最新學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫集錦十二篇

隨著日子一天天過去，時間慢慢的流逝，這段時間的工作上的事情終于可以暫時告一段落，又到了我們寫總結(jié)的時候了。人在某一些階段，就需要通過總結(jié)來反省自己，不斷提高，你在尋找一個優(yōu)秀的工作總結(jié)模板嗎？在此，你不妨閱讀一下最新學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫集錦十二篇，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇1】

這個學(xué)期主要是適應(yīng)北航的大學(xué)生活。說實話剛來這里，看到周圍一片荒涼，一片狼藉，很失望，和自己心里想的大學(xué)環(huán)境有著天然之別。原以為大學(xué)周圍是很繁華的，你想干什么就可以干什么，而我們的新校區(qū)恰恰先反。不過失望轉(zhuǎn)瞬即逝，代而替之的是我對大學(xué)生活的喜愛。

大學(xué)本來就是很美好的，在這里我們是自主的學(xué)習(xí)，自主的生活，在這里我們必須自己思考很多事情，自己做出很多決定，在這里時間對于我們是自由的，時間是自己把握的。來大學(xué)之前就已經(jīng)決定要過一個充實的，豐富的大學(xué)生活，因為我們必須學(xué)會獨立，學(xué)會自主。

這個學(xué)期有很多收獲。面試的一些經(jīng)驗，來了這里我第一次去面試，那是面試當(dāng)大班的團(tuán)支書。之前我做了很多準(zhǔn)備，比如了解團(tuán)支書的一些工作，大學(xué)團(tuán)支書的不同之處，團(tuán)支書的一些精神等等，可是令我很失望的是我沒有被入選，這也是我這個學(xué)期比較遺憾的一件事吧。下來我總結(jié)了一下，發(fā)現(xiàn)我的失敗不是我沒有做好準(zhǔn)備，而是我的說話技巧不夠，沒有讓面試人理解我的想法。那么接下來的大學(xué)生活中我要學(xué)習(xí)講話技巧，做到能夠讓聽者知道我的想法。一個和人交往的法寶——大方，可以說這是我這個學(xué)期最大的收獲了。我發(fā)現(xiàn)你越大方，在你遇到困難的時候幫你的人越多，而且你的交際圈也會愈來愈大，愈來愈豐富。掙錢不是很容易的。來大學(xué)之前想著上了大學(xué)當(dāng)家教，掙點外快，沒想到家教市場競爭很激烈。剛得到消息有一家要聘請家教，打過電話去，人家說已經(jīng)有家教了，看來事情不是我們想的那么容易，那么簡單，我們要抓住機(jī)遇，抓緊時間，因為競爭是無處不在的。

這個學(xué)期遺憾的是沒有和老師搞好關(guān)系?？梢赃@樣說除了班主任和數(shù)學(xué)老師，其他老師都不認(rèn)識我，不能叫出我的名字，對此我表示很無奈。

還有一件事業(yè)是我遺憾的，沒有帶領(lǐng)舍友把宿舍衛(wèi)生搞好。雖然說我不是社長，可是大學(xué)的宿舍就是我們大學(xué)時候的家，雖然剛開始我堅持每個星期六打掃一下宿舍，可是我沒有堅持到最后，沒要帶動其他人一起和我搞宿舍衛(wèi)生，對此我有點內(nèi)疚。

這個學(xué)期比較快樂的時光就是和社團(tuán)，班里的同學(xué)一起玩，一起聚餐，因為在那里你可以認(rèn)識更多的人，也讓更多的人認(rèn)識了你，我相信接下來的大學(xué)生活在他們的陪伴下會更美好，更難忘。

接下來，我要更加努力了，不僅僅把自己的學(xué)習(xí)搞好，還要和老師建立友好關(guān)系，做好自己的本職工作，抓住機(jī)會鍛煉自己，認(rèn)識更多比自己更強(qiáng)的人。

學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇2】

下年，企鵝應(yīng)該會產(chǎn)卵，工作壓力會比較大，要吃苦耐勞，勤勤懇懇，踏踏實實地做好每一項工作，處理好每一個細(xì)節(jié)，努力提高自己。提高大局觀，是否能讓其他人的工作更順暢作為衡量工作的標(biāo)尺;其實作為公司一個員工，所有的地方都是需要學(xué)習(xí)的，多聽、多看、多想、多做、多溝通，向每一個同事學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)秀工作習(xí)慣，配合著實際工作不斷的進(jìn)步，在進(jìn)入公司的這一年中，有時候深刻的體會到，把自己所有的精力都投入進(jìn)去，技術(shù)工作都不可能做到完美程度，畢竟技術(shù)工作太繁雜，項目多而人手少，但多付出一些，工作就會優(yōu)化一些，這就需要認(rèn)認(rèn)真真沉下心去做事情。以上都是一年以來的思想總結(jié)。

在從來到公司到現(xiàn)在的時間里，一直以飼養(yǎng)企鵝為主，有時候也會飼養(yǎng)其他動物。比如：狼、熊、狐貍、海牛、河貍。在工作中存在很多問題，剛剛轉(zhuǎn)入這個行業(yè)，對動物不是很熟悉，尤其企鵝。所以在飼養(yǎng)和管理以及治療過程中多次出現(xiàn)很多原因，而導(dǎo)致企鵝不吃的情況，但是通過這一年來的了解和學(xué)習(xí)，對相關(guān)的流程有了越來越深的認(rèn)識。

在飼養(yǎng)過程中，我們不斷的改善，從而使企鵝更好更健康的成長，同時也是學(xué)習(xí)的過程。通過不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，遇到的問題也得到了一些解決。

在工作初期，對工作認(rèn)識不夠，缺乏全局觀念，對飼養(yǎng)缺少了解和分析，對工作定位認(rèn)識不足。對工作的最優(yōu)流程認(rèn)識不夠，邏輯能力欠缺，結(jié)構(gòu)性思維缺乏。不過我相信，在以后的工作中，我會不斷的學(xué)習(xí)和思考，從而加強(qiáng)對工作的認(rèn)知能力從而做出工作的最優(yōu)流程。

學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇3】

有句話說的是：活到老，學(xué)到老。學(xué)習(xí)對于我們來說，就如同空氣、水一樣重要，是缺之不可的。人從一生下來就進(jìn)入了學(xué)習(xí)階段，從學(xué)走路到學(xué)說話再到接受教育，每一個過程都離不開學(xué)習(xí)。如何學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)方法是至關(guān)重要的。什么才是好的學(xué)習(xí)方法？能夠提高學(xué)習(xí)效率的方法就是好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)需要思考，怎樣思考才有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)？下面我就思考、效率及方法與學(xué)習(xí)的關(guān)系來談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)方法的認(rèn)知、探尋和總結(jié)。

什么是學(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)有廣義和狹義之分。廣義的學(xué)習(xí)是指人和動物在生活中獲得個體行為經(jīng)驗的過程。狹義的學(xué)習(xí)是指人類的學(xué)習(xí)。我們就從狹義的學(xué)習(xí)來談吧！狹義的學(xué)習(xí)即人類的學(xué)習(xí)是人在社會實踐中以語言為中介，主動地掌握社會與個體的經(jīng)驗的活動。學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)動機(jī)，是為獲取知識提高知識水平還是為提高自身人文素質(zhì)以陶冶情操？對此，人們把學(xué)習(xí)動機(jī)分為外部動機(jī)和內(nèi)部動機(jī)。前者是指為了執(zhí)行某種義務(wù)，滿足某種客觀環(huán)境的要求而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)動機(jī)；后者是指為了滿足主體自身的某些需要而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。作為學(xué)生的我們，學(xué)習(xí)動機(jī)還是主要以內(nèi)部動機(jī)為主。以上是對學(xué)習(xí)的詮釋和學(xué)習(xí)動機(jī)的闡述。作為一名大學(xué)生，我們主要以自學(xué)為主，因此，學(xué)習(xí)方法的重要性尤為突出。我的學(xué)習(xí)方法是這樣總結(jié)出來的：

學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇4】

我們不管干什么事情，一定要端正態(tài)度，要有一個良好的心態(tài)。學(xué)習(xí)是一項苦差事，在學(xué)習(xí)過程中我們會遇到很多困難，經(jīng)常碰到學(xué)習(xí)上的“攔路虎”，如果沒有心理準(zhǔn)備，沒有好的心態(tài)，我們就很容易郁悶、煩躁甚至產(chǎn)生放棄學(xué)習(xí)的念頭。因此，我們要保持平和的學(xué)習(xí)心態(tài)，本著獲取知識、充實自己的目的去看待學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)需要認(rèn)真和謙遜的態(tài)度，不認(rèn)真的話，就會不嚴(yán)謹(jǐn)，容易疏漏一些知識點，也容易產(chǎn)生浮躁的心理；不謙遜的話，就會不思進(jìn)取，自以為是，使知識面得不到進(jìn)一步的拓展。有位哲人說過一句經(jīng)典的話：態(tài)度決定一切。還有這樣的話：做好做壞是能力問題，做與不做是態(tài)度問題?？梢姡_的學(xué)習(xí)態(tài)度是非常重要的。

每一個學(xué)生都希望擁有一種適合自己的學(xué)習(xí)方法，原因是好的學(xué)習(xí)方法可以提高學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然，因人而異，每個人的思維方式和接受能力以及處事方式都是不同的，故適合其各自的學(xué)習(xí)方法也不盡相同。我國古代教育家曾提出過學(xué)習(xí)過程的“七步學(xué)習(xí)論”，即立志（強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者對獲取知識經(jīng)驗的動機(jī)、態(tài)度和目的）、博學(xué)（指閱讀與獲得信息）、審問、慎思、明辨、時習(xí)和篤行。我國現(xiàn)代教育工作者通過對學(xué)習(xí)過程結(jié)構(gòu)的分析，明確提出了我國當(dāng)代學(xué)生最優(yōu)學(xué)習(xí)方法的八個環(huán)節(jié)，或叫“八環(huán)系統(tǒng)學(xué)習(xí)法”，即“制訂計劃及執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃的過程、課前自學(xué)、專心上課、及時復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)（包括閱讀、參觀訪問、社會調(diào)查及科技活動等）”。上述八個環(huán)節(jié)在學(xué)生學(xué)習(xí)活動中的作用，不僅在于其促進(jìn)學(xué)生對知識的學(xué)習(xí)與鞏固，更重要的是能夠滿足和發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛好的需要，激發(fā)其求知欲，培養(yǎng)他們的最佳學(xué)習(xí)心態(tài)及獨立學(xué)習(xí)、分析和解決問題的能力。

以上是對大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的總結(jié)和概括，不可能涵蓋所有學(xué)習(xí)方法的內(nèi)容。對于不同的大學(xué)生來說，這里面的有些方法是非常可取的，有些方法則是不合適的。有些學(xué)生喜歡博學(xué)卻不喜歡審問、慎思；有些學(xué)生喜歡及時復(fù)習(xí)卻不喜歡系統(tǒng)小結(jié)。所以，我們一定要根據(jù)各自的實際情況，找出真正適合我們的學(xué)習(xí)方法。

根據(jù)我自己的情況，我總結(jié)了以下幾點具體的學(xué)習(xí)方法：

學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇5】

進(jìn)入了大學(xué)學(xué)校經(jīng)歷了軍訓(xùn)，并且也因甲流和最近社會種種不安全的因素，學(xué)校封校了。在這段期間的我，每一天僅有讀書和同學(xué)們一齊在宿舍里聊天。遠(yuǎn)離了電腦，電視我發(fā)現(xiàn)我的生活平靜了許多，不再象暑假那樣天天對著電腦發(fā)呆，視力也在逐漸的下滑。平靜學(xué)校生活讓我好好的調(diào)整了自我。讓我更好的認(rèn)識了這不是學(xué)校生活的結(jié)束，而是一個新的開始。

其實我一開始并不喜歡我的學(xué)校，我認(rèn)為我的.學(xué)校很破舊，不是自我想象的那樣。學(xué)校又舊又小，并且學(xué)校的環(huán)境不是很好。我很厭惡，我要的是美麗的學(xué)校景象，能夠在美麗的花園里晨讀，能夠在圖書館讀自我喜歡的名著?？墒沁@一切都沒有，再加上封校，我一開始感到真的很后悔，我想去復(fù)讀，想要來年考一個更好的學(xué)校?？墒亲罱K我又把這種愚蠢的想法給取消了。中國不是有句俗話‘既來之則安之’我選擇了留下，選擇去適應(yīng)這樣的環(huán)境。因為人生下來就是要適應(yīng)各種不一樣環(huán)境，如果我沒有適應(yīng)的勇氣，那么以后自我還能做什么事情呢

之后我認(rèn)識了很多的同學(xué)，她們?nèi)硕己芎貌⑶椅覀円蚕嗵幍暮苡淇?，人生真的很奇妙，前一刻我還在害怕去應(yīng)對新的生活與同學(xué)。如今我們已經(jīng)很熟悉了，我想這就是緣分吧。也許我們前世有什么相互的關(guān)聯(lián)，今世才能相聚在一齊。所以我會好好的珍惜我們之間的友情。

大學(xué)生活教會了我很多很多，我不在任性，學(xué)會了包容：不再撒嬌，學(xué)會了堅強(qiáng)。最重要的我學(xué)會了成長。多謝你，我的大學(xué)生活。

學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇6】

X月底，我去公司計劃處統(tǒng)計分析科。通過近兩個月的時間學(xué)習(xí)，我了解了計劃處的工作流程，現(xiàn)有的數(shù)據(jù)資料，掌握了FOXPRO常用語句的應(yīng)用，并學(xué)習(xí)了寫分析一般的結(jié)構(gòu)、思路與分析方法，和作生產(chǎn)預(yù)測的方法。就學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、計劃處統(tǒng)計分析科的工作流程。

1、 每周總隊、天津、內(nèi)蒙把根據(jù)任務(wù)書匯入的數(shù)據(jù)傳于計統(tǒng)科，月末由張秉濤負(fù)責(zé)用總局RSP系統(tǒng)匯入累計庫，根據(jù)飛機(jī)的歸屬重新分配，再發(fā)送給總隊、天津、內(nèi)蒙。RSP系統(tǒng)可以直接作出分航線、分機(jī)型的匯總表，但指標(biāo)分類不明確?，F(xiàn)每月報客運部的航線生產(chǎn)報表是由張秉濤用FOXPRO指令根據(jù)我們提供所需指標(biāo)從累計庫調(diào)出數(shù)據(jù)制成。月初(5日前)因上月底任務(wù)書未輸入，所以為快報數(shù)據(jù)，根據(jù)星期替換來模擬實際數(shù)據(jù)，5日后重新匯總為實際數(shù)據(jù)。

2、 隔月10日前由統(tǒng)計科根據(jù)財務(wù)快報、運輸生產(chǎn)報表(本月與去年同期比較、與去年同期累計比較、與上月比較)寫月生產(chǎn)經(jīng)營情況分析，報公司領(lǐng)導(dǎo)。

3、 每年年底、季度末，根據(jù)歷史數(shù)據(jù)，運力投入情況作第二年或下季度的生產(chǎn)預(yù)測，下發(fā)公司有關(guān)部門。

4、 每月向北京市統(tǒng)計局、國家統(tǒng)計局上報有關(guān)報表。

5、 從網(wǎng)上下載民航總局月生產(chǎn)數(shù)據(jù)等。

二、計劃處統(tǒng)計分析科現(xiàn)有的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。

1、 RSP數(shù)據(jù)庫：包括原始庫，累計庫，指標(biāo)定義庫。其中原始庫與累計庫中又分飛機(jī)利用率、專業(yè)飛行率、運輸生產(chǎn)三部分?jǐn)?shù)據(jù)。數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)每周更新，月末匯總整理。

2、 總局報表：包括運輸郵電部門主要生產(chǎn)量報表、航空運輸和通用航空生產(chǎn)統(tǒng)計表、全民航運輸生產(chǎn)指標(biāo)統(tǒng)計、各航空公司運輸總周轉(zhuǎn)量、運輸生產(chǎn)完成情況統(tǒng)計表、貨郵運輸量、飛機(jī)日利用率、“三率”報表。總局?jǐn)?shù)據(jù)每月從網(wǎng)上下載更新。

3、 駐外辦事處始發(fā)旅客運量統(tǒng)計。數(shù)據(jù)來源于累計庫。其中包括各辦事處分機(jī)型、班次、旅客人數(shù)三個指標(biāo)及三艙利用情況的統(tǒng)計。

三、學(xué)習(xí)的相關(guān)生產(chǎn)經(jīng)營分析及生產(chǎn)預(yù)測方法。

1、 分析：在我學(xué)習(xí)的兩個月中有一個月是由計劃處負(fù)責(zé)寫分析報告，分析報告的結(jié)構(gòu)由以下幾個部分組成：

(一) 基本情況：

包括經(jīng)濟(jì)效益和運輸生產(chǎn)兩部分。

(二) 生產(chǎn)經(jīng)營特點：

分析導(dǎo)致收入增減的部門及原因，分客運，貨運兩部分。并分

析成本、費用的增減變化及原因。

(三) 問題與建議。

分析數(shù)據(jù)來源于累計庫和財務(wù)報表。分生產(chǎn)、收入指標(biāo)與去年 同期對比，累計對比及與上月的對比三部分。

分析方法主要采用因素分析法和貢獻(xiàn)率法。

其中我覺得成本、費用以及運輸生產(chǎn)增長速度的分析是可以借 鑒的。在成本的分析中，比較了主營業(yè)務(wù)收入與主營業(yè)務(wù)成本的增 減比例，進(jìn)行了造成成本增減的因素分析。比較直觀的反映了公司 的生產(chǎn)效益情況。具體到客運部的生產(chǎn)分析，我想，如果能作出地 區(qū)、甚至每條航線的客運成本分析，就會更直接反映航線的生產(chǎn)效 益，更快的反映出航線經(jīng)營的弊端與問題，以便能及時調(diào)整、解決。 同時，我認(rèn)為也可試作航線的盈虧平衡點，會對航線經(jīng)營與市 場決策有非常重要的促進(jìn)作用。

1、 生產(chǎn)預(yù)測：

統(tǒng)計科每年年底、季度末都會制定第二年，或下季度的計劃與預(yù)測指標(biāo)。結(jié)構(gòu)如下：

(一) 本年度運輸生產(chǎn)情況總結(jié)，生產(chǎn)指標(biāo)為年度計劃的比例及同比 增長比例。

(二) 第二年的運力狀況，生產(chǎn)形式和市場環(huán)境的有利因素、不利因 素的分析，從客運和貨運兩方面分析。

(三) 制定的主要指標(biāo)。包括總周轉(zhuǎn)量、貨郵運輸量、旅客人數(shù)、飛 行小時等。

主要用的預(yù)測方法是投入產(chǎn)出法。

投入指標(biāo)：航班計劃的最大客公里、最大噸公里。

產(chǎn)出指標(biāo)：總周轉(zhuǎn)量、旅客周轉(zhuǎn)量、貨郵周轉(zhuǎn)量等。

效益指標(biāo)：客座率、載運率。

以近三年的數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，計算平均增長速度。結(jié)合航班計劃的運力投入測算第二年的產(chǎn)出指標(biāo)。

四、學(xué)習(xí)體會：

在學(xué)習(xí)中我體會最大的是計劃處對基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的整理、運用操作簡單， 減少了許多手工操作和不必要的重復(fù)勞動。雖然我們的數(shù)據(jù)來源比計劃處 范圍要大，但我想也可以采用建立數(shù)據(jù)庫或介入程序來管理原始數(shù)據(jù)。這 樣既減少了工作量，也減少了數(shù)據(jù)錄入時人為造成的誤差，很大程度上規(guī) 范了對外數(shù)據(jù)的統(tǒng)一性并提高了我們的工作質(zhì)量。

生產(chǎn)數(shù)據(jù)方面張秉濤說現(xiàn)在數(shù)據(jù)庫只支持一個用戶，正在改進(jìn)，以后我們 可以建立數(shù)據(jù)庫每月從計劃處刷新數(shù)據(jù)，進(jìn)行有關(guān)客運方面的整理，運用 起來就會變的方便、簡捷。

另一方面，我想應(yīng)該利用民航總局的月生產(chǎn)數(shù)據(jù)，能了解公司在全民 航甚至運輸行業(yè)的的排位情況，有利于我們的生產(chǎn)分析。

這次學(xué)習(xí)使我學(xué)到了很多東西，受益匪淺。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這次機(jī)會，在今后的工作中，我會把學(xué)習(xí)到的知識運用到實際工作中，更好的改進(jìn)、完成我的工作。

學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇7】

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！時間總是那么快，轉(zhuǎn)眼我的大一上學(xué)期就已經(jīng)結(jié)束了。暮然回首，在看似短暫的一學(xué)期中，我成長了，沒有了剛到學(xué)校的不適應(yīng)與懵懂，卻多了一份主人翁的自信。對大學(xué)的新鮮感褪去的同時我也蛻變了自己，我學(xué)會了在大學(xué)里自覺獨立地學(xué)習(xí)，主動地去獲取知識。

經(jīng)歷過這一學(xué)年的學(xué)習(xí)鍛煉，使我學(xué)到了很多。剛開學(xué)，雖然懷著激動的心情來到大學(xué)，不過自己沒有明確的目標(biāo)和方向，所以覺得課程基本都很無聊，沒有學(xué)習(xí)的動力，像是逆來順受，上課不認(rèn)真聽講，筆記亂七八糟，自習(xí)之時也是應(yīng)付了事。最后導(dǎo)致上課犯困，題目完全不會各科知識比別人落了一截。經(jīng)過那一段時間的實踐，我發(fā)現(xiàn)大學(xué)的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)沒有自己想象的那么輕松，開始明白天上不會掉餡餅，只有努力才會有收獲。

首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而現(xiàn)在我明白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，只有學(xué)的更多才能飛得更遠(yuǎn)。并且我開始懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時注重獨立思考。要想學(xué)好知識只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會"方法"，做事情的方法。在大學(xué)里，學(xué)習(xí)的條件比高中當(dāng)然要輕松很多，起碼一天中不是每節(jié)課必上，而且考試的時間也少得多，每門課只有結(jié)束時才考，不像高中，有什么單元考，模擬考，期中期末考，名目繁多，不一而足。而且考試往往是通過就行了，優(yōu)、良、中、差也不會分得那么清楚。這也一定程度上影響著我的學(xué)習(xí)信念，但我更加清楚只有學(xué)習(xí)搞好了，自己才會得到肯定與尊重。

經(jīng)過一番心理斗爭，我開始全身心投入學(xué)習(xí)中去，認(rèn)真聽講，仔細(xì)做題，課余時間盡量自習(xí)各個學(xué)科，做到"在學(xué)習(xí)中生活，在生活中不忘學(xué)習(xí)"。經(jīng)過我的不懈努力，我的各科學(xué)習(xí)開始由荒廢的邊緣走了回來。期中考時，高數(shù)和線性代數(shù)均考的不錯，但c語言卻是剛剛及格。()我開始意識到自己在c語言方面的嚴(yán)重不足，于是我開始花費更多的`努力去學(xué)習(xí)，無論周六還是平時自習(xí)我總是刻意的讓自己的學(xué)習(xí)效率變得更高，并且強(qiáng)制自己抵制手機(jī)等對學(xué)習(xí)無益的東西。果然"功夫不負(fù)有心人"，我的c語言成績開始顯著提高，其它科目也在時間與方法的保證下有所進(jìn)步，而期末考試也是未掛一科。

但這一學(xué)期讓我感到十分有用的卻并不是那幾個績點，而是這一段的學(xué)習(xí)讓我領(lǐng)悟到的自主學(xué)習(xí)的方法，無論多么深奧的知識只要有方法便能夠融會貫通，但倘若只是學(xué)會了那滄海一粟的知識任憑天大本事也是無法得以施展。

總的來說，這一學(xué)期我學(xué)到了很多，無論是知識還是方法都是我以前未曾接觸的，而我的學(xué)習(xí)也是存在很多問題的，比如對英語科目的懈怠等。一學(xué)期的時間，好多課就結(jié)束了，我心里還真有一點不舍，有些科目還是感到自己做的真是不足。但人總是這樣，失去后才知道珍惜；錯過了太多，才知道活在當(dāng)下的意義；經(jīng)歷了努力奮斗的痛苦，才最能體會收獲的興奮與快樂。

愿下一學(xué)期我能夠突破自我，改變自我學(xué)到更多有益的東西！

學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇8】

一、更新觀念，以新的觀念做為指導(dǎo)思想

1、建立新的教師觀和學(xué)生觀

伴隨著社會的發(fā)展，教師必須建立新的教師觀和學(xué)生觀，才能更好的適應(yīng)新課改的要求，更好的促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。在觀念上，以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的成長，充分相信學(xué)生，積極評價學(xué)生。教師除了一方面有豐富的知識外，更多的應(yīng)具有高尚的道德情操與人格魅力，教師要通過自身的言行影響學(xué)生，通過自身榜樣無言的力量教給學(xué)生做人道理。此外，還必須注意教育的民主化，注重教師與學(xué)生的平等，使每一位學(xué)生都受到尊重，因此教師應(yīng)與學(xué)生建立相互學(xué)習(xí)的伙伴朋友關(guān)系，教學(xué)相長。

2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀

“授人以魚不如授人以漁”，要教會學(xué)生知識，更要教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。教師應(yīng)學(xué)會引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生能夠自主、合作、探究學(xué)習(xí)。

二、大膽嘗試，積極實踐

要樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，及時把學(xué)到的觀念方法落實在教育教學(xué)工作中。工作中要幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，為學(xué)生提供各種便利，為學(xué)生服務(wù)，建立一個民主、寬容的課堂氣氛，與學(xué)生一起分享他們的情感體驗和成功喜悅。

三、教學(xué)要與科研相結(jié)合

面對不斷發(fā)展的社會，作為教師，應(yīng)在注重實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上，多進(jìn)行科學(xué)研究，用全新的、科學(xué)的、與時代相結(jié)合的教育思想、觀念、方式、方法等來武裝自己的頭腦，使自己注重實踐與理論的結(jié)合，做一個科研型教師。

十天的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我要盡快的將在這里學(xué)到的新知識轉(zhuǎn)化為自己的東西，運用到教育教學(xué)過程中去，同時努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度、工作方法等，使自己的知識水平和業(yè)務(wù)水平快速提高，努力成為一名優(yōu)秀的歷史教師。

學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇9】

南洋理工有著先進(jìn)的教育教學(xué)理念，特別是教學(xué)工廠、“無界化”校園、經(jīng)驗積累與分享、無貨架期理念等。

1.“教學(xué)工廠”理念。即在學(xué)校的教學(xué)環(huán)境中營造實際的企業(yè)環(huán)境，通過企業(yè)項目和研發(fā)項目使學(xué)生能將所學(xué)到知識和技能應(yīng)用于實踐，并在實踐中加以創(chuàng)新?！敖虒W(xué)工廠”理念強(qiáng)調(diào)以學(xué)校為本位的學(xué)校教學(xué)，而不是以企業(yè)為本位，它是在現(xiàn)有教學(xué)系統(tǒng)(包括理論課、輔導(dǎo)課、實驗和項目安排)基礎(chǔ)上設(shè)立的，將企業(yè)實習(xí)與企業(yè)項目的有機(jī)結(jié)合?！敖虒W(xué)工廠”將實際的企業(yè)環(huán)境引入教學(xué)環(huán)境之中，并將兩者融合在一起，而不是簡單的模擬或模仿。企業(yè)項目和研發(fā)項目共同在教學(xué)工廠中完成，使學(xué)生能將所學(xué)到的知識和技能應(yīng)用于多元化、多層次的工作環(huán)境之中。這種教學(xué)理念的實施給學(xué)生以真實的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使畢業(yè)生能夠盡快適應(yīng)實際工作崗位的需求，縮短了現(xiàn)代企業(yè)人才需求與職業(yè)學(xué)校教學(xué)的距離，使理論教學(xué)與實踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、提高學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的目的。

2.“無界化”校園理念。建筑無界化，語言無界化，教學(xué)無界化，項目無界化，使得不同系間的教職員與學(xué)生通過聯(lián)合工程項目及學(xué)系間教學(xué)活動進(jìn)行交流，促進(jìn)教學(xué)資源獲得充分的利用，促進(jìn)學(xué)院教職員間、團(tuán)隊精神和跨系級工程項目的開發(fā)。從而強(qiáng)化師生們的專業(yè)能力，為師生提供更多綜合科技創(chuàng)新與應(yīng)用的機(jī)會，增加學(xué)院的靈活度與反應(yīng)能力。無界化將優(yōu)質(zhì)資源整合起來，通力合作，共同研究，形成最佳合力，打造學(xué)院品牌。

3.“經(jīng)驗積累與分享”理念。它包括理念的分享，技術(shù)的分享和成果的分享?？萍汲晒c經(jīng)驗分享是學(xué)院將開發(fā)的先進(jìn)項目和先進(jìn)課題設(shè)計成果加以保留，存放于公共數(shù)據(jù)庫，便于師生借鑒、學(xué)習(xí)，共同分享。每個人的科技成果與經(jīng)驗都是學(xué)院的公共資源，分享每一個人的經(jīng)驗，擴(kuò)充了學(xué)院的資源。

4.無貨架期理念。我們知道商品都是有貨架期的，一旦到期就必須下架，然后換上新的商品等待出售，而下架的商品就變成廢品。對于教師來講他的貨架期就是生理年齡了，教師的年齡大了以后一般是不愿意再去學(xué)習(xí)深造了，而學(xué)校通常只會派年輕教師出國深造或?qū)W習(xí)。南洋理工學(xué)院主張員工不斷學(xué)習(xí)，對職工年齡的評價不以生理年齡為依據(jù)，而是以事業(yè)心、進(jìn)取心、思想觀念為評價標(biāo)準(zhǔn)，即使年齡超過50歲，仍然有事業(yè)發(fā)展、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)愿望，稱之為年輕人，反之為老年人。這就是南洋理工學(xué)院倡導(dǎo)的職業(yè)無貨架期理念。

學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇10】

光陰似箭，歲月如梭，不知不覺間，四年新鮮而又忙碌的大學(xué)生活就要結(jié)束了，我們也從懵懵懂懂的大一新鮮人變成了即將步入社會的大學(xué)畢業(yè)生、全校學(xué)生里資歷最長的大四學(xué)長、學(xué)姐。此刻，站在人生的又一個十字路口，回望過去四年的生活，昔日的點點滴滴仿佛電影畫面般一幕幕從腦海閃過，心里莫名的生出許多思緒，感慨萬千，總覺的應(yīng)當(dāng)在離開之前留下一些東西，所以就決定給自我的大學(xué)生活做個總結(jié)，為這段難忘的經(jīng)歷留下一個完整的句號。

剛剛還記得自我?guī)е胰艘笄械钠谕凸墓牡男欣铍x開熟悉的家鄉(xiāng)，帶著既興奮又緊張的心境來到這陌生的城市、陌生的學(xué)校，開始了別人口中所謂的”象牙塔“生活，轉(zhuǎn)眼之間，我們就又要與那里分別，到其他陌生的地方去了，心中充滿了對那里的不舍與無奈，同時也有著對未知生活的希冀與迷惘?？粗鴮W(xué)校里熟悉的景色、親切的師長和充滿青春活力的學(xué)弟、學(xué)妹們，不禁想起了四年來自我所走過的路。

20xx年我擠過了高考這座”獨木橋“，考上了忻州師范學(xué)院，開始了我的大學(xué)生活。當(dāng)我?guī)е鵁o數(shù)的憧憬與幻想，興奮地來到那里時，突然發(fā)現(xiàn)那里跟我想象中的大學(xué)有所出入，校區(qū)不大，并且設(shè)施也不是很完善，心中充滿了失望的感覺?？墒?，不管怎樣說，這是我努力學(xué)習(xí)考到的學(xué)校，以后四年我都要在那里度過，所以慢慢的心里也就理解了，我的大學(xué)生活也正式拉開了序幕。經(jīng)過這次經(jīng)歷，我也明白了生活不是盡如人意的，有時候我們無法改變環(huán)境，而僅有經(jīng)過改變自身去適應(yīng)環(huán)境，才能讓自我過得更好！

大一是在新奇與忙碌中度過的。由于剛從高中的書山題海中解放出來，突然發(fā)現(xiàn)自我對周圍的一切都有點無所適從，再加上大學(xué)的教育方式也與高中有所不一樣，所以有一段時間是在慢慢適應(yīng)中度過的。等到適應(yīng)學(xué)校的生活后，我才發(fā)現(xiàn)這是一個色彩斑斕的世界，學(xué)校不是只是學(xué)習(xí)文化知識的地方，他還能夠讓我們學(xué)到許多其他的東西，那里有學(xué)生自我的組織——學(xué)生會，還有許多形形色色的學(xué)生社團(tuán)，讓人目不暇接，蠢蠢欲動，雖然我也以往想要參加這些活動，但最終由于種種原因未能實現(xiàn)。至今想來，我覺得這仍是我大學(xué)生活的一大憾事。不知不覺中，大一生活就在忙碌的學(xué)習(xí)、生活與新鮮感中度過了。經(jīng)過一年的生活，我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)校并沒有我想的那么糟糕，他也有很多的優(yōu)點。雖然那里的硬件設(shè)備不是很完善，但學(xué)校一向在努力改善。并且那里有認(rèn)真負(fù)責(zé)而又親切隨和的教師，有嚴(yán)格的管理制度，這對于我們學(xué)習(xí)的.提高和良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成起了很大的作用。另外，學(xué)校也有很強(qiáng)的社會職責(zé)感，這點從學(xué)校在全國首先推行”扶貧頂崗支教活動“，支持貧困地區(qū)農(nóng)村教育，平時也積極組織捐款、捐物，義務(wù)獻(xiàn)血等活動就能夠看出來。這一點對于一個高等學(xué)府來說也是很重要的，學(xué)校的行為為我們樹立了榜樣，讓我們懂得了作為

一個社會人就應(yīng)當(dāng)勇于承擔(dān)自我的社會職責(zé)，培養(yǎng)了我們的職責(zé)感，能夠讓我們成為更合格的人才。最終，學(xué)校也很注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐本事，例如學(xué)校推行的頂崗支教不僅僅幫忙了農(nóng)村地區(qū)的教育，同時也提高的學(xué)生的實踐動手本事，不至于讓學(xué)生變成高分低能的無用之才，在走上工作崗位后手忙腳亂，無法適應(yīng)。

進(jìn)入大二后，已經(jīng)沒有了大一時的新鮮感，并且課業(yè)負(fù)擔(dān)也加重了，再加上學(xué)校要迎接教育部的評估，所以這一年總體來說是很忙碌的。可是在忙碌的過程中，我也體會到了充實的感覺，享受到了成功的喜悅，學(xué)會了自我獨立處理學(xué)習(xí)、生活中各種各樣的問題。我感覺自我長大了！在忙碌中，我經(jīng)過了英語四級和計算機(jī)等級考試二級，參加了班里組織的學(xué)雷鋒等各種課外活動，并且學(xué)校也順利經(jīng)過了教育部的評估。所以這一年是我忙的最有成就感的一年。

升上大三后，我突然發(fā)現(xiàn)自我又走到一個十字路口了，又開始迷茫了。大三學(xué)年的課業(yè)負(fù)擔(dān)不是太多，但新的問題又來了，班里同學(xué)已經(jīng)開始為將來做打算了，許多同學(xué)已經(jīng)開始準(zhǔn)備考研了，我又一次迷茫了，而這時我又發(fā)現(xiàn)原先許多問題是要自我去應(yīng)對的，別人是無法替你做決定的，即使這些人是自我的父母，自我的人生是要靠自我走出來的。我明白自我應(yīng)當(dāng)去進(jìn)取應(yīng)對問題，主動解決問題了。在這一年里我發(fā)現(xiàn)自我又長大了一些。

轉(zhuǎn)瞬之間，大四也來了，這一年課程更少了，同學(xué)們開始忙著實習(xí)、找工作、寫論文等一系列畢業(yè)前的準(zhǔn)備了，看著班里的同學(xué)越來越少，我驀然發(fā)現(xiàn)離別的日子臨近，我的大學(xué)生活也即將結(jié)束了，突然有種不想畢業(yè)的念頭。可是，我明白天下沒有不散的筵席，這一天遲早會到來，我們必定要經(jīng)歷這次離別之痛，經(jīng)歷過后，我們會變得更成熟。所以，就讓我們笑著理解這一天的到來吧！

總之，在這短暫的四年里，我學(xué)到了許多的專業(yè)知識和做人、做事的常識，在那里留下了歡樂的笑聲、成功的歡呼，悲痛的淚水和苦惱的哀嘆，同時也結(jié)下了珍貴的師生情、同學(xué)情和朋友情，這些都將會成為我人生中一筆很重要的財富！不管將來在哪兒，我都會把這些牢記在我的心里，把我的母校——忻州師范學(xué)院記在心里。我相信，經(jīng)過這四年的積淀，我會帶著教師、同學(xué)和朋友們的期望和祝福，在以后的道路上走的更有自信，更順暢！同時也期望教師、同學(xué)們在以后的工作、生活中能順順利利！期望師院的明天會更完美！

學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇11】

在這學(xué)期的即將結(jié)束的時刻，在這里我想談?wù)勎冶救嗽谶@學(xué)期的一些感受，順便分析一下我自己。

總的來說，這學(xué)期我對自己表現(xiàn)是不滿意的。第一，作為一名普通的“平民”學(xué)生，學(xué)校社團(tuán)及班里的各種活動我都極少參加，即使參加了也是作為一名普通的看客身份，缺少能夠鍛煉自我的機(jī)會。第二，自己的學(xué)習(xí)成績并沒有明顯的進(jìn)步。最后，在交際方面我也存在一些問題，到現(xiàn)在為止，和班上好幾個女同學(xué)還話都沒說過幾句。這是我最失敗的地方。

回首這一年感覺我每天的生活就好像是一條已經(jīng)固定好的軌道，而我就是行駛在上面的列車。每天準(zhǔn)時去上課，作業(yè)不少交，和同學(xué)相處的也算融洽。但我最大的體會就是在我的生活中確實缺少一些激情，缺少一些意外的發(fā)生。這從某些方面確實反映了我本人的一些問題，各種各樣的活動都好像不能夠激起我的興趣。我想這也是許多大學(xué)生門都存在的問題，我們似乎太懶惰了，沒有上進(jìn)心，得過且過的思想太嚴(yán)重。

第二就是同學(xué)們包括我相比第一學(xué)期來說，學(xué)習(xí)的熱情都有所降低了。隨著環(huán)境的漸漸熟悉，剛踏進(jìn)大學(xué)校門的那種新鮮感的消耗，有很多同學(xué)開始熱衷于電腦游戲。有的同學(xué)甚至開始逃課上網(wǎng)。在這里我不得不提一下我們班的洪艷同學(xué)，她曾擔(dān)任我們第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)委員。該同學(xué)不僅在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)了極高的熱情，班里的活動也積極參加了不少。相信她會是我們一個不錯的學(xué)習(xí)榜樣。

我想我確實是應(yīng)該改變一下了，在學(xué)校我們的目的并不僅僅是學(xué)習(xí)，更是培養(yǎng)個人能力?，F(xiàn)在我競選上了班上的文體委員，對我來說這絕對是一個很好的機(jī)會。感謝同學(xué)們都能夠信任我，它讓我有的機(jī)會去接觸班里的同學(xué)。相信我可以很好的利用好自己這個職務(wù)和班上的其他班委一起為大家服務(wù)。爭取讓我們同學(xué)在每次活動中都能感到充實與快樂。

對未來我是充滿希望的，我相信要做好一件事就必須全身心的投入進(jìn)去。學(xué)習(xí)是如此，生活也是如此的。接下來我必須以班干部的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，把握好剩余的兩年大學(xué)時光。當(dāng)以后回想起來時，能有一個美好的回憶。

學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇12】

現(xiàn)代美國心理學(xué)家加涅以學(xué)習(xí)中相應(yīng)的心理活動為依據(jù)，運用現(xiàn)代信息加工理論和模擬的方法，就實驗材料進(jìn)行推論，把學(xué)習(xí)過程分為八個階段，即“動機(jī)、了解、獲得、保持、回憶、概括、動作、反饋”八個階段，也有的資料介紹為“學(xué)習(xí)的七階段論”，即“動機(jī)階段→了解階段→獲得階段→鞏固階段→應(yīng)用階段→泛化階段→反饋階段”。認(rèn)識到這一規(guī)律，我們就很清楚學(xué)習(xí)的階段性，及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略。一定要充分利用課堂時間，積極配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師授課的內(nèi)容。尤其重要的是，要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。再好的腦子也不可能記住當(dāng)天所學(xué)的全部內(nèi)容，這就要求我們課后及時做好總結(jié)。夜晚睡覺前抽出部分時間回顧一下當(dāng)天所學(xué)的知識是非常必要的。

（三）加強(qiáng)與老師間的交流，多與同學(xué)討論

這一點是非常重要的。古人做學(xué)問有“不恥下問”、“勤學(xué)好問”，只有多向別人請教，把自己不懂的問題一點一點地解決完，我們才會有一個好的心態(tài)投入到下一輪的學(xué)習(xí)中去。在學(xué)習(xí)上，不要顧及面子，孔子還有“三人行，必有我?guī)煛钡挠?xùn)誡呢？千萬不要不懂裝懂，“打腫臉充胖子”。

每次的考試都是對你知識學(xué)習(xí)的一種測驗，正如老師說的那樣，“考試是手段，不是目的”，我們要以平靜的心態(tài)應(yīng)對每一次考試。有的學(xué)生，平時學(xué)習(xí)很努力，但考試時成績不是多理想，這種情況是很常見的，這說明他在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)方法問題或是不夠抓實。只要及時總結(jié)，找出問題的癥結(jié)，迅速調(diào)整就行了。“苦心人，天不負(fù)”，只要真正努力了，付出了，你就一定會有所收獲的。

以上是我對學(xué)習(xí)及大學(xué)生學(xué)習(xí)方法的一些理解和看法，概括的不一定全面。學(xué)習(xí)是一門藝術(shù)，它既需要我們?nèi)牡赝度?，還需要適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法去點綴。我們只有根據(jù)自己的實際情況，仔細(xì)分析學(xué)習(xí)規(guī)律，找到一條屬于自己的學(xué)習(xí)方法，才能在學(xué)習(xí)上有所創(chuàng)新，有所提高，進(jìn)而取得豐碩的成果。

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