文字是人們思維的重要工具通過作文可以更好地發(fā)揮作用,持續(xù)不斷地寫作可以提升我們的思維能力。優(yōu)秀的作文通常是寫實的,而非虛構(gòu),如何寫出高質(zhì)量的作文呢?根據(jù)您提供的信息欄目小編為您整理了一份實用的“第一次幼兒園作文”,請相信自己的能力這篇文章會給您一些啟示!
每件事都有第一次,如:第一次拖地、第一次做飯、第一次做作業(yè)我也有過許多第一次,最讓我難忘的是第一次上幼兒園。
開學(xué)了,奶奶把我送到了幼兒園,我非常興奮,背著書包走進了幼兒園。在幼兒園第一天非常有趣,和小朋友們一起玩游戲、一起睡覺、一起吃飯
到了第二天,我就不想去了,到了幼兒園,我就變成了超強口香糖,粘在奶奶身上,奶奶沒辦法,只好把我抱了回來。
這樣的辦法讓我三天沒去上課,直到第四天,媽媽又送我上學(xué),我又一次粘在媽媽身上,可是,這一招不管用了,媽媽直接把我送到幼兒園,她也進去了。
我進去后,站在老師跟前,趁老師不注意,抓住老師的手,狠狠地咬了一口。媽媽看見了,一把拽住我,在后背上狠狠地拍了我一巴掌,生氣地說:快跟老師說對不起!我只好不樂意地說了一句:對不起。
媽媽看我說完,氣呼呼地走了。我非常生氣和委屈,就開始在幼兒園里故意搗亂。午飯故意用勺子往地上灑;課也不好好聽;覺不睡,還用手捅的小朋友也不讓她們好好睡一直到我們放學(xué)才停止。
到了第二天,我死活也不去了,媽媽就沒讓我去上課。
這就是我第一次上幼兒園,完全是一個調(diào)皮的小孩,至今感到很慚愧。不過除此之外,其它的好多第一次,我還是表現(xiàn)的非常好的。
日歷翻了一頁又一頁,換了一個又一個,時間如水般飛快地流逝,你留下了什么經(jīng)歷呢?有令人驕傲不已的,也有令人慚愧萬分的。第一次去幼兒園的情景我倒歷歷在目,那件事對于4,5歲的我來說,是一次深刻的經(jīng)歷。
記得去幼兒園的路上,我乖乖巧巧地牽著媽媽的手,向“知識倉庫”走去。媽媽把我送到教室里,叮囑了幾句后,便轉(zhuǎn)身就走。我才知道要和媽媽分開了,我死拽著媽媽的裙角,不讓媽媽走。老師們溫和地勸我,讓我不要害怕,可我根本聽不進去。心里充滿了恐懼,面對老師同學(xué)們一張張陌生的面孔,心里只有一個念頭:“不能讓媽媽離開”。
大人們勸呀勸,我還是死活不讓媽媽走。終于,媽媽恨了心,不管我揚長而去。那一瞬間我想了很多,以為媽媽討厭我了,不要我了。我號啕大哭了起來??扪娇蓿路饻I水能帶走我內(nèi)心的委屈和恐懼。這下老師可急了,不停地安慰我,但沒有用。慢慢的,叫著喊著我也累,但內(nèi)心還是很傷心。我趴在桌子,一邊紅著眼眶想著媽媽,一邊抽泣地望著門口,希望媽媽快點來接我。
下午媽媽來接我,我猛地撲進媽媽的懷里,心里充滿了安全感。后來,媽媽向我解釋,那天有客人來店了。
現(xiàn)在我長大了,知道媽媽的難處,體會到了媽媽的辛苦。我們這些做兒女的,要多替家長想想,記住爸媽永遠都是愛自己的兒女的,有時出于無奈,出于對兒女的愛才會恨下心來,讓我們學(xué)會獨立。
第一次上幼兒園,是姐姐陪我去的,可是我嚇哭了......
因為完全沒有我認識的人,所以我在幼兒園里角落哭泣,姐姐和幼兒園里一位叫香香老師的人跑來安慰我,讓我心情好多了。
但是我不知道為什么就是不想要去上幼兒園,可是爸爸和媽媽都說我一定要去上幼兒園,我也只好聽話。過了一陣子之后覺得上幼兒園好好玩喔!所以我上幼兒園都不會遲到喔!上課也非常非常的認真,畢業(yè)的時候還得了園長獎,全家人都說我很棒,所以我自從全家人說了那句話后,我下定決心要保持現(xiàn)在的表現(xiàn)。所以之后不管去哪里上課我都不會再害怕了,想一想我第一次進去幼兒園的時候,我就覺得我以前怎么那么愛哭?現(xiàn)在我已經(jīng)不是那個愛哭鬼了,既使在陌生的環(huán)境我也是能很快的適應(yīng)了,感謝以前那些陪我的度過那一天的老師、同學(xué)、姐姐、園長、爸爸、媽媽,真的好感謝你們!
難忘的第一次作文500字(一):
難忘的第一次
每個人的生命中總會有許多的第一次。有的第一次是歡樂的,有的第一次是驚心動魄的,有的第一次是內(nèi)疚的,還有的第一次是后悔的。
那一天,我和小伙伴們在公園玩耍,正在這個時候有個高大又強壯的叔叔向我們走過來,我的心里閃過了一個恐怖的念頭:這位叔叔不會是壞人吧!我們剛想跑的時候,忽然那位叔叔用他那粗擴的聲音叫住了我們。這是我們腳都軟了,想跑也跑不了。那位叔叔慢慢地走近我們,說:小朋友,請問附近有停車場嗎?哦!我們頓時明白了,原先是一個問路人,但我們還是害怕。我回答那位叔叔:從那里拐彎出去再直走,然后向左走。叔叔明白后便走向他的車,開走了。小麗提醒我,說:你剛才說的路線好像是菜市場吧!我恍然大悟,對?。≡鯓愚k,他會不會回來找我,在罵我一頓??!我真后悔,我為什么要回答他啊!真是自我找麻煩。我回到了家,不敢告訴父母,怕父母明白后罵我,睡覺也睡不好,吃飯也吃不好,這滋味可真不好受??!
指路這件事讓我記憶猶新,想不到我第一次指路竟然這么失敗,如果此刻再讓我碰見那位叔叔,我必須會和他說一聲對不起。
難忘的第一次
我有許多的第一次,比如:第一次包混沌,第一次畫畫,第一次畢業(yè)
有一件事,是我最難忘的第一次。
我小的時候,那時我四歲。爸爸下班了,拿了一個大的包。我跑過去一看,當(dāng)時我還小,不明白那是什么,我就問爸爸:爸爸,這是什么。
你猜猜。爸爸說。我猜了半天也沒猜出來。是玩具嗎?還是爸爸告訴你吧!這是輪滑鞋。
我心里想,輪滑鞋是什么?但是,聽起來蠻有意思的嗎于是我想玩一玩。
爸爸讓我抓著櫥子往前滑往后滑,覺得很好玩。從那時起,我對輪滑鞋產(chǎn)生了興趣。爸爸還抓著我的手,在小區(qū)里,從北邊滑到南邊,又從南邊滑到北邊。當(dāng)時心里還是害怕摔倒,我只敢一只腳滑。
爸爸又給我買了護具。慢慢的,我自我戴著護具,開始自我滑。我雖然摔倒了,手火辣辣得疼,我仍然站了起來。
此刻我不戴護具,也不用爸爸扶著了,也能夠兩只腳滑了,自我在屋子里一圈一圈地滑,正著滑,倒著滑都能夠了。
看玩輪滑就是那么簡單,成功的秘訣只有一個:堅持就是勝利!
難忘的第一次作文500字(三):
難忘的第一次
每個人都有過難忘的第一次的經(jīng)歷,比如:第一次學(xué)騎自行車,第一次寫作文,第一次做菜等而我的第一次卻是洗碗。
在暑假的一天里,我和父母吃晚飯,因為以前都是媽媽在洗碗所以我腦海有了一個奇異的想法:媽媽每一天上班這么累,晚上還要為我們做飯洗衣服,做完這些家務(wù)活那是多么累呀!我就應(yīng)幫媽媽做一些家務(wù)吧,也好讓媽媽好好的休息一下。
我一邊想著,一邊干起活來,便對媽媽說:媽媽,您辛苦了這天的晚就由我來洗吧!說完便動手干了起來。我聽媽媽說:先接好一盆干凈的水,再倒入洗潔精再把碗放進去,用抹布把里面和外面的臟東西給好好的洗一洗,最后把臟水倒掉,再用干凈的睡吧留在晚上的泡沫給斬盡殺絕。
我先接好一盆水,放入了洗潔精,把碗放進去洗,結(jié)果,由于洗潔精放的太多了,弄一盆全是泡沫,把碗放進了水里,用抹布把碗洗了個干干凈凈,結(jié)果害得我費了九牛二虎之力才把這些泡沫給洗干凈。
媽媽看了夸我:佳勝,你這天最后長大了。
這讓我明白了一個道理世上無難事只怕有心人。這真是我難忘的第一次。
難忘的第一次作文500字(四):
難忘的第一次
無論對誰來說第一次總是難忘的,第一次蘊含著許多人生哲理,教會我們許多人生道理。我們會時常想起,每次想起總會讓我們有新的領(lǐng)會。我也時常會想起我第一次參加校運會,雖然沒有名次但仍然讓我明白了許多。
那天,天公作美,給了個比賽的好天氣運動員們個個都滿懷信心,我也不例外。真可謂是養(yǎng)兵千日用兵一時??!走上跑道做好準沒運動,等待著發(fā)令槍的一聲令下??粗赃吶齻€初三的學(xué)長心里不禁有點發(fā)顫。
發(fā)令槍最后響了,六名選手像離鉉的箭沖向終點線,大家的目標是一致的為了第一。盡管第一只有一個。
我大步地向前沖去,結(jié)果和我預(yù)想的一樣三個學(xué)長果然包攬了一二三名。我一下子緊張了起來。這時,我突然感覺到左腳后腳跟一陣疼,我有點想放下。
這時,我想起了媽媽常說的一句話做任何事都要有始有終。不管遇到了什么,必須要堅持到底。想到這我強忍疼痛慢慢的跑向終點線。
我是最后一名。我雖然輸了但我很開心,因為我奮斗過,努力過,我沒有放下,我堅持到了最后。
透過這件事我明白了媽媽常掛在嘴邊的,不起眼的大道理。
難忘的第一次作文500字(五):
難忘的第一次
每個人都有許許多多的第一次,每個第一次都會給我們留下深刻的印象:第一次是辛酸的,因為萬事開頭難,由不會到會,有不敢到敢是一個鍛煉的過程,這中間會有辛酸的淚,第一次是快樂的,由于以前不明白,此刻明白了,由于以前不會做,此刻會做了,其中有一種快樂的成功感;第一次是難忘的,因為它記載著我們的成長歷程。。。。。。
一天,我正要出去玩,爸爸叫住我,要我學(xué)寫毛筆字,我便坐在桌子旁拿了筆墨紙硯,等爸爸教,爸爸被媽媽叫去曬衣服了。我趁他不在,用舌頭把筆舔得尖尖的,學(xué)著爸爸以前告訴我的執(zhí)筆方法,寫了起來??蛇@哪像字!一點是個大墨團,一豎像根細木棍,一橫是條咝叫的蛇,一捺變成了大掃把。我看著自我的成果,難過得幾乎要哭起來了。這時,爸爸他拿過筆,寫個字做示范,又對我說:寫毛筆字,得一橫就一橫,一豎就一豎,不要斷斷續(xù)續(xù),也不能平均使用力量。我照爸爸說的方法練,果然好了些。我又繼續(xù)寫,熟悉了一些筆鋒運轉(zhuǎn),可還是不太好,我很不高興。爸爸卻說:因為你是第一次寫毛筆字?。?/p>
這是我第一次學(xué)寫毛筆字,我感到無比喜悅。
難忘的第一次作文500字(六):
難忘的第一次
歲月時光匆匆,悄然回想起當(dāng)初。想到當(dāng)初?我們又何曾相忘呢?
記得難忘的第一次,是這樣度過的:
這天,是開學(xué)的第一天。雖有些留戀著在家閑著的日子,但心里總想著會認識很多新朋友!有好、有壞、有認真的、有貪玩的、有仗義的。悲上書包,匆匆忙忙的去到學(xué)校,只見學(xué)校有好多朋友,臉頓時又些緊張。紅了起來,因為畢竟是一年級,我們都有童真何曾為妙?。靠吹叫碌呐笥?,有很多都是在幼兒園認識的,有的鄰居家的小孩。
開始發(fā)書了,從第一排開始。老師講到,大家個個輪流來到書旁拿書。書拿完了。親愛的女老師說道:lsquo;lsquo;從那邊開始,一個個輪流到講臺給大家自我介紹,從第一排開始rsquo;rsquo;。到第5排的我了。我很緊張,雖說緊張,不如是惡夢。到了講臺,我看到那么多同學(xué)的臉上方目全凝視在我的臉上。我緊張的哭了起來,最后老師幫我做的介
紹。到了下課,好多同學(xué)都鄙視我,說我很傻。我當(dāng)時哭了,老師之后鼓勵我,對我說:要堅強哦,沒有人不會有緊張尷尬的時候。這句話已經(jīng)深深的記在我的心中。我的臉頓時又點紅了!
每人都需要堅強勇敢、勇敢向前的精神。老師的這句話已經(jīng)記在我的心中,其實人和做事都能夠看錯你的品格。要從小做起,長大必成有才者!加油,努力吧!
難忘的第一次作文500字(七):
難忘的第一次
每個人都會有第一次,第一次獨自在家,第一次騎自行車上學(xué)。第一次走夜路最令我難忘的是第一次在同學(xué)面前演講。
記得那是四年級的第一個學(xué)期,我參加了學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生評選活動,透過努力,我從班級優(yōu)秀學(xué)生升級為了鎮(zhèn)級優(yōu)秀學(xué)生。但今年的評選和往年的不一樣,今年老師讓每位參選的同學(xué)寫一
新小班幼兒入園,孩子們在生活習(xí)慣、活動方式和同伴交往方面存在著很大差異,因此一些孩子在入園之初會出現(xiàn)不同形式、不同程度的適應(yīng)困難,其突出的表現(xiàn)形式就是哭鬧,此外還會出現(xiàn)憋大便、喝水少、吃飯難、拒絕玩幼兒園玩具、不參與教師組織活動等種種不適應(yīng)行為。如何盡快幫助孩子們度過這一適應(yīng)期,成為家長們最為關(guān)注的問題。我們選擇了家長最關(guān)心的幾個比較集中的問題,請崇文區(qū)回民幼兒園的教師根據(jù)自己多年的實踐經(jīng)驗,盡量給家長回答得具體細致一些,希望能幫助家長解除焦慮情緒。
在幼兒園吃飯、喝水對幼兒來說將是他們要面對的“第一關(guān)”。首先,幼兒園會在保障營養(yǎng)均衡的前提下,從飲食的制作上盡量縮小家園差異,同時從色、香、味、形上吸引幼兒,激發(fā)幼兒食欲。比如,多為幼兒制作有動物形象的小點心、小包子、小餃子;各種不同配料的三鮮蛋羹、肉末蛋羹、蔬菜蛋羹等;松軟可口的各種蛋餅和太陽米飯、果料米飯……進餐時,教師會用生動的語言引導(dǎo)幼兒主動進餐,鼓勵他們吃得飽飽的。在飲水上,幼兒園以白開水為主,還會為幼兒增加酸梅湯、秋梨膏水、冰糖菊花水、什錦水果湯等等,旨在去火、潤肺、止咳、防病。
問題二:我的孩子準備整托,在家都是用盆大便,在幼兒園zenmeban?
在幼兒入園初期,家長最關(guān)心的就是幼兒在園大便的問題。有的幼兒因環(huán)境的變化會有憋大便的情況,對此,我們會采取以下幾個步驟幫助幼兒解決大便問題。
●通過幼兒來園前的家訪,了解幼兒在家的大便時間,以便教師在幼兒入園后可以在相應(yīng)的時間提醒幼兒大便。
●幼兒在家大便一般是坐盆,或有家長把著大便,而幼兒園一般都是蹲坑。幼兒不習(xí)慣就會拒絕在幼兒園大便。因此,我們會在班中準備便盆,讓幼兒先坐盆,再慢慢過渡到由老師扶著蹲坑大便。
●每個幼兒在家大便都會有不同的習(xí)慣,如有的幼兒會抱玩具或看電視,有的幼兒會要人陪等。我們會讓幼兒先保留一些習(xí)慣,同時教師會陪在他們身邊,減輕他的焦慮。
●我們還會給幼兒以積極的鼓勵,如為大便的幼兒帶上小五星等,以強化他的行為。每班門前還貼有“幼兒大便情況記錄表”,家長可以在接孩子時了解孩子在園的大便情況。
年幼的孩子從家里來到幼兒園這個陌生的環(huán)境,對他們來說是一個極大的挑戰(zhàn),我們將會采取以下措施,以盡快幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的生活。
我們會尊重幼兒的一些生活習(xí)慣,讓他們將這些習(xí)慣帶到園中,盡量在幼兒園創(chuàng)設(shè)與家庭相似的生活氛圍。
●根據(jù)每個幼兒的不同需要,我們會用關(guān)愛的目光、鼓勵的微笑、贊美的語言、親切的擁抱來與幼兒進行交流,幫助他們消除不安,使他們逐步對老師形成依戀。
●在園中我們會以游戲的口吻、游戲的形式組織幼兒的一日活動,使孩子在園中的活動充實而有趣,緩解孩子們的焦慮情緒。
●我們會利用來、離園環(huán)節(jié),做好穩(wěn)定幼兒情緒的工作。如來園時,我們會用幼兒感興趣的話題(幼兒喜愛的玩具、關(guān)心的動物等)來轉(zhuǎn)移他們的注意力,以淡化分離焦慮;在離園時,我們用言語鼓勵幼兒,并給予小小的物質(zhì)獎勵(小星星、小貼畫等)來強化幼兒高高興興來幼兒園的積極行為。
●入園后,我們會定期進行回訪,在家長進一步了解幼兒入園后表現(xiàn)的同時,與幼兒進行直接的互動,加深幼兒與教師間的情感交流。
●我們還會根據(jù)幼兒的不同表現(xiàn)、家長的不同關(guān)注點,組織不同的小型座談會和親子活動,有的放矢地向家長介紹一些有效的育兒經(jīng)驗。
要想讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活,縮短適應(yīng)期,首先家長的情緒、情感很重要,要消除自己消極的心態(tài);其次,每天堅持送孩子上幼兒園,多與老師溝通,了解孩子在園情況;再有,在與孩子交流時,家長要注意自己的語言導(dǎo)向,不要總問一些消極性的如 “有小朋友打你嗎?”、“搶你的玩具了嗎?”等問題,這會讓孩子不愛上幼兒園。家長應(yīng)在和老師溝通的基礎(chǔ)上,從正面引導(dǎo)幼兒,如:“今天你得了一個小五星,真棒!明天我們還去幼兒園,得一個大五星好嗎?”、“老師說你真乖,可喜歡你了?!薄敖裉旌驼l做好朋友了?”……用積極鼓勵的語言與幼兒交流,多鼓勵孩子正確的行為,以此幫助孩子和老師、小朋友建立起感情,會讓孩子感受到上幼兒園的快樂。
這個問題是很多家長都關(guān)心的,俗話說“百聞不如一見”,我們會用最直觀的方式,如照相、錄像等來將幼兒的一日活動客觀地記錄下來,在離園時請家長觀看。與此同時,我們還會利用“家長園地”、“寶寶生活記錄表”、“我的一天”等形式向您介紹寶寶們一天的活動內(nèi)容與生活情況。我們還會針對寶寶當(dāng)天的情況給您相應(yīng)的“愛心提示”,如注意給孩子換舒服的鞋、回家多吃水果、提醒孩子大便……
我們還會利用現(xiàn)代化通訊手段,將家長最關(guān)注的問題通過“手機短信” 、“電子郵件”等形式及時傳達給家長,以解除家長的后顧之憂及焦慮心情。 馬麗童、王雪
由于孩子的成長環(huán)境不同、家庭的'教養(yǎng)方式不同,孩子缺少交往的經(jīng)驗與技能,針對幼兒交往中出現(xiàn)的幾種現(xiàn)象,我們老師會這樣做:
這部分孩子對家庭成員的依戀感很強,適應(yīng)新環(huán)境的能力較弱,而且缺乏安全感,所以我們先不急于讓他和別人玩,而是先和他建立感情,多抱抱他、親親他,多給他關(guān)注的目光,多和他說話,消除他的恐懼與焦慮。等他逐漸和老師熟悉了,愿意和老師一起玩了,再引導(dǎo)他和別的小朋友玩。
這部分孩子適應(yīng)新環(huán)境的能力比較強,只不過跟小朋友還不熟悉,有陌生感,這時老師會充當(dāng)小朋友交往的“紅娘”,幫助他們互相認識;結(jié)合班上開展的“認識新朋友”的主題活動,引導(dǎo)他們共同參與游戲;讓他們把手中的小玩具交換玩,學(xué)會輪流與分享等等。
這部分孩子多數(shù)是沒有和小朋友一起玩的經(jīng)驗,在家庭中,都是成人順從他,而在幼兒園面臨著和小朋友分享玩具的狀況,一時適應(yīng)不了,由此出現(xiàn)攻擊性行為。首先,在小班會增加班上相同玩具的數(shù)量,保證每個孩子都有玩具玩。其次,教師幫助幼兒協(xié)調(diào)和小朋友的關(guān)系,教給他一些和小朋友交往的方法和技能,比如學(xué)會用協(xié)商的口氣跟對方說“給我玩會兒好嗎”或“咱倆換著玩好嗎”。我們也希望家長多帶孩子出去和小伙伴一起玩,并給孩子以正面引導(dǎo),在實際的交往活動中發(fā)展孩子的交往能力。
這部分孩子有時在交往的過程中出于喜愛、親熱的情感,咬或掐其他的孩子,其實他們并沒有想去攻擊別人,只是交往方式不妥。究其原因是有些家長常常通過在孩子的臉上咬一口、屁股上擰一把等方式表示喜愛,孩子們便模仿了成人的這些舉動,在幼兒園與小朋友交往中表現(xiàn)出這種“攻擊性”行為。所以,我們成人要為孩子做出榜樣,改變這種不妥的親熱方式,學(xué)會用正確、恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的情感。
第一次上幼兒園時的情景還歷歷在目,當(dāng)時,第一次聽見要離開爸爸媽媽,我悲痛欲絕,淚流滿面。心想:哥哥說過,幼兒園就是人間地獄,萬萬去不得,但是,又不能不學(xué)習(xí)。我還是聽媽媽的話,到了幼兒園。
當(dāng)時的狀況,那叫一個慘,十幾個孩子一起哭,眼淚嘩嘩直流,把它裝起來都可以給老師開一次茶話會了。好在我是及時被媽媽制止,沒有哭出來,不然,多丟人啊。媽媽走了,我的心情很不好,老師都說我不喜歡講話,性格倔,所以那時我也沒什么朋友。
開始上課了,小朋友們的哭聲撕心裂肺,越發(fā)不可收拾。老師趕忙安慰,哄亂的課堂才得以平靜。我環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)特別新鮮的東西,我一直盯著它現(xiàn)在想想其實也沒什么,只是一些叫不出名字的植物而已。我當(dāng)時清清楚楚地經(jīng)歷過,現(xiàn)在也清清楚楚地記得,那是一堂自我介紹的課。輪到我時,我吱吱嗚嗚地說:大家好!我叫施邦羽,我喜歡發(fā)呆。說罷引來了一場哄堂大笑,當(dāng)時我依稀聽見有人說:這是什么爛愛好。我頓時臉變紅,心跳加快,之后我沖下臺回到位子上,擋著臉,上午一系列活動過后。到了吃午飯的時間,我從口袋里拿出幾顆糖,吃完了糖,我又不想吃飯,結(jié)果被老師訓(xùn)斥了一頓,又被老師送去廚房吃飯了。午睡時,因我們許多孩子沒有午睡的習(xí)慣,吵著鬧著不肯睡覺。好幾個調(diào)皮的男孩跑來跑去,我也無法入睡,閉著眼沉思裝深沉。記憶中的在幼兒園第一天的生活就這樣結(jié)束了。
從第一天上幼兒園,第一天上小學(xué),第一次參加校運動會,到第一次當(dāng)家,期間經(jīng)歷的許許多多的第一次,讓我明白:人必須學(xué)會獨立,學(xué)會自主,不依賴別人,這樣長大后的你才能適應(yīng)社會這個大環(huán)境,才能成為對祖國對家庭有用的人。
日歷翻了一頁又一頁,換了一個又一個,時間如水般飛快的流逝,你留下了什么經(jīng)歷呢?那些危險刺激的經(jīng)歷,我記憶模糊。第一次去幼兒園的情景我倒是歷歷在目,那件事對于2,3歲的我來說,是一次重大的經(jīng)歷。
記的那是去幼兒園的路上,我乖乖巧巧地坐在媽媽的后面。媽媽騎著自行車帶著我,我把頭靠在媽媽背上,有說不出的溫暖。直到媽媽把我送到教室里,轉(zhuǎn)身要走時,我才知道要和媽媽分開了,我死拽著媽媽的衣角,不讓媽媽走。老師溫和的勸我,讓我不要害怕,可我根本聽不進去。當(dāng)時我的心里充滿了恐懼,面對老師同學(xué)們一張張陌生的的面孔,我只知道不要離開媽媽。大人們勸呀勸,我還是死活不讓媽媽走。終于媽媽狠狠心,不管我揚長而去。(后來我問媽媽為什么走這么急,媽媽告訴我她要遲到了)那一瞬間我想了很多,我以為媽媽討厭我了,不要我了。我哭起來,大有哭到天荒地老之勢。我哭呀哭,仿佛淚水能帶走我內(nèi)心的委屈和恐懼。這下可急壞了老師,不停地安慰我,但沒有用。只有媽媽拿著手帕來接我回家,我才會停止哭泣。慢慢的,我哭累了,不哭了??墒切睦镞€是很傷心。下午媽媽來接我,我猛的撲進媽媽的懷里,心里充滿了安全感。
現(xiàn)在我長大了,知道媽媽的難處,體會了媽媽的辛苦。我們這些做兒女的要多替家長想想,記住爸媽永遠是愛自己的兒女的,有時會出于無奈,出于對兒女的愛才會讓兒女傷心。
上幼兒園的第一天,我牽著媽媽的手一步一步地走在幼兒園的路上。
我是極不情愿去幼兒園的,但因為我太輕,所以輕而易舉地就被媽媽拖到了門口,我邁著沉重的步子,一點點地挪到了教室門口。我沒有哭,我只是找了一個小板凳坐了下來而已。
過了一會兒,老師讓我們吃小餅干了。我才不吃呢!我小聲說道。老師說餅干吃了會長高呢!接著,老師一連用了好幾種辦法哄我吃餅干呢。然而這些方法對對于我來說一點兒用都沒有呢,老師也拿我沒辦法。
又過了好一會兒,要吃午飯了。我還是一口作文都沒吃,盡管我已經(jīng)非常餓了,但我也不愿意吃一口。老師還是花了許多精力在我這兒,但我就是不愿意吃。老師給了我糖果,夸我長得可愛,甚至抱了抱我,可這些都沒有用。最后,老師也沒辦法了,只好自己吃了那碗早就涼了的飯。
吃完飯當(dāng)然要睡午覺了,老師讓其他同學(xué)上床去睡覺了。只剩下我孤獨地站在一邊,老師說只要我睡覺,下午我就可以玩了,可我還是不樂意。過了一會兒,我放松了警惕,就在這時,我被老師輕松地拉到了床上。
終于放學(xué)了,我第一個沖進媽媽的懷抱里。我太想念媽媽啦!
第一次當(dāng)老師
“我當(dāng)了一次老師”。當(dāng)你聽到這句話時,一定會丈二和尚——摸不著頭腦吧!我真的當(dāng)老師了,是我們和藹可親的曾老師給了我這次當(dāng)老師的機會。既然是第一次,就要好好把握這次機會,并且爭取做個優(yōu)秀的“小老師”。
課前,我做好了充分的準備,把要在課堂上說的話、講的知識統(tǒng)統(tǒng)寫到了備課本上,那可真是一絲不茍啊!
上課鈴響了,我的心跳在急劇加快。因為曾老師說這節(jié)課讓班里的一個同學(xué)來講,所以當(dāng)老師走進教室門時,我的心激動得簡直要跳出來了。只聽曾老師對我們說:“今天我們一起學(xué)習(xí)《陳太丘與友期》,這一課哪位同學(xué)愿意來講???”我是真心希望能講這節(jié)課,可是心里很緊張,生怕老師叫我,矛盾極了。我低著頭,把顫抖著的手微微舉了起來。可能是因為我舉得太低,老師沒有看見我舉手,就又問了一遍。我下定決心上去講了。此時我的兩條腿開始不聽使喚了,我不讓它們抖,可它們偏抖。我安慰自己說:“不要害怕,我行,我一定行!”當(dāng)曾老師叫到我時,我就猛地站起來,拿著課本作出精神抖擻的樣子走上講臺去了。我站在講臺上向下一看,三十五雙眼睛正在注視著我,我更緊張了,聲音都有些顫抖?!盁o論怎樣我都得往下講”,我心里暗暗地想。講了一會兒后,我已沒有開始那么緊張了。我越講越從容,越講越精彩,每一個環(huán)節(jié)都處理得細致準確。這
我已經(jīng)三歲,別人說三歲的小孩子就要上幼兒園,爸爸媽媽也是這樣對我說的。
于是他們把我?guī)У搅艘粋€叫“金海幼兒園”的地方,那地方離我家十分遠,里面有許許多多的小孩子正在哭著說,爸爸媽媽不要“離開”我,那時候我還小不知道離開是什么意思,爸爸媽媽給我買了一個藍色的小書包,我很好奇心想,媽媽給我這個書包是干什么的呢?媽媽教我打開拉鏈和關(guān)上拉鏈,還教我把書放進書包里。
爸爸媽媽把我?guī)У搅艘粋€名叫369班的小班,里面有許許多多的小孩子,他們的眼眶紅紅的,我猜一定是剛才哭完的小朋友,正呆呆地坐在凳子上看著一本非常好看的小人書,有的在里面玩玩具,我也忍不住在里面和小朋友們一起玩,爸爸媽媽見我玩得這么開心,準備回家的時候,被我看見了,我趕忙跑過去,抱住媽媽的腿,哇哇大哭起來,爸爸媽媽不要離開我,現(xiàn)在我終于知道離開是什么意思了。
媽媽對我說,我們還有工作所以不能陪你一起玩,聽了這句話我馬上不哭了,安安靜靜地回到了座位上看書。其實我的心里還是很傷心,但是聽了媽媽這句話我感受到了無比幸福。
今天真是傷心的一天。
第一次上幼兒園
——三年級 魏雪霏
我最難忘的一件事就是第一次上幼兒園了,那時我才四歲。
那天晚上,媽媽告訴我,明天就要送我去幼兒園上學(xué),聽媽媽說,那里有許多小朋友,可以在一起玩。我聽了之后,高興地又蹦又跳。
早上,媽媽和我一起坐車來到了幼兒園。沒有想到的是媽媽送完我,居然走了,我以為媽媽不要我了,我就哇哇大哭起來。媽媽走,我就要走,當(dāng)時,媽媽為了讓我上學(xué),安慰我說:“下午,她回來接我的?!焙髞碛變簣@阿姨也哄我,總算媽媽離開了幼兒園。
現(xiàn)在想來,我那時第一次上幼兒園又哭又鬧,可能是不適應(yīng)那里的環(huán)境吧。
這就是我第一次上幼兒園的經(jīng)歷,你覺著有趣嗎?
我現(xiàn)在已經(jīng)是二年級的小學(xué)生了,我第一次上幼兒園的情形,到現(xiàn)在還記得很清楚。
我第一次上幼兒園的時候,媽媽拍拍我的肩膀,說:我的小寶貝該上學(xué)了!媽媽說完,我就哭著對媽媽說:我不要上學(xué),我不要上學(xué),嗚嗚,嗚嗚爸爸、媽媽在家里哄了我好長時間,才把我領(lǐng)進了幼兒園。走進教室,迎接我的老師也就是尹老師和李老師,我抬頭看看他們,她們滿臉笑容,對我打招呼,我也不那么緊張了,再往教室里看看,班里的小朋友可真多呀,大家嘰嘰喳喳的再說個不停,看起來很開心的樣子。老師溫柔地說:怡彤,媽媽晚上會來接你,你現(xiàn)在跟著老師和小朋友玩吧,看,這兒還有好多玩具呢,你可以隨便玩!我被那一堆玩具吸引了,放開了媽媽的手。不一會兒,老師說:小朋友們,老師給大家講故事好不好?教室里立刻安靜了下來。老師講的故事真好聽。上午老師教我們安全,中午,所有小朋友在一起吃飯,還一起睡午覺,下午老師還教我們唱歌了,我可喜歡唱歌了。
放學(xué)后,我看到爸爸、媽媽都來接我,我開心極了,一下子撲進了媽媽的懷抱。在路上,我對媽媽說:幼兒園可好玩了,明天你早點帶我去幼兒園吧!爸爸、媽媽看到我這個樣子,都高興地笑了。
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