三傻大鬧寶萊塢觀后感(精選7篇)

根據(jù)您的需求幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理了這份有價值的“三傻大鬧寶萊塢觀后感”，你是否在思考怎樣安排觀后感才更好呢？觀后感可以從不同的角度對作品進行解讀和分析，觀后感可以更加條清縷晰地整理我們的思維，愿知識給您帶來成長歡迎借鑒！

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇1

《三傻大鬧寶萊塢》改編自奇坦·巴哈特的**《五點人》，由拉庫馬·希拉尼執(zhí)導，阿米爾·汗、馬德哈萬、沙爾曼·喬什和卡琳娜·卡普等主演的喜劇電影。三傻大鬧寶萊塢觀后感范文，歡迎大家閱讀參考。

三傻大鬧寶萊塢觀后感一：看完《三傻大鬧寶萊塢》這部印度電影，我很喜歡里面的蘭徹，不，準確的說是奉蘇克·望杜，因為他提倡快樂的學習，大膽的去想去做，不管好壞，這就是我喜歡他的原因。

他的兩個好兄弟：法涵和萊俱。

他們在皇家工程學院讀書，成為好朋友。

法涵和萊州是每次考試的最后兩名。法涵從小就喜歡野生動物。他想成為野生動物攝影師，不喜歡機械。但是他的父親希望他成為一名工程師，一個有頭腦有面子的人，為他的家庭賺錢。

萊俱被蘭徹稱為懦夫，雖然他喜愛機械，想當一名工程師，可他害怕明天有什么事情困擾他，因為他的家里有癱瘓的父親，愛嘮叨的母親和嫁不出去的姐姐，他的家境很貧窮，可男方卻要一輛車做嫁妝。

他們?nèi)齻€被目光短淺的校長“病毒”稱為傻瓜、白癡。

這所皇家工程學院是一所傳統(tǒng)名校，但校長只告訴他們?nèi)绾潍@得高分，讓父母開心，卻沒有告訴他們要善于思考，善于運用大腦，靈活運用所學知識。

這所學校是一種填鴨式的教育方式，死記硬背，老師把這些知識灌輸給學生的大腦。

我認為我們應該快樂地學習，大膽地做，快樂地生活每一天。分數(shù)不是衡量學生的主要標準，但重要的是培養(yǎng)學生的興趣。我希望老師一定要欣賞孩子們的新思想和新發(fā)明。

三傻大寶萊塢第二印象：這是一部以友情為主線的電影。

一開始，這是非同尋常的。為了迎接一位老朋友，法涵在剛起飛的飛機上假裝生病，飛機不得不返航；

不過，匆忙中樂高忘了穿褲子，可見這位朋友在他們的生活中有多么重要。

然后一輛汽車穿過山谷。兩邊的景色像鷹一樣掠過。場面開闊、優(yōu)美、大氣。

和著深情的**，詩一樣的歌詞直抵人心：

“他如風般自由，似風箏翱翔在天際，他去了那里…讓我們?nèi)ひ挕Ｎ覀優(yōu)槟_下征途牽引，他卻獨辟蹊徑，路途艱險卻毫無煩憂。

我們?yōu)槊魅粘铑仯活檿诚氘斀?，讓每一刻壯美不凡，他來自何處，觸動你我的心弦又消失不見。

烈日下他如同一片綠蔭，大漠之中，他便似一片綠州，對受傷的心，他是良藥一劑，恐懼著，我們都泥足于井底，無畏著，他暢游于海天之際。毫不猶豫地迎接潮水，他就像一朵浮云獨自飄浮，但我們是最好的知己。”

歌聲動聽，景色優(yōu)美，讓人神往。

本片采用回憶的方式，講述了上大學期間，主人公蘭徹為朋友兩肋插刀、協(xié)助同宿舍兩個同學法涵、萊俱獲得成績和事業(yè)上的提升的故事。

當然，主人公也收獲了事業(yè)和愛情。影片血肉豐滿，包含了人間種種情愫。

喜劇、溫馨、親情、愛情，甚至是生的感情，而最感人的是貫穿全劇的友情。

出人意料的還在結(jié)尾，主人公蘭徹，原以為是富家少爺，其實只是富人家的傭人之子，因為愛讀書，而冒名頂替了那位真正的蘭徹少爺，給他掙一張文憑后，就要自動消失。

他的真名叫望杜。他根本不在意學位而是出于熱愛才讀書，看似沒有苦讀卻成績斐然，最終得到了那只像征卓越者的鋼筆。

蘭切最終成為一位偉大的科學家，他發(fā)明了400項專利，并根據(jù)自己的想法建立了一所理想的學校。

三傻大鬧寶萊塢觀后感三：看完《三傻大鬧寶萊塢》，我的心靈倍受震撼，這次一次心靈的洗禮，我從中體會到了該如何面對生活，如何對待學習，如何對待朋友。

每個人都有不同的人生理想和目標，但很多人由于家庭等外部因素，不敢追求自己的理想，就像生活在已個被畫出來的圓圈里一樣。我們要敢于做自己想做的事，擺脫恐懼，敢于挑戰(zhàn)沒有勇氣就應該做的事。只要你大膽地邁出第一步，做一次，你就會發(fā)現(xiàn)其實并不難。我們應該努力走出自己的道路。

“生活是場賽跑，跑快點，不然你就被別人踩到”這句話在電影中出現(xiàn)很多次。我們學校幾乎每個人都明白這句話。為了實現(xiàn)這句話，我們正在努力學習。但是為了在考試中取得好成績，通常的方法是背誦定義和問題，幾個人真正理解他們所學到的東西的真正含義。

我們沒有幾個人能做到像電影中蘭喬說的為將學到新的東西感到激動。我們要改變束縛思想、敢于挑戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新的傳統(tǒng)觀念。

亞里士多德曾經(jīng)說過，“生命的本質(zhì)在于追求快樂?！倍粋€人快不快樂完全是由他自己的心態(tài)決定的。遇到問題，告訴自己“一切安好”，解決不了問題，也可以給人解決問題的勇氣。

保持良好的心態(tài)有助于我們樂觀地面對生活。幸福將成為生活的主題。

“追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你”。我們要不為單純的追求成功，只為內(nèi)心對自由的召喚和對優(yōu)秀的渴望!拋開虛假的生活方式，放下對生活的恐懼;不論發(fā)生什么，只要對自己說：

“一切安好”,盡力過好當下的每一個片刻!

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇2

在老師課堂上，觀看了這部印度大學教育喜劇片，看完之后思緒萬千，竟然久久未能入睡，仍然沉浸在影片動人的情節(jié)中，被影片里三個年輕人真摯而熱烈的友情感動著！這是我第一次對電影做一個發(fā)自內(nèi)心的觀后感，內(nèi)心被深深地打動了?？粗撞豢赡偷碾娪懊帧度荡篝[寶萊塢》，原本對它沒有抱很大的期望，

寶萊塢的電影通常是音樂片。幾乎所有影片中都至少有一段唱歌跳舞的場面。 要說的印度電影叫《三傻大鬧寶萊塢》，這部電影毫不意外的擁有唱歌跳舞的場面。

“七分共鳴、三分感動、一分搞笑”的電影竟然不能用“十分制”來打分了。以嬉鬧的行為抵抗印度的填鴨式的教育，不禁有了幾分現(xiàn)在我們讀書的無思考的獲得學位，很有啟發(fā)性。主人公的口頭禪“一切順利”鼓舞了朋友，不是因為這句話可以解決困難，而是因為記住這句話并不斷的告訴自己要有勇氣面對一切。

蘭切、法涵和蘭格，三個男孩是印度皇家工程學院的學生。他們從眾多考生中脫穎而出，進入這所著名的工程學院。他們每個人都對自己的家庭抱著太多希望。蘭徹是花匠的兒子，從小聰明好學，善良調(diào)皮，他代替小主人來這里上大學，任務是四年以后為主人拿回一張光宗耀祖的文憑，但是對于傳統(tǒng)的以分數(shù)論等級、以分數(shù)定前途的教育提出了不滿和抵制，引來了眾多教師的斥責和刁難。法涵是一個貧窮家庭的孩子。他來這里上學的目的是為了有錢讓父親治病，讓母親過上好日子，讓妹妹有嫁妝。由于壓力大，他膽小謹慎，學習成績一直墊底。

而蘭喜歡野生動物攝影，因為害怕父親的權(quán)威，選擇了不喜歡的工程專業(yè)，學歷是對等的。三個年輕人，每個人都有自己的生活，每個人都有自己的無奈，因為他們注定會在一所大學的屋檐下相遇，分享彼此的煩惱和不幸，以各種方式解決內(nèi)心的壓力和處境，建立起深厚的友誼。

劇中讓我感受最深的就是：蘭徹的一句話：“學習就是為了應用”。

法函的：“鹽水具有極強的導電性，初二物理知識，我們都學過，只有他會應用?！?說出了教育和學習的本質(zhì)，如果不是為了應用，學習還有什么意義？

而目前我們的教育又走到了哪里呢？中國的應試教育，成了孩子論資排輩的依據(jù)。很多家長認為：

孩子的學習成績不好，就會決定孩子的一生。害苦了多少孩子??！

“知道我為什么第一名嗎？因為我喜歡機械，工程是我的興趣。你知道你的興趣嗎？這是您對工程理論的興趣崇拜，與攝影行業(yè)聯(lián)姻，充分發(fā)揮您的才華。想想邁克爾杰克遜的父親強迫他成為拳擊手。阿里的父親要他唱歌。后果有多可怕？

”“爸，我做一名攝影家又會怎樣呢？掙得少，房子小，車小，但我會很開心，會很開心?！?/p>

“學習是興趣，工作是娛樂”

有多少孩子能夠享受到這些呢？我們的父母和老師，要么把自己的理想強加給孩子，要么把自己的名譽和地位與孩子的未來聯(lián)系起來。有多少孩子受到了傷害！

“心很脆弱，你得學會去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心“一切順利” ”

“今天我不請求上帝給我這份工作，只為這生命而感激”

“有位智者說...學習是為了完善人生，而非享樂人生，追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你……”

讓我們善待自己，善待孩子，為他們的健康、自信和幸福而努力！

我也對現(xiàn)在的中國教育感到惱火。我記得我以前讀過一則新聞，報道說中國孩子的創(chuàng)造力是歷史上最低的。這是近年來應試教育的結(jié)果。學生們正在成為考試機器，而不是根據(jù)自己的興去學習。

片子中讓我體會到什么叫喜極而泣，沒有半點壓抑感卻讓人看后懂得去體會和回味人生哲理，不僅僅是教育的思考，還有父母、朋友、甚至成功。我們不是為了成功而競爭嗎？我們追求高分、追求名次，學完后連最基本的動手操作都不會，試問如何學以致用，影片中在搶救莫娜生小寶寶而快速的動手自制所要用的工具。

主人公蘭徹為了朋友的滑稽事情讓我們在樂中思考什么是朋友？最終自己看到的結(jié)果是：追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間趕上你。

劇情開始就是覺得搞笑可是越來越覺得這原來是一部這么與我心靈接近的片子。這篇片子定位是喜劇，好像不太準確，個人覺得定位喜劇有點淡化其中的深刻意義，劇情片更像。隨著我們在中國教育體制下的成長，80后一代將會對這部電影產(chǎn)生強烈的共鳴。

電影中的經(jīng)典臺詞—all is well，這句話總展現(xiàn)于整個故事中，包括最后喚醒那個剛出生的嬰兒，有點虛構(gòu)，但展現(xiàn)著一種心態(tài)，不過生活中不管發(fā)生什么能淡定的拍著胸口說聲all is well，是一種心態(tài)，也是一種境界。不能“做自己”，總能說聲“all is well”也是好的！

《三傻大鬧寶萊塢》很怪的片名，近三個小時的片長，有喜有淚，這部電影的經(jīng)典之處個人認為在于融入了生活，升華到了人性，總能把那些觸動人心的東西演繹的淋漓盡致。電影的很多情節(jié)也許涉及了印度的現(xiàn)實的社會問題，但似乎和我國的國情差不了多少，所以也別總是信口“阿三”。社會很浮躁，我們更是浮躁，總想特立獨行，但現(xiàn)實的生活使我們不可能那樣去做，很多時候只能沿著那特定的軌道或被牽著鼻子走，展現(xiàn)在我們自己的身上就是親朋的期許，生存的必須，努力的艱難。

這部影片中講述的”做自己“也許才是人生終極的成功，故事中融入了親情，愛情，友情，雖然很曲折，但最終都近乎完美的實現(xiàn)，然而電影終究是理想主義的美夢，若在現(xiàn)實中演繹，除了成功，更多的是荒謬！

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇3

最近，觀看了電影《三傻大鬧寶萊塢》，雖然之前看過一遍，但再次觀看的時候，還是頗有感觸，感覺心靈又一次受到觸動，這次觸動我的，是蘭徹和他們“三個白癡”那追尋自由的勇氣。整部電影采用的是插敘的手法，10年后尋找蘭徹之旅和10年前學皇家工程學院穿插著拍攝。雖然它的定位是喜劇，但是給我感覺充滿了生命力。雖然感覺拍攝時很多東西都不是很成熟，但是感覺擁有很強的活力。故事從我個人的角度概括起來，應該可以描述成三個人的人生——關(guān)于學習、友情、親情和事業(yè)。

一、先說學習。從一開始就奠定了一個基調(diào)，就是強烈批判死板的填鴨式教育。電影運用了對比手法，一方是大部分墨守成規(guī)，被填鴨式教育禁錮了思想的學生，典型代表就是沉默者，他學習的目的不是因興趣，而是為了以后的工作，房子等等，學習的方式就是以課本為主，而沒有自己對問題的思考。最后必然成為一些沒有思想的工作機器。而另一方，是蘭徹以及最終選擇自殺的喬伊，他們的學習沒有功利性，因為感興趣，因為愛好，所以學習。他們善于主動思考，善于動手，沒有被課本束縛思想。影片的結(jié)局也表明這一類人才是最終真正對社會貢獻巨大的人。但影片中也有幾個悲劇，喬伊的自殺，萊俱的跳樓，以及病毒兒子的自殺，這也反映了電影對填鴨式教育的強烈譴責。

二、再說說友情和親情。電影中處處流露出“三個白癡”間的友情，以及“三個白癡”家庭中的親情，和病毒家庭中的親情。電影中有很多經(jīng)典的令我記憶深刻的臺詞。蘭徹：“朋友是一個男人最大的胸部?！保ㄘ敻?，沉默者的演講稿上財富一詞被蘭徹偷換成胸部）蘭徹：“我們可以有很多考試··但爸爸只有一個?！保ǘ剂粝聛砼闳R俱的爸爸）這是男人間的感情，兩肋插刀，感性而不做作?！白鹁吹拈w下，您太偉大了，請接受我們謙卑的供奉?！边@句話多次出現(xiàn)，每次都是很搞笑的場景，按這樣的道理我是不會印象如此深刻的，但是有一個鏡頭讓我深深的記住了這句話：萊俱和法涵獲得了夢想，完了像蘭徹表達謝意？或者他們之間根本不用謝謝？但是這句話最真摯的。

三、最后再談談事業(yè)。我們中間很多的人迫于生活、迫于家庭，放棄了自己的愛好，選擇了名與利。沒有什么好討伐的，每個人都有選擇的權(quán)利，選擇自己認為更值得、更有利、更愿意的人生，我們沒有什么好肯定以及否定的，但是我們可以選擇我們珍重的永遠不要放棄你自己的原則，不然等到時過境遷之時，雖然你不會后悔，但是你會有遺憾。人生中遺憾是不可避免的，但是少一些遺憾又何樂而不為呢？法涵喜愛攝影，卻因為爸爸的要求，選擇了工程學，并且最終在差一年就可以滿足學業(yè)的時候選擇了放棄，選擇自己所喜好的東西作為自己的事業(yè)，不為藝，不為人類，但且為了自己的心。萊俱迫于家庭壓力，選擇了工程師，但他也因此對人生產(chǎn)生了畏懼之心，最終在蘭徹的幫助下克服了心里障礙，并成功得到了自己的工作?！皵嗔藘蓷l腿才讓我能真正站立起來，獲得這種態(tài)度很不容易，我不改變。你保留你的工作，我保留我的態(tài)度。

整部電影雖然充滿浪漫情節(jié)，但也是在告訴我們，追求心靈的自由，追尋自己的興趣，我們才有拼搏的動力，不為名，不為利，只為自己的心靈得到滿足。生活是個嚴格的訓練場，要想真得活出自己，要先過這個巨大的考試，你能否承受得了人世間的常規(guī)法則對你的審視？在你內(nèi)心的追求與現(xiàn)實有明顯的沖突時，你是否還能站著面對一切？當你的生活不盡如人意，當你的生活還不知飄向處，當你也在茫茫一片中尋找自己的方向，別人對你信奉的觀點頻頻搖頭時；你還能堅持對自己說“All is well！”嗎？不為單純的追求成功，只為內(nèi)心對自由的召喚和對優(yōu)秀的渴望！拋開虛假的生活方式，放下對生活的恐懼；不論發(fā)生什么，只要對自己說：“All is well！”

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇4

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感

《三傻大鬧寶萊塢》是一部讓人眼前一亮的印度寶萊塢電影。該片由拉吉庫瑪爾·德沃執(zhí)導，阿米爾·汗、卡琳娜·卡普爾和沙曼·喬希等人主演。影片通過講述三個大學生之間的故事，揭示了印度教育體制中的種種問題，同時也展現(xiàn)了主人公們追求自我、勇敢面對人生的精神風貌。

在觀影過程中，我被影片所傳達的信息深深吸引。其中，主人公蘭徹的理念令我印象深刻。他敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念，不畏強權(quán)，始終堅持自己的信仰和追求。這種精神在當今社會仍然具有重要意義，尤其是在教育領(lǐng)域。我們的教育體制應該更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，而不是僅僅追求高分和升學率。

影片中的友情也讓我深感共鳴。三個主人公雖然性格迥異，卻因為共同的興趣和追求走到了一起。他們相互支持、共同成長，成為了彼此生命中不可或缺的存在。這種真摯的友誼在現(xiàn)實生活中并不常見，但我相信只要我們用心去經(jīng)營，一定能夠收獲美好的友情。

當然，影片也存在一些不足之處。例如，部分情節(jié)過于夸張，有些橋段甚至讓人覺得有些出戲。影片的語言和音樂也有些過于西化，不太符合印度的文化背景。不過總體來說，這些缺點并不影響影片的整體質(zhì)量。

在觀影結(jié)束后，我深感這部電影具有很強的現(xiàn)實意義和教育價值。它不僅讓我們反思現(xiàn)有的教育體制，更讓我們思考如何更好地面對人生、追求自己的夢想。我相信這部電影會引起很多人的共鳴，并給予我們積極的啟示和力量。

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇5

《三傻大鬧寶萊塢》是一部拍攝于十幾年前的印度電影，如今看來卻仍是深有感觸。

這部電影講述的是三兄弟：蘭徹，法涵，拉朱在印度的比較高學府發(fā)生的一系列的事。

蘭徹是這部電影的男一號，他出生于園丁之家，然而他的父母卻在他很小的時候就去世了，成為孤兒的他只能寄居在其主人的家，后來又陰差相錯地成為了代替主人兒子上學的人偶，主人需要一張證書，而蘭徹熱愛上學。在印度，比較重要的就是文憑，而比較受歡迎的職業(yè)就是工程師。因此在孩子剛出生時父母便會對孩子予下成為工程師的期望。蘭徹是一個天才，他反對這種死板的理念，于是他在大學里經(jīng)常不按套路出牌，同老師對著干是常事，于是也就引發(fā)了一系列的“笑話”。

比較令我印象深刻的一件事是老師在問機械是什么的那一段，蘭徹用簡短的語言來描述得到了教授的批評，而“消音器”用極為官方極為啰嗦的語言來回答卻得到了教授的贊賞，理由為后者可以得分……就這樣一個“調(diào)皮”的人在比較終的考試里得了，十年后他成為了世界的科學家，有著四百多項發(fā)明專利！

法涵是一個十分熱愛拍攝野生動物的人，但是他的父親卻認為這是不務正業(yè)，于是他不得不放棄拍攝而去學工程。當蘭徹看到法涵那優(yōu)秀的作品時便鼓勵他去向父親真誠地談一談，說出自己的真實想法，法涵那樣做了。十年后，他成為了一名的攝影師，出了好幾本書！

兩人看起來像極了壞孩子，然而一個成為了科學家，一個成為了攝影師。這正應了蘭徹說的一句話“追求，成功就會在不經(jīng)意間靠近你！”

或許很多同學會想，那我是不是逆流就能成功呢，不是的。這兩人是有著特殊的才能，并且在那一方面是精英，而像我們這種普通的人，順流是比較好的選擇，就像“消音器”那樣，那樣努力，那樣要強，成功也會靠近你！

加油！追求，不負此生！

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇6

《三傻大鬧寶萊塢》這部電影我看過兩次，第一次是偶然撞見朋友在看，覺得名字十分有喜感，便一起看了起來，看得并不完整。印象最深的當屬寶萊塢制式的歌舞穿插，覺得只是一般的喜劇而已。

我第二次看到是在大學的選修課上。我編造了以前沒見過的部分，這讓我深思。喬伊的死給我留下了特別深刻的印象。那個裝在***上的鏡頭，我相信應該拍到他又驚又喜的表情，只是萬萬沒有想到，會是他整個人被一根繩子懸在半空中，上吊自盡。rancho farhan raju跑上樓，鏡頭清晰地顯示出joy的雙腳懸在空中，模糊了墻上的文字，然后筆跡清晰，人們都很害怕，寫下我退出得那么深。

這一幕帶給我很大的震撼。我第一次聽到“戒煙”這個詞，是從一個朋友那里學來的。他是一個以籃球為生命的男孩，學?；@球隊的主力隊員。

在這個高壓的學***下，升到初二以后根本不可能有“課外活動”的時間。在老師和家長的勸說之下，他退出了。那天收到他的短信i quit，我急忙打**給他，卻傳來他難過的哭聲，那時我第一次深深的懂得了這個單詞的無奈與悲哀。

喬伊的自殺是為蘭喬和病毒在墓地所說的話鋪平道路?，F(xiàn)實里，一根小小的繩子，勒在喉嚨產(chǎn)生的壓力就能把人殺死。于是我想，一個人累積的精神壓力，變成實物的話，大概夠我們死無數(shù)次了吧。

心很容易害怕，你要哄哄他。如果逃避問題的人們看過這部電影以后，把手放在心上，說句aal izz well，就有面對生活、面對困難的勇氣，那該有多好。正如rancho所說的那樣，上課的時候，我從來沒有為將學到新的東西感到激動。

填鴨式的教育就像一臺查圖爾的背書機。一段課文，完全不用理解他的意思，只要背下來就好，背下來考試就可以拿到很好的成績。

chatur找圖書館館長寫的演說，那個館長要跟他解釋“服務”這個詞語的意思時，他說“別管什么意思，我會背下來的”?？吹竭@一段我就想起我們班的背書模范，他甚至連每篇文章的標點符號都要背下來?？荚嚨脻M分的人不必了解全部內(nèi)容；考試不及格的人不必真正了解文章的大意。

我以前喜歡英語課，但不敢在這么多人面前表達自己。怕自己發(fā)音不好聽、怕自己出丑。結(jié)果就這么耽誤了學***的興趣。

當我離開學校的時候，我發(fā)現(xiàn)我真的很喜歡英語，但我以前和拉朱一樣懦弱。我害怕未來，生活在恐懼和陰影中，所以我不能學好英語。很喜歡rancho說的那句“這么害怕明天，今天怎么活？”現(xiàn)在總算明白過來。

可是從明白到真正照著他說的去做中間還有好大一段距離，我會努力做到。那就是我。我會盡我所能去實現(xiàn)每一個美麗的夢想。

很難把你所有的熱情都用在我們感興趣的事情上，用在我們所處的物質(zhì)世界上。即使我們能夠說服父母，但又怕自己會后悔自己的決定而卻步，永遠踏不出第一步。我想在這里勸誡一下大家，趁著年輕就去追求夢想吧，要不等到臨終的時候一定會后悔。

我記得曾經(jīng)讀過一則銀行廣告。人們的生活應該這樣規(guī)劃：年輕時掙錢，老年時周游世界。這個觀點到現(xiàn)在我還是不能完全持以否定的態(tài)度。

我覺得人需要及時行樂，錢永遠賺不完，但歲月卻是用多少錢也買不到的，要是等到年老再去環(huán)游世界，身心都早已不同于從前。但是還是害怕自己這種不同于一般人的想法會遭到社會的排斥，還是太在乎身邊人的看法。

這部電影畢竟是部電影。雖然我認為現(xiàn)實中沒有哪家公司會雇傭拉朱，但我很欣賞他的態(tài)度。即使他可能被拒絕，我還是要保持自己的態(tài)度。插曲give me some sunshine里這樣唱著：“做了一輩子別人，就這么一次，讓我做自己”。

人生在世，披著形形色色的偽裝，背負著各種責任和壓力，瀟瀟灑灑的做自己是有多不容易。希望我能向主角一樣，敢于打破束縛，勇敢生活。

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇7

當我真正追求夢想時，每一天都是多彩的，因為我知道每一個小時都是實現(xiàn)夢想的一部分。———題記

看完勵志喜劇片《三傻大鬧寶萊塢》，我的心被片中感人場景以及勵志對白激起了陣陣漣漪，瞬間思緒萬千。關(guān)于大學，關(guān)于未來，關(guān)于成功，我們都有太多的思考，可是當我們越想方設(shè)法靠近成功的時候，成功卻變得越模糊，最后我們在追逐中漸漸迷失，而這部影片卻恰好給了一個讓我們?yōu)橹徽竦拇饛?，它告訴我們，追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你。

片中故事開頭，“病毒”院長的一番話讓我倍感熟悉，他說：噪鵑從來不自己筑巢，他只在別人的巢里下蛋，要孵蛋的時候他們會怎樣？他們會把其他的蛋從巢里擠出來。比賽結(jié)束了。他們的生活始于自然。他們要么競爭要么死亡。

一出生，就有人告訴我們，生活是一場賽跑，不跑快點就會慘遭蹂躪，哪怕是出生，我們都得和三億個精子賽跑”，一直以來，這種適者生存的競爭理論通過我們的家長、老師的肺腑字字，深深的烙印在我們的心上，伴隨著我們走過了各個教育階段。

自識字開始，父母就會經(jīng)常向我們嘮叨，“你看看，隔壁的小王的孩子考試考了100分，而你就只考了90多分，再這樣下去怎么行……”，于是，為了向父母證明我能行，我們選擇放下了手中的玩具與心愛的畫筆，一字一句地讀著拗口的古詩，三字一行的《人之初》，并且不負眾望很快的記住了每一個字，可惜，在我們的腦海里，那只是文字，沒有感情，沒有美感，因為我們對它并不理解。但是，家長告訴我們，只有多背點，才會考高點，才能離成功更近點。

正式入學后，有一種叫“老師”的生物加入了嘮叨的群體，他們會告訴你每一課的考試重點，復習要點，在每一次考試過后，他們會根據(jù)排名選擇對你說話的語氣以及下次座位的安排，并且會大聲教育坐在最后一排的同學：適應不了競爭，就擁有不了成功，于是，我們學會了以各種方法提升自己的成績，只是為了證明給別人看，我們也配擁有成功。

再后來，競爭越來越激烈，大學成了我們唯一的夢想，老師家長都會苦口婆心的告訴我們，十年寒窗苦讀，只為今朝，絕對不能怠慢，必須認真?zhèn)淇?，“成功是不會眷顧沒有做好準備的人的”。我們就像是一部考試的機器，咽下去的是食堂慘不忍睹的飯菜，吐出來的是黑色簽字筆的墨水，每一次的努力，都是為了把別人的排名擠下一點點，為了被那一道所謂成功的光芒擊中，期待我們的人生就會因此而有所不同……

當有人問你，你的夢想是什么？

我們大多數(shù)人都很困惑。我們都是為了夢想而來的。我們的夢想是進入理想的大學。現(xiàn)在，我們進入大學，但我們的夢想呢？

別人又問你，你計劃如何走向成功？

我們大多數(shù)人又感到困惑了。獲得獎學金成功嗎？如果是的話，那我們很多人成功了。可是連夢想都丟了，這又怎么是成功？

于是，大學生涯，我們充滿了迷茫。只有在每次考試和證書頒發(fā)前夕，我們才清醒。這是一位以競爭理論為教育工具，以死記硬背為教育方法的中國大學生。

影片中“沉默者”查托是典型的填鴨式教育的犧牲品，他在影片中的演講情節(jié)，導演以幽默滑稽的方式向我們映射出了填鴨式教育的滑稽可笑。“沉默者”堅信自己的學習方法沒有錯，只有這樣才有可能有一個更好的未來，而且立下誓言，要與蘭徹一比高低，片中的故事正是由此拉開。比較的結(jié)果讓人忍不住英俊。沉默者的傲慢只能演變成在對手面前的無知和可笑。

萊俱說，“今天，我對那個白癡肅然起敬。我們絕大多數(shù)讀大學就是混個學位，沒有學位就沒有漂亮老婆，沒有信用卡，就沒有社會地位，這些對他都不要緊，他在大學為的是學習的樂趣，他從不關(guān)心是第一還是最后?！边@樣的蘭徹也讓我們肅然起敬，相比之下，沉默者顯得如此可憐。

片中兩個較為主要人物發(fā)函和萊俱正是我們大多數(shù)人的縮影。拉加家里貧困，家里的唯一希望都寄托在他的身上，他從小就學習優(yōu)秀，但是進入了大學之后，卻總是在及格的邊緣。他的好兄弟主人公蘭徹為他揭開原因，“因為你是懦夫，害怕未來……你這么害怕明天，又怎能過好今天？

有怎能專注學業(yè)？”我想這句話擊中了我們當中的絕大多數(shù)人。我們大多數(shù)來自普普通通的家庭，肩上負著家里所有人的期望，也承擔著各種無形的壓力，我們擔心自己會讓家里失望，擔心家里的教育投資在自己身上會血本無歸,擔心自己的付出依然改變不了家里的困境，可是這種擔心的結(jié)果是，我們整天都在惶惶不安的焦慮中度過…………正像萊俱自己所說，壓力是很影響學習的，也正是由于這種壓力，他在友情與親情的艱難抉擇中選擇輕生。

他跳下樓的那一刻，我們都感到痛苦，我們的心真的很脆弱?！皵嗔藘蓷l腿，才讓我真正站起來”，在友情的鼓勵下，他終于明白了，必須要活出自己人生。

樂高很高興，因為他知道自己的夢想是成為一名野生動物攝影師，但他缺乏擁抱夢想的勇氣，一直生活在父親的期望之中，但在朋友蘭切的鼓勵下，他勇敢地邁出了夢想的第一步?！皰甑蒙僖稽c，房子小一點，但是我會很快樂，會真正的幸福。”

主人公蘭徹是一切美好事物的結(jié)合體。他的樂觀、自由、勤奮和靈活正是我們新一代大學生所缺乏的。他敢于頂撞固執(zhí)保守的“病毒”院長，敢于與以傳統(tǒng)的教育模式展開斗爭，敢于發(fā)表自己獨特的的觀點，對待友情，他重情重義，對于愛情，他敢愛敢恨。他的樂觀更是感染了所有人。

他告訴我們?nèi)藗兒苋菀紫萑肟謶?。不管問題有多大，一切都很好