愛的歌作文

練好作文能力有利于提升語文成績，如果你想寫一篇好作文，你需要多讀，多學，多寫，你寫作文時有沒有什么想法呢？“愛的歌作文”是一個備受關注的話題幼兒教師教育網(wǎng)的編輯也想發(fā)表一些見解，如果這篇文章對你有所啟發(fā)請把它收藏起來！

愛的歌作文【篇1】

1、感謝信

是為表示感謝而寫的一種專用書信。

①標題：第一行正中寫“感謝信”三字;

②稱謂：頂格寫被感謝的單位名稱或個人姓名、稱呼，后加冒號;

③正文：寫感謝的內容，敘述先進事跡，贊揚好的品德作風以及產(chǎn)生的效果;

④結尾：寫表示感謝、敬意的話;

⑤署名：寫提出感謝的單位名稱或個人姓名;

⑥日期：寫在署名下一行的右邊。

例：

××農(nóng)科所：

在今年五月我鄉(xiāng)玉米發(fā)生大面積蟲害，嚴重影響生長的緊急時刻，貴所派出全部農(nóng)業(yè)技術人員來我鄉(xiāng)根治病蟲害，避免了上千畝玉米絕收。目前作物長勢良好，豐收在望。謹向你們表示衷心感謝! 我們決心在黨的十五大精神指引下，繼續(xù)努力生產(chǎn)，以實際行動答謝你們的幫助和關懷。

此致

敬禮

2、留言條

是指找人沒有找到，又沒有時間等候，只能留給對方一個簡短而明了的條據(jù)。

①稱謂：稱謂要頂格寫，條子留給誰就稱呼誰;

②正文：轉行空兩格寫正文，簡單明了的把你要給對方說的事情寫清楚;

③署名和日期：在正文右下方寫清楚誰留的條子，并在署名的下一行寫清年、月、日。

例：

劉磊同學：

原定星期日的春游改在星期六了。原因是氣象臺預報星期日有中雨。上午八時在校門口集合，請你準時參加。

3、請假條

①標題：第一行正中寫“請假條”三字;

②稱謂：頂格寫稱謂，即向誰請假，注意應加上其職務，以示尊重;

③請假原因：空兩格，說明請假事由，如病假、事假等;

④請假起止時間：×月×日至×月×日，共×天;

⑤祝頌語：如“此致 敬禮”(注：可要可不要);

⑥請假人簽名：右側對齊;

⑦請假時間：在簽名下面，寫上請假條書寫的日期。

例：

尊敬的李老師：

因我的生活費所剩無幾，需回家去取，特向您請假兩天(3月16、17日)。請您批準。

4、通知

①標題：第一行居中寫明“通知”或“關于XX 的通知”;

②稱呼：換行頂格寫明被通知方的名稱，后用冒號;

③正文：另起一行空兩格寫通知內容，如會議通知包括會議內容、時間、地點、出席對象和有關準備事項等;

④署名：正文下一行的右下方寫發(fā)出通知的單位或組織;

⑤日期：寫在署名下一行的右邊。

例：

各班班主任和政治老師：

明天下午第三課后在黨支部辦公室召開班主任和政治老師會議，討論研究怎樣加強學校政治思想工作問題。請充分準備意見，準時參加。

5、啟事

①標題：第一行居中寫明“XX啟事”;

②正文：另起一行空兩格寫啟事內容，交代有關事情的原委和目的，提出要求和希望，說明有關注意事項及辦理程序等。有些內容則不應寫具體明確，如“招領啟事”中有關失物的詳情，以防冒領;

③署名：正文下一行的右下方寫提出啟事的單位或個人;

④日期：寫在署名下一行的右邊。

例：

為了歡慶中華人民共和國XX華誕，班委會討論決定，我班出一期“國慶特刊”。希望全班同學踴躍投稿。具體要求：

一、內容能表達我們年輕一代對祖國對黨的無限熱愛之情，體裁不拘。

二、 500字左右，要用稿紙謄寫清楚。

三、稿件請于9月20日前交給宣傳委員黃玲玲同學。

6、申請書

①標題：第一行居中寫明“申請”或“XXX申請”，加上標明性質的字樣;

②稱呼：換行頂格寫接收申請書的單位名稱或領導同志姓名，后用冒號;

④結尾：寫表示敬意之類的專用;

⑤署名：正文下一行的右下方寫提出申請的單位或個人;

⑥日期：寫在署名下一行的右邊。

例：

敬愛的團支部：

中國共產(chǎn)主義青年團，……我作為一名滿十四周歲，生在新社會、長在紅旗下的有志熱血青年，申請早日加入自己的組織。

……

此致

敬禮!

7、請柬

是用于邀請公眾參加慶典、宴會、紀念會、展覽會等活動時常用的通知性的人際交流形式。

①標題(封面)：第一行居中寫明“請柬”(封面注明"請柬"、"恭請"等);

②正文：頂格寫被邀請人的名字及稱謂。內容另起一行，空兩格，交待活動內容、時間、地點;

③結尾具禮、發(fā)柬者名稱及時間。(有必要時，可加上入場券。)

例：

尊敬的×××先生:

為了促進我國互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展，中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會定于2016年4月25日,在廈門召開“20xx中國站長論壇暨第二屆中國站長大會”。邀請協(xié)會有關領導與互聯(lián)網(wǎng)骨干網(wǎng)站站長，發(fā)表對促進互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站發(fā)展的觀點和建議，為下一步發(fā)展打好基礎。

特邀請您蒞臨采訪。

8、收條

①標題：寫在正文上方中間位置，字體稍大;

②正文：轉行空兩格處開始寫，但以“今收到”為標題的收條是不空格的。正文一般要寫明下列內容，即寫明收到的錢物的數(shù)量、物品的種類、規(guī)格等情況。

③落款：一般要求寫上收錢物的個人或單位的名稱姓名，署上收到的具體日期，一般還要加蓋公章。

例1：

今收到高山公社鐵匠溝大隊馬勝田、牛興旺二同志送來的棉花技術承包合同獎金叁千元整。

××省農(nóng)業(yè)科學研究院(蓋章)

9、倡議書

①標題：第一行居中寫明“倡議書”三字;

②正文：轉行空兩格寫依據(jù)、原因、目的;主要部分寫倡議內容，結語寫決心與希望;

③署名：正文下一行的右下方寫發(fā)出倡議的單位或組織;

④日期：寫在署名下一行的右邊。

例：

全校師生：

今年我國長江流域和嫩江流域，產(chǎn)生了建國以來的特大洪水，給國家造成了龐大的財產(chǎn)損失，給災區(qū)人民的生活帶來極大不便。

在社會主義大家庭里，“一方有難，八方支援”是共產(chǎn)主義精神的體現(xiàn)。我們倡議全校師生捐款捐物來幫助災區(qū)人民渡過難關。“一分錢，一件衣”，錢物有價，情義無價，貴在大家的支持。希望大家盡己所能，熱情地伸出友誼的雙手，為災區(qū)人民做出貢獻，愿意捐款的師生請到學生會辦公室聯(lián)系。

愛的歌作文【篇2】

“今市猶存古剎名，草橋霜滑有人行。尚畫殘月清光少，不見波心塔影橫?！边@是唐代著名詩人皮日休的七絕《龍華夜泊》。詩中提到的“古剎”就是龍華古寺，它位于上海市的西南隅，是江南有名的寺廟之一。 I-

龍華寺是一組完整的寺廟建筑群，在一根中軸線上。走進紅漆門，沿著中央大道向前走不多時，迎 面便望見一座彌勒殿，跨進齊膝高的 門檻，便看見正中供奉著一尊彌勒佛。它光著頭，赤著膊，袒胸露乳，笑容滿面，使人看了不覺啞然失笑。

走出彌勒殿后，就可以看見天王殿前兩座對稱的三層建筑；鐘樓和鼓樓。鐘樓為明成化十三年重建，頂層 懸掛著一口高六尺，直徑約四尺，重一萬三千斤的青龍銅鐘。 “龍華晚鐘”過去曾被譽為上海八景之一。

繼續(xù)沿著中央大道走，便是龍華古寺的“守衛(wèi)者”的天王殿。大殿正中是一尊天冠彌勒佛，它盤腿坐在蓮花寶座上，頭戴四瓣金冠，冠帶垂至肩上。可能是受如來的約束吧，彌勒佛一改往昔笑容可掬的形象，雙目微合，面容慈祥，微帶笑容，顯出一副福相。它左手略微張開，呈蘭花狀，擺在胸前，右手握著蓮花寶杖放在腳心上，蓮花寶杖，頂端托著一座舍俐佛塔，象征著它的法力無邊，整座像給人以威嚴之感。在它身后是佛立忠實的門神；它的周圍站著四個得力大將：持國天王、增長天王、廣目天王和多聞天王。它們一個個猶如兇神惡煞一般，使人不禁望而生畏。

穿過天王殿，再往前走，就能看到一座雄偉奇特的建筑——大雄寶殿。它的外觀呈四方形，屋頂分兩層，八道垂脊分別向四角翹起，宛若游龍戲水。上層的二道屋脊把二條垂莆分別攢在一起，正中安放著一個小尖頂，它象征著佛祖凌駕在萬物之上。屋檐上雕有許多精美的裝飾品，有羅漢、金剛斗法、佛祖講經(jīng)、雙戲珠等，一個個維妙維肖，栩栩如生?？邕M殿門，更是金碧輝煌。大殿正中刻著一座高幾米的群雕，雕像正中是佛祖釋加牟尼端坐在寶座上，正專心致志地給諸神講授佛經(jīng)，眾神形態(tài)各異，有的盤坐著，有的半躺著，有的立著，還有的斜坐著，但他們個個都聚精會神地聆聽著，既認真又虔誠。大殿的兩旁陳列著三十六尊羅漢，它們有的雙手合十念誦佛經(jīng)，有的手舉兵器正整裝待發(fā)，有的手執(zhí)圭板似的諫佛祖，有的手捻拂塵。洞察眾生，真是千姿百態(tài)，神采奕奕。初中說明文 整座大殿香火繚繞，給人以湍莊肅穆之感。

走遍全寺，環(huán)視其間，只見重重殿宇，層層樓閣，問間神室錯落有致，井然有序，不能不令人驚嘆。

龍華古寺也是古代勞動人民智慧和汗水的結晶。相傳龍華寺建于三國。時東吳赤烏五年，耗費了大量的財力和人力。于唐末毀于戰(zhàn)火，重建于宋太平興國三年，一度易名空相寺。以后，龍華寺幾經(jīng)修葺?，F(xiàn)在的寺廟基是晚清的建筑。

解放后， 政府對龍華古寺進行了修繕和保護。如今，它正吸引著無數(shù)國內外的游客。龍華古寺，這顆 江南明珠，已放射出更加璀璨的光芒。

愛的歌作文【篇3】

Hi，大家好，我是一雙筷子，在我的家族里，不僅顏色各異，而且長短不一，有的像一對小矮個，有的像一對飛毛腿，有的腿已經(jīng)彎掉了，有的頭已經(jīng)斷掉了……但是，即使這樣，我們也都全心全意地為主人服務。我的用途很廣，吃菜、夾東西，都需要我的幫助。

我的小主人對我愛不釋手，即使是上學快遲到了也要將我的身體給洗干凈，然后把我的腿放進碗里，去夾自己喜愛的食物。我的腿是十分堅硬的，所以只要小主人看準了再夾下去就一定能成功。我的小主人雖然很喜歡吃東西，但是每次要吃的時候，他都會讓我先品嘗一下，接下來，小主人才會將食物放進嘴里。但是小主人也會有粗心大意的時候。記得有一次，他的媽媽給他準備了一份食物拼盤。食物拼盤里有各種各樣的美食，如：蘋果、芒果、雞蛋、青菜等等，真是應有盡有啊。小主人看到蘋果，便立即向蘋果“進攻”?？墒?，小主人夾到的不是蘋果，而是青菜(小主人最不喜歡青菜?？伤麐寢尶偸潜扑郧嗖?，所以看到情況就倒胃口)。當他開吃的時候，卻把它吐了出來，并且把那個是我拼盤端到了一個誰都不知道的地方——到垃圾桶里。

我以前以為食物都用筷子，可吃了西餐之后我才明白，并不是所有的食物都有筷子。記得還有一次，小主人帶我去“吃”西餐。等到了餐廳的餐桌上，服務員端上餐具的時候，我才發(fā)現(xiàn)了一個問題：餐桌上的餐具都不是我家族的，而都是刀、叉等餐具。小主人好奇地問服務員：“為什么吃西餐不用筷子呢?”服務員笑著說：“西餐是用不了筷子的?！蔽业男≈魅瞬恍牛稍趺磁渤圆涣?。直過了很長時間并在服務員的勸說下，才使用了刀叉。

我愛小主人。小主人也愛我，我給小主人帶來了健壯的身體!

愛的歌作文【篇4】

應用文作為一種實用性文體，語言上與其他文體相比較，主要表現(xiàn)出“樸實、沿習、多元、明確、簡練、生動”等特征。有哪些應用文呢?下面隨小編來了解一下。

有哪些應用文_應用文分類

依用途分

指導性應用文，指具有指導作用的應用文，一般用于上級對下級的行文，如命令(令)、決定、決議、指示、批示、批復等。

報告性應用文，指具有報告作用的應用文，一般用于下級對上級的行文，如請示、工作報告、情況報告、答復報告、簡報、總結等、

計劃性應用文，指具有各種計劃性質作用的應用文，常用于對某件事或某項工程等開始前的預計，如計劃、規(guī)劃、設想、意見、安排等。

依性質分

一般性應用文，指法定公文以外的應用文。一般應用文又可以分為簡單應用文和復雜應用文兩大類。簡單應用文指結構簡單、內容單一的應用文，如條據(jù)(請假條、收條、領條、欠條)請貼、聘書、文憑、海報、啟事、證明、電報、便函等;復雜應用文指篇幅較長，結構較繁、內容較多的應用文，如總結、條例、合同、提綱、讀書筆記、會議紀要等。

公務文書又稱為公文，它是指國家法定的行政公務文書。1964年中華人民共和國國務院秘書廳發(fā)布了《國家行政機關公文處理試行辦法(倡議稿)》，在第二章中把公務文書規(guī)定為九類11種，即命令、批示、批轉、批復(答復)、通知、通報、報告、請示、布告(通告)。國務院1981年發(fā)布了《國家行政機關關于公文辦理暫行辦法》，其中又把公文分為九類15種，即命令(令、指令)、決定(決議)、指示、布告(公告、通告)、通知、通報、報告(請示)、批復、函。國務院2000年又發(fā)布了《國家機關公文處理辦法》，把公文分成13種，即命令(令)、通告、批復、指示、決定、請示、意見、函、會議紀要等。

依行業(yè)分

傳統(tǒng)意義上的應用文多指行政機關使用的公文，包括命令、批示、批轉、批復(答復)、通知、通報、報告、請示、布告(通告)等等通用性常用文體。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展及其越來越細的社會分工，為適應各行各業(yè)具體需要的專業(yè)類應用文文體應運而生，拓展了應用文的領域，增加和豐富了應用文的種類與內容，。如：

●財經(jīng)應用文。指各類只為財經(jīng)工作所用的財經(jīng)專業(yè)類文書，是專門用于經(jīng)濟活動的經(jīng)濟應用文體的統(tǒng)稱。

財經(jīng)應用文在內容和形式方面體現(xiàn)出兩大特征：從內容方面來看，財經(jīng)應用文是為解決某個特定的經(jīng)濟問題或處理某項具體的經(jīng)濟工作而撰寫的文種，它的內容同經(jīng)濟活動有關，是經(jīng)濟活動內容的反映;從形式方面來看，財經(jīng)應用文大都有著固定的體式，帶有一定的程式化特點。

財經(jīng)應用文又可分為：財稅工作應用文，生產(chǎn)經(jīng)營應用文，企業(yè)管理應用文，信息交流應用文等等。

●銀行應用文。是銀行企業(yè)在日常經(jīng)營工作中所使用的一類應用文文體，它是在處理和解決銀行如存款、信貸、計劃、核算、管理等具體工作而撰寫的文種，它的內容同銀行的資金運動有關，是銀行經(jīng)營活動內容的反映。

銀行應用文又可分為信貸工作文書(信貸工作計劃，信貸、現(xiàn)金計劃執(zhí)行情況分析，投資信息與調查報告，基建和技改項目評估報告，銀行財務決算報告，企業(yè)流動資金運用情況分析)。事務文書，內部管理工作文書等。

●外貿應用文。是對外經(jīng)貿企業(yè)專用的一門使用英語的應用文體。它是從事對外投資貿易工作的業(yè)務人員在溝通、處理和解決對外經(jīng)貿的具體工作時一門用英文撰寫的專業(yè)文種。它最突出的特點：一是、使用英文，或英、漢兩種語言文字并存(一般在經(jīng)貿合同中使用);二是、基本結構、格式、用語及法律依據(jù)須符合國際慣例。

外貿應用文的內容包括：1、對外公務、商務訪問的文體。如：邀請信、感謝信、請柬、回帖與名片、宴會講話、國際經(jīng)貿會議講演。2、業(yè)務通信。如業(yè)務信件、傳真等。3、投資與貿易合同、協(xié)議書等。

應用文四要素

主題

每篇應用文都要圍繞著一個主題展開。主題越是具體專一，應用文就越容易寫出

為誰而寫

私人信件為家人、朋友、愛人而寫;商務信件為生意伙伴而寫;廣告為一般大眾而寫;海報為某一群人而寫。了解了為誰而寫，就可以使應用文的內容適度而得體，使你的信息能全面地傳達給對方。

寫作目的

為什么要寫這篇應用文?是要把你的信息提供給對方，還是要求對方給你提供信息?是洽談生意還是聯(lián)絡感情?一篇應用文盡管確定了主題，有時卻達不到目的，這是為什么?目的不明確，就會造成內容不確切，造成費解。

文章的格式和結構

不同類型的應用文其格式和結構是不相同的。信件有信件的格式和結構，廣告有廣告的格式和結構。不了解各類應用文的格式和結構，就寫不好應用文。

愛的歌作文【篇5】

夏天到了，地里有一排綠色的東西，那是什么？那就是大家都愛吃的西瓜。

西瓜長在地上，跟蘋果、石榴這些水果不一樣。蘋果和石榴結在樹上，好看卻很難摘到，西瓜長在地上很容易就摘到了，吃起來很方便。

不同種類的西瓜，長出來的模樣都不一樣！最小的翡翠瓜只有一個巴掌那么大，一兩斤重；最大的黑美人體形龐大，重達二十來斤！黃西瓜不僅外表偏黃，瓜內也是黃澄澄的；其他大部分的西瓜表皮都是深綠和淺綠搭配，瓜肉都是鮮紅的。小西瓜的瓜藤較細，葉子較小，看起來玲瓏可愛；爆炸瓜的瓜藤較粗，葉子較大。瓜與瓜之間，千差萬別。

西瓜的味道很美，甜滋滋的，十分好吃。在炎熱的夏天，四十多度的高溫下，你只要吃下一塊西瓜，馬上就會感到?jīng)鏊⑹孢m。

西瓜不僅好吃，藥用價值也不小。西瓜能解暑，有人中暑的話，除了將病人轉移到陰涼的地方，給病人喂一塊西瓜也不失為明智之舉。西瓜皮曬干后，磨成粉末，可以治頭暈頭痛，效果比頭痛粉好多了。當夏開太熱時，人往往會不想吃飯，不吃飯不但會消C，免疫力還會下降。將西瓜籽磨成粉，泡進茶里喝，不出一個星期，必定胃口大開。西瓜的瓜肉有排毒的作用，吃了瓜肉能清熱解毒，排出毒素，跟茶的功效相仿。西瓜全身可都是寶??！

西瓜的營養(yǎng)豐富，很利于身體。西瓜富含維生素C、鐵，還有人體必需的水份和氨基酸。

雖然冷藏過的西瓜吃起來更爽，但卻會破壞它的營養(yǎng)成份，使它的營養(yǎng)價值降低。因此，不要貪涼、圖好吃，再去冷藏西瓜。

你會吃西瓜了嗎？

愛的歌作文【篇6】

走進房間，桌子上的一個盒子引起了我的注意，沒錯，就是玩具盒，上面一落滿了灰塵，看著那個盒子，打開盒子，彈珠，玩具熊，槍，可是一個東西引起了我的注意。

沒錯，就是筷子槍，我先給你們將將他的來歷吧。在很久以前，一群孩子是世界的主宰，他們愛玩玩具，有一個孩子王，想要玩玩不膩的玩具，還要手工制作，經(jīng)過孩子們的研究，終于發(fā)明了筷子槍這一玩具。

筷子槍有手工制作，可費勁了孩子們的腦筋，終于想出了制造辦法，一大地之木（筷子）為原料，三個大地之木，一個備用，以皮筋為子彈，很是好玩，之后孩子們因為這個玩具太好玩，每天都在玩，于是勞累而死，于是就有了我們現(xiàn)在的時代。

這是筷子槍的歷史

筷子槍好玩，我們那時候用筷子槍玩皮筋，給筷子槍按上皮筋之后，能發(fā)射好遠。

筷子槍是折磨玩的，少則兩個人，多則無數(shù)人，依舊按照才泵吃。決出先后順勢，就有兩個人來說吧，一個人是第一個發(fā)射，隨便找一個位置，發(fā)射，另一個人追擊，如果打到另一個皮筋就算贏，那個皮筋就被贏走了。

這是筷子槍的規(guī)則

筷子槍的好壞是這莫決定的，先看筷子，一般由木筷子制成，但是竹筷子更是牛逼。用膠帶或皮筋將三根筷子固定好，膠帶一般比較好。將中間的筷子銷短，把小段的一截按上去，作為發(fā)射器。

最后要決定皮筋的材質，皮筋一般分為好皮筋和進口皮筋，進口皮筋最好，是手工制作，具體方法暫不透露，好皮筋就是一般的皮筋，這種皮筋，不易斷，發(fā)射起來更快，更準。

這就是筷子槍，來制作把。

愛的歌作文【篇7】

應用文常用術語摘抄

應用文常用術語

用語名稱作用常用特定用語

開端用語主要用于文章開頭，表示發(fā)語、引據(jù)為、為了、為著、查、接、頃接、根據(jù)、據(jù)、遵照、依照、按、鑒于、關于、茲、茲定于、今、隨著、由于。

稱謂用語用于表示人稱或對單位的稱謂第一人稱：我、我單位、本人、本公司、我們。

第二人稱：你、你局、貴公司。

第三人稱：他、該公司、該項目

遞送用語用于表示文、物遞送方向上行：報、呈。

平行：送。

下行：發(fā)、頒發(fā)、頒布、印發(fā)、發(fā)布、下達。

引敘用語用于復文引據(jù)悉、接、頃接、據(jù)、收悉。

擬辦用語用于審批擬辦擬辦：責成、交辦、試辦、辦理、執(zhí)行。

審批：同意、照辦、批準、可行、原則同意。

經(jīng)辦用語用于表明進程經(jīng)、業(yè)經(jīng)、已經(jīng)、茲經(jīng)。

過渡用語用于承上啟下鑒于、為此、對此，為使、對于、關于。

期請用語用于表示期望請求上行：請、懇請、擬請、特請。

平行：請、擬請、特請、務請、如蒙。

下行：希、望、尚望、請、希予、勿誤。

應用文常用格式

① 稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。

②問候語：如寫“你好”、“近來身體是否安康”等。獨立成段，不可直接接下文。否則，就會違反構段意義單一的要求，變成多義段了。

③正文。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。

④祝頌語。以最一般的“此致”、“敬禮”為例?！按酥隆笨梢杂袃煞N正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫?！熬炊Y”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。

稱呼和祝頌語后半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。是古代書信“抬頭”傳統(tǒng)的延續(xù)。古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現(xiàn)代書信所吸收。

⑤署名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系，如兒xxx、父xxx、你的朋友xxx等。再下一行寫日期。

如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上“又附”，再另起行書寫未盡事宜。

應用文申請書的格式及內容要求

申請書是個人或集體向組織、機關、企事業(yè)單位或社會團體表述愿望、提出請求時使用的一種文書。申請書的使用范圍廣泛，申請書也是一種專用書信，它同一般書信一樣，也是表情達意的工具。申請書要求一事一議，內容要單純。不同的對象有不同的申請書，常見的有入團申請書、入黨申請書、貧困申請書、辭職申請書、低保申請書等。

注意事項

(1)申請的事項要寫清楚、具體，涉及到的數(shù)據(jù)要準確無誤。

(2)理由要充分、合理，實事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級領導的批準。

(3)語言要準確、簡潔，態(tài)度要誠懇、樸實。2 格式要求(1)標題有兩種寫法，一是直接寫“申請書”，另一是在“申請書”前加上內容，如“入黨申請書”、“低保申請書”等，一般采用第二種;

(2)稱謂 頂格寫明接受申請書的單位、組織或有關領導。

(3)正文 正文部分是申請書的主體，首先提出要求，其次說明理由。理由要寫得客觀、充分，事項要寫得清楚、簡潔。

(4)結尾 寫明慣用語“特此申請”、“懇請領導幫助解決”、“希望領導研究批準”等，也可用“此致”“敬禮”禮貌用語。

(5)署名、日期 個人申請要寫清申請者姓名，單位申請寫明單位名稱并加蓋公章，注明日期。主要種類

愛的歌作文【篇8】

一提到科學小實驗，我就興奮不已，因為通過做科學小實驗不僅讓人覺得好玩，而且還可以使自己學到不少知識。

今天我們的實驗的名字叫“筷子大力士”，名字很特別，來，實驗要開始了，快來看看吧!

老師向我們發(fā)出了挑戰(zhàn)——誰能用一根筷子把一罐重500克的米提起來?同學們七嘴八舌地說開了。有的說直接插進去就可以了;有的說用粗的那一頭插進去就可以了;還有的同學說要用粗的那一頭一邊搓一邊插，插到底后把米壓實，我也相信這有可能，因為我曾經(jīng)在書中見過，也自己試過，所以這是一個可以成功的挑戰(zhàn)。

第一位挑戰(zhàn)者——謝蘊珂閃亮登場了，只見她拿起那根筷子，直接插下去，她準備提起來，可是米卻一點都不聽話，無論謝蘊珂怎么樣，還是提不起來，而且還把米倒了出來，第一位挑戰(zhàn)者失敗了。

第二位挑戰(zhàn)者是劉徳鋮，他拿起筷子，用粗的那一頭一邊搓一邊插，然后壓了壓，我們原以為可以成功，可是沒想到剛提起來一點點還不到兩秒就掉了下去，現(xiàn)場一片嘆息。

第三位挑戰(zhàn)者是江湖第一高手張老師，她用筷子細的那一頭，一邊搓一邊插，然后抖了抖，奇跡發(fā)生了，米竟然被提起來了，現(xiàn)場一片歡呼。

老師給我們解開了謎團：這是由于罐中的米粒只間的擠壓，使里面的空氣也被擠了出來，外面的壓力大于罐內的壓力，使筷子和米粒之間豎豎的結合在一起，所以才能用筷子把米粒提起。

這件小事中說明了一個大問題，只要善于做實驗就可以發(fā)現(xiàn)許多奧秘。

愛的歌作文【篇9】

“圓臉像蘋果，酸甜營養(yǎng)多，既可做菜吃，又可當水果。”大家猜猜這是什么？對了，就是酸甜可口的西紅柿。

圓溜溜的西紅柿像個大胖子，穿著紅艷艷的外衣，紅通通的臉使它看起來像個害羞的小寶寶。它和柿子差不多大小，既像一個紅燈籠，又像一個紅皮球。用手輕輕地撫摸它，它的身子滑溜溜的，好似涂上了一層潤滑油，咬上一口，里面就會露出金黃色的籽，它們像沉睡的小寶寶一樣，如同芝麻般大小。那鮮美的汁液流入口中，酸甜可口，涼涼的，讓人回味無窮。在溫暖的春天，西紅柿就會開出金黃色的花，到了夏天，上面就結滿了一串串“風鈴”，它們有的幾個擠在一起，如同親密無間的兄弟，好像在說悄悄話；有的孤零零的，十分高傲，又像不合群的小孩，還有的躲在綠葉之間，好像在和人們玩兒捉迷藏。

西紅柿的老家在秘魯和墨西哥，當?shù)厝藗兎Q它為“狼桃”，因為它的顏色鮮艷，就像鮮艷的蘑菇有毒一樣，所以人們認為它是有毒的食物，不敢食用。直到十七世紀，一位畫家品嘗了西紅柿，結果并沒有死，還發(fā)現(xiàn)它很好吃，這才洗清了它的“冤屈”。到了十八世紀，西紅柿被一位意大利廚師做成菜肴端上了餐桌，從此，受到了大家的喜愛。

西紅柿的營養(yǎng)價值很高，它含有維生素A和維生素C，還含有葉酸、茄紅素，而西瓜和柚子等水果也只含有少量的茄紅素呢！多吃西紅柿，還可以避免引發(fā)癌癥、心臟病等疾病，它還有美容護膚的作用呢！

西紅柿的食用方法很多，如：它可以撒上白糖拌著吃，可以做湯，也可以做成番茄醬，它已經(jīng)成為人們生活中必不可少的蔬菜啦！

總而言之，西紅柿不但漂亮還富含營養(yǎng)，快去超市把它買回家吧！