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物理教師年度工作總結(jié)簡短1000字系列

發(fā)布時間:2024-03-26

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物理教師年度工作總結(jié)簡短1000字(篇1)

工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究,并分析成績的不足,從而得出引以為戒的經(jīng)驗。下面是小編在這里給大家?guī)淼奈锢斫處熌杲K工作總結(jié),希望大家喜歡!

物理教師年終工作總結(jié)

一、領(lǐng)會綜合理科的要旨

理科應(yīng)該如何進(jìn)行綜合,應(yīng)充分注意在理科綜合教學(xué)實踐中培養(yǎng)學(xué)生的理科的修養(yǎng)和這方面的能力,主要包括以下四個方面:

1.對自然科學(xué)基礎(chǔ)知識的理解能力,包括理科自然科學(xué)的基本概念,原理和定律,定量描述自然科學(xué)發(fā)展現(xiàn)象和定律,了解自然科學(xué)發(fā)展的最新成就和成果及其對社會發(fā)展的影響.

2.設(shè)計和完成實驗的能力,能解釋實驗現(xiàn)象和結(jié)果,能通過分析和推理得出實驗結(jié)論,能根據(jù)要求設(shè)計簡單的實驗方案.

3.能讀懂自然科學(xué)方面的資料。包括能理解圖、表的主要內(nèi)容及特征,能讀懂一般性科普類文章,并能根據(jù)有關(guān)資料得出相關(guān)的結(jié)論。

4.對自然科學(xué)基本知識的應(yīng)用能力,包括用自然科學(xué)的基本知識解釋和說明人類生活和社會發(fā)展中遇到的問題,了解自然科學(xué)知識在人類生活和社會發(fā)展中的應(yīng)用,能夠運(yùn)用自然科學(xué)知識對有關(guān)見解、實驗方案、過程和結(jié)果進(jìn)行評價。

二、設(shè)計綜合題,促學(xué)科間融合

理科綜合包括文理學(xué)科的大綜合、理科之間的大綜合和各學(xué)科中各分學(xué)科的小綜合。至于物理學(xué)科教學(xué)如何體現(xiàn)在理科綜合課程中,一方面應(yīng)當(dāng)重視與其它學(xué)科的橫向聯(lián)系,還要重視物理學(xué)科本身各分學(xué)科的相互交叉、相互滲透。在綜合理科的教學(xué)實踐中,要注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。設(shè)計在日常生活中涉及各種物理問題,以及多學(xué)科綜合問題所涉及的物理問題,可以促進(jìn)各學(xué)科的融合。

為了更好地適應(yīng)理科綜合的教學(xué),高中課程雖然是分科教學(xué),為了適應(yīng)高考的綜合類題目,教師應(yīng)當(dāng)尋找相關(guān)科目的那些學(xué)科交叉點進(jìn)行探討,學(xué)生考試時可適當(dāng)增加一門綜合理科考試,這樣可以擴(kuò)展學(xué)生的思維角度,真正做到逐步培養(yǎng)學(xué)生由掌握知識向培養(yǎng)能力轉(zhuǎn)化的作用。其實,在初中階段就可以對學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練了;這樣做一方面是為進(jìn)入高中的綜合作準(zhǔn)備,另一方面,現(xiàn)在高考的綜合理科試題有不少是初中知識就可以解決的了。

三、根據(jù)理科綜合的特點,調(diào)整物理教學(xué)思路

理科綜合關(guān)于綜合命題的原則和內(nèi)容很多,但整個基礎(chǔ)教育課程體系沒有很大變化的前提下,命題應(yīng)該遵循客觀事實,有一個逐步深入,加大學(xué)科滲透和綜合的過程。綜合首先是學(xué)科內(nèi)的小綜合,其次是理科之間的綜合,最后,是文理科之間的大綜合。在教學(xué)中須防止把學(xué)科間交叉、綜合放到過高的傾向,各科教師用過多精力去處理別的學(xué)科的知識,或者過于關(guān)注學(xué)科之間的聯(lián)系問題上,這樣將會造成各學(xué)科知識教學(xué)效果明顯下降的后果。學(xué)生耗費(fèi)過量的精力陷入新一輪綜合試題的題海中去。這樣一來,學(xué)生各學(xué)科的修養(yǎng)跟不上,更談不上有很好的綜合能力了。和其他學(xué)科教學(xué)一樣,綜合理科教學(xué)的內(nèi)容和教學(xué)效果有一個程度問題,把握好這個程度,將是獲得好的教學(xué)效果的前提條件。在高中階段,傳統(tǒng)教學(xué)方式講究學(xué)生如何能夠掌握好各門學(xué)科的知識?,F(xiàn)在,還要求如何綜合運(yùn)用各學(xué)科的知識,這是考好理科綜合題的的關(guān)鍵所在。作為學(xué)科教學(xué)的物理教師,應(yīng)立足于本學(xué)科,重視本學(xué)科知識的傳授和專門能力的培養(yǎng),并注重與其他學(xué)科的結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用各種知識的能力。我們作為中學(xué)物理教師的應(yīng)當(dāng)做好以下二方面工作:

1.重視物理基礎(chǔ)教育

中學(xué)物理內(nèi)容豐富,它包括力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)和原子物理中的基本概念和定理、定律,還包括許多實驗,教學(xué)中既要扎實地掌握各個部分的基本知識,又應(yīng)注意各部分知識的滲透和綜合,高三復(fù)習(xí)時以《教學(xué)大綱》和《考試說明》同時覆蓋的知識為重點,必須引導(dǎo)學(xué)生從客觀上把握知識結(jié)構(gòu),抓住主線,理清線索,把知識進(jìn)行條理化,系統(tǒng)化地復(fù)習(xí),讓學(xué)生掌握好學(xué)科的概念、定理、定律和基本方法。

在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)過關(guān)后,進(jìn)行科學(xué)第二階段的復(fù)習(xí),這階段要以學(xué)科內(nèi)的綜合為主,把學(xué)科知識與學(xué)科能力緊密結(jié)合起來有講有練,講、練結(jié)合的專題復(fù)習(xí)。小綜合復(fù)習(xí)。

綜合測試是一種較高層次的能力測試,一道試題跨越了兩三個(或更多)學(xué)科,從不同的學(xué)科角度去分析、說明,從宏觀上去推敲考察,這種能力,決不可能在短期時間內(nèi)突出出來,而要有一個長期的培養(yǎng)過程。教師在上新課時,要講清物理知識點的內(nèi)涵,章節(jié)復(fù)習(xí)時,應(yīng)較全面地論述其外延;總復(fù)習(xí)時,應(yīng)與相關(guān)學(xué)科的有關(guān)知識掛鉤,找出它們的內(nèi)在聯(lián)系,實現(xiàn)學(xué)科間的相互滲透和綜合,由淺入深,有易及難,若能持之以恒,貫穿整個教學(xué)過程,就能不斷提高學(xué)生的綜合能力,使知識得以升華。

2.與相關(guān)學(xué)科的各種知識和技能以及與自然、社會問題進(jìn)行大綜合。

首先,要找出物理與其它學(xué)科的知識交匯點,“綜合試題”多在知識網(wǎng)絡(luò)的交匯點設(shè)計試題,這些試題要求學(xué)學(xué)生注重對事物整體結(jié)構(gòu)、功能的認(rèn)識,以及對事物變化發(fā)展過程的分析理解,如下例中的光發(fā)動機(jī)問題,這種交匯點在理、化、生知識網(wǎng)絡(luò)中是大量的,這些都需要我們?nèi)パ芯浚鲞@些研究的目的是為了在物理贊賞中更準(zhǔn)確地進(jìn)行跨學(xué)科之間的綜合。

物理教師年終工作總結(jié)

這學(xué)期擔(dān)任的九年級物理教學(xué)工作結(jié)束了,在這期末之際,回憶了九年級的物理教學(xué)工作,我取得了一定的成績,也存在著一些不足之處,特地總結(jié)了一下本學(xué)期的教學(xué)工作。

通過一學(xué)期忙碌的工作,學(xué)生們對物理知識有了初步的認(rèn)識,并產(chǎn)生了濃厚的興趣,不但了解到了自己生活的物理現(xiàn)象,并認(rèn)識到學(xué)習(xí)物理與日常生活的關(guān)系,認(rèn)識到了學(xué)習(xí)物理的重要性。所以說學(xué)習(xí)物理是很重要的,學(xué)生們都從思想上重視了物理這門學(xué)科。通過自己的努力,讓學(xué)生對物理有一個全新的認(rèn)識,并因此產(chǎn)生濃厚的興趣。

一、基本情況:

從總的特點來講,同學(xué)們愛學(xué)習(xí),對學(xué)習(xí)物理更有一種執(zhí)著的追求;學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡,由表象向內(nèi)部延伸;分析問題的能力也在不斷提高,他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索,而是多角度、多側(cè)面去尋求答案;學(xué)科成績也在不斷的提高,優(yōu)秀率也在逐步提高。

但由于學(xué)生思維維能力、認(rèn)識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差,歷次的考試都不能及格,這就給教學(xué)增加了一定的難度。

然后,做為一名教師,我看到學(xué)習(xí)的積極的一面,也于消極的一面要揚(yáng)長避短,采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。

二、本期教材分析:

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有:第十一章多彩的物質(zhì)世界,第十二章運(yùn)動和力,第十三章力和機(jī)械,第十四章壓強(qiáng)和浮力,第十五章功和機(jī)械能,第十六章熱和能,第十七章能源與可持續(xù)發(fā)展,教學(xué)的重點在多彩的物質(zhì)世界,運(yùn)動和力,力和機(jī)械,功和機(jī)械能;難點在壓強(qiáng)和浮力,熱和能。

三、教學(xué)中的工作常規(guī):

1、我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,因為新教材其靈活性加強(qiáng)了,難度降底了,實踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì),對于每一項要求要落到實處,既不能提高要求,也不能降底難度。

2、我特別注重教材體系,加強(qiáng)學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告,寫好實驗體會。并在做好實驗的基礎(chǔ)上,要求每一個學(xué)生根據(jù)已有的材料,做好有關(guān)的物理制作,保證全期至少有5件以上的作品獲市級制作獎。

3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法,雙向交流法,還要充分運(yùn)用多媒體,進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生:學(xué)習(xí)的觀念更新,學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

4、我嚴(yán)格要求學(xué)生練好扎實功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,也會了學(xué)習(xí),更愛學(xué)習(xí),但終究學(xué)生的自制力不及成人。

所以,我在教學(xué)過程中,對學(xué)生嚴(yán)格要求,不放松任何一個細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),課后有復(fù)習(xí),課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力,使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。

總之,本學(xué)期里,我努力了,也取得了一定的成績,但是,工作中我還是有失誤的,如高估了學(xué)生的自學(xué)能力,以致老師忽略了學(xué)生的個人成績提高有所限制。今后,我會加倍努力,爭取做到盡可能的完美。

物理教師年終工作總結(jié)

一個學(xué)期的工作做了許多,回顧起來確實有許多工作值得我去回味。有成功讓我高興的地方,也有失敗讓我痛心的地方。成功的地方在今后的工作中去發(fā)揚(yáng)光大。失敗的地方就有待于在今后的工作中去補(bǔ)充完善。以上,是我一個學(xué)期工作的總結(jié)。

日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期就要過去了。回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié):

一、求實創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)工作

教學(xué)是我工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到教室教學(xué)實踐中,立足“用活新教材,實踐新理念?!绷η笞屛业奈锢斫虒W(xué)更具特色,提高物理教學(xué)質(zhì)量。

我任教初二年級的1至4班的物理課程。在日常教學(xué)中,我堅持做好教室教學(xué)“四認(rèn)真”:課前“認(rèn)真”作好充分準(zhǔn)備,“認(rèn)真"設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后"認(rèn)真"批改學(xué)生作業(yè),使學(xué)生對物理更有興趣,同時提高學(xué)生的探究科學(xué)水平。另外,課后根據(jù)得失及時"認(rèn)真"的寫些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時,我還主動和學(xué)生進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。

在教室教學(xué),我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),努力的尋找器材完成演示實驗、分組實驗,力求讓教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到較大的作用。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。一學(xué)期以來,我到七中聽取了幾節(jié)區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評選、到青島即墨28中學(xué)習(xí),在網(wǎng)絡(luò)上也結(jié)實了幾位博友同行,尤其是潘老師的教學(xué)隨筆,讓我受益匪淺。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。平時有機(jī)會我主動參與學(xué)校的聽課、講課活動,通過這些學(xué)習(xí)活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。

三、加強(qiáng)反思,及時總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來的工作,順利完成的同時,也在思量著自己在工作中的不足:

1、對于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進(jìn)行反思;

2、雖然認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,做得不夠細(xì)和實,沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);

3、物理教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點,讓自己的教學(xué)水平更進(jìn)一步。

物理教師年度工作總結(jié)簡短1000字(篇2)

作為一名高中物理教師,我已經(jīng)有多年的教學(xué)經(jīng)驗,為了更好地總結(jié)過去一年的工作經(jīng)驗,并提出對未來的規(guī)劃和改進(jìn)措施,我特此撰寫這篇年度工作總結(jié)。

一、教學(xué)方面

在過去的一年里,我始終堅持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念,不斷探索并嘗試新的教學(xué)方法和策略。通過運(yùn)用多媒體、實驗教學(xué)和課堂互動等方式,我努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。同時,我注重對學(xué)生的個性化教育,充分調(diào)動每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,深入了解他們的學(xué)習(xí)需求,并提供有針對性的指導(dǎo)。

在教學(xué)內(nèi)容方面,我注重知識的系統(tǒng)性和循序漸進(jìn)性,確保學(xué)生能夠逐步建立起完整的物理知識體系。我通過舉例、引導(dǎo)和啟發(fā)等方式,幫助學(xué)生理解物理概念和定律,并應(yīng)用于實際問題的解決中。在考試復(fù)習(xí)和備考階段,我組織了一系列的講解和演示活動,幫助學(xué)生鞏固知識,并培養(yǎng)他們的解題能力和思考能力。

二、教研方面

我不僅關(guān)注自身的教學(xué)工作,也積極參與學(xué)科組的教研活動。通過與同事的研討和交流,我不斷學(xué)習(xí)和吸收先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,提高自身的教學(xué)水平。我還通過參加教研活動和學(xué)術(shù)研討會,與業(yè)內(nèi)專家和同行進(jìn)行深入的學(xué)術(shù)交流,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

在教研成果方面,我為學(xué)科組提供了一些研究課題和教學(xué)案例,提出了一些新的教學(xué)改進(jìn)和實施方案。與此同時,我積極協(xié)助學(xué)科組組織各類教學(xué)活動和比賽,為學(xué)生提供更多的實踐和展示機(jī)會。通過這些工作,我不僅推動了學(xué)科建設(shè)的進(jìn)程,也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)。

三、學(xué)生管理方面

作為一名高中物理教師,學(xué)生的品德和行為教育也是我要關(guān)注的重要任務(wù)。在過去一年的工作中,我注重了解每個學(xué)生的個性和需求,與他們建立了良好的師生關(guān)系,并時刻關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。

我每周定期組織班會,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的問題,并加強(qiáng)與家長的溝通和聯(lián)系,共同關(guān)注學(xué)生的成長。我還積極參與班級工作,擔(dān)任班主任和課堂導(dǎo)師,起到了積極的班級管理和學(xué)生輔導(dǎo)的作用。

四、個人發(fā)展方面

作為一名教育工作者,我深知自身發(fā)展對于教學(xué)質(zhì)量的影響。因此,我在過去一年里,不斷進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)和自我提升。我參加了各類業(yè)內(nèi)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會,提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時,我還利用空余時間閱讀相關(guān)的教育專著,拓寬自己的知識面,增加了對于教學(xué)的深度理解。

作為一名高中物理教師,我明白自身還有很多需要提高的地方。因此,對于未來,我計劃繼續(xù)改進(jìn)自己的教學(xué)方法和手段,加強(qiáng)與同事的溝通和合作,深化學(xué)科研究和教研活動,提高學(xué)科素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。

總之,過去一年里,我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和機(jī)遇,通過不斷努力和實踐,取得了一定的成績。我會繼續(xù)堅持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念,持續(xù)改進(jìn)自身的教學(xué)方法和手段,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。通過與同事和學(xué)生的共同努力,我相信未來的物理教學(xué)將更加精彩!

物理教師年度工作總結(jié)簡短1000字(篇3)

(1)針對高中的具體情況,制定了一系列的補(bǔ)差方案:物理成績不是很好,尤其是基礎(chǔ)教差,學(xué)生反應(yīng)慢,作業(yè)大部分相互抄襲。針對這種情況,本人采取了“低起點,低難度,注重基礎(chǔ)”的教學(xué)方針,對學(xué)生的問題盡量作到耐心、細(xì)致,不厭其煩地反復(fù)講解,直到學(xué)生弄懂為止。

(2)對學(xué)生的作業(yè)作到全批全改,對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講,對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的'個別問題,單獨找個別學(xué)生輔導(dǎo),對學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅決制止,做好學(xué)生的思想工作,屢教不改的給予適當(dāng)?shù)奶幜P。

(3)課前反復(fù)研究考綱,對考綱中的知識點做到心中有數(shù),對學(xué)生忽略的問題加以強(qiáng)調(diào),對考綱中的重點考點反復(fù)講解,反復(fù)練習(xí),讓學(xué)生對考綱中的每一個考點都熟練。

(4)查閱大量教學(xué)雜志,對各地的新信息、新題型及時反饋給學(xué)生,并把較好的資料,較好的新題、信息題復(fù)印出來,張貼出來,讓學(xué)生及時了解高考的新動向,有針對性的復(fù)習(xí)。

(5)對學(xué)生復(fù)習(xí)中的重點、難點反復(fù)練習(xí),特別是實驗題,學(xué)生尤其頭疼,對實驗原理、實驗中的注意事項、實驗的誤差等不清楚,更談不上將實驗原理進(jìn)行轉(zhuǎn)換,進(jìn)行實驗的設(shè)計。針對這些問題,除了仔細(xì)給學(xué)生講解實驗的原理等,還讓學(xué)生對實驗的設(shè)計反復(fù)訓(xùn)練,反復(fù)體會,讓學(xué)生逐步克服心理障礙,掌握實驗題的基本解法。并且用多媒體形象演示各種實驗,使學(xué)生更進(jìn)一步掌握了實驗題的做法。

(6)針對當(dāng)前高考的特點。在注重基礎(chǔ)考查的同時,特別注重能力的考察。在平時的教學(xué)工作中,特別注重能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生從繁重的作業(yè)中解脫出來。

物理教師年度工作總結(jié)簡短1000字(篇4)

物理教師2023年終工作總結(jié)個人


時間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在這所學(xué)校擔(dān)任物理教師的崗位三年了。在這三年的教學(xué)生涯中,我收獲了許多,同時也面臨了不少挑戰(zhàn)和困難?;厥走@三年,我心中充滿感慨和成就感,也有許多收獲和反思,下面對這三年的工作進(jìn)行一次全面細(xì)致的總結(jié)。


我要感謝學(xué)校給予我這個教師的機(jī)會。作為一名年輕的物理教師,我很幸運(yùn)能在這個學(xué)校找到一個充滿信任和發(fā)展空間的平臺。學(xué)校為我提供了各種各樣的培訓(xùn)機(jī)會,使我能夠不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)知識。同時,我也要感謝我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的支持和協(xié)助,正是有了大家的幫助和鼓勵,我才能夠更好地履行教師的職責(zé)。


這三年的工作中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維。我嘗試著將物理知識與實際情境相結(jié)合,通過實驗和觀察,讓學(xué)生親身體驗物理的魅力,并且培養(yǎng)他們的觀察力和解決問題的能力。通過學(xué)生的積極參與,我發(fā)現(xiàn)他們對物理的興趣和理解程度都有了很大的提高。在學(xué)生創(chuàng)新實驗方面,我鼓勵學(xué)生自主選擇題目并進(jìn)行研究,培養(yǎng)他們的合作和團(tuán)隊意識。這樣的方法不僅讓學(xué)生學(xué)到了更多的知識,還培養(yǎng)了他們的動手能力和創(chuàng)新精神。


為了提高教學(xué)效果,我還積極參加各種學(xué)科教研活動。我常常與其他物理教師進(jìn)行交流,分享彼此的教學(xué)經(jīng)驗和心得。在學(xué)科研討會上,我也會介紹我在教學(xué)中的一些創(chuàng)新方法和經(jīng)驗,以及我對于教材和教學(xué)內(nèi)容的一些思考和研究。通過這些活動,我不僅增長了自己的知識,也與其他優(yōu)秀的教師進(jìn)行了交流和合作,提升了自己的教學(xué)水平。


在這三年的教學(xué)中,我也面臨了一些挑戰(zhàn)和困難。例如,有些學(xué)生對物理學(xué)科不感興趣,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,這給我的教學(xué)工作帶來了困擾。對于這樣的學(xué)生,我努力調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣,通過引導(dǎo)和啟發(fā),讓他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)物理的重要性和意義。我給他們提供了一些趣味性的教學(xué)內(nèi)容,通過講解有趣的現(xiàn)象和例子來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。并且,我還與他們進(jìn)行了深入的交流,了解他們的困惑和問題,盡量幫助他們解決。通過這樣的努力,我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了積極的變化,對物理學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。


同時,我也注意到自身的不足之處,未來需要不斷提升自己的教學(xué)水平。我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過程中有時候難以把握學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏,導(dǎo)致有些學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度。因此,我需要進(jìn)一步提高我的教學(xué)方法和能力,更好地適應(yīng)學(xué)生的需求。我還需要加強(qiáng)對新教材和新技術(shù)的學(xué)習(xí),以跟上時代的發(fā)展。


希望能夠在新的一年里,繼續(xù)努力不懈,為學(xué)生的學(xué)習(xí)成長貢獻(xiàn)自己的力量。我相信只要我堅持不懈地努力,就一定能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成績,培養(yǎng)出更多的物理人才。


小編認(rèn)為,這三年的時間對我而言是充實而有意義的。經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和探索,我對作為一名物理教師的職責(zé)和使命有了更深刻的理解。感謝這三年的成長和收獲,讓我對未來充滿信心和期待。

物理教師年度工作總結(jié)簡短1000字(篇5)

20xx年已經(jīng)過去,可以說緊張繁忙而收獲多多。整體看,我認(rèn)真實行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,積極探索,改革教學(xué),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新假想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,收到了很好的成效。

一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心,進(jìn)入我的課堂

怎樣教物理,《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新摸索的問題。

因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標(biāo),而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計思路,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實行建議有更深的了解,本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階。

二、課堂教學(xué),我加強(qiáng)師生互動,共同發(fā)展

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感,態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的進(jìn)程,我努力吃透教材,認(rèn)真撰寫教案,根據(jù)本班學(xué)生情形,積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng)造性地使用教材。

在集體備課中,分工協(xié)作,既照管到本班實際情形,又吸取其他教師的先進(jìn)體會,從而提高備課水平;課前精心備課,撰寫教案,實行以后趁記憶猶新,回想,反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,作為最寶貴的第一手資料,教學(xué)體會的積存和教訓(xùn)的吸取,對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水評是十分有用的。

另外,我努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系,努力處理好運(yùn)用意識與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的.探究意識和創(chuàng)新能力。

常摸索,常研究,??偨Y(jié),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持 以人為本,增進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力 ,努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。

三、創(chuàng)新評判,鼓勵增進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

怎樣提高學(xué)生成績,我把評判作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,增進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,對學(xué)生的學(xué)習(xí)評判,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的知道和掌控,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)進(jìn)程中的變化和發(fā)展。

抓基礎(chǔ)知識的掌控,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采取定性與定量相結(jié)合,定量采取等級制,多鼓勵肯定學(xué)生。堅持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化對學(xué)生管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行動,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,增進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),扎實,高效,科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,勤奮,求真,善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

通過我一年來不斷的工作,我的物理教學(xué)工作獲得了一點成績,也有不足之處,一份耕耘,一份收獲。以上都離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和全部老師的幫助,教學(xué)工作苦樂相伴。以后我將本著 勤學(xué),善思,實干 的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

物理教師年度工作總結(jié)簡短1000字(篇6)

在一學(xué)期里,本人在學(xué)校的工作安排下,擔(dān)任了初二物理教學(xué)工作。一學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,盡職盡責(zé)做好各項工作?,F(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下:

一、教學(xué)工作

在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、討論詳細(xì)教學(xué)方法,制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,為整個學(xué)期的物理教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此,在教學(xué)之前,貫徹《九年義務(wù)教育物理教學(xué)大綱》的精神,專心細(xì)致地討論教材,討論學(xué)生把握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探究,嘗試各種教學(xué)的方法,以如何培育中學(xué)生制造能力教學(xué)實驗專題。樂觀進(jìn)行教學(xué)改革。樂觀參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動,通過參觀學(xué)習(xí),外出聽課,等教學(xué)活動,吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷,提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個性,沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好,不同的`生活感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性,越有個性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,越有制造力。所以,在中學(xué)物理教育中,有意識地以學(xué)生為主體,老師為主導(dǎo),通過各種游戲、競賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)樂觀性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運(yùn)用。

二、第二課堂的開展,因材施教,做好培優(yōu)工作。抓好第二課堂,實施素養(yǎng)教學(xué)。

根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ),發(fā)掘有物理愛好、特長的學(xué)生組織他們在第二課堂進(jìn)行培育,并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為物理愛好小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采納不同的計劃、步驟,方法,進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有計劃、有步驟的培訓(xùn)后,物理水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的物理,各同行我校學(xué)生的物理有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的學(xué)習(xí)氛圍。在這一學(xué)期的工作中,通過和同事共同的努力,提高了我校的物理水平,取得一定的成果。但在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的物理水平,營造校園的文化氣氛,促進(jìn)我校素養(yǎng)教育的進(jìn)展作更大的努力!

物理教師年度工作總結(jié)簡短1000字(篇7)

物理教師個人年度工作總結(jié)2023


作為一名物理教師,我對于過去的一年深感自豪和充實。在這篇個人年度工作總結(jié)中,我將詳細(xì)記錄我在教學(xué)、科研和團(tuán)隊合作等方面的成果和感悟。


一、教學(xué)工作方面


作為一名物理教師,我始終致力于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。通過不斷的反思和探索,我在以下幾個方面取得了重要的改進(jìn)。


在課堂教學(xué)中,我注重設(shè)計富有啟發(fā)性和互動性的教學(xué)活動。通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實驗和觀察,我讓他們親自動手探索物理現(xiàn)象,培養(yǎng)了他們的實驗技能和科學(xué)思維。我還引入了一些趣味性的物理實驗和示范,吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們對物理學(xué)科的興趣。


我注重培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和合作精神。在課堂上,我鼓勵學(xué)生主動提問和解答問題,并組織小組合作活動,讓他們共同探討物理難題。通過這些活動,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的合作意識和團(tuán)隊精神得到了明顯提升,他們能夠更好地溝通和合作,共同解決問題。


針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和困難,我采取了個性化教學(xué)的方式。通過學(xué)生問卷調(diào)查和面談,我了解到每個學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和需求,然后為他們設(shè)計了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃和輔導(dǎo)方案。這種個性化的教學(xué)方法,讓每個學(xué)生都能夠得到最好的學(xué)習(xí)效果,并且培養(yǎng)了他們的自主學(xué)習(xí)能力。


二、科研工作方面


作為一名物理教師,我認(rèn)為科研是不可或缺的一部分。在過去一年里,我積極參與了幾個科研項目,取得了一些重要的成果。


我發(fā)表了一篇國際學(xué)術(shù)期刊論文,論文標(biāo)題為《光電效應(yīng)研究:從理論到實驗》。這篇論文總結(jié)了我對光電效應(yīng)的理論研究和實驗探索,對于該領(lǐng)域的研究具有一定的參考價值。我還參與了一個科研團(tuán)隊的項目,進(jìn)行了物理實驗的設(shè)計和數(shù)據(jù)分析,為團(tuán)隊取得了一項國內(nèi)科研成果。


在教學(xué)中積累的物理實驗設(shè)計經(jīng)驗,促使我和幾位物理教師合作開發(fā)了一套物理實驗教學(xué)工具。該工具以實踐操作為核心,結(jié)合了物理實驗與虛擬實驗的特點,使學(xué)生能夠更好地理解和掌握實驗原理和方法。這一科研成果已經(jīng)得到了學(xué)校的認(rèn)可,并在今年的教學(xué)改革中得到了廣泛應(yīng)用。


三、團(tuán)隊合作方面


團(tuán)隊合作是一項關(guān)鍵的工作能力,對于提升教學(xué)效果和學(xué)校發(fā)展非常重要。作為一名物理教師,我積極參與了學(xué)校及科研團(tuán)隊的合作項目,并在其中承擔(dān)了一定的責(zé)任。


我參與了學(xué)校的實驗室建設(shè)項目,負(fù)責(zé)選購實驗儀器和設(shè)計實驗室的布局。通過與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的協(xié)商合作,我和團(tuán)隊成功完成了實驗室的建設(shè),為學(xué)生們提供了更好的實驗環(huán)境和物理學(xué)習(xí)條件。


我還與其他物理教師共同組建了一個教學(xué)研究小組。定期舉行教研活動,分享教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)資源,并共同研究教學(xué)方法和教材改革。這樣的合作促使相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步,共同提高教學(xué)水平。


過去的一年對我而言是充實而有意義的。在教學(xué)、科研和團(tuán)隊合作方面,我取得了一些重要的成果。與此同時,我也意識到自己還需要進(jìn)一步提高和學(xué)習(xí),以適應(yīng)不斷發(fā)展的教育環(huán)境和學(xué)生需求。我將繼續(xù)努力,不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,為學(xué)生們的學(xué)習(xí)帶來更多的啟發(fā)和快樂。

物理教師年度工作總結(jié)簡短1000字(篇8)

根據(jù)本學(xué)年新分班級的特點,并在了解每個學(xué)生在高一具體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的情況下,制定出具有針對性的教學(xué)策略。

首先我決定在一開始多注重物理學(xué)習(xí)方法,思維方式的指導(dǎo)。并對個別基礎(chǔ)很弱的差生重點單獨輔導(dǎo),引導(dǎo)他們盡快入門,增加他們學(xué)習(xí)的興趣和自信心,從而建立起良好的學(xué)習(xí)物理的氛圍,推動全班學(xué)習(xí)成績的提高。

其次,在講課上我盡可能降低臺階,多作知識鋪墊,加強(qiáng)督促檢查,抓好知識能力的落實。努力提高課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,主動性,主體性。

另外,高二學(xué)生是學(xué)習(xí)分化較嚴(yán)重的學(xué)習(xí)階段,也是最易松散的階段,根據(jù)這一點我在課堂上努力塑造一個輕松、充滿樂趣的課堂氛圍,進(jìn)一步提高學(xué)生對物理課的熱愛,讓學(xué)生在高二這一關(guān)鍵時期打好基礎(chǔ),為高三的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。

除了抓好課堂之外,在課下多與學(xué)生交流,多為學(xué)生解難答疑,多關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)之外的生活,建立和諧、融洽的師生關(guān)系也是貫徹落實好教育教學(xué)任務(wù)的重要一環(huán)。經(jīng)過師生的共同努力,學(xué)生的物理成績有較大提高,為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

回顧一學(xué)年的工作,雖取得一定成績,但還有一些有待改進(jìn)提高的地方,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)育才人的奉獻(xiàn)敬業(yè)精神,兢兢業(yè)業(yè)工作,為育才的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

物理教師年度工作總結(jié)簡短1000字(篇9)

一、政治思想與師德表現(xiàn)

過去的一個學(xué)期里,我能認(rèn)真參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。擁護(hù)黨的方針政策,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。我尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。平時積極參加全校教職工大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),配合學(xué)科教研組搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。

二、本人對教育教學(xué)工作的認(rèn)識

1、教師要正確處理好教書與育人的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和高雅的品位,從而真正實現(xiàn)教書育人的根本目的。

觀察思考能力、綜合概括能力、自學(xué)能力、分析與解決問題能力、辨別是非能力、創(chuàng)新思維能力等。

充分地引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動,有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的濃厚興趣。此法突出了學(xué)生的主體地位,使課堂不再是教師的“一言堂”,而是師生共同參與的“群言堂”,既活躍了課堂氣氛,增強(qiáng)了學(xué)生的勇氣和活力,發(fā)展了學(xué)生的思維,又培養(yǎng)了學(xué)生的各種能力。

能力提高、智慧風(fēng)險等。課堂上采用分組競賽、分別記分、現(xiàn)場亮分的辦法,最后加分排出名次,老師總結(jié)。此法吸引了學(xué)生的注意力,促使學(xué)生進(jìn)入到積極投入的狀態(tài),提高了學(xué)生的競爭意識,培養(yǎng)了學(xué)生健康的競爭心理。

聯(lián)想,發(fā)展學(xué)生思維,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。為開闊學(xué)生的視野,激活學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力,教師必須創(chuàng)設(shè)各種有利于開拓學(xué)生思維的教學(xué)情境。

三、本人在教育教學(xué)中所做的具體工作

不提倡死記硬背,多讓學(xué)生參與課堂實驗和課外探究,讓學(xué)生在探究中親身體驗和感悟。其次,開展課外實踐活動,如:搞課外小實驗小制作,另外,在課堂上開展適當(dāng)?shù)那榫敖虒W(xué)和課堂游戲,教學(xué)中盡可能的擴(kuò)大自己的知識面使課堂更加生動和更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2、多給學(xué)生鼓勵和幫助培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心。物理是高一年級學(xué)生進(jìn)入高中階段必修的一門課程,起初,學(xué)生感覺難度較大,學(xué)習(xí)信心不足,有的學(xué)生成績不理想。這種情況我沒有急于求成,更沒有拔苗助長,而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的星期出發(fā)。適時給學(xué)生鼓勵,給他們信心,不搞偏難題。從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價。用贊賞的目光看學(xué)生,相信這點不行那點行,今天不行明天行。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助,鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學(xué)生由怕物理到喜歡物理,由差到好。

認(rèn)真?zhèn)湔n,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,做到教學(xué)中有的放矢,不打無準(zhǔn)備之仗。從這一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好,學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高。

4、認(rèn)真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

6、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,從而更促進(jìn)了物理教學(xué)。

四、教學(xué)經(jīng)驗小結(jié)

教師是教學(xué)活動的設(shè)計者和組織者,主導(dǎo)著課堂教學(xué)的全過程,充分發(fā)揮教師“導(dǎo)”的作用,是促進(jìn)學(xué)生“學(xué)”的關(guān)鍵。為此,“教”必須致力于“導(dǎo)”,服務(wù)于“學(xué)”。

1、著眼于誘導(dǎo)。誘發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望和正確的學(xué)習(xí)動機(jī),激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和高漲的學(xué)習(xí)熱情,使探究新知的認(rèn)知活動變成學(xué)生的心理需求,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。

研究、發(fā)現(xiàn)結(jié)論,總結(jié)規(guī)律,獲取“真知”,形成自己的“血肉”,變被動接受為主動獲取,變“死學(xué)”為“活學(xué)”。

解決問題的思維方法和技能,變知識為能力,變“學(xué)會”為“會學(xué)”。

五、本人在教育教學(xué)工作中存在的問題和展望

對于高一年級的學(xué)生來說,通過本學(xué)期的教學(xué),學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,順利地完成了教育教學(xué)工作,使學(xué)生取得了良好的成績。

以上是我對本學(xué)期的教育教學(xué)工作的簡要總結(jié),工作中也有疏漏和不足,如:如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。新課改對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,改正缺點,開拓進(jìn)取,為我國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。

物理教師年度工作總結(jié)簡短1000字(篇10)

開學(xué)初我結(jié)合課本和教參,完善每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,對其重新進(jìn)行審視,將其取舍、增補(bǔ)、校正、拓展,做到精通教材、把握教材,為上課這個環(huán)節(jié)做最好的準(zhǔn)備。當(dāng)我挾著滿載心血的教案本走進(jìn)課堂的時候,我充滿了自信,仿佛自己就要完成一項神圣的使命。每節(jié)課,不管是陰天還是晴天,我都覺得窗外滿是陽光,用自己最大的熱情帶給學(xué)生嶄新的知識。與此相應(yīng)的是,學(xué)生的聽課熱情普遍提高了,幾乎沒有人睡覺、聊天,每一雙眼睛都緊緊盯著講臺上的我,并且不時的會提出這樣或那 樣的新鮮的問題。 所有這些不能不得益于我認(rèn)真謹(jǐn)慎的備課。當(dāng)然備課不僅僅是備教材,而且還要備學(xué)生,一個不了解學(xué)生的老師肯定不是一個成功的老師,我在這方面也下了不小的功夫。了解學(xué)生第一要記住學(xué)生的名字,這也是對學(xué)生最起碼的尊重。第二,除了在課堂上細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外,還應(yīng)該注意和學(xué)生溝通。我經(jīng)常利用課間休息或兩飯時間和我所任教班級的學(xué)生聊天,側(cè)面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格等,以便更好的'促進(jìn)教學(xué)工作的順利開展。所以備課,既要備教材,也要備學(xué)生,而且都要備好、備精,只有這樣才能上好課。

物理教師年度工作總結(jié)簡短1000字(篇11)

物理教師年度工作總結(jié) 個人7篇

物理教師年度工作總結(jié) 個人篇1

我擔(dān)任六年級自然學(xué)科的教學(xué)工作。在教學(xué)工作中與全體老師一道勤勤懇懇,認(rèn)真負(fù)責(zé),全面實施素質(zhì)教育,更新教學(xué)理念,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,順利地完成各項教學(xué)工作任務(wù),取得了一定成績。為總結(jié)經(jīng)驗,爭取更好的成績,現(xiàn)將本期的教學(xué)工作總結(jié)匯報如下:

一、在教學(xué)工作中主要認(rèn)真做好備課、上課、鞏固應(yīng)用、課外輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)工作

1、備課。

首先認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),閱讀有關(guān)教學(xué)參考資料,深入鉆研教材。熟練掌握教材的全部內(nèi)容,期初制訂好本年級的教學(xué)計劃,確定教學(xué)目標(biāo),把握教學(xué)重點、難點、使教學(xué)工作循序漸進(jìn),有條無紊,按進(jìn)度、按要求進(jìn)行教學(xué)工作。其次認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,為學(xué)生準(zhǔn)備好有關(guān)教學(xué)觀察材料、實驗材料、演示材料等等。

2、上課。

①認(rèn)真組織教學(xué),目標(biāo)明確。把知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀體現(xiàn)于教學(xué)全過程,并特別注重過程與方法,以體現(xiàn)課改精神。突出重點和突破難點的策略促進(jìn)學(xué)生多方面發(fā)展。制定的目標(biāo)符合學(xué)生的年齡特點及實際情況,以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究知識為中心,突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。

②準(zhǔn)確地把握每一課的知識結(jié)構(gòu)。根據(jù)教學(xué)實際情況,對教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸せ蛘{(diào)整,變“教教材”為“用教材”。使知識變?yōu)閷W(xué)生樂于接受的東西。

③重視設(shè)計教法學(xué)法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計出教學(xué)活動,形式靈活多樣,運(yùn)用恰到好處,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與探究問題,適應(yīng)學(xué)生各種能力的發(fā)展需要。在教學(xué)過程中,引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)的全過程,尊重學(xué)生,注重發(fā)展學(xué)生個性差異,鼓勵學(xué)生敢于發(fā)言,使課堂氣氛、平等、民主、合作、融洽。師生、生生多向交流,形成互動,共同發(fā)展,在實驗教學(xué)過程中,采用“提出問題——猜測——制訂計劃——實驗、制作——結(jié)論——表達(dá)與交流”教學(xué)模式,使學(xué)生在課堂興趣濃厚,注意力集中,想象豐富,思維活躍,心情愉快,使學(xué)生變“學(xué)會”為“會學(xué)”,全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

④注重對學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。盡可能創(chuàng)造條件讓學(xué)生親自動手實驗,引導(dǎo)他們細(xì)致觀察、表述、思考來參與學(xué)習(xí),即重視學(xué)生的知識形成過程,又重視學(xué)生的思維發(fā)展過程,更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

3、鞏固應(yīng)用。重視學(xué)生理論聯(lián)系實際。應(yīng)用所學(xué)的知識解決一些生活實際問題。

二、重視自身素質(zhì)的培養(yǎng)

加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,應(yīng)用新課標(biāo)理論指導(dǎo)教學(xué),不斷提高教學(xué)水平。同時不斷吸取先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,認(rèn)真聽課,積極參與課改活動。

總之一學(xué)期來,在領(lǐng)導(dǎo)、老師的大力支持下,在自然教學(xué)上有很大的改進(jìn),并取得了一定成效,但距新時期新課標(biāo)的要求還有一定的距離,如在培養(yǎng)學(xué)生動手能力方面比較薄弱,主要原因:

一是教學(xué)時間不足,只能老師演示實驗讓學(xué)生觀察,導(dǎo)致學(xué)生對某些自然現(xiàn)象模糊不清,影響教學(xué)效果。

二是器材不全,不能滿足學(xué)生實驗要求。

三是主觀上沒有創(chuàng)造有利條件讓學(xué)生親自動手操作,指導(dǎo)實驗。

物理教師年度工作總結(jié) 個人篇2

2020年,是跨世紀(jì)的又一個學(xué)年,這對于培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的教師而言,這是歷史意義的一期。在這一期里,各級領(lǐng)導(dǎo)都提出了更深意義的思考,作出了更具意義的戰(zhàn)略部署,那就是要緊密團(tuán)結(jié)在以同志為核心的黨中央周圍,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量。我本人也緊緊圍繞和依靠了上級的精神和決定,順利地完成了本學(xué)年的物理教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將一年來的各項表現(xiàn)列舉如下:

一、提高覺悟,以思想為行動指南

一期來,我時時以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,積極參加黨內(nèi)生活,收看、收聽各類新聞報道,了解時事;在工作上發(fā)揚(yáng)了一貫的任勞任怨的精神,做到不計個人得失,以校為家,以教為本;對待同事團(tuán)結(jié)友愛,互相幫帶,并能虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí);對待學(xué)生則愛護(hù)有加,但決不放松嚴(yán)格要求。這一切行動,都源于一個思想上的目標(biāo)──我要做一個優(yōu)秀的人民教師,做一個合格的員。

二、立足本職,積極完成物理教學(xué)任務(wù)

1,本年,我擔(dān)任了的是初三年級_班的物理教學(xué)課程。為了滿足學(xué)生“一滴水”的需要,我在認(rèn)真?zhèn)湔n、上課之余,還盡可能地利用了大量的休息時間來自學(xué)各類知識,以提高自身素質(zhì)。最近,為了適應(yīng)新的教學(xué)工作,我又在努力自學(xué)電腦基礎(chǔ)知識,還嘗試著學(xué)習(xí)電腦MIDI制作軟件CAKDWALL的使用。

2,作為一名物理教師,就是要用科學(xué)的方法去指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),把科學(xué)的知識傳授給學(xué)生。教學(xué)中,我積極探討科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,諸如興趣教學(xué)法、交互探求法、情感交流法等。從而,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。

3,我深知學(xué)生組織的重要性。在素質(zhì)教育的今天,巧妙組織學(xué)生活動,體現(xiàn)學(xué)生“五自”顯得更為重要。本學(xué)期,我精心設(shè)計、編排了以下活動,做了以下工作:⑴科技作品制作比賽;⑵開辟物理科學(xué)知識探討專欄;⑶解難題競賽活動;⑷尋找身邊科學(xué)知識的活動。

三、一分耕耘,一分收獲

本期,我所教的初__班的物理課程,在同年級的統(tǒng)考中,平均成績達(dá)60分,優(yōu)秀率30%,及格率80%,其中的肖化云同學(xué)每次的考試中均獲同年級的第一名。

藝無止境,學(xué)無止境,工作亦無止境。二十一世紀(jì)才是人才培育的時期。在以后的工作道路上,我一定更加加倍努力,爭取更大的進(jìn)步。

物理教師年度工作總結(jié) 個人篇3

感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的支持、關(guān)心和信任,在進(jìn)校時我就擔(dān)任班主任工作,而且是一年級新生的班主任。作為班主任,我積極對班級進(jìn)行日常管理。通過向其他班主任的學(xué)習(xí),我認(rèn)識到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點。在工作中注意:

作為新生,最重要的就是如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這一年里,我積極向其他班主任學(xué)習(xí)請教,在習(xí)慣培養(yǎng)方面下了很大的功夫。一年來,我們班的學(xué)生在習(xí)慣方面有了很大的進(jìn)步。

充分利用早會和班隊會課。抓住和學(xué)生們心靈溝通的方法,了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài),有的放矢的進(jìn)行教育和解決問題。在校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的幫助下,班級凝聚力得到很大的增強(qiáng)。現(xiàn)在我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€既有著嚴(yán)格的制度,又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體。

組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各類活動。在此過程中幫助了學(xué)生的成長,我也提高了自己的綜合素質(zhì),更進(jìn)一步完善了自己。

我平時注重與學(xué)生的交流,經(jīng)常利用中午休息時間來與學(xué)生進(jìn)行交流,了解他們的思想狀況及學(xué)習(xí)情況,對學(xué)生進(jìn)行全面了解。并且,通過一年的交流,我與他們建立了亦師亦友的關(guān)系,在很多方面都有了默契。

我還注意與搭班老師進(jìn)行交流,具體了解學(xué)生各方面的情況,并且注意班級干部的培養(yǎng)?,F(xiàn)在,我們班已經(jīng)有了一支很有能力的班干部隊伍,成為了老師和同學(xué)的好幫手,同學(xué)的好伙伴?,F(xiàn)在班級學(xué)習(xí)氣氛有了很大的改善,生生幫助,表現(xiàn)活躍。

生活作風(fēng)情況

作到“以身作則”,起到教師的榜樣示范作用,培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的生活作風(fēng)和積極向上的進(jìn)取心,盡量讓每一個學(xué)生都能以快樂的心態(tài)面對生活中的每一件事情。

存在的不足和今后努力方向

在一年的工作中,無論是教學(xué)工作方面還是班主任工作方面,我都覺得自己還存在著很多的不足比如,合理統(tǒng)籌的能力有待提高,教學(xué)管理工作中不夠嚴(yán)格,計劃意識不強(qiáng),與家長間的聯(lián)系不夠緊密,缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。

但是,正所謂:“有則改之,無則加勉!”既然看到了自己的不足,我一定會積極改正。在今后的工作中,我將會多調(diào)整心態(tài),多反省自己,多進(jìn)行教學(xué)反思,多向老教師取經(jīng)和學(xué)習(xí)避免多走彎路,從多角度多方法看問題,讓自己真正地快速成長起來。一年的工作讓我認(rèn)識到,教師任重而道遠(yuǎn),成為學(xué)生的良師益友,難上加難。作為老師,只有愛是不行的,還必須認(rèn)識到自己肩上的責(zé)任。

以上就是我這一年來的工作總結(jié),這就是我的這一年,快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開始,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下求索”。

物理教師年度工作總結(jié) 個人篇4

本學(xué)年,我以教研組工作計劃為指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,為全面提高學(xué)生的能力,積極探索適合學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)方式?,F(xiàn)工作總結(jié)如下:

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,為教育教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。

2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,上好每一堂課,認(rèn)真批改作業(yè)。進(jìn)行“研究型備課”。以教材、學(xué)生、教法、教具作為研究對象,查閱資料,加強(qiáng)對知識認(rèn)識的廣度和深度,全面、準(zhǔn)確的掌握知識,而且做到融會貫通,從整體上把握學(xué)科知識體系,創(chuàng)造性的組織教材,形成個人的體驗和認(rèn)識。引導(dǎo)學(xué)生打通書本世界和生活世界之間的界限,將生活和書本知識融合起來。在課堂教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生主動參與的意識,使學(xué)生的思維都能活躍起來,都能開動腦筋,積極去思考問題、鉆研問題,促進(jìn)思維能力的發(fā)展。在作業(yè)的布置上,不只局限于重復(fù)性問題。而是注重課外小試驗、小制作、資料的查閱和搜集等。布置的作業(yè)及時的檢查,并做出客觀、積極的評價,讓他們感受到成功的喜悅,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的樂趣。

3、認(rèn)真搞好集體備課和聽評課活動。通過集體備課,實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ),資源共享,優(yōu)化課堂教學(xué)。對教材中的重點、難點以及教學(xué)方法,精心分析、討論,探討突出重點、突破難點、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。同時,通過聽評課活動,加深對教材的理解、教法的把握,提高課堂教學(xué)水平。

4、加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng)和對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。我們采取了“抓兩頭,促中間”的教學(xué)策略。對于尖子生的培養(yǎng),采取“帶研究生”的方式。課堂上,對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答。課下,精選一些競賽題進(jìn)行訓(xùn)練。更重要的是,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)物理的興趣和善于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高他們的思維能力。對于后進(jìn)生,采取了穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心的方法。利用課余時間進(jìn)行輔導(dǎo),并利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成績。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)教課研工作。我們組的研究課題是“實踐探究教學(xué),培養(yǎng)創(chuàng)新能力”,新教材提倡探究式學(xué)習(xí),我們積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生探究的教學(xué)情景,促使學(xué)生產(chǎn)生疑惑,提出問題。注重培養(yǎng)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息、獲取新知識的能力、分析問題和解決問題的能力以及交流與合作的能力。使學(xué)生在探究的過程中激發(fā)了創(chuàng)新的欲望,提高了實踐能力和創(chuàng)新精神。

6、作為一名物理教師,就是要用科學(xué)的方法去指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),把科學(xué)的知識傳授給學(xué)生。教學(xué)中,我積極探討科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,諸如興趣教學(xué)法、交互探求法、情感交流法等。從而,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。同時我深知學(xué)生組織的重要性。在素質(zhì)教育的今天,巧妙組織學(xué)生活動,體現(xiàn)學(xué)生“五自”顯得更為重要。

7、一分耕耘,一分收獲。本期,在我組全體教師在發(fā)展性評價的課題中獲獎。所教___班的物理課程,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力大大提高。當(dāng)然,在教學(xué)中還存在很多不足。在下一步教學(xué)工作中,要加強(qiáng)學(xué)生的動手實踐能力,要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑、調(diào)查、動手實驗的機(jī)會,給學(xué)生提供課內(nèi)外研究性學(xué)習(xí)的時間和空間。培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和可持續(xù)發(fā)展的意識。

物理教師年度工作總結(jié) 個人篇5

我擔(dān)任六年級自然學(xué)科的教學(xué)工作。在教學(xué)工作中與全體老師一道勤勤懇懇,認(rèn)真負(fù)責(zé),全面實施素質(zhì)教育,更新教學(xué)理念,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,順利地完成各項教學(xué)工作任務(wù),取得了一定成績。為總結(jié)經(jīng)驗,爭取更好的成績,現(xiàn)將本期的教學(xué)工作總結(jié)匯報如下:

一、在教學(xué)工作中主要認(rèn)真做好備課、上課、鞏固應(yīng)用、課外輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)工作

1、備課。

首先認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),閱讀有關(guān)教學(xué)參考資料,深入鉆研教材。熟練掌握教材的全部內(nèi)容,期初制訂好本年級的教學(xué)計劃,確定教學(xué)目標(biāo),把握教學(xué)重點、難點、使教學(xué)工作循序漸進(jìn),有條無紊,按進(jìn)度、按要求進(jìn)行教學(xué)工作。其次認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,為學(xué)生準(zhǔn)備好有關(guān)教學(xué)觀察材料、實驗材料、演示材料等等。

2、上課。

①認(rèn)真組織教學(xué),目標(biāo)明確。把知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀體現(xiàn)于教學(xué)全過程,并特別注重過程與方法,以體現(xiàn)課改精神。突出重點和突破難點的策略促進(jìn)學(xué)生多方面發(fā)展。制定的目標(biāo)符合學(xué)生的年齡特點及實際情況,以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究知識為中心,突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。

②準(zhǔn)確地把握每一課的知識結(jié)構(gòu)。根據(jù)教學(xué)實際情況,對教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸せ蛘{(diào)整,變“教教材”為“用教材”。使知識變?yōu)閷W(xué)生樂于接受的東西。

③重視設(shè)計教法學(xué)法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計出教學(xué)活動,形式靈活多樣,運(yùn)用恰到好處,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與探究問題,適應(yīng)學(xué)生各種能力的發(fā)展需要。在教學(xué)過程中,引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)的全過程,尊重學(xué)生,注重發(fā)展學(xué)生個性差異,鼓勵學(xué)生敢于發(fā)言,使課堂氣氛、平等、民主、合作、融洽。師生、生生多向交流,形成互動,共同發(fā)展,在實驗教學(xué)過程中,采用“提出問題——猜測——制訂計劃——實驗、制作——結(jié)論——表達(dá)與交流”教學(xué)模式,使學(xué)生在課堂興趣濃厚,注意力集中,想象豐富,思維活躍,心情愉快,使學(xué)生變“學(xué)會”為“會學(xué)”,全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

④注重對學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。盡可能創(chuàng)造條件讓學(xué)生親自動手實驗,引導(dǎo)他們細(xì)致觀察、表述、思考來參與學(xué)習(xí),即重視學(xué)生的知識形成過程,又重視學(xué)生的思維發(fā)展過程,更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

3、鞏固應(yīng)用。重視學(xué)生理論聯(lián)系實際。應(yīng)用所學(xué)的知識解決一些生活實際問題。

二、重視自身素質(zhì)的培養(yǎng)

加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,應(yīng)用新課標(biāo)理論指導(dǎo)教學(xué),不斷提高教學(xué)水平。同時不斷吸取先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,認(rèn)真聽課,積極參與課改活動。

總之一學(xué)期來,在領(lǐng)導(dǎo)、老師的大力支持下,在自然教學(xué)上有很大的改進(jìn),并取得了一定成效,但距新時期新課標(biāo)的要求還有一定的距離,如在培養(yǎng)學(xué)生動手能力方面比較薄弱,主要原因:

一是教學(xué)時間不足,只能老師演示實驗讓學(xué)生觀察,導(dǎo)致學(xué)生對某些自然現(xiàn)象模糊不清,影響教學(xué)效果。

二是器材不全,不能滿足學(xué)生實驗要求。

三是主觀上沒有創(chuàng)造有利條件讓學(xué)生親自動手操作,指導(dǎo)實驗。

物理教師年度工作總結(jié) 個人篇6

一、本人能遵守學(xué)校的各項紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同事,態(tài)度端正,在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗,認(rèn)真學(xué)習(xí),為人師表,努力提高自己的文化素質(zhì)和專業(yè)水平,積極參加學(xué)校和組內(nèi)組織的一切教研教學(xué)活動。

二 、教育教學(xué)方面 我聽過這樣一句話:“教育如果沒有情感就好像是池塘沒有水一樣?!蔽液苷湎芘c高二(10)、(11)、(12)班的這些孩子共同成長,共同進(jìn)步。當(dāng)他們碰到困難的時候會想到我,不管是學(xué)習(xí)上的還是生活上的,我感到很心慰。至少在學(xué)生心中我是值得他們信賴的。在備課聽課方面本學(xué)期由于本人沒有跨年段,在備課量上少了很多,也就能更投入地去認(rèn)真?zhèn)浜妹恐艿娜?jié)課,當(dāng)提前備課遇到疑問的時候也可以找備課組的其他老師共同討論、切磋最后達(dá)成共識。當(dāng)備課中發(fā)現(xiàn)課本的小實驗沒有現(xiàn)有器材時可以與實驗室的老師一起共同想辦法解決,最后勝利完成實驗,達(dá)到效果。由于現(xiàn)在的11、12班都備有電腦,也就讓我有了的機(jī)會利用多媒體來輔助教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。另外由于本學(xué)期本人每周的課時數(shù)9節(jié),就有了一些空余的時間去聽其他老師的課,不僅在校內(nèi)聽了高中部全部物理老師的課,而且還在各校的教學(xué)公開周前往外校聽課,如到季延聽了物理省級學(xué)科帶頭人的示范課,還到泉州七中聽了二節(jié)研究生開的公開課,或是到晉江二中等兄弟學(xué)校聽課。由于高中教學(xué)內(nèi)容本人還不是很熟,聽課可以使我在最短的時候內(nèi)學(xué)到一些高中的教學(xué)教法。這學(xué)期的21節(jié)聽課,是讓我受益菲淺的21節(jié)。以后我還會一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng)。

2、在教學(xué)教法上在教學(xué)中,我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境,讓學(xué)生在教師,集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn),活躍課堂氣氛,增加師生的互動與交流。盡量精講,節(jié)省出時間給學(xué)生精練,讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場掌握,一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān),二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率,有時效性。另外適時的設(shè)計一些問題讓學(xué)生討論,可以深化他們對問題的理解,并提出新的問題,有利于遞進(jìn)式教學(xué)。

3、在科技文化藝術(shù)節(jié)中鼓勵學(xué)生參與到豐富多彩的科技文化藝術(shù)節(jié)中,10班的洪德鑫,11班的曾未銘,12班的許朝陽在高中物理知識問答中分別榮獲一等獎、一等獎、二等獎。12班的李森森同學(xué)在高中物理謎語競猜中榮獲二等獎,還有多位同學(xué)參與到水火箭的制作比賽中,雖然參與的這幾位同學(xué)未能獲獎,但他們積極參與的精神是可嘉的。

4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自身成長物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,本學(xué)期學(xué)校組織了理化生青年教師的實驗技能比賽,本人積極參與并獲得二等獎,在此次比賽中,本人向經(jīng)驗豐富的教師請教,并學(xué)到了很多實驗操作過程的細(xì)節(jié)問題,對于改善以后的實驗教學(xué)起到了很好的促進(jìn)作用,在自制教學(xué)教具方面也有了很大的觸動。以后本人還會積極參與到各類測試中去,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。樹立終身學(xué)習(xí)的理念。在業(yè)余時間,我常翻閱《高考》、《高中物理教學(xué)參考》等雜志,利用網(wǎng)絡(luò)新信息,嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗、新理論、不斷的充實自己,為己所用。有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會我一定會認(rèn)真學(xué)習(xí),活動后及時進(jìn)行總結(jié),反思。總之,本學(xué)期本人順利完成了高中物理選修3-1的教學(xué),并從中學(xué)到了很多,今后還將繼續(xù)努力!

物理教師年度工作總結(jié) 個人篇7

本學(xué)年,在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)等方面做了一定的努力。下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一、工作態(tài)度

平時積極參加全校教職工大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。對學(xué)校安排的各項工作,盡最大努力保質(zhì)保量的完成,從沒有出現(xiàn)因為個人的工作,而影響年級、學(xué)校的工作,時時處處以大局為重,把工作房在第一位。

二、教學(xué)工作完成情況

一學(xué)年來,積極參與上級主管部門和學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、按時參加集體備課,合同課教師一起研究每節(jié)課的特點,重點難點,找出對應(yīng)的突破點,力爭讓每節(jié)課都收到最為滿意得效果、這學(xué)期我們同科教師之間展開互相學(xué)習(xí)的活動,每個人至少講兩節(jié)校內(nèi)公開課,互相取長補(bǔ)短,并互相幫助共同得到了提高。在做好本職工作的同時,還積極參加上級部門組織的教學(xué)研討活動或會議,并認(rèn)真作出筆記,作出評價,做到了在學(xué)習(xí)中提高,在活動中學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)常規(guī)的完成情況

本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點:

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點,難點。并注重參閱各種雜志,制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認(rèn)真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽課二到三節(jié),尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評比對自己的教學(xué)促進(jìn)很大,使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢。平時積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,從而更促進(jìn)了物理教學(xué)。

6、加強(qiáng)與備課組老師的合作,團(tuán)結(jié)共進(jìn),精誠協(xié)作,經(jīng)過一個學(xué)年的努力,_(_)、_(_)_(_)_個班的物理成績都取得了一定的進(jìn)步。其中,_(_)班的進(jìn)步更為明顯,每次考試成績總是不斷進(jìn)步。但還需進(jìn)一步提高。

四、為提高課堂教學(xué)的有效性構(gòu)建高效課堂采取的措施

在平時的上課過程中,非常注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,根據(jù)不同班級的情況,調(diào)整上課思路和上課方法,針對不同同學(xué)的情況,采取不同的方法,有的放矢,努力保護(hù)學(xué)生的積極性,和創(chuàng)造性,力爭使每個同學(xué)都能得到發(fā)展的空間。__班學(xué)生比較認(rèn)真能主動完成老師布置得作業(yè),但是創(chuàng)新能力還需要繼續(xù)鍛煉,所以,在__班上課時,注重鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,積極參與開發(fā)學(xué)生的動手能力。_班同學(xué)思維比較活躍,但是總的來說,學(xué)習(xí)不踏實,所以,在平時的上課過程中,注重鞏固練習(xí),及時讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足。

五、成績只代表過去,需繼續(xù)努力

成績屬于過去,盡管上一學(xué)年從各方面都取得了一定的成績,但是,同時也存在一些不足之處,而且隨著時間的推移,學(xué)生、社會也將會向老師進(jìn)一步提出更多更高的要求,這就要求我們,在以后的工作的過程繼續(xù)保持過去的優(yōu)勢改正不足,不斷學(xué)習(xí),開拓創(chuàng)新,力爭找到更為合適這些學(xué)生的更加有效的方法。

物理教師年度工作總結(jié)簡短1000字(篇12)

1、做好課前學(xué)案的編寫和課后反思工作

在教學(xué)工作中,我能夠認(rèn)真研究教材的重點、難點,靈活運(yùn)用教材,明白每節(jié)課的要求,思考如何將新理念融入課堂教學(xué)中。針對學(xué)生的個體差異和新教材的教學(xué)要求,認(rèn)真編寫符合學(xué)生學(xué)情的教案學(xué)案,使每個學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中找到快樂、找到自信,積極思考,勇于發(fā)言。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,吸取好的經(jīng)驗,提高自身業(yè)務(wù)水平。課后及時對該課作出總結(jié),寫好教后記,并進(jìn)行階段總結(jié)。

2、把好上課關(guān),提高課堂教學(xué)效率。

在教學(xué)過程中,我將目標(biāo)問題化,讓學(xué)生帶著問題,有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí)。在課堂上采用“小組學(xué)習(xí)”的模式展開,完成一個目標(biāo)再進(jìn)行下一個目標(biāo)。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,和團(tuán)隊意識,讓學(xué)生每節(jié)課都有新鮮感,愿意學(xué)、自覺的學(xué)。

3、提高團(tuán)隊合作意識。虛心向老教師學(xué)習(xí)請教。弄清每節(jié)課需要注意什么問題,總結(jié)出每節(jié)課教學(xué)的經(jīng)驗和巧妙的方法。從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。積極參加教研活動,在教研活動中積極發(fā)言,吸取有點,改正不足。

4、分層次教學(xué),即培養(yǎng)優(yōu)生、激勵后進(jìn)生。根據(jù)各班學(xué)生的基礎(chǔ),將他們按優(yōu)生、中等生、潛能生搭配分組。教學(xué)中,采用分層次進(jìn)行教學(xué),作業(yè)布置也是根據(jù)每個學(xué)生的不同特點,有選擇性的布置。

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