很多老師都會(huì)要求學(xué)生寫作文，通過(guò)寫作文能夠鍛煉我們字詞句凝聚的能力。寫作文的過(guò)程中給自己思考的時(shí)間和空間，注重質(zhì)量。怎么樣才能找到寫好文章的靈感呢？推薦你看看以下的動(dòng)物園觀后感4篇，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)。
《瘋狂動(dòng)物園》觀后感
近日，我有幸觀看了一部電影《瘋狂動(dòng)物園》，這是一部充滿歡樂(lè)和驚喜的動(dòng)畫片，講述了一群動(dòng)物們?cè)谧非笞杂珊统蔀檎嬲约旱倪^(guò)程中經(jīng)歷了一系列爆笑和動(dòng)人的故事。通過(guò)該片，我深刻體會(huì)到了動(dòng)物的情感、智慧和對(duì)自由的渴望。以下是我對(duì)這部電影的詳細(xì)觀后感。
電影以一只名叫親親的猩猩作為主角，他生活在一座城市的動(dòng)物園里。雖然在這個(gè)園子里，親親和其他動(dòng)物們都得到了照顧和保護(hù)，但他們卻始終無(wú)法忍受園中的那種“人為”環(huán)境和對(duì)自由的限制。為了追求真正的自由，親親帶領(lǐng)著其他動(dòng)物們發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)瘋狂的革命。
這場(chǎng)革命過(guò)程中，電影展示了每個(gè)動(dòng)物們的獨(dú)特特征和個(gè)性。有貪吃的大象，溫柔的長(zhǎng)頸鹿，聰明的猴子，以及忠誠(chéng)的獅子等等。每個(gè)動(dòng)物都有自己的特點(diǎn)和價(jià)值，他們?cè)谶@次革命中發(fā)揮了重要的作用。通過(guò)這些動(dòng)物們的形象，電影向我們傳遞了一個(gè)重要的信息：每個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)動(dòng)物都有權(quán)利追求自己的夢(mèng)想和自由。
除了動(dòng)物們的個(gè)性外，電影也借鑒了人類社會(huì)中的一些現(xiàn)象和問(wèn)題，從而使電影更具深度和內(nèi)涵。例如，片中的動(dòng)物園經(jīng)理是一個(gè)自以為是、善變和虛偽的人物，他利用動(dòng)物們的可愛(ài)和特點(diǎn)來(lái)吸引游客，但卻忽視了動(dòng)物們真正的需求和感受。這在某種程度上呼應(yīng)了現(xiàn)實(shí)中的一些情況，即人們?cè)谧非罄娴耐瑫r(shí)，往往忽視了他人的權(quán)益和感受。通過(guò)這種設(shè)定，電影向觀眾們傳達(dá)了對(duì)真正自由和平等的向往，并呼吁人們更加關(guān)注和保護(hù)動(dòng)物的權(quán)益。
此外，電影還運(yùn)用了許多幽默和搞笑的元素，使觀眾在歡笑中思考。例如，電影中的動(dòng)物們通過(guò)模仿人類行為來(lái)實(shí)現(xiàn)反抗，他們穿上了人類的衣服，學(xué)會(huì)了行走直立等等，這一幕不僅令人捧腹大笑，更展示了動(dòng)物們的聰明才智和對(duì)自由的渴望。這些幽默和搞笑的元素使電影的觀看過(guò)程變得輕松愉快，同時(shí)也為觀眾們帶來(lái)了一些讓人深思的問(wèn)題。
總的來(lái)說(shuō)，《瘋狂動(dòng)物園》是一部激動(dòng)人心、充滿歡樂(lè)和感動(dòng)的動(dòng)畫片。通過(guò)動(dòng)物們追求自由和成為真正自己的故事，電影向觀眾們傳達(dá)了關(guān)于自由、平等和保護(hù)動(dòng)物權(quán)益的重要信息。同時(shí)，電影還借鑒了一些現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題和幽默元素，使觀眾在歡笑中思考。我深深被電影中的動(dòng)物們的勇氣和智慧所打動(dòng)，他們不僅僅是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的形象，更是我們與其共同生活在這個(gè)世界上的伙伴和朋友。
通過(guò)觀看《瘋狂動(dòng)物園》，我對(duì)動(dòng)物的情感、智慧和對(duì)自由的渴望有了更深刻的理解。同時(shí)，我也被電影中傳遞的關(guān)愛(ài)和保護(hù)動(dòng)物的信息所觸動(dòng)。我希望我們能夠更加關(guān)注動(dòng)物的權(quán)益，保護(hù)他們的生存環(huán)境，讓每個(gè)動(dòng)物都能夠享受到應(yīng)有的自由和尊重。這部電影不僅僅是一部讓人開懷大笑的喜劇，更是一部值得我們深入思考和行動(dòng)的作品。
今天，我和媽媽一起到中州電影院看了《快樂(lè)的動(dòng)物園》這部電影。
我母親買票后，售票員給了我一副眼鏡。我好奇地戴上眼鏡，但我看到的和往常一樣。媽媽看我疑惑不解的樣子，就告訴我：“這是立體眼鏡，只有看立體電影才能看到不同的效果。
”我聽(tīng)了媽媽的話心想：有那么神奇嗎？
走進(jìn)電影院，我很驚訝：電影院里人太多了，沒(méi)有空位。我環(huán)顧四周，突然發(fā)現(xiàn)二樓有很多座位，就對(duì)媽媽喊到：
“媽媽，二樓有空位！”于是我和媽媽一起飛快來(lái)到了第二層。坐下以后，電影已經(jīng)開始**了。
我一看，屏幕模糊不清。媽媽提醒我：“戴上眼鏡！
”我立即戴上了眼鏡，屏幕馬上清晰了許多。心中禁不住贊嘆：“現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)呀！
”瞧！可愛(ài)的小狗正伸手與我握手呢！快看！
憨態(tài)可居的大熊貓正坐著車敲鑼打鼓呢！咦？這是什么？
哈！這是行動(dòng)敏捷的小熊貓！它正對(duì)著湖面美滋滋的照鏡子呢！
哇！天鵝湖，只有一只美麗的天鵝在跳舞。瞧！
這邊真熱鬧呀！原來(lái)那只敏捷的小猴子和那只笨重的小熊正在打籃球！只見(jiàn)小猴子沖上去，把球搶了下來(lái)，三步并舉兩步，一個(gè)三步跨籃。
球進(jìn)了！最后，抽簽結(jié)束，小猴和小熊只能握手言和。接著是雜技表演。
小猴子快速爬上滑梯，滑了下來(lái)。真好。接著是小狗和小貓賽跑。
“啪”，槍聲一響，小貓領(lǐng)先了?？斓浇K點(diǎn)時(shí)，小狗開始加速了，只見(jiàn)它飛一般的超過(guò)了小貓，獲得了冠軍。
讀完后，我想：只要人們與動(dòng)物和諧相處，他們就會(huì)成為我們的好朋友！
《瘋狂動(dòng)物園》觀后感
今年最熱門的電影之一《瘋狂動(dòng)物園》終于在期待已久的時(shí)候上映了！這部電影以其精彩的劇情和生動(dòng)的動(dòng)畫形象吸引了無(wú)數(shù)觀眾，我也毫不例外地成為了其中之一。
這部電影最令人印象深刻的，莫過(guò)于它獨(dú)特而又有趣的主題，那就是動(dòng)物也有自己的內(nèi)心世界，并且渴望真實(shí)自由。電影以主角琳達(dá)為視角，講述了她與動(dòng)物之間發(fā)生的種種故事。琳達(dá)是一位年輕的動(dòng)物保護(hù)主義者，她鎮(zhèn)定地與各種動(dòng)物相處，與它們進(jìn)行交流，并通過(guò)這些經(jīng)歷揭示出了動(dòng)物的感情和欲望。
在電影中，我看到了各種各樣的動(dòng)物，每一種都有其獨(dú)特的個(gè)性和特點(diǎn)。比如，大猩猩查理，它是一個(gè)有著悲劇經(jīng)歷的動(dòng)物。由于人類的疏忽和對(duì)動(dòng)物的不負(fù)責(zé)任態(tài)度，它失去了家園，與琳達(dá)相遇后，它找到了希望和堅(jiān)強(qiáng)。還有一只聰明的考拉果果，它讓我忍俊不禁。電影通過(guò)這些動(dòng)物的形象，向觀眾傳遞了保護(hù)動(dòng)物的重要性以及與動(dòng)物和諧共處的觀念。
除了主題受到觀眾的喜愛(ài)之外，電影制作也非常精良。動(dòng)畫形象栩栩如生，細(xì)節(jié)處理出色。每個(gè)動(dòng)物都被描繪得栩栩如生，真實(shí)感十足。尤其是動(dòng)物們的表情和動(dòng)作，完全符合它們的個(gè)性和特征，給人一種身臨其境的感覺(jué)。電影中音效的運(yùn)用也很出色，通過(guò)音樂(lè)的配合，使觀眾更加投入，并加深了情節(jié)的感染力?？偟膩?lái)說(shuō)，《瘋狂動(dòng)物園》在制作方面毫不輸給任何一部好萊塢大片。
除了制作精良之外，《瘋狂動(dòng)物園》所講述的故事也給觀眾帶來(lái)了很多啟示。電影揭示了許多動(dòng)物保護(hù)的問(wèn)題，調(diào)動(dòng)了觀眾的思考和情感。我們生活在同一個(gè)地球上，應(yīng)該和動(dòng)物們和諧相處。電影通過(guò)動(dòng)物的角度告訴我們，動(dòng)物也有自己的故事和感情，我們應(yīng)該尊重它們的權(quán)益，并且積極采取行動(dòng)去保護(hù)它們。
在觀看《瘋狂動(dòng)物園》之后，我對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和了解得到了很大的提升。我不再將它們簡(jiǎn)單地看作是人類的玩具或工具，而是意識(shí)到它們有著自己獨(dú)立的思想和情感。這部電影使我更加關(guān)注動(dòng)物保護(hù)的問(wèn)題，并激發(fā)了我保護(hù)動(dòng)物的熱情。我決心從現(xiàn)在開始，盡自己的一份力量去為動(dòng)物保護(hù)事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
總之，《瘋狂動(dòng)物園》是一部令人難以忘懷的電影，它以其獨(dú)特的主題、出色的制作和感人的故事贏得了廣大觀眾的喜愛(ài)。這部電影不僅僅是一部簡(jiǎn)單的動(dòng)畫片，更是一部讓人觸動(dòng)和思考的作品。我相信，這部電影將在觀眾的心中留下深深的烙印，并成為保護(hù)動(dòng)物、關(guān)愛(ài)地球的宣言。我為能夠觀看這樣一部出色的電影而感到驕傲，并期待著它對(duì)社會(huì)和觀眾的正面影響。
《漢字動(dòng)物園》是一本非常有趣的漢字故事書，作者王琦琪以動(dòng)物為主題，引導(dǎo)孩子們通過(guò)認(rèn)識(shí)漢字，認(rèn)識(shí)動(dòng)物。故事內(nèi)容貼近孩子們的生活，文字簡(jiǎn)潔易懂，隨著讀者的閱讀，越發(fā)引人入勝。
在這本書中，作者運(yùn)用了許多形象生動(dòng)的比喻，使得孩子們更容易理解并記住每一個(gè)漢字的意義。例如，她把猩猩比作“小丑”，把狗狗比作“守門員”，把花貓比作“時(shí)髦的模特”，把鴛鴦比作“一對(duì)情侶”。通過(guò)這些生動(dòng)的比喻，孩子們從這本書中更容易了解許多漢字的具體含義，并且鍛煉了自己的語(yǔ)感。
除了注重對(duì)漢字的詮釋，這本書還十分注重啟發(fā)孩子們的想象力，并試圖把動(dòng)物形象描述得更加逼真和獨(dú)特。例如，“鳥”字的故事中詳細(xì)解釋了“羽毛”“嘴巴”“爪子”等特征，而且描寫得深入細(xì)致，并在最后一句話中把鳥兒的飛行形態(tài)勾勒得淋漓盡致：“它們?nèi)缤〉兑话闩_空氣，像銀箭一樣飛向遠(yuǎn)方”。這樣的描述，讓孩子們的想象力得到了極大的發(fā)揮，感受到書中所描述的動(dòng)物形象。
另外，作者的插圖也很出色。它們栩栩如生，生動(dòng)有趣，每章都有自己的主題色調(diào)，從陽(yáng)光明媚的橙色到深沉靜謐的藍(lán)色，在不同顏色的背景下更容易引起孩子們的注意力。插圖所描繪的動(dòng)物形象也非常逼真，看上去就像活生生地跳出來(lái)一樣。
總而言之，這本書不僅活靈活現(xiàn)地解析了漢字的意義，而且讓孩子們的想象力得到了全面的發(fā)揮。無(wú)論是在學(xué)習(xí)漢字，還是在了解動(dòng)物的生活，這本書都是一個(gè)非常好的幫手。通過(guò)這樣一個(gè)有趣的“動(dòng)物園”，孩子們將會(huì)慢慢地?fù)肀ё约旱恼Z(yǔ)言和文化，也可以更好地感受大自然的美麗和奧妙之處。
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張定宇，湖北省金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)。2017年，張定宇隨武漢市衛(wèi)健委赴外地出差，被專家發(fā)現(xiàn)腿有異樣。2018年10月，被確診漸凍癥。他身患“漸凍”癥，妻子被感染隔離，卻瞞著全院醫(yī)護(hù)人員，率領(lǐng)600多名白衣衛(wèi)士沖鋒在前，在抗疫前線奮戰(zhàn)。
張定宇曾說(shuō)過(guò)“如果你的生命開始倒計(jì)時(shí)，就會(huì)拼了命去爭(zhēng)分奪秒做一些事，不能因?yàn)槟闶莻€(gè)病人就退縮。我必須跑得更快，才能跑贏時(shí)間，把重要的事情做完;我必須跑得更快，才能從病毒手里搶回更多的病人?！?/p>
面對(duì)“漸凍”癥，他早已是坦然接受，他說(shuō):“人生的終點(diǎn)都是要面對(duì)死亡，這是一個(gè)很正常的事情。只是突然有人告訴我，你的終點(diǎn)不可能走得太遠(yuǎn)，我就把這個(gè)時(shí)間用多一點(diǎn)，用足一點(diǎn)。如果時(shí)間允許，我還可以跟同事們一起工作4年，這就是我所希望的?！?/p>
對(duì)于被新型冠狀病毒感染的妻子，他說(shuō):“心里確實(shí)很難受，當(dāng)時(shí)的感覺(jué)就是很擔(dān)心會(huì)失去她?！贝丝桃咔閲?yán)重，分身乏術(shù)的張?jiān)洪L(zhǎng)，唯有把對(duì)妻子的牽掛和擔(dān)心深埋在心里，繼續(xù)抗疫奮戰(zhàn)。因此，他內(nèi)疚的說(shuō):“我內(nèi)疚，我也許是個(gè)好醫(yī)生，但不是個(gè)好丈夫。我們結(jié)婚28年了，我也害怕，怕她身體扛不過(guò)去，怕失去她!”
在疫情中“逆行”的日子中，張定宇往往凌晨2點(diǎn)剛躺下，4點(diǎn)就得爬起來(lái)，接無(wú)數(shù)電話，處理各種突發(fā)事件。就在他日夜撲在一線，為重癥患者搶出生命通道時(shí)，同為醫(yī)務(wù)人員的妻子，卻因新型冠狀病毒感染，在十幾公里外的另一家醫(yī)院接受隔離治療。
20__年的春節(jié)，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)想到，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，打亂了原有的生活節(jié)奏，新型冠狀病毒肺炎疫情困擾著所有人的心。戰(zhàn)“疫”當(dāng)前，疫情就是命令，防控就是責(zé)任，海倉(cāng)學(xué)校后勤主任__同志主動(dòng)作為、勇于擔(dān)當(dāng)、日夜堅(jiān)守，盡自己最大努力，筑牢全校師生的生命安全防線。
堅(jiān)守崗位，沖鋒在前
面對(duì)困難，他迎難而上。疫情發(fā)展迅速，防疫物資由政府統(tǒng)管統(tǒng)籌。2月3日，早已過(guò)了往日的下班時(shí)間，教育局通知，讓各學(xué)校派人到局里領(lǐng)取愛(ài)心企業(yè)捐贈(zèng)的84消毒液8桶，每桶25升。在各小區(qū)封門封路、出行不便的情況下，__同志能克服各種困難，迅速趕到局里，一個(gè)人領(lǐng)回防疫物資，他積極的工作態(tài)度，令人敬佩。
疫情面前，他恪盡職守。在防疫物資的儲(chǔ)備上，市局要求各學(xué)校不等不靠，主動(dòng)作為。從準(zhǔn)備物資的那一刻開始，對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有上下班時(shí)間，滿腦子裝著的都是學(xué)校的防控物資可以從哪里購(gòu)買;為了花最少的錢買到更好的物資，他跑遍運(yùn)城所有的商家，和他們溝通協(xié)調(diào);當(dāng)緊缺的防護(hù)服和口罩到位時(shí)，第一時(shí)間把消息報(bào)告給分管校長(zhǎng);他用實(shí)際行動(dòng)踐行敬業(yè)精神。
勇于擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)作為
他不善言談，卻對(duì)工作一絲不茍。向門衛(wèi)保安師傅宣傳防控知識(shí)和物資配備的使用;根據(jù)非接觸式體溫計(jì)使用有溫度的限制的特點(diǎn)，想出了保存措施并教會(huì)門衛(wèi)如何測(cè)量，在什么位置測(cè)量準(zhǔn)確;消毒液的配比非常嚴(yán)格，他不厭其煩地向負(fù)責(zé)消毒工作的師傅講解如何配比、怎樣安全使用噴霧器;每天監(jiān)督檢查消毒工作是否到位……對(duì)于學(xué)校的工作，他日夜堅(jiān)守，盡心盡力。
他勤懇踏實(shí)，無(wú)悔無(wú)怨。假期期間一個(gè)人默默地打掃、清理、配備隔離室物品，將學(xué)校的一間小庫(kù)房打造成一間比較標(biāo)準(zhǔn)的隔離室。每次物資送來(lái)，他都是一個(gè)人默默地搬來(lái)搬去，所有物資不但擺放整齊有序，而且心中有數(shù)。學(xué)校的任何工作，__同志都能想集體所想，急集體所急，保質(zhì)保量地積極完成任務(wù)。
__同志常說(shuō)的一句話，“我就是學(xué)校的一塊磚，學(xué)校需要我做什么，我就要全力做好。更何況我是一名男同志，干后勤活有的是力氣?！盻_同志就是用這種質(zhì)樸的情懷，在平凡的崗位上，做著不平凡的努力。
在這個(gè)簡(jiǎn)單的卻又內(nèi)涵豐富的舞臺(tái)上，耀眼的不是那些明星，而是我們生活中的普通人。
在20xx年的感動(dòng)中國(guó)節(jié)目中：林俊德參加了我國(guó)全部核試驗(yàn)任務(wù)，為國(guó)防科技和武器裝備發(fā)展傾盡心血，在他被確診為膽管癌晚期之后為了不影響工作，他拒絕手術(shù)和化療。幾天之后因病情突然惡化，他被送進(jìn)重癥監(jiān)護(hù)室。醒來(lái)后，他強(qiáng)烈要求轉(zhuǎn)回普通病房，他說(shuō)：“我是搞核試驗(yàn)的，一不怕苦，二不怕死，現(xiàn)在最需要的是時(shí)間?！?/p>
陳斌強(qiáng)9歲時(shí)父親車禍去世，媽媽獨(dú)自撫養(yǎng)三個(gè)孩子長(zhǎng)大。07年，媽媽得了老年癡呆癥，喪失了日常生活能力。為了能每天親自照顧母親，他每天用一根布條把母親綁在自己身上，騎著電動(dòng)車行駛30公里去學(xué)校上班。一連五年，一直風(fēng)雨無(wú)阻地帶著媽媽上班。
還有何玥僅僅12歲就有捐獻(xiàn)器官的勇氣，看了之后真是自嘆不如。
云南省沾益縣人力資源和社會(huì)保障局副局長(zhǎng)陳家順為保障外出務(wù)工人員的合法利益，為把真實(shí)的工作信息傳達(dá)給鄉(xiāng)親，也為了更好地給鄉(xiāng)親們維權(quán)，他下了決心：以一個(gè)普通農(nóng)民工的身份去求職，實(shí)地體驗(yàn)農(nóng)民工的生活工作。從20xx年9月起，陳家順先后深入多家用工企業(yè)，以農(nóng)民工的身份應(yīng)聘到企業(yè)打工當(dāng)臥底。
看過(guò)感動(dòng)中國(guó)的前四大人物之后，我的內(nèi)心就受到了無(wú)法言喻的震撼。生活中，許多的人用自己那一點(diǎn)一滴的小事感動(dòng)著我們和他人。我們要用心去看世界，去發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的感動(dòng)！
“生命重于泰山，公安英勇向前”。新冠肺炎疫情防控工作開展以來(lái),__市公安局滿城區(qū)分局交警大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)__同志身先士卒，舍小家為大家，帶領(lǐng)大隊(duì)全體民警及輔警始終堅(jiān)守崗位，靠前指揮，深入一線實(shí)地督導(dǎo)指揮疫情防控工作，配合相關(guān)職能部門做好車輛篩查、人員檢測(cè)疫情防控工作，筑牢安全防線，守護(hù)一方平安。
集結(jié)全部警力，吹響戰(zhàn)“疫”號(hào)角
自疫情防控工作開展以來(lái)，他立即組織大隊(duì)全體警力取消春節(jié)休假，返回工作崗位。成立由他任組長(zhǎng)的疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開班子會(huì)，研究制定大隊(duì)《一級(jí)響應(yīng)期間疫情防控工作方案》《疫情防控期間道路交通應(yīng)急保障預(yù)案》和《疫情防控期間內(nèi)部防控工作方案》，明確分工、砸死責(zé)任。他堅(jiān)守一線指導(dǎo)工作，及時(shí)將重要會(huì)議、文件精神傳達(dá)到疫情一線參戰(zhàn)的全體民警輔警，吹響戰(zhàn)“疫”號(hào)角，嚴(yán)明戰(zhàn)時(shí)紀(jì)律，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，全力打好疫情防控阻擊戰(zhàn)。
發(fā)揮“頭羊”作用，黨旗一線飄揚(yáng)
作為交警大隊(duì)黨支部書記，__重視黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮，設(shè)立黨員先鋒崗，身份亮在最前沿，組織警力全力以赴配合區(qū)交通、衛(wèi)健等部門24小時(shí)全天候開展疫情監(jiān)控、車輛人員篩查和防控處置工作，扎實(shí)抓好防風(fēng)險(xiǎn)、護(hù)安全、戰(zhàn)疫情、保穩(wěn)定各項(xiàng)措施的落實(shí)，確保疫情不除，滿城交警不退。截至目前，各檢查站點(diǎn)共查驗(yàn)入滿車輛28723輛次。同時(shí)，結(jié)合轄區(qū)春運(yùn)交通管理工作，制定交通保障預(yù)案，全力做好道路運(yùn)輸保障和交通疏導(dǎo)工作。針對(duì)疫情防控期間轄區(qū)出現(xiàn)的3次雨雪霧惡劣天氣，他結(jié)合道路交通實(shí)際情況第一時(shí)間啟動(dòng)惡劣天氣應(yīng)急預(yù)案，早6點(diǎn)30分親自上路巡查，指揮調(diào)度全隊(duì)上路執(zhí)勤，加強(qiáng)高速口引線、國(guó)省、縣鄉(xiāng)道路重點(diǎn)易發(fā)團(tuán)霧、積水和結(jié)冰路段巡邏管控，期間未發(fā)生一起重大交通事故，有力的確保了轄區(qū)道路安全暢通。
打通綠色通道，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為
為確保疫情防控物資運(yùn)輸車輛安全、快速抵達(dá)目的地，__一線指揮，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，及時(shí)打通綠色通道。2月4日中午，他接到保滄高速__西口檢查站執(zhí)勤交警匯報(bào)，發(fā)現(xiàn)一輛湖北籍紅色貨車下道，經(jīng)了解該車專門來(lái)__為武漢第七醫(yī)院(新型冠狀病毒感染肺炎定點(diǎn)醫(yī)院)運(yùn)輸一批防疫物資。__第一時(shí)間通知分局指揮部，并向市交警支隊(duì)匯報(bào)。因__市區(qū)限行0.6噸以上貨運(yùn)車，加上車輛駕駛員不熟悉__市區(qū)路況，經(jīng)過(guò)協(xié)調(diào)決定為該車開辟綠色通道。對(duì)駕駛?cè)诉M(jìn)行體溫檢測(cè)，對(duì)車輛進(jìn)行消毒后，他為車輛規(guī)劃了最快速、安全的行駛路線，安排執(zhí)勤交警駕駛警車引導(dǎo)護(hù)送車輛在__市區(qū)通行，協(xié)調(diào)市區(qū)執(zhí)勤交警在沿途予以接應(yīng)，確保了車輛順利安全的到達(dá)防疫物資裝運(yùn)地點(diǎn)，待裝完物資后，又全程引導(dǎo)護(hù)送至保滄高速__西口上高速，確保了防疫物資順利、安全、快速運(yùn)往目的地。此事件被中央電視臺(tái)“焦點(diǎn)訪談”、__電視臺(tái)“非常關(guān)注”等多家新聞媒體報(bào)道，獲得社會(huì)各界一致好評(píng)。
大事難事看擔(dān)當(dāng)。在全國(guó)防控疫情關(guān)鍵時(shí)刻，當(dāng)祖國(guó)召喚、人民需要之時(shí)，__同志不忘初心、牢記使命，夜以繼日，默默奉獻(xiàn)在維護(hù)人民健康安全第一線，彰顯了共產(chǎn)黨員舍小家為大家的家國(guó)情懷，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“對(duì)黨忠誠(chéng)、服務(wù)人民、執(zhí)法工作、紀(jì)律嚴(yán)明”的深刻內(nèi)涵，譜寫了人民公安為人民的忠誠(chéng)之歌。
幼兒教師教育網(wǎng)欄目推薦你閱讀“感動(dòng)中國(guó)觀后感”等專題內(nèi)容。
電影中有許多人生的哲理。每當(dāng)我們看完，內(nèi)心都被深深的感動(dòng)，這些想法和思想值得我們?nèi)橹畬懸环萦^后感。寫觀后感有助于我們回憶劇情，加深體驗(yàn)。寫作品觀后感需要注意哪些呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意呈上“感動(dòng)中國(guó)觀后感”，不妨參考一下。希望你喜歡！
為了祖國(guó)的核事業(yè)，彭士祿隱姓埋名工作了數(shù)十年。49歲切除了四分之三的胃，晚年基本失去了胃功能，只能靠一根鼻飼管提供營(yíng)養(yǎng)。但他從不計(jì)較個(gè)人利益得失，從未向組織提出任何個(gè)人要求，始終以國(guó)家的利益為先。2021年3月22日，彭士祿在北京逝世，享年96歲。
搞核潛艇全靠“自教自學(xué)”
“我是一塊磚，哪里需要把我往哪里搬。”這句話彭士祿向來(lái)身體力行，從年僅20歲加入中國(guó)共產(chǎn)黨開始，他就一直在履行共產(chǎn)黨人的莊嚴(yán)承諾。
1951年，品學(xué)兼優(yōu)的彭士祿通過(guò)考試赴蘇聯(lián)留學(xué)，專業(yè)是化工機(jī)械，他所有的功課全部是優(yōu)秀成績(jī)。畢業(yè)時(shí)，彭士祿獲得了蘇聯(lián)頒發(fā)的優(yōu)秀化工機(jī)械工程師證書。1956年，彭士祿即將本科畢業(yè)，正逢陳賡大將訪問(wèn)蘇聯(lián)。陳賡把他叫到大使館，跟他說(shuō)：“中央已決定選派一批優(yōu)秀生改行學(xué)核動(dòng)力專業(yè)，你愿意嗎？”“只要祖國(guó)需要，我當(dāng)然愿意?！迸硎康摵敛华q豫地回答。
1962年2月，彭士祿開始主持潛艇核動(dòng)力裝置的論證和主要設(shè)備的前期開發(fā)。核潛艇技術(shù)極為復(fù)雜，全艇設(shè)備、儀器儀表等多達(dá)2600多項(xiàng)近5萬(wàn)臺(tái)件，電纜總長(zhǎng)近100千米，管道總長(zhǎng)30余千米。作為核潛艇心臟的動(dòng)力裝置，反應(yīng)堆的研制更是難上加難。當(dāng)時(shí)中國(guó)在核潛艇建造方面所掌握的知識(shí)近乎為零，包括彭士祿在內(nèi)的所有人，誰(shuí)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)真正的核潛艇到底長(zhǎng)什么樣。在這種條件下怎么開展工作？彭士祿說(shuō)：“我們這批人有學(xué)化工的，有學(xué)電的、儀表的，大多數(shù)人不懂核，搞核潛艇全靠4個(gè)字——自教自學(xué)。”
沒(méi)有資料、圖紙、設(shè)備，沒(méi)見(jiàn)過(guò)實(shí)物……彭士祿帶領(lǐng)科研人員用簡(jiǎn)陋的計(jì)算工具計(jì)算了十幾萬(wàn)個(gè)數(shù)據(jù)，建立起中國(guó)核動(dòng)力裝置主要參數(shù)的計(jì)算方法，并最終確定了100多個(gè)參數(shù)。有時(shí)為了驗(yàn)證一個(gè)參數(shù)，科研人員沒(méi)日沒(méi)夜地“三班倒”，用僅有的一臺(tái)手搖計(jì)算機(jī)和幾把計(jì)算尺連續(xù)算上好幾天。
身為副總工程師，彭士祿是基地技術(shù)負(fù)責(zé)人，但他與大家一樣住“干打壘”，一起加班加點(diǎn)。彭士祿主持了核動(dòng)力裝置的擴(kuò)大初步設(shè)計(jì)和施工設(shè)計(jì)，攻克了諸多重大關(guān)鍵技術(shù)，完成了潛艇核動(dòng)力裝置的基本設(shè)計(jì)方案。
在彭士祿的帶領(lǐng)下，僅用不到5年的時(shí)間，我國(guó)建造的第一代核潛艇陸上模式堆就成功實(shí)現(xiàn)滿功率運(yùn)行。
“彭拍板”勇挑最重的擔(dān)子，敢啃最硬的骨頭
彭士祿一生都勇于創(chuàng)新、敢當(dāng)使命，勇挑最重的擔(dān)子，敢啃最硬的骨頭，在關(guān)鍵時(shí)刻和危急關(guān)頭豁得出、頂?shù)蒙?，外?hào)“彭大膽”“彭拍板”，他將對(duì)國(guó)家核事業(yè)的堅(jiān)守轉(zhuǎn)化為果敢行動(dòng)的具體實(shí)踐。
1967年，彭士祿來(lái)到位于祖國(guó)大西南的九〇九基地，開展陸上模式堆的建設(shè)工作。作為技術(shù)負(fù)責(zé)人，他總能一眼發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，當(dāng)機(jī)立斷拍板作決定，便有了“彭拍板”這個(gè)綽號(hào)。
“時(shí)間很緊，總要有人拍板，不能無(wú)休無(wú)止地討論呀！”彭士祿說(shuō)。他曾對(duì)其他科研人員說(shuō)：“做實(shí)驗(yàn)用數(shù)據(jù)說(shuō)話，最后我來(lái)簽字。對(duì)了，成就歸大家；錯(cuò)了，我來(lái)負(fù)責(zé)?！?/p>
中國(guó)發(fā)展核電，究竟該走哪種技術(shù)路線？20世紀(jì)70年代，熔鹽堆方案和壓水堆方案如何取舍，一時(shí)成為爭(zhēng)論的焦點(diǎn)。經(jīng)過(guò)科學(xué)論證和調(diào)研，彭士祿力排眾議，提出應(yīng)采用國(guó)際上技術(shù)成熟的壓水堆并充分利用我國(guó)剛建成的核潛艇陸上模式堆技術(shù)經(jīng)驗(yàn)及其工業(yè)配套設(shè)施，容量可暫定為30萬(wàn)千瓦。壓水堆方案很快得到認(rèn)可，這一方案也為我國(guó)核電走“以壓水堆為主的技術(shù)路線”起到了關(guān)鍵作用，使我國(guó)核電走上了健康發(fā)展的道路。
“干驚天動(dòng)地事，做隱姓埋名人”
很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，彭士祿的事跡甚至連他的名字都鮮有人知。
“核潛艇工程是龐大的系統(tǒng)工程，不是我個(gè)人的創(chuàng)造，是千萬(wàn)科技工作者和工人、干部集體努力的結(jié)晶?！迸硎康撟龅搅嗽诠こ碳夹g(shù)上始終清清楚楚、明明白白，但在名利晉升、提級(jí)授獎(jiǎng)上，卻堅(jiān)持“越糊涂越好”。20**年，彭士祿以全票通過(guò)榮獲何梁何利基金最高獎(jiǎng)“科學(xué)與技術(shù)成就獎(jiǎng)”。
當(dāng)彭士祿女兒?jiǎn)査斯P獎(jiǎng)金100萬(wàn)元港幣該如何處理時(shí)，他立馬說(shuō)了兩個(gè)“不要”：一是不要獎(jiǎng)金，把它捐給組織，設(shè)立人才獎(jiǎng)勵(lì)基金；二是不要以他的名字命名獎(jiǎng)勵(lì)基金。彭士祿說(shuō)：“此項(xiàng)榮譽(yù)和成績(jī)不只屬于我個(gè)人，它更屬于核潛艇人，屬于核電人，屬于核動(dòng)力人。核潛艇的研制成功是全體參研人員共同奮斗、艱苦拼搏、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果，是集體智慧的結(jié)晶。這個(gè)群體才是‘干驚天動(dòng)地事，做隱姓埋名人’的民族英雄，是共和國(guó)的脊梁！所以這筆獎(jiǎng)金應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)那些為核動(dòng)力事業(yè)作出重要貢獻(xiàn)的高精尖人才?！苯?jīng)組織多次說(shuō)服后，他才同意命名“彭士祿核動(dòng)力創(chuàng)新獎(jiǎng)”，獎(jiǎng)勵(lì)在核動(dòng)力領(lǐng)域作出重要?jiǎng)?chuàng)新成就的年輕人。
深藏功名為國(guó)為民
從中國(guó)潛艇核動(dòng)力堆到秦山一期核電站、大亞灣核電站再到秦山二期核電站，都留下了彭士祿辛勤的足跡與汗水。在他為祖國(guó)、為人民奉獻(xiàn)的一生里，彭士祿從不計(jì)較個(gè)人利益得失，從未向組織提出任何個(gè)人要求。他始終以國(guó)家的利益為先，勇挑重?fù)?dān)，身先士卒，忘我工作，把自己的畢生精力奉獻(xiàn)給祖國(guó)的核動(dòng)力事業(yè)。
“干驚天動(dòng)地事，做隱姓埋名人?！迸硎康摬灰?、不要利，但要把核潛艇造出來(lái)、要把核電站建起來(lái)。他就像深海中的核潛艇，“深潛”一輩子，無(wú)聲卻有無(wú)窮的力量，必將激勵(lì)科技工作者在新時(shí)代繼續(xù)為祖國(guó)的富強(qiáng)而奮斗。
以彭士祿為代表的一生為國(guó)家而努力奮斗的人，國(guó)家永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，人民也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
雙百人物，感動(dòng)的卻千千萬(wàn)萬(wàn)。在“雙百”人物中，人民教師：譚千秋的形象銘刻在每一個(gè)中國(guó)人的心中。
xx年5月12日，譚千秋所在的四川省德陽(yáng)市東汽中學(xué)教學(xué)樓頃刻間坍塌。在地震發(fā)生的瞬間，他像童話里的天使，張開了雙臂趴在課桌上，身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生。學(xué)生得救了，他卻不幸遇難，獻(xiàn)出了自己的生命。
湖南省委書記張春賢曾言：“在重大災(zāi)害面前，譚千秋老師能夠舍我而求其境界，其精神不死，他是個(gè)偉大的英雄，偉大的人民教師。他心中的愛(ài)，正如他的名字那樣，千秋流淌。他身上所體現(xiàn)的是我們湖南人勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，也是湖湘文化的精神。他像雄鷹一樣張開雙臂的精彩一瞬告訴我們，在這個(gè)世界上，還有一種我們一直苦苦追尋的東西，那就是——奉獻(xiàn)！”
他只是一個(gè)平凡的教師，但在地震來(lái)臨時(shí)他卻顯現(xiàn)出了偉大的光芒。他用自己的臂彎為學(xué)生擋住了死神的腳步，以血肉之軀鑄就了園丁之魂。盡管譚老師的生命飄逝而去，但他的師德風(fēng)范美麗定格，變成了永恒。譚老師的行動(dòng)并非偶然，只有對(duì)學(xué)生巨大的愛(ài)和對(duì)職業(yè)的虔誠(chéng)才能讓一個(gè)人在面對(duì)死亡威脅產(chǎn)生如此大的勇氣。作為政治老師的譚老師用自己的生命給我們上了最后也是最完美的一場(chǎng)思想政治課。我為有這樣一位老師深感榮幸和驕傲。
譚千秋式人物很多：焦裕祿、蔣筑英、謝延信、韓素云、竇鐵成、賴寧、雷鋒、譚彥…………他（們）為自己的行業(yè)樹起了旗幟！
誠(chéng)然，在時(shí)代的今天，每個(gè)人都有自己的不同分工，但我感恩，我感恩這些用自己的生命詮釋出理想，為人類、為祖國(guó)做出真正奉獻(xiàn)的前輩及那些孜孜不倦守衛(wèi)祖國(guó)邊疆的最可愛(ài)的人，當(dāng)然，還有日理萬(wàn)機(jī)為國(guó)操勞不息且清廉的領(lǐng)導(dǎo)人、各界為人民辦實(shí)事辦實(shí)事的大善人們。我將懷著這種感恩，保留這份情懷，摒棄以前的浮躁、做好自己。
1980年，殲-8Ⅱ飛機(jī)立項(xiàng)研制。顧誦芬任該型號(hào)總設(shè)計(jì)師，組織和領(lǐng)導(dǎo)軍地多個(gè)部門、上百個(gè)單位高效協(xié)同工作，僅用四年就實(shí)現(xiàn)了飛機(jī)首飛。
2021年11月3日，中共中央、國(guó)務(wù)院在北京人民大會(huì)堂隆重舉行2020年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)。此次大會(huì)上，書記書記為91歲的顧誦芬頒發(fā)國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。
“黨和人民給了我很多、很高的榮譽(yù)。這些榮譽(yù)應(yīng)歸功于那些振興中國(guó)航空工業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和默默無(wú)聞、頑強(qiáng)奮斗的工人、技術(shù)人員。” 顧誦芬談到這至高榮譽(yù)時(shí)這樣說(shuō)。
得知顧誦芬先生獲此榮譽(yù)后，許多新一代的航空人對(duì)顧誦芬講出深情祝愿?！邦櫩偸巧蜿?yáng)所的第二任總設(shè)計(jì)師，為新中國(guó)飛機(jī)設(shè)計(jì)事業(yè)做出了彪炳史冊(cè)的開創(chuàng)性貢獻(xiàn)。”沈陽(yáng)所總設(shè)計(jì)師孫智孝說(shuō)。“顧院士是飛機(jī)氣動(dòng)力設(shè)計(jì)的奠基人，在他的帶領(lǐng)下，沈陽(yáng)所一代代航空人不負(fù)眾望，注重創(chuàng)新，信念無(wú)比堅(jiān)定，力量無(wú)比強(qiáng)勁?！鄙蜿?yáng)所副所長(zhǎng)左林玄說(shuō)。“從老一輩的設(shè)計(jì)師身上，我看到了勤奮、鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)、忍辱負(fù)重、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)，由于行業(yè)的特殊性，他舍小家，為大家，遠(yuǎn)離名利，為了國(guó)家和民族做出個(gè)人最大的犧牲?！鄙蜿?yáng)所首席專家王永慶說(shuō)。
顧誦芬的辦公室在二樓東側(cè)。一套木桌椅、兩個(gè)舊沙發(fā)是這件屋子僅有的活動(dòng)空間，剩下全被各式書籍和資料填滿。在這片“書的海洋”里，顧誦芬仍然能記得每一本書的位置，記起每一本書的內(nèi)容，其中不乏有他主編的叢書。
顧誦芬年近80歲時(shí)，上海交通大學(xué)出版社醞釀名為“大飛機(jī)工程”的科技類叢書，顧誦芬欣然受邀擔(dān)任了該叢書的總主編。叢書涵蓋我國(guó)國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)的總體氣動(dòng)、航空發(fā)動(dòng)機(jī)、結(jié)構(gòu)強(qiáng)度、航電、制造等專業(yè)方向和關(guān)鍵技術(shù)。其內(nèi)容既包括領(lǐng)域內(nèi)專家們最先進(jìn)的理論方法和技術(shù)成果，也包括來(lái)自飛機(jī)設(shè)計(jì)第一線的理論和實(shí)踐成果。截至2018年1月，顧誦芬作為《大飛機(jī)出版工程》主編，先后出版6個(gè)系列、100多種圖書，撰寫數(shù)十份涉及通用航空、轟炸機(jī)、輕型多用途戰(zhàn)斗機(jī)等多機(jī)種的研究報(bào)告、咨詢報(bào)告和建議書。
如今，年屆九旬的顧誦芬，仍在為了航空事業(yè)思考謀劃，業(yè)內(nèi)外院士、專家也經(jīng)常過(guò)來(lái)請(qǐng)教技術(shù)問(wèn)題。對(duì)每位專家提出的難題，顧誦芬都會(huì)神情專注地聽(tīng)來(lái)者講述，并簡(jiǎn)潔明快地作出回答。有時(shí)，他會(huì)站起來(lái)，步履稍顯蹣跚，但卻準(zhǔn)確無(wú)誤地走向書架，幾乎不假思索地抽取一本書或刊物，翻到某一處，指點(diǎn)給來(lái)者說(shuō)：“你所說(shuō)的這里有論述?！?/p>
每個(gè)人的心中總有一顆崇拜的“星”。而我心目中的那顆星，是被稱為“亞洲飛人”的中國(guó)男子短跑運(yùn)動(dòng)員蘇炳添。
蘇炳添在亞洲，乃至全世界的.田徑比賽中都取得過(guò)優(yōu)異的成績(jī)。在2018年8月26日的雅加達(dá)亞運(yùn)會(huì)田徑男子100米決賽中，蘇炳添以9秒92的成績(jī)打破亞運(yùn)會(huì)紀(jì)錄，戰(zhàn)勝亞洲各路好手勇奪冠軍。2019年2月21日凌晨舉行的2019國(guó)際田聯(lián)室內(nèi)巡回賽中跑出6秒49的成績(jī)奪得冠軍。由此看來(lái)，“亞洲飛人”這個(gè)稱號(hào)，蘇炳添真是受之無(wú)愧。
但我深知，在這些驚人成績(jī)的背后，定有蘇炳添辛勤的付出和流下的'汗水。
你瞧，這就是蘇炳添在體育館內(nèi)訓(xùn)練的場(chǎng)景。他總是先慢跑熱身，接著做小步跑，踢腿等準(zhǔn)備活動(dòng)。一切準(zhǔn)備就緒，蘇炳添?yè)Q上了釘鞋，細(xì)心地用卷尺進(jìn)行起泡器的調(diào)試，隨后蹦跳了幾下，深吸幾口氣，來(lái)到起跑器的前方，單膝跪地，做好準(zhǔn)備。他兩只手的大拇指與其他四指呈“八”字，緊緊地壓在起跑的白線后，并抬起臀部。大約過(guò)了幾秒，蘇炳添后腳猛地一蹬，像一支離弦的箭般沖了出去。擺臂與抬腿下壓的頻率越來(lái)越快，直到?jīng)_過(guò)終點(diǎn)才慢慢減速，整個(gè)跑步過(guò)程令人嘆為觀止。此后，蘇炳添還進(jìn)行了不同長(zhǎng)度的短跑訓(xùn)練，沒(méi)有一絲馬虎，不斷調(diào)整自己的狀態(tài)，讓自己跑到最好。
跑步結(jié)束，蘇炳添拿出一個(gè)小型攝像頭，上面記錄著他跑步時(shí)的視頻，只見(jiàn)他在觀看過(guò)程中眉頭微微皺起，嘴里還不時(shí)嘀咕幾句，像是在總結(jié)自己跑步時(shí)的不足所在。反反復(fù)復(fù)看了幾遍后，壓了壓腿，訓(xùn)練才到此結(jié)束。
在學(xué)校中，我也參加了校內(nèi)田徑隊(duì)的訓(xùn)練。蘇炳添不僅是我崇拜的對(duì)象，更是我的榜樣，他認(rèn)真訓(xùn)練，一絲不茍的精神值得我學(xué)習(xí)。相信經(jīng)過(guò)每天刻苦的訓(xùn)練，我也會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)。
▼《感動(dòng)中國(guó)》觀后感之陳貝兒10篇▼這份“動(dòng)物觀后感”是我不懈努力的成果，希望能得到您的認(rèn)可。也許您不知道如何寫一份觀后感，但在許多經(jīng)典影像中，有許多令人難忘的橋段。當(dāng)我們觀看完影視作品后，內(nèi)心往往會(huì)被激發(fā)出傾訴的欲望。觀后感簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是我們對(duì)作品的心得和感悟。感謝您的閱讀，希望這篇文章能夠激勵(lì)您，也請(qǐng)與您的朋友分享！
一、聽(tīng)口音。
與陌生人交流時(shí)，先是聽(tīng)口音，如果你聽(tīng)出了這種口音，然后就說(shuō)：“你是不是山東人哪?”對(duì)方說(shuō)：“是啊，你怎么知道?”你說(shuō)：“我聽(tīng)你口音像山東那邊的，你是到這邊來(lái)出差還是在這發(fā)展?……”接下去就可以找相關(guān)話題聊天了。
不過(guò)聽(tīng)口音需要你對(duì)各地方口音熟悉，同時(shí)最好學(xué)幾個(gè)各地的話，學(xué)幾句比較有標(biāo)志性的話，比如學(xué)幾句武漢話：“搞么事?”，學(xué)幾句四川話：“你抓子老?”(你怎么了?)，這樣當(dāng)你遇見(jiàn)武漢人，四川人時(shí)，說(shuō)上兩句，馬上就能拉近之間的距離，話題自然而然就多了。
二、問(wèn)老家，找話題。
這是運(yùn)用的比較廣的方式，但很多人一問(wèn)完老家后就沒(méi)有下文了。問(wèn)完老家后要有下文，才能繼續(xù)下去。
問(wèn)完老家后一般有兩種情況：
一種是你對(duì)那個(gè)地方熟悉，比如對(duì)方說(shuō)他是武漢的，那我馬上就會(huì)說(shuō)：“我大學(xué)就是在武漢讀的，華中科技大學(xué)，在武漢呆了四年哦?！比缓缶涂梢愿奈錆h的天氣、公交車有怎么堵、武漢的高校怎么樣等等。
那還有一種情況，就是你對(duì)那不熟悉，對(duì)那地方情況也不了解，這時(shí)候大部分人就不知道該怎么樣把話繼續(xù)下去了，比如對(duì)方說(shuō)他是安徽泗縣的，那我以前從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)地方，我就會(huì)問(wèn)：“你們泗縣那什么最有名?”“你們泗縣有沒(méi)有什么特產(chǎn)?”扔出這些問(wèn)話后，就讓對(duì)方去發(fā)揮，每個(gè)地方總有他們自己認(rèn)為不錯(cuò)的地方，這也是人們最愿意談的話題，同時(shí)他們臉上還有帶有明顯的自豪感。這樣一來(lái)二去，話題就會(huì)漸漸多了。
三、察顏觀色。
與陌生人見(jiàn)面后，從外面去找相關(guān)話題。比如他手上拿了本書，我可以說(shuō)：“喲，在看什么書啊”，當(dāng)然手上拿著什么我們就找什么樣相關(guān)的話題去講。再者可以從服裝去看，一般我們可以從服裝看出一個(gè)人的職業(yè)，他的工作環(huán)境等等，可以此這些突破。
四、以工作、職業(yè)、畢業(yè)學(xué)校為話題。
五、揣摩談話，探索共同點(diǎn)。
與陌生人開了頭之后，就要漸漸地在談話中去尋找共同點(diǎn)，制造話題。在談話過(guò)程中，我們用心去發(fā)現(xiàn)對(duì)方有沒(méi)有什么樣的興趣愛(ài)好。
比如上網(wǎng)，一般上什么樣網(wǎng)站?玩不玩游戲?玩什么樣的游戲?
比如書法，我以前是學(xué)顏體的，你寫哪方面字體?我好久沒(méi)練了，能不能教我?guī)渍?
比如象棋，中國(guó)象棋鍛煉一個(gè)人的思維，讓人做事有步驟，好久沒(méi)下了，有空我們殺兩盤?
比如看書，在看什么樣的書?經(jīng)管類?最近我也在看德魯克的書，覺(jué)得他的管理理念還是很不錯(cuò)的，你覺(jué)得呢?等等。
口才、人際交往光有技巧是不夠的，還需要內(nèi)在的充實(shí)，口才是一個(gè)人內(nèi)在的外在表現(xiàn)，所以如果想能與陌生人順利交流，平時(shí)就要多注意積累一點(diǎn)一點(diǎn)，讓自己無(wú)論談什么，都知道一點(diǎn)點(diǎn)。
作為媽媽，對(duì)這本書的喜愛(ài)之情真是難以用有限的字?jǐn)?shù)來(lái)表達(dá)?！}記
冬天是個(gè)寂寞的季節(jié)，萬(wàn)物凋零、天氣陰冷，孩子們的戶外活動(dòng)減少，長(zhǎng)時(shí)間呆在家里，難免無(wú)聊。但是冬天也是培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的好時(shí)節(jié)，一本好的書籍能讓孩子安靜下來(lái)，在滿足孩子好奇童趣的同時(shí)，啟智益腦，幫助孩子認(rèn)知世間萬(wàn)事萬(wàn)物，激發(fā)孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
作為父母，我們?cè)跁倪x擇上，要特別注意，不能用枯燥的“說(shuō)教書”讓孩子厭煩，可以用有圖有字的繪本循序漸進(jìn)。優(yōu)質(zhì)的繪本，堪稱孩子的“良師益友”，玩和學(xué)彼此融合，妙趣橫生中蘊(yùn)藏著嚴(yán)謹(jǐn)深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)。
《冬天的動(dòng)物》就是這樣一本有趣有料的“優(yōu)質(zhì)書籍”。它選取了孩子們最感興趣的“小動(dòng)物們”作為主角，采用圖文結(jié)合的方式，詳細(xì)介紹了近100種動(dòng)物如何在冬天生存生活的小技能和小知識(shí)。這些知識(shí)包括生理、生化、物理、生態(tài)、環(huán)保等方方面面。
這本書的作者是德國(guó)著名作家托馬斯·穆勒，他不僅撰寫出簡(jiǎn)潔有趣的科普文字，更是用高超的繪畫技巧創(chuàng)作出了百余幅細(xì)膩逼真的動(dòng)物和自然景象插圖。不管是成年人、還是青少年、或者低齡幼兒，都能在不知不覺(jué)沉迷其中。適讀范圍非常廣，真正做到老少皆宜，讓讀者身臨其境。
《**動(dòng)物園》是一部令孩子著迷的百科王國(guó)，這本書較全面地介紹動(dòng)物知識(shí)的少兒百科書。全書分為兩大部分，上篇是動(dòng)物進(jìn)化歷程;下篇是動(dòng)物百科知識(shí)問(wèn)答。在這本書里，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的動(dòng)物世界，感受到了動(dòng)物世界的神奇。
讀了這本書的上篇，我知道了：獅子、老虎、大象等動(dòng)物是哺乳動(dòng)物;在海洋里有人類的朋友―海豚，南極的精靈―企鵝，還有漂亮的珊瑚和傘狀的水母。在昆蟲的世界里，讓我認(rèn)識(shí)了花叢中美麗天使蝴蝶的完全變態(tài)過(guò)程，花朵媒人蜜蜂的大家庭，織造高手蜘蛛結(jié)網(wǎng)的過(guò)程，還有分工明確的螞蟻王國(guó)。在鳥類的天空里，我見(jiàn)識(shí)了鸚鵡大聚會(huì)、認(rèn)識(shí)了不會(huì)飛翔但會(huì)奔跑的鴕鳥等等。在下篇里，我學(xué)習(xí)了雌螳螂為什么要吃掉自己的丈夫，熊貓的祖先不是一個(gè)素食動(dòng)物，袋鼠肚子上的神奇的“大口袋”有什么用等等問(wèn)題。
我很喜歡這本書，我以后要把這本書推薦給更多同學(xué)，讓他們也成為“小小動(dòng)物學(xué)家”。
媽媽的話：看著孩子愛(ài)不釋手地捧著這本書，提著千奇百怪的問(wèn)題，期待著你回答不上來(lái)，然后再驕傲地解釋一番，得意洋洋的樣子，讓你又好氣又好笑。孩子看這本書，仿佛來(lái)到了一個(gè)世外桃源，與動(dòng)物為友，與鳥類為伴。知道了這個(gè)地球上不只是有人類，了解到許多課堂上無(wú)法掌握的知識(shí)。本書內(nèi)容豐富，脈絡(luò)清晰，語(yǔ)言通俗易懂，融趣味性、知道性與科學(xué)性于一體，是一部適合廣大小學(xué)生閱讀的科普讀物。
在這一個(gè)寒冷無(wú)比的冬天，我閱讀了一本人心險(xiǎn)惡而又充滿反烏托邦主義的思想的書－－《動(dòng)物莊園》。
這是一本由喬治?奧威爾書寫的小說(shuō)。人人都說(shuō)文字是作家反映內(nèi)心的一種方式。果真如此，正因?yàn)閱讨?奧威爾的幼年時(shí)期擁有孤獨(dú)的習(xí)慣，總愛(ài)編故事，與自己想象出來(lái)的人對(duì)話，使得自己性格變得孤僻，也使這部作品越發(fā)殘暴。而且作者最想將政治色彩的寫作手法變成一種藝術(shù)創(chuàng)造，而導(dǎo)致書中總有一絲不易察覺(jué)的政治思想。而且《動(dòng)物莊園》主要講述了動(dòng)物們受夠了主人瓊斯的折磨，將瓊斯趕出了馬諾爾莊園，并將莊園名改為動(dòng)物莊園。后來(lái)，拿破侖故意陷害雪球，并用自己精心培養(yǎng)出來(lái)的九只狗將雪球趕出了動(dòng)物莊園。然后違反了“七戒”與人類交往，最后使莊園里的動(dòng)物們已經(jīng)分不清它們是人還是豬了。
令我影響最深刻的人物是那一匹馬－－博克瑟。雖然他已經(jīng)去世了，但他的那種任勞任怨，就算沒(méi)有任何過(guò)多的回報(bào)，但是依然含辛茹苦的工作，那一種精神讓我十分感動(dòng)。這讓我想起了雷鋒說(shuō)過(guò)的一句話：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限為人民服務(wù)之中去?！逼鋵?shí)作者喬治?奧威爾在描述博克瑟的那種過(guò)不了的生活環(huán)境時(shí)，我的心特別疼痛，猶如一把鋒刃無(wú)比的匕首正往我的心一點(diǎn)一點(diǎn)地刺進(jìn)去。然而，我的血液也一滴一滴地往下流。特別是人類第二次侵入動(dòng)物莊園，將大風(fēng)車用炸彈炸毀的那一刻，博克瑟為了阻擋人類的腳步，不惜一切代價(jià)，因此右腳受到了嚴(yán)重的傷害，中了二十多顆子彈，盡管博克瑟為了大風(fēng)車受到了這么大的傷害，為了大風(fēng)車做了這么多事情，但是他的領(lǐng)導(dǎo)依然對(duì)他不聞不問(wèn)，就連博克瑟帶著這么大的傷痛去重新修建大風(fēng)車，他的領(lǐng)導(dǎo)都沒(méi)有勸阻過(guò)。可就算是這樣，他依然堅(jiān)持每天比其他動(dòng)物早起一個(gè)時(shí)辰，甚至在這一個(gè)時(shí)辰的時(shí)間里，不停的運(yùn)石、碎石、運(yùn)石、碎石……即使老了，到了需要退休的年段，都沒(méi)有想過(guò)要退休，直至在生命的最后一刻心中也依然在想如何將莊園變得更好。我覺(jué)得這一種為人民服務(wù)的精神精神應(yīng)當(dāng)永垂不朽，生生世世讓人們?nèi)W(xué)習(xí)與實(shí)踐。
生活中有，那么歷史中自然也有。魯迅先生因?yàn)榉磳?duì)上級(jí)階層的做法，猶如人們反烏托邦的做法，而導(dǎo)致魯迅先生處處被人抓捕。
這本書雖然有反烏托邦理念，但是情節(jié)處處寧人感動(dòng)。
在這世間中，每個(gè)事物、每種生物都有它存在的價(jià)值，存在的意義。
今天，我讀了《守著樹墩的兔子》，這本書令我感概萬(wàn)千。
書中令我印象深刻的故事是《守著樹墩的兔子》，它主要講了：一只流浪兔彼得喜歡冒險(xiǎn)，他認(rèn)為兔子不能總過(guò)吃草曬太陽(yáng)的日子，應(yīng)該用自己的努力去實(shí)現(xiàn)在世上存在的意義。它流浪了幾十年，經(jīng)歷了許多事，它累了，接受了一顆樹墩的請(qǐng)求，守護(hù)著樹墩。樹墩覺(jué)得失去了自己存在的理由。然而彼得的到來(lái)改變了樹墩，它幫樹墩穿上了“新衣裳”，讓樹墩成為了“指南針”……使大家都接受了樹墩，明白了自己也有存在的價(jià)值。
從中我懂得了我們?nèi)瞬荒苤蛔龀燥埡屯嫠５氖虑?，還要讀書識(shí)字不浪費(fèi)生命；我們還要幫助別人，幫助別人就等于幫助自己。我們要做一個(gè)樂(lè)于助人的人。
任何生物不管它是善、是惡、是美、是丑，它的存在都有價(jià)值與意義。就像狼和鹿是天敵，在童話世界里鹿是美好的化身，狼是兇殘的代表。當(dāng)它們生活在一起，雖然會(huì)給鹿造成一定的傷害，但從一方面也是在保護(hù)鹿群的數(shù)量不會(huì)極速增多。
我喜歡這只兔子，它可愛(ài)、有理想、有追求。當(dāng)別的兔子都只是滿足于吃草和曬太陽(yáng)的日子時(shí)，它勇敢地離開家鄉(xiāng)，到處流浪，去追求自己心中的夢(mèng)想。
我喜歡這只兔子，它善良、樂(lè)于助人。當(dāng)迷路的小鹿來(lái)到它的面前時(shí)，因?yàn)樗皶r(shí)地伸出自己的援助之手，所以讓小鹿成功地找到了回家的路，回到了自己的家。
我們不也應(yīng)該做一個(gè)特別的人嗎？當(dāng)我們選擇好自己應(yīng)該前進(jìn)的方向后就該勇敢前進(jìn)，做一個(gè)自我、率性、特別的人！
“啾、啾、啾”，“咦~啊”，“咕~咕~唧~唧”……
動(dòng)物的聲音，如奇妙的交響樂(lè)。百鳥歌唱，拉開拂曉朦朧的薄紗，多美妙的時(shí)刻。沐浴其中，何等幸福！我喜歡每日清晨被這美妙的合奏喚醒，然后望著窗外日出東方，泛起的魚肚白被染成一片橘色。更喜歡伴著這自然聲響，天馬行空地?zé)o限遐想。
緣分真的很奇妙，想什么就感召什么！
偶然得到了一本繪本，自然清新的封面，看著十分賞心悅目。我迫不及待地翻開閱讀。繪本是由法國(guó)著名童書科普作家、動(dòng)物行為學(xué)家弗樂(lè)·斗蓋與插畫師娜塔莉·舒聯(lián)袂出品。他擅長(zhǎng)用兒童的觀察視角，貼近兒童生活的語(yǔ)言，生動(dòng)、巧妙地將自然的科普知識(shí)用通俗易懂的語(yǔ)言，傳遞給孩子們。他出版了《植物的秘密生活》、《動(dòng)物的愛(ài)情》等暢銷科普讀物，被譽(yù)為“自然科學(xué)新聞人”。
而今天介紹的這本繪本是關(guān)于動(dòng)物“說(shuō)話”的內(nèi)容。墻角的蜘蛛，水里的魚兒，爬行緩慢的烏龜……它們會(huì)像人類一樣說(shuō)話、唱歌、喊叫、演奏樂(lè)曲嗎？
那就跟隨我，走進(jìn)有趣又有料的科普童書——《愛(ài)說(shuō)話的動(dòng)物》，破解其中的奧秘吧！
聲音是個(gè)摸不著，看不見(jiàn)，無(wú)色無(wú)味，卻又真實(shí)存在的波動(dòng)現(xiàn)象，如何給孩子們科普無(wú)形又難懂的自然知識(shí)呢？別急，作家弗樂(lè)·斗蓋來(lái)發(fā)揮“自然科學(xué)新聞人”的作用，自有妙招！
通篇內(nèi)容，采用的是貼近幼兒生活的通俗化語(yǔ)言，將一個(gè)個(gè)晦澀難懂的自然知識(shí)，用比喻或擬人手法，一一傳遞給孩子們。例如:貓頭鷹二重奏尋覓伴侶，蛙類開交響音樂(lè)會(huì)找愛(ài)人，六足小提琴手的蝗蟲、蟋蟀靠摩擦雙腿腿部齊聲演奏，趕跑競(jìng)爭(zhēng)者……將30+種動(dòng)物的“對(duì)話”和場(chǎng)景表現(xiàn)了出來(lái)。
每種動(dòng)物有獨(dú)特的發(fā)聲“樂(lè)器”和特有的信號(hào)接收器。
象群用低吼的聲音警告獅子，將有危險(xiǎn)入侵的信息傳播到十千米之外的其它象群。它發(fā)出的信號(hào)叫次聲波，不是用大耳朵接收，作文而是粗壯的腳來(lái)感知聲音傳播到地面上次聲波振動(dòng)。廣闊的大海，藍(lán)鯨、長(zhǎng)須鯨聚集“開會(huì)”，靠發(fā)出噼噼啪啪、叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)摹罢f(shuō)話”聲來(lái)交流。海豚相遇會(huì)發(fā)出“咔噠”“哎呦”的聲音互相打招呼、聊天。蛇、蜥蜴和烏龜真是“啞巴”嗎？但事實(shí)并非如此。還有來(lái)搞笑的鯡魚，靠腹部特殊的口袋儲(chǔ)存大量空氣，隨時(shí)隨地地放屁來(lái)發(fā)信號(hào)，告訴附近的“哥們”，“我在這兒？別掉隊(duì)啊?！?/p>
看到這，請(qǐng)?jiān)徫液屯?，不厚道地笑出鵝叫……
當(dāng)然這本《愛(ài)說(shuō)話的動(dòng)物》的科普繪本的功能，不僅僅是科普自然知識(shí)，還具有潛移默化促進(jìn)審美能力發(fā)展的作用。用逼真、自然、清新的色彩，生動(dòng)的動(dòng)物形象，圖文結(jié)合，去繁從簡(jiǎn)的有趣畫面，非常適合低年級(jí)兒童閱讀。我家娃反復(fù)看了好幾遍，不僅沒(méi)失去興趣，反倒成了她閱讀后出題考我的知識(shí)點(diǎn)（老母親表示很開森）
孩子愿意看，反復(fù)看，足以說(shuō)明是適合孩子的好繪本，成功的繪本！
這是我第三次讀一系列關(guān)于頑童的動(dòng)物小說(shuō)。我也是一個(gè)老朋友。而《天使派來(lái)的狗》這本書，帶給我的感覺(jué)，并不如前兩本一樣，我想到的不僅僅只限于文章表面的人物好壞，善惡美丑，而是更深層次的思考。
這本書與以前的書不同。故事并不長(zhǎng)，而是九個(gè)小故事的組合，給了它多種色彩。大家可能一致認(rèn)為的，就是講述黑線的勇敢機(jī)智，金狐、黑駝的知恩圖報(bào)，白釉的大人大量，黑熊的可憐，雪狼的無(wú)私······
不過(guò)，我不知道你有沒(méi)有注意到。這些動(dòng)物都有一個(gè)共同的結(jié)局，被人類殺死。沈石溪在序文中說(shuō)，黑猩猩的dna與人類的dna相同99%，其智力相當(dāng)與人類3歲時(shí)的智力，具有相同的思維能力。像白鶴，它懂得通過(guò)拋誘餌來(lái)誘惑魚兒，鳥兒也懂得在紅燈的時(shí)候過(guò)馬路，母狼也懂得敵人到來(lái)時(shí)，跑向相反方向，保護(hù)孩子······難道你僅僅認(rèn)為，這些就只是人類的特征嗎？
不！動(dòng)物也有，甚至很多地方，我們需要向它們學(xué)習(xí)。
動(dòng)物和我們生活在同一個(gè)地球上，就像兄弟姐妹一樣，關(guān)系是平等的。一開始，人類也有良知。他們和動(dòng)物相處得很好，就像朋友一樣?？珊髞?lái)呢，他們的良知漸漸被利益給玷污了，看啊，活取熊膽，活剝狐皮，還有什么事情是人類所不能做出來(lái)的？
森林里的獵人越來(lái)越多，捕獸夾呀，陷阱呀，可謂是機(jī)關(guān)算盡。只不過(guò)是發(fā)財(cái)，發(fā)財(cái)，金錢對(duì)人的吸引力，是不是那么大？逼得人類就必須去破壞一個(gè)作為人的原則嗎？
書中有一個(gè)故事，更是重重地?fù)軇?dòng)了我的心弦。一個(gè)獵人，發(fā)現(xiàn)了一只雪白、皮毛顏色鮮艷的雌狼，然后每天跟蹤，終于找到了它的巢穴，巢穴里有兩只小狗。獵人便想利用幼崽來(lái)誘捕母狼，將狼崽子拿回了家。
如果狼真的來(lái)了，它就找不到孩子，所以它把獵人的一個(gè)孩子帶走了。獵人氣急敗壞，將兩只狼崽當(dāng)場(chǎng)摔死。而狼媽媽，看著孩子的笑臉，忍無(wú)可忍地痛了，于是用自己的乳房，日復(fù)一日，年復(fù)一年地哺育。。。我想這就是人和動(dòng)物的區(qū)別。
在孩子離開的那一刻，人們選擇殺死兩只狼崽，兩只無(wú)辜的狼崽！狼，明明聽(tīng)到自己兩個(gè)孩子死前的慘叫，卻背負(fù)著深重的血仇，為敵人養(yǎng)育了孩子。坦白說(shuō)，如果我是狼，當(dāng)場(chǎng)就會(huì)將孩子惡狠狠地摔死，失去孩子的悲痛，豈是一筆帶過(guò)，輕描淡寫的？
人類啊，為何你們的氣量就這么小，容不得動(dòng)物的居??？它們只會(huì)讓我們的生活更加豐富多彩呀！人類呀，為什么你們的欲望就這么無(wú)止境，用這種骯臟的手段得到的錢，你們心安嗎？
我在寒假中，經(jīng)老師推薦，我榮幸的讀了《我的野生動(dòng)物朋友》這本書。
書中描寫了小女孩蒂皮與野生動(dòng)物交朋友的故事，我一下子就被這一連串逼真動(dòng)人的事情、美不勝收的圖片所吸引，從而愛(ài)上這本書，愛(ài)上這本書的主人公和那些與她混在一起的可愛(ài)的野生動(dòng)物。 大人們常說(shuō)，我們小孩子是天真的小動(dòng)物，說(shuō)我們的心與自然和動(dòng)物是相通的。同樣，在純凈的未受人類干擾的自然界，許多動(dòng)物很自然地能與人處，親密無(wú)間。而破壞了的自然界就被我們?nèi)祟惖拿孕藕凸I(yè)化社會(huì)發(fā)展所產(chǎn)生的種種對(duì)動(dòng)物生存的擠壓與威脅造成人與動(dòng)物隔膜、敵對(duì)，只有重新認(rèn)識(shí)調(diào)整人與自然的關(guān)系，可能才出現(xiàn)書中女孩蒂皮這樣用孩提之心與野生動(dòng)物為友的人。 小蒂皮把大象視為哥哥，和狒狒相伴，與鴕鳥共舞，連危險(xiǎn)的豹子她也去和它接近。她會(huì)跟動(dòng)物說(shuō)話，用眼睛跟動(dòng)物交流。她體會(huì)到動(dòng)物世界復(fù)雜得很，絕不要害怕，但永遠(yuǎn)要小心。她認(rèn)為害怕沒(méi)有出息，動(dòng)物從來(lái)不兇惡，但有點(diǎn)好斗，只要理解它、尊重它、愛(ài)護(hù)它，不招到它的誤解，就能從動(dòng)物那里得到善意的回報(bào)。她不能容忍別人屠殺野生動(dòng)物的行為，憑她純真的直覺(jué)，斷定動(dòng)物來(lái)自好人這一邊。
我十分喜歡蒂皮，因?yàn)槲乙蚕矚g風(fēng)吹著頭發(fā)，喜歡動(dòng)物，喜歡冒險(xiǎn)，我真羨慕蒂皮可以和那么多的動(dòng)物親密接觸，我只有倉(cāng)鼠小銀，長(zhǎng)大了我要做一個(gè)生物學(xué)家，交很多很多動(dòng)物朋友。
篇一：動(dòng)物故事讀后感左右的作文大全
媽媽從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)給我買來(lái)的一大箱課外書寄到家了，我迫不及待打開紙箱，有一本書封面吸引了我，那是一條比特犬，可它只有3條腿趴在草地上，它有一雙金黃色眼睛，漂亮溫柔而堅(jiān)定，似乎閃耀著勇氣之光！在這只比特犬身上發(fā)生什么事，請(qǐng)聽(tīng)我娓娓講來(lái)……
這是一本美國(guó)國(guó)家地理·動(dòng)物故事會(huì)系列《動(dòng)物英雄故事》，作者是凱利·米爾納·霍爾斯。這本書是的主人公是一條比特犬，名字叫莉莉。她是動(dòng)物救助協(xié)會(huì)的流浪狗。后來(lái)，她被警察大維收養(yǎng)了。大維和他母親一起照顧莉莉。他們給了它很多愛(ài)，讓莉莉有了一個(gè)安全舒適的家。
一次和主人“夜行”穿過(guò)鐵道時(shí)，主人意外暈倒鐵軌上，遠(yuǎn)處火車疾馳而來(lái)，在這生死關(guān)頭，莉莉是用牙拉扯主人的衣服，將他拖出鐵軌?；疖囋诶蚶虻挠仪巴壬虾魢[而過(guò)。主人毫發(fā)無(wú)損，而莉莉永遠(yuǎn)的失去了它的腿！
莉莉幾乎用自己的性命回報(bào)主人，這奮不顧身，舍死忘生的的精神值得我們學(xué)習(xí)，它就是“英雄”！
生活中有許多英雄在我們周圍，前段時(shí)間受大暴雨影響，河水猛漲，公路被沖毀，小村莊被淹沒(méi)成了孤島，武警官兵們趕赴現(xiàn)場(chǎng)，他們不怕困難，不辭辛苦，有的冒著瓢潑大雨轉(zhuǎn)移受災(zāi)人員送往安全地方，有的日夜奮戰(zhàn)加固堤壩，把人民群眾生命財(cái)產(chǎn)損失降到最低。官兵們?cè)诤樗辛粝铝艘粋€(gè)移動(dòng)忙碌的背影，一雙布滿血絲的眼睛，浮腫的雙腿，一群逆水行舟的救人英雄！偉大的英雄！
為他們舍己為人，奮不顧身點(diǎn)贊！
有人說(shuō)讀書就像旅行。當(dāng)我們讀完一本書，我們將看到一個(gè)美麗的風(fēng)景。讓我們一起多讀點(diǎn)書，開個(gè)旅游派對(duì)。
篇二：動(dòng)物故事讀后感左右的作文大全
這一個(gè)暑假我讀了一篇文章，名為《棕熊的故事》。看完后我受益匪淺。
作為世界著名的諷刺性政治寓言，《動(dòng)物莊園》的內(nèi)容無(wú)需我在這里再做簡(jiǎn)介。雖然要對(duì)這部中篇小說(shuō)做一個(gè)評(píng)價(jià)，但是我仍然以為無(wú)論是從政治學(xué)上的理論深度，還是與當(dāng)代現(xiàn)實(shí)的切近程度上來(lái)看，《動(dòng)物莊園》都是一個(gè)過(guò)于簡(jiǎn)單的故事，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及作者的另一部成名作《一九八四》，更不及《一九八五》。
很顯然，《動(dòng)物莊園》故事的結(jié)構(gòu)，與布爾什維克黨/蘇聯(lián)共產(chǎn)黨的歷史有某種相似性，從作者的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)上來(lái)看，也許這的確是對(duì)蘇聯(lián)歷史的諷刺性隱喻。然而如果《動(dòng)物莊園》僅僅是對(duì)蘇聯(lián)革命歷史的諷刺，在蘇聯(lián)已經(jīng)土崩瓦解、煙消云散的今天，這部作品除了恐嚇我們“不要再來(lái)一次”之外，還能為我們帶來(lái)什么現(xiàn)實(shí)價(jià)值？畢竟人不能靠恐懼來(lái)生活，一部只表達(dá)了對(duì)革命的恐懼的作品，是沒(méi)有資格被稱為世界名著的。
如果不把《動(dòng)物莊園》理解為僅僅是對(duì)蘇聯(lián)歷史的喻諷的話，也可以在更為普遍的意義上去理解，即把它當(dāng)做對(duì)“革命者墮落為壓迫者”的歷史“規(guī)律”的反思。如果從這種意義上去理解，《動(dòng)物莊園》作為世界名著的地位仍然是值得懷疑的，因?yàn)楦锩鼜膭倮呦蚴?，勝利中的失敗，已?jīng)是歷史上上演過(guò)無(wú)數(shù)次的老劇本。如果硬要比較時(shí)間先后的話，也許《史記》中的一句“夥頤,涉之為王沈沈者!”就早在兩千年前提出了這一“規(guī)律”。在這里“規(guī)律”使用了引號(hào)，是因?yàn)槿魏螌徤鞯娜硕疾桓覕嘌阅骋?guī)律是永恒必然的，因?yàn)闆](méi)有人能夠經(jīng)歷永恒。但是革命者蛻變?yōu)閴浩日叩拇_是歷史上反復(fù)發(fā)生過(guò)的事實(shí)（在這里我們必須警惕，盡管這些革命腐化的事實(shí)具有某種相似性，但是萬(wàn)萬(wàn)不可以認(rèn)為，這些發(fā)生過(guò)的革命，和革命后發(fā)生的退化，都是可以相提并論的一回事）。但是即便是最為保守的歷史學(xué)家也不得不承認(rèn)，革命的確對(duì)人類歷史起到了巨大的'推進(jìn)作用，雖然俄國(guó)革命和中國(guó)革命的意義在社會(huì)主義者之外是很少得到承認(rèn)的，法國(guó)大革命也被一些人認(rèn)為對(duì)于法蘭西民族和世界歷史而言是完全不必要的，但是很少有人敢于否定，英國(guó)革命和美國(guó)革命對(duì)于人類是相當(dāng)必要而且偉大的。革命不僅在歷史上起到過(guò)進(jìn)步的作用，對(duì)于我們今天的世界來(lái)說(shuō)，在嚴(yán)重的壓迫、專制和剝削仍然隨處可見(jiàn)的情況下，革命對(duì)于我們未來(lái)的一百年，很可能仍然是相當(dāng)必要而且常見(jiàn)的。
所以，如果想要匆忙地從《動(dòng)物莊園》中得出一個(gè)普遍地、籠統(tǒng)地反對(duì)一切革命的結(jié)論，是相當(dāng)不明智的，而且這顯然也是一種過(guò)度解讀，因?yàn)闊o(wú)論如何《動(dòng)物莊園》只描述了一場(chǎng)革命，一場(chǎng)某個(gè)農(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)物反對(duì)農(nóng)場(chǎng)主的革命，從一場(chǎng)革命的失敗中“窺見(jiàn)”出所有革命都將失敗，在邏輯上無(wú)論如何也是說(shuō)不過(guò)去的。但是整場(chǎng)革命高度的隱喻性質(zhì)，的確值得我們?nèi)シ治觯绻覀冋J(rèn)為馬克思主義和蘇聯(lián)歷史不能被簡(jiǎn)單地直接扔進(jìn)歷史的垃圾堆里去的話。
首先，這是一場(chǎng)動(dòng)物反對(duì)人類的革命，動(dòng)物/人類的二元對(duì)立結(jié)構(gòu)當(dāng)然是對(duì)馬克思主義無(wú)產(chǎn)階級(jí)/資產(chǎn)階級(jí)的對(duì)立結(jié)構(gòu)的直接隱喻，但是馬克思主義的當(dāng)代政治哲學(xué)形式――激進(jìn)平等主義（Radical Egalitarianism）會(huì)立刻對(duì)這種隱喻的合法性提出質(zhì)疑，認(rèn)為動(dòng)物與人的不平等是先天生理性的，而無(wú)產(chǎn)階級(jí)與資產(chǎn)階級(jí)的平等僅僅是在財(cái)產(chǎn)所有制中所處地位的不同。這樣的質(zhì)疑無(wú)疑是相當(dāng)準(zhǔn)確的，但是作為文學(xué)作品中使用的比喻，這種程度的不嚴(yán)謹(jǐn)尚可接受，而且在故事中，動(dòng)物的智力無(wú)疑被大大拔高到了接近人類的程度。同樣，《動(dòng)物莊園》的敘事中明確指出，在動(dòng)物內(nèi)部也存在著巨大的生理性不平等（比如識(shí)字能力的巨大差異），這種不平等正是豬們能夠重新建立起一套等級(jí)秩序的基礎(chǔ)。無(wú)產(chǎn)階級(jí)內(nèi)部當(dāng)然是不存在這種生理性差異的，盡管革命的領(lǐng)導(dǎo)者相對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者而言，總是出身于更有教養(yǎng)的階層，受過(guò)更多的教育，但是這種差異完全不像豬與羊、雞、馬等動(dòng)物的那么大，也不是無(wú)法改變的。
在《動(dòng)物莊園》的結(jié)尾，豬與人類一同歡宴，表明曾經(jīng)帶領(lǐng)動(dòng)物反抗人類壓迫的豬們，如今已經(jīng)完全墮落成了新的壓迫者，和人類別無(wú)二致。然而這畢竟是一部寫于1945年的作品，如果豬與人類已經(jīng)徹底涇渭不分，把酒言歡了，又何來(lái)之后的美蘇冷戰(zhàn)、蘇聯(lián)解體？在馬克思主義理論內(nèi)部，除了托洛茨基主義的極左派之外，大多都承認(rèn)蘇聯(lián)雖然建立起了一種新的剝削制度，但這種制度只是處在由社會(huì)主義倒行至資本主義的半途，受制于種種革命傳統(tǒng)的束縛，資本主義的復(fù)辟只是在蘇聯(lián)解體時(shí)才最終完成。當(dāng)然，冷戰(zhàn)實(shí)質(zhì)上在1980年代中期就已結(jié)束，《動(dòng)物莊園》的預(yù)判確有其準(zhǔn)確之處。
最后，如果我們想要發(fā)掘《動(dòng)物莊園》的當(dāng)代意義，這個(gè)意義仍然在于對(duì)革命失敗的可能性的警醒，畢竟奧威爾的確為我們?cè)敿?xì)描繪了一幅革命從萌芽到失敗的完整圖景，這其中的細(xì)節(jié)，盡管可能有些不真實(shí)，也值得后來(lái)人學(xué)習(xí)。任何對(duì)革命稍有了解的人都明白，革命不是主觀的密謀和挑事，而是在一個(gè)社會(huì)經(jīng)受巨大危機(jī)時(shí)有時(shí)所不得不做出的反應(yīng)，盡管在事后看來(lái)這種反應(yīng)可能是完全多余的、不必要的、甚至是為野心家和陰謀家提供了機(jī)會(huì)。既然革命可能為陰謀家和野心家所利用，我們就更需要弄清楚革命的一般規(guī)律，防止陰謀和野心得逞，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，《動(dòng)物莊園》仍然是一部有價(jià)值的作品。
觀影不僅給我們帶來(lái)了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的享受，還常常讓我們獲得了很多反思和體悟。為了記錄下這些體驗(yàn)，在寫觀后感時(shí)我們可以采取以下幾種方法。為了方便大家，欄目小編特意寫了一篇名為“植物園觀后感”的觀后感，記得把這個(gè)頁(yè)面加入收藏夾，隨時(shí)閱讀我們的最新內(nèi)容哦！
作文開頭：
范文一：今天華南植物園秋游，我們?nèi)嗤瑢W(xué)和聶老師、劉老師、何老師一起去了華南植物園。老師給我..
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范文一：華南植物園秋游
今天，我們班和聶老師、劉老師、何老師一起去華南植物園秋游。老師把我們分成幾組。我在曜曜組。我們滿懷期待地坐上了旅游巴士。
當(dāng)我們到達(dá)華南植物園時(shí)，開始下毛毛雨。雖然下雨了，我們還是很興奮。
我們?cè)谌A南植物園看到了各種各樣的花草樹木。它們非常漂亮！我們圍著華南植物園轉(zhuǎn)了一圈，然后來(lái)到奇樂(lè)谷游樂(lè)園，老師帶著我們來(lái)到野餐的地方，接著就叫我們坐在小組長(zhǎng)旁邊野餐，大家都紛紛拿出零食和愛(ài)心便當(dāng)，曜曜帶了果汁，我和之之帶了零食，嬉嬉?guī)Я藟鬯敬蠹掖蟪源蠛鹊模指吲d！
吃完?yáng)|西，我們就開始玩機(jī)動(dòng)游戲，我玩了旋轉(zhuǎn)木馬，然后就買了一只小鴨子，我給它吃很多食物，可它還是不飽，我來(lái)到剛才野餐的地方，看見(jiàn)老師們還在吃飯，我把小鴨子給老師們看，劉老師說(shuō)這只鴨子很可愛(ài)，我聽(tīng)了心里別提多高興。我把小鴨從籠子里抱了出來(lái)。他到雨傘邊吃剩下的零食。大家都說(shuō)它很淘氣。
我讓老師幫我看好它，就跑出去玩套圈圈，我玩了很多次都沒(méi)有套中。
我發(fā)現(xiàn)還有幾分鐘就集合了，趕緊跑到剛才野餐的地方，把小鴨子放回籠子里，就坐在椅子上和伙伴們玩游戲，最后，老師帶著我們來(lái)到草地照集體照，照完相我們就依依不舍地離開了華南植物園。
我們今天玩得很開心。我希望我們每天都能玩得這么開心。
范文二：植物園游記作文
前些天，學(xué)校組織我們到武漢植物園秋游。聽(tīng)到“秋游”兩個(gè)字，你一定也有興趣吧？那就跟我一起來(lái)游覽這“綠色王國(guó)”吧！
早晨，我們坐著大巴車準(zhǔn)時(shí)從學(xué)校出發(fā)。經(jīng)過(guò)東湖，平靜的湖水就像一塊綠色的翡翠，照亮了我們玩耍的道路；連天空中飛翔的鳥兒也在為我們歌唱。
來(lái)到植物園，我們聚集在向日葵的海洋里。走在向日葵的海洋里，我們仿佛是**時(shí)代穿梭的小精靈。來(lái)到游覽的第一站“潘多拉”植物世界入口，只見(jiàn)一個(gè)藍(lán)**的巨人雕像面帶著微笑，像迎客松一樣，伸出右手歡迎我們的到來(lái)。
在植物的世界里，我一邊走一邊好奇地環(huán)顧四周。走著走著，我看見(jiàn)一棵大蒜形狀的植物。只聽(tīng)到導(dǎo)游介紹到：
它叫酒瓶蘭。野酒瓶蘭可長(zhǎng)到3米高以上！當(dāng)我仔細(xì)觀察它時(shí)，它的身體就像爸爸經(jīng)常喝的啤酒瓶，它的葉子就像從瓶口溢出的酒花。之后，我看到在一個(gè)展柜里放著一個(gè)個(gè)精致的小花盆，里面整齊地?cái)[放著幾個(gè)像“愛(ài)心”一樣的小石子。
我好奇地問(wèn)導(dǎo)游：“為什么要種石頭呢？”“小朋友，它們不是石頭，是生石花!
”導(dǎo)游又帶我們來(lái)到獼猴桃植物景區(qū)。我和同學(xué)們?cè)谝慌啪G色的獼猴桃長(zhǎng)廊下穿梭，看到長(zhǎng)廊里滿是人們喜愛(ài)的獼猴桃，真是讓人垂涎欲滴。
半天的戲很快就結(jié)束了，我們近距離感受到了綠色植物的生命氣息。你有空的時(shí)候來(lái)植物園。你可以和這里的植物交朋友！
范文三：秋游植物園觀后感
進(jìn)入植物園，園中幾乎所有的植物都披上了秋裝。只有那四季長(zhǎng)綠的松柏，依然身披綠裝，像衛(wèi)士一樣堅(jiān)守崗位。在秋風(fēng)婆婆的聲聲呼喚中，那一片片楊樹、梧桐樹、柳樹、桃樹、梨樹……的葉子就迫不及待地離開了大樹媽媽，在空中飛著，舞著，最后投入大地媽媽的懷抱，底上的落葉多極了，風(fēng)兒一吹，滿地的落葉就跳著蹦著撒著歡地隨著風(fēng)望前跑，跑的那個(gè)快呦！
就別提了！
樹下的小草有的結(jié)了種子、有的顯得有些疲憊，變的枯黃，好像怕冷似的要早早的冬眠了?？墒?，那大塊大塊的草坪上的小草，好像是多受到人們的關(guān)愛(ài)，依然精神抖擻。好像要陪人們到永遠(yuǎn)。
公園里最有精神的要數(shù)秋菊了。園藝工人把自己親手培育的成千上萬(wàn)盆菊花擺放在公園內(nèi)，使整個(gè)公園，鮮花盛開，生機(jī)盎然。
你看那片黃色的秋菊，在陽(yáng)光下，金燦燦的，熠熠閃光，好像是誰(shuí)撒下的一片金子；還有那雪白的大力菊，一大朵一大朵的，就像一個(gè)潔白無(wú)暇的大雪球似的．細(xì)看那狹長(zhǎng)的花瓣，一層裹著一層，緊緊的擁抱在一起，是那么團(tuán)結(jié)，是那么友好，你在看那紫絨色的細(xì)長(zhǎng)的花瓣，打著卷兒向外伸展開來(lái)，好象少女在翩翩起舞；再說(shuō)那遍地的野菊花，散落在各個(gè)角落；那么丁點(diǎn)小，微風(fēng)一吹，像星星一眨一眨的，真可愛(ài)！除了秋菊，還有那紅艷艷的一串紅，大朵的各色的地瓜花，雞冠花，他們也是公園里的嬌嬌者。總之，看看這里很美，看看那里也很美！
金色的十月，金色的秋天，迷人的植物園，我想用最美的十來(lái)贊美你！
陽(yáng)光明媚，偶爾刮起一陣風(fēng)，有一種寒冷的感覺(jué)。我們站在教學(xué)樓前，聽(tīng)老師講述參觀科技館的過(guò)程和注意事項(xiàng)。
我心里有一只小鳥。今天，學(xué)校組織6、7年級(jí)的學(xué)生參觀科技館和植物園，這讓金川公司感到驕傲。一路上，大家有說(shuō)有笑都有點(diǎn)興奮，我也不例外。雖然我去過(guò)科技館很多次，但這次不同了。這次我和同學(xué)們一起去了。
不一會(huì)兒，就到科技館了。一至四班先參觀科技館，五、六、六班參觀植物園。半個(gè)小時(shí)后交換。
我們進(jìn)去后，跟著播音員的阿姨，聽(tīng)她介紹里面的展品。首先引入眼簾的是金昌市的模型，里面包括了金昌市大大小小的建筑物。其次，我們來(lái)到了神舟七號(hào)的模型旁，講解員告訴我們，神舟七號(hào)的機(jī)艙里添加了我們金川公司的‘鎳’成分。
聽(tīng)到這句話，我心中感到自豪。我們來(lái)到一個(gè)模擬的空間，站在那里，我覺(jué)得我真的在里面。然后，我們參觀了模擬的地下示意圖，讓我們了解了工人們的艱辛。
我們還看了制作‘鎳’的步驟示意圖。緊接著，我們就隨意參觀了。
不一會(huì)兒，就集合了，要去植物園了。植物園的溫度沒(méi)有科技館高，但有點(diǎn)潮濕。植物園是免費(fèi)游覽。在植物園里，我們看到一些稀有的花和各種各樣的魚。
這是，我看見(jiàn)了‘面包樹’，可是卻不知道為是么叫面包樹，我決定回回家后查閱資料，我還看見(jiàn)了許多大西北不易成活的植物，以及仙人掌等等。轉(zhuǎn)眼間，到了該回去的時(shí)候，我們依依不舍地離開了植物園，踏上了返校的旅程。
這次參觀使我更加了解了金川公司的發(fā)展歷史，也看到了許多平時(shí)看不到的植物。我收獲了很多，受益匪淺。
七年四班喻文葉
讀了《正午的植物園》之后，我真切地感覺(jué)到:朋友真的很重要。
文中的小離，因?yàn)樽约旱陌职趾鸵粋€(gè)陌生女人來(lái)往而變得少言寡語(yǔ)、憂愁善感。后來(lái)，一個(gè)叫紫音的女孩和她成了好朋友。她是一個(gè)神奇的女孩，可以出現(xiàn)在露水和植物溝通。她經(jīng)常和一個(gè)小女孩在茂密的植物園里聊天。
最終，紫音幫助小離恢復(fù)了活力，找到了這個(gè)陌生女人的真相——和小離父親一起工作的作家林湄！然而，當(dāng)幸福剛剛開始的時(shí)候，永遠(yuǎn)14歲的活潑女孩紫音就消失了。
我從小離身上找了我曾前灰色無(wú)光的影子。我小時(shí)候，父親經(jīng)常不在家，我默默地看著世界上發(fā)生的一切。我不喜歡說(shuō)話。除了下課上廁所，我不去操場(chǎng)玩游戲。
方老師為此找了我談話，我卻依然冷淡，不顧班上的事情，認(rèn)為除了家人和我在幼兒園的朋友王君煜和艾青，所有人都不愛(ài)我。后來(lái)，我遇到了劉婧媛、李庚漁、白雪、袁婧杰等好朋友，還有和我一起為未來(lái)工作的隊(duì)員。我變了。強(qiáng)烈的友誼融化了我心中的冰。我愛(ài)我的同學(xué)，是他們教會(huì)了我開朗。
可以想象，沒(méi)有朋友，我將暗淡一生，不關(guān)心所有人，冷漠的藤條包圍著我的心。有了朋友，藤條上開花了！是純潔的友誼之花!
閉上眼睛，仿佛我正午在植物園里，傾聽(tīng)著沙沙聲、楓葉的吹拂聲、美麗花朵的開放聲、小草吮吸雨水的聲音、朋友們的笑聲······
導(dǎo)讀:植物園觀后感（一）
記得那天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，絕對(duì)是一個(gè)絕佳的戶外游覽的天氣，一天下來(lái)最大的感受是那里植物種類齊全，溫室大棚設(shè)備先進(jìn)，物種分類養(yǎng)殖得當(dāng)，各園林設(shè)計(jì)精巧，環(huán)境優(yōu)美，游覽景點(diǎn)眾多，是一處游覽勝地，更是一處各種植物安心生長(zhǎng)的溫馨樂(lè)園。
初步了解得知整個(gè)植物共園分為47處大小不同的園林，有六大洲各具特色的植物，還有兩處湖泊和一處礦坑花園，兩處很大的溫室展覽室，當(dāng)然還有辰山，我自己觀賞到到的地方有以下幾處：展覽溫室，巖石和藥用植物園，礦坑花園，觀賞草原，旱生植物園，新品種展示園，桂花園，月季園，木蘭園，水生植物園，王蓮池，鳶尾園，蕨類植物園，蔬菜園，向日葵園，盲人植物園。
一天下來(lái)雖然沒(méi)有記錄下植物的種類和特征，但是還是覺(jué)得收獲頗豐，因?yàn)檫@次植物園內(nèi)各種不同種類的植物使我大開眼見(jiàn)，同時(shí)也讓我感覺(jué)到了植物帶來(lái)視覺(jué)和心靈上的巨大震撼，鬼斧神工般的礦坑花園，曼妙多姿的各種花朵，還有互相爭(zhēng)艷的向日葵，東西兩湖那種平靜而不失波瀾的氣派，都讓我感覺(jué)到了一種無(wú)限的向往與享受。在我去過(guò)的園林中，印象最深刻的是曠世園、展覽溫室、水生植物園和向日葵園。
曠世花園雖是人工后來(lái)改善過(guò)的，不過(guò)總的來(lái)說(shuō)能夠給人一種心曠神怡的感覺(jué)，當(dāng)你處在那里你只能贊嘆大自然的美麗，內(nèi)心充滿了好奇與喜悅，它那飛天而下的水柱，清晰透綠的山中小湖，還有人工挖建的小小隧道，都給人以無(wú)限的快樂(lè)與神秘感，到了那里才覺(jué)得此行不虛，很是值得。展覽溫室內(nèi)各種各樣的植物/在人工培育下個(gè)個(gè)生長(zhǎng)良好，處處體現(xiàn)著自己最完美的一面給所有的游客，整個(gè)溫室內(nèi)充滿生機(jī)與活力，在展覽溫室內(nèi)我見(jiàn)到了以前我們?cè)谥参镎n上學(xué)到的植物，同時(shí)還看到并認(rèn)識(shí)了一些從未見(jiàn)過(guò)的植物，最讓我覺(jué)得滿足的是在旱生植物的展覽室中看到了多種多樣，各式各樣的仙人掌，還有很多沙生植物，具體名字雖然忘記了。
但是看到那些很多類似仙人掌一樣的植物后覺(jué)得他們是多么的頑強(qiáng)，多么的偉大，它們能在水分極少而且紫外線又極強(qiáng)的極其惡劣的沙漠化條件下茁壯成長(zhǎng)并且頑強(qiáng)地生存著，它們讓我見(jiàn)識(shí)到了植物也是很偉大，它們呢也獨(dú)具自己無(wú)可替代的價(jià)值。而在水生植物園內(nèi)看到很多很漂亮的植物，它們盛開著花朵，互相爭(zhēng)艷，頓時(shí)讓人眼前一亮，還有我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)那么大的蓮花，看到標(biāo)簽才知道是王蓮，著實(shí)讓我大飽眼福。還有向日葵花園，很多很多不同種類的向日葵品種，有大有小，有高有低，雖然都是向日葵不過(guò)見(jiàn)到他們別具特色，還是讓我激動(dòng)不已的，我們還摘下了它們的果實(shí)吃，這些果實(shí)曬干后就成了瓜子，由于不同品種顆粒飽滿程度不同，個(gè)體大小也不同，味道也就有所差異，后來(lái)還想摘下整塊向日葵帶回學(xué)校慢慢吃，不過(guò)后來(lái)想還是算了吧，怕影響我們學(xué)校的名譽(yù)，就只好收手了。
總之，此次辰山植物園既讓我見(jiàn)識(shí)到了很多很多不同種類的植物和花朵，擴(kuò)大了見(jiàn)識(shí)，掌握了一些在書本上無(wú)法掌握的植物知識(shí)，同時(shí)還得以讓我身心放松，心情舒暢，開心愉快，真是很感謝老師能夠給我們這次外出觀賞的機(jī)會(huì)，希望以后也能有更多類似的外出實(shí)踐機(jī)會(huì)。
植物園觀后感（二）
今天，我們學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河危@是我向往已久的地方——鄭州植物園。
今天天氣很好。沒(méi)有風(fēng)也沒(méi)有雨。車很好，又大又穩(wěn)。教練員，老師，同學(xué)們心情很好。一路上又唱又鬧，又說(shuō)又笑。
不知不覺(jué)中到了植物園。學(xué)生們像鳥兒一樣飛出汽車，四處張望，嘰嘰喳喳。老師開始向我們介紹路兩邊的樹。
然后，我們來(lái)到了一個(gè)樹上樂(lè)園——艾莉莎花園。通過(guò)老師的詳細(xì)介紹，這里面有一種極其珍貴的樹木“澤瀉科”，它可是單子葉植物中最原始的植物之一呢！然而，其他植物的樹卻光禿禿的，有些剛剛發(fā)芽。
放眼望去，像一片黃色的沙灘，沙灘上有幾棵樹桿而已，跟我想的大相徑庭。我還以為是樹木成林，郁郁蔥蔥呢！也應(yīng)該有許多奇木和珍貴的樹木等等。
我正疑惑時(shí)，老師說(shuō)：“植物園剛搬來(lái)，當(dāng)然種類不太齊全，樹也沒(méi)有長(zhǎng)好?。 庇谑?，全班一起澆樹，希望它們快快長(zhǎng)大。
**年，我們玩了很多游戲，比如猜謎，尋寶，我們都玩得很開心。
我相信再過(guò)幾年，植物園就會(huì)變成一片綠色的海洋。
沿著鄯陽(yáng)街向西走了一公里多，站在路的南邊，抬頭一看，可以看到鑲嵌著五個(gè)金字的巨大匾額金沙植物園。
走進(jìn)金沙植物園的大門，是條寬敞的走道，上面鋪著淡灰色的水泥方磚，走道的兩旁，是姿態(tài)不一的石獅子，有的注視行人，有的仰望天空，有的交頭接耳，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖，松樹的墨綠色與方磚的淡灰色相互配合，給人以安靜閑適之感。
繼續(xù)向南走，來(lái)到菊花壇。爭(zhēng)奇斗艷的菊花，顯得明**臉。菊花淡淡的清香，沁人心脾。
白的、紅的、黃的……錯(cuò)落有致地排列在一起，交相輝映，各具情韻。那花的造型，簡(jiǎn)樸而不失獨(dú)特，大方而不失妖嬈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，簡(jiǎn)直是一幅完美的菊花圖。
來(lái)到月湖，碧綠的湖水，平靜的湖水，一陣微風(fēng)，波光粼粼。湖面倒映著藍(lán)天白云，增加了景深，層次感更強(qiáng)，給人更好的享受。
走過(guò)月亮湖，便來(lái)到了假山的腳下。抬頭仰視，重瀾疊嶂，怪石嶙峋，偶爾還有一兩棵枝干盤曲的藤蘿點(diǎn)綴其間，更使這座假山增添了幾分生氣。小花小草也點(diǎn)綴在上面，讓人有置身大自然的感覺(jué)。
在山的半腰，有懸掛著的瀑布，急流沖蕩，水花飛濺。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就給人滌蕩心胸、拋卻煩惱、怡神悅目的感覺(jué)。拾級(jí)向上，來(lái)到假山山頂。
剎時(shí)一座別致的亭子映入你的眼簾。殿頂把四道垂脊攢在一起，輪廓十分優(yōu)美。亭子頂部有古代著名的圖畫，柔滑的線條、柔和的顏色，使其嚴(yán)得莊嚴(yán)又古樸，使游覽者得到“如在圖畫中”的美感。
站在山頂，極目眺望，園里的各種景致盡收眼底，艷麗的菊花壇，明澈的月亮湖，壯觀的石拱橋遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，石橋像一條白玉腰帶，系在河水柔軟的腰間。
走下假山，走到石橋前。它由中間大、兩頭小的三個(gè)拱門洞構(gòu)成，橋面坑洼不平，七米來(lái)長(zhǎng)，四米多寬，用長(zhǎng)短相同的條石鋪成；橋墩有兩米高，大方石砌成，拱頂為大城磚，漂亮的“月牙”令人叫絕，磨磚對(duì)縫，線直面平。整座橋完美而完整。淺灰色的石橋和藍(lán)色的湖水相互輝映得非常和諧。
走過(guò)石橋，繼續(xù)往南走，然后來(lái)到南門金沙植物園出口。
金沙植物園是一座綠色生態(tài)園，是一場(chǎng)壯麗的視覺(jué)盛宴，是一幅美麗迷人的山水花卷。太神奇了！
作文是語(yǔ)文學(xué)科里很重要的一部分，寫作可以讓我們對(duì)生活有更好的理解。我們寫好一篇作文需要注意平時(shí)良好的積累。撰寫作文時(shí)我們可以從哪些角度寫呢？以下是小編收集整理的“參觀博物館的觀后感作文4篇”，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！
中華文明延續(xù)了五千年，有蘇武牧羊鑄就的一心向國(guó)，有岳飛練就的岳家軍，有譚嗣同在菜市口從容慷慨喚醒國(guó)人覺(jué)醒 …… 代代華夏兒女以生命鑄就了我們的民族魂。
在那個(gè)戰(zhàn)火遍地的年代，那個(gè)死亡的陰霾不散的年代，那個(gè)華夏民族飽受蹂躪的年代，一代代的中國(guó)人用血肉之軀抵擋日本帝國(guó)主義的鐵蹄。昔日硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)已成為繁華的都市，滾滾長(zhǎng)江帶走了南京30 萬(wàn)不安的靈魂，徒留江河嗚咽。血染九州，遍地的殷紅譜寫了歷史的頌歌。
在抗日救亡中，大多數(shù)的人犧牲后沒(méi)能留下一個(gè)名字，他們心甘情愿的做了歷史的塵埃，但是就是有他們才有了我們?nèi)缃竦姆睒s安定。他們拋頭顱灑熱血，在槍林彈雨出生入死，唯一的念頭就是：保家衛(wèi)國(guó)。那個(gè)年代沒(méi)有地域差別，有的只是一顆愛(ài)國(guó)心、一份救國(guó)意。
歷史轉(zhuǎn)個(gè)彎，我仿佛又回到了xx 年。08 年是不平凡的一年。這年，中國(guó)讓世界見(jiàn)識(shí)到何謂眾志成城，何謂大愛(ài)無(wú)疆。那些感動(dòng)了13 億的人，那些動(dòng)容了世界的故事在眼前一次次的回放，那幅稚嫩的蠟筆畫你看到它后面曾經(jīng)的笑容了嗎?大災(zāi)面前，平民、總理、主席還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人民子弟兵，第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)救援。在這場(chǎng)災(zāi)難中我們還看到生命的不屈，生命的奇跡不斷上演。
暑假里，媽媽帶著我和妹妹一起去四川游玩。
今天上午，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了成都博物館，還沒(méi)走進(jìn)去，就被那門前壯觀的景象給震住了，特別是那輛博物館的車，又大又干凈。
進(jìn)了博物館，我看見(jiàn)了四個(gè)館，分別是：陶瓷館、張大千藝術(shù)館、書畫館和青銅器館。
首先，我們先去了陶瓷館，里面有許多五顏六色的陶瓷，我最喜歡那個(gè)幽雅明麗青花瓷了，它是由黑色、深綠色、和綠色組成的一個(gè)陶瓷，因此，喜愛(ài)綠色的我，自然很喜歡這個(gè)陶瓷盤啦!
其次，我們?nèi)チ饲嚆~器館。我在里面看到了一個(gè)流傳千古的樂(lè)器，叫：排簫，它可以發(fā)出那么多不一樣的聲音，是因?yàn)橹窆芨叩筒煌ぁぁぁぁぁ?/p>
后來(lái)，我們?nèi)チ藦埓笄囆g(shù)館，里面的畫都值得我好好學(xué)習(xí)啊!那里有一座虛心寫佛的雕像，里面畫畫的是張大千，這里的畫都是張大千畫的哦!是不是很厲害呀?
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時(shí)間過(guò)得飛快，參觀完博物館已經(jīng)是中午了，導(dǎo)游叔叔帶我們?nèi)チ艘粭l小街，叫：寬窄巷子，我們?cè)诮稚弦贿呁嬉贿叧?，快?lè)極了!
時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)了，我們就回到賓館休息了。
那天天氣很好。我去了軍事博物館。在去博物館的路上，我的腦海里浮現(xiàn)出一幅畫面。但我知道我的拜訪是值得的。最讓我感動(dòng)的是在四川省5-12地震時(shí)拍攝的照片。
但當(dāng)我第一眼看到那些照片時(shí)，我的腳步不自覺(jué)地停止了。多么真實(shí)的畫面，就像昨天發(fā)生的一樣，我的腳步隨著眼睛的移動(dòng)而慢慢移動(dòng)。不知為什么我的眼睛突然流淚了為什么？
我想這是因?yàn)闉?zāi)區(qū)人民的力量，兒童和軍人的堅(jiān)韌，白衣天使的嚴(yán)肅，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的命令，志愿者和一線記者的熱情服務(wù)。
其實(shí)每個(gè)人的生命都是有限的，極其脆弱的。在應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害時(shí)，我們不能選擇，但我們的意志是堅(jiān)強(qiáng)的，不是嗎？最后，我們戰(zhàn)勝了災(zāi)難。雖然我們失去了很多親戚，但我們也認(rèn)識(shí)很多親戚。因此，我們活著應(yīng)該好好活著。為死者而活，為自己而活，為親人而活。
我們應(yīng)該樂(lè)觀對(duì)待生活和你遇到的每件事。讓我們一起努力建設(shè)我們完美的家園！
軍事博物館觀后感
走近中國(guó)人民革命軍事博物館，一股充滿中華民族莊嚴(yán)肅穆、百折不撓精神的世紀(jì)之風(fēng)即將來(lái)臨。大廳里矗立著毛澤東同志的雕像，他帶領(lǐng)4萬(wàn)受難的中國(guó)人民在敵人的屠刀下翻身，創(chuàng)造了一個(gè)完美的今天。
中央展廳展示現(xiàn)代中國(guó)的軍事裝備，包括模型和實(shí)物。一切都體現(xiàn)了中華民族永不言敗、自強(qiáng)不息的精神。高聳入云的東方紅一號(hào)導(dǎo)彈是中國(guó)人民自信和驕傲的表現(xiàn)。
寒風(fēng)刺骨，兩邊的展廳都很冷。那些年里參加過(guò)戰(zhàn)斗，或者打過(guò)無(wú)數(shù)仗的飛機(jī)、坦克、艦艇、大炮，靜靜地躺在那里，不動(dòng)，不動(dòng)，即使風(fēng)在咆哮。他們完成了歷史賦予他們的使命。他們現(xiàn)在所需要做的就是靜靜地躺在那里，享受他的人民無(wú)盡的尊重
從大門口時(shí)期的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)到新中國(guó)成立前夕，中國(guó)似乎總是籠罩在一層或濃或淡的火藥煙霧之中:朝代的更迭和叛亂的平定需要戰(zhàn)爭(zhēng)，需要抵御外敵。保護(hù)中國(guó)也需要戰(zhàn)爭(zhēng)。在無(wú)數(shù)次的戰(zhàn)爭(zhēng)中，偉大的中國(guó)人民發(fā)揮了無(wú)窮的智慧，創(chuàng)造了各種先進(jìn)的武器。這些不同風(fēng)格和品種的武器描繪了一幅中國(guó)武器改革的畫面:最早的石頭武器，后來(lái)的銅裝備，后來(lái)的火炮和槍，槍彈藥和導(dǎo)彈衛(wèi)星。這一系列的發(fā)展，顯示了中國(guó)人民的智慧，預(yù)示著中國(guó)人民將再次騰飛！
今天的中國(guó)告別了過(guò)去閉關(guān)鎖國(guó)、傲慢自大的時(shí)代。古老的灰色照片和丑陋的破墻告訴我們中國(guó)人民在中國(guó)歷史上為抵抗外國(guó)侵略和保衛(wèi)祖國(guó)而斗爭(zhēng)到死。這是一段屈辱的歷史，但也是一段鼓舞人心的歷史。這里是舊中國(guó)滅亡的地方，也是新中國(guó)誕生的地方！
午后的學(xué)校沐浴在太陽(yáng)的光輝下，顯得格外的朝氣蓬勃。同學(xué)們?nèi)宄扇旱乩?，悠哉悠哉的向博物館走去。一路上，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我憧憬著博物館的龐大和古物的豐富及歷史的悠久。
一進(jìn)大門，映入我眼簾的是高低不平的琴銅器，它們整齊地?cái)[放在展示框里。共有12件造型精美的青銅器，每個(gè)青銅器背后都蘊(yùn)藏著朝代的背景及文化禮儀。
其中令我印象最深刻的青銅器是祭祀禮器——豬尊。它上頭雕刻了許多精美的花紋和凹凸不平橫縱交錯(cuò)的線條。它雖然僅有腹部刻著引人注目的八卦圖，可是它創(chuàng)造于西周時(shí)期。至今已有2700多年的歷史了，豬尊高22。4厘米，長(zhǎng)39厘米。也許卓文王和博學(xué)多才的姜子牙祭天神，拜地神的時(shí)候就是拿它來(lái)盛酒的。他們一邊灑酒，一邊向天發(fā)誓：“絕不助紂為虐，要讓老百姓過(guò)上好日子。”
在博物館里，我還看見(jiàn)了精致的鳥尊。龐大的壺，在燈光下照耀出歷史趣味的龍形弓和引人入目的酒杯。
剛同學(xué)們一邊漫步，一邊向教室走去時(shí)。我腦海里浮現(xiàn)出西周時(shí)期那派農(nóng)民安居樂(lè)業(yè)的景象。在溫暖的陽(yáng)光下我慵懶地?fù)P起下巴腦海里幻想著男耕女織，老人小孩臉上洋溢著喜悅的笑容情景。
隨心所欲的球風(fēng)蕩漾在學(xué)校的每個(gè)角落。樹葉互相摩擦，簇簇作響。好像在說(shuō)：“快點(diǎn)回到現(xiàn)實(shí)吧!同學(xué)們都回教室?！?/p>
作文就是利用文字編輯文章的有效手段，寫作其實(shí)本質(zhì)上也是我們體驗(yàn)生活的過(guò)程，完成作文的寫作，那是需要多花些時(shí)間的。你會(huì)怎么開始動(dòng)筆寫一篇作文呢？經(jīng)過(guò)收集，小編為您獻(xiàn)上保護(hù)動(dòng)物讀后感4篇，僅供參考，我們來(lái)看看吧！
這本《戴銀鈴的長(zhǎng)臂猿》是著名的動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫的。
這本書說(shuō)的是一只小長(zhǎng)臂猿南尼被“艾蛟龍”和一位獵人捕獲，賣給了馬戲團(tuán)，在馬戲團(tuán)生活了四年，有一天它的主人，帶到了南尼的故鄉(xiāng)西雙版納，在一次摘椰子時(shí)，看到了自己的老家猿嶺，偷跑了回去。它在猿嶺運(yùn)用了馬戲團(tuán)的本領(lǐng)，出類拔萃讓猿王起了嫉妒，遭到猿王的一次次驅(qū)趕……后來(lái)南尼打敗了猿王，后來(lái)它的主人和“艾蛟龍”捉到了南尼的母親，南尼無(wú)可奈何用自己的換回了老母猿的生命。
我看了這本書，我覺(jué)得南尼懂得分享，而那個(gè)猿王卻心胸狹窄，南尼面對(duì)金線豹時(shí)，臨危不懼，南尼很勇敢，用智慧和馬戲團(tuán)學(xué)來(lái)的本領(lǐng)戰(zhàn)勝了金線豹，而猿王面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，不顧猿群的安危，慌忙逃竄。南尼很孝順，當(dāng)用用馬戲團(tuán)學(xué)來(lái)的本領(lǐng)“飛空接碟”抓到鳥時(shí)，總是先給老母猿吃。后來(lái)“艾蛟龍”和蒲興抓到老母猿，南尼無(wú)奈之下，用自己的自由換回了老母猿。誰(shuí)說(shuō)動(dòng)物沒(méi)感情呢，南尼是有豐富的感情的，猿嶺才是它的家啊！那里有它的母親，大自然才是它的家??！自由才是它向往的生活！
我也喜歡動(dòng)物，但我不會(huì)把喜歡的動(dòng)物占為已有，有一次我回老家，叔叔給我捉了幾只田雞，讓我?guī)Щ丶页?，還說(shuō)，田雞營(yíng)養(yǎng)豐富?；氐郊?，媽媽說(shuō)今晚就要把田雞煮成美味佳肴，放上桌子讓我大飽口福。我想了想：青蛙可有保護(hù)莊稼的“莊稼衛(wèi)士”的美譽(yù)，我可不想讓它變成我的口腹之食。急急忙忙地說(shuō)：“讓我再觀察幾天吧，讓我寫幾篇觀察日記?！眿寢屗斓卮饝?yīng)了。第二天一早，我趁爸爸媽媽還沒(méi)睡醒，跑去拿裝田雞的籃子，如箭一般沖到江邊，把它們放進(jìn)草叢邊，它們呱、呱、呱的叫著，我聽(tīng)著它們唱著自由之歌，心里甭提有多高興、多開心了。
親愛(ài)的人們，我要善待地球上的一切生物，不僅僅是因?yàn)槲覀冇袘z憫之心，更因?yàn)樗拿\(yùn)，就是我們的命運(yùn)，當(dāng)它們被殘殺置盡時(shí)，人類就是最后一張多米諾骨提成，接下來(lái)，倒下的就是人類了，所以請(qǐng)大家一定要保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)我們共同的家園。
讀《動(dòng)物記》有感
讀了《動(dòng)物記》一書后，我對(duì)動(dòng)物的看法徹底改變了。原先，我認(rèn)為動(dòng)物不就是一只動(dòng)物嘛!他們沒(méi)有語(yǔ)言，有些還會(huì)傷害人類，有什么值得我們尊敬的！除了熊貓這種瀕臨滅絕的動(dòng)物值得人類同情和保護(hù)，像水貂這樣的，就是給人貢獻(xiàn)皮毛的。
可等看了書中各種各樣種動(dòng)物在貪圖利益的人手下死去的故事，我才改變了看法。它們沒(méi)有語(yǔ)言，可卻有自己的交流方式；它們不會(huì)表達(dá)，可卻有自己的情感；水貂是一種動(dòng)物，但同時(shí)也有自己的父母，也會(huì)擁有自己的子女，它們像人類一樣擁有無(wú)憂無(wú)慮在大自然中生存的權(quán)利。有人為了讓自己顯得富貴、莊重而購(gòu)買皮草，他們沒(méi)有想到，穿在身上，也許就是小水貂的媽媽?？蓯?ài)美麗的水貂，憑什么因?yàn)槿祟惖膶徝烙^，而要獻(xiàn)出自己的生命呢？
特別是在《熊場(chǎng)見(jiàn)聞》一文中，熊被邪惡的人們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年地抽取膽汁，熊的一生都在痛苦中度過(guò)。這些人為了金錢，居然用熊的膽汁作交易，甚至犧牲了熊的生命。我為可憐的小熊流下了同情的淚水。我要責(zé)問(wèn)一句：你們還有人性嗎？如果不是有人要抽取膽汁，它們一定會(huì)在森林中快樂(lè)地玩耍，幸福地生活下去。
可惜，直到今天，中國(guó)還沒(méi)有出臺(tái)關(guān)于虐待動(dòng)物的法律。這樣的現(xiàn)狀，給了一些人虐待動(dòng)物的機(jī)會(huì)，讓這些人犯下了錯(cuò)誤卻得不到因有的懲罰。
看了《動(dòng)物記》，我對(duì)小動(dòng)物產(chǎn)生了很大的興趣，我甚至想擁有一只屬于自己的寶貝動(dòng)物，我想養(yǎng)一只鸚鵡，每天給它梳理毛發(fā)，喂食，視如珍寶
動(dòng)物善良、美麗，讓大自然的生態(tài)保持平衡所以，為了這些純潔、善良的動(dòng)物，我呼吁大家：別虐待動(dòng)物，要保護(hù)動(dòng)物！
薄暮，雁陣點(diǎn)點(diǎn)，越飛越小，很有趣意。在這樣有些稀薄的秋天，偶爾下起許些悱惻的雨也是不錯(cuò)的。去教堂的路上，我和二妮合撐著一把傘，只是一直都是她幫我撐著，從不讓我去執(zhí)傘把。經(jīng)過(guò)那條生機(jī)未退的側(cè)道時(shí)，雨已停歇了。我們駐足在一棵白楊樹下。二妮合上傘，正要進(jìn)教堂，一陣低低的“啾啾”聲突然從雜草叢中傳來(lái)。我們抑制不住好奇心，便小心翼翼地?fù)荛_濕漉漉的深草叢?！笆裁?？”“一只小不點(diǎn)”。二妮說(shuō)著便把它從困境里成功營(yíng)救出來(lái)。
二妮愛(ài)憐的捧它在手心，我伸出手徐徐地向它靠近，想要觸摸一下它那仿佛被洗濯了的灰褐色羽毛，它卻往身體里縮了縮小腦袋，好像很害怕，我的手僵持在半空中。這一刻我便覺(jué)得有些東西真的不一樣。我們帶著那只被雨水打濕了的瘦弱小鳥，安靜的坐在教堂的最后面。它靜靜地臥在二妮的手掌里，時(shí)不時(shí)地從潮濕的羽毛上順下來(lái)幾滴已是溫?zé)岬挠晁?，滴在二妮的手心里。我抽出紙巾想擦拭一下它身上的雨水，它卻再次毫不猶豫地拒絕了我的關(guān)心?？粗娜醯难凵?，我便不忍心再去打擾它剛安靜下來(lái)的心。教堂里的大人們聽(tīng)神父娓娓地講著關(guān)于人的苦難。
我開始有些忐忑不安，心里暗暗想：“人的苦難都可以這么繪聲繪色地講述著，那么動(dòng)物的苦難呢”。我把目光緩緩?fù)断蛩?，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)它竟然睡著了。只是手掌那么點(diǎn)大的溫存地方，它便這么安心的睡覺(jué)了。我把抽出來(lái)的紙巾蓋在它小小的身體上，雨水你追我趕地?cái)D到紙巾上，像趕集似的，一個(gè)比一個(gè)快。它被我的舉動(dòng)驚醒了，雖然我已經(jīng)很小心了。我試著從它身上掀起擠滿潮濕的紙巾，等到我完全把它移開時(shí)，它卻張?zhí)秸咝∧X袋對(duì)我眨巴眼睛，仿佛是明白了我的用意，在對(duì)我說(shuō)謝謝。我心里驀然樂(lè)了，不禁伸手去撫摸它的小腦袋。啊，熱熱的，暖暖的，軟軟的，像沙灘上雍軟的細(xì)沙。它很坦然的接受了我，這使我從心底真正感覺(jué)到一份特有的開心。教堂里的人開始散去了，我們的教堂體驗(yàn)也悠悠然結(jié)束了。漸漸地人群消失了，教堂門口唯獨(dú)站著我和二妮，顯得有些空蕩。
陽(yáng)光驀然從樹杈里投散開來(lái)，教堂門前，斑斑駁駁的葉影紛紛前來(lái)駐扎，似乎跟預(yù)約好了一樣。太陽(yáng)光竭力地朝我們這邊奔來(lái)，二妮用雙手輕輕托起那只對(duì)我不再驚恐的小鳥，我再次伸出手去撫弄它的柔軟羽毛，陽(yáng)光下它又啾啾地叫起來(lái)了，好像是在抒發(fā)曬太陽(yáng)的舒服感吧，真是讓人好不喜歡！等到它的羽毛干了，二妮把它輕輕拋向空中，可它卻落在了地上，似乎是飛不起來(lái)的樣子。它呆呆地佇立在潮濕的地上，一動(dòng)不動(dòng)，安靜地如此乖巧、可愛(ài)，此刻對(duì)它來(lái)說(shuō)，天空已經(jīng)是可望而不可即的目的地了。然而，超乎我的意料的是它竟然拍打起翅膀來(lái)。羽翼顫動(dòng)的聲響，漸漸靠近我惶恐不安的心。我和二妮帶著失落的小家伙回了家。我們給它做了一個(gè)看上去比較舒適的小窩，每天放晴時(shí)，我們就帶它去那片樹道，希望可以給它一些欲望，讓它可以重新?lián)肀瞧焱浭裁次兜懒说奶炜?。一個(gè)放晴了的天。它終于在我們的期待下回到了它期待了很久的那片天空。陽(yáng)光下的它，還是那么小小的，瘦瘦的，弱弱的，只是多了一份堅(jiān)強(qiáng)。
寫到這里，我就在想，有沒(méi)有看得懂我們心中的那份吶喊。二妮說(shuō)：“既然說(shuō)這兒世界是公平的，那為什么那些動(dòng)物會(huì)被人類所離棄，抑或是被人類所傷害。”我們?cè)哌^(guò)很多小道，有的荒蕪，有的繁華，但總免不了看到那些被人類遺棄了的小生命，看到那些令人心痛的眼神。二妮還說(shuō)：“以后如果有了錢的話，一定要幫那些流浪的被遺棄的動(dòng)物，人欠動(dòng)物的實(shí)在太多了，它們也需要一個(gè)家。聽(tīng)到這里，你是否有所感受？天空沒(méi)有翅膀的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)。
有時(shí)候，只要我們伸出一雙像二妮那樣的手，或許就會(huì)挽救一個(gè)小生命。就像二妮所說(shuō)的那樣，世界應(yīng)該是公平的，許多人都曾這么說(shuō)過(guò)：“動(dòng)物和人類是朋友，那么你是否愿意在朋友落難的時(shí)候給予他一份小小的幫助嗎？借一筆墨，抹上輕柔絹紗，正是昨夜星光未退時(shí)，半明半暗。你，在聽(tīng)嗎？
今年暑假，我讀了動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的《戴銀鈴的長(zhǎng)臂猿》，向往自有的南尼的不幸遭遇讓我為之噓唏不已。
一個(gè)空罐頭，吸引著一歲還不到的南尼下山看個(gè)究竟，可它剛下山，就被人們捉住了。故事就這樣開始了，南尼被賣到了馬戲團(tuán)，團(tuán)長(zhǎng)逼著它練習(xí)跳火圈單杠長(zhǎng)臂飛旋。只有蒲興關(guān)心它，照顧它。后來(lái)南尼逃走了，因?yàn)樗隈R戲團(tuán)待了四年，它想回家了?？扇藗冏プ×怂哪赣H，南尼無(wú)奈以自己換回了母親，它滿含著淚水回到了馬戲團(tuán)。
為什么要把南尼捉回來(lái)了?。吭硯X才是他的家?。∶慨?dāng)看到這一段時(shí)，我總是咬牙切齒，我心里總有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味：也許是出于憐憫，也許是出于惋惜，也許是出于憤怒！動(dòng)物尚有情，人類卻無(wú)情。南尼為了媽媽可以放棄自由；動(dòng)物是人類的好朋友，人類卻為了滿足自己的私欲，綁架了許多和南尼一樣可愛(ài)的動(dòng)物。它們要承受著和家人分別的痛苦，還要遭受人們的責(zé)罵，逼迫。這難道是它們想要的生活嗎？不！大自然才是它們的家，自由才是它們向往的生活！
我也喜歡動(dòng)物，但我不會(huì)把喜歡的動(dòng)物占為己有，更不會(huì)殘害動(dòng)物。暑假我在老家，叔叔捉了許多野生田雞，聽(tīng)說(shuō)它改善孩子胃口效果顯著，于是送我?guī)字?，?dāng)天媽媽就想煮給我吃。莊稼衛(wèi)士的稱號(hào)使青蛙家族流芳百世，我不想因?yàn)闈M足自己的口腹之欲，把它們推上餐桌。于是，我就對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我想再養(yǎng)幾天讓我觀察觀察吧，寫幾篇觀察日記。媽媽欣然同意了。早第二天早晨，我趁爸爸媽媽還沒(méi)睡醒，就偷偷地抱起裝野生田雞的桶，跑到村外，把它們倒入草叢里，看著它們呱呱唱著自由之歌，歡蹦亂跳離去了，我這才如釋重負(fù)。
親愛(ài)的人們，我們要善待地球上的一切生物，不僅僅是因?yàn)槲覀冇袘z憫之心，更因?yàn)樗鼈兊拿\(yùn)就是我們的命運(yùn)，當(dāng)它們被殘殺置盡時(shí)，人類就是最后一塊多米諾骨牌，接著倒下的也便是自己了！
就算時(shí)隔多年，再次觀看仍然充滿感動(dòng)。通過(guò)觀后感觀眾能夠?yàn)樽髌返南乱徊桨l(fā)展和完善提供建設(shè)性的意見(jiàn)，通過(guò)寫觀后感我們可以更有目的地觀看電影，你認(rèn)為優(yōu)質(zhì)的作品名觀后感具有什么特質(zhì)呢？從“感動(dòng)中國(guó)人物觀后感”中我們可以獲得很多有價(jià)值的啟示，閱讀本頁(yè)后你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某些觀點(diǎn)有新的認(rèn)識(shí)！
讀《感動(dòng)中國(guó)人物》有感400字
一天，我在網(wǎng)上看見(jiàn)感動(dòng)中國(guó)人物的新聞，其中我覺(jué)得高淑珍這位人物的故事十分令人敬佩，當(dāng)時(shí)我的心情很激動(dòng)，我真想象不到當(dāng)時(shí)的情景，是多么壯觀。
高淑珍xx年間，她接收了近百名殘疾的孩子，卻從來(lái)未收過(guò)一分錢，慕名而來(lái)的孩子越來(lái)越多，但是每個(gè)人的精力有限，隨著時(shí)間的過(guò)去，人慢慢變老，體力也大大比不上以前，加上家里地方有限，還債務(wù)累累，但是不字始終說(shuō)不出口，無(wú)論多艱難，她總是盡最大的努力，讓孩子生活過(guò)得好一些。
多么令人驚訝，很多人都會(huì)收養(yǎng)孩子，但是高淑珍不是幾個(gè)，而是近百名的殘疾兒童，這是一個(gè)多么驚人的數(shù)目，這些兒童不但不能幫忙，還要人照顧，看得出她很辛苦。在生活中，我收養(yǎng)過(guò)一只貓，它以前的主人覺(jué)得沒(méi)用，把它趕走，我見(jiàn)這只貓這么可憐，樣子又不丑，就把它帶回家，給它東西吃，給地方它住，只要它還活著一天，我都會(huì)繼續(xù)養(yǎng)它，絕對(duì)不會(huì)拋棄它。
高淑珍真是個(gè)樂(lè)于助人的人，跟她相比我真是遠(yuǎn)遠(yuǎn)也不夠，她不求回報(bào)。明知道是有病的小孩，明知道自己會(huì)很辛苦，明知道不會(huì)有錢，但她還是毫不猶豫的收養(yǎng)這些兒童，一個(gè)下來(lái)，開支一大筆。高淑珍的行動(dòng)和精神值得我向她學(xué)習(xí)。
讀《感動(dòng)中國(guó)人物》有感400字
今天，我在網(wǎng)上看到了一位感動(dòng)了全中國(guó)的小女孩何玥。
何玥是廣西桂林人12歲。20xx年4月，何玥即將小學(xué)畢業(yè)，卻被查出患有高度惡性小腦膠質(zhì)瘤，住院進(jìn)行了治療。9月初，何玥病情突然惡化，二次入院，腫瘤以擴(kuò)散至腦部組織。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)自己的生命只剩下三個(gè)月時(shí)她決定將自己的器官捐獻(xiàn)給有需要的人。11月17日何玥腦死亡，她的父親根據(jù)她的遺愿將她的兩個(gè)腎和一個(gè)肝捐給了三個(gè)人。
看到這個(gè)故事，我心中充滿了敬佩。我佩服這位12歲何玥能如此有愛(ài)心。我佩服這位12歲的何玥能有如此大的決心。我想，她在天國(guó)一定會(huì)生活得幸福快樂(lè)的。
從何玥身上我仿佛看到了另一個(gè)人的影子，她雖然沒(méi)有何玥那么偉大，但是她也在關(guān)心著社會(huì)上的人她就是我們小區(qū)的梁奶奶。每次發(fā)生了什么大事，比如說(shuō)哪里發(fā)生了地震，還有新聞里嘗說(shuō)的關(guān)注留守兒童等等。她總會(huì)伸出援助之手，去社區(qū)捐款，我們小區(qū)也常搞這些活動(dòng)，梁奶奶對(duì)我說(shuō)。她捐得最多的一次把她一個(gè)月的退休工資都捐了出去，這讓我很感動(dòng)，她的善舉，不僅僅只有我能看到，全世界的人民都能看見(jiàn)。
我要學(xué)習(xí)何玥及梁奶奶。做一個(gè)有愛(ài)心的人，幫助那些需要幫助的人。
讀《感動(dòng)中國(guó)人物》有感400字
在星期六，我打開電腦查看感動(dòng)中國(guó)人物事跡。其中有一個(gè)叫何玥的小女孩令人深懷感動(dòng)，更令人敬佩。
何玥12歲得了腫瘤，在她聽(tīng)說(shuō)自己的生命只剩下3個(gè)月時(shí)，決定將自己的器官捐獻(xiàn)給需要的人。當(dāng)何玥告訴父母要捐贈(zèng)自己的器官，父親把何玥罵了一頓。因?yàn)榘垂鹆掷霞业娘L(fēng)俗人死后尸體被剖開無(wú)異于大逆不道?？珊潍h哭著說(shuō)：我希望能盡自己的能力給別人生的希望。最后，她的父母含淚同意了。
一個(gè)人能做出這樣的決定，是令人敬佩，令人感動(dòng)的。她的這種精神，我相信世界的許多患者聽(tīng)了后，一定對(duì)自己更有信心了。有著愛(ài)心的何玥，她在天上看見(jiàn)那些因?yàn)樗謴?fù)了健康的患者，一定會(huì)很高興的。何玥那充滿愛(ài)的心，我一定要向她學(xué)習(xí)。
在我們身邊一定也有不少有著愛(ài)心的人！在我家樓下有一位為人正直的保安，每天上學(xué)放學(xué)我都會(huì)看見(jiàn)他樂(lè)于助人的事。有一天，我正要去超市買東西，前面站著兩位老爺爺和老奶奶，不知他們停在前面干什么。這是，王叔叔保安從遠(yuǎn)處跑來(lái)，按了一下開門按鍵，老奶奶看見(jiàn)了，高興的說(shuō)：謝謝你！我這才明白，原來(lái)老爺爺和老奶奶年紀(jì)大了，眼睛有點(diǎn)迷糊，看不見(jiàn)按鍵，王叔叔就跑來(lái)幫忙。
這一個(gè)事例，雖然沒(méi)有像何玥捐贈(zèng)器官那么偉大，但這是一個(gè)懷有愛(ài)心的行動(dòng)。我們一定要幫助那些有困難的人，因?yàn)樵趲椭鷦e人時(shí)自己也會(huì)很快樂(lè)。
讀《感動(dòng)中國(guó)人物》有感400字
12歲的小學(xué)生何玥，竟然做出了如此令人驚訝的事情，感動(dòng)了全中國(guó)人民。這種花樣年華，何玥不故一切堅(jiān)決把自已的器官捐獻(xiàn)給比自己更需要的患者。何玥的行為是多么偉大，全國(guó)人們不禁為這位年輕的小姑娘而感到激動(dòng)。何玥在我心里就像一位勇者，用性命挽救了更多的生命。雖然已經(jīng)離去了，但是她的靈魂又回來(lái)守護(hù)著祖國(guó)，為全國(guó)人民默默祈福。
何玥的故事使我想起四年級(jí)的一篇語(yǔ)文課文《永生的眼睛》他們每一代都將去世后的眼角膜捐獻(xiàn)于他人，使他們重見(jiàn)天日。他們和何玥都把自己平凡的生命最后的一道閃光，把人間照亮。
我相信他們的精神將會(huì)一代代的傳遞下去，我們的明天將會(huì)更加地絢麗。
讀《感動(dòng)中國(guó)人物》有感400字
今天，我在網(wǎng)上閱讀《感動(dòng)中國(guó)人物》的故事，其中，最讓我印象深刻的是《主動(dòng)捐獻(xiàn)器官的學(xué)生》。
正是花樣年華，你卻悄然離開。你捐出了自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。命運(yùn)如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來(lái)過(guò)，你不曾離開，你用平凡生命最后的閃光，把人間照亮。她就是一個(gè)12歲的女學(xué)生，何玥。何玥是廣東桂林人，因腫瘤擴(kuò)散腦部組織，20xx年11月腦死亡。在她聽(tīng)說(shuō)自己的生命只剩3月時(shí)，決定將自己的器官捐給需要的人。
讀《感動(dòng)中國(guó)人物》有感400字
我看到了《感動(dòng)中國(guó)人物》里面吳斌的故事后，非常地感動(dòng)，心情也是七上八下，連綿起伏，久久不能平靜。
吳斌的故事非常感動(dòng)人心：20xx年5月29日，司機(jī)吳斌駕駛一部客運(yùn)車在高速公路上行駛。突然，一塊鐵皮從空中飛過(guò)來(lái)，一下把玻璃打碎，打中吳斌的腹部，他在生命的最后一刻把住方向盤，臨死前還說(shuō)：快走！就這樣，這位司機(jī)守住了整車乘客的安危。
這篇故事，既叫我感動(dòng)，又讓我慚愧，要是我是吳斌，我剛被擊中腹部就昏死過(guò)去了，哪有這種忍耐力？我也想到一件令我慚愧，證明我沒(méi)有什么耐力的事情：有一次，我和爸爸媽媽去珠海旅游，在賓館里，我突然覺(jué)得腹部一陣抽搐，便跑到廁所，卻拉不出大便，又覺(jué)得肚子更痛了，便叫來(lái)媽媽。我那時(shí)一陣大哭，痛得快暈了，哭了又哭，沒(méi)完沒(méi)了。媽媽趕緊拿出腹可安，我吃了后，覺(jué)得想吐，吐了出來(lái)，舒服多了。肚子不痛了，也不哭了。而媽媽在那笑我：哈哈，男子漢大丈夫，小事也哭得死去活來(lái)的，那去打戰(zhàn)，受了傷還得了哇？沒(méi)耐力。我不好意思，只好一個(gè)勁地說(shuō)：哎呀，別說(shuō)了。
這件事跟吳斌的義舉比，顯然微不足道。他英雄的舉動(dòng)，舍生取義的氣概，都是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的模范。這篇故事，清晰了我永生的目標(biāo)，給予了我堅(jiān)定的意志，還有什么比這更寶貴的呢？
大家一致表示，無(wú)論是在硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是在和平建設(shè)時(shí)期，老英雄張富清都不忘初心，為自己的信念?yuàn)^斗一生，為大家樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。新時(shí)代提出了新的發(fā)展要求。我們要學(xué)習(xí)老一輩革命英雄砥礪前行的精神，凝聚起萬(wàn)眾一心奮斗新時(shí)代的強(qiáng)大力量。
“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄。老英雄張富清始終對(duì)黨忠誠(chéng)、不忘初心。他以不怕?tīng)奚膽?zhàn)斗精神、淡泊名利的高尚情操、矢志奮斗的人生信條，為我們生動(dòng)詮釋了‘英雄’的深刻?！睂W(xué)員董泰銳表示。
阿克蘇市學(xué)員李雪柱說(shuō):“學(xué)習(xí)了老英雄張富清的事跡后，我深深地被他不計(jì)得失、一生奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)。作為年輕人，我們應(yīng)該向老英雄學(xué)習(xí)，樹立‘功成不必在我，功成必定有我’的擔(dān)當(dāng)，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。”再結(jié)合三五九旅的精神，樹立屯墾戍邊的意識(shí)，增加責(zé)任心，樹立使命感，做好各項(xiàng)工作，為師市的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)，只有這樣才能把兵團(tuán)精神，三五九旅精神傳承發(fā)揚(yáng)光大。
感動(dòng)你我，感動(dòng)中國(guó)，這世界有愛(ài)才轉(zhuǎn)動(dòng)。感動(dòng)你我，感動(dòng)中國(guó)，這世界有愛(ài)才永恒。當(dāng)《感動(dòng)中國(guó)》的熟悉旋律在耳邊唱響，2月27日，央視感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)又一次潤(rùn)濕了我們的眼眶，用榜樣的力量傳遞中華美德的正能量。
連續(xù)幾年的感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)晚會(huì)上都會(huì)有為我國(guó)國(guó)防、軍事做出巨大貢獻(xiàn)的前輩，今年也一樣。那位前輩就是于敏，他用最好的年華專注做了一件事，盡管他的名字并非如雷貫耳，但他的事業(yè)卻世人矚目!他參與了研究氫彈，在當(dāng)時(shí)，他是唯一一位沒(méi)有留學(xué)經(jīng)驗(yàn)的核武器研究權(quán)威人士，還被其他國(guó)家的人嘲諷，而且他還有即將研究成功的原子彈，可就是在這種情況下他沒(méi)有猶豫選擇了毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)之談的氫彈，他就是為了打破美國(guó)的核威脅和核壟斷。他靠天分和勤奮為我國(guó)的氫彈研究作出了突出貢獻(xiàn)。由于身體原因，89歲高齡的于敏沒(méi)到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。他的兒子于辛代為領(lǐng)獎(jiǎng)。當(dāng)主持人白巖松問(wèn)：當(dāng)知道要把感動(dòng)中國(guó)這個(gè)獎(jiǎng)杯給爸爸的時(shí)候，他是一種什么樣的反應(yīng)?于辛回答：他覺(jué)得他已經(jīng)老了，他更希望年輕人去得到這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，去激勵(lì)人。目前，89歲高齡的于敏仍擔(dān)任中國(guó)工程物理研究院高級(jí)科學(xué)顧問(wèn)，以平生所學(xué)繼續(xù)為祖國(guó)的核物理事業(yè)提供咨詢和建議。我想淡泊名利寧?kù)o致遠(yuǎn)鞠躬盡瘁死而后已就是對(duì)他最好的寫照吧。
為我國(guó)航天事業(yè)做出貢獻(xiàn)的也有一位人物，他就是師昌緒。他研究出來(lái)的空心渦輪葉片，被業(yè)內(nèi)稱為航空發(fā)電機(jī)第一關(guān)鍵階，我國(guó)成為第二個(gè)掌握這個(gè)技術(shù)的國(guó)家。感動(dòng)中國(guó)給他的頒獎(jiǎng)辭是八載隔洋同對(duì)月，一心挫霸誓歸國(guó)。歸來(lái)是你的夢(mèng)，盈滿對(duì)祖國(guó)的情。有膽識(shí)，敢擔(dān)當(dāng)，空心渦輪葉片，是你送給祖國(guó)的翅膀。兩院元?jiǎng)祝罆?。一介書生，?guó)之棟梁。但2014年11月10日晨7時(shí)7分，師昌緒因病在京逝世，享年96歲。讓我們?yōu)檫@位老人深深的鞠上一躬吧，感謝他為我國(guó)航天事業(yè)作出的巨大貢獻(xiàn)。
母愛(ài)是天底下最深的愛(ài)，陶艷波把此愛(ài)發(fā)揮到了極致。他的兒子楊乃彬因?yàn)橐淮伟l(fā)燒導(dǎo)致耳膜出血，最終導(dǎo)致他失去了聽(tīng)說(shuō)功能，從此，陶艷波成了兒子的耳朵，成了兒子最好的同桌，這一同桌就是12年，她陪兒子從小學(xué)讀到了中學(xué)，如今楊乃彬已成為成為了河北工業(yè)大學(xué)機(jī)電專業(yè)的學(xué)生，這一切都離不開他的母親啊。在頒獎(jiǎng)典禮上她笑說(shuō)道，我陪兒子讀書都比當(dāng)年我自己讀書時(shí)都認(rèn)真。因此感動(dòng)中國(guó)給她的頒獎(jiǎng)辭是：他的四周寂靜下來(lái)，你的心完全沉沒(méi)。除了母愛(ài)你一無(wú)所有，但也要橫下心和命運(yùn)爭(zhēng)奪。十六年陪讀，你是他的同桌，你作他的耳朵，讓他聽(tīng)見(jiàn)這世界的輕盈，也聽(tīng)見(jiàn)無(wú)聲的愛(ài)。48歲的陶艷波，辭職陪著失去聽(tīng)說(shuō)能力的兒子一起上學(xué)，12年苦讀，兒子如愿考上了大學(xué)。
在鄭州市二七社區(qū)有個(gè)和諧的老院落隴海大院。在這個(gè)院子里有一個(gè)持續(xù)了39年的故事。二七區(qū)隴海大院居民高新海，1976年在農(nóng)場(chǎng)插隊(duì)時(shí)，突患急性橫貫性脊髓炎致高位截癱，胸部以下完全失去知覺(jué)。隨后，命運(yùn)的打擊接踵而來(lái)：1983年，家里的頂梁柱二哥因病去世;1987年，母親患結(jié)腸癌;1997年，大哥患肺病;2005年，父親患上老年癡呆;2008年，高新海的父母相繼去世，留下高新海孤零零一人。當(dāng)不幸開始籠罩這個(gè)家庭的時(shí)候，大院里的鄰居們就紛紛伸出援助之手，一個(gè)自發(fā)形成的愛(ài)心群體自覺(jué)承擔(dān)起照顧他的義務(wù)洗澡、理發(fā)、上車下床生病時(shí)，大家不分晝夜輪流在床前守候，至今38年從沒(méi)間斷。雖然這都是些小事，但是39年始終如一日的堅(jiān)持下來(lái)就不再是一件小事!一場(chǎng)愛(ài)的馬拉松，長(zhǎng)跑三十九年，沒(méi)有終點(diǎn)。一座愛(ài)的大院，滿是善良的人，溫暖的手，真誠(chéng)的心。春去春回的接力，不離不棄的深情。鴿子飛走了還會(huì)回來(lái)，人們聚在一起，就不再離開。隴海大院里的鄰居，給了父母不在人世、高位截癱的高新海一個(gè)家。這是感動(dòng)中國(guó)給予的頒獎(jiǎng)辭。
除此之外還有在今年埃博拉病毒的救治中做出突出貢獻(xiàn)的醫(yī)療隊(duì)，十三年如一日守護(hù)父親的朱曉輝，像一名戰(zhàn)士一樣治療麻風(fēng)病的江西贛州于都縣皮防所支部書記、皮防科科長(zhǎng)肖卿福，還有為我國(guó)新疆地區(qū)人命安定生活而堅(jiān)持的木拉提?西日甫江，更有好心人炎黃張紀(jì)清，移民第一責(zé)任人趙久富，最美鄉(xiāng)村教師朱敏才、孫麗娜。
這些人物都用自己的行動(dòng)甚至是一生詮釋了仁智禮義信帶給了我們更多的正能量，讓我們行動(dòng)起來(lái)向這些人物學(xué)習(xí)吧!
95歲人生，71年黨齡，深藏戰(zhàn)功63年，每一個(gè)數(shù)字，都是不平凡的歲月刻度，都是實(shí)實(shí)在在的寒來(lái)暑往，風(fēng)雨陰晴。張富清選擇扎根苦境，艱苦奮斗，始終以突出隊(duì)員的姿態(tài)，攻克了一個(gè)又一個(gè)艱難險(xiǎn)阻，樹立起一段讓普通人無(wú)法企及的英雄高度?！安亍逼饋?lái)的是功名，“露”出來(lái)的是初心。張富清的堅(jiān)強(qiáng)黨性和光輝品質(zhì)，正是新時(shí)代“絕對(duì)忠誠(chéng)”的鮮活教材，引導(dǎo)并教育我們，在走向民族復(fù)興的光輝征程時(shí)，攻堅(jiān)克難、甘于淡泊、克己奉公，仍然是一名共產(chǎn)黨員應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守的黨性本色、精神底色和境界特色。
只有對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，才有“哪里最困難，我就到哪里去”的決心和勇氣。與張富清的軍功一同“重見(jiàn)天日”的，是他參加“突擊隊(duì)”“敢死隊(duì)”浴血奮戰(zhàn)的英雄經(jīng)歷。祖國(guó)從戰(zhàn)爭(zhēng)走向和平，張富清也從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)到地方。無(wú)論環(huán)境怎樣變化，張富清從來(lái)都是用行動(dòng)來(lái)回應(yīng)黨的號(hào)召：“到最艱苦的地方去，到最需要的地方去建設(shè)祖國(guó)”。他之所以把工作地選擇在來(lái)鳳，是因?yàn)椤昂弊钇D苦的地方是恩施，恩施最偏遠(yuǎn)的地方是來(lái)鳳”。這種不怕苦、不畏懼、不懈怠的奮斗品質(zhì)，見(jiàn)證了他堅(jiān)如磐石的理想信念，詮釋著他全心全意聽(tīng)黨話跟黨走的絕對(duì)忠誠(chéng)。黨性的光輝，從不閃現(xiàn)在響亮清脆的政治表態(tài)里，而是悄悄綻放在腳踏實(shí)地的執(zhí)著堅(jiān)守中。張富清的黨性，在平凡的歲月中始終閃耀著對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)的金色光芒。當(dāng)下，黨員干部選擇到艱苦崗位任職鍛煉，也是響應(yīng)黨的號(hào)召、對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)的精神傳承，有了這個(gè)傳承，就能從心底養(yǎng)一股不怕困難、艱苦奮斗、擔(dān)當(dāng)作為的決心和勇氣。
18歲的陳睿瀾展開了雙臂，她快速奔跑在排球訓(xùn)練館內(nèi)的場(chǎng)地上，像是注定要奔向榮耀和輝煌。
這里是一個(gè)由三片排球比賽訓(xùn)練場(chǎng)地的訓(xùn)練館，坐落在上海青浦區(qū)淀山湖畔，這里是陳睿瀾主場(chǎng)。陳睿瀾，上海光明優(yōu)倍女子排球俱樂(lè)部隊(duì)員，位置：自由人。
陳睿瀾在訓(xùn)練場(chǎng)上的時(shí)候并不顯眼，但是當(dāng)走到你面前時(shí)，你還是會(huì)感覺(jué)到她175cm的身高帶來(lái)的“壓迫感”。陳睿瀾是個(gè)愛(ài)笑的小姑娘，平時(shí)無(wú)論是見(jiàn)到熟人還是不認(rèn)識(shí)的人，臉上始終帶著淺淺的微笑，贏球的時(shí)候則會(huì)笑到找不到眼睛;陳睿瀾說(shuō)她的偶像是小鹿純子——日本連續(xù)劇《排球女將》中的人物，雖然知道電視劇里面很多關(guān)于排球的打法都是藝術(shù)虛構(gòu)，但是小鹿純子堅(jiān)強(qiáng)的毅志、永不服輸和頑強(qiáng)拼搏的那股勁一直在激勵(lì)著她。當(dāng)陳睿瀾說(shuō)到這個(gè)名字時(shí)，小心翼翼的。
20xx年12月，陳睿瀾被選入中國(guó)國(guó)家青年隊(duì)的后備人才參加集訓(xùn);次年3月入選中國(guó)國(guó)家青年女排隊(duì)，開始代表國(guó)家打比賽。
12月20日下午，陳睿瀾正套著厚厚的羽絨服——每一位運(yùn)動(dòng)員都要注意生活習(xí)慣，防止生病影響訓(xùn)練——在擺滿健身器械的小身訓(xùn)館里(東方綠舟訓(xùn)練基地還有一個(gè)大型綜合身體訓(xùn)練館)，陳瑞瀾坐在其中一個(gè)鞍馬上開始了經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)記者的采訪。這間小型身訓(xùn)館就設(shè)在上海光明優(yōu)倍女排訓(xùn)練館里面，走廊對(duì)面就是排球訓(xùn)練館了，采訪結(jié)束她要馬上進(jìn)去進(jìn)行每天下午的訓(xùn)練。
在拍攝視頻的時(shí)候，陳睿瀾為自己特意選了一個(gè)的背景，這是一面白色的墻，墻上掛滿了一系列比賽獲勝的照片，陳睿瀾背后的一面紅藍(lán)交錯(cuò)的背板上寫著“傳承女排精神”。
在這次的疫情中，無(wú)數(shù)的人感染也有一部分人死亡。因?yàn)檫@次的疫情，全國(guó)各地延遲開工與開學(xué)，四處彌漫著緊張的氣氛。而逆行者不同，他們沖在疫情的最前線，不畏生死，只為了讓病人痊愈，只為了消滅病毒，只為了讓生活恢復(fù)以往的安寧。一位病人的痊愈，往往需要多名醫(yī)護(hù)人員的付出與努力，他們的付出是我們體會(huì)不到的艱辛，稍微有一點(diǎn)差池就有可能導(dǎo)致病人與他們都有生命危險(xiǎn)，他們是我們的守護(hù)神，每一位逆行者都是在用他們的生命安全來(lái)保障我們的生命安全。
在我眼中，逆行者是勇敢的代名詞。他們不計(jì)回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)；他們犧牲自己來(lái)保全他人；他們向著危險(xiǎn)出發(fā)，有著最堅(jiān)定的背影。逆行者永遠(yuǎn)沖在最前線，他們“明知山有虎，偏向虎山行”，他們用自己的行動(dòng)詮釋了什么叫勇敢。他們有著無(wú)畏的大愛(ài)，有著最熾熱的情懷，有著最可貴的品質(zhì)。他們無(wú)私奉獻(xiàn)只為了幫助他人戰(zhàn)勝病毒，只為了讓他人痊愈，只為了生活的安寧。他們?cè)趽尵炔∪说那闆r下極有可能被感染，可他們?nèi)匀粵_在最前面，為了挽救他人不怕?tīng)奚约?，他們是逆行者，最美的逆行者，最值得我們尊敬的逆行者?/p>
每一位逆行者都需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，需要我們?nèi)プ鹁?。他們用他們的?zhí)著與勇敢詮釋了醫(yī)護(hù)人員的品質(zhì)，他們不辭辛勞，廢寢忘食，舍己救人。讓我們向每一位逆行者致敬！
今天，我看了《感動(dòng)中國(guó)》，那一幕幕感人的事跡、感人的創(chuàng)造、感人肺腑的場(chǎng)面讓我心潮澎湃、熱淚盈眶。
讓我敬佩的是一個(gè)12歲的小女孩。何玥即將小學(xué)畢業(yè)，卻被查出患有高度惡性小腦膠質(zhì)瘤，住院進(jìn)行了第一次手術(shù)。9月初，病情突然復(fù)發(fā)二次入院，腫瘤已擴(kuò)散至腦部組織。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)自己的生命只剩三個(gè)月時(shí)，她決定將自己的器官捐獻(xiàn)給需要的人。11月17日，小何玥腦死亡，父親根據(jù)她的遺愿將她的兩個(gè)腎和一個(gè)肝捐給了三個(gè)人。
在親人眼里，何玥是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、有愛(ài)心的孩子。今年4月，做完手術(shù)第三天，她就回到學(xué)校上課了。她的家里滿滿一面墻都貼著她的“三好學(xué)生”之類的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀。08年汶川地震時(shí)，她硬逼著父母捐出了一個(gè)月的工錢。她被查出腦瘤后，學(xué)校為她捐錢，她要父親捐給更需要的人。
9月中旬，爸爸從廣東打工回來(lái)，她第一句話就說(shuō)：“爸爸，我想把自己的器官捐出去，行不行？”她說(shuō)，她只剩下三個(gè)月的生命，她希望能盡自己的能力給別人生的希望。由于是何玥最后的心愿，親戚們最終同意了何玥的想法，決定幫助她完成遺愿。
我以后也要向何玥學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她做一個(gè)對(duì)社會(huì)有很大作用的、有愛(ài)心的人。
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