作文是一種雙向?qū)υ挼姆绞桨殡S我們更加通透的看待世界,寫作幫助我們更好地探索內(nèi)心的需求不再感到孤獨無助。相信你應該喜歡小編整理的“幼兒園老師的隨筆日記”。敬請您認真了解下文信息!
第一天:
今天是我作為一名幼師見習生的第一天。我充滿期待地走進了這所幼兒園,眼前的場景讓我感到無比親切。整個園區(qū)一片歡快的氣氛,孩子們在操場上奔跑嬉笑,忙碌的教師們在細心照看著每一個小生命。
我被分配到了一年級的班級。當我走進教室,孩子們一時間都停下了手中的活動,好奇地望著我。我向他們微笑著,試圖和他們拉近距離。在教師的引導下,孩子們向我提出了許多問題,他們對學校的新來者充滿了好奇。
老師帶領我們進入了課堂,我被指派幫助孩子們學習拼音。這是他們的第一個拼音教學,他們顯然對此充滿了期待。我為他們準備了一些彩色的卡片,上面有不同的漢字和對應的拼音。我在黑板上寫下一個漢字,然后請學生們找到相應的卡片,并讀出拼音。孩子們興趣盎然,積極參與,他們用稚嫩的聲音讀出拼音,互相鼓勵著。
第二天:
在幼兒園的見習生活中,每一天都是新的挑戰(zhàn)和機遇。今天,我換了一個班級,這是一所三年級的班級。當我進入教室時,孩子們立刻露出了笑容。我感到自己的存在對他們來說是一個新鮮的事物,這讓我充滿了信心。
在音樂課上,我和孩子們一起學唱了一首兒歌。這個兒歌是他們新學的,我得到的任務是幫助他們熟悉曲調(diào)和歌詞。我鼓勵他們跟隨我的節(jié)奏和動作唱歌,孩子們樂此不疲,他們的歡笑聲填滿了整個教室。
下午,我?guī)ьI孩子們進行手工制作活動。我?guī)砹艘恍┎始埡图舻叮嬖V他們我們要制作一只可愛的小鳥。孩子們熱情高漲,他們迫不及待地拿起剪刀,小心翼翼地剪下了各種形狀的羽毛。在他們的幫助下,我們很快就完成了一只五顏六色的小鳥。
第三天:
今天依舊是充實而有趣的一天。在四年級的班級里,我負責幫助孩子們進行科學實驗。這個實驗是關于水的蒸發(fā)的,我準備了一些小水杯和水。我向孩子們解釋了蒸發(fā)的原理,并告訴他們我們要進行一個小小的實驗。
我把水倒進小水杯中,然后把它們放在教室里的不同位置。我讓孩子們觀察每個水杯里的水的變化。一開始,孩子們對此感到困惑,他們不明白為什么有些水杯里的水會慢慢消失。我鼓勵他們思考,并提供一些提示。他們漸漸明白了蒸發(fā)的過程,興奮地告訴我他們的發(fā)現(xiàn)。
下午,我?guī)Ш⒆觽內(nèi)ゲ賵錾贤嫠?。他們充滿活力地奔跑、跳躍,盡情享受著陽光和自由。我和他們一起玩捉迷藏,放風箏和跳繩。這些時刻讓我感受到了孩子們純真的快樂,也讓我對幼兒教育更加堅定了信心。
第四天:
今天是我在幼兒園見習的第四天,我開始逐漸融入這個大家庭,與教師們和孩子們建立了深厚的關系。
在五年級的班級里,我負責進行繪畫課程。我?guī)砹水嫾?、顏料和畫筆,告訴孩子們我們要學習繪畫一幅美麗的風景畫。我向他們展示了一些經(jīng)典的作品,鼓勵他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。
孩子們積極參與,他們用熱情的色彩和巧妙的構圖表達自己的思想和感情。我與他們一起欣賞彼此的作品,然后在教室的墻上展出。每個人的作品都不同,但每個人都充滿了自豪和成就感。
見習的日子里,我親身體會到幼師的工作是如此多樣而有趣。我在與孩子們的互動中不斷成長,也學會了更好地理解和傾聽他們的需求。我的心里充滿著對幼師職業(yè)的熱愛和對孩子們的無限關愛。這段幼師見習的經(jīng)歷讓我更加堅定了成為一名幼師的決心,我希望未來能夠用我的知識和熱情,為每一個孩子創(chuàng)造一個快樂、溫暖和充滿成長的環(huán)境。
老師我想你了
放寒假了,心里一下感到好輕松啊,可以不管班里孩子的安全了,也不用管他們學不學知識了,不用管他們吃飯多少......,可是沒過幾天心里突然感到很失落,好象少了很多東西,隨著時間的推移,心里越發(fā)想念幼兒園里的孩子,不知道他們在家里過的怎么樣?好不好?是不是聽話?家長會在日常生活中進行教育嗎?會有孩子偷偷玩火、跑到水邊嗎?在馬路上安全嗎?心經(jīng)常會被自己嚇的坐臥不寧,也就越來越盼著快些開學。
開學的第一天,吃過早飯早早來到幼兒園,打掃好衛(wèi)生站在門口開始接待孩子入園。第一個入園的是最調(diào)皮的郭廣吉小朋友,遠遠看到我,臉上頓時露出了天真的微笑,跑到我的跟前大聲地說:老師我想你了。說完就撲到我的懷里,陸續(xù)到園的孩子也圍繞在我的身旁唧唧喳喳的告訴我,自己也想老師了。聽了孩子們的話,我的鼻子有些發(fā)酸,眼淚差點掉下來,想到自己在假期里何嘗不是天天想著這些可愛的孩子呢?
以前自己經(jīng)常想,干幼兒教師工資少,待遇低,工作累,天天還要為幼兒園的孩子提心吊膽,有時家長不理解老師,還會來園說一些不負責任的話,還是轉(zhuǎn)行算了??墒墙?jīng)過這一個假期,使我改變了自己的想法,不管能拿多少錢,最起碼我贏得了孩子們的心,想到這些自己的心情開朗起來,同時也堅定了我干好幼教事業(yè)這一光輝事業(yè)的決心。
2:00小朋友們陸續(xù)起床了,我們也提前到達園里了,緊接著就幫他們穿衣服、鞋子,帶他們出去喝水上廁所,我們還要把被子折好,把地拖干凈。
3:00小朋友們分成兩個班,一個是蘋果班,一個是香蕉班,香蕉班到臥室由余老師上英語課,而蘋果班繼續(xù)在外面排練節(jié)目。在這期間,香蕉班的同學很積極的配合余老師的上課氣氛,很高興被老師點到回答問題。而且,我發(fā)現(xiàn)他們的英語口語好棒的,呵呵。大概進行了40分鐘的講課,小朋友們就開始出去休息,喝水,上廁所了。
4:00又到了吃晚餐的時間了,小朋友們洗手,坐在餐桌旁邊,聽著老師彈奏的優(yōu)美的鋼琴曲。我們照樣去食堂,他們的晚餐有肉丸子+茄子+雞皮鴨肉湯+白米飯,我們的工作和中午是一樣的,等他們吃完飯后,我們做完后續(xù)工作,就可以離園了。
5:30他們有的已經(jīng)去上特長班了,留下來的在經(jīng)過一下下的戶外休息后,開始看動畫片。我們走時,他們主動和我們說再見,還有的說:老師辛苦了,聽完后很感動,覺得就算是累也很值得。
今天一天的實習算是結束了,說實話確實很累,但是收獲很多,也很值。而且看到那么多可愛的小朋友,我很開心。一周的實習馬上就要結束了,在這幾天的實習中,我認識了很多小朋友,認識了每一位老師,并且能很嫻熟的做好保育工作,為以后的實習奠定了很好的基礎。
實習是在經(jīng)過一段時間的學習之后,或者說當學習告一段落的時候,將所學的應用在實踐中。小編整理的大專幼師專業(yè)實習日記,歡迎大家一起來了解一下!
大專幼師專業(yè)實習日記
在這10多天的日子里,我收貨了很多,有很多感悟,進一步熟悉幼兒園的全面工作,加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色,到幼兒園后,每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應,才能很流暢的進行下去,而且,當我站在教育者、老師這一崗位上時,我知道我的責任更重大了,快樂、威嚴和責任心,這些是幼兒教師必需的職業(yè)素養(yǎng),對孩子負責,對工作認真,在實習中努力實踐,讓我們真正能夠經(jīng)驗知識相結合,我今后一定要好好努力,希望成為一名優(yōu)秀的教育工作者,更好為幼兒服務。
在這兩周與幼兒熟悉的過程中,我發(fā)現(xiàn)叫幼兒的昵稱(小名)可幫助幼兒減少分離焦慮。幼兒是工作的本質(zhì)。因此,我做的第一件事是了解幼兒。乘著早晨自主活動的時間,我逐一問了他們的名字和昵稱,也就是小名,我發(fā)現(xiàn)其實在幼兒園里叫他們的小名比叫名字更好,因為這樣會讓幼兒感覺很親切,尤其是對這些小班的幼兒。小班的幼兒容易有分離焦慮,若在園中叫他們的小名,會讓他們有一種在家里的感覺,增加幼兒與教師之間的親密度,同時有利于減少分離焦慮。
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實習的第四周開始,我感覺我已經(jīng)越來越喜歡這里的工作了,雖然之前也很喜歡,但是現(xiàn)在這感覺,和之前不同。
“幼兒園老師”,雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著這個名字,但它很重,因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業(yè)心、責任心,所以她必須付出加倍的愛,這不是每個人都能做到的。在幼兒園里,班上有二十八個幼兒,面對這么多的幼兒,要做到不落下每一個,這幾乎是不可能的,但是,我愿意接受這份挑戰(zhàn),我希望我班級中的每一個孩子都能得到平等的關心和呵護。
在這段時間,我班組織了一次家長會,通過這次家長會,我初步了解了家長會的流程以及如何與家長溝通。讓家長了解幼兒在園的真實情況,這樣能幫助家長更好的進行家庭教育。在家長會還沒有正式開始的時候,教師可以與家長進行簡單交流。如幼兒的自理能力,學習能力等,并適當對家長提一些要求及建議。家長會上,除了將近期主要事務告知家長外,對一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)要進行適當表揚,對個別幼兒也要指出缺點及建議改進的方式方法。在會議結束的時候?qū)h內(nèi)容進行總結,并對家長的支持給予感謝。教師與家長間,幼兒是溝通的橋梁,教師只有關注孩子,了解孩子才能給與家長正確的反饋,幼兒的發(fā)展是不斷的,無論是在幼兒園或是家里。所以家園有機的合作才能使幼兒得到很好的發(fā)展。
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又過了一個周末結束了,這周末雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下,但是,在我心里,很是想念我班的孩子們,終于再次見到他們,我很是高興,開始還害怕兩天沒見,才幾歲的小孩,會不會變生疏,事實證明我的擔心是多余的,早上到幼兒園,伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲,我開始了一天的工作。
眨眼間,已經(jīng)實習接近兩個月了,在這里,不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情,也每天給孩子們上課了,好動愛鬧是幼兒的天性,集中教育活動時間不僅要有好的備課教案,更重要的是懂得如何控制課堂紀律,否則就是含破喉嚨也無濟于事,所以能讓小朋友在上課時候安靜的聽講,自己也會覺得很有成就感。每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n:熟悉教學內(nèi)容、結合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具,盡我的努力去激發(fā)幼兒學習的興趣,幫助幼兒理解記憶,讓她們能快樂的學習知識。當然,在教學活動中我也穿插一些小游戲,以讓達到幼兒在玩中學,游戲和充足的活動空間對小班的孩子很重要,這也是小班年齡段特點之一。。小班的年齡特點最突出的是模仿,因此在活動中應強調(diào)“可以還可以”或“有沒有和別人不同的辦法?,不斷引導他們發(fā)揮想象。小班幼兒的認知發(fā)展是依靠行為的,因為他們處于直覺行動到具體形象思維的過渡階段。接納幼兒“邊做邊說”或“先做后說”的'行為,給予口頭和肢體語言一同來表達思想的機會。
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時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間來三軍醫(yī)大校直幼兒園實習已經(jīng)三個月了,三個月的實習生活除了工作經(jīng)驗和知識上的豐碩外,的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字。從校園思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變,為今后盡快適應融入職場生涯奠定了基礎。說到從校園模式到職場思維模式就不得不把角色定位。從進幼兒園開始,就要求自己以老師的標準要求自己,不能將學生行為帶到工作環(huán)境中,但是在學習新的知識時要保持謙虛的態(tài)度。實習讓我的思想逐漸成熟,在實習中讓我有了更多的思考,有了更深了體會,在今后的日子里,我將會繼續(xù)努力,不斷完善自己的不足,提高技能水平。這對我將來學習和就業(yè)有很大的啟發(fā)發(fā)與幫助。
實習即將結束了,通過三個月的實習,我與老師和幼兒們建立了深厚的感情,有萬千的不舍。但是天下無不散之筵席,今天的離別只為他日更好的相見。希望以后我再來的時候,我能夠展現(xiàn)出一個更優(yōu)秀的自我,同時祝愿所有老師幸??鞓?,所有的孩子們健康成長。
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終于開學一周了,我早已經(jīng)迫不及待的見到我可愛的孩子們了,尤其是當我看到托班的小朋友親切的叫我李老師的時候,那感覺是多美妙,雖然我現(xiàn)在不教他們了,但是對他們的感情也絲毫不減。
我逐漸認識到,讓孩子們在游戲中學習的效果特別好,他們不僅不會感到厭煩,反而會聽的非常認真。將游戲貫穿于幼兒的一日生活,讓幼兒的學習生活充滿快樂。在課余時間,我會帶幼兒玩手指游戲,帶幼兒唱歌,特別是為幼兒設置了“表演節(jié)目”“請你來當小老師”這一系類活動,幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心。在活動中,我則重點運用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內(nèi)容。比如,在語言活動《捉迷藏》中,我就請了玩偶小花貓參加我們的活動,讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動,從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。
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我已經(jīng)被分配到大班中來了,在這里,每天的上課成為了更重要的內(nèi)容,在這里,我每周都要有三天的時間給孩子們上課,同時,大班的指導老師在教學上給了我很大的幫助,幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié),她精益求精甚至每個細節(jié)都會給我更好的意見,如何更大程度的激發(fā)學生的思維,讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖,接受新的知識等等,當我講完課的時候,她還和我一起分析,我在上課的過程中遇到的問題,幫我一起總結,讓我在教學實踐方面有了很大的提高。把所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能。
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在實習期間,的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。當我寫好一份教案,認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節(jié)課可以上的很好了,但事實卻不是這樣。上課時間的把握,各個步驟的銜接,幼兒情緒的調(diào)動,課堂秩序的維持等不確定的因素,對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的,再把我在大班實習這些日子的點點滴滴串聯(lián)起來,在這一個多月的時間里,我的觀念,我的心態(tài),我的能力在逐漸地發(fā)生變化,從中也領悟到作為一名新老師,一定要戒驕戒躁,要時刻以一種學習的態(tài)度來對待自己的工作,注重經(jīng)驗的積累,注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程,也是必經(jīng)的過程,如果自己的態(tài)度謙虛,觀察仔細,吸收得當,那么,就一定能夠取得進步,得到提高和發(fā)展。
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眨眼間,我已經(jīng)實習兩個月了,我的實習生活也即將接近尾聲。
總體來說,通過近兩學期的在幼兒園的托、小、中、大班的實習,我掌握了一些與幼兒相處的方法,這是一筆難得的財富。在今后的日子里,我將會繼續(xù)努力,不斷完善自己的不足,提高技能水平。這段時光不僅是我人生中一段珍貴的回憶,更是我另一段人生的起點,我相信在未來的路上我會做得更好。幼教工作是辛苦的事情,需要老師擁有很強的耐心、細心、愛心,缺一不可,總之,教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當一名好幼教不容易,在此次實習中,我也看到了我自己不足之處,社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心,換取孩子們的開心以及家長的誠心,實習間:讓我增長了見識,做老師難,做個幼兒老師難上加難,我要在今后的工作中,不斷的充實自己,全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。
今天是我第一次實習的日子,我來到了這所幼兒園,看見滿滿的笑容和無處不在的童趣,我不禁感到無比的興奮。
第一堂課是語言課,孩子們還在學習語言的基礎知識,我和另一個老師一起上課,我們用有趣的方式讓孩子們認識字母和發(fā)音,我走到每個孩子的身邊,耐心地教導他們,看著他們認真地聽,并積極地發(fā)音,我心中充滿著喜悅。
接著,我們進入了繪畫課,這個環(huán)節(jié)比較有挑戰(zhàn)性,因為孩子們的專注力和創(chuàng)造力是不可預測的。我和另外的老師決定讓孩子們畫自己家的圖片,他們隨著自己的想象,在紙上繪畫,有孩子畫了自家的房子,有孩子畫了自己的弟弟妹妹。我在旁邊指導他們,詢問他們的想法和靈感,調(diào)整他們的思路,結果孩子們用他們的天馬行空的想象力畫出了美麗的畫作,讓我深感欣喜。
中午休息結束后,我們開始上計算課。我觀察到孩子們對數(shù)字很敏感,但對基本的加減法指令有些蒙圈。我和另一位老師決定以游戲方式教授孩子們加減法,先從1-10內(nèi)的加法開始,我講解了簡單示范,然后開始了游戲。孩子們會很快的跳起來或用手指展示出答案,我看到了他們的互動和歡笑,就知道他們又能學到又開心了。
最后一堂課是音樂課,我發(fā)現(xiàn)孩子們很喜歡唱歌跳舞,在這種有趣的活動中,他們不僅能培養(yǎng)自己的節(jié)奏感和協(xié)作能力,還能學習到道理和美德。我和老師一起教孩子們唱歌,表演動作和舞蹈節(jié)拍,孩子們很快學會了,并在音樂中感到快樂。
今天的實習讓我感到了教育的奇妙和快樂,我發(fā)現(xiàn)幼兒教師不僅需要有知識,更需要有耐心和愛心。孩子們是一張白紙,他們需要我們用心的去引導他們,教育他們成為一名有道德觀念和價值觀的人。希望我能一步步克服困難,成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
在日常生活中,我知道農(nóng)村的家長比較忙,為方便家長我改變了原來班級規(guī)定的上午8點上學,11點放學;下午1點上學,四點放學。而是和家長商議,由此不規(guī)定孩子上學和放學時間,盡量給家長方便。中午孩子們都可以在學校搭中餐,我義務為孩子保管飯票,并到時間帶領孩子去打飯,避免了孩子因為丟失飯票餓肚子現(xiàn)象發(fā)生;冬天我和食堂商量為孩子義務蒸菜,確保孩子能吃上熱騰騰的中餐;在中餐時,我又繼續(xù)和孩子們一起,由此養(yǎng)成孩子們良好的飲食習慣,從而真正解決了家長們的后顧之憂。在一日活動中,我注意引導幼兒了解自己與集體的關系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,關心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,學期初制定了班級幼兒養(yǎng)成教育計劃,加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,使幼兒的生活習慣,學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展,并且在每周做好養(yǎng)成教育小結。
2、做好了班級的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無灰塵、紙屑,窗玻璃明亮,天花板無蛛網(wǎng)。
3、嚴格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給每位幼兒配齊毛巾和飲水杯。各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用;積極配合鄉(xiāng)衛(wèi)生院保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。本學期手足口病在我省阜陽地區(qū)流行嚴重之時,我提前做好了衛(wèi)生防范工作,致使班級幼兒不曾發(fā)生一例疑似病例。另外我還自己掏錢為班級備齊一些急救藥品。
4、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時的制止,并進行隨機教育。
安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,我做到了以下幾點:
1、教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。
2、嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,努力做到:放手不放眼,放眼不放心,謹防意外事故的發(fā)生。
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