急救應急演練方案

萬全的方案都具備哪些要素呢？為了工作的順利開展。我們需要制定一套切實可行的方案。讀了這篇網(wǎng)絡文章我們對于“急救應急演練方案”的理解更加深刻了，感謝您花時間認真閱讀這篇文章！

急救應急演練方案【篇1】

為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的防震減災意識和自救自護逃生的能力，我校決定舉行防震應急避險和疏散逃生演練，旨在使學生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力，為打造“平安校園”，確保良好安全的校園環(huán)境。

2、演練人員職責分工：

副指揮：xx負責本部疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。xx負責后里校區(qū)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。

1、教給學生基本的防震知識。

2、模擬“地震警報”，對學生進行室內(nèi)避震動作的指導，糾正學生的不正確動作和姿勢。

3、提前訓練學生迅速有序疏散流程：逃生——集中操場——清點人數(shù)——報告安保主任。

1、“地震警報”響起后，代表強震進行中，不可貿(mào)然逃生，要指導學生進行室內(nèi)有效避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

2、“地震警報”停止后，代表地震間歇期到來，應馬上帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”——校內(nèi)操場（遠離建筑物的空闊地帶），任課教師并立即對學生數(shù)進行清點報告。

3、負責老師要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，合理調(diào)節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠防止意外踩踏等事故的發(fā)生。

4、機智果斷地處置學生疏散過程中的偶發(fā)事件。

【特別注意】各班級負責人要先組織帶領學生出教室，跟上前面的班級，逃往目的地，再回指定的崗位維護安全。原則上先出先逃不等待，同樓層最先出去的班級，負責老師帶隊逃往目的地，第二個班級老師負責該樓層樓梯口安全，該層最后一位負責本樓層的清查工作。

前幢教學樓逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學校操場中央集中。

xx校區(qū)后幢教學樓逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學校操場中央集中。

xx校區(qū)學生逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學校操場中央集中。

職責：維持疏導秩序（先到先撤），保障線路暢通，保護學生上下樓梯安全。

（2）緊急疏散演練。

地震發(fā)生后1分鐘，組織疏散的信號：一聲長哨，代表主震結(jié)束，組織學生按大課間出操路線進行疏散。

1、演練前讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析學校應急避震的環(huán)境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

通過防地震疏散演練活動，全體師生逐步掌握地震發(fā)生時的應急避震知識和方法，提高了自救自護和應變的能力，達到了演習預期的目的。

xx市xx小學防地震應急演練活動到此結(jié)束。

急救應急演練方案【篇2】

（一）本次演練由市政府承辦。市人武部在省軍區(qū)后勤部戰(zhàn)勤處的指導下，負責演練過程的組織實施；市發(fā)改局負責各參演單位人員、裝備及來賓迎送等綜合協(xié)調(diào)和經(jīng)費籌集。

（二）根據(jù)演練實際情況，結(jié)合我市預編動員保障分隊實際，本次演練編設11個分隊。

1、“三防”醫(yī)學救援分隊。由市衛(wèi)生局負責組建，編制20人，自配醫(yī)療救護車2臺。主要擔負人員的戰(zhàn)場搜救、分類救治、醫(yī)療后運等任務。

2、防化分隊。由市人武部負責組建，編制20人，自配防化偵察車1臺，洗消車1臺。主要擔負防化偵測、搜救、洗消等任務。

3、運輸保障分隊、工程保障分隊、修理保障分隊。由市交通運輸局負責組建，每分隊編制16人，自配運輸車2臺，鏟車1臺，修理車1臺。主要擔負向安置區(qū)疏散、輸運人員、搭建安置區(qū)和其他應急工程保障任務，并擔負車輛、裝備的應急搶修任務。

4、物資保障分隊。由市民政局負責組建，編制20人，自配運輸車1臺，主要負責搭建帳篷和設置安置區(qū)。

5、宣傳分隊。由市廣電局負責組建，編制6人，自配宣傳車1臺，負責現(xiàn)場解說和宣傳核化防護的基本常識。

6、環(huán)保監(jiān)測分隊。由市環(huán)保局負責組建，編制6人，自配環(huán)保監(jiān)測車2臺，負責空氣、土壤的核輻射監(jiān)測任務。

7、氣象觀測站分隊。由市氣象局負責組建，編制6人，自配氣象觀測車1臺，主要擔負觀測、預報天氣變化等情況。

8、警戒封控分隊。由市公安局負責組建，編制10人，自配警車1臺。

9、油料保障分隊。由中石油分公司負責組建，編制4人，自配油罐車1臺，主要擔負疏散運輸車輛的油料保障。

急救應急演練方案【篇3】

引言：

創(chuàng)傷是指身體受到的外部力量導致的損傷或傷害。創(chuàng)傷事件發(fā)生時，急救措施的迅速與準確直接關系到傷者的生存和康復。因此，為了提高急救人員的應對能力以及傷者的生存率，創(chuàng)傷急救應急演練成為當今社會急救領域的一個重要環(huán)節(jié)。下面，我們將詳細描述一套創(chuàng)傷急救應急演練方案，以期幫助急救人員提高應對創(chuàng)傷事件的能力。

一、演練目標：

1. 提高急救人員的應急反應和處理創(chuàng)傷事件的能力；

2. 加強團隊合作與溝通能力，應對復雜多變的創(chuàng)傷場景；

3. 推廣普及創(chuàng)傷應急知識，提高公眾對創(chuàng)傷急救的認知。

二、演練準備：

1. 演練時間：選擇一個適當?shù)臅r間，確保參與者能全身心投入到演練中；

2. 演練場地：建議選擇一個寬敞、安全的場地，保證演練活動順利進行；

3. 演練人員：急救人員為主要參與者，可邀請其他相關人員作為演員扮演受傷者角色；

4. 演練裝備：準備常用的急救工具和設備，如急救箱、心肺復蘇模型等；

5. 演練道具：準備創(chuàng)傷場景所需的模擬血液、肢體模型等道具。

三、演練內(nèi)容：

1. 演練場景選擇：結(jié)合真實創(chuàng)傷案例，選擇一些常見的創(chuàng)傷情景，如車禍、意外墜物等，設計創(chuàng)傷場景；

2. 演練流程：

a. 假設一輛車禍現(xiàn)場，急救人員通過緊急呼叫接到通知并迅速趕往現(xiàn)場；

b. 急救人員到達現(xiàn)場后，首先進行現(xiàn)場安全評估，確保自身和受傷者的安全；

c. 急救人員根據(jù)受傷者的癥狀和情況，進行創(chuàng)傷急救處理，如止血、心肺復蘇等；

d. 同時，急救人員要與團隊成員密切配合，分工合作，確保救援工作有序進行；

e. 在演練過程中，急救人員可以對演技出色的“傷者”進行表揚或給予獎勵，鼓勵大家積極參與；

四、演練評估與總結(jié)：

1. 演練評估：演練結(jié)束后，組織專家對演練進行評估，評估內(nèi)容包括急救人員的應對能力、團隊合作、反應速度等；

2. 總結(jié)與討論：召開演練總結(jié)會議，讓每個參與者分享他們的經(jīng)驗和感受，討論演練中存在的問題，并提出改進意見；

3. 整理備課：根據(jù)演練總結(jié)和討論結(jié)果，對應急救演練方案進行修訂，完善培訓教材和教學大綱。

五、推廣與應用：

1. 宣傳教育：通過媒體、網(wǎng)絡等渠道宣傳創(chuàng)傷急救知識，提高公眾對創(chuàng)傷急救的認識和應對能力；

2. 培訓演練：組織定期創(chuàng)傷急救培訓班，提升急救人員的應對能力，確保他們在實際工作中能夠勝任創(chuàng)傷急救任務；

3. 推廣模式：將創(chuàng)傷急救演練模式推廣至各級醫(yī)院、學校及企事業(yè)單位，提高全社會的創(chuàng)傷急救能力。

總結(jié)：

創(chuàng)傷急救應急演練方案是提高急救人員應對創(chuàng)傷事件能力的重要手段。通過合理的演練準備、精心設計的演練內(nèi)容以及周密的評估與總結(jié)，能夠有效提高急救人員的應急反應和處理創(chuàng)傷的能力。通過推廣和應用這套演練方案，我們可以更好地應對創(chuàng)傷事件，最大限度地減少傷者的損失。

急救應急演練方案【篇4】

在20XX年年“安全生產(chǎn)月”活動應急演練周期間，為應對突發(fā)事件的發(fā)生，為檢驗我項目部施工突發(fā)事故應急救援預案的科學性、可操作性，做好施工事故應急救援工作，確保發(fā)生安全事故時救援工作及時有效，將事故造成的損失降到最低，依據(jù)《安全生產(chǎn)事故應急預案》項目部將于20XX年年6月20日上午8：20分在施工現(xiàn)場儲煤倉區(qū)域，開展高空墜落應急救援預案演練。

一、演練目的：

1、提高全員安全意識的同時，通過演練使人員掌握應急救援運行程序和方法，提高應急救援小組協(xié)調(diào)作戰(zhàn)的能力。

2、 通過演練可以證實應急預案的可行性，從而增強應急救援組織完成應急救援任務的信心。

3、 通過演練可能發(fā)現(xiàn)預案中存在的問題，為修正預案提供實際資料，通過演練后的評價、總結(jié)，可以暴露預案中未曾考慮到的問題和找到修正建議，是提高預案質(zhì)量的重要步驟。

二、演練時間：20XX年6月20日8：20分

演練地點：現(xiàn)場儲煤倉施工區(qū)域。

三、演練物資：急救車輛、急救藥品、擔架、救生衣等。

四、演練內(nèi)容：高空墜落應急救援演練。

五、演練組織機構(gòu)及參加人員：

1、 此演練由項目部統(tǒng)一指揮

總 指 揮：于百濤

副 指 揮：牛亞平、高富春

指揮組成員：史立峰、李 立、杜忠山、何福順、姚義明、王 剛、馬 利、蔣燈海

苗慶海、馮兆輝、李 福、任樹林、代正基、葉建國、呂新杰、單寶泉等

急救中心：120

報警電話：110

2、 演練小組分工：

安全保衛(wèi)小組：李立負責事故發(fā)生情節(jié)角色的扮演工作。

醫(yī)療護理小組：馬利負責對傷員進行醫(yī)療救護。

應急救援小組：王剛負責現(xiàn)場救助傷員。

后勤服務小組：何福順負責現(xiàn)場攝影、攝像、接待等工作。

物資供應小組：杜忠山、姚義明負責演練物資的'準備工作。

六、情景模擬：

8：30分，火紅的太陽逐漸退去，作業(yè)人員正在儲煤倉腳手架上作業(yè)，安全條幅、安全標志牌齊全可靠，一切都那么繁忙而又生機勃發(fā)……

8：35分，腳手架上的1名施工人員突然腳底一滑，手沒有抓住固定物，不慎掉了下來，隨著“哎喲”一聲慘叫，他的身體重重地撞在下層的一根鋼管上，辛好有保險帶拴著，被懸在距離地面還有5米的半空中，情況十分危急，他不能自救，其他人員感到情況不妙，立即對那位懸空人員實施救治，一邊向懸空的人員靠攏不要晃動，一邊向現(xiàn)場建筑三班安全員苗慶海呼救，安全員苗慶海聽到救護后，請求支援，傾刻，不遠處現(xiàn)場專職安全員馬利迅速組織人力救護傷者，一邊指揮其他人有序撤離現(xiàn)場，這時打電話120急救站，簡單說明事故地點、時間、和現(xiàn)場人員受傷情況之后打電話報告項目部辦公室，經(jīng)過大家的共同努力，受傷人員終于從半空中解救到了地面，與此同時，4名救護人員扛著擔架趕到了事發(fā)現(xiàn)場，把受傷人員抬到了安全地帶。并封鎖了現(xiàn)場，拉好了警戒線，疏散了無關人員，等待實施救護。

急救應急演練方案【篇5】

2.1應急組織

礦成立地面火災事故應急救援處置自救指揮部，作為單位應急處置事故的最高決策機構(gòu)。

組 長：董紅亮

副組長：余天降

成 員：業(yè)務科室負責人等。

2.2應急自救小組職責

2.2.1分析本單位地面火災事故存在的危險、危害因素，制定、批準地面火災事故預防措施和應急處置措施。

2.2.2告知從業(yè)人員作業(yè)場所和工作崗位存在的危險有害因素、防范措施和事故應急處置措施，督促各單位對干部職工進行應急處置措施貫徹學習和演練，提高應急救援能力。

2.2.3事故發(fā)生后，立即組織自救，防止事故擴大，將事故危害降到最低。

2.2.4根據(jù)事故情況及應急自救程度，對搶險救災方案進行決策指揮，確定相應報警級別和應急救援級別，對應急救救援工作中發(fā)生的爭議問題進行裁決和緊急處理。

2.2.5指揮、調(diào)度事故救護，醫(yī)療工傷搶救，后勤支援等工作，調(diào)度解決搶險救災所需資金和救災物資。

2.2.6督察應急處置人員的行動，保護現(xiàn)場搶救和現(xiàn)場以外其他人員的安全。

2.2.7對事故善后、單位秩序維護、事故的調(diào)查處理、恢復生產(chǎn)等工作進行檢查和督促落實。

2.2.8宣布應急恢復、應急結(jié)束。

2.3應急處置自救指揮部各成員的職責。

2.3.1組長是處理災害事故的全權(quán)指揮者，在副組長的協(xié)助下，制定事故的處置計劃。

2.3.2總工程師是組長處理災害事故的助手，在組長領導下組織開展工作。

2.3.3安全負責人根據(jù)批準的事故處置計劃，按照《煤礦安全規(guī)程》規(guī)定，對壓縮氣體和液化氣體火災事故搶險救災工作的人員進行控制，對安全實行有效監(jiān)督。

2.3.4救護負責人對地面火災事故救護的行動具體負責，全面指揮、領導救護隊，根據(jù)事故處置計劃所規(guī)定的任務，完成對災區(qū)遇難人員的救援和事故處理。

2.3.5指揮部各成員應在組長、副組長的領導下開展工作，對組長、副組長負責。

2.4現(xiàn)場應急自救指揮中心下設

2.4.1現(xiàn)場指揮組：主要負責指揮現(xiàn)場搶救工作，及時處理突發(fā)事故。

2.4.2技術組：主要研究制定搶救技術方案和措施，解決事故搶救過程中遇到的問題。

2.4.3物資供應組：主要保證搶險救援中物資和設備及時調(diào)度和供應。

2.4.4警戒保衛(wèi)組：主要負責事故發(fā)生后的人員疏散、戒嚴和維護秩序。

2.4.5消防組：負責滅火、洗消和搶救傷員任務。

2.4.6搶險搶修組：負責搶險搶修指揮協(xié)調(diào)。

2.4.7后勤保障組：主要負責接待及車輛調(diào)度工作。

2.4.8醫(yī)療救護組：主要負責對受傷人員的醫(yī)療救護。

2.4.9環(huán)境檢測組：負責確定環(huán)境空氣的成份及濃度，并提出控制、降低空氣污染的相關技術。

2.4.10善后處理組：負責處理事故發(fā)生后的善后工作。

喜歡《急救應急演練方案》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒活動方案，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了急救應急演練方案專題，希望您能喜歡！