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狼來了讀后感實(shí)用

發(fā)布時間:2024-04-17

學(xué)生時代寫作文似乎是比登天還難的事情,會寫作文的人讀書成績應(yīng)該不會太差,一篇好作文可以引起大家的共鳴。或許,你正在為寫作而發(fā)愁吧?以下是小編為大家收集的“狼來了讀后感實(shí)用”僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

狼來了讀后感【篇1】

媽媽給我買了一本《伊索寓言》,今天我讀了里面的一則故事,故事的名字叫《狼來了》。

它主要寫的是一個孩子在山坡上放羊,有一天他想和村民開玩笑,于是就往山下大喊“狼來了”,村民聽到呼救后迅速趕到,卻發(fā)現(xiàn)根本沒有狼來吃羊群,原來他們上當(dāng)了。到了第二天,放羊的孩子覺得昨天的惡作劇很有意思,想繼續(xù)給村民制造些麻煩,于是他又大喊“狼來了”,村民聽到呼救后又迅速趕到,可是,他們發(fā)現(xiàn)自己又被放羊的孩子欺騙了,根本沒有狼的蹤跡。村民有點(diǎn)生氣了??墒堑搅说谌欤钦娴膩砹耍@下急壞了放羊的孩子,他向山下疾呼:“狼來了,狼來了”,這次,村民聽到了呼喊,卻再也沒有一個人相信了,就這樣,羊群都被狼給吃掉了。

這則寓言故事告訴我們:經(jīng)常說謊的人,即使哪天說了真話,別人也未必會再相信他了。這讓我想起了我們中國《史記》里面也有類似的故事,那就是周幽王“烽火戲諸侯”,由于他接連戲弄自己的軍隊,結(jié)果誤了國家大事,導(dǎo)致了西周的滅亡。所以我們做人一定要誠實(shí),撒謊最終會害了自己。

狼來了讀后感【篇2】

暑假里我讀了《窗邊的小豆豆》這本書,這本書講述的是一個叫小豆豆的孩子從小學(xué)一年級到三年級的故事。

小豆豆是一個非常淘氣的孩子,上了小學(xué)一年級以后還被退學(xué)了一次,是因?yàn)樯险n的時候不停地把桌子上的蓋子打開再關(guān)上,打開再關(guān)上,發(fā)出啪嗒的聲音。她上課的時候還站在窗戶旁邊,在宣傳藝人路過的時候讓他們演奏曲子,搞的別的學(xué)生都來看,讓老師沒法上課。她上美術(shù)課的時候,把畫畫出紙,畫到桌子上……沒辦法,小豆豆只能轉(zhuǎn)學(xué),轉(zhuǎn)到了一個叫巴學(xué)園的學(xué)校。

這歡樂的時光持續(xù)了很久,一直到小豆豆三年級,美國向日本東京投下燃燒彈,巴學(xué)園被燒成一邊灰燼。

讀完這本書,我的感想是:小豆豆是一個從小就和別人想的不一樣的孩子,是在大人眼里淘氣的孩子。她上了巴學(xué)園以后,變成了一個乖巧,聽話的好孩子。讀完這本書,我得到一個道理:再不聽話的孩子只要好好培養(yǎng),就能變成好孩子。

狼來了讀后感【篇3】

我非常喜歡看書,一有時間我就看書,所以大家都叫我“小書迷”

這不,最近我又迷上了一本叫《狼來了》的故事,非常好看。

故事是這樣的:有一個牧童,他非常喜歡逗人玩。有一次,他帶著綿羊上山去吃草。沒過多久,牧童就覺得無聊,便想出一個鬼點(diǎn)子,他對著山下村子大喊:“狼來了!狼來了!”。村民們聽到喊聲便拿起武器,跑到山上一看,結(jié)果一只狼也沒有看到,而牧童卻哈哈大笑道:“你們上當(dāng)了”村民們氣呼呼地跑回家,過一會兒牧童又喊:“狼來了,狼來了!”村民們又拿起武器往山上趕,結(jié)果又大失所望。又過一會兒,狼真的來了,牧童急忙跑去喊:“狼來了,狼來了!”大聲喊,他喊破嗓子,也沒有人上山來,他只有眼睜睜地看著自己的羊一只一只被狼吃掉了。

從這則寓言中我明白,我們不應(yīng)該撒謊,因?yàn)槿鲋e會丟掉我們“最值錢的東西”就像牧童一樣,他撒了一次又一次的謊,使大家不再相信他,到最后牧童的羊全部被吃掉了,小命也差點(diǎn)沒了。

生活當(dāng)中也是一樣。如果你撒了謊,朋友就會離你遠(yuǎn)去,親人也會很失望和傷心,更重要的是無論你說什么,大家都不會相信你了。牧童因?yàn)槿鲋e而付出了慘重的代價,其實(shí)在我們身邊也有許多這樣的“小牧童”呢!就說我們班吳小琪吧!她二三年級成績都是在班里名列前茅,作業(yè)很工整,也按時交??墒堑搅怂哪昙?,我們發(fā)現(xiàn)她變了,變成了我們“不認(rèn)識”的吳小琪。她開始不交作業(yè),上半個學(xué)期她都沒有認(rèn)識到自己的犯下的錯。終于有一天,她那可惡的“黑爪”竟然伸向語文作業(yè)的頭上。班主任決定查個水落石出,她當(dāng)著全班的面冷笑地對他說:“班長你的作業(yè)本呢?”班主任笑咪咪地問?!昂谜?!,好找!”“那好,我到你家去把作業(yè)本取回來,反正我的時間多”。班主任笑著說道?!拔摇孟瘛皇峭凇瓕懽峙_上,我…忘了放在那里了”。狐貍的尾巴終于露出來了。班主任繼續(xù)追問道:“那我跟著你到你家去找,反正我的時間多的是”。吳小琪終于失敗了,承認(rèn)自己在撒謊。她的班長職位被撤掉了,大家也對她失去了信任,沒有人愿意跟她玩了,這就是撒謊的代價。

撒謊能給你帶來一時的好處,但也會帶給你一世的悲傷和后悔,所以我們一定要記?。翰灰蝗鲋e所誘惑!

狼來了讀后感【篇4】

《狼來了》是一本著名的童話故事,講述了一個小男孩在田間上學(xué)的途中,耍了一個給村民們喊“狼來了”的惡作劇,從而導(dǎo)致村民們不再相信他的呼喊,并在真正的危險來臨時無視了他的求救。這個故事給我留下了很深的印象,讓我深思人與人之間的信任關(guān)系以及言行之間的重量。


故事一開始,小男孩在田間的小樹上呼喊“狼來了”,被過路的村民們聽到后大驚失色,紛紛停下手頭的工作,火急火燎的趕往小男孩所在的地方。然而當(dāng)村民們趕到以后卻發(fā)現(xiàn),小男孩只是在賣弄惡作劇,調(diào)皮地嘲笑他們的驚慌。于是村民們很生氣地警告他,要求他不要再重復(fù)這樣的行為。這次惡作劇過后,小男孩感到很高興,心滿意足地回到了田地里。


在第二次和第三次的惡作劇后,村民們對這個小男孩的假警報已經(jīng)開始產(chǎn)生了懷疑和漠視。他們受夠了小男孩的惡作劇,在接下來的日子里把小男孩的警報當(dāng)作玩笑話,不再相信這個小男孩的話語。對于村民們來說,小男孩喊狼來了只是游戲的一部分,他們再也不會對這些警報付出真心實(shí)意的關(guān)注。


當(dāng)真正的狼出現(xiàn)時,小男孩再次向村民們呼救,卻沒有人來救他。因?yàn)樗麄儗π∧泻⒌木瘓罅?xí)以為常,以為狼來了只是小男孩的一個玩笑。小男孩被狼撕咬致死,因?yàn)榇迕駛儾辉傧嘈潘那缶取?/p>

這個故事給我?guī)砹撕苌畹乃伎?。它讓我意識到信任關(guān)系的重要性。在故事中,小男孩失去了村民們的信任,導(dǎo)致他在最需要幫助的時候沒有得到及時的援助。信任是人與人之間的紐帶,信用是社會運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)。一個人如果失去了他人的信任,就如同失去了生活的支撐,也同樣失去了得到幫助的機(jī)會。我們應(yīng)該珍惜身邊人對我們所付出的信任,在言行中保持真誠和守信。


這個故事還警示我們不能濫用言語的力量。小男孩一開始利用言語的威力玩弄惡作劇,引發(fā)了村民們的恐慌。他過度的惡作劇導(dǎo)致了村民們將他的言語變得無足輕重,不再相信他的呼喊。我們應(yīng)該意識到,言語具有非常重要的作用,可以造福也可以害人。我們應(yīng)該慎重使用言語,對自己說出的每句話負(fù)責(zé),避免言不由衷、輕率或虛假的表達(dá)。


這個故事還告誡我們要對待警報和求救的信號認(rèn)真對待。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們常常會遇到需要救助的人或緊急情況。我們應(yīng)該學(xué)會辨別他們是否真正需要幫助,對于真實(shí)的求救信號給予及時的響應(yīng)和援助。不能因?yàn)槠v或者習(xí)以為常而忽略別人的呼救,否則一旦真正的危險來臨,我們將無法得到他人的幫助。


《狼來了》給我留下了很深的教訓(xùn)和思考。信任關(guān)系的重要性,言行之間的重量,對于他人求助信號的敏感度,都是我們在生活中需要關(guān)注和重視的方面。通過閱讀這個故事,我深刻認(rèn)識到了這些問題,希望自己在未來的生活中能夠以一個更加真誠、負(fù)責(zé)、關(guān)心他人的態(tài)度去構(gòu)建更好的人際關(guān)系,為他人提供幫助和支持。

狼來了讀后感【篇5】

讀后感現(xiàn)在已經(jīng)成為了老師們評定學(xué)生是否認(rèn)真讀書的憑證,那么怎樣寫讀后感才能取得高分呢?下面小編給大家推薦狼來了讀后感范文,希望能給大家參考。

這個故事大概內(nèi)容的是:一個放羊的男孩,好幾次都吹牛,狼來了,大人們就急匆匆的來幫他,才知道他是說謊,最后,狼終于來了,他再喊,大人們都不相信,他結(jié)束了他自己幼小的生命!

我想起了我一年級時因作業(yè)沒做還撒謊,老師知道后,把作業(yè)當(dāng)場撕掉,還叫我把以前和昨天、今天的作業(yè)重做。原來,撒謊的代價多么嚴(yán)重啊!我從此再也沒撒謊過,爭取做一個全面發(fā)展的好孩子!

今天我看了一本書《108個好故事》。里面有一個故事《狼來了》。故事是這樣的:一個淘氣的小男孩獨(dú)自在山坡上放羊,這天他覺得很無聊,就對著村子喊:狼來了!狼來了!”村民們急忙跑了出來,受騙后非常生氣地走了。過了幾天,小男孩又在山上放羊,這次狼真的來了。小男孩大叫:“狼來了!”可是再沒有人相信他了。

寒假里,我看了一本寓言大全,里面有成百上千的寓言小故事,但令我印象最深的一篇是《愛說假話的小孩》。小時候我就聽媽媽講過這個故事,它又叫《狼來了》,那時我還小,聽了只知道害怕狼,現(xiàn)在重讀,我更深刻地理解了這個故事。

這個故事講的是有個放羊的小孩很喜歡捉弄人,總是愛在山坡上大喊:“狼來了!狼來了!”。一連幾次,大人們都趕忙來搭救,然后又搖著頭下山。后來,大人們不再上當(dāng)了,但是狼卻真的來了,小孩無論如何呼救,大人們以為他又在說謊,就接著干自己的事,沒人來救小孩的羊,羊都讓狼咬死了。

讀完這個故事,我不禁想起了幾個月前的一件事:那時我養(yǎng)成一個壞習(xí)慣,放學(xué)后總是跟同學(xué)邊走邊玩,本來從學(xué)?;丶抑灰昼?,但我有時半個小時也到不了家。媽媽問我為什么這么晚才回來,我就撒謊說做值日,或是留下來幫老師的忙了。但有一次,我的謊言被揭穿了,我說留下幫老師做班務(wù)了,可同學(xué)的媽媽在路上看到我在玩,而且已經(jīng)告訴了媽媽。媽媽訓(xùn)了我一頓,讓我老實(shí)了一段時間。

六一兒童節(jié)前,老師讓我和幾個同學(xué)留下做準(zhǔn)備工作,因此我又回家晚了。媽媽問我原因,我理直氣壯地說:“老師讓我?guī)兔碇?”沒想到媽媽卻不信了:“是真的嗎?你不是又玩去了吧?”

我看了《伊索寓言》里的故事《狼來了》。故事是這樣的:一天,有個男孩在山上放羊,他覺得很無聊,決定拿狼來吃羊了開玩笑。他喊:“狼來了!狼來了!”山下的農(nóng)夫聽到了,急忙趕上來,可是一只狼都沒有看見,就生氣地說:“你這調(diào)皮的孩子,搞什么?好好放你的羊?!?/p>

第二天,男孩又大喊:“狼來了!狼來了!”農(nóng)夫放下手中的農(nóng)活,急忙趕到山上,結(jié)果他們又被騙了。大家惱怒地告訴男孩:“不要再撒謊了,否則我們就不管你了?!蹦泻s沒把大家的話放在心上。

第三天,狼真的來了。這一次男孩拼命大喊:“狼來了!狼來了!”山下的農(nóng)夫們聽到后理都不理。男孩見沒有一個人來,急得邊哭邊喊:“狼真的來了!”山下的農(nóng)夫們笑道:“裝得還真像!”男孩眼睜睜地看著狼把自己的羊吃得一只不剩。男孩為自己的惡作劇付出了代價。

這是一個小時候媽媽就給我講過的故事,這個故事告訴我們:千萬不要撒謊,不然時間長了以后,你的假話沒有人相信,就連你的真話,最后別人也不會相信了。當(dāng)危險真的來臨的時候,就再也有人會來幫助你了。

題目,題目有正副標(biāo)題之分。

正標(biāo)題一般圍繞中心來擬(可寫可不寫)。

副標(biāo)題一般指所讀的書。副標(biāo)題可以用《×××讀后感》,《讀×××有感》。

第一段:。

(1)終于讀完了《……》這本書,令我感觸頗深,這本書使我意識到……的重要性。

(2)今天我懷著......(無比激動)的心情讀了《......》,讀完之后心情久久不能平復(fù)。

(3)老師介紹《……》這本書時我不以為然,沒想到讀完之后,給我的震撼卻如此之大。

(4)在這幾天看的書中,給我印象最深刻的就是《》,令我忍不住想要寫些我的感想。

然后概括性的說一下給你的啟發(fā)和感觸。

第二段:概括文章的主要內(nèi)容,尤其是重點(diǎn)情節(jié)要詳細(xì)說,再說說你深受感動的地方,適當(dāng)加幾句啟發(fā),這樣可以體現(xiàn)出文章連貫,不會感到突兀(重要的是老師會感覺你十分認(rèn)真的讀了書)。

第三段:分析材料,總結(jié)下讀完的感慨,對重要的材料要具體分析,然后寫出自己的啟發(fā)。

最后一段:總結(jié)、升華全文。

(1)回應(yīng)前文,強(qiáng)調(diào)對你的啟發(fā)。

(2)提出希望,發(fā)出號召。

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