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感恩課件(范文7篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-01-09

感恩課件。

老師可以根據(jù)課本的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)整理教案課件,這樣需要我們認(rèn)真地寫好每一份教案課件。教案反映了教師的教學(xué)理念,是教學(xué)思路的具體體現(xiàn)。那么我們應(yīng)該如何根據(jù)課件來(lái)寫教案呢?編輯根據(jù)您提供的要點(diǎn)為您整理了以下相關(guān)信息:“感恩課件”。以下是一些建議,供對(duì)此感興趣的人參考!

感恩課件【篇1】

活動(dòng)目標(biāo)

1、體驗(yàn)與媽媽一起勞動(dòng)的快樂(lè);

2、知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié);

3、學(xué)會(huì)感恩,知道媽媽整天勞動(dòng)及接送孩子上幼兒園很辛苦,要珍惜媽媽的勞動(dòng),愛(ài)媽媽。

4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。

5、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙;

2、每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫,張貼到展板上;

3、讓小朋友對(duì)媽媽和老師說(shuō)一句感恩的話和做一件有意義的事;

4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。

活動(dòng)過(guò)程

1、從5月7日起,利用一周的時(shí)間,每天早7:15-8:00播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲,讓孩子們從一進(jìn)入幼兒園就能感覺(jué)到今天與以往的不同,融入到母親節(jié)即將到來(lái)的氛圍中。

2、5月8日孩子入園后,教師讓他們說(shuō)出今天來(lái)到幼兒園感覺(jué)與以往有什么不同?進(jìn)而對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育,初步了解母親節(jié)的來(lái)歷。

3、5月9日,教師把事先制作的光盤播放給孩子們卡看,讓幼兒回憶并說(shuō)出自己的媽媽在家里是什么樣子的?

4、5月10日,幼兒畫出我心目中的媽媽,以班級(jí)為單位進(jìn)行展覽,然后幼兒園組成評(píng)選小組,選出各班的優(yōu)秀作品,集中展出。

5、我為媽媽做一件有意義的事

各班根據(jù)實(shí)際,制定計(jì)劃,然后付諸實(shí)施。例如結(jié)合幼兒園進(jìn)行的手足口病預(yù)防工作,教給媽媽正確的洗手方法,并用正確方法為媽媽洗手;為媽媽梳頭、洗腳;幼兒自己制做賀卡,母親節(jié)那天獻(xiàn)給自己的媽媽。

感恩課件【篇2】

一、活動(dòng)目的:

通過(guò)班會(huì)的形式,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于生命的認(rèn)識(shí),請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

二、活動(dòng)形式:

圍繞“常懷感恩之心”這一主題,利用歌曲,詩(shī)歌朗誦,游戲等文藝表演之中,使學(xué)生在欣賞一場(chǎng)生動(dòng)感人的表演中受到教育。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.收集中國(guó)傳統(tǒng)美德小故事。

2.收集感人照片。

3.學(xué)習(xí)歌曲《永遠(yuǎn)的朋友》。

4.學(xué)習(xí)手語(yǔ)歌曲《感恩的心》。

5.準(zhǔn)備演出道具。

四、活動(dòng)過(guò)程

1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

2、合唱《感恩的心》

聽(tīng)歌以后,互動(dòng)活動(dòng):說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事(請(qǐng)幾位學(xué)生講述)

3、世界上有一種瑣碎的愛(ài),她的名字叫母愛(ài)。陰雨時(shí)節(jié),一把雨傘送來(lái)了她的深情,傍晚時(shí)分,一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷,瑣碎之中,愛(ài)在蕩漾,愛(ài)在澎湃。世界上有一種寬容的愛(ài),他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海,他包容著一切。多么寬容的父愛(ài),多么博大的襟懷。讓我們感恩我們的父母。朗讀詩(shī)歌:《獻(xiàn)給母親的`贊歌》。

4、親愛(ài)的同學(xué)們,我們父母的期望并不多,我們的一句問(wèn)候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝,我們的爸爸媽媽就滿足了。

同學(xué)朗讀文章:《給媽媽的一封信》

5、故事講述

九月的陽(yáng)光如此燦爛,九月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤(rùn)著我們求知的欲望;似縷縷陽(yáng)光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心,一起大聲高呼:我愛(ài)你,敬愛(ài)的老師!我們的每一點(diǎn)知識(shí),我們的每一個(gè)進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情,把最動(dòng)人的詩(shī)篇送給我們敬愛(ài)的老師。

學(xué)生請(qǐng)聽(tīng)朗誦:《謝謝您,老師》全班合唱:《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》

6、友情是在兩個(gè)人心聲和靈魂的投緣中,在相互傾心交往的過(guò)程中,在相互認(rèn)可的對(duì)撞中誕生。友情是一種純潔、高尚、樸素、平凡、浪漫的感情,它需要真誠(chéng)和忠實(shí)來(lái)播種,需要真、善、美來(lái)澆灌,需要良知與原則來(lái)栽培,需要坦誠(chéng)理解來(lái)維持,需要善意諒解來(lái)呵護(hù)?,F(xiàn)在擁有的每一份友情,或許你現(xiàn)在覺(jué)得它們平淡無(wú)味,但有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn),那才是人間最值得珍惜的東西,每時(shí)每刻,帶給你溫暖的關(guān)懷和前進(jìn)的勇氣。

下面請(qǐng)欣賞歌曲:《永遠(yuǎn)的朋友》和朗讀《我眼中的友情》

五、感恩方法大奉獻(xiàn)讓同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。

(2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個(gè)好心情。

(3)多體諒、理解父母,不與父母爭(zhēng)吵,多為父母著想。

(4)學(xué)會(huì)擁抱父母,說(shuō)聲“謝謝”。

(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

(6)學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

(7)每天反思,學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。

(8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖。

(9)多做慈善事業(yè),盡自己最大的力量為社會(huì)、國(guó)家、人民作貢獻(xiàn)。

(10)列一張感恩表,記下要感恩的人,要做的感恩事,值得努力的方向

六、合:下面全班齊唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》

七、請(qǐng)老師總結(jié)講話

八、讓我們常常擁有一顆感恩的心,哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑,一句關(guān)懷,即使是不經(jīng)意間的。

感恩課件【篇3】

孩子們最開(kāi)心的是區(qū)域活動(dòng)了,區(qū)域時(shí)間一到,孩子們都選擇了自己的小伙伴一起進(jìn)入?yún)^(qū)域開(kāi)始游戲了。胡靜璇、孫萱和李涵菲高高興興的來(lái)到了娃娃家,可是不一會(huì)兒,卻傳來(lái)了爭(zhēng)吵的聲音,“我要當(dāng)媽媽”,“我才不想當(dāng)爸爸呢”,我趕緊來(lái)到了娃娃家看看怎么回事,經(jīng)過(guò)詢問(wèn),原來(lái)是孫萱和胡靜璇都爭(zhēng)著當(dāng)媽媽,而李涵菲小朋友準(zhǔn)備好了要當(dāng)寶寶,在旁邊睜著大眼睛看著這兩位小朋友。我想了解為什么這兩個(gè)孩子不想當(dāng)爸爸呢?于是我蹲下來(lái)問(wèn)胡靜璇和孫萱:“你們?yōu)槭裁炊家?dāng)媽媽呢?”我知道胡靜璇平時(shí)是個(gè)比較有想法的,孫萱搶先回答:“因?yàn)槲易钕矚g媽媽,我覺(jué)得當(dāng)媽媽好玩?!边@時(shí)候胡靜璇說(shuō):“我也喜歡當(dāng)媽媽.” 兩個(gè)人撅著嘴巴誰(shuí)也不肯讓誰(shuí),游戲陷入了僵局。

我們有時(shí)經(jīng)常會(huì)問(wèn)孩子最喜歡家里的誰(shuí)?大部分孩子都回答的是媽媽。相比之下,爸爸在孩子們的心中分量比媽媽要稍遜色一些??赡芷綍r(shí)爸爸陪孩子的時(shí)間少一點(diǎn)。

策略調(diào)整:

“家里有些什么人呢?”孫萱說(shuō):“有爸爸和媽媽?!拔医又f(shuō):“對(duì)啦!我們一家人在一起才開(kāi)心啊,”孫萱像個(gè)小大人一樣贊同的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“我也覺(jué)得?!蔽医又f(shuō):“在我們的家里,每一個(gè)人都很重要,今天娃娃家的寶寶們也是一家人,小朋友們要當(dāng)好每一個(gè)角色,我們來(lái)試試當(dāng)不同的角色好不好?”。孫萱很大方的說(shuō):“這回我來(lái)當(dāng)爸爸好了?!焙o璇這時(shí)也不好意思地低下頭說(shuō):“那我下次當(dāng)爸爸。三個(gè)小伙伴又在娃娃家熱火的忙開(kāi)了。

分析反思:

我覺(jué)得在日常的生活學(xué)習(xí)中,要多進(jìn)行一些感恩父母、長(zhǎng)輩類的情感活動(dòng),知道家里的成員都是很重要的。孩子在游戲中出現(xiàn)問(wèn)題,教師要及時(shí)以引導(dǎo),用建議的方式讓兩位孩子協(xié)商和分配誰(shuí)當(dāng)“媽媽” ,雖然孩子剛開(kāi)始還是有點(diǎn)不高興,但能很快投入到游戲中,,當(dāng)孩子得到自己喜歡的角色時(shí),要給孩子提出游戲的要求,同時(shí)對(duì)謙讓的小朋友進(jìn)行表?yè)P(yáng)。活動(dòng)結(jié)束后通過(guò)討論交流、評(píng)價(jià)的方式,讓孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,商量解決問(wèn)題的方法。

感恩課件【篇4】

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:

自古以來(lái),中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來(lái),很多家庭都是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)對(duì)孩子的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得他人的關(guān)懷是理所應(yīng)當(dāng),欣然接受。面對(duì)他人的幫助,連一聲簡(jiǎn)單的“謝謝”都沒(méi)有。對(duì)于這一現(xiàn)象我們大班年級(jí)組借西方“感恩節(jié)”和借助《口渴的螞蟻》這樣一個(gè)故事情節(jié),開(kāi)展了此次綜合活動(dòng):《感恩的心》。

讓孩子們體驗(yàn)小螞蟻期盼、驚喜、感恩的心情。然后在表達(dá)交流中,將教學(xué)的重心回歸到幼兒的生活,并以制作感恩卡的形式,引導(dǎo)幼兒體會(huì)別人對(duì)自己的愛(ài),同時(shí),也要教育幼兒學(xué)會(huì)把自己的愛(ài)積極的反饋給別人。讓孩子從小知道感恩父母,感恩一切關(guān)心和幫助自己的人,用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活!

活動(dòng)目標(biāo):

1.知道我們的城市有很多人為我們大家服務(wù)。

2.通過(guò)故事和談話,體會(huì)她人對(duì)你的幫助,并運(yùn)用自己的方式回饋別人對(duì)你的愛(ài)。

3.初步培養(yǎng)感激之情、感恩之心。

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):

重點(diǎn):讓幼兒通過(guò)制作感恩卡等活動(dòng)表達(dá)父母、老師給予他們的愛(ài)。

難點(diǎn):讓幼兒學(xué)會(huì)感恩,激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物及人有感恩的心。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.音樂(lè):感恩的心;多媒體課件。

2.彩色卡紙、黑筆、固體膏等。

活動(dòng)過(guò)程:

一、引發(fā)興趣

1.教師出示小螞蟻圖片,引出故事《口渴的螞蟻》。

問(wèn)題:①小螞蟻口渴了,誰(shuí)幫助了它?

③小女孩遇到了什么困難?

④小螞蟻又是怎么幫助她的?

2.師小結(jié):小螞蟻心中有一顆感恩的心,盡自己的所能去幫助別人。我們也要像小螞蟻一樣,去幫助別人。

二、遷移經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)自己生活中被關(guān)心、被幫助的情景。

1.說(shuō)一說(shuō)自己在家里、幼兒園里都得到了誰(shuí)的幫助?

2.教師出示清潔工圖片。

問(wèn)題:①她們是誰(shuí)?在干什么?

②如果沒(méi)有她們,我們的城市會(huì)變成什么樣子?

3.出示交通警察圖片。

問(wèn)題:①他們是誰(shuí)?在干什么?

②如果沒(méi)有他們,我們的城市又會(huì)變成什么樣子?

4.師小結(jié):清潔工阿姨,叔叔為了保持我們城市的清潔,非常辛苦。交通警察叔叔為了我們這個(gè)城市的安全暢通也非常辛苦,我們大家都要感謝他們,那小朋友們想一想,我們?cè)撍徒o他們什么禮物來(lái)表示我們對(duì)他們的感謝呢?

三、示范、講解做賀卡的方法

1.師:有的小朋友說(shuō)啊,可以做賀卡送給他們,那我們今天就來(lái)做賀卡,好不好???大家一起來(lái)看一看,老師已經(jīng)做好了幾張賀卡,你們看看,我是怎么做的

2.教師操作,把幾張卡粘在一起,就可以把它做成一個(gè)更好看的像燈籠一樣的賀卡了!

3.師:恩,小朋友們都非常聰明,待會(huì)你們做的時(shí)候可以和老師做一樣的,也可以做不樣的,我要來(lái)看看哪些小朋友比較能干,可以做出不一樣的?

4.幼兒制作賀卡,教師巡視。

5.展示作品,你想送給誰(shuí)?說(shuō)一句感恩的話。

四、播放音樂(lè)《感恩的心》,一起做動(dòng)作,結(jié)束本次活動(dòng)。

教學(xué)反思:

整個(gè)活動(dòng)的安排,我認(rèn)為遵循了新《綱要》中教育性、互動(dòng)性、針對(duì)性的原則,注重了教育內(nèi)容的情景化、過(guò)程化、活動(dòng)化、經(jīng)驗(yàn)化,符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和情感發(fā)展,充分發(fā)揮了幼兒的主體地位,培養(yǎng)了幼兒主動(dòng)、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和情感態(tài)度。作為一堂綜合活動(dòng)研討課,要充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)幼兒情感方面的東西。活動(dòng)第一個(gè)環(huán)節(jié),故事的講述要合理,順暢,圖片的出示容易打亂孩子們的傾聽(tīng),導(dǎo)致故事缺乏完整性,不利于幼兒對(duì)故事的理解,也就難于讓幼兒產(chǎn)生情感的共鳴。而要讓幼兒去理解:螞蟻為什么會(huì)幫助小姑娘,在第二個(gè)環(huán)節(jié)中,讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己生活中被關(guān)心?被照顧的感覺(jué),要運(yùn)用多種方式,例如用圖片的方式引導(dǎo)幼兒去感受,更恰當(dāng),借此喚醒孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)。在活動(dòng)中,還要讓孩子們充分去聯(lián)系生活實(shí)際,例你在幼兒園過(guò)的幸福嗎?為什么過(guò)的這樣幸福、快樂(lè)?在制作感恩卡時(shí),要有目的的進(jìn)行設(shè)計(jì),這是讓幼兒通過(guò)制作感恩卡這樣一個(gè)媒介,來(lái)表達(dá)自己情緒情感的一種方式。同時(shí)可以引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)、畫畫。教師的示范一定要有主題和明確的目標(biāo)。制作和表達(dá)很重要,但情感的表達(dá)是關(guān)鍵,最后環(huán)節(jié),讓孩子將感恩卡不僅僅局限于是送給在座的老師,而應(yīng)該是你最想感恩的人,然后將活動(dòng)推向高潮,讓幼兒體驗(yàn)感恩的美好,享受感恩節(jié)帶來(lái)的快樂(lè)!

感恩課件【篇5】

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道國(guó)慶節(jié)是10月1號(hào),并知道國(guó)慶節(jié)的由來(lái)。

2、能認(rèn)識(shí)國(guó)旗國(guó)徽

3、體驗(yàn)游戲樂(lè)趣,熱愛(ài)自己的祖國(guó)

活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn):知道國(guó)慶節(jié)的由來(lái)并記住時(shí)間

難點(diǎn):能在不同國(guó)旗國(guó)徽中找到自己祖國(guó)的國(guó)旗國(guó)徽

活動(dòng)準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備: 音頻《生日快樂(lè)》、ppt

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道國(guó)慶節(jié)

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入部分,播放《生日快樂(lè)》兒歌,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

提問(wèn)1:小朋友知道誰(shuí)要過(guò)生日了?大家一起來(lái)猜一猜?

提問(wèn)2:小朋友們知道國(guó)慶節(jié)?是什么時(shí)候呀。

小結(jié):小朋友都告訴老師知道國(guó)慶節(jié),有小朋友告訴老師國(guó)慶節(jié)是10月1號(hào)。

二、基本部分

1:引導(dǎo)幼兒了解國(guó)慶節(jié),讓幼兒分享自己對(duì)國(guó)慶節(jié)的認(rèn)識(shí)。

提問(wèn):有小朋友知道國(guó)慶節(jié)的由來(lái)?

小結(jié):小朋友告訴我是祖國(guó)的生活,是紀(jì)念新中國(guó)的'成立,中國(guó)人民經(jīng)過(guò)一百多年的英勇奮戰(zhàn),在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,取得了人民革命的偉大勝利。在1949年10月1日宣告中華人民共和國(guó)成立,這是中國(guó)歷史上一個(gè)最偉大的轉(zhuǎn)變。1949年9月的政協(xié)一屆一次會(huì)議上決定把10月1日定為國(guó)慶節(jié)。

2:出示國(guó)旗國(guó)徽,并介紹幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗國(guó)徽。

提問(wèn):我們的國(guó)旗和國(guó)徽是怎樣的呀。

小結(jié):小朋友告訴老師國(guó)旗是紅色的有五角星,國(guó)徽上也有五角星。

3:游戲鞏固幼兒對(duì)國(guó)旗國(guó)徽的認(rèn)識(shí),(找找看)

1規(guī)則:不同國(guó)家的國(guó)旗國(guó)徽中插入中國(guó)的,讓幼兒找到祖國(guó)的國(guó)旗國(guó)徽。

2:分組比賽,看看那組先猜對(duì),看看那組猜得多,獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼畫。

三、結(jié)束部分,分享小故事

分享疫情為祖國(guó)付出的人,并大聲說(shuō)出我愛(ài)我的祖國(guó),我是中國(guó)人我自豪。

活動(dòng)延伸

回家嘗試畫一畫國(guó)旗國(guó)徽,并帶回幼兒園分享,帶回幼兒園裝飾主題墻。

感恩課件【篇6】

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.和媽媽一起過(guò)節(jié),共同感受節(jié)日的快樂(lè)。

2.體會(huì)媽媽養(yǎng)育的辛苦,懂得感恩。

3.用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.組織幼兒熟練演唱歌曲。

2.圖片及音樂(lè)。

3..收集幼兒幫助媽媽勞動(dòng)的照片。

【活動(dòng)過(guò)程】

開(kāi)始部分(配樂(lè)《媽媽的吻》)師:小朋友們,媽媽來(lái)參加我們的活動(dòng),大家高興嗎?你知道為什么今天要把媽媽請(qǐng)到幼兒園來(lái)?

幼:因?yàn)閶寢屢^(guò)節(jié)了。

師:讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來(lái)。

一.欣賞圖片————世上只有媽媽好

1.師:這是一只剛出生的小貓,它從媽媽的.肚子里鉆出來(lái),睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空……還有這么多可愛(ài)的小朋友,心里可高興了。于是它對(duì)自己的媽媽說(shuō):“媽媽,謝謝你。謝謝帶我來(lái)到這個(gè)美麗的世界上?!毙∨笥?,你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個(gè)世界上,讓我們聽(tīng)到悅耳的歌聲,擁有溫暖的家和這么多的朋友。小朋友們,現(xiàn)在請(qǐng)你站起來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)身子,對(duì)媽媽悄悄的說(shuō)一聲:“謝謝你,媽媽?!?/p>

2.師:這是誰(shuí)?

幼:啄木鳥。

師:啄木鳥在干什么?

幼:它在喂它的小寶寶吃蟲子。

師:啄木鳥媽媽捉來(lái)蟲子一口一口的喂著自己的小寶寶。小朋友,你知道嗎?在你還不會(huì)吃飯的時(shí)候,你的媽媽也是這樣一口一口喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下,小朋友一天天的長(zhǎng)大了。來(lái),請(qǐng)小朋友們站起來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)身子,給媽媽們一個(gè)甜甜地吻?!?/p>

3.師:這位體積龐大的動(dòng)物誰(shuí)認(rèn)識(shí)它?

幼:是犀牛。

師:你知道小犀牛怎么了嗎?

幼:它累了。

師:原來(lái)小犀牛是在學(xué)走路呢,它太小走不穩(wěn),總是搖搖晃晃的要摔倒,犀牛媽媽就趕緊用頭來(lái)扶著它。小朋友,在你還走不穩(wěn)的時(shí)候,媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友變小一些,你還不會(huì)走呢,請(qǐng)媽媽們扶著寶寶學(xué)學(xué)走路。(請(qǐng)家長(zhǎng)合作)師:小朋友回頭看看,媽媽扶著你學(xué)走路的時(shí)候,是什么樣的姿勢(shì)?

幼:兩只手扶著我們。

幼:要彎著腰。

感恩課件【篇7】

活動(dòng)目的

1、了解母親節(jié)的來(lái)歷,知道母愛(ài)的偉大;懂得珍惜親情,豐富學(xué)生的情感世界。讓學(xué)生懂得每個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母養(yǎng)育之恩、懂得"感恩"是一種生活態(tài)度,是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。

2、增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,培養(yǎng)健康心態(tài),塑造健全人格,并學(xué)會(huì)感恩。提高學(xué)生的自理能力,形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,端正學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度。

3、使學(xué)生體會(huì)父母的辛苦,學(xué)會(huì)關(guān)心他人,能積極主動(dòng)的做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

4、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

物質(zhì)準(zhǔn)備:

1、大班各自準(zhǔn)備自己辦所需物品。如:制作花、賀卡、項(xiàng)鏈、畫畫所需要用的的各色皺紋紙、細(xì)鐵線、剪刀、彩色卡紙、油畫棒、彩色吸管等。

2、各班準(zhǔn)備本班需要的歌曲如:《感恩的心》《世上只有媽媽好》 《燭光里的媽媽》、《我的好媽媽》、《媽媽我愛(ài)你》

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

要求幼兒回家觀察媽媽在家要做的事情,媽媽喜歡吃什么等等。

活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月10日

活動(dòng)地點(diǎn):大班各班

活動(dòng)過(guò)程:

(一)介紹"母親節(jié)"今天是五月的第二個(gè)星期天,小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))你知道"母親"是什么意思嗎?(母親就是媽媽的意思)"母親節(jié)"是誰(shuí)的節(jié)日呢?(是天下所有媽媽的節(jié)日)這一天,世界上很多國(guó)家的孩子都會(huì)為自己的媽媽過(guò)這個(gè)節(jié)。

(教學(xué)設(shè)想:以談話形式開(kāi)門見(jiàn)山的引出課題,易調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。引題話語(yǔ)簡(jiǎn)短,目的性強(qiáng),為幼兒進(jìn)入后面的活動(dòng)做了鋪墊。)(二)、各班以不同的形式感恩母親節(jié)1、講一講引導(dǎo)孩子來(lái)講一講母親對(duì)于自己的愛(ài),講一講媽媽喜歡吃什么,講一講喜歡干什么,講一講做媽媽的辛苦。讓孩子更加了解媽媽,更加愛(ài)媽媽。

2、體驗(yàn)懷孕的艱辛用皮球做寶寶,設(shè)計(jì)各種游戲,讓孩子體驗(yàn)媽媽當(dāng)初懷孕的不易,也可以讓孩子帶一個(gè)生雞蛋,放佛是自己的孩子,照顧一天,不能碎。體驗(yàn)媽媽照顧寶寶的辛苦。

3、畫一畫或者做一做送花,送畫,做作品畫出自己心中的媽媽,表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài),手工制作康乃馨或賀卡、手工項(xiàng)鏈、等送給媽媽的禮物,表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

4、錄制小視頻各班可以錄制幼兒說(shuō)祝福話的小視頻發(fā)到家長(zhǎng)群里,讓幼兒學(xué)會(huì)表達(dá)。也可以錄制幼兒唱歌的小視頻。

(三)、活動(dòng)結(jié)束教師結(jié)束語(yǔ):背景音樂(lè)《燭光里的媽媽》孩子其實(shí)并不是只有在母親節(jié)這一天才要"特別"去關(guān)心母親,365天里,每一天都是母親節(jié),我們都要愛(ài)自己的母親,就像母親愛(ài)我們一樣。

延伸活動(dòng):

1、回家聽(tīng)媽媽講述我成長(zhǎng)中的故事。

2、回家為媽媽洗一洗腳,幫媽媽洗去一身的疲憊。

(活動(dòng)設(shè)想:課堂上的活動(dòng)雖已結(jié)束,但對(duì)母親的感恩卻永遠(yuǎn)也不會(huì)結(jié)束,在活動(dòng)延伸中教師提出了"回家聽(tīng)媽媽講述我成長(zhǎng)中的故事"和"回家為媽媽洗一洗腳,幫媽媽洗去一身的疲憊"的家庭作業(yè),引領(lǐng)幼兒的"感恩"向更廣闊的天空發(fā)展。)

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