小編推薦這篇文章因為它有關(guān)于“奇妙的發(fā)現(xiàn)作文”的全部細節(jié),作文是思維的過程能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維的能力,頻繁進行寫作可以提升我們的思維邏輯性。寫好一篇作文還是需要大量的精力和腦力,你知道怎么撰寫一篇標(biāo)準(zhǔn)的作文嗎?
發(fā)現(xiàn)是多么的奇妙,它能使人獲得許多知識。
在我上四年級的時候,我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生特別濃厚的興趣。有一次,我全神貫注地做著數(shù)學(xué)題,突然發(fā)現(xiàn)有許多字都是我們今天語文課上學(xué)的。剎那間,我的腦子里產(chǎn)生一個疑問:數(shù)學(xué)課上怎么會有語文課上學(xué)的知識呢?
后來,在一次讀書課外書籍時,我又發(fā)現(xiàn)同樣的問題。我想:如果語文課上不不漢字,那就不能讀這本書,這樣,得到的知識就少。我的腦子里又一次產(chǎn)生疑問:語文、數(shù)學(xué)、課外書……它們有什么樣的聯(lián)系?
這個疑問終于在一次自然課上讓我找到答案。老鼠吃莊稼,蛇吃老鼠,人捉蛇吃……生物之間不是存在著一環(huán)套一環(huán)的食物鏈嗎?
學(xué)習(xí)也是如此,語文課上學(xué)漢字,才能把數(shù)學(xué)題讀懂,才能自由閱讀課外書籍,還有音樂課上的歌詞、種種報刊……數(shù)學(xué)課上學(xué)計算,使你的思維活躍,又促進其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。社會課使你的視角更廣,認識更深刻。勞動課讓你心靈手巧;思品課讓你學(xué)會自我教育;美術(shù)課能提高審美的欣賞水平。這樣一來,你的綜合素質(zhì)自然是一升再升!
這就是學(xué)習(xí)鏈。學(xué)習(xí)也是一環(huán)套著一環(huán)的,哪個環(huán)節(jié)都重要,學(xué)習(xí)的鏈條一節(jié)都少不。
在我稚嫩的童年里,我由食物鏈到今天我的重大發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)鏈,我為自己這個發(fā)現(xiàn)感到自豪、快樂。
一次偶然的機會里,我擁有兩個動物,它們都是水族成員。它們分別是金魚和螃蟹,我把兩個動物放在了一個魚缸里,兩只動物在窄小的天地里整天你爭我奪。一天,我又看見這兩個小冤家在打架。螃蟹用鋒利的剪刀剪掉了魚的鱗片,看來這下把這條大金魚惹火了,他也不怕什么了。用尾巴把水搖得晃來晃去。金魚趁螃蟹不注意把它的眼睛吃掉了。當(dāng)時把我逗得哈哈。
時間悄悄的過去了幾個月,兩只動物也習(xí)慣了整天斗來斗去。我的金魚還奇跡的懷上了魚寶寶。你不知道我有多高興。
一天放學(xué)放下書包就去看那兩個家伙。咦!怎么缸里紅紅的呢?我仔細一看,讓我大吃一驚,可惡的螃蟹把金魚的尾巴剪掉了。這下打碎了金魚當(dāng)媽媽的夢。
我馬上把水換了,把螃蟹給拿出來了,本已為它倆會化敵為友。沒料到還會大打出手。我以為金魚會死去,可又過了三四個月金魚的尾巴奇跡般的長了出來。這就是我的發(fā)現(xiàn)。
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一次偶然的機會里,我擁有兩個動物,它們都是水族成員。它們分別是金魚和螃蟹,我把兩個動物放在一個魚缸里,兩只動物在窄小的天地里整天你爭我奪。一天,我又看見這兩個小冤家在打架。螃蟹用鋒利的剪刀剪掉魚的鱗片,看來這下把這條大金魚惹火,他也不怕什么。用尾巴把水搖得晃來晃去。金魚趁螃蟹不注意把它的眼睛吃掉。當(dāng)時把我逗得哈哈。
時間悄悄的過去幾個月,兩只動物也習(xí)慣整天斗來斗去。我的金魚還奇跡的懷上魚寶寶。你不知道我有多高興。
一天放學(xué)放下書包就去看那兩個家伙。咦!怎么缸里紅紅的呢?我仔細一看,讓我大吃一驚,可惡的螃蟹把金魚的尾巴剪掉。這下打碎金魚當(dāng)媽媽的夢。
我馬上把水換,把螃蟹給拿出來,本已為它倆會化敵為友。沒料到還會大打出手。我認為金魚會死去,可又過三四個月金魚的尾巴奇跡般的長出來。這就是我的發(fā)現(xiàn)。
一次無意偶爾的機會里,我擁有兩個動物,它們都是水族成員。它們分別是金魚和螃蟹,我把兩個動物放在了一個魚缸里,兩只動物在窄小的天地里整天你爭我奪。一天,我又看見這兩個小冤家在打架。螃蟹用鋒利的剪刀剪掉了魚的鱗片,看來這下把這條大金魚惹火了,他也不怕什么了。用尾巴把水搖得晃來晃去。金魚趁螃蟹不留意把它的眼睛吃掉了。當(dāng)時把我逗得哈哈。
時間偷偷的過去了幾個月,兩只動物也習(xí)慣了整天斗來斗去。我的金魚還奇跡的懷上了魚寶寶。你不知道我有多興奮。
一天放學(xué)放下書包就去看那兩個家伙。咦!怎么缸里紅紅的呢?我仔細一看,讓我大吃一驚,可惡的螃蟹把金魚的尾巴剪掉了。這下打壞了金魚當(dāng)媽媽的夢。
我馬上把水換了,把螃蟹給拿出來了,本已為它倆會化敵為友。沒料到還會大打出手。我認為金魚會死去,可又過了三四個月金魚的尾巴奇跡般的長了出來。這就是我的發(fā)現(xiàn)。
今天,我正閱讀著一本書,突然看到狗的英文單詞是dog,上帝的英文單詞是god。為什么狗的英文單詞就是上帝的英文單詞反過來呢?我?guī)е鴺O大的好奇心到網(wǎng)上搜了搜。
網(wǎng)上有一個回答,是一個故事。
黑天使和白天使經(jīng)常吵架,黑天使認為人類是邪惡、丑陋的,而白天使卻認為人類是純潔、美麗的。
由于兩位天使不和諧,所以天帝來到了她們面前問是怎么回事。白黑天使將原因告訴了天帝,天帝決定親自去凡間看看人類。
到了房間,他變成了一只臟兮兮的小狗。小狗首先來到了商店,滿目琳瑯的食品讓小狗口水都快流成河了,可是商店的老板并沒有理會它,反而皺著眉頭說:“哪來的狗,快滾開?!?/p>
小狗第二次來到的是一間衣服店,衣服店的老板看到說:“快滾開快滾開,你這只臟兮兮的狗,肯定會把我的衣服弄臟的?!毙」房蓱z巴巴地趴在青草地上,它已經(jīng)三天三夜沒有吃東西了。這時一個小女孩走過來,把它抱起說:“你真可愛,你愿意和我回家嗎?”
女孩將小狗帶回了家,小狗看了看四周,發(fā)現(xiàn)這是一間石頭房子,而且有些地方都有破洞。但是小女孩并沒有虧待小狗,買香腸給它吃,并且還給它做了一張溫暖的小床。
小狗十分不想離開小女孩,但是沒有辦法。小狗回到了天上,黑天使急忙跑過來問,人類怎么樣,是否丑陋、邪惡。天帝并沒有回答她而是站在天界的邊緣上,在這里可以看到世間的一切事物。
原來是這樣子的,上帝到了人間就會變成小狗啊!那么如今每個人家里都有的寵物狗狗,就是上帝的后代。
發(fā)現(xiàn)是多么的奇妙,它能使人獲得許多知識。
在我上四年級的時候,我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了特別濃厚的興趣。有一次,我全神貫注地做著數(shù)學(xué)題,突然發(fā)現(xiàn)有許多字都是我們今天語文課上學(xué)的。剎那間,我的腦子里產(chǎn)生了一個疑問:數(shù)學(xué)課上怎么會有語文課上學(xué)的知識呢?
后來,在一次讀書課外書籍時,我又發(fā)現(xiàn)了同樣的.問題。我想:假如語文課上不不漢字,那就不能讀這本書了,這樣,得到的知識就少了。我的腦子里又一次產(chǎn)生了疑問:語文、數(shù)學(xué)、課外書……它們有什么樣的聯(lián)系?
這個疑問終于在一次自然課上讓我找到了答案。老鼠吃莊稼,蛇吃老鼠,人捉蛇吃……生物之間不是存在著一環(huán)套一環(huán)的食物鏈嗎?
學(xué)習(xí)也是如此,語文課上學(xué)了漢字,才能把數(shù)學(xué)題讀懂,才能自由閱讀課外書籍,還有音樂課上的歌詞、種種報刊……數(shù)學(xué)課上學(xué)了計算,使你的思維活躍,又促進了其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。社會課使你的視角更廣,認識更深刻。勞動課讓你心靈手巧;思品課讓你學(xué)會自我教育;美術(shù)課能提高審美的欣賞水平。這樣一來,你的綜合素質(zhì)自然是一升再升!
這就是學(xué)習(xí)鏈。學(xué)習(xí)也是一環(huán)套著一環(huán)的,哪個環(huán)節(jié)都重要,學(xué)習(xí)的鏈條一節(jié)都少不了。
在我稚嫩的童年里,我由食物鏈到今天我的重大發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)鏈,我為自己這個發(fā)現(xiàn)感到自豪、高興。
我是一粒晶瑩透剔的小水珠,我被天空媽媽罰下人間,坐在一片樹葉上飄呀飄,飄呀飄。我預(yù)備去人間美景——西湖,看看能不能住宿在西湖里。
“風(fēng)姐姐,將我吹到西湖去吧?!蔽覍χL(fēng)姐姐說,風(fēng)姐姐使勁吸了一口吻,一吹,我便慢慢悠悠的飄在了西湖上空?!罢媸怯圃?,悠哉呀?!蔽沂娣奶稍跇淙~上預(yù)備跳到西湖中,剛要起步來個自由落體時,突然看見錦繡的西湖里居然有無數(shù)的果皮紙屑,“這……這豈非是人間美景西湖嗎?怎么會有這么多的的垃圾呀?!蔽覔狭藫夏X袋,繼承看了看西湖,里面的魚兒都快不行了,我抬頭看到了激起我憤怒的一幕:人類坐在西湖邊,固然一表人才,卻一邊吃瓜子一邊往西湖里扔。樹上的鳥兒、知了也在向我抱怨,我不知所措,只好讓風(fēng)姐姐帶我離開了那慘不忍睹的西湖,順著風(fēng)來到了被人稱頌為“母親河”的黃河。
黃河遠看就像宏偉的萬里長城,氣勢壓群雄,黃河像一條彎曲盤卷的巨龍,跳躍著,翻騰著,閃動著粼粼黃波,浩浩蕩蕩地遠奔而去。我心想:找到了,找到自己的家嘍!但在我興奮之余,不由有一絲擔(dān)心——黃河會不會像西湖一樣有無數(shù)垃圾呢?我走進黃河,大吃一驚,河水不僅渾濁,還有一絲絲污水,原來是工廠將自己的污水排進了我們“母親”的身子里,使“母親”的紗衣染上了惡臭的氣息。我嘆了一口吻,離開了可憐的“母親”,讓風(fēng)姐姐將我送到了國外,最發(fā)達的國家——美國紐約時報廣場。
“這里是最發(fā)達的城市,應(yīng)該會很干凈吧!”我滿懷但愿的說。沒想到,聞名的美國紐約時報廣場居然也是滿地垃圾,固然有清潔工不中斷的掃,但垃圾的數(shù)目仍是有增無減,就連美國這高素質(zhì)的國家也會有這么多的垃圾,人類真是太讓我失望了,我預(yù)備到我這次奇妙發(fā)現(xiàn)之旅的最后一站也就是我最欣欣茂發(fā)的地方——大西洋海疆。
這次可是長途旅行呀,經(jīng)由我和風(fēng)姐姐的不懈努力,我們終于到了布滿但愿的海疆——大西洋海岸,陣陣海風(fēng)夾帶著大海特有的清新和潤澤津潤,迎面撲來,把旅途的疲憊全都吹走了?!斑@才是我的家,我終于回到了屬于自己的家嘍,可以和兄弟姊妹們團圓了!”我高喊著,歡呼著,余音繞梁,久久不披發(fā)。我把樹葉當(dāng)做降落傘,慢悠悠的往下飄落,清涼的海風(fēng)吹著我的面龐,時而還有不少的海鷗從我面前飛過,它們追捕著魚群。我想著小鳥與知了的糊口有沒有我這么快活安閑呢!我的右腳沾到了冰涼的海水后覺得這不是貞潔的海水,“老天保佑,別像西湖、黃河與紐約時報廣場呀?!惫徊怀鏊?,大西洋有垃圾、有污水還有果皮紙屑,真是糟透了。我趕忙捉住樹葉爬上了樹葉,順著海風(fēng)繼承飄呀飄,飄呀飄。海風(fēng)撫摩著我的面龐,我緩緩的進入了夢鄉(xiāng):我找到了自己的家,真正屬于自己的家了,我與兄弟姊妹們玩著游戲,無憂無慮,自由安閑。
可這到底是一場夢呀,何時我才能找到自己的家呀?
我真沒想到,一次流動竟然能成為奇妙的發(fā)現(xiàn)之旅。讓我成長,讓我歡欣,讓我提高,讓我有了奇妙的發(fā)現(xiàn)……
這天,我?guī)ьI(lǐng)合作小組的同學(xué)舉行了一次環(huán)捍衛(wèi)生調(diào)查流動。流動中,我一直盡職盡責(zé)地分配各自任務(wù)、治理小組紀(jì)律,小組成員也十分聽指揮,此時,我發(fā)現(xiàn):我的組織能力挺不錯,小組成員也十分配合。前幾個環(huán)節(jié)進行得十分順利,但是到了最后、最重要的一個環(huán)節(jié),也就是在撕“牛皮廯”的過程中,我們遇到一點小麻煩……
我們“開心小組”一共有四個合作伙伴,我們兵分兩路,去撕“牛皮廯”的時候,一個阿姨走在前方,手里抓著一大把“牛皮廯”往樹上貼,我立即召集來所有的組員跟在后面,邊撕邊躲,想看阿姨到底想要去哪兒,但是在轉(zhuǎn)彎抹角的地方,貼“牛皮廯”的阿姨發(fā)覺了我們的行蹤,她看著我們手抓的一大把“牛皮廯”,氣得兩眼發(fā)直,兇狠地威脅我們:“你,你們,你們別亂撕,再亂撕,會被人打的!”說完,她手一抖,想把我們撕掉的“牛皮廯”從我手里奪走,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的將手縮回口袋,其他組員躲在家長身后……一陣涼風(fēng)吹來,我身邊的樹晃了晃身子,花朵抖了抖花瓣,小草屏住了呼吸,一切都在緘默沉靜著。我發(fā)現(xiàn):面前的這位阿姨肯定是個“壞人”……
片刻之間,我指向馬路旁的警車,放松了心情,口舌靈快地說:“阿姨,不是我們亂撕,而是你在亂貼!你們把這么錦繡的地方貼上這些小廣告,你以為好看嗎?我們叫警察叔叔來評判一下吧,畢竟是誰對誰錯?”話音剛落,那阿姨灰溜溜地跑了。
哈哈,我發(fā)現(xiàn):壞人不像我在電視上看到的怪獸那樣兇狠、可怕,他們往往和我們身邊人有差不多的表情和收留貌;同時,我發(fā)現(xiàn):我在緊急關(guān)頭老是如斯斗膽勇敢,而且我的表達能力也提高了許多。這時,天特別的藍,云特別的白,萬物斗恢復(fù)了生氣希望,組員們發(fā)現(xiàn)了:做好事不收留易!當(dāng)好人更不收留易!家長們發(fā)現(xiàn):保護環(huán)境不能光喊口號,要從自己做起,從小事做起,帶領(lǐng)孩子介入到保護身邊環(huán)境的流動中去。我們小組伙伴共同發(fā)現(xiàn):邪惡永遠斗不外正義!
沒有想到的還有,我們的這次小組流動獲得了全校一等獎,我起草寫的調(diào)查文章參加學(xué)校xx年科技節(jié)小論文大賽,也獲得了全校小論文大賽“一等獎“。哈哈!喜從天降!我發(fā)現(xiàn):我的文字表達能力也不錯!另外,我還發(fā)現(xiàn)了自己在同學(xué)中的領(lǐng)導(dǎo)威信高多了,以前,我讓大家干些事情時,有些同學(xué)有時是不太配合的,現(xiàn)在,幾回獲獎后,我發(fā)現(xiàn)大家都想方設(shè)法找我,爭著與我配合表演。我們也爭氣,今年的語言藝術(shù)表演又獲得了學(xué)校一等獎,對了,這學(xué)期,我還當(dāng)選為副中隊長啦!
這是我生命中的第一個以我為主組織的獲獎流動,我發(fā)現(xiàn):每次上臺被表揚獎勵,我和小組的成員都開心得不得了!這開心、這快樂、這心花怒放、這激動萬分、這被夸獎的幸福使我永遠難忘。
這次小組流動像一雙腳,在我的心靈沙灘上留下了快樂的足跡。
這次小組流動像一只小帆船,永遠飄浮在我的心海之中。
這次流動還像一個八音盒,它那美妙的聲音在我的心靈墻壁之間往返飄蕩……
我們平時都用水澆花,那么用牛奶澆花會是怎樣呢?于是我親自做個試驗。
星期天,我寫完作業(yè)就和小伙伴們一起玩。我們先跑小區(qū)一圈,跑半圈我就大汗直冒、氣喘吁吁,我狼吞虎咽地喝一袋牛奶;就和小伙伴又跑半圈,我又喝半袋牛奶,剩下半袋牛奶我澆花,就回家睡覺。
第二天,中午放學(xué)回家的時候,我看看我用牛奶澆花的地方,我想:花肯定開得非常艷麗吧!我來到那里,花朵卻已經(jīng)枯死,我大驚失色!我連忙回家查看《植物十萬個為什么》,才明白:牛奶營養(yǎng)豐富,常喝能使人身體健康。于是就有人用喝剩下的牛奶來澆花,認為這樣對花也有好處。其實,花是不適合“喝”牛奶的!雖然牛奶里面含有大量的蛋白質(zhì),但未經(jīng)發(fā)酵的蛋白質(zhì),花是一點兒也吸收不到的,更重要的是:牛奶會使花盆里的土壤板給結(jié)在一起,讓它們變得硬邦邦的。時間一長,整個花盆里的土就會硬的像一塊大石頭。那樣的話,給花兒澆的水就滲透不進去,花兒吸收不到水分,生長就會受到很大影響。所以不能用牛奶澆花。一般情況下,我們給花兒澆清水就可以。
大自然真奇妙!我要去好好觀察大自然中的奧秘!
假如有人問你:玩中可以發(fā)現(xiàn)?我會肯定的回答:可以。由于我就在玩中發(fā)現(xiàn)過。
記得去年過年的時候,我和爸爸媽媽在家忙著貼對聯(lián)、貼“?!弊帧⒋禋馇?.....預(yù)備把家里裝扮得喜氣洋洋。就在我們快要吹完氣球的時候,我忽然有了一個新的發(fā)現(xiàn):有一個氣球竟然粘在了我的衣服上。我把它拿下來剛剛放到桌子上,可是它又粘到了我的袖子上,這樣反復(fù)好幾回都沒有拿下來。我急忙去問媽媽:“媽媽,為什么氣球可以粘在我的衣服上?”媽媽說:“氣球經(jīng)毛衣或頭發(fā)摩擦后產(chǎn)生靜電,帶有靜電的氣球就會很收留易被粘到衣服等物體上。”我聽后興奮地點點頭。就在爸爸媽媽預(yù)備下水餃的時候,我忽然有了一個設(shè)法主意:我要給他們一個驚喜。于是,我把所有五顏六色的氣球摩擦后都粘在客廳的墻上,并粘出了一個大大的“心”型圖案,他們看到后興奮地笑了。
這次我發(fā)現(xiàn)了:氣球經(jīng)摩擦后產(chǎn)生靜電,帶有靜電的氣球就會很收留易粘到衣服上的秘密,我興奮極了!也使我懂得了:只要你細心觀察身邊的事物,你就會有良多發(fā)現(xiàn),學(xué)到良多知識。
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