現(xiàn)在已經(jīng)進入了一個寫作化的時代,寫作可以提高人的觀察力、聯(lián)想力和想象力。因此在寫作文時要條理清晰。那大家認為優(yōu)秀作文應該怎么樣?急你所急,小編為朋友們了收集和編輯了“體育的日記八篇”,請繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容!
今天早上最后一節(jié)課上體育,可還下著蒙蒙細雨,我們都這么想著不上體育這節(jié)改自習吧,可沒想到,體育老師竟依舊讓我們下去。
下去后雨還下大了,老師竟讓我們在塑膠跑道上做俯臥撐,一共做了40個,手都臟兮兮的。
做完俯臥撐,老師貼心的讓女生休息一會兒,男生跑完,我們再跑。
因為我們休息了,而男生沒有,所以我們筆男生還跑得快,老師看男生跑的哪么慢,女生跑的那么好,就罰男生再跑3圈。我看著男生那痛苦的表情,“噗嗤”一聲笑了出來。這一笑可不得了,老師把我拎出來,罰我跑1圈。
天啦嚕!老師,你怎么這么忍心對我這個可愛的女孩子。
太陽依舊溫暖而舒適地灑在我們臉上,天上點綴著幾片白云??諘珲r紅的跑道上籠罩著緊張又濃郁的氣氛——我們六年級今天進行體側(cè),我們走進操場,恐懼的心隨著風飄忽不定。
我們在星期二時便收到了信息,頓時整個年級沸騰起來。我們不知道是如何抽人的',也不知道具體抽幾人,更何況還有400米,這更讓人緊張了。
時間飛般流逝,轉(zhuǎn)眼就到了心星期三上午,我盡量讓自己表現(xiàn)出冷靜瀟灑的樣子,排著隊走下樓。我這運氣,果然是抽到我了。
男20人女20人,我們懷著忐忑不安的心情站好了隊,開始了……
第一項,跳繩。這倒還好,不用怕,跳繩向來都是我的強項,刺耳的哨聲在耳畔響起,我飛一般地跳起來。一口氣跳了一百多個,便有點上氣不接下氣了,突然,我的手背傳來一陣疼痛,上次刮去的傷還沒有痊愈?!皣K”我心底里暗暗抱怨了一聲,手上卻仍加快著速度。停了,“發(fā)揮正常后退,可以,不錯”我暗暗對自己說。
小項目一項一項過去,時間一點一點流逝。400米來到了,短跑我可以,長跑我也還行,可這偏偏就卡上我的死穴。罷了,既來之,則安之,我是不可能在傷痛面前認輸?shù)?。來不及思考,已?jīng)選擇便不能后退。哨聲一響,我們便沖了出去。
和朋友們相約的小隊早已不知去向,筋疲力盡地我依然用信念和尊嚴在跑道上奔跑著。一趟!最后一趟!結(jié)束了終于結(jié)束了。我笑了,和著這明媚的陽光,在這運動場上綻放。
我回首凝望著操場,微風拂過臉頰,陽光透過發(fā)絲。我征服了這里!操場上滴著我們的汗水,清澈透亮,跑道上印著我們的腳印,清晰可見……
今天我們本來應該上音樂課,但是沒上成,就去操場進行了跑步和扔沙包的測試。
跑步的時候,老師要計時,我在我們組跑了第二名;扔沙包的時候,我們是比誰扔得遠,我扔的是5米多,我覺得我及格了,因為他們沒有告訴我不及格。
下午,我在看電視的時候,突然,媽媽叫我去體育鍛練。于是,我趕緊換好運動鞋,拿起繩子,等待媽媽給我計時。沒過一會兒時間,我就聽到媽媽喊到:“開始!”于是,我就跳起繩來,一、二、三、四······一分鐘到了,我對媽媽說:“我跳了不得149個。”可是媽媽說:“你數(shù)錯了,你應該跳了156個。我很傷心。不過,我第二次終于數(shù)對了,當然第3次亦是如次。接著訓練坐位體前屈,我坐在地上,媽媽重重地壓住了我的腳,我慢慢地把手往前伸。結(jié)果3次都是15厘米,我太高興了。最后是50米跑步,我興奮地走到50米標注的起跑線那里做好準備,接著媽媽說:“預備開始!”我快速地跑向終點線,過了一會兒,我已經(jīng)跑好了,我跑步的成績是:11秒、10秒2、9秒4。媽媽說:“你比上次進步了,真棒!”我高興地笑了。今天是我在長假期間最開心的一天了。
今天我的早餐可豐富了,有月餅又有包子,還有營養(yǎng)豐富的豆奶,讓我食欲大開,飽飽地吃了一頓。
下午有別人喜歡我討厭的體育課。為什么這么說呢?因為體育課是唯一節(jié)室外課,我們很喜歡;不過,每一節(jié)課下來,人人汗流浹背,上氣不接下氣,我很苦惱。體育課真是讓人歡喜讓人憂?。?/p>
今天下午第二節(jié)課是體育課,我們要考仰臥起坐。
老師給我們準備了六個毯子,因為我在11號,所以我是第二組考。不一會兒,第一組做完了,該第二組了。老師喊到:“馮彥語、付瑾辰、何佳玥......”我聽到名字后,便走到一個毯子前,膝蓋彎曲,躺了下來。而張雪琪則坐在我的腳背上,幫助我。我剛把手放在頭上,老師就吹響了哨子。開始了。
1個、2個、3個......剛開始,我還做的稱心如意,挺舒服的,可是,到了后面做到第20個的時候,我的肚子就因為蜷縮痛了起來。我在心里給自己加油:加油呀,何佳玥,你一定是最棒的!這時張雪琦也小聲的對我說:“加油呀!”我瞬間充滿了自信,加快速度做了起來。33個、34個、35個,做到35個時,老師對我們說:“快點呀!還有10秒。”可是,這時我已經(jīng)完全沒有力量了。張雪琪又說:“加油呀!就剩10秒鐘了,再堅持一下吧?!蔽乙灰а?,又做了好幾個。
隨著一聲清脆的口哨聲,我們停了下來,我心想:“哎!這一分鐘終于過去了?!边@時老師問成績了:“馮彥語”“18個”“何佳玥”“40個”張雪琪大聲的喊出了我的成績。哦,原來我做了40個呀!
這次仰臥起坐考的不錯,希望在下周的400米測試中,我能取得更好的成績。
今天是周五,又到了我們上體育課的時間了呢。今天的體育課老師教我們打籃球的一些技巧,我非常的喜歡呢,老師給我們講的是原地運球和低身運球的變化,還給我們講了投籃的要領(lǐng)。
原地運球是一只手拍球,一只手握拳做護球手,要站在原地不動;而低身運球是雙腿的膝蓋稍微彎曲,一只手拍球,另一只手藏在身后。這就是原地運球和低身運球的變化。
投籃的時候要求雙手舉過頭頂,拍球手要稍稍用力,護球手要幫助護球,防止籃球掉在地上。我才知道原來看著簡單的籃球還有這么多的小知識呢。
通過今天的籃球課我學會了原地運球和低身運球的變化;我還練習了投籃。
他們說大學是干飯能力的巔峰,高中是智商巔峰,初中是體能巔峰。雖然有戲謔的成分,但初中真的是體能巔峰了。
記得初中跑800米最快的一次3.25,接近滿分了。跑完之后口干舌燥的,喉嚨里有一股血,每次都這樣?,F(xiàn)在跑步就不會這樣了,只會感到熱?,F(xiàn)在再進行體側(cè)八百米能跑進四分鐘已經(jīng)算不錯了。記得初中后半學期幾乎天天有體育課,每次訓練完,感覺自己瘦了一大圈,回到家中要吃兩碗飯,才有飽腹感。
后來體育中考取消了,剩下的幾周和養(yǎng)老一樣。有時候也挺懷念初中那段時間的,畢竟那時候體育課真的很充實,算是痛并快樂吧。
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