寫空間的作文精華九篇

作文是展示思維深度和復(fù)雜度的一種文學(xué)形式，通過寫作我們可以更好地發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)會(huì)周圍自然環(huán)境的美妙之處。接下來您可能需要幼兒教師教育網(wǎng)為您整理的“寫空間的作文”。本文僅供參考希望能對(duì)您有所幫助！

寫空間的作文 篇1

公元2103年，六月份。早上好，主人！我的耳邊響起一陣聲音，便睜開眼，從床上爬起，早上好，艾琳！我回應(yīng)道。

東南風(fēng)，太陽斑點(diǎn)不穩(wěn)定，快捷行動(dòng)裝置燃料70%艾琳的播報(bào)，我推開門。我生活在月球上，在一個(gè)大碗中對(duì)著氧氣發(fā)生器和人工綠植，勉強(qiáng)讓我們感到些許生機(jī)。叮手環(huán)震動(dòng)了起來，一個(gè)人像投影到了面前是kiki！

我們要去月球另一面的新隕石坑，那里有種新的物質(zhì)。收拾收拾，準(zhǔn)備走了，他的影像消失了，我被空間站安排在一個(gè)調(diào)研組，一大早任務(wù)就來了。

開快捷行動(dòng)，艾琳！我說道，說完太空服背部噴射出氧氣，我像一間小屋飛去。哦，對(duì)了，還沒介紹介紹就所謂快捷行動(dòng)在太空中引力很小，一丁點(diǎn)氮?dú)饩湍茱w幾公里遠(yuǎn)。

我和kiki匯合，kiki扭動(dòng)一下手環(huán)，一個(gè)縫隙出現(xiàn)。這就是空間彈跳，它驅(qū)動(dòng)宇宙中的暗物質(zhì)，和擁有一定速度的量子碰撞后，產(chǎn)生縫隙，每?jī)蓚€(gè)空間之間都會(huì)有一個(gè)地方有相同的頻率，產(chǎn)生兩個(gè)縫隙，實(shí)現(xiàn)空間中的穿梭。這是最新研發(fā)的技術(shù)，但尚不穩(wěn)定。

別吧，這很危險(xiǎn)的。我有些擔(dān)心。kiki不理會(huì)，拉著我走了進(jìn)去。過了一會(huì)兒，我們到達(dá)了月球的另一面，kiki沖過去采集，我在一旁調(diào)試著空間彈跳。

忽然，我的背后出現(xiàn)一個(gè)縫隙，我被吸了進(jìn)去。是黑洞！完了，我就要尸骨無存了？原來，空間彈跳失控，它打開的縫隙通向一個(gè)黑洞。氧氣所剩無幾，哎，已經(jīng)沒有希望了嗎？我被黑洞慢慢吸進(jìn)去，突然，我停止移動(dòng)是空間站的救援隊(duì)，我打開了快捷移動(dòng)，他們用引力槍吸著我，但這比得過黑洞嗎？

我終究被吸了進(jìn)去，閉上了眼睛，忽然一陣疼痛，我倒在地上望著頭上的白洞，明白了一切，我拖著疲憊的身子站起來將手環(huán)狠狠地摔在地上。

寫空間的作文 篇2

依然是老場(chǎng)景。

一醒覺來，天空一樣依然是灰蒙蒙，下著細(xì)雨，漸漸沖涮這充溢憑空的都會(huì)。盡管是夏雨，馬路上照舊車聲喧鬧，行人川流不息，究竟依然是茂盛的都會(huì)。

時(shí)候倒流到我剛結(jié)業(yè)的時(shí)節(jié)，一樣是夏季，卻是在烈日下生活。

剛結(jié)業(yè)的神情充溢了無窮的誘惑、單薄。我想，很多剛結(jié)業(yè)的少年肯定跟我一樣，在家人、親戚的絮叨和商榷的口氣下，悄悄地背上行囊，拉扯著寂靜的神情，踏上開往有著親戚或很冗長(zhǎng)的朋友關(guān)系的都會(huì)的班車，一起遠(yuǎn)去。

這是一個(gè)夢(mèng)，可以設(shè)想成一個(gè)夢(mèng)。

你坐上開往空想都會(huì)的班車，帶著天不怕地不怕一起勇闖究竟的決心歸宿手段地，預(yù)備大干一場(chǎng)！但是空想敵然而實(shí)際，堅(jiān)苦卓絕的打工生活不竭地褪色你的決心?？偹?，你如預(yù)料般神速地融入了這個(gè)都會(huì)，卻有點(diǎn)出人意料地，你如大家一樣，飛速地?fù)Q工作，何處報(bào)酬酬勞高就往何處鉆，面臨東家上級(jí)的斥責(zé)總算忍無可忍，不再像過去的少小浮薄。面臨親人的絮叨總算靜下心來細(xì)細(xì)傾聽，不再像過去的不慢性。面臨尊長(zhǎng)的指點(diǎn)總算銘刻于心，不再是不感到是。是本人改觀了嗎？

小雨綿綿，在茂盛的大街走著，眼睛不竭地掃射兩旁的任何一家店肆，幾近把全部有關(guān)系筆墨方面的牌子或貼紙看了個(gè)通透，-擔(dān)心落下一份素來本屬于我的工作。夜幕漸漸來臨，好像在提示我該回家了，肚子也不爭(zhēng)氣地開端咕咕叫了起來。

是的，你已意想到了。

苦惱的生活照舊成天成天川流不息，帶著與此刻天空一樣顏色的神情出去四處找工作，一份又一份。

總會(huì)找到的，漸漸來?？粗笥训挠嵪ⅲ移届o地回了一句，呵呵，這個(gè)你釋懷，我從來也那么覺得。

呵呵！我此刻不知其時(shí)是苦笑依然是自嘲，此刻我想，依然是自嘲占多一點(diǎn)。不是我不要這份，是由于這份，不適合我。

是啊，如許好的情由！好到我和原來一樣赤貧如洗。

我，已啥都沒有了。或許，我一開端就歷來都沒具有過?；蛟S這，不過一場(chǎng)夢(mèng)。這所有，為何即是不能不過一個(gè)夢(mèng)？我這樣問本人。

寫空間的作文 篇3

最近，經(jīng)朋友邀請(qǐng)，到幾個(gè)人的空間轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。看后感觸頗深。

網(wǎng)絡(luò)空間是記述個(gè)人心路歷程的載體，人們?cè)谶@里講述自己的喜怒哀樂，抒發(fā)情感和感想，就像寫日記一樣，這是空間的主要功能。不同的是，過去的日記只寫給自己看，強(qiáng)調(diào)私密性和自我意識(shí)，與過去相比，現(xiàn)在的個(gè)人空間，已經(jīng)不單純是寫日記的地方，更是一個(gè)與人交流的場(chǎng)所，這與傳統(tǒng)意義上的日記已經(jīng)不可同日而語了。

正因?yàn)镼Q空間突出了與人交流的互動(dòng)功能，所以吸引更多的人參與到自己的空間來，成了一些人的追求。我看到，有許多人的個(gè)人空間設(shè)計(jì)得很漂亮，音樂配以圖畫動(dòng)漫，感官效果豐富多彩，令人賞心悅目。有了這些動(dòng)聽的音樂和優(yōu)美的畫面做點(diǎn)綴，除了可以將空間裝扮的更加好看外，還會(huì)起到強(qiáng)化內(nèi)容、烘托氣氛的效果，吸引更多的朋友前來做客。朋友們的漂亮空間，著實(shí)讓我大開眼界，羨慕不已。當(dāng)然，在內(nèi)容與形式之間，內(nèi)容最為重要，空間的品質(zhì)與否，是由內(nèi)容決定的，如果沒有詳實(shí)、充滿真情的內(nèi)容，只靠華麗的包裝，依然會(huì)顯得蒼白和空洞。

大概是受《雷鋒日記》的影響吧，我從十幾歲開始寫日記，由于是寫給自己看，沒有心理包袱，往往不假思索，提筆就寫，信馬由韁，從不打草稿，就這樣斷斷續(xù)續(xù)地寫了幾年，在自己與自己的對(duì)話中，渡過了我的少年時(shí)期?，F(xiàn)在再看過去的日記，在字里行間點(diǎn)點(diǎn)滴滴的片斷記載中，分明看到了一個(gè)少女的純真和幼稚，讓人回味，讓人感慨！

我的個(gè)人空間是去年九月同事幫我開通的，由于工作較忙，加之對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間技術(shù)不了解，至今我的小屋沒有裝飾一朵花，也沒有背景音樂，白紙黑字，素面朝天，在別人看來它太顯單調(diào)乏味了，但它如同我的孩子，不管長(zhǎng)得什么樣，敝帚自珍，我都會(huì)愛它，正如俗話所說：蘿卜白菜，各有所愛。當(dāng)然，我不會(huì)一直停留在這種素面朝天的水平上，我也會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己，以期把我的孩子打扮得更加漂亮！

現(xiàn)在，一有時(shí)間，我會(huì)一個(gè)人靜靜地坐在這里，看自己寫過的東西，寫自己想寫的東西，在改改寫寫的過程中，樂此不疲，全然忘記了其它。

寫空間的作文 篇4

陽光普照著大地，我身處在彩虹殘疾人救治中心。我正看著一位殘疾老人可以通過我發(fā)明的超思維空間控制器來看見事物。

這是一個(gè)可以幫助殘疾人克服自身缺陷的控制器。只要盲人戴上含有這種控制器的眼鏡，就可以擁有跟普通人擁有一樣的視力。這是為什么呢！因?yàn)檠劬Φ溺R片攝影機(jī)，就可以把周圍的景物拍攝下來，對(duì)人腦發(fā)出一種無害的電磁波，這樣，盲人就可以“看見”東西了。同樣。聾人只要帶上含有這種軟件的帽子或助聽器，就可以聽見聲音了；四肢殘疾的人，只要把這種軟件裝在假肢上，就可以自由地行走了。殘疾人不用在被藐視，也不用再孤苦伶仃的住在黑暗，無聲，無法走路的世界里。

如今，這種控制器在全球都十分流通。不過，很多殘疾人都支付不起這筆費(fèi)用，所以國家規(guī)定此項(xiàng)機(jī)器售賣對(duì)殘疾人不得超過10000元。（當(dāng)時(shí)殘疾人每月救助補(bǔ)貼15000元。）

經(jīng)過彩虹殘疾人救治中心院長(zhǎng)的邀請(qǐng)，我來到了原先殘疾人休息的草坪。只見一位小姑娘在翩翩起舞，旋轉(zhuǎn)著，跳躍著，院長(zhǎng)走到我身邊說：“這是我女兒，他原來出過車禍，多虧你發(fā)明了這個(gè)超思維空間控制器才能讓她繼續(xù)追逐夢(mèng)想?！蔽页泽@地發(fā)現(xiàn)這個(gè)小女孩竟能如此快的掌握我發(fā)明的控制器。除非別人知道自己是殘疾，不然根本難以想象這是一個(gè)殘疾女孩。

我從這個(gè)小女孩升上看都了控制器的成功。他給予了所有殘疾人希望。殘疾人在未來將不會(huì)被藐視。愿所有的殘疾人的生活都幸福美滿。

寫空間的作文 篇5

一場(chǎng)兇猛的大雨驚醒了我的酣夢(mèng)，在狂風(fēng)雨的磨礪中，一個(gè)信念在我心中萌發(fā)了。是的，我的未來不是夢(mèng)，我一定要長(zhǎng)成參天的大樹，成為大天然最壯觀的景色。我汲取足量的水，身體變得雍腫不堪，費(fèi)了九牛二虎之力，終于把我那瘦小的外衣給撐破了，露出了黃色的子葉和荏弱的須根，我拭了一下眉上的汗水，心中無比雀躍，我的生命誕生了！ァ

不屈的生命

當(dāng)我奮力一搏，破石而出的時(shí)候，我知道我在石下所做的努力終于得到了回報(bào)，從此我的生命又上升到了一個(gè)新的高度。ァ

周圍滿是有棱有角的石礫，我新生的軀體被石棱割得傷痕累累，但是我并沒有屈服，沒有拋卻，由于那信念的幼芽，已經(jīng)儲(chǔ)藏了巨大的能量。我知道所有的磨難只能使我變得更加堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。子葉脫落了，又重新抽出嫩葉；嫩皮蛻落了，又長(zhǎng)出新膚。陰冷的風(fēng)像刀一樣將我的皮膚摧殘，使我龜裂得像白叟們的臉，但是我徐徐茁壯起來了。ァ

我所處的位置在懸崖邊的峭壁上，高陡的石壁遮擋了陽光，使它只能照射到離我三丈遠(yuǎn)的地方。但我不屈服于峭壁的盛氣凌人，努力地使自己的枝冠向著陽光的方向舒展，我的身軀和手臂越來越長(zhǎng)，直到觸摸到陽光，于是我的大半個(gè)身子便懸空了--像半架懸浮的橋。ァ

我那堅(jiān)韌的根須伸向巖層的更深處，為了汲取足夠的維持生命的水，根須便像一張柔韌的網(wǎng)，牢牢地環(huán)繞糾纏住半個(gè)山頭。恰是由于如斯，我不怕風(fēng)雨的侵襲，不懼暴風(fēng)的肆虐，不畏暴雪的欺壓，我一直向著陽光在生長(zhǎng)，展示著我不屈的生命。ァ

生命的極致

假如你到黃山來，你就會(huì)看到我以勝利者的姿態(tài)挺立在懸崖間。你可能會(huì)驚嘆我的生命是多么不屈與頑強(qiáng)，是的，當(dāng)信念在心中扎根之后，當(dāng)你的生命力全部得以開釋的時(shí)候，生命也就達(dá)到了一種極致。

寫空間的作文 篇6

我的空間

每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的空間，無論是現(xiàn)實(shí)中的居住環(huán)境，還是內(nèi)心深處的世界。對(duì)于我來說，我的空間就是我的臥室。這個(gè)小小的房間，見證了我成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間，承載了我無盡的思緒和夢(mèng)想。

當(dāng)我推門進(jìn)入我的房間時(shí)，一股溫馨的氣息沁入鼻尖。房間的墻壁上貼滿了我收藏的照片，每一張都是我與家人和朋友們幸福時(shí)刻的見證。這些照片讓我時(shí)刻感受到家人的關(guān)愛和友誼的溫暖。壁櫥里擺放著整齊的書籍和讀書雜志，它們是我閑暇時(shí)的知識(shí)伴侶。我沉浸其中，讀到心滿意足，思緒也會(huì)在書中延伸出無數(shù)的想象空間。

朝窗外看去，陽光透過窗紗灑在地上，猶如一道溫柔的光線指引著我的前行。陽光在我的房間飛舞，為我?guī)砩鷻C(jī)與希望。小小的書桌上擺滿了文具和筆記本，它是我學(xué)習(xí)的戰(zhàn)場(chǎng)，更是我的創(chuàng)作天地。用一支筆，我可以在紙上流淌出滿滿的情感，將生活的點(diǎn)滴化作文字，讓它們?cè)谖业氖澜缋锾S起舞。

我的房間還有一張舒適的床，每天晚上，我都可以在這里找到最安靜的時(shí)光。躺在床上，閉上雙眼，我感受到來自明天的希望與憧憬。夜晚的寂靜，讓我思考生活的意義和人生的價(jià)值。在這里，我可以獨(dú)自傾聽自己內(nèi)心的聲音，靜觀世界的變幻，找到屬于自己的那片寧靜海洋。

我的房間還有一面大鏡子，鏡中的我是另一個(gè)自己。每天早上，我都會(huì)站在鏡前整理自己的形象，穿上漂亮的衣服，梳著整潔的發(fā)型，帶著笑容出門迎接新的一天。大鏡子是我對(duì)自己勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的證明，也是我敢于勇往直前的動(dòng)力所在。

除此之外，我的房間還藏有一些珍貴的藏品。它們或者是我收集的明信片，或者是我保存的一朵干花，亦或是一個(gè)漂亮的貝殼。這些小小的的藏品都有著屬于自己的故事，它們承載著美好回憶的痕跡，帶給我無限的欣喜與感動(dòng)。

我的空間，是我與自我獨(dú)處的天地，是我思考問題和解決困惑的場(chǎng)所。我在這個(gè)小小的房間里，學(xué)會(huì)了獨(dú)立、勇敢和堅(jiān)持。它給予我無盡的能量和創(chuàng)造力，讓我無論走到哪里，都能隨時(shí)找到歸屬感和力量源泉。

我的空間，見證了我成長(zhǎng)的腳步，留下了我的足跡。無論我將來身在何方，走到哪里，我的房間永遠(yuǎn)是我內(nèi)心最安全的避風(fēng)港，也是我永遠(yuǎn)的歸宿。

我的空間是一個(gè)充滿溫馨和安靜的地方，它是我成長(zhǎng)的見證，也是我尋找自我的天堂。在這個(gè)小房間里，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立和思考，創(chuàng)作和夢(mèng)想。讓我們珍惜我們的空間，用心去感受，用心去創(chuàng)造，它會(huì)給予我們無盡的力量和希望。

寫空間的作文 篇7

幾年前，就有朋友跟我說，現(xiàn)在很少人玩“”了尤其是“”空間，人們都轉(zhuǎn)向玩微信和微博了。而我還固執(zhí)地停留在空間時(shí)代，默默耕耘著，是否像朋友所說的已經(jīng)OUT了？其實(shí)，我這么固執(zhí)地堅(jiān)守著，除了習(xí)慣，其實(shí)更多的是想建構(gòu)一條生活歷程的溫馨的記憶長(zhǎng)廊。

微博、微信，因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)和形式的限制，不能天馬行空地以各種文體記錄我的所思所想；更因?yàn)樗鼈兲_放的社交功能和太快速的傳播速度， 很多影響可能讓人始料未及。可能，我是一個(gè)屬于比較自我的靈魂體驗(yàn)者，是一個(gè)喜歡獨(dú)處更多于朋聚的思想者。所以，我很少發(fā)微信，也基本不玩微博。

而“”空間，這個(gè)名字，首先就讓我感覺溫馨?！啊敝^之小小的，空間謂之世界或者時(shí)光。所以“”空間謂之為小小的自我空間自我世界。因此’“”空間，首先是私人的空間。""空間的功能也恰好讓你可以建構(gòu)你意愿的理想的小小社交空間。這樣的世界，是一個(gè) 可以隨意撒野的真我空間，所以，一旦進(jìn)駐就不想離開，一年，兩年，直到永遠(yuǎn)。

我把我的空間取名為“雨下在心里的思念”，主要因?yàn)樽约汗ぷ骱椭\生的緣故，別妻離子，長(zhǎng)期一個(gè)人漂泊在外，對(duì)于家人和錚友的思念情愫想向他們表達(dá)，對(duì)于自己生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴想讓他們知道，不能因?yàn)殚L(zhǎng)期的分別產(chǎn)生了隔閡割斷了情感。因此，我就把這塊小小的空間當(dāng)作自己的一方菜園，努力耕種努力澆灌?；赝@些年留下的足跡，深深淺淺，彎彎長(zhǎng)長(zhǎng)，從過去一直延伸到今天，且一直努力往明天蜿蜒。打開每一頁文字，閱讀每一頁記憶，就像在時(shí)光的長(zhǎng)廊里穿梭，那樣清晰而恍惚，仿佛是昨天抑或此刻，心底的溫暖在每一次的閱讀中汩汩泉涌，擋不住的自我感動(dòng)！

一個(gè)人，能夠被歷史記錄或者被傳記，是寥寥可數(shù)的。但是，“”空間，我們可以完成自我記錄和自我傳記。當(dāng)我老了，有一天在紫藤樹下的躺椅里，曬著冬陽，翻看著我的“”空間，穿越我記憶的長(zhǎng)廊，重溫我艱難而頑強(qiáng)的一生，我想，我會(huì)微笑地閉上我的眼睛，沒有眼淚，只有白發(fā)在風(fēng)中驕傲地飛揚(yáng)！

寫空間的作文 篇8

上有天堂，下有蘇杭，這句老話已經(jīng)在中國人中間獲得了公認(rèn)。我們杭州人也許沒有感覺到，因?yàn)槿送鶗?huì)“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，所以就“身在福中不知福”了。但是，任何外地人來到杭州西湖，都會(huì)為她的美麗所驚嘆，所折服。常常會(huì)說：天堂也不過如此！

天堂是虛無縹緲的空間，但杭州卻是實(shí)實(shí)在在的空間。這個(gè)空間，過去只能由我們杭州人享用，現(xiàn)在不僅我們杭州人，全國人民都可以前來享用?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展，人的活動(dòng)范圍的擴(kuò)大，使地理空間有限的西湖變得空前擴(kuò)大起來。特別是改革開放以來，西湖已經(jīng)不僅是杭州的西湖，也不僅是浙江的西湖，而已經(jīng)是全國人民的西湖，還正在向世界人民的'西湖發(fā)展。西湖，你的空間越來越大了。

其實(shí)，西湖是地理空間是不變的，或者說變化是極小的，變化的其實(shí)是她的“公共空間”。西湖公共空間的不斷擴(kuò)大，既是科技的進(jìn)步，也是時(shí)代的進(jìn)步。當(dāng)汽車、火車、飛機(jī)成為人們?nèi)粘５慕煌üぞ邥r(shí)，當(dāng)這些交通工具的速度越來越快時(shí)，當(dāng)巨大無比的地球正在變得越來越小、變成為“地球村”時(shí)，西湖的公共空間反而在反向地?cái)U(kuò)張、變大。杭州的西湖正在變成世界的西湖，正在走向作為公共空間的西湖的擴(kuò)張極限。

認(rèn)識(shí)到了西湖公共空間的這個(gè)變化，我們一方面感到高興，另一方面又感到責(zé)任重大。這個(gè)責(zé)任，既有物質(zhì)方面的，也有精神方面的。物質(zhì)方面是基礎(chǔ)，這就是我們有責(zé)任保護(hù)好西湖的生態(tài)，不僅不能使她受到破壞，而且要把她打扮得越來越美麗，使她成為世界上獨(dú)一無二的、人見人愛的西湖。因?yàn)樗侨祟惖淖匀缓臀幕z產(chǎn)，對(duì)此我們決不能能掉以輕心。從精神方面說，我們不僅要繼承和發(fā)揚(yáng)歷史上形成的那些以“愛”為核心的優(yōu)秀西湖文化：如以岳飛、于謙為代表的愛國文化，以梁祝、白蛇為代表的愛情文化等等；而且要?jiǎng)?chuàng)造具有中國特色社會(huì)主義的新文化，也就是天人合一的文化，社會(huì)與自然和諧的文化，更是人與人和諧幸福的文化，是走向世界大同的文化。這是西湖公共空間擴(kuò)大后的歷史必然要求，是我們?nèi)w杭州人民的光榮責(zé)任。

寫空間的作文 篇9

假期，玩的時(shí)刻，但緊鄰高考的我這個(gè)“玩”字應(yīng)毫不猶豫地拋去腦后，扎入學(xué)習(xí)中。但在家中，要想給自己一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境就必需處理好生活、思維與學(xué)習(xí)的關(guān)系。

生活空間

一談及“生活”這兩個(gè)字，范圍很大。但若有心縮小，那也是可以的。只要自己養(yǎng)成一個(gè)好的生活習(xí)慣，并在自己小小的空間里保持住，就可以了。我是這樣處理生活空間的。

一背完政治第二課就爬出被窩，疊好被子，洗漱完畢，吃過早飯，走進(jìn)我的學(xué)習(xí)小殿堂，還沒做完一道數(shù)學(xué)題，就聽見外面有人喊我的名字，是好友瑤。她的話中能讓我感覺到她要拉我出去玩，果然不出所料，當(dāng)時(shí)大腦早已背過了應(yīng)付的一套。幾分鐘搞定，瑤的一笑讓我看出了她對(duì)我的理解與支持，讓我更加增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心。

思維空間

一個(gè)人在這小房間里，越是安靜，心里就會(huì)時(shí)不時(shí)胡思亂想起來，暢想未來的美好，思慮過去的得失，但我會(huì)自控，我會(huì)把這些暢想與思慮縮小到零點(diǎn)幾秒，把思維定駐在現(xiàn)在，現(xiàn)在的事實(shí)，現(xiàn)在的自己，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲沂冀K不會(huì)忘記我的假期使命，我的人生關(guān)鍵。

我會(huì)把思維具體化，具體到每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。我要拓展思維，打破常規(guī)思維，開創(chuàng)新思路。

學(xué)習(xí)空間

走進(jìn)小小溫室，坐在自制的寫字臺(tái)前，腦中給語數(shù)外政史地排著隊(duì)，先寫誰后寫誰已心中有數(shù)。鐘表喀嚓喀嚓地走著，時(shí)針已轉(zhuǎn)了兩個(gè)格，好了，兩套英語卷完成。伸個(gè)懶腰繼續(xù)寫著第三套，照這效率下去，我的年前完成作業(yè)計(jì)劃馬上就會(huì)實(shí)現(xiàn)了。

這樣，我騰出更多時(shí)間補(bǔ)習(xí)我的弱科。

每晚寫總結(jié)時(shí)，我都會(huì)有很大收獲，因?yàn)檫@可以讓我增加對(duì)明天學(xué)習(xí)的信心。

投入進(jìn)去是學(xué)習(xí)關(guān)鍵。每天吃好喝好睡好是投入的關(guān)鍵。思維集中，不受外界干擾也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。因此，生活空間的保持與嚴(yán)謹(jǐn)，思維空間的拓展與深化，都為我的學(xué)習(xí)空間打下基礎(chǔ)，因此，我處理好了生活、思維與思維空間就是我假期空間的最完美化。

花有重開日，人無再高三，處理好空間關(guān)系，必能為成功添上向前的一筆。