今天向大家推薦一篇與“認(rèn)識(shí)自己課件”相關(guān)的文章非常不錯(cuò)。每位老師不可或缺的課件是教案課件,因此教案課件可能就需要每天都去寫。教案是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的有效手段。這些建議僅供參考建議您仔細(xì)權(quán)衡所有可行性解決方案!
一、活動(dòng)主題
《認(rèn)識(shí)自己》
二、活動(dòng)背景
高中時(shí)期是確立自己意識(shí)最為關(guān)鍵的階段,對(duì)剛進(jìn)入高一的新生特別重要。同時(shí),高中生對(duì)他人也有了一定的關(guān)注意識(shí),懂得如何正確認(rèn)識(shí)自己與認(rèn)識(shí)他人對(duì)高中新生的身心發(fā)展有很大的幫助。
三、活動(dòng)意義
1.讓高一新生正確認(rèn)識(shí)自己,確立正確的人生觀和價(jià)值觀,規(guī)劃自己的人生之路,做好高中階段學(xué)習(xí)的思想準(zhǔn)備。只有正確認(rèn)識(shí)自己,才能更好地應(yīng)對(duì)人生道路上的各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
2.認(rèn)識(shí)他人,才能理解,關(guān)懷他人,才能獲得良好的友誼與增強(qiáng)自身的情商,這是人際交往的基礎(chǔ)。
四、活動(dòng)時(shí)間
五、活動(dòng)對(duì)象
興化市戴南高級(jí)中學(xué)高一(11)班
六、活動(dòng)地點(diǎn)
本班教室
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.要求全體同學(xué)回憶自己成長(zhǎng)的過(guò)程,想想自己做過(guò)哪些事情,準(zhǔn)備幾張白紙。
2.征求學(xué)生意見(jiàn),將相對(duì)熟悉的學(xué)生每三個(gè)分為一組,注意男女結(jié)合。
八、主題班會(huì)過(guò)程
(一)歌曲《突然的自己》引入,初步感悟。
(二)心理測(cè)試
1.每個(gè)人拿出一支筆和一張白紙,在一分鐘內(nèi)寫出你認(rèn)為很重要的五個(gè)名詞。
2.在二分鐘內(nèi)寫出五個(gè)形容詞。
(學(xué)生的結(jié)果可能會(huì)有積極的,可能會(huì)有消極的,在潛意識(shí)下所做出的結(jié)果,在一定程度上可以反映這個(gè)人最近的心理狀況。這樣可以使學(xué)生更真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己。)
(自己感知)
(二)游戲
1.每個(gè)人寫出自己的性格、愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),時(shí)間限度為3—5分鐘。寫好后各人自己保管好。
(自己剖析)
2.模擬“與鏡子的對(duì)話”的方式,每三位同學(xué)分為一組,其中一位同學(xué)扮演找優(yōu)點(diǎn)的鏡子,另一位扮演找缺點(diǎn)的鏡子,一起找出第三位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),輪流循環(huán)。
(互助剖析)
3.對(duì)照自己寫的和同伴幫忙找的優(yōu)缺點(diǎn),交流。
九、小結(jié)
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒從發(fā)現(xiàn)自己到認(rèn)識(shí)自己從而初步了解自己的性別;
2、鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽講述;
3、激發(fā)幼兒樂(lè)意參加集體游戲的積極情感。
4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
5、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、選擇有一面大鏡子的教室內(nèi)進(jìn)行,并在教室內(nèi)構(gòu)建一個(gè)“化妝間”;
2、幼兒人手一面小鏡子和一個(gè)玩具娃娃;
3、設(shè)計(jì)好一段關(guān)于認(rèn)識(shí)自己的動(dòng)畫短片;
4、知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒已認(rèn)識(shí)五官。
活動(dòng)過(guò)程:
1、導(dǎo)入――看動(dòng)畫短片,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己。
動(dòng)畫短片內(nèi)容為:一個(gè)小娃娃很開(kāi)心地邊吹泡泡糖邊走路,碰到了好幾個(gè)小動(dòng)物,大家都勸他走路當(dāng)心點(diǎn),可他就是不聽(tīng),結(jié)果頭上撞了個(gè)大大的包。他又疼又急,哇哇地哭著跑回家,鏡子說(shuō):“別哭!別哭,好孩子以后要愛(ài)惜自己!”娃娃問(wèn):“自己是誰(shuí)呀?”鏡子說(shuō);“自己嘛,請(qǐng)你對(duì)我照一照,就會(huì)看到了。”聽(tīng)了這話,娃娃真的對(duì)著鏡子照了起來(lái)。
2、集體活動(dòng)——玩照鏡子游戲,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己。
(1)幼兒在室內(nèi)尋找鏡子,找到后拿著鏡子照照,并說(shuō)出自己的名字,向教師介紹自己。
(2)玩“自己的五官在哪里”的游戲,說(shuō)一說(shuō)五官的名稱,并指出五官的位置。
(3)請(qǐng)幼兒講講自己跟別人有什么不一樣。如頭發(fā)的長(zhǎng)短、衣服的顏色……
3、操作練習(xí),使幼兒知道自己的性別,并學(xué)會(huì)區(qū)分男孩與女孩。
(1)“交朋友”游戲:幼兒在集體面前說(shuō)出自己的性別后,找一個(gè)玩具娃娃做朋友,并把他帶回“家”。
(2)送“朋友”參加化妝舞會(huì):請(qǐng)幼兒將自己的“朋友”按性別的不同送到“化妝間”里。
區(qū)域設(shè)置和日?;顒?dòng)組織:
1、在晨檢表、評(píng)比欄、毛巾架等上為幼兒貼上照片,讓幼兒加深對(duì)自己的認(rèn)識(shí);
2、在一些音樂(lè)、體育等活動(dòng)中,適當(dāng)加入一些分男、女的角色表演、演唱、游戲等形式;
3、在幼兒入廁時(shí),強(qiáng)化幼兒對(duì)性別的認(rèn)識(shí)。
與家長(zhǎng)溝通計(jì)劃:
1、給孩子看看他們小時(shí)候的照片,向孩子講述小時(shí)候發(fā)生在他們身上的故事;
2、有可能的話,多給孩子照些照片;利用休息時(shí)間和孩子一起記他們的成長(zhǎng)日記。
教學(xué)反思:
少一半的幼兒對(duì)教師的提問(wèn)能積極反應(yīng),大部分幼兒比較被動(dòng),需要鼓勵(lì)和再次引導(dǎo)。大多數(shù)幼兒能簡(jiǎn)單自我介紹,在游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)里,幼兒都能參與活動(dòng),在旦表述時(shí)語(yǔ)句單一,缺完整、連貫說(shuō)話的表達(dá)能力。所以,有勇氣在同伴面前大聲說(shuō)話、用比較完整的句子表述還需要在不同的領(lǐng)域教學(xué)中滲透能力培養(yǎng),多給幼兒表達(dá)的機(jī)會(huì)。
情感態(tài)度價(jià)值觀:
了解認(rèn)識(shí)自己的重要性,增強(qiáng)自信心,更好地與他人相處,樹(shù)立理性面對(duì)他人評(píng)價(jià)的心態(tài)。
過(guò)程與方法:
通過(guò)本課學(xué)習(xí),學(xué)生在審視自身中不斷構(gòu)建對(duì)自己的新認(rèn)識(shí),掌握認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的方法。
知識(shí)與能力:
客觀地認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),學(xué)會(huì)通過(guò)自己評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)更好地認(rèn)識(shí)自己。
教學(xué)重點(diǎn):正確認(rèn)識(shí)自己。
教學(xué)難點(diǎn):理性對(duì)待他人評(píng)價(jià)。
講授法、討論法
導(dǎo)入新課
材料展示:斯芬克斯之謎
怪獸斯芬克斯來(lái)到人間,守候在一座城堡的井口旁,要求每一位前來(lái)打水的人猜一句謎語(yǔ)。凡是沒(méi)有猜中的人,斯芬克斯馬上就把他吃掉。這句謎語(yǔ)給人們帶來(lái)了前所未有的災(zāi)難。謎語(yǔ)是:什么早上4條腿走路,中午2條腿走路,晚上3條腿走路?
學(xué)生看材料,猜謎語(yǔ)。
通過(guò)展示斯芬克斯之謎,引入本課主題,讓同學(xué)們進(jìn)入思考:我們是否認(rèn)識(shí)自己?怎樣認(rèn)識(shí)自己?
進(jìn)入初中,隨著自己的意識(shí)的不斷增強(qiáng),我們不僅將目光投射到更廣闊而精彩的外部世界,而且越來(lái)越關(guān)注自己。我們對(duì)自己了解嗎?正確認(rèn)識(shí)自己重要嗎?我們?cè)鯓硬拍苷_地認(rèn)識(shí)自己呢?為了解開(kāi)這一個(gè)個(gè)疑問(wèn),我們今天學(xué)習(xí)第三課——“發(fā)現(xiàn)自己”。
講授新課
一、人貴自知
1、正確認(rèn)識(shí)自己的意義
教師講授:青蛙的故事
森林舉辦“大”比賽,老虎走上擂臺(tái),動(dòng)物們高呼“大”。大象登臺(tái)表演,動(dòng)物們也歡呼“大”。這時(shí),角落里的一只青蛙氣壞了,難道我不大嗎?青蛙“嗖”地跳上一塊巨石,拼命地鼓起肚皮,并神采飛揚(yáng)地高喊:“我大嗎?”“不大!”傳來(lái)一片嘲諷之聲。青蛙不服氣,繼續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭”的一聲,青蛙的肚皮鼓破了。可憐的青蛙至死也不知道它到底有多大。
你覺(jué)得青蛙可憐嗎?它錯(cuò)在哪里?學(xué)生閱讀材料,進(jìn)行思考,回答問(wèn)題。
1、正確認(rèn)識(shí)自己,可以促進(jìn)自己發(fā)展。
每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性,有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心,更好地發(fā)展自己的能力。
看書本“探究與分享”,你如何看待小剛對(duì)自己的認(rèn)識(shí)?
2、正確認(rèn)識(shí)自己,可以促進(jìn)與他人的交往。
正確認(rèn)識(shí)自己,有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開(kāi)他人和社會(huì),從而更好地理解、寬容和善待他人,與他人積極互動(dòng)。
學(xué)生積極發(fā)言。
通過(guò)小剛對(duì)自己的認(rèn)識(shí),學(xué)生們反思自己,體悟正確認(rèn)識(shí)自己對(duì)與他人交往的重要性。
二、多把尺子量自己
白板展示材料:這兩位同學(xué)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)正確嗎?
學(xué)生活動(dòng):動(dòng)手寫一寫:你對(duì)自己的認(rèn)識(shí)有多少?
1、認(rèn)識(shí)自己的途徑
(1)從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己。
可以從身體特征和生理狀況來(lái)認(rèn)識(shí)自己;可以從個(gè)性心理特征來(lái)認(rèn)識(shí)自己;可以從在群體中的地位來(lái)認(rèn)識(shí)自己等。
白班展示三位同學(xué)的評(píng)價(jià),分析通過(guò)何種途徑認(rèn)識(shí)自己?
(2)通過(guò)自己評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。
對(duì)自己有一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖约涸u(píng)價(jià),能幫助我們接受自己,對(duì)自己抱有正確的態(tài)度,不驕傲也不自卑;能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。
(3)通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。
他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。
白板展示材料:父子倆牽著驢進(jìn)城,半路上有人笑他們:真笨,有驢子不騎!父親便叫兒子騎上驢,走了不久,又有人說(shuō):真是不孝的兒子,竟然自己坐著讓父親走!父親趕快叫兒子下來(lái),自己騎到驢背上,又有人說(shuō):真是狠心的父親,不怕把孩子累著!父親連忙叫兒子也騎上驢背。誰(shuí)知又有人說(shuō):兩個(gè)人騎在驢背上,不怕把那瘦驢壓死?父子倆趕快溜下驢背,把驢子四只腳綁起來(lái),用棍子扛著。
學(xué)生看材料,回答問(wèn)題。
一個(gè)人做人做事和認(rèn)識(shí)自己最重要的.是要具備判斷是非的能力,不能人云亦云,被別人的意見(jiàn)所左右,要靠自己的腳走路,自己的腦袋思考問(wèn)題。
教師問(wèn):如何對(duì)待他人評(píng)價(jià)?
2、如何正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)
我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià),但也要客觀冷靜分析,既不能盲從,也不能忽視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià),是走向成熟的表現(xiàn)。正確對(duì)待他人的態(tài)度與評(píng)價(jià),我們要做到:用心聆聽(tīng);勇于面對(duì);平靜拒絕。
課堂小結(jié)
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了正確認(rèn)識(shí)自己的重要性及途徑和方法,還掌握了如何正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)等內(nèi)容。同學(xué)們,探尋這些問(wèn)題,不僅非常有意思,而且很有意義,讓我們共同期待青春的美好時(shí)光,認(rèn)識(shí)自己,了解自己,做更好的自己吧!
板書:
認(rèn)識(shí)自己
一、人貴自知
1、促進(jìn)自己發(fā)展
2、促進(jìn)與他人交往
二、多把尺子量自己
1、途徑:從生理、心理、社會(huì)等方面認(rèn)識(shí)自己
2、方法:自己評(píng)價(jià);他人評(píng)價(jià)
走過(guò)懵懂的初中三年,高中時(shí)期是確立自我意識(shí),形成自我定位以及初步確立人生目標(biāo)最為關(guān)鍵的階段。對(duì)剛進(jìn)入高一的新生特別重要,高一學(xué)生,大多是十六七歲,處于一個(gè)脆弱、敏感的年齡階段。心理和生理都在經(jīng)歷著巨大的變化,再加上學(xué)習(xí)任務(wù)日漸繁重,家人的關(guān)注相對(duì)減少,外界誘惑加大,如果不能夠端正心態(tài),則會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài),甚至因此形成貪玩、厭學(xué)的。因此有必要設(shè)計(jì)一節(jié)讓學(xué)生重新審視自己、樹(shù)立人生目標(biāo)的班會(huì)課。
1、讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己,并正視自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。
2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生明白每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性,我們學(xué)會(huì)自我認(rèn)識(shí)。
待定。
韶關(guān)新豐縣第一中學(xué)高一(x)班。
本班教室。
1.、請(qǐng)教原班主任經(jīng)驗(yàn)。
2、查閱相關(guān)的資料。
3、做好活動(dòng)的其他準(zhǔn)備工作,包括多媒體的制作、同學(xué)們的通知、
1.心理測(cè)試1:個(gè)性小測(cè)試。
測(cè)試:
不同的人有不同的個(gè)性,有的人活潑開(kāi)朗、心胸開(kāi)闊,有的人沉默寡言、郁郁寡歡。你了解自己的個(gè)性嗎?請(qǐng)做下面的測(cè)試。
測(cè)試開(kāi)始。
a房子周圍用木柵欄圍起。
b房子周圍被磚包圍。
c房子周圍有鐵柵欄包圍。
d房子周圍種許多花草樹(shù)木。
測(cè)試結(jié)果。
選a:你愛(ài)憎分明。對(duì)于你喜歡的人,你會(huì)熱情相待,融洽相處;對(duì)于你不喜歡的人,你則冷若冰霜,愛(ài)理不理。因此,對(duì)你不了解的人,常會(huì)對(duì)你產(chǎn)生誤解。不過(guò),你會(huì)心甘情愿為自己的意中人獻(xiàn)身,希望兩人共譜一段轟轟烈烈的戀曲。
選b:你常常孤高自詡。因?yàn)椴环數(shù)膫€(gè)性,常常會(huì)將主動(dòng)權(quán)掌握在自己手里。這種類型的你,很重視自己的私生活。
選c:你活潑開(kāi)朗,與任何人都能輕松交往,擁有很多同性與異性朋友,屬于社交家類型。你雖然心胸開(kāi)闊,能接納各種類型的人,但如果一味地當(dāng)老好人,恐怕會(huì)招來(lái)不必要的誤會(huì)。
選d:你對(duì)異性不是很尊重,甚至態(tài)度生硬,常有不專情的行為。另外,你的個(gè)性比較消極,沉默寡言,交際面較窄,但非常重視自己的家人和朋友,是個(gè)保守型的人。
心理評(píng)析。
做完了這個(gè)測(cè)試,你對(duì)自己的個(gè)性也有了大概的了解。如果你的個(gè)性比較消極,那就試著開(kāi)朗起來(lái),主動(dòng)、積極地去面對(duì)生活;如果你是個(gè)孤高自詡的人,那就試著放下架子,去接受、理解你認(rèn)為很卑微的東西。只有讓自己的個(gè)性更趨近于完美,你的生活以及周圍的事物才會(huì)變得更美好、更精彩。
2.心理測(cè)試2:
現(xiàn)實(shí)的我究竟是怎么樣的,這個(gè)我們同學(xué)自己最了解了;現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出一張白紙,對(duì)折一下,然后在這邊寫下現(xiàn)實(shí)的我;寫出10條“我是一個(gè)……的人”。(寫己的獨(dú)特之處、真實(shí);優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn);精力旺盛、熱情、沉著冷靜、求知欲強(qiáng)、遵守紀(jì)律、善于思考、細(xì)心、大度、爽朗、謹(jǐn)慎、誠(chéng)實(shí)、害羞、有禮貌、樂(lè)于助人、可靠、快樂(lè)懶惰、有進(jìn)取心、整潔)。
現(xiàn)實(shí)的我是這樣的,或許有些同學(xué)對(duì)現(xiàn)實(shí)的自己不滿意,覺(jué)得不夠完美;那好,那我們把紙對(duì)折,在下面寫下你希望的理想的我是怎么樣的;也就是理想的我。
(要求、可以寫自己成為什么樣的人,或者自己的性格怎么樣,自己的夢(mèng)想,)。
對(duì)比:現(xiàn)實(shí)的我和理想的我。
思考討論并回答:怎么樣克服自己現(xiàn)實(shí)中的缺點(diǎn),朝著理想的我發(fā)展。(思考一下)。
學(xué)生回答:略。
1:每個(gè)人寫己的性格,愛(ài)好,優(yōu)點(diǎn),缺點(diǎn)。時(shí)間限度為3分鐘。收集起來(lái)后,請(qǐng)一個(gè)同學(xué)抽取一張,在講臺(tái)上閱讀,讓同學(xué)們來(lái)猜猜是誰(shuí)。被猜中的同學(xué)上臺(tái)抽取另外一張。重復(fù)上一個(gè)同學(xué)的過(guò)程。
2:模擬“與鏡子的對(duì)話”的方式,每三位同學(xué)分為一組,其中一位同學(xué)扮演找優(yōu)點(diǎn)的鏡子,另一位扮演找缺點(diǎn)的鏡子,一齊找出第三位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不斷輪流循環(huán)。以此讓每位同學(xué)都發(fā)現(xiàn)自身更多的優(yōu)點(diǎn),樹(shù)立信心,把握自己,改正不好的缺點(diǎn),取得進(jìn)步。
1、調(diào)動(dòng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)自我的興趣,增強(qiáng)認(rèn)識(shí)自我的能力,提升認(rèn)識(shí)自我的水平。同時(shí)也更進(jìn)一步了解了班里的同學(xué),為以后形成良好的學(xué)習(xí)氛圍打下基礎(chǔ)。
2、學(xué)生學(xué)會(huì)正確審視自己,樹(shù)立明確的目標(biāo),并為之奮斗。
主題來(lái)源:
大班幼兒已有很強(qiáng)的問(wèn)題意識(shí),他們對(duì)班上出現(xiàn)的新鮮事物常常有著探究的興趣。前幾天,彬彬過(guò)生日,帶來(lái)了一只蛋糕,還帶來(lái)了許多照片。自由活動(dòng)時(shí),孩子們圍著這照片細(xì)細(xì)地看,彬彬則興致勃勃地作介紹。唐崇植小朋友:“小時(shí)候我也有很多照片,還有爬的照片?!壁w曉雯小朋友說(shuō):“我還有很多剛生下來(lái)拍的照片,有白日照?!睏钍莱抢X袋說(shuō):“我不是媽媽生的,是從路上撿的。”這下,許多小朋友反駁:“你騙人,你有媽媽的,你的媽媽還天天來(lái)接你呢?!蔽野l(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)自己的生長(zhǎng),評(píng)價(jià)自己感興趣了,于是,就生成了“認(rèn)識(shí)我自己”這個(gè)主題,讓幼兒對(duì)自己的成長(zhǎng)情況有比較完整的認(rèn)識(shí),讓他們懂得父母的養(yǎng)育恩。
預(yù)設(shè)目標(biāo)
1、知道三月八號(hào)是婦女節(jié),能用語(yǔ)言、歌聲、小禮物等祝賀媽媽、老師、奶奶節(jié)日快樂(lè)!感受彼此的關(guān)愛(ài)。
2、在游戲中常說(shuō)禮貌語(yǔ)。學(xué)會(huì)整理物品,認(rèn)真完成任務(wù)。
3、學(xué)習(xí)7的分成,7以內(nèi)的加減,培養(yǎng)幼兒關(guān)注天氣,探索自然變化的興趣。
4、初步學(xué)會(huì)人物動(dòng)態(tài),能夠用連貫、準(zhǔn)確的語(yǔ)言講述自己生活的地方,學(xué)習(xí)用領(lǐng)唱、齊唱的方式唱歌,按節(jié)奏排除××O×節(jié)奏中休止符的歌詞部分,為歌曲增編新歌詞。
5、讓幼兒嘗試運(yùn)用色彩來(lái)表現(xiàn)不同的情感,抒發(fā)內(nèi)心的感受。
主題環(huán)境:
1、豐富墻面,布置“認(rèn)識(shí)我自己”專欄。
2、制作小禮物、賀卡送給媽媽奶奶等。
3、收集材料、碟片、錄象帶、圖書、照片豐富區(qū)域。
區(qū)域活動(dòng):
1、語(yǔ)言區(qū):說(shuō)照片、看圖書、提供《大獅子和小老鼠》圖片,表演故事、排圖講述。
2、美工區(qū):賀卡“媽媽我愛(ài)你”、剪紙“娃娃類”、布貼畫“媽媽的節(jié)日”、泥工“花草類”。
3、益智區(qū):添“7的組成和加減的操作材料”、找不同、物體的旋轉(zhuǎn)、認(rèn)識(shí)身體器官。
4、游戲:指導(dǎo)“醫(yī)院、娃娃家、開(kāi)心小吃”。
家園配合:
1、請(qǐng)媽媽、奶奶們接受孩子的祝福,并準(zhǔn)備好鼓勵(lì)的話。
2、向奶奶、媽媽獻(xiàn)詞、獻(xiàn)歌、送小禮物。
3、收集資料,看錄象“我從那里來(lái)”,感知媽媽的辛苦及父母的養(yǎng)育之恩。
日?;顒?dòng):
第五周第六周繪畫:給媽媽畫張像音樂(lè):不再麻煩好媽媽語(yǔ)言:給媽媽的一張椅子故事:四季媽媽的四個(gè)娃娃參觀:醫(yī)院科學(xué):寶寶從那里來(lái)律動(dòng):頭發(fā)、肩膀、腳數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)7的第一組加減數(shù)學(xué):7的組成體育:我的本領(lǐng)大科學(xué):認(rèn)識(shí)身體英語(yǔ):五官體育:紙兒真好玩談話:我從那里來(lái)早期閱讀:我們周圍的標(biāo)志繪畫;數(shù)字變魔術(shù)第七周音樂(lè):讓座科學(xué);動(dòng)動(dòng)我的身體數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)7的第二組加減參觀;飛雁幼兒園體育;玩塑料布繪畫;我的身體語(yǔ)言:學(xué)做大人的小幫手英語(yǔ):四肢
生成活動(dòng):牙齒
活動(dòng)目標(biāo):
1、樂(lè)意探索,積極參與。
2、通過(guò)自己的探索,了解有關(guān)動(dòng)物的牙齒。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教師和幼兒一起收集有關(guān)動(dòng)物牙齒的資料。
活動(dòng)過(guò)程:
請(qǐng)小朋友自己來(lái)介紹帶來(lái)的圖片、資料。
1、世界上有許多動(dòng)物,你們知道動(dòng)物的牙齒是什么樣的嗎?
誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)。
2、動(dòng)物的牙齒真有趣,各種各樣的都有。你們知道這些牙齒有什么用?是不是和我們?nèi)祟惖难例X的作用是一樣的。有沒(méi)有什么其他的作用呢?
3、小朋友可以畫畫那些有趣的動(dòng)物牙齒。
4、展示小朋友的圖片、資料。
繪畫活動(dòng):給媽媽畫張相
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)小朋友的'觀察能力和造型能力。
2、說(shuō)說(shuō)畫畫,表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
記號(hào)筆、油畫棒、8開(kāi)紙、媽媽的一張照片。
活動(dòng)過(guò)程:
1、談話引出活動(dòng),引導(dǎo)幼兒觀察照片。
小朋友,你喜歡自己的媽媽嗎?(喜歡。)你的媽媽長(zhǎng)的什么樣子的?(引導(dǎo)幼兒圍繞面部特征回答。)剛才小朋友說(shuō)的很好!今天,你們還帶了媽媽的照片,我們看看照片上的媽媽是什么樣的?(主要觀察頭發(fā)、衣著,加深印象。)
2、教師示范寫生難點(diǎn)。
我們要給媽媽畫長(zhǎng)相,看著照片畫也可以叫人物寫生,人物寫生分為頭像胸像及全身三種寫生。這次我們來(lái)畫頭像寫生。就是主要畫媽媽的頭部。臉的外輪廓要大一點(diǎn),鼻子也要大一點(diǎn)。(注意鼻子有鼻梁、鼻孔,不是一條線。)眼睛、耳朵、眉毛等是左右對(duì)稱的。
3、交代要求、幼兒作畫。
今天我們給媽媽畫張相,送給媽媽。畫的時(shí)候不要怕,仔細(xì)觀察,看一眼畫一筆,把你看到的全畫出來(lái)。完成后,邊線用輕涂手抹法涂油畫棒。(指導(dǎo)幼兒抓住臉的特征。并且要畫得大,畫得仔細(xì)。)
4、結(jié)束活動(dòng)。
帶回家送給媽媽,如果大人笑你畫的寫生,就100分了!
談話活動(dòng):“三八”國(guó)際婦女節(jié)
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解3月8日是全世界勞動(dòng)?jì)D女的節(jié)日。
2、了解媽媽勞動(dòng)的艱辛、媽媽的工作成績(jī),為自己的媽媽自豪。
3、激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感,使他們懂得要關(guān)心媽媽。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、每位幼兒準(zhǔn)備一張媽媽的工作或做家務(wù)的照片。媽媽生產(chǎn)的產(chǎn)品、媽媽的獎(jiǎng)品、媽媽的工作計(jì)劃。
2、皺紋紙、蠟光紙、蠟筆、剪刀、漿糊各若干。
3、有關(guān)國(guó)外的兒童和媽媽在一起的照片或圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
1、向幼兒介紹:“三八”的由來(lái),突出“三八”婦女節(jié)是全世界婦女的節(jié)日。
〈1〉介紹“三八”節(jié)的由來(lái)。
每年的3月8日是婦女反壓迫、反剝削和爭(zhēng)取自己的權(quán)利的節(jié)日。
〈2〉讓幼兒了解“三八”節(jié)是個(gè)世界婦女的節(jié)日。
世界各地的婦女都在過(guò)節(jié)。除了小朋友的媽媽、阿姨、奶奶在過(guò)節(jié),外國(guó)小朋友的媽媽、阿姨、奶奶也在過(guò)節(jié),所以3月8日叫“三八”國(guó)際婦女節(jié)。
2、讓幼兒談自己的媽媽、老師,激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽、愛(ài)老師的情感。
〈1〉啟發(fā)幼兒向同伴介紹自己的媽媽。想一想,你們是誰(shuí)生的?
媽媽生你們非常辛苦,現(xiàn)在照顧你們也非常辛苦,媽媽又要上班,請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)自己的媽媽是做什么工作的?在家里做些事?
〈2〉引導(dǎo)幼兒介紹自己媽媽的工作,簡(jiǎn)單描述媽媽的工作與人們生活的關(guān)系。
教師小結(jié)。
媽媽很辛苦,她們工作辛苦,還要在家中做許多事,小朋友應(yīng)該關(guān)心自己的媽媽、奶奶。
〈3〉引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對(duì)教師的節(jié)日祝賀。
3、用圖片向幼兒介紹,國(guó)外的小朋友也在為他們的媽媽、教師慶祝節(jié)日,他們唱歌又舞蹈。
4、通過(guò)談話、分組活動(dòng)等形式,為讓媽媽過(guò)一個(gè)愉快的節(jié)日作準(zhǔn)備。
〈1〉小制作:“送給媽媽的禮物”。
〈2〉向媽媽說(shuō)一句感謝和祝賀的話,由老師記錄下來(lái)。
〈3〉談話:“我為媽媽、阿姨、奶奶做些什么?”
談話活動(dòng):我從哪里來(lái)
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)看看、講講,初步了解自己的成長(zhǎng)過(guò)程;了解家長(zhǎng)在養(yǎng)育自己的過(guò)程中所付出的艱辛勞動(dòng)。
2、在日常生活中能體諒、關(guān)心孕婦及自己的父母。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、錄像帶(寶寶的成長(zhǎng)過(guò)程)
2、班上聯(lián)系懷孕的阿姨
3、請(qǐng)家長(zhǎng)、幼兒共同完成調(diào)查表:小時(shí)候,爸爸媽媽為我做了什么?
活動(dòng)過(guò)程:
(一)初步了解孕婦在行動(dòng)上的不便,激發(fā)幼兒關(guān)心、幫助孕婦的愿望。
1、小寶寶在出生之前,生活在哪里?
幼兒:生活在媽媽的肚子里。
2、我們幼兒園貢阿姨肚子里有了小寶寶后,生活上有哪些不方便?
幼兒1:做操不方便,彎腰不方便。
幼兒2:貢阿姨上樓梯很累,我見(jiàn)過(guò)她扶著欄桿很累的。
幼兒3:她重一點(diǎn)的東西會(huì)拎不動(dòng)。
3、小朋友,你怎么關(guān)心貢阿姨?你能為他做什么?
幼兒1:看到她的東西掉在地上,我會(huì)幫她撿。
幼兒2:我?guī)退磷雷印⑽規(guī)退烈巫印?/p>
幼兒3:如果我和貢阿姨一起乘汽車,我就把座位讓給她。
幼兒4:我們還要少扔紙屑,這樣貢阿姨就不要經(jīng)常拖地了。
4、小結(jié):小朋友都愿意關(guān)心、幫助貢阿姨,貢阿姨心里一定很高興,小寶寶也會(huì)生活得更舒服,長(zhǎng)得更健康。
評(píng)析:因?yàn)橛變河H眼目睹了懷孕阿姨在工作、生活中的諸多不便,因此在講述過(guò)程中幼兒積極性很高,幫助懷孕阿姨的愿望油然而生,我們老師抓住這一契機(jī)對(duì)不同的幼兒進(jìn)行了有針對(duì)性的教育,是這一環(huán)節(jié)成為關(guān)愛(ài)教師和幼兒自我教育的過(guò)程。
(二)看看、講講胎兒的生長(zhǎng)發(fā)育以及父母的準(zhǔn)備工作。
小寶寶在媽媽肚子里是怎么長(zhǎng)大的?媽媽要為他準(zhǔn)備那些事情?(看錄像)
幼兒1:小寶寶在媽媽肚子里慢慢長(zhǎng)大的,媽媽要為小寶寶準(zhǔn)備小衣服。
幼兒2:媽媽要吃很多有營(yíng)養(yǎng)的東西,媽媽要做操。
小結(jié):小寶寶在媽媽的肚子里越長(zhǎng)越大,等到媽媽的肚子里放不下時(shí),小寶寶就出生了。
評(píng)析:幼兒邊看錄象邊議論:小寶寶吸收的是媽媽的營(yíng)養(yǎng),是靠臍帶吸收營(yíng)養(yǎng);長(zhǎng)大一點(diǎn)小腳會(huì)踢來(lái)踢去,還會(huì)翻身呢。孩子們的注意力完全被直觀形象的錄象吸引住了,他們都發(fā)出驚嘆:我們小時(shí)侯都是這樣的!幼兒了解了許多以前不知道的事情。
(三)交流調(diào)查信息:“爸爸媽媽為我做了什么?
小時(shí)候,爸爸媽媽為你做了那些事?
幼兒1:我生病住院時(shí),媽媽好幾天沒(méi)睡覺(jué),陪著我。
幼兒2:小時(shí)侯我在夜里很會(huì)哭,爸爸經(jīng)常抱著我在房里走來(lái)走去。
幼兒3:爸爸每天要給我泡很多奶粉,說(shuō)我是吃奶粉長(zhǎng)大的。
評(píng)析:在調(diào)查活動(dòng)中,幼兒的主動(dòng)性得到了充分發(fā)揮。本次調(diào)查和交流活動(dòng),讓孩子感受到父母的養(yǎng)育之恩,體會(huì)了父母的艱辛勞動(dòng),特別是家長(zhǎng)和孩子們共同完成調(diào)查表的過(guò)程,更是融恰了親子關(guān)系。
(四)激發(fā)幼兒愛(ài)父母、感激父母的情感。
討論:我們應(yīng)該怎樣關(guān)心爸爸媽媽?將來(lái)怎樣報(bào)答爸爸媽媽?
幼兒1:自己能做的事自己做,不麻煩爸爸媽媽。
幼兒2:我媽媽在商場(chǎng)上班,每天站很長(zhǎng)時(shí)間,我要給她敲敲腿。
幼兒3:媽媽的心臟不好,我長(zhǎng)大了要掙錢,給媽媽看病。
幼兒4:我長(zhǎng)大了要買新房子給爸爸媽媽住……評(píng)析:從這一環(huán)節(jié)可以看出,幼兒對(duì)父母的辛勞有了更深刻的認(rèn)識(shí),他們從心底里愛(ài)自己的親人。通過(guò)相互講述,表達(dá)了自己關(guān)心報(bào)答父母的美好愿望。
活動(dòng)延伸:
1、鼓勵(lì)幼兒在日常生活中為懷孕的老師、阿姨做力所能及的事。
2、幼兒帶一套自小到大的照片,在語(yǔ)言區(qū)講述自己成長(zhǎng)的趣事或故事。
主題反思:
在“認(rèn)識(shí)我自己”這一主題活動(dòng)中,我深深地體會(huì)到孩子是天真的、聰明的、主動(dòng)的,而老師對(duì)孩子的態(tài)度應(yīng)當(dāng)是接納的、商討的、鼓勵(lì)的,只有在這種師生互動(dòng)中,老師與孩子才能相互支持,共同建構(gòu)主題,推動(dòng)主題的發(fā)展。在這種探索性的主題活動(dòng)中,不僅培養(yǎng)了孩子的探究品質(zhì),使孩子初步具有了問(wèn)題意識(shí),更重要的是培養(yǎng)了孩子合作、交往等方面的綜合能力,學(xué)會(huì)了相互學(xué)習(xí),孩子們最大限度地發(fā)揮了主體性。
一、教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)教學(xué)使學(xué)生能夠掌握正確認(rèn)識(shí)自己的方法,正確對(duì)待人他人的評(píng)價(jià),能夠客觀地認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),形成比較清晰的自己整體形象,形成正確的全面的自己意識(shí)。
二、教學(xué)重點(diǎn)
自己評(píng)價(jià)。
三、教學(xué)難點(diǎn)
正確處理自己評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)。
四、教學(xué)設(shè)想
樹(shù)立良好的自己認(rèn)識(shí)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)十分重要,本堂課意在引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地了解乍我,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)際參與和親自體驗(yàn),不以學(xué)生掌握多少知識(shí),記得多少教學(xué)內(nèi)容為評(píng)價(jià)的惟一標(biāo)準(zhǔn)。教師應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生參與課堂教學(xué)的主動(dòng)性,注意培養(yǎng)學(xué)生客觀、全面認(rèn)識(shí)自己的能力。教學(xué)方法以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、親身實(shí)踐活動(dòng)為主。
五、教學(xué)過(guò)程
(一)、課前活動(dòng)
1、填寫教師分發(fā)的“自己小檔案”卡。
2、采訪3個(gè)不同身份的人(教師、父或母、同學(xué)),分別記錄他們對(duì)你的態(tài)度和評(píng)價(jià)。
(二)、上新課
師:現(xiàn)在請(qǐng)幾位同學(xué)主動(dòng)把已填好的“自己小檔案”劉給大家聽(tīng)一聽(tīng)。(對(duì)填得較全面的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)。)
請(qǐng)問(wèn)你們是怎樣得出這些結(jié)論的?
生:(略)
師:初中階段是自己意識(shí)發(fā)展的重要時(shí)期,個(gè)人的自己意識(shí)開(kāi)始大大增強(qiáng),學(xué)會(huì)了正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。評(píng)價(jià)自己既不要過(guò)高也不過(guò)低,樹(shù)立良好的自己認(rèn)識(shí),對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)十分重要,但正確認(rèn)識(shí)自己并不是很容易。我們可以通過(guò)自己評(píng)價(jià)的方法來(lái)認(rèn)識(shí)自己。其實(shí),填寫“自己小檔案”的過(guò)程就是自己評(píng)價(jià)的過(guò)程。
在填寫“自己小檔案”的時(shí)候,你是怎樣才得出你自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的呢?
生:(略)
師:我們可以在實(shí)際的學(xué)習(xí)生活過(guò)程中,通過(guò)反思和自己檢查來(lái)認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不斷正視自己,調(diào)整自己,促進(jìn)自身健康發(fā)展。
在成長(zhǎng)歷程中,你有成功和失敗的經(jīng)歷嗎?
生:(略)
師:成敗乃兵家常事,但是成功與失敗最能反映個(gè)人在能力、性格、習(xí)慣、品德、心理等方面的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。所以,我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)性特點(diǎn)。
請(qǐng)同學(xué)們思考一下,寫出三個(gè)方面的個(gè)必性特點(diǎn),與同學(xué)相互比較。
生:(活動(dòng)過(guò)程略)
師:我們還可以通過(guò)與他人比較來(lái)認(rèn)識(shí)自己,中學(xué)生的比較對(duì)象主要是自己的同學(xué),比較的內(nèi)容有個(gè)性、能力、與人交往的態(tài)度、情感表達(dá)方式、行為習(xí)慣的養(yǎng)成、道德品質(zhì)修養(yǎng)等方面。通過(guò)比較,可以看清不足,發(fā)現(xiàn)差距,激勵(lì)自己奮發(fā)向上;也可以看到自己的長(zhǎng)處和成績(jī),提高自信心、成就感。
如果,同學(xué)你把“自己小檔案”與采訪他人對(duì)你的態(tài)度和評(píng)價(jià)相比較,你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?
生:(略)
師:在體諒過(guò)程中,他人對(duì)你態(tài)度的評(píng)價(jià)就是他人評(píng)價(jià)。通過(guò)比較,我們發(fā)現(xiàn),自己評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)是不完全一致的,他人評(píng)價(jià)比自己評(píng)價(jià)更客觀、更全面。同時(shí),他人評(píng)價(jià)為了解和認(rèn)識(shí)自己提供了重要的信息;正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)也是學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己的一種重要方法。但是,他人的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)難免也會(huì)有片面的方面和偏差,別人對(duì)你的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)也不一定全面和正確。
你有過(guò)被人誤解的時(shí)候嗎?你是怎樣處理的呢?
生:(略)
師:在成長(zhǎng)歷程中,我們應(yīng)當(dāng)正確對(duì)待他人評(píng)價(jià),個(gè)人的行為不能完全受他人評(píng)價(jià)的支配,對(duì)他人提出的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處要繼續(xù)發(fā)揚(yáng),對(duì)他人指出的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤要樂(lè)于接受,并努力改正,而不能打擊報(bào)復(fù),要善待他人錯(cuò)誤的評(píng)價(jià)行為??傊炎约涸u(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)相結(jié)合,充分發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷完善自己,促進(jìn)自身健康、順利成長(zhǎng)。
(三)、課后實(shí)踐
王強(qiáng)因?yàn)樯眢w矮小,長(zhǎng)相平平,家境貧困而自輕自賤,總覺(jué)得自己什么都不如人,害怕在別人面前說(shuō)話、做事;課堂上做作業(yè)時(shí),生怕別人看見(jiàn),做完練習(xí)題后要跟同學(xué)對(duì)答案后才放心。請(qǐng)你想想辦法幫幫王強(qiáng)同學(xué)。
六、板書設(shè)計(jì)
反思自己,認(rèn)識(shí)自己
自己評(píng)價(jià)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),發(fā)現(xiàn)自己個(gè)性特點(diǎn)
學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己與人比較,認(rèn)識(shí)自己
他人評(píng)價(jià):更客觀、全面認(rèn)識(shí)自己
談話活動(dòng):
我從哪里來(lái)
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)看看、講講,初步了解自己的成長(zhǎng)過(guò)程;了解家長(zhǎng)在養(yǎng)育自己的過(guò)程中所付出的艱辛勞動(dòng)。
2、在日常生活中能體諒、關(guān)心孕婦及自己的父母。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、錄像帶(寶寶的成長(zhǎng)過(guò)程)
2、班上聯(lián)系懷孕的阿姨
3、請(qǐng)家長(zhǎng)、幼兒共同完成調(diào)查表:小時(shí)候,爸爸媽媽為我做了什么?
活動(dòng)過(guò)程:
(一)初步了解孕婦在行動(dòng)上的不便,激發(fā)幼兒關(guān)心、幫助孕婦的愿望。
1、小寶寶在出生之前,生活在哪里?
幼兒:生活在媽媽的肚子里。
2、我們幼兒園貢阿姨肚子里有了小寶寶后,生活上有哪些不方便?
幼兒1:做操不方便,彎腰不方便。
幼兒2:貢阿姨上樓梯很累,我見(jiàn)過(guò)她扶著欄桿很累的。
幼兒3:她重一點(diǎn)的東西會(huì)拎不動(dòng)。
3、小朋友,你怎么關(guān)心貢阿姨?你能為他做什么?
幼兒1:看到她的東西掉在地上,我會(huì)幫她撿。
幼兒2:我?guī)退磷雷?、我?guī)退烈巫印?/p>
幼兒3:如果我和貢阿姨一起乘汽車,我就把座位讓給她。
幼兒4:我們還要少扔紙屑,這樣貢阿姨就不要經(jīng)常拖地了。
4、小結(jié):小朋友都愿意關(guān)心、幫助貢阿姨,貢阿姨心里一定很高興,小寶寶也會(huì)生活得更舒服,長(zhǎng)得更健康。
評(píng)析:因?yàn)橛變河H眼目睹了懷孕阿姨在工作、生活中的諸多不便,因此在講述過(guò)程中幼兒積極性很高,幫助懷孕阿姨的愿望油然而生,我們老師抓住這一契機(jī)對(duì)不同的`幼兒進(jìn)行了有針對(duì)性的教育,是這一環(huán)節(jié)成為關(guān)愛(ài)教師和幼兒自我教育的過(guò)程。
(二)看看、講講胎兒的生長(zhǎng)發(fā)育以及父母的準(zhǔn)備工作。
小寶寶在媽媽肚子里是怎么長(zhǎng)大的?媽媽要為他準(zhǔn)備那些事情?(看錄像)
幼兒1:小寶寶在媽媽肚子里慢慢長(zhǎng)大的,媽媽要為小寶寶準(zhǔn)備小衣服。
幼兒2:媽媽要吃很多有營(yíng)養(yǎng)的東西,媽媽要做操。
小結(jié):小寶寶在媽媽的肚子里越長(zhǎng)越大,等到媽媽的肚子里放不下時(shí),小寶寶就出生了。
評(píng)析:幼兒邊看錄象邊議論:小寶寶吸收的是媽媽的營(yíng)養(yǎng),是靠臍帶吸收營(yíng)養(yǎng);長(zhǎng)大一點(diǎn)小腳會(huì)踢來(lái)踢去,還會(huì)翻身呢。孩子們的注意力完全被直觀形象的錄象吸引住了,他們都發(fā)出驚嘆:我們小時(shí)侯都是這樣的!幼兒了解了許多以前不知道的事情。
(三)交流調(diào)查信息:“爸爸媽媽為我做了什么?
小時(shí)候,爸爸媽媽為你做了那些事?
幼兒1:我生病住院時(shí),媽媽好幾天沒(méi)睡覺(jué),陪著我。
幼兒2:小時(shí)侯我在夜里很會(huì)哭,爸爸經(jīng)常抱著我在房里走來(lái)走去。
幼兒3:爸爸每天要給我泡很多奶粉,說(shuō)我是吃奶粉長(zhǎng)大的。
評(píng)析:在調(diào)查活動(dòng)中,幼兒的主動(dòng)性得到了充分發(fā)揮。本次調(diào)查和交流活動(dòng),讓孩子感受到父母的養(yǎng)育之恩,體會(huì)了父母的艱辛勞動(dòng),特別是家長(zhǎng)和孩子們共同完成調(diào)查表的過(guò)程,更是融恰了親子關(guān)系。
(四)激發(fā)幼兒愛(ài)父母、感激父母的情感。
討論:我們應(yīng)該怎樣關(guān)心爸爸媽媽?將來(lái)怎樣報(bào)答爸爸媽媽?
幼兒1:自己能做的事自己做,不麻煩爸爸媽媽。
幼兒2:我媽媽在商場(chǎng)上班,每天站很長(zhǎng)時(shí)間,我要給她敲敲腿。
幼兒3:媽媽的心臟不好,我長(zhǎng)大了要掙錢,給媽媽看病。
幼兒4:我長(zhǎng)大了要買新房子給爸爸媽媽住……評(píng)析:從這一環(huán)節(jié)可以看出,幼兒對(duì)父母的辛勞有了更深刻的認(rèn)識(shí),他們從心底里愛(ài)自己的親人。通過(guò)相互講述,表達(dá)了自己關(guān)心報(bào)答父母的美好愿望。
活動(dòng)延伸:
1、鼓勵(lì)幼兒在日常生活中為懷孕的老師、阿姨做力所能及的事。
2、幼兒帶一套自小到大的照片,在語(yǔ)言區(qū)講述自己成長(zhǎng)的趣事或故事。
主題反思:
在“認(rèn)識(shí)我自己”這一主題活動(dòng)中,我深深地體會(huì)到孩子是天真的、聰明的、主動(dòng)的,而老師對(duì)孩子的態(tài)度應(yīng)當(dāng)是接納的、商討的、鼓勵(lì)的,只有在這種師生互動(dòng)中,老師與孩子才能相互支持,共同建構(gòu)主題,推動(dòng)主題的發(fā)展。在這種探索性的主題活動(dòng)中,不僅培養(yǎng)了孩子的探究品質(zhì),使孩子初步具有了問(wèn)題意識(shí),更重要的是培養(yǎng)了孩子合作、交往等方面的綜合能力,學(xué)會(huì)了相互學(xué)習(xí),孩子們最大限度地發(fā)揮了主體性。
一、 課標(biāo)指導(dǎo)下的本課內(nèi)容的基本理念
初中學(xué)生逐步擴(kuò)展 的生活是構(gòu)建本課的基礎(chǔ);幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民,過(guò)積極健康的生活是本課的追求;堅(jiān)持正確價(jià)值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考,積極實(shí)踐相統(tǒng)一是本課遵循的基本原則。為了更好的實(shí)施這一宗旨,我在教學(xué)設(shè)計(jì)中努力做到:重新整合教學(xué)內(nèi)容;改變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式;調(diào)整師生關(guān)系;面向全體學(xué)生。
二、 教學(xué)目標(biāo)
1. 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí),樹(shù)立積極的自我概念,正確對(duì)待自己和別人的評(píng)價(jià),認(rèn)清和挖掘自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
2. 能力目標(biāo):能通過(guò)對(duì)自己自我形象的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià),幫助學(xué)生形成清晰的自我形象。
3. 知識(shí)目標(biāo):了解自我評(píng)價(jià)的重要性,知道自我意識(shí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要作用。學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我的途徑與方法,客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn),形成比較清晰的自我整體形象
三、 教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):認(rèn)識(shí)自我的重要性
難點(diǎn):如何認(rèn)識(shí)自我
四、 整體教學(xué)設(shè)計(jì)思路
(一)創(chuàng)設(shè)情景,興趣導(dǎo)入
同學(xué)們,當(dāng)我們進(jìn)入中學(xué),迎來(lái)的是色彩斑斕的青春時(shí)代。有歡樂(lè)有期待也有困擾。同時(shí)會(huì)更加渴望了解我們自身以及別人。在這個(gè)單元,我們將思考自己將是什么樣的人,如何解決青春期的煩惱以及如何處理同異性同學(xué)之間的關(guān)系。在學(xué)習(xí)新的知識(shí)之前。讓我們一起來(lái)唱一首歌曲。
活動(dòng)一:
播放《super star》VCD。同學(xué)們一起唱,跳都可以。(通過(guò)這首學(xué)生熟悉且節(jié)奏明快的歌曲,活躍課堂氣氛,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情)
課件展示:你主宰,我崇拜,沒(méi)有更好的辦法。我只愛(ài)你,you are my super star。
請(qǐng)問(wèn)大家 ,知道super star的意思嗎?(提出主要詞語(yǔ),引出下文)它的意思就是超級(jí)星星,就是,成功。S.H.E就是超級(jí)明星。同學(xué)們,是不是我們就只能永遠(yuǎn)被別人主宰崇拜別人呢?我們可不可以讓別人來(lái)崇拜我們?當(dāng)然可以。同學(xué)們,其實(shí)你們每個(gè)人都可以做你們自己的supter star。只是,這不是在這里說(shuō)說(shuō)或者唱唱就可以做到的。這可是艱辛的萬(wàn)里長(zhǎng)征。現(xiàn)在我們就要來(lái)踏出這第一步。(提出主題)
出示課題:認(rèn)識(shí)你自己
(二)自主探究,獲知明理
活動(dòng)二:
課件展示名人事例,看完之后小組討論。(從正面說(shuō)明認(rèn)識(shí)自我的重要性)
要成功,先得認(rèn)識(shí)自我
小象的故事:(從反面說(shuō)明認(rèn)識(shí)自我的重要性)
針對(duì)學(xué)生的回答,老師進(jìn)一步引導(dǎo)得出結(jié)論:一切成就,均始于一個(gè)意念,認(rèn)識(shí)了自我,就算是成功了一半。(讓學(xué)生明白認(rèn)識(shí)自我的重要地位)
能否成功取決于正確的認(rèn)識(shí)自己。怎么才能正確的認(rèn)識(shí)自己?接下來(lái)我們就來(lái)看看可以從哪些方面來(lái)認(rèn)識(shí)我們自己。(引出認(rèn)識(shí)自我的途徑)
活動(dòng)三
給自己畫像。(自我探索來(lái)認(rèn)識(shí)自己)
寫好之后,按生理心理和社會(huì)三類來(lái)分類。
小辭典展示三個(gè)自我的含義。
計(jì)算出它們分別所占比例。算出百分比,以“切蛋糕”的形式畫出。
課件展示如何切蛋糕。
組織同學(xué)之間的互相分享;(與他人比較來(lái)認(rèn)識(shí)自我)教師對(duì)學(xué)生的`“蛋糕”要予以積極的回應(yīng)。讓學(xué)生展示自己的蛋糕。同時(shí)提問(wèn),引導(dǎo)學(xué)生思考在自我的描述中,欣賞自己的哪些方面,覺(jué)得有待改善的或不太滿意的是哪些方面。說(shuō)出具體的理由。(讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn))
小結(jié):自我是內(nèi)在與外在完整統(tǒng)一的結(jié)合。不能只偏重一個(gè)方面。
同學(xué)們,想不想知道你在別人眼里又是什么樣子呢?看看跟你自己眼中的你,是不是一樣的呢?接下的活動(dòng)是:(傾聽(tīng)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己)
活動(dòng)四:給同桌寫評(píng)語(yǔ)
請(qǐng)用三句話評(píng)價(jià)自己的同桌。然后相互交換,說(shuō)說(shuō)自己的感受。(讓學(xué)生明白如何對(duì)待他人的評(píng)價(jià),學(xué)會(huì)冷靜地分析,既不能盲從,也不能忽視。使學(xué)生掌握認(rèn)識(shí)自己的方法)
小結(jié):同學(xué)是鏡子,照出我們自己看不到的地方。從不同的角度,會(huì)看到不同的自己。角度越多,個(gè)人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)就越全面。只有全面的認(rèn)識(shí)了自己,才會(huì)更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短。完善自我。取得成功。
活動(dòng)五、配樂(lè)詩(shī)朗誦
老師寄語(yǔ):如果你不能做到最好的一名,那你只需要,做好你自己。(強(qiáng)化學(xué)生對(duì)自我的認(rèn)同度,增加對(duì)自我的滿意度)
(三)歸納小結(jié),指導(dǎo)實(shí)踐
同學(xué)們,認(rèn)識(shí)自我,就是新的開(kāi)始。一口不能吃一個(gè)胖子,一堂課不能解決所有的問(wèn)題。你們要走的路還很漫長(zhǎng)。說(shuō)得好不如做得好。要能把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。大家下去之后呢,可以給小組里的每一個(gè)同學(xué)都畫畫像寫寫評(píng)語(yǔ)彼此來(lái)一次真誠(chéng)愉快的溝通。老師相信,你們每個(gè)人都會(huì)是你們自己的superstar.最后,讓我們?cè)俅谓栌胹uper star來(lái)結(jié)束這節(jié)課
相信《認(rèn)識(shí)自己課件八篇》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼師資料,工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站,請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí),編輯還為您精選準(zhǔn)備了認(rèn)識(shí)自己課件專題,希望您能喜歡!
相關(guān)推薦
通常教師在上課前會(huì)準(zhǔn)備教案和課件,他們會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)地設(shè)計(jì)好。教案是促進(jìn)師生教育教學(xué)交流和互動(dòng)的重要工具,那么如何寫出高質(zhì)量的教案和課件呢?“認(rèn)識(shí)自己的課件”是幼兒教師教育網(wǎng)小編花時(shí)間整理的,如果想獲取更多信息,請(qǐng)查看我們的官方網(wǎng)站!...
學(xué)生們有一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂,離不開(kāi)老師辛苦準(zhǔn)備的教案,需要大家認(rèn)真編寫每份教案課件。只有具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)思路和方法才能做出好的教案,如何寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案?關(guān)于“認(rèn)識(shí)自己課件”下面將為您作詳細(xì)的講解,希望這些資料能夠?qū)δ阌袔椭D愠晒Γ?..
課程教案、課件是老師在教學(xué)過(guò)程中不可或缺的重要工具,因此我們的教師需要對(duì)待它們要特別認(rèn)真。 在編寫教案課件時(shí),教師應(yīng)該完整地展示課程內(nèi)容,以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。這里,欄目小編為您整理了一些關(guān)于“認(rèn)識(shí)自己課件教案”的相關(guān)內(nèi)容,供您借鑒和使用,也希望您將其保存并分享給他人。...
我們?yōu)槟阏淼摹暗箶?shù)的認(rèn)識(shí)課件”資料讓你少走彎路事半功倍。教案課件是老師上課中很重要的一個(gè)課件,只要我們老師在寫的時(shí)候認(rèn)真負(fù)責(zé)就可以了。?學(xué)生的認(rèn)知水平和表現(xiàn)可以通過(guò)反應(yīng)得到體現(xiàn)。感興趣的朋友可以來(lái)康康!...
教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂(lè),作為一名老師,往往需要教案來(lái)輔助工作。忽視教案設(shè)計(jì),則不僅難以取得好的教學(xué)效果,而且容易影響教學(xué)任務(wù)的完成。認(rèn)識(shí)自己說(shuō)課稿的內(nèi)容均為我們收集和整理的,希望本文能為您的工作和生活提供助力!...
最新更新
熱門欄目