教務(wù)老師工作總結(jié)

您是否收藏了很多好的范文呢？作為職場人文檔應(yīng)該是最熟悉不過了，人們對于范文的需求量越來越大，了解“教務(wù)老師工作總結(jié)”的全部情況嗎讓編輯帶您了解一下。

教務(wù)老師工作總結(jié)(篇1)

作為一個教務(wù)處的老師，每個月末總結(jié)一下本月的工作，是我?guī)资杲虅?wù)工作的習慣，也是經(jīng)驗，是為了學校，也是為了我自己。在本月的月末到來之時，我又要總結(jié)一下這個月工作了，讓自己下月的工作有一個總體的方向！

在這個月的工作中，我想我是有點懈怠的，因為春節(jié)將至的緣故，也因為孩子們放寒假的緣故，我的心也跟著“放”起了“寒假”。這是一種以往年份沒有的懈怠情緒，也許是我離退休不遠，也許也因為我年紀大了，總之，這種懈怠讓我看到了我的退步。希望在下個月的工作中，遠離這種懈怠情緒，讓自己重新回到教務(wù)老師的一絲不茍中來。

本月的工作中，讓我感到高興的是一位學生與我的溝通交流的結(jié)果。本來我也沒有抱非常大的希望去與各位老師們心里的問題學生溝通和交流的，沒想到一溝通發(fā)現(xiàn)這孩子根本沒有各位老師形容的那么惡劣，甚至于我在他的身上還看到了很多學生都沒有的優(yōu)點，這讓我對這個學生的工作產(chǎn)生了很大的耐心，越是耐心對他，他越是看得見我想他好的一面，他也漸漸信任起我來，現(xiàn)在他有什么事兒都會找我來溝通交流，在班上也不再做讓老師們頭痛的事情了。雖然他的學習成績不是一時半會兒可以補上來的，但他已經(jīng)改變了很多。我相信在未來的學習生活中，他會徹底改變他的惡習，從此不再需要我這個教務(wù)老師去直接管束，以后他又可以像其他孩子一樣正常的跟隨班主任老師的步伐了。

做教務(wù)老師是事兒多也事兒雜的，在一月份的工作中也不例外。我安排了所有老師的課程表，也安排了所有學生的課余活動，保證了正常教學與學生身心健康發(fā)展兩不誤，這一點我還是幾十年如一日的做得非常好。爭取在未來的每個月都可以做到如此，讓自己在退休前的教務(wù)工作能夠盡善盡美一些。

在本月的工作中，還要提到的是國際友人的到來那件事。這件事我處理的有一點點不好的就是，沒有安排幾個學生給他們獻花了。雖然不獻花也不影響我們對他們表示的歡迎，但如果有了學生們獻上的鮮花，這些國際友人應(yīng)該會更加覺得自己備受尊重，也備受歡迎吧？！這是我在教務(wù)工作中的一點不足，希望在往后的工作中能夠改進成長起來。

教務(wù)老師工作總結(jié)(篇2)

近年來，隨著教育事業(yè)的不斷改革，教務(wù)老師在學校中扮演著越來越重要的角色。該職位需要承擔教學、管理和服務(wù)等多項重要工作，而每年度的工作總結(jié)則是對教務(wù)老師工作成果以及未來的展望進行清晰的總結(jié)，下面我們將從不同方面來詳細介紹教務(wù)老師的工作總結(jié)：

一、教學方面

作為教學管理者，教務(wù)老師的最重要的工作之一就是要積極開展教學工作。在這個方面，工作總結(jié)需要詳細記錄他們在課程設(shè)置、教學質(zhì)量評估、師生互動等方面所取得的成果。需要指出的是，教務(wù)老師的教學工作除了要關(guān)注教學質(zhì)量，還要特別關(guān)注教學效果，這是考核學校辦學水平以及學生學業(yè)成果的重要指標之一。

二、教務(wù)管理方面

教務(wù)老師的另一個主要工作就是要管理學校教務(wù)工作，包括課表編排、學生選課、教學計劃考核、教學資源統(tǒng)籌等。在這個方面，工作總結(jié)需要詳細記錄教務(wù)老師對教學計劃管理、教學資源整合、教學質(zhì)量監(jiān)控等方面的成果和得失，以便 check 學校的辦學水平以及改進未來的工作。

三、學生服務(wù)方面

教務(wù)老師還需要關(guān)注學生的服務(wù)工作，如招生、實踐教學、學籍管理等。在這個方面，工作總結(jié)需要記錄每一個活動執(zhí)行的情況，以及其中的成果以及反響，以幫助學校及時了解學生服務(wù)質(zhì)量，以便將其納入到提高校園學生環(huán)境質(zhì)量的重要指標之一。

四、科研工作方面

教務(wù)老師也需要積極參與開展教育類科研工作，包括對研究生學術(shù)論文的指導(dǎo)、對科研項目的管理及推進、學科建設(shè)等。工作總結(jié)需要詳細記錄教務(wù)老師在科研工作方面所取得的成果以及貢獻，以便對科研工作進行指導(dǎo)。

總之，教務(wù)老師需要承擔多項重要工作，學校需要對其工作進行認真總結(jié)和反思，以便于改善工作質(zhì)量。同時，教務(wù)老師還需要保持著業(yè)務(wù)知識的學習和創(chuàng)新，以便使工作能夠不斷地得到提高。只有這樣，教育工作才能越來越進步，讓學生成為未來的佼佼者。

教務(wù)老師工作總結(jié)(篇3)

行政教務(wù)老師工作總結(jié)

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一年又過去了。在這過去的一年里，我認真履行了教務(wù)工作，不斷學習、不斷進步，朝著更好的方向前行。

一、加強教務(wù)管理，提高教學質(zhì)量

作為一名行政教務(wù)老師，我時刻牢記自己的職責：為學校教學管理服務(wù)。我認真組織、安排、指導(dǎo)老師的教育教學、科研工作，加強教務(wù)管理，一步一個腳印地提高教學質(zhì)量。我按照學校的要求，及時整理、提交教學計劃和課程標準，詳細記錄教學內(nèi)容、教學形式和考評方法。我加強了教育督導(dǎo)和考核，監(jiān)督課堂教學，及時發(fā)現(xiàn)和糾正教學中存在的問題，加強了科研監(jiān)督和指導(dǎo)，鼓勵老師參加科研活動，提高教學水平。

二、加強教師培訓，提供服務(wù)

在崗位工作中，我深深感受到教育是永遠前進的事業(yè)，需要不斷掌握新知識、新科技，才能更好地服務(wù)學生。因此，我通過多渠道組織有針對性的教師培訓，為教師們提供專業(yè)的知識、先進的科技和更新的教學理念。我對新教師和中青年教師進行實地考察、督導(dǎo)、培訓和交流，并對他們的教學情況進行回顧、反饋和指導(dǎo)，鼓勵他們在教學方面做出創(chuàng)新和突破，創(chuàng)造新的教學成果。

三、加強學生管理，提高教育質(zhì)量

在工作中，我時刻關(guān)注學生的心理、體育等方面的成長，為學生提供全面的教育服務(wù)。我組織學生開展各類課外活動，加強學生自我管理和自我教育，營造了良好的教育氛圍。與此同時，通過個人談話和集體活動等多種形式了解學生的思想、缺陷、特長、心理和家庭情況，及時協(xié)調(diào)和處理好學生個人問題和集體問題。

四、加強與家長聯(lián)系，做好家長工作

在崗位工作中，我注重加強與家長的溝通聯(lián)系，注重做好家長工作。我組織開展家長見面會、家長講座等各種形式的活動，向家長宣傳學校教育方針、教育政策和教育改革等方面的信息，增強家長對學校工作的認識和支持；積極接受家長的咨詢和建議，及時解決家長的問題和困惑，做好家校聯(lián)動工作，共同促進學生的健康成長。

總之，作為一名行政教務(wù)老師，我認真履行職責，加強管理、提高質(zhì)量，在工作中不斷總結(jié)，不斷增加自己的能力和水平，全力以赴為學校的發(fā)展和學生的成長譜寫光輝篇章。

教務(wù)老師工作總結(jié)(篇4)

下面是小編為大家整理的2023年度學校教務(wù)老師工作總結(jié),教務(wù)管理老師工作總結(jié)(四篇)（2023年）,供大家參考。

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校教務(wù)老師工作總結(jié) 教務(wù)管理老師工作總結(jié)篇一

開學初，教務(wù)處制定了學校教學計劃、校本培訓計劃及教科研計劃。并繼續(xù)實行《推進素質(zhì)教育，減輕學生課業(yè)負擔》計劃。教務(wù)處在這個月里進行了跟蹤聽課，通過聽課，與教師交流了意見，并給予評課指導(dǎo)。

本月內(nèi)開展了各種校本培訓活動。重點學習了《減輕學生課業(yè)負擔，教師需做到“三精”》、《課堂教學學法指導(dǎo)的幾種途徑》等內(nèi)容，并及時上傳了教師們的教案及各種計劃等內(nèi)容。

9月下旬，通過選撥，確定了參加區(qū)班主任技能大賽人選，并對參賽教師進行了布置及指導(dǎo)。

月底，教務(wù)處進行了教學常規(guī)檢查，通過檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。并完成了本月的教務(wù)處量化考核工作。

10月初，教務(wù)處開展了第一階段教學質(zhì)量監(jiān)測活動，通過階段教學質(zhì)量監(jiān)測，可以緩解期末考試高度集中復(fù)習時帶給學生的壓力，同時通過階段監(jiān)測，可以及時反饋出教學中存在的一些問題，以便及時改進。

總之，教務(wù)處本月在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在老師們的大力支持下，教務(wù)處圓滿地完成了本月的工作，在以后的工作中，教務(wù)處會攜全體教師繼續(xù)努力，把常家小學的工作做得更好!

學校教務(wù)老師工作總結(jié) 教務(wù)管理老師工作總結(jié)篇二

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學期的研組長、學校網(wǎng)絡(luò)管理員等。雖工作繁重，但我毫無怨言，堅決服從學校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，按時完成了學校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學校的美好明天更加努力。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，做到“不遲到”、“不早退”、“不曠工”。在新學期中，我應(yīng)更加勤懇，為學校做更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

在這一學期里，應(yīng)該說我還是取得了一定的成績的，我所任教的四年級數(shù)學，在全鎮(zhèn)組織的的考試中，成績喜人，都名列前三名；在20xx年度壽光市優(yōu)秀教育教研網(wǎng)站、教師博客、教師主頁評選活動中，我制作的的《xx三小教研網(wǎng)站》、《寇家塢小學教研網(wǎng)》都獲得壽光市一等獎，并在濰坊市優(yōu)秀教育教研網(wǎng)站、教師博客、教師主頁評選活動中，獲二等獎。輔導(dǎo)學生崔智翔、王桂麗、王洪毓、王可麗、王仕嬌等寫的研究課題《感受千克質(zhì)量，提高估測能力》、《聯(lián)系實際生活，感受1千米的長度》，在壽光市20xx年探索與應(yīng)用比賽活動中都獲二等獎，另外，王可麗等同學在xx鎮(zhèn)教育管理辦公室組織的計算機輸入比賽中，獲一等獎……

金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

學校教務(wù)老師工作總結(jié) 教務(wù)管理老師工作總結(jié)篇三

本學期，教務(wù)處在校班子的領(lǐng)導(dǎo)下，廣大教師本著對每一個學生負責，對每一個學生的發(fā)展負責，對每一個學生一生負責的高度責任感，在實施素質(zhì)教育和貫徹新課標的過程中，在進一步貫徹市教育局“定向自學、釋疑探究、互測自結(jié)”的課堂教學模式中，不斷完善我校課堂教學的六步教學法中，大家廢寢忘食的工作著，共創(chuàng)了我校的輝煌。

以先進的教育科學理論和魏書生教育思想為指導(dǎo)，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，面向全體學生，在形成教師良好教學習慣的同時，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣。促進學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生自學、會學能力，實現(xiàn)了學習方式的根本轉(zhuǎn)變，在本市及同行中一定范圍內(nèi)，具有影響力，并受到上級領(lǐng)導(dǎo)部門的認可。

1、加強教學研究，堅持集體備課，完善使用集體教案，本學期周二的集體教研時間基本上有檢查、有總結(jié)，廣大任課教師能合理充分利用教研時間，學習新的教育理念，拓寬任課教師視野，感受新教法帶來的益處。李昊海校長、李艷華主任等能經(jīng)常結(jié)合教學實際，深入教研組指導(dǎo)集體備課。

2、進一步完善我校教學模式，開展了模式匯報課，任課教師九十七人做了匯報講課，聽評課人數(shù)近xx余人次。在校匯報課上，真正體現(xiàn)了學生是學習主體，學生充分表現(xiàn)了樂學、好學，敢于發(fā)現(xiàn)見解，敢于提出問題和會提出問題，學生們通過提出問題自由探究、交流等，獲取了知識。在每節(jié)公開課后，堅持集體評課，落實了市教育局制定的“課堂教學評價方法”，從教師教、學生學，教學內(nèi)容目標的確立，到教學方法、手段的運用及教學成果諸方面進行了科學的具有指導(dǎo)性的評價，講課人受觸、聽評課人受益，對于指導(dǎo)廣大教師按模式上課起到了積極作用。

3、繼續(xù)完善學生的考評辦法，完善考試方法，實行周考、月驗收制度，使學生家長及時了解學生的學習動態(tài)及教學信息。

4、堅持教學開放制度，繼續(xù)堅持家長聽評課制度。

5、配合學校中心工作，接受上級檢查、為同行做公開課44節(jié)，外校聽課人數(shù)近千人，其中有本市縣的，也有河北、青海等地的教師。馮建紅、張軍、劉嵬、何清麗、張建慧、王爽、凌影等人均做示范課3節(jié)以上。為我校教學模式推廣和創(chuàng)立名牌起了積極作用。

1、加強常規(guī)教學檢查，認真落實“課堂教學十項要求”，在校匯報課上，做為評課內(nèi)容之一。

2、規(guī)范課堂教學，在課堂教學中，強化“七個一”的落實，“十二個習慣”的檢查。

3、開展教師結(jié)對子活動，中干高級教師20余人分別和青年教師、新教師結(jié)成教學互助對子，互聽互評，挖掘教學潛力，合理利用資源。

4、加強新上崗教師培訓，通過聽課、評課指導(dǎo)上課等手段，使青年教師盡快成熟，承擔教學重擔。

5、開展學科競賽，本學期數(shù)學科成立了五六年級數(shù)學奧隊，堅持每周活動，為力保我校霸主地位奠定基礎(chǔ)。教務(wù)進行了2至6年級數(shù)學基礎(chǔ)知識競賽，從中可以看出任課教師在基礎(chǔ)知識教學上把握的到位，在選學內(nèi)容上能保證部分學生，符合新課標的要求。

6、認真組織教師聽評課，提高教師評課能力，盤錦市小學模式課大賽有幸在我校舉行，數(shù)學教師做到全員聽課、評課，從中取長補短。杜勝利、孫曉秋、夏麗華參加市數(shù)學課堂教學評課大賽中獲一等獎。

平時注重教學資料積累，使教學管理工作步入良性循環(huán)狀態(tài)，同時，也為我創(chuàng)名校提供保證。在今年教育局組織的教學評估中，我校獲總分第一的好成績。辦學水平檢查時，教學管理資料齊全，受到與會好評。在各校養(yǎng)成教育檢查中，我校教學的量化管理水平吸引兄弟校參觀學習。

①本學期抽檢備課兩次，總體來看，二年級備課較好；抽檢作業(yè)兩次，不定期隨機抽檢若干次，學生作業(yè)本保持、書寫、教師批改等情況，符合學校要求。

②本學期安排代課1289節(jié)，每班平均近30節(jié)，在本學期活動頻繁的情況下，廣大任課教師顧大局、識整體，服從工作需要，沒有出現(xiàn)丟課、亂課現(xiàn)象，確保教學工作正常有秩運行。

③教學成績保持穩(wěn)定，xx年市直學校小升初10所學校成績排序中，我校352名畢業(yè)生，351人參加考試，平均分171分，優(yōu)秀率%，及格率97%，居第二名。其中，班語數(shù)雙科人均分。比全市第一名的學校高出分。班數(shù)學朱長宏，語文周新勝，語數(shù)雙科人均分，高出市第一名人均分，以上成績的取得源于正確領(lǐng)導(dǎo)及語數(shù)10名任課教師數(shù)月的浴汗奮戰(zhàn)，他們具有“航天人”特別能吃苦，特別能奉獻的精神，他們的精神，是我校的保貴的精神財富，并將一屆一屆傳下去。

1、現(xiàn)行的教學考核制度還需完善。

2、教師互動活動需進一步務(wù)實。

3、綜合實踐課推廣進步不大。

4、學生錯題集等運用的不自主，有應(yīng)付檢查的傾向。

5、個別教師批改令家長不滿意。

6、部分學科上課有缺斤少兩現(xiàn)象。

20xx年有很多的緊張、興奮和令人難忘，新的一年，新的機遇等待著我們，讓我們以全新的理念，新穎的教學方法，寬廣的胸懷，富有魅力的人格等去吸引學生，共創(chuàng)我校教育的輝煌。

學校教務(wù)老師工作總結(jié) 教務(wù)管理老師工作總結(jié)篇四

時光荏苒，在過去的一學期，作為音樂教師的我，忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，回顧本學期的教學工作，有一定的成績，也有一定的不足，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質(zhì)等都要得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。

這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。下面我就把本學期的工作做簡要的匯報總結(jié)。一學年來，我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年工作作出總結(jié)。

熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。

認真寫好教學計劃，提前備好課，虛心向其他教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。掌握知識的邏輯，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。注意信息反饋，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對音樂的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

為了使自己在教學水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高，本學期，我加強了自身素質(zhì)的培訓，參加了中心小學音樂教材培訓，聽了其他老師的音樂課，對我感觸很深。因此對音樂學科教學也有了進一步的認識，首先，從每一節(jié)音樂課教學開始，我都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的理想來入手，對于每節(jié)課我都提前做了相當大、相當多的準備；其次，音樂新課程標準提出：興趣是學習音樂的基

本動力，是學生與音樂保持密切聯(lián)系，享受音樂，用音樂美化人生的前提。興趣是調(diào)動思維、探究知識的內(nèi)動力，正如托爾斯泰所說：“成功的教學需要的不是強制，而是激發(fā)學生的興趣?！币虼嗽谝魳氛n堂教學中，運用多種方法和手段，激發(fā)學生學習興趣是教學任務(wù)的關(guān)鍵。在這學期通過看、聽、說、唱、演等手段來激發(fā)學生的學習興趣。

為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：每個班的同學通過全班齊唱、全班表演唱，樂器伴奏、小組演唱、個人演唱等環(huán)節(jié)，充分展示每個班及個人的音樂水平。

1、學生的識譜能力有所加強。

2、學生能大膽展示自己，并且演唱和舞蹈的能力和表現(xiàn)力有所提高。

3、學生在獨唱、合唱和背唱中，音準、音調(diào)和節(jié)奏的把握能力有所提高。

4、能在合唱，創(chuàng)編舞蹈動作中使用各種樂器。

5、不管是獨唱、背唱還是表演唱，也不管是到臺子上唱，還是站起來演唱，大部分班級的學生有禮貌、大方、能先給大家報一下節(jié)目，然后再表演。

1、學生在歌表演和創(chuàng)編表演中，動作單一，表情不豐富，感情投入也不夠，沒有展開想象的翅膀，眼神不機靈，膽小拘束，演唱姿勢不正確。

2、識譜學習的積極性不高，且樂譜知識基礎(chǔ)薄弱。

3、音準、音調(diào)和節(jié)奏的把握不太到位，精準性有待進一步提高。

4、在考查簡單的音樂知識，有部分學生找不到答案，翻不來書。

1、注重音樂審美體驗。通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)作等審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈、啟迪智慧，以利于學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。

2、在教唱歌曲的同時，要滲透一些必要的音樂知識，學會讀讀記記，勾勾畫畫。養(yǎng)成良好的學習習慣。

3、在歌舞的動作創(chuàng)編表演方面，教師要指導(dǎo)學生在深入理解歌詞曲調(diào)的基礎(chǔ)上，教一些簡單的舞蹈動作，激發(fā)學生創(chuàng)編舞蹈動作激情，要把表演經(jīng)常化、課堂化。同時注意眼神、表情、手勢、腳步等。

4、讓學生多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的音樂作品，從而增長音樂知識。

5、課堂上結(jié)合學生實際情況進行授課，除了運用多媒體手段活躍課堂氣氛外，要讓學生真正參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產(chǎn)生并保持濃厚的興趣。

總之，在這學期的教學工作中，通過和同事共同的努力，使我順利完成了本學期的教學任務(wù)，在這個和諧的工作環(huán)境中，我學到了很多工作經(jīng)驗，取得一定的成績，但在教學工作中，自身尚有不成熟之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學期為提高我校學生的音樂水平，營造和諧、美好的校園文化氣氛，促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作出更大的努力和貢獻！

教務(wù)老師工作總結(jié)(篇5)

實習對象：教務(wù)部的實習生

實習地點：某學校教務(wù)部

實習時間：20-.7.5-20-.7.28

實習目的：協(xié)助教務(wù)部的各位職員做基礎(chǔ)工作，包括每日開課班級的學員花名冊：將次日開課班級的學員信息發(fā)給各位任課老師;開辦電話;錄入教師評分以及一些臨時性工作諸如接營，核對班號表，監(jiān)考等。

實習的內(nèi)容和經(jīng)過：這次教務(wù)實習，對工作，辦公室，企業(yè)，同事，加班等這些詞語我多少明白了一些其中的含義，雖然膚淺但卻真實，沒有那么光鮮也沒有那么丑惡。也有很多的美好回憶，比如王霞老師的浪漫求婚大戲，第一個周末加班時黎老師給我們買的西瓜，以及和其他實習生在一起的快樂時光，等等，這些我都會好好記住的。

我體會到了一些道理，道理從來都是體驗后才變成自己的。首先一定要適應(yīng)環(huán)境，每個企業(yè)都會有自己的規(guī)矩，或者叫有戲規(guī)則，或者叫枷鎖。每個人都不可能不受它的束縛，真正成功并不是擺脫枷鎖，而是帶著枷鎖也跳出美麗的舞蹈。其次不要輕易妥協(xié)，認定的事情就不要隨意改變，不要輕易放手。因為當你妥協(xié)的時候你會覺得過得很辛苦很不舒服，更重要的是你會漸漸迷失自己。我以前一直覺得執(zhí)著是非常辛苦的一件事，可是現(xiàn)在我不這么想了，執(zhí)著雖然辛苦卻也簡單，事業(yè)也好感情也好，認定了就去好好努力，沒有達到就繼續(xù)努力，直到到到達為止，而真正達到時，那種快樂會最純真最簡單，況且還年輕，還有去執(zhí)著的資本。

再說說新東方吧~我個人是很喜歡新東方的，無論是人，做事的風格還是整個企業(yè)的氛圍，當然還有不錯的硬件設(shè)施，雖然也有很多不合理不美好的地方，但我覺得至少是個公平的地方，在那里，沒有太多出身或?qū)W歷的限制，完全是憑努力和實力吃飯，那是一個努力了就可以看到收獲的地方，而且有激情，讓我感受到了什么是奮斗，也許就是傳說中新東方人的一種精神面貌吧。

實習心得體會：我看到了各種殘酷，生存的殘酷，生活的殘酷。我記得最后我走的時候，譚玲老師跟我聊了聊，她說每個人都很脆弱。其實當時我聽了很驚訝，因為我一直都覺得她有工作狂的潛質(zhì)，給我的感覺是很剛的，可是那天她給我的感覺完全不一樣，很普通的一個小女生，有脆弱有心酸，只是為了生活全部都隱藏起來了。我體會到了獨自一人在異鄉(xiāng)打拼的艱辛，實習期間宿舍一直都是我一個人，喝水是個讓我很頭痛的問題，每次一到抬水就要了我的命。剛開始實習的時候很多的不適應(yīng)，好幾次都想哭，可是每次回到宿舍連個說話的人都沒有，也不敢和家里打電話，怕繃不住，所以就忍著，可是忍字是心字頭上一把刀，所以真的`很辛苦。每次加班從辦公室走出來整個城市已經(jīng)華燈初上了，從辦公樓走到旅一公交站需要從韭菜園的居民區(qū)穿過，每當看到那種萬家燈火的情景，我都覺得無限漂泊。

從另一個角度來說，實習也是一個打擊過程，我看到了自己n多的不足和缺點，有能力上的也有性格上的，無論是日常的工作還是最后那個倉促又戲劇化的離開。但我覺得這就是實習最大的意義所在吧：自我認識。這是一個人一輩子的功課。

另外請容許我感嘆一下長沙的夏天：那不是一個熱字可以概括的。慶幸最熱的那幾天在辦公室，可是依舊不能完全抵抗炎熱，以至于我現(xiàn)在對熱都沒感覺了。聽說我長痱子的時候，高中同學就調(diào)侃我：“恭喜你年輕了10幾歲，因為這是小孩子才會有的情況”暈~~所以我現(xiàn)在可以很驕傲地說我是真的不怕熱了，我真的可以抵抗這個我曾經(jīng)比較怕的東西了，即使以后要常駐長沙我也不怕了，因為真的麻木了。淡定。

實習的最后一天因為接營耽誤了很多時間，所以加班加到很晚，走的時候辦公室只剩下兩三個人了，后面的辦公區(qū)燈都熄滅了。我走到門口的時候最后看見的是陳媛老師桌上貼的那句話：今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但絕對大部分是死在明天晚上，所以每個人不要放棄今天。

教務(wù)老師工作總結(jié)(篇6)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事，大家好！

又到了一年的年末，我非常榮幸地站在這里，為大家總結(jié)我這一年來的工作。今年是我作為一名教務(wù)老師的第二個年頭，一年來，我兢兢業(yè)業(yè)地工作著，不斷努力提高自己，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定和支持。

首先，我對自己的工作進行了全面的評估。我發(fā)現(xiàn)，對于教務(wù)老師而言，要做好教務(wù)工作，必須具備以下三個方面的能力：一是具備很強的責任心和敬業(yè)精神；二是有較強的組織能力和協(xié)調(diào)能力；三是熟悉學校各項制度和政策，能夠靈活運用。

為了更好地完成工作，我一直在努力學習和提高。我定期參加各種教務(wù)管理方面的培訓、學習和研討會，并將學到的知識與同事們共享。同時，我也會在遇到問題時及時向領(lǐng)導(dǎo)請教，向同事請教，大家一起探討解決。

在今年的工作中，我主要做了以下工作：

一、組織安排課程表和周計劃。通過逐一排查老師的教學安排，我逐步完善了學校的課程表和周計劃，并將其及時公布給所有師生，方便他們更好地進行學習和生活計劃。

二、對學生考勤和請假進行管理。我負責監(jiān)督學生的考勤情況和請假情況，嚴格按照學校規(guī)定執(zhí)行，確保學生健康成長和學業(yè)發(fā)展。

三、學生信息管理。我每天認真記錄學生的各項信息，包括平時成績、考試成績、獎懲情況等，及時反饋給老師和家長，促進學生的教育和成長。

四、協(xié)調(diào)組織教學活動。我全年參與多次校內(nèi)外活動的組織和協(xié)調(diào)，包括開學典禮、文藝匯演、運動會等等，今后我將進一步完善相關(guān)工作，擴大活動影響，提高教學質(zhì)量。

通過這一年的努力，我的工作取得了一定的成績，但同時也存在一些不足之處，需要引起重視：

一是學生信息記錄和反饋不夠及時和準確，有時會影響學生的學習、生活和心理健康等方面；

二是組織和協(xié)調(diào)能力還需進一步加強，有時會牽涉到多方利益，需要更好地調(diào)節(jié)和溝通；

三是對學生的個性化關(guān)注還需加強，有時我們會忽略一些教育和成長中的細節(jié)和難點，需要加強思考和實踐。

在新的一年里，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，為學校和師生做出更多的貢獻。

最后，我要衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們在我工作中的支持和幫助，也要感謝師生們對我的信任和包容。讓我們攜手共進，一起創(chuàng)造更加美好的教育環(huán)境和人文氛圍！謝謝大家！

教務(wù)老師工作總結(jié)(篇7)

作為一名教務(wù)老師，我深感自己肩負著重要的職責。在過去一年的工作中，我積極貫徹校領(lǐng)導(dǎo)的教育方針，扎實推進各項教務(wù)工作，為學校教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。在新的一年中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)質(zhì)量，并為學校的發(fā)展貢獻更多的力量。

一、工作總結(jié)

1. 積極落實招生政策，提高學生招錄率

去年，我在招生政策的落實上做了很多工作，積極組織招生宣傳活動，并參與制定了招生計劃和錄取標準。同時，我也積極與社會各界聯(lián)系，爭取更多的招生資源。這些工作的成果是顯著的，我們的學校在招生上取得了較好的成績，招錄率高于去年。

2. 加強教學質(zhì)量管理，推動教育教學改革

在教學質(zhì)量管理方面，我著重加強師資隊伍建設(shè)，組織培訓和交流活動，提高教師教學水平。同時，我也密切關(guān)注學生學習情況，及時處理各類學習問題，并通過定期教育教學檢查，提高教學質(zhì)量水平。這些工作的結(jié)果是顯著的：我校學生的綜合素質(zhì)不斷提高，學生的滿意度明顯提高。

3. 支持學校管理工作，積極參與各類活動

在學校的管理工作方面，我積極支持校方的各項決策和政策。同時，我也積極參與各類校園活動，包括文化、體育、科技和志愿者活動等，積極營造校園文化氛圍，加強學校和社會的聯(lián)系。

二、工作計劃

1. 繼續(xù)加強招生工作，提高招錄率

在新的一年中，我將繼續(xù)開展招生宣傳活動，廣泛發(fā)動社會力量支持我校招生工作。同時，我還將提高自己的招生能力，不斷完善招生方案和標準，爭取更多的優(yōu)質(zhì)生源。

2. 加強教學質(zhì)量管理，深入推進教育教學改革

在教學質(zhì)量管理方面，我將繼續(xù)提高師資隊伍素質(zhì)，加強教育教學檢查，做好教學質(zhì)量績效評估工作，為學校教育教學改革提供科學依據(jù)。同時，我還將積極推動校內(nèi)各種教育教學改革，推出更多的新型教育模式和課程，提高學校的教學質(zhì)量和吸引力。

3. 支持學校管理工作，積極參與各類活動

在學校管理工作方面，我將繼續(xù)積極支持學校決策和政策，發(fā)揮教務(wù)部門的作用，服務(wù)學校的教學工作。同時，我也將積極參與各類校園活動，擴大學校和社會的聯(lián)系面，提高學校的社會聲譽和形象。

總之，作為一名教務(wù)老師，我心存感恩，以服務(wù)教育事業(yè)為己任。我將緊緊抓住教育變革和發(fā)展的機遇，推進學校內(nèi)部和與外部的協(xié)同發(fā)展，更好地服務(wù)學校發(fā)展，為學生的成長與未來奠定堅實基礎(chǔ)。

教務(wù)老師工作總結(jié)(篇8)

教學質(zhì)量是學校教育的生命線。本學年，教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞全面提高教育教學質(zhì)量這一中心開展教學教研活動：加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學水平;加大常規(guī)教學管理力度，以校本教研為載體，以創(chuàng)建“高效課堂”為目標，在探索促進教師專業(yè)成長的有效途徑等方面做了一些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強業(yè)務(wù)培訓，提高教師素質(zhì)。

教育教學理論具有指導(dǎo)教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學習，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，分批、分次、分學科讓我校教師“走出去”學習先進的教學理念和教學模式，為教師業(yè)務(wù)發(fā)展創(chuàng)造一切可能的平臺，本學年共派出教師參與各級各類培訓50余人次。

2、理論指導(dǎo)實踐。建立了教師科研工作量化，分別對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思作了具體的規(guī)定。

3、為促進青年教師更快更好的成長，本學年舉行了50周歲以下的教師全員賽教，通過此次比賽提高了青年教師教育教學水平。20__年全年，我校魏莉老師被評為縣級“學科帶頭人”，張鳳霞、林博、張小麗3位教師被評為縣級“教學能手”，與此同時，在剛剛結(jié)束的校級賽教中，又有3位教師被評為校級“教學能手”。教師成長形勢喜人。

4、本學年開展了許多教學教研活動：優(yōu)質(zhì)課比賽、匯報課展示。每次活動都有討論，有記載，有評價，有總結(jié)。這些教學教研活動，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學有所得，研有所樂，在今年的市級課題申報中，我校又有4項課題申報了市級研修課題。

二、優(yōu)化教學管理，全面提高教學質(zhì)量。

1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。

本學年我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學生的全面發(fā)展。本學年加強了巡課，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核，仍堅持“月查制度”，以教研組為單位，將檢查情況與教師工作量化考評掛鉤。

本學年突出了教學管理中的“五抓”：

①抓備課，備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學年教導(dǎo)處對本校教師的教案除年級組、教研組每周定期檢查外還統(tǒng)一組織檢查了三次，著重對教師作業(yè)的調(diào)整批改和教后反思進行檢查，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化，教案書寫規(guī)范，調(diào)整方案到位，教后反思詳細，備課組每位教師充分發(fā)揮自己教學上的個性特長，發(fā)揮集體的智慧，力求體現(xiàn)共性和個性的完美的結(jié)合，形成一個優(yōu)化的教案。

②抓上課，上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學年繼續(xù)采用推門聽課和領(lǐng)導(dǎo)駐段下課堂聽課制度，促教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。

③抓作業(yè)。本學年教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了八次，絕大多數(shù)學生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設(shè)計了每次作業(yè)，做到批改認真及時，每次作業(yè)都有激勵性評語;作業(yè)量適中，符合減負要求。

④抓學業(yè)評價。建立和完善了學生學業(yè)評價制度，建立了學生綜合素質(zhì)評價體系，完善了語文數(shù)學的學業(yè)評價方法，通過一系列的評價改變了單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法。

⑤抓校本特色課程的建設(shè)。為了全面推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，為學生終身發(fā)展打基礎(chǔ)的目標。根據(jù)我校所在地經(jīng)濟、文化以及家長受教育程度和整體素質(zhì)等各種因素，考慮學生多樣化、全面化、持續(xù)性發(fā)展的需要，設(shè)置以“法律”為中心的校本特色課程，體現(xiàn)學校的辦學特色。

2、抓研究，促進課改不斷深入。

本學年，我們緊緊抓住“創(chuàng)建高效課堂”這一主題，努力在課堂教學改革方面有所探索，使新課程改革向縱深方向發(fā)展。課堂講究實效。我們讓學生學得輕松，想得明白，在不增加學生負擔的情況下創(chuàng)建“高效益、高收益課堂”是我們追求的目標。

3、抓質(zhì)，促進課改落到實處。

建立了專人負責全員參與質(zhì)量管理監(jiān)控方案，以校長、副校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，教研組長為成員，全體教師參與的質(zhì)量監(jiān)控體系，實施分層目標管理，監(jiān)控分為三層，即校長、教導(dǎo)處、課教師共三層，充分發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)控體系的功能，做到全程、全面、全員。

本學年主要抓了：

①通過文明班級評比、衛(wèi)生評比拿流動紅旗，促班級管理。

②通過日常行為規(guī)范達標活動促學生行為習慣的養(yǎng)成。

③抓隨堂聽課促課堂教學效率的提高;

④抓關(guān)鍵學科質(zhì)量監(jiān)控，本學年我們認真組織并進行了期中、期末檢測，及時有效地掌握學生的學習情況，為我們今后的教學提出了努力方向;

三、加強教研組建設(shè)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學習、集體教研、主題校研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。

①時間上有保證，為此學校決定每周的周四下午為教師教研活動時間。

②理論學習、主題教研以教研組為單位組織實施，集體研究。

③活動內(nèi)容講究實效，教研活動首先由執(zhí)教老師上一節(jié)課，課后執(zhí)教者先說課再反思這節(jié)課取得了哪些成績，還存在什么問題，接著組內(nèi)教師輪流發(fā)言談自己的看法和建議，再由教研組長或校領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)發(fā)言。

本學年做到理論學習與主題教研相結(jié)合，備課與反思交流相結(jié)合。校本教研活動，極大地提高廣大教師參與教改的積極性，教師的教育教學理念有了明顯的改變，廣大教師的教育教學水平有了顯著的提高。

四、關(guān)注學生全面發(fā)展，提高辦學水平。

教育以人為本，為了進一步促進學生全面素質(zhì)的提高，本學年我們舉辦了感恩教育會，舉行了消防安全演習，通過教育活動，進一步增強了同學們的安全意識。同時在11月下旬還舉行了學生廣播操比賽，通過比賽很大程度上提高了學生的集體榮譽感，同時也策劃和組織了元旦文藝展演活動，在努力抓好文化知識的基礎(chǔ)上，豐富學生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境。

教導(dǎo)處的工作是繁瑣的，接聽四面八方的電話，傳遞各處各室的信息，有時不免心浮氣躁。教導(dǎo)處的中心工作是教學，提高教學質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高，名師的培養(yǎng)，教學精細化管理還落得不實等等，20__年春我們的設(shè)想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。

教務(wù)老師工作總結(jié)(篇9)

作為一名實習教務(wù)老師，我在過去的一段時間里積極參與了學校教務(wù)工作，并取得了一定的成績。在這篇文章中，我將詳細總結(jié)我的實習經(jīng)歷，包括我所承擔的工作內(nèi)容、面臨的挑戰(zhàn)以及我所采取的應(yīng)對措施等。通過這篇文章，我希望能夠向大家展示我在實習工作中的成長和進步。

我作為實習教務(wù)老師主要負責學校教務(wù)工作的日常運作。具體來說，我負責學生選課管理、課程安排與調(diào)整、教學進度跟蹤、成績統(tǒng)計與分析以及與教職工的溝通協(xié)調(diào)等工作。在這個過程中，我認真踐行并靈活應(yīng)用所學的教務(wù)理論知識，同時也積極傾聽和接受來自同事的指導(dǎo)和建議。

在實習期間，我面臨著一些挑戰(zhàn)。由于我之前沒有實際工作經(jīng)驗，缺乏實踐經(jīng)驗使我在工作中有時候會遇到困難。比如，在處理選課調(diào)整時，有時需要面對學生意見的不同，而我需要平衡各方利益并做出最合理的決策。我還需要與教職工保持良好的溝通，及時了解他們的需求和困難，為他們提供幫助和支持。這些都需要我具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。

為了克服這些挑戰(zhàn)，我采取了一系列的應(yīng)對措施。我加強了對教務(wù)工作的學習和理解，通過從相關(guān)性專業(yè)的書籍、論文及教師的指導(dǎo)中獲取更多的知識和經(jīng)驗。我積極參與學校組織的培訓和研討會，不斷提升自己的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。同時，我還與同事們保持密切的交流和合作，向他們請教并借鑒他們的工作經(jīng)驗。通過這些努力，我成功地克服了一些困難，逐漸適應(yīng)了教務(wù)工作的要求。

通過這段時間的實習經(jīng)歷，我確實獲得了很多寶貴的經(jīng)驗與收獲。我深刻認識到作為一名教務(wù)老師，除了需要扎實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識外，與人溝通和協(xié)調(diào)能力同樣重要。教務(wù)工作不僅僅是紙上談兵，更需要跟實際課堂教學和工作現(xiàn)場相結(jié)合。我也學會了如何平衡各方利益，為學校、教職工和學生找到一個最理想的解決方案。

總體而言，我的實習教務(wù)老師工作取得了一定的成績。我積極參與學校的教務(wù)工作，不斷充實自己的知識，提升了自己的能力和素質(zhì)。同時，我也時刻保持謙遜和學習的心態(tài)，向同事們學習并借鑒他們的工作經(jīng)驗。通過這段實習經(jīng)歷，我得到了很多鍛煉和成長的機會，提高了自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。

實習教務(wù)老師工作的總結(jié)，不僅僅是對所做工作的總結(jié)和反思，更是對自己成長和進步的回顧和展示。通過這篇文章，我希望能夠向大家展示我在實習工作中所取得的成績和進步，同時也為我的未來教務(wù)工作奠定堅實的基礎(chǔ)。

教務(wù)老師工作總結(jié)(篇10)

實習對象：教務(wù)部的實習生

實習地點：某學校教務(wù)部

實習時間：--

實習目的：協(xié)助教務(wù)部的各位職員做基礎(chǔ)工作，包括每日開課班級的學員花名冊：將次日開課班級的學員信息發(fā)給各位任課老師;開辦電話;錄入教師評分以及一些臨時性工作諸如接營，核對班號表，監(jiān)考等。

實習的內(nèi)容和經(jīng)過：這次教務(wù)實習，對工作，辦公室，企業(yè)，同事，加班等這些詞語我多少明白了一些其中的含義，雖然膚淺但卻真實，沒有那么光鮮也沒有那么丑惡。也有很多的美好回憶，比如王霞老師的浪漫求婚大戲，第一個周末加班時黎老師給我們買的西瓜，以及和其他實習生在一起的快樂時光，等等，這些我都會好好記住的。

我體會到了一些道理，道理從來都是體驗后才變成自己的。首先一定要適應(yīng)環(huán)境，每個企業(yè)都會有自己的規(guī)矩，或者叫有戲規(guī)則，或者叫枷鎖。每個人都不可能不受它的束縛，真正成功并不是擺脫枷鎖，而是帶著枷鎖也跳出美麗的舞蹈。其次不要輕易妥協(xié)，認定的事情就不要隨意改變，不要輕易放手。因為當你妥協(xié)的時候你會覺得過得很辛苦很不舒服，更重要的是你會漸漸迷失自己。我以前一直覺得執(zhí)著是非常辛苦的一件事，可是現(xiàn)在我不這么想了，執(zhí)著雖然辛苦卻也簡單，事業(yè)也好感情也好，認定了就去好好努力，沒有達到就繼續(xù)努力，直到到到達為止，而真正達到時，那種快樂會最純真最簡單，況且還年輕，還有去執(zhí)著的資本。

再說說新東方吧~我個人是很喜歡新東方的，無論是人，做事的風格還是整個企業(yè)的氛圍，當然還有不錯的硬件設(shè)施，雖然也有很多不合理不美好的地方，但我覺得至少是個公平的地方，在那里，沒有太多出身或?qū)W歷的限制，完全是憑努力和實力吃飯，那是一個努力了就可以看到收獲的地方，而且有激情，讓我感受到了什么是奮斗，也許就是傳說中新東方人的一種精神面貌吧。

實習心得體會：我看到了各種殘酷，生存的殘酷，生活的殘酷。我記得最后我走的時候，譚玲老師跟我聊了聊，她說每個人都很脆弱。其實當時我聽了很驚訝，因為我一直都覺得她有工作狂的潛質(zhì)，給我的感覺是很剛的，可是那天她給我的感覺完全不一樣，很普通的一個小女生，有脆弱有心酸，只是為了生活全部都隱藏起來了。我體會到了獨自一人在異鄉(xiāng)打拼的艱辛，實習期間宿舍一直都是我一個人，喝水是個讓我很頭痛的問題，每次一到抬水就要了我的命。剛開始實習的時候很多的不適應(yīng)，好幾次都想哭，可是每次回到宿舍連個說話的人都沒有，也不敢和家里打電話，怕繃不住，所以就忍著，可是忍字是心字頭上一把刀，所以真的很辛苦。每次加班從辦公室走出來整個城市已經(jīng)華燈初上了，從辦公樓走到旅一公交站需要從韭菜園的居民區(qū)穿過，每當看到那種萬家燈火的情景，我都覺得無限漂泊。

從另一個角度來說，實習也是一個打擊過程，我看到了自己n多的不足和缺點，有能力上的也有性格上的，無論是日常的工作還是最后那個倉促又戲劇化的離開。但我覺得這就是實習最大的意義所在吧：自我認識。這是一個人一輩子的功課。

另外請容許我感嘆一下長沙的夏天：那不是一個熱字可以概括的。慶幸最熱的那幾天在辦公室，可是依舊不能完全抵抗炎熱，以至于我現(xiàn)在對熱都沒感覺了。聽說我長痱子的時候，高中同學就調(diào)侃我：“恭喜你年輕了10幾歲，因為這是小孩子才會有的情況”暈~~所以我現(xiàn)在可以很驕傲地說我是真的不怕熱了，我真的可以抵抗這個我曾經(jīng)比較怕的東西了，即使以后要常駐長沙我也不怕了，因為真的麻木了。淡定。

實習的最后一天因為接營耽誤了很多時間，所以加班加到很晚，走的時候辦公室只剩下兩三個人了，后面的辦公區(qū)燈都熄滅了。我走到門口的時候最后看見的是陳媛老師桌上貼的那句話：今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但絕對大部分是死在明天晚上，所以每個人不要放棄今天。

教務(wù)老師工作總結(jié)(篇11)

????2001-2002學年第一學期總的感覺非常忙，因為隨著硅湖大學迎來2001級新生，硅湖大學同時有三屆學生，達到二千五百多人的規(guī)模，所以教務(wù)工作也隨之增加。s0100????我在暑期七月中旬開始至八月底一直為"專轉(zhuǎn)本"忙碌，首先接收各專轉(zhuǎn)本學校送來的成績，不斷回答考生來電詢問，接著不斷發(fā)放錄取通知書、高校"專轉(zhuǎn)本"學生報名表，接待學生及學生家長。????八月份開始著手2000-2001學年第二學期2000級、1999級全部學生成績匯總、合并，按學籍管理規(guī)定篩選出1999級、2000級各門課程補考名單，分別按課程打印，并將各班補考名單匯總，打印班級補考名單。（2000-2001學年第二學期1999級、2000級補考名單）????接著從1999-2000學年第一學期1999級成績總表中篩選第二次重修名單，分別按課程、班級打印，并按學院匯總。（1999級第二次重修1999-2000學年第一學期課程）????從2000-2001學年第一學期1999級成績總表中篩選重修名單，分別按課程、班級打印，并按學院匯總。（1999級重修2000-2001學年第一學期課程）????從2000-2001學年第一學期2000級成績總表中篩選重修名單，分別按課程、班級打印，并按學院匯總。（2000級重修2000-2001學年第一學期課程）????隨著開學，編制硅湖大學補考證打印程序，并將1999級、2000級所有補考名單數(shù)據(jù)庫中加入補考時間、地點，接著按班級打印1999級、2000級全部課程補考證，并按學院發(fā)放到教學秘書手中。（打印發(fā)放補考證）????匯總、核對2000-2001學年第一學期硅湖大學1999級及2000級學生學籍異動匯總表。????按照教研室課程表，分別打印2000級、1999級各任課教師上課的學生名單，印刷、裝訂《硅湖大學學生學習成績記載狽，并按教研室發(fā)放到教師手中，保證了任課教師在開學第一節(jié)課有學生的名單。（記分冊學生名單）????編制成績匯總查詢程序，將1999級學生所學的課程（大一、大二）匯總、核對打印在一張紙上。利用此程序打印82份專轉(zhuǎn)本學生成績單；匯總99級所有成績，轉(zhuǎn)換成數(shù)據(jù)庫，于2002年元旦之前將99級畢業(yè)生推薦表上要附的成績單一千二百多份打印出，發(fā)放到各學院。????發(fā)放"關(guān)于2001-2002學年第一學期1999級、2000級注冊的通知"，從財務(wù)處復(fù)制交費學生電子名單，打印各班交費名單，按年級裝訂。分別讓各班級注冊，由于個別學生欠費、打申請遲緩直到2002年1月份還有學生注冊。（20、99學生注冊）????隨著補考一門一門結(jié)束，補考成績按專業(yè)分別輸入1999級、2000級全部補考成績。????核對2001-2002學年第一學期全校公共選修課各課程名單，打印記分冊名單。????新生名單核對；編制新生學號；編制新生學生證編號；編制學生班級。????依照新生教研室課表，按任課教師上課的學生名單，繪制并打印全部新生上課名單，并與《成績記載狽一起發(fā)放到教研室。????組織1999級通過"江蘇高等?？茖W校英語應(yīng)用能力考試"的學生及2000級外語學院學生報考大學英語四、六級，并且匯制輸入計算機，上報到江南大學。????由于新生學生證印制比較遲，所以新生學生證直到10月份發(fā)放，與其同時讓學生填寫的還有《硅湖大學學生學籍登記卡》、各班學號，并且寫了詳細填寫說明。接著新生學生證注冊、編號打英加蓋鋼印等。????由于考慮到1999級于2002年畢業(yè)，所以提前從2000-2001學年第二學期1999級成績總表中，篩癬匯總重修名單，分別按課程、班級打印，并按學院匯總。（1999級重修2000-2001學年第二學期課程）????2001年秋季江蘇省計算機等級考試，安排筆試時間、地點；上機考試時間、地點；打印準考證。????為配合人事處下發(fā)《教師教學情況記錄本》，又再一次將全校2500多人按課程分別打英編排1999級、2000級、2001級全體學生上課名單。與記錄本一起發(fā)放到學院。????接教育廳及江南大學通知，轉(zhuǎn)發(fā)"關(guān)于核對、填寫2001級學歷證書電子注冊上報信息的通知"，分別打印各班名單及制作各班電子軟盤，各班核實之后，匯總與數(shù)據(jù)庫內(nèi)，并輸入每位學生準考證號、所在高考錄檢表頁碼、行號。????由于公選課提前考查，所以打印各課程名單并制作軟盤發(fā)放到任課教師手中。??&nb

教務(wù)老師工作總結(jié)(篇12)

教務(wù)處是在院長和分管教學副院長領(lǐng)導(dǎo)下的有關(guān)教學業(yè)務(wù)的職能機構(gòu)。其主要職責是：

一、教務(wù)行政管理

1、負責專業(yè)、課程建設(shè)工作。擬訂全院專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、提出專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方案。具體組織實施專業(yè)申報、專業(yè)建設(shè)和專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作。擬訂全院課程建設(shè)規(guī)劃、組織實施辦法，重點、精品課程的申報、評估檢查與驗收。

2、負責人才培養(yǎng)計劃管理。組織制(修)訂人才培養(yǎng)計劃和各專業(yè)課程教學大綱，督導(dǎo)人才培養(yǎng)計劃和教學大綱實施。

3、負責教學質(zhì)量管理。研究教學現(xiàn)狀，制(修)訂教學質(zhì)量管理監(jiān)控考評體系。組織實施各類教學檢查評估、教學競賽、評優(yōu)、試卷抽查、題庫建設(shè)。

4、負責教學運行管理。依照人才培養(yǎng)計劃下達教學任務(wù)，實施排課，教學調(diào)度。

5、負責各類教學規(guī)章制度建設(shè)。擬訂各類教學管理文件，嚴格執(zhí)行和督導(dǎo)檢查。

二、實踐教學管理

1、負責實踐教學管理。組織制(修)訂實驗、實習、畢業(yè)設(shè)計(論文)等實踐教學計劃、大綱等各類基本文件，組織協(xié)調(diào)實踐教學運行，負責實踐教學質(zhì)量監(jiān)控。

2、負責實驗室、實習基地建設(shè)與管理。制(修)訂實驗室、實習基地建設(shè)規(guī)劃及有關(guān)管理的各項規(guī)章制度，并負責組織實施與執(zhí)行。

3、負責全院實踐教學資源的合理配置。根據(jù)學科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，審核實驗教學儀器設(shè)備的配置計劃，協(xié)助國資處等部門，組織落。

4、負責校語委辦工作。組織實施師范技能水平測試。

5、負責實踐教學經(jīng)費預(yù)算、審核與管理工作。

三、考試與學籍管理

1、負責校內(nèi)外各級各類考試的組織、實施與管理工作。

2、負責全日制在校生的學籍、學位管理以及學生證、畢業(yè)證和學位證書、輔修專業(yè)證書管理。按照學籍管理規(guī)定，實施對學生的處分及學籍異動處理。負責專轉(zhuǎn)本工作。

3、負責考試改革研究、學籍制度建設(shè)。

四、教材建設(shè)與管理

1、負責教材征訂、發(fā)放工作。

2、負責學生教材費的結(jié)算。

3、負責自編教材含教輔材料的立項申報、審批出版等工作及教材建設(shè)基金的使用與管理。

4、教材研究與教材管理制度建設(shè)。

五、其它工作

1、教學管理信息化建設(shè)工作。

2、教務(wù)文書、檔案工作。

3、配合人事處實施師資隊伍建設(shè)。

4、在院長和分管教學副院長領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)上 級教學行政部門的指示及規(guī)定，結(jié)合我院實際，制訂教學改革方案并組織實施。

5、協(xié)助學院分管領(lǐng)導(dǎo)做好教學業(yè)務(wù)經(jīng)費預(yù)算工作。制訂教師教學工作量計算方案。

6、組織召開教學工作會議，部署安排教學工作，討論教學工作有關(guān)問題。召開各類教學座談會，了解收集對教學建設(shè)管理的意見與建議。

7、及時匯報教學工作有關(guān)問題，提出有關(guān)建議，供學校領(lǐng)導(dǎo)決策。

8、完成學院安排的其他工作。

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