故事書(shū)讀后感必備九篇

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故事書(shū)讀后感(篇1)

前幾天，我和媽媽一起去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。

到了那里，我千挑萬(wàn)選終于選中了我心儀的名人故事，可媽媽說(shuō)：“名人故事不好看，還是童話故事好看?！蔽曳瘩g說(shuō)道：“童話故事里面沒(méi)有蘊(yùn)含著知識(shí)，在這說(shuō)了，童話故事太幼稚了只有三歲小毛孩看的！”媽媽聽(tīng)了，只好買(mǎi)了名人故事。在回家的路上我看的津津有味。一個(gè)星期過(guò)去了名人故事被我一字不漏的看完了，里面講了很多的成功人士，其中有孔子。茅以升。魯班。愛(ài)因斯坦。牛頓等人。其中令我印象最為時(shí)刻的是茅以升。

茅以升是我國(guó)的橋梁專家。幼年時(shí)他喜歡看一年一度的龍舟比賽。茅以升11歲那年他生病了，這病剛好就生在端午節(jié)。他只好待在家里。可他的心卻像被雞毛撓了腳底一樣癢。他急切地盼望著小伙伴回來(lái)給他講劃龍舟的場(chǎng)景。突然，一個(gè)小伙伴跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“秦淮河出事了！因?yàn)槿颂嗨源蠹野褬蚪o撞塌了，好多人都掉到水里淹死了！”茅以升聽(tīng)了心了暗暗發(fā)誓：我將來(lái)一定要造一個(gè)又大又堅(jiān)固的橋。從此，茅以升努力學(xué)習(xí)，終于長(zhǎng)大成人了，他就讀一些橋類的書(shū)，終于他造出了錢(qián)塘江大橋。

故事書(shū)讀后感(篇2)

最近我讀了本名叫《小故事大道理》的書(shū)，這里面有許多短小精煉的故事，所闡述的道理簡(jiǎn)單實(shí)用，對(duì)于指導(dǎo)我們?nèi)绾螢槿颂幨篮苡幸饬x。

在這書(shū)中，我讀了很多則故事，但我印象最深刻的.故事叫《最勇敢的人》。里面的道理讓人受益匪淺。

故事的內(nèi)容這樣的：戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，在齊國(guó)有一個(gè)無(wú)名小鎮(zhèn)，鎮(zhèn)上住著兩個(gè)自稱是全世界最勇敢的人，他們一個(gè)住在城東，一個(gè)住在城西。有一天，他們碰巧去了同一家酒樓喝酒，寒暄了一番后，便坐下喝酒。一個(gè)“最勇敢”的人提議：“老兄，光是這樣喝酒不吃肉也不是滋味，我到市場(chǎng)買(mǎi)些肉，叫這店小二拿去煮，煮好了蘸醬和著吃。”可是另一個(gè)“最勇敢”的人卻提議割自己的肉來(lái)吃，兩者不甘示弱，最終，兩者流血過(guò)多，死去了。

這則故事讓我不禁想起最近看到的一則新聞：有兩個(gè)男生是初中生，因?yàn)榭床粦T別人的性格、課堂上的表現(xiàn)，于是，兩個(gè)人比誰(shuí)是最厲害的人。因?yàn)橐恢倍急炔幌氯ィ粋€(gè)男生建議比誰(shuí)能自殺，另一個(gè)男生為了不輸給那個(gè)男生，于是……各自拿起刀自殺。

啊，多么寶貴的生命啊!就這樣白白浪費(fèi)了白白糟蹋了!讓大家悲痛不已，尤其是他們的父母，撕心裂肺的痛啊!

小故事大道理讀后感600字2篇小故事大道理讀后感600字2篇哎，這則故事和這則新聞，都告訴了我們一個(gè)重要的道理：勇敢本是一種優(yōu)良的品質(zhì)，它能夠幫助人們戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的危險(xiǎn)和困難，取得成功。但是勇敢并不等于盲目的逞勇斗狠，將大好的時(shí)光精力乃至生命，浪費(fèi)在無(wú)謂的事物上。

這則故事雖然小，但是卻讓人受益匪淺，真正的勇敢不單是要勇于面對(duì)，還要學(xué)會(huì)理智的退讓，避開(kāi)無(wú)意義的爭(zhēng)執(zhí)和威脅。所以我不能做出如此盲目的事情，我要做個(gè)理智的人來(lái)告誡自己。

故事書(shū)讀后感(篇3)

人生真的很像一本書(shū)那樣，作者是我們自己。在生命之書(shū)中，我們用自己的生命來(lái)譜寫(xiě)這本屬于自己的書(shū)。不同的人，就擁有一本不同版本的故事書(shū)。

你知道你的人生將會(huì)演繹出哪個(gè)版本的故事嘛？這本書(shū)告訴了我以后會(huì)怎樣走自己的路?；蛟S我自己決定的路會(huì)很難走，但是我不會(huì)放棄。

我會(huì)堅(jiān)持到最后，證明給別人看自己是行的。

第一章—“你在為誰(shuí)讀書(shū)？”這個(gè)章讓我想起小時(shí)候父母經(jīng)常跟我說(shuō)的那句話?！白x書(shū)是為你自己讀的。

在課本上學(xué)到的知識(shí)是你自己的，別人是搶不走的”。為了我們自己的未來(lái)，我們寒窗苦讀十年。我在學(xué)習(xí)中學(xué)到了很多。我不羞于提問(wèn)。我需要靈活運(yùn)用我的知識(shí)。

我們不能死板的讀書(shū)，要做一個(gè)全能型人才?；蛟S讀書(shū)許多覺(jué)得沒(méi)用，其實(shí)我覺(jué)得讀書(shū)只是為我們的未來(lái)做鋪墊而已。有能力，也需要有知識(shí)才能知道如何運(yùn)用。

第二章—“遇見(jiàn)未知的自己?！庇肋h(yuǎn)不要低估自己的潛能。毛澤東的天賦一定有用。每個(gè)人都有自己最好的地方，但我們自己沒(méi)有找到。我們要用自己的人生去挖掘自己的潛能。

第三章—“成長(zhǎng)比成功更重要?！闭J(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和短處。以長(zhǎng)補(bǔ)短，也要把短處努力地補(bǔ)成長(zhǎng)處。

第四章—“你在為誰(shuí)工作？”或許我們會(huì)很不滿意自己的工作。但是認(rèn)真地想想為什么自己當(dāng)初會(huì)選擇這個(gè)。

慢慢培養(yǎng)自己對(duì)工作的熱愛(ài)。做好自己的工作，有時(shí)候做好自己的工作可以做得更多。今天不努力工作，明天努力找工作。

自己唯有努力工作才會(huì)有自己的事業(yè)、未來(lái)。

第五章—“責(zé)任勝于能力。”能力很重要，可是做事不負(fù)責(zé)任，誰(shuí)還會(huì)請(qǐng)你工作呢？

第六章—“方法總比問(wèn)題多?！边@章給我比較深的感受。沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，只是我們沒(méi)有找到解決的方法。

不是遇到困難的問(wèn)題我們就得去逃避。有時(shí)問(wèn)題的結(jié)局方法就在我們身邊。靜下心來(lái)，認(rèn)真想想，問(wèn)題會(huì)很快解決的。

第七章—“工作中無(wú)小事?！泵考ぷ鞫加兴嬖诘囊饬x。不要認(rèn)為一件小工作就忽視它。細(xì)節(jié)決定一切。

第八章—“做個(gè)懂得感恩的員工?！憋嬎荚?，我們要學(xué)會(huì)感恩。感恩上司對(duì)你的重用，感謝同事對(duì)你的支持，感謝下屬對(duì)你的配合，感謝顧客對(duì)你的信任，感謝伙伴對(duì)你的鼓舞，感謝生活對(duì)你的考驗(yàn)。

第九章—“有錢(qián)人和你的想法不一樣。”明白自己與有錢(qián)人的差距，學(xué)習(xí)他們好的方面。

第十章—“享受不抱怨的世界?！碑?dāng)你覺(jué)得對(duì)世界失去希望時(shí)，看看周?chē)娜恕Ｆ鋵?shí)你不是最悲慘的人。為什么比你悲慘的人還能一直走下去，而你卻不能？

第十一章—“掌握活在當(dāng)下的力量?！毙腋Ｊ呛?jiǎn)單！

第十二章—“感情經(jīng)濟(jì)學(xué)?！备星槭菬o(wú)價(jià)的。每個(gè)人都有不同的想法。學(xué)會(huì)從別人的角度去理解別人。有些東西比錢(qián)更值錢(qián)。

第十三章—“求醫(yī)不如求己?！睂W(xué)會(huì)包容，保持自己的心態(tài)。明天會(huì)更好！

書(shū)，只是給我們一些道理。實(shí)踐還是靠我們自己。

故事書(shū)讀后感(篇4)

書(shū)是一位博大精深的老師，它給了我們靈感和思考。在書(shū)中，我們可以感受世界的真情，了解生命的真諦，體驗(yàn)生命的意義這些都是書(shū)給我們的寶貴財(cái)富。我讀了道德書(shū)上的一個(gè)小故事，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)真理：

世界上最寶貴的是情就是學(xué)會(huì)珍惜我們擁有的。

故事講的是：一個(gè)學(xué)生問(wèn)老師什么是最珍貴的，老師沒(méi)有回答他而是帶他去看望了很多人。他們?cè)L問(wèn)了一個(gè)富翁，富翁說(shuō)：

“現(xiàn)在我需要一個(gè)健康的身體，為了錢(qián)我竟勞累的患上了不治之癥，我現(xiàn)在覺(jué)得有一個(gè)健康的身體才是最寶貴的。”他們又在河邊遇到了一個(gè)曬太陽(yáng)的老人，老人顫巍巍地站起來(lái)，羨幕地盯著年輕人容光煥發(fā)的臉龐說(shuō)：“在我看來(lái)，世界上再?zèng)]有什么比青春更寶貴了。

瞧你們擁有青春多好！”一路下去，擁有權(quán)力的人渴望得到友情，身臨囹圄的人渴望得到自由，精神壓抑的渴望快樂(lè)……頓時(shí)學(xué)生恍然大悟，學(xué)會(huì)珍惜才是最珍貴的。

古今中外，有多少人因?yàn)闀?huì)珍惜而成名。成才。例如，中國(guó)古代的司馬光熱愛(ài)學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間。

小時(shí)候，伙伴們和他讀書(shū)，別人讀了兩三遍就出去玩了，而他卻一直讀到滾瓜爛熟才去玩。為了防止自己晚上睡得太早，他做了一個(gè)圓枕頭。到了晚上，只要他睡覺(jué)后動(dòng)一動(dòng)，圓圓的枕頭就滾到一邊。司馬光醒來(lái)后，繼續(xù)學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大后，他編寫(xiě)了一部《資治通鑒》，從此流芳有世。

如果司馬光不珍惜時(shí)間，他長(zhǎng)大后會(huì)成為一個(gè)天才嗎？

其實(shí)世界上的許多東西都是十分寶貴的。當(dāng)我們擁有它的時(shí)候渾然不覺(jué)，而一旦失去它時(shí)，便感到它的寶貴。所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜和珍惜我們所擁有的。

六年級(jí):楊華玉

故事書(shū)讀后感(篇5)

1、中華成語(yǔ)故事300字

想必大家都看過(guò)《成語(yǔ)故事》書(shū)，我也不會(huì)例外，因?yàn)?，這是一本經(jīng)典的好書(shū)。

我看完此書(shū)后受益匪淺，這本書(shū)有為人處事篇，堅(jiān)強(qiáng)意志篇和求學(xué)求知篇。每一篇都給我們了一種教育，每一篇好像都在對(duì)我們敦敦教誨。這本書(shū)里面有些故事里的人犯的錯(cuò)誤看起來(lái)很蠢，也帶來(lái)了嚴(yán)重的后果。然而，我們卻沒(méi)有注意到自己有時(shí)也會(huì)犯這種錯(cuò)誤。這本書(shū)警告我們不要犯那上面故事里的經(jīng)典錯(cuò)誤事，也不能像故事里的人那樣心胸狹窄做事不顧后果，更不能像故事里的壞人一樣明知故犯。這本書(shū)還能教會(huì)我們好多好多做人的道理，從而塑造一個(gè)優(yōu)秀的我們。

這本書(shū)有些經(jīng)典的故事是我們從小就接受到的，可是，我們?nèi)匀挥锌赡苷諛印笆刂甏谩焙汀稗朊缰L(zhǎng)”等等。難道這是家長(zhǎng)提醒的不夠嗎？是老師教育的不夠嗎？不！那都是我們自己一時(shí)的不慎而鑄成的錯(cuò)誤。我們讀了這本書(shū)的故事后，會(huì)更清楚的記得一些教訓(xùn)，本能的吸取一些教訓(xùn)，這是只有好處沒(méi)有壞處的。

我個(gè)人認(rèn)為《成語(yǔ)故事》是一本很棒的書(shū)，也是我們成長(zhǎng)中必讀的書(shū)，它會(huì)使我們更加優(yōu)秀。

2、成語(yǔ)故事

今天，我和媽媽一起去新華書(shū)店買(mǎi)了一本《成語(yǔ)故事》，我很喜歡它。其中有一個(gè)故事《拔苗助長(zhǎng)》講的是；春秋時(shí)期有個(gè)農(nóng)夫，他很希望自己的秧苗長(zhǎng)高。他想了一個(gè)好主意，替秧苗助長(zhǎng)。他把整個(gè)農(nóng)田的秧苗都拔高了。太陽(yáng)像一個(gè)大火球，農(nóng)夫拔了一天，累得精疲力盡。他告訴兒子總算幫助秧苗長(zhǎng)高了一些。后來(lái)他兒子到農(nóng)田一看，整個(gè)農(nóng)田里的秧苗全都枯死了。

這個(gè)故事告訴我們不顧事物發(fā)展規(guī)律，強(qiáng)求速成，結(jié)果反而把事情弄得更糟。通過(guò)故事我們能更好地理解成語(yǔ)的寓意和來(lái)歷，從而在學(xué)習(xí)和生活中得心應(yīng)手，運(yùn)用自如。

故事書(shū)讀后感(篇6)

今天，我和弟弟一起讀了一篇文章，名叫《小狗的小房子》。

這個(gè)故事的主人公是一只小狗和一只小貓。小狗勇敢、善良、任勞任怨，而小貓卻又嬌氣又挑剔。一次，小狗為了讓小貓開(kāi)心，就把它們住的小房子背到小河邊，用尾巴給小貓釣魚(yú)，還爬到樹(shù)上幫它捉蚱蜢玩兒。可是，一不小心小狗從樹(shù)上掉了下來(lái)，暈了過(guò)去。小貓想把小狗帶回家，當(dāng)它想要背起小房子時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)它們的小房子那么重。故事的最后，小貓勇敢地承擔(dān)起救助小狗的重任，并用自己的智慧化解各種危機(jī)，它給小房子裝上了輪子，把小狗安全地送回了家。

朋友之間就是這樣，有快樂(lè)一起分享，有困難一起分擔(dān)，真正的友誼就是相互關(guān)心、相互幫助，不會(huì)因?yàn)閷?duì)方有缺點(diǎn)而嫌棄他，更不會(huì)因?yàn)閷?duì)方失敗而離開(kāi)他。

《小狗的.小房子》這個(gè)故事的主人公是一只狗和一只小貓。小狗勇敢、善良、任勞任怨，而小貓卻既嬌氣又挑剔。

一次，小狗為了讓小貓開(kāi)心，就把他們住的小房子背到小河邊，用尾巴給小貓釣魚(yú)，還爬樹(shù)幫它捉蚱蜢玩?？墒且徊恍⌒男」窂臉?shù)上掉下來(lái)，暈了過(guò)去。小貓想把小狗帶回家，當(dāng)它想要背起房子時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)它們的小房子那么重。最后，小貓勇敢的擔(dān)當(dāng)起了救助小狗的責(zé)任，用自己的智慧化解各種困難，給小房子裝上輪子，把小狗安全的送回了家。

朋友之間就是這樣，有快樂(lè)一起分享，有困難一起分擔(dān)。真正的友誼就是互相關(guān)心，互相幫助。在一起一定要互相關(guān)心、互相幫助、互相包容，不要為一些小問(wèn)題鬧矛盾。愛(ài)可以讓生活變得更幸福，更美好。

故事書(shū)讀后感(篇7)

【篇一：我的第一本法治故事書(shū)讀后感】

依法治國(guó)以深入人心，“做一個(gè)守法的陽(yáng)光少年”是同學(xué)們常說(shuō)的話，是呀，沒(méi)有規(guī)矩哪有方圓，有法可依，有法必依，法律是同學(xué)們應(yīng)該遵守的。

在社會(huì)上，如果沒(méi)有法律，社會(huì)就會(huì)陷入混亂?！段业牡谝槐痉ㄖ喂适聲?shū)》這本書(shū)主要介紹成長(zhǎng)規(guī)律和法制教育規(guī)律，堅(jiān)持***成和法治實(shí)踐相結(jié)合，著重培養(yǎng)小學(xué)生的守法意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)等。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自律、自信、勇敢等優(yōu)秀品質(zhì)，使我們成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

我從《十二次微笑》這篇文章中懂得了要想享受動(dòng)聽(tīng)的**，就要學(xué)會(huì)用心傾聽(tīng)，要懂得包容。微笑是化解一切矛盾的橋梁。所以我們要有一顆包容他人的心。

這本法制書(shū)中，我喜歡閱讀的小故事還包括“哭臉的回憶”、“法制小講臺(tái)”、“笑臉的故事”、“心靈感悟”、“成長(zhǎng)記錄”。從這些小故事中，我懂得了什么叫“規(guī)矩”。只要我們讀了這本書(shū)，就一定能夠培養(yǎng)出自律、正直、自信、勇敢、善良等優(yōu)秀品質(zhì)。

在法律的旗幟下，我們一定會(huì)成為理解法律、依法辦事的好公民，成為法治人才的后備力量。

【篇二：我的第一本法治故事書(shū)讀后感】

最近一段時(shí)間，我讀了一本叫做《我的第一本法治故事》的書(shū)。

這是一本指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的心理特點(diǎn)制定正確價(jià)值觀的書(shū)。

這本書(shū)里有“兄弟反目”破壞親情又傷人的讓人嘆息的故事，有讓人感到不可思議的“不生氣的秘密”，還有出乎意料的“十二次微笑”，還有“用愛(ài)傾聽(tīng)”的感人肺腑的親情……每件事情都以學(xué)會(huì)包容、善待別人的、快樂(lè)自己為主題，讓人讀過(guò)后又有了新的思考。

其中我最喜歡《十二次微笑》這個(gè)故事。它講了一位空姐給乘客倒熱水吃藥的事情。但由于飛機(jī)正在起飛，延誤了給那位乘客倒一杯水的時(shí)間。

雖然空姐過(guò)后想起來(lái)倒水的事情，可惜時(shí)間已經(jīng)過(guò)去的好久。乘客十分生氣，很想投訴她“傲慢”的服務(wù)態(tài)度。面對(duì)咄咄逼人的乘客，空姐非常冷靜。空姐沒(méi)有生氣，只是微笑著對(duì)乘客表示歉意。

飛機(jī)就要降落了，乘客向空姐要了留言本，那一刻，就連我都覺(jué)得空姐“大難”到了！結(jié)果卻讓我和空姐喜笑顏開(kāi)，那位乘客在留言本上給了表?yè)P(yáng)而不是投訴，“表?yè)P(yáng)”是因?yàn)榭战隳恰笆挝⑿Α?，讓乘客感受到了溫馨?/p>

可見(jiàn)，一次失誤不要緊，關(guān)鍵的是我們要學(xué)會(huì)怎么去彌補(bǔ)因失誤而造成的壞影響?？战阌米约旱乃仞B(yǎng)贏得了乘客的諒解。事實(shí)上，只要我們堅(jiān)持禮貌待人，就能在人與人之間架起理解的橋梁，減少相互矛盾，使社會(huì)更加和諧美好。

故事書(shū)讀后感(篇8)

我從小就很崇拜英雄，我說(shuō)的英雄并不是武俠電視劇中的英雄好漢，而是為了我們的幸福生活而付出鮮血的革命英雄。

英雄是很偉大也是令我敬佩的人，這些天，我讀了很多英雄故事的書(shū)籍，這些書(shū)講了許多英雄人物有：劉胡蘭、張黃繼光、邱少云，董存瑞等等。在這些英雄人物身上，每一個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)。黃繼光從小就生活在一個(gè)貧困的家庭，從小失去父親，長(zhǎng)大后當(dāng)過(guò)民兵，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆破發(fā)后，他毅然決然地奔赴朝鮮。他作戰(zhàn)勇猛，在一次上甘嶺的戰(zhàn)斗中，敵人碉堡中的機(jī)槍一直噴著火舌，戰(zhàn)士們無(wú)法沖上去，在這緊要關(guān)頭，黃繼光同志把生的希望留給了其他的同志，用自己的身體堵住了機(jī)槍眼，為其他同志沖鋒陷陣創(chuàng)造了條件，取得了本次戰(zhàn)斗的勝利。黃繼光犧牲時(shí)只有22歲。

我們今天的幸福生活都是這些英雄們用鮮血和生命換來(lái)的，我覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)英雄們不怕?tīng)奚拇鬅o(wú)畏精神。所以我們一定要珍惜現(xiàn)在的生活，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)為建設(shè)我們的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而獻(xiàn)出自己的力量！

故事書(shū)讀后感(篇9)

兒童故事書(shū)是孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中的重要伴侶，它們可以帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入一個(gè)新奇、奇妙的世界，在悄無(wú)聲息中培養(yǎng)他們的思維、情感和品格。我最近讀了一本兒童故事書(shū)，故事內(nèi)容生動(dòng)有趣，情節(jié)緊湊，讓我收獲頗豐，感悟頗深。

故事書(shū)的名字叫《小豬佩奇與媽媽的一天》，故事圍繞著小豬佩奇和她媽媽之間的一天展開(kāi)。一大早，小豬佩奇便拉著媽媽起床，準(zhǔn)備開(kāi)始新的一天。在媽媽的指導(dǎo)下，小豬佩奇完成了早餐、洗漱等一系列生活瑣事，雖然中途經(jīng)歷了一些小插曲，但最終都圓滿解決。媽媽帶著小豬佩奇去公園玩耍，她們一起蕩秋千、釣魚(yú)等，開(kāi)心無(wú)比。傍晚，媽媽帶著小豬佩奇整理玩具、洗澡，最后在床上講故事。這一天結(jié)束的非常愉快，小豬佩奇感恩于媽媽的無(wú)微不至的呵護(hù)。

通過(guò)閱讀這本故事書(shū)，我深刻的體會(huì)到了孩子與家長(zhǎng)之間的深厚情感。媽媽在故事中扮演了重要的引導(dǎo)者和陪伴者的角色，她在無(wú)形中傳遞了許多關(guān)于責(zé)任、愛(ài)心和關(guān)懷的信息。小豬佩奇雖然有時(shí)候頑皮、任性，但媽媽總是耐心地教導(dǎo)她，引導(dǎo)她，給她溫暖的擁抱和無(wú)私的愛(ài)。孩子們?cè)诟改傅暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng)，他們能夠感受到家庭的溫暖和安全，懂得珍惜家人之間的相互關(guān)愛(ài)和理解。

在故事書(shū)中，作者不僅刻畫(huà)了母女之間充滿愛(ài)意的親情，還貫穿了教育孩子的道理。媽媽通過(guò)耐心的引導(dǎo)和教誨，讓小豬佩奇學(xué)會(huì)了許多生活技能和做人道理，如尊重他人、愛(ài)護(hù)環(huán)境等，這也是我從這本故事書(shū)中獲得的啟示。家長(zhǎng)要像媽媽一樣，關(guān)愛(ài)孩子，引導(dǎo)孩子，教育孩子，幫助他們成長(zhǎng)為獨(dú)立自信、善良友善的人。

這本兒童故事書(shū)《小豬佩奇與媽媽的一天》不僅讓我度過(guò)了愉快的閱讀時(shí)光，還讓我深刻領(lǐng)悟了親情的重要性以及家庭教育的重要性。我會(huì)在今后的生活中，不斷回味這個(gè)溫馨動(dòng)人的故事，讓其中的智慧啟迪我的心靈，指引我的行為。希望以后還有更多的好故事書(shū)能夠讓孩子們感受到世界的美好，感受到父母的愛(ài)，讓他們?cè)诓粩嚅喿x中茁壯成長(zhǎng)，收獲更多的智慧和感悟。