寫懂事的作文六篇

作文是我們腦海中想法的具體體現(xiàn)，寫作有助于我們發(fā)現(xiàn)和解決自己的內(nèi)心問題。課外閱讀與積累，是作文創(chuàng)作的重點所在，你看過哪些優(yōu)秀作文印象比較深刻？我為了讓您滿意精心制作了這份“寫懂事的作文”，希望本文對您有所幫助歡迎參閱！

寫懂事的作文 篇1

懂事的小鹿

懂事的小鹿

一天晚上，月亮彎彎的掛在天上，森林里一片靜謐，動物們都睡覺了。有一只小鹿趁著媽媽睡熟時偷偷起來，跑向了森林深處，當它跑到了森林旁的湖邊，覺得有點渴，就低下頭去喝湖水，當它邁步湖邊喝水時，覺得腳下有一個什么東西，它仔細往腳下一看，原來是只烏龜，小鹿想“如果我把這只烏龜拿回去給媽媽，媽媽一定會很高興”。小鹿把烏銜起來放在背上向家跑去，回到家，小鹿看到媽媽正在家找自己，小鹿趕緊過去“媽媽，我在這兒”，小鹿高興地喊，媽媽趕過來，把小鹿緊緊抱在懷里，心疼的.說：“三更半夜的，你哪兒去了，嚇死我了”，小鹿迫不及待對媽媽說：“看，媽媽，我?guī)Щ亓艘恢粸觚??！眿寢屢豢凑f，孩子，這只烏龜真可愛，可是，***媽找不到它會著急的，我和你一起把烏龜送回去吧。小鹿聽了媽媽的話，覺得有道理，就高興地說：“好吧!”，小鹿把媽媽帶到了湖邊，它們一起把烏龜放回了原來的地方。

小鹿在回家的路上仿佛看到烏龜開心的向家游去。

洛南縣西街小學?2(5)班

張婉怡

寫懂事的作文 篇2

如果想做一個有禮貌的好孩子，必須要學會如何講禮貌。

《弟子規(guī)》說過；尊長前、聲要低、低不聞、卻非宜。在長輩講話的時，聲音要放低一點，但不要低的連長輩也聽不見，是不合適的。

每一次，我在和母親在講話的時候。我沒有講太大聲，而是輕輕的講。如果對長輩講話的聲音太大，那就是對長輩的不禮貌。

語言文雅，也是一種禮貌。有些人，一出口就是說不文雅的話。有一次，一位同學不小心把我放在課桌上的書。撞到了地上。我沒有責怪他，只是讓他以后小心點。如果你用一些不文雅的語言激怒了他，他也用同樣的方式對你。這樣一來，就會產(chǎn)生沖突。所以語言文雅不但能留給別人一個好的印象，還能減少矛盾。

長輩沒有坐下的時候，就不能坐下。長輩叫你坐下的時候你才能坐下。這也是一種禮貌。有一次，我跟母親去她的一個朋友家做客。長輩坐下來的時候，我才跟這母親一起坐下。這樣，能讓母親的朋友聯(lián)想自己是一個有禮貌的好孩子。

這三個例子，都是在講如何才是有禮貌。從有禮貌可以看出一個人的教養(yǎng)和素質(zhì)。所以說一個人講禮貌，關系重要。

如果說每一個人都講禮貌，那世界將會是一個多么美好的和諧社會啊。

寫懂事的作文 篇3

一天晚上我肚子餓的咕咕叫了，媽媽還沒喊開飯，我走進她的房間，看見媽媽熟睡著躺在床上，臉上紅彤彤的，很痛苦的樣子。我伸手一摸：呀！好燙！原來媽媽發(fā)燒了。

媽媽，你醒醒呀！你發(fā)燒了，我?guī)闳メt(yī)院吧！我搖著媽媽的手臂，媽媽睜開虛弱的眼睛，一看外面天黑了，關心地問：寶貝，你肚子餓了吧？媽媽起來給你做飯。我連忙說：媽媽，你躺著吧！今天我來當小廚師。

說干就干，我立馬跑到廚房里幫媽媽倒來了一杯開水，又到客廳的藥箱里拿出感冒藥，小心翼翼地端到床前，讓媽媽吃下藥，再睡一會。

媽吃了藥睡醒以后一定會很餓，我做點什么給媽媽吃呢？面條！我靈機一動，想象著媽媽平日里做飯的樣子，拿出了湯鍋，放上水，小心地打起火，一會功夫，水開了，我想：這個面條這么細，一筒夠吃嗎？我正想著，就把面條全放了進去。很快，面條煮好了，我在碗里倒了一些調(diào)料，澆上半碗湯水，再把煮好的面條放進去，攪拌均勻，端給了媽媽。媽媽看到后驚訝地叫了起來：這個面條是你做的？我重重地點了點頭，告訴媽媽：平日里我有注意到她做家務的樣子，你還是我的生活老師呢。媽媽聽了開心極了，面條也吃的愈加津津有味了。

從那以后我經(jīng)常幫媽媽分擔力所能及的家務，媽媽也經(jīng)常開心地夸我長大了。

寫懂事的作文 篇4

陽光燦爛的早晨，小明的爸爸在河邊用山泉水洗腳。過了一會兒，小明起床了，他起來玩了一會兒。然后小明看見爸爸正在用清澈的山泉水洗腳，房子的煙筒上冒了一層層煙，原來是媽媽在做美味的飯菜，飯做好了，媽媽讓小明進屋去吃飯。小明剛進屋，想到剛才看見爸爸用山泉水洗腳的事，然后進屋拿了兩個大饅頭，跑出房間，把盤子里兩個剛剛蒸好的饅頭遞給了爸爸，然后爸爸高興地接過了饅頭，爸爸說：“真是個懂事的好孩子啊?！?/p>

小明高興的回了房間，他剛剛吃完碗里的飯菜，就聽見爸爸說：“快把盤子端回去，還有再給我拿個水瓢來?！比缓笮∶骶驼f：“為什么要拿水瓢呢？”爸爸說：“因為我打翻了水盆子，沒法洗腳了。”小明跑進屋，拿了水瓢出來，遞給爸爸，又把盤子放進了屋，然后爸爸又叫道：“小明啊，快過來，給我拿個盆子來，我的盆子掉水里漂走了，更沒法洗腳了?！毙∶骶瓦M屋拿了盆子，給了爸爸。小明剛進屋又聽見爸爸在叫他，“快給我拿個板凳和毛巾來，我的椅子腿斷了，摔倒了，連著盆子也打翻了，水潑到了我的身上，我的衣服也濕了?！毙∶髭s忙拿過毛巾和板凳來，然后，爸爸又和小明說：“你真是個懂事的好孩子。”

寫懂事的作文 篇5

在一個陽光明媚的一天，小明在家中看電視，突然家中飛來一只小鳥，小明看見小鳥非常興奮。他趕緊找來籠子把小鳥關進籠子里，小明可開心呢！

不一會兒，媽媽回來看見家中有一只小鳥，于是便問小明。小明回答說：我也不知道，它自己從窗外飛進來的，我好不容易才把小鳥關進籠子里。媽媽把小明拉到籠子前說：小明，小鳥開心嗎？小鳥是大自然的孩子，它在籠子里非常的焦急，你看到了嗎？小明低下了頭沒有說話，媽媽摸著小明的頭又說：沒關系，孩子，我們現(xiàn)在把小鳥放回大自然。小明聽了媽媽的話，打開了鳥籠，小鳥蹦來蹦去地飛出了鳥籠，小鳥開心地嘰嘰喳喳地唱歌，它好像在唱祝福小明的歌曲，便撲棱棱地飛走了。

媽媽看見小明的行為，直夸他是個懂事的好孩子，小明聽了之后心里很高興。

寫懂事的作文 篇6

【懂事的小烏鴉】

在一個烈日炎炎的下午，烏鴉媽媽生病了，她躺在床上休息，小烏鴉耐心的陪伴著媽媽。

小烏鴉說：您現(xiàn)在很疼嗎？烏鴉媽媽說：我不疼，休息幾天病就好了，你不用擔心！小烏鴉一聽，才擦擦眼淚，不哭了。小烏鴉心想：原來都是媽媽照顧我，我現(xiàn)在要照顧媽媽。它迅速地飛出去，它飛過一座又一座高山，一片又一片草地，它到了果園，開始四處尋找著蘋果。它用嘴巴摘下第一個蘋果的時候，這時它看見蘋果又大又紅的，然后它就把蘋果放在了籃子里，它心里樂開了花。過了一小會兒，只見它籃子里的蘋果裝的滿滿的一筐，摘完后它提著籃子飛回家給媽媽吃，它心想：只要媽媽多吃一點水果，媽媽的病應該很快就好了。

小烏鴉飛回家后，把最大的最紅的蘋果給了媽媽。媽媽欣慰地笑著說：孩子你長大了，也知道感恩了！小烏鴉說：小的時候是您照顧我，現(xiàn)在我長大了，終于可以照顧您了。

果然過了幾天媽媽的病就好了。

同學們百善孝為先處處顯真愛。

【懂事的小烏鴉】

從前，在一個茂密的大森林里，住著一只小烏鴉和它的媽媽。有一回，烏鴉媽媽生病了，小烏鴉坐在媽媽的床邊，細心地照顧著烏鴉媽媽。

小烏鴉看見媽媽躺在床上，病懨懨的，小烏鴉就擔心地問媽媽：媽媽，您沒事吧？烏鴉媽媽說：沒事，孩子，媽媽休息幾天就好了。

小烏鴉想讓媽媽早點好起來，就出去給媽媽摘果子。小烏鴉飛過了一座座大山，又飛過了一條條小河。終于，到了果園，小烏鴉看見了又大又紅的蘋果，就用嘴巴把蘋果摘了下來，放到籃子里，不一會兒，籃子就裝滿了，于是它興高采烈地提著籃子飛回了家。它心想，我得趕快飛回去，好讓媽媽及時吃到我摘的新鮮果子。

回到家，烏鴉媽媽看見了小烏鴉手里提著果子，開心地說：孩子，你真懂事。小烏鴉說：媽媽，我小時候是您照顧我，現(xiàn)在我長大了，就讓我來照顧您吧！烏鴉媽媽聽了，心里樂開了花。

不久，烏鴉媽媽的病好了，小烏鴉開心地笑了。

通過這個故事，我明白了愛是相互的，我還要向小烏鴉學習，為爸爸媽媽做力所能及的事情。