幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心挑選為大家整理出了一篇最新的“足球的作文”。作文可以通過文字釋放學(xué)生的情感和壓力，我們通過作文表達(dá)自己的意見和態(tài)度展現(xiàn)自己的思維方式。當(dāng)不會(huì)動(dòng)寫時(shí)可以先借鑒下網(wǎng)上的高分作文。希望我們的建議能夠?yàn)槟峁└嗟漠a(chǎn)品推廣和營銷方案！
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、能在閱讀的過程中較熟練地借助拼音讀準(zhǔn)11個(gè)生字的音，并能在新的語言環(huán)境中正確認(rèn)讀這些生字；描摹漢字“臺(tái)、友”。
2、初步了解課文講述的內(nèi)容，初步感受到荷葉給大家?guī)砹丝鞓贰?/p>
3、看圖展開想像，練習(xí)把話說完整、說規(guī)范。
1、出示謎語：
“圓圓大玉盤，浮在水面上，水珠拿它當(dāng)搖籃，小魚拿它當(dāng)涼傘?！??（荷葉）
2、老師帶大家到荷花池去看一看，說說，你看到了什么？
l?????出示媒體。
l?????交流。
3、師：是呀，荷葉圓圓的，綠綠的，可真美呀！今天，我們學(xué)習(xí)49課荷葉圓圓。
l??????教學(xué)生字：??“荷”????（拼讀，你有什么好方法記住它？）
二?、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。
1、老師請(qǐng)同學(xué)們來聽課文錄音，想一想，荷葉有哪些好伙伴？
2、荷葉有好多好伙伴，它們之間發(fā)生了許多有趣的事情，，請(qǐng)你趕快來借助拼音讀一讀課文，注意讀準(zhǔn)這些生字寶寶的字音。
出示媒體，巡視。
3、教學(xué)生字，練習(xí)。
l??????出示媒體，老師覺得這幾個(gè)生字寶寶的讀音要特別注意，你知道為什么？
l??????這些生字寶寶真頑皮，一下子都躲到詞語里去了。媒體出示，誰會(huì)讀？
l??????師：像亮晶晶、笑嘻嘻這樣的詞，我們叫它們是ABB形式的重疊詞，課文中還有兩個(gè)，你能把它找出來嗎？（出示，齊讀）
l??????你能自己說說嗎？
l??????帶有這些詞語的句子，你能試著來讀一讀嗎？（個(gè)別，男、女合作讀）
三、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課文，知道朗讀，學(xué)習(xí)生字。
1、剛剛老師請(qǐng)小朋友自己讀了課文，荷葉的四個(gè)好伙伴你喜歡嗎？請(qǐng)你喜歡它的哪個(gè)伙伴就讀讀哪一小節(jié)，要求：不加字，不漏字，讀完后還可以加上自己的動(dòng)作。
l??????生自己讀，師巡視。
l??????交流讀。
l??????生討論，師巡視。
l??????分析字形：???“搖”，你是怎么來記住它的？（做做動(dòng)作）
“籃”，你是怎么來記住它的？
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篇一：高傲的足球
足球是一項(xiàng)充滿榮耀和競爭的運(yùn)動(dòng)，它可以喚起人們內(nèi)心最強(qiáng)烈的激情和追求勝利的欲望。然而，足球領(lǐng)域也存在一些高傲的球員，他們自視甚高，看不起其他球員和球迷，甚至?xí)绊懻麄€(gè)團(tuán)隊(duì)的氣氛。
高傲的足球球員往往具備出色的球技和身體素質(zhì)，他們自認(rèn)為是球隊(duì)中最重要的人物，時(shí)刻準(zhǔn)備著展現(xiàn)自己的造詣。他們往往會(huì)在賽前或賽后對(duì)其他隊(duì)員獨(dú)霸球場，表現(xiàn)出一股不可一世的氣息，讓其他隊(duì)員感到無助和不滿。一旦球隊(duì)的戰(zhàn)績出現(xiàn)問題，他們總是把責(zé)任推到其他隊(duì)員身上，從來不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤和失誤。
高傲的足球球員也會(huì)對(duì)球迷表現(xiàn)出鄙視和冷漠的態(tài)度，他們認(rèn)為球迷只是為他們的勝利喝彩，并不關(guān)心他們的內(nèi)心感受和情況。于是，他們通常會(huì)忽略球迷的各種要求和交流，只關(guān)注自己的職業(yè)生涯和成就。
更為可怕的是，高傲的足球球員往往會(huì)挖掘和利用別人的弱點(diǎn)，從而達(dá)到勝利的效果。他們可能會(huì)采取犯規(guī)的方式，用肢體語言和辱罵的話語來挑釁對(duì)手，讓對(duì)手產(chǎn)生情緒失控的情況，從而達(dá)到控制比賽節(jié)奏、擺脫對(duì)手的效果。
然而，高傲的足球球員也會(huì)遭遇到一些問題和明顯的局限性。首先，他們往往會(huì)得罪其他隊(duì)員和教練，破壞球隊(duì)的凝聚力和合作意愿。其次，他們自滿的態(tài)度和缺乏克制的行為也可能會(huì)導(dǎo)致比賽失敗和被對(duì)手反攻，從而浪費(fèi)了許多優(yōu)勢和機(jī)會(huì)。
綜上所述，高傲的足球球員在足球領(lǐng)域并不受歡迎，他們的行為和態(tài)度反映出一種個(gè)人主義的心態(tài)和缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)的問題。相反，謙遜和努力訓(xùn)練的態(tài)度更能得到球隊(duì)和球迷的尊重和支持，幫助球隊(duì)取得更大的成就和榮譽(yù)。
世界杯結(jié)束了，南非偃旗息鼓了，西班牙人笑了。作為中國的小球迷我非常遺憾，在那么大的體育盛事中竟沒有中國球員的影子，這幾天我一直在想：這是為什么呢？最后我想明白了，希望在我們身上，我和我的同齡人要努力，要奮發(fā)。等我們長大了一定要奪取冠軍，為國爭光！
20xx年的世界杯又開始了，中國球隊(duì)由20xx年后出生的帥哥組成的，被稱為“史上最年輕的球隊(duì)”，“史上最帥的球隊(duì)”。我們是由亞洲冠軍的身份進(jìn)入32強(qiáng)的。中國隊(duì)已經(jīng)摘掉了“恐韓癥”的帽子。最近兩年，和韓國交手八次，以八戰(zhàn)全勝的戰(zhàn)績讓韓國人患上了“恐中癥”。日本、伊朗等國也被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在身后。
小組賽上，起先不被看好的中國隊(duì)以全勝的成績小組第一進(jìn)入16強(qiáng)。隨后我們又以3:0的成績進(jìn)入八強(qiáng)。這時(shí)，所有的對(duì)手都不敢小看中國隊(duì)了，都在積極的研究怎樣對(duì)付中國隊(duì)。沒想到我們又以兩個(gè)3:0進(jìn)入半決賽和決賽。這時(shí)世界人都對(duì)中國隊(duì)刮目相看了。
決賽開始了，我們國內(nèi)滿街人頭攢動(dòng)，觀看路邊的電視，都在為中國隊(duì)加油。賽場上，隊(duì)員們生龍活虎的和對(duì)手拼搶。經(jīng)過90分鐘激戰(zhàn)，終于以2:0戰(zhàn)勝對(duì)手。電視解說員滿眼淚水高聲狂喊：“中國隊(duì)勝利了，中國男人站起來了！”這時(shí)，中國沸騰了！
幾天后，國際足聯(lián)主席突然宣布：“由于中國隊(duì)的突出表現(xiàn)，國際足聯(lián)決定，獎(jiǎng)勵(lì)中國舉辦兩屆世界杯！”中國又一次沸騰了！
我喜歡足球不是因?yàn)樗猛?，而是因?yàn)樗梢越o我們鍛煉的\'機(jī)會(huì)，踢足球必須需要耐力，一次跑幾千米都沒事，如果你不行，可以先從幾百米開始慢慢往上翻，這樣過幾天就可一跑幾千米啦。
記得有一次，我們隊(duì)跟泰興襟江小學(xué)打比賽，第一球，我突破進(jìn)門，給泰興襟江小學(xué)使了壓力，就在這一瞬間，我跟喜歡足球啦，從此我變下定決心，一定要練好球，鍛煉好身體。
記得還有一次，由于我把成績下降啦，老師以為我是踢足球才把成績下降的，所以不讓我踢足球，正好那天放假，星期天下午，我沒聽老師的話依然去踢足球，踢完后，我沒有上教室，直接回家了。
星期一下午，我還是去踢足球，不知是老天在跟我做對(duì)，正巧這節(jié)課被老師給“霸占”了，結(jié)果被老師罵了個(gè)狗淋頭，后來老師看我這么喜歡踢足球，就取消了不讓我踢足球的念頭了。
我喜歡足球，更喜歡踢足球，雖然你能阻止不讓我踢足球，但是不能阻止我的心不喜歡踢足球。
期盼已久的寒假終于到來了，換上足球隊(duì)服，穿上足球鞋，站上足球場，我的足球魔鬼訓(xùn)練營也正式開始了。
每天早晨我都要早早地起床，如果遲到可是要跑可怕的“死亡方塊”的。我們每天的訓(xùn)練從早到晚被安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，有傳球練習(xí)，射門練習(xí)，繞樁練習(xí)……
每次高強(qiáng)度訓(xùn)練完，我們都累得大口大口喘氣，全身冒著熱氣，把呼呼的冷風(fēng)都趕跑了。雖然很累，但我們內(nèi)心又因?yàn)樽闱蚋械胶芘d奮激動(dòng)。
其中最令我難忘的就是我們女生和男生對(duì)決的比賽。通過石頭剪刀布的方式，男生首先獲得發(fā)球權(quán)力，因?yàn)橐磺蚨ㄝ斱A，我們每一個(gè)女隊(duì)員都很緊張，生怕男生一腳發(fā)球射門。果然，男生射門來了，我們找準(zhǔn)機(jī)會(huì)攔下球。比賽繼續(xù)，我提議“鳥籠”戰(zhàn)術(shù)，隊(duì)員們迅速配合，默契傳球，絲毫不給男隊(duì)帶球的機(jī)會(huì)，男隊(duì)被我們耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在他們二丈和尚摸不著頭腦的時(shí)候，我們女生隊(duì)的前鋒女將使出洪荒之力，一腳射門——球進(jìn)了！我們女生隊(duì)激動(dòng)地互相擊掌擁抱，大聲喊：“黃金搭檔，黃金搭檔……”觀賽的教練和裁判都為我們的精彩一球鼓掌吶喊，興奮極了。
回家后，我自豪地告訴爸爸媽媽這個(gè)好消息，媽媽告訴我，今天可以贏得比賽，一定離不開平時(shí)我們每一次的認(rèn)真刻苦地訓(xùn)練。因?yàn)樽闱?，這個(gè)寒假我過得很充實(shí)，這也真是一個(gè)讓人痛并快樂的假期！
叮鈴鈴下課了，同學(xué)們飛一樣的沖出去，今天是我們班和二班的足球賽，同學(xué)們?cè)缫哑炔患按恕?/p>
我們踏著整齊的步伐來到足球場上，足球賽馬上就要開始了，二班是五年級(jí)厲害的了，好幾場都贏了，并都以高分拉大了比例，好幾個(gè)班和二班比時(shí)都以零分輸場了。但是即使這樣我們班的足球隊(duì)員還是毫不示弱，一個(gè)個(gè)都精神抖擻，燃燒著熱血，準(zhǔn)備迎接這場贏率幾乎為零的戰(zhàn)爭。
伴隨著老師的一聲哨響，一場激烈的`足球賽開始了，加油加油！足球上傳來一聲聲的加油聲，觀眾們的眼睛都緊緊的盯著那顆在足球隊(duì)員腳下滾來滾去的足球，無論是進(jìn)門還是出界，觀眾們都一直盯著，觀眾們都如此緊張，專注了，足球場上的隊(duì)員們一定更緊張，專注！果然不出所料二班一球接一球的進(jìn)，但是盡管二班一次接一次的進(jìn)球，我們班的隊(duì)員還是沒有放棄，依舊和開始一樣燃燒著熱血。緊接著幾個(gè)回合，我方球員都是差一點(diǎn)兒就進(jìn)，但是還是被攔下了，就這樣，上半場結(jié)束了。我們啦啦隊(duì)要上場了，我們幾個(gè)都十分賣力，二班的啦啦隊(duì)也結(jié)束后下半場就要開始了，球員們依舊堅(jiān)持著想要進(jìn)一球，但始終還差那么一點(diǎn)點(diǎn)。最后一個(gè)回合就要開始了，我方球員一臉嚴(yán)肅，摩拳擦掌，斗志高昂，但又從眼神中流露出幾分緊張，因?yàn)轳R上就要結(jié)束了。球快速的滾動(dòng)著，大家擠成一團(tuán)，你踢一腳，我擋一腳，不一會(huì)兒，一名隊(duì)員從中殺出了一條血路，但卻不是我方球員，他快速的運(yùn)到我方球門前，狠狠地踢了一腳，幸運(yùn)的是，我方守門員把球截住了，同學(xué)們歡呼著。緊接著守門員踢了一腳，球在空中劃出了一道美麗的弧線。耶！場上傳來歡呼聲，球進(jìn)了！叮鈴鈴下課了，足球賽也結(jié)束了，但是我們班沒有贏，隊(duì)員們有些沮喪，其中一名隊(duì)員說：大家不要垂頭喪氣的，我們一定要汲取這次的教訓(xùn)，及時(shí)改正，贏得下場比賽。
是啊！雖然我們輸了，但是一定要汲取教訓(xùn)，也要學(xué)習(xí)球員們不放棄，不到最后不服輸?shù)木瘛?/p>
“加油，加油，四年級(jí)二班加油……啊——”看，從今天開始，我校一年一度的足球賽正式拉開帷幕。同學(xué)們?cè)趫鱿潞暗觅u力，而運(yùn)動(dòng)員們則更加賣力，想要為班級(jí)爭得一份榮譽(yù)。
隨著裁判的哨聲，上半場比賽正式開始。首先我們四年級(jí)二班守的是東邊的球門。我們班的隊(duì)員首先搶到了球，飛速地把球帶到西邊的操場，眼看就要踢進(jìn)球門，可一班的同學(xué)將球一踢。我們尖叫起來，正當(dāng)另一名一班運(yùn)動(dòng)員要往我們守的球門踢時(shí)，裁判的哨聲響了。疑惑不解的我問了旁邊的同學(xué)：“怎么回事？”她用手指那個(gè)球，一邊指，一邊說“看！”哦，原來是一班的同學(xué)一緊張，用力用得過猛，踢出了界。第二輪開始了，一班同學(xué)先發(fā)球，我們班的運(yùn)動(dòng)員立馬沖上去，搶過球，帶著足球往前跑，帶到離球門不是太遠(yuǎn)的地方，一踢。“啊——”“啊哈——”伴隨著大家的尖叫聲球進(jìn)啦，四年級(jí)二班加了一分啊！接著又進(jìn)了幾個(gè)球，上半場結(jié)束了，中場休息十分鐘，十分鐘過后開始下半場的比賽。
十分鐘真快啊，一眨眼便開始了下半場的比賽。下半場的比賽與上半場比賽相比更為激烈。可不只是上半場跑太快了還沒恢復(fù)好，還是因?yàn)樯习雸霰荣愄哌M(jìn)去的球比較多，有些得意忘形。連連讓一班將球踢進(jìn)我們的球門里。我的心提到了嗓子眼兒：難道我們班就這么輸了嗎？不過，后來在比賽就要結(jié)束的時(shí)候，一班竟然連連失誤，老是讓足球出界。所以他們班從遙遙領(lǐng)先，踢到了和我們班只差一步之遙。不用說，最后我們以四比三極其微弱的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了一班。
“耶！耶！我們贏嘍，贏嘍！”這次我們能贏，靠的不是精湛的技術(shù)，也不是獨(dú)門的秘訣。而是隊(duì)員們一顆顆沉著冷靜的心。在這里，我為我們班級(jí)的隊(duì)員點(diǎn)個(gè)贊。
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