最新曬太陽(yáng)課件

俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。在幼兒教育工作中，我們都有會(huì)準(zhǔn)備一寫(xiě)需要用到資料。資料通常是指書(shū)籍、報(bào)刊、圖表、圖片等。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“最新曬太陽(yáng)課件”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

曬太陽(yáng)課件 篇1

活動(dòng)名稱(chēng)：

牙刷

設(shè)計(jì)思路：

從小養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)孩子一生的口腔衛(wèi)生和個(gè)人生活習(xí)慣都會(huì)有很大的影響和改變。小班大多孩子在家都有了早上刷牙的習(xí)慣，但對(duì)于晚上睡前刷牙以及正確的刷牙方法了解的并不多。于是，我在《小寶寶》主題下設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，在富有情境的"牙刷一家"的故事中，讓孩子們感知正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒初步掌握正確的握筆姿勢(shì)，嘗試從上到下畫(huà)短線。

2、幫助幼兒感知正確的刷牙方法，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

4、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于交流，激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

重難點(diǎn)：

從上到下畫(huà)短線。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

牙刷、牙刷道具，黑色水彩筆人手一份，小牙刷人手一份。

活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲?qū)?-引發(fā)興趣，導(dǎo)入主題。

師：今天，老師給小朋友帶來(lái)一件東西，它就藏在這個(gè)箱子里，誰(shuí)摸一摸?關(guān)鍵關(guān)鍵提問(wèn)：牙刷是什么樣子的?牙刷是用來(lái)干什么的?我們都在什么時(shí)候刷牙?

小結(jié)：我們每天早晨起床后，晚上睡覺(jué)前都要用牙刷刷牙，把牙刷得干干凈凈，這樣，我們的小牙齒就不會(huì)長(zhǎng)蛀蟲(chóng)，就不會(huì)疼。

二、示范操作、添畫(huà)刷毛--初步掌握正確的握筆姿勢(shì)，嘗試從上到下畫(huà)短線。

師：今天，有位客人來(lái)我們這兒做客了，我們一起歡迎它們吧。

出示牙刷爸爸、牙刷媽媽?zhuān)捍蠹液?，我是牙刷爸?大家好，我是牙刷媽媽!

關(guān)鍵提問(wèn)：你們看牙刷爸爸和牙刷媽媽有什么不同?牙刷媽媽為什么哭呢?我們想個(gè)什么辦法來(lái)幫助牙刷媽媽呢?

示范：小朋友認(rèn)真看老師怎樣給牙刷媽媽畫(huà)上刷毛的。

示范講解畫(huà)法：筆寶寶握握緊，從上往下畫(huà)，一根挨一根。

引導(dǎo)語(yǔ)：小刷毛，排好隊(duì)。一根挨一根，排得真整齊。

幼兒操作

三、交流分享--幫助幼兒感知正確的刷牙方法，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

師：小朋友，選一個(gè)你喜歡的牙刷，我們一起來(lái)刷刷牙吧!

教師引導(dǎo)幼兒正確的刷牙方法：刷牙要上下刷，刷刷上面，刷刷下面，刷刷里面，刷刷外面。上下左右，里里外外都刷到。

教學(xué)反思：

1. 故事開(kāi)頭吸引了孩子注意力，效果很好。

2. 刷牙活動(dòng)孩子很感興趣，但是孩子注意力很難集中，部分孩子去游戲玩耍，沒(méi)注意聽(tīng)怎樣正確刷牙。

3. 自編兒歌簡(jiǎn)單易學(xué)，孩子很喜歡，動(dòng)作要領(lǐng)也掌握了。但個(gè)別幼兒把刷牙水喝了，老師需要在這方面做以引導(dǎo)。

曬太陽(yáng)課件 篇2

曬太陽(yáng)小班教案

主題：健康成長(zhǎng)，享受陽(yáng)光

第一部分：引言

每天都有一輪明亮的太陽(yáng)升起，這個(gè)溫暖的光線給予了我們無(wú)限的能量和希望。曬太陽(yáng)不僅可以讓我們感受到陽(yáng)光的溫暖，還有助于我們身心健康的成長(zhǎng)。本教案旨在引導(dǎo)小班幼兒利用曬太陽(yáng)的活動(dòng)來(lái)認(rèn)識(shí)太陽(yáng)的作用和好處，從而培養(yǎng)他們保持健康的生活習(xí)慣。

第二部分：教案內(nèi)容

1. 活動(dòng)目標(biāo)：

- 認(rèn)識(shí)太陽(yáng)的作用和好處；

- 培養(yǎng)幼兒的觀察力和表達(dá)能力；

- 提高幼兒的身體活動(dòng)水平。

2. 活動(dòng)準(zhǔn)備：

- 陽(yáng)光充足的室外場(chǎng)地；

- 防曬霜、帽子等防曬用品；

- 面包、果汁等食物。

3. 活動(dòng)步驟：

第一步：介紹太陽(yáng)

- 聚集幼兒在一起，引導(dǎo)他們觀察太陽(yáng)并提問(wèn)：“你們知道太陽(yáng)是什么嗎？”、“太陽(yáng)對(duì)我們有什么好處？”等等。

- 鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并互相交流。

第二步：太陽(yáng)的作用和好處

- 通過(guò)簡(jiǎn)單的故事、圖片等方式向幼兒介紹太陽(yáng)的作用和好處，例如：太陽(yáng)照亮了地球，讓花草茂盛，給予我們溫暖和光明。

- 教師引導(dǎo)幼兒思考太陽(yáng)對(duì)身體的好處，例如：太陽(yáng)能給我們提供維生素D，使我們的骨骼更強(qiáng)壯。

第三步：曬太陽(yáng)活動(dòng)

- 將幼兒帶到室外的陽(yáng)光下，提醒他們需要防曬。

- 活動(dòng)開(kāi)始前，教師鼓勵(lì)幼兒用自己的話說(shuō)出曬太陽(yáng)的好處，例如：曬太陽(yáng)有助于我們身體健康，使我們更開(kāi)心等等。

- 幼兒可以自由選擇進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的戶(hù)外活動(dòng)，例如跑步、玩耍等，同時(shí)享受陽(yáng)光的溫暖。

第四步：總結(jié)討論

- 將幼兒帶回教室，幫助他們回顧今天的活動(dòng)。

- 再次強(qiáng)調(diào)太陽(yáng)的作用和好處，提醒幼兒要經(jīng)常曬太陽(yáng)。

- 引導(dǎo)幼兒思考：我們應(yīng)該如何保護(hù)自己在陽(yáng)光下的皮膚呢？

- 讓幼兒嘗試回答，教師可以給予肯定和指導(dǎo)。

第三部分：教案評(píng)估

通過(guò)觀察幼兒在活動(dòng)中的參與程度、觀察力和表達(dá)能力的表現(xiàn)，以及對(duì)教師問(wèn)題的回答，可以初步評(píng)估教案的效果。同時(shí)，還可以通過(guò)觀察幼兒在活動(dòng)結(jié)束后是否能夠意識(shí)到曬太陽(yáng)的好處，以及他們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠衲苤鲃?dòng)選擇曬太陽(yáng)來(lái)進(jìn)一步評(píng)估教案的成效。

第四部分：教學(xué)反思

通過(guò)這次教案，我發(fā)現(xiàn)幼兒們對(duì)太陽(yáng)的認(rèn)識(shí)不夠深入，他們大多只是知道太陽(yáng)能給我們帶來(lái)溫暖和光明，對(duì)太陽(yáng)的作用和好處還不了解。因此，在今后的教學(xué)中，我將進(jìn)一步強(qiáng)化太陽(yáng)的教育，讓幼兒們對(duì)太陽(yáng)有更深入的了解，并培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的曬太陽(yáng)習(xí)慣。另外，在活動(dòng)準(zhǔn)備方面，我也會(huì)更加細(xì)致地考慮幼兒的安全和防曬措施，確保他們能在活動(dòng)中安全地享受陽(yáng)光的帶來(lái)的好處。

總結(jié)：

本教案通過(guò)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)太陽(yáng)的作用和好處，并通過(guò)實(shí)際活動(dòng)的方式讓幼兒感受到曬太陽(yáng)的樂(lè)趣和好處。通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒們不僅能夠認(rèn)識(shí)到太陽(yáng)的重要性，還能培養(yǎng)他們愛(ài)護(hù)自己的身體，保持健康的生活習(xí)慣。曬太陽(yáng)不僅能讓我們的身體更加健康，還能讓我們的心靈更加陽(yáng)光燦爛。讓我們共同享受陽(yáng)光的溫暖，健康成長(zhǎng)！

曬太陽(yáng)課件 篇3

又到了春暖花開(kāi)的季節(jié)春季了，這個(gè)季節(jié)對(duì)寶寶的生長(zhǎng)發(fā)育有著很好的幫助，告別寒冷，迎來(lái)了溫暖的陽(yáng)光，小寶寶如同太陽(yáng)一樣充滿(mǎn)活力，可是媽媽們知不知道其實(shí)寶寶們更需要沐浴陽(yáng)光呢，陽(yáng)光中的紅外線能夠幫寶寶擴(kuò)張血管，另外紫外線還能殺菌，所以建議寶寶多曬太陽(yáng)。

適當(dāng)?shù)慕邮芴?yáng)的照射，可以預(yù)防拘僂及其他疾病的發(fā)生，增強(qiáng)抵抗力，防止幼小的身體不受疾病的困擾，那么，嬰兒曬太陽(yáng)都有哪些好處？曬太陽(yáng)能夠幫助寶寶身體補(bǔ)充什么？一起來(lái)看看吧。

1.太陽(yáng)中的紅外線溫度較高，對(duì)人體主要起溫?zé)嶙饔?，可使身體發(fā)熱，促進(jìn)血液循環(huán)，增強(qiáng)人體活動(dòng)功能。

2.寶寶體內(nèi)的維生素D除來(lái)自食物，也靠紫外線照射皮膚時(shí)所產(chǎn)生，就是有助于鈣的吸收，和吃魚(yú)肝油是一個(gè)效果。

3.紫外線還可以刺激骨髓制造紅細(xì)胞，防止貧血。

寶寶多曬太能增強(qiáng)機(jī)體抗病能力，有效預(yù)防感冒。

5.帶寶寶出去曬太陽(yáng)，還可以多喝同齡的小朋友多接觸，免的小朋友內(nèi)向。

帶寶寶到室外曬太陽(yáng)，室外的空氣流通業(yè)比室內(nèi)好?？梢晕招迈r空氣。

過(guò)度的陽(yáng)光照射會(huì)讓寶寶的皮膚面臨“光老化”的問(wèn)題，對(duì)寶寶幼嫩的皮膚造成傷害。輕者出現(xiàn)皮膚發(fā)紅、蛻皮、起泡等，嚴(yán)重的損傷會(huì)造成寶寶皮膚色素沉著、皮膚彈性差、出現(xiàn)褶皺等。因此，寶寶曬太陽(yáng)一定要控制好時(shí)間，不要貪曬。

以上就是太陽(yáng)光對(duì)寶寶身體產(chǎn)生的好處了，帶寶寶適量的接受太陽(yáng)光的照射，不僅可以呼吸新鮮的空氣，更能幫助寶寶身體內(nèi)鈣的吸收，為寶寶的健康保駕護(hù)航，為了寶寶能快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)，相信作為媽媽的你應(yīng)該怎么做了吧。

曬太陽(yáng)課件 篇4

教學(xué)要求

1、了解有關(guān)太陽(yáng)的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自然科學(xué)興趣和探索精神。

2、學(xué)會(huì)本課的13個(gè)生字，掌握“估計(jì)、繁殖、煤炭、寸草不生”等詞語(yǔ)；了解太陽(yáng)的特點(diǎn)及太陽(yáng)和人類(lèi)的關(guān)系。

3、歸納說(shuō)明文的說(shuō)明方法，讀懂說(shuō)明文；朗讀課文，背誦自己喜歡的段落；展開(kāi)想像，體會(huì)太陽(yáng)的特點(diǎn)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解太陽(yáng)的特點(diǎn)，知道太陽(yáng)和人類(lèi)的關(guān)系密切。

難點(diǎn)：1、具體想像太陽(yáng)離我們有多遠(yuǎn)，它有多大，有多熱。

2、學(xué)習(xí)說(shuō)明文的說(shuō)明方法。

教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)。

第一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

一、揭示課題：今天我們學(xué)習(xí)第十課《太陽(yáng)》。（板書(shū)：太陽(yáng)）

談話：傳說(shuō)在遠(yuǎn)古的時(shí)候，天上有十個(gè)太陽(yáng)，這個(gè)落下去，那個(gè)升上來(lái)，人們熱得受不了，就請(qǐng)來(lái)一個(gè)叫后羿的人，射下了九個(gè)太陽(yáng)。還留下一個(gè)。你們說(shuō)這可能嗎？我們應(yīng)該怎樣認(rèn)識(shí)太陽(yáng)呢？我們一起來(lái)看課文。

二、了解文章主要內(nèi)容：

1.這篇文章主要向我們介紹了什么？

2.文章是從幾個(gè)方面來(lái)介紹的？板書(shū)：特點(diǎn)關(guān)系

三、講讀第一大段。默讀思考：

這段介紹了太陽(yáng)的哪些特點(diǎn)？是怎么介紹的？

（一）講讀第一小段。

1.指名讀。

2.這小段重點(diǎn)介紹了什么？（板書(shū)：遠(yuǎn)）你是從哪看出來(lái)的？

3.“其實(shí)，太陽(yáng)離我們有三萬(wàn)萬(wàn)里遠(yuǎn)……”為什么用“其實(shí)”呢？

4.指名讀第一小段。

（二）講讀二、三小段。

按同樣的閱讀方法，看二、三小段，介紹了太陽(yáng)的哪些特點(diǎn)，從哪里看出來(lái)的。

1.指名讀第二小段。

“抵”是什么意思？（查字典）你怎樣理解這段的內(nèi)容？（板書(shū)：大）

為什么我們看太陽(yáng)覺(jué)得它并不大呢？

2.指名讀第二小段。

3.指名讀第三小段。

4.你怎樣理解這段的內(nèi)容？板書(shū)：光熱

（三）默讀、思考：

文章這三小段都介紹的是太陽(yáng)的特點(diǎn)，文章用什么方法來(lái)說(shuō)明太陽(yáng)的特點(diǎn)的？

老師小結(jié)：作者用數(shù)字和比較的方法說(shuō)明了太陽(yáng)“遠(yuǎn)、大、熱的特點(diǎn)”，寫(xiě)得生動(dòng)、真切。

四、講讀第二大段。

太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是，它和我們的關(guān)系是非常密切的，文章是怎樣說(shuō)明太陽(yáng)和我們的關(guān)系的，我們看課文第二大段。

（一）指名讀第四小段。提問(wèn)：

1.文章的第一句話在這里起什么作用？

2.從哪里看出太陽(yáng)和我們的關(guān)系非常密切？板書(shū)：植物動(dòng)物人

3.煤炭的形成和太陽(yáng)有什么關(guān)系？

（二）指名讀五、六小段。

1.這兩小段說(shuō)明了什么？板書(shū)：云雨雪風(fēng)。

2.前面講到太陽(yáng)和植物、動(dòng)物、人的生存有密切的關(guān)系，云、雨、雪、風(fēng)和我們有什么關(guān)系呢？

（三）指名讀第七小段。

這小段介紹了什么？板書(shū)：殺菌有利于人類(lèi)的生存。

（四）（看板書(shū)）提問(wèn)：文章是從哪幾方面來(lái)說(shuō)明太陽(yáng)和我們有關(guān)系的？

小結(jié)：太陽(yáng)與植物、動(dòng)物、氣候、殺菌的關(guān)系，這些都說(shuō)明了太陽(yáng)與人類(lèi)的關(guān)系十分密切。

（五）講讀最后一小段。我們看文章的最后一小段，得出總的認(rèn)識(shí)是什么？

1.齊讀。

2.指名讀第一、二兩句話。思考這兩句話與以上小段的關(guān)系？

3.第二大段是什么樣的段式呢？

4.文章的最后一句話起什么作用？

五、總結(jié)全文

這篇文章主要說(shuō)明太陽(yáng)和我們的關(guān)系非常密切，既然這是重點(diǎn)，前面為什么用那么一大段文字介紹太陽(yáng)的特點(diǎn)呢？（太是個(gè)能發(fā)光、發(fā)熱的大火球，地球上的光明和溫暖都是太陽(yáng)送來(lái)的，太陽(yáng)雖離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它給地球上的萬(wàn)物生長(zhǎng)、人類(lèi)生存送來(lái)適當(dāng)?shù)年?yáng)光溫度、氣候環(huán)境。正因?yàn)樘?yáng)有這些特點(diǎn)，才和我們?nèi)祟?lèi)有這樣密切的關(guān)系，沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的地球。）

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《太陽(yáng)》。這篇課文不僅寫(xiě)了太陽(yáng)的特點(diǎn)，還寫(xiě)了太陽(yáng)和人類(lèi)的關(guān)系。

二、自主選擇，繼續(xù)品讀欣賞1、課文的兩部分，學(xué)生分小組選擇喜歡的那一部分進(jìn)行學(xué)習(xí)，如果兩部分都喜歡就一起學(xué)習(xí)。

第一部分：太陽(yáng)的特點(diǎn)

學(xué)生把自己當(dāng)成太陽(yáng)，進(jìn)行介紹，其他學(xué)生可以補(bǔ)充。

（1）遠(yuǎn)：在學(xué)生熟讀句子的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生了解數(shù)字法是說(shuō)明事務(wù)的最好的方法。

（2）大：引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想，作者用什么方法寫(xiě)了太陽(yáng)的大？課件顯示一副視覺(jué)很小的太陽(yáng)圖。

（3）熱：學(xué)生在感受太陽(yáng)熱的基礎(chǔ)上，課件顯示太陽(yáng)的剖析圖，浩瀚的宇宙中有這么一個(gè)神奇的大火球，真是令人驚嘆不已！

（4）再次請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)的訓(xùn)練，介紹太陽(yáng)的特點(diǎn)。

第二部分：太陽(yáng)和人類(lèi)的關(guān)系。

學(xué)生當(dāng)解說(shuō)員介紹：在介紹時(shí)用上“太陽(yáng)與……有密切的關(guān)系”來(lái)簡(jiǎn)單概括。

（1）太陽(yáng)與動(dòng)植物的關(guān)系：引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)理解（從正反兩面）

（2）太陽(yáng)與人類(lèi)生活的關(guān)系

（3）學(xué)生口語(yǔ)交際，學(xué)生以氣象員的身分介紹雨雪風(fēng)的形成過(guò)程。

（4）小結(jié)太陽(yáng)是人類(lèi)最親密的朋友。

2、同學(xué)們知道了太陽(yáng)的特點(diǎn)，太陽(yáng)與動(dòng)植物，人類(lèi)生活，雨雪形成，風(fēng)的形成，人類(lèi)的健康都有密切的關(guān)系，下面請(qǐng)選擇自己喜歡的部分，用自己的朗讀來(lái)表現(xiàn)這些密切的關(guān)系吧！

三、提升感悟，交流體會(huì)

1請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文最后一段，感受太陽(yáng)在人類(lèi)生活中的重要性。

（比讀，齊讀，背誦）

2太陽(yáng)與人類(lèi)有這么密切的關(guān)系，你有什么想說(shuō)的話嗎？

四、自選作業(yè)

1以太陽(yáng)自述的形式向家長(zhǎng)介紹今天所學(xué)。

2搜集有關(guān)太陽(yáng)的資料，辦一期手抄報(bào)，評(píng)出“天文小博士”。

板書(shū)：遠(yuǎn)大熱

特點(diǎn)

21太陽(yáng)

與人類(lèi)的關(guān)系

動(dòng)物人類(lèi)生活云雨雪風(fēng)人類(lèi)健康

曬太陽(yáng)課件 篇5

主題：夏季太陽(yáng)的威力

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 能夠初步認(rèn)知夏季太陽(yáng)的威力，以及曬太陽(yáng)的好處。

2. 能夠感受太陽(yáng)對(duì)身體健康的積極作用，了解曬太陽(yáng)的適宜時(shí)間和方法。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 夏季太陽(yáng)的威力

2. 曬太陽(yáng)的好處

3. 曬太陽(yáng)的適宜時(shí)間和方法

三、教學(xué)過(guò)程：

1. 導(dǎo)入

教師帶領(lǐng)學(xué)生聽(tīng)一首太陽(yáng)歌，同時(shí)用圖片展示夏季太陽(yáng)的形象，告訴學(xué)生太陽(yáng)在夏季非常重要，可以讓人生長(zhǎng)健康。

2. 曬太陽(yáng)的好處

教師向?qū)W生解釋太陽(yáng)能夠給人帶來(lái)哪些好處，如能夠合成維生素D，提高人體的抵抗力等等。

3. 夏季太陽(yáng)的威力

教師向?qū)W生介紹夏季太陽(yáng)的威力，告訴學(xué)生夏季太陽(yáng)的輻射強(qiáng)度比較高，容易讓人曬傷。

4. 曬太陽(yáng)的適宜時(shí)間和方法

教師向?qū)W生詳細(xì)介紹曬太陽(yáng)的適宜時(shí)間和方法，告訴學(xué)生可以在早上和下午在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間曬太陽(yáng)，講解如何選擇合適的衣服和防曬品。

5. 操作練習(xí)

教師將學(xué)生分成小組，讓每組在室外曬太陽(yáng)，讓他們身體感受太陽(yáng)的溫暖，并且讓他們將所曬太陽(yáng)的時(shí)間和方法記錄下來(lái)。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)：

教師觀察學(xué)生是否能夠按照介紹合適地曬太陽(yáng)，并且能夠發(fā)現(xiàn)適宜時(shí)間和方法的重要性。最后，讓學(xué)生互相分享曬太陽(yáng)的體會(huì)和收獲。

五、教學(xué)反思：

通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)于夏季太陽(yáng)的威力和曬太陽(yáng)的好處有了初步認(rèn)知，并且能夠掌握曬太陽(yáng)的適宜時(shí)間和方法。但是，教師需要注意讓學(xué)生重視防曬，預(yù)防曬傷。同時(shí)，將課堂中的知識(shí)貫穿于日常生活中，讓學(xué)生能夠真正意義上地感受夏季太陽(yáng)的重要性。

曬太陽(yáng)課件 篇6

1.曬太陽(yáng)還能夠增強(qiáng)人體的免疫功能、增加吞噬細(xì)胞活力，陽(yáng)光中的紫外線有很強(qiáng)的殺菌能力，一般細(xì)菌和某些病毒在陽(yáng)光下曬半小時(shí)或數(shù)小時(shí)，就會(huì)被殺死。

2.日光在調(diào)解人體生命節(jié)律以及心理方面也有一定的作用。曬太陽(yáng)能夠促進(jìn)人體的血液循環(huán)、增強(qiáng)人體新陳代謝的`能力、調(diào)節(jié)中樞神經(jīng)，從而使人體感到舒展而舒適。

3.曬太陽(yáng)能夠幫助人體獲得維生素D，這也是人體維生素D的主要來(lái)源，

資料

維生素D又叫“陽(yáng)光維生素”，人體皮膚中所含的維生素D3源通過(guò)獲取陽(yáng)光中的紫外線 來(lái)制造、轉(zhuǎn)換成維生素D，它可以幫助人體攝取和吸收鈣、磷，使小朋友的骨骼長(zhǎng)得健壯結(jié)實(shí)。對(duì)嬰兒軟骨病、佝僂病有預(yù)防作用。對(duì)大人則有防止骨質(zhì)疏松、類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎等功效。

4.曬太陽(yáng)能夠預(yù)防皮膚病。皮膚適當(dāng)?shù)慕邮茏贤饩€的照射，可以有效殺除皮膚上的細(xì)菌，增加皮膚的抵抗力。

5.陽(yáng)光中的紫外線還可以刺激骨髓制造紅血球，提高造血功能，從而防止貧血。

曬太陽(yáng)課件 篇7

曬太陽(yáng)小班教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 學(xué)習(xí)并了解太陽(yáng)的作用和重要性。

2. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和探索精神。

3. 增強(qiáng)幼兒對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)和好奇心。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1. 太陽(yáng)模型或圖片。

2. 太陽(yáng)節(jié)能板書(shū)。

3. 展示課件或視頻。

三、教學(xué)過(guò)程

1. 導(dǎo)入

為了激發(fā)幼兒對(duì)太陽(yáng)的興趣，教師可以先問(wèn)幼兒是否見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)，太陽(yáng)是什么顏色的，什么時(shí)候最容易看到太陽(yáng)等問(wèn)題，通過(guò)討論引導(dǎo)幼兒思考。

2. 學(xué)習(xí)太陽(yáng)的作用

教師展示太陽(yáng)的模型或圖片，讓幼兒觀察，引導(dǎo)幼兒討論太陽(yáng)的形狀、顏色、光芒等特點(diǎn)。然后，教師介紹太陽(yáng)的作用，例如：太陽(yáng)能提供光和熱，使植物生長(zhǎng)，幫助人類(lèi)和動(dòng)物維持生活等。通過(guò)圖片或課件展示太陽(yáng)的作用，讓幼兒直觀地了解太陽(yáng)的作用。

3. 觀察太陽(yáng)的變化

教師引導(dǎo)幼兒觀察太陽(yáng)的變化，例如：早晨太陽(yáng)從哪個(gè)方向升起來(lái)，中午太陽(yáng)在哪個(gè)位置最高，下午太陽(yáng)逐漸偏向西邊等。教師可以設(shè)置觀察太陽(yáng)變化的小活動(dòng)，讓幼兒觀察并記錄太陽(yáng)的變化。

4. 太陽(yáng)與節(jié)能

教師和幼兒一起探討太陽(yáng)與節(jié)能的關(guān)系。教師可以向幼兒介紹太陽(yáng)能的使用，例如：利用太陽(yáng)能發(fā)電，太陽(yáng)能熱水器等。然后，教師和幼兒一起分析太陽(yáng)能的優(yōu)點(diǎn)，如清潔、無(wú)限、綠色等，并討論如何利用太陽(yáng)能來(lái)節(jié)約能源。

5. 進(jìn)一步探索

教師提出問(wèn)題引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步思考，例如：太陽(yáng)光可以穿過(guò)哪些物體，太陽(yáng)光會(huì)使物體發(fā)生什么變化等。教師可以為幼兒準(zhǔn)備一些實(shí)驗(yàn)，例如：太陽(yáng)下的影子實(shí)驗(yàn)，太陽(yáng)能照射植物實(shí)驗(yàn)等，幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)太陽(yáng)的特性和作用。

6. 總結(jié)

教師與幼兒一起總結(jié)所學(xué)的知識(shí)，回顧太陽(yáng)的作用和重要性。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒分享自己的學(xué)習(xí)感悟和經(jīng)驗(yàn)，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪嘘P(guān)注太陽(yáng)的變化，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)的奇妙之處。

四、課后延伸

1. 家園共育

教師可以向家長(zhǎng)介紹幼兒在學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒一起觀察太陽(yáng)的變化，提醒幼兒避免長(zhǎng)時(shí)間暴露在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下。

2. 實(shí)地參觀

教師可以組織幼兒到戶(hù)外進(jìn)行觀察和實(shí)地探索，例如：觀察太陽(yáng)從東升起到中午最高，然后逐漸落下的變化。教師可以引導(dǎo)幼兒觀察并記錄這一過(guò)程。

3. 制作手工

教師可以帶領(lǐng)幼兒制作太陽(yáng)模型，讓幼兒親自體驗(yàn)制作的樂(lè)趣和過(guò)程。這樣不僅能夠加深對(duì)太陽(yáng)的印象，還可以培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

總結(jié)：

通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察太陽(yáng)變化、學(xué)習(xí)太陽(yáng)的作用，以及探索太陽(yáng)與節(jié)能的關(guān)系，可以增強(qiáng)幼兒對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)和好奇心。同時(shí)，這也能夠培養(yǎng)幼兒的觀察力、探索精神和動(dòng)手能力。希望幼兒能夠在這樣的學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到知識(shí)的樂(lè)趣，并將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。

曬太陽(yáng)課件 篇8

曬太陽(yáng)小班教案

主題：太陽(yáng)是我們生活的燈塔

導(dǎo)入：

活動(dòng)名稱(chēng)：我喜歡曬太陽(yáng)

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)觀察太陽(yáng)的特點(diǎn)，讓幼兒了解太陽(yáng)的重要性，并形成良好的曬太陽(yáng)習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：太陽(yáng)圖片、太陽(yáng)模型、陽(yáng)光絲帶等。

活動(dòng)流程：

1. 導(dǎo)師通過(guò)展示太陽(yáng)的圖片向幼兒介紹太陽(yáng)的外觀和特點(diǎn)，并引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象描述太陽(yáng)的作用。

2. 導(dǎo)師通過(guò)示范手勢(shì)向幼兒模擬太陽(yáng)升起和落下的過(guò)程，讓幼兒模仿學(xué)習(xí)。

3. 導(dǎo)師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行集體活動(dòng)，用太陽(yáng)模型和陽(yáng)光絲帶模擬太陽(yáng)的光照，讓幼兒感受陽(yáng)光的溫暖。

4. 導(dǎo)師組織幼兒進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒曬太陽(yáng)，注意曬太陽(yáng)的時(shí)間和方法，并觀察太陽(yáng)在不同時(shí)間的位置變化。

5. 導(dǎo)師引導(dǎo)幼兒回到教室，通過(guò)繪畫(huà)或手工制作的方式，讓幼兒表達(dá)他們對(duì)太陽(yáng)的感受和理解。

延伸活動(dòng)：

活動(dòng)名稱(chēng)：太陽(yáng)的祝福

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)模仿太陽(yáng)的光照，讓幼兒在互動(dòng)中感受到太陽(yáng)給予的溫暖和快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)、太陽(yáng)帽、太陽(yáng)眼鏡等。

活動(dòng)流程：

1. 導(dǎo)師播放愉快的音樂(lè)，讓幼兒跟隨音樂(lè)的節(jié)奏，進(jìn)行太陽(yáng)光照活動(dòng)。

2. 導(dǎo)師為幼兒配發(fā)太陽(yáng)帽和太陽(yáng)眼鏡，讓幼兒戴上，模仿太陽(yáng)照射他們的時(shí)候的感受，跳起歡快的舞蹈。

3. 導(dǎo)師組織幼兒進(jìn)行太陽(yáng)之吻的游戲，幼兒兩兩面對(duì)面站立，一方是太陽(yáng)，另一方是被太陽(yáng)照射的對(duì)象，太陽(yáng)通過(guò)親吻對(duì)方的臉龐給予溫暖。

4. 導(dǎo)師組織幼兒進(jìn)行太陽(yáng)之抱的游戲，幼兒兩兩站立，一方是太陽(yáng)，另一方是被太陽(yáng)照射的對(duì)象，太陽(yáng)通過(guò)擁抱對(duì)方給予溫暖。

5. 導(dǎo)師播放輕柔的音樂(lè)，讓幼兒自由活動(dòng)并表達(dá)太陽(yáng)給予他們的幸福和快樂(lè)。

總結(jié)：

太陽(yáng)是我們生活的燈塔，它給予我們溫暖、快樂(lè)，幼兒通過(guò)觀察和互動(dòng)體驗(yàn)太陽(yáng)的重要性，并形成良好的曬太陽(yáng)習(xí)慣。在這個(gè)過(guò)程中，幼兒不僅學(xué)會(huì)了如何珍惜太陽(yáng)，還體驗(yàn)到了太陽(yáng)的祝福給他們帶來(lái)的幸福和快樂(lè)。通過(guò)這個(gè)主題的教學(xué)活動(dòng)，幼兒的身體素質(zhì)得到鍛煉，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀察力、動(dòng)手能力和表達(dá)能力。

曬太陽(yáng)課件 篇9

據(jù)澳大利亞媒體近日?qǐng)?bào)道，澳大利亞研究人員發(fā)現(xiàn)，曬太陽(yáng)是兒童預(yù)防近視的一個(gè)關(guān)鍵因素。這些研究人員在澳大利亞首都堪培拉舉行的澳大拉西亞眼科和視覺(jué)科學(xué)會(huì)議上介紹了這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)。長(zhǎng)期以來(lái)，人們一直認(rèn)為教育和近距離用眼工作是導(dǎo)致近視的關(guān)鍵，然而，這項(xiàng)最新研究似乎推翻了上述觀點(diǎn)。

他們表示，發(fā)展成近視的可能性受到環(huán)境的很大影響。澳大利亞視覺(jué)科學(xué)研究中心的伊恩?摩根博士表示，在過(guò)去的30年間，東亞的近視率急劇上升?，F(xiàn)在，新加坡90%符合征兵年齡的男性都是近視眼。

摩根和悉尼的澳大利亞國(guó)立大學(xué)保健科學(xué)系的同事凱西?羅斯博士發(fā)現(xiàn)，孩子在室外度過(guò)的時(shí)間是他們是否形成近視的關(guān)鍵因素。

這些研究人員將居住在新加坡和悉尼的具有中國(guó)血統(tǒng)的孩子進(jìn)行對(duì)比，他們的年齡符合這個(gè)主題，雙親都是近視。對(duì)比結(jié)果顯示，居住在新加坡的孩子的近視率比居住在悉尼的孩子的高10倍。但是摩根表示，居住在悉尼的孩子花費(fèi)在近距離用眼的活動(dòng)上的時(shí)間更長(zhǎng)，他們每周的讀書(shū)量是居住在新加坡的孩子的2倍。然而，他們的主要差別是，悉尼的孩子周末在室外度過(guò)的時(shí)間比居住在新加坡的孩子多近4個(gè)小時(shí)。

摩根認(rèn)為，曬太陽(yáng)促使體內(nèi)分泌更多多巴胺，因此降低了近視率。眾所周知，多巴胺能限制眼睛生長(zhǎng)，而近視就是由于眼睛過(guò)度生長(zhǎng)所致。

曬太陽(yáng)課件 篇10

主題：讓孩子享受陽(yáng)光，感受自然美好

引言：陽(yáng)光是生命的源泉，也是人類(lèi)健康成長(zhǎng)的重要條件之一。適量地曬太陽(yáng)可以促進(jìn)鈣質(zhì)代謝、增強(qiáng)免疫力、預(yù)防佝僂病等，而且和大自然親密接觸也能讓孩子感受到無(wú)窮的美好。

一、曬太陽(yáng)對(duì)孩子的好處

1.促進(jìn)鈣質(zhì)代謝

陽(yáng)光中的紫外線能夠激發(fā)皮膚中的維生素D3，這種物質(zhì)能夠促進(jìn)鈣質(zhì)的吸收和利用，有助于孩子骨骼的健康成長(zhǎng)。

2.增強(qiáng)免疫力

曬太陽(yáng)能夠增加血液中的白細(xì)胞數(shù)量，增強(qiáng)免疫力，幫助孩子預(yù)防感冒、發(fā)燒等疾病。

3.預(yù)防佝僂病

佝僂病是一種缺鈣病，曬太陽(yáng)就能補(bǔ)鈣，預(yù)防佝僂病的發(fā)生。

4.促進(jìn)情緒穩(wěn)定

陽(yáng)光能夠刺激人體分泌腦內(nèi)啡，使孩子情緒穩(wěn)定、心情愉悅，有益于孩子身心健康。

二、如何進(jìn)行曬太陽(yáng)活動(dòng)

1.選擇合適的時(shí)間和場(chǎng)地

曬太陽(yáng)的時(shí)間不宜太長(zhǎng)，最好在上午10點(diǎn)至下午4點(diǎn)之間，每次曬太陽(yáng)不超過(guò)20分鐘。曬太陽(yáng)的場(chǎng)地要選擇陰涼通風(fēng)的地方，避免被太陽(yáng)曬傷。

2.穿著適量的衣服

孩子在曬太陽(yáng)的時(shí)候應(yīng)穿著輕便、透氣、舒適的衣服，以免影響體溫調(diào)節(jié)。

3.涂防曬霜

曬太陽(yáng)的時(shí)候應(yīng)涂抹適當(dāng)?shù)姆罆袼?，避免皮膚受到太陽(yáng)的傷害。

4.注意補(bǔ)水

曬太陽(yáng)后要及時(shí)補(bǔ)充水分，幫助孩子排毒、保持身體健康。

三、如何組織曬太陽(yáng)的小班教學(xué)活動(dòng)

1.出發(fā)點(diǎn)

曬太陽(yáng)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)以孩子的身體健康為出發(fā)點(diǎn)，讓孩子在安全的條件下充分享受陽(yáng)光的春天，增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力。

2.組織形式

可以采用戶(hù)外現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的形式，帶領(lǐng)孩子到公園、河灘、田野等自然環(huán)境中，進(jìn)行集體曬太陽(yáng)活動(dòng)。可以自由活動(dòng)，自己先觀察、思考，動(dòng)手實(shí)踐，以增強(qiáng)孩子的好奇心和探索精神，激發(fā)孩子的積極性和創(chuàng)造性。

3.教學(xué)內(nèi)容

針對(duì)孩子的身體健康和自然環(huán)境的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容?？梢越毯⒆尤绾蔚却徒邮艽笞匀坏亩髻n，了解陽(yáng)光對(duì)生命的意義和作用，領(lǐng)略大自然的美景和精彩，感受陽(yáng)光和大自然的溫暖和力量。

結(jié)語(yǔ)：曬太陽(yáng)是一項(xiàng)簡(jiǎn)單、安全、易行的活動(dòng)，卻有著重要的意義和深遠(yuǎn)的影響。讓孩子在安全的環(huán)境下充分享受陽(yáng)光，感受大自然的美好，有助于他們身心健康的成長(zhǎng)，也有助于培養(yǎng)他們對(duì)自然世界的熱愛(ài)和敬畏之心。

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