高三第一學期工作總結

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高三第一學期工作總結 篇1

新學期開始了，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。

一、指導思想以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德，努力探索班級工作的新特色。

班級人數(shù)：四年(1)班共有學生39人，其中男生人，女生人，男女人數(shù)失衡，插班生人。

品德方面：本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。

學習方面：本班學生熱愛學習，上課專心聽講，有良好的學習習慣。

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、充分利用晨會課、中隊活動課，組織學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，規(guī)范學生的行為和文明禮貌，等養(yǎng)成教育，提高認識，加強法制安全教育。

2、繼續(xù)開展“創(chuàng)星”活動，爭創(chuàng)“文明班集體”。

3、抓好校園環(huán)境衛(wèi)生和學生個人衛(wèi)生，努力做到學校關于“地面無紙屑、門窗無亂畫、墻壁無鞋印、桌面無亂擺、室內(nèi)無高聲、人人衣冠整、個個講衛(wèi)生”的要求。力爭包干到人。

4、重視學生心理健康教育，教師要熟悉自己所教學生的心理生理特征，尊重學生的成長規(guī)律，多從學生的角度考慮分析問題，做好學生的心理疏導工作，主動幫助學生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙。

5、開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的'凝聚力，形成良好的班風。

6、配合學校開展好豎笛活動、呼啦圈活動。

7、搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。讓課程表、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學生進步。

8、培養(yǎng)得力的班干部助手，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。

9、做到家訪工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題。

高三第一學期工作總結 篇2

高三第一學期數(shù)學教學工作總結

一、工作回顧

高三第一學期是我擔任數(shù)學教師的第三個學期?；仡欉^去幾個月的數(shù)學教學工作，我感到充實而又充滿挑戰(zhàn)。本學期，我積極探索現(xiàn)代教學方法和教育技術的融合，努力提高學生學習數(shù)學的興趣和能力，取得了一定的成績。

二、教學改革

1.探索多媒體教學方式

本學期，我積極嘗試使用多媒體課件、教育軟件等現(xiàn)代教學手段，將抽象的數(shù)學知識變得更加生動有趣。通過多媒體教學，我能夠利用圖像和動畫等輔助手段，直觀地向學生展示數(shù)學問題的解題思路和方法。在課堂上使用多媒體教學方式，不僅提高了學生對數(shù)學概念的理解，還增強了他們的學習興趣。

2.拓寬教學內(nèi)容

本學期，我在教學中注重引導學生培養(yǎng)綜合運用數(shù)學知識解決實際問題的能力。通過設計一些實際生活中的數(shù)學題目，讓學生將抽象的數(shù)學概念與實際應用相結合，培養(yǎng)他們的數(shù)學思維和創(chuàng)造力。同時，我在教學中還加強了對拓展知識的講解，豐富了學生的知識面，增強了他們對數(shù)學的興趣。

三、教學成果

1.學生學習興趣的提高

通過多媒體教學和拓寬教學內(nèi)容的方式，我成功地提高了學生對數(shù)學學習的興趣。在課堂上，學生積極主動地參與討論和提問，他們的思維不再局限于書本，而是能夠將數(shù)學知識靈活運用到實際問題中，增強了他們對數(shù)學的興趣和自信心。

2.學生學習能力的提高

通過本學期的教學改革，我發(fā)現(xiàn)學生的學習能力有了顯著提高。他們逐漸掌握了一些解題的基本方法和技巧，能夠獨立解決一些復雜的數(shù)學題目。在考試中，學生的成績明顯高于上學期，這也為他們的高考成績奠定了堅實的基礎。

四、存在的問題

1.教學資源不足

盡管我在教學中盡量運用現(xiàn)代教育技術，但由于教學資源有限，無法滿足全體學生的需求。某些學生無法接觸到多媒體教學內(nèi)容，影響了他們的學習效果。

2.分層次教學難度掌握不準確

在教學中，我設想了分層次教學以滿足學生不同的數(shù)學水平。但在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)難度的掌握不準確，導致部分學生難以適應。這需要我進一步提高教學水平，更好地為學生設計合適的教學內(nèi)容。

五、改進措施

1.加強教學資源的開發(fā)與利用

下學期，我計劃提前準備教學資源，編寫更加豐富的多媒體課件和教育軟件，以提高學生的學習興趣和效果。同時，我也將積極爭取學校的支持和投入，擴大教學資源的購置和更新。

2.準確把握分層次教學難度

在下學期，我將更加細致地分析學生的數(shù)學水平，準確把握教學難度，確保每位學生都能夠適應。通過綜合才能評價、小組合作學習等方式，提高學生的學習參與度和能力。

六、展望未來

高三第二學期將是對高考備考的沖刺階段。我將繼續(xù)積極探索各種教學方法，引導學生鞏固并復習已學知識，同時加強對高考復習知識的講解和指導。相信在師生共同努力下，高三學生一定會取得優(yōu)異的成績。

總之，高三第一學期數(shù)學教學工作中，我在教學方法改革、學習興趣培養(yǎng)和學習能力提高等方面取得了一定的成績，但也存在一些問題需要改進。我將以積極的態(tài)度和專注的精神，不斷努力提高自身的教學水平，為學生的學業(yè)成功做出更大的貢獻。

高三第一學期工作總結 篇3

高中物理實驗教學計劃

耿建軍

物理是一門以實驗為基礎的自然學科。從物理科學的形成和發(fā)展來看，

物理實驗起到了非常重要的作用。物理實驗對于提高物理教學質量，實現(xiàn)全面培養(yǎng)科學素養(yǎng)的目標具有不可替代的作用

。

為提高學生的科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生實事求是的科學精神，更好地實施實驗教學

，計劃如下：

1。實驗目的

1.讓學生有“親身體驗”，同時能樹立實事求是的科學精神。

2.通過物理實驗，引導學生理解物理教學；為學生提供物理事實

知識；也為學生提供事實來檢驗、鞏固物理知識和理論，驗證物理假設

知識。

3.掌握科學的實驗方法；培養(yǎng)學生的初步觀察和實驗能力；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團結協(xié)作精神。

4.培養(yǎng)學生認真的科學態(tài)度，從客觀實際出發(fā)；引導學生從辯證唯物主義的觀點認識和分析物理事實，形成科學的世界觀和價值觀；同時，培養(yǎng)學生關心社會、關愛自然、合作的情感，在實驗過程中體驗到

成功與失敗的情感體驗，通過實驗對學生進行安全教育。

二、實驗重點：

本學期實驗教學的重點是示范實驗和小組實驗。

小組實驗包括：用打點計時器測量物體的速度，探索勻速變速直線運動的速度

隨時間變化的規(guī)律，探索關系在加速度、力和質量之間。

三、實驗難點：

1、教學中運用探究方法和創(chuàng)新精神。

2.盡量讓學生自己做自己能做的實驗。

3. 讓學生充分利用家里的材料做一些實際的實驗。

4.實驗措施：

1、嚴格要求，按程序操作。

2. 認真組織，精心輔導。

3.積極組織和引導物理課外興趣小組開展實驗活動。

2011 年 9 月 5 日

高三第一學期工作總結 篇4

2011-2012學年第二學期

高一物理實驗總結

新《課標》實施以來，為全面貫徹落實素質教育和培養(yǎng)學生的實踐能力，學校都加強了對實驗的重視。此外，高考物理實驗部分的分數(shù)近年來有增無減，引起了學校的高度關注。通過這兩年的探索和總結，我們在物理教學中對實驗探究的重視程度有了明顯提高。學生的實驗操作能力也得到了提升。這對提高我校物理教學質量，培養(yǎng)學生的能力有很好的效果。同時，物理實驗對于理解和掌握物理概念和規(guī)律，鞏固和應用物理知識具有重要作用。學期即將結束。為更好地為教學實驗服務，現(xiàn)將上學期的實驗教學工作總結如下：

I．強化示范實驗教學效果。

教材中的所有演示和小組實驗都經(jīng)過精心準備、預先測試，并改進和補充了一些實驗，以確保教師課堂實驗的成功率。顯然是 99%。

1.根據(jù)新課程標準的要求，精心設計實驗步驟和教學方法。

2．準備實驗，實驗前讓學生明確實驗目的、實驗原理和觀察要求。

3.實驗過程中，教師要規(guī)范、熟練、生動、生動、安全。

4.配備足夠的教具和學具，滿足學生探究活動的需要。 增加了學生實踐練習的機會，提高了實驗課的效率。

二、認真開展實驗教學和科研活動。

1.加強理論學習，轉變教學觀念。 為了不斷提高教師的理論和業(yè)務素質，我們經(jīng)常組織教學學習新的課程標準，學習新的課程改革理念，認真學習教材和教學方法，讓課堂實驗教學更好地培養(yǎng)培養(yǎng)學生的能力和興趣，促進學生的全面發(fā)展。

2.加強教學研究，促進實驗教學水平的提高。 組織實驗教師開展集體備課和講課活動，互相學習實驗完成通知和實驗記錄，并組織實驗教師互相觀摩和評價，讓實驗教學全面開花，成效不斷提升。實驗教學的藝術與組織實驗的能力

三、提高學生小組實驗的教學效果。

請老教師培訓新教師，指導他們規(guī)范操作，說出實驗成功的關鍵。學生實驗成功率大大提高，學習興趣和課堂效率大大提高。

1.做好實驗前的準備工作。

2．學生應做好實驗準備，明確實驗的目的、原理、步驟和方法。 并做好示范。學生制作實驗記錄。

第四，充分利用實驗室現(xiàn)有資源，做好物理實驗。

新課程理念最大的特點就是改變了教師的角色，改變了學生的學習方式，讓學生在生動的學習中得到發(fā)展和鍛煉。

V.實驗工作和未來計劃存在問題。

第一學期以來，全體物理教師積極融入新課改的教學理念，嚴格按照實驗教學程序和規(guī)章制度執(zhí)行。尤其是實驗教學管理規(guī)范，無論是實驗教學準備、課前準備、實驗通知、記錄和課后反饋等，工作扎實，實驗率非常高，促進了實驗教學的提高。實驗教學質量，培養(yǎng)學生探究與提問的能力。但教學中也存在不少問題，如課時不足、學生學習成績差異較大、學生學習困難等。

總之，隨著新課程改革的不斷深入，我們將不斷糾正實驗教學的不足，讓物理組的實驗教學工作不斷邁向新的臺階。高度。

2012 年 6 月 25 日

高三第一學期工作總結 篇5

所以班級里的大多事情，班主任需要與班委互相溝通。我選舉班委的時候，一般先選擇三到五個比較優(yōu)秀的學生輪流負責，然后細心觀察每個學生的表現(xiàn)，認真分析每個學生的性格、特長、品質、能力等情況，精心物色有組織協(xié)調能力，有吃苦耐勞精神的合適人選，在工作方法和工作態(tài)度上給以指導，讓他們充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，根據(jù)他們處理班級事務表現(xiàn)出來的能力特點最后確定他們的職務。因為我感覺學生民主選舉有時帶有一時的沖動性，或者帶有學生只從自己角度考慮問題的盲目性，所以民主選舉產(chǎn)生的班委要么是一個誰都不得罪的老好人，要么是一個哥們義氣濃重的“老大”。而我自己選擇班委，是考慮老師、學生的雙層角度，并經(jīng)過一段時間的深思熟慮，根據(jù)個人特點確定職務的，所以能夠用其所長，避其所短，更主要的一點是，我自己選擇的班委能跟我這個班主任發(fā)生“共振”。

四、重視情感教育，豐富學生情操，增強班級凝聚力。

高中生的感情比較豐富，特別是文科班女生，感情非常細膩，再加上高三變幻無常的考試成績，學生敏感的心靈經(jīng)常受到突如其來的沖擊，所以在整個高三過程中我特別注重對學生的情感教育。我自己也是一個比較感性的人，工作時間久了、累了、煩了的時候我就看看電影，讀讀文章，搜搜博客，從中獲得點感動，掉幾滴眼淚，然后就像加上潤滑油似的`，又可以精力充沛、精神百倍的繼續(xù)工作。因為我與她們的年齡差距較小，所以，我把自己的這種感受也應用到了學生身上。有時聽了比較感人的周一國旗下講話，或聽了學生比較動情的課前二分鐘演講，我都會讓學生順便談談感想，自己也跟他們一塊發(fā)表感言；有時，利用周末，給學生播放《動物世界》和《士兵突擊》中的片段，培養(yǎng)學生的競爭意識、堅強毅力，播放《太行山上》《東京審判》《背起爸爸上學去》中的片斷，培養(yǎng)學生的愛國意識、集體意識、責任意識。

除此之外，為了豐富生活，培養(yǎng)情操，我還經(jīng)常組織各種文體活動。一次批學生周記時，我發(fā)現(xiàn)，有幾個學

高三第一學期工作總結 篇6

高一物理教學工作總結

時光荏苒，時光荏苒。新學期，在校領導的關心、年級領導的帶領、同組老師的大力支持和同學們的配合下，各項工作順利開展，取得了一定的進展。學習和工作?，F(xiàn)在總結一下自己做過的工作

首先，認真?zhèn)湔n，既要備學生，又要備教材和教方法。

本學期我根據(jù)教材內(nèi)容和學生實際情況設計課程教學，制定教學方法，兼顧教學過程中遇到的問題盡可能多地寫好教學計劃。 .每一堂課都“準備去”，每一堂課前都做好充分的準備，課后及時總結，認真梳理每一章的知識點，幫助學生總結總結。

第二，增強課堂技巧，提高教學質量。

提高課堂技能，提高教學質量是我們每一位教師的目標。追求課堂講解的清晰、有序、準確、有序、情感、生動；力求知識線索條理清晰，教學簡練全面，深入淺出。我知道，學生的積極參與是取得更好教學效果的關鍵。因此，在課堂上，我特別注重調動學生的積極性，加強師生之間的交流，在學習過程中充分體現(xiàn)學生的主動性，讓學生學得輕松愉快。他們強調，我要注意講課簡明扼要，課堂上盡量少說話，盡量讓學生自己說話；同時，在每堂課中，充分考慮各個層次學生的學習需求和接受程度。提高學生各個層次的能力。

第三，虛心向其他老師學習，在教學中提出問題。

1 積極征求各章其他有經(jīng)驗教師的意見，學習他們的方法。同時，多聽老老師的課，讓你邊聽邊學，不斷充電，彌補教學的不足。

第四，批改作業(yè)有針對性，層次分明。 家庭作業(yè)是學生鞏固所學內(nèi)容的過程。為了讓作業(yè)有針對性、層次分明，我經(jīng)常從各個方面收集資料，篩選各種輔導資料，力求每次練習的效果最大化。同時對學生的作業(yè)進行及時認真的批改，對學生的作業(yè)進行分析。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。

課后，針對不同層次的學生提供相應的輔導，滿足不同層次學生的需求，避免一刀切的弊端，同時增加對成績不佳者的輔導。對后進生的輔導不僅限于學習知識的輔導，更重要的是思想和方法的輔導。要提高成績不佳者的表現(xiàn)，首先要解決他們的問題，讓他們意識到學習的重要性和必要性。性，讓他們對學習產(chǎn)生興趣。要通過各種方式激發(fā)他們的好奇心和上進心，讓他們意識到學習不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣，從而有意識地把身心投入到學習中。就這樣，后進生的蛻變，從原來的簡單粗暴、強迫學習轉變?yōu)樽杂X求知。讓學習成為他們自我意識努力的一部分。在此基礎上，教他們?nèi)绾螌W習和提高他們的技能。并認真細致地做好疏漏的補齊工作。后進生通常有很多知識空白，是后進生轉型過程中的絆腳石。補錯，讓他們學習輕松，進步更快，增加興趣和好奇心。

6.積極推進素質教育。

目前的考試模式還是比較傳統(tǒng)的，這就決定了教師的教學模式應該停留在應試教育的層面。為此，我在教學工作中注重學生能力的培養(yǎng)，注重知識、技能的傳授和智力的開發(fā)。知識層面的思想情感教育相結合，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。學生的各種素質都能得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

但是，在肯定自己的成就和總結經(jīng)驗的同時，我清楚地意識到，自己所獲得的教學經(jīng)驗還很膚淺，教學中的問題不容忽視，還有一些謎團有待解決。比如在課堂教學中，我要求學生在課堂上進行小組合作學習，但有的學生不參與討論，有的學生雖然參與了小組合作，但不主動發(fā)言。合作學習尚未真正起飛。

今后我會努力學習，積極向老老師學習，提高自己的教學水平。以上只是我的一些經(jīng)驗，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，為以后的教育教學工作積累經(jīng)驗，盡快提高自己的水平。

高三第一學期工作總結 篇7

所以班級里的大多事情，班主任需要與班委互相溝通。我選舉班委的時候，一般先選擇三到五個比較優(yōu)秀的學生輪流負責，然后細心觀察每個學生的表現(xiàn)，認真分析每個學生的性格、特長、品質、能力等情況，精心物色有組織協(xié)調能力，有吃苦耐勞精神的合適人選，在工作方法和工作態(tài)度上給以指導，讓他們充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，根據(jù)他們處理班級事務表現(xiàn)出來的能力特點最后確定他們的職務。因為我感覺學生民主選舉有時帶有一時的沖動性，或者帶有學生只從自己角度考慮問題的盲目性，所以民主選舉產(chǎn)生的班委要么是一個誰都不得罪的老好人，要么是一個哥們義氣濃重的“老大”。而我自己選擇班委，是考慮老師、學生的雙層角度，并經(jīng)過一段時間的深思熟慮，根據(jù)個人特點確定職務的，所以能夠用其所長，避其所短，更主要的一點是，我自己選擇的班委能跟我這個班主任發(fā)生“共振”。

四、重視情感教育，豐富學生情操，增強班級凝聚力。

高中生的感情比較豐富，特別是文科班女生，感情非常細膩，再加上高三變幻無常的考試成績，學生敏感的心靈經(jīng)常受到突如其來的沖擊，所以在整個高三過程中我特別注重對學生的情感教育。我自己也是一個比較感性的人，工作時間久了、累了、煩了的時候我就看看電影，讀讀文章，搜搜博客，從中獲得點感動，掉幾滴眼淚，然后就像加上潤滑油似的，又可以精力充沛、精神百倍的繼續(xù)工作。因為我與她們的年齡差距較小，所以，我把自己的這種感受也應用到了學生身上。有時聽了比較感人的周一國旗下講話，或聽了學生比較動情的課前二分鐘演講，我都會讓學生順便談談感想，自己也跟他們一塊發(fā)表感言；有時，利用周末，給學生播放《動物世界》和《士兵突擊》中的片段，培養(yǎng)學生的競爭意識、堅強毅力，播放《太行山上》《東京審判》《背起爸爸上學去》中的片斷，培養(yǎng)學生的愛國意識、集體意識、責任意識。

除此之外，為了豐富生活，培養(yǎng)情操，我還經(jīng)常組織各種文體活動。一次批學生周記時，我發(fā)現(xiàn)，有幾個學

高三第一學期工作總結 篇8

關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。關心熱愛學生，做學生的朋友。

高三年的音樂課內(nèi)容是《音樂鑒賞》，要求一學年完成全部學時，共兩學分。下學期的內(nèi)容可分為兩大方面：西方音樂歷程和中國音樂歷程。在欣賞西方音樂方面，我盡量讓學生參與到課堂中來，讓他們唱起來、勇敢地去表演。如《舒伯特的藝術歌曲》，我邀請四位學生來表演話劇《魔王》，很多學生都會在原有的臺詞里加入自己的語言，使得表演更為生動。又如《西出陽關無故人》，讓學生模仿古人的樣子和唱腔來演唱“古代歌曲”，讓學生在玩樂中學習。在課堂教學中，多讓學生去聆聽、感受、體驗音樂，可惜的是高中音樂課不能在音樂室上課，很多課內(nèi)活動都無法開展，很遺憾!

為了提高自己的教學認識水平，適應新形式下的教育工作，我認真的參加學校及晉江市教委安排的每一次培訓活動，認真記錄學習內(nèi)容。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時配合組里搞好教研活動，并完成學校布置的各種活動任務。在完成工作的同時，還不斷地給自己充電。

在課中積極挖掘音樂人才，利用課余時間開設器樂興趣小組，組織學生進行有目的的培訓。不但提高了他們的專業(yè)水平，同時也帶動其他同學的音樂興趣。在平時的教學中努力去發(fā)掘音樂人才，利用課余時間進行音樂素養(yǎng)方面的培訓。

上學期采用筆試，這學期是歌唱考試，每位學生唱一首音樂書中歌曲(學生自選)。綜合兩次考試的成績，評出每位學生的考試等第。

積極參加每周的教研活動;本學期完成聽課節(jié)數(shù)20節(jié)，其中有部分是到外校聽課，從而也學到了更多的、不同的教學亮點。并于20__年×月×日第四節(jié)在高三×班開展公開課教學。

我經(jīng)常收集各種音樂材料，以便于讓學生多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的音樂作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在教學上，我會充分的利用學?，F(xiàn)有的器材來上好每一堂課。同時也希望自己在以后的教學上會有更好的表現(xiàn)。

最后還是希望學?？紤]在高三年同時開展《音樂鑒賞》和《美術鑒賞》，請不要把音樂和美術分開。

高三第一學期工作總結 篇9

為了扎實高效做好__屆高三復習備考工作，高三制定“團結協(xié)作、科學精準、務實高效”的備考工作思路，實施精細化管理，充分挖掘師生潛能；狠抓各項常規(guī)的落實，打造高效課堂，向落實要成績。

為此，級部制訂了圍繞班級管理、學科教學、課堂優(yōu)化、安全值班等開展工作，貫徹“全面、系統(tǒng)、扎實、提高”的一輪復習原則，加強教研組長和班主任隊伍建設，強化團隊合作意識。發(fā)揮教師的主導作用，堅持德育為首，對學生進行理想、信念、勵志教育，并進行心理疏導，強化教育引導功能。

一學期來，教學部各項工作有序開展，老師們愛崗敬業(yè)，奉獻意識強，學生狀態(tài)良好，學習氛圍濃厚，養(yǎng)成了良好的學習習慣、生活習慣、文明衛(wèi)生習慣，取得較好的成績，總結如下：

1、級部組織評教，對學情、教情進行調查

定期召開不同層次的學生座談會，了解學生學習、生活需求和學習中的困惑，及時與班主任和課任老師溝通；級部設計評教表進行評教，把評教結果反饋給每一位老師，及時改進教學，效果很好。

2、營造濃厚的備考氛圍

（1）教學區(qū)懸掛條幅，擺放高考倒計時牌，

（2）教室內(nèi)外班級文化建設，

（3）教學區(qū)樓梯口牌子：高三同學正緊張備戰(zhàn)高考，其他同學請勿進入教學區(qū)。

3、班主任工作

（1）開好班主任例會，下發(fā)材料，細化工作，開好主題班會。

（2）強化班主任責任意識，值班、查寢細化到宿舍，檢查結果及時反饋到微信群，以便班主任老師第一時間掌握班級情況。

（3）切磋交流、攜手共進。年級“搭臺”召開班主任經(jīng)驗交流會，讓班主任們互相“切磋”，取長補短，共同提高，關注學生學習、生活，走進學生的心里，做好學生的心里疏導。

（4）對學生全程監(jiān)控，6點30分前學生到位，班主任到位好。

4、教師管理

加強正確導向和師德師風建設，強化責任意識、目標意識、奉獻意識，弘揚正能量。高三全體教師工作熱情高，積極性強，在備課、上課、安全值班等方面做的非常好。

（1）級部加強老師們的備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查并及時反饋，為監(jiān)控課堂，經(jīng)常進行推門聽課，對晚自習、周末值班加強全方位監(jiān)控，填寫值班記錄單。

（2）方向比努力更重要，為加強備考的針對性，9月中旬高三年級組織備課組長赴青島參加高考一輪復習研討會。10月中旬組織高三年級全體班主任老師赴河北衡水武邑中學參加首屆全國高中教育創(chuàng)新發(fā)展論壇暨武邑中學高三一輪中期備考策略現(xiàn)場會，并把會議精神及個人反思形成文字材料反饋到每位老師，應用到教學中。

（3）強化集體教研，科學備考。學習武邑中學“一課一研”說課模式，追求精耕細作、精講精練的課堂。備課充分考慮學情實際，課堂以學生為主體，扎實開展集體備課活動，促進一輪高效復習。

5、加強常規(guī)檢查和聽課調研，打造高效課堂。認真落實教學常規(guī)檢查制度。

堅持對老師的上課、早晚自習值班進行檢查，根據(jù)學校要求實行教學常規(guī)周查制，教學部根據(jù)實際情況每周側重對教案、作業(yè)聽課記錄等進行全面檢查打出分數(shù)，檢查結果在周前會通報，并在辦公平臺進行公示。根據(jù)檢測成績、常規(guī)檢查暴露出的問題，針對性的進行推門聽課，對弱班、弱科、弱人進行跟蹤聽課，課后及時點評、交流反饋，提出整改意見，取得較好的效果。

6、全力備考棗莊市統(tǒng)一組織的第一次調研考試。

一調考試前各科復習任務很緊張，為此，級部多次召開教研組長，研討應對措施，用倒計時的辦法制定復習計劃。針對一調考試考綜合科的實際，級部制定綜合科訓練計劃及每位教師的責任分工，做好答題技巧制定，每次訓練全批全改，成績及時反饋，效果良好。

高三第一學期工作總結 篇10

高中化學第一學期工作總結

這學期我負責一年級（9）、（10）班的化學教學。按照課程標準的要求，教學任務——高中化學必修1模塊的教學已如期、良好地完成?，F(xiàn)在來總結一下本學期的教學工作

首先，認真?zhèn)湔n，不僅要準備學生，還要準備教材和教學方法。改革比以前更系統(tǒng)，但知識點之間的聯(lián)系較差。因此，在備課時，我會參考和分析大量相關資料，盡量根據(jù)教材內(nèi)容和學生實際情況設計課程類型，制定擬采用的教學方法。 ，方法，認真編寫教學大綱，盡量使知識點的教學有條理，便于學生學習和理解。同時，課后及時對剛剛上完的課做總結，寫教學后記，記錄自己的不足和收獲，從而改進自己的教學方法和方法，努力提高自己的教學水平。

第二，為了加強實驗教學，提高學生的實驗水平，在教學中，我根據(jù)我校的實驗設備條件，將一些示范實驗改為邊講邊做的實驗。學?；驅W生進行實驗，或交換一些實驗，或酌情做一些可選的實驗。同時，鼓勵和引導學生自己做一些家庭小實驗，進一步激發(fā)學生學習化學的積極性和探究精神。還嚴格要求學生引導學生逐步達到正確進行實驗操作和得出正確結論的能力，加強學生的實驗表達能力，提高學生的綜合實驗水平。

第三，虛心請教其他老師提高自己的教學水平，對于新教材，經(jīng)驗不足，在教學中難免會遇到很多問題，比如教學設計、教學方法和方法，教學難度控制等。 為了更好的教學，達到更好的教學效果，在教學的時候，我積極征求其他老師的意見，學習他們的方法。同時，我也聽同學科組老師的意見，學習別人的優(yōu)點。 ，克服自己的不足，邀請其他老師聽課，虛心聽取意見，從而改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。

四、認真批改作業(yè)，及時進行有針對性的評價。家庭作業(yè)是反饋信息的好方法。從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學生存在的一些問題，布置作業(yè)時要進行精讀。精細化、針對性強、層次分明。 為了做到這一點，我篩選了我們學校使用的輔助材料，選擇了習題，力求在每一個習題中取得更好的效果。在批改學生作業(yè)時，我認真分析和記錄學生的作業(yè)，對他們在作業(yè)過程中遇到的問題進行分類總結，有針對性地提出意見，及時改進教學方法，做到有的放矢。

V.根據(jù)學生的實際情況，做好后進生的轉化工作。大部分學生在課堂上還是很認真的，學習動力很強，但是個別班學習成績差的太多了。后進生基礎太差，考試成績也差。有些人對學習沒有信心，甚至不想學習。針對這種情況，我會單獨與他們交談，分析他們的作業(yè)和試卷，了解原因。對于那些對化學不感興趣的人，我會用一些實際的例子和他們談談學習化學的重要性，或者說一些有趣的化學故事。 ，提高他們的興趣；在此基礎上，教他們?nèi)绾螌W習和提高他們的技能。并認真細致地做好疏漏的補齊工作。同時，一旦成績不佳的人取得進步，即使他們很小，我也會及時表揚他們做功課或練習或上課。經(jīng)過一段時間的努力，大部分同學都養(yǎng)成了良好的學習習慣，進步很大！

在這學期的教學中，我最大的體會是，要想教好，尤其是新課程，就要不斷充電和學習，盡快提高自己的知識。系統(tǒng)，提高優(yōu)化教材處理能力、優(yōu)化整合資源能力、設計好課堂教學能力。在教學中，我通常閱讀一些好的化學雜志，如《中學化學教與學》、《化學教育》等，學習其他化學同仁的先進經(jīng)驗，進行教學交流；同時，認真總結教學，寫好教學后記，及時整理相關資料，積極撰寫教學論文，不斷提高教學水平。

蘇杰

高三第一學期工作總結 篇11

九年級，是初中的關鍵一年，為實現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生，學生能夠考上理想的高中”的總目標，在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上，根據(jù)九(2)班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃。

學生是個有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他們不僅屬于學校，他們還屬于家庭、社會和將來。我們對孩子的教育不僅要完成升學任務，我們還要塑造學生的人格;不僅要對現(xiàn)在負責，還要對將來負責。我們對待學生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質;不僅要注重能力的'提高，還要注重學生良好個性品質的養(yǎng)成。尤其是我們這個學校，大批的借讀生，來自全國各地，風俗習慣都不一樣，學習基礎也有很大的不同，在對待學生上，更是應該以思想品德為主，以學習成績?yōu)檩o。所以，我們對待學生，尤其是后進生，應該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。

學生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時，不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進。

哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此?！辟澝朗顷柟?、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料，必要的表揚是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器，讓學生多一點自信，少一點自卑，使學生能更好地溶入到班級生活中，使班級管理工作更加輕松、有序地進行。

后進生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應該尊重、熱愛、理解學生。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間。

家長評論學校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反感你，他都會到處替你宣傳。所以，與學生家長建立良好的關系至關重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關注。

高三第一學期工作總結 篇12

本學期即將結束，期間我按照教學計劃，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改試卷、講評試卷，做好課后輔導工作，已經(jīng)如期地完成了教學任務。為了以后能在工作中揚長避短，取得更好的成績，我具體從以下幾方面總結：

一、從基礎抓起，重視能力培養(yǎng)，強化學生學習的規(guī)范性。

1、指導學生養(yǎng)成科學的做題習慣。

2、指導學生及時總結，形成知識結構，歸納出概念規(guī)律之間的區(qū)別和聯(lián)系。

3、要指導學生不僅記住定理、定律的內(nèi)容和公式還要讓學生記住典型的解題方法，似是而非、似非而是的例子，特殊有用的二次結論，甚至三次結論，這樣可以提高選擇題的速度，及大題的解題速度。

4、指導學生跳出題海，更有效地復習。我個人認為跳出題海最有效的辦法，就是做完一道題后，進行討論，不斷變化物理模型，物理情景，把運動模型重新組合，求解角度進行變化。

5、加強對尖子生學習方法的指導，對能力相對較弱學生基礎知識，基本方法的輔導。

二、重視情感教育。

良好的情感教育，情感交流也是搞好高三復習工作重要一環(huán)。

1、用自己淵博知識，獨特的方法，及個人魅力感染學生，讓學生佩服你，甚至使學生傾倒，這樣才能做到親其師信其道，讓學生特殊愛學。

2、通過情感交流營造一個民主和諧的課堂氣氛，這樣可以充分調動學生的積極性。另外學生很辛勞，有時很疲勞，對學生在課堂上打磕睡要給與理解，不要動輒就批評，采用各種辦法調節(jié)課堂氣氛，緩解學生的疲勞，盡可能讓學生感覺輕松愉快。

3、正確對待學生犯的錯誤，尤其是學生回答問題時，學生說錯是正?，F(xiàn)象，是寶貴信息，只有知道學生怎樣錯的，才能正確下藥方。所以課堂上要鼓勵學生大膽回答問題，提出問題，和同學及教師辯論問題。

4、重視辯證唯物主義的教育，使學生形成正確的人生觀、世界觀。

三、加強學習，不斷提高自己的業(yè)務水平。

積極參與科組教研活動。每周四下午科組活動時間，積極和同組教師開展學科教學研討，堅持聽課，參與教師研究課評課活動。

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