藝術(shù)節(jié)作文七篇

語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中，我們必定要寫作文，寫作文能夠幫助我們熟悉字、詞、句的運(yùn)用，好的作文可以幫助自己在語(yǔ)文考試獲得高分。你是不是正在為寫不出文章而苦惱？請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的藝術(shù)節(jié)作文七篇，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

藝術(shù)節(jié)作文(篇1)

今天，期盼已久的文一街小學(xué)“美在我心中”藝術(shù)節(jié)終于到來(lái)了！各班的窗子上貼滿了漂亮的窗花，墻上也都掛滿了繽紛的彩帶，一進(jìn)校門，就能感受到濃濃的節(jié)日氣氛。

上午，藝術(shù)節(jié)活動(dòng)正式開始了。首先進(jìn)行的是紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)，也。就是對(duì)閑置的書籍、玩具、文具的小型市場(chǎng)交易。那場(chǎng)面可熱鬧了！各班柜臺(tái)上的商品琳瑯滿目，有五顏六色的玩具車，有精美別致的小掛件，還有許許多多的課外讀物。對(duì)了，我的五本《快樂(lè)語(yǔ)文》也躺在了我們班書吧的一角。在我們班的柜臺(tái)旁，忙碌著一群“售貨員”，其中有一個(gè)壯碩的身影，讓你一眼就能在人群中看見(jiàn)他，那就是我們班的張卓越。此刻，他正在扮演著售貨員，他的臉上堆著誠(chéng)實(shí)和熱情的笑容，特別是他那一聲聲低沉而又渾厚的“揮淚大甩賣”叫賣聲，吸引走廊上許多其他班的同學(xué)涌進(jìn)了我們班教室，把我們的柜臺(tái)圍得水泄不通！要是評(píng)選“最佳售貨員”，我一定投張卓越一票。

九點(diǎn)五十分，是我最緊張的時(shí)刻。因?yàn)槟菚r(shí)我要參加“藝術(shù)大觀園”中的“小百靈亮歌喉”和“個(gè)人吉尼斯”。我首先參加的是小百靈亮歌喉活動(dòng)，這可是全校唱歌高手集中在一起一決高下！參賽的形式也多種多樣，有獨(dú)唱，有合唱，還有邊唱邊跳的歌舞。精彩的節(jié)目吸引了許多老師和同學(xué)駐足觀看，并贏得了陣陣熱烈的掌聲。輪到我上場(chǎng)時(shí)，已經(jīng)有一大半節(jié)目表演完了。雖然《種太陽(yáng)》是我最拿手的歌，但我仍忐忑不安，臺(tái)下的幾十雙眼睛讓我的聲音沒(méi)法放開。但隨著漸漸地投入，我覺(jué)得那幾十雙眼睛好像消失了，于是，我的聲音逐漸大起來(lái)，我唱歌的水平也得以充分發(fā)揮。終于，我得到了二等獎(jiǎng)！另外，我還憑著嫻熟的輪滑技術(shù)，在高手如云的 “個(gè)人吉尼斯”活動(dòng)中奪得了三等獎(jiǎng)。

這次藝術(shù)節(jié)讓我覺(jué)得既高興，又惋惜。高興是因?yàn)槲业昧藘蓮埅?jiǎng)狀，惋惜是因?yàn)樵谶@兩張獎(jiǎng)狀中，沒(méi)有一張是一等獎(jiǎng)。下次藝術(shù)節(jié)，我一定要取得更好的成績(jī)

三月下旬，學(xué)校要舉行藝術(shù)節(jié)。同學(xué)們開始了緊張的排練，我呢！也不例外，和同學(xué)劉楚夢(mèng)準(zhǔn)備表演詩(shī)朗誦—《雷鋒叔叔的禮物》。

每天放學(xué)，我們都要在一起排練一個(gè)小時(shí)。剛開始，發(fā)音不準(zhǔn)，讀得也不流利，更跟不上音樂(lè)的節(jié)奏，經(jīng)過(guò)老師一遍又一遍的糾正，我們終于讀得流利了。

比賽那天，我們?cè)谂_(tái)下信心十足，可一上臺(tái)，心里像揣了七八個(gè)水桶一樣，七上八下的，不知是怎么回事，平常背得滾瓜爛熟的東西，似乎都忘了。當(dāng)讀到：“課堂上愛(ài)做小動(dòng)作的……”時(shí)，我覺(jué)得讀快了，沒(méi)有跟上音樂(lè)的節(jié)奏，這時(shí)，雙腿也不由自主地在發(fā)抖，恨不得馬上挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去，我和劉楚夢(mèng)急急忙忙地結(jié)束了朗誦，心想：我們可能與獎(jiǎng)無(wú)緣了。

四月六日下午，學(xué)校舉行頒獎(jiǎng)典禮，當(dāng)主持人念到：“詩(shī)朗誦《《雷鋒叔叔的禮物》獲得二等獎(jiǎng)，請(qǐng)廖悅?cè)?、劉楚?mèng)同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)?！蔽覀凅@訝得不知所措，又高興得一蹦三尺高，飛快地向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)跑去。

這次藝術(shù)節(jié)，我們雖然得了獎(jiǎng)，但和一等獎(jiǎng)相比，還有一定的差距，今后要更加努力。藝術(shù)節(jié)讓同學(xué)們展示了自己的才藝，得到了鍛煉，我希望學(xué)校以后能多開展這樣的活動(dòng)。

記得那一次是學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)，每個(gè)班都要派幾名同學(xué)去參加舞蹈和樂(lè)器等幾項(xiàng)節(jié)目，而我們班幾乎沒(méi)有人會(huì)音樂(lè)，更別說(shuō)是樂(lè)器了。正在這時(shí)，不知道哪位同學(xué)叫道：“張郁娟，你以前不是學(xué)過(guò)幾年鋼琴嗎？”老師一聽就樂(lè)了，就在紙上寫了我的名字，而那時(shí)我正在底下看書，聽到有人叫我名字，只“啊”了一聲便又低下頭看書去了。

等到下課后，無(wú)意中聽人說(shuō)起才知道有這么一回事，我連忙跑去找老師拒絕參加。老師一聽就不樂(lè)意了：“你為什么不去呢？為班集體爭(zhēng)光也是一件好事??！再說(shuō)了，班里除了你也沒(méi)有人能去了。”“可是我學(xué)鋼琴也已是三、四年前的事了，現(xiàn)在早就忘光了，哪還記得住啊？我不管，反正我不去?！薄鞍ρ?，那反正今天是大周末，你回家去練一練吧，這件事我自有定奪。”說(shuō)完，便走了。

我原以為這件事就這樣完了，沒(méi)想到到了藝術(shù)節(jié)的那天上午，老師突然來(lái)和我說(shuō)：“我們班的人就選你了，你不去也得去?！蔽乙宦牼突鹆?，“你怎么這樣??！憑什么讓我去??！我都說(shuō)過(guò)了我不去！”“什么你去不去的，反正你就得去。”說(shuō)完，急匆匆地走了。

我聽了，心里有種莫名的委屈，眼淚嘩嘩往下掉，心想：老師怎么能這樣呢？言而無(wú)信，干嘛??！看我好欺侮啊，“哼，你不仁，休怪我無(wú)義，”說(shuō)完，我便憤憤地向宿舍頂樓走去，躲在那里，別人找也找不到。結(jié)果可想而知，我們班在樂(lè)器方面因人未到而被迫棄權(quán)，班主任丟盡了面子。

現(xiàn)在回想起來(lái)，我那次可真是吃了豹子膽了，連班主任的要求都敢拒絕，而且還用這么極端的方式。我想這其中最主要的原因還是因?yàn)槔蠋熚鋽嗟淖鞣ㄗ屛姨珢阑?，要是她委婉一點(diǎn)或換一種方式，我想我還是會(huì)盡力而為的。

藝術(shù)節(jié)作文(篇2)

藝術(shù)節(jié)作文

近些年來(lái)，藝術(shù)節(jié)在我國(guó)的各個(gè)城市和鄉(xiāng)村逐漸興起，成為了文化交流、藝術(shù)展示和社區(qū)活動(dòng)的重要平臺(tái)。身為一名參與過(guò)多個(gè)藝術(shù)節(jié)的素心村小學(xué)學(xué)生，我深刻感受到了藝術(shù)節(jié)帶給我們的美妙體驗(yàn)和無(wú)盡樂(lè)趣。

記得去年春天，我們小學(xué)舉辦了一場(chǎng)別開生面的藝術(shù)節(jié)。整個(gè)校園被彩旗和彩帶裝點(diǎn)得如詩(shī)如畫，氣氛喜慶而熱烈。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，參觀了各類藝術(shù)展覽和表演。有繪畫展，讓人置身于各類色彩的海洋，感受藝術(shù)家們的用筆之功；有音樂(lè)會(huì)，天籟般的樂(lè)曲充斥著大廳，引發(fā)了觀眾的共鳴；有舞蹈表演，靈動(dòng)的舞姿展示了舞者們的才華和魅力。不僅如此，還有手工制作、書法、詩(shī)歌朗誦等各種形式的藝術(shù)活動(dòng)。

我最難忘的是那個(gè)樂(lè)器體驗(yàn)區(qū)。在那里，老師們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了多種樂(lè)器，如小提琴、鋼琴、吉他等等。我們可以自由選擇自己感興趣的樂(lè)器進(jìn)行試玩。我對(duì)小提琴情有獨(dú)鐘，于是我拿起小提琴，望著鏡中那個(gè)迷人的“我”，用小手肩并肩，嘗試著拉了幾個(gè)簡(jiǎn)單的音符。盡管聲音還不夠完美，但我仍然感受到了那種奇妙的快樂(lè)和滿足。后來(lái)，我更是跟隨老師學(xué)習(xí)小提琴，每天都有自己練琴的時(shí)間，如有自身問(wèn)題需修改請(qǐng)告知。

除了觀賞和參與藝術(shù)展示，藝術(shù)節(jié)還有許多寓教于樂(lè)的活動(dòng)。比如，我們還進(jìn)行了戲劇表演。我被分在了“丑角”一角，雖然是個(gè)非主要角色，但我卻充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，努力把自己的角色演繹得活靈活現(xiàn)。通過(guò)表演，我不僅增加了表達(dá)自己的能力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和與他人協(xié)調(diào)的能力。

藝術(shù)節(jié)還包含了一系列的學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，吸引了許多專業(yè)藝術(shù)家和嘉賓的到來(lái)，他們與我們進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的交流和指導(dǎo)。我們有幸與他們學(xué)習(xí)到了很多繪畫技巧和音樂(lè)知識(shí)，在與他們的互動(dòng)中收獲了良多。

通過(guò)這次藝術(shù)節(jié)的參與，我不僅接觸到了多種藝術(shù)形式，也提升了自己的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。每個(gè)藝術(shù)節(jié)都是人們對(duì)美好生活的追求和表達(dá)，它在喧囂的城市中為我們創(chuàng)造了一片寧?kù)o而溫馨的天地。感謝藝術(shù)節(jié)，讓我體驗(yàn)到了藝術(shù)的魅力，也為我的成長(zhǎng)和人生增添了無(wú)盡的美好。

藝術(shù)節(jié)，是一種文化的盛宴，是對(duì)美和創(chuàng)造力的崇尚。它不僅給人們帶來(lái)了歡樂(lè)和享受，更重要的是喚醒了人們心中的藝術(shù)熱情，引導(dǎo)人們?nèi)ジ惺?、欣賞和表達(dá)美。讓我們一同期待下一次藝術(shù)節(jié)的到來(lái)，用藝術(shù)的語(yǔ)言，共同創(chuàng)造美好的明天！

藝術(shù)節(jié)作文(篇3)

我們盼望已久的第二屆科技藝術(shù)節(jié)終于在禮拜六開幕了。

在主持人的公布下，科技藝術(shù)節(jié)正式開始了。首先請(qǐng)李校長(zhǎng)致開幕詞，然后是各個(gè)年級(jí)組精心預(yù)備已久的文藝節(jié)目表演。

首先是一年級(jí)的《激情飛揚(yáng)》，他們手拿著扇子，輕巧地舞姿像一只只翩翩起舞的蝴蝶，漂亮極了！我們?nèi)昙?jí)的集體大合唱《乘著知識(shí)的翅膀》和跳舞《睫毛彎彎》贏得了全場(chǎng)的陣陣掌聲。之后二年級(jí)的健美操《歡樂(lè)校園》，四年級(jí)的大合唱《紅旗飄飄》和五年級(jí)的詩(shī)朗誦《中華魂》。接下來(lái)是才藝大表演，出色的模特秀、悠揚(yáng)的薩克斯合奏、柔美的跳舞、讓人捧腹大笑的小品相聲······節(jié)目一個(gè)比一個(gè)出色，掌聲、喝彩聲連綿不中斷，一個(gè)人一個(gè)響亮?？?！我們的同學(xué)是多么的多才多藝啊！

校園里的欄板上展示著漂亮的攝影作品，教授教養(yǎng)樓的窗臺(tái)上、樓道里到處擺放著同學(xué)們的小制作、小發(fā)明，琳瑯滿目，多姿多彩，讓人目眩繚亂，大開眼界。

我們的科技藝術(shù)節(jié)在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中不知不覺(jué)地結(jié)束了。我多么的盼望著下一屆的科技藝術(shù)節(jié)早點(diǎn)到來(lái)，我也能參加節(jié)目！

藝術(shù)節(jié)作文(篇4)

上周五是我們學(xué)校的藝術(shù)節(jié)閉幕式，給我留下了深刻的印象。

藝術(shù)節(jié)開了近三個(gè)小時(shí)，我認(rèn)為我看見(jiàn)的每個(gè)節(jié)目都很精彩。彈電子琴，舞蹈《小雞小雞》，課本劇《守株待兔》等，各式各樣的節(jié)目讓我大開眼界。其中我最喜歡的就是舞蹈《小雞小雞》，每個(gè)人表演的過(guò)程中，她們都很認(rèn)真、努力地在做動(dòng)作，臉上的笑容也越來(lái)越燦爛，看來(lái)她們也都被自己的表演陶醉了。藝術(shù)節(jié)就是一個(gè)學(xué)生自我展現(xiàn)，盡情發(fā)揮的舞臺(tái)。我從參加活動(dòng)的每位表演者的臉上飛揚(yáng)的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝采聲中，深刻感受到了藝術(shù)節(jié)的作用，它不僅是我們學(xué)校生活中最亮麗的一道風(fēng)景線，還能讓我們了解更深一層的藝術(shù)的魅力。

我很喜歡藝術(shù)節(jié)，因?yàn)樗梢越o我們每個(gè)人機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己最美的風(fēng)采和個(gè)人的才華，同時(shí)，也可以從中了解到這么多同學(xué)，都有他們的一技之長(zhǎng)。這次活動(dòng)，也讓我明白了什么是一份耕耘，一份收獲;我想明年的藝術(shù)節(jié)表演中，我們班會(huì)有更多更精彩的節(jié)目展示給全校師生。

藝術(shù)節(jié)作文(篇5)

快到“五一”了，這不，我們學(xué)校舉辦了一次藝術(shù)節(jié)。這已經(jīng)是我們學(xué)校舉辦的第二次藝術(shù)節(jié)了。我們都非常開心。

這次我們班表演的是大合唱《站起來(lái)》、《四季童趣》。在沒(méi)開之前，我們做好了大量的預(yù)備。當(dāng)藝術(shù)節(jié)開幕式時(shí)，看臺(tái)上的同學(xué)載歌載舞，使人目?？潄y。到我們上臺(tái)表演了，我滿懷著決心信念走上了舞臺(tái)，可能是由于我不緊張，柔美、歡快地歌聲在空中披發(fā)發(fā)著。當(dāng)下臺(tái)后，同學(xué)們都互相地?fù)粽票硎咀ＹR一下。我和我的好朋友孫苗苗擊過(guò)后，手都通紅通紅的，但我沒(méi)有覺(jué)得疼。

我參加了一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)比賽，托乒乓球。在沒(méi)參加之間我很當(dāng)真地訓(xùn)練，但愿能在這次中取得好的成績(jī)。走到了比賽地點(diǎn)，很但愿聞聲“啪”的一聲響，“啪”這一聲讓我像箭一樣飛過(guò)去。誰(shuí)知，這個(gè)乒乓球總是給我找麻煩，讓我一次次地?fù)烨?，我快沒(méi)有決心信念了，聽到“加油”！“加油”！我找到了自信，這種自信是同學(xué)們的大聲呼喊的聲音，鼓勵(lì)換來(lái)的。我跑過(guò)去把球分給別人的時(shí)候，我微笑著，使我在臉上看到但愿的火花。

這次的藝術(shù)節(jié)，使我難忘，由于它是能讓我鍛煉的舞臺(tái)。在以后不管做什么事，自信是最重要的。在別人需要自信的時(shí)候你伸出援助之手，會(huì)讓別人永遠(yuǎn)不會(huì)把你健忘。伸出一雙手，讓每個(gè)角落都布滿決心信念。

藝術(shù)節(jié)作文(篇6)

剛剛度過(guò)漫長(zhǎng)的期中考試，便迎來(lái)了初中第二十屆的“藝術(shù)節(jié)”比賽。起初我認(rèn)為“藝術(shù)節(jié)”是有特長(zhǎng)的人去比賽，與我沒(méi)有關(guān)系。但漸漸地我認(rèn)識(shí)到了“藝術(shù)節(jié)”的重要性。這是一場(chǎng)為班級(jí)體爭(zhēng)光的比賽，經(jīng)過(guò)短短一周的精心準(zhǔn)備，終于迎來(lái)了期待已久的“藝術(shù)節(jié)”。

我和幾個(gè)伙伴正在去工人文化宮的路上，就已感覺(jué)到我的心在“砰砰”直跳。我緊張的心情讓我魂不守舍。我想象著我們上臺(tái)表演的畫面，內(nèi)心忐忑不安……

到了工人文化宮，就看見(jiàn)穿著各式各樣的同學(xué)們?cè)诮活^接耳，此時(shí)我的心情更加緊張，也更加期待其他班的表演會(huì)是什么樣子？……

經(jīng)過(guò)“漫長(zhǎng)”的等待，演出開始了。燈光瞬時(shí)間亮起來(lái)了，音樂(lè)緩緩的奏出?？瓷崤_(tái)上表演的人，我的內(nèi)心又有一種迸發(fā)的欲望和激情?？粗_(tái)上通過(guò)學(xué)們精彩的演出，便不由自主地為他們鼓掌?！豢匆?jiàn)臺(tái)上的人有時(shí)好像微風(fēng)吹拂水面的波紋一樣搖動(dòng)；有時(shí)又好像在陽(yáng)光下綻放的花兒一樣燦爛；有時(shí)又好像花瓣飄揚(yáng)在空中一樣一樣輕盈的笑……

正看著入神的時(shí)候，輪到我們班表演了。此時(shí)我更不知所措的急忙換著演出服。準(zhǔn)備上場(chǎng)了，同學(xué)們?cè)诤笈_(tái)小聲說(shuō)著話，時(shí)時(shí)刻刻都能感覺(jué)到同學(xué)們的心情沒(méi)有一個(gè)不比我內(nèi)心恐慌的。

上場(chǎng)了，在燈光還沒(méi)亮的時(shí)候，我迅速的調(diào)整著隊(duì)形……燈亮了，我們每一個(gè)人都面帶微笑著露出自信的表情。開始表演了，我壓制著我的聲音不要顫抖，盡量唱得好一些。演出時(shí)，我們博得了觀眾的陣陣掌聲，由此我們唱得更自信了……

比賽結(jié)束了，但我的內(nèi)心始終都沒(méi)有平靜下來(lái)。因?yàn)槲覀儼嗟谋硌萑〉昧司薮髣倮?，獲得了一等獎(jiǎng)，我們每一個(gè)人都非常高興?；叵肫鹋啪殨r(shí)的辛酸、困苦，那都不算什么，艱苦的付出定會(huì)有驚人的回報(bào)，果真是“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”！

藝術(shù)節(jié)作文(篇7)

“藝術(shù)節(jié)到了，藝術(shù)節(jié)萬(wàn)歲！”，藝術(shù)節(jié)里小朋友高興得不得了！校園里處處是歡笑聲。

上午，我和葉子萱、應(yīng)芷萱、葉莎和胡大衛(wèi)，參加了美術(shù)類的繪畫節(jié)目，我畫了三棟有趣兒的屋子，一棟屋子是生果型，開著一家有名的生果店，店里的生果種類良多，生果新鮮。一棟是衣服型的，當(dāng)然這屋子里是買衣服的……這有點(diǎn)象我家鄉(xiāng)那的萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)?，F(xiàn)在我好想知道我的作品能否獲得名次。

下戰(zhàn)書，我們班合唱節(jié)目的時(shí)候，唱了兩首歌，一首是《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，另一首是《讓我們蕩起雙槳》。我們唱的很投入，遺憾的是我們剛開始太緊張了，把國(guó)歌唱的很快，導(dǎo)致節(jié)奏太快了。合唱的時(shí)候班主任呂老師給我們班的“小歌手”們不停的打氣，我們?cè)诔?，呂老師在臺(tái)下叫我們，“表情帶微笑”，我們的呂老師是多么的關(guān)心我們??！在呂老師的鼓勵(lì)下，我們第二首《讓我們蕩起雙槳》唱得還算不錯(cuò)，沒(méi)有讓自己失望。

今天我覺(jué)得很開心，也覺(jué)得很幸福！藝術(shù)節(jié)真是我們小朋友們的節(jié)日，下次藝術(shù)節(jié)我一定還參加。