2024領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會(huì)分享

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領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會(huì)【篇1】

對(duì)于這次的學(xué)習(xí)，我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來(lái)形容了。專(zhuān)家們的視頻講座、生動(dòng)的評(píng)析、精彩課例無(wú)不在我的腦海里留下了深刻的印象。我想在我以后的教學(xué)工作中，更加嚴(yán)格要求自己做一個(gè)適合新時(shí)期的教師。

那么如何做好一名新時(shí)期的合格教師呢?我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

一、精湛的業(yè)務(wù)水平精湛的業(yè)務(wù)水平是做一名合格教師的關(guān)鍵，要有深厚的業(yè)務(wù)知識(shí)和一套良好的教學(xué)方法。隨著應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，教師首先要樹(shù)立以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位的教育思想，要把單純的以傳授知識(shí)為目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力為目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)發(fā)展，真正成為學(xué)習(xí)的主體。教育科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展給教師在業(yè)務(wù)方面提出了更高的要求：一個(gè)合格的教師不僅要精通教育理論，具備穩(wěn)健扎實(shí)的教學(xué)基本功，還應(yīng)該在以下幾個(gè)方面下功夫：

1.不能滿(mǎn)足于已取得的學(xué)歷和掌握的知識(shí)，而應(yīng)主動(dòng)地進(jìn)行知識(shí)的更新和“充電”，自覺(jué)拓寬知識(shí)領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最實(shí)用的知識(shí)和技能傳授給學(xué)生。

2.要對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心，建立良好的師生關(guān)系。如果師生關(guān)系不好，感情不深，學(xué)生就容易產(chǎn)生逆反心理，用挑剔的眼光來(lái)看教師。這樣，教師的學(xué)問(wèn)再深、再博學(xué)，也難以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.要做一個(gè)有事業(yè)心、有責(zé)任感的教師。

4、要做一個(gè)勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，有所追求的教師。

5、要做一個(gè)自我約束、表里如一、腳踏實(shí)地的教師。

6、必須盡早掌握、使用和開(kāi)發(fā)現(xiàn)代化教育設(shè)備的知識(shí)和技能。

二、樹(shù)立“以學(xué)生為本”的思想。

三、樹(shù)立一個(gè)正確的職業(yè)道德觀念，塑造一個(gè)良好的師德形象，要以身立教，為人師表，只有這樣才能有力地感染學(xué)生、教育學(xué)生，通過(guò)自己的言傳身教給學(xué)生以情操的陶冶和心靈的凈化，真正擔(dān)負(fù)起“培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命”。

四、勤奮執(zhí)教愛(ài)崗敬業(yè)。

五、無(wú)私奉獻(xiàn)服務(wù)心態(tài)。

相信我會(huì)在三尺講臺(tái)上繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，堅(jiān)持學(xué)習(xí)充實(shí)自己，時(shí)刻把我的事做到最好，努力爭(zhēng)做一名新時(shí)期的合格的教師!

領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會(huì)【篇2】

按照公司關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部下基層活動(dòng)的工作要求，結(jié)合本部門(mén)工作實(shí)際，根據(jù)公司的安排，我在7月15日至8月15日期間，對(duì)公司的選一600T車(chē)間蹲點(diǎn)，真心深入選礦車(chē)間，真情了解選礦車(chē)間存在問(wèn)題，千方百計(jì)幫助選礦車(chē)間解決生產(chǎn)中遇到的問(wèn)題。這次蹲點(diǎn)，與平時(shí)自己在工作中經(jīng)常下一線車(chē)間的檢查工作有所不同，這次是與車(chē)間工人及領(lǐng)導(dǎo)同勞動(dòng)，與工人實(shí)現(xiàn)了“親密接觸”，在這次蹲點(diǎn)中，通過(guò)工人了解設(shè)備運(yùn)行情況及用電情況等進(jìn)行了較為全面的深入的了解。雖然我也在基層工作多年，但這次蹲點(diǎn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次情感的震撼，一次生動(dòng)的教育，更是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我觸動(dòng)很大，感受很深，啟示很多。

一、總的感受

群眾路線，是做好工作的基礎(chǔ)。基層領(lǐng)導(dǎo)干部要敢于工人“零距離”接觸，勇于與工人“面對(duì)面”交流，善于工人“心連心”解困。這一月時(shí)間中，我所到之處，都感受到工人的熱情和渴望，他們都很樂(lè)意與我交談，從生活到車(chē)間，從現(xiàn)在到將來(lái)，無(wú)所不談，這說(shuō)明工人渴望領(lǐng)導(dǎo)干部能與他們“零距離”接觸，傾聽(tīng)他們的心聲，了解他們?cè)诠ぷ髦杏龅降膯?wèn)題，幫助他們解決生活生產(chǎn)中的問(wèn)題和困難。深入一線是“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、尋求對(duì)策”的最佳途徑。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是設(shè)備能源部的領(lǐng)導(dǎo)，要做好民生工作，只有走群眾路線，直面群眾，真正沉下去，做到“零距離”、“面對(duì)面”、“心連心”，避免走馬觀花、蜻蜓點(diǎn)水，才能聽(tīng)到群眾真實(shí)心聲，才會(huì)真實(shí)的了解民情、民意、民憂(yōu)、民困，也才能使我們能真實(shí)地掌握基層的第一手資料，幫助我們理清工作思想，制訂切實(shí)有效的工作措施。

二、幾點(diǎn)思考

思考一：根據(jù)實(shí)際情況促進(jìn)設(shè)備維護(hù)。

維護(hù)好礦山機(jī)械設(shè)備應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：首先，機(jī)械應(yīng)避免碰撞，以確保機(jī)械的整潔，不要腐蝕性化學(xué)品的合作對(duì)象。第二，礦山機(jī)械軸承肩負(fù)著機(jī)器的整個(gè)負(fù)載，因此在一個(gè)極大地關(guān)系良好潤(rùn)滑軸承壽命，它直接影響到機(jī)械的運(yùn)轉(zhuǎn)率和生產(chǎn)需要，因此潤(rùn)滑油注入干凈，因而要求注入的潤(rùn)滑油必須清潔，密封必須良好。最后，設(shè)備的例行檢查加固，檢查結(jié)果應(yīng)記錄，不僅包過(guò)過(guò)去的記錄，維修，更改件記錄，而且還包括使用和工作量每天記錄，而且還包括使用和工作量每天記錄，以便分析、判斷機(jī)械故障，及時(shí)而準(zhǔn)確地消除故障隱患。在使用機(jī)械設(shè)備，機(jī)械和環(huán)境因素直接影響的兩個(gè)機(jī)械設(shè)備使用性能的好壞的過(guò)程。機(jī)械及設(shè)備用于提高性能，必須加強(qiáng)兩個(gè)因素的機(jī)械和環(huán)境管理。

思考二：電機(jī)使用及維護(hù)應(yīng)正確。

經(jīng)常檢測(cè)電機(jī)的電壓檢測(cè)、電流檢測(cè)、溫升與通風(fēng)狀態(tài)的點(diǎn)檢、軸承部分的點(diǎn)檢及油脂補(bǔ)給、異味、振動(dòng)和異音、絕緣電阻測(cè)試。每班維護(hù)電機(jī)。

總的來(lái)看，這次蹲點(diǎn)，內(nèi)容豐富，得益匪淺，倍感自己作為設(shè)備能源部領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任重大。這次蹲點(diǎn)的經(jīng)歷和體會(huì)，將在我完成這次學(xué)習(xí)結(jié)束，回到工作崗位后，對(duì)于抓好本部門(mén)工作起到很大的促進(jìn)和幫助。

領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會(huì)【篇3】

作為第一期干部能力提升培訓(xùn)班的一員，我有幸走進(jìn)有“東方劍橋”美譽(yù)的百年浙大。雖然只有短暫的七天時(shí)間，但豐富的內(nèi)容、精彩的課堂、鮮明的觀點(diǎn)、生動(dòng)的案例，使我深受啟發(fā)和教育。

一、開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)

授課老師講解生動(dòng)有趣、旁征博引，既有較強(qiáng)的理論指導(dǎo)，又有成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);最讓我感動(dòng)的是大部分授課專(zhuān)家們都專(zhuān)門(mén)結(jié)合我校情況做了非常充分的備課，比如王鍵教授(原安徽中醫(yī)藥大學(xué)校長(zhǎng))參與了我校的專(zhuān)業(yè)認(rèn)證和審核評(píng)估任務(wù)，非常了解我校的情況，針對(duì)性的指出在中醫(yī)藥大學(xué)如何進(jìn)行“雙一流”建設(shè)的管理。從講座中，我體會(huì)我們的內(nèi)涵式發(fā)展必須堅(jiān)持傳統(tǒng)教育與教學(xué)方法的傳承發(fā)展，必須堅(jiān)持學(xué)科與辦學(xué)優(yōu)勢(shì)的特色發(fā)展，必須堅(jiān)持服務(wù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)。而我們目前的工作就應(yīng)該仔細(xì)思考以下幾個(gè)關(guān)系：“傳承與創(chuàng)新”、“理論與實(shí)踐”，“醫(yī)學(xué)與人文”，因此，在我校拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)方案中我們深深融入幾層關(guān)系，做好交叉融合。

二、醫(yī)學(xué)教育任重道遠(yuǎn)

由于身處教務(wù)處，所以感觸最深刻的就是夏強(qiáng)老師授課的《浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)教育的改革與實(shí)踐》，打破我的固封思想，讓我了解國(guó)際高等教育的變化與趨勢(shì)思考從大學(xué)為什么要進(jìn)行教學(xué)改革，進(jìn)而腳踏實(shí)地的深入思考本科教學(xué)改革。

1、醫(yī)學(xué)教育1.0到2.0的跨越

從教育體系和教育理念上來(lái)說(shuō)，醫(yī)學(xué)教育在進(jìn)行著從1.0到2.0的跨越，這是一種教學(xué)思維的巨大轉(zhuǎn)變，是填鴨式教育到自主學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，所以，這一切的改變不是學(xué)生的轉(zhuǎn)變，而是教師，是課堂的改變，因此，同時(shí)必須實(shí)現(xiàn)管理層面的跨越。

2、中國(guó)高等教育的10個(gè)方面改革

帶領(lǐng)教師理念的改變必須建立基于研究的學(xué)習(xí)模式，跨學(xué)科式教育，創(chuàng)造性地利用信息技術(shù)等方面來(lái)起到使學(xué)生達(dá)到具有國(guó)際視野，良好領(lǐng)導(dǎo)力，逆境生存能力，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、批判性思維能力，自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)能力，交叉學(xué)科、跨學(xué)科知識(shí)能力的催化劑作用。

3、教師的管理與課堂的改革

作為教學(xué)計(jì)劃審定的主要部門(mén)——教務(wù)處，我們要思考的專(zhuān)業(yè)建設(shè)必須是符合雙一流高校的專(zhuān)業(yè)建設(shè)，一流的本科，一流的學(xué)科需要我們思考教育教學(xué)一體化的課程體系設(shè)計(jì)原則，而不是知識(shí)的累計(jì)設(shè)計(jì)。我深深的體會(huì)到，課程改革是教育計(jì)劃為先的設(shè)計(jì)性變革，教育計(jì)劃是引導(dǎo)學(xué)院發(fā)展專(zhuān)業(yè)的重要主線，腳踏實(shí)地，認(rèn)真的思考醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)到底是要培養(yǎng)怎么樣的人才，再來(lái)說(shuō)怎么培養(yǎng)人才。

通過(guò)學(xué)習(xí)，教學(xué)改革的關(guān)鍵點(diǎn)，應(yīng)該在融合、銜接、全程這六個(gè)字上苦下功夫，做好素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)的融合，基礎(chǔ)與臨床的融合，醫(yī)預(yù)教育與醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)教育的銜接，在校教育與畢業(yè)后教育的銜接，通過(guò)素質(zhì)教育全程化，科研思維全程化，將所有的結(jié)合和銜接串起來(lái)，才能真正的做好中國(guó)化的中國(guó)醫(yī)學(xué)教育。

4、教學(xué)質(zhì)量保證體系和改革成效息息相關(guān)

我們做教育要仔細(xì)思考是否現(xiàn)有的教學(xué)存在不利于人才培養(yǎng)的問(wèn)題?是否能滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)的能力需求或畢業(yè)后勝任力的要求?在校生的問(wèn)卷調(diào)查和畢業(yè)生校友問(wèn)卷調(diào)查在質(zhì)量保證機(jī)制中的作用?所謂的保障機(jī)制是簡(jiǎn)單的一句話，一個(gè)機(jī)構(gòu)，還是整體的管理運(yùn)行，這一切，都將決定我們的醫(yī)學(xué)教育改革是否成功。

三、下一步的工作計(jì)劃

1、同質(zhì)管理、巧用基地。特別是我們的直屬/非直屬附屬醫(yī)院。目前這些基地已經(jīng)初步具備教學(xué)的體系和理念，缺乏成中醫(yī)特色的同質(zhì)化管理，所以，對(duì)我的工作而言，必須在基地管理上狠下功夫!既可以實(shí)現(xiàn)醫(yī)院向醫(yī)學(xué)院轉(zhuǎn)換，又可以解決學(xué)校教學(xué)資源緊張的問(wèn)題，并且將所有的資源通過(guò)我校醫(yī)聯(lián)體聯(lián)盟共同緊密?chē)@在一起，實(shí)現(xiàn)醫(yī)教研的共同發(fā)展。

2、人才成長(zhǎng)，拔尖創(chuàng)新。構(gòu)建一流的人才培養(yǎng)體系是雙一流大學(xué)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，以九年制、八年制和基地班培養(yǎng)為抓手，仔細(xì)思考培養(yǎng)方案的可實(shí)施性和特色性，為培養(yǎng)具有國(guó)際視野、普世價(jià)值的人才而全力奮進(jìn)。

3、從我做起，改變課堂。結(jié)合現(xiàn)代化信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)課堂的翻轉(zhuǎn)，在我的課堂上利用現(xiàn)代媒體技術(shù)，逐步削減滿(mǎn)堂灌的教學(xué)方式，將學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)下放至學(xué)生群體，做“接地氣”的教務(wù)處管理人員。

醫(yī)學(xué)教育改革正在從“新途徑”走向“新時(shí)代”，愿我們都用一顆平靜而真誠(chéng)的心，認(rèn)真的對(duì)待醫(yī)學(xué)教育，仔細(xì)的品味改革的動(dòng)力，努力的實(shí)現(xiàn)中國(guó)醫(yī)學(xué)的世界化發(fā)展!

五天的學(xué)習(xí)，有理論課程，有現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，課程豐富多樣、精彩絕倫，啟迪思維，精準(zhǔn)聚焦彌補(bǔ)我們“能力的短板”。授課教授個(gè)個(gè)知識(shí)淵博，見(jiàn)解獨(dú)到，深入淺出、旁征博引，帶來(lái)了高層次的政策解讀和全新的實(shí)踐視角，讓我時(shí)刻有醍醐灌頂之感，真是獲益匪淺、受益無(wú)窮。

一是感悟?qū)W風(fēng)，貴在學(xué)習(xí)。浙大短短幾天的生活，讓我深深地感受到了一種勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)。所謂“只有站得更高，才會(huì)看得更遠(yuǎn)”，只有注入新的知識(shí)，才會(huì)有自己獨(dú)立的思想和正確的判斷力。聯(lián)系自身，一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和調(diào)查研究，多多參加學(xué)校提供的各種學(xué)習(xí)，利用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)的平臺(tái)，不斷學(xué)習(xí)最新理論知識(shí)和高教知識(shí)，發(fā)揮模范作用，引領(lǐng)學(xué)習(xí)風(fēng)尚，正如浙江工業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)李小年教授講到的.：只有終生學(xué)習(xí)，才能終生快樂(lè)。

二是知識(shí)更新，指導(dǎo)實(shí)踐。通過(guò)授課參觀，我們學(xué)到的與其說(shuō)是豐富的知識(shí)和開(kāi)闊的視野，不如說(shuō)是一些先進(jìn)的理念或是思考問(wèn)題的方法。老師為我們打開(kāi)的是一扇知識(shí)和思考的大門(mén)，而更重要的是我們要掌握處理問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法。宣勇教授講授的《推動(dòng)高校治理方式轉(zhuǎn)變的最佳路徑》要求領(lǐng)導(dǎo)干部在面對(duì)地方院校辦學(xué)治校過(guò)程中，不僅要發(fā)展好地方經(jīng)濟(jì)，更要解決好民生問(wèn)題，加快轉(zhuǎn)變工作方式，做好地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和高校發(fā)展的無(wú)縫對(duì)接，構(gòu)建師生成長(zhǎng)與學(xué)校發(fā)展的命運(yùn)共同體，這實(shí)質(zhì)上也對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的戰(zhàn)斗力提出了越來(lái)越高的要求。

三是掌握方法，學(xué)以致用。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，專(zhuān)家、教授們的授課既結(jié)合實(shí)際且推陳出新，無(wú)論是哪門(mén)課程，既結(jié)合了引人深思的深厚學(xué)理，又通過(guò)實(shí)際案例予以輔助加深理解，讓我對(duì)學(xué)校發(fā)展有了新的認(rèn)識(shí)和看法，對(duì)于一個(gè)高校的發(fā)展，關(guān)鍵取決于有沒(méi)有改革創(chuàng)新意識(shí)和超前的謀劃。走出一條屬于自己的特色道路，需要認(rèn)認(rèn)真真將本校的實(shí)際情況進(jìn)行梳理和總結(jié)，邀請(qǐng)專(zhuān)家共同參與學(xué)校規(guī)劃和設(shè)計(jì)，用科學(xué)思維和超前戰(zhàn)略對(duì)成果產(chǎn)出(包括人才培養(yǎng))進(jìn)行選擇，打造自己特色品牌，形成品牌效應(yīng)。

行勝于言，路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。浙大學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，對(duì)我來(lái)說(shuō)將是一段寶貴的人生經(jīng)歷。在今后工作中，我將更加嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新，切實(shí)把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到本職工作中，高標(biāo)準(zhǔn)助推學(xué)校事業(yè)發(fā)展。

最后，賦小詩(shī)一首，聊表情懷：

國(guó)有成鈞，在浙之濱

萬(wàn)綠入夢(mèng)，千紅留青

領(lǐng)略求是，墨香流金

惟學(xué)無(wú)際，際于天地

桃李不言，下自成蹊

惟——

古樹(shù)蒼浪，綠意幽幽

學(xué)而不已，至死方休

領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會(huì)【篇4】

同志們：

經(jīng)過(guò)認(rèn)真籌備，我市鄉(xiāng)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)提高班今天開(kāi)班了。舉辦本次提高班，主要目的就是幫助大家進(jìn)一步開(kāi)闊視野、思路和胸襟，為提升履職能力素質(zhì)輸送“營(yíng)養(yǎng)”。在座的都是鄉(xiāng)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，大家的工作閱歷、工作經(jīng)驗(yàn)、工作能力和工作作風(fēng)能否適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)崗位的要求，是擺在大家面前的一個(gè)十分重要而緊迫的課題。市委對(duì)你們十分關(guān)心，也是十分愛(ài)護(hù)的，并寄予很大的期望。因此，集中辦這么一個(gè)培訓(xùn)班，再給你們充充電、加加油、指指路，對(duì)你們的綜合素質(zhì)進(jìn)行一次強(qiáng)化培訓(xùn)，以提高你們的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和能力。希望大家珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在這段時(shí)間里盡可能地充實(shí)自己、完善自己、提高自己。借此機(jī)會(huì)，就如何當(dāng)好一名領(lǐng)導(dǎo)干部，談4個(gè)方面的想法。

第一，當(dāng)好一名領(lǐng)導(dǎo)干部，政治素質(zhì)是首位

我們?cè)谧耐径际青l(xiāng)鎮(zhèn)和市級(jí)機(jī)關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)干部，中央的大政方針，省市縣各級(jí)的決策部署，改革發(fā)展穩(wěn)定的各項(xiàng)任務(wù)，都要通過(guò)大家貫徹落實(shí)到基層。抓好這些政策的貫徹落實(shí)，保證工作的正確方向，是領(lǐng)導(dǎo)干部的首要職責(zé)，也是應(yīng)具備的首要素養(yǎng)。因此，在座的同志要把自身的政治素養(yǎng)放在首要位置來(lái)提高。

要堅(jiān)定理想信念做到對(duì)黨忠誠(chéng)。這不是一句大話、空話，最基本的就是要在黨信黨、在黨愛(ài)黨、在黨憂(yōu)黨、在黨為黨。信念是什么，習(xí)近平總書(shū)記已經(jīng)給出了“標(biāo)準(zhǔn)答案”：“理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’。理想信念堅(jiān)定，骨頭就硬;沒(méi)有理想信念，或理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣’，就會(huì)得‘軟骨病’”。大家在思想和工作上都會(huì)有不足，但對(duì)黨的忠誠(chéng)不能含糊，不要亞忠誠(chéng)，更不要偽忠誠(chéng)，要從認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列講話開(kāi)始，在生活和工作中從點(diǎn)滴開(kāi)始，時(shí)刻保持自省自警，黨性強(qiáng)一分，忠誠(chéng)便會(huì)長(zhǎng)一分，我們才能成為一名合格的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。要嚴(yán)守政治紀(jì)律強(qiáng)化規(guī)矩意識(shí)。守紀(jì)律、講規(guī)矩，是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性的重要考驗(yàn)，也是領(lǐng)導(dǎo)干部健康成長(zhǎng)的必然要求。從你成為一名領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)始，就要帶頭知曉規(guī)矩、遵守規(guī)矩、維護(hù)規(guī)矩，做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒，決不能將自己置于規(guī)矩之外，搞特殊、耍權(quán)勢(shì)，甚至目無(wú)法紀(jì)、為所欲為。改革發(fā)展穩(wěn)定的任務(wù)很繁重，尤其需要用紀(jì)律和規(guī)矩來(lái)保障和形成凝聚力、戰(zhàn)斗力，做到令行禁止，步調(diào)一致，我們才能不走岔路、不偏離方向，才能確保決策部署政令暢通、落地生根。

第二，當(dāng)好一名領(lǐng)導(dǎo)干部，能力素質(zhì)是前提

目前，我市干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)是好的，但對(duì)照新形勢(shì)新任務(wù)，還存在一些不相適應(yīng)的地方。比如，有的習(xí)慣于機(jī)關(guān)工作，缺乏做群眾工作的經(jīng)驗(yàn);有的忙于日常事務(wù)，疏于學(xué)習(xí)思考和調(diào)查研究，抓工作缺乏全局觀念、系統(tǒng)思維和戰(zhàn)略眼光。可以說(shuō)，只要是有進(jìn)取精神、事業(yè)追求的同志，就會(huì)感到“知識(shí)危機(jī)”和“本領(lǐng)恐慌”。如果不抓緊提升能力素質(zhì)，就無(wú)法適應(yīng)事業(yè)發(fā)展所需，無(wú)法擔(dān)當(dāng)科學(xué)發(fā)展重任。對(duì)此一定要有清醒的認(rèn)識(shí)，并切實(shí)加以改進(jìn)和提高。

要有精湛的業(yè)務(wù)水平。我們做經(jīng)濟(jì)工作，就要精通經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和政策，具備推動(dòng)發(fā)展的能力;我們做政法工作，就要具備維護(hù)穩(wěn)定、促進(jìn)和諧的能力;我們做黨務(wù)工作，就要懂得如何抓好班子、帶好隊(duì)伍，發(fā)揮黨組織的作用，等等。這是我們履行崗位職責(zé)最基本的要求。業(yè)務(wù)能力從何而來(lái)，首要的途徑就是學(xué)習(xí)。一個(gè)勤勉學(xué)習(xí)的干部，才能始終充滿(mǎn)成長(zhǎng)進(jìn)步的動(dòng)力，才能步入成長(zhǎng)進(jìn)步的正道。有些干部不扎實(shí)學(xué)習(xí)，自詡聰明過(guò)人，以為靈機(jī)一動(dòng)，照樣干事，其實(shí)只能應(yīng)付一般性工作。要想成為有真才實(shí)學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)干部，必須下真功夫?qū)W習(xí)。要有持之以恒的實(shí)踐精神。要學(xué)會(huì)把黨的科學(xué)理論與改革發(fā)展穩(wěn)定的實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真研究解決實(shí)際問(wèn)題，尤其是要認(rèn)真研究解決影響改革發(fā)展穩(wěn)定的深層次矛盾和問(wèn)題、影響群眾生產(chǎn)生活的突出矛盾和問(wèn)題，不斷提高把握全局的能力、科學(xué)決策的能力、求是創(chuàng)新的能力、識(shí)人用人的能力、做群體工作的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，創(chuàng)造性地貫徹落實(shí)上級(jí)決策部署，扎扎實(shí)實(shí)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧。要有嚴(yán)格的工作標(biāo)準(zhǔn)。秉持創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的精神和追求，堅(jiān)持以更高標(biāo)準(zhǔn)要求自己、對(duì)待事業(yè)，瞄準(zhǔn)一流水平，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。凡事都要做到高起點(diǎn)謀劃，高標(biāo)準(zhǔn)要求，高效率運(yùn)轉(zhuǎn)，高質(zhì)量落實(shí)。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，我們必然能夠積累豐富的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)導(dǎo)能力。

第三，當(dāng)好一名領(lǐng)導(dǎo)干部，作風(fēng)建設(shè)是根本

我們身在基層，跟老百姓打交道就是我們的日常工作，因此，我們的精神面貌、工作作風(fēng)，直接影響黨和政府在廣大人民群眾中的形象和威信。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，始終保持人民公仆的良好形象，是我們作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部的必修課程。

要親民為民。能否心系群眾、服務(wù)人民，是衡量干部是否合格的試金石。黨的干部，必須把宗旨深深烙在心里，始終堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的根本取向，把人民利益作為想問(wèn)題、辦事情、作決策的根本遵循。凡是群眾關(guān)心的事情，一定要干好;凡是涉及群眾利益的事情，一定要處理好，真正樹(shù)立起執(zhí)政為民的良好形象，使人民群眾不斷從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中得到更多的實(shí)惠。要勤政務(wù)實(shí)。這是從政者應(yīng)有的職業(yè)素質(zhì)。黨的干部，要把發(fā)展緊緊抓在手中，不圖虛名、不務(wù)虛功，潛心做好打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的實(shí)事、好事。要靠前指揮，帶領(lǐng)全體黨員干部，緊盯全年目標(biāo)任務(wù)，始終保持抓經(jīng)濟(jì)的定力、抓民生的韌勁，以?shī)^發(fā)有為的精神狀態(tài)和良好的工作作風(fēng)，一件一件抓好落實(shí)，一項(xiàng)一項(xiàng)扎實(shí)推進(jìn)。要勇于擔(dān)當(dāng)。我們都是領(lǐng)導(dǎo)干部，當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)干部不是說(shuō)官位升了，權(quán)力大了，而是擔(dān)子更重了。我們必須把責(zé)任穩(wěn)穩(wěn)扛在肩上，面對(duì)大是大非敢于亮劍，面對(duì)矛盾敢于迎難而上，面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出，面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)，不當(dāng)“老好人”，不當(dāng)“墻頭草”，努力成為一名對(duì)地方或部門(mén)條線改革發(fā)展起到引導(dǎo)作用，對(duì)一方黨風(fēng)政風(fēng)具有示范作用的領(lǐng)導(dǎo)干部。

第四，當(dāng)好一名領(lǐng)導(dǎo)干部，廉潔自律是關(guān)鍵

為政清廉才能取信于民，秉公用權(quán)才能贏得人心。法律對(duì)公權(quán)力的行使明確了“法無(wú)規(guī)定不可為”準(zhǔn)則，具體來(lái)說(shuō)，就是我們所行使的公權(quán)力都是法律賦予的，必須依法依規(guī)正確行使。

要強(qiáng)化自律。制度是廉潔自律的根本措施。從某種意義上講，自律更帶有根本性。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求了，工作才不會(huì)出格、權(quán)力才不會(huì)濫用。要慎獨(dú)慎思，無(wú)論在“工作圈”，還是在“生活圈”、“社交圈”，要時(shí)刻提醒自己，提醒身邊的親友，不能因?yàn)橐粋€(gè)大意，慢慢形成了破窗效應(yīng)，最終后悔莫及。要自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。群眾監(jiān)督是一面鏡子，我們到了領(lǐng)導(dǎo)崗位，有時(shí)候聽(tīng)到的批評(píng)聲音少了，是不是就一定是我們的工作做到位了?事實(shí)上未必。防止自己思想蛻變，群眾監(jiān)督是個(gè)很好的方式，實(shí)際是對(duì)干部的一種愛(ài)護(hù)、一種幫助。作為干部，我們也要注重形成群眾愿意監(jiān)督、敢于監(jiān)督的良好氛圍，使自己始終置于群眾的監(jiān)督之中。要加強(qiáng)道德修養(yǎng)。注重陶冶道德情操，養(yǎng)成積極健康向上的生活情趣，自覺(jué)抵制貪圖享樂(lè)、奢侈浪費(fèi)、浮躁浮夸、急功近利的不良作風(fēng)，在誘惑和考驗(yàn)面前把握住自己，堅(jiān)持老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，清清白白做官，成為一名合格乃至優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部。

最后，希望大家珍惜學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)，沉下心來(lái)“加油充電”，積蓄新的能量，并以此為新的起點(diǎn)，以?shī)^發(fā)的姿態(tài)投入到今后的學(xué)習(xí)和工作中去，不斷取得新的進(jìn)步和業(yè)績(jī)!祝本次培訓(xùn)班取得圓滿(mǎn)成功!祝各位學(xué)員學(xué)有所成，萬(wàn)事如意!

領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會(huì)【篇5】

“精準(zhǔn)扶貧”是黨中央對(duì)新形勢(shì)下扶貧工作提出的新要求，為了響應(yīng)黨的號(hào)召，枝城小學(xué)教師課余時(shí)間走進(jìn)農(nóng)戶(hù)，深入開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧工作。該?！耙粚?duì)一”精準(zhǔn)扶貧對(duì)象涉及周邊梁家畈、三板湖和陽(yáng)和嶺三個(gè)村，扶貧對(duì)象有的殘疾、有的重病、有的家庭缺少勞力等共計(jì)78人。

在前期的動(dòng)員會(huì)上，校長(zhǎng)何文兵向全體教師宣傳了“精準(zhǔn)扶貧”的相關(guān)政策，號(hào)召?gòu)V大教師緊扣“四個(gè)切實(shí)”、“五個(gè)一批”“六個(gè)精準(zhǔn)”的總要求，積極參與、支持精準(zhǔn)扶貧工作，并對(duì)老師們提出了四點(diǎn)具體要求:處理好教學(xué)和扶貧的關(guān)系;精準(zhǔn)扶貧與評(píng)先表模掛鉤;切實(shí)做好扶貧的規(guī)定動(dòng)作;注意安全，靈活機(jī)動(dòng)地開(kāi)展扶貧工作。

課余時(shí)間，老師們都不辭辛苦，分頭趕往村里，在村領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下走進(jìn)幫扶對(duì)象的家里，為他們帶去米、油、衣物等物資，和他們坐下來(lái)面對(duì)面交流，詳細(xì)了解他們的生產(chǎn)生活狀況、目前面臨的實(shí)際困難和急需解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，填寫(xiě)《扶貧手冊(cè)》《貧困戶(hù)需求菜單表》《幫扶計(jì)劃表》等，向扶貧戶(hù)宣講國(guó)家強(qiáng)農(nóng)惠民方針政策，幫助農(nóng)戶(hù)制定相應(yīng)的幫扶措施，力促扶貧對(duì)象盡快脫貧。

自精準(zhǔn)扶貧工作啟動(dòng)以來(lái)，該校領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)民主治校，虛心聽(tīng)取老師們意見(jiàn)，分批次進(jìn)村入戶(hù)開(kāi)展扶貧工作，此舉得到廣大老百姓的夸贊。彭家鳳老師的扶貧對(duì)象李伏學(xué)住在陽(yáng)和嶺村四組，已八十高齡，因大病和缺少勞力導(dǎo)致家庭貧困。當(dāng)老人接過(guò)大米，得知來(lái)意后，和彭老師細(xì)細(xì)談起了家里的情況和面臨的困難。臨行時(shí)老人拉住彭老師的手，不住地感嘆:感謝黨和政府的關(guān)心，感謝國(guó)家惠民的好政策啊!

黨的以來(lái)，同志對(duì)扶貧開(kāi)發(fā)工作作出了一系列重要論述。學(xué)習(xí)關(guān)于扶貧攻堅(jiān)系列重要講話，有一句話讓我印象深刻，“做好扶貧開(kāi)發(fā)工作，支持困難群眾脫貧致富，幫助他們排憂(yōu)解難，使發(fā)展成果更多更公平惠及人民，是我們黨堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)根本宗旨的重要體現(xiàn)，也是黨和政府的重大職責(zé)?！臂`行黨的根本宗旨，不能僅僅關(guān)注中高收入群體，不能僅僅盯住居民收入的平均數(shù)，同時(shí)應(yīng)更加關(guān)注低收入群體，使他們共享改革發(fā)展成果，盡快過(guò)上幸福美好的生活。只有這樣，才能進(jìn)一步彰顯中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。

我認(rèn)為，要學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于扶貧攻堅(jiān)系列重要講話精神，要大力發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的做風(fēng)。這是學(xué)習(xí)和貫徹關(guān)于扶貧攻堅(jiān)系列重要講話精神的根本保證，只有學(xué)以致用，堅(jiān)持用關(guān)于扶貧攻堅(jiān)系列重要講話精神指導(dǎo)工作實(shí)踐，同時(shí)在實(shí)踐中不斷加深對(duì)關(guān)于扶貧攻堅(jiān)系列重要講話精神的理解，才能真正把這一精神落到實(shí)處。

通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于扶貧攻堅(jiān)系列重要講話，我深刻領(lǐng)會(huì)黨在新的歷史時(shí)期對(duì)于推進(jìn)農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略地位以及重大意義，進(jìn)一步明確了農(nóng)村扶貧工作的具體要求，并將作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的歷史任務(wù)持之以恒，抓緊抓好。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)大部分群眾的生活水平有了很大提高，出現(xiàn)了中高收入群體，但還存在大量低收入群體。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)政府的扶貧機(jī)關(guān)的工作者，對(duì)此既感到是工作動(dòng)力又是工作

的壓力。一方面，扶貧工作在不但受到各級(jí)政府的重視下，工作環(huán)境不斷得到改善，工作力度得到加大，扶貧工作成效更加突顯，給扶貧工作提供了發(fā)展的歷史性機(jī)遇。另一方面，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，要抓住機(jī)遇謀發(fā)展，就必須開(kāi)拓創(chuàng)新，積極探索新形勢(shì)下扶貧工作的新思路和新辦法，是一個(gè)扶貧工作不可推卸的責(zé)任。

抓住機(jī)遇謀發(fā)展，關(guān)鍵在人的素質(zhì)。在新的歷史條件下，要做好扶貧工作，就必須提高扶貧工作者的自身素質(zhì):

一是不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，切實(shí)領(lǐng)會(huì)關(guān)于扶貧攻堅(jiān)系列重要講話精神。理論聯(lián)系實(shí)際，用黨的最新理論知識(shí)指導(dǎo)扶貧工作的實(shí)踐。

二是強(qiáng)化業(yè)務(wù)能力與素質(zhì)的鍛煉，不斷深入農(nóng)村工作的第一線，掌握扶貧工作的第一手資料，為扶貧工作決策者提供可靠信息，為確實(shí)貧困者提供最合理的扶持。

三是培養(yǎng)扎實(shí)的工作作風(fēng)，扶貧工作者的作風(fēng)尤其要踏實(shí)，下基層、察民情、解民憂(yōu)，走村串戶(hù)，把好事做好、做實(shí)。扶貧工作面對(duì)的是最困難、最底層的老百姓，他們最需要解決的問(wèn)題，就是扶貧工作的重中之重。

四是要清政廉潔，克己奉公。牢記“兩個(gè)務(wù)必”，注意自身形象，常修從政之德，常知貪腐之害，常懷律已之心。做到身可危而志不可奪;君子愛(ài)財(cái)，取之有道;富不傲物，貧不易志。從平時(shí)抓起，從點(diǎn)滴做起，做到依法行政，清白做人。

認(rèn)真開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、奪取全面建成小康社會(huì)決勝階段偉大勝利提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

廣大共產(chǎn)黨員要積極響應(yīng)黨組織的號(hào)召，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大群眾，積極投身到精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)場(chǎng)，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。發(fā)揮扶貧工作隊(duì)和村黨組織“第一書(shū)記”的作用,堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)選派,切實(shí)履行職責(zé),嚴(yán)格管理考核。積極帶頭示范,帶頭發(fā)展致富,帶頭結(jié)對(duì)幫扶,開(kāi)展黨員志愿服務(wù)。發(fā)揮廣大黨員先鋒模范在精準(zhǔn)扶貧中的模范帶頭作用,精準(zhǔn)選派批專(zhuān)業(yè)人才,精準(zhǔn)引進(jìn)專(zhuān)業(yè)人才,吸引和留住精英才。

大力加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，認(rèn)真開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、奪取全面建成小康社會(huì)決勝階段偉大勝利提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

根據(jù)貧困村實(shí)際需要，從機(jī)關(guān)優(yōu)秀干部中精準(zhǔn)選配村黨支部第一書(shū)記、精準(zhǔn)選派駐村工作隊(duì)。要積極探索各類(lèi)黨組織結(jié)對(duì)共建，聚合各方面力量，加快貧困村脫貧致富步伐，決不能讓困難地區(qū)和困難群眾掉隊(duì)。要按照黨中央部署精心組織開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)定理想信念、提高黨性覺(jué)悟，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，爭(zhēng)做合格黨員、爭(zhēng)做合格黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，在決勝全面小康中積極作為、敢于擔(dān)當(dāng)、建功立業(yè)。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真履行精準(zhǔn)扶貧職責(zé),充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的示范帶動(dòng)作用，同時(shí)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)扶貧資金、扶貧項(xiàng)目的監(jiān)管,確保扶貧資金和扶貧項(xiàng)目發(fā)揮應(yīng)有的效益，保證精準(zhǔn)扶貧。同時(shí)，加強(qiáng)農(nóng)村黨員特別是村“兩委”的黨員帶頭脫貧致富,帶頭結(jié)對(duì)幫扶,帶領(lǐng)貧困群眾找準(zhǔn)發(fā)展路子,實(shí)現(xiàn)脫貧致富。發(fā)揮村黨組織“第一書(shū)記”的作用。充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)以及基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

脫貧攻堅(jiān)培訓(xùn)心得體會(huì)篇4

為進(jìn)一步推進(jìn)全縣脫貧攻堅(jiān)工作,加快脫貧攻堅(jiān)步伐，借鑒關(guān)中農(nóng)村地區(qū)脫貧攻堅(jiān)工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，提升基層干部的創(chuàng)新和社會(huì)管理能力,2016年4月22-27日，由縣委農(nóng)工部、縣委組織部、縣脫貧攻堅(jiān)指揮部帶領(lǐng)各鎮(zhèn)分管扶貧工作副鎮(zhèn)長(zhǎng)、扶貧專(zhuān)干、村支書(shū)、村主任、第一書(shū)記、駐村工作隊(duì)員、致富帶頭人共計(jì)152人赴xxxx西北農(nóng)林科技大學(xué)進(jìn)行了為期6天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

我們先后觀摩學(xué)習(xí)了xxxx市xxxx民俗文化景區(qū)、xxxx現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)、xxxx綠香安果蔬專(zhuān)業(yè)合作社、天和生物科技有限公司、xxxx創(chuàng)業(yè)工場(chǎng)及農(nóng)產(chǎn)品電商物流園區(qū)等點(diǎn),聆聽(tīng)了農(nóng)村基層黨組織在扶貧工作中的作用、涉農(nóng)惠農(nóng)強(qiáng)農(nóng)政策解讀、城鄉(xiāng)發(fā)展一體化與新農(nóng)村建設(shè)、構(gòu)建新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)體系等專(zhuān)題講座，交流研討了寧陜脫貧攻堅(jiān)存在的問(wèn)題和對(duì)策，培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、安排緊湊充實(shí)，讓我受益匪淺，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì):

一、扶貧要解放思想，打牢思想基礎(chǔ)。

脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)不是論持久戰(zhàn)，而要通過(guò)過(guò)硬扎實(shí)有效的舉措，摘掉貧困村、貧困人口的帽子。一是提高扶貧工作者的思想意識(shí)，堅(jiān)決杜絕畏難情緒和急功近利思想，牢固樹(shù)立敢打硬仗、能打勝仗的信念和信心，帶著感情和責(zé)任去扶貧，不折不扣完成各項(xiàng)扶貧任務(wù)。二是切實(shí)改變貧困戶(hù)的等靠要意識(shí)，在發(fā)動(dòng)社會(huì)力量共同參與的同時(shí)，切實(shí)讓貧困群眾樹(shù)立“自身是扶貧的對(duì)象、更是扶貧的主體”的意識(shí)，徹底改變等靠要思想，從根本上、從源頭上找準(zhǔn)癥結(jié)、對(duì)癥下藥，切實(shí)走出一條“造血”與“輸血”并重的扶貧道路。

二、扶貧要在“精準(zhǔn)”上下力氣

在開(kāi)班式上，省農(nóng)工辦鄭夢(mèng)雄主任從現(xiàn)階段脫貧攻堅(jiān)新形勢(shì)為我們做了精彩闡述。他強(qiáng)調(diào)，精準(zhǔn)扶貧重在“精準(zhǔn)”二字，“精準(zhǔn)”即是指準(zhǔn)確辨識(shí)真正需要幫扶的困難群體，要立足群眾實(shí)際、針對(duì)不同對(duì)象的不同問(wèn)題有的放矢。使我認(rèn)識(shí)到，扶貧首先要精確識(shí)別、精準(zhǔn)幫扶，以保證貧困戶(hù)認(rèn)定的透明公開(kāi)、相對(duì)公平。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部處于帶領(lǐng)群眾脫貧的最前線，在扶貧路上一定要深入了解村上的基本情況、資源稟賦、農(nóng)民增收渠道和發(fā)展方向，了解涉農(nóng)惠農(nóng)各項(xiàng)政策法規(guī)、實(shí)用技農(nóng)業(yè)技術(shù)，搞清農(nóng)民在發(fā)家致富方面所缺少的知識(shí)和信息等。只有細(xì)致地了解了民心、掌握了民意，摸清了群眾最期盼最迫切對(duì)脫貧的訴求，并經(jīng)常進(jìn)村入戶(hù)，和他們認(rèn)親戚、結(jié)對(duì)子，帶著感情和擔(dān)當(dāng)去幫扶他們，才能為精準(zhǔn)扶貧工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、產(chǎn)業(yè)扶貧是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的根本

俗話說(shuō)“授人以魚(yú)，不如授人以漁”，扶貧工作既要治標(biāo)，更要治本，要限時(shí)打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)脫貧致富，治本之策還是要靠發(fā)展。只有通過(guò)抓住產(chǎn)業(yè)促發(fā)展，增強(qiáng)貧困群眾的造血功能，激發(fā)貧困群眾加快發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力，才能為消除貧困、改善民生提供重要支撐。 以xxxx鎮(zhèn)為例，因?yàn)榫辔鳚h高速公路近的獨(dú)特區(qū)位優(yōu)勢(shì)，近年來(lái)該鎮(zhèn)黨委、政府立足“全域旅游”的發(fā)展思路，做大做強(qiáng)了xxxx歡樂(lè)水世界4a級(jí)景區(qū)、蒼龍峽、七里村美麗農(nóng)家等一批旅游產(chǎn)業(yè)。有了旅游產(chǎn)業(yè)支撐，就有了造血功能與內(nèi)生動(dòng)力，就能夠依靠自身努力和主動(dòng)作為來(lái)擺脫貧困。

培訓(xùn)期間，王征兵教授就構(gòu)建新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)體系打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)上了生動(dòng)一課，給我留下了深刻印象。脫貧攻堅(jiān)離不開(kāi)新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體和資源要素的支撐，要最大限度地挖掘整合各個(gè)方面的資源。這個(gè)過(guò)程中，政府必須主動(dòng)作為，因勢(shì)利導(dǎo)，在培育產(chǎn)業(yè)大戶(hù)、家庭農(nóng)場(chǎng)、專(zhuān)業(yè)合作社上下大力氣，多給予政策支持和資金支持，讓扶貧更有底氣。

四、電商發(fā)展讓精準(zhǔn)扶貧更有方向

在4月25日的現(xiàn)場(chǎng)觀摩中，xxxx創(chuàng)業(yè)工廠及電商物流園區(qū)負(fù)責(zé)人為我們?cè)敿?xì)介紹了“線上運(yùn)營(yíng)、線下服務(wù)”的農(nóng)產(chǎn)品電商模式，一部手機(jī)、一臺(tái)電腦就可以隨時(shí)隨地為農(nóng)民賣(mài)農(nóng)產(chǎn)品，讓我打開(kāi)了思想，開(kāi)闊了眼界，電子商務(wù)已在全國(guó)扶貧路上遍地開(kāi)花，現(xiàn)在寧陜縣的農(nóng)村電子商務(wù)也在全面鋪開(kāi)，讓精準(zhǔn)扶貧更有方向。我們鎮(zhèn)村干部進(jìn)行產(chǎn)業(yè)扶貧，完全可以用開(kāi)放的心態(tài)與創(chuàng)新的意識(shí)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)，著力打造一批農(nóng)產(chǎn)品電商平臺(tái)，培育一批農(nóng)村電商帶頭人，讓大山深處的特色農(nóng)產(chǎn)品有市場(chǎng)、賣(mài)得出、賣(mài)得遠(yuǎn)、賣(mài)出好價(jià)錢(qián)，讓電商扶貧成為帶動(dòng)貧困群眾增收致富的重要路徑。

總之，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)體現(xiàn)了省委農(nóng)工辦、西農(nóng)大、縣委縣政府對(duì)寧陜扶貧工作的高度重視和對(duì)基層干部的關(guān)懷與厚愛(ài)，今后，我們要以打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)為契機(jī)，善做善為、善做善成，帶著感情與擔(dān)當(dāng)去扶貧，為建設(shè)美麗富裕新寧陜做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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