讀書(shū)少年觀后感4篇

好的電影能給我們帶來(lái)對(duì)人生的思考，大家一定收獲不少吧。我們應(yīng)該花些時(shí)間記錄這些想法，寫(xiě)進(jìn)觀后感，堅(jiān)持寫(xiě)觀后感可以讓我們發(fā)現(xiàn)其中的快樂(lè)，寫(xiě)好作品名的觀后感都有哪些妙招呢？為了解答您的疑惑小編為您準(zhǔn)備了一篇權(quán)威的“讀書(shū)少年觀后感”，我們希望這些參考資料對(duì)你有所幫助和啟示祝你一切順利！

讀書(shū)少年觀后感【篇1】

***: 積極處世（be proactive ）

簡(jiǎn)而言之，就是對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。用西恩的話說(shuō)就是：“在我們家長(zhǎng)大經(jīng)常是巨大的痛苦，因?yàn)槲野职挚偸亲屛覍?duì)生活中的每一件事情負(fù)責(zé)。

” 世界上有兩種人——積極主動(dòng)的人和被動(dòng)接受的人，前者對(duì)自己負(fù)責(zé)，后者埋怨別人；前者創(chuàng)造機(jī)會(huì)，后者坐等事情發(fā)生。

he wanted me to learn that there are two types of people in the world——the proactive and the reactive——those who take responsibility for themselves and those who blame; those who make it happen and those who get happened to.

***說(shuō)，我是力量本身。我是我生命的船長(zhǎng)。我可以選擇我的態(tài)度，我要為我的幸福和不幸負(fù)責(zé)。我是我的命運(yùn)的司機(jī)，而不僅僅是乘客。

積極主動(dòng)是擺脫受害者情節(jié)，正如馬克吐溫的名言：“別到處說(shuō)世界虧欠了你。世界什么都不欠你的，你還沒(méi)出生它就在這兒了”

積極主動(dòng)也是一種能干的態(tài)度。正如英國(guó)劇作家蕭伯納在《華倫夫人的職業(yè)》中所寫(xiě)的那樣：“人們老是責(zé)怪環(huán)境造成自己的窘境。

我不相信環(huán)境。世界上最杰出的人是那些積極學(xué)習(xí)并找到合適環(huán)境的人。如果他們找不到，就創(chuàng)造它。 ”【W(wǎng)ww.Zy185.cOM 范文資源網(wǎng)】

西恩在書(shū)中講了一段他弟弟的經(jīng)歷，高中第一年才98磅的瘦猴子弟弟在橄欖球隊(duì)、摔跤隊(duì)、徑賽（track）方面都備受嘲笑，他于是利用四個(gè)賦能工具—-自省、良心、想象和意志力——開(kāi)始了為自己制定增重變壯的目標(biāo)，并找來(lái)最壯的校隊(duì)隊(duì)員為進(jìn)食模仿對(duì)象，嚴(yán)格每晚在最黑暗的房間里睡十個(gè)半小時(shí)，到了高三他真的長(zhǎng)到了180磅，當(dāng)了校足球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。對(duì)于哥哥的經(jīng)歷，筆者得出的結(jié)論是，身體上甚至是天生的虛弱其實(shí)是一種因禍得福的偽裝，其實(shí)可以轉(zhuǎn)化為性格上的優(yōu)勢(shì)。

讀書(shū)少年觀后感【篇2】

23歲的時(shí)候歌德曾經(jīng)愛(ài)上一個(gè)名叫綠蒂的女子然而她卻是有夫之?huà)D。歌德因此絕望而痛苦腦子里不時(shí)出現(xiàn)自殺的念頭。而這時(shí)他的一個(gè)朋友耶魯撒冷也恰好因戀上同事妻子而絕望自殺。此消息大大震動(dòng)了歌德。他把自己對(duì)綠蒂之戀與耶魯撒冷事件混合在一起便構(gòu)成了整個(gè)故事的輪廓。只用了四個(gè)星期的時(shí)間歌德就完成了這部小說(shuō)。1774年小說(shuō)一發(fā)表便引起了強(qiáng)烈的反響整個(gè)歐洲掀起了一陣維特?zé)岣璧碌氖纸议_(kāi)了沉睡在當(dāng)代的深深激動(dòng)著的心靈里的一切秘密。

我們可以想見(jiàn)維特的形象：青衣黃褲清秀而瘦弱敏感而多情。他保持了童真的本性面對(duì)世界時(shí)他的心明凈如一泓清水。他重視自然真誠(chéng)的感情珍視他的“心勝于其它一切”對(duì)阿爾伯特似的理智冷靜的人非常不滿。他對(duì)綠蒂的一見(jiàn)鐘情、一往情深也正是因?yàn)樗绱颂煺鏌o(wú)邪在舉止行事中保持了一個(gè)少女可愛(ài)的自然本性。綠蒂在維特的心中完全就是自然與美的化身他對(duì)她的愛(ài)簡(jiǎn)直達(dá)到了“忘我”的程度!

綠蒂難道僅僅是維特的戀人?她幾乎是維特全部理想的化身美的代表。當(dāng)維特的理想在現(xiàn)實(shí)中無(wú)所依傍的時(shí)候他遇見(jiàn)了綠蒂綠蒂成為他心靈的攀附對(duì)象和避難所。他對(duì)她的愛(ài)雖是熾熱的、忘我的卻已偏離了愛(ài)的真義因?yàn)檫@是一種非理性的、變-態(tài)的愛(ài)最后的結(jié)果不是毀滅他人就是毀滅自己。與其說(shuō)他愛(ài)的是綠蒂不如說(shuō)他愛(ài)的是他自己千方百計(jì)地要從對(duì)異性的征服中證明自我存在的價(jià)值。正因?yàn)槿绱嗽诶硇缘姆h面前維特的內(nèi)心才會(huì)產(chǎn)生如此復(fù)雜的糾葛和深沉的痛苦。他在現(xiàn)實(shí)與綠蒂之間徘徊而終究得不到愛(ài)人的事實(shí)又使維特變得愈加瘋狂。最終他還是失去了綠蒂維特全部的人生希望、青春的熱情、生活的勇氣都被一道摧毀從而只得以極端的方式——自殺來(lái)表露對(duì)現(xiàn)實(shí)的反抗。席勒深刻地分析了維特的悲劇他說(shuō)：“一個(gè)人物以熱烈的感情擁抱一個(gè)理想并且逃避現(xiàn)實(shí)以便追求非現(xiàn)實(shí)的無(wú)限;他不斷地在他身外尋求他永遠(yuǎn)在他自己的天性中所破壞的東西;他覺(jué)得他自己的夢(mèng)想才是唯一現(xiàn)實(shí)的東西他自己的經(jīng)驗(yàn)無(wú)非是永久的束縛;他把自己的存在看作是束縛應(yīng)當(dāng)把它粉碎以便深入絕對(duì)的現(xiàn)實(shí)?！?/p>

讀書(shū)少年觀后感【篇3】

《少年維特之煩惱》的作者是德國(guó)著名作家歌德。歌德(1749-1832)，德國(guó)詩(shī)人，歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)后期最偉大的作家。1749年8月生于萊茵河畔的法蘭克福。

《少年維特之煩惱》作為歌德最重要的一部代表作，為我們述說(shuō)了一個(gè)凄婉動(dòng)人的愛(ài)情故事。這部以歌德的親身經(jīng)歷為素材，在短短的四周之內(nèi)就創(chuàng)作出來(lái)的書(shū)信體小說(shuō)所產(chǎn)生的社會(huì)影響是難以估量的。

讀過(guò)這部小說(shuō)之后，我才能體會(huì)到年輕人的內(nèi)心世界究竟是什么樣子的。其中的許多名言警句是值得我終身牢記的。

“談話間，我盡情欣賞她那黑色的明眸，我整個(gè)的魂魄，都讓她那活潑伶俐的小嘴與鮮艷爽朗的臉龐給攝走了!她的雋永的談吐完全迷醉了我，對(duì)于她用些什么詞我也就顧不上聽(tīng)了!”

“唉，我不過(guò)是一個(gè)漂泊者，是個(gè)在地球上來(lái)去匆匆的過(guò)客!難道你們就不是嗎?”

這些句子，使我與作者的距離更近了。

讀它的時(shí)候，我完全迷失在維特的情感之中。當(dāng)維特向威廉訴說(shuō)他現(xiàn)在的生活是如此美妙如此寧?kù)o，我的內(nèi)心也仿佛進(jìn)入了寧?kù)o的境界，我能感受到碧綠的草坪，晶瑩的露珠，微暖的日光以及甜蜜的春晨。當(dāng)維特講述起那個(gè)關(guān)于青年和寡婦的故事時(shí)，我被他們的愛(ài)情所感動(dòng)，日夜祈禱神來(lái)庇佑他們的愛(ài)情;當(dāng)維特訴說(shuō)起他對(duì)美麗的夏綠蒂的無(wú)限遐思時(shí)，我的腦海中似乎也映出了她曼妙的身姿;當(dāng)維特痛苦地想要忘記夏綠蒂時(shí)，我同樣思緒混亂無(wú)所適從，心中如一團(tuán)亂麻，欲解而不能，想走又不忍走，內(nèi)心充滿痛苦。最后，維特給了自己一槍，我的全部思想也戛然終止，他用這種方式來(lái)結(jié)束自己的煩惱。少年維特的煩惱自此終結(jié)，而少年維特的愛(ài)情，流傳后世。?

本書(shū)從多處反映出作者對(duì)貴族階級(jí)和庸俗的市民的厭惡，對(duì)自由人性的追求，帶有強(qiáng)烈的時(shí)代精神，這也是啟蒙運(yùn)動(dòng)留給后人的精神財(cái)富。但這些放在如此強(qiáng)烈的愛(ài)情邊上，就像明月旁邊的星星，失去了原有的光彩。這是只有青年才有的愛(ài)情，無(wú)所顧忌的愛(ài)情。如果說(shuō)夏綠蒂一開(kāi)始還帶著一絲理智，妄圖拒絕維特的攻擊的話，那么最后當(dāng)她聽(tīng)到維特瘋狂的傾訴時(shí)，她簡(jiǎn)直對(duì)來(lái)勢(shì)洶涌的愛(ài)情毫無(wú)招架之力，她徹底陷落了。從另一意義上來(lái)說(shuō)，維特的死也是一種無(wú)可避免的結(jié)果。因?yàn)榧词箾](méi)有禮教等這么許多方面的阻撓，這么猛烈的愛(ài)情，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖洗，也難保周全。所以維特的死，也是一朵嬌艷的玫瑰凋零，只有經(jīng)過(guò)采制，香氣才能久存不散。

歌德的高明之處，就在于他把這段愛(ài)情在最美麗的時(shí)候定格成了永恒，這才有了這部書(shū)的不朽。這也是這部書(shū)吸引我之處。

在這部書(shū)里，歌德用詩(shī)一樣的語(yǔ)言譜寫(xiě)了一首不可能存在的愛(ài)情嘆歌。書(shū)的體裁也具有十分鮮明的特點(diǎn)，書(shū)信體讀來(lái)更有真實(shí)感，更利于感情的宣泄。故事時(shí)間跨度不大，但情感跨度卻非常大，這是作者獨(dú)到之處。其中涵蓋了主人公從傾慕到陷入熱戀再到以死殉情的全部心理歷程。這本書(shū)帶著濃烈的浪漫主義色彩。從表現(xiàn)形式來(lái)看，這部小說(shuō)受了一度在德國(guó)很流行的英國(guó)理查生的小說(shuō)和盧梭的《新愛(ài)洛綺絲》的影響;但從氣勢(shì)上來(lái)說(shuō)，不免輸于《悲慘世界》等宏篇巨制。精彩的語(yǔ)言描述，華麗的修辭運(yùn)用，緊湊的故事情節(jié)很快彌補(bǔ)了不足之處，使整本書(shū)煥發(fā)出迷人的光彩。

這是一部激情澎湃的愛(ài)情長(zhǎng)詩(shī)，讓你為之心動(dòng)，為之陶醉，雖然人世間還存在欺騙與罪惡，但歌德為我們帶來(lái)了一個(gè)純凈的愛(ài)的世界，一片未被開(kāi)發(fā)的土地。

合上書(shū)，心中久久無(wú)法平靜，作者創(chuàng)造了“維特”，引起了我的共鳴，這是表達(dá)年輕人心聲的一部偉大作品，希望也有一個(gè)人能夠?yàn)槲抑敢斑M(jìn)的方向。

讀書(shū)少年觀后感【篇4】

小說(shuō)的情節(jié)在極大程度上是自傳性的，小說(shuō)中的一部分情節(jié)，特別是結(jié)尾的部分，不同于歌德的經(jīng)歷。維特自盡了，歌德卻沉浸在痛苦與寫(xiě)作中。這部小說(shuō)是用日記和書(shū)信體寫(xiě)成的，這種體裁善于披露主人公的內(nèi)心世界，抒發(fā)苦悶的心理和速惆的情感。整部作品像一篇感傷的抒情詩(shī)，坦率、真實(shí)，坦露心扉，毫無(wú)矯飾，毫不做作，無(wú)論是主人公愛(ài)的歡愉或痛苦，都躍然紙上，像是捧出一顆跳動(dòng)的心，激起讀者情感上的強(qiáng)烈共鳴和精神上的極度震動(dòng)。

生活中，我們無(wú)法回避挫折，只能面對(duì)挫折，重要的是在挫折中能堅(jiān)持到底，永不言棄直至擊敗挫折，永不言棄是一種品格，更是一種頑強(qiáng)的精神，永不言棄的人總會(huì)勝利。維特為捍衛(wèi)自己的愛(ài)而殉情，雖然他用極端的方式來(lái)表達(dá)自己心中的愛(ài)，在我們看來(lái)似乎是很不可理解的，但在我看來(lái)卻又是一個(gè)必然，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)青年，對(duì)愛(ài)情執(zhí)著追求，對(duì)愛(ài)情抱有幻想與希望，本是美好的事情，但正因?yàn)閷?duì)愛(ài)情所持有的幻想與希望太過(guò)于完美了，所以一旦愛(ài)情失去了，自己曾抱有的幻想與希望也在瞬間破滅，對(duì)維特而言意味著失去了所有，失去了精神的支柱。因此，最后維特用最極端的方式——死亡為自己的愛(ài)作了詮釋!讓我們看到了一種我們無(wú)法理解的愛(ài)!主人公對(duì)于愛(ài)情的執(zhí)著是我們應(yīng)該贊揚(yáng)的，但是卻不應(yīng)該是我們模仿的。在主人公的個(gè)人內(nèi)心中，他認(rèn)為除去愛(ài)情便一無(wú)所有，而我們是不應(yīng)該有這種感觀的。因?yàn)樵趷?ài)情之外，還有親情相伴，友情相隨，所以我們并非一無(wú)所有。

其實(shí)作者是利用了這個(gè)年輕維特的事跡，來(lái)極力批判當(dāng)時(shí)黑暗腐朽的封建制度，揭露政府的腐敗黑暗。作者也描述了一個(gè)愛(ài)情故事，刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)清純誠(chéng)實(shí)的人，告訴讀者世上還有善良和真情存在，歌德為我們帶來(lái)了一個(gè)純凈的愛(ài)的世界。

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少年英雄觀后感(模板4篇)

如今我們能夠方便地觀看各種優(yōu)秀的影視作品，這次觀看讓你有了怎樣的領(lǐng)悟呢？通過(guò)閱讀和寫(xiě)作，我們可以獲取知識(shí)和技能，寫(xiě)一篇觀后感能夠更加強(qiáng)烈地表達(dá)我們的思想。那么，作品的名稱和觀后感之間的關(guān)系應(yīng)該如何正確看待呢？在這篇文章中，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您精心準(zhǔn)備了關(guān)于“少年英雄觀后感”的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助。我們希望您在閱讀完本文后能夠更加積極地面對(duì)生活和工作！

少年英雄觀后感【篇1】

y=kx+b。k是定值，b是運(yùn)氣，x是付出，y則是成就。

——題記

他右臂與身體之間夾著長(zhǎng)槍，長(zhǎng)槍沒(méi)有槍頭，取而代之的是在槍頭綁著的沉重沙袋，汗水布滿他堅(jiān)毅的臉龐，順著臉頰一滴滴落在渾厚的泥土上，扎著馬步的雙腿格外有力。又一個(gè)沙袋被掛上去，少年一聲不吭，只是眼神更為堅(jiān)毅。此時(shí)，站在院子中間的就是——岳飛。

出身貧寒的他分外珍惜上學(xué)堂的機(jī)會(huì)，因?yàn)楸憩F(xiàn)出色他得到了老師周同的欣賞并正式被收為徒。

又是一個(gè)中午，站在凳子上的岳飛苦練槍法，汗水順著臉頰滴進(jìn)了他熱愛(ài)的土地中，他都不曾喊過(guò)一聲累，不知不覺(jué)中走到他身旁的老師對(duì)他大加贊賞。晚上，一盞微弱的油燈，母親在旁邊紡布，他在讀書(shū)。不是他功課差需要努力，而是他知道只有自己強(qiáng)大起來(lái)，自己才能夠有所作為。果然，幾十年后，他手握金槍大破金軍，收復(fù)了祖國(guó)的領(lǐng)土。成為一代梟雄，成為世人敬仰的大英雄。

當(dāng)師傅周同的孫女周瑤被抓時(shí)，他果斷地隨師傅救出了她。師傅中毒后仇敵卻趁虛而入，岳飛和他的十幾個(gè)小伙伴布下陣大敗史文恭。與史文恭正面交鋒時(shí)，岳飛一手持槍，毫無(wú)懼色，使出了自己琢磨出的槍法?！靶D(zhuǎn)才有穿透力”，他一槍破了史文恭的鐵槍，將史文恭打翻在地，小伙伴們拿著繩索立刻捆了上來(lái)。岳飛小小年紀(jì)就有此作為，有此膽識(shí)，他今后有什么樣的成就就可想而知了。

奇跡不會(huì)降臨在沒(méi)有努力的人身上，如果岳飛沒(méi)有刻苦地訓(xùn)練也就不會(huì)有如此大的成就。由此我想到了現(xiàn)在的我，到底應(yīng)該以怎樣的態(tài)度投身于學(xué)習(xí)當(dāng)中，堅(jiān)持？刻苦？肯鉆研？我知道要做到這些也是不容易的。不過(guò)一份汗水，一份收獲。我相信：只要努力爭(zhēng)取，就一定會(huì)成功的'！

加油吧！黎明的前夕是黑暗，成功的前面是煎熬，只要堅(jiān)持下去，永不懈怠地付出，我也會(huì)有成就！

少年英雄觀后感【篇2】

岳飛，他是一代忠臣，他精忠報(bào)國(guó)把自己的青春都獻(xiàn)給了祖國(guó)。忠誠(chéng)守信，是他的品格標(biāo)志；保家衛(wèi)國(guó)是他一生的追求。

前幾天，我們?cè)谛@里觀看了《少年岳飛》，小岳飛的精神著實(shí)令人震撼，他有著超乎常人的毅力。岳飛從小沒(méi)有爹，他娘含辛茹苦地將他養(yǎng)大，小小年紀(jì)就比別人懂事，寬容、大方、博愛(ài)以及好學(xué)都是他的閃光點(diǎn)。一次，號(hào)稱“天下武功第一”的周同在他們鎮(zhèn)上開(kāi)辦學(xué)堂，考試招生，在整個(gè)過(guò)程中最令我難忘的是毅力考試：誰(shuí)的手先離開(kāi)木板誰(shuí)就出局。岳飛在木板邊上守了一晚上，他奪取了第一名而我們又有誰(shuí)能像他這樣？就這樣，岳飛憑借堅(jiān)韌不拔的毅力，苦練武藝、勤奮好學(xué)，最終機(jī)智地拿下了史文恭，并自創(chuàng)了“岳家槍”！

“自古英雄出少年”這就是岳飛，他堅(jiān)韌、好學(xué)，擁有驚人的毅力，小小年紀(jì)就能獨(dú)當(dāng)一面，為百姓除害，不畏艱險(xiǎn)，敢于同惡勢(shì)力對(duì)抗勇氣可嘉。同樣是中華兒女，21世紀(jì)的我們難道不該具備這樣的精神嗎？

中學(xué)時(shí)代的我們，如同初升的太陽(yáng)，本應(yīng)該充滿激情與火熱，可是我們大多以慵懶之態(tài)面向社會(huì)，不思進(jìn)取，名族榮譽(yù)感不強(qiáng)，是我們生活的太安逸了，丟掉了拼搏，忘記了奮進(jìn)！

我們難道要以這樣的狀態(tài)來(lái)報(bào)效國(guó)家嗎？不，我們是新時(shí)代的青年，我們有的是激情，我們要不斷進(jìn)取，我們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)美好家園，我們能夠戰(zhàn)勝懶散，振奮精神向岳飛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他對(duì)待知識(shí)的態(tài)度和精神。

“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)；少年立則國(guó)立”我們是光榮的中華兒女，我們身上肩負(fù)著偉大的中國(guó)夢(mèng)，我們要為早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力。

今天我們是桃李芬芳，明天我們要碩果累累。聽(tīng)，朗朗讀書(shū)聲，是我們?cè)跒樽鎳?guó)高歌！祖國(guó)?。∽鎳?guó)，你雄偉豪邁，那山的雄壯，河的靈動(dòng)無(wú)不使我驕傲自豪。

今天，我們是祖國(guó)的花朵，明天我們是國(guó)家的棟梁！中國(guó)騰飛，我們奮進(jìn)！加油！像岳飛一樣愛(ài)我中華。

少年英雄觀后感【篇3】

星期五的下午，陽(yáng)光明媚，我們?cè)趯W(xué)校里觀看了《岳飛》這部電影，我看完后心里非常開(kāi)心。因?yàn)檫@部電影演的非常搞笑，里面的主人公勤奮練武，刻苦學(xué)習(xí)，聰明機(jī)智，智勇雙全，所以我非常喜歡岳飛，我決定要做一個(gè)像岳飛一樣的人。

電影里講了，岳飛剛開(kāi)始練武的時(shí)候，有點(diǎn)不熟練，但是，經(jīng)過(guò)他勤奮練武，刻苦學(xué)習(xí)，他最后將成為了一名很出色的將軍。

這部電影里，我最喜歡岳飛打敗史文泰那個(gè)情節(jié)，因?yàn)槭肺奶┫氪驍≡里w的師傅，想成為天下第一，然后，岳飛聽(tīng)到了這個(gè)消息，他就給史文泰說(shuō)：“你先過(guò)了我這關(guān)，再去打我?guī)煾?，”說(shuō)完之后，他們倆個(gè)拿上兵器就開(kāi)始比武了。

首先，他們倆個(gè)在地上打，然后。岳飛一下子就跳到了凳子上跟史文泰打，史文泰打的看起來(lái)很不靈活，他打不到岳飛，光打到凳子，他正準(zhǔn)備打岳飛的腿時(shí)，岳飛很靈敏的就踩到史文泰的槍上。緊接著，岳飛開(kāi)始打史文泰，岳飛左一槍，右一槍的往史文泰的頭上打，岳飛打一會(huì)不打了，在那里耍史文泰，史文泰不知道還在那里躲來(lái)躲去，沒(méi)過(guò)多久，史文泰就暈了。岳飛剛準(zhǔn)備去拿槍打 史文泰，史文泰迷迷糊糊就醒了。又經(jīng)過(guò)了一個(gè)回合，最終岳飛用他的智慧和武功，把史文泰打出了門(mén)外。這時(shí)在外守候的小伙伴們用一個(gè)大網(wǎng)把史文泰網(wǎng)起來(lái)了，最后終于把史文泰打敗了。

看完電影我深刻感受到，做人一定要勤奮努力，不能偷懶，以后我要像岳飛一樣刻苦學(xué)習(xí)，不管做任何事情都要專心致志，做一個(gè)像岳飛一樣了不起的人！

少年英雄觀后感【篇4】

岳飛，是中國(guó)歷史上的一位愛(ài)國(guó)名將，其精忠報(bào)國(guó)的精神令人敬佩。在區(qū)電教中心的安排下，我校以愛(ài)國(guó)為主題，今天為我們播放了一場(chǎng)膾炙人口的電影——《自古英雄出少年之岳飛》。這部電影講述了岳飛成長(zhǎng)的經(jīng)歷以及一幕幕妙趣橫生、與陰險(xiǎn)狡詐的敵人斗智斗勇的感人故事。

聰明、機(jī)智的少年岳飛和幾個(gè)小伙伴從小生活在岳家莊。北宋年間，岳家莊開(kāi)學(xué)堂了，學(xué)堂的先生是名震天下的周侗，他書(shū)不僅教得好，武功也是相當(dāng)?shù)牧说?。因喜歡岳飛聰明好學(xué)，而收岳飛為徒，教他武功。其他小伙伴也想練武，于是，周侗的孫女周遙成為他們的“教頭”。湯陰縣令的兒子潘俊也進(jìn)了學(xué)堂，靠著他是縣令的兒子，處處找事，與岳飛為敵。周侗昔日的徒弟史文恭，從梁山死里逃生，潛入湯陰，陰差陽(yáng)錯(cuò)的收潘俊為徒。一次“切磋”中，潘俊被岳飛打敗，非常惱怒，一心要贏岳飛。史文恭攛掇潘俊和岳飛比武，并趁機(jī)打傷了岳飛，綁架了周遙，逼周侗交出所有武功典籍。岳飛利用自己的聰明機(jī)智巧布機(jī)關(guān)，把史文恭和其手下打得屁滾尿流。

一想起岳飛巧設(shè)機(jī)關(guān)，打敗史文恭的滑稽幽默情節(jié)，我竟忍不住笑出聲來(lái)。岳飛先派了一個(gè)小孩點(diǎn)火扇煙，搞得里面煙騰騰、霧悶悶的，根本認(rèn)不出路，在這種情況下，敵人一進(jìn)去，有些人被藏進(jìn)草堆里的王顯絆倒；有些人被小伙伴用東西砸暈；還有的摔倒在泥地里弄得滿身是泥。到最后，敵人倒的倒，傷的傷，只剩下史文恭和岳飛決戰(zhàn)。旁邊的小伙伴助威喊道：“史文恭，大壞蛋！吃了包子拉雞蛋！哈哈哈！”史文恭一怒之下刺過(guò)去，岳飛一閃，他們就沖進(jìn)學(xué)堂繼續(xù)戰(zhàn)斗起來(lái)。岳飛找準(zhǔn)史文恭的弱點(diǎn)，巧妙地打敗了史文恭。

看完電影，我有一種意猶未盡的感覺(jué)。我覺(jué)得岳飛和他的小伙伴們太棒了！他們善良勇敢不向邪惡勢(shì)力屈服的精神深深地打動(dòng)了我，腦海中不時(shí)閃現(xiàn)出他們?cè)趯W(xué)堂一起學(xué)習(xí)；在院落一起練武；在鄉(xiāng)間一起玩耍的情景，過(guò)得既開(kāi)心又快樂(lè)的幸福生活，使我暗暗發(fā)誓，一定要向他學(xué)習(xí)做一個(gè)正直善良、樂(lè)于助人的好少年。

我們?cè)谏钪?，也要用岳飛吃苦好學(xué)的精神來(lái)激勵(lì)自己，遇到困難不要退縮，要想辦法來(lái)克服它。困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，難道不是這樣嗎？

最美少年觀后感必備4篇

編輯已經(jīng)按照您的要求準(zhǔn)備了一篇標(biāo)題為“最美少年觀后感”的文章，接下來(lái)我們將敘述一下寫(xiě)作品的觀后感的方法。在寫(xiě)觀后感時(shí)，我們可以將電影、小說(shuō)或其他作品中的感受與自己的現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，從而更深刻地理解和抒發(fā)自己的情感。請(qǐng)不斷關(guān)注我們的網(wǎng)站，獲取更多有關(guān)學(xué)習(xí)資源！

最美少年觀后感(篇1)

愛(ài)的牽引，帶我們眾里尋你；孝的承諾，溫暖了你我的心。

人們都說(shuō)孝心會(huì)感動(dòng)天和地，無(wú)知的我認(rèn)為止增笑耳，千里尋你讓我看見(jiàn)了人性中的那一束光芒，那深深的緣自內(nèi)心的震撼。20xx年，來(lái)自甘肅的李依桐、李易軒姐弟、來(lái)自山東的王薺悅、來(lái)自河南的王帥康、來(lái)自湖北的劉倩、來(lái)自湖南的楊沛錦、來(lái)自西藏的次旦拉姆、來(lái)自浙江的徐煜岑、來(lái)自四川的蒲曉燕、來(lái)自陜西的馮莫林、來(lái)自廣西的藍(lán)曉萍、藍(lán)蕓萍姐妹等12位年度“最美孝心少年”。

現(xiàn)場(chǎng)，一位位“最美孝心少年”的事跡，就像一曲曲動(dòng)人心田的歌聲、一條條清澈甘醇的溪流，滋潤(rùn)了我的心靈。其中，讓我最感動(dòng)的是徐煜岑的故事。徐煜岑在媽媽患病喪失語(yǔ)言能力后，從吐字發(fā)音開(kāi)始，一天天、一步步慢慢幫助媽媽重新開(kāi)口說(shuō)話，這個(gè)過(guò)程是艱辛的.也是甜蜜的。徐煜岑那句發(fā)自肺腑的話語(yǔ)“從小媽媽就是一句句教我說(shuō)話的，我不管用多長(zhǎng)時(shí)間，教媽媽多少次，一定要讓媽媽開(kāi)口說(shuō)話！”頓時(shí)讓我熱淚盈眶?？纯此墓适拢倏纯次易约?，感到十分的慚愧，我無(wú)憂無(wú)慮的享受幸福的生活，有時(shí)甚至對(duì)媽媽大呼小叫，媽媽每日不辭勞累的照顧我的生活起居，我卻是如此的回報(bào)她無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”我們一世也報(bào)不完父母的恩情。

“最美孝心少年”是我學(xué)習(xí)的榜樣，我為你點(diǎn)贊?。?！

最美少年觀后感(篇2)

家庭的困窘，造就了他獨(dú)立自主的能力，當(dāng)許多孩子還在享受衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的幸福時(shí)光時(shí),他已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己洗衣服、做飯、掃地、撿柴......

“奶奶，好奇怪呀，為什么他們家都有爸爸有媽媽，我就從小就沒(méi)有爸爸，沒(méi)有媽媽?！毙び铐n的奶奶告訴我們，肖宇韓爸爸在他三歲時(shí)患病去世后，媽媽就出走了，自此她和孫子二人相依為命。小小年紀(jì)的肖宇韓知道家庭的情況，從來(lái)沒(méi)有埋怨過(guò)生活的困苦，反而更加孝順，只要一有空閑的時(shí)間，就會(huì)主動(dòng)地幫奶奶分擔(dān)家務(wù)。當(dāng)同齡的孩子放學(xué)在家看電視，和小伙伴玩耍的時(shí)候，肖宇韓已經(jīng)拖著車打水去了。

因?yàn)榱獠⒉皇呛艽?，裝滿三個(gè)水桶，小宇韓大概需要來(lái)回近十次。從水井到家，有一段上坡路，上百斤的水加上拖車，對(duì)成年人來(lái)說(shuō)都很吃力。肖宇韓埋著頭弓著身子，咬牙拖著不敢停頓，爬上坡才大口喘著氣休息?！耙?yàn)槟棠陶f(shuō)自來(lái)水太貴了，我們兩人洗澡要用好多水，所以我才來(lái)打水?！?/p>

除了拖水,到附近的山上撿柴火也是小宇韓的“日常工作"。小小年紀(jì)，一個(gè)人上山?jīng)]有絲毫害怕，也不覺(jué)得累。他說(shuō)，在山里，他可以玩上一會(huì)，可以看看小草和野花，就什么煩惱都沒(méi)有了。用竹耙將掉落的松樹(shù)葉聚攏在一起，一點(diǎn)點(diǎn)裝進(jìn)編織袋，放進(jìn)斗車，肖宇韓的動(dòng)作自然嫻熟。

雖然沒(méi)有豐厚的物質(zhì)條件，但是肖宇韓卻從未因此在學(xué)校自卑。相反，在生活中他一直保持著陽(yáng)光、開(kāi)朗的性格。班主任老師知道他家的情況，課后也會(huì)對(duì)他的功課進(jìn)行輔導(dǎo)。

這些年來(lái)，家里的生活都是靠奶奶一個(gè)人來(lái)支撐，祖孫二人一年到頭也吃不上幾次肉，他從不在物質(zhì)上要求奶奶，也從不和別的孩子攀比。在奶奶看來(lái)，肖宇韓吃了許多不該是他這個(gè)年齡應(yīng)該吃的苦，他的懂事與孝心，奶奶很是欣慰，但也十分心疼。

日子雖然很難，但奶奶覺(jué)得只要祖孫二人能在一起，就比什么都強(qiáng)，因此奶奶不管去哪都會(huì)帶著他?！澳棠?長(zhǎng)大后我養(yǎng)你”這是最讓奶奶感動(dòng)的一句話。

時(shí)間的流逝，季節(jié)的變更，你養(yǎng)我長(zhǎng)大，我陪你變老，生活縱有崎嶇，而肖宇韓會(huì)緊緊握著奶奶的手，一步一步走更長(zhǎng)、更遠(yuǎn)的路。

最美少年觀后感(篇3)

周末在家含淚看完了最美孝心少年的評(píng)選，這些少年從小便經(jīng)歷了世事艱難，承擔(dān)了萬(wàn)斤重?fù)?dān)，他們的內(nèi)心何其強(qiáng)大和艱韌，不能不使人心生敬佩。

也許“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”。 經(jīng)歷過(guò)磨難總會(huì)讓人成熟一些。可是，這也從側(cè)面反映了國(guó)家保障缺失的悲慘境地，一旦家里的頂梁柱意外或重病，看病的醫(yī)療費(fèi)用，長(zhǎng)期的照顧成本，都足以壓垮本不富裕的一家人，甚至不得不涌現(xiàn)出了這么多的孝心少年。

隨著社保的入不敷出，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的降速，以及戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影，更重要的是環(huán)境的惡化，我想這些都足以出現(xiàn)更多悲凄又讓人感動(dòng)的事跡，可是，真的不希望有太多這樣的故事，只希望國(guó)富民強(qiáng)，平靜安康。

責(zé)任和孝行是深植于心的，不是一道多選題，遇到事情也只有一條路——擔(dān)當(dāng)。也許承擔(dān)起來(lái)是很苦很累的，但是我們必須學(xué)會(huì)面對(duì)他，接受他，處理他，放下他。記得去年先生突然病重，他的親戚有的還以為我要甩下他和孩子不管，獨(dú)自逃避。雖然不是見(jiàn)義勇為那一瞬間的決定，但從頭到尾我也從未想過(guò)要拋下他和孩子不管，在此危難時(shí)刻，如果我不堅(jiān)定地陪伴著照顧著他，我怎能安心。孩子更是我的責(zé)任，也許我可以把他們交給對(duì)方的親戚撫養(yǎng)，自己能夠生活的輕松一些，可是我還是很執(zhí)著的和孩子們生活在一起，盡自己的努力照顧他們長(zhǎng)大，我想責(zé)任和愛(ài)是雙生的，愛(ài)造就責(zé)任，責(zé)任成就愛(ài)！

一切的過(guò)往都只是生活的試煉，還是要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，感恩接受，積極處理，釋然放下。更多的，要明白健康的意義，健康才是一切一切安定生活的保障。

最美少年觀后感(篇4)

一的故事。姐姐名叫林章羽。弟弟名叫何秀巡。姐弟倆在山中相依為命。他們的媽媽因得了肺癌而不幸去世。奶奶也患了風(fēng)痛病，需要花錢買藥治病。這更加重了家庭的負(fù)擔(dān)。姐姐只好輟學(xué)帶著弟弟出門(mén)賺錢。每天到山中摘玉米，孝順的弟弟總是變著法從姐姐的筐里“偷”些玉米放進(jìn)自己的筐里，一開(kāi)始我并不不解弟弟的做法，后來(lái)才明白過(guò)來(lái)，弟弟是像男子漢一樣在保護(hù)自己的姐姐，不讓姐姐受到勞累，多么真摯感人的事跡啊!而姐姐也“不甘落后”，又悄悄地從弟弟籮筐里摘走些玉米。摘完玉米后，還要不顧辛苦地再摘些茶葉。最后，背著這些沉重的負(fù)擔(dān)， 再步行數(shù)十公里拿到鎮(zhèn)上去賣，僅賣回來(lái)的幾十塊錢卻足以使他們感到滿足。

在這樣艱苦的生活中，姐弟倆日復(fù)一日地過(guò)著。不久，姐姐要上高中，就必須離開(kāi)這里。到遠(yuǎn)處生活、學(xué)習(xí)。于是，這沉重的負(fù)擔(dān)又壓在了弟弟身上。懂事的弟弟對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐你放心吧，我一定會(huì)照顧好奶奶的，照顧好這家的。”聽(tīng)到這里，心不由地揪了起來(lái)。是為弟弟說(shuō)的話而感到心痛?還是別的什么? 我也說(shuō)不清楚。

世界上的人，總是把親情放在了第一位，又有幾個(gè)人會(huì)為了親情而全心全意付出的，那些舍棄孩子的、把老人丟在一邊不管的又有什么理由說(shuō)愛(ài)呢?世界上太多的事讓我們后悔莫及，一些人當(dāng)遇到困難時(shí)，才想起原來(lái)還有一個(gè)地方能給自己信心和力量，那便是家，那便是父母的愛(ài)。

愛(ài)能溫暖一個(gè)人，更能使一個(gè)人感覺(jué)到說(shuō)不出來(lái)的安心。

原來(lái)，我對(duì)親情不屑一顧，心在才明白，我是多么的愚蠢，從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)向短片中的小男孩一樣，來(lái)努力承擔(dān)責(zé)任，為家做一份貢獻(xiàn)。

《少年的你》觀后感作文(4篇)

你知道如何才能寫(xiě)出讓人驚艷的作文？作文是我們成長(zhǎng)歷程的見(jiàn)證也是我們?nèi)松返囊豁?yè)，寫(xiě)作可以激發(fā)我們的想象力。寫(xiě)作文的時(shí)候要緊扣主題，不能“跑題”，為了滿足您的期望我們編輯了“《少年的你》觀后感作文”，在這里我們提供了一些有用的信息供大家借鑒！

《少年的你》觀后感作文(篇1)

導(dǎo)語(yǔ)：青春，這是一個(gè)浪漫的字眼。放眼北京青年，年輕人充滿憧憬和向往，中青年人思考生活和變化，老年人回憶美好的年輕時(shí)光。

北京在世界上是中國(guó)的代名詞，但在中國(guó)人心中卻是一個(gè)令人心寒的地方。各朝各代的政變?cè)谶@里發(fā)生，各種各樣的悲歡離合在這里演義。在它身上，一天發(fā)生的事情，其他地方一年也做不完。

你笑，你哭，你怒，北京還在。故事，從北京開(kāi)始。

上半年的《北愛(ài)》讓一大批青年癡狂，為了愛(ài)情，他們可以不顧一切?！侗本┣嗄辍芬砸粋€(gè)奮斗旅游為主題，攪得萬(wàn)千學(xué)子白領(lǐng)心緒不寧，為之激情，為之澎湃。然而，從冰角的情節(jié)來(lái)看，你能看到水下的真實(shí)情況嗎？

四個(gè)不知道自己要做什么的人，只想在那個(gè)時(shí)候走出環(huán)境，一起尋找夢(mèng)想，談?wù)剨^斗，讓人發(fā)笑。沒(méi)有方向，到處亂跑，獲得的只有創(chuàng)傷。歸根結(jié)底，電視劇講的不是奮斗的故事，而是一群人旅游的事兒。

對(duì)自己之前的生活不滿，就要重新過(guò)一回，謂之曰：重走青春。其實(shí)也不過(guò)是想豐富一下自己的人生而已，把豐富人生謂之奮斗，確實(shí)是有點(diǎn)不符。

我不喜歡這部電視劇。太空了。因?yàn)楹螙|有15萬(wàn)現(xiàn)金，何東有了重返青春的沖動(dòng)。那些激情澎湃的吊斯人怎么能感受到！劇情的潛臺(tái)詞一：

有一定的資本，然后去奮斗，去追求自己的人生。

何北離家出走的時(shí)候，“偷”走了老爸的吉普車，留下話，沒(méi)有吉普車自己走不了。轉(zhuǎn)了一圈后，一事無(wú)成，接下老爸的事業(yè)，重整家業(yè)。對(duì)于許多沒(méi)有背景和背景的同志，你的底線是什么？

潛臺(tái)詞二：要想叛逆的話，考慮一下自己的家庭背景，當(dāng)你輸?shù)靡粺o(wú)所有的時(shí)候，是否還有人愿意接納你。因?yàn)榕涯妫切枰Y本和代價(jià)的。

何西這個(gè)被欺負(fù)的角色，看了就讓人心寒。一個(gè)本本分分，安于現(xiàn)狀的，被別人忽悠來(lái)忽悠去，最終跟著別人的思維跑掉了。而讓他下決心的原因卻是：

感情上挫敗后斗氣之舉。不是做自己的專長(zhǎng)，而是跟朋友走，做那些不懂虛幻的事情。何西，就是一個(gè)悲??！

幸運(yùn)的是，導(dǎo)演不想讓觀眾哭得太多，讓他忍住了。最終，他和妻子回到了崗位上，過(guò)上了平凡舒適的生活?？拥?，這就是導(dǎo)演心中的奮斗。

潛臺(tái)詞三：人要去做一些自己感興趣和拿手的事情，沒(méi)事時(shí)可以去折騰一下，別折騰得太厲害，完事了就回到自己的專業(yè)上來(lái)，不然你會(huì)死得很慘。（辭職后，你可以回到自己的工作崗位，這也需要能力和人脈）

何南，加入球隊(duì)基本上沒(méi)有意義。只有三個(gè)字：瞎參合。

看完結(jié)尾，我們就會(huì)知道何東找到了一份生存體驗(yàn)老師的工作。也許在這個(gè)神奇的中國(guó)，何東真的需要一份神奇的工作。這個(gè)男一號(hào)奮斗的結(jié)局，不知道是否讓《北京青年》的粉絲們滿意？

電視劇中，講得最多就是旅游了，好像旅游可以結(jié)局所有的問(wèn)題。苦逼了就想去旅行？難過(guò)了就想要離開(kāi)？

那你只會(huì)覺(jué)得越來(lái)越糟。旅行不是逃避的借口。這應(yīng)該是一個(gè)搜索的過(guò)程。旅行也不會(huì)為你面臨的現(xiàn)實(shí)帶來(lái)多大的改變，要面臨的問(wèn)題依舊是那么多。

主人公們旅游了一圈后，人生閱歷豐富，安心地過(guò)著自己的生活。潛臺(tái)詞四：在你輾轉(zhuǎn)反側(cè)之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在的生活是最好的。把工作做好，做點(diǎn)實(shí)事是最重要的。

所有的郁悶與愁苦，都是你的閱歷和心智問(wèn)題。

也許，從現(xiàn)實(shí)的眼光來(lái)看，批評(píng)一部娛樂(lè)大眾的影視作品是不合理的?？墒牵l(shuí)讓它把自己標(biāo)榜的那么高呢？

北京青年觀后感作文二看完了北京青年，知道有一種勇氣叫何東，有種追隨叫權(quán)箏；有一種執(zhí)著叫何西，有種信任叫丁香；有種拼搏叫何南，有種簡(jiǎn)單叫葉坦；有種成長(zhǎng)叫何北，有種堅(jiān)定叫唐嬌；有種心結(jié)叫知了，有種放下叫知了；有種瀟灑叫青春。

今天媽媽給我打**，談及到我的未來(lái)，問(wèn)我想干什么，我說(shuō)我們的課很少，我不干玉雕啦，我想轉(zhuǎn)行，媽媽說(shuō)好，媽媽問(wèn)我可不可以開(kāi)一個(gè)店，我說(shuō)好難的，說(shuō)了我的初步想發(fā)，媽媽簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的說(shuō)，你想干啥，媽媽支持你，**想干的。

好簡(jiǎn)單的話，卻深深打動(dòng)了我的心，我不迷茫。我確定了我想干的。2012年會(huì)計(jì)證，珠寶知識(shí)，銷售，英語(yǔ)四級(jí)，這是文化課，其他再說(shuō)我想好好的開(kāi)個(gè)店，知識(shí)資金好難，我想找一個(gè)合伙人，這是先想想，到時(shí)再說(shuō)，這半年我就是積攢知識(shí)，沖刺。

還有就是我想主攻財(cái)經(jīng)類的，**。

我看看我走哪條路。理清思路，1去北京一年，然后回家當(dāng)會(huì)計(jì)當(dāng)老師，2從現(xiàn)在開(kāi)始準(zhǔn)備珠寶知識(shí)，回家開(kāi)珠寶店當(dāng)會(huì)計(jì)（3也要出國(guó)）是兩天很難的選擇。我現(xiàn)在就是好好的積攢我的知識(shí)，我如果想選擇我的路，那么我就得用知識(shí)改變命運(yùn)，北京青年他們過(guò)得日子，是我向往的，知識(shí)我沒(méi)有人陪我一起，只有我自己形單影只的，我希望我可以找個(gè)伙伴，有走青春的，就一起出去看看我的青春，如果能找到一個(gè)志同道合的伴侶，那么我們就一起拼搏，一起看世界。

現(xiàn)在大三，我要的就是改變，大三的我還有半年可以浪費(fèi)，我少的就是時(shí)間，努力努力在努力，好好的踏實(shí)的一步一個(gè)腳印的向前走，我必須做到的就是誠(chéng)實(shí)，守信，堅(jiān)強(qiáng)……為夢(mèng)想努力我沒(méi)有時(shí)間。北京青年，百行孝為先……

北京青年觀后感作文三《北京青年》最近在東方衛(wèi)**時(shí)段熱播，我有一搭沒(méi)有一搭地嘗試著看了幾集，總算在昨天晚上迎來(lái)了大結(jié)局。對(duì)于北京青年觀影的效果，我不敢妄下結(jié)論，但實(shí)在不敢恭維。

如今，影視劇和人一樣浮躁，喜歡跟風(fēng)。前一段時(shí)間，《北京愛(ài)情故事》確實(shí)火得不行，讓“瘋子”一詞里巷相聞。如果沒(méi)有猜錯(cuò)的話，《北京青年》應(yīng)該是在努力地模仿《北京愛(ài)情故事》。

取了這樣一個(gè)名稱，使我在看它的時(shí)候不由自主地與《北愛(ài)》下意識(shí)地作著比較。而這一比，就使口味大掉，打不起精神。

首先，我不得不承認(rèn)演員的演技真的很好，對(duì)話自然、真實(shí)、生動(dòng)。但令人遺憾的是，情節(jié)在主題的表現(xiàn)上不夠強(qiáng)烈，導(dǎo)致情節(jié)的空洞。我們雖然可以看出《北京青年》想通過(guò)何東、何南、何西、何北堂兄弟四人的愛(ài)情故事，來(lái)展現(xiàn)當(dāng)代北京青年的對(duì)愛(ài)情和事業(yè)的追求。

但由于面太大，劇情不能吸引人。通篇讓人感覺(jué)到是在胡鬧。

而《北京愛(ài)情故事》則不然，故事情節(jié)曲折生動(dòng)，猶如一條紅線貫穿著電視劇的始終，充滿了懸念。電視連續(xù)劇設(shè)置了各種各樣的事件來(lái)考驗(yàn)故事的主人公，讓眼錢的人物在考驗(yàn)金錢如何改變。比如，面對(duì)金錢和事業(yè)，石小猛終于在痛苦中放棄了沈冰；石小猛和程峰的愛(ài)情糾紛。

吳荻、秦皇、伍媚之間還有復(fù)雜微妙的愛(ài)情糾紛，非常生動(dòng)感人！

電視劇藝術(shù)是一門(mén)特殊的藝術(shù)。如今，觀眾的欣賞水平不斷提高，對(duì)電視劇的質(zhì)量要求也越來(lái)越高。電視劇的情節(jié)很重要。它是吸引觀眾的源動(dòng)力。它注定會(huì)被觀眾忽視！

然而，文藝界就是有這種傳統(tǒng)，尤其是如今的電視劇尤為嚴(yán)重，一旦看到什么題材的作品火了，要么是接著無(wú)休止地拍什么續(xù)集；要么就是刻意地去模仿人家；最讓人生煩的是不同的導(dǎo)演不同的演員去拍攝同一劇情的電視劇。已經(jīng)被拍兩遍的電視劇數(shù)不勝數(shù)，而且都是上百集的大型電視劇，例如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》。而《神雕俠侶》、《射雕英雄傳》被拍了多少遍，恐怕已經(jīng)沒(méi)有人能記得清楚了！

誰(shuí)知道，什么續(xù)集，什么翻拍，同一題材又有什么關(guān)系，但怎么也難以超越原著。事情不明擺著嗎？人家原作之所以能火，就是因?yàn)閺念}材到劇情，再到演技，都已經(jīng)達(dá)到了相當(dāng)?shù)母叨龋蝗辉趺醋屇苡^眾喜歡吶，你認(rèn)為觀眾是白癡??！

我認(rèn)為，反復(fù)拍攝這些經(jīng)?；ㄙM(fèi)數(shù)億元人民幣的大型電視劇，是對(duì)社會(huì)資源的極大浪費(fèi)。

《少年的你》觀后感作文(篇2)

孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，青年人的孝道是我們所學(xué)到的。

愛(ài)心引導(dǎo)，讓他們永不放棄，孝敬承諾，溫暖我的心。

狂妄的病魔無(wú)撕咬著人生病楚迷茫，時(shí)時(shí)牽絆著幾個(gè)天真的孩子，人們用孝能感動(dòng)天地，無(wú)知的我們認(rèn)為止增笑耳，千里追尋讓我們看到人生中的光芒，源于內(nèi)心的震撼。

黃鳳、吳林香、邵帥、龍花、徐泌華，他們用單純善良的孝行詮釋著血濃于使得親情，對(duì)于生活在蜜汁的我們他們無(wú)比可憐，對(duì)他們來(lái)說(shuō)我們無(wú)比幸福。

家住重慶始終縣馬灌鎮(zhèn)桂陽(yáng)村的小女孩吳林香，在逆境中總是面帶微笑。她雖然只有幾歲，卻勇敢地扛著鋤頭，養(yǎng)家糊口。

姐弟搶肉，好吃的留給他們補(bǔ)養(yǎng)。

爺爺三只雞，奶奶三只雞，媽媽三只雞；林香就這樣在他們的碗里。

小林想說(shuō)：過(guò)去，當(dāng)一個(gè)大碗放在桌上時(shí)，沒(méi)有人動(dòng)筷子，想讓對(duì)方吃。

不懂事的弟弟正要取走媽媽碗里的雞肉，小林香一筷子敲掉了，地地哇哇大哭，外公趕忙走過(guò)來(lái)把碗里的雞肉讓給了小孫子。

弟弟的無(wú)知引起了姐姐的理解，這使我們深感震驚。到了這個(gè)年紀(jì)，小林香應(yīng)該這么懂事嗎？是什么讓他變成這樣，是一次次的災(zāi)難，一次次的挫折，讓她越挫越勇敢。

救下媽媽我們都要堅(jiān)強(qiáng)的活下去。

當(dāng)小林想換床單時(shí)，她發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好生孩子了。她抓起殺蟲(chóng)劑，無(wú)助地把母親抱在床上。

小林香緊緊地抱住媽媽，一刻不曾松手。

小女孩的力量讓我們明白，災(zāi)難是一把雙刃劍，可以讓人變得軟弱或強(qiáng)大。作為對(duì)“強(qiáng)”字最好的詮釋，小林香下面的例子更能體現(xiàn)血濃于水的情意。

邵帥是個(gè)陽(yáng)光帥氣的男孩，本該沉浸在母親的關(guān)愛(ài)和幸福生活中，但一年中的突發(fā)事件卻讓他平靜的生活黯然失色。

年在北京打工的母親，突發(fā)白血病，急需進(jìn)行骨髓移植，否則性命堪憂，歲本該坐在教室里讀書(shū)學(xué)習(xí)，歲還是依偎在媽媽身旁撒嬌的年齡，但徐州男孩邵帥卻在歲的年紀(jì)勇敢挑起了保護(hù)身患白血病媽媽的重任，為了挽救媽媽的生命，他捐獻(xiàn)了自己的骨髓，邵帥說(shuō)：我的生命是媽媽給的，我就媽媽是天經(jīng)地義，最終在醫(yī)生的共同勸說(shuō)下，媽媽同意了接受移植兒子的骨髓。

為此，邵帥放棄了讀書(shū)，休學(xué)照顧媽媽。

在兒子的悉心照料下，邵帥母親的病情穩(wěn)定下來(lái)，邵帥于5月加入**美術(shù)學(xué)院附屬中學(xué)。

但對(duì)于年輕的元帥和母親來(lái)說(shuō)，人生還有很長(zhǎng)的路要走，他們需要面對(duì)很多事情，但我們相信，在我們大家的幫助下，他們一定會(huì)渡過(guò)難關(guān)，迎接生活的美好。

兩則故事感動(dòng)了世界上的許多人，許多公益人士紛紛伸出援助之手，關(guān)心他們的生活，他們的學(xué)業(yè)，同時(shí)也引發(fā)了更多人的思考，孝道底是什從幼兒園開(kāi)始，老師便會(huì)教我們要孝敬父母，孝敬老人，那孝道底是什么？我們誰(shuí)也說(shuō)不清楚，但對(duì)這些青少年來(lái)說(shuō)，孝道也許不被理解，但他們知道，只有解決眼前的困難，才能換來(lái)他們家庭的安全，只有承擔(dān)起重大責(zé)任，家庭才能繼續(xù)。

我們要孝順的太多，只要告訴自己，選擇孝順，不要讓迷霧蒙蔽我們的眼睛，讓泥土蒙蔽我們的心。

最美最細(xì)心的年輕人帶來(lái)的不是幾段精彩的片段和感人的故事，而是精神的洗滌和心靈的升華，讓孝之花能在中國(guó)遍地開(kāi)花。兜兜

《少年的你》觀后感作文(篇3)

《電影《少年毛澤東》觀后感作文》是一篇好的范文，覺(jué)得應(yīng)該跟大家分享，希望大家能有所收獲。電影少年毛澤東觀后感（一）馬上就是五一勞動(dòng)節(jié)了，星期四的下午，葉老師在班上宣布：“孩子們，為了豐富你們的三天假期，我們班和四五班商量，決定在星期五的上午9：

00——1000組織大家和四五班的哥哥姐姐一起看電影，名字叫《少年毛澤東》，地址是老汽車站的金馬國(guó)際影城，歡迎大家來(lái)**?！蔽野嗟乃型瑢W(xué)都?xì)g呼雀躍。早晨，媽媽把我和哥哥送到電影院，我們一看已經(jīng)有好多的同學(xué)等在那里了。

很快進(jìn)了影院，開(kāi)始**電影了。曾幾何時(shí)，一位母親為了讓孩子得到菩薩的祝福，讓他拜一塊觀音石為教母。這個(gè)孩子就是乳名石三伢子，我們偉大的主席“毛澤東”。

有一天，伴郎家要舉行拜佛活動(dòng)。伴郎家的管家小諸葛不讓石三伢和他的好朋友牛伢進(jìn)去。于是，石三伢和牛伢潛入貢品室，發(fā)現(xiàn)小諸葛在偷貢品，嚇了他一跳。不經(jīng)意間，小諸葛打翻了蠟燭，點(diǎn)起了火，破壞了火動(dòng)。就這樣，石三伢子闖了禍，回家挨了罵。

什桑雅不開(kāi)心的時(shí)候，總會(huì)去一棵松樹(shù)上打坐，想著自己走出家鄉(xiāng)的夢(mèng)想。這次也不例外。幺妹、牛伢等朋友來(lái)找他。范文濤100的其他伙伴爬上了樹(shù)。只有幺妹穿了腳鐐穿不上。石三伢放下幺妹的裹尸布，走的時(shí)候忘了穿上。

被學(xué)堂的先生知道后，便罰他作一首贊揚(yáng)院子里水井的詩(shī)。石三伢子圍著水井轉(zhuǎn)了兩圈，詠道：天井四四方，周圍是高墻。

清清見(jiàn)卵石，小魚(yú)囿**。只喝井里水，永遠(yuǎn)養(yǎng)不長(zhǎng)。這首詩(shī)讓先生贊嘆不已，心服口服。

有一次，蝗蟲(chóng)來(lái)了，石三伢用自己的智慧作了一個(gè)稻草人驅(qū)趕蝗蟲(chóng)。第二次，蝗浪來(lái)了，沒(méi)人能阻止它。最后，變成了饑荒。居民們都來(lái)到儐老爺家“搶”糧食，石三伢子立刻阻攔，說(shuō)自家有糧食可分給大家，然后向父母宣布只要能救活鄉(xiāng)親們，自己就寧可不讀書(shū)了。

正是他家起的好頭，小氣的儐老爺也把自家的糧食分給鄉(xiāng)親們，讓大伙都熬過(guò)這次的大饑荒。村民們都建議石三伢出去學(xué)習(xí)。他的父母同意了，所以送他出去學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)努力，石三伢子成了國(guó)家的領(lǐng)袖。

這部電影告訴我們，只要我們有一個(gè)夢(mèng)想，做一些努力，讓別人心服，最全面的模型參考寫(xiě)作**就會(huì)成功。在五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的三天假期里，我們的老師帶我們?nèi)ソ瘃R影城看電影。這部電影的名字是年輕的毛澤東。在勞動(dòng)節(jié)的前一天，我們班的學(xué)生和四年級(jí)的同學(xué)以及我們班的老師和四年級(jí)的老師在八點(diǎn)半左右就聚集在金馬影城門(mén)口了，有的是爸爸送到的、有的是媽媽送到的、有的是······正在這時(shí)我看見(jiàn)一位“神秘人”站在觀光電梯上一層一層的往下下。

突然，金馬影城的門(mén)開(kāi)了。我們的同學(xué)爭(zhēng)先恐后地?cái)D了進(jìn)來(lái)。我也擠進(jìn)去了，但我一進(jìn)門(mén)，老師就給我回了**。又過(guò)了一會(huì)，老師就放我們進(jìn)去了。算了不說(shuō)了，再說(shuō)就成觀前感了。

老師把我們帶到二樓。我一進(jìn)去就發(fā)現(xiàn)我們班和四年級(jí)不一樣。我坐在座位上，電影院的燈突然關(guān)了。我想：這里的燈壞了嗎？

我問(wèn)看電影多次馬晗欣，他說(shuō)：”沒(méi)事，這是為了更好的看清電影?！痹瓉?lái)是虛空一場(chǎng)。

電影講述的是，毛澤東幼時(shí)的事，他的媽媽在湖南的一座山上祈禱毛澤東一生平安，并且把菩薩石當(dāng)成毛澤東的干娘。有一次，沒(méi)錢交學(xué)費(fèi)的朋友和他一起上山捉野豬，然后賣掉野豬掙點(diǎn)錢交學(xué)費(fèi)。所以他召集他的小朋友去山上抓野豬。石三伢（毛澤東的小名）拿出一幅設(shè)計(jì)圖。他對(duì)他的小朋友們說(shuō)：

”這是捉野豬的工具?！睕](méi)想到野豬真被他們捉了個(gè)正著?！ぁぁぁぁっ珴蓶|，只想付出，不想回報(bào)。

我一定要學(xué)***東這種方法，爭(zhēng)取長(zhǎng)大當(dāng)毛澤東的這種職位。電影少年毛澤東觀后感（三）五一假期，老師率領(lǐng)全班同學(xué)到金馬影院看了一部電影——思想?yún)R報(bào)專題《少年毛澤東》。？其中有一件事講的是邊遠(yuǎn)的韶山?jīng)_里成長(zhǎng)著一個(gè)叫石三伢子的少年，（毛澤東）童年的無(wú)拘無(wú)束讓他與小伙伴們經(jīng)歷了一連串驚險(xiǎn)與驚喜并存的神秘歷險(xiǎn)，少年與同伴做游戲時(shí)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)的鳥(niǎo)蛋竟然孵化成一只不知名的大鳥(niǎo)，少年時(shí)時(shí)刻刻想要讓自己和大鳥(niǎo)一樣沖出深遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村飛向更遠(yuǎn)的世界，其中有一次，教書(shū)先生要把石三伢子趕出學(xué)堂，但為了真真正正的考驗(yàn)他，就讓他看著清澈透明的池塘，動(dòng)腦筋想一首自己的詩(shī)，他變得詩(shī)很有靈感，但好景不長(zhǎng)，他因?yàn)橐恍┱`會(huì)爸爸就不讓他上學(xué)，但勤奮好學(xué)的他，和媽媽給他的建議：

可以自己學(xué)習(xí)，為此媽媽還給他買了書(shū)。有一次，韶山的莊稼本來(lái)很好，可是卻鬧了旱災(zāi)，莊稼沒(méi)有好收成，又遭上了蝗災(zāi)，成千上萬(wàn)的蝗蟲(chóng)把天都遮黑了，我們看電影的都嚇得不成樣子，我嚇得都不敢看，可毛澤東卻面無(wú)懼色?；认x(chóng)把糧食都吃光了，鄉(xiāng)親們都餓得沒(méi)飯吃。

毛澤東的父親毛順生在家里存了很多糧食，但他不愿意和別人分享。毛澤東知道了，對(duì)鄉(xiāng)親們說(shuō)了，可毛澤東的爸爸卻找借口不給大家分。于是，毛澤東跪了下來(lái)，本想外出學(xué)***卻為了鄉(xiāng)親們而放棄了

20xx-2019學(xué)年第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為出發(fā)點(diǎn)，更新教育觀念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教與學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。同時(shí)，在新課程理念的指導(dǎo)下，在全面實(shí)施新課程的過(guò)程中，要加強(qiáng)教學(xué)研究與改革，深化教學(xué)方法與學(xué)習(xí)研究。

要正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，按照新課程理念積極探索自由教學(xué)法和自主化學(xué)。主要工作

1、 在教研組建設(shè)方面：1。深入學(xué)習(xí)理論，積極實(shí)施課程改革實(shí)踐。、以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)***學(xué)實(shí)踐。

充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)的理念學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。2、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)***，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。（1）備課關(guān)。

要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（2）上課關(guān)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先，要控制學(xué)生作業(yè)量，本著減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，努力做好作業(yè)批改工作。（4）考試關(guān)。

以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。（5）質(zhì)量關(guān)。三。加強(qiáng)教研組的凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，做好新教師的教學(xué)工作。

二、常規(guī)教學(xué)方面：1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹(shù)教研氛圍。

特別是要注重一年級(jí)新教材的教研活動(dòng)。2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問(wèn)題,由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開(kāi)課教學(xué)。

4、積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽(tīng)課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽(tīng)課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽(tīng)隨堂課。5個(gè)。進(jìn)一步開(kāi)發(fā)完善教研組主頁(yè)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、溝通、研究、探索、實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。

校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)計(jì)劃表日期周次星期節(jié)次開(kāi)課人員擬開(kāi)課內(nèi)容10月127四2王志忠生物圈10月137五4趙夕珍動(dòng)物的行為12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月2818四4朱光祥動(dòng)物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組xx-920xx下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文20xx年秋季生物教研組工作計(jì)劃化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃生物教研組工作計(jì)劃下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃年下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

20xx—2019學(xué)年度第二學(xué)期高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃一．指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)***究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語(yǔ)課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的方法和途徑。

加強(qiáng)課題研究，積極支持和開(kāi)展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語(yǔ)教師的英語(yǔ)教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭(zhēng)創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的力量。二．主要工作及活動(dòng)：

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語(yǔ)牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為全組教師提供交流、學(xué)***臺(tái)和機(jī)會(huì)。2．加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。

加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)***和學(xué)***。3．加強(qiáng)課題研究，提升教科研研究水平；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。組織教師有效開(kāi)展本組的和全校的課題研究工作做到有計(jì)劃、有研究、有活動(dòng)、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)教育教學(xué)**，并向報(bào)刊雜志和年會(huì)投稿。

制訂好本組本學(xué)期的校公開(kāi)課、示范課、匯報(bào)課計(jì)劃，并組織好聽(tīng)課、評(píng)課等工作。三．具體安排：二月份：

制訂好教研組工作計(jì)劃、課題組工作計(jì)劃和本學(xué)期公開(kāi)課名單。三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。

2、高一英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)。3、組織好高三第一次模考、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。四月份：

1、組織好高三英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試。2、高三英語(yǔ)復(fù)***會(huì)。五月份：

1、組織好高三第二次模考、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。2、協(xié)助開(kāi)展好我校的區(qū)級(jí)公開(kāi)課。六月份：

1、組織好高考的復(fù)***工作。2、收集課題活動(dòng)材料。

2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文組教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)***課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo)，使教師的評(píng)課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動(dòng)安排，開(kāi)展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)***。

二、工作目標(biāo)1、以課改為中心，組織教師學(xué)***課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)**意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語(yǔ)文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、組織教師開(kāi)展切實(shí)有效的說(shuō)課沙龍、評(píng)課沙龍，提高教師說(shuō)課能力，和評(píng)課能力，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開(kāi)展教例賞析活動(dòng)。4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場(chǎng)，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。

5、根據(jù)上學(xué)期制定的語(yǔ)文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展形式多樣的學(xué)***活動(dòng)、過(guò)關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)***的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。6、 加強(qiáng)學(xué)***調(diào)查、檢測(cè)工作，及時(shí)分析，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。

三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。1、本學(xué)期，語(yǔ)文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實(shí)效性語(yǔ)文課堂教學(xué)模式”這個(gè)主題，深入開(kāi)展精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)。

低段（1-2年級(jí)）則繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的有效性的**。分層、有序地開(kāi)展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更成熟、有效，切實(shí)提高我校語(yǔ)文老師的專業(yè)水平。2、開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取出成績(jī)。1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長(zhǎng)，1—5年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過(guò)**名師的關(guān)盤(pán)、**或者教學(xué)實(shí)錄等途徑，根據(jù)個(gè)人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格 。

2019年高二歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文1

一、指導(dǎo)思想高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識(shí)、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級(jí)的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)***和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。高考的文科綜合能力測(cè)試更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文科各學(xué)科整體知識(shí)的把握、綜合分析問(wèn)題的思維能力、為解決問(wèn)題而遷移知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問(wèn)題的通識(shí)教育理念。

教師要認(rèn)真學(xué)***究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢(shì)的發(fā)展，研究考試的變化，力爭(zhēng)使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照《教學(xué)大綱》和《考試說(shuō)明》的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)***。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個(gè)學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。

從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

二、教學(xué)依據(jù)和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)***死板，沒(méi)有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)***動(dòng)性，不能掌握學(xué)***容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽(tīng)講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)***積極主動(dòng)，課后也很自覺(jué)，當(dāng)然與家長(zhǎng)的監(jiān)督分不開(kāi)。

部分學(xué)生解答問(wèn)題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)捷。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動(dòng)的問(wèn)題就處理不了。個(gè)別學(xué)生是老師怎么教也不會(huì)。

二、教材分析本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（3）量的計(jì)量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形本冊(cè)的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊(cè)進(jìn)一步學(xué)***式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)***小括號(hào)，繼續(xù)學(xué)***兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)***比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決得意的實(shí)際問(wèn)題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。

第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，然后對(duì)整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)***，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計(jì)量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)***名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫(xiě)成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。

三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫(xiě)含有**的多位數(shù)。2、使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。

《少年的你》觀后感作文(篇4)

大年十四，下午，家，陰天。在狂風(fēng)中練了兩天車有點(diǎn)感冒的癥狀，今天是假期的最后一天，索性給自己再“放個(gè)假”。如往常一般收拾好家務(wù)，在這個(gè)許多人都在外面旅游、浪漫玩耍的時(shí)刻，靜靜的品茶，盤(pán)坐著腿眼睛直勾勾的盯著電視，剛開(kāi)始有些百無(wú)聊賴，后來(lái)竟不由被電視里的情節(jié)所打動(dòng)，為墩子的境遇感同身受，為老教練的伯樂(lè)尋馬和惜材而感動(dòng)，更為墩子憨厚、刻苦，打破世俗的樊籠精神而震撼......

在人生的大舞臺(tái)上，我為主角，也遇到過(guò)許多可愛(ài)可恨的是是非非，也在人生的岔路口難以抉擇，也遇到許多足以大喜大悲的事情，但是很少再有眼淚滑落，痛苦的有些麻木，快樂(lè)的有些沒(méi)心沒(méi)肺，許多時(shí)候都是作為旁觀者或者他人人生的配角，感動(dòng)于別人的故事，震撼于他人演繹的人世間的真情。當(dāng)我們把許多很有內(nèi)容的故事闡述，我們有時(shí)候不僅僅感動(dòng)于故事本身，只是在那么一句簡(jiǎn)單的不能簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，一個(gè)平常的不能平常的動(dòng)作，所有這些創(chuàng)造出來(lái)的情景會(huì)把你的心瞬間融化?！端由倌辍愤@個(gè)電影講述的是一個(gè)守護(hù)大山林子的老人（他也是摔跤的教練）把一個(gè)被稱作“大笨熊”的農(nóng)村少年培養(yǎng)成一個(gè)進(jìn)入省隊(duì)的專業(yè)摔跤運(yùn)動(dòng)員的故事。

它揭示了許多小農(nóng)的思想，也夾雜著父愛(ài)的博大。“大笨熊”將父親偷的林木在深夜偷偷抱回林場(chǎng)，致使父親被公安局帶走拘留。父親釋放歸來(lái)，正逢“大笨熊”進(jìn)省城摔跤失敗沮喪的回來(lái)，父親見(jiàn)了兒子回來(lái)，沒(méi)有怨恨，只是笑笑的對(duì)兒子說(shuō)：

“回來(lái)就好，我早就說(shuō)了摔跤不能當(dāng)飯吃！”訓(xùn)練一年之后，老教練帶著“大笨熊”進(jìn)省城，找到被他帶出來(lái)的省隊(duì)高教練，要求讓省隊(duì)給“大笨熊”一個(gè)名額，讓他參加今年的冬運(yùn)會(huì)。于是有了”大笨熊“與”全國(guó)少年組亞軍“對(duì)決的場(chǎng)面，最后“大笨熊”慘敗。

教練非常傷心和失望。為了培養(yǎng)他，他幾乎耗盡了積蓄，希望之光瞬間熄滅。不愛(ài)說(shuō)話的“大笨熊”在老教練離開(kāi)深山之時(shí)，急追上去，說(shuō)了一句“我知道我為啥要學(xué)摔跤了，我要去省城摔倒他們，我要拿冠軍!”“我要拿冠軍”這句話回蕩在深山里，也激蕩著我的心，老教練喜極而泣。

“大笨熊”離開(kāi)大山，要去省隊(duì)的時(shí)候，在木橋上，雙膝跪地，向給他送行的老教練叩拜，以示感激。“男兒膝下有**”，從這個(gè)跪地的瞬間，我看見(jiàn)了“大笨熊”的奮勇拼搏和知恩圖報(bào)，也看見(jiàn)了老教練做出的努力，這份深沉的努力飽含著老教練對(duì)體育的熱愛(ài)，這部電影把人世間沒(méi)有血緣關(guān)系的真情表現(xiàn)的淋漓盡致，愿我們心中都保留著這一份難得的純真。

少年觀后感

以下是幼兒教師教育網(wǎng)為您整理的“少年觀后感”相關(guān)內(nèi)容希望能夠幫到您，你知道該如何用作品名觀后感記錄自己的心得感悟嗎？寫(xiě)觀后感時(shí)，我們要自然真實(shí)、有感而發(fā)，不要無(wú)病呻吟、虛假不實(shí)，請(qǐng)瀏覽本文所述的相關(guān)鏈接和資源！

少年觀后感 篇1

魯迅的故鄉(xiāng)中有一篇關(guān)于他小時(shí)候朋友的文章，叫做《少年閏土》這篇文章感情真摯，讓我深有感觸。

在一次偶然的機(jī)會(huì)中，魯迅與閏土相識(shí)了，閏土告訴了魯迅很多稀奇的事，并與他產(chǎn)生了深厚的友誼。可是后來(lái)閏土要回到自己的家鄉(xiāng)去了，兩個(gè)伙伴難舍難分。魯迅與閏土在以后的幾次互相拖帶禮物中彼此的友誼才得以延續(xù)。

讀罷本文，我被魯迅和閏土之間的美好情誼深深的感動(dòng)了。在本文中，魯迅是一位富有的少爺，閏土只是一個(gè)貧農(nóng)的兒子，但閏土所知道和告訴魯迅的一切，在魯迅眼中都是陌生的。閏土每天自由自在的活著，不受拘束，而魯迅卻不一樣，這也反映了當(dāng)時(shí)的封建禮教對(duì)那些小少爺?shù)募s束，使他們沒(méi)有了自由。

后來(lái)我又看了《少年閏土》的續(xù)集，當(dāng)魯迅與閏土再次相見(jiàn)時(shí)，魯迅興奮的喊：“啊!潤(rùn)土哥，你來(lái)了!

”可閏土站住了，臉上出現(xiàn)歡喜和凄涼的神情。他的態(tài)度恭敬起來(lái)了，分明的叫道：“老爺!

”在當(dāng)時(shí)的社會(huì)，上層和下層十分分明，閏土和魯迅之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。所以，魯迅以筆為**，寫(xiě)出了許多作品來(lái)改變國(guó)人的現(xiàn)狀，被譽(yù)為“民族魂”。

《少年閏土》是魯迅所處社會(huì)的真實(shí)寫(xiě)照，也讓我們深刻理解了友誼是不會(huì)腐朽的。我們應(yīng)該用真誠(chéng)的心建立友誼。無(wú)論地位和地位如何，我們都要像魯迅先生那樣，真誠(chéng)、平等地對(duì)待人。

少年閏土讀后感范文

這學(xué)期讀了少年閏土，這一篇文章是從魯迅先生的故鄉(xiāng)中節(jié)選下來(lái)的，讀后感想很深，讓我對(duì)魯迅先生和閏土都產(chǎn)生崇敬的心情，為他們的深厚感情而感動(dòng)。

文章主要講了當(dāng)時(shí)的魯迅是一位富家少爺，住在城市里，過(guò)的是無(wú)憂無(wú)慮的富足生活;因?yàn)榇蠹漓胫的昊乩霞叶J(rèn)識(shí)了一個(gè)鄉(xiāng)下貧苦農(nóng)民的兒子——閏土。他們?cè)诮煌谐蔀榱撕门笥?。我們?cè)谘┑乩镒进B(niǎo)，在海邊撿貝類，看瓜魚(yú)，玩的很開(kāi)心，成了好朋友。

但第一個(gè)月過(guò)去了，魯迅不得不回到城市。就這樣，他們分開(kāi)了。自從閏土走后，就沒(méi)了音訊，只寄來(lái)了一包貝殼……魯迅也送了他

一、二次東西，但從此就再也沒(méi)有見(jiàn)面了。

×完這篇課文后，我覺(jué)得魯迅盡管是富家子弟，但是他能與農(nóng)村的閏土相交往，在日常的活動(dòng)中建立是深厚的交情，這就是深入生活不嫌棄貧苦，不會(huì)看不起窮人，是一種非常高尚的品格，魯迅后來(lái)能成為偉大的文學(xué)家我想是與這種品格是分不開(kāi)的;同時(shí)我也深感閏土是個(gè)健康堅(jiān)強(qiáng)、可親可愛(ài)、勇敢機(jī)敏的農(nóng)家孩子，在他身上有著非常優(yōu)良樸實(shí)無(wú)華的品德，與這樣的人交往可以學(xué)到好多知識(shí)、好多本領(lǐng)，好多樂(lè)趣!

我也有好多親戚在農(nóng)村，我也經(jīng)常利用假期回鄉(xiāng)下，在鄉(xiāng)下生活的日子確實(shí)很值得回味，我也要利用回家的機(jī)會(huì)多學(xué)***孩子的優(yōu)良品德。

少年閏土讀后感

在《少年飛躍地球》一文之后，我想到了自己

從前我家離學(xué)校不遠(yuǎn)，放假時(shí)也可以去找同學(xué)玩。當(dāng)時(shí)，我每天都過(guò)得很開(kāi)心。后來(lái)，我搬家了，搬到了楊家坪九龍坡區(qū)，這里離動(dòng)物園很近，媽媽說(shuō)從窗臺(tái)看過(guò)去能看到動(dòng)物園里面，剛開(kāi)始，我挺高興的，可是慢慢我覺(jué)得自己很孤單，就像兒時(shí)的魯迅一樣，被困在、約束在小小的家里，像一只失去自由的小鳥(niǎo)。

十幾歲的孩子最想干什么?那就是玩!

我希望我能像飛躍地球一樣走出家門(mén)，像自由的小鳥(niǎo)和無(wú)憂無(wú)慮的白云一樣玩耍！

以前，老師說(shuō)我作文寫(xiě)得很好，想象力豐富，那是因?yàn)橛蓄}材，如果沒(méi)有題材，那我寫(xiě)出的作文能有什么?所以我希望全世界的家長(zhǎng)能讓我們這些可以說(shuō)是假日時(shí)足不出戶的孩子像閏土一樣有外出的自由。閏土是一個(gè)非?？鞓?lè)和知識(shí)淵博的孩子。如果把閏土鎖在家里，會(huì)不會(huì)是一個(gè)知識(shí)淵博、快樂(lè)的人？

不，我只能說(shuō)不！世界上有多少人不離家而快樂(lè)？沒(méi)有人是這樣的。

小飛躍地球是一個(gè)活潑、機(jī)智、勇敢的人。我相信每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子像年輕的飛躍地球一樣。讓他們多出去學(xué)習(xí)！

少年觀后感 篇2

今天下午，我用了兩個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間看完了《少年維特的煩惱》后面的一些介紹性文章，真正地了解到了這部作品的價(jià)值所在。

在以前，就曾了解點(diǎn)關(guān)于這部作品與歌德本人有關(guān)的情況，作品中維特的形象其實(shí)就是歌德本人。看完這篇介紹性文章后，從中獲知了不少歌德的資料，從而對(duì)歌德與《少年維特的煩惱》的認(rèn)識(shí)更清晰了。原來(lái)這本書(shū)的

內(nèi)容在現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)確有模型。第一部分是作者內(nèi)心世界的反映，第二部分是歌德一位好朋友的遭遇。經(jīng)過(guò)作者的藝術(shù)加工，使內(nèi)容更充實(shí)，更吸引讀者！

從這篇介紹性文章里，我又了解了此書(shū)在剛發(fā)行時(shí)所出現(xiàn)的一些風(fēng)波——由于**中的某些人物是現(xiàn)實(shí)中的模型，因而引起了一些誹議，因此他的好友綠蒂夫婦寫(xiě)信怒斥歌德，而歌德則在回信中極力懇請(qǐng)他們?cè)?，并?/p>

了一些解釋，答應(yīng)為他們解除不必要的煩惱，這樣綠蒂夫婦才諒解了他，于是他們之間的友誼就一直保持著。但是他與綠蒂一直沒(méi)有見(jiàn)面，直到四十幾年后，才見(jiàn)了一面，而這時(shí)歌德則已經(jīng)是德國(guó)著名的詩(shī)人與作家了。

我看完這部作品后，完全沉浸在與維特的煩惱的共鳴之中了，根本就沒(méi)有想到社會(huì)上的一些情況。從后面的這篇介紹性文章里，我深深地了解到這部作品在當(dāng)時(shí)的地位——在青年人心目中的地位以及在社會(huì)上的風(fēng)風(fēng)雨雨

。這項(xiàng)工作也是對(duì)當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的有力打擊。許多名家學(xué)者都為之發(fā)表過(guò)高見(jiàn)，有的給予稱頌，有的提有異議。總之，《少年維特的煩惱》一書(shū)在社會(huì)上的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出我的想象!

讀《少年維特的煩惱》有感作文

歌德的《少年維特的煩惱》，在常人的眼里通篇都是維特的愛(ài)情煩惱，其實(shí)不然。在上層人物的聚會(huì)中，就連沒(méi)落貴族夫人也以自己的外甥女與維特交往為恥，群起驅(qū)逐他;就職單位勢(shì)力的上司也對(duì)他百般挑剔。曾以為

因?yàn)樗呐橙?，維特獻(xiàn)身于愛(ài)?，F(xiàn)在他發(fā)現(xiàn)自己是個(gè)熱血青年。他熱愛(ài)平民，呼吁眾生平等，熱愛(ài)生活，崇尚自然。維特與窮人打成一片，鄙視達(dá)官貴人，因?yàn)樗赐噶恕澳承┥杂械匚坏娜?，總是?duì)老百姓采取冷淡疏遠(yuǎn)的態(tài)度，似乎一

接近就失去什么來(lái)著……骨子里卻想叫窮人更好地嘗嘗他們那傲慢的滋味。”

維特愛(ài)綠蒂不是由于綠蒂的美貌，他更看重綠蒂的善良和善解人意：她答應(yīng)母親臨終遺言，如慈母般照顧一大家人的生活，給病友送去春天般的溫暖……即使如此，可愛(ài)的綠蒂明明愛(ài)維特卻嫁了阿爾伯特還忐忑不安地親

手遞出那把置維特于死地的手槍……即使拿破侖讀后都覺(jué)得不可思議，也許是歌德對(duì)綠蒂愛(ài)維特愛(ài)的勢(shì)力的巧妙諷刺?筆者以為維特之死不僅僅是愛(ài)情悲劇，不僅僅是個(gè)人對(duì)抗禮教的悲劇。這出悲劇隱含的深意勝過(guò)梁山伯與

祝英臺(tái)的極端行為強(qiáng)烈表達(dá)了歌德代表青年對(duì)美、自由、平等、自然、真實(shí)的熱切呼喚。

由此可見(jiàn)，這部作品不僅流露出愛(ài)情的憂郁，而且這部作品的主題畢竟是愛(ài)情的煩惱。

讀《少年維特的煩惱》有感

本來(lái)就容易被世間的不公和封建束縛煩惱的維特遇到的了他的愛(ài)情，他心中的天使夏綠蒂。就是這份得不到的愛(ài)情讓他的煩惱終于全面爆發(fā)，最終讓他的生命走向盡頭。

這樣驚天動(dòng)地的愛(ài)情席卷了當(dāng)時(shí)年輕一代，整個(gè)德國(guó)沸騰了，一時(shí)間，身穿藍(lán)燕尾服、黃背心，腳蹬長(zhǎng)統(tǒng)靴的“維特裝”成了當(dāng)時(shí)青年男子的時(shí)尚，年輕女子則愛(ài)穿綠蒂的服式，尤其是她與維特初次見(jiàn)面時(shí)的服式：白上

衣服、袖口和胸前都有粉紅色的蝴蝶結(jié)，社會(huì)上甚至還有維特尼式的自殺。

我們暫且先不談自殺是否可取，只談愛(ài)情。有人說(shuō)這只是一種愛(ài)。我一開(kāi)始就這么想，因?yàn)橄穆逄貜膩?lái)沒(méi)有對(duì)維特說(shuō)過(guò)一句我愛(ài)你的話，而是仔細(xì)品味她的言行。我相信她也愛(ài)維特。它離不開(kāi)維特。只是她有她

束縛。作為一個(gè)女人，她有一個(gè)慈愛(ài)的丈夫。她也愛(ài)她的丈夫。她應(yīng)該愛(ài)她的丈夫。

可是，只有維特才與她志同道合、意氣相投，才能達(dá)到情感上的交融。她很難選擇，不愿意，決心和勇氣投入維特的懷抱，犧牲她的婚姻。她必須忠于她的丈夫，而不是她的感情。

維特說(shuō)，他的心是他唯一的驕傲，只有他的心是他所有力量、所有快樂(lè)和所有痛苦的源泉。只是他有一顆不變的心。他需要一些更有吸引力的東西來(lái)分散他的注意力，但在那個(gè)時(shí)代，他并沒(méi)有追求自己的事業(yè)和理想環(huán)境。

少年觀后感 篇3

暑假，我讀了一本關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，關(guān)于伙伴們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中成長(zhǎng)的書(shū)《少年的榮耀》，這本書(shū)是作家李東華的長(zhǎng)篇新作。

一群無(wú)知的孩子曾經(jīng)過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮、孩子氣的生活。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)使他們突然遇到了戰(zhàn)爭(zhēng)。導(dǎo)致他們失學(xué)、失親、甚至失去生命。但他們對(duì)夢(mèng)想，對(duì)家園，對(duì)生命的愛(ài)永不消失。

苦難屢屢阻斷他們的成長(zhǎng)之路，但生活的粗礪反而把心靈鍛造得更硬朗、堅(jiān)忍;沙良、沙吉、潘阿在之間的情誼，更是超越了**世界的恩怨情仇，就如同野蔓菁潔白的花朵，在戰(zhàn)火灼傷的大地上溫情綻放。

這本書(shū)我看了開(kāi)頭，就再也放不下了。它把我?guī)У搅四莻€(gè)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的那個(gè)年代的生活中去了，和那個(gè)時(shí)代的生活融為一體，讓我感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和生活的嚴(yán)峻給人們帶來(lái)的危機(jī)感，給人們帶來(lái)的傷害，給人們帶來(lái)的影響。

最重要的是，戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)兒童幼小心靈留下的深刻創(chuàng)傷不會(huì)隨著時(shí)間的推移而消亡。他們應(yīng)該被看到，被思考，被安慰。

這本書(shū)令人感動(dòng)，激動(dòng)，感嘆和成長(zhǎng)。

這本書(shū)描寫(xiě)了日本惡棍的入侵，對(duì)當(dāng)時(shí)的中國(guó)兒童產(chǎn)生了很大的影響。孩子們應(yīng)該高興地上學(xué)，放學(xué)后，再找同學(xué)玩。但由于日本鬼子的入侵，中國(guó)進(jìn)入戰(zhàn)爭(zhēng)后，孩子們不敢在外面大玩，但這些快樂(lè)并不存在?？梢?jiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)有多可怕，日本鬼子有多壞。

沙良是這本書(shū)的主人公。他很勇敢。他在戰(zhàn)爭(zhēng)中多次處于危險(xiǎn)之中。他一點(diǎn)也不怕敵人。最后，他用自己的智慧挽救了自己的生命。他還很聰明，在危險(xiǎn)時(shí)他總能想出辦法成功達(dá)到目的，最后和其他小朋友一起獲得了勝利。這本書(shū)塑造了一個(gè)勇敢的年輕人把日本鬼子趕出村莊的形象。

我發(fā)現(xiàn)**表明戰(zhàn)爭(zhēng)是可怕的，但戰(zhàn)爭(zhēng)中的人真的很堅(jiān)強(qiáng)。沙良通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，使自己變強(qiáng)變勇敢。我也克服了對(duì)黑暗的恐懼，所以我變得勇敢，不再害怕黑暗。

我還從沙良身上學(xué)到了遇到困難不能退縮，而應(yīng)該要迎難而上，多動(dòng)腦筋，才能把困難克服了。

《少年的榮耀》是一部充滿硬度和溫度的成長(zhǎng)**。它讓人激情澎湃，也讓人感動(dòng)落淚，它讓人嘆息，更讓人成長(zhǎng)。一群懵懂無(wú)知的孩子，曾經(jīng)無(wú)憂無(wú)慮、天馬行空，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，讓他們與戰(zhàn)爭(zhēng)猝然相遇;罪惡試圖用濃黑的陰影遮蔽童年的純真，但童心依舊在掙扎中孕育出了友愛(ài)、同情、仁義、感恩的種子;苦難屢屢阻斷他們的成長(zhǎng)之路，但生活的粗糲反而把心靈鍛造得更硬朗、堅(jiān)韌。

沙良、沙吉和潘阿在之間的情誼，更是超越了**世界的恩怨情仇，就如同野蔓菁潔白的花朵，在被戰(zhàn)火灼傷的大地上溫情綻放。最重要的是，戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)兒童幼小心靈留下的深刻創(chuàng)傷不會(huì)隨著時(shí)間的推移而消亡。它應(yīng)該被看到，思考和安慰

在許多人物中，我印象最深的不是沙良，而是沙吉。他受到了戰(zhàn)爭(zhēng)嚴(yán)酷的摧殘，尤其是心靈的摧殘，可恨的日本鬼子和漢奸潘子厚當(dāng)著他的面殺了他的媽媽沙柳氏，以至于在他心中種下了仇恨的種子，他隱忍著，直到漢奸潘子厚被八路軍抓住，他才把自己一肚子的所受的委屈和仇恨發(fā)泄了出去，而之前，沒(méi)有人知道他這一秘密，就連沙良也不知道。我無(wú)法想象一個(gè)孩子如何能抵擋失去母親的痛苦和仇恨。沒(méi)有人知道他的心經(jīng)歷了什么樣的痛苦。

他把這份仇恨，藏在了心底，很難想象，在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，他是怎么一個(gè)人默默地承擔(dān)著這一切的，想到這里，我不禁為他而痛心。幸運(yùn)的是，殺害母親的人死了，母親沙柳?？梢园蚕⒘?。

少年觀后感 篇4

這本書(shū)是以書(shū)信的方式記錄了維特的生活。在那個(gè)小山村里，他過(guò)著幸福的生活。他熱愛(ài)自然和生活。雖然有時(shí)迷茫，但依然積極向上，他是一個(gè)有思想的快樂(lè)青年。

這種愜意的日子沒(méi)過(guò)多久，維特在一次舞會(huì)上認(rèn)識(shí)了一位年輕美貌的姑娘綠蒂，并深深地愛(ài)上了她。但沒(méi)人想到綠蒂已經(jīng)訂婚了。她的忠誠(chéng)使她無(wú)法把愛(ài)獻(xiàn)給維克多。這無(wú)疑是對(duì)癡情的維特的沉重打擊，一系列的麻煩接踵而至，于是他只好告別了綠蒂而離開(kāi)。

姑娘和維特都是是善良的，不能因?yàn)樽约旱乃接α硪粋€(gè)人。好像我們心里都一定有過(guò)一個(gè)綠蒂，都曾經(jīng)有維特一樣的煩惱，一次次的失意，一回回的絕望。心中的理想生活在腦海中回蕩，而現(xiàn)實(shí)生活卻是殘酷的。雖然有很多遺憾，但我們也應(yīng)該做好心理調(diào)適。我們不能過(guò)嘆息的生活，對(duì)嗎？

日子總要過(guò)，不如讓自己活得開(kāi)心些。

雖然維特的愛(ài)是偉大的，它使我的心冷。如果這樣的事情發(fā)生在我自己的孩子身上，我怎么能幫助他們解決呢？愛(ài)情固然偉大，但除了愛(ài)情還有家庭、友情，還有自己的生活、自己的追求。

一個(gè)人連死都不怕還怕生活么？

前面的路不平坦，總有坎坷，總有挫折，我們需要有一個(gè)良好的心態(tài)，面對(duì)這些煩惱，逃不掉。自己的責(zé)任和責(zé)任應(yīng)該使自己堅(jiān)強(qiáng)。一切都是最好的安排。

少年觀后感 篇5

我讀魯迅先生的這篇布滿對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛(ài)自然、向往自由的童真童趣。忽然間，我仿佛看到了幼年的魯迅。他，正和閏土在廚房里談天說(shuō)地呢。

這是初遇閏土的第一天。閏土很高興，他和我不停地講我們?cè)诔抢锟吹降臇|西。少年閏土是一個(gè)充滿表現(xiàn)力的年輕人，他有更多新鮮的生活和新鮮的感情來(lái)表達(dá)。

然而，閏土在這些年里一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大**。他不但是身體上的改變，也是心里之中的改變，他對(duì)魯迅恭恭敬敬地叫：“老爺。

”而先前那歡笑著叫魯迅：“迅哥兒!”的閏土早已經(jīng)在社會(huì)的冷酷之中淡淡的，消亡了。

讓人費(fèi)解。所以說(shuō)以前的社會(huì)是吃人的。只是讓魯迅拿筆來(lái)與這個(gè)社會(huì)抗?fàn)?，為后人開(kāi)辟一條道路，讓后人走過(guò)這條道路去開(kāi)辟一條新的道路，其實(shí)，沒(méi)有路在地上，更多的人就會(huì)成為道路。

人們常說(shuō)要理智，但不一定比天真和歡笑好。

當(dāng)看了這篇文章，我感到了一種凄然的感覺(jué)，自己不禁顫了一下，難道友誼在時(shí)間的過(guò)濾之后會(huì)褪色，會(huì)暗淡嗎?當(dāng)魯迅激動(dòng)得叫了一聲：“閏土哥!

”而閏土默不吭聲。之后，又喊了一聲：“老爺!

” 我知道他倆的友誼不那么深，原來(lái)的大海已如一條溪水。

我變得恐懼起來(lái)，我害怕現(xiàn)在的摯友會(huì)貶值，多年以后，也許知識(shí)記得有這么一個(gè)人。我不想這樣，就像魯迅不想讓水和宏兒走他們的路一樣。哎，難道世界上沒(méi)有永恒的友誼嗎?

讀《少年閏土》有感

讀了魯迅先生寫(xiě)的《少年閏土》一文，我深受感觸。我對(duì)文中的少年閏土十分敬佩，對(duì)文中的“我”能有這樣的兒時(shí)朋友而感到無(wú)比高興。年輕的閏土不僅聰明活潑，而且知識(shí)豐富，給人留下不可磨滅的印象，這讓我佩服他。

少年閏土十分可愛(ài)。你看他，紫色的圓臉，頭戴一項(xiàng)小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈。由此可見(jiàn)，閏土是一個(gè)生活在農(nóng)村的孩子，戴小氈帽是那里的習(xí)俗。

還可以知道，他的父母十分疼愛(ài)他，要不然，怎么還給他套一個(gè)銀項(xiàng)圈?

閏土很聰明。當(dāng)他11或12歲的時(shí)候，他會(huì)抓鳥(niǎo)，撿貝殼，看西瓜和荊棘。這此不僅是文中的“我”沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，就連現(xiàn)在的我也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，更沒(méi)玩過(guò)。

冬天，天氣很冷，下了一場(chǎng)大雪。山川，河流，樹(shù)木，房屋全都罩上了一層厚厚的雪，萬(wàn)里江山變成了粉裝玉砌的世界。閏土在雪地里掃出了一塊空地來(lái)。

用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，看鳥(niǎo)雀來(lái)吃食時(shí)，他就將縛在棒上的繩子一拉，鳥(niǎo)就**住了。此外，他還認(rèn)識(shí)許多鳥(niǎo)類，如米雞、角雞、鴿子、藍(lán)背雞等。

夏天一到，閏土就要在夜晚去看瓜。看瓜刺猹可有趣了!月光下，你聽(tīng)，“啦啦”地響了，便知道猹在咬瓜了。

閏土捏了柄鋼叉，遁聲刺去。那刺猹倒很伶俐，反向閏土奔來(lái)，從他跨下逃竄了。……我讀到這里，仿佛看見(jiàn)一個(gè)十一二歲的小男孩，項(xiàng)戴銀圈，手捏鋼叉，向一只猹盡力刺去。

閏土在看瓜刺猹時(shí)表現(xiàn)的機(jī)智勇敢，使我更加敬佩他了。

閏土知識(shí)豐富，我和他一比，真是羞愧，我整天呆在家中，對(duì)外邊的事了解甚少。可見(jiàn)，我的知識(shí)很貧乏。魯迅先生寫(xiě)的《少年閏土》使我收益非淺，他使我知道了自己的知識(shí)很淺薄，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的好學(xué)生。

少年觀后感 篇6

為什么快樂(lè)容易過(guò)去而痛苦會(huì)伴隨人很長(zhǎng)的時(shí)間呢？這就要看人為什么會(huì)快樂(lè)，人為什么會(huì)痛苦。人得到能滿足自己愿望的東西或碰上對(duì)自己有利的事情時(shí)會(huì)快樂(lè)。

找到一個(gè)滿意的對(duì)象，得到錢和物，得到一個(gè)職位，吃美味的食物，享受美妙的音樂(lè)等等，都會(huì)讓人快樂(lè)。從上面的例子中可以看出，快樂(lè)的基本特性是得到。當(dāng)人們失去或得不到他們想要的東西，或遇到對(duì)他們不好的事情時(shí)，他們就會(huì)痛苦。

失去錢物、與人爭(zhēng)吵、受人誤解、考試失敗、身體不適等都會(huì)使人痛苦。從中我們可以看出痛苦是與失去和得不到緊密相連的。人們得到之后就會(huì)習(xí)慣于東西和財(cái)物帶來(lái)的便利，會(huì)很快地變得麻木。

從心理上來(lái)說(shuō)，人們把自己的收獲歸因于自己的努力，所以他們?cè)谛睦砩鲜瞧胶獾?。而失去?huì)給人原來(lái)習(xí)慣的生活帶來(lái)不便。當(dāng)你有東西的時(shí)候，你可以選擇不使用它。例如，我們有很多東西，但很少使用，所以你有選擇，所以你不會(huì)受苦。

當(dāng)想使用某樣?xùn)|西而你沒(méi)有它時(shí)，你就會(huì)痛苦。

許多人活在過(guò)去，咀嚼著失去的愛(ài)，回憶著那一天的輝煌，后悔過(guò)去的錯(cuò)誤，而另一些人則憧憬未來(lái)或擔(dān)心未來(lái)的不確定性。對(duì)于人來(lái)講，真正有意義的就是現(xiàn)在，也就是歌德所說(shuō)的眼前。人永遠(yuǎn)只能和現(xiàn)在一起流失。

過(guò)去的永遠(yuǎn)失去，未來(lái)的變化無(wú)常，如果要想把握生活，要想提高你的幸福指數(shù)，歌德的建議是：多考慮考慮如何挨過(guò)眼前。

我同情維特，但并不贊揚(yáng)維特，維特愛(ài)上已經(jīng)訂婚的綠蒂，他痛不欲生，原來(lái)一切讓他熱愛(ài)激動(dòng)，欣喜若狂的事情再也不能賜給他激情和快樂(lè)，當(dāng)他下決心離開(kāi)綠蒂后，他到社會(huì)上供職，聰明才智卻得不到施展，社會(huì)上那些拘泥刻板的庸人個(gè)個(gè)精神貧乏，空虛無(wú)聊，虛偽奸詐，爾虞我詐，一心追逐地位，維特很傷心和失望，他又回到了綠蒂身邊，當(dāng)受到綠蒂的拒絕后，他開(kāi)槍結(jié)束了自己的生命。我想維特的煩惱不只是維特自己的煩惱，也不只是如評(píng)論家所說(shuō)是十八世紀(jì)德國(guó)的現(xiàn)狀，維特的煩惱是人性的體現(xiàn)，人不論貧富，不論地位的高低，不論哪個(gè)時(shí)代，人的煩惱都是一樣的，放眼看去，社會(huì)上齷齪重生，道德淪喪，人之惡又何時(shí)隨著社會(huì)的推進(jìn)，年輪的增長(zhǎng)而改進(jìn)，每一個(gè)年青人，純潔善良的心在成長(zhǎng)過(guò)程中必遭傷害，有的人受到傷害后流于庸俗，有的人寧折不彎，有的人避世獨(dú)立等等，回顧一下自己的青年時(shí)代，自己都會(huì)啞然失笑，年青時(shí)的自己是多么稚嫩，對(duì)事情是多么較真，對(duì)的絕不允許說(shuō)錯(cuò)，眼里揉不下沙子，因?yàn)檫@受過(guò)多少委屈，吃過(guò)多少苦頭，留下過(guò)多少眼淚？現(xiàn)在我崇尚陶淵明，我認(rèn)為道不同不相為謀，話不投機(jī)半句多，對(duì)于一些丑惡厭煩的事，我就拋開(kāi)去，不給他們發(fā)揮的市場(chǎng)，我去做我喜歡的事情，世界之大，自然之美，文化之深蘊(yùn)，處處有我寄托情思之處，何必糾纏于丑惡世俗之中？

人生苦短，維特如果能如歌德一樣把煩惱傾瀉于寫(xiě)作，歌德就是重生后的維特了！

這本書(shū)反映了作者對(duì)貴族階級(jí)和庸俗公民的厭惡，以及他對(duì)自由人性的追求，具有強(qiáng)烈的時(shí)代精神，這也是啟蒙運(yùn)動(dòng)留下的精神財(cái)富。但是這些在邊緣的如此強(qiáng)烈的愛(ài)，就像月亮旁邊的星星，失去了原來(lái)的光彩。這是只有青年才有的愛(ài)情，無(wú)所顧忌的愛(ài)情。

如果說(shuō)夏綠蒂一開(kāi)始還帶著一絲理智，妄圖拒絕維特的攻擊的話，那么最后當(dāng)她聽(tīng)到維特瘋狂的傾訴時(shí)，她簡(jiǎn)直對(duì)來(lái)勢(shì)洶涌的愛(ài)情毫無(wú)招架之力，她徹底陷落了。從另一個(gè)一意上說(shuō)，維特的死是不可避免的結(jié)果。因?yàn)榧词箾](méi)有禮教等這么許多方面的阻撓，這么猛烈的愛(ài)情，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖洗，也難保周全。

因此，維特的死也是一朵嬌艷玫瑰的凋謝。采摘后香味才能持久。歌德的高明之處，就在于他把這段愛(ài)情在最美麗的時(shí)候定格成了永恒，這才有了這部書(shū)的不朽。這也是這部書(shū)吸引我之處。

在這本書(shū)中，歌德用詩(shī)歌德語(yǔ)言創(chuàng)作了一首不可能的情歌。這本書(shū)的體裁也有非常鮮明的特點(diǎn)。書(shū)信體更寫(xiě)實(shí)，更有利于情感宣泄。故事的時(shí)間跨度不大，但情感跨度很大，這是作者的獨(dú)特之處。

其中涵蓋了主人公從傾慕到陷入熱戀再到以死殉情的全部心理歷程。這本書(shū)帶著濃烈的浪漫主義色彩。從表現(xiàn)形式來(lái)看，這部小說(shuō)受了一度在德國(guó)很流行的英國(guó)理查生的小說(shuō)和盧梭的《新愛(ài)洛綺絲》的影響；但從氣勢(shì)上來(lái)說(shuō)，不免輸于《悲慘世界》等宏篇巨制。

精彩的語(yǔ)言描寫(xiě)、華麗的修辭運(yùn)用和緊湊的情節(jié)很快彌補(bǔ)了不足，使整本書(shū)煥發(fā)出迷人的光彩。這是一首充滿激情的愛(ài)情詩(shī)，讓你陶醉。雖然世界上還有欺騙和罪惡，歌德卻給我們帶來(lái)了一個(gè)純潔的愛(ài)的世界，一個(gè)未開(kāi)發(fā)的土地。合上書(shū)，心中久久無(wú)法平靜，作者創(chuàng)造了“維特”，引起了我的共鳴，這是表達(dá)年輕人心聲的一部偉大作品，希望也有一個(gè)人能夠?yàn)槲抑敢斑M(jìn)的方向。

少年觀后感 篇7

耳鳴頭暈時(shí)看的，沒(méi)太看清維特都干了啥。和綠蒂通奸了？我怎么沒(méi)看到。

頂多也就結(jié)尾時(shí)抱了一下吧。無(wú)所謂了，這都不重要但是會(huì)的好像不多），80年代各地流行的交誼舞也是“華爾茲”。但我沒(méi)想到，這種時(shí)髦（相對(duì)而言）的舞蹈風(fēng)格實(shí)際上起源于德國(guó)農(nóng)民的即興創(chuàng)作。

而當(dāng)時(shí)（18世紀(jì)）上流社會(huì)流行的是中世紀(jì)的那種“對(duì)舞”（下圖）。

上面是伊麗莎白一世與男友的二重唱，這種舞蹈形式已經(jīng)流行了幾百年（甚至更長(zhǎng)時(shí)間），可以由幾對(duì)男女同時(shí)表演，經(jīng)常交換舞伴，但很少有身體接觸。步伐笨拙緩慢，手勢(shì)固定有套路。上流社會(huì)的女孩要花很長(zhǎng)時(shí)間才能學(xué)會(huì)這種標(biāo)準(zhǔn)舞蹈（還要受到宮廷舞者的嚴(yán)厲斥責(zé)甚至體罰）。

所以當(dāng)“華爾茲”這種摟著腰快速轉(zhuǎn)圈圈的舞蹈?jìng)魅雽m廷時(shí)，那些老古板都嚇傻了。他們覺(jué)得太下流了，步伐一點(diǎn)不成體統(tǒng)。但是年輕人卻非常喜歡這種奔放的舞步，漸漸地這種新舞蹈替代“對(duì)舞”就成了上流社會(huì)的標(biāo)配。

尤其是我們一想到19世紀(jì)哈布斯堡的宮廷舞會(huì)，就會(huì)想到一對(duì)對(duì)盛裝旋轉(zhuǎn)的王子和公主，而不再是像照鏡子一樣的“對(duì)舞”。作者：大水

少年觀后感 篇8

耳鳴頭暈時(shí)看的，沒(méi)太看清維特都干了啥。和綠蒂通奸了?我怎么沒(méi)看到。頂多也就結(jié)尾時(shí)抱了一下吧。無(wú)所謂了，這都不重要(哈哈)。

重要的是，后來(lái)想想維特這個(gè)少年還是很可愛(ài)的。雖然我們是偏執(zhí)和感性的，但我們可以通過(guò)不加掩飾的情感表達(dá)，看到他人性的閃光點(diǎn)。那個(gè)年代(18世紀(jì))本身就是個(gè)人主義萌芽的階段，太多的年輕人被固化的社會(huì)觀念壓制，得不到情感的宣泄。

加上古希臘文學(xué)浪漫主義情懷的感染，卻來(lái)越多的民族本性被激發(fā)出來(lái)(日耳曼人的原始沖動(dòng))。

歌德和盧梭一樣，不知疲倦地表達(dá)著對(duì)自然的欽佩。《少年維特》文中大段的景色描寫(xiě)和維特的心情形成一種相互映照式的表達(dá)，(手頭沒(méi)書(shū)摘抄不了，大概說(shuō)一下)戀愛(ài)時(shí)(單戀)環(huán)境是初春的萬(wàn)物復(fù)蘇，被拋棄時(shí)(知道沒(méi)希望了)環(huán)境是狂風(fēng)暴雨外加泥石流。這種象征性的文學(xué)表達(dá)方式在目前看來(lái)已經(jīng)過(guò)時(shí)，但對(duì)于18世紀(jì)德國(guó)文學(xué)還處于萌芽階段的德國(guó)來(lái)說(shuō)，只有文學(xué)巨人才能這樣寫(xiě)，只有口袋里揣著荷馬詩(shī)集到處走的人才能這樣寫(xiě)。

其實(shí)對(duì)于這本名著的好，我也說(shuō)不出太多。一個(gè)是因?yàn)槲覜](méi)仔細(xì)看，另一個(gè)只看了一次，但味道不好。但我對(duì)18世紀(jì)歷史的一些小細(xì)節(jié)感興趣。最有代表性的是華爾茲。

我印象中大上海百樂(lè)門(mén)里面**上流青年好像跳的主要就是華爾茲(恰恰牛仔什么的也有，但是會(huì)的好像不多)，80年代各地流行的交誼舞也是華爾茲。但是沒(méi)想到這種時(shí)尚(相對(duì)來(lái)說(shuō))的舞蹈方式，其實(shí)起源于德國(guó)農(nóng)民的即興舞蹈。而當(dāng)時(shí)(18世紀(jì))上流社會(huì)流行的是中世紀(jì)的那種對(duì)舞。

上圖是伊麗莎白一世和他男朋友的對(duì)舞，這種舞蹈形式流行了數(shù)百年(甚至更長(zhǎng))，可以數(shù)對(duì)男女同時(shí)進(jìn)行，經(jīng)常會(huì)交換舞伴但身體接觸較少。步伐笨拙緩慢，手勢(shì)固定有套路。一個(gè)上層女孩子要學(xué)會(huì)這種標(biāo)準(zhǔn)舞蹈要花費(fèi)很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間(還會(huì)被宮廷舞蹈師嚴(yán)厲呵斥甚至是體罰)。

所以當(dāng)華爾茲這種摟著腰快速轉(zhuǎn)圈圈的舞蹈?jìng)魅雽m廷時(shí)，那些老古板都嚇傻了。他們覺(jué)得太下流了，步伐一點(diǎn)不成體統(tǒng)。但是年輕人非常喜歡這種奔放的舞步，漸漸地，這種新的舞步取代了雙人舞，成為了上流社會(huì)的標(biāo)配。

尤其是我們一想到19世紀(jì)哈布斯堡的宮廷舞會(huì)，就會(huì)想到一對(duì)對(duì)盛裝旋轉(zhuǎn)的王子和公主，而不再是像照鏡子一樣的對(duì)舞。

少年觀后感 篇9

《奔跑的少年》這本書(shū)是美國(guó)作家克里斯托佛？保羅？柯蒂斯寫(xiě)的，讀了這本書(shū)后，我頗有感觸。

這本書(shū)告訴我們，在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)歷程中，這條道路上會(huì)不斷遇到挫折。但是跑步會(huì)給你帶來(lái)力量，你會(huì)有足夠的勇氣去面對(duì)生活中的種種困難，為你插上翅膀，讓你飛向夢(mèng)想中的藍(lán)天。但是，你不能停止跑步。在這條路上，你將繼續(xù)磨練自己，超越自己。

我們將會(huì)不斷成長(zhǎng)，成長(zhǎng)需要奔跑。雖然道路并非一帆風(fēng)順，但充滿了汗水、淚水和磨難。但是，我們不應(yīng)該怕苦，不應(yīng)該怕累，勇往直前，遙遙領(lǐng)先。

伊利亞，一個(gè)11歲的男孩在這本書(shū)中，是從奴役和自由。盡管生活依然艱難，但他從未放棄對(duì)美好生獲得向往和對(duì)未來(lái)的想象。或許你覺(jué)得這樣的生活對(duì)你來(lái)說(shuō)太苦了，根本不敢想象。但11歲的伊利亞和你一樣，比你更純潔，更可愛(ài)，更真實(shí)。她渴望長(zhǎng)大，奔向遠(yuǎn)方，奔向未來(lái)，希望奔向遠(yuǎn)方。

他和你一樣有天賦，但他和你一樣有天賦，這讓父母很頭疼。

伊利亞的獨(dú)特天賦是用投擲石塊的方法捕魚(yú)，幾乎有一百次。但他有一個(gè)缺點(diǎn)就是內(nèi)心脆弱。他的父母是奴隸。他們?nèi)找冠s來(lái)巴克斯頓的定居點(diǎn)。他們自由了，由了自己的家。

伊利亞在那里出生，是那里出生的第一個(gè)自由的孩子。但即便如此，他還是被一點(diǎn)小事嚇壞了，大聲尖叫，并以最快的速度跑進(jìn)了森林。所以他想快點(diǎn)長(zhǎng)大，勇敢地面對(duì)一切，不再害怕。

后來(lái)，經(jīng)過(guò)一次真實(shí)的生活運(yùn)行，伊利亞經(jīng)歷了各種困難。最終，身心都獲得了真正快樂(lè)的自由。

我也與伊利亞一樣，在學(xué)***上不停地奔跑著，一年級(jí)的時(shí)候，還不懂事，剛?cè)胄r(shí)懵懵懂懂，學(xué)***算是很好，不緊不慢，中等左右，老師也不是很器重我。我知道只有付出，才會(huì)有回報(bào)，定下目標(biāo)，持之以恒，所以我決定努力工作，努力奔跑，讓老師印象深刻。之后，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，從未放棄對(duì)好成績(jī)的渴望。我想跑在前面，為別人樹(shù)立榜樣。

最后，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，又一個(gè)學(xué)期的刻苦學(xué)習(xí)，我也在寒假和暑假里不懈怠，我一天比一天逐漸變得優(yōu)秀。真是功夫不負(fù)有心人，在各方面我取得了個(gè)好成績(jī)，我不禁想要向全世界大聲歡呼。

脆弱，對(duì)我們普通的孩子來(lái)說(shuō)，是一種本能的反應(yīng)，也是一種自我保護(hù)。他和堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、見(jiàn)義勇為只差一步。重要的是，勇敢可以一剎那就被激發(fā)。

伊利亞覺(jué)得，過(guò)不了多久，他就算是一名小大人了，遇到事情都不再懼怕，能勇敢面對(duì)；遇到挫折不放棄，會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；看到有人被欺負(fù)，不會(huì)走開(kāi)，會(huì)見(jiàn)義勇為。

但他從未想過(guò)，這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)得如此快。為此，他不得不離開(kāi)相對(duì)于安全的家鄉(xiāng)，瞞著爸爸媽媽，偷偷摸摸，連夜踏上充滿未知危險(xiǎn)的旅途。那是一次驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)。他既害怕又興奮。

但現(xiàn)在已經(jīng)決定了，我們必須鼓起勇氣向前跑。

他一路上荊棘叢生，幾次想退卻，但磨難激勵(lì)他奮戰(zhàn)，讓他消除內(nèi)心的恐懼，準(zhǔn)備繼續(xù)奔跑。當(dāng)他信心滿滿準(zhǔn)備要原路返回，回家去時(shí)，伊利亞終于明白了：他不在是那個(gè)內(nèi)心脆弱，遇到一點(diǎn)小事就驚恐萬(wàn)分的小男孩了，他長(zhǎng)大了，成為真正自由的人了他擁有了心靈的自由。

奔跑代表了一種積極向上的力量。

如果有一天我們處于猶豫狀態(tài)，無(wú)法前進(jìn)，如果有一天我們看不到未來(lái)的希望，我們年輕的時(shí)候該怎么辦？我們需要抬起頭，擦干眼睛，繼續(xù)奔跑。我們可以在跑步的過(guò)程中獲得一種力量，明白生活中的困難只是暫時(shí)的。只要我們有克服困難的勇氣和堅(jiān)定的決心，所有的失望很快就會(huì)過(guò)去。

奔跑為夢(mèng)想插上了翅膀。奔跑的少年在自由自在地成長(zhǎng)著，你的夢(mèng)想在正前方閃閃發(fā)光。你們奔跑的姿勢(shì)在很多人的眼中是好榜樣，你們身上蘊(yùn)含著無(wú)窮的能量。享受著生命中最酣暢淋漓的洗禮。

這是伊利亞的豐收。我相信所有讀過(guò)這本書(shū)的孩子都會(huì)有收獲的。我的收獲是：花盆里沒(méi)有松樹(shù)，鳥(niǎo)籠里也沒(méi)有老鷹，一定有點(diǎn)危險(xiǎn)！

勇敢地奔跑，每個(gè)人都可以成為英雄，讓我們?nèi)紵桑〕砷L(zhǎng)就是這樣，生活就是這樣，在我們的生活中，幾乎每個(gè)人都在奔跑，為了心中那個(gè)目標(biāo)而繼續(xù)奔跑。奔跑的腳步聲打開(kāi)了我的心扉，奔跑的腳步聲吹響了我的夢(mèng)想，奔跑是我們不斷的成長(zhǎng)！

少年與海讀后感(模板4篇)

按照學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生每周都需要寫(xiě)作文，寫(xiě)作有助于提高我們的總結(jié)和概括能力，優(yōu)秀的作文通常會(huì)被老師當(dāng)成素材，我們的作文怎么樣才能寫(xiě)的更好呢？下面是小編精心為你整理的“少年與海讀后感(模板4篇)”，不妨參考一下。希望你喜歡！

少年與海讀后感 篇1

在一兩個(gè)星期前，我在學(xué)校里買了一本書(shū)，叫做——《少年與?！?。這本書(shū)，是現(xiàn)任山東省作家協(xié)會(huì)主席專業(yè)作家——張煒老師寫(xiě)的。

作者張煒，在1956年11月時(shí)，出生在山東龍口市的一個(gè)半島上。他有許許多多的作品，如：長(zhǎng)篇小說(shuō)：《古船》、《九月寓言》、《你在高原》等。散文集：《融入野地》、《夜思》、《芳心似火》。學(xué)術(shù)論集：《精神的背景》、《當(dāng)代文學(xué)的精神走向》、《午夜來(lái)獾》等。他的作品屢次獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)、鄂爾多斯獎(jiǎng)、華語(yǔ)傳媒獎(jiǎng)、中國(guó)出版集團(tuán)獎(jiǎng)等。

在這一本書(shū)中，講述了：海邊上，有三個(gè)聰明伶俐、心地善良、對(duì)一切都感到好奇的少年。他們分別是：我、虎頭、小雙。傳說(shuō)，在這個(gè)林子里有可怕的妖怪，一個(gè)個(gè)嗜血故事阻止了他們與這個(gè)世界的親密接觸。然而，三個(gè)少年總想探個(gè)究竟。他們歷盡艱辛，終于接近了傳說(shuō)中可怕的小妖怪、老袍子精、蘑菇婆婆、牙醫(yī)伍伯等，經(jīng)歷了自己的傳奇人生。他們逮住了小妖怪，還試圖制服老狍子精，探索荒原上殘酷征戰(zhàn)的歷史……

在這本書(shū)中，里面的故事都是由作者想象到的事情，作者將自己想到兒的事一個(gè)個(gè)都寫(xiě)了出來(lái)，而驚心動(dòng)魄的故事吸引著我們繼續(xù)往下讀著。

這本書(shū)中，里面扣人心弦的故事有不少，而里面的每一個(gè)人物，都被作者想表達(dá)的思想感情淋漓盡致的體現(xiàn)了出來(lái)。

所以我想說(shuō)：這本書(shū)寫(xiě)的真是太有趣兒，太值得我們?nèi)プx了！

少年與海讀后感 篇2

《少年與海》這本書(shū)中主要講述的是海邊上有三個(gè)聰明伶俐、心地善良，對(duì)一切都感到好奇的少年。傳說(shuō)中林里有個(gè)可怕的妖怪，一個(gè)個(gè)嗜血故事阻止了他們與這個(gè)世界的親密接觸。在一系列驚心動(dòng)魄的事件中，三個(gè)少年認(rèn)識(shí)了一個(gè)復(fù)雜的世界，逐漸成長(zhǎng)和成熟起來(lái)。

書(shū)中的故事有幾件，但讓我有很大啟發(fā)的故事有兩件。第一件講的是一位護(hù)林員與小愛(ài)物之間故事。傳說(shuō)這位護(hù)林員與世隔絕，從不與人打交到，他住在山上。還有山上有妖怪，于是三個(gè)少年便展開(kāi)了自己的探索，歷盡艱辛，終于接近傳說(shuō)中可怕的小妖怪，但是小妖怪并非那么可怕，它是可愛(ài)、善良的，還和護(hù)林員關(guān)系密切。這個(gè)故事讓我覺(jué)得有時(shí)候妖怪并不可怕，而人心才是最可怕的。

第二件故事是“賣禮數(shù)的狍子”。他講的也是一個(gè)護(hù)林員，他住在山上，被山下的人傳做狍子精變的，可當(dāng)三個(gè)少年去探查時(shí)，發(fā)現(xiàn)是一位和藹可親，慈眉善切的老人，村里的人都不打。狍子精，因?yàn)獒笞泳迷S多道理，還會(huì)看病，聽(tīng)說(shuō)暴脾氣的人變得和和氣氣，調(diào)皮孩子也會(huì)懂事，是一位很懂禮數(shù)的人。在文中說(shuō)過(guò)這么一句:“世上只有禮數(shù)是不能買賣的，它本來(lái)就放在那兒，它是咱大家的，咱們不過(guò)是一塊兒去找它嘛？”

說(shuō)到這里，讓我想到了現(xiàn)實(shí)生活中的故事。有一次我去外婆家，剛一進(jìn)門(mén)，看到外婆家也來(lái)了一位親人，我沒(méi)有去叫人，外婆說(shuō):“這是姑奶，怎么不叫人呢？”一聽(tīng)，我覺(jué)得好尷尬?。∵@就是所謂的禮數(shù)。生活中有很多禮數(shù)，我們都要一樣一樣的去學(xué)，學(xué)問(wèn)大著呢！

這本書(shū)的故事還是比較深?yuàn)W的，我只了解了一點(diǎn)點(diǎn)，希望所有人都可以看看，感悟很多。

少年與海讀后感 篇3

在一次偶然的學(xué)校購(gòu)書(shū)活動(dòng)中，我得到了一本書(shū)《少年與海》。這本書(shū)是茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者張煒叔叔寫(xiě)的，主要寫(xiě)了三個(gè)孩子在神秘的林子里尋找妖怪的.故事。他們?cè)趯ふ已值倪^(guò)程中，慢慢地認(rèn)識(shí)了大自然，慢慢地長(zhǎng)大、成熟起來(lái)。

這本書(shū)內(nèi)容十分豐富。當(dāng)讀完《小愛(ài)物》，我對(duì)張煒叔叔由衷地敬佩起來(lái)。他真是一個(gè)擁有豐富想象力的大作家，居然能把生活中的事情和自己想象中的世界巧妙地融合起來(lái)，寫(xiě)出一部感動(dòng)人、啟迪人的巨著來(lái)。而且，張煒叔叔的想象力不受約束，書(shū)中那些小妖怪讓人想也想不到，十分了不起！

說(shuō)到擁有自己的想法，我卻沒(méi)有張煒叔叔好，有時(shí)甚至懶得思考。比如，每當(dāng)周末，爸爸經(jīng)常帶我到外面吃早餐，他總是要問(wèn)我：想吃什么呢？到哪里去吃??？可是，我總是千篇一律地回答“不知道”、“隨便”。爸爸每次聽(tīng)到我這樣回答，他總是直皺眉頭，有時(shí)不得不批我“沒(méi)主見(jiàn)”。

這本書(shū)真好！沒(méi)想到，一個(gè)小小的故事卻引發(fā)我這么深刻的思考。愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)思考的你，是不是有些心癢癢了？趕快買一本吧，順便也提提讀后感哦！

少年與海讀后感 篇4

海邊上有三個(gè)對(duì)一切都感到好奇的少年。分別是作者、虎頭、小雙，他們聰明伶俐、心地善良。對(duì)村子里的人非常有禮貌。

傳說(shuō)林子里有可怕的妖怪，一個(gè)個(gè)嗜血的故事阻止了他們與這個(gè)是界的親密接觸。然而，三個(gè)勇敢的少年總想探個(gè)究竟。他們歷經(jīng)艱辛，終于接近了超大型天鵝妖怪，在接近妖怪之前，他們不具帶著槍的士兵，勇敢地闖進(jìn)關(guān)守妖怪的房間，打暈士兵，冒死救出妖怪。并把它放回大自然。他們這種勇敢，不懼危險(xiǎn)，愛(ài)護(hù)動(dòng)物這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

說(shuō)到這里，我不禁想起一件事情。那是在一個(gè)炎熱的夏天，我和朋友們?cè)谙旅嫱?，由于太熱了，我們就去外面的亭子避暑。正?dāng)我們真要坐下來(lái)時(shí)，我聽(tīng)到一聲慘叫，我會(huì)有一看，原來(lái)是一只瘦弱不堪地一只流浪狗在偷吃已經(jīng)煮好的清蒸魚(yú)，原來(lái)那聲慘叫是那只狗叫的，一個(gè)高大威猛的男人在用鐵棍打狗呢。看到這一幕，我和我的伙伴們一起去阻止他，我正想評(píng)理的時(shí)候，那個(gè)男人好像看出了我的意圖，便對(duì)我說(shuō)：“小子，我告訴你別惹事啊，滾一邊去?！甭?tīng)了這話我當(dāng)時(shí)氣得火冒三丈，正想回去還一句時(shí)，我的好朋友攔住了我：“先不要跟他費(fèi)口水勁了，我們當(dāng)務(wù)之急是要想怎么樣把狗救出來(lái)?！蔽依潇o的思考了一會(huì)，想出了一個(gè)打膽的計(jì)劃。我先帶三個(gè)人把狗救出來(lái)，再找兩個(gè)人在外面接應(yīng)，之后就跑出去，到秘密基地回合。等到黃昏的時(shí)候就動(dòng)手。不一會(huì)，天色漸漸暗下來(lái)了。我們按事先計(jì)劃準(zhǔn)備將狗救出來(lái)，一切進(jìn)行的很順利，狗被關(guān)在籠子里了，我們將籠子帶著就跑。在門(mén)口時(shí)卻遇到了那個(gè)男的，男的還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我們已經(jīng)溜之大吉了。

我們將狗帶到狗收容所，把它放在了那，我想沒(méi)有比這更好的地方了吧。

從這本書(shū)中，我學(xué)到了一定要很勇敢，也要在危機(jī)時(shí)候?qū)W會(huì)冷靜思考，最后是我們大家要非常愛(ài)護(hù)身邊的小動(dòng)物，不要讓壞人傷害到他們，如果有壞人去傷害他們是，我們一定要出手相救，不要讓任何一條小生命從地球上消失了。

少年說(shuō)觀后感

使用文字來(lái)記錄生活中的故事，可以成為自己的回憶專家。當(dāng)我們撰寫(xiě)觀后感時(shí)，可以將其與身邊熟悉的人聯(lián)系在一起，來(lái)陳述自己的觀點(diǎn)。您是否有興趣學(xué)習(xí)關(guān)于作品名的觀后感寫(xiě)作方法呢？本文的主要話題是與“少年說(shuō)觀后感”相關(guān)的。如果您需要以下信息的話，不妨參考一下！

少年說(shuō)觀后感 篇1

我和我的祖國(guó)

——讀《少年中國(guó)說(shuō)》有感

揚(yáng)州中學(xué)高三（12）班吳佳俊

少年中國(guó)

那是一個(gè)怎樣的時(shí)刻啊！四萬(wàn)億人，歡呼，十八省大地，沸騰瘋狂。喜馬拉雅山是它的背景，布達(dá)拉宮是它的陪襯；黃河、長(zhǎng)江為伴，呼倫貝爾為增強(qiáng)；卷起塔克拉瑪干的沙子編織香格里拉的夢(mèng)想

這是60年前的時(shí)刻，偉大領(lǐng)袖毛主席用其洪亮的聲音在天安門(mén)城樓向全世界莊嚴(yán)宣告：“中華人民共和國(guó)成立了，中國(guó)人民從此站起來(lái)了。”從此，在世界的東方，太平洋西岸，一頭雄獅又發(fā)出了怒吼，而它，將迸發(fā)出無(wú)限的生機(jī)與活力，將雄偉高昂地屹立于世界的一方。

中國(guó)是什么樣的國(guó)家？

如果我問(wèn)你關(guān)于四個(gè)古代文明，你會(huì)告訴我：古印度，古埃及，古巴比倫和中國(guó)。古印度并非印度，古埃及也并非埃及，而古巴比倫，今已不存。

只有2800年b、 c類起源于黃河流域的文明一直存在，而且從未停止過(guò)。這是一個(gè)有著五千年歷史卻仍不能以“古”冠名的文明，是雖已走過(guò)幾千年卻仍處于少年時(shí)代的中國(guó)。它是三皇五帝、倉(cāng)頡嫘祖；司南火藥、造紙印刷；詩(shī)書(shū)禮易、唐宋詩(shī)詞；陜西兵馬俑、四川都江堰；哭不盡的《竇娥冤》、續(xù)不完的《紅樓夢(mèng)》；唐、禹、夏、商、周、秦、漢、魏、金、宋、齊、梁、陳、隋、唐、宋、元、明、清

博大精深的文化和悠久的歷史并沒(méi)有使她自信，她常常想到未來(lái)和永生的希望。她如朝陽(yáng)、如乳虎；如白蘭地，如大洋海之珊瑚島；如春前之草，如長(zhǎng)江之源。她進(jìn)取日新、敢于破格。

31年前，鄧小平提出的“改革開(kāi)放”，至今仍是照亮中國(guó)前進(jìn)道路的明燈。她盛氣、豪壯、冒險(xiǎn)，能改造世界，“主權(quán)不容談判”和“一國(guó)兩制”這一令全世界驚嘆的構(gòu)想，開(kāi)歷史之先河，使祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)漸趨完滿；她的“神舟”號(hào)宇宙飛船把中國(guó)人的足跡永久地留在了太空，華夏民族千年的夢(mèng)想，一朝得以實(shí)現(xiàn)，少年中國(guó)的影響力已然由地球擴(kuò)大到了宇宙；她美麗、夢(mèng)幻、寬廣、壯麗的奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式向全世界詮釋了什么是美，什么是氣震山河；什么叫進(jìn)步，什么叫騰飛！

這是我們?nèi)缛罩刑斓淖鎳?guó)！

少年我只是個(gè)少年，我來(lái)到這個(gè)世界的日子還不及祖國(guó)的半點(diǎn)零頭、新中國(guó)的三分之一。我未曾經(jīng)歷過(guò)古代的亂世與盛世，未曾經(jīng)歷過(guò)近代新思潮的興起與斗爭(zhēng)、國(guó)共兩黨的合作與內(nèi)戰(zhàn)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的犧牲與曙光，舊中國(guó)的沉睡甚至于新中國(guó)的成立這一歷史時(shí)刻。我也不能真切的體會(huì)到中共八大與十一屆三中全會(huì)所帶給中國(guó)的是何其珍貴的歷史性轉(zhuǎn)折；中國(guó)重返聯(lián)合國(guó)，與美國(guó)、日本等國(guó)建立外交關(guān)系，是難以跨越的。

但我知道，我生活的和平與繁榮與它的每一步都密不可分。而這每一步，都是踩在眼淚上，還是踩在鮮血上，如此堅(jiān)決卻不簡(jiǎn)單。

依稀懂得還是不救的從前，我們的祖輩不積數(shù)十年之八股、白折、當(dāng)差、捱俸、手本、唱喏、磕頭、請(qǐng)安，不得一紅頂花翎之服色、中堂大人之名號(hào)。而今，科舉為高考所代替，大家多了知識(shí)與公平，少了心眼與算計(jì)。這一轉(zhuǎn)變不得不說(shuō)是前幾輩的奮斗成果，是何其艱難的進(jìn)步，但我們同樣清楚，還有很多需要我們?nèi)ダ^續(xù)開(kāi)拓。

請(qǐng)相信我們，祖國(guó)！雖然我們只是少年，雖然我們還不是社會(huì)的中堅(jiān)，雖然我們不會(huì)時(shí)刻把“愛(ài)國(guó)”掛在嘴邊，雖然我們不會(huì)時(shí)刻祈禱“祖國(guó)萬(wàn)歲”，但看著我們的父母緊握著歷史的接力棒，我們沒(méi)有理由不做好充分準(zhǔn)備?？粗麄?yōu)榻?jīng)濟(jì)危機(jī)而擔(dān)憂與努力，看著他們?cè)?*發(fā)生的第一時(shí)間捐資救災(zāi)，看著他們共同追求并創(chuàng)造了一個(gè)自由、民主、進(jìn)步的社會(huì)，我們過(guò)早地懂得了如何行事：

既不隨波逐流，也不在空中跳躍；很早就明白什么是理性王國(guó)：做一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義者，尋求應(yīng)該是什么；早日找到屬于自己的位置，沉著、執(zhí)著但又充滿勇氣和力量。

少年中國(guó)與少年

梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！?/p>

少年在98年洪災(zāi)中第一次體會(huì)到了“為人民服務(wù)”。人民解放軍朦朧的身軀在他們心中播下了感恩的種子；少年在03年非典時(shí)期，第一次充分的相信了“萬(wàn)眾一心、眾志成城”，白衣天使和他們?cè)诟邷叵碌摹疤辗?讓他們心中萌發(fā)感動(dòng)的幼芽。我也相信，很多年輕人和我一樣，在2008年南方雪災(zāi)中，過(guò)了一個(gè)不好的團(tuán)圓年，只是為了減輕祖國(guó)春節(jié)的負(fù)擔(dān)；在汶川里氏8.

0級(jí)大**中，第一次震驚于大地的咆哮，卻盡自己的綿薄之力助他們重建家園；在歷經(jīng)十幾年的期待而最終夢(mèng)圓的北京奧運(yùn)會(huì)上，第一次看著自己的祖國(guó)的名字高居金牌榜榜首，由衷地開(kāi)心與驕傲并且為祖國(guó)許下更美好的愿望……

這就是少年中國(guó)與少年，一樣的年輕氣盛，一樣的勇猛無(wú)懼，一樣地堅(jiān)信“一切事無(wú)不可為”。

也經(jīng)歷風(fēng)雨，也經(jīng)歷逆境，也經(jīng)歷失敗。而這卻更讓我們?cè)谥厣凶兊酶又?、富、?qiáng)，更加自由、獨(dú)立、進(jìn)步，更加擁有了不可抗拒的力量去“勝于歐洲”、“雄于地球”。

我自豪，因?yàn)槲疑谥袊?guó)。她面對(duì)困境依舊從容，她面對(duì)災(zāi)難仍然頑強(qiáng)，她面對(duì)危機(jī)依然鎮(zhèn)定。她比其它任何一個(gè)國(guó)家都更早地懂得“和而不同”——當(dāng)其他國(guó)家為黑白相爭(zhēng)時(shí)；她比任何其它國(guó)家都更完美地談到了團(tuán)結(jié)——當(dāng)其他國(guó)家在災(zāi)難中不知所措時(shí)。

雖是少年中國(guó)，卻無(wú)處不顯示其果敢與魄力，無(wú)時(shí)不用深邃的目光看向世界，對(duì)它宣告：“我正長(zhǎng)大。”

而我們也用稚弱的聲音告訴祖國(guó)：“中國(guó)有我！”

全世界都在看。全世界都看到了它的偉大！

紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)！

美哉我少年中國(guó)，與天不老?。?/p>

壯哉我的中國(guó)青年，與國(guó)無(wú)邊！??！

少年說(shuō)觀后感 篇2

作者：楊薦博

讀了《少年中國(guó)說(shuō)》這篇文章，我能感到作者梁?jiǎn)⒊瑢?duì)中國(guó)的希望，對(duì)中國(guó)少年的希望，對(duì)少年中國(guó)繁榮富強(qiáng)的期盼。

一輪紅日剛剛升起，萬(wàn)道金光射向大地。黃河從地下涌出，一瀉萬(wàn)里，奔騰浩蕩。潛伏的東方巨龍從深淵中騰空而起，它的麟爪在云中舞動(dòng)飛揚(yáng)。小老虎在山谷里怒吼，成千上上萬(wàn)的野獸都嚇得膽戰(zhàn)心驚，四散奔逃。鷹隼展翅飛翔，掀起狂風(fēng)，飛沙走石。神奇的花剛孕育蓓蕾，是那樣的華美瑰麗，富麗堂皇。寶劍在磨刀石上磨出來(lái)，發(fā)出耀眼的光芒。少年中國(guó)像個(gè)巨人，屹立在東方，頭頂著蒼天，腳踏著黃土大地。少年中國(guó)有幾千年的文明歷史，有無(wú)限廣闊的疆域。他的前途像大海那樣無(wú)邊無(wú)際，未來(lái)的日子很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

所以，只有今天的少年才是未來(lái)歷史的主人。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！

少年說(shuō)觀后感 篇3

作者：常佳佳

所以說(shuō)今天的責(zé)任不在別人的身上，而全在我們的少年身上。少年聰明那我們國(guó)家就聰明，少年富有那我們國(guó)家就富有，少年強(qiáng)大那我們國(guó)家就強(qiáng)大，少年獨(dú)立那我們國(guó)家就獨(dú)立，少年自由那我們國(guó)家就自由，少年進(jìn)步那我們國(guó)家就進(jìn)步，少年勝過(guò)歐洲，那我們國(guó)家勝過(guò)歐洲，少年稱雄于地球，那我們國(guó)家稱雄于地球。

一輪紅日剛剛升起，萬(wàn)道金光射向大地。黃河從地下涌出，一瀉萬(wàn)里，奔騰浩蕩。潛伏的東方巨龍從深淵中騰空而起，它的麟爪在云中舞動(dòng)飛揚(yáng)。小老虎在山谷里怒吼，成千上上萬(wàn)的野獸都嚇得膽戰(zhàn)心驚，四散奔逃。鷹隼展翅飛翔，掀起狂風(fēng)，飛沙走石。神奇的花剛孕育蓓蕾，是那樣的華美瑰麗，富麗堂皇。寶劍在磨刀石上磨出來(lái)，發(fā)出耀眼的光芒。少年中國(guó)像個(gè)巨人，屹立在東方，頭頂著蒼天，腳踏著黃土大地。少年中國(guó)有幾千年的文明歷史，有無(wú)限廣闊的疆域。他的前途像大海那樣無(wú)邊無(wú)際，未來(lái)的日子很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

多么美麗啊，我們的少年中國(guó)，它同蒼天一樣不會(huì)衰老！多么壯大啊，我們的中國(guó)少年，他們同少年中國(guó)一樣萬(wàn)壽無(wú)疆！

少年說(shuō)觀后感 篇4

《少年中國(guó)說(shuō)》讀后感（1）

讀罷梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，一股暖流漾遍全身，祖國(guó)??！我該用怎樣的言語(yǔ)來(lái)形容呢？

新中國(guó)成立60年來(lái)，回顧中國(guó)悠久的歷史，我們偉大的祖國(guó)首先經(jīng)歷了滄桑，五千年的中國(guó)歷史博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。近代以來(lái)，自1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，帝國(guó)主義列強(qiáng)相繼侵略中國(guó)，中國(guó)人民陷入了苦難的深淵。為了反抗帝國(guó)主義列強(qiáng)和封建主義的壓迫，中國(guó)人民進(jìn)行了長(zhǎng)期不懈的斗爭(zhēng)，最終，南昌起義在中國(guó)革命遭到嚴(yán)重挫折的緊要關(guān)頭打響了武裝起義的第一槍，中國(guó)共產(chǎn)黨鋪展了中國(guó)歷史的宏偉藍(lán)圖。

在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，偉大的祖國(guó)經(jīng)歷了第一次革命戰(zhàn)爭(zhēng)、第二次革命戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、第三次革命戰(zhàn)爭(zhēng)等許多艱難困苦。但中國(guó)是堅(jiān)強(qiáng)的！最后，1949年10月1日，中華人民共和國(guó)開(kāi)國(guó)大典在北京天安門(mén)隆重舉行，解開(kāi)了中國(guó)歷史的新篇章。

1949年以來(lái)，僅僅過(guò)了半個(gè)多世紀(jì)，祖國(guó)就發(fā)展迅速，到處繁榮昌盛！1964年，中國(guó)研制的第一顆原子彈成功**。四年后，第一顆人造地球衛(wèi)星承載了全體中國(guó)人民的希望。1992年初，鄧小平帶我們實(shí)施改革開(kāi)放政策，加快了中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的步伐。

21世紀(jì)的第一個(gè)春天，中國(guó)加入世界**組織的消息從大洋彼岸傳來(lái)，振奮人心；北京申奧成功又圓了中國(guó)人民百年的奧運(yùn)之夢(mèng)，舉國(guó)歡慶；神舟七號(hào)的成功發(fā)射，標(biāo)志著中國(guó)的航天技術(shù)又邁入了個(gè)新的階段。一個(gè)又一個(gè)的驚喜不斷涌現(xiàn)，也許這不是驚喜，因?yàn)檫@是必然的，中國(guó)是必然的！如今中國(guó)仍在高速的發(fā)展，身為中國(guó)人怎能不引以為傲？

詩(shī)人艾青說(shuō)：為什么我的眼睛經(jīng)常含著淚水，因?yàn)槲疑钌畹貝?ài)著這片土地！的確，這樣偉大的國(guó)家，怎不讓人敬愛(ài)？這種愛(ài)是情感，更是責(zé)任！

在祖國(guó)的懷抱里生活了近十八載，十八年里我感到了無(wú)比的溫馨與歡樂(lè)，得寵思辱，居安思危，我記得祖國(guó)母親的辛酸往事，但更多的還是我對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與崇敬。我知道我們國(guó)家的繁榮來(lái)之不易。作為90后一代，我會(huì)珍惜現(xiàn)在的一切。生活在時(shí)代發(fā)展的前沿，相信這一代年輕人會(huì)把祖國(guó)發(fā)展得更加壯麗。

正如梁?jiǎn)⒊f(shuō)的，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，從小就唱著“我們是共產(chǎn)主義**人”，我們深知自己責(zé)任重大，定不負(fù)祖國(guó)母親對(duì)我們的期望！

祖國(guó)母親?。≡邳h的領(lǐng)導(dǎo)下，我們高舉旗幟，迎接勝利的曙光?；鹚幍臒熿F早已散去。五星紅旗在共和國(guó)上空飄揚(yáng)。你看到了嗎？當(dāng)然也永遠(yuǎn)飄在每一個(gè)中華兒女的心里。

祖國(guó)母親??！在中國(guó)成立60年里的每一幕都展現(xiàn)了一個(gè)與眾不同的你，用你的情感與智慧去訴說(shuō)你的完美，編織著美好，徜徉在大家的腦海里，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝聚著我們對(duì)祖國(guó)母親深深地眷戀，那愛(ài)的濤聲轟鳴著在每一個(gè)中華兒女的心靈深處。

紅日初升，其光大道；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶，鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張；奇花初胎，？？皇皇；與將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。愿我們偉大的祖國(guó)：

前途似海，光輝萬(wàn)丈！

《少年中國(guó)說(shuō)》讀后感（2）

梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中的那個(gè)少年中國(guó)，看似離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)離我們很近，很近。

一個(gè)開(kāi)拓創(chuàng)新的國(guó)家是一個(gè)青年。中國(guó)少年需要的就是這樣一種精神。這種精神在每一個(gè)“新來(lái)而與世界為緣”的少年人的心中。

中國(guó)智在年少。新中國(guó)以來(lái)，東方紅、原子彈、改革開(kāi)放等都是在外國(guó)人眼中誕生的，這正是老一輩中國(guó)人不怕虎的精神。因此，我們的年輕人應(yīng)該明智，繼承老一輩的光榮傳統(tǒng)。

我們首先要努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。一個(gè)有智慧的人要學(xué)會(huì)審時(shí)度勢(shì)，身體力行。很多時(shí)候，每個(gè)人都可以做一件簡(jiǎn)單的事情，而有些人只是因?yàn)樽隽诉@件事而感到欣慰。其他人在做了只后會(huì)仔細(xì)考慮，看看需要改進(jìn)的地方。

這些人是中國(guó)需要的年輕人，是中國(guó)需要的智慧。一切智都體現(xiàn)在所作所為中。因此我們要向這方面努力，要時(shí)刻把智，這根弦崩緊了！

少年富則中國(guó)慧。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們?cè)谒枷肷辖夥帕?，那么就?yīng)該解放一下物質(zhì)上的吧。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。強(qiáng)需要堅(jiān)持，需要毅力。有些挫折，有些艱難，要相信挺一挺，努力去戰(zhàn)勝，便能飛越那重重疊疊的障礙。

強(qiáng)，也需要有實(shí)力。這里的實(shí)力便又體現(xiàn)在智了。當(dāng)然，別忘了自信是力量的源泉。相信你能做到，甚至能嚇跑困難。

我們應(yīng)該迎接挑戰(zhàn)，使我們的基礎(chǔ)更加堅(jiān)實(shí)。

少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。獨(dú)立很容易，一些能夠辦的到的，能獨(dú)立；一些渴望辦到的，更要獨(dú)立地去嘗試。多“獨(dú)立”，發(fā)現(xiàn)獨(dú)立并不難。

當(dāng)我們能正確地完成每件事時(shí)，年輕人就會(huì)獨(dú)立。國(guó)便獨(dú)立了。獨(dú)立的實(shí)力，來(lái)自于嘗試？？

——而獨(dú)立的這一天，一定不會(huì)讓人等待很久。

少年自由則國(guó)自由。獨(dú)立便是自由的前提條件，獨(dú)立了，再要自由，完成不困難，不過(guò)，自由的同時(shí)，也不能忘記了走來(lái)這一步的每一步的不容易，保證那些精神依然永存心中。管理好一個(gè)國(guó)家需要它們。

少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。人總是在不斷學(xué)習(xí)的，但也有快慢之分，我記得我們家長(zhǎng)以前到初中才學(xué)英語(yǔ)，而我們小學(xué)就開(kāi)始了，那是因?yàn)闀r(shí)代的步伐加快了，這就需要我們以更多的努力來(lái)學(xué)習(xí)了，好讓自己跟上時(shí)代進(jìn)步的步伐！源源不斷的進(jìn)步，需要一顆上進(jìn)心和不斷的動(dòng)力。

進(jìn)步，讓少年，讓國(guó)家漸漸完善。智慧、財(cái)富、力量、獨(dú)立和自由都是進(jìn)步不可或缺的條件。

少年勝則國(guó)勝。

少年雄由國(guó)雄。

因此，青年是我們國(guó)家的未來(lái)。我們肩上的擔(dān)子還很重。準(zhǔn)備好了嗎？

上面的情形一定不難實(shí)現(xiàn)。在每一個(gè)中國(guó)青年的努力下，進(jìn)步的中國(guó)就是青年的中國(guó)！年輕的中國(guó)朝氣蓬勃，自信自律，年輕無(wú)敵。中國(guó)年輕人的努力不會(huì)讓人失望！

我們少年，讓只屬于中國(guó)的奇跡再次在世人驚訝的目光下誕生吧！

相信我們少年行！

少年說(shuō)觀后感 篇5

百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅(jiān)。歲月流淌，百年征途，繪出中華民族復(fù)興路。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中華民族復(fù)興的夢(mèng)想深深扎根在中華兒女的心中，激勵(lì)著中華民族于千錘百煉中磨礪鋒芒，于荊棘暗刺中乘風(fēng)破浪!

百年前，帝國(guó)主義反動(dòng)勢(shì)力制造輿論，污蔑中國(guó)是“東亞病夫”，是“一盤(pán)散沙”，不能自立，只能由列強(qiáng)公館或瓜分。為了改變國(guó)內(nèi)一些人自暴自棄、崇洋媚外的奴性心理，喚起人們的愛(ài)國(guó)熱情，梁?jiǎn)⒊犊ぐ旱貙?xiě)出了《少年中國(guó)說(shuō)》。

“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……"在這一句句中，梁?jiǎn)⒊瑢⒐爬系牡壑浦袊?guó)與他心目中的少年中國(guó)做了鮮明的對(duì)比，極力贊揚(yáng)少年勇于改革的精神，鼓勵(lì)人們肩負(fù)起建設(shè)少年中國(guó)的重任?！渡倌曛袊?guó)說(shuō)》全文氣勢(shì)鏗鏘，讓人意氣風(fēng)發(fā)，充滿對(duì)少年中國(guó)的美好希冀!

百年前的中國(guó)面對(duì)列強(qiáng)的侵略，我們受盡屈辱。如今，我們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下在實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興路上積極奮進(jìn)：中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)深入人心，社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化廣泛弘揚(yáng)，群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展;打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，社會(huì)大局保持穩(wěn)定;大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè);強(qiáng)國(guó)興軍開(kāi)創(chuàng)新局面：蛟龍潛海、神州飛天、九天攬?jiān)隆谝粋€(gè)百年奮斗目標(biāo)在吾輩實(shí)現(xiàn)，讓我們看到了盛世人間!

和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題，但是局部的不穩(wěn)定因素還是有的。我們都知道，臺(tái)灣是中國(guó)固有領(lǐng)土，不可分割!但是國(guó)內(nèi)、國(guó)外總有一些“臺(tái)獨(dú)”分子企圖分裂祖國(guó)，破壞和平統(tǒng)一。百年前，梁?jiǎn)⒊诿鎸?duì)帝國(guó)主義列強(qiáng)時(shí)慷慨激昂地痛斥他們無(wú)恥行徑，而現(xiàn)在有一些人崇洋媚外，忘記了自己的根與脈。

作為新時(shí)代的學(xué)生，我們要牢記歷史、牢記百年前的屈辱，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興砥礪奮進(jìn)!

“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……"我們定當(dāng)不忘先輩們的希冀。欣逢盛世，當(dāng)不負(fù)盛世!

少年說(shuō)觀后感 篇6

中國(guó)少年說(shuō)讀后感（一）

近日，我讀了梁?jiǎn)⒊奈恼隆渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，對(duì)梁?jiǎn)⒊壬劝l(fā)出一種崇敬之意，遂也了解了一下梁?jiǎn)⒊壬纳?，收獲頗多。

梁?jiǎn)⒊痔?hào)飲冰室主人，廣東新會(huì)人，中國(guó)近代維新派代表人物，近代中國(guó)的思想啟蒙者，深度參與了中國(guó)從舊社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)變革的偉大社會(huì)活動(dòng)家，民初清華大學(xué)國(guó)學(xué)院四大教授之一、著名新聞報(bào)刊活動(dòng)家。梁?jiǎn)⒊奈恼嘛L(fēng)格，世稱“新文體”。這種文體成為五四以前最受歡迎、模仿者最多的文體，而且至今仍然值得學(xué)習(xí)和研究。梁?jiǎn)⒊奈恼赂挥歇?dú)特的歷史視角，令人深思，啟蒙思想?！渡倌曛袊?guó)說(shuō)》就是其中出色的一篇。

文章的主旨是，作者把封建古老的中國(guó)和他心目中的“少年中國(guó)”作鮮明的對(duì)比，極力贊頌少年勇于改革的精神，針砭老年人消極保守的思想，鼓勵(lì)人們發(fā)憤圖強(qiáng)，肩負(fù)起建設(shè)少年中國(guó)的重任，表達(dá)作者熱切盼望祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的強(qiáng)烈愿望和積極進(jìn)取的精神。

梁?jiǎn)⒊压爬戏饨ǖ闹袊?guó)刻畫(huà)得入木三分，讓人看了忍不住咬牙切齒，他把中國(guó)之所以被外國(guó)人稱為“老大者”，是由于“則以握國(guó)權(quán)者皆老朽之人也”，然后又深刻地描繪了那些“老朽之人”丑陋自私的嘴臉，他們只管守著自己的利益度過(guò)自己的一生，而完全不理人民的生死，這在當(dāng)時(shí)的社會(huì)來(lái)說(shuō)是極其大膽的。由此可見(jiàn)這篇文章鮮明的特點(diǎn)就是它強(qiáng)烈的批判性。

文章中多處體現(xiàn)出作者的先進(jìn)思想，例如文中“有土地，有人民，以居于其土地之人民，而治其所居之土地之事，自制法律而自守之；有主權(quán)，有服從，人人皆主權(quán)者，人人皆服從者。夫如是，斯謂之完全成立之國(guó)。”這一段闡述了國(guó)家的概念，在當(dāng)時(shí)具有十分重大的現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)于封建統(tǒng)治帝國(guó)無(wú)疑是當(dāng)頭一棒。對(duì)于那個(gè)時(shí)代的人民來(lái)說(shuō)是對(duì)民主概念的啟蒙教育，它大大地激發(fā)了群眾敢于斗爭(zhēng)，敢于追求自己權(quán)益的思想。

然后文章進(jìn)一步把對(duì)象范圍縮小為中國(guó)少年，他說(shuō)“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球?！币欢蜗聛?lái)，讓中國(guó)少年頓時(shí)醒悟，心中生出一種使命感，他們終于意識(shí)到，他們肩負(fù)著一個(gè)時(shí)代的責(zé)任。

最后結(jié)尾句“少年中國(guó)”“與天不老”，而“中國(guó)少年”則“與國(guó)無(wú)疆”，表現(xiàn)兩者的前途和命運(yùn)是緊密地連結(jié)在一起的。這里，飽含著作者強(qiáng)烈的感情，歌頌為創(chuàng)建少年中國(guó)的中國(guó)少年，贊美有著無(wú)限壯麗前景的少年中國(guó)。語(yǔ)調(diào)高昂，給讀者以巨大的震撼力量。

中國(guó)少年說(shuō)讀后感（二）

今日的中國(guó)也在日新月異地變化著、發(fā)展著，到處呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃、欣欣向榮的景象。時(shí)代賦予我們這一代少年的是一個(gè)充滿青春活力的中國(guó)。即梁?jiǎn)⒊壬硐胫械摹吧倌曛袊?guó)”。作為一個(gè)“少年中國(guó)”的少年，怎樣做才不至愧對(duì)這稱謂呢？

首先，少年要有理想，有知識(shí)。因此，我們從小就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣，孜孜不倦、勤勤懇懇，而且要謙虛謹(jǐn)慎，不恥下問(wèn)。這樣，知識(shí)才會(huì)在我們的腦子里扎下根，成為我們自己的財(cái)富。

少年還要有進(jìn)取心和創(chuàng)造力。少年的精力是旺盛的，他是初升的太陽(yáng)，他是才華發(fā)源的長(zhǎng)河，他是一團(tuán)能燃燒世界也能燃燒自己的烈火！少年來(lái)到這個(gè)世界上，對(duì)所有的事物都充滿好奇心，總想憑自己的本事改造它們，有時(shí)對(duì)一切都感到不甚滿意，雖然有些目空一切，然而，這正是少年所特有的性格爭(zhēng)強(qiáng)好勝，我們尤其要保持少年人特有的性格！

古人云：時(shí)間如同東流水。是的，時(shí)間過(guò)得很快，。所以，作為“少年中國(guó)”的少年，我們要珍惜光陰，加倍努力。現(xiàn)在的中國(guó)，一切都在快節(jié)奏、高效率地行進(jìn)。生活在這樣一個(gè)飛躍的時(shí)代，我們少年人更要做時(shí)間的主人，用掌握的知識(shí)、實(shí)踐和創(chuàng)造去開(kāi)拓生活。

我們古老文明的國(guó)度有不少的英雄出自少年。“唐初四杰”之一的王勃，著名的詩(shī)人。自幼聰穎過(guò)人，才華出眾。但是年近28歲就死去。這說(shuō)明舊時(shí)代的有為少年缺乏用武之地，

所以，只有今天的少年才是未來(lái)歷史的主人。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！

中國(guó)少年說(shuō)讀后感（三）

“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！?/p>

讀完這篇由梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)的《少年中國(guó)說(shuō)》，我感到了一種強(qiáng)大的力量正在驅(qū)使著我，讓我心胸澎湃，斗志昂揚(yáng)。是啊，在梁?jiǎn)⒊ぐ簽⒚摰奈淖种?，充滿了霸氣、充滿了希望。

《少年中國(guó)說(shuō)》是以我們少年為核心寫(xiě)的，把我們當(dāng)成祖國(guó)的希望。人們都說(shuō)：少年將是希望的種子，一定要讓他們好好地報(bào)效祖國(guó)。

在梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》之中，大量的提倡了這個(gè)觀點(diǎn)。()今天的責(zé)任，不在別人身上，全在我們少年身上。因?yàn)橹挥猩倌甑玫搅税l(fā)展，祖國(guó)以后才有希望。

文章的最后又講到：“美哉我少年中國(guó)，與天不老；壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！”更是對(duì)我們少年寄托了希望與祝愿！頭頂著蒼天，腳踏著大地，從縱的時(shí)間看有悠久的歷史，從橫的空間看有遼闊的疆域。

前途象海一般寬廣，未來(lái)的日子無(wú)限遠(yuǎn)長(zhǎng)。讓我們努力吧，創(chuàng)造新的未來(lái)，讓我們的祖國(guó)無(wú)比繁榮，讓世人以我們?yōu)轵湴粒∫欢ㄒ涀?，我們是未?lái)的種子，未來(lái)的希望！所以，我們現(xiàn)在就必須要努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己；還要積極鍛煉，強(qiáng)壯身體；不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們必定從現(xiàn)在的祖國(guó)花朵成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材！

少年說(shuō)觀后感 篇7

作者：曾韻琦

世界上最美妙的東西是什么？是蔚藍(lán)的大海，是雄偉的山峰，是潔白的冰川，是浩瀚的蒼穹？不，這些都不是，世界上最美妙的東西是夢(mèng)想。

夢(mèng)想比大海更深沉，比山峰更氣魄，比冰川更壯觀，比蒼穹更廣闊！一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，沒(méi)有夢(mèng)想，生活平淡如水，不知因何而求，不知求知為何。媽媽說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想是一定要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢！一路前行，拼搏成就夢(mèng)想！成功的人，不是天才，而是努力拼搏的普通人！”爸爸說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想是人類對(duì)于美好事物的一種憧憬和渴望，有時(shí)夢(mèng)想是不切實(shí)現(xiàn)，但毫無(wú)疑問(wèn)，夢(mèng)想是人類最天真無(wú)邪，最美麗，最可愛(ài)的愿望！只要出發(fā)就能到達(dá)，夢(mèng)想從來(lái)不曾遙遠(yuǎn)！”每一位學(xué)生都有一個(gè)少年夢(mèng)想，有的想成為幫人們戒毒的緝毒警，有的想成為教書(shū)育人的教師，而我則夢(mèng)想成為一名保家衛(wèi)國(guó)的軍人，保護(hù)國(guó)家安全，保護(hù)人民安全！

為了實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想，不論春夏秋冬，還是嚴(yán)寒酷暑，我們孜孜不倦地在知識(shí)的海洋里學(xué)習(xí)探索：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓我們感觸到數(shù)字世界的奇妙，學(xué)習(xí)語(yǔ)文，讓我們掌握了理解一切的基礎(chǔ)。漫漫學(xué)習(xí)中，我們遇到過(guò)挫折，遇到過(guò)困難，也曾垂頭喪氣，也曾灰心彷徨……老師告訴我們：“成功一半是夢(mèng)想，一半是努力。”只有努力才能為夢(mèng)想擦上翅膀！

讓我們繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而披荊斬棘，而刻苦努力！這是我們少年的夢(mèng)想！

少年說(shuō)觀后感 篇8

論我青年精神——讀《少年中國(guó)說(shuō)》有感：

夫以如此壯麗濃郁翩翩絕世之少年中國(guó)，而使歐西日本人謂我為老大者，何也？

此為梁先生書(shū)且發(fā)我深思至甚之句也。其心有一“少年中國(guó)”，而吾心方樹(shù)一“青年中國(guó)”。

夫以如此浩瀚蓬勃拳拳崛起之青年中國(guó)，而使我輩竟謂己為佛系淡泊者，何也！

欲言人之青年，請(qǐng)先言人之少年。少年人心思至純，青年人常懷迷惘之心。惟思至純也，故敏而知新；惟思之惘也，故進(jìn)而維谷。

惟知新者，故精神；惟維谷者，故頹靡。惟精神者，故進(jìn)取勢(shì)如破竹；惟頹靡者，故不前妄談淡泊。少年人常多獵奇，青年人常多批判。

獵奇而難解，故謙遜問(wèn)詢、勤而加勉；批判而不思，故箴言難入、傲而自守。少年人如春筍新柳、初升之陽(yáng)，易破易立；青年人如韌之勁草、初栽之木，易動(dòng)易搖。此少年與青年性格不同之略也。

吾易倡：傷哉，青年之動(dòng)搖也！青年思想是民族文化的生存。

若僅以偶像影音之追逐、電競(jìng)網(wǎng)游之趨鶩為我朋輩視聽(tīng)之娛、消遣談資，何論國(guó)之文化風(fēng)向也。若罔念少年時(shí)代之意氣，窮以玻璃佛系之心泰然而處之，安能肩我大國(guó)之鴻鵠志，承我中華兒女之血脈也？今日樹(shù)其旗幟，明日轉(zhuǎn)投他所；周而往復(fù)，片豪堅(jiān)定之光陰亦難存，于此青年者，吾輩勢(shì)不可效仿也。

而我今日之青年者，有皮相者而難以自醒，有自醒者而難以諸其力，有諸其力者難以得要旨。此三者，皆為困我青年長(zhǎng)足發(fā)展之因也。今有作家言之曰：

世人大多眼孔淺，只見(jiàn)其皮，未見(jiàn)其骨。此所謂“美人在骨不在皮”也，吾嘗愛(ài)讀之，而有味乎其用意之所存。有骨者知精，知精者計(jì)精，計(jì)精者計(jì)力，計(jì)力者易醒。

故得其論：造成今日之青年迷惘者，乃未有圖其術(shù)之精進(jìn)之骨相也。

梁先生說(shuō)：所以今天的責(zé)任不在于別人，而在于我的年輕。而今少年中國(guó)奮起勃發(fā)、砥礪奮進(jìn)幾十載，已無(wú)愧謂之一青年中國(guó)，其前程浩浩可翹足而待也。

清明兩黨樹(shù)立新標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)濟(jì)科技崛起，民生保障逐步提升，多元文化繁榮迫在眉睫。未來(lái)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)將是年輕人建立的共產(chǎn)主義和社會(huì)和諧。未來(lái)中國(guó)的政治是先進(jìn)的青年參與制度；未來(lái)，中國(guó)文化將是青少年創(chuàng)造的全新氛圍；未來(lái)，中國(guó)的教育將是培養(yǎng)青年人才的途徑。

當(dāng)此之時(shí)，我青年之輩當(dāng)去迷惘而敢破立、舍傲慢而善聽(tīng)言；勤思勉而多篤志，勇?tīng)?zhēng)先而立人前。

“紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒，前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)”。此梁先生心中少年之模也。而創(chuàng)青年中國(guó)，非一日之功，為代代傳承之任；創(chuàng)造青年中國(guó)的責(zé)任在于我們的青年。

何謂青年精神？具有先進(jìn)的思想、豐富的新知識(shí)和雄厚的實(shí)力。青年之思想，應(yīng)知“一寸光陰一寸金”、應(yīng)曉“莫等閑白了少年頭，空悲切”；青年之新知，應(yīng)以追逐科技前沿為伐，孜孜不倦以開(kāi)拓實(shí)踐；青年之實(shí)力，應(yīng)有快速之節(jié)奏、高效之工作，力爭(zhēng)凌云鰲頭之士氣。

“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)?！鼻谇趹┤蝿谌卧?、立德立新樹(shù)德樹(shù)人。

然也，“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！蔽抑袊?guó)立于世界之壯志，乃我少年青年之重任。無(wú)畏將來(lái)之動(dòng)蕩、挺起文武志士時(shí)代之脊梁；無(wú)畏險(xiǎn)峰，復(fù)興東方文明的曙光；無(wú)畏氣焰囂張之壓力，光復(fù)時(shí)代小康之圖騰；無(wú)畏路漫漫修遠(yuǎn)之艱阻，揚(yáng)起我中華兒女之胸膛。

此后光炳歷史、鴻鵠志長(zhǎng)；時(shí)代更迭，再譜華章！

美哉我青年中國(guó)，與天不老；壯哉我青國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！作者：張亞如

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少年說(shuō)觀后感 篇9

梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》這篇文章我已看過(guò)多次，每多看一次就多幾分感觸!

百年前，梁?jiǎn)⒊壬眯膮群埃骸吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立!”。梁先生理想中的“少年中國(guó)”已經(jīng)出現(xiàn)在我們面前。作為一個(gè)“少年中國(guó)”的少年，怎樣做才不至愧對(duì)這光榮的稱謂和這美好的時(shí)代呢?

首先，少年要有理想，有知識(shí)。我們中華民族發(fā)展到今天，已經(jīng)五千年了。作為“少年中國(guó)”的少年，我們應(yīng)該為她光輝的史冊(cè)添上燦爛的一頁(yè)!我們一定要樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，立志把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。這是我們每一個(gè)中國(guó)少年義不容辭的責(zé)任。當(dāng)然，理想并不是說(shuō)你想成功就會(huì)成功的，他要求你付出艱辛的勞動(dòng)，甚至巨大的代價(jià)。實(shí)現(xiàn)理想需要力量，力量來(lái)自知識(shí)，我們要建設(shè)好自己的祖國(guó)，就要有文化。今天的刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)奮讀書(shū)將是明天實(shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ)。因此，我們從小就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣，從一加一學(xué)起，孜孜不倦、勤勤懇懇，而且要謙虛謹(jǐn)慎，不恥下問(wèn)。這樣，知識(shí)才會(huì)在我們的腦子里扎下根，成為我們自己的財(cái)富。

少年還要有進(jìn)取心和創(chuàng)造力。少年的精力是旺盛的，他是初升的太陽(yáng)，他是才華發(fā)源的長(zhǎng)河，他是一團(tuán)能燃燒世界也能燃燒自己的烈火!少年是與世界有緣份的，他們來(lái)到這個(gè)世界上，對(duì)所有的事物都充滿好奇心，總想憑自己的本事改造它們，有時(shí)對(duì)一切都感到不順心，不滿意，總想憑自己的意志使一切都順從于自己。雖然有些目空一切，然而，這正是少年所特有的性格爭(zhēng)強(qiáng)好勝!他像是那目射神光、長(zhǎng)嘯生風(fēng)的初下山的乳虎;又像是那奮鬣揚(yáng)蹄、控制不住的新駒。他是熱情的化身，幻想的源泉，雄心壯志的出發(fā)點(diǎn)!在改革的年代，我們尤其要保持少年人特有的性格!

古人云：春歸如過(guò)翼，一去無(wú)跡。是的，時(shí)間過(guò)得很快，就好像鳥(niǎo)飛一樣，一去便無(wú)蹤跡了。所以，作為“少年中國(guó)”的少年，我們要珍惜光陰，加倍努力。要知道“少年衰老與花同”，“流光容易把人拋”呀!現(xiàn)在的中國(guó)，一切都在快節(jié)奏、高效率地行進(jìn)。生活在這樣一個(gè)飛躍的時(shí)代，我們少年人更要做時(shí)間的主人，用掌握的知識(shí)、實(shí)踐和創(chuàng)造去開(kāi)拓生活，主宰世界!

我們古老文明的國(guó)度曾經(jīng)造就了無(wú)數(shù)杰出的人物，其中有不少是頗有作為的少年。王勃，“唐初四杰”之一，著名的詩(shī)人。自幼聰穎過(guò)人，才華出眾。他七歲能詩(shī)，十幾歲就中了進(jìn)士，可謂少年才子，春風(fēng)得意了。然而他不是屢遭貶斥，顛沛流離，年近28歲就郁郁而終了嗎?這說(shuō)明舊時(shí)代的有為少年缺乏用武之地，只能空負(fù)才華，含恨九泉。中國(guó)歷史上那些少年皇帝們，從小繼承皇位，稱孤道寡，不可一世，但是他們有哪一位是真正為人民造福的?他們只不過(guò)是封建社會(huì)中的畸形產(chǎn)物而已，他們不是一個(gè)個(gè)的給人們掃進(jìn)歷史的垃圾堆里去了嗎?

所以，只有今天的少年，才是歷史新紀(jì)元的開(kāi)創(chuàng)者，才是未來(lái)歷史的主人。“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！蔽覀儭吧倌曛袊?guó)”的少年有理想，有知識(shí)，有能力我們將把“少年中國(guó)”建設(shè)得更富有，更強(qiáng)盛!

少年說(shuō)觀后感 篇10

梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》上有“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球”的佳語(yǔ)。我們廣大青少年的現(xiàn)實(shí)生活中正是這樣，流傳著許多類似這樣的話語(yǔ)。

國(guó)家實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興需要少年的努力，而少年的努力就源源不斷地來(lái)自于夢(mèng)?！皦?mèng)”是什么？“夢(mèng)”是一個(gè)人對(duì)美好生活的向往和追求，通過(guò)自己的努力去改變自身和世界。一個(gè)人只要有了夢(mèng)，就可以為了夢(mèng)去努力，為了夢(mèng)去奮斗，為了夢(mèng)去拼搏，可以說(shuō)，夢(mèng)是少年成功的動(dòng)力，更是祖國(guó)繁榮昌盛的希望。

還記得在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我學(xué)習(xí)了一篇關(guān)于周恩來(lái)總理的課文，記得周恩來(lái)總理的夢(mèng)就是“為中華之崛起而讀書(shū)”。有了這個(gè)夢(mèng)，周總理就一直晝夜不停地奮力學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)他堅(jiān)持不懈的努力，最后為新中國(guó)的成立和發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)?？戳酥芸偫淼墓适?，我覺(jué)得我也應(yīng)該有一個(gè)自己的'夢(mèng)，舊中國(guó)的千百萬(wàn)革命先輩們?yōu)榱俗屛覀冃聲r(shí)代的青少年們能有更好的條件去學(xué)習(xí)、去生活，就不惜自己的生命，在沙場(chǎng)上拋頭顱、灑熱血，如果我們沒(méi)有夢(mèng)，也不為了祖國(guó)的強(qiáng)盛去好好學(xué)習(xí)，那我們的祖國(guó)就會(huì)一步一步地落后，最終整個(gè)國(guó)家必將垮敗，那些革命先輩們做出的努力也會(huì)永遠(yuǎn)地消失，不復(fù)存在。

自從那時(shí)起，我就開(kāi)始去尋找我的夢(mèng)。地大天更大，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我的夢(mèng)你在哪？

時(shí)間如流星般飛逝，我也在找著我自己的夢(mèng)。偶然間，我在電視上看到了一條公益廣告：在一間寒酸的小木屋里，坐著十幾個(gè)孩子。其中一個(gè)小女孩，拿著鉛筆，用她那雙水汪汪的大眼睛望著電視機(jī)前的我，嘴里好像還嘟囔著“我要讀書(shū)……”！此情景，讓誰(shuí)不感動(dòng)？讓誰(shuí)不心血沸騰？原來(lái)，在中國(guó)日益發(fā)達(dá)的今天，竟然還有人不能上學(xué)！我知道，祖國(guó)的強(qiáng)大不是我自己的強(qiáng)大，而是中國(guó)十五億人民的強(qiáng)大！只有每一個(gè)老百姓都強(qiáng)大起來(lái)，中國(guó)才可以豪邁地立足于世界民族之林！

懷著這個(gè)夢(mèng)，為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，我繼續(xù)著我的奮斗生涯，更是為了美好的未來(lái)。

少年夢(mèng)，我的夢(mèng)，我的中國(guó)夢(mèng)……

狼少年觀后感

我們從小學(xué)就開(kāi)始寫(xiě)作文了，練習(xí)寫(xiě)作文能夠提高我們自身的思維能力，背書(shū)和加強(qiáng)課外閱讀，是有助于作文寫(xiě)作的。我們?cè)撊绾巫珜?xiě)作文呢？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供狼少年觀后感，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

狼少年觀后感【篇1】

因?yàn)橹耙恢睂?duì)這部電影的海報(bào)印象深刻，于是就熬夜看完了它。

被預(yù)警很催淚，于是我拿了一包小包的手帕紙巾放身邊。結(jié)果電影四分之三的時(shí)候，我一邊捂著鼻涕和眼淚，一邊趿著拖鞋去找來(lái)了大包紙巾。我的淚點(diǎn)一直很低，但是能讓我從默默流淚的普通級(jí)感動(dòng)到的難以自禁的哭嚎出來(lái)這種，這部電影的虐心指數(shù)著實(shí)是很高了。

嚴(yán)格來(lái)講，導(dǎo)演并非特別高明。盡管用了倒敘的手法，但依舊掩蓋不了故事線平板老實(shí)的缺陷，鏡頭也比較流俗，濫用光和濾鏡的現(xiàn)象嚴(yán)重。人物形象大多扁平，好到底，或壞到底，悲情的點(diǎn)也很是平庸:單純善良的總要被惡毒殘忍的暗算；明明彼此相愛(ài)，卻始終不能在一起；一片赤膽忠心，卻總要被誤會(huì)；因?yàn)樘焐煌?，所以受到不公平的歧視……我還格外不喜歡導(dǎo)演的片尾處理，總覺(jué)得太拖冗了，故事如果在年老的順頤推開(kāi)門(mén)，見(jiàn)到里面等待著的哲秀那一幕就戛然而止的話，其實(shí)更具有震撼和留白的力量。

不過(guò)電影雖有不足，豆瓣的評(píng)分至今還是7.8，不算低，當(dāng)年還曾經(jīng)是韓國(guó)愛(ài)情電影的最高票房。我想其中有一個(gè)重要的原因——它能夠讓觀眾不由自主的流眼淚，它的情節(jié)放大了我們?nèi)彳浀耐硇摹?/p>

我們?yōu)檫@部電影流眼淚。倒不如說(shuō)是我們?yōu)榱死巧倌暾苄氵@么一個(gè)角色流眼淚。為這么一個(gè)角色流眼淚，其實(shí)是在為了它背后所代表的好多好多，天真的善與美所流的眼淚。哲秀專一，哲秀天真。但是也完全是因?yàn)樘煺?，讓他在這個(gè)塵世里受了很多的苦，在愛(ài)情里受了很多的傷。就算是像電影中那樣一個(gè)淳樸的鄉(xiāng)村里，也會(huì)有飽含惡意的人，利用你的天真，傷害你。就算是在一段年輕熱烈純美的愛(ài)情里，你的天真可能是愛(ài)情的源頭，也可能葬送了這段愛(ài)情。如果哲秀不那么天真，他也不會(huì)得到順頤的心。同樣的，如果哲秀不那么天真，他也不會(huì)在之后的陰謀里越陷越深，忍受與順頤長(zhǎng)久的分離。因?yàn)樘煺媸侨绱说某粤Σ挥懞?。所以我們現(xiàn)在世俗中的人都已經(jīng)習(xí)慣性的摒棄自己性格中天真的部分。我們把大衣的領(lǐng)子豎起來(lái)，這樣別人就看不見(jiàn)我們?nèi)彳浀拿嫒?。烏云和?yáng)光一并被擋在了外面。比起痛苦的風(fēng)險(xiǎn)，幸福的可能性顯得微不足道了。

上帝在發(fā)明人類諸多性格的時(shí)候，肯定有慎重考慮到天真這一點(diǎn)。這其實(shí)是一件非常寶貴的禮物。每個(gè)人在出生伊始的時(shí)候都曾經(jīng)擁有。它是很純潔的，白的像梔子花，柔軟的`像羽毛。正是因?yàn)樗篮昧耍运c這個(gè)日益骯臟冷漠的俗世有著某種對(duì)抗性。這種拼殺，沒(méi)有任何意外，都是俗世占上風(fēng)。因?yàn)樘煺媸菦](méi)有攻擊性的，它不帶有暴力，也毫不詭譎，這在全副武裝的陰險(xiǎn)狡詐眾生相面前顯得太吃虧了。

現(xiàn)在的社會(huì)上很少看見(jiàn)很純粹的，天真的成年人。甚至在青少年中，這樣的天真也很少了?；蛟S只能在牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童那里看到些許。只要地球上有一個(gè)人是狡詐的。那么天真就無(wú)所棲身。我們是約好了的，在這個(gè)世界上武裝自己。努力的在成長(zhǎng)的道路上盡早丟掉天真。早一點(diǎn)丟掉就能少吃一些虧，少走一些彎路。家長(zhǎng)會(huì)欣慰的說(shuō)“這孩子，懂事兒了”。其實(shí)是退化了，丟掉了天真。電影中的狼少年哲秀就從來(lái)沒(méi)有懂事兒過(guò)。他的天真很純粹，所以也讓我們這些在世界上已經(jīng)被迫冷凍的心重新溫暖了起來(lái)。欺騙，陰謀，歧視——這些天真的天敵一直在電影反復(fù)登場(chǎng)。然而當(dāng)老去的順頤推開(kāi)那扇熟悉的門(mén)，依舊看到哲秀在哪里等著她時(shí)，那一刻我們每一個(gè)人都忍不住要落淚。我很佩服哲秀，經(jīng)歷了那么多令人難過(guò)的事，他的天真還能在這個(gè)世界上存留著。

“悲劇是把美好的東西毀滅給人看。”

因?yàn)閯±镆恢痹趯?duì)哲秀的天真發(fā)起挑戰(zhàn)，這種磋磨就是帶有一種悲劇性質(zhì)。世俗力量過(guò)于強(qiáng)大，哲秀和順頤沒(méi)有能在一起，這無(wú)疑也是悲情的地方。但是，若干年后的小木屋里，在橘黃色的溫暖燈光下，哲秀依然安靜的坐在那里。臉上帶著一如從前的稚氣。他的等待，他的執(zhí)著。就好像你我深深藏在內(nèi)心深處的那份天真一樣，從來(lái)沒(méi)有消失，只是一直在默默的存在著，無(wú)聲而堅(jiān)定。

就是此刻，我心中的悸動(dòng)。讓我認(rèn)為這是部好電影。也給了我寫(xiě)這篇影評(píng)的動(dòng)力。

狼少年觀后感【篇2】

2017年3月14日，冬至，外面很冷。我們很久沒(méi)見(jiàn)到雪花了。透過(guò)窗外的薄霧我們看不太遠(yuǎn)。煙霧繚繞的城市似乎在沉睡。

一個(gè)人在這個(gè)城市，有些凄涼，有些落寂，心中的暗淡依然繚繞著，走在街頭，沒(méi)有目的地。

我真的很想投入一個(gè)窒息的空間，讓情緒爆發(fā)和釋放，讓抑郁不再成為失落的象征。

當(dāng)然緩解這一切消極情緒的最好方式就是看電影，就在舉國(guó)上下為了得到一張《私人訂制》的電影票而奮不顧身”時(shí)，我卻去尋找另一部被冷落的韓劇《狼少年》。

由于此片去年在韓國(guó)上映，不算新片，致使我在的這個(gè)三線城市根本不安排放映，終于找到唯一一場(chǎng)的排映，即使從南城翻到北城我也要去看，因?yàn)槲腋嗟南矚g那些在電影中帶給我的震撼和感動(dòng)。

對(duì)于人與獸之間的情感電影往往能夠帶來(lái)深刻的感動(dòng)，例如《金剛》、《猩球崛起》、《暮色》、《大明猩》等，今天的這部《狼少年》依然講述著人與狼孩之間的感情童話，似乎這些現(xiàn)實(shí)中不存在的異類情感卻更能夠激發(fā)起我們心底的感觸。

雖然影片在拍攝過(guò)程中存在諸多疑點(diǎn)、漏洞和缺陷，但讓我們不要反感和品味劇情的進(jìn)步。

動(dòng)物的思維簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單，從屬于主人，所以在忠誠(chéng)和純潔的背景下，最直接、最純粹的感情特別真實(shí)、自然。

從60歲女主角的回憶倒故事的倒敘，似乎并不罕見(jiàn)。從女孩對(duì)狼娃的排斥，到慢慢接受并最終愛(ài)上狼娃，整部電影就像一個(gè)美麗的童話，讓觀眾心痛不已。

對(duì)于宋仲基飾演的狼孩從小與狼群生活在一起，沒(méi)有溫暖，沒(méi)有情感，沒(méi)有遇到過(guò)人，過(guò)著與世隔絕的生活，使得他固有的狼性常態(tài)化。

當(dāng)遇到少女后，耐心的教他學(xué)會(huì)了等待、穿衣服、讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字等人類的生活方法，期間與家庭成員的小伙伴們一起嬉戲玩耍，慢慢的狼孩有了感情和認(rèn)知力。

在富二代的逼婚之下，狼娃一直陪伴著女孩，保護(hù)著她，給她一種安全感。幾次救美救命的英雄行為逐漸打動(dòng)了女孩的心。

而整部電影男孩除了最后說(shuō)了一句你別走”以外，幾乎沒(méi)有言語(yǔ)的表達(dá)，完全靠行動(dòng)來(lái)支撐著女孩對(duì)他的曖昧情感。

當(dāng)然隨著片中的發(fā)展自然少不了曲折和坎坷，警察、動(dòng)物研究者、家人和鄰居等對(duì)狼孩的誤會(huì)，產(chǎn)生了很大的隔閡，可憐巴巴的狼孩只得被鐵鏈拴住呆呆的困在屬于他的牢房”里。

最終少女解救了狼孩，看著狼孩流淚與女孩道別的情景，也成為了本片最大的催淚點(diǎn)，狼孩消失了，女孩卻永久的離開(kāi)了那棟房子。

40年后的再次相逢，老態(tài)龍鐘的她見(jiàn)到了狼孩，聽(tīng)著狼孩講著寓言故事入睡，著實(shí)讓人感動(dòng)了一番，結(jié)局依然是離別，依然是那個(gè)飄著雪花的日子，狼人堆起了那個(gè)曾經(jīng)一起承諾過(guò)的雪人。

當(dāng)然，電影的軟肋還是非常多的。

對(duì)于狼孩的成長(zhǎng)過(guò)程節(jié)點(diǎn)顯得十分生硬，似乎從不懂到明知就一瞬間的事情，情感的變化和演繹也不自然，從不會(huì)說(shuō)話到會(huì)說(shuō)話，從40多年的等待竟然面容一點(diǎn)沒(méi)有變老等等，都是影片的bug。

對(duì)于狼童兩次變成兇猛狼人的過(guò)程，影片運(yùn)用魔術(shù)設(shè)計(jì)和電腦技術(shù)創(chuàng)造了瞬間的變身，似乎與整部電影的風(fēng)格格格不入。

因?yàn)閯∏橐灿悬c(diǎn)混亂，但其中不乏韓國(guó)電影的個(gè)性。

一個(gè)承諾不能不等待一輩子，一輩子只有一次絕望，過(guò)去不會(huì)再有。

有一類愛(ài)情歸結(jié)于廝守，但是廝守等來(lái)的卻不是得到，當(dāng)下也只能好好珍惜我們所擁有的和擁有過(guò)的，那些永遠(yuǎn)追不回來(lái)的青春和純真將永久成為歷史。

用我們的真理去感染身變的人，用我們的心去對(duì)待更好的生活，用我們的感情去讓社會(huì)更溫暖。

本來(lái)對(duì)影片總體期望值很高，看過(guò)后最終還是比較失望的，但是電影中帶給我們的純和真，卻讓我記憶猶新，深受感染。

冬至我沒(méi)有吃到餃子，這似乎并不重要。

從明天開(kāi)始，白天慢慢變長(zhǎng)，黑夜慢慢變短，陽(yáng)光將再次回歸我們居住的城市，它將帶走這座城市上空的陰霾和寒冷，透過(guò)窗外我們將看到更加清澈的風(fēng)景!在這個(gè)嚴(yán)寒的冬天，體會(huì)到了被冷落的感動(dòng)，真的很好!

狼少年觀后感【篇3】

今天的這部《狼少年》依然講述著人與狼孩之間的感情童話，似乎這些現(xiàn)實(shí)中不存在的異類情感卻更能夠激發(fā)起我們心底的感觸。影片過(guò)程中雖然存在著諸多疑點(diǎn)、漏洞和缺陷，但是卻讓我們不反感，細(xì)細(xì)的去品味著劇情進(jìn)展。動(dòng)物的思維是簡(jiǎn)單的，是單純的，是從屬于主人的，所以那種最直接最純潔的感情在那些忠誠(chéng)和純粹的背景襯托內(nèi)，顯得格外真切和自然。

影片從60歲的女主人公的回憶倒敘故事的脈絡(luò)似乎已經(jīng)不稀奇，從少女開(kāi)始對(duì)狼孩的排斥，到慢慢接受并且最終愛(ài)上他，整部電影就像個(gè)美麗的童話讓觀眾怦然心動(dòng)，對(duì)于宋仲基飾演的狼孩從小與狼群生活在一起，沒(méi)有溫暖，沒(méi)有情感，沒(méi)有遇到過(guò)人，過(guò)著與世隔絕的生活，使得他固有的狼性常態(tài)化，當(dāng)遇到少女后，耐心的教他學(xué)會(huì)了等待、穿衣服、讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字等人類的生活方法，期間與家庭成員的小伙伴們一起嬉戲玩耍，慢慢的狼孩有了感情和認(rèn)知力。女孩子在富二代的逼婚下，狼孩一直陪伴在女孩身邊，保護(hù)她，給她安全感，幾次英雄救美，舍命付出的舉動(dòng)，逐漸打動(dòng)了女孩的心，而整部電影男孩除了最后說(shuō)了一句“你別走”以外，幾乎沒(méi)有言語(yǔ)的表達(dá)，完全靠行動(dòng)來(lái)支撐著女孩對(duì)他的曖昧情感。當(dāng)然隨著片中的發(fā)展自然少不了曲折和坎坷，警察、動(dòng)物研究者、家人和鄰居等對(duì)狼孩的誤會(huì)，產(chǎn)生了很大的隔閡，可憐巴巴的狼孩只得被鐵鏈拴住呆呆的困在屬于他的“牢房”里。最終少女解救了狼孩，看著狼孩流淚與女孩道別的情景，也成為了本片最大的催淚點(diǎn)，狼孩消失了，女孩卻永久的離開(kāi)了那棟房子。40年后的再次相逢，老態(tài)龍鐘的她見(jiàn)到了狼孩，聽(tīng)著狼孩講著寓言故事入睡，著實(shí)讓人感動(dòng)了一番，結(jié)局依然是離別，依然是那個(gè)飄著雪花的日子，狼人堆起了那個(gè)曾經(jīng)一起承諾過(guò)的雪人。

當(dāng)然，電影的軟肋還是非常多的，對(duì)于狼孩的成長(zhǎng)過(guò)程節(jié)點(diǎn)顯得十分生硬，似乎從不懂到明知就一瞬間的事情，情感的變化和演繹也不自然，從不會(huì)說(shuō)話到會(huì)說(shuō)話，從40多年的等待竟然面容一點(diǎn)沒(méi)有變老等等，都是影片的BUG，對(duì)于狼孩兩次變成兇猛狼人的過(guò)程，影片運(yùn)用了奇幻的設(shè)計(jì)，運(yùn)用電腦技術(shù)打造的瞬間變身，似乎與整部電影的風(fēng)格滿不搭調(diào)，對(duì)于劇情也實(shí)在有些拖泥帶水，但是不乏韓國(guó)電影的個(gè)性在里面。

一句承諾禁不住一生的等待，一輩子只有一次不顧一切，過(guò)去了就不會(huì)再有了。有一類愛(ài)情歸結(jié)于廝守，但是廝守等來(lái)的卻不是得到，當(dāng)下也只能好好珍惜我們所擁有的和擁有過(guò)的，那些永遠(yuǎn)追不回來(lái)的青春和純真將永久成為歷史。用我們的真去感染周圍的人，用我們的心去對(duì)待美好的生活，用我們的情去讓社會(huì)變的更加溫暖。本來(lái)對(duì)影片總體期望值很高，看過(guò)后最終還是比較失望的，但是電影中帶給我們的純和真，卻讓我記憶猶新，深受感染。

冬至我沒(méi)有吃到餃子，這似乎并不重要。從明天開(kāi)始，白天慢慢變長(zhǎng)，黑夜慢慢變短，陽(yáng)光將再次回歸我們居住的城市，它將帶走這座城市上空的陰霾和寒冷，透過(guò)窗外我們將看到更加清澈的風(fēng)景!在這個(gè)嚴(yán)寒的冬天，體會(huì)到了被冷落的感動(dòng)，真的很好!

狼少年觀后感【篇4】

即使沒(méi)有吸血鬼、狼人這樣的變異設(shè)定，《狼少年》的愛(ài)情仍然跨越了種族。在女主角白發(fā)蒼蒼的童話和女主角年輕的臉龐下，電影炮制的不僅是跨越十多年的等待，更是愛(ài)情最原始的純真。

近期最成功的跨種族愛(ài)情電影恐怕要算《暮光之城》了。但與好萊塢不同的是，韓國(guó)電影中的愛(ài)情通常是含蓄的。兩個(gè)人朝夕相處產(chǎn)生的感情不需要轟轟烈烈，一顰一笑也能揣摩半天，《狼少年》里女孩離開(kāi)時(shí)留下了字條說(shuō)要回來(lái)，再回來(lái)時(shí)卻已年老，這種夾雜著失落、懊悔的缺憾愛(ài)情正是東方情感張力的所在。

即使我們炮制出一段超越世俗世界的艱難愛(ài)情，這個(gè)愛(ài)情童話也必須在時(shí)代背景下得到保護(hù)。

韓國(guó)電影中的愛(ài)情大多天真爛漫?！独巧倌辍防锏呐鹘琼樢劣龅搅死呛⒄苄悖诔ο嗵幃a(chǎn)生感情，這是最傳統(tǒng)的韓劇套路。順伊守著哲秀，所以放他走；哲秀守著順伊，所以留在老房子里等。

他們的愛(ài)不需要瞬間碰撞的熱度，也不需要心碎的掙扎。他們的愛(ài)情氣氛熱烈。

其實(shí)《狼少年》有許多的硬傷，更多的加分還是來(lái)自演員自身的表演和外形。雖然這不能使它成為一部?jī)?yōu)秀的愛(ài)情電影，但韓國(guó)電影對(duì)于觀眾感情走向的把握還是非常精準(zhǔn)的，淚點(diǎn)均勻，抒情有理。被凝結(jié)在時(shí)間之中的愛(ài)情有了神奇的力量，你轉(zhuǎn)身的一瞬見(jiàn)證的是他蕭索的一生，沒(méi)什么比這更抓人心的了。

狼少年觀后感【篇5】

由韓國(guó)新銳導(dǎo)演趙圣熙執(zhí)導(dǎo)、**萌男宋仲基、國(guó)民妹妹樸寶英聯(lián)袂主演并創(chuàng)下韓國(guó)愛(ài)情電影票房記錄的《狼少年》定檔12月19日內(nèi)地公映，15日北京淚奔場(chǎng)爆棚口碑一觸即發(fā)，16日在全國(guó)舉行規(guī)模浩大的提前點(diǎn)映活動(dòng)，囊括上海、長(zhǎng)沙、南京、深圳、哈爾濱等在內(nèi)十七座橫跨南北的票倉(cāng)城市，上千名觀眾集體淚灑影院，高品質(zhì)的小清新電影在“打打殺殺、笑鬧不斷”的賀歲檔脫穎而出，增強(qiáng)了市場(chǎng)信心。

十七城市超前搶映淚點(diǎn)**場(chǎng)面火爆

在15日北京淚奔場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)效果超贊，乘勝追擊獲得全國(guó)十七城市提前點(diǎn)映支持，電影的清新品質(zhì)和直戳心窩的情緒表達(dá)不僅惹不少觀眾的共鳴，也令院線經(jīng)理對(duì)本片抱有信心：“從《狼少年》目前良好的口碑傳播和觀眾反應(yīng)來(lái)看，這是一部質(zhì)量上乘的作品，在12月底賀歲檔中一眾男人戲中，這種純愛(ài)電影的目標(biāo)受眾更加明確。”

“今天去看《狼少年》真的很感動(dòng)，一句‘等我，我會(huì)回來(lái)的’46年的等待，宋鐘基演得真的很好，清澈的眼神加上略萌的表情，詮釋著狼少年初了解人類的生活，值得看！”網(wǎng)友sunny-文雅看完后評(píng)價(jià)道，也將片中的最大淚點(diǎn)**，相愛(ài)容易等待難，《狼少年》即是一部詮釋真愛(ài)的虐心之戀，也是導(dǎo)演趙圣熙想要向觀眾表達(dá)的“最純凈的感情”，也有情侶觀眾一起看了電影后表示兩人能夠相守太不容易：“《狼少年》讓我們更加珍惜彼此在一起的時(shí)間”；甚至有網(wǎng)友稱本片治好了自己的失戀：

“在電影大哭之后又對(duì)‘真愛(ài)’充滿了信心，我相信會(huì)有一個(gè)人也一直在等著我，真愛(ài)一定存在！”

2013冬季溫暖巨獻(xiàn)清新**系再度逆襲

在幾次觀影活動(dòng)中憑借好口碑將《狼少年》人氣直升，在大片云集的十二月，《狼少年》急速占居微博話題榜前列，將同期其他大片拋在身后，再次展示了一場(chǎng)“清新**系逆襲”的案例，這部電影不僅在觀眾群有著超高人氣，在**專業(yè)人士中也有中肯的評(píng)價(jià)，《北京晚報(bào)》編輯蔡袖評(píng)價(jià)道：“每個(gè)細(xì)節(jié)都處理得特別精致，所以很打動(dòng)人。”道出本片的制勝法寶：

清新**、感動(dòng)共鳴。為了讓觀眾感受到韓國(guó)愛(ài)情電影的原汁原味，原音版將在中國(guó)上映。

《狼少年》曾作為釜山電影節(jié)開(kāi)幕影片，獲得多個(gè)電影節(jié)大獎(jiǎng)而廣受好評(píng)，被稱為韓版《剪刀手愛(ài)德華》?？诒狈侩p豐收創(chuàng)造了韓國(guó)愛(ài)情電影的奇跡，該片在國(guó)內(nèi)由華夏電影公司發(fā)行，12月19日原聲/配音同步公映，作為硝煙彌漫的賀歲檔中唯一一部純愛(ài)電影，《狼少年》將在2013年底為觀眾送上“真愛(ài)的歸來(lái)”。

狼少年觀后感【篇6】

最近，我看了宋仲基的新片《狼少年》。一方面，我被宋仲基的演技雷到了，我想這部影片對(duì)于一向演慣了帥男的偶巴宋仲基來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。另一方面，我被情節(jié)深深吸引，這也產(chǎn)生了很多感情。

首先，讓我們談?wù)勄楣?jié)。因?yàn)樘撊醵嗖〉捻樢列枰蒺B(yǎng)，順伊的母女從首爾搬到了鄉(xiāng)下的別墅里。而收拾屋子的時(shí)候順伊意外的在倉(cāng)庫(kù)發(fā)現(xiàn)了神秘的前戶主樸博士在這里遺留下了的狼孩。順伊媽媽出于善心收留了這個(gè)狼性未泯的男孩，并給他起名叫哲秀，就這樣四個(gè)人開(kāi)始了同住一個(gè)屋檐下的生活。

順伊一開(kāi)始對(duì)這個(gè)不會(huì)說(shuō)話、吃得像狼一樣的入侵者很反感。然而，日夜與他相處，讓順伊有了照顧和訓(xùn)練哲秀的想法。

她開(kāi)始教給他吃飯，讀書(shū)，認(rèn)字，還彈奏吉他給狼孩聽(tīng)，而哲秀對(duì)順伊溫暖的關(guān)懷十分受用，認(rèn)真的做著順伊教授給自己的東西。孤獨(dú)的順伊因?yàn)檎苄銤u漸融入到自己的世界中而開(kāi)心起來(lái)，對(duì)他產(chǎn)生了別樣的愛(ài)戀。但是這份美好卻被對(duì)狼孩虎視眈眈的智泰打破，他一門(mén)心思的集結(jié)挑撥多方勢(shì)力來(lái)捕殺哲秀。

為了保護(hù)哲秀，順伊不得不面對(duì)與心愛(ài)的人分離的現(xiàn)實(shí)。

雖然題材不是很新穎，但會(huì)傷害到觀眾內(nèi)心最柔軟的部分，從而引起大家的共鳴。

從影片主題曲的歌詞中，你可以感受到影片含淚的魅力。

“通宵等待窗外的太陽(yáng)升起，因?yàn)樵绯縼?lái)臨就能和他相見(jiàn)。謝謝你牽著我的手，謝謝你看著我的眼睛，謝謝你等待王子。這樣，來(lái)到我的面前，一整天等待月亮的升起，因?yàn)橐雇韥?lái)臨就能與你暢談。

不要忘記，我們的約定。不要忘記，我們的秘密。不要忘記，我的心因你的眼神而有多么悸動(dòng)。

”這是順伊用吉他彈給哲秀聽(tīng)的，叫《myprince》。旋律悠揚(yáng)柔美，歌詞感人。在這樣一個(gè)特定的環(huán)境中，它讓人感到溫暖。

“如果你沒(méi)來(lái)到我身旁，我仍用冷漠把本人偽裝。清澈眼睛里的純潔欲望，讓我悄悄地移開(kāi)心扉。靜靜的守護(hù)，像鋪滿月光。

寒冷的夜晚，一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，無(wú)知的承諾在我心底收藏。如果你沒(méi)來(lái)到我的身旁，我還在默劇里獨(dú)自游蕩，淺淺的哼唱。謝謝你來(lái)到我身邊，溫暖如陽(yáng)光的陪伴，空虛的心，一點(diǎn)點(diǎn)充實(shí)，秘密的約定。

沙漏里流淌，一切的一切從此不再一樣，最后的畫(huà)面啊，我們未曾想像，要相信，回憶里，總閃著光……”《如果》的句句歌詞都寫(xiě)出了順伊對(duì)哲秀的愛(ài)，這種超越世俗的特殊的愛(ài)，只是純純的愛(ài)，無(wú)關(guān)性別與物種。

在我的印象里面，似乎至今還沒(méi)有一部跨物種的愛(ài)情片男女主角能在一起的，小美人魚(yú)只能默默地變成泡沫，剪刀手愛(ài)德華只能獨(dú)守孤堡，金剛也只能為愛(ài)死去……所以，在相對(duì)注重禮、儀，且悲劇情節(jié)嚴(yán)重的韓國(guó)來(lái)說(shuō)，這部電影絕對(duì)不會(huì)拍得過(guò)于浪漫主義。

雖然我也知道的，其實(shí)這種情感和忠犬八公差不多，但是我總是不舍得把帥帥的宋仲基和狗相提并論，所以就一直這樣自己想著，他們之間的是愛(ài)情。只是結(jié)局很傷感，但這樣的愛(ài)情更感性。

最后，狼少年沒(méi)有和女主在一起，但是他為了女主，不僅等了46年，而且他還學(xué)會(huì)了說(shuō)話，變得和正常人沒(méi)有什么區(qū)別，只是他比正常人要更厲害，他青春永駐，一直都不會(huì)老去，這樣的話，即使他和女主在一起了，也是悲劇啊。因?yàn)榕鲿?huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的老去，更何況，那個(gè)女主還有肺病呢。

還有，我覺(jué)得人們的思想都太過(guò)于的保守。為什么就是看不開(kāi)，為什么就是不能接受一些不同尋常的事情，為什么總覺(jué)得一些違背人類自然規(guī)則的東西就是不能被人們接受呢。

狼少年觀后感【篇7】

讀《狼罐與少年》有感

我讀過(guò)一本書(shū)，名叫《狼罐與少年》，每當(dāng)我回想起書(shū)中的內(nèi)容，我便會(huì)熱淚盈眶。

這本書(shū)寫(xiě)了水秧兒和狼罐一家在絕境中共同生存的故事，這本書(shū)有一個(gè)地方感動(dòng)了我，是母狼罐剛放下黑毛狼罐崽就義無(wú)反顧地跳進(jìn)水里，奮力游向黃毛崽。可憐的黃毛崽此時(shí)已經(jīng)掉進(jìn)了一個(gè)漩渦里，黃毛崽用力掙扎著，四條腿都快擺成了螺旋槳，可還是無(wú)濟(jì)于事，它的身體還是一點(diǎn)點(diǎn)的被無(wú)情的漩渦吞噬。母狼罐那偉大的母愛(ài)感動(dòng)了水秧兒，水秧兒伸出竿子，先讓黃毛崽叼住，再讓母狼罐叼住，把它們拉了上來(lái)。

正是母狼罐那母愛(ài)感動(dòng)了我，所以，我覺(jué)得母愛(ài)是非常偉大的，我的母親也非常關(guān)愛(ài)我，以后我也要孝敬媽媽，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，我們能陪伴媽媽的時(shí)間很短很短，所以我們要珍惜跟媽媽在一起的時(shí)間。

狼少年觀后感【篇8】

《狼族少年》只能是一部純愛(ài)電影，據(jù)說(shuō)本片賺了無(wú)數(shù)人的淚點(diǎn)，看完才發(fā)覺(jué)幾乎就是《剪刀手愛(ài)德華》的翻版，一樣的故事，一樣的感情，一樣的年齡，一樣的過(guò)程，唯一不同的是女主最后年邁時(shí)和依舊少年的男主見(jiàn)面。原本以為最容易掉眼淚的自己會(huì)哭，無(wú)奈過(guò)了文藝范的年齡，居然干巴巴地還快進(jìn)了數(shù)個(gè)點(diǎn)。

不是說(shuō)演員演得不好，宋鐘基童顏的面龐幾乎演活了一只忠犬，求表?yè)P(yáng)的低頭，等待主人命令的神態(tài)，依戀、委屈，高興等等，沒(méi)有語(yǔ)言卻能深刻感受到他是怎樣研究過(guò)狗狗的神情才能做到如此，但，這不是講一只狗，所以依舊感覺(jué)到單薄；女主的青春演繹很到位，透過(guò)各種小細(xì)節(jié)把一個(gè)女孩子的內(nèi)心刻畫(huà)很細(xì)膩，這是日韓系電影的長(zhǎng)處，善于細(xì)節(jié)，透過(guò)細(xì)節(jié)來(lái)拉進(jìn)電影與生活的距離。

也不是說(shuō)畫(huà)面不美，在這方面，韓國(guó)電影可以說(shuō)駕輕就熟地控制了觀眾的視覺(jué)，用完美的色彩，場(chǎng)景，視角，童顏俊男，清純少女直接沖擊眼球，甚至編劇作者都用多年收視率的統(tǒng)計(jì)經(jīng)驗(yàn)控制了節(jié)奏，要你在哪里哭哪里笑都研究透了。如同日本的動(dòng)漫，影視歌舞是韓國(guó)一個(gè)巨大的產(chǎn)業(yè)。

即使在影片里有些許bug顯示作者或編劇的不足，少年被槽鋼從高空砸到無(wú)傷，變身子彈也奈何不得他，但女主一個(gè)無(wú)力的小石子居然劃破面頰，小小的傷口47年不得修復(fù)。但這個(gè)場(chǎng)景是其中一個(gè)制造淚點(diǎn)的段落，女主痛哭著用石頭砸向男孩，一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的狼孩，流著緩慢淌下的眼淚開(kāi)口第一句便是祈求女主不要走，有血有淚才能讓觀眾心碎；另一個(gè)淚點(diǎn)是在片尾，蒼老的女主47年后走進(jìn)原本惡臭如今鮮花密布的倉(cāng)庫(kù)，緩慢步向有溫暖橘色燈光的里間，那里曾經(jīng)鎖著少年，猶豫間推門(mén)，少年依舊，只為一張保存多年泛黃的紙張上清晰寫(xiě)著的字句，等等，我會(huì)再回來(lái)。少年用不知如何學(xué)會(huì)的韓語(yǔ)斷續(xù)說(shuō)道......不是的......是和當(dāng)年的你......一樣漂亮......完全一樣的......于是大多人都哭了。能哭的都是心里依舊揣著美好幻想的人們。

誰(shuí)希望自己是人魚(yú)公主化作泡沫成就王子和其他公主的戀情，但若自己是人魚(yú)公主那撕裂的心又如何承受得起微笑，所以眼淚會(huì)汩汩奔涌。哪個(gè)人不希望自己擁有一個(gè)天荒地老的愛(ài)情，所以一個(gè)47年的等待，一個(gè)鶴發(fā)童顏的組合就足夠讓幻想癡情的人們內(nèi)心波瀾壯闊，童話無(wú)關(guān)男女，癡情是一種病。

但我還是有點(diǎn)失落和失望。除卻影片顯而易見(jiàn)的bug之外，現(xiàn)實(shí)總是殘忍和殘酷的，金不能接受自己蒼老的容顏去面對(duì)愛(ài)德華無(wú)盡的等待，她選擇帶著美好記憶回憶，春妮卻選擇把記憶留給少年自己決然離去。我也會(huì)假想若是自己如何選擇，卻依舊不感確定是否會(huì)留在少年身邊忍受世間的非議去度過(guò)短暫的余生，即使少年不會(huì)在意蒼老，不會(huì)在意背叛，不會(huì)自已所有的一切。畢竟，曾經(jīng)的美好在現(xiàn)實(shí)生活的磨礪下會(huì)彰顯出與最初設(shè)定不同的丑陋，愛(ài)情不是生活的全部，我們終究還是群居動(dòng)物，我們終究還是只可以在心中保留童話。

回溯我們的電影，究竟有多少人可以抓住童話的核心來(lái)把一個(gè)有顯著錯(cuò)誤的非大成本影片大賣；有多少人可以告訴觀影的人們心中保留的某些美好是虛幻的，但依舊是值得守護(hù)的；有多少人可以為純愛(ài)買票入場(chǎng)不是追求視覺(jué)刺激而是內(nèi)心觸碰；即使現(xiàn)實(shí)如此丑陋，請(qǐng)給留著童話的人們?cè)趦蓚€(gè)小時(shí)以內(nèi)的時(shí)間一段美好，一些善良與記憶。

狼少年觀后感【篇9】

狼少年觀后感（一）：我在雨中編者按：這個(gè)故事是大力看完《狼少年》的影評(píng)。

大力說(shuō)她站在雨中，為什么要站在雨中呢？因?yàn)檎驹谟曛惺菫榱说却湍橙讼嘤?。我很欣賞大力同學(xué)的陽(yáng)光，開(kāi)朗，順暢，自得，歡脫，爽透心。

她逐漸發(fā)現(xiàn)并定義了自己的“喜歡”，她仍在尋找更好的自我的路上。但我還是以為，最終的相遇，不是和某個(gè)人，而是和更好的自己。所以，祝少女大力和立臥撐都能經(jīng)受住"青春"的洗禮，最終贏得和圓滿自我的相遇。

我相信只有這樣我們才能真正擁有幸福和快樂(lè)的力量。一開(kāi)始，我也覺(jué)得這有些不可思議?？墒俏掖_確實(shí)實(shí)只是因?yàn)橐?jiàn)到了他笑起來(lái)的樣子，就這樣淪陷了。

他們說(shuō)：當(dāng)你能平靜地把那個(gè)人的故事告訴別人時(shí)，你真的松了一口氣。而我現(xiàn)在就是這樣。

寫(xiě)下這些文字究竟為了什么，我自己也不敢肯定。是真的要給別人講故事，還是希望別人聽(tīng)自己的故事，還是僅僅為了讓自己永遠(yuǎn)不會(huì)忘記？誰(shuí)知道呢？

管它干什么！立臥展是一個(gè)既不帥也不帥的男同胞，但他真的是個(gè)拖累，打得很好。我的朋友總是說(shuō)我對(duì)他的感情就像前雞蛋迷夸大的偶像崇拜一樣。我一直堅(jiān)持我絕對(duì)“喜歡”這個(gè)男孩，而不是“崇拜”。

但是話又說(shuō)回來(lái)，我想大多數(shù)像我們這個(gè)年齡的女孩喜歡上的男孩多多少少身上其實(shí)都有我們所崇拜的因素，也許這就是所謂的青春時(shí)所專有的動(dòng)詞"喜歡"的含義吧--只要那個(gè)男孩在你視力所及的范圍之內(nèi)，他總是能夠自然的吸引著你的目光。而你也就是喜歡在第一時(shí)間捕捉到他的所在地時(shí)，癡癡地望著那個(gè)方向，你欣賞他，即使有朋友跟你清楚地說(shuō)過(guò)他究竟干過(guò)哪些瘋狂而又讓人無(wú)法理解的事情，或者他本身就是一個(gè)瘋狂而又讓人無(wú)法理解的人，那些對(duì)你來(lái)說(shuō)都不是個(gè)事！總而言之，"喜歡"就是是往剛剛放進(jìn)鍋里的"愛(ài)"這種還未煮出些什么味道的原料中再加些"崇拜"這味作料。

我跟立臥撐告白了，而結(jié)果就是理所應(yīng)當(dāng)?shù)乇徊惶Y貌地拒絕了。也許是因?yàn)?理所因當(dāng)"這個(gè)原因，我竟然一點(diǎn)也不覺(jué)得丟臉和難過(guò)，用一句歌詞唱出我被拒絕后的心情--"我以為我會(huì)哭，但是我沒(méi)有"。我當(dāng)時(shí)甚至有些訝異，我還神奇地勸自己：

唉，姚大力，在這個(gè)節(jié)骨眼上你應(yīng)該哭的，你該多學(xué)***惡俗言情"偶像"劇里那個(gè)在被男主無(wú)情拒絕后自以為自己應(yīng)該是女主的女二。那個(gè)時(shí)候，我開(kāi)始清晰的知道，生活與電視劇絕對(duì)是兩碼事。這就是真、假的區(qū)別。

距我向立臥撐告白完已經(jīng)整整兩年了，這兩年我過(guò)得順暢、自得、爽透心。我到現(xiàn)在只要是上學(xué)的日子還是能天天見(jiàn)到他，于是我就歡脫地天天在他面前晃悠。我真是個(gè)稱職的"無(wú)恥之徒"。

我也越來(lái)越明白我當(dāng)時(shí)為什么不哭了?！薄跋矚g”本來(lái)就是一種屬性總是“幸?！钡臇|西。不論究竟是怎樣的經(jīng)歷，這始終是一件值得被回憶的事。舉個(gè)例子，就像萬(wàn)萬(wàn)承認(rèn)"通哥"似的。

我只是覺(jué)得我那個(gè)時(shí)候順從了自己的內(nèi)心是一件我認(rèn)為超級(jí)正確的事，()因?yàn)榫褪俏业膬?nèi)心讓我告訴立臥撐我喜歡他的。我不后悔我告訴了他，更不用說(shuō)我有這種感覺(jué)了。又一次坐夜班飛機(jī)，我俯視著整個(gè)北京城，我忽然發(fā)現(xiàn)我是多么的幸運(yùn)，命運(yùn)讓我能夠遇見(jiàn)一個(gè)自己喜歡的人，就在這個(gè)人如螞蟻般渺小的無(wú)垠的世界上，于是我就更加無(wú)悔了，倒十分開(kāi)心立臥撐坦誠(chéng)地告訴了我他的想法，于是我就更加更加無(wú)悔了！

對(duì)我來(lái)說(shuō)，幸福有時(shí)是這樣的：下雨的時(shí)候，碰巧有人愿意在雨中陪我。我知道有這樣一個(gè)人，我想站在雨中等待見(jiàn)面的那一刻。

狼少年觀后感（二）：刺痛內(nèi)心最柔軟的部分文/ 未若素最近，我看了宋仲基的新片《狼少年》。一方面，我被宋仲基的演技雷到了，我想這部影片對(duì)于一向演慣了帥男的偶巴宋仲基來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。

另一方面，我被情節(jié)深深吸引，這也產(chǎn)生了很多感情。首先，讓我們談?wù)勄楣?jié)。因?yàn)樘撊醵嗖〉捻樢列枰蒺B(yǎng)，順伊的母女從首爾搬到了鄉(xiāng)下的別墅里。而收拾屋子的時(shí)候順伊意外的在倉(cāng)庫(kù)發(fā)現(xiàn)了神秘的前戶主樸博士在這里遺留下了的狼孩。

順伊媽媽出于善心收留了這個(gè)狼性未泯的男孩，并給他起名叫哲秀，就這樣四個(gè)人開(kāi)始了同住一個(gè)屋檐下的生活。順伊一開(kāi)始對(duì)這個(gè)不會(huì)說(shuō)話、吃得像狼一樣的入侵者很反感。然而，日夜與他相處，讓順伊有了照顧和訓(xùn)練哲秀的想法。她開(kāi)始教給他吃飯，讀書(shū)，認(rèn)字，還彈奏吉他給狼孩聽(tīng)，而哲秀對(duì)順伊溫暖的關(guān)懷十分受用，認(rèn)真的做著順伊教授給自己的東西。

孤獨(dú)的順伊因?yàn)檎苄銤u漸融入到自己的世界中而開(kāi)心起來(lái)，對(duì)他產(chǎn)生了別樣的愛(ài)戀。但是這份美好卻被對(duì)狼孩虎視眈眈的智泰打破，他一門(mén)心思的集結(jié)挑撥多方勢(shì)力來(lái)捕殺哲秀。為了保護(hù)哲秀，順伊不得不面對(duì)與心愛(ài)的人分離的現(xiàn)實(shí)。

雖然題材不是很新穎，但會(huì)傷害到觀眾內(nèi)心最柔軟的部分，從而引起大家的共鳴。從影片主題曲的歌詞中，你可以感受到影片含淚的魅力。"通宵等待窗外的太陽(yáng)升起，因?yàn)樵绯縼?lái)臨就能和他相見(jiàn)。

謝謝你牽著我的手，謝謝你看著我的眼睛，謝謝你等待王子。這樣，來(lái)到我的面前，一整天等待月亮的升起，因?yàn)橐雇韥?lái)臨就能與你暢談。不要忘記，我們的約定。

不要忘記，我們的秘密。不要忘記，我的心因你的眼神而有多么悸動(dòng)。"這是順伊用吉他彈給哲秀聽(tīng)的，叫《myprince》。

旋律悠揚(yáng)柔美，歌詞感人。在這樣一個(gè)特定的環(huán)境中，它讓人感到溫暖。"如果你沒(méi)來(lái)到我身旁，我仍用冷漠把本人偽裝。清澈眼神里的純真愿望，讓我悄悄卸下了心防。

靜靜的守護(hù)，像鋪滿月光。清冷冷的夜晚，一點(diǎn)點(diǎn)被溫暖，懵懂的承諾在心底里收藏。如果你沒(méi)來(lái)到我的身旁，我還在默劇里獨(dú)自游蕩，淺淺的哼唱。

謝謝你來(lái)到了我的身旁，溫暖的陪伴像灑滿陽(yáng)光，空蕩蕩的心啊，一點(diǎn)點(diǎn)被填滿，秘密的約定。

狼少年觀后感【篇10】

狼少年觀后感第1篇

今天的這部《狼少年》依然講述著人與狼孩之間的感情童話，似乎這些現(xiàn)實(shí)中不存在的異類情感卻更能夠激發(fā)起我們心底的感觸。影片過(guò)程中雖然存在著諸多疑點(diǎn)、漏洞和缺陷，但是卻讓我們不反感，細(xì)細(xì)的去品味著劇情進(jìn)展。動(dòng)物的思維是簡(jiǎn)單的，是單純的，是從屬于主人的，所以那種最直接最純潔的感情在那些忠誠(chéng)和純粹的背景襯托內(nèi)，顯得格外真切和自然。

影片從60歲的女主人公的回憶倒敘故事的脈絡(luò)似乎已經(jīng)不稀奇，從少女開(kāi)始對(duì)狼孩的排斥，到慢慢接受并且最終愛(ài)上他，整部電影就像個(gè)美麗的童話讓觀眾怦然心動(dòng)，對(duì)于宋仲基飾演的狼孩從小與狼群生活在一起，沒(méi)有溫暖，沒(méi)有情感，沒(méi)有遇到過(guò)人，過(guò)著與世隔絕的生活，使得他固有的狼性常態(tài)化，當(dāng)遇到少女后，耐心的教他學(xué)會(huì)了等待、穿衣服、讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字等人類的生活方法，期間與家庭成員的小伙伴們一起嬉戲玩耍，慢慢的狼孩有了感情和認(rèn)知力。女孩子在富二代的逼婚下，狼孩一直陪伴在女孩身邊，保護(hù)她，給她安全感，幾次英雄救美，舍命付出的舉動(dòng)，逐漸打動(dòng)了女孩的心，而整部電影男孩除了最后說(shuō)了一句你別走以外，幾乎沒(méi)有言語(yǔ)的表達(dá)，完全靠行動(dòng)來(lái)支撐著女孩對(duì)他的曖昧情感。當(dāng)然隨著片中的發(fā)展自然少不了曲折和坎坷，警察、動(dòng)物研究者、家人和鄰居等對(duì)狼孩的誤會(huì)，產(chǎn)生了很大的隔閡，可憐巴巴的狼孩只得被鐵鏈拴住呆呆的困在屬于他的牢房里。最終少女解救了狼孩，看著狼孩流淚與女孩道別的情景，也成為了本片最大的催淚點(diǎn)，狼孩消失了，女孩卻永久的離開(kāi)了那棟房子。40年后的再次相逢，老態(tài)龍鐘的她見(jiàn)到了狼孩，聽(tīng)著狼孩講著寓言故事入睡，著實(shí)讓人感動(dòng)了一番，結(jié)局依然是離別，依然是那個(gè)飄著雪花的日子，狼人堆起了那個(gè)曾經(jīng)一起承諾過(guò)的雪人。

當(dāng)然，電影的軟肋還是非常多的，對(duì)于狼孩的成長(zhǎng)過(guò)程節(jié)點(diǎn)顯得十分生硬，似乎從不懂到明知就一瞬間的事情，情感的變化和演繹也不自然，從不會(huì)說(shuō)話到會(huì)說(shuō)話，從40多年的等待竟然面容一點(diǎn)沒(méi)有變老等等，都是影片的BUG，對(duì)于狼孩兩次變成兇猛狼人的過(guò)程，影片運(yùn)用了奇幻的設(shè)計(jì)，運(yùn)用電腦技術(shù)打造的瞬間變身，似乎與整部電影的風(fēng)格滿不搭調(diào)，對(duì)于劇情也實(shí)在有些拖泥帶水，但是不乏韓國(guó)電影的個(gè)性在里面。

一句承諾禁不住一生的等待，一輩子只有一次不顧一切，過(guò)去了就不會(huì)再有了。有一類愛(ài)情歸結(jié)于廝守，但是廝守等來(lái)的卻不是得到，當(dāng)下也只能好好珍惜我們所擁有的和擁有過(guò)的，那些永遠(yuǎn)追不回來(lái)的青春和純真將永久成為歷史。用我們的真去感染周圍的人，用我們的心去對(duì)待美好的生活，用我們的情去讓社會(huì)變的更加溫暖。本來(lái)對(duì)影片總體期望值很高，看過(guò)后最終還是比較失望的，但是電影中帶給我們的純和真，卻讓我記憶猶新，深受感染。

冬至我沒(méi)有吃到餃子，這似乎并不重要。從明天開(kāi)始，白天慢慢變長(zhǎng)，黑夜慢慢變短，陽(yáng)光將再次回歸我們居住的城市，它將帶走這座城市上空的陰霾和寒冷，透過(guò)窗外我們將看到更加清澈的風(fēng)景!在這個(gè)嚴(yán)寒的冬天，體會(huì)到了被冷落的感動(dòng)，真的很好!

《狼少年》觀后感第2篇:我在雨中

一開(kāi)始，我也覺(jué)得這有些不可思議。可是我確確實(shí)實(shí)只是因?yàn)橐?jiàn)到了他笑起來(lái)的樣子，就這樣淪陷了。

他們說(shuō)：當(dāng)你能夠平靜地向別人講述這個(gè)關(guān)于那個(gè)人的故事時(shí)，你就真的已經(jīng)釋然了。而我現(xiàn)在就是這樣。寫(xiě)下這些文字究竟為了什么，我自己也不敢肯定。真的是為了講故事給別人聽(tīng)，又或是希望別人聽(tīng)聽(tīng)自己的故事，還是只為了讓自己不會(huì)忘記?誰(shuí)知道呢?管它干什么!

立臥撐是一個(gè)既算不上帥，也算不上不帥的男性同胞，但是他又的確是個(gè)挺拽的，打球挺好的。我朋友總說(shuō)我對(duì)他的情感就像是EX蛋的fans對(duì)他們夸張到捕風(fēng)捉影的偶像崇拜，我一直堅(jiān)持強(qiáng)調(diào)我絕對(duì)是喜歡這個(gè)男孩子，而不是崇拜。

但是話又說(shuō)回來(lái)，我想大多數(shù)像我們這個(gè)年齡的女孩喜歡上的男孩多多少少身上其實(shí)都有我們所崇拜的因素，也許這就是所謂的青春時(shí)所專有的動(dòng)詞喜歡的含義吧

只要那個(gè)男孩在你視力所及的范圍之內(nèi)，他總是能夠自然的吸引著你的目光。而你也就是喜歡在第一時(shí)間捕捉到他的所在地時(shí)，癡癡地望著那個(gè)方向，你欣賞他，即使有朋友跟你清楚地說(shuō)過(guò)他究竟干過(guò)哪些瘋狂而又讓人無(wú)法理解的事情，或者他本身就是一個(gè)瘋狂而又讓人無(wú)法理解的人，那些對(duì)你來(lái)說(shuō)都不是個(gè)事!

總而言之，喜歡就是是往剛剛放進(jìn)鍋里的愛(ài)這種還未煮出些什么味道的原料中再加些崇拜這味作料。

我跟立臥撐告白了，而結(jié)果就是理所應(yīng)當(dāng)?shù)乇徊惶Y貌地拒絕了。也許是因?yàn)槔硭虍?dāng)這個(gè)原因，我竟然一點(diǎn)也不覺(jué)得丟臉和難過(guò)，用一句歌詞唱出我被拒絕后的心情我以為我會(huì)哭，但是我沒(méi)有。我當(dāng)時(shí)甚至有些訝異，我還神奇地勸自己：唉，姚大力，在這個(gè)節(jié)骨眼上你應(yīng)該哭的，你該多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)惡俗言情偶像劇里那個(gè)在被男主無(wú)情拒絕后自以為自己應(yīng)該是女主的女二。

那個(gè)時(shí)候，我開(kāi)始清晰的知道，生活與電視劇絕對(duì)是兩碼事。這就是真、假的區(qū)別。

距我向立臥撐告白完已經(jīng)整整兩年了，這兩年我過(guò)得順暢、自得、爽透心。我到現(xiàn)在只要是上學(xué)的日子還是能天天見(jiàn)到他，于是我就歡脫地天天在他面前晃悠。我真是個(gè)稱職的無(wú)恥之徒。

我也越來(lái)越明白我當(dāng)時(shí)為什么不會(huì)哭了，喜歡原本就是一件屬性永遠(yuǎn)為快樂(lè)的事情。不論究竟是怎樣的經(jīng)歷，這始終是一件值得被回憶的事。舉個(gè)例子，就像萬(wàn)萬(wàn)承認(rèn)通哥似的。

我只是覺(jué)得我那個(gè)時(shí)候順從了自己的內(nèi)心是一件我認(rèn)為超級(jí)正確的事，因?yàn)榫褪俏业膬?nèi)心讓我告訴立臥撐我喜歡他的。我不后悔，不后悔我告訴了他，更不后悔我這么覺(jué)得。

又一次坐夜班飛機(jī)，我俯視著整個(gè)北京城，我忽然發(fā)現(xiàn)我是多么的幸運(yùn)，命運(yùn)讓我能夠遇見(jiàn)一個(gè)自己喜歡的人，就在這個(gè)人如螞蟻般渺小的無(wú)垠的世界上，于是我就更加無(wú)悔了，倒十分開(kāi)心立臥撐坦誠(chéng)地告訴了我他的想法，于是我就更加更加無(wú)悔了!

對(duì)我而言，幸福有時(shí)是這樣的：下雨的時(shí)候，恰好有個(gè)人愿意陪我淋一場(chǎng)雨。

我知道有這樣一個(gè)人，我愿意站在雨里等相遇的時(shí)刻。

狼少年觀后感【篇11】

b站剛買下了《狼少年》，因?yàn)橹耙恢睂?duì)這部電影的海報(bào)印象深刻，于是就熬夜看完了它。

聽(tīng)到這個(gè)警告，我淚流滿面，于是我拿了一小包手帕和紙巾放在身邊。結(jié)果，在電影中，有四分之三的時(shí)間，我捂著鼻子和眼淚，穿著拖鞋去找一大袋紙巾。我的眼淚一直都很低，但它卻能讓我從平凡的無(wú)聲的眼淚到無(wú)法控制的哭泣中走出來(lái)，這部電影的虐心指數(shù)真的很高。

嚴(yán)格來(lái)講，導(dǎo)演并非特別高明。盡管用了倒敘的手法，但依舊掩蓋不了故事線平板老實(shí)的缺陷，鏡頭也比較流俗，濫用光和濾鏡的現(xiàn)象嚴(yán)重。人物形象大多扁平，好到底，或壞到底，悲情的點(diǎn)也很是平庸:

單純善良的總要被惡毒殘忍的暗算；明明彼此相愛(ài)，卻始終不能在一起；一片赤膽忠心，卻總要被誤會(huì)；因?yàn)樘焐煌允艿讲还降钠缫暋疫€格外不喜歡導(dǎo)演的片尾處理，總覺(jué)得太拖冗了，故事如果在年老的順頤推開(kāi)門(mén)，見(jiàn)到里面等待著的哲秀那一幕就戛然而止的話，其實(shí)更具有震撼和留白的力量。

不過(guò)，盡管該片有不足之處，但豆瓣的得分仍然是7.8分，并不低。當(dāng)時(shí)豆瓣是韓國(guó)愛(ài)情片的最高票房。我認(rèn)為其中一個(gè)重要的原因是它能讓觀眾不由自主地哭泣，它的情節(jié)擴(kuò)大了我們的軟移情。

我們?yōu)檫@部電影流眼淚。不如說(shuō)我們?yōu)槔巧倌暾苄氵@樣的角色流下了眼淚。為這樣一個(gè)角色流淚，其實(shí)就是為它背后的許多、許多無(wú)辜的善良和美麗流淚。

哲秀專一，哲秀天真。但也因?yàn)榍灏?，讓他在這個(gè)世界上受了很多苦，在愛(ài)情中受了很多傷。即使在一個(gè)像電影這樣簡(jiǎn)單的國(guó)家，也會(huì)有惡意的人利用你的天真?zhèn)δ恪?/p>

即是在一段年輕、溫暖、純潔的愛(ài)情中，你的純真也可能是愛(ài)情的源泉，也可能毀掉愛(ài)情。如果哲書(shū)不那么天真，他就得不到順頤的心。同樣，如果哲書(shū)不那么幼稚，他也不會(huì)在后來(lái)的陰謀中越陷越深，忍受與順義的長(zhǎng)期分離。

因?yàn)樘煺媸侨绱说某粤Σ挥懞谩Ｋ晕覀儸F(xiàn)在世俗中的人都已經(jīng)***的摒棄自己性格中天真的部分。我們把大衣領(lǐng)子豎起來(lái)，這樣就沒(méi)人能看見(jiàn)我們?nèi)彳浀哪槨?/p>

烏云和陽(yáng)光一并被擋在了外面。與痛苦的風(fēng)險(xiǎn)相比，幸福的可能性似乎微不足道。

上帝在發(fā)明人類諸多性格的時(shí)候，肯定有慎重考慮到天真這一點(diǎn)。這其實(shí)是一件非常寶貴的禮物。每個(gè)人在出生伊始的時(shí)候都曾經(jīng)擁有。

它非常純凈，潔白如梔子，柔軟如羽毛。正是因?yàn)樗绱嗣利?，才與日益骯臟和冷漠的世界產(chǎn)生了某種對(duì)立。這種拼殺，沒(méi)有任何意外，都是俗世占上風(fēng)。

因?yàn)樘煺媸菦](méi)有攻擊性的，它不帶有暴力，也毫不詭譎，這在全副武裝的陰險(xiǎn)狡詐眾生相面前顯得太吃虧了。

現(xiàn)在的社會(huì)上很少看見(jiàn)很純粹的，天真的成年人。甚至在青少年中，這樣的天真也很少了。或許只能在牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童那里看到些許。

只要地球上有一個(gè)人是狡詐的。那么天真就無(wú)所棲身。我們是約好了的，在這個(gè)世界上武裝自己。

努力的在成長(zhǎng)的道路上盡早丟掉天真。早一點(diǎn)丟掉就能少吃一些虧，少走一些彎路。家長(zhǎng)會(huì)欣慰的說(shuō)“這孩子，懂事兒了”。

其實(shí)是退化了，丟掉了天真。電影中的狼少年哲秀就從來(lái)沒(méi)有懂事兒過(guò)。他的天真很純粹，所以也讓我們這些在世界上已經(jīng)被迫冷凍的心重新溫暖了起來(lái)。

欺騙、陰謀、歧視——這些無(wú)辜的天敵不斷出現(xiàn)在影片中。然而，當(dāng)老順頤打開(kāi)熟悉的門(mén)，看到哲秀在等她時(shí)，我們每個(gè)人都忍不住哭了起來(lái)。我很佩服哲秀，經(jīng)歷了那么多令人難過(guò)的事，他的天真還能在這個(gè)世界上存留著。

“悲劇是把美好的東西毀滅給人看。”

因?yàn)閯±镆恢痹趯?duì)哲秀的天真發(fā)起挑戰(zhàn)，這種磋磨就是帶有一種悲劇性質(zhì)。世俗勢(shì)力太強(qiáng)，哲秀和順義不能在一起，這無(wú)疑是一個(gè)悲哀的地方。然而，幾年后，在小木屋里，在溫暖的橘黃色燈光下，哲書(shū)仍靜靜地坐在那里。

臉上帶著一如從前的稚氣。他的等待，他的執(zhí)著。就像你我深藏在心里的純真，從未消失。它只存在于沉默中，沉默而堅(jiān)定。

就是此刻，我心中的悸動(dòng)。讓我認(rèn)為這是部好電影。也給了我寫(xiě)這篇影評(píng)的動(dòng)力。

少年派的奇幻漂流觀后感4篇

學(xué)生時(shí)期我們經(jīng)常和作文打交道，通過(guò)寫(xiě)作文可以幫助我們記錄美好而值得留念的事情。優(yōu)秀的作文只能是熟能生巧的結(jié)果。您能很好地運(yùn)用筆桿子寫(xiě)出好文章嗎？也許"少年派的奇幻漂流觀后感4篇"就是你要找的，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

少年派的奇幻漂流觀后感【篇1】

《少年派的奇幻漂流》是一部深刻而復(fù)雜的作品，不同的人對(duì)它有不同的定義。它飽含勇氣與堅(jiān)強(qiáng)，可真正叩開(kāi)我隱秘心扉的，卻是片尾截然不同的現(xiàn)實(shí)。

這部作品講述了遭遇海難的男孩派和一只孟加拉虎在海上漂流，最后登上墨西哥海岸的故事?？扇绻适聝H僅到這里就結(jié)束，那么我也不會(huì)如此思緒萬(wàn)千，心潮起伏了。

成年的派緩緩?fù)侣冻瞿且欢握鎸?shí)的經(jīng)歷：在小小的救生船上，廚子殺死了水手和派的母親，悲憤的派則殺死了廚子，一個(gè)人寂寞地漂流。他問(wèn)作家喜歡哪個(gè)故事?！坝欣匣⒌哪莻€(gè)！”這句毫不猶豫的話揭示了主題。人們究竟是愿意相信夢(mèng)幻般的故事還是愿意面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)呢？每個(gè)人的心靈都是脆弱的，有些事情，雖然如夢(mèng)似幻，但必須相信。我們無(wú)法承擔(dān)殘酷，所以只能選擇迷糊。

還記得派說(shuō)的那句話嗎？“我以為它會(huì)回頭來(lái)看我，可是它沒(méi)有。它只是稍稍停了一會(huì)兒，就躍進(jìn)叢林深處。”老虎不愿意面對(duì)海上的痛苦生活，所以它選擇了忘卻，它要以新生活洗盡過(guò)去的萬(wàn)般“鉛華”。人何嘗不是如此？為了逃避現(xiàn)實(shí)，我們甘愿把幻想駐扎在心間，明知道那不可能，卻一遍遍地對(duì)自己重復(fù)。這是人的可笑，也是人的可憐。

但是換作我，我也會(huì)如此，沒(méi)有人會(huì)愿意趕走美好而留下殘酷。欺騙自己的策略，是麻痹自己的麻醉針，只要每天都打，就不會(huì)痛；欺騙自己的策略，是一貼貼在心上的創(chuàng)可貼，只要不撕下，就不會(huì)看到傷疤；欺騙自己的策略，是一面夢(mèng)幻般美好的鏡子，照到哪里，都是光輝燦爛。有時(shí)候忘卻不了，欺騙自己相信幻想，也不失為良策。

如果可以，我希望，真正的夢(mèng)幻美好能降臨在每個(gè)人的心靈。

少年派的奇幻漂流觀后感【篇2】

前不久落下帷幕的奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮，華籍導(dǎo)演李安不負(fù)眾望，憑借《少年派》成功斬獲三項(xiàng)大獎(jiǎng)：最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)、最佳攝影家和最佳原創(chuàng)音樂(lè)，以我的看法應(yīng)該是可以獲得最有含金量的最佳電影獎(jiǎng)的。很多觀眾評(píng)價(jià)少年派故事簡(jiǎn)單、情節(jié)乏味、敘述拖沓，簡(jiǎn)單的說(shuō)一點(diǎn)都不好看，我這里要替《少年派》辯解下，如果你這樣看這部電影，那我要對(duì)你說(shuō)：你一點(diǎn)都不了解這部電影，你沒(méi)有用心去看。

獲得最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)不是沒(méi)有道理的，首先從故事情節(jié)的安排上看，很多人認(rèn)為開(kāi)頭敘述派的名字的由來(lái)、派的多種信仰、派在動(dòng)物園的故事毫無(wú)意義，其實(shí)不然，如果沒(méi)有這些情節(jié)，如何來(lái)體現(xiàn)派的善良，派的信仰、派的幸福，也就無(wú)法和后來(lái)海上漂流生活形成鮮明的對(duì)比，無(wú)法產(chǎn)出強(qiáng)烈的心里反差和外人無(wú)法想象的內(nèi)心的掙扎。你可以想象如果是一個(gè)屠夫在海上漂流，他會(huì)為殺魚(yú)而痛苦嗎，他估計(jì)會(huì)把老虎也殺了。這是一直愛(ài)、一種信仰，宗教里的博愛(ài)。宗教各有差異，但是它都告訴我們博愛(ài)，不殺生，愛(ài)世間萬(wàn)物。故事的結(jié)尾，派被救了，他失聲痛哭，他痛哭只有一小部分是因?yàn)楸痪鹊募?dòng)，而大部分是因?yàn)槊霞永⒆吡?，而且沒(méi)有回頭看他一眼。很多時(shí)候你愛(ài)一個(gè)人，而他只是你生命的一個(gè)過(guò)客，走了以后再不會(huì)回頭，永遠(yuǎn)的失去了聯(lián)系，就像那只孟加拉虎，你不知道在他的心里，有沒(méi)有在意過(guò)你，而你只是希望他走的時(shí)候哪怕只是一個(gè)轉(zhuǎn)身，也足以安慰這一段緣分。

因?yàn)楸ｋU(xiǎn)公司的調(diào)查者的懷疑，他們不相信派和孟加拉虎的故事，也不相信那個(gè)食人的漂浮島，派無(wú)奈說(shuō)出了另外一個(gè)版本的故事，他說(shuō)好吧，故事是我和我的母親還有一個(gè)廚師、一個(gè)水手在救生艇上，最后廚師殺了水手和母親，并吃了他們的肉，我也吃了一些，后來(lái)我把廚師殺了。。。還有一個(gè)耐人尋味細(xì)節(jié)，后來(lái)記者在派家里看到保險(xiǎn)公司調(diào)查者的結(jié)論書(shū)上，明確的寫(xiě)著他們相信了派說(shuō)的第一個(gè)故事，那個(gè)他們一開(kāi)始完全無(wú)法相信、無(wú)法接受的荒誕離奇的故事，甚至有些魔幻。他們?yōu)槭裁礇](méi)有采用第二個(gè)看起來(lái)更加真實(shí)、更接近現(xiàn)實(shí)世界的故事呢，我們不得而知，如果是你你會(huì)相信哪個(gè)故事呢？

我是看完電影后看完了《少年派》全書(shū)的， 書(shū)里更加細(xì)致的描寫(xiě)了派的成長(zhǎng)、派的內(nèi)心世界的變化、海上漂流更多的故事，甚至看到海上漂流快結(jié)束的是時(shí)候，我已經(jīng)無(wú)法分清夢(mèng)境、幻覺(jué)和現(xiàn)實(shí)了，這一點(diǎn)才是《少年派》最具價(jià)值的一點(diǎn)，人有時(shí)候不能活的太現(xiàn)實(shí)，太現(xiàn)實(shí)必將殘忍、必將無(wú)情、必將違背良心、必將泯滅人性、必將爭(zhēng)名奪利......

最佳攝影獎(jiǎng)也有人質(zhì)疑，就有一位知名導(dǎo)演說(shuō)最佳攝影家給《少年派》，完全是不合情理，說(shuō)《少年派》根本就沒(méi)有攝影，畫(huà)面全是合成。我覺(jué)得這就是有些吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸了。老兄合成也是需要技術(shù)的，沒(méi)有攝影師的取景角度、拍攝手法、精湛的技藝，后期合成也無(wú)法完美的融合幻境與現(xiàn)實(shí)。《派 》的攝影就是最好的幻境與現(xiàn)實(shí)的融合，才給我們以享受夢(mèng)幻的畫(huà)面、唯美的意境。

至于最佳原創(chuàng)音樂(lè)，我這里就不想多說(shuō)什么了，我也不是專業(yè)的音樂(lè)人，（）對(duì)音樂(lè)只能憑自身愛(ài)好來(lái)評(píng)量。只想說(shuō)好的音樂(lè)是一部電影的靈魂，一部電影是讓人哭、讓人笑、讓人深思、讓人回味，全靠音樂(lè)，正所謂余音繞梁 、三日不絕于耳， 音樂(lè)是唯一讓人擁有的靈魂的享受。

最后說(shuō)，朋友如果你還沒(méi)有看過(guò)這部電影，請(qǐng)回家下載看下吧，用心的去慢慢品味，確實(shí)是一部難得的好電影，他的思想上的高度，甚至超越了我之前最喜歡的，它所表達(dá)的愛(ài)不局限在人和人直接，它涉及萬(wàn)物，請(qǐng)用愛(ài)對(duì)待這個(gè)世界。世間不只名利、金錢、點(diǎn)頭哈腰、勾心斗角。

少年派的奇幻漂流觀后感【篇3】

媽媽買來(lái)一本新書(shū)《少年派的奇幻漂流》，本來(lái)她是買給自己看的，我很好奇，先搶到手看了幾章，結(jié)果被揚(yáng).馬特爾的這個(gè)故事迷住了。

居住在印度本地治理市的派西尼.帕特爾是個(gè)16歲的小伙子，酷愛(ài)讀書(shū)，崇信宗教。在乘船去往加拿大的途中，海難使他獨(dú)自一人乘坐一只救生艇漂泊在太平洋之上。一開(kāi)始他認(rèn)為人們很快就會(huì)找到他，但時(shí)間的流逝使他絕望，孤獨(dú)，恐懼。福無(wú)雙至，禍不單行，上天似乎在跟他開(kāi)玩笑，把一只孟加拉虎“放”在了救生艇上。當(dāng)少年發(fā)現(xiàn)那藏身在油布下的450磅重的災(zāi)難時(shí)，他簡(jiǎn)直嚇呆了，身上每一塊肌肉都不受控制地抖動(dòng)起來(lái)。Pi明白，要是自己想不出對(duì)付這頭叫理查德.帕克的老虎的辦法，它遲早會(huì)因?yàn)轲囸I把自己吃掉。Pi想把老虎殺死，但沒(méi)辦法實(shí)施。即使老虎死了，Pi也克服不了孤獨(dú)------那可是比老虎更可怕的敵人。所以，派打算讓它活著。他似乎成了老虎的飼養(yǎng)員，為它提供食物，并讓老虎認(rèn)為他是自己的“老大”。少年克服了重重困難，終于和理查德.帕克抵達(dá)了陸地。

派西尼是個(gè)勇敢的人，在汪洋大海上，他沒(méi)有喪失理智，用救生艇上的工具和自己聰明的頭腦獲得了食物和淡水。在決定讓理查德.帕克活著的時(shí)候，他擔(dān)憂過(guò)，怕自己的生命受到威脅。少年是幸運(yùn)的，神明保佑理查德.帕克相信了他。相依為命的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)上了理查德.帕克，它已成為他生命中重要的一環(huán)。理查德.帕克會(huì)在危難的時(shí)候，咆哮欲撲，眈眈向人，卻又與相依為命。因?yàn)橛辛死聿榈?帕克，少年在海上的日子不再孤獨(dú)了，他嘗試著與它對(duì)話，對(duì)生命重新充滿了信心。要是沒(méi)有老虎，很有可能堅(jiān)持不到登陸。

我想說(shuō)的是，精神力量和希望，是人性中偉大的組成部分。在任何困境中，都要懷有信心，才能擺脫苦難，獲得成功。

我們平常的學(xué)習(xí)生活中，會(huì)遇到很多大大小小的困難，面對(duì)它們的時(shí)候，可以想想Pi的種種艱辛。其實(shí)某種程度上，困難何嘗不是像理查德.帕克一樣，看似增加了我們前進(jìn)的阻力，其實(shí)另一方面也磨練了我們的意志，是我們成長(zhǎng)道路上不可或缺的寶貴財(cái)富呢。

這本書(shū)對(duì)我的影響很大，“要有勇氣活下去！” 是少年P(guān)i給我留下的堅(jiān)定聲音。

少年派的奇幻漂流觀后感【篇4】

寒假，我和同學(xué)一起在家里看了一部電影，是著名導(dǎo)演李安拍的，主要講述一位名叫派的少年和一只名叫理查德· 帕克的老虎在海上漂泊227天的歷程，而這部電影就是《少年派的奇幻漂流》。

主人公派的父親經(jīng)營(yíng)著一個(gè)動(dòng)物園，這使得他從小就很了解動(dòng)物的習(xí)性。后來(lái)派的一家在遷往加拿大時(shí)，遇到風(fēng)暴導(dǎo)致貨船中途沉沒(méi)，派的家人不幸全部遇難。

少年派僥幸落在救生艇的艙蓋布上得以生存，于是，他開(kāi)始了在海上漂泊227天的歷程，與他同時(shí)處在救生艇中的，除了那只斷了一條腿的斑馬外，還有一只鬣（liè）狗、一只猩猩以及一只成年的孟加拉虎，由于海關(guān)官員的失誤，這只孟加拉虎注冊(cè)了一個(gè)正兒八經(jīng)的紳士的名字：理查德·帕克。在救生艇上的最初三天，鬣狗咬死了猩猩，活吃了斑馬，理查德·帕克咬死了鬣狗。接著，16歲的少年派為了能在海上生存，他想方設(shè)法地去馴服理查德·帕克，最終他們歷經(jīng)了許多困難，漸漸地成為朋友。

而在電影的最后，導(dǎo)演李安并沒(méi)有設(shè)置大團(tuán)圓結(jié)局，理查德·帕克在重回大陸的途中，看見(jiàn)了擁有一大片森林的小島，理查德·帕克懷念森林的生活（畢竟他也是只老虎），最后它回頭望著與自己共同在救生艇上生活的伙伴——少年派，那深情又不舍的眼神，使我又回憶起他們一同在狂風(fēng)暴雨中拼搏的畫(huà)面，那一刻，我覺(jué)得最感動(dòng)，心中似乎有股莫名其妙的沖動(dòng)，有股想要落淚的感動(dòng)涌上心頭，（但同學(xué)都坐在我身邊）我只好用手輕輕抹掉眼淚，看完這部電影。

我覺(jué)得這部電影不僅讓我很感動(dòng)，還教會(huì)了我許多知識(shí)和頑強(qiáng)不息的精神。正是因?yàn)橹魅斯倌昱煞浅?jiān)強(qiáng)，有著強(qiáng)烈的求生精神，所以，他才能經(jīng)歷了227天后還能頑強(qiáng)地活下來(lái)，并且與一只老虎共度這些困難。

正如許多人一樣，看完這部電影后，我也想像少年派一樣，去大海領(lǐng)略天空的美麗，大自然的神奇，當(dāng)然，還有與動(dòng)物展開(kāi)一場(chǎng)奇幻之旅。