春雨沙沙讀后感合集

日常生活中我們一般都會有寫作的習(xí)慣。通過寫作文可以鍛煉思維變得更敏捷，好的作文是能夠讓人體會到真實(shí)感的。你還在寫出一篇好作文苦惱嗎？以下是小編為大家收集的“春雨沙沙讀后感合集”僅供參考，大家一起來看看吧。

春雨沙沙讀后感 篇1

“一個(gè)教師最幸福的是什么？那就是培養(yǎng)出一個(gè)比自己更優(yōu)秀的學(xué)生。”這是周老師一生的人生格言。

是我在《春雨沙沙》影片中印象最深刻的地方。電影《春雨沙沙》是以“周至誠老師與學(xué)生的師生如父子般的深情”為主題的一部感人的影片。一位教師放棄了城里優(yōu)越的辦公條件，到偏遠(yuǎn)的農(nóng)村任教。

周老師自己吃不飽，卻給谷雨做紅燒肉、煮面條，自己卻舍不得吃一點(diǎn)。這是一種什么感情啊，不是親人，勝似親人；自己穿破舊的衣服卻把新襯衣給谷雨穿，寧愿自己挨凍挨餓也不讓自己的學(xué)生受苦受累，這難道不是父親對兒子的那種無微不至的關(guān)懷嗎？周先生還為學(xué)生們買了大部分工資，并用剩下的一小部分補(bǔ)貼了家里。這就是他，一個(gè)把生命視為孩子，全心全意培養(yǎng)人才，用愛譜寫美麗詩篇的偉人。

他一生無欲無求，只求自己的學(xué)生可以早日步入大學(xué)的校門。后來，谷雨考上了大學(xué)，讀了研究生。周先生也實(shí)現(xiàn)了他一生中最大的愿望。在他回來看周老師時(shí)，周老師卻突發(fā)腦溢血離開了人世。

看了春雨沙場的電影后，我感到心里流淚。一個(gè)普通的老師，不辭辛勞來到農(nóng)村學(xué)校當(dāng)物理老師。周老師真是應(yīng)驗(yàn)了一句千古佳句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

為了谷雨，周老師把自己的生活費(fèi)用來給他買資料；為了谷雨，周老師把自己的學(xué)生看待的比自己的女兒都親；為了谷雨，周老師不去醫(yī)院治病，導(dǎo)致自己因血管破裂而死亡。周老師為學(xué)生的未來，默默無聞的無私奉獻(xiàn)，甚至獻(xiàn)出了自己的生命。這個(gè)故事讓我們體會到了父子一樣的師生情誼。

影片還展現(xiàn)了所有老師的精神：一種樸素的精神，一種對兒子般生活的熱愛。同時(shí)，我也能從谷雨身上得到一些啟發(fā)。雖然他出生在一個(gè)貧窮的山區(qū)，但他熱衷于學(xué)習(xí)，特別是物理。

每天，他都去周老師那里聽物理課。由于成績突出，他參加了物理奧林匹克競賽，后來成為一名物理教授。“只要你是金子，不論走到**，你都會發(fā)光”。谷雨就驗(yàn)證了這樣一句話。

他跟蹤周老師的工作，培養(yǎng)下一批人才，履行對周老師的承諾。作為一名終身的物理教師和一名終身的貧困學(xué)生，他也應(yīng)該履行自己對國家的責(zé)任。這正是周老師的心愿，谷雨沒有辜負(fù)周老師對他的辛勤培育，這正是作為一位教師的幸福所在。電影的題目是《春雨沙沙》，影片中是把老師們比喻成了春雨，把我們學(xué)生比作了一顆顆幼苗，幼苗能夠茁壯成長最需要的就是雨露和陽光。

辛勤培育我們的老師就像春天的及時(shí)雨，滋潤我們這些幼苗，我們只有在老師的培育下，才會健康成長！不管我們將來去**，我們都不能忘記給我們知識的老師。我們應(yīng)該像谷雨一樣，懂得感恩報(bào)答

春雨沙沙讀后感 篇2

在這春暖花開，春雨沙沙的季節(jié)里學(xué)校組織我們看了一場感人至深的電影《春雨沙沙》，這部電影讓我感受到春天的溫暖也讓我從周老師身上進(jìn)一步感受到老師的偉大和崇高。

這部影片主要講了一所鄉(xiāng)村中學(xué)的校長兼老師周至誠在他兼任初二的物理老師時(shí)用自己做的教具給學(xué)生們上了第一堂物理課，獨(dú)特的教學(xué)方法不僅吸引了班里的學(xué)生，也吸引了教室外面放羊的孩子谷雨。周老師發(fā)現(xiàn)了谷雨非常喜歡物理，并在物理方面挺有發(fā)展前途，從此不但允許他帶著羊上學(xué)，還幫助他參加了縣里和省里的物理競賽。很多年后，讓周老師引以為豪的谷雨在現(xiàn)代化的教室里用老師當(dāng)年的教具也為他的學(xué)生講了第一堂生動(dòng)的物理課。

看了這部影片后，我不禁流下了眼淚。是啊，一個(gè)普普通通的農(nóng)村老師，不計(jì)薪水，不辭辛苦地來到了農(nóng)村學(xué)校，在這里默默奉獻(xiàn)。這樣的`教師真是應(yīng)驗(yàn)了一句千古佳句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。為了谷雨，他把自己的生活費(fèi)全部用上了，只是為了給他買材料；為了谷雨，他把自己的學(xué)生看的比自己的兒女都親；為了谷雨，他顧不得去醫(yī)院治病，最終導(dǎo)致自己因血管破裂而死亡。在當(dāng)今社會還有多少教師能為了自己學(xué)生的前途不顧自己的生命呢？還有多少教師能為了一個(gè)有前途的學(xué)生把自己的生活費(fèi)都用上了呢？而他，一個(gè)普普通通的農(nóng)村教師卻做到了。這就是周老師的偉大之處。

認(rèn)真看過之后，我又發(fā)現(xiàn)了這位周老師的可貴之處。一是他上課很有激情，能把學(xué)生的注意力吸引過來。二是他對待學(xué)生的態(tài)度。他愛才惜才，他認(rèn)為谷雨在物理上有天分，就著重培養(yǎng)他。谷雨家庭條件差，他就從自己的工資里拿出錢來去幫助他。再次，在對待谷雨缺點(diǎn)的態(tài)度上，他不是全盤否定，而是根據(jù)實(shí)際情況來對待。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)，自己的實(shí)驗(yàn)工具是谷雨偷走的，他沒有責(zé)怪他，反而讓他跟著自己去上學(xué)。

作為一名小學(xué)生，我從谷雨身上也能得到一些啟示，谷雨雖然出生在一個(gè)貧困山區(qū)，但他熱衷于學(xué)習(xí)，尤其是非常喜歡物理這一門課。他每天都到周老師那里去聽物理課，谷雨雖然出生在山區(qū)，但他憑借著自己的努力和周老師不斷的幫助，終于完成了它的物理夢。他繼周老師的工作，為祖國培育新一代接班人，并完成對周老師的承諾，當(dāng)一輩子的物理老師，一輩子幫助貧困學(xué)生，也為祖國盡一份自己的責(zé)任。

我們的周圍也有許多像周老師一樣的好老師，他們也為我們的成長嘔心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)。我們也應(yīng)像谷雨那樣不辱師命，發(fā)憤圖強(qiáng)，報(bào)答師恩，成為一名對社會有用的人。

春雨沙沙讀后感 篇3

幾天前，學(xué)校組織我們看了一場感人的電影，叫《春雨沙沙》。

電影講述了這樣一個(gè)故事，在一所農(nóng)村中學(xué)里，校長周老師同時(shí)擔(dān)任初二的物理老師。他上的第一節(jié)課，就吸引了窗外放羊的孤兒谷雨。因一次巧合，周老師讓沒有條件上學(xué)的谷雨帶著他的羊群去上學(xué)。周老師不但在課余時(shí)間給谷雨輔導(dǎo)功課，還照顧谷雨的生活。雖然周老師生活拮據(jù)，每月只有幾十元的生活費(fèi)，但還是拿出一部分給谷雨買學(xué)習(xí)資料，并給谷雨改善生活。

谷雨沒有讓周老師失望。他努力學(xué)習(xí)，參加了兩次奧林匹克物理競賽，都取得了好成績，后來終于考上了一所大學(xué)，并成為了一名研究生。谷雨學(xué)成歸來看望老師時(shí)，周老師卻已因勞累過度而病逝了。

看完這部電影，我想起一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！敝芾蠋熅褪恰按盒Q”，就是“蠟燭”，為了他的學(xué)生貢獻(xiàn)了自己的一生。想想我們身邊，不也有很多這樣的老師嗎？他們?yōu)榱宋覀兡瞰I(xiàn)著。當(dāng)我們在操場上盡情地玩耍時(shí)，老師卻在為同學(xué)們耐心地輔導(dǎo)功課；當(dāng)我們背著書包離開校園時(shí)，老師還在辦公室里為我們批改作業(yè)；當(dāng)夜深人靜，我們已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí)，老師依然在臺燈下備課。我們的成長，凝聚了老師多少心血?。?/p>

作為一個(gè)學(xué)生，谷雨的經(jīng)歷讓我懂得了，一個(gè)人的成長和成才離不開自己不懈的努力。和谷雨相比，我有著比他優(yōu)越的生活條件和學(xué)習(xí)條件，但我卻沒有谷雨刻苦的學(xué)習(xí)精神。我在學(xué)習(xí)中怕困難，怕吃苦。遇到難題就畏縮不前，想放棄；作業(yè)一多就急躁不安，想偷懶。想想谷雨，再想想我自己，我是多么羞愧啊！

周老師曾說過：“老師最大的幸福就是培養(yǎng)出比自己更優(yōu)秀的學(xué)生。”就讓我們努力學(xué)習(xí)，讓自己成為有用的人才，服務(wù)社會，回報(bào)老師，讓每一位老師都能享受人生最大的幸福吧！

春雨沙沙讀后感 篇4

做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，一個(gè)家長滿意的老師，一個(gè)社會欣賞的老師，是我近30年的追求。通過**《春雨沙沙》這部影片，我深受教育和鞭策，更使我懂得了教師這一光輝職業(yè)的內(nèi)涵所在。

《春雨沙沙》主要反映了上世紀(jì)七十年代，一位名叫周志誠的教師，主動(dòng)放棄城市的優(yōu)越條件，志愿扎根農(nóng)村，把一個(gè)本是放羊娃的谷雨培養(yǎng)成了名牌大學(xué)的研究生。由于他平時(shí)的勞累過度，積勞成疾突發(fā)病故，失去了寶貴的生命。周老師雖人生平凡短暫，但事跡感人至深。

他為教師樹立了一個(gè)光輝的榜樣，教會我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)值得人類靈魂的工程師。

支教農(nóng)村，以苦為樂。周志誠老師本有一個(gè)在縣城當(dāng)教研員的美差，但他毅然放棄，心甘情愿到農(nóng)村支教。因?yàn)樗J(rèn)為只有在教育和孩子們在一起的第一線，才能更好地實(shí)現(xiàn)他們的人生價(jià)值。

周老師的這種行為與一些老師，特別是年輕教師的思想形成鮮明對比。有的老師認(rèn)為在農(nóng)村教學(xué)沒有多大出息，委屈了人才；托人拉關(guān)系，一門心思的調(diào)入優(yōu)越的城市學(xué)校；以苦為樂的精神，對他們而言，只是夸夸其談，掛在嘴邊而已。

勤儉持校，自力更生。周老師身為校長，又擔(dān)負(fù)著物理教學(xué)，學(xué)校的大大小小的事情，無不操心。不是嗎？

物理實(shí)驗(yàn)的教具他親自動(dòng)手，盡管有些粗糙、難看，但演示起來形象逼真，給學(xué)生簡單、有效的闡明了一個(gè)個(gè)“高深莫測”的道理。在修理校園院墻這件事上，周老師為節(jié)省開支，便找到老同學(xué)來商談，周老師的“精打細(xì)算”，導(dǎo)致合同沒有談成，還落了個(gè)“周扒皮”的綽號。最后，沒有辦法。周先生和同學(xué)們自己搭建了院墻，節(jié)省了學(xué)校的開支。

反過來，再看看我們現(xiàn)在的某些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又是怎么做的呢？是否應(yīng)該換一種思維了呢？

一切為了學(xué)生著想。周先生既是教師又是父親。他有一個(gè)可愛的女孩佳佳，但他對學(xué)生們的付出很偏愛。你看，周老師為了讓學(xué)生健康成長，更好地準(zhǔn)備學(xué)習(xí)，經(jīng)常帶著谷雨回家改善生活。

在學(xué)***上，周老師親自給谷雨買學(xué)***，盡管開支拮據(jù)，但毫不吝嗇，為這，佳佳每少埋怨爸爸偏心，還打心里妒忌谷雨得到的愛撫。周老師所做到的不正體現(xiàn)了“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的大愛無私的精神嗎？

紅燭燃盡，無怨無悔。周老師為了教育事業(yè)，為了培養(yǎng)學(xué)生操盡了心，可就是唯獨(dú)沒有考慮自己。長期勞累，透支身體，但他一直躲著領(lǐng)導(dǎo)、家人、學(xué)生，堅(jiān)強(qiáng)樂觀地工作、堅(jiān)持，直到生命的最后一口氣。

周老師不正像一只紅燭嗎？燃燒了自己，照亮了別人。雖然他離開了我們，但他的紅燭精神總是值得學(xué)習(xí)的。

《春雨沙沙》這部影片感人肺腑，他不僅展現(xiàn)了“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺”的教師職業(yè)的清苦，更折射出“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教師職業(yè)的崇高境界。在工作中，要以周老師為榜樣，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，牢固樹立責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，讓我們教過的每一個(gè)學(xué)生都豎起大拇指。

春雨沙沙讀后感 篇5

春雨沙沙讀后感（一）

今天，我們?nèi)w師生去禮堂看了一部電影，叫《春雨沙沙》，這部電影使我記憶猶新。

電影主要講了一位叫周志誠的老師在農(nóng)村教物理。他用自己獨(dú)特的方法講了第一節(jié)課。這節(jié)課吸引了班里所有的同學(xué)，同時(shí)也吸引了在室外放羊的孩子谷雨。周至誠最終發(fā)現(xiàn)名叫谷雨的這個(gè)孩子有物理天賦。不但允許他帶著羊上學(xué)，還幫著他參加縣里和省里的比賽。多年后，讓周老師引以為豪的谷雨在現(xiàn)代化的教室里用周老師當(dāng)年的教具講了第一堂課

周老師知道谷雨吃不飽，就給他坐紅燒肉、煮面條。自己卻不舍得吃。周老師把自己的新襯衣給了谷雨，自己卻穿補(bǔ)了又補(bǔ)得舊襯衫。

同時(shí)，谷雨也給了我很大的啟示，雖然出身貧寒，但他熱衷于物理，成績突出，并考了物理研究生，谷雨憑借自己的努力和周老師的幫助，終于完成了它的物理夢，也完成了周老師的承諾。

我們新世紀(jì)的小學(xué)生，也應(yīng)像谷雨那樣發(fā)憤圖強(qiáng)，報(bào)答恩師，成為一名對社會有用的人！

春雨沙沙讀后感（二）

一個(gè)教師最幸福的是什么？那就是培養(yǎng)出一個(gè)比自己更優(yōu)秀的學(xué)生。這是周老師一生的人生格言 。是我在《春雨沙沙》影片中印象最深刻的地方。

電影《春雨沙沙》是以周至誠老師與學(xué)生的師生如父子般的深情為主題的一部感人的影片。一位老師，放棄城里優(yōu)越的辦公條件，去偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下任教。周老師自己吃不飽，卻給谷雨做紅燒肉、煮面條，自己卻舍不得吃一點(diǎn)。這是一種什么感情啊，不是親人，勝似親人；自己穿破舊的衣服卻把新襯衣給谷雨穿，寧愿自己挨凍挨餓也不讓自己的學(xué)生受苦受累，這難道不是父親對兒子的那種無微不至的關(guān)懷嗎？周老師還把大部分工資給學(xué)生們買了教輔資料，用所剩無幾的一點(diǎn)工資補(bǔ)貼家用，這就是他一位視生如子全心全意培養(yǎng)人才，用愛心譜寫美麗詩篇的偉大的人。他一生無欲無求，只求自己的學(xué)生可以早日步入大學(xué)的校門。

后來，谷雨考上了大學(xué)讀了研究生，周老師也實(shí)現(xiàn)了自己一生中最大的愿望。在他回來看周老師時(shí)，周老師卻突發(fā)腦溢血離開了人世。

我看完春雨沙沙這一部電影后，心里暗暗掉淚。一位普普通通的老師，不辭辛苦地來到了農(nóng)村學(xué)校當(dāng)物理老師。周老師真是應(yīng)驗(yàn)了一句千古佳句春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。為了谷雨，周老師把自己的生活費(fèi)用來給他買資料；為了谷雨，周老師把自己的學(xué)生看待的比自己的女兒都親；為了谷雨，周老師不去醫(yī)院治病，導(dǎo)致自己因血管破裂而死亡。周老師為了學(xué)生的前途，默默無聞的無私奉獻(xiàn)，甚至獻(xiàn)出了自己的生命。這個(gè)故事令我們領(lǐng)悟到了濃濃的如父子般的師生情誼。這部電影也展現(xiàn)了所有教師所具有的精神：一種樸素的精神，一種愛生如子的精神。

同時(shí)從谷雨身上我也能得到一些啟示，谷雨雖然出生在一個(gè)貧困山區(qū)，但他熱衷于學(xué)習(xí)，尤其是非常喜歡物理這一門課。他每天都到周老師那里去聽物理課，由于他成績突出，便去參加物理奧林匹克競賽，并后來當(dāng)了一名物理教授。只要你是金子，不論走到哪里，你都會發(fā)光。谷雨就驗(yàn)證了這樣一句話。他繼周老師的工作，這祖國培育下一批人才，完成對周老師的承諾，當(dāng)一輩子的物理老師，一輩子幫助貧困學(xué)生，也要為祖國盡一份自己的責(zé)任。這正是周老師的心愿，谷雨沒有辜負(fù)周老師對他的辛勤培育，這正是作為一位教師的幸福所在。

電影的題目是《春雨沙沙》，影片中是把老師們比喻成了春雨，把我們學(xué)生比作了一顆顆幼苗，幼苗能夠茁壯成長最需要的就是雨露和陽光。辛勤培育我們的老師就像春天的及時(shí)雨，滋潤我們這些幼苗，我們只有在老師的培育下，才會健康成長！

無論我們將來走到哪里，都不能忘記曾經(jīng)給予我們知識的老師，我們要像谷雨一樣，懂得感恩，懂得回報(bào)

春雨沙沙讀后感 篇6

一個(gè)教師最幸福的是什么？那就是培養(yǎng)出一個(gè)比自己更優(yōu)秀的學(xué)生。這是周老師一生的人生格言。是我在《春雨沙沙》影片中印象最深刻的地方。

電影《春雨沙沙》是以周至誠老師與學(xué)生的師生如父子般的深情為主題的一部感人的影片。一位老師，放棄城里優(yōu)越的辦公條件，去偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下任教。周老師自己吃不飽，卻給谷雨做紅燒肉、煮面條，自己卻舍不得吃一點(diǎn)。這是一種什么感情啊，不是親人，勝似親人；自己穿破舊的衣服卻把新襯衣給谷雨穿，寧愿自己挨凍挨餓也不讓自己的學(xué)生受苦受累，這難道不是父親對兒子的那種無微不至的關(guān)懷嗎？周老師還把大部分工資給學(xué)生們買了教輔資料，用所剩無幾的一點(diǎn)工資補(bǔ)貼家用，這就是他一位視生如子全心全意培養(yǎng)人才，用愛心譜寫美麗詩篇的偉大的人。他一生無欲無求，只求自己的學(xué)生可以早日步入大學(xué)的校門。

后來，谷雨考上了大學(xué)讀了研究生，周老師也實(shí)現(xiàn)了自己一生中最大的愿望。在他回來看周老師時(shí)，周老師卻突發(fā)腦溢血離開了人世。

我看完春雨沙沙這一部電影后，心里暗暗掉淚。一位普普通通的老師，不辭辛苦地來到了農(nóng)村學(xué)校當(dāng)物理老師。周老師真是應(yīng)驗(yàn)了一句千古佳句春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。為了谷雨，周老師把自己的生活費(fèi)用來給他買資料；為了谷雨，周老師把自己的學(xué)生看待的比自己的女兒都親；為了谷雨，周老師不去醫(yī)院治病，導(dǎo)致自己因血管破裂而死亡。周老師為了學(xué)生的前途，默默無聞的無私奉獻(xiàn)，甚至獻(xiàn)出了自己的生命。這個(gè)故事令我們領(lǐng)悟到了濃濃的如父子般的師生情誼。這部電影也展現(xiàn)了所有教師所具有的精神：一種樸素的精神，一種愛生如子的精神。

同時(shí)從谷雨身上我也能得到一些啟示，谷雨雖然出生在一個(gè)貧困山區(qū)，但他熱衷于學(xué)習(xí)，尤其是非常喜歡物理這一門課。他每天都到周老師那里去聽物理課，由于他成績突出，便去參加物理奧林匹克競賽，并后來當(dāng)了一名物理教授。只要你是金子，不論走到哪里，你都會發(fā)光。谷雨就驗(yàn)證了這樣一句話。他繼周老師的工作，這祖國培育下一批人才，完成對周老師的承諾，當(dāng)一輩子的物理老師，一輩子幫助貧困學(xué)生，也要為祖國盡一份自己的責(zé)任。這正是周老師的心愿，谷雨沒有辜負(fù)周老師對他的辛勤培育，這正是作為一位教師的幸福所在。

電影的題目是《春雨沙沙》，影片中是把老師們比喻成了春雨，把我們學(xué)生比作了一顆顆幼苗，幼苗能夠茁壯成長最需要的就是雨露和陽光。辛勤培育我們的老師就像春天的及時(shí)雨，滋潤我們這些幼苗，我們只有在老師的培育下，才會健康成長！

無論我們將來走到哪里，都不能忘記曾經(jīng)給予我們知識的老師，我們要像谷雨一樣，懂得感恩，懂得回報(bào)

春雨沙沙讀后感 篇7

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是描寫老師的千古名句，但是，我一直不懂這里面的含義。今天觀看了電影《春雨沙沙》以后，我才真正明白了它的含義。

電影《春雨沙沙》講述了一個(gè)鄉(xiāng)村中學(xué)的校長—周老師，同時(shí)他也是初二·三班的物理老師。他講的課生動(dòng)有趣，經(jīng)常有一個(gè)名叫谷雨的牧羊童在窗邊聽課，偷老師物理課教具的“賊”就是他。周老師看到谷雨對學(xué)習(xí)如此渴望，幫助他回到了學(xué)校，并同意他趕著羊上學(xué)。谷雨在周老師的包容與感化下學(xué)習(xí)取得了很大的進(jìn)步，尤其是物理非常出色。

因?yàn)閷W(xué)校沒有墻，經(jīng)常被盜，周老師想砌一堵墻，可是學(xué)校沒有錢。谷雨暗中幫一個(gè)砌墻人的兒子寫作業(yè)，為的是讓他爸爸給學(xué)校砌墻?？蛇@事還是被周老師發(fā)現(xiàn)了，老師罰他每天多做一份作業(yè)。后來，谷雨帶領(lǐng)大家砌好了墻，還修好了教室里的鋼琴。有一次，在批改谷雨受懲罰完成的作業(yè)時(shí)，周老師發(fā)現(xiàn)谷雨是一個(gè)物理天才，就幫助他參加了兩次物理競賽，谷雨都取得了好成績。在一次競賽中，周老師還特意給谷雨買了一瓶蜂蜜來鼓勵(lì)他。十年后，當(dāng)谷雨研究生畢業(yè)再次回到學(xué)校時(shí)，周老師因腦血管破裂不幸病逝。在那間已安裝了多媒體的教室里，谷雨用周老師使用過的教具為學(xué)生們講了第一堂物理課……

看了這部影片，有的同學(xué)哭了，我也感動(dòng)地?zé)釡I盈眶。這部影片真的很感人，的確，周老師教導(dǎo)、培養(yǎng)了那么多的孩子，自己卻累病了，最后因病去世。

我不由得想起了原來的語文老師—姚老師。她講的課是多么棒、多么生動(dòng)!姚老師曾長期帶病堅(jiān)持給我們上課，一筆一畫、一詞一句，講的是那么細(xì)致。當(dāng)班主任老師說：“姚老師的身體狀況實(shí)在不能繼續(xù)給同學(xué)們上課了，要換新老師了……”的時(shí)候，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都哭了!我時(shí)常不由得想起慈祥的、悉心教導(dǎo)我們的姚老師，每當(dāng)聽到有人喊“姚老師”的時(shí)候，我都會興奮地跑過去，可結(jié)果總是空歡喜一場。

老師為了我們付出了很多，比如：健康、金錢、休息……

感恩，要學(xué)會感恩。我們要尊敬和感恩老師，讓老師快樂，讓老師欣慰，讓老師完成自己擁有優(yōu)秀學(xué)生的愿望。

春雨沙沙讀后感 篇8

星期二上午，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ル娪霸?，觀看了《春雨沙沙》。這部電影電影是根據(jù)一位教師的真實(shí)故事改編而成的。具有教育意義。

電影講述了這樣一個(gè)故事：農(nóng)村的孩子谷雨因?yàn)楦改赋隽塑嚨?，成了孤兒，一直跟著年邁的奶奶生活。谷雨從小就懂事，因?yàn)榧依锔F，谷雨讀到初中就退學(xué)擔(dān)起了家里的重?fù)?dān)。于是他經(jīng)常在學(xué)校周圍放羊，偷聽老師講課，慢慢的，新來的校長發(fā)現(xiàn)谷雨在物理方面很有天賦，就決定把他接回學(xué)校，讓他繼續(xù)學(xué)習(xí)，嘔心瀝血的培養(yǎng)他。周老師把他當(dāng)作自己的孩子，甚至比自己的孩子還親，功夫不負(fù)有心人，最終谷雨成才了，成了一名出色的物理教師，而周老師卻因?yàn)榉e勞成疾去世了。

看完這部電影，我看見同學(xué)們有的`眼淚唏哩嘩啦的流，故事的情節(jié)令人感動(dòng)。周老師的一生實(shí)現(xiàn)了他的人生格言：一個(gè)教師最幸福的是什么？就是培育出一個(gè)比自己更優(yōu)秀的學(xué)生。然而周老師做到了。整個(gè)故事充滿了濃濃的師生情意，周老師寧可放棄優(yōu)越的教研環(huán)境，而選擇鄉(xiāng)下；就是想讓農(nóng)村人也有文化也有知識，周老師以教育學(xué)生為天職，幫谷雨買學(xué)習(xí)資料，讓谷雨在他家吃飯，在他家學(xué)習(xí)，為他創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)條件，盡管讓家人和自己省吃儉用，也要培養(yǎng)一個(gè)出色的學(xué)生。這就是一個(gè)老師對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的責(zé)任。

盡管谷雨的父母出了車禍，家里又窮，上不起學(xué)，讀不起書，但他沒有自暴自棄，仍然趁著放羊的時(shí)候，去偷聽老師講課，最重要的是他懂得感恩，自己學(xué)有所成后，去報(bào)答為自己嘔心瀝血的周老師。

《春雨沙沙》這部電影，是把周老師比作春雨，把學(xué)生比做小幼苗，就像春雨滋潤了世間萬物，只有老師的辛勤照料，我們這些小幼苗才能茁壯成長！無論我們到了哪里，都要記得曾經(jīng)教過我們知識的老師，要懂得感恩回報(bào)！

春雨沙沙讀后感 篇9

一部感人至深的電影，周老師用自己的行動(dòng)詮釋了愛情的偉大和魅力。影片感人至深，催人淚下，嘆為觀止，周老師的音容笑貌，言談舉止總是浮現(xiàn)在自己的腦海里!

一位老教師、老研究員放棄了城里優(yōu)越的辦公條件，留在偏遠(yuǎn)落后的農(nóng)村任教。當(dāng)同事為此疑惑不解的時(shí)候。他淡然一笑：

“只是他的快樂，更是他的追求。和學(xué)生在一起，會更好地把自己的教學(xué)理念運(yùn)用到實(shí)踐中去!”他性格豁達(dá)開朗，平易近人，和學(xué)生在一起是他最大的幸福。

他是“伯樂“，能識得“千里馬”。一個(gè)落寞無助的少年被他的愛心感化了!被他的魔術(shù)般的精湛教藝感染了。

從此周老師成了他的良師益友。他叫谷雨。在老師的幫助和鼓勵(lì)下，他鼓起了生活和學(xué)習(xí)的勇氣。他們是課堂上的師生關(guān)系和課后的朋友關(guān)系。

周老師的課深深地吸引了小谷雨，他總是全神貫注地認(rèn)真學(xué)習(xí)。課下他們親密無間，促膝長談。小谷雨是幸運(yùn)的，又是幸福的。

老師為他做得紅燒肉是那么的香!老師為他買得蜂蜜是那么甜!老師送給他的衣褲、衣褂是那么溫暖!

上帝報(bào)答勤勉，小米雨的汗水不白流，老師的培養(yǎng)也得到了回應(yīng)。在一次全省物理競賽中，獲得季軍。他為自己的成功歡呼，騎自行車，這是一種慶祝，也是一種釋放。

老師的臉上也綻放著幸福的笑容！為自己的學(xué)生感到無比的驕傲！

周先生對待學(xué)生就像對待自己的孩子一樣。嚴(yán)子先生幫助他們。他走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，知道他們在想什么、在做什么。在他身上折射出愛的光芒，溫暖著學(xué)生，也照亮了他們的未來！

上帝沒有給他更多的時(shí)間繼續(xù)他的教育。由于工作努力，他突然離開了。但他應(yīng)該慶幸他的學(xué)生繼承了他的事業(yè)，發(fā)揚(yáng)了他的精神。

作為一名鄉(xiāng)村教師，我有著復(fù)雜的感情，想著我和周老師之間的距離。仿佛很近，似乎又那么遙遠(yuǎn)。當(dāng)是經(jīng)濟(jì)困難，條件惡劣，但這并沒有改變他對教育的熱情和對貧困學(xué)生的熱愛，但他很快樂，培養(yǎng)了這么多優(yōu)秀的學(xué)生。

周老師是我學(xué)***模，他是陽光，照耀和溫暖著青春亮麗的學(xué)生，他是春雨，像乳汁滋潤著每個(gè)學(xué)生的心田!

春雨沙塵散落千家萬戶，迸發(fā)出生機(jī)和希望。

春雨沙沙讀后感 篇10

今天，學(xué)校組織我們看了一場感人至深的電影，名字叫《春雨沙沙》。鄉(xiāng)村中學(xué)校長周至誠兼任初二的物理老師，他用自己做的教具給學(xué)生們上了第一堂物理課，獨(dú)特的教學(xué)方法吸引了班里的學(xué)生，也吸引了教室外面放羊的孩子谷雨。周至誠發(fā)現(xiàn)了谷雨在物理方面的特長，不但允許他帶著羊上學(xué)，還幫助他參加了縣里和省里的物理競賽。很多年后，讓周老師引以為豪的谷雨在現(xiàn)代化的教室里用老師當(dāng)年的教具講了第一堂物理課……這部電影最令人感動(dòng)的是老師對谷雨的那種既是師生又是父子的深厚情誼。周老師知道谷雨吃不飽就給他做紅燒肉，煮面條，自己卻舍不得吃一點(diǎn)。這是一種什么感情啊，不是親人，勝似親人。周老師怕他凍著就把妻子給自己新買的襯衣送給谷雨而自己卻穿著補(bǔ)了再補(bǔ)的舊襯衣，寧愿自己挨凍挨餓也不讓自己的學(xué)生受苦受累，這難道不是父親對兒子的那種無微不至的關(guān)懷嗎？周老師還把大部分工資給學(xué)生們買了教輔資料，用所剩無幾的一點(diǎn)工資補(bǔ)貼家用，這就是他——一位視生如子全心全意培養(yǎng)人才，用愛心譜寫美麗詩篇的偉大的人，觀后感《電影《春雨沙沙》觀后感》。他一生無欲無求，只求自己的學(xué)生可以早日步入大學(xué)的校門。幾年后，谷雨考上了大學(xué)當(dāng)上了研究生，周老師也實(shí)現(xiàn)了自己一生中最大的愿望，卻沒能安享晚年，撒手人寰……這時(shí)我們班許多人不禁潸潸淚下，不停地抱怨著老天的不公，為失去這樣一位好老師而倍感心痛。我看完春雨沙沙這一部電影后，心里暗暗掉淚。一個(gè)普普通通的老師，不計(jì)薪水，不辭辛苦地來到了農(nóng)村學(xué)校當(dāng)物理老師。有這樣的品德和素質(zhì)的人，是很難找到的。這樣的教師真是應(yīng)驗(yàn)了一句千古佳句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。為了谷雨，他把自己的生活費(fèi)全部用上了，是為了給他買材料；為了谷雨，他把自己的學(xué)生看待的比自己的女兒都親；為了谷雨，他不去醫(yī)院治病，導(dǎo)致自己因血管破裂而死亡。哪一個(gè)教師能像周老師？哪一個(gè)教師為了自己學(xué)生的前途不顧自己的生命？哪一個(gè)教師為了一個(gè)有前途的學(xué)生把自己的生活費(fèi)都用上了？這三點(diǎn)在全國教師隊(duì)伍中能做到的我看是少之又少。而一個(gè)普普通通的農(nóng)村教師他卻做到了。因?yàn)樗菫榱俗鎳鴮淼那巴?，默默無聞的無私奉獻(xiàn)，甚至獻(xiàn)出了自己的生命，這就是周老師和其他老師的不同之處。我們作為一位老師，也應(yīng)象周老師學(xué)習(xí)為了祖國將來的前途，默默無聞的無私奉獻(xiàn)自己。

春雨沙沙讀后感 篇11

它不只是電影，而是源于一個(gè)真實(shí)的故事。電影《春雨沙沙》以20__年中國教育年度十大新聞人物、山東省道德模范、慶云縣教育局教研室原主任周主信為原型進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，以一個(gè)鄉(xiāng)村少年谷雨的視角，講述了主人公周志誠，以幫助一個(gè)失學(xué)學(xué)生谷雨復(fù)學(xué)，乃至成才的故事。影片中周老師把谷雨看得比自己的孩子還親，從學(xué)習(xí)、生活上無微不至地照顧他，后來谷雨學(xué)成歸來，又走上了當(dāng)年周老師的三尺講臺，繼續(xù)著他的路……看后，讓人受到心靈的洗禮和震撼。

周老師的形象，活現(xiàn)了教師應(yīng)該具有的精神。一種樸素的精神，一種以教育自己的學(xué)生為天職，一切為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的精神。這種精神，學(xué)生需要、人們需要、社會需要、國家更需要這種精神!周老師曾經(jīng)對谷雨說過：一個(gè)老師最幸福的就是能培養(yǎng)一個(gè)比自己優(yōu)秀的學(xué)生，希望谷雨能讓他享受到這種幸福。這句話，多么實(shí)在，我們教育的宗旨不也正是把每一個(gè)孩子都能培養(yǎng)成才?

看看周老師，為了在教師崗位上實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，放棄了優(yōu)越的縣教研室的工作，離開妻女，來到了連大門都沒有的鄉(xiāng)村中學(xué)，吃住都在學(xué)校里。第一堂物理課就用自己簡陋的教學(xué)用具把孩子們的心引到了多彩的物理世界，也把失學(xué)學(xué)生谷雨拉進(jìn)了課堂，一節(jié)節(jié)生動(dòng)的課，激發(fā)了谷雨的物理天分，從而走上了物理之路。學(xué)生喜不喜歡老師的課，全看老師的課有沒有趣味，能不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，老師與學(xué)生之間的距離有多大。我們平時(shí)在抱怨學(xué)生不好好聽課，學(xué)習(xí)效果差的時(shí)候，是否也該反思一下自己，是不是講課沉悶，沒意思，是否總是高高在上。教師“傳道授業(yè)解惑也”，“學(xué)生都是帶著美好的愿望來學(xué)習(xí)的”，周老師給我們做了最好的詮釋：課堂只有多為學(xué)生設(shè)想，善于激發(fā)學(xué)生興趣，才會有高效課堂。

要教育好學(xué)生，必須得用心去關(guān)愛呵護(hù)他們。周老師，用自己為數(shù)不多的工資為參加比賽的谷雨買復(fù)習(xí)資料，買蜂蜜;把妻子給他買的秋衣秋褲給了谷雨;給營養(yǎng)不良的谷雨燉肉吃，炒的紅燒肉大多被谷雨吃了……“親其師，信其道，受其術(shù)”，谷雨受到無微不至的照顧，他也用自己的言行來回報(bào)老師，讓老師享受到了作為一名老師的幸福：幫音樂老師修風(fēng)琴，幫學(xué)校壘大門，幫助學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，物理競賽得獎(jiǎng)，大學(xué)畢業(yè)后背起老師的教具箱當(dāng)了物理老師……老師只有用愛心，付出自己的真誠才能獲得學(xué)生的尊重。而我們的孩子時(shí)時(shí)刻刻都在受著老師的影響。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：“不要以為只有你們在同孩子談話、教訓(xùn)他、命令他的時(shí)候才是教育，你們在生活的每時(shí)、每刻，甚至你們不在場的時(shí)候，也在教育兒童他們怎樣穿戴，怎樣對待朋友和敵人，怎樣笑，……”身教重于言教，教師對學(xué)生講十次道理所產(chǎn)生的正面影響也抵不上一次反面行為對學(xué)生產(chǎn)生的負(fù)面影響來的大。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題的時(shí)候，做老師的就要多檢討自己，“教學(xué)相長”中也有這樣的道理。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”谷雨學(xué)成歸來，周老師卻因過度勞累，導(dǎo)致血管破裂去世，谷雨跪在老師的遺像前痛哭?？吹竭@里，老師們都淚如雨下，多么好的一位老師，為了學(xué)校的建設(shè)鞠躬盡瘁，為了孩子的成長，甘為人梯，任勞任怨，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)出了自己的全部，他為老師們樹立了一個(gè)典范。“春雨沙沙”春雨潤物卻無聲，是在呼喚我們做教師的那種默默為學(xué)生成長奉獻(xiàn)精神的回歸。把自己的工作放在第一位，把學(xué)生的終生發(fā)展放在第一位。堅(jiān)持自己是一個(gè)有精神追求的人，一個(gè)積極樂觀上進(jìn)的人，一個(gè)富有愛心的人，一個(gè)對工作始終有激情的人……眼中始終有學(xué)生，心里裝的是學(xué)生的未來。我們應(yīng)該是學(xué)生的引路人，是學(xué)生的幫助者，是學(xué)生的同行者，師生之間有的應(yīng)該是電影中演的那樣的真實(shí)樸素的情感，只有這些真實(shí)的東西才能永駐人們心間!多少年之后，當(dāng)我們逐漸老去，慢慢回憶往事的時(shí)候，感受到的應(yīng)該是為人師的幸福與快樂!

就讓我們在這場心靈盛宴中找尋師愛的真諦!

春雨沙沙讀后感 篇12

今天上午，我們?nèi)熒^看了電影《春雨沙沙》。

這個(gè)電影主要講了：有一個(gè)叫谷雨的男孩，六歲時(shí)父母去世，一直和奶奶生活在一起，他經(jīng)常偷學(xué)校的東西，學(xué)校的校長是他爸爸的初中同學(xué)----周志城。有一次周校長去他家找他爸爸修圍墻，結(jié)果發(fā)現(xiàn)谷雨正是去他學(xué)校偷東西的男孩，于是把他帶到學(xué)校里來學(xué)習(xí)，上課時(shí)，谷雨養(yǎng)的羊來找他，同學(xué)們都笑了，老師不由自主的也笑了起來。物理是谷雨的強(qiáng)項(xiàng)，谷雨幾乎每次考試都是滿分。周校長批評谷雨的時(shí)候，比批評其他同學(xué)嚴(yán)厲兩倍，但是夸獎(jiǎng)他的時(shí)候，也比其他同學(xué)溫柔的多。最后周校長把谷雨培養(yǎng)成了人才，自己卻積勞成疾，去世了。

我們大家要像谷雨學(xué)習(xí)。谷雨在家境這么貧寒的情況下，都能這么刻苦的學(xué)習(xí)。而我們現(xiàn)在坐在這么寬敞明亮的教室里，過著衣來伸手，飯來張口的日子。所以我們要珍惜眼前的一切，更加努力學(xué)習(xí)，好好報(bào)答老師和父母。