老師工作中的一部分是寫(xiě)教案課件,但教案課件不是隨便寫(xiě)寫(xiě)就可以的。?寫(xiě)好教案課件需要細(xì)心,包括課程重點(diǎn)難點(diǎn)梳理等,撰寫(xiě)教案時(shí)需要考慮什么?下面是編輯為您準(zhǔn)備的與“小學(xué)安全教育教案”有關(guān)的信息,為了不忘記重要信息建議您將該網(wǎng)頁(yè)加入收藏夾!
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、每人準(zhǔn)備說(shuō)一件有關(guān)校園欺凌的事情。
2、播放幾則校園欺凌記實(shí)錄像片。
3、由電腦高手制作smart課件。
4、準(zhǔn)備一句反欺凌口號(hào)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、開(kāi)場(chǎng)白。
校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小的行為,校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué),由于很多國(guó)家實(shí)行多是九年制的義務(wù)教育制度,受害者會(huì)長(zhǎng)期受到欺凌。欺凌過(guò)程,蘊(yùn)藏著一個(gè)復(fù)雜的互動(dòng)狀態(tài),欺負(fù)同學(xué)會(huì)對(duì)同學(xué)構(gòu)成心理問(wèn)題,影響健康,甚至影響人格發(fā)展。
5、我們將怎樣用實(shí)際行動(dòng)來(lái)反欺凌?請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)想法。
6、請(qǐng)胡悅悅同學(xué)帶領(lǐng)大家讀口號(hào)。
7、活動(dòng)結(jié)束,請(qǐng)班主任老師講話。
班會(huì)效果:
鼓勵(lì)學(xué)校對(duì)校園欺凌采取全校范圍的干預(yù)措施,如制定課堂規(guī)則,對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行限制,組建教師職業(yè)發(fā)展小組,與學(xué)生開(kāi)展有關(guān)同輩關(guān)系與行為的班會(huì)活動(dòng),為欺凌者、受害者及其家長(zhǎng)提供心理咨詢等。挪威于地方政府以及家長(zhǎng)和教師團(tuán)體加入到盡快根除校園欺凌現(xiàn)象的行動(dòng)中。
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)交流、辨析、調(diào)查等活動(dòng),獲得安全使用家電的基礎(chǔ)常識(shí)。
2、掌握一些常用家電的正確操作方法。
3、養(yǎng)成正確使用家電的良好生活習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
課前搜集一些常見(jiàn)家電的使用說(shuō)明書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、認(rèn)一認(rèn)書(shū)上呈現(xiàn)的各種家用電器,說(shuō)一說(shuō):自己家里有哪些家用電器?各有什么作用?
二、小組交流:
1、家用電器使用應(yīng)注意哪些安全事項(xiàng)?
2、把自己知道的使用電器的安全注意事項(xiàng)寫(xiě)在書(shū)本“我還知道”欄里,再說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。
3、教師歸納:
使用家電前要看懂說(shuō)明書(shū);有些家電使用時(shí)人不能離開(kāi);使用后要注意關(guān)閉電源。
三、辨析:
1、仔細(xì)看看書(shū)上的幾種操作方法,評(píng)一評(píng),這樣做對(duì)嗎?為什么?
2、集體朗讀“提示”內(nèi)容,明確正確的操作事項(xiàng)。
3、評(píng)一評(píng),自己安全使用家電嗎?平時(shí)哪些做法是正確的?哪些做法需要改正?
四、課外延伸:
回家與父母、家人一起閱讀家電使用說(shuō)明書(shū),對(duì)照有關(guān)條目,檢查自己平時(shí)操作是否正確,有哪些行為需要改進(jìn)。
教學(xué)目的:
為構(gòu)建平安校園,促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展,根據(jù)各級(jí)政府的指示和教育部門(mén)的要求,樹(shù)立安全發(fā)展的理念,保障全體學(xué)生的生命安全,通過(guò)有計(jì)劃、有步驟、有針對(duì)性的組織開(kāi)展安全疏散演練活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),提高學(xué)生自護(hù)、自救抵御災(zāi)害事故的能力,確保人身安全,并保證在緊急情況下及時(shí)疏散,順利逃生。 教學(xué)要求:
知識(shí)方面:了解有關(guān)防火、防震知識(shí);明確校園不安全的行為。 能力方面:通過(guò)學(xué)習(xí),時(shí)刻提高警惕,自覺(jué)做好防范工作。 覺(jué)悟方面:認(rèn)識(shí)安全隱患存在的必要性,樹(shù)立自我安全意識(shí), 增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
教學(xué)過(guò)程
(一)情景導(dǎo)入
創(chuàng)設(shè)一種情景:(防火、防震逃生演練)同學(xué)們假如現(xiàn)在火災(zāi)(地震)已經(jīng)發(fā)生,我們第一時(shí)間該怎么辦? 拉響警報(bào)演練開(kāi)始。(兩分鐘返回教室)再進(jìn)行下一次逃生演練。
學(xué)生:毛巾捂住口鼻,有秩序快速撤離教室,教師隨后,攝像、拍照。
(二)新授課
引入:多媒體課件播放剛才拍的錄像,讓學(xué)生從視頻中學(xué)習(xí)怎樣快速有效地撤離到安全地方,從細(xì)節(jié)中感知安全。
學(xué)生自學(xué):通過(guò)觀看錄像學(xué)生自由談剛才逃生演練中發(fā)生的細(xì)微不足,該如何避免和改進(jìn)。
學(xué)生交流:逃生過(guò)程中上下樓梯我們應(yīng)該注意什么?如果濃煙很大,我們又該怎么辦?根據(jù)照片、視頻學(xué)生分組進(jìn)行交流。
互助解疑:解決方法:
如果是火災(zāi)發(fā)生,濃煙很大,我們要冷靜,注意觀察撤離
路線,避開(kāi)著火區(qū)域。疏散過(guò)程中,我們必須做到:降低重心、小步快走、右側(cè)通行;不推、不超、不沖,前后保持一定距離。條件允許的情況下用濕手絹或布掩住口鼻,盡量減少濃煙進(jìn)入口中。切忌亂沖亂撞和不必要的大聲呼叫。
如果是一次地震,從開(kāi)始到結(jié)束,一般只有十幾秒鐘的時(shí)間,很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘,趕緊躲到最近的安全地方。躲避直到地面停止搖動(dòng),再也沒(méi)有東西落下來(lái)為止。大家要保
持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn),千萬(wàn)不要匆忙逃離教室。應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以保護(hù)身體被砸,但不要靠近窗口。
疏散過(guò)程中,我們必須做到:降低重心、小步快走、右側(cè)通行;不推、不超、不沖,前后保持一定距離。要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開(kāi)建筑物和電線。
(三)其他注意事項(xiàng):
3、班級(jí)如有行動(dòng)不便學(xué)生,應(yīng)確定老師或?qū)W生進(jìn)行幫助,不可一人留在教室。
練習(xí):
學(xué)生們?cè)俅芜M(jìn)行防火、防震演練。(演練完畢結(jié)合在操場(chǎng))
(四)課堂小結(jié)
針對(duì)校園疏散活動(dòng),全校師生積極參與配合,緊張激烈而又有條不紊地進(jìn)行,所有學(xué)生要聽(tīng)從老師安排,有效、有序、快速進(jìn)行疏散撤離,做到心中時(shí)刻有平安,平安永在我身邊。
(五)應(yīng)急疏散四字歌
聽(tīng)到警報(bào),聽(tīng)從指揮,不慌不忙,快速定位,分成兩路,站立兩邊 中間留出,應(yīng)急通道,老師領(lǐng)頭,控制速度,注意避讓,有序撤離 不推不吵,安全有序,注意腳下,小心謹(jǐn)慎,學(xué)會(huì)技能,保護(hù)生命
(六)作業(yè)布置
回家要向家人及親戚朋友宣傳安全意識(shí),只有緊繃安全意識(shí)的弦,才能彈出平安快樂(lè)的調(diào),小手拉大手,我們與安全同在。
什么是食物污染?食品(食品)從其農(nóng)作物的生長(zhǎng)到收獲、采摘,從生產(chǎn)加工、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、銷(xiāo)售到消費(fèi)前的各個(gè)環(huán)節(jié),由于各種條件和多種因素的作用和影響,原無(wú)毒和無(wú)害的食物。食品中混入了??某些有毒有害物質(zhì),降低了食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和衛(wèi)生質(zhì)量。食用此類(lèi)食物的人,會(huì)給人體健康帶來(lái)不同程度的危害。這被稱為食物污染。
食物中毒是一類(lèi)因食用有毒食物而引起的急性疾病的總稱。
(1)細(xì)菌性食物中毒
細(xì)菌性食物中毒主要發(fā)生在夏季和秋季氣溫較高的時(shí)候,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的溫度適合細(xì)菌的增殖和產(chǎn)毒。致病菌,導(dǎo)致致病菌被污染的食物中毒。動(dòng)物性食物中毒表現(xiàn)為發(fā)熱、頭痛、頭暈、食欲不振,隨后出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹瀉,每天最多7-8次,發(fā)燒38-40℃。嚴(yán)重者血壓下降、抽搐、昏迷,嚴(yán)重者可能因心力衰竭和腎衰竭而死亡。
預(yù)防:加工肉制品時(shí),生熟食品必須分開(kāi)。貯藏時(shí),低溫貯藏或用鹽煮肉。肉不超過(guò)2公斤,厚度不超過(guò)8厘米,煮3小時(shí)以上。 ,雞蛋要煮10分鐘以上。前一餐剩下的食物必須在食用前重新加熱。
(2)有毒動(dòng)植物食物中毒
1.豆類(lèi)中毒
一般豆類(lèi)不會(huì)中毒,但食用未煮熟的豆類(lèi)會(huì)引起中毒。這可能與豆中所含的血凝素沒(méi)有被加熱破壞有關(guān)。豆類(lèi)中毒潛伏期短,進(jìn)食后10分鐘內(nèi)發(fā)病。
預(yù)防措施:豆類(lèi)宜燉煮,加工時(shí)間長(zhǎng),易傷毒,不可急炒,不可冷食。
2. 發(fā)芽土豆中毒、毒蘑菇中毒
(3) 化學(xué)性食物中毒
1. 蔬菜不新鮮,食用時(shí)可能產(chǎn)生亞硝酸它們腐爛并惡化鹽中毒。蔬菜在酸洗過(guò)程中也會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽。熟食中加入過(guò)量的顯色劑,亞硝酸鹽過(guò)量會(huì)引起中毒。
2.有機(jī)磷農(nóng)藥中毒
那么如何預(yù)防食物中毒呢?
1.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前飯后洗手。不良的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣會(huì)將病原菌從身體帶到食物中。
2.選擇新鮮安全的食物。
3. 食用前應(yīng)徹底清洗食物。
4.盡量不吃剩菜。
5、不要吃發(fā)霉的谷物、甘蔗、花生,它們中的霉菌毒素會(huì)引起中毒。
6、謹(jǐn)防誤食有毒有害物質(zhì)引起的中毒。
7.不要從沒(méi)有衛(wèi)生許可證的小商販那里購(gòu)買(mǎi)食物。
8.飲用符合衛(wèi)生要求的飲用水,不飲用生水或不潔水。
總結(jié):只要我們從以上幾個(gè)方面入手,認(rèn)真學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生知識(shí),掌握一些預(yù)防方法,提高自我衛(wèi)生意識(shí),就可以將食物中毒的風(fēng)險(xiǎn)降到最低,預(yù)防食物中毒,并確保我們學(xué)生的健康。
一、教學(xué)活動(dòng)目:
1、宣傳學(xué)習(xí)并且貫徹我國(guó)“預(yù)防為主,防消結(jié)合”消防工作基本方針,基本法規(guī)。
2、了解消防安全常識(shí),火災(zāi)撲救常識(shí),重視安全,珍惜生命。
3、學(xué)會(huì)正確使用液化氣,煤氣,電器,掌握滅火方法,自救與逃生方法,化險(xiǎn)為夷,轉(zhuǎn)危為安。
二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn):
消防安全常識(shí),撲救常識(shí),滅火方法。
三、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn):
掌握滅火方法。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。
,四個(gè)煤氣灶(?。?。
3、4臺(tái)小滅火器。
五、教學(xué)方法:
自主參與實(shí)踐、合作探究式。
六、教學(xué)過(guò)程:
(一)導(dǎo)入新課。
(1)教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。
案例一:細(xì)鋼管口,引起爆炸。當(dāng)場(chǎng)炸死2人,重傷1人,輕傷2人。
案例二:八里外山上春游,發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名,重傷1名,輕傷3名惡性事故。
(“消防安全事故”實(shí)例,把所見(jiàn)所聞講述給同組同學(xué)聽(tīng),以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí),安全意識(shí)。
(二)分組討論“消防安全”應(yīng)該注意事項(xiàng),火災(zāi)撲救方法,及逃生方法。
(1)校園防火應(yīng)該注意什么?
(煤氣?
(3)如何使用電器?
(4)外出野炊應(yīng)該注意什么?
(5)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何報(bào)警?
(6)火災(zāi)撲救有哪些方法?
(7)人身著火時(shí)如何自救?
(8)樓房著火如何逃生?
(9)山林著火如何逃生?
(三)小組代表分題發(fā)言。
(四)學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”教材全文,學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識(shí)”全文。
(1)自學(xué)“消防安全常識(shí)”教材全文。
(2)男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識(shí)”教材全文。
(五)板書(shū)設(shè)計(jì):
1.消防安全常識(shí)
2.火災(zāi)撲救常識(shí)
(六)實(shí)踐活動(dòng):
煤氣灶。
2、分4人小組,“用滅火器”演示如何“滅火”,讓學(xué)生實(shí)例操作如何使用“滅火器”。
七、教師贈(zèng)言:
同學(xué)們:火災(zāi)無(wú)情!
請(qǐng)注意防火!
請(qǐng)注意安全!
請(qǐng)珍惜人生!
教學(xué)目標(biāo)
1、了解飛鏢運(yùn)動(dòng),能夠正確玩飛鏢等生活中比較危險(xiǎn)的玩具;
2、通過(guò)學(xué)習(xí),知道玩飛鏢的注意事項(xiàng),避免受到傷害。
教學(xué)準(zhǔn)備
CAI課件、一套飛鏢玩具
教學(xué)時(shí)間
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、情景導(dǎo)入
1、教師出示:一套玩具飛鏢
問(wèn):你們知道這是什么嗎?(把靶子貼在門(mén)背后)
2、飛鏢時(shí)很多小朋友愛(ài)玩的.玩具。小貓多米的“爹地”也送給多米一個(gè)玩具飛鏢,多米開(kāi)心極了,每天都在院子里練習(xí)。請(qǐng)看大屏幕:(播放多米練習(xí)飛鏢的動(dòng)畫(huà))
(1)你能講述一下剛才播放的故事嗎?指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。
(2)多米在干什么?基尼在干什么?指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。
(3)發(fā)生了什么?這樣做行嗎?有什么危險(xiǎn)?學(xué)生相互說(shuō)一說(shuō)。
(4)教師小結(jié):飛鏢頭很尖銳,如果不注意方法,就特別容易帶來(lái)危險(xiǎn)。我們一定要安全玩飛鏢。(板書(shū)課題:安全玩飛鏢)
二、智慧屋
1、玩飛鏢很快樂(lè),但要注意安全,你知道怎樣做嗎?
2、分組討論:享受飛鏢的樂(lè)趣,要注意那些事項(xiàng)?
3、學(xué)生匯報(bào),教師補(bǔ)充完整。
4、教師歸納:
CAI課件依次出示7條注意事項(xiàng);學(xué)生讀一讀。
5、記一記。
安全玩飛鏢
小小飛鏢很尖銳,隨意亂扔很危險(xiǎn)。掌握方法大人陪,安全體驗(yàn)添趣味。
三、介紹飛鏢運(yùn)動(dòng)
CAI課件文字介紹
四、解決生活問(wèn)題
1、生活中你還喜歡那些玩具?
2、想一想,你的玩具可能存在那些安全隱患?學(xué)生互相交流,然后回答。
3、教師歸納總結(jié):除了飛鏢以外,還有彈弓、弓箭等玩具頁(yè)可能給我們帶來(lái)危險(xiǎn)。所以,在玩玩具時(shí),一定要牢記注意事項(xiàng),安全玩耍!
五、做一做第62頁(yè):我的收獲
六、玩一玩
教師組織學(xué)生玩一玩飛鏢,玩的過(guò)程中注意強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。
七、課堂作業(yè)
第61頁(yè)第二題:寫(xiě)一寫(xiě)。
防電防火安全教育教案
防火防電安全知識(shí)教案
教學(xué)目標(biāo):
1、了解家中發(fā)生火災(zāi)、觸電和煤氣中毒等事故的原因以及造成的嚴(yán)重后果.
2、能識(shí)別一些有安全隱患的行為和場(chǎng)景,學(xué)會(huì)避免并阻止事故的發(fā)生.
3、知道面臨事故作為青少年可為可不為的事情,掌握一些力所能及的逃生與求救方法.
教學(xué)重點(diǎn):1、了解家中發(fā)生火災(zāi)、觸電和煤氣中毒等事故的原因以及造成的嚴(yán)重后果.
2、能識(shí)別一些有安全隱患的行為和場(chǎng)景.
教學(xué)難點(diǎn):力所能及的逃生與求救方法.
教學(xué)過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,體驗(yàn)安全事故的危害.1、觀看新聞(電視新聞上截取的.一段有關(guān)近日一起重大火災(zāi)事故的報(bào)道.)2、圖片比較:這原本是一個(gè)幸福而舒適的家庭(出示圖片),現(xiàn)在卻因?yàn)榛馂?zāi)而面目全非(出示災(zāi)后廢墟圖).3、這個(gè)不幸家庭的成員在面臨這樣的場(chǎng)景,會(huì)怎么想?他們的鄰居呢?過(guò)路的路人呢?
4、小結(jié)這原本是一個(gè)幸福溫馨的家,可是這一場(chǎng)大火卻破壞了他們的幸福生活.那這場(chǎng)火災(zāi)究竟是怎么引發(fā)的呢
5、學(xué)生觀看的非常認(rèn)真仔細(xì).你知道在我們的生活中,還有哪些行為會(huì)引發(fā)火災(zāi)?出示相應(yīng)圖片.根據(jù)學(xué)生回答適當(dāng)補(bǔ)充.
6、小結(jié):因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的疏忽導(dǎo)致了十分危險(xiǎn)的事故,使家庭蒙受損失和傷害.二、知識(shí)積累,了解觸電和煤氣事故.
1過(guò)渡很多原因都會(huì)引發(fā)火災(zāi),給我們的生活帶來(lái)危害.還有哪些事故也會(huì)對(duì)我們的生活造成危害呢
2、課前,老師請(qǐng)同學(xué)們找了些有關(guān)安全教育的宣傳廣告畫(huà).我們一起來(lái)交流一下,還有哪些安全事故是很危險(xiǎn)的?
3、根據(jù)學(xué)生的交流,適當(dāng)予以補(bǔ)充.
4、小結(jié)原來(lái)一不小心就會(huì)引發(fā)事故,所以我們時(shí)時(shí)刻刻都要當(dāng)心,一旦發(fā)生事故,后果不堪設(shè)想.你們都知道這些事故會(huì)造成什么損失和危害嗎?
三、防火防電安全:(老師逐一給學(xué)生介紹)
發(fā)生火災(zāi)怎樣報(bào)警?
發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí),應(yīng)沉著迅速、簡(jiǎn)明準(zhǔn)確地報(bào)警,基本要求是:
(1)用電話報(bào)警時(shí),要沉著冷靜地?fù)艽?119"火警電話;要講清楚起火地點(diǎn)及其所在區(qū)、街道、門(mén)牌號(hào)、什么新村、幾幢幾室,說(shuō)明是什么東西著火,有無(wú)爆炸危險(xiǎn)物品等情況;要講清報(bào)警人的姓名、單位和所在的電話號(hào)碼;待對(duì)方說(shuō)明可以掛斷電話時(shí),方可掛斷電話。
(2)報(bào)警后,要立即親自或派人到單位門(mén)口、街道口或交叉路口迎候消防車(chē),并帶領(lǐng)消防隊(duì)迅速趕到火場(chǎng)。
火災(zāi)逃生與自救
1、家中一旦起火,不要心慌失措,如果火勢(shì)不大,應(yīng)迅速利用家中備垢簡(jiǎn)易滅火器材,采取有效措施控制撲救火災(zāi)。
2、油鍋著火,不能潑水滅火,應(yīng)關(guān)閉爐灶燃?xì)忾y門(mén),直接蓋上鍋蓋或用濕抹布覆蓋,令火窒息。還可向鍋內(nèi)放入切好的蔬菜冷卻滅火。
3、燃?xì)夤拗?,要用浸濕的被褥,衣物等捂蓋滅火,并迅速關(guān)閉閥門(mén)。
4、家用電器或線路著火,要先切斷電源,再用干粉或氣體滅火器滅火,不可直接潑水滅火,以防角電或電器爆炸傷人。
5.救火時(shí)有要貿(mào)然開(kāi)門(mén)窗,以免空氣對(duì)流加速火勢(shì)蔓延。
6、火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速逃生,不要領(lǐng)戀財(cái)物。
7、家庭成員平時(shí)就要了解掌握火災(zāi)逃生的基本,熟悉幾條逃生路線。
8、受到火勢(shì)威脅時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物,被褥等向安全出口方向沖出去。
9、穿過(guò)濃煙逃生時(shí),要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。
10、身上著火,千萬(wàn)不要奔跑,可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。遇火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。室外著火,門(mén)已發(fā)燙時(shí),千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén),以防大火躥入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門(mén)窗縫,并潑水降溫。若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào),等待救援。
11.不能用水撲救的五種火災(zāi)電器電器發(fā)生火災(zāi)時(shí),首先要切斷電源。在無(wú)法斷電的情況下千萬(wàn)不能用水和泡沫撲救,因?yàn)樗团菽寄軐?dǎo)電。應(yīng)選用二氧化碳、干粉滅火器或者干沙土進(jìn)行撲救,而且要與電器設(shè)備和電線保持2米以上的距離。油鍋油鍋起火時(shí),千萬(wàn)不能用水澆。因?yàn)樗龅綗嵊蜁?huì)形成“炸鍋”,使油火到處飛濺。撲救方法是,迅速將切好的冷菜沿邊倒入鍋內(nèi),火就自動(dòng)熄滅了。另一種方法是用鍋蓋或能遮住油鍋的大塊濕布遮蓋到起火的油鍋上,使燃燒的油火接觸不到空氣缺氧窒息。燃料油、油漆家中貯存的燃料油或油漆起火千萬(wàn)不能用水澆,應(yīng)用泡沫、干粉或滅火器具或沙土進(jìn)行撲救。
12.計(jì)算機(jī)電腦著火應(yīng)馬上拔下電源,使用干粉或二氧化碳滅火器撲救。如果發(fā)現(xiàn)及時(shí),也可以拔下電源后迅速用濕地毯或棉被等覆蓋電腦,切勿向失火電腦潑水。因?yàn)闇囟韧蝗幌陆?,也?huì)使電腦發(fā)生爆炸。
13.化學(xué)危險(xiǎn)物品在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室常存有一定量的硫酸、硝酸、鹽酸、堿金屬鉀、鈉、鋰,易燃金屬鋁粉、鎂粉等。這些物品遇水后極易發(fā)生反應(yīng)或燃燒,是絕不能用水撲救的。
活動(dòng)目的
1、“安全第一”、“安全無(wú)小事”,暑假之前,提高學(xué)生安全意識(shí),過(guò)上一個(gè)平安、快樂(lè)的假期。
2、圍繞“消防安全,防意外事故”的校外安全教育,真正把學(xué)生的暑假安全教育落到實(shí)處。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入:
1同學(xué)們,生命是寶貴的,對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。時(shí)間飛逝,快樂(lè)的暑假又要到來(lái)了,我們?cè)诟吲d之余,又有幾分擔(dān)憂,暑假里同學(xué)們應(yīng)該怎樣珍愛(ài)生命,注意安全呢?下面,我們來(lái)交流一下要注意哪些方面的安全,知道的同學(xué)請(qǐng)暢所欲言哦!
教師先讓學(xué)生以小組為單位各抒己見(jiàn),然后指名說(shuō)。
2老師總結(jié):同學(xué)們說(shuō)得太好了!我們都提到要注意消防、電力、水和交通安全。那么,當(dāng)這些方面相遇的時(shí)候,我們應(yīng)該注意做些什么來(lái)保證我們的生命安全呢?
2、 暑假,我們?cè)撊绾巫⒁獍踩?/p>
(一)用電安全
1請(qǐng)告訴我們你家里有什么電器?
電視、冰箱、烤箱、電腦、洗衣機(jī)、消毒柜、電飯煲、音響、電磁爐、空調(diào)等。
2、俗話說(shuō),有了電,真方便。有了電器,就更方便了。這些電器帶給我們無(wú)盡的美好和方便的生活。使用電器要注意什么?
學(xué)生回答,教師補(bǔ)充指點(diǎn)。
(關(guān)掉電源,尤其是電視機(jī)。你不能用遙控器把電視關(guān)了。)
3、教師出示夜里全家睡覺(jué)電視機(jī)**等電器**的幻燈片讓學(xué)生**。
4老師談?wù)摬⑹占穗娖鞯睦讚羰录?/p>
5、教師總結(jié):同學(xué)們,我們不要因?yàn)楹闷妫阶圆鹦?、維修電器,更不要不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器時(shí)也要注意不要弄濕水,一旦電器發(fā)生故障,應(yīng)立即切斷電源。
(二)防火安全
1、教師提出問(wèn)題讓學(xué)生討論:萬(wàn)一,生活中出現(xiàn)了火災(zāi),我們?cè)撛鯓幼觯?/p>
讓學(xué)生各抒己見(jiàn),說(shuō)做法,對(duì)正確的肯定,錯(cuò)誤的及時(shí)糾正。
2、根據(jù)討論,教師總結(jié):同學(xué)們,我們一定不玩火,同時(shí),你們還要告訴家長(zhǎng),煤氣管要定期檢查,煤氣用完要關(guān)掉。
3、教師結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。
(三)防溺水
1、教師讓學(xué)生**因游泳、釣魚(yú)、玩水等引發(fā)溺水事故的**,向?qū)W生再次敲響警鐘。
2、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)你們的想法。
3、說(shuō)說(shuō)這幾年我們南靖縣城附近發(fā)生的溺水事故,讓學(xué)生明白危險(xiǎn)時(shí)時(shí)在我們身邊發(fā)生,不要以為它們離我們很遠(yuǎn)。
4老師再次強(qiáng)調(diào),學(xué)生不得擅自在海灘和水庫(kù)游泳。如果你想在暑假游泳和玩水,你必須在大人的帶領(lǐng)下,去游泳池等安全區(qū)域。
(四)交通安全
1讓學(xué)生**交通事故慘烈**,為學(xué)生敲響警鐘一次又一次。
2、引導(dǎo)討論
(1) 行人為什么要走人行道?如果沒(méi)有人行道,他們應(yīng)該走在路邊?
(2)行人橫穿馬路為什么要走斑馬線?
(3) 沒(méi)有人行橫道時(shí)應(yīng)該注意什么?
(4)為什么不能翻越護(hù)欄?
(5) 為什么不允許提車(chē)、追車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)?
(6) 你為什么不能邊走邊看書(shū)或做其它活動(dòng)?
(7)乘汽車(chē)時(shí)要注意什么?
(8)遇到交通事故怎么辦?
3、齊讀交通安全的兒歌
走這條路。向右跑。每個(gè)人都走在人行道上。紅燈,路邊,綠燈亮,向前跑。過(guò)馬路,不要到處亂跑。行人應(yīng)走斑馬路。車(chē)讓人,人讓車(chē),安全保證最重要。
三、師總結(jié):
同學(xué)們,“安全第一”、“安全無(wú)小事”,快樂(lè)的暑假生活就要開(kāi)始了,希望你們提高學(xué)生安全意識(shí),不玩火,不玩電,不玩水,牢記安全知識(shí),過(guò)個(gè)快樂(lè)又安全的暑假!
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