不知道你有沒有寫作文的好習慣，經常寫作文可以快速提高我們表達能力，寫作文時，切忌東拉西扯，主題松散甚至沒有主題。常見的作文書寫格式有哪些呢？有請駐留片刻，小編為你推薦二年級觀察日記(匯編十四篇)，更多相關內容請繼續(xù)關注本網站。
今天，溫度很低，西北風呼呼，天空中的云在空中快速的飄來飄去，好像在賽跑。天上的太陽不比以前暖和，風一吹來早上就變成晚上一樣，冷得刺骨。西北風呼呼的刮過樹梢。風一吹過，樹木好像吃錯藥，搖頭擺腦。人們冷得不敢出家門。
中午，溫度升高，天空中的云移動速度變慢了，甚至有的一動不動的。天上的太陽又變曖和，像曖爐一樣。風不知跑哪去了，不見了蹤影。樹木在中午也一動不動。人們都出來曬太陽，有的出來散散步，還有的上陽臺曬被子。
晚上，溫度又降低了，空中的云，看不清，好像變成了烏云。天上的月亮又明亮又寒冷。風一吹，人們都冷得打哆嗦。風把樹木吹得搖來搖去。人們冷得窗口都關上了。
今天，我又蹲在螞蟻洞前，不停的發(fā)呆。
一只螞蟻從我眼前經過，每個螞蟻都滿而歸。突然，有一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了一只死了的小蟲，變回了洞穴，不一會，一支運輸小隊跟著那只螞蟻，找到了小蟲，他們把小蟲輕松的抬起來，用回去。
我一直看著螞蟻巢，仿佛去了螞蟻王宮，一片繁華令我目瞪口呆。
螞蟻們熱愛勞動，團結友愛，真是我們的好榜樣！
一天，老師讓我們種一盆自己喜歡的植物。同學們都說要種花!
回家后，我本想和同學們一樣，種一盆自己喜歡的水仙花，可是我又一想，如果種一盆水仙花，長大了以后，只能當做擺設，我的爸爸和媽媽都愛吃辣椒，所以，如果我種一盆辣椒的話，長大了以后，還可以吃呢!
于是，我向媽媽要了幾粒辣椒籽，一些土和一個小盆子，就開始種了!
首先，把土倒進小盆子里，然后娃一個小小的洞，再不辣椒放進小洞里，最后，用一些土把小洞填起來，澆上水，施上肥，就開始等那個小小的種子發(fā)出嫩嫩的綠芽!
這幾天來，我一直不斷的給辣椒種子澆水，施肥，可是，它連一定反映也沒有!當我要放棄的時候，爸爸讓我再等一天，在爸爸的勸告下，我又等了一天。
時間過的飛快，轉眼間，就到了第二天，因為，我的心似乎都在那個辣椒籽上，所以，我一起床就走向種著辣椒籽的花瓶那里。我閉著眼睛走向陽臺，到了，快到了，我壞滿信心的睜開眼睛，哇!真的長出了小芽，我開心的笑了!
10月26日星期六 天氣：晴
上周五，我們組種下了早熟五號的菜籽。過了幾天，小菜發(fā)芽了，露出綠色的衣裳，小菜整天躺在泥土媽媽的懷抱中，覺得很無聊，于是，更多的小菜破土而出，茁壯成長。我們很期待能有個好收成!
叮鈴鈴，下課鈴聲響了，觀察小菜的時間到啦!同學們一個勁往門外擠，跑向各個組的花盆。他們有的彎著腰，有的弓著背，小腦袋湊到一塊兒，目不轉睛地盯著自己組的小菜，又望望其他組的小菜。還有些小朋友呢?哦，原來他們用小鏟子、小水壺去給小菜澆水施肥了呢!
今天我打掃完衛(wèi)生，我興奮的走在回家的路上。
突然，我停住了腳步，我看見路上有一群黃色的東西，我便蹲下來觀察。原來是一群螞蟻正在齊心協(xié)力搬運著一只死蒼蠅。他們的動作輕而又快地往洞里搬。
它們有幾只在底下搬著，幾只在上面搬著?？傻搅硕纯冢麄冎绷?。這么小的一個洞，這么大的一只蒼蠅怎么搬進去呢?
于是，螞蟻們啃著這只大蒼蠅，不一會就啃完了，只剩一張皮了。啊，螞蟻們真厲害呀!
我發(fā)現(xiàn)，都已經秋天的，竟然還有才長的新葉，也有深綠的，也有的已經變黃了，還有的葉子落了，可是，它只有幾根，和書上那滿墻的爬山虎不一樣。
太陽快落山了，可我還在看，因為，我被爬墻虎的綠葉吸引了，突然，媽媽從樓上叫我回家吃飯，我嚇了一跳，后來我才戀戀不舍的回了家。
我喜歡吃冰淇凌，那種奇妙的感覺，輕輕咬一口，冰淇淋就入口即化，那清涼直透心脾。
冰淇淋有各種味道，比如香草味，香草味甜而不膩，甜甜的感覺，比回到童年還要甜：藍莓味，酸酸的，要說這種味道，用酸中帶甜才好；咖啡味苦苦的，想到在生活中經歷過的困難，都會低下頭，但是，只想著前進，有精神了；最后的牛奶味，是種奇異的味道，那是幸福的味道，想到自己有個快樂的家，便覺得快樂極了。
我之所以喜歡冰淇淋，是因冰激凌有種奇特魔法，不信，你去試試？
小時候，我在院子里玩，有一次，看見一行密密麻麻挺拔的竹子，我覺得很有趣，就天天去觀察它。
第一天，我去觀察竹子，發(fā)現(xiàn)：竹子和竹枝都是一節(jié)一節(jié)的，而且每一節(jié)都不一樣長，而且竹子很粗的大概是深綠色的，比較細的是草綠色的。
過了幾天，我又去觀察竹子，發(fā)現(xiàn)竹葉分三種：像花針一樣的竹葉，卷卷的竹葉，和我們平常看到的大竹葉．微風一吹，遠遠看去，像一個亭亭玉立的小姑娘坐在竹葉上。
又過了幾天，我又去觀察竹子，我走進草叢里，看見一顆竹筍破土而出，好象是剛剛長出來的，竹筍外面是一層層皮，好象竹筍穿了一件件衣服。冬天時竹子還是那么挺拔，怪不得人們把竹子和松樹，梅花并稱為歲寒三友。了。
通過這次觀察我知道了，不懂就要問，還要動腦筋。
今天，老師布置了一個特殊的作業(yè)：種植豆芽，觀察豆芽生長的過程。
我興奮地找來一個杯子，裝了半杯泥土，再把十顆綠豆灑在泥土上面，然后蓋上一層泥土，蓋在綠豆上，澆了一些水。過了幾個小時，我用尺子輕輕地撥開泥土，呀，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，一顆綠豆的皮裂開了，露出了白白的肚皮，好像在說：“好熱好熱，我要脫掉衣服透透氣!”我馬上把泥土蓋上，對它說：“不要著急，明天，你一定能茁壯成長!”準備睡覺了，我非常期待第二天綠豆會發(fā)芽、成長。晚上，我夢見豆芽不但沒有長不大，而且還越長越高，變成了一棵參天大樹!
小學作文頻道小編[╰︶緋色琉璃★、]今天給大家整理了《二年級日記:觀察日食》的優(yōu)秀作文，這篇二年級日記:觀察日食共有350字，是一篇優(yōu)秀的原創(chuàng)作文，下面我就一起來閱讀一下這篇二年級日記:觀察日食吧。
今天是我們幸運的日子，知道幸運在哪里嗎?
早上起來，到樓下去，我看到許多人手里拿著墨鏡片，我問媽媽，這是怎么回事，媽媽告訴我，他們在看日食。日食?我上網查了有關日食的資料，我終于知道日食是500年才一遇，竟被我給遇到了，我的運氣真好啊!差不多9點鐘了，有人叫起來：“太陽沒了一點了!太陽沒了一點了!”我們這的人聽見了，連忙帶著墨鏡片出來看，有的還拿著照相機，靠墨鏡片把日食拍下來。我們那兒看日食的人可多了呢!人們一個挨一個，有些村子里的人在放鞭炮。慢慢的，慢慢的，太陽變成了香蕉似的，接著有成了鐮刀了，不久又變成了眉毛，這么一剎那，天慢慢變黑了，日全食結束了，我現(xiàn)在終于知道日全食只持續(xù)5-6分鐘差不多而已，后來天又變亮了，我們都高興極了。
今天能看到日食，只不過是我運氣好，真希望下次還能看到日食!
10月13日星期六雨
豆芽
今天，早上我起床就把媽媽買來的綠豆放水泡，然后開始洗臉。洗完之后，就想看一下綠豆泡發(fā)了沒有。我等啊等，就到中午吃飯了，這么早就吃中飯，我舍不得離開。我是不想吃飯，就被爸爸罵了，只好乖乖地去吃飯。
這次老爸真討人厭，不過我還是聽著了！
10月14日星期天雨
豆芽長出什么東西
今天下午，我發(fā)現(xiàn)豆芽長出了什么東西。
我想是要生出來了，起霉了還是壞了，這些我都不知是哪一種，不過現(xiàn)在要吃飯了。吃完了我再去看還是一樣的。我問爸爸：“豆芽是要發(fā)出來了嗎？為什么有些發(fā)不出來？”爸爸說：“溫度太低了！”
我想，這豆芽讓我學到了知識。
10月15日星期一雨
我的豆芽有些出來了
今天，我一回家，發(fā)現(xiàn)我的豆芽長出來了！
我好奇的觀察這豆芽，我的'努力沒有白費，這是多好的豆芽！我真的很不錯嘛！我好想明天溫度高，就可以吃了。我心想這豆芽好不好吃呢？可是我現(xiàn)在能吃該多好呢！
我由不得吃一口該多好。這次感覺明天出太陽，我就可以吃了。
3月5日 星期三 天氣晴
今天休業(yè)式后，章老師發(fā)給我們每人兩顆“魔豆”。章老師說：“每顆魔豆上都寫著心心相印、事業(yè)有成、全家團圓?！闭吕蠋熯€說，如果種得好，還會結出種子，種子上也有原先殼上的字。聽了此話后，我一回家就馬上把它種在花瓶里，期待它們快點長大。
4月7日 星期四 天氣晴
半個月過去了，我的兩顆魔豆葉子越來越大，莖越來越粗，隨著棒越繞越高，都繞到我家屋頂了。后來，它們又改變方向，往衣架上進攻。我認為繞得越高越好，種子肯定會很大、很多、很飽滿、很好。
4月20日 星期五 天氣晴
一個月過去了，魔豆往衣架上繞去，越繞越密，越繞越密，密得連衣服都不能晾了。后來它又改變方向，先往窗外，再往二樓去了。這可惹惱了媽媽，她用了明計、暗計來拔魔豆，但都被我阻止了。后來因為我要上學，沒時間顧得著它，又沒給它按時澆水，所以它被無情的太陽曬死了。
小雞好像是餓了，張著小嘴叫個不停，讓我看到了那橙黃的、細細的小舌頭。我轉身來到廚房，向媽媽要了一碗大米，端到箱子里。呵，幾只小雞一起來搶，一只小雞甚至蹦到碗邊上去吃，結果一下把碗給打翻了。另一只小雞呢，也不甘示弱，一下子蹦到碗里去了。這次，我總算明白“像小雞啄米似的”這句話的比喻了。你看這幾只小雞，啄米時的速度快得驚人。
緊接著我們就向開心農場出發(fā)了。到了開心農場，我飛快地沖進菜地，立馬找到了我親手栽種的黃瓜。小黃瓜們可真厲害，每株小黃瓜都已自己爬上了棚架。我還發(fā)現(xiàn)我們的小黃瓜綠得很可愛。我摸了摸黃瓜的葉子，又軟又大，也開了許多黃色的小花，葉子的反面長滿了刺，黃瓜的絲彎彎的，彎得像天上的月亮，彎得像海面上的輪船。
這次觀察黃瓜可真開心啊，看著它們一天天的長大，慢慢的從地底下鉆出來，慢慢的成長成現(xiàn)在的這副模樣，有著和我無法割舍的情誼，我很開心也很激動，因為它們是我們班全體師生集體參與栽種的勞動成果。
小黃瓜，盡情快樂的成長吧！謝謝你讓我們感受到勞動光榮的意義。
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