長的特別茂盛。吊蘭可以在土里長，也可以在水里長。我家的吊蘭有的在土里長，有的在水里長，可媽媽說水里的吊蘭比在土里的長的快，我不信，我想這是我仔細(xì)觀察吊蘭的大好時(shí)機(jī)了。

今年我好好觀察了長在水里的吊蘭，我隔三四天看一次，沒空的時(shí)候，就隔十幾天看一次。這天，我仔細(xì)看看了水里的吊蘭，又仔細(xì)的看了看土里的吊蘭，果真是水里的長的比較快。

我覺得媽媽說的很對(duì)，通過觀察，我知道了水里的吊蘭比土里的吊蘭長的快。吊蘭就像是動(dòng)物一樣，是兩棲的，既能生長在土里，又能生長在水里。

二年級(jí)觀察日記 篇4

小時(shí)候，我在院子里玩，有一次，看見一行密密麻麻挺拔的竹子，我覺得很有趣，就天天去觀察它。

第一天，我去觀察竹子，發(fā)現(xiàn)：竹子和竹枝都是一節(jié)一節(jié)的，而且每一節(jié)都不一樣長，而且竹子很粗的大概是深綠色的，比較細(xì)的是草綠色的。

過了幾天，我又去觀察竹子，發(fā)現(xiàn)竹葉分三種：像花針一樣的竹葉，卷卷的竹葉，和我們平?？吹降拇笾袢~．微風(fēng)一吹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一個(gè)亭亭玉立的小姑娘坐在竹葉上。

又過了幾天，我又去觀察竹子，我走進(jìn)草叢里，看見一顆竹筍破土而出，好象是剛剛長出來的，竹筍外面是一層層皮，好象竹筍穿了一件件衣服。冬天時(shí)竹子還是那么挺拔，怪不得人們把竹子和松樹，梅花并稱為歲寒三友。了。

通過這次觀察我知道了，不懂就要問，還要?jiǎng)幽X筋。

二年級(jí)觀察日記 篇5

暑假我和朋友一起去公園觀察紅葉李和公共汽車停車場(chǎng)院子里面的梨花。首先我們先觀察了紅葉李，你們知道為什么這棵樹叫紅葉李。因?yàn)?，紅葉李的葉子火紅火紅的。紅葉李遠(yuǎn)看像一堆堆雪白雪白的雪撒落在樹枝上，近看紅葉李花朵由五片花瓣組成，小小的花朵，粉中透著白，煞是好看。賀程程把紅葉李的花瓣形容成蓮花寶座，我覺得也挺像的。我們又去觀看了梨花，梨花有的還沒有開花，花苞像黃豆一樣大，一串串的連在一起像小鈴鐺一樣，梨花的花朵雪白無暇，璀璨晶瑩，太漂亮了!

今天的公園觀察真是太有趣了!

二年級(jí)觀察日記 篇6

今天，我又蹲在螞蟻洞前，不停的發(fā)呆。

一只螞蟻從我眼前經(jīng)過，每個(gè)螞蟻都滿而歸。突然，有一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了一只死了的小蟲，變回了洞穴，不一會(huì)，一支運(yùn)輸小隊(duì)跟著那只螞蟻，找到了小蟲，他們把小蟲輕松的抬起來，用回去。

我一直看著螞蟻巢，仿佛去了螞蟻王宮，一片繁華令我目瞪口呆。

螞蟻們熱愛勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛，真是我們的好榜樣！

二年級(jí)觀察日記 篇7

吃過午飯后，要不你把它種在土里吧，高興得歡天喜地”滿口答應(yīng)，我疾步如飛，然后挖了一個(gè)小洞，就只用澆點(diǎn)水。土豆已經(jīng)長出來了，莖稈和椰子都是墨綠色的，葉子一共有21片，都是卵圓形的。很粗壯。我給它澆了點(diǎn)水。在澆水的時(shí)候，我三下五除二地把它消滅干凈，希望我的小土豆能長得更高？多云兩個(gè)星期過去了！長了106片葉子。莖和葉子從墨綠色變成了嫩綠色，像一株嫩綠的小樹，望采納吃過午飯后，媽媽把我叫過來。陽臺(tái)上有一顆發(fā)芽的小土豆，要不你把它種在土里吧，我一聽這個(gè)消息：高興得歡天喜地“滿口答應(yīng)，我仔細(xì)觀察這顆黃色的小土豆，芽眼處伸出了幾根小辮子，那就是他發(fā)的芽，我疾步如飛。跑到樓下，以迅雷不及掩耳之勢(shì)找到了一個(gè)大花盆，裝滿土，然后挖了一個(gè)小洞，將土豆放了進(jìn)去。我想，就只用澆點(diǎn)水，土豆就能長出來嗎，我?guī)е鴿M心的疑惑，等待著他發(fā)芽，陰轉(zhuǎn)小雨哇：土豆已經(jīng)長出來了“莖稈和椰子都是墨綠色的？上面都布滿了小絨毛”葉子一共有21片，都是卵圓形的。莖稈是棱形的，很粗壯，我給它澆了點(diǎn)水。在澆水的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一只小蟲子。它是想吃我的小土豆嗎，連門都沒有，我三下五除二地把它消滅干凈，希望我的小土豆能長得更高。多云兩個(gè)星期過去了，土豆已經(jīng)有42厘米高了。

二年級(jí)觀察日記 篇8

豆莢天上完語文課，老師要求我們回家種一種植物，觀察它的生長過程。一回家我就找外婆要了幾粒黃豆，小心翼翼地把豆子埋到土里，種黃豆要足夠的水。我把黃豆種下以后就開始給黃豆?jié)菜?。沒發(fā)現(xiàn)什么變化。我發(fā)現(xiàn)種黃豆的地方，輕輕扒開土一看，原來是黃豆長出了淡黃色的小芽，小芽又變成綠色的了。里長出了幾片葉子，小芽漸漸長高了，我拿來幾根棍子插在土里，黃豆的藤就繞著木棍向上爬，居然爬到了棍子的頂部。藤上長出了豆莢，豆莢上有一層細(xì)細(xì)的毛，摸起來軟軟的，豆莢也由開始的淺綠色漸漸變深去。這就是我最愛吃的毛豆，心里充滿了喜悅。等到豆莢變黃以后，就可以把豆子摘下來了。我把豆莢從藤上摘了下來，一個(gè)豆莢里至少有兩顆黃豆，我總共收獲了10來個(gè)豆莢，竟然有20多粒黃豆呢！含羞草以前，我在老家的九龍山的山坡上見過含羞草，聽爸爸媽媽說，但又不像另外的草本植物那么柔弱。含羞草的花長得非常特殊。他開著紫紅色或粉紅色的花球，其實(shí)并不是一朵花，如果不小心地把球上的一個(gè)小單位分開，便可以看見每一個(gè)小單位都有四裂的花瓣、四根長長的蕊，原來那一個(gè)個(gè)小單位才是它的一朵花。

二年級(jí)觀察日記 篇9

10月22日 星期三 天氣晴

你知道在盆栽的植物中，我最喜歡的植物是什么呢？它就是仙人掌了。

在我舅舅家里的陽臺(tái)上，種著兩種仙人掌，一種是圓形的，另一種是鞭子形的繞來繞去，像迷宮一樣，它就是我最喜歡的一種了。你看它翠綠的全身都長著“繡花針”，如果你用手去拍打它，仙人掌先生一定會(huì)用“繡花針”對(duì)付你，刺得你再也不敢去欺負(fù)它．

我發(fā)現(xiàn)仙人掌是一種生命力非常強(qiáng)的植物，不管刮風(fēng)下雨，它都不在乎。在炎熱久旱的夏天里，其他盆栽的植物都已經(jīng)垂下頭，而它卻眺望那藍(lán)藍(lán)的天空；在寒風(fēng)利骨的冬天里，別的盆栽早已被主人碰到室內(nèi)，可仙人掌還是頂著風(fēng)霜，不懼周圍的環(huán)境。他從來不講究生存的環(huán)境，如果一扎下根，就好像在說：這地方真好，就在這里生長吧！

他就是這樣“落地生根”有著頑強(qiáng)生命力的植物。

二年級(jí)觀察日記 篇10

20xx年10月3日

狗——攝食行為

今天在家，我觀察了鄰居家狗吃東西時(shí)的行為表現(xiàn)，首先，阿姨先用它的專用碗碟盛了兩塊肉和一根骨頭，然后將碗放在地上，小狗立刻就跑了過來，先用嘴叼了一塊肉，然后將肉放在地上，用一只前爪將肉固定在地上，然后低著頭開始撕咬，享用美味的食物。等到啃骨頭時(shí)，它仍然是先用嘴將骨頭叼出來放到地上，然后趴在地上，改用兩只前爪固定骨頭，食用。在它吃東西的時(shí)候，仍然時(shí)刻觀察著周圍的動(dòng)靜。

二年級(jí)觀察日記 篇11

我給大家猜一個(gè)謎語：外殼是綠的，里邊是紅的，吐出來是黑的。大家猜猜這個(gè)水果是什么?對(duì)了是西瓜。

今年暑假，我去姥姥家?guī)屠牙逊N西瓜、摘西瓜，到了家，姥姥把西瓜放在冰箱里，一小會(huì)我們就開始吃西瓜，我說：“夏天吃西瓜真涼快啊”!西瓜可以防暑降溫，西瓜中含有的糖份可以補(bǔ)充營養(yǎng)。 所以我喜歡吃西瓜，你喜歡吃西瓜嗎?

二年級(jí)觀察日記 篇12

星期五下午，下課時(shí)，何老師對(duì)我們說：“咱們一起去操場(chǎng)找小喜鵲玩吧！”我們說：“好呀！”于是，我們就去操場(chǎng)找小喜鵲玩了。

到了操場(chǎng)，何老師指著一棵樹上的鳥巢對(duì)我們說：“那個(gè)就是喜鵲的窩，你們?nèi)ズ八鸫舶??！蔽覀兒傲税胩?，都沒看見一只喜鵲。于是，我們就不找喜鵲了，都去玩別的游戲了。

二年級(jí)觀察日記 篇13

小金魚共有四條，有兩條黑色的，黑色的小金魚眼睛鼓鼓的，扁扁的尾巴像把芭蕉扇，它的魚稽像紗一樣透明。聽賣魚的叔叔講這個(gè)叫獅子頭魚。獅子頭魚長得很漂亮，也很吸引人。它的嘴一張一翕的很是可愛。

還有兩條是紅色的小金魚，它們長得與我們平時(shí)吃的鯉魚一樣像，只是顏色是紅色的。我發(fā)現(xiàn)在這條紅色的魚腮和魚尾之間有一條線，兩側(cè)都有。身上的魚鱗成半圓形，嘴巴向前凸，眼珠圓圓的，黑黑的，前方的左右兩邊紅紅的.小魚稽忽閃忽閃的像船的漿，看來魚兒向前游是靠這個(gè)小東西的，尾巴就是它的方向盤了。

我給小金魚也安了一個(gè)溫馨的家，里面也放了好多美麗的海石。水也清澈透明。我每天都給它們清理垃圾，保持魚缸潔凈透亮。這樣魚兒從魚缸外看起來才會(huì)更漂亮。

現(xiàn)在，來看一下我漂亮的小金魚吧!

看這四條小金魚，在一起玩的多開心啊!不過下面紅色的那一條看起來身體就是不太好，在水中時(shí)常有想躺著的可能。當(dāng)時(shí)我想這條小金魚的身體一定不太好。果然，在今天下午的時(shí)候，這條紅色的小金魚已經(jīng)犧牲了!

和那條紅色的小金魚一樣，最左邊的那條黑色的小金魚最跑的快了，但也特別能吃，由于我不知道小金魚能吃多少，所以放的魚料多了，結(jié)果這條歡快的小黑魚給撐死了。從這件事上我知道了，小金魚可以餓著，但不能讓它們吃的太飽，容易撐死的。

這就是它們一家子了，它們這個(gè)大家庭里溫馨和諧，并且干凈漂亮，我想我有信心把剩下的兩只一紅一黑的小金魚養(yǎng)的肥肥的，壯壯的。

二年級(jí)觀察日記 篇14

今天，我觀察了螞蟻，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙的事情。

今天，我在我家的小院里玩，忽然，我看到了一群螞蟻在地上爬，好像是在尋找食物。于是，很有好奇心的我想看一看螞蟻到底是怎樣對(duì)話和搬東西的。

我會(huì)到屋里去拿了一些面包渣和一支放大鏡，并把面包渣放在那群螞蟻的旁邊，然后拿起放大鏡仔細(xì)的觀察了起來：只見領(lǐng)頭的那只螞蟻跑過來，然后又跟后邊的螞蟻碰了碰頭上的觸角，好像在說：“前邊有一些好吃的，咱們把這些東西都搬回洞里去吧！”就這樣，這些小螞蟻把我放在那里的面包渣全部都搬回洞里去了。

我還觀察了螞蟻是怎樣搬東西的：要是小一點(diǎn)的東西，就讓一只螞蟻放在背上背；要是大一點(diǎn)的東西，就讓幾只螞蟻一同放在背上背。

通過了今天的觀察，我知道了螞蟻是怎樣對(duì)話和搬東西的了。

二年級(jí)觀察日記 篇15

今天上午，媽媽買了些綠豆準(zhǔn)備生些豆芽，買回來后，我們把綠豆放在一個(gè)盆里，又在盆里倒了些水，用濕毛巾蓋上，放在陽臺(tái)上，這些綠孩子緊緊地挨在一起，它們非常堅(jiān)硬，這些綠皮就是它們的工具，用來保護(hù)自己。

哈，這些未來的豆芽可真聰明呀!

到了下午三點(diǎn)左右，我發(fā)現(xiàn)這些綠孩子們的身上長滿了許多皺紋，我想：它們是不是老了，或者是生病了?媽媽說：“這些綠孩子沒老也沒生病，到了晚上它們的皮就會(huì)光滑了?！?/p>

啊，我真希望這些綠孩子快點(diǎn)長大呀!