時間管理作文十五篇

把生活寫進(jìn)作文是非常正常的，通過寫作文能讓我們得到更好的啟發(fā)，一篇好的作文會讓人流連忘返，還想讀幾遍。我們怎么樣才能提高自己的寫作水平呢？有請駐留一會，閱讀小編為你整理的時間管理作文十五篇，更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

時間管理作文 篇1

拜讀弟子規(guī)，相信所有的孩子和家長都會對那句朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時有所觸動。佛家把人比喻成住在漏缸里的魚是日已過，命亦隨減，如少水魚，斯有何樂?魚離水無法活命，而水的不斷外漏，表示魚的生命已所剩有限日月的流逝就如同水分在減漏一般，我們的生命正在舉手投足之間不知不覺消失、減少。我們都有很多想做的事沒有時間去做，每位家長都希望自己的孩子在應(yīng)付應(yīng)試考試之外還能學(xué)到一技之長提升個人素質(zhì)，怎樣在有限的時間內(nèi)做更多有價值的事而又不至于因疲勞過度危及身體健康成為了我們所有人共同關(guān)注的問題。

惜時不僅表現(xiàn)在有珍惜時間的意識，更表現(xiàn)在怎樣善用時間。

有這樣一個寓言。

想象一下，你手里有一張足夠大的白紙?，F(xiàn)在，你的任務(wù)是，把它折疊51次。那么，它有多高?一個冰箱?一層樓?或者一棟摩天大廈那么高?不是，差太多了，這個厚度超過了地球和太陽之間的距離。折疊51次的高度如此恐怖，但如果僅僅是將51張白紙疊在一起呢?

這個對比讓不少人感到震撼。因?yàn)闆]有方向、缺乏規(guī)劃的人生，就像是將51張白紙簡單疊在一起。同樣長度的時間，同樣短暫的生命，會運(yùn)作的就能發(fā)揮生命的最大價值，達(dá)成自己的夢想， 而不會運(yùn)作的，即便長生不死也不會獲得多少人生價值。

那么，怎樣才能有效地管理你的時間呢?

時間管理最大的誤區(qū)便是工作缺乏計(jì)劃。沒有考慮工作的可并行性，結(jié)果使并行的工作以串行的形式進(jìn)行;沒有考慮工作的后續(xù)性，結(jié)果工作做了一半，就發(fā)現(xiàn)有外部因素限制只能擱置;沒有考慮對工作方法的選擇，結(jié)果長期用低效率高耗時的方法工作。

找到了誤區(qū)，我們要怎樣填補(bǔ)?管理時間有怎樣的法寶?我們不妨借鑒一下關(guān)注第二象限的華為四象限原則。

根據(jù)重要性和緊迫性，我們可以將所有的事件分成4類(即建立一個二維四象限的指標(biāo)體系)，它們分別是：

第一類是重要且緊迫的事件，例如：處理危機(jī)、完成有期限壓力的工作等。對于孩子來說，則是各種杯賽考試、小升初、中高考等重大考試。

第二類是重要但不緊迫的事件，例如：防患于未然的改善、建立人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)、發(fā)展新機(jī)會、長期工作規(guī)劃、有效的休閑。孩子全面素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和能力的提升，感恩教育，情感教育。

第三類是不重要但緊迫的事件，例如：不速之客、某些電話、會議、信件。孩子每天的作業(yè)、抄寫課文等。

第四類是不重要且不緊迫的事件，更直接的來說是浪費(fèi)時間的事件，例如：閱讀令人上癮的無聊小說、收看毫無價值的電視節(jié)目等。

我們不妨拿出一張紙，將你要做的、想做的事情通通列出來，再按這四類加以劃分。之后，舍棄第四象限，收縮第三象限。那么，第一二象限中的事務(wù)我們又當(dāng)如何處理呢?很多人更關(guān)注于第一象限的事件，這將會使人長期處于高壓力的工作狀態(tài)下，經(jīng)常忙于收拾殘局和處理危機(jī)，這很容易使人精疲力竭，長此以往既不利于個人也不利工作。不妨轉(zhuǎn)換關(guān)注的方向，花更多的時間和精力去做第二象限的事情，你會發(fā)現(xiàn)，第二象限的擴(kuò)大會使第一象限的事件減少，效率提高，效果也會更出色。

很多家長向我反應(yīng)，孩子作業(yè)多、課外班多，時間不夠用，另外就是做作業(yè)拖沓，針對這些問題，除按照四象限制定規(guī)劃之外，我們還可以采取以下幾種方法：

1.規(guī)定時間。每次作業(yè)前，根據(jù)作業(yè)量給孩子一個合適的期限，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。

2.獎懲結(jié)合。對認(rèn)真快速準(zhǔn)確完成作業(yè)的孩子要給予獎勵，對完成作業(yè)拖拉的則不進(jìn)行獎勵，甚至還要有一定的懲罰。

3.前后比較。對完成作業(yè)的時間進(jìn)行前后比較，使孩子在完成的過程中有一種成就感。比如，在作業(yè)質(zhì)量相同的前提下，前幾天用了20分鐘，今天只用了15分鐘，就應(yīng)該表揚(yáng)孩子，讓孩子感受到自己的成功和進(jìn)步。

4、科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，提高學(xué)習(xí)效率。如先預(yù)習(xí)再聽課，記好筆記后復(fù)習(xí)，先復(fù)習(xí)再寫作業(yè)，錯題用不同顏色筆改正再針對性訓(xùn)練等等。

5、要處理好學(xué)習(xí)與休息、娛樂的關(guān)系。勞逸結(jié)合才能保證身心健康，效率才能真正高。比如早晨記憶好，學(xué)習(xí)效果佳，我們就將記憶型的學(xué)習(xí)放在早晨;剛吃過午飯，不適合于學(xué)習(xí)新知識，也不能激烈活動;每堂課的課間都要走出教室，參加一些合適的課外活動。晚上比較安靜，可以集中思想做些思考型的作業(yè)等等。

珍惜時間，就是珍惜和延長我們的生命;管理好我們的時間，就是提高了我們的生命質(zhì)量。 善用時間，可以成就事業(yè)，達(dá)成夢想。

時間管理作文 篇2

最近很明顯地發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)則的改變?？赡苡谒藖碚f，這樣的小改動簡直就是小菜一碟，不過對于很多一直在堅(jiān)持的人來說，這也算是一個帶有激勵作用的小變化。

有時候真的不要小看生活中一點(diǎn)點(diǎn)的小激勵，它們可能就會起到讓你意想不到的作用。

就像早上聽書的時候，看到推送的是關(guān)于一本升職記的解說，當(dāng)時還覺得不是很感興趣。無意中看到幾個評論，說這書講的其實(shí)就是時間管理，大致是分了三個點(diǎn)。我一看那些方法以前也是了解了一些的，然后剛好看到有人寫道，聽完之后真的受益匪淺。

正是這樣簡單的幾個字，就讓我也有了聽上一遍的興趣。事實(shí)證明，的確是有用的。

很多道理即使總結(jié)起來是都懂的，可是當(dāng)聽人家再給你一一解析的時候，更有一種恍然大悟的感受。無形中就覺得在時間管理這一塊受到了激勵，開始反思起自己平時的一些小細(xì)節(jié)，與自己要做的計(jì)劃之類結(jié)合起來。

以往的早飯時間，我可能就是刷些文章或者隨意看些小視頻，但在聽這本書之后，我想到的就是直接搜索一些同樣是時間管理的視頻，看看他人的一些想法和做法，多多地借鑒學(xué)習(xí)，形成一個系統(tǒng)。

當(dāng)你知道自己想要什么的時候，更容易去篩選一些對你有利的信息。所有我覺得一些正向的言行，真的能在無意中起到了激勵的作用，不管是對你自己還是對于一個陌生人。

時間管理作文 篇3

所謂高效的課堂，一定是每一個學(xué)生在每一個時間段都有事做。在新課程條件下，我們強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每一個學(xué)生，不是時髦的理念，而是保證課堂高效的必需。

所謂高效課堂，就是在具體的一節(jié)課中學(xué)生能達(dá)到厚積知識，破難解疑，方法優(yōu)化，能力提高，學(xué)習(xí)高效的境界。高效的課堂應(yīng)該讓孩子們過得心情舒暢，有良好的安全學(xué)習(xí)心理環(huán)境。高效的課堂即學(xué)生學(xué)習(xí)的高效。為什么就不可以少講，有針對性地講，把學(xué)生的作業(yè)消滅在課堂中呢？

現(xiàn)今，提高課堂教學(xué)效率已成為課改的重點(diǎn)。有效教學(xué)即遵循教學(xué)活動的客觀規(guī)律，以盡可能少的人力，物力取得盡可能好的效率，是教師實(shí)踐教學(xué)后學(xué)生獲得的進(jìn)步或發(fā)展，是引起，維持，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的所有教學(xué)行為。所以我們在今后的教育教學(xué)過程中要時刻認(rèn)識到：高效率的課堂，不僅是學(xué)生學(xué)有所獲，更是投入和產(chǎn)出比較合理的課堂。這樣的課堂中，學(xué)生樂學(xué)：不僅掌握了知識，更增長了能力；老師樂教：不再聲嘶力竭，而是師生互動，適時點(diǎn)撥，少講精講。

總之高效課堂的課堂教學(xué)目標(biāo)是使每一個學(xué)生都有發(fā)展，它針對的主體是學(xué)生群體。要取得實(shí)實(shí)在在的效果，通過這一節(jié)課，使每個學(xué)生個體都有所發(fā)展，課堂教學(xué)的目標(biāo)才能算實(shí)現(xiàn)。

時間管理作文 篇4

“誰必須使用我的產(chǎn)出，才能使之有效？”

這個問題直接表明，與之有關(guān)的重要任務(wù)，并不在本組織范圍之內(nèi)，既不是上面的個別管理者，也不是下面的個別管理者。它把知識組織的現(xiàn)實(shí)情況突出出來：有效的工作，實(shí)際上，是由具有各種不同知識和技能的人們共同完成的。這些人是自愿在一起配合工作的，他們這樣做，是根據(jù)情況的必然發(fā)展和任務(wù)的需求，而不是根據(jù)正式的法定結(jié)構(gòu)范圍。

例如，在醫(yī)院里——醫(yī)院也許是現(xiàn)代知識組織中最復(fù)雜的——護(hù)士、營養(yǎng)學(xué)家、理療醫(yī)生、藥劑師、X光醫(yī)生、藥理學(xué)家、病理學(xué)家，和一系列其他衛(wèi)生保健專業(yè)人員，必須圍繞著同一個病人工作，極少需要任何人進(jìn)行有意識的指揮或管理，。然而他們必須為一個共同目的一起工作，并且是根據(jù)一個總的行動計(jì)劃：醫(yī)生的治療處方。在組織結(jié)構(gòu)上，他們各自向自己的負(fù)責(zé)人匯報(bào)工作。作為一個“專業(yè)人員”，每個人都根據(jù)自己所精通的專業(yè)知識進(jìn)行工作。但是，每個人又要根據(jù)某個病人的特定情況、條件和需要，經(jīng)常同別人交換情況。否則，他們的努力很可能有害無益。

在一家醫(yī)院里，如果重視貢獻(xiàn)已成了人們固有的習(xí)慣，大家互相配合協(xié)調(diào)工作，則幾乎不稱其為問題。在其他醫(yī)院里，盡管行政當(dāng)局通過各種委員會、職工會議、公報(bào)、號召等，竭力去實(shí)現(xiàn)信息交流和協(xié)調(diào)工作，但無論是觸類旁通的信息交流，還是自發(fā)地自我組織成為以任務(wù)為中心的協(xié)作集體，都不會出現(xiàn)。

時間管理作文 篇5

用媽媽的話來說我是一個有拖延癥的人，什么都慢，走路慢，吃飯也慢，做作業(yè)、學(xué)習(xí)更慢！我仔細(xì)地觀察了媽媽的學(xué)習(xí)時間：每天晚上燒飯、洗碗后會閱讀報(bào)紙，做爸爸車上去上班時會聽廣播，包里備有記錄本，隨時可記。原來碎片化的學(xué)習(xí)時間可以準(zhǔn)確分配我們的生活規(guī)律，讓我們勞逸結(jié)合，合理學(xué)習(xí)。

管理好學(xué)習(xí)時間竟然如此重要。后來，我做了一個有心人，去翻閱了關(guān)于學(xué)習(xí)時間管理的資料，明白了很多道理。生理學(xué)家研究認(rèn)為，一天之內(nèi)有四個學(xué)習(xí)的高效期，如果使用得當(dāng)，可以輕松自如地掌握、消化和鞏固知識。第一個學(xué)習(xí)高效期：清晨起床后，大腦經(jīng)過一夜的休息，消除了前一天的疲勞，腦神經(jīng)處于活動狀態(tài)，沒有新的記憶干擾。此刻無論認(rèn)還是記印象都會很清晰，學(xué)習(xí)一些難記憶但必須記憶的東西較為適宜，如外語、定律、歷史事件等。有時即使強(qiáng)記不住，大聲念上幾遍，也會有利于記憶。所以清晨是一個學(xué)習(xí)記憶高效期。第二個學(xué)習(xí)高效期：上午八點(diǎn)至十點(diǎn)是第二個學(xué)習(xí)高效期，大腦具有嚴(yán)謹(jǐn)而周密的思考能力、認(rèn)知能力和處理能力，此刻是攻克難題的大好時機(jī)，應(yīng)當(dāng)把握戰(zhàn)機(jī)，充分利用大腦興奮來攻關(guān)數(shù)學(xué)、物理等難題。第三個學(xué)習(xí)高效期是下午六點(diǎn)至八點(diǎn)，這是用腦的最佳時刻，不少人利用這段時間來回顧、復(fù)習(xí)全天學(xué)過的東西，加深印象，分門別類，歸納整理。也是整理筆記的黃金時機(jī)。我會慢慢地把這三個時期無逢鏈接到我的學(xué)習(xí)生活中去。

古人也很會利用學(xué)習(xí)時間。歐陽修曾經(jīng)在文章里寫道：“余平生所作文章，多在三上，乃馬上，枕上，廁上也。這說明分散學(xué)，碎片學(xué)，也許會更高效。

管理好學(xué)習(xí)時間，見縫插針、合理安排學(xué)習(xí)時間，這是我的新目標(biāo)，我相信我不再是只慢蝸牛，我一定會有一個大大的改變！

時間管理作文 篇6

在企業(yè)管理中管理會計(jì)是高層員工和會計(jì)相關(guān)從業(yè)者的必修課程，它在企業(yè)管理中起到了不可替代的作用。但是，我國企業(yè)的管理會計(jì)應(yīng)用水平不高，相關(guān)理論缺乏沒有形成一個體系，嚴(yán)重阻礙了管理會計(jì)在公司企業(yè)中的推廣，導(dǎo)致現(xiàn)階段其應(yīng)用范圍主要停留在大型企業(yè)而中小型企業(yè)則沒有應(yīng)用，甚至于沒有設(shè)立這一職位，只是由其他會計(jì)人員分散其相關(guān)職責(zé)。至于管理會計(jì)的預(yù)估和決策職責(zé)則幾乎沒有體現(xiàn)。因此，管理會計(jì)職能的充分發(fā)揮和對提高對管理會計(jì)的重視對于企業(yè)管理有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

一、管理會計(jì)在我國企業(yè)應(yīng)用中亟需解決的問題

（一）對管理會計(jì)沒有提起足夠的重視

管理會計(jì)是一門實(shí)踐為主的應(yīng)用性學(xué)科，管理會計(jì)在國外的應(yīng)用和發(fā)展已經(jīng)趨于完善，但在國內(nèi)許多企業(yè)對這一概念還比較陌生。管理會計(jì)是企業(yè)管理的重要部分，除了需要分析處理相關(guān)數(shù)據(jù)、財(cái)務(wù)報(bào)表還需要輔助管理決策。管理會計(jì)在中國的發(fā)展受到經(jīng)濟(jì)環(huán)境和企業(yè)規(guī)模所限制，企業(yè)對管理會計(jì)認(rèn)識不足導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)層對管理會計(jì)的不重視。

（二）管理水平不高，缺乏管理會計(jì)意識

管理會計(jì)的主體是人，但是我國的管理會計(jì)相關(guān)從業(yè)人員的專業(yè)水平不高，存在著受教育水平低，會計(jì)知識儲備量少，沒有相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等一系列的問題，很大程度上影響了管理會計(jì)工作的推進(jìn)。管理會計(jì)本身對于會計(jì)人員的綜合素質(zhì)要求較為全面嚴(yán)格，但管理會計(jì)人才的斷層導(dǎo)致企業(yè)對管理會計(jì)的門檻越來越低，嚴(yán)重影響了管理會計(jì)工作的質(zhì)量也導(dǎo)致中小企業(yè)對管理會計(jì)望而卻步。管理會計(jì)的管理方法需要調(diào)整，管理過于細(xì)節(jié)化束手束腳，就限制了企業(yè)的靈活自主性，管理過于松散又會向形式主義發(fā)展。過于關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)的簽章不自覺的忽略決策的科學(xué)合理性，管理者對短期收益的急切蒙蔽了對長期收益的判斷，管理會計(jì)對決策的預(yù)計(jì)作用被完全無視。

（三）管理會計(jì)理論與實(shí)踐沒有完美結(jié)合

管理會計(jì)的理論內(nèi)容主要包括成本核算、管理方法等，現(xiàn)階段對于理論知識只是停留在紙面沒有足夠的實(shí)踐來進(jìn)行熟悉理解。例如：線性代數(shù)矩陣模型、數(shù)理統(tǒng)計(jì)模型等，這些在日常工作中基本沒有應(yīng)用機(jī)會，而許多管理會計(jì)從業(yè)者也不具備相關(guān)能力。相反的一些在實(shí)踐中被證實(shí)合理有效的經(jīng)常應(yīng)用的技巧方法，不能將其進(jìn)行系統(tǒng)的歸納上升到理論層面，使一些先進(jìn)有效的技術(shù)不能被大范圍的傳播，嚴(yán)重影響了管理會計(jì)的應(yīng)用水平。

二、提升管理會計(jì)應(yīng)用水平的對策和建議

（一）加快企業(yè)內(nèi)部制度建設(shè)

部分管理會計(jì)的方式方法需要較完善的內(nèi)部管理制度和較高的管理水平。因此，提高該管理會計(jì)應(yīng)用水平應(yīng)首先建立健全企業(yè)內(nèi)部機(jī)制，為管理會計(jì)應(yīng)用提供有利條件。企業(yè)內(nèi)部制度建設(shè)應(yīng)首先完善公司的規(guī)章制度并嚴(yán)格執(zhí)行，然后建立完整的激勵監(jiān)管機(jī)制，將公司利益與員工個人利益掛鉤，管理者重視起員工建議，員工重視起管理者的決策，互相監(jiān)督互相促進(jìn)。

部分國有企業(yè)長期以來管理職責(zé)模糊，政企不分，造成經(jīng)濟(jì)效益不高和管理會計(jì)職能不能充分發(fā)揮。因此，應(yīng)加快政企分離，深化經(jīng)濟(jì)體制改革和管理體制優(yōu)化，明確責(zé)權(quán)。推動管理會計(jì)在企業(yè)中發(fā)揮更好地效果，對投資項(xiàng)目進(jìn)行準(zhǔn)確分析，提高企業(yè)的投資收益。

（二）加強(qiáng)管理會計(jì)從業(yè)者的專業(yè)學(xué)習(xí)

首先提升校園的管理會計(jì)教育部分的教育質(zhì)量，改進(jìn)現(xiàn)在的管理會計(jì)課程內(nèi)容，將國外先進(jìn)的管理會計(jì)理論與中國企業(yè)的現(xiàn)實(shí)情況相結(jié)合，增加實(shí)例教學(xué)比例。為學(xué)生普及管理會計(jì)師的職權(quán)及對于企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)的重要性，讓學(xué)生認(rèn)識到管理會計(jì)的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生的管理會計(jì)意識。其次，應(yīng)在經(jīng)管學(xué)院的各管理相關(guān)專業(yè)開設(shè)管理會計(jì)課程，讓未來的管理者們了解管理會計(jì)運(yùn)作手段和技巧，能更好地將管理會計(jì)運(yùn)用到企業(yè)管理中去。提高企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的管理會計(jì)意識，有助于充分發(fā)揮管理會計(jì)在企業(yè)中的機(jī)動作用。第三，建立完善管理會計(jì)師從業(yè)資格考試制度，規(guī)范管理會計(jì)從業(yè)人員的從業(yè)水平，保證每一個管理會計(jì)師的專業(yè)素質(zhì)。對于在職的會計(jì)從業(yè)人員，企業(yè)要加強(qiáng)培訓(xùn)，在工作中與管理會計(jì)理論相結(jié)合，提高會計(jì)人員專業(yè)能力。

（三）完善具有中國特色管理會計(jì)理論體系

對國內(nèi)的管理會計(jì)應(yīng)用案例進(jìn)行系統(tǒng)的歸納總結(jié)，從成功的經(jīng)驗(yàn)中得出一套系統(tǒng)的管理會計(jì)理論體系，結(jié)合已有的管理會計(jì)理論，形成新的具有中國特色的管理會計(jì)理論。找到適合本國國情的，經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的管理會計(jì)的發(fā)展方向。為后來的管理會計(jì)師提供借鑒。

三、結(jié)束語

我國的市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展對管理會計(jì)應(yīng)用水平提出了較高的要求，但我國管理會計(jì)行業(yè)存在著許多如管理水平不高，缺乏管理會計(jì)意識，理論和實(shí)踐脫節(jié)的問題，因此應(yīng)在制度和教育及理論完善等方面進(jìn)行改善和提高。提升管理會計(jì)應(yīng)用水平，進(jìn)而提高企業(yè)決策效率和企業(yè)利潤。

參考文獻(xiàn)：

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時間管理作文 篇7

前一天媽媽告訴我，幫我報(bào)了一個叫“時間管理局”的活動，我很興奮。星期天的早上，我被鬧鐘叫醒了，我馬上收拾好自己的東西，開心的緊跟媽媽出門了，一個小時后，我們便到達(dá)了目的地。

到達(dá)后媽媽把我交給了小黃人老師，她就離開了?，F(xiàn)在開始我要獨(dú)立完成任務(wù)咯，小黃人先告訴了我們一些游戲規(guī)則，我們都聽的非常認(rèn)真。我們總共，任務(wù)卡上面寫著去找芳草居找中國地圖，客服了一系列困難，我們找到了芳草居也拼好了中國地圖，但是我們超時了。

最后與一個環(huán)節(jié)就是采訪路人，關(guān)于時間的成語及怎樣管理時間的，路人說了很多我們都不知道的知識，讓我明白時間是很寶貴的，時間是金錢也買不起的，讓我明白了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰這句話的真正意義，我一定會好好珍惜時間，在有限的`時間里做更多有意義的事。

時間管理作文 篇8

去年還是前年的時候，我就接觸過艾力的34枚金幣時間管理法。

當(dāng)時就非常有興趣，也研究了一下。然后，如果一切只是停留在想法上，沒有切身去實(shí)踐，那一切真的就是空談。

那個時候，我只是了解了一下，但并沒有真正地把這個方法利用起來，現(xiàn)在想來，當(dāng)時自然是一大堆的原因與借口。

當(dāng)一個人愿意去做一件事的時候，他會排除萬難去做，當(dāng)一個人不愿意做一件事時，他會為自己尋上萬千個可以不做的理由。

事實(shí)就是，那個時候的我并沒有去做。

現(xiàn)在，在嘗試了N個時間管理的方法之后，我無意又想到了這個34枚金幣的時間管理表格。

好在現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)資訊發(fā)達(dá)，我很快就找到了相關(guān)的信息，然后花了近一小時重新了解了一下這個方法。

不得不說，還是有些瑕疵，沒有我所想像的那么完美，不過如果用心去學(xué)著利用，這還是個不錯的方法。

于是，經(jīng)過了近一小時的了解，我開始自己制作表格，雖然好像有現(xiàn)成的APP軟件，但我沒有搜到，看到表格制作并不難，于是自己動手制作，這個過程中也讓我溫習(xí)了一些快被忘卻的技能。

然后，我在搜尋資料的時候，也看到了別人關(guān)于這個時間表的分享，我發(fā)現(xiàn)，有時候真的不能太過死板。因?yàn)橛幸晃环窒碚呔褪歉鶕?jù)自己的情況，在原有的這個時間表格中加入了更適合自己的因素，這個讓我覺得很受用。

所以，我覺得至少先用起來，然后才知道可以從哪里可以改善，可以變成屬于自己的，對自己更實(shí)用的方式方法。

時間管理作文 篇9

昨天媽媽讓我?guī)б槐尽秲和瘯r間管理》去學(xué)校，自習(xí)課的時候可以看看書，讓我管理好自己的時間，我開始以為是枯燥無味的書，沒想到里面還有一些很有意思的故事，看的我津津有味。

媽媽說這是笑笑的媽媽特意給你買的，希望你可以做一個掌控時間的人，而不是被時間掌控的人。

我于是讓媽媽給我備好行頭，開始對自己進(jìn)行時間管理。我讓媽媽給我買了打卡本，一頁紙對應(yīng)一個月的每一天，每一天有不同的時間段安排，然后做好計(jì)劃，執(zhí)行過的就挑對勾，沒有執(zhí)行的就打十叉，看看我的執(zhí)行力如何，如果對勾比較多，媽媽說會給我一個驚喜的獎品。我在想會是什么呢？

在等待打卡本到來的時候，媽媽給我買了兩本英文故事書，是初中一年級水平一的故事，媽媽說這馬上就小升初，水平一正好適合我，讓我的英文有所長進(jìn)，又不至于枯燥，希望和我一起閱讀這幾本書，讓我對英文感興趣，昨天我們已經(jīng)開始閱讀了《怪醫(yī)杜立德》，我感覺還是不錯的，雖然都是英文，但是我和媽媽一字一句的朗讀，翻譯，也不是很難。有機(jī)會我再給你們講《怪醫(yī)杜立德》的故事，等我將他們都讀完的。

在等待打卡本到來的時候，我還進(jìn)行著一項(xiàng)事情，那就是每日的趣配音，這個真的是挺不錯，是我唯一不反感的，不知道以前我為什么不愿意配音，可能是我會的單詞太少，現(xiàn)在雖然不會，但是跟著他朗讀，我也能按照發(fā)音讀出來，不覺得費(fèi)勁，所以我現(xiàn)在已經(jīng)配了很多個故事了，媽媽說我要在聲情并茂一些，語調(diào)再慷慨激昂一些，那樣才有效果。

在等待打卡本到來的時候，我想想還真是做了不少事情呢？每天放學(xué)等待媽媽下班，然后下樓去公園進(jìn)行鍛煉，公園里最近安裝了很多健身器材，都很現(xiàn)金，都是太陽能計(jì)算能量的，讓我很有興趣，雖然每天很累，媽媽說這是亞健康的表象，我們要將身體鍛煉開，才不會生病，媽媽就沒有時間去鍛煉，她需要去菜市場買菜，然后我去鍛煉，等完事我倆在集合回家，時間就是這么緊湊而緊張，一天就這么快的過去。

在等待打卡本到來的時候，其實(shí)我們已經(jīng)慢慢養(yǎng)成了一些習(xí)慣，爸爸給我買了一個單杠掛在家里，我們每天晚上都會像猴子一樣吊在單杠上，我們比賽誰會是第一個鍛煉出肌肉，可以做第一個引體向上的人，現(xiàn)在我們家是一個人都沒有能完成引體向上，看起來容易確實(shí)是很難的動作。媽媽說我們比肥肉真是無人能及，比肌肉我們真是甘拜下風(fēng)，媽媽說我們要行動起來，每天仰臥起坐練起來，按摩身體練起來，眼睛保健操，耳朵保健操操練起來，時間會證明我們不會白鍛煉的。

媽媽說每天下班媽媽做飯，我擦地，這個習(xí)慣要養(yǎng)成，家是我們?nèi)齻€人的，需要大家一起分擔(dān)勞動，互相鼓勵，互相幫助，我們的小家才會越過越紅火，越過越興旺。

時間管理作文 篇10

引起碎片化生活的重要原因就是我們太依賴于高科技，從而使我們的專注力不能集中做好一件事。如今，我們的生活已經(jīng)與高科技融為一體了，在你周圍總是會有高科技的存在，我們也已經(jīng)離不開高科技了。手機(jī)，是最好的證明，現(xiàn)在的年輕人又有多少是不需要靠手機(jī)來生活的?就連一些老年人也逐漸習(xí)慣了高科技的生活。

就拿我的奶奶說起，我的奶奶以前是不用手機(jī)的，她覺得手機(jī)對她來說沒有什么多大的用處?？墒怯幸惶焖匆娭車呐笥衙咳硕加幸徊绞謾C(jī)，無聊時會發(fā)發(fā)微信，還時常會一起視頻聊天，她就也想有個微信能和朋友們一起聊天，于是她就自己買了個手機(jī)，讓我?guī)退晕⑿牛趟梦⑿拧?/p>

現(xiàn)在奶奶能熟練地用起微信，時不時地就拿起手機(jī)看一看微信，有沒有什么消息。原本在看電視的她，會時常拿出手機(jī)來看;原本是該睡午覺的時候，因?yàn)樗恢贸鍪謾C(jī)來看看?？偸菦]有專注著做一件事情，總是被碎片化。

我也是這樣的，早上剛起床，我便會拿起手機(jī)玩一玩游戲，吃早飯時也不停歇。晚上做作業(yè)時，也總寫寫停停，吃點(diǎn)零食開開小差，無法集中注意力專注的寫完作業(yè)。和家人們一起吃飯時，把手機(jī)放在桌上邊吃邊玩。也許，很多人都有相似的地方吧。

原本許多不屬于碎片化的時間，都被人們碎片化了。結(jié)果是，人們的注意力不再集中，時間不能整段利用，心情更是因?yàn)檫@所謂的碎片化，而變得浮躁起來。

在不知道碎片化這個概念之前，我們都知道浪費(fèi)時間是可恥的。可是自從有了一些社交軟件、游戲等這些的誕生，許多人在睡覺前，吃飯時，等車時，衛(wèi)生間里，都在低頭刷手機(jī)。都認(rèn)為這是在利用碎片化時間，其實(shí)是在浪費(fèi)時間，更多時候都在看一些無關(guān)緊要的信息。

碎片化改變了我們的生活習(xí)慣和方式，偷走了我們許多寶貴的時間，珍貴的專注力和寶貴的深入思考的能力。許多人忙忙碌碌一天下來感覺自己都沒做什么事，相反有些人就能用好一天的時間，做很多有意義的事情。

真正的“碎片化”是把時間綜合運(yùn)用，做好時間管理，把零碎的時間拼湊成完整的時間塊，來做更多有意義的事情。少去關(guān)注一些無意義的信息，多看看真正有意義的信息。

讓我們一起來解決碎片化生活，不要讓碎片化改變了我們的生活!

時間管理作文 篇11

20世紀(jì)中后期，互聯(lián)網(wǎng)誕生了。隨著幾十年的發(fā)展，人類越發(fā)依賴互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。在給予人類便利的同時，網(wǎng)絡(luò)也將日常生活變得碎片化，時間安排碎片化、閱讀碎片化，購物社交碎片化……，碎片化生活是好是壞，值得我們探討。

首先可以肯定的是，碎片化生活讓人的日常一天豐富多彩，隨時隨地可以借助網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)愿望。在沒有互聯(lián)網(wǎng)的時代，我們先祖無非是日出而作，日落而息，偶然消遣無非是琴棋書畫。而現(xiàn)代生活不然，互聯(lián)網(wǎng)上海量的閱讀與視頻資源，豐富的社交平臺讓每個人都有了排解煩悶的方法，生活不再是工作休息兩點(diǎn)一線那么單調(diào)。碎片化生活給予了人們更多選擇，更多樂趣。

碎片化生活同時也給予了人們“一心多用”的能力。除了完成學(xué)習(xí)與工作任務(wù)，還可以上網(wǎng)看看小說，逛逛網(wǎng)店。原本要幾天完成的任務(wù)，一天便可以完成。

但是碎片化生活不光有便利與美好存在，隱患與危機(jī)也隱藏其中。前面提到的“一心多用”，雖然讓速度提高了，但代價是質(zhì)量的嚴(yán)重下降?；ヂ?lián)網(wǎng)上的小說魚龍混雜，網(wǎng)店商品真假難辨。而碎片化生活講的是高速，人們根本無暇顧及自己看的小說是否有益，也來不及判斷所買的.網(wǎng)上商品真?zhèn)稳绾?，等到買到假貨上當(dāng)后，才追悔莫及。有些居心不良的人，正是利用人們沉浸在碎片化生活中放松警惕，渾水摸魚地賣假貨謀暴利。這種現(xiàn)象應(yīng)該引起人們的注意。

另一點(diǎn)，碎片化生活也促成了人們的急功近利，耐心和眼光降低。原先沒有網(wǎng)絡(luò)之時，中國有不少潛心修習(xí)的大師。比如齊白石的“不教一日閑過”和魯迅的“把別人喝咖啡的時間用在工作上”，之所以那個時代能成就大師，正因?yàn)楫?dāng)時生活樸素，養(yǎng)成了人們極高的耐性和深邃的眼光，哪怕用幾年做一件事也情愿。而如今，人們的時間被“碎片化”，根本無法集中精神只做一件事，什么東西都想盡快完成，無視了“慢工出細(xì)活”的道理，結(jié)果是人們的耐心越來越差，也正因?yàn)檫@樣，中國越來越缺少像民國時期有深邃眼光的大師了。

可見，碎片化生活給予了人們便利，但也讓人們付出了不小的代價。但是，與網(wǎng)絡(luò)隔絕是不可能的，把互聯(lián)網(wǎng)取締更是無法做到。如何盡量減小碎片化生活帶來的負(fù)面影響，就需要我們合理安排時間，把精力花在最要緊的工作學(xué)習(xí)上，克服誘惑。事在人為，想要真正享受網(wǎng)絡(luò)與碎片化生活，還得靠自己的努力與行動。

時間管理作文 篇12

“啊”，清晨，我一邊伸著懶腰一邊起床，吃完早飯后，我拿出了“作業(yè)小伙伴”時間管理器。這真的是一個很好的工具。

是它，讓我第一次真正的體會到《匆匆》當(dāng)中所描寫的時光飛逝，一去不復(fù)返。調(diào)至60分鐘后，我便開始進(jìn)行數(shù)學(xué)考試。

“嘀嗒，嘀嗒！?！睍r間到！我長呼一口氣，扭了扭脖子，再轉(zhuǎn)一下上半身。深呼一口氣，開始新的任務(wù)！

秒針快速地跑著，分針緩緩地走著，時針也一點(diǎn)一點(diǎn)地挪移著。

似乎只眨眼間，就過去了兩個小時。于是，我背起背包，帶著我形影不離的小伙伴時間管理器，高高興興地出門啰！今天可是我難得獨(dú)自出門辦事。你問我辦啥事？嘻嘻，當(dāng)然是去金榜書店買習(xí)題啦！

一路上，我頂著火球似的太陽，走在被烤焦了的大地上，感覺時間變得像蝸牛一樣，慢吞吞的，感覺過了半個世紀(jì)，我才到達(dá)了書店。一看時間，15分鐘。我的天吶！

一進(jìn)門，便感覺像在集市一樣，鬧哄哄的。我趕緊翻找起來。看著密密麻麻的習(xí)題，我感到眼睛都要花了。哦！我終于找到了，它躲在一大堆教輔資料的下面吶！我高興地付了錢，并找到了一個閱讀室，里面有幾張桌子和椅子。我立刻坐下，拿出習(xí)題正準(zhǔn)備開始寫，一個姐姐便來到我面前，“小同學(xué)，”她面帶微笑地說道，“這里不能寫作業(yè)哦！”??？那好吧！我有些失落地收起習(xí)題，走出書店。正準(zhǔn)備回家，卻發(fā)現(xiàn)忘帶鑰匙了?！鞍?！生活不易，小豬嘆氣！看來只能去媽媽的學(xué)校了，”我一邊嘆氣，一邊向?qū)W校走去。“好在還有你這個好朋友在，我一定能更快地抵達(dá)學(xué)校?！?/p>

可沒想道，還有更令人失落的事兒在后頭呢！我剛來到校門口，便被門衛(wèi)攔住了?！靶∨笥?，這是里高中呢”。我當(dāng)然知道了：“那個，我是朱老師的女兒?！笨砷T衛(wèi)聽后，卻左看看，右看看。說道：“真的？長得一點(diǎn)兒也不像啊。”一聽這話，我頓時感到欲哭無淚。就在這時，一位剛進(jìn)來的門衛(wèi)說道：“我認(rèn)識她，你讓她進(jìn)來吧！”這樣，我才得以進(jìn)了門，來到辦公室后，媽媽一臉詫異地看著我，“你怎么來了？”于是，我便將所有事情告訴了媽媽。沒想到，換來的卻是她“無情的尬笑”！

突然，“嘀嗒，嘀嗒！?！蔽业男』锇榧皶r把我從尷尬的境況中解救出來。

“哈哈，媽媽，我提前5分鐘抵達(dá)你學(xué)校了，我太喜歡這個朋友了，他能指引我更高效地完成任務(wù)，我要好好珍惜它”我驚喜又認(rèn)真的對媽媽說。

“恩，依依長大了，會思考了，今天獎勵你30分鐘電視?！眿寢屌牧伺奈业募绨?。

“哦耶！”我抱著我的時間管理器，一跳三丈高。

時間管理作文 篇13

早上收到姐姐的發(fā)來的一疊學(xué)習(xí)資料，我想到了在電腦上是不是有更好的相關(guān)的注解。

于是打開了軟件，剛好就看到了一份關(guān)于時間管理的推薦。

之于對那位講解老師的欽佩，我順便就聽了一會，發(fā)現(xiàn)其實(shí)關(guān)于時間如何利用，大致的道理都是差不多的。

基本上就是，早晨起來要理清楚自己當(dāng)天要做的哪幾件最為重要的事情，這個數(shù)據(jù)一般是三，當(dāng)然也可以適當(dāng)?shù)卦鰷p。

還有就是列一下清單，對于自己一天所有要做的事情做了一個列表，當(dāng)做好了一件就打一個勾，有一個視覺呈現(xiàn)的效果，同時也會有激勵的感覺。

不過，只要一天當(dāng)中把最重要的那幾件做完，就是完美的一天。如果沒有完成，其他的事做的再完美，感受還是不一樣的。

這也就是我們要鍛煉如何篩選對自己來說最重要的事。

說是時間管理，其實(shí)也是一個自我管理，價值、方向、目標(biāo)方面的管理。

了解了這么多的道理，歸根結(jié)底還是一個行動力，只有真正去做了，這些道理才是真正是為你所用。

時間管理作文 篇14

時間是一種寶貴資源，我們其實(shí)每年的工作時間并不多想一想，一年365天，周末就占了104天，再加上各種節(jié)假日，1/3的時間就這樣過去了我們大約還剩下250天左右，在這250天中，每天法定工作時間是8小時，也就是1/3天，那我們的工作時間合計(jì)只有83天

有些朋友說：我可以加班啊好，就算我們愿意加班，每天乘車，等等，假設(shè)這些時間加起來只有睡覺、乘車，就是工作，也最多只有喝喝酒，不知要耗掉多少時間

在時間面前人人平等，即不管你是誰，每天都只有24小時時間，但這24小時的產(chǎn)出卻大不相同即便在一家公司，賣同樣的產(chǎn)品，有些人能…

在這幾類事件中，哪個事件是最重要的?很多人認(rèn)為是M1其實(shí)，最重要的是M2事件設(shè)想一下，如果一個城市的消防隊(duì)把關(guān)注點(diǎn)放在M1上，那他們會每天都忙著救火，他們不應(yīng)該叫消防隊(duì)，而應(yīng)該叫救火隊(duì)了實(shí)際上，消防隊(duì)把很多時間都用于“消防”，布置消防器械，進(jìn)行消防檢查和消防宣傳等，結(jié)果，他們就不會有那么多火要去救充分關(guān)注并做好M2事件，可以有效地減少M(fèi)1事件，使生活變得從容而有價值如果你每天堅(jiān)持鍛煉，就不太容易突然一病不起如果你平時關(guān)注家庭關(guān)系的維護(hù)，就不會突然有一天接到配偶的離婚申請書

現(xiàn)在，我們嘗試區(qū)分以下，如果讓你把以下事件放入上述工作價值矩陣，你會怎么區(qū)分：吃飯、培訓(xùn)、給老婆過生日、鍛煉身體、應(yīng)酬、搓麻、拜訪客戶、做工作計(jì)劃

讓我們一起來看看答案：吃飯是為了健康，通常是M2事件，M2事件處理不當(dāng)，就會轉(zhuǎn)化成M1，就是說，如果你快餓死了才吃飯，就是M1事件了培訓(xùn)主要是為了未來儲備能力，是M2事件，給老婆過生日通常為了維護(hù)夫妻感情，是M2事件，鍛煉身體也是M2事件應(yīng)酬一般是M3事件搓麻通常是M4事件，但有時候，娛樂手段也是培養(yǎng)人脈的一種方式，如果你是為了儲備人際關(guān)系而應(yīng)酬和搓麻，那么也可能是M2事…

以上是"時間管理輕松學(xué)習(xí)"的內(nèi)容，本文的主題是“現(xiàn)在，我們嘗試區(qū)分以下，如果讓你把以下事件放入上述工作價值矩陣，你會怎么區(qū)分：吃飯、培訓(xùn)、給老婆過生日、鍛煉身體、應(yīng)酬、搓麻、拜訪客戶、做工作計(jì)劃”。

時間管理作文 篇15

在勵志文章里，最常用的一句話就是“堅(jiān)持就是勝利”。那么我的失敗就是因?yàn)槲逸斀o了不能堅(jiān)持的自己，卻又不甘心比不上別人，最后什么都做不好。

我有很多想做的'事情，也有能力去做，但是只要意識到需要花很長時間才能看到效果，或者完成的機(jī)率很低的時候，就會沒有信心堅(jiān)持下去，甚至連第一步都不會去走。因此很多時候都是半途而廢，或者不敢去嘗試。

然而，當(dāng)我看到有人做到了我所做不到的事情時，又會覺得羨慕嫉妒恨。當(dāng)然是羨慕別人有勇氣和毅力，嫉妒別人得到了稱贊，恨自己膽小又容易放棄。我不止一萬次告訴自己不能再退縮了，就算前面沒有路了，挖也要挖出一條路繼續(xù)走。我可以下定決心，制定好計(jì)劃，但是中途還是會出現(xiàn)想要放棄的念頭，所有的決心和計(jì)劃都是白費(fèi)的，最后依然是半途而廢，一事無成。

我可以找出幾十個理由告訴自己要放棄，卻找不到一個讓自己堅(jiān)持到底的理由。就像一場天使與惡魔的斗爭，天使只會一個勁地對我說要堅(jiān)持，卻說不出我為什么要堅(jiān)持，惡魔卻能用許多似是而非的借口讓我心甘情愿放棄之前的努力。雖然事后我都會后悔被惡魔蠱惑了，但是下一次還是會被惡魔得逞。

難道我這一生都要輸給這個不能堅(jiān)持的自己嗎？我不甘心一輩子都是輸家，就要給自己一個無論遇到什么困難，哪怕是絕境也要繼續(xù)奮戰(zhàn)的理由，不要再去想可能會白費(fèi)功夫，可能會失敗之類的借口。