健康幼兒園教案精選9篇

老師每一堂課都需要一份完整教學(xué)課件，認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件是每個老師每天都要做的事情。教師的教學(xué)方法要與教案相結(jié)合才能取得好的教學(xué)效果。經(jīng)過編輯長期的篩選和精心編輯我們呈現(xiàn)了最新的“健康幼兒園教案”，以下內(nèi)容供參考不代表我們的立場或觀點！

健康幼兒園教案 篇1

課程分析

對于小班的孩子來說，大多都已掌握了四肢著地協(xié)調(diào)的爬行方法，可是單一的爬行活動，很難激起他們長時間運動的興趣。根據(jù)幼兒這一活動的特點，我設(shè)計了情境式的爬行環(huán)境，投放了有趣的材料，每個孩子都可以扮演海龜寶寶，整個活動都在游戲情境中進行，通過跟著海龜媽媽一起運動，爬爬玩玩，和同伴一起爬，躲避危險動物，嘗試穿越障礙，聽音樂慢爬、快爬、倒著爬、鉆爬等多種方法使他們身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力得到發(fā)展，同時幼兒體驗到爬行帶來的快樂。

課程目標(biāo)

1、練習(xí)不同的爬行方式，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、體驗情景運動游戲的快樂。

課程準(zhǔn)備

1、小海龜貼紙若干，多色隧道一個；

2、多媒體課件。

課程過程

一、玩一玩，動一動。

師：海龜寶寶們，今天的天氣真好，我們已經(jīng)休息了很長時間了，你們想跟媽媽一起到大海去學(xué)游泳嗎？那我們趕快出來活動活動吧。

兒歌：點點頭、伸伸頭、伸前腿、伸后腿、扭一扭、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、踢一踢、跳一跳、縮前腿、縮后腿、縮縮頭、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

（配合教師用大屏呈現(xiàn)PPT2，草地的背景圖，同時播放詼諧有趣的音樂。）

（在熱身活動中邊念兒歌邊做動作，符合小班幼兒的年齡特點，運動順序從上到下，讓幼兒全身都運動起來。）

二、爬一爬，鉆一鉆。

1、慢爬

師：海龜寶寶們，你們看，路邊的花兒真好看，跟著媽媽一起爬一爬，看一看路邊有哪些美麗的.風(fēng)景。

（配合教師用大屏呈現(xiàn)PPT3—6，路邊的美麗風(fēng)景圖，呈現(xiàn)遠山、小花、蘑菇房子、樹樁、蝴蝶、蜜蜂等，同時播放舒緩優(yōu)美的音樂。）

（手膝著地爬是小年齡幼兒最常用的爬法，為了激發(fā)幼兒爬的興趣，教師創(chuàng)設(shè)優(yōu)美情境，引導(dǎo)幼兒在與課件的互動中，自主爬行。）

2、快爬

（1）師：海龜寶寶們看，誰飛來了？（老鷹）我們應(yīng)該怎么辦？我們趕快爬到一個安全的地方去吧。

（配合教師用大屏呈現(xiàn)PPT7—8，空曠的草地，天空盤旋著老鷹，同時播放緊張刺激的音樂。）

（老鷹的出現(xiàn)，增加了游戲的趣味性和刺激性，將活動推向高潮。）

（2）師：剛才小海龜們爬得真快，老鷹才沒有抓到我們，你們真棒！海龜寶寶們有點累了，我們躺在草地上曬曬太陽吧。

（配合教師用大屏呈現(xiàn)PPT9，空曠的草地，老鷹已飛走，同時播放舒緩優(yōu)美的音樂。）

（動靜交替，適當(dāng)休息，高密度、低強度是幼兒體育活動開展的基本要求。）

3、倒爬

師：海龜寶寶們看，誰來了？（狐貍）狐貍來了，為了不讓他咬到我們的尾巴，我們該怎么辦？我們趕快退到一個安全的地方，把我們的頭和四肢都縮到龜殼里，千萬不能發(fā)出聲音哦。

（配合教師用大屏呈現(xiàn)PPT10，森林小徑，狡猾的狐貍走來，同時播放緊張刺激的音樂。）

（如今，體育活動不再是單純的體能訓(xùn)練，必須是體能和智能相結(jié)合，促進幼兒的多元發(fā)展。在躲避狐貍倒爬的環(huán)節(jié)，幼兒大膽想象，增加了爬的方式，同時增加運動密度，提高運動量。）

4、鉆爬

師：狐貍還不走，怎么辦呢，讓我們一起想想辦法吧。你們看，那兒有一個山洞，我們從那里鉆過去吧。

（配合教師用大屏呈現(xiàn)PPT11，山洞，同時播放輕松愉快的音樂。）

（提升活動難度，在多色隧道里按順序一個一個鉆爬，獲取多種爬行經(jīng)驗。）

師：剛才小海龜遇到危險會快快爬回來，還會將頭和四肢縮進龜殼自我保護，可真聰明。

三、賞一賞，樂一樂。

師：海龜寶寶們真能干，一路上，我們躲過了老鷹、狐貍，安全地來到了大海邊，大海好美呀，有金色的沙灘、飛翔的海鷗，聽，還有浪花翻滾的聲音，我們一邊欣賞大海的美景，一邊放松放松吧，伸伸前腿、伸伸后腿、扭一扭、敲敲腿，躺在地上蹬蹬腿，躺一躺。等你們休息好了媽媽就帶你們到大海里去學(xué)游泳。

（配合教師用大屏呈現(xiàn)PPT12，蔚藍的大海邊，同時播放浪花翻滾的音樂。）

（從運動高峰到放松環(huán)節(jié)需要有緩沖，速度由慢逐漸停止。整個活動以爬為主線，幼兒的四肢和腰部最為吃力，所以重點放松幼兒的四肢和腰部，一幅小海龜大海邊舒適曬太陽的景象，富有童趣。）

課程反思

1、創(chuàng)設(shè)情景運動場景，激發(fā)幼兒參與興趣。

合理地設(shè)計情景運動場景能引發(fā)幼兒探索的欲望，設(shè)置精美的PPT場景，畫面色彩鮮艷，繪本形象生動可愛，不同的音樂背景起到了畫龍點睛的作用，這也是本活動的一個亮點，區(qū)別于以往的體育活動中實物場景的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒學(xué)會遇到問題主動思考積極處理，這樣就拓寬了此次鍛煉活動的學(xué)習(xí)范圍，也能增加活動的趣味性。另外小班孩子思維的特點是具體形象，是以模仿為主要學(xué)習(xí)形式的。小海龜是幼兒比較熟悉和喜愛的小動物，這樣在幼兒模仿過程中發(fā)現(xiàn)點就較多，易于孩子模仿，能激發(fā)孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

2、游戲環(huán)節(jié)層層遞進，充分發(fā)揮幼兒的主體性。

整個活動我設(shè)計了四個遞進的游戲環(huán)節(jié)，并通過游戲的指令引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)聽指令行動，在情境中我還特別增加了音樂信號的內(nèi)容，這對于進一步激發(fā)幼兒與同伴共同運動的興趣，提高幼兒聽辨不同音樂信號的能力具有積極作用。

在活動中，我充分發(fā)揮幼兒活動的主動性、積極性和創(chuàng)造性。用啟發(fā)性的問題和鼓勵幼兒的語言，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愿望和探索爬法的興趣，在幼兒互相觀察和聯(lián)系的基礎(chǔ)上，逐漸使動作到位。能力強的幼兒發(fā)揮思維力，爬出多種花樣。

健康幼兒園教案 篇2

活動目標(biāo)

1感知水果的不同味道，知道有甜的和酸的。

2喜歡吃多種水果，知道吃水果有營養(yǎng)。

活動準(zhǔn)備

1不透明的`袋子1個，內(nèi)裝洗干凈的蘋果、橘子、香蕉各一個。

2果盤3個，分別放干凈的蘋果塊、香蕉塊、橘子瓣；果皮盤3-4個；小餐巾人手1條。

3活動前組織寶寶洗干凈小手。

活動過程

1玩游戲“袋袋妙”，引發(fā)興趣。

教師先輕輕搖一搖袋子，然后請2-3名寶寶把手伸進袋子摸摸，引導(dǎo)寶寶說出水果的名稱。

2寶寶吃水果

將果盤放到桌子上，請寶寶圍坐在一起吃水果，感知水果是什么味道，激發(fā)寶寶愛吃水果的欲望。

3提醒寶寶將果皮等放到果皮盤里，吃完水果后及時洗手、擦嘴。

活動延伸

1將蘋果、香蕉、橘子放到發(fā)現(xiàn)區(qū)，引導(dǎo)寶寶繼續(xù)觀察、感知水果的顏色和外形特征。

2制作水果圖片，引導(dǎo)寶寶進行實物與圖片的配對活動。

健康幼兒園教案 篇3

目標(biāo)的制定：目標(biāo)制定合符本班幼兒的年齡特點，但在目標(biāo)的寫法上不正確，如"教給幼兒……"應(yīng)該寫成"幼兒學(xué)會……"，應(yīng)該站在幼兒的角度制定目標(biāo)。

教具的準(zhǔn)備：在教具的制作上，制作了五官圖片，形象直觀，幼兒很感興趣。但在教學(xué)過程中教師教學(xué)"鼻子的功能"這一環(huán)節(jié)上，無教具加以輔助教學(xué)，不夠生動，如有食物提供給幼兒聞一聞后教學(xué)鼻子的用途效果會好些。

教學(xué)方法及組織能力方面：教師的教學(xué)方法有點單調(diào)，沒有更多的關(guān)注到幼兒的個體差異。教學(xué)活動過程中思路清晰，但教師的語言表達能力欠缺，語速偏快了點，導(dǎo)致聽課教師及幼兒聽不清楚，教師應(yīng)加以改正。

幼兒的參與方面：大部分幼兒都積極主動地參與到了此次教學(xué)活動中，但也有個別幼兒沒有進入狀態(tài)了，在玩自己的。此外，整個活動中課堂紀(jì)律較差，教師應(yīng)加強整頓幼兒的活動紀(jì)律。

健康幼兒園教案 篇4

【設(shè)計思路】

健康在五大領(lǐng)域中是排在首位的，這更充分體現(xiàn)“健康第一”的重要性。在本節(jié)課堂中，我將以飽滿、熱情的情緒吸引幼兒。并會運用引導(dǎo)法、直觀示范法、操作練習(xí)法等方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒的平衡能力及托球走的技能。

【活動目標(biāo)】

1、能借助托盤托球走。

2、鍛煉掌握平衡的'能力。

3、體驗集體游戲的快樂。

【活動準(zhǔn)備】

托盤、海洋球人手一套、音樂

【活動重難點】

重點：通過引導(dǎo)法、直觀示范法、操作練習(xí)法等多種方法，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，幫助幼兒學(xué)習(xí)平衡托球走的技能。

難點：在學(xué)習(xí)平衡托球走的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)幼兒對健康活動的興趣。

【活動過程】

一、導(dǎo)入活動：

1、今天我們這里來了一位非常厲害的客人，看看他會給我們帶來什么？

2、教師提問：“這個海洋球還能怎么玩？”（幼兒自由回答）

二、基本活動

1、幼兒探索不用手拿的運球方法

⑴發(fā)放海洋球。

⑵教師引導(dǎo)，幼兒探索不用手拿的運球方法。

2、幼兒學(xué)習(xí)平衡托球走的技能

⑴幼兒準(zhǔn)備物品。

⑵教師示范

⑶幼兒練習(xí)平衡托球。

3、游戲活動

⑴運球賽

⑵接力賽

三、結(jié)束活動

幼兒排好隊托球走通過障礙物出活動室。

健康幼兒園教案 篇5

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣。

(一)播放歌曲《我有一只可愛的小狗》，教師和孩子一起做動作進活動室。

(二)小朋友看看誰來了?和它打聲招呼吧!

二、觀看PPT課件，完整講述故事《勇敢的小黃狗》。

1、播放PPT，教師完整講述故事。誰能說說小黃狗的朋友為什么躲起來嗎?

2、小兔子、小花貓、小烏龜聽到要打預(yù)防針時，他們是怎么說的?

3、小朋友打過預(yù)防針嗎?你在打預(yù)防針的時候是怎么樣的?

4、當(dāng)啄木鳥醫(yī)生飛到小黃狗的身邊，它對小黃狗說什么了?小黃狗是怎么做的?它說什么了?

5、小朋友，你們覺得小黃狗做得好不好?為什么?

6、如果你以后再打預(yù)防針會怎么做?

7、咱們班的好多小朋友都打預(yù)防針了，你們知道為什么要打預(yù)防針嗎?

小結(jié)：打預(yù)防針不僅可以預(yù)防感冒更重要的是還可以預(yù)防各種疾病，傳染病，讓我們健康快樂的長大。

三、學(xué)一學(xué)，做一做

你們都是勇敢的孩子，我們一起來學(xué)學(xué)打預(yù)防針的樣子：袖子卷一卷、手臂彎一彎、腦袋歪一歪，告訴自己我不怕!我不怕!我不怕!讓幼兒大聲地說出來：打針我不怕!

小結(jié)：小朋友們真棒，我相信只要我們勇敢面對，也就不害怕了，就像打針一樣。

健康幼兒園教案 篇6

寶寶自己來

活動目標(biāo)

1有便時能告訴教師，請求教師的幫助。

2知道去便盆或廁所排便，不隨意大小便。

活動準(zhǔn)備

幼兒用書、掛圖。

活動過程

1講故事，引出活動內(nèi)容。

寶寶圍坐在教師身邊，教師一邊翻書一邊給寶寶講故事《尿尿》。請寶寶說說故事只能夠都有誰尿尿了？小熊、小狗和小兔分別把尿尿在哪里了？

2指導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)大小便的方法。

看看我們的廁所了解廁所里有什么。

教師交給小女孩，尿尿時要脫下褲子慢慢蹲下，排完尿后慢慢起來，提好褲子。教師還要幫助小女孩擦屁股。教師提醒小男孩，小便要尿到便盆里或小便池里。

活動延伸

和寶寶共同討論；小便時，人多怎么辦？讓寶寶知道呀等一等，輪流上廁所。文檔僅供參考

頂球

設(shè)計意圖: 球是幼兒非常喜歡的玩具,但是幼兒的玩法比較單一,有些幼兒曾經(jīng)看到電視中有人用頭頂球玩,所以我選擇這個活動來發(fā)展幼兒的彈跳能力.活動目標(biāo): 1.練習(xí)原地向上跳起頂球,發(fā)展彈跳能力.2.初步獲得跳的高低與頂球關(guān)系的經(jīng)驗.3.能積極參與游戲活動.活動準(zhǔn)備: 氣球若干,分別綁在繩子上,吊球高度略高于孩子身高 重難點：練習(xí)原地向上跳起頂球?；顒舆^程: 1.介紹玩法,孩子示范.教師:”場地上吊了許多球,它是給小朋友頂球玩的.每個小朋友站在球的下面,用里向上跳起,用頭把球頂起來,跳起來時要對準(zhǔn)球頂,落地時輕.誰愿意來做給大家看?”請一名孩子給大家表演,教師在旁指導(dǎo),保護

2.孩子頂球.每個孩子找一個高度合適的球,站在球下,孩子雙腳跳起頂球,跳一下,頂一下,連續(xù)跳,連續(xù)頂,孩子頂?shù)搅?教師要鼓勵,還可指導(dǎo)孩子用力跳起將球頂高一些.活動延伸: 教師還可將繩子調(diào)高,讓幼兒跳起擊球,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力和彈跳能力.活動反思: 幼兒興趣很濃,也跳得不錯,但是個別幼兒還是碰不到球,教師應(yīng)提醒他雙腳離地跳,該活動也比較適合家庭玩.幼兒在多次游戲后,教師可對能力強的幼兒增加高度.文檔僅供參考

健康幼兒園教案 篇7

1、開始部分：幼兒站成縱隊進行隊列隊形練習(xí)（重點練習(xí)左右轉(zhuǎn)彎走），再排成四路縱隊做操。

2、基本部分：

（1）、講解“別踩濕鞋”的游戲規(guī)則。

（2）、幼兒練習(xí)。（所有完成后，略作小結(jié)，表揚做得好的幼兒，并請其示范.

(3)、比賽。（游戲重復(fù)2—3次后可分組比賽，比賽時提醒幼兒聽到信號后才能過濕地，腳必須踏在板上，若在地上就算失敗了，必須重新游戲。以先完成對為勝。比賽可以重復(fù)進行。

3、結(jié)束部分：玩音樂游戲“熊與小孩”。

4、反思

本次活動主要目標(biāo)是：

1、培養(yǎng)幼兒平衡能力及動作的靈敏性。

2、增強幼兒集體榮譽感，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒和遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣。在活動進行中，孩子們表現(xiàn)很活躍，很投入。在比賽中，孩子們都能按著游戲規(guī)則來進行，按秩序排隊，會為正在比賽中的伙伴“加油，鼓勁！”充分體現(xiàn)了“團結(jié)與合作”的精神，有了比賽競爭的初步認(rèn)識，也在活動中體會到了游戲的樂趣，幼兒動作的靈敏性和平衡能力都得到了提高。

健康幼兒園教案 篇8

活動目標(biāo)：

1、樂于在集體面前用動作來表現(xiàn)生活中洗澡的過程。

2、體驗與同伴一起模仿洗澡所帶來的快樂。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、體驗游戲的'快樂。

重點：樂意模仿洗澡的過程。

難點：大膽的用動作來表現(xiàn)洗澡的過程。

活動準(zhǔn)備：

錄音機，洗澡歌的磁帶，沐浴露瓶一個，玩具小狗一只。

活動過程：

1、復(fù)習(xí)律動《刷牙、洗臉、梳頭》，導(dǎo)入活動。

師：我們一起來刷牙、洗臉、梳頭好嗎？

我們刷牙、洗臉洗好了，現(xiàn)在我們來洗澡，好嗎？

師：爸爸媽媽平時在家給小朋友洗澡，是怎樣洗的呢？

2、引導(dǎo)幼兒講述并模仿洗澡的過程。

師請個別幼兒講述并模仿動作，師引導(dǎo)幼兒一起跟做。

3、幼兒跟著音樂和老師一起洗澡一遍。（動作有所變化）

4、剛才我們洗澡時，忘記了涂沐浴露，我們用沐浴露再洗一次，好嗎？

5、以游戲化的口吻，請小動物來檢查幼兒是否洗干凈了，適當(dāng)?shù)奶岢鲂∈?、肚皮等地方?jīng)]有洗干凈，要求重心再洗一次。動作變換。

小結(jié)：小朋友洗澡洗的真干凈，現(xiàn)在，我們和小狗一起來跳舞，好嗎？

活動結(jié)束：

放《晚安》的音樂，幼兒和小動物一起跳舞。

教學(xué)反思：

在整個說課的過程中，從一開始準(zhǔn)備我覺得自己還是挺認(rèn)真的，我沒有按照一般的要求的去設(shè)計這節(jié)課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實話有一點兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設(shè)計的課偏題了，這對于我來說是一個經(jīng)驗教訓(xùn)：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表達自己的本意可能還會很亂。

健康幼兒園教案 篇9

一、生活活動

1、在園的一日三餐前，及時提醒幼兒清潔手、臉部的皮膚。

2、天氣炎熱提醒幼兒及時涂抹家長事先準(zhǔn)備好的防曬霜。

3、午睡時為幼兒準(zhǔn)備花露水、痱子粉，給需要的幼兒用。

4、進餐時注意不燙傷、運動中注意不刮傷、跌傷。

二、家園共育

1、在此專欄向家長介紹有關(guān)皮膚保健的常識和保健的方法。

2、建議家長和孩子一起開展親子活動：我干凈、我漂亮，在日常生活中與幼兒一起洗漱，幫助幼兒選擇適宜的護膚品，讓幼兒學(xué)會自己涂抹，從而使幼兒在家庭中養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同時在園開展“我干凈、我漂亮”之星活動，提高幼兒參與衛(wèi)生清潔的積極性和鞏固良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、提醒家長選擇幼兒護膚用品的安全性和引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用的正確方法。

三、評價指導(dǎo)建議

對于皮膚的保護，應(yīng)以幼兒在日常生活中能夠養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣為主要目標(biāo)。習(xí)慣的養(yǎng)成需要教師、家長和社會的共同努力，對于已有良好習(xí)慣的幼兒，應(yīng)幫助他們理解皮膚對人體的重要性以及對人們生活的重要，進一步鞏固以形成的良好習(xí)慣，防止反復(fù)；對于保護意識不強，習(xí)慣養(yǎng)成不夠全面的孩子，應(yīng)分析其原因，加深認(rèn)識，同時在行為上，家長與教師都要給予強化，加強有針對性地指導(dǎo)，對習(xí)慣的培養(yǎng)要長期地關(guān)注。

四、思考空間

可以向幼兒介紹一些兒童常用的護膚品，認(rèn)識其標(biāo)志，知道使用假冒偽劣產(chǎn)品會損壞皮膚，豐富幼兒生活經(jīng)驗。

五、區(qū)域活動

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