為誰工作讀后感合集13篇

一談到作文，廣大學(xué)生們肯定很熟悉。作文寫得好能美化自己的生活，在寫作文時要條理清晰，情感表達真摯，寫作文的時候要講究哪些技巧呢？以下內(nèi)容是小編特地整理的“為誰工作讀后感合集13篇”，更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

為誰工作讀后感 篇1

隨著社會的發(fā)展，社會壓力也越來越大，很多人都有心理障礙。而且，贏家無法承受巨大的工作壓力，導(dǎo)致精神障礙。我以前的一個同事因為工作壓力被送進了精神病院。他的現(xiàn)象使我困惑已久。我不知道如何理解工作與精神的關(guān)系。我不禁問自己：

“人的自我價值去哪兒了?”

“我們到底在為誰工作?”這是在很多人心目中都曾有的疑問。有些人因為薪水少、工作時間長、工作環(huán)境差、任務(wù)繁多、人際關(guān)系不協(xié)調(diào)等原因而自卑、埋怨、發(fā)牢騷,把干工作當成一件十分苦惱的差事,應(yīng)付了事。

這樣的工作心態(tài)讓他們不開心。更嚴重的情況是，長期的抑郁使人的精神抑郁，失去了生活得信心，而沒有精神之柱，整個人都會抑郁，更談不上實現(xiàn)自我價值。

這些天,讀了《你在為誰工作》這本書,我心中有一種豁然開朗的感覺。書中約翰·洛克菲勒說了這樣一段話:“工作是一個施展自己才能的舞臺。

我們的知識、我們的適應(yīng)能力、我們的決策能力和我們的適應(yīng)能力都會在這樣的舞臺上展現(xiàn)出來。除了工作，任何活動都不能提供如此高度的自我充實、自我表達的機會，以及如此強烈的個人使命感和生活理由。工作的質(zhì)量往往決定生活的質(zhì)量。

”這段話對我的影響很深,它讓我明白了工作的重要性。我們每個人都需要工作,而且需要努力的工作。人的生命很短暫，我們需要有一個目標，目標的實現(xiàn)離不開努力。

在我看來，當你實現(xiàn)人生目標，也就是當你體現(xiàn)自我價值的時候。

說起來容易,做起來難。要想實現(xiàn)人生目標,并不是一帆風順的。能不能讓自我價值得已實現(xiàn),取決于對工作的態(tài)度。在我看來,主要有以下幾點最為重要:

首先，不管我們從事什么樣的工作，我們都應(yīng)該明白我們是為自己工作的。只有工作才能滿足我們的各種需要，物質(zhì)和精神的需要只有通過努力才能實現(xiàn)；只有有了工作的機會，才能充分發(fā)揮自己的能力，有機會展示自己。我們所做的一切工作都是為了實現(xiàn)我們自己的目標。

所以說要珍惜工作機會,不要這山望著那山高,到最后只能像書上所說的:“今天工作不努力,明天努力找工作。”

第二，只有努力工作，才能不斷地思考、學(xué)習和總結(jié)經(jīng)驗，這是比物質(zhì)更多的財富。人生本來就是一個積累過程,知識和經(jīng)驗積累得越多,才能戰(zhàn)勝工作和生活中更多的困難,才不會在困難面前低頭,才會有越挫越勇的氣勢,才能離實現(xiàn)目標更近。因為我們會在工作中找到很多機會。只有通過艱苦的實踐，才能更好地把握機遇，實現(xiàn)理想。

第三，對工作要有熱情，以完成工作為使命。工作不僅僅是為了賺錢，我們工作更多的是為了實現(xiàn)價值。如果你對工作沒有熱情，你就會失去前進的動力和信心。你不但不會僅不，而且可能會倒退，被社會淘汰。

就像我前面提到的同事，被送到精神病院的人能意識到他們的自我價值嗎？

第四、對待工作應(yīng)該像對待自己的生命一樣,做到一絲不茍、盡心盡職。在工作中，要積極主動，不死板，要有創(chuàng)造性的工作和學(xué)習。對待工作要像對待善惡一樣,“不以善小而不為,不以惡小而為之”。

不能認為遲到幾分鐘無所謂,就拖延時間；不能因為幾張復(fù)印紙無關(guān)緊要,就隨便浪費……事無大小,這也是一種責任和義務(wù)。竭力做好每一件事情,將會讓我們活得更加有意義。

第五、用感恩的心去工作,在工作中體會樂趣。這一點,我深有體會。在一本書上見過這樣一個故事:

曾經(jīng)有個憤世嫉俗、心中無法平靜的人,求見作家海倫·舒克曼,向她請教如何解除令人不快的念頭。海倫只回答:“從今天起,請你每天寫下一件令你感激的事。

”剛開始這個人得思索很久,才能想出今天有什么好感激的事,但隨著時間的推移,他逐漸對大自然的美好產(chǎn)生了感激,進而他發(fā)現(xiàn),有許多人和事值得他感謝。到了后來,他看見這世界上一切都是賜予,一切都是光明,他的胸懷無限開闊,從此他的憤恨也消失無蹤。所以說,我們應(yīng)該懷有感恩的心去工作。

是父母、老師和國家給了我們所有的好處，所以我們應(yīng)該更加努力。無論環(huán)境如何，員工都要恪守自己的責任，忠于自己的工作，忠于自己的企業(yè)，不要浪費寶貴的時間去分析和批評別人，去責怪別人，把精力放在如何把工作做好，從中獲得經(jīng)驗和樂趣上，這才是最重要的。

總之,努力干好自己現(xiàn)在所擁有的工作，這就是一大財富，珍惜眼前所擁有的，因為它會讓體會到成就感，多花一些時間，想想自己還有那些需要改進和提高的地方，看看自己的工作是不是已經(jīng)做的很完美，如果每天你都能懷著一顆感恩的心去工作，而不是抱怨，相信工作的心情自然是愉快而積極的，工作的結(jié)果也將大不相同。我們每個人都應(yīng)該努力工作，報答父母、老師、單位和國家。只有完成優(yōu)秀的工作，才能實現(xiàn)理想，實現(xiàn)自我價值。

為誰工作讀后感 篇2

用心的讀了這本《你為誰工作》后，感覺對自己的啟發(fā)很大。它是一本工具書，教我如何做人做事；它是一把尺子，隨時衡量我的工作是否完美；它是一碗心靈雞湯，給我注滿了青春的活力。

本書中有很多精辟有趣的故事，讓我印像最深的是：一個上了年紀的木匠準備退休了，雇主感謝他服務(wù)多年，讓他再建最后一房子，木匠答應(yīng)了?？墒悄窘车男乃家呀?jīng)不在干活上了，干活馬馬虎虎，偷工減料隨便地把房子蓋好了。最具諷刺的是，完工以后，雇主誠懇的說房子歸你了，這是我送給你的禮物。木匠后悔不已！我想不管是在工作還是生活中，我們總是會做會類似這樣愚蠢的事情，以為自己耍小聰明，做事得過且過，其實最后吃虧的還是自己！我想我會時刻提醒自己“工作不是為了別人，而是為的自己”我應(yīng)該對自己負責，不斷激勵自己進步，這樣才會在任何時候都無怨無悔！

有了這種想法后，對自己的工作也做了一下認識，意識到平常工作中還是存在一些不足的地方。我在想，我如何才能把工作做得更好呢！抱著這種心態(tài)，一口氣看完了這本書，希望在以后的工作中能時刻僅記以下幾點：

一、充滿熱情工作

熱愛自己的工作，從工作中感受到樂趣和激情，時刻以主人翁的意識投入到工作中，當我養(yǎng)成這種習慣后，我想在任何工作中都能發(fā)現(xiàn)其中樂趣久而久之，會更加熱愛自己的工作。另外隨時有開放的心態(tài)主動聽取別人的意見，改進自己的工作。別人的意見是對你最好的禮物，但是如果你沒有足夠的氣度，總覺得別人在挑剔你的話，你可能會喪失掉這個成長的好機會。有的時候覺得自己這方面做的還不夠好，通過這次學(xué)習，我想今后的工作中加倍努力。

二、放棄責任就是放棄成功

一個沒有責任感的員工不會是一名優(yōu)秀的員工。每個老板都很清楚自己需要什么樣的員工，哪怕你是一名做著最不起眼工作的普通員工，只要你擔當起了你的責任，你就是老板最需要的員工。只有那些承擔責任的人，才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽。人可以不偉大，可以清貧，但不可以沒有責任，我想一個沒有責任感的人，不管是上級還是同事的話，都不可能得到別人的信任，得不到信任，領(lǐng)導(dǎo)又怎么會把重要的工作交給你呢！有了責任感，就會對工作有高要求，努力做到100分這是一名員工擁有責任心的最好的表現(xiàn)。每一件你的份內(nèi)事情上，你都擁有追求和達到完美與卓越的機會。任何一個工作崗位都可以成就完美。 有的時候自己找很多理由籍口來推托自己工作的不足，這些確確實都阻礙自我發(fā)展與進步的絆腳石。

三、專業(yè)、專注才能做大做強

良好的專業(yè)技能是專業(yè)精神基礎(chǔ)，這就好比中構(gòu)筑這座大廈的根基，根基打牢了房屋才能建好，僅僅有了良好的心態(tài)是不夠的，我要時時以高標準來要求自己，為公司服務(wù)，使自己的專業(yè)技能不斷提升

四、拒絕學(xué)習等于選擇失敗

學(xué)習不僅是指一種對新知識、新的書本的學(xué)習，而且包括了對各種新的經(jīng)驗、新的觀念的接受。

只有不斷的學(xué)習才能跟得上時代的腳步，社會在發(fā)展，人的思維也不斷的變化，如果我老是活在已往的經(jīng)驗中，閉門造車，面對新的形勢沒有思想準備，這樣很容易導(dǎo)致出錯，甚至會被社會所淘汰。所以，我覺得我得時刻懷著一顆求知者的心態(tài)，“活到老，學(xué)到老”學(xué)無止境，相信自己一定會在學(xué)習的過程中找到樂趣，并一直堅持下去！

為誰工作讀后感 篇3

拿到單位發(fā)的這本書，讀著書名《你為誰工作》，心中便如被重錘敲擊了一下——不禁問自己：是呀，我為誰工作？于是便匆匆走進書里，期望能在這本薄薄的小書中得到我期待的答案。

工作之余，斷斷續(xù)續(xù)看完這本書，不是因為讀的慢，只是覺得每一段故事后面都有值得思索的東西。很喜歡封面上的這段話：在工作中，不管做任何事，都應(yīng)將心態(tài)回歸到零，把自己放空，抱著學(xué)習的態(tài)度，將每個任務(wù)都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門，千萬不能視工作如雞肋，食則無味，棄之可惜，結(jié)果做得心不甘、情不愿，于公于私都沒有裨益。

視工作如雞肋，很觸目的一句話，其實在當今社會中，這種消極頹廢的心態(tài)，隨處可見。找工作難，找到一份自己滿意的好工作，那是難上加難。人們抱怨，這社會太殘酷，好工作都被別人搶光了，留給自己的都是不適合自己的，自己的抱負和思想在現(xiàn)實中經(jīng)常行不通，完美成功的境界離自己更是遙不可及。于是，很多人垂頭喪氣，駐足不前，面臨人生的路一片茫然，不知所措。也有時候，對自己處身的`工作不滿，導(dǎo)致了負面的情緒。然后，抱怨與痛苦就產(chǎn)生了。伴隨我們?nèi)松蠲篮脮r光的工作，就在抱怨聲中成了人生的一大負擔。在眾多的抱怨聲中，我也時時在疑惑工作到底是為什么？

然而在書中，我看到了另一番工作的境界。它那么美好，那么充滿激情和睿智，那么充滿希望和快樂。它讓我豁然開朗，掀起了我久違的熱情。參加工作已經(jīng)十年，在單位也呆了十年，工作的崗位也一變再變?；厥讈頃r路，一步一個腳印走來，為我的成為一個**人的理想努力著。我深深地記得最初帶著憧憬進入單位，但因為專業(yè)的關(guān)系，一直在財務(wù)的崗位上工作，看著手中的帳本和枯燥的數(shù)字，我覺得命運在跟我開一個小小的玩笑，理想和現(xiàn)實就那樣擦肩而過。所以有時我會出點小錯，有時又會有點馬虎，然而領(lǐng)導(dǎo)的善意提醒和嚴格的要求，讓我有如當頭棒喝?；旎於蠖蟮鼗烊兆?，不如抓住機會，即然已經(jīng)融入其中，那么實現(xiàn)理想也許也就一步之遙。于是業(yè)余時間，我留心單位的一切，作著一個有心人，好后備。此后，我又抓住了內(nèi)部人事改革的機遇，成功從財務(wù)崗位競聘到了我理想中的崗位，終于和我的理想親密握手了。直到如今慢慢地從青澀走到成熟。因為興趣，我愛上這份工作；因為愛，所以我付出了全部的熱情；因為熱情，面對困難時，我才敢于直面。我深深相信能做一份自己喜歡的工作不容易，既然我得到了，我就將為之付出全部努力。

再回頭問一句“我，在為誰工作？”我想我會回答，我在為自己工作，因為我愛自己，所以我也愛我的工作。因為有了工作，人生才有了目標和意義，我不再是一個個體，而是社會的一分子，是國家這個龐大機器中的一道重要鏈條。盡自己最大的努力，對自己的工作負責。用自己的激情，讓平凡的工作能時時閃現(xiàn)快樂的火花。也許未必將來有想象中的成功和輝煌，但至少我能對自己所付出過的努力負責。

因為愛自己，所以我們才愛自己的工作。我們努力地工作，因為這是我們自己的事情。我們珍惜自己的工作機會，因為只有工作著，我們才是快樂而滿足的。我們敬業(yè)，我們接受工作的全部，因為它是一份禮物，是一種磨煉。調(diào)整好自己的心態(tài)，責任、敬業(yè)、忠誠就從而誕生了。

因為工作為我們的人生打開了嶄新的天地。因為工作，我們才開始蛻變，從知識的學(xué)習者到社會的建設(shè)者。因為工作，我們的人生才有了可以觸摸的目標和希望。所以愛上工作吧，就像愛自己一樣。

為誰工作讀后感 篇4

標題：《為誰而工作》讀后感

一、引子

《為誰而工作》是一本關(guān)于工作意義和生活追求的書。作者不同尋常地提出了一個問題，我們工作的目的是為了誰？是為了自己或是為了他人？這個問題讓人深思。當我翻開這本書的時候，我并沒有想到它會給我?guī)砣绱松羁痰乃伎肌?/p>

二、工作的意義

在書中，作者通過講述許多個人的故事和經(jīng)歷來探討工作的真正意義。他告訴我們，工作不僅僅是為了生計，更是為了對生活的熱愛和追求。無論我們從事什么工作，只要我們能夠找到其中的意義，并為之努力奮斗，我們的生活就會變得更加充實和有意義。

三、為自己而工作

在書中，有一個故事特別讓我印象深刻。主人公是一位成功的企業(yè)家，他的事業(yè)蒸蒸日上，但同時卻感到內(nèi)心的空虛和迷茫。他逐漸明白，他為了自己而工作已經(jīng)沒有了意義，他需要為更大的目標而努力。他把自己的企業(yè)改變成了一個慈善機構(gòu)，并開始為社會做出貢獻。通過這個故事，我明白了一個道理，我們?yōu)樽约憾ぷ魇侵匾?，但是如果只滿足于物質(zhì)上的追求，我們的內(nèi)心會感到空虛。只有為更高大的目標而奮斗，我們才能找到真正的意義和價值。

四、為他人而工作

書中還有一個感人的故事，講述了一個醫(yī)生在艱苦的環(huán)境下為病人奮斗的故事。他放棄了更好的工作機會，選擇了留在一個貧困落后的地方從事醫(yī)療工作。他的工作雖然困難重重，但是他卻從中找到了無盡的快樂和滿足感。通過這個故事，我明白了我們?yōu)樗硕ぷ鞯囊饬x。當我們能夠幫助他人，改變他人的生活，我們的工作將變得有意義。為他人而工作不僅能給予我們內(nèi)心的滿足感，還能讓我們感受到人與人之間的共同進步和成長。

五、工作與生活的平衡

除了講述工作的意義，書中還提到了工作與生活的平衡。作者認為，我們不應(yīng)該把所有的時間和精力都放在工作上，而應(yīng)該合理安排時間，讓自己有更多的時間去享受生活。只有工作與生活相互平衡，我們才能更好地體會到工作的意義和生活的美好。

六、結(jié)語

通過閱讀《為誰而工作》，我深刻地意識到工作不僅僅是為了生計，更是為了對生活的熱愛和追求。我們要為自己而工作，但同時也要為更大的目標和他人而努力。只有工作與生活相互平衡，我們才能找到工作的真正意義并過上充實、有意義的生活。這本書帶給了我很多啟示和思考，讓我對工作與生活有了更深層次的理解。

為誰工作讀后感 篇5

《我為誰工作》是本激勵人向上的書。我看完后感覺震動極大，現(xiàn)在，我為誰工作？一直促使人們思索。為社會工作？為個人工作？為學(xué)校工作？為家庭工作？這個問題看起來簡單，但是沒有幾個人能立即說出答案。工作是我們?nèi)松^程中展現(xiàn)自我的平臺，他可以讓你的過程萬分精彩，也可以讓你的過程極度平淡。所以工作是為了豐富自己的人生；工作也是為了學(xué)校，因為學(xué)校因你而壯大是你價值的最高體現(xiàn)；工作同時是為了社會，社會因你的存在而絢爛。工作更是為了家庭，有了工作使家庭生活精彩！

為自己而工作：現(xiàn)在社會的競爭極其激烈！如果在社會上立足，擔起照顧父母，建立家庭，養(yǎng)育兒女的責任就必須得工作。工作是你讓自己、家人享受美好生活的唯一途徑。因此我們必須在工作中不斷鍛煉自己！要做到的就是有一個向上的心態(tài)。讓自己永遠樂觀積極的面對工作。做任何事不要考慮自己會得到什么，而是考慮自己能給單位什么。這樣才會發(fā)現(xiàn)其實自己得到的更多。不必要去計較一些小的得失。其次，就是敬業(yè)。把自己的工作當成自己的事業(yè)來做。要做好敬業(yè)就要先做好吃苦。在工作中不要怕吃苦，要知道先苦后甜。為了自己更好地成長，把在工作中的”苦”當成我們最寶貴的財富；再次，就是創(chuàng)新。如果萬事都是聽話行事，最終結(jié)果是工作把你淘汰了。所以，為了自己，必須不斷學(xué)習，開發(fā)思維，創(chuàng)新地工作，只有讓自己成為學(xué)校的財富，才能在學(xué)校面前更好的展示自己，為自己贏得更多的機會。

總之，《我為誰工作》這本書不是一個指南的方案，給我們的只是工作的方向。告訴我們工作不僅是掙錢的工具。要把工作看成我們生命中很重要的一部分，去重視它，珍惜它。不要這山望著那山高，輕易改變自己的方向。對現(xiàn)有的工作，我們要拿出高度的熱情和忠誠去完成。對我們的同事，要把他當成朋友，不能因為一點不快失去一個朋友，用快樂的心情去面對每一天的工作。

為誰工作讀后感 篇6

《我為誰工作》是本激勵人向上的書。我看完后感覺震動極大，現(xiàn)在，我為誰工作？一直促使人們思索。為社會工作？為個人工作？為學(xué)校工作？為家庭工作？這個問題看起來簡單，但是沒有幾個人能立即說出答案。工作是我們?nèi)松^程中展現(xiàn)自我的平臺，他可以讓你的過程萬分精彩，也可以讓你的過程極度平淡。所以工作是為了豐富自己的人生；工作也是為了學(xué)校，因為學(xué)校因你而壯大是你價值的最高體現(xiàn)；工作同時是為了社會，社會因你的存在而絢爛。工作更是為了家庭，有了工作使家庭生活精彩！

試問自己，我在為誰工作―――我在為自己工作。首先：今天工作不努力，明天努力找工作。我覺得這句話說的很有道理，在競爭激烈的今天，工作機會來之不易，不珍惜工作機會，不努力工作而只知道抱怨的人，總是排在被遺忘的角落，不管他們的學(xué)歷是否很高，能力是否能夠滿足基本的工作要求，只能如此而已。其次：只有在熱愛自己工作的情況下，才能把工作做到最好。一個人在工作時，如果能以精進不息的精神，火焰般的熱忱，充分發(fā)揮自己的特長，那么即使是做最平凡的工作，也能成為最精巧的工人；如果以冷淡的態(tài)度去做哪怕是最高尚的工作，也不過是個平庸的工匠。

書中有這樣一個故事，有人分別問在同一建筑工地砌磚蓋房子的工人：“你在干什么”？第一個人回答：“我為掙錢而工作”；第二個人：“我在砌磚墻”；當問到第三個人時，他滿懷豪情地說，“我在建一座大廈”。這個故事對我的啟發(fā)很大。在工作中，工作教會了我干好自己的活、站好自己的崗，與同事們相處，使我學(xué)會了“先做人、后做事”的道理。愛因斯坦每天上百次地提醒自己“我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著別人的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受的東西”。我雖然只是普通的教師，但卻像一根細細的線，一頭系著教師的責任，一頭連著學(xué)生的成長。因此，我時常告訴自己不能把干工作僅僅作為謀生的一種手段，也不能為工作而工作，而要像第三種人“建大廈”一樣，把工作賦予一種更高的境界，心中充滿豪情和憧憬，每天都要有緊迫感，盡自己最大的努力教好每一個學(xué)生?；谶@樣的心態(tài)，我始終在試著尋找工作中的樂趣，把快樂融入工作，把自己變成工作的主人，每天都在回味無窮地享受完成每件工作任務(wù)后的喜悅，我感到自己的工作仿佛是在快樂中進行的，每一天的工作都豐富多彩。

其實，工作不僅是滿足生存的需要，同時也是實現(xiàn)個人人生價值的需要。一個人總不能無所事事地終老一生，應(yīng)該將自己的愛好與工作結(jié)合，在工作中尋找樂趣，讓自己的快樂融在工作中。作為一個教師更應(yīng)該用平和的心態(tài)對待工作中的喜怒哀樂，用深沉偉大的愛心對待每一個學(xué)生，以寬容的微笑對待生活中的每一個朋友。羅斯金說：只有通過工作，才能保證精神的健康?？鞓肥且环N心態(tài)，也是我們對待工作的心態(tài)。因此，我們沒有理由不快樂工作，不快樂生活。工作是快樂的源泉，讓我們樂于工作，讓我們的周圍洋溢著成功的喜悅，讓我們的人生因工作而快樂。

對于一個教育工作者，尤其擔任教師這一特殊使命，時時刻刻都要盡心做好自己的本職工作，領(lǐng)導(dǎo)分配什么，自己就要去做什么，哪里需要就去哪里，不要計較暫時的得失。在工作過程中，不但要有足夠的責任心，愛心和奉獻精神，還必須要有不怕苦不怕累的頑強精神，時刻做好吃苦耐勞的準備。工作中不要故意做樣子給他人看，不要管別人在說什么，自己認定目標，向著自己的奮斗目標前進，努力去實現(xiàn)自己的目標。

突破自己，超越自己，相信自己，勇于向不可能完成的事情發(fā)起挑戰(zhàn)，經(jīng)常進行換位思考問題，改變自己的思想，因為一個人的思想，決定一個人的命運，只有有了付出能得到收獲，在工作中要激發(fā)自己的激-情，改掉自身的一些壞習慣，不斷追求更高的自我定位，做一個有進取心的人，我相信今天的成就就是昨天的積累，明天的成功則是賴于今天的努力。

為誰工作讀后感 篇7

讀完這本書，我對這一成就想得很好。是的，我在為誰工作？為了老板，為了我的家人，還是為了社會？這些不太好。

看了這本書當前咱們就能愈加的明確是在為誰工作了，不是他人而是本人，我在為我本人而實實在在的工作。在為本人當前的前途作一個鋪墊啊。但是忙忙碌碌的生活如同讓咱們忘了這一點，忘了是在為本人工作，忘了夢想是需求勤勤懇懇的工作作為代價的，而常常讓咱們深陷于計較工資、福利之中。

咱們到底是在為誰工作呢?如果不盡快弄清這個成績，不調(diào)整好本人的心態(tài)，一輩子我很可能與成功無緣。在當今這個崩潰的時代，我們需要什么來重新點燃工作激情，實現(xiàn)自我價值？

你為誰工作不是一句空洞的口號，而是一種反思。

為什么工作？因為工作可以解決我們的衣食住行，我們的生活，我們的生活質(zhì)量，填補你生活中的空白，讓我們的衣些想法和愿望無法實現(xiàn)。如果你不工作，你就不會有一個不完整的生活，但你致力于工作，以實現(xiàn)你的人生價值。

有了工作，機會就多了。要抓住機遇，就要做好充分的準備。時間已經(jīng)準備好，等待機會，當機會來臨時，我成功了。偶然的機會只對那些勤奮工作的人才無心義，那么在平時的工作中就要做好每一個環(huán)節(jié)，認真的做好每一個細節(jié)，要想做小事先就得把你工作中的每一件事做好。

在市場競爭行為下，每個行業(yè)的競爭力日益上升，那么咱們的競爭優(yōu)勢取決于**呢!取決于咱們對工作的態(tài)度、對工作的敬業(yè)水平、對事業(yè)對服務(wù)的公司忠實，忠實是咱們在職業(yè)生涯中的生存形式。既然選擇了，那就得真摯、就得擔任。

奉獻并不意味著每天準時上班，而是為所服務(wù)的公司帶來利益。

打破本人、超越本人、相信本人，勇于向不可能完成的事情發(fā)起應(yīng)戰(zhàn)，經(jīng)常進行換位考慮成績，改變本人的思維，由于一個人的思維決定一個人的命運。只要你付出了，你就可能失去你的回報。你需要在工作中激發(fā)激情，改變一些壞習慣，并始終追求更高的自我定位。做一個有進取心的人。

我相信今天的成就是昨天的積累，明天的成功取決于今天的承諾。好，如今就讓咱們重拾工作的激情，為了咱們美妙的的將來而致力工作吧!

我在為誰工作讀后感

我在為誰工作？這是一個非常廣泛的成就。因為這是一個人世界觀和人生觀的結(jié)果，它反映了一個人的心理素質(zhì)和內(nèi)在體現(xiàn)。這也正是我讀完《我在為誰工作》后的感慨!

當然，我也曾有“打工掙錢”的想法。畢竟人首先得生存。生活在當今社會，尤其是城市，沒有一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)，是絕對不可能的。

所以，打工掙錢，無可非議。但“生活”可不只僅是掙錢。咱們所向往的是一種“幸?！钡娜兆?，幸福，不只在于用錢換取生活所需的快感，異樣也在于掙錢的過程。

這是生活的哲理。而這，也正是這本書《我在為誰工作》所向咱們展開的畫卷。首先，咱們得端正一個觀念：

為薪水工作還是為本人工作?工作，不能計較于眼前的得失，要能看到這份工作對自我經(jīng)驗的積攢與本身素質(zhì)的進步的協(xié)助。然后，再從工作環(huán)境中可能遇到的困難分析開來，協(xié)助讀者調(diào)整心態(tài)，激發(fā)讀者心坎的使命感，尊重本人的工作，熱愛本人的工作，充滿激情、滿懷熱情地工作，樂在工作中，始終提升自我。

這樣的生活也是成功的生活，幸福的生活。幸福是苦難的余味。它是一個懂得熱愛生活，熱愛自然，熱愛生活的人。

正如書中開頭提出的這四個成就：第一，我喜歡做什么？第二，我適合做什么？

三是，我想干成什么?四是，我如今能干什么?我也不斷在問本人。

我最大的興味喜好是“看書”。目前我的工作“圖書治理員”，覺得非常適合本人，是我真正喜愛的。而且我也覺得非常適合我的性格特點：

有靜有動。能夠做一些基本的工作，愿意和別人打交道。作為學(xué)校的圖書管理員，我每天都要面對一排書和一群看書的人。我也盡量利用業(yè)余時間多讀書，這樣可以為別人提供更多介紹書籍的材料，互相交流一些閱讀觀點。

同時，我也了解不同的人不同的閱讀愛好、閱讀經(jīng)歷，拓展我的視野。在做好自己工作的同時，也要不斷提高自己的素質(zhì)。而在學(xué)校里，也涉及到各個方面的工作聯(lián)系，需要不斷調(diào)整自己以適應(yīng)環(huán)境的要求。

這在很大水平上激發(fā)了本人外在潛力?？梢哉f，我在學(xué)校工作了一年半，不僅對學(xué)校工作有了全面的了解，而且在具體的工作崗位上，致力于改進工作方法，提高工作效率。奇怪的是，我的個性也失去了完美。

但工作中所做的也并非都是本人喜愛做的事，還有一些本人不得不做的枯燥反復(fù)的事務(wù)性事情，并且支出也不斷是我心中的一個“結(jié)”。不過我更能看到這份工作對本人帶來的“附加效益”：與老師與同窗打交道，讓我更逼真意識到了“教育”，這對我教育好本人的孩子起到了很大的協(xié)助作用。

由于受到一些環(huán)境因素的影響，我的孩子長得不好，所以我總是想方設(shè)法教育他。所以兒子才會說，我在為他工作。但我也明白，管教好兒子，其實是完善自我。

是本人的良好精神形狀感染了孩子，異樣，孩子的提高也使得本人過得更快樂。所謂：良性循環(huán)。

也就是說，我在公司工作。我每天早出晚歸。但同時，我也努力讓我的生活變得更有意義。這樣，更能解決工作中的枯燥和反復(fù)疲勞，克服工作中遇到的困難，每天都感到無力和精力充沛。

十分感謝有這么好一個機會使得我進退學(xué)校工作。而這種感謝之情，又化為舉動上的動力，讓我致力想使本人做得更好!我相信一分耕耘一分收獲。

工作，快樂，用我的快樂去感染身邊的人，這是工作的另一個效果。

俗話說，人無遠慮必有近憂。我也時辰有危機感。擔心本人被淘汰，擔心私立學(xué)校的長久性。

因此我還問本人：我還想干什么?進退學(xué)校這個環(huán)境之后，我便不想離開，宿愿能做點更無心義的事情：

我宿愿能把本人懂得的一些知識道理講給更多的孩子聽;宿愿把本人懂得的一些教育經(jīng)驗分享給為孩子苦惱的家長。因此在日常工作中，盡可能利用機會與先生交流接觸，去了解他們，協(xié)助他們。我的工作，與先生家長接觸很少，曾經(jīng)還與來校辦理離校手續(xù)的家長發(fā)生過矛盾，預(yù)先回憶起來實在是本人做得不對，沒有做到“換位考慮”。

后來采用自動交流的方法，問問他們孩子的去向打算，再說說本人對先生的印象以及一些投訴鼓勵的話。這樣本人說著開心，他人聽來也很高興。達到一種“諧和”。

從大里說，個人與公司的關(guān)系也應(yīng)如此。本人致力做好本人的工作，并用一種踴躍樂觀的態(tài)度對待同事、集體。每個員工都如此，那么整個公司也就會失去更好的發(fā)展提高。

個人處于其間，本身也就能失去更大的收獲提升。這也正是《我在為誰工作》中所談到的“雙贏”。，網(wǎng)

為誰工作讀后感 篇8

當你開始推卸責任，當你對工作失去激情，當你對工作產(chǎn)生怨恨時，請你暫時停止工作，靜靜地反思這個簡單而深刻的人生意義問題：你在為誰工作？

這段話是《你在為誰工作》這本書在一開始就向我們提出的一個關(guān)于人生觀的意義的問題。

作為一線工作者，很多人都思考過一些工作問題：工作的目的是什么，工作的目的是什么，為什么要工作，為誰工作，工作的意義是什么等等，但很多人甚至沒有想過為誰工作，為誰工作。

《你在為誰工作》，當我剛看到這本書的書名時，我的心靈有一股莫名的顫動，一種麻木于世俗、遺忘于生活之后的靈魂觸動——我在為誰工作？

當每天奔波于日常的事物，忙碌于生活的瑣事，身處凡塵俗事間，還有多少人還記得曾經(jīng)所持有的美好理想與信仰，還有多少人還執(zhí)著于曾經(jīng)向往的追求和夢想，還有多少人還在思考生命存在與生存的真實意義？可能你我現(xiàn)在已經(jīng)早已忘記了！觀念中，工作只是養(yǎng)家糊口的一種手段。

這是一種簡單的雇傭關(guān)系。因此，在工作中出現(xiàn)較多的抱怨和洗牌，逐漸喪失了工作的積極性和責任感。社會學(xué)家戴維斯說過：“自己放棄了對社會的責任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好的生存機會。

”同樣，如果一個員工放棄了對工作的責任。也就放棄了在工作中獲得更好的發(fā)展機會。所以，當你忙、累、困的時候，問問自己，我在為誰工作？

打開書頁，有這樣一段話:“工作是一個施展自己才能的舞臺。我們寒窗苦讀來的知識,我們的應(yīng)變力,我們的決斷力,我們的適應(yīng)力，我們的協(xié)調(diào)能力都將在這樣的一個舞臺上得到展示，除了工作,沒有哪項活動能提供如此高度的充實自我、表達自我的機會、以及如此強的個人使命感和一種活著的理由。

工作的質(zhì)量往往決定生活的質(zhì)量?！边@段話再一次喚醒了我沉睡于記憶中的對工作意義的理解。工作是一個創(chuàng)造的過程，是一個創(chuàng)造自己價值的過程，需要用愛和生命去創(chuàng)造。在創(chuàng)造中尋求快樂和意義是人生的最高境界和目標。

《你在為誰工作》整本書，以簡單易懂的例子、簡潔明了的分析，剖析了工作的真正意義，指出了應(yīng)該以怎樣的態(tài)度對待工作和如何做好工作的方法。它告訴我們，工作不僅可以解決我們的衣食住行，還可以解決我們的生活，提高我們的生活質(zhì)量，填補我們生活中的空白，實現(xiàn)我們的理想和愿望。

為誰工作讀后感 篇9

拿到單位發(fā)的這本書，讀著書名《你為誰工作》，心中便如被重錘敲擊了一下——不禁問自己：是呀，我為誰工作?于是便匆匆走進書里，期望能在這本薄薄的小書中得到我期待的答案。

翻開這本書，看到的序言是一個故事，通過這個故事我們深深地體會到，工作是為自己。

也許我們每天都在重復(fù)做著一件事情，而通過做這件事情我們能從中獲取一份工資，僅此而已，其實我們都重來沒有想過，我們在從事這份工作的同時能否在其中收獲什么，工作就真的是僅僅為了那一份工資嗎？我們在工作中怎樣去獲??？在得到這些之后，我們能改變我們現(xiàn)在擁有的嗎！

我們學(xué)***篇文章后有以**會：首先是心態(tài)的改變，過去總是以為工作就是為了換取工資，每天日復(fù)一日的工作，等到退休就可以安享晚年，從來就沒有想過，工作是為了自己。

如果我們把工作上大大小小的事情都看做是自己的事情，那么我們對待工作的態(tài)度將是嚴謹?shù)模瑫グ盐覀児ぷ鞯拿總€細節(jié)做好，并且將它完成得更好，這樣的工作心態(tài)要是每天都在堅持的話，任何事情我們都能一一將它做好，這樣便會得到領(lǐng)導(dǎo)以及同事的信任，久而久之，工作對于我們來說便會成為一種享受，工作也就成為了一種樂趣。

工作不僅僅只能看到工資，我們應(yīng)該看到除工資以外的東西，比方說經(jīng)驗，這個是只有自己才能擁有的，任何人都不可能從自己身上拿走，當經(jīng)驗的累積達到一定數(shù)量的時候，它就成為了自己一種無形的資產(chǎn)。

在公司技術(shù)革新或是開發(fā)新產(chǎn)品的時候，我們就能將自己的這種無形的資產(chǎn)化作有形，并且在此過程中獲得更多的工資，或是由現(xiàn)場操作轉(zhuǎn)變?yōu)榧夹g(shù)指導(dǎo)等之類的，所以說我們的工作不是一成不變的而是可以改變的。

工資的高低本身與自己的工作無關(guān)，也與工種無關(guān)，關(guān)鍵在于我們對待工作是什么樣的態(tài)度，自然工作也會怎樣來對待我們自己。

現(xiàn)在很少有人會去珍惜自己的這份工作，卻是以工資的高低來衡量工作對于自己的適應(yīng)性，從來就沒有想過現(xiàn)在從事的工作我們能在其中學(xué)到什么，自己能否給自己定下一個目標，通過現(xiàn)在從事的工作不斷努力，不斷的學(xué)習，來充實自己，最終收獲達到目標的快樂。

一味的以工資來衡量，反而會失去很多學(xué)***會，自己的時間也在浪費，最終一無所獲，現(xiàn)在許多年輕人就是如此。

其次就是認識度的改變，工作中的每件事情，包括細小的事情我們都應(yīng)該盡心盡責的去完成，不要一味的埋怨自己的工作，要知道把細小的事情做好也不是一件容易的事情，我們可以把它當做是一種挑戰(zhàn)，并且在挑戰(zhàn)中不斷的磨練自己的耐心與責任心，久而久之在面對任何事情的時候我們都將游刃有余的處理好它。

如果我們能將所有細小的事情都能處理好，這樣便會得到領(lǐng)導(dǎo)的信任，在多次完成領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)后便會得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識，所以我們不用急著去讓領(lǐng)導(dǎo)賞識自己，也不用當心領(lǐng)導(dǎo)不會賞識自己，只要我們能將自己現(xiàn)有的工作做好，并不斷的提高，帶著一顆負責任、敢挑戰(zhàn)、仔細的心，注重工作中的每個細節(jié)，我們就能將工作完成得更好，也就不怕領(lǐng)導(dǎo)不會賞識自己了。

工作就是為了我們自己，我們不但要做好自己的工作，而且還要在工作中不斷的學(xué)習，給自己下定一個目標并且為了這個目標而不斷奮斗，我們就能在工作中收獲更多的工資與快樂，工作也會成為一種樂趣。

工作可以快樂，也應(yīng)該珍惜我們每個人。

在學(xué)***書后我們的心態(tài)有了很大的改變，同時我們也會去教導(dǎo)身邊的人，促使他們能在心態(tài)方面也有所改變。

為了更好地完成自己的工作，并在工作中不斷學(xué)習、不斷努力，從而達到自己的目標。

我想我會回答我是為自己工作，因為我愛自己，所以我也愛我的工作。

因為工作，生活有它的目標和意義。我不再是個人，而是社會的一員，是這個國家巨大機器中的重要鏈條。

盡自己最大的努力，對自己的工作負責。

用自己的刺激——愛，讓平凡的工作總能閃現(xiàn)快樂的火花。

也許我將來沒有成功和輝煌，但至少我可以為自己的努力負責。

為誰工作讀后感 篇10

在書的開頭是這樣一個故事：一個木匠準備退休了，雇主問他能不能再建最后一棟房子。木匠答應(yīng)了，可是木匠的心思已經(jīng)不再干活上了，干活馬馬虎虎，偷工減料，用劣質(zhì)的材料隨便的把房子蓋好了。完工后，雇主拍拍木匠的肩膀，誠懇的說：“房子歸你了，這是我送給你的禮物?！?/p>

木匠驚呆了。

如果他知道他為自己建房子，一定會用最優(yōu)質(zhì)的木料、最高明的技術(shù)，然而現(xiàn)在呢，建成了“！”可是一切都來不及了。我們每個人都可能是這個木匠，要深知我們自己是命運的播種者，今天所做得一切，都會深深的影響到自己的命運。從這個木匠身上可以清楚地認識到“我只為別人工作”這種觀念更傷害到自己了。認識到我們是為自己工作，也就意味著自我激勵、自我負責。一個人能認識到自我激勵、自我負責，才能掌握住自己的命運。

鋼鐵大王卡耐基曾經(jīng)說過：“有兩種人成不了大器，一種是別人非要他做，否則不會主動做事的人；另一種是即使別人讓他做，也做不好事的人?！蔽覀?nèi)魏我粋€員工，都應(yīng)該主動去了解自己應(yīng)該做什么，怎樣才能精益求精，做得更好，并且認真的規(guī)劃它們，然后全力以赴的去完成。

社會學(xué)家戴維斯說：“自己放棄了對社會的責任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好生存的機會?！蓖瑯?，如果一個員工放棄了對公司的責任，也就放棄了在公司中獲得更好的發(fā)展機會。我們要很好的保持一種責任感的心態(tài)，隨時提醒自己，責任不是公司賦予我自己的使命，而是我們自己為自己賦予的使命。一個缺少責任感的人，就不會成為一名優(yōu)秀的員工，更不可能獲得收獲。

做在前面，笑對挑戰(zhàn)，是我們在社會上立足不可缺少的條件。無處不存在競爭，有什么辦法可以直接面對競爭，笑對挑戰(zhàn)，那就是把事情做在前面，付諸行動，不要害怕失敗，邁出第一步很重要，但更重要的是邁出第一步前下定的決心。不要再為行動之前進行猜疑，在猜疑的過程中可能被別人搶占了機會。用行動不是用害怕和猜疑，才能為自己的成功奠定了基礎(chǔ)。

在這個微利時代，利潤不僅僅是經(jīng)營層的責任、管理者的責任，他也依賴于每一位員工的意識。員工在平時的工作中隨時保持利潤意識、成本意識、增效杰耗，在加上經(jīng)營者的方略，會使公司有更大的收益。這種意識的表現(xiàn)是多方面的，從我們身邊的一點一滴做起，如果能把這種意識灌輸給我們公司的每一位員工，那將是一個很大的利潤。

為誰工作讀后感 篇11

“每個人都有不同的工作軌跡，有的人成為公司里的核心員工，實現(xiàn)了自己的價值；有的人一直碌碌無為；有些人牢騷滿腹，總認為與眾不同，而到頭來仍一無所獲??眾所周知，除了少數(shù)天才，大多數(shù)人的稟賦相差無幾。那么，是什么在造就我們、改變我們？是態(tài)度！”我工作也有兩年了，我對工作認識最深的一個概念就是“態(tài)度”。

沒錯，工作態(tài)度第一，能力第二；工作態(tài)度決定一切，工作態(tài)度的評價就是一切的評價；工作可以平凡，工作態(tài)度不能平庸。工作態(tài)度的總結(jié)影響我們的行為，一個工作態(tài)度非常積極的員工，無論他從事什么工作，他都會把工作當成是一項神圣的天職，并懷著濃厚的興趣把它做好。而一個態(tài)度消極甚至扭曲的員工，只會把工作當成累贅，當成讓自己不快樂的源頭，當成敵人一樣地去對待。工作態(tài)度評價決定命運的評價！氣度決定格局！當我們思考人生如何走向成功的時候，必須潛到人生的水面下去，從關(guān)心根和本著手。首先必須要有自己的工作態(tài)度總結(jié)，然后致力于升華氣度和夯實厚度。態(tài)度錯偏、氣度促狹的人，上帝也幫不了他成功！員工態(tài)度決定執(zhí)業(yè)態(tài)度，執(zhí)業(yè)態(tài)度決定職業(yè)生涯。

未來學(xué)家佛里曼在《世界是平的》一書中預(yù)言道：“21世紀的核心競爭力是態(tài)度?！彼倪@番言論告訴我們，積極的態(tài)度已經(jīng)成為當今最為稀缺、珍貴的資源；它是個人決勝于未來的最大資本，是縱橫

職場最核心的競爭力！”

有了積極的心態(tài)做基礎(chǔ)后，我們可以開始重新思考，我們在為誰工作，我們?yōu)槭裁匆Φ墓ぷ?，我們工作的意義……首先，我們要明白我們不是在為別人工作，我們是在為我們自己工作，工作是實現(xiàn)自我價值的途徑，我們還年輕，我們有理想、有目標，或許有時候，我們也會感到迷茫，惆悵，無可奈何，或許有時候我們也會變得消極，怠慢，不知所措，這就好像是一艘船，行駛在一望無垠的大海上，會偶爾因天氣的原因稍稍偏離正確的軌道，但只要我們的有正確的目標航線，我們就是在前進。顯然，方向很重要。所以，作為職場中的一員，我認為，工作應(yīng)該從三個方向來努力。

一、積極主動，對工作抱著奮發(fā)向上的激情。首先要增強主動意識，從思想上做到積極主動。思想是行動的先導(dǎo)，有了這個意識，就能更好地指導(dǎo)自己的行動。思想上的改變與提高主要靠學(xué)習。我每年列出必讀書目，有計劃有目的地多讀書，尤其是一些勵志類的書籍，并做好學(xué)習筆記，不斷增強主動意識。其次要勤奮工作，在工作中鍛煉自己?！疤斓莱昵凇边@四個字是我最欣賞的一句話，我把它懸掛在書房里，相信一分付出就會有一分收獲。工作是鍛煉自己的最佳途徑，在工作中做個有心人，多留心，多記錄，多歸納，多總結(jié)，不斷地增強工作能力。最后是保持激情，用激情來激勵自己。激情是圓滿完成任務(wù)的動力，對生活充滿激情，才會以一種積極向上的熱情去對待所遇到的任何事，也才會在遇到挫折時仍然持之以恒地去克服所遇到的

任何困難。一是聽一聽歡快的音樂，陶冶性情。二是參加體育鍛煉，培養(yǎng)自己健康向上的業(yè)余愛好。三是培養(yǎng)愛心，珍視生命，用感恩的心對待生活。

二、自我控制，對工作持有堅韌不拔的耐心。正如杰·瑞芬伯所說，“自我控制在任何時候都是衡量你狀態(tài)的一個標準”，“為了能更好地生活，我們需要自我控制”。加強自我控制，培養(yǎng)自己的耐心尤為重要。在處理事務(wù)時，一是多傾聽，全面了解各方面情況，掌握更多信息，為決策和執(zhí)行做準備；二是勤思考，從全局的角度來分析和解決問題，力爭使自己考慮問題更全面；三是增強條理性，在工作中多向身邊的領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習，有意識的加強自身條理性的鍛煉，使思維更有邏輯，工作更加有條不紊。

三、堅持不懈，對工作懷有永不言棄的決心?！坝啦谎詶墶笨此剖且粋€口號，其實更是一個信念。我在書簽上寫下“絕不放棄”四個字，每天打開書第一眼看到的就是這四個字，困難其實并不可怕，可怕的是自己喪失堅持的決心。要做到堅持不懈，有效的方法是加強時間管理，克服拖拉的毛病，不輕意地原諒自己。制訂時間表，將工作任務(wù)具體分解到每一個時間段，并逐一落實、逐項檢查，防止拖延，不給自己任何借口。

除此之外，本書中還講到，不可以拖延、怠慢工作；不可以為自己的失誤找“借口”；要懂得合理地安排工作時間；對待工作要有激情；要具備團隊精神等等。

我覺得，作為一名老員工，如何保持對待工作的那份激情，也很值得我們深思，對待工作的激情往往存在于初入職場時，這分激情來自對工作的新鮮感，以及對工作中不可預(yù)見問題的征服感，一旦新鮮感消失，工作駕輕就熟，激情也往往隨之湮滅。一切開始平平淡淡，昔日充滿創(chuàng)意的想法消失了，每天的工作只是應(yīng)付完了即可。既厭倦又無奈，不知道自己的方向在哪里，也不清楚究竟怎樣才能找回曾經(jīng)讓自己心跳的激情。有時，壓力也是人們失去工作激情的原因之一。我們一開始喜歡一項工作可能是出于自己的興趣，而隨著時間的推移，這種興趣漸漸轉(zhuǎn)化為責任，一種更加深厚的情緒。我們把工作和自己的職業(yè)生涯聯(lián)系起來，為對自己未來的事業(yè)負責，我們會容忍工作中的壓力和單調(diào)，覺得自己所從事的是一份有價值、有意義的工作，并且從中可以感受到使命感和成就感。我們要漸漸學(xué)會樹立新的目標，學(xué)會釋放壓力，不驕傲、自滿。我們就可以找回我們對待工作的激情。

總而言之，工作就是責任，我們?yōu)楣ぷ鞫撠熑危褪侵鲃訝幦∽龅酶?，承擔更多；我們?yōu)楣ぷ鞫撠熑?，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；我們?yōu)楣ぷ鞫撠熑?，就是為企業(yè)分擔憂慮，給領(lǐng)導(dǎo)減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助；我們?yōu)楣ぷ鞫撠熑?，就是自動自發(fā)，最完美地履行我們的職責。讓責任成為一種習慣，努力工作，忠誠于企業(yè)，在捍衛(wèi)企業(yè)榮譽的同時，也提高了自己的責任心，增強了自己的榮譽感，同時也會受到他人的尊敬。怎樣體現(xiàn)責任感，怎樣才叫負責任？就是遇到問題要向前跨一步，遇到困難要向上頂一頂，

遇到事情要多做一做，責任就是無處不在，我們相信，方法總會比問題多。

生產(chǎn)部：

為誰工作讀后感 篇12

兒子看到我在看這本書，就說我是在為他而工作。問他為什么會這么想？他卻來了一個反問：那你說你是在為誰工作？呵呵……

我在為誰工作？這可真是一個內(nèi)涵很豐富的問題。因為這是一個人的世界觀人生觀的問題，反映著一個人的內(nèi)心素質(zhì)與外在表現(xiàn)。這也正是我讀完《我在為誰工作》后的感慨！

當然，我也曾有“打工掙錢”的想法。畢竟人首先得生存。生活在當今社會，尤其是在城市里，沒有一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)，可真是萬萬不行的。所以，打工掙錢，無可厚非。但“生活”可不僅僅是掙錢。我們所向往的是一種“幸?！钡娜兆?，幸福，不僅在于用錢換取生活所需的快感，同樣也在于掙錢的過程。這是生活的哲理。而這，也正是這本書《我在為誰工作》所向我們展開的畫卷。首先，我們得端正一個觀念：為薪水工作還是為自己工作？工作，不能計較于眼前的得失，要能看到這份工作對自我經(jīng)驗的積累與自身素質(zhì)的提高的幫助。然后，再從工作環(huán)境中可能遇到的困難分析開來，幫助讀者調(diào)整心態(tài)，激發(fā)讀者內(nèi)心的使命感，尊重自己的工作，熱愛自己的工作，充滿激情、滿懷熱情地工作，樂在工作中，不斷提升自我。這樣的人生也就是成功的人生，幸福的人生。幸福是歷盡艱辛后的回味，是一個人懂得了熱愛生命熱愛大自然熱愛生活。

如本書一開始提出的這四個問題：一是，我喜歡干什么？二是，我適合干什么？三是，我想干成什么？四是，我現(xiàn)在能干什么？我也一直在問自己。我最大的興趣愛好是“看書”。目前我的工作“圖書管理員”，覺得非常適合自己，是我真正喜歡的。而且我也覺得非常適合我的性格特點：有靜有動。能靜下心來做一些基礎(chǔ)工作，也樂意與別人打交道。作為學(xué)校里的一名圖書管理員，每天面對的是一排排圖書，一群群讀書的人，自己也盡量利用空閑時間多看看書，因此可以更多為別人介紹書籍提供資料，互相交流一些讀書觀點。同時，也了解了不同的人的不同閱讀喜好，閱讀感受，擴大了自己的視野。在做好本職工作的同時，也不斷提升了自我素質(zhì)。而且在學(xué)校里，還涉及到方方面面的工作聯(lián)系，需要不停調(diào)整自己能適應(yīng)環(huán)境要求。這在很大程度上激發(fā)了自己內(nèi)在潛力?？梢哉f，進學(xué)校工作一年半以來，不僅僅對學(xué)校工作有了全面了解，在自己具體的工作崗位上努力改進工作方法提高效率，同樣，自我性格也得到了完善。

但工作中所做的也并非都是自己喜歡做的事，還有一些自己不得不做的單調(diào)重復(fù)的事務(wù)性事情，并且收入也一直是我心中的一個“結(jié)”。不過我更能看到這份工作對自己帶來的“附加效益”：與老師與同學(xué)打交道，讓我更真切認識到了“教育”，這對我教育好自己的孩子起到了很大的幫助作用。由于一些環(huán)境因素的影響，我的孩子成長得不是很好，因此我總在尋找著教育他的方法。所以兒子才會說，我在為他工作。但我也明白，管教好兒子，其實也是對自我的一個完善提升。是自己的良好精神狀態(tài)感染了孩子，同樣，孩子的進步也使得自己過得更快樂。所謂：良性循環(huán)。也就是說，我是在為公司工作，是每天早出晚歸到學(xué)校上班，但同時，我也是為了讓自己生活得更有意義而工作。這么想，也更能化解工作單調(diào)、重復(fù)的疲勞感，克服工作中遇到的重重困難，每天都精神煥發(fā)神采奕奕。

十分感激有這么好一個機會使得我進入學(xué)校工作。而這種感激之情，又化為行動上的動力，讓我努力想使自己做得更好！我相信一分耕耘一分收獲。工作著，快樂著，用自己的快樂去感染身邊的人，這是工作的別一種效應(yīng)。

俗話說，人無遠慮必有近憂。我也時刻有危機感。擔心自己被淘汰，擔心私立學(xué)校的長久性。因此我還問自己：我還想干什么？進入學(xué)校這個環(huán)境之后，我便不想離開，希望能做點更有意義的事情：我希望能把自己懂得的一些知識道理講給更多的孩子聽；希望把自己懂得的一些教育經(jīng)驗分享給為孩子苦惱的家長。因此在日常工作中，盡可能利用機會與學(xué)生交流接觸，去了解他們，幫助他們。我的工作，與學(xué)生家長接觸很少，曾經(jīng)還與來校辦理離校手續(xù)的家長發(fā)生過矛盾，事后回憶起來實在是自己做得不對，沒有做到“換位思考”。后來采用主動交流的方法，問問他們孩子的去向打算，再說說自己對學(xué)生的印象以及一些贊揚鼓勵的話。這樣自己說著開心，別人聽來也很高興。達到一種“和諧”。

從大里說，個人與公司的關(guān)系也應(yīng)如此。自己努力做好自己的工作，并用一種積極樂觀的態(tài)度對待同事、集體。每個員工都如此，那么整個公司也就會得到更好的發(fā)展進步。個人處于其間，自身也就能得到更大的收獲提升。這也正是《我在為誰工作》中所談到的“雙贏”。

很感謝鐘校長讓我們讀到這本書。讀完了這本書，讓我對自己工作的認識得到了一些理論上的升華。在此祝愿公司發(fā)展更快更好。祝愿我們個人也能在公司里得到更好的發(fā)展進步。

為誰工作讀后感 篇13

篇一：讀你在為誰工作有感

――――對學(xué)習的腳步不能稍有停歇的理解

最近，在公司開展的讀書活動中，我閱讀了一本《你為誰工作的書》，特別對書中提到的學(xué)習的腳步不能稍有停歇的思想非常有同感，特別是在大家都認為我們已經(jīng)進入21世紀的今天，一個信息社會，學(xué)習對一個人來說顯得可能更加的重要。

為什么要這樣說呢？因為書中也提到在風云變幻的職場中，思維活躍、能力超強的新人或者經(jīng)驗豐富的業(yè)內(nèi)資深人士不斷地涌進你所在的行業(yè)或公司，你每天都在與幾百萬人競爭，因此你必須不斷提升自己的價值，增進自己的競爭優(yōu)勢學(xué)習新知識并在產(chǎn)業(yè)中學(xué)習新技能，這是市場經(jīng)濟效益要求的選擇，你沒有了效益，你就有可能被替代，這也是進行努力工作的需要。

進入21世紀，社會知識的更新以幾何級數(shù)增加，科學(xué)技術(shù)日新月異，就像網(wǎng)上說的一個笑話，“人人多是下巴佬”。實際上，我們對此也有切身感受，20年前使用手機您也許想也沒有想過，家里有**那也許就是一種身份的象征；10年前，**已經(jīng)等到了普及，人們已經(jīng)開始對手機的向往了，看到港臺劇中拿著磚頭大的手機，也在想，我什么時候有一個就好了；5年前，擁有一部手機那好像是應(yīng)該的，到如今，手機已經(jīng)向多功能發(fā)展了，而且已經(jīng)不僅僅是打**了，而這些正是衛(wèi)星通信技術(shù)，半導(dǎo)體技術(shù)，制造技術(shù)等的發(fā)展所改變的。這些技術(shù)的發(fā)展，不僅僅改變?nèi)藗兊纳盍晳T，同時也改變了人們的工作習慣，操作方法，如果您不想落伍，那您只好去學(xué)習，如果放棄了，在工業(yè)時代，您60歲才會落伍，那么現(xiàn)在您30歲可能就落伍了！

實際在生活中，我們也許都知道學(xué)習的腳步不能稍有停歇，古語都說活到老，學(xué)到老；別人會說，我們是不是每天都在學(xué)習？因此，存在我們應(yīng)該學(xué)習什么的問題。 我們應(yīng)該學(xué)什么？

我覺得學(xué)的內(nèi)容應(yīng)該在四個方面進行：

首先是智力學(xué)習，也就是我們熟知的智商（iq），它鍛煉人們的讀、寫、聽、說的能力，實際上我們從幼兒園開始就進行著這種教育，作為**來說，我們也許覺得智力教育已經(jīng)結(jié)束了，但有一個公式是這樣的智商（iq）＝標準測試的心理年齡/生理年齡，從公式中可以發(fā)現(xiàn)，如果你的心理年齡沒有增加，那么您隨著生理年齡的增加，您的智商在下降，因此我們還得不斷去鍛煉自己的讀寫聽說能力，比如回到學(xué)校進行重新學(xué)習，或者考研究生，或者參加**培訓(xùn)，或者自學(xué)一些課程，這都是一種智力學(xué)習。

第二是行為學(xué)習，人們一出生就在行為學(xué)習，新生的嬰兒就以他們的父母作為行為學(xué)習的榜樣，最終就會形成自己的一種行為習慣；說白了，行為學(xué)習就是通過實踐形成自己的好習慣，就像書中提到的壞習慣必須改變一樣。因為你在智力學(xué)習中獲得的知識必須是有意義的，通過行為，也就是實踐。沒有實踐，就很難堅持智力學(xué)習。我們現(xiàn)在生活在信息時代，最重要的資產(chǎn)是你個人大腦中的信息。

很多人在各個方面落伍，因為他們頭腦中的信息是老舊的，而要形成自己緊跟時代的信息變化，必須進行行為學(xué)習：①拓展個人環(huán)境和內(nèi)容→②運用到

在實踐中，我愿意面對失敗，傾聽和總結(jié)自己，并通過以上過程逐步養(yǎng)成良好的習慣。

第三是情感學(xué)習，實際上近期市場上銷售比較熱的勵志書籍，也可以說是讀者們對自己的一種情感學(xué)習，就像大家閱讀《你在為誰工作》也是在進行一種情感學(xué)習，情感學(xué)習就是大家比較熟悉的情商 (eq)又稱情緒智力，是近年來心理學(xué)家們提出的與智力和智商相對應(yīng)的概念。它主要是指人們在情感、情感、意志、對挫折的承受能力等方面的素質(zhì)。

情商水平不如智力水平準確表達，只能根據(jù)個人的綜合表現(xiàn)來判斷。心理學(xué)家們認為，情商水平高的人具有如下的特點：社交能力強，外向而愉快，不易陷入恐懼或傷感，對事業(yè)較投入，為人正直，富于同情心，情感生活較豐富但不逾矩，無論是獨處還是與許多人在一起時都能怡然自得。

當您把工作僅僅作為一種謀生的職業(yè)時，也許對提高你的情商一點也沒有好處。

最后是精神學(xué)習，即建立個人信仰。這是我們學(xué)習的全部動力。一個人將學(xué)習如何建立精神信仰，如何建立世界觀和價值觀。如果一個人認為工作是給老板的，他就會學(xué)會關(guān)注老板；如果一個人認為讀書無用，他就會停止學(xué)習。

我不認為工作本身就是驅(qū)動力。真正的驅(qū)動力是你如何看待工作，這是你的世界觀和價值觀的體現(xiàn)。精神學(xué)習是一個長期而艱苦的學(xué)習，因為這是一種哲學(xué)體系的升級，因為在每個人的心中，在成長的過程中都會形成自己的、樸素的哲學(xué)體系，但他的學(xué)習引起的影響將是深遠的，不可估量的。