最新校外租房檢討書集錦

發(fā)布時(shí)間:2024-04-17

下面是編輯為您精心挑選的“校外租房檢討書”，在不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中，檢討書的整體使用頻次還是比較高的，寫檢討往往適用于比較輕微的犯錯(cuò)行為。歡迎閱讀希望你會(huì)喜歡這篇文章并愿意與別人分享！

校外租房檢討書【篇1】

敬愛的輔導(dǎo)員老師：

您好！

關(guān)于我未經(jīng)過(guò)學(xué)校校方申請(qǐng)同意，就在校外租房一事，在此對(duì)您表示深深的歉意和遺憾。此刻，我深刻地意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我不應(yīng)該違法學(xué)校的現(xiàn)行規(guī)章制度，我的這一行為嚴(yán)重地?zé)o視學(xué)校制度，是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)們的不尊重。

進(jìn)來(lái)情況：最近一段時(shí)間，學(xué)校開始對(duì)學(xué)生住宿情況做了一場(chǎng)調(diào)查活動(dòng)。也是因?yàn)榻逃拷陙?lái)有出臺(tái)《高校學(xué)生住宿管理的通知》，通知中明確說(shuō)明，任何高校和大中專院校，在原則上不同意大學(xué)生留宿校外。

而隨著國(guó)家教育部政策進(jìn)一步放寬，運(yùn)行部分有特殊情況的學(xué)生可以申請(qǐng)?jiān)谛Ｍ饬羲?，在校外租房。但是要求學(xué)校方面積極做好對(duì)租住校外的學(xué)生的各種手續(xù)，確保學(xué)生安全的學(xué)習(xí)條件。

而學(xué)校也是因?yàn)樾抡叩某雠_(tái)，放寬了對(duì)我們租住校外學(xué)生的要求。因此要求我們寫校外租房申請(qǐng)，而就算這么一項(xiàng)為了確保我們學(xué)生安全和穩(wěn)定學(xué)習(xí)環(huán)境的申請(qǐng)。我卻沒有認(rèn)真的辦好，也不和班主任、輔導(dǎo)員打聲招呼就擅自在校外租房，實(shí)在是非常的不應(yīng)該。

經(jīng)過(guò)深刻的反省、檢討，我覺得我有必要做好以下幾點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)的我過(guò)失：

1.我要加緊填好學(xué)生在外租房申請(qǐng)表，爭(zhēng)取在X月X日準(zhǔn)時(shí)上交。

2.給輔導(dǎo)員、班主任留好詳細(xì)的聯(lián)系方式，不讓老師們擔(dān)心。

3.奉勸周圍與我相同經(jīng)歷的同學(xué)，抓緊做好這項(xiàng)工作，不要犯與我同樣的錯(cuò)誤。

上自習(xí)課說(shuō)話的.檢討書

上自習(xí)課說(shuō)話的檢討書:親愛的梁老師：很遺憾要交這份上自習(xí)課講話的檢討書給您，通過(guò)寫這份檢討書，我對(duì)于自己所犯的錯(cuò)誤有了很深的認(rèn)識(shí)。眾所周知，上自習(xí)課也是學(xué)校安排的正規(guī)課堂學(xué)習(xí)，遵守自習(xí)課課堂.

檢討人：

20xx年xx月xx日

校外租房檢討書【篇2】

尊敬的老師：

對(duì)于懲罰措施我表示接受，也感謝他們能發(fā)現(xiàn)并指正我們的錯(cuò)誤，避免了更嚴(yán)重的錯(cuò)誤的發(fā)生。這次查寢學(xué)生會(huì)干部發(fā)現(xiàn)我夜不歸宿，經(jīng)過(guò)第二天輔導(dǎo)員詢問(wèn)，我才告知自己在校外租房了，在學(xué)生會(huì)干部和老師的耐心教導(dǎo)下，通過(guò)學(xué)習(xí)宿舍安全管理?xiàng)l例，我認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，并對(duì)自己違反校紀(jì)校規(guī)的行為進(jìn)行了認(rèn)真的反思和深刻的自剖。在此，我謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會(huì)干部做出深刻檢討，并將我這兩天來(lái)的反思結(jié)果匯報(bào)如下：

第一，我們的行為不符合一個(gè)大學(xué)生的要求。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該識(shí)大體、顧大局，在校紀(jì)校規(guī)面前人人平等，我不應(yīng)該為了一己之便違反校紀(jì)校規(guī)。

第三，我的行為還在宿舍間造成了極壞的影響。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我的表現(xiàn)給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于校風(fēng)和院風(fēng)的建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，只有認(rèn)真反思，尋找極大錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生，我沒有做好自己的本職，給學(xué)院老師和學(xué)生會(huì)干部的工作帶來(lái)了很大的麻煩。

在深刻的自我反思之后，我決定有如下個(gè)人整改措施：

一，按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

二，用心克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)。

三，和同學(xué)、班干以及學(xué)生會(huì)干部加強(qiáng)溝通。保證今后不再出現(xiàn)違反校紀(jì)校規(guī)的情況。

我非常感謝老師和學(xué)生會(huì)干部對(duì)我所犯錯(cuò)誤的及時(shí)指正，我保證今后不會(huì)再有類似行為發(fā)生在我身上，并決心為我校的安全工作和迎評(píng)工作作出自己的一份微薄之力。請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我們的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，使我取得更大的進(jìn)步!

檢討人：

20xx年xx月xx日

校外租房檢討書【篇3】

尊敬的老師：

在此，我十分抱歉地向你遞交我這份檢討，因?yàn)橐淮螜z討意味著我犯了一次重大過(guò)錯(cuò)。此次，我不僅隨意曠課，還私自在校外租了房子，給同學(xué)們?cè)斐闪吮容^嚴(yán)重的影響。您觀察到我的不良行為，及時(shí)加以制止。

如今，經(jīng)過(guò)面壁思過(guò)與深刻反省。我深深地覺悟到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性：

第一，我身為一名在校學(xué)生，學(xué)習(xí)無(wú)疑是自己的本職工作，也是必須履行的義務(wù)。

第二，在大學(xué)期間的教育對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是十分珍貴的，而我卻不思進(jìn)取，甚至嚴(yán)重到曠課、不專心聽課。這更是犯了十分嚴(yán)重的錯(cuò)誤，這是對(duì)于教育資源的浪費(fèi)。

第三，身為一名學(xué)生，我犯這樣的錯(cuò)誤，無(wú)疑是大大辜負(fù)了我父母對(duì)我的殷切期望。這對(duì)于我年邁的父母來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的打擊。我的父母辛苦賺錢，送我們進(jìn)入大學(xué)深造，為的就是我們能夠努力學(xué)習(xí)，找到一份好的工作，將來(lái)能夠生活得更好。

而為的使我們能夠在各方面活動(dòng)好的條件，父母給我生活費(fèi)。而我卻恰恰不用功讀書，不能全身心的投入學(xué)習(xí)，反倒是曠課。如今我做了錯(cuò)事，辜負(fù)了我的父母，我覺得很慚愧，想起父母的辛勞，不由地流淚。

再看我的錯(cuò)誤，我也是很對(duì)不起辛勤教育我的老師的。老師為我們辛勤工作，為我們努力備課，而我卻辜負(fù)老師的辛勞，上課不好好聽講是對(duì)老師的不尊重。此次檢討過(guò)后，我也會(huì)跟老師做當(dāng)面正式道歉的。

最后我寫一下對(duì)今后保證：我保證今上課期間不做任何違紀(jì)行為了，在外面租的房我也會(huì)盡快退租，搬回寢室。

檢討人：

20xx年xx月xx日

校外租房檢討書【篇4】

尊敬的老師：

第一、我們的行為不符合一個(gè)大學(xué)生的要求。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該識(shí)大體、顧大局，在校紀(jì)校規(guī)面前人人平等，我不應(yīng)該為了一己之便違反校紀(jì)校規(guī)。

第二、我的行為還在宿舍間造成了極壞的影響。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我的表現(xiàn)給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于校風(fēng)和院風(fēng)的建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，只有認(rèn)真反思，尋找極大錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。做為學(xué)生，我沒有做好自己的'本職，給學(xué)院老師和學(xué)生會(huì)干部的工作帶來(lái)了很大的麻煩。

在深刻的自我反思之后，我決定有如下個(gè)人整改措施：

一、按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

二、用心克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)。

三、和同學(xué)、班干以及學(xué)生會(huì)干部加強(qiáng)溝通。保證今后不再出現(xiàn)違反校紀(jì)校規(guī)的情況。

　檢討人：xxx

20xx年xx月x日

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在學(xué)校點(diǎn)外賣檢討書錦集八篇

接下來(lái)的“在學(xué)校點(diǎn)外賣檢討書”是我們?yōu)槟暮Y選的，在一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，寫檢討書是很多人都曾經(jīng)歷過(guò)的事情，檢討書可以幫助自己回歸正道。你對(duì)寫檢討書名稱的格式規(guī)范掌握了多少呢？

在學(xué)校點(diǎn)外賣檢討書【篇1】

尊敬的老師：

我寫這篇檢討書是為了反思和認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)校叫外賣的行為帶來(lái)的后果。對(duì)此我深感愧疚和遺憾，我對(duì)我的過(guò)錯(cuò)深感抱歉。以下是我對(duì)我的行為做出的反思和改正的決心。

我深刻認(rèn)識(shí)到在學(xué)校叫外賣給學(xué)習(xí)和學(xué)校環(huán)境帶來(lái)的負(fù)面影響。學(xué)校是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的場(chǎng)所，其中學(xué)習(xí)是最為重要的環(huán)節(jié)之一。而我在課堂期間或課間休息的時(shí)間叫外賣，直接影響了我的學(xué)習(xí)質(zhì)量以及身邊同學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。食堂提供的飯菜是專門營(yíng)養(yǎng)搭配和平衡的，而外賣則會(huì)引發(fā)我們飲食不規(guī)律、不健康的問(wèn)題。更重要的是，通過(guò)電話點(diǎn)餐和外賣人員的送餐，這種行為會(huì)分散我的注意力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果的降低。

我也意識(shí)到我的舉動(dòng)給學(xué)校帶來(lái)了一些不好的影響。作為學(xué)生，我應(yīng)該嚴(yán)守校規(guī)并且以身作則。而我的叫外賣行為不僅是對(duì)學(xué)校的不尊重，也給其他同學(xué)展示了不端正的行為。我應(yīng)該明白，在學(xué)校叫外賣是違規(guī)的，傷害了學(xué)校的形象和聲譽(yù)。這種行為也讓其他同學(xué)受到了我的不良示范，并可能引發(fā)其他紀(jì)律問(wèn)題。

我深知自己的行為是錯(cuò)誤的，希望能得到您的原諒。在此，我對(duì)我的行為做出以下改正的決心：

我會(huì)堅(jiān)決停止在學(xué)校叫外賣的行為。我將對(duì)自己進(jìn)行嚴(yán)格的約束，時(shí)刻牢記在學(xué)校期間的時(shí)間是為了學(xué)習(xí)和提高自己的，我會(huì)充分利用食堂提供的餐飲服務(wù)，保持健康飲食習(xí)慣。

我會(huì)積極參與學(xué)?；顒?dòng)和課堂討論，努力提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)。我要示范對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的遵守和對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度，帶動(dòng)身邊的同學(xué)一起追求進(jìn)步。

我也會(huì)向我的家長(zhǎng)和班主任說(shuō)明我此前的不良行為，并請(qǐng)他們監(jiān)督我遵守校規(guī)，幫助我修正錯(cuò)誤。

我深感懊悔和愧疚，對(duì)我的過(guò)錯(cuò)感到非常抱歉。我希望能通過(guò)這篇文章向您表達(dá)我對(duì)我行為的認(rèn)識(shí)和反思，并誠(chéng)懇地請(qǐng)求您給我一個(gè)改正錯(cuò)誤、重新開始的機(jī)會(huì)。

謝謝您花時(shí)間閱讀我的檢討書。

此致

敬禮

在學(xué)校點(diǎn)外賣檢討書【篇2】

我是xxx班的xxx，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀(jì)的決心?；叵肫鹱蛱彀l(fā)生的打架事情，讓我后悔不已。作為一名在校學(xué)生，打架斗毆實(shí)屬不對(duì)。作為一名學(xué)生，就要有學(xué)生的樣子，團(tuán)結(jié)，友愛，是我們的本分。沖動(dòng)不能解決任何事情，相反會(huì)弄巧成拙，破壞同學(xué)關(guān)系，失去老師信任。我對(duì)我的做法感到愧疚。在此，寫此書以示悔過(guò)。

事情經(jīng)過(guò)是這樣的，（說(shuō)一大堆經(jīng)過(guò)）雖然事情的起因并不在我，但我動(dòng)手打人，就是我的錯(cuò)。不管發(fā)生什么事情，心平氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，并要懂得怎樣在生活中做一個(gè)強(qiáng)者。遇到事情，我應(yīng)該冷靜面對(duì)。打架可以解一時(shí)之氣，但并不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面，也給學(xué)校，老師，班級(jí)及父母，臉上抹黑。學(xué)生要有學(xué)生的責(zé)任，在對(duì)方撞人后，我卻與他發(fā)生了肢體沖撞，這種社會(huì)習(xí)氣，沒有素質(zhì)的表現(xiàn)，實(shí)在是不應(yīng)該在學(xué)校發(fā)生，我為我所的事情感到羞恥與抱歉。

在深刻的自我反思之后，我決定有如下個(gè)人整改措施：

1、按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2、思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。

3、尊師重道，無(wú)論何時(shí)何地都不與老師頂嘴。

4、提高認(rèn)識(shí)，狠抓落實(shí)，大力開展批評(píng)與自我批評(píng)。

5、知羞就改，亡羊補(bǔ)牢，狠抓落實(shí)。我要以這次打架事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢討自己，批評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要通過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。我有決心、有信心使我學(xué)得更好！現(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，打算今后改正壞毛病調(diào)整好心態(tài)，天天向上！

我向?qū)W校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再惹事。有什么事情第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校老

師，不會(huì)在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理！

尊敬的老師：

今天我懷著愧疚的心情寫下這份檢討書。這次犯錯(cuò)誤后，我想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，不該去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說(shuō)的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。

尊敬的政教處老師：

對(duì)不起，老師！關(guān)于我此次在學(xué)校打架。我已經(jīng)犯下了一個(gè)原則性錯(cuò)誤的嚴(yán)重問(wèn)題。我知道學(xué)校明文規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)參與打架斗毆，我的老師對(duì)我此次犯錯(cuò)也很生氣。我也知道，一個(gè)學(xué)生不應(yīng)該違反校規(guī)、違反紀(jì)律，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，做自己分內(nèi)的事。這是一個(gè)基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。

但我不連最基本的也做不到。現(xiàn)在，我犯了大錯(cuò)，我才深深地感到后悔。我指的我應(yīng)該以此次違紀(jì)事件作為鏡子，好好地檢點(diǎn)自己的錯(cuò)誤。批評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知道羞恥并喚醒我的警覺。我才能夠銳意進(jìn)取，糾正我這樣那樣的錯(cuò)誤，我也要通過(guò)這次事件，努力提高我的思想覺悟，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。

我今后要遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。我要將這次在學(xué)校打架傷人的'錯(cuò)誤，牢牢印刻在心。謹(jǐn)記錯(cuò)誤，努力進(jìn)取，一心一意地學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化知識(shí)。

關(guān)于這次在學(xué)校打架，首先一點(diǎn)就是我個(gè)人自律能力欠缺。其次也是不愛護(hù)同學(xué)的表現(xiàn)，各位同學(xué)都是爹媽生的，每個(gè)人都一樣都應(yīng)該得到一份尊重。而我卻因?yàn)橥瑢W(xué)一時(shí)激怒了我就對(duì)他大打出手，實(shí)在是不應(yīng)該，也是年輕幼稚的表現(xiàn)。我為我因?yàn)橛字啥赶碌腻e(cuò)誤感動(dòng)悔恨。

我知道我應(yīng)該認(rèn)真檢討自己的行動(dòng)：第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應(yīng)該通過(guò)這次事件我清楚地了解了自己的錯(cuò)誤，今后一定積極改正。第二，我也應(yīng)該團(tuán)結(jié)有愛。我今后不但不和同學(xué)打架，而且還應(yīng)該與同學(xué)有愛互助。同學(xué)在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內(nèi)加以幫助。

您們好。于二零一零年六月十一日晚，自己犯下了不可寬宥的錯(cuò)誤。有違作為一名高中生的行為，有違老師對(duì)我們的教導(dǎo)。對(duì)學(xué)校，對(duì)老師，對(duì)同學(xué)造成了不可泯滅的影響。于此向你們鞠躬道歉。同時(shí)也要感謝老師和家人對(duì)我的教誨，它們讓我能更加正確的成長(zhǎng)。

迄今，那天的事任一幕幕再現(xiàn)。我很懊悔當(dāng)天的所作所為，不僅對(duì)他人造成了難以彌補(bǔ)的傷害，也對(duì)自己及家人、老師構(gòu)建了不好的影響。給自己人生的路途上添抹了一筆污垢。實(shí)在不該阿。既而，作為一名高中生因該擁有一份相對(duì)成熟的思想，因能以冷靜的角度來(lái)應(yīng)對(duì)問(wèn)題，因團(tuán)結(jié)、幫助同學(xué)。因?qū)⒛切┐炙?、魯莽的行為拋與身外。但自己卻做的一塌糊涂。真是有愧與‘高中生’的稱呼及老師家人對(duì)我們的教育。這次犯錯(cuò)誤自己想了很多東西反省了很多的事情，自己也很懊悔很氣自己的一時(shí)腦熱沖動(dòng)去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。. 我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩耽誤自己的學(xué)習(xí).我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響，如此，我向?qū)W校、老師、家長(zhǎng)保證往后的日子里類似的暴-力事件不再發(fā)生、參與，不會(huì)憑借一時(shí)的哥們義氣而擾亂大局，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度。大力開展自我批評(píng)與反省，通過(guò)此次事件總結(jié)得失。不斷完善自身品性、素質(zhì)，爭(zhēng)做一名合格的中學(xué)生。為將來(lái)步入社會(huì)做最充分的準(zhǔn)備。至此，我也愿意接受校方給予的處分。

在學(xué)校點(diǎn)外賣檢討書【篇3】

在學(xué)校點(diǎn)外賣檢討書

尊敬的老師：

您好！我是您的學(xué)生，我寫這封檢討書，是為了向您表達(dá)我的誠(chéng)摯歉意和深深的懺悔之情。我真誠(chéng)地希望能得到您的諒解，同時(shí)，也希望能從這次錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，積極改正我的不良行為。

那一天，我在學(xué)校里點(diǎn)了外賣，可能是因?yàn)槎亲羽I又沒有時(shí)間去食堂吃飯，所以我沖動(dòng)地做出了這個(gè)決定。但是，我沒有意識(shí)到這背后隱藏的一些問(wèn)題。

點(diǎn)外賣不僅消耗了大量的時(shí)間和精力，還造成了資源的浪費(fèi)。學(xué)校的食堂每天會(huì)為提供健康營(yíng)養(yǎng)的飯菜，而且不需要外出點(diǎn)餐，也不需要等待很長(zhǎng)時(shí)間，這樣的話能更加充分地利用時(shí)間去學(xué)習(xí)或者進(jìn)行其他活動(dòng)。點(diǎn)外賣就意味著我需要暫時(shí)離開課堂，走到室外去接收送餐員送來(lái)的食物，這不僅浪費(fèi)了我在外面的時(shí)間，也造成了課程的中斷。另外，點(diǎn)外賣所需的包裝材料也會(huì)增加廢棄物的產(chǎn)生，給環(huán)境帶來(lái)不必要的負(fù)擔(dān)。

點(diǎn)外賣對(duì)健康也有一定的負(fù)面影響。學(xué)校的食堂按照科學(xué)的營(yíng)養(yǎng)搭配制作餐點(diǎn)，而外賣則可能缺乏了這種搭配。外賣的選項(xiàng)多樣，但很少有一個(gè)能夠滿足的營(yíng)養(yǎng)需求?？梢员M量選擇健康營(yíng)養(yǎng)的餐點(diǎn)，而不是只追求味道的美味。這樣一來(lái)，的身體才能夠更好地得到滋養(yǎng)和保護(hù)。

點(diǎn)外賣還存在個(gè)人信息安全隱患。在點(diǎn)外賣的過(guò)程中，通常需要提供個(gè)人信息，如電話號(hào)碼、地址等。如果不小心將這些個(gè)人信息泄露出去，就會(huì)給帶來(lái)安全隱患。所以，在享受外賣美食之前，必須理性面對(duì)并妥善保護(hù)的個(gè)人信息。

通過(guò)這次錯(cuò)誤，我深刻認(rèn)識(shí)到了點(diǎn)外賣的不良影響。我深感自己的沖動(dòng)和粗心導(dǎo)致了以上種種問(wèn)題，給學(xué)校帶來(lái)麻煩，也浪費(fèi)了寶貴的資源。我愿意積極改正我的不良行為，并向同學(xué)們以及老師們澄清我錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。

我將通過(guò)積極參與學(xué)校的飲食宣傳活動(dòng)，向同學(xué)們普及點(diǎn)外賣的負(fù)面影響。我將自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不再在學(xué)校點(diǎn)外賣。我會(huì)主動(dòng)配合學(xué)校的食堂管理，積極參與食堂的建設(shè)和改進(jìn)，為提高同學(xué)們的用餐體驗(yàn)貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí)，我也會(huì)定期參加一些健康飲食的講座和活動(dòng)，努力提高我的飲食意識(shí)和健康水平。

我再次向您表示我深深的悔意和歉意。我承認(rèn)錯(cuò)誤，也接受和理解您可能對(duì)我的懲罰。我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)，彌補(bǔ)我所犯下的錯(cuò)誤。希望您能夠給予我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，讓我重新做一個(gè)更好的學(xué)生。

再次對(duì)我不良行為給學(xué)校造成的困擾表示深深的歉意！

您的學(xué)生

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在學(xué)校點(diǎn)外賣檢討書【篇4】

尊敬的老師：

您好！

如果不是因?yàn)檫@次的錯(cuò)誤，我真的不知道自己的一次無(wú)心之過(guò)竟然會(huì)造成如此大的影響，一個(gè)小小的外賣竟然存在著如此多的安全隱患，我感到非常的抱歉，也很后悔，對(duì)自己的無(wú)知也深感歉意，不僅僅違反了學(xué)校的規(guī)矩，也讓班級(jí)遭受了到了一定的影響，給同學(xué)們也帶來(lái)了不好的印象，對(duì)這些，我感到非常的抱歉，我也很后悔自己的做法，但是既然事情已經(jīng)發(fā)生，我也會(huì)去努力的改正自己的錯(cuò)誤，及時(shí)的去彌補(bǔ)自己所造成的損失和影響，盡量的去將損失降到最低。

我也意識(shí)到了自己這次的做法所產(chǎn)生的幾點(diǎn)錯(cuò)誤，我也會(huì)在之后的生活當(dāng)中一一的去改正的，希望老師可以相信我。

1、按照學(xué)校規(guī)定，我們是只能在學(xué)校里面購(gòu)物，只能吃食堂的東西，可是我卻私自偷偷地點(diǎn)外賣，嚴(yán)重的違反了學(xué)校的規(guī)定和紀(jì)律。

2、外賣是不能送進(jìn)校門的，我的第二個(gè)錯(cuò)誤也是這樣產(chǎn)生的，當(dāng)外賣送到校門口的時(shí)候，我和班上的其他幾位同學(xué)走到學(xué)校的側(cè)門那里，翻圍墻去取快遞，這樣的錯(cuò)誤也是非常的嚴(yán)重的，更是非常的危險(xiǎn)，稍有不慎我們的身體就可能遭受到一定的損失。

3、點(diǎn)外賣的想法也是和班上的其他幾位同學(xué)伙同的，這樣私自的聚在一起做違反規(guī)定的事情，在我們班是明令禁止的，所以聚眾作違反紀(jì)律的事情也是會(huì)被遭受嚴(yán)厲的批評(píng)的。

4、外賣本身就不能確保食品的安全，一旦我們吃完之后出現(xiàn)什么樣的事情，也是非常的嚴(yán)重的，不僅僅自己難受，人身安全也可能會(huì)遭受到一定的影響，這樣學(xué)校也不能很好的跟家人交代。

通過(guò)對(duì)自己這些錯(cuò)誤的反思，我也很好的意識(shí)到了自己的做法的嚴(yán)重性，我業(yè)更懂得了學(xué)校不讓我們吃外賣的緣由，學(xué)校的飯菜再怎么樣至少也是干凈衛(wèi)生的，可是外賣就不能確保了，所以我也意識(shí)到了事情的嚴(yán)重，以及這中間所存在的各種安全隱患，在此鄭重的給老師和同學(xué)們道歉，希望得到你們的原諒。

在以后的學(xué)習(xí)和校園里面，我會(huì)嚴(yán)格的遵守學(xué)校的紀(jì)律，做個(gè)遵紀(jì)守規(guī)的好學(xué)生，做到足夠的讓老師和家人放心，也會(huì)好好的學(xué)習(xí)，積極向上，改正自己一切的不足，我也會(huì)謹(jǐn)記這次點(diǎn)外賣的錯(cuò)誤帶給我的深刻的教訓(xùn)，在以后的日子里，時(shí)刻的對(duì)自己的所作所為考慮清楚，絕不再做任何影響到別人，讓自己后悔不已的事情，我也會(huì)在往后的日子里，向你們展示一個(gè)全新的自己，相信我吧，我不會(huì)讓你們失望的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

在學(xué)校點(diǎn)外賣檢討書【篇5】

尊敬的老師：

您好！

我很抱歉作為當(dāng)代大學(xué)生的我這次卻還是犯下了這樣的錯(cuò)誤，違反了學(xué)校的規(guī)章制度。我也知道學(xué)校不允許我們點(diǎn)外賣進(jìn)入學(xué)校，更別說(shuō)我還想帶進(jìn)寢室樓了，這是更加不允許的。而我卻知錯(cuò)犯錯(cuò)，這是更加惡劣的行為，因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)懶惰，就想做出違反學(xué)校規(guī)定的事情。學(xué)校不讓我們點(diǎn)外面進(jìn)入學(xué)校也是可以理解的，畢竟學(xué)校需要管控學(xué)校的衛(wèi)生安全和環(huán)保，而點(diǎn)外賣所產(chǎn)生的的塑料垃圾是極其不環(huán)保的，而且很多學(xué)生在吃完之后也是會(huì)亂丟，影響校園環(huán)境，如果不及時(shí)清理可能就會(huì)散發(fā)出惡臭，滋生各種有害的細(xì)菌，影響這么多學(xué)生的身體健康，而學(xué)生這么多，如果發(fā)生傳染性疾病的話，是很嚴(yán)重的一件事情。這件事情我自己也是能夠理解的，我們作為學(xué)生也是應(yīng)該做到配合學(xué)校的措施，而不是像我這樣因?yàn)閼卸柽€要和學(xué)校反著來(lái)。

我自己在事后也反思了一下自己的醒悟，也發(fā)現(xiàn)了自己錯(cuò)誤的一些地方。首先我就不應(yīng)該偷這一下懶，我要是沒有那么懶，選擇出去吃，不點(diǎn)外面也就不會(huì)有這種事情發(fā)生了。更何況外賣本身也不健康，去食堂吃健康又美味，價(jià)格還要便宜很多?？晌覅s在當(dāng)時(shí)依然做出了這個(gè)決定，僅僅是因?yàn)椴幌胱叩绞程萌コ燥?。其次就是即便是我不想走去食堂也是可以去小超市買上一點(diǎn)吃的墊肚子，小超市距離寢室又沒有多遠(yuǎn)，走一下就到了，然而就是這么一點(diǎn)距離我也沒有想著要過(guò)去，依然想著要點(diǎn)外賣，就是圖方便。在知道外賣帶不進(jìn)寢室樓的情況下還帶著書包去到了寢室樓下，選擇裝進(jìn)書包里在帶回來(lái)，但這樣的行為僅僅是損人而不利己，吃下外賣傷害的是我自己的身體。而產(chǎn)生的垃圾還需要?jiǎng)e人來(lái)到寢室樓來(lái)打掃，如果其他的同學(xué)都像我這樣干出我這樣的事情哪我們的學(xué)校豈不是就成了一個(gè)垃圾場(chǎng)，光是清理垃圾都會(huì)來(lái)不及。我現(xiàn)在自己每每想起自己做出了這樣一個(gè)決定也是感到十分的后悔，我居然如此的愚昧，完全沒有一點(diǎn)大學(xué)生的.樣子，我為我自己所做出的的行為感到羞愧。我現(xiàn)在也愿意承擔(dān)這件事情的所有責(zé)任，只希望自己的心里能夠好受點(diǎn)，也希望老師能夠讓我去改正自己的錯(cuò)誤，我一定會(huì)改掉自己的所有毛病，不再犯下同樣的錯(cuò)誤致使老師您操心。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

在學(xué)校點(diǎn)外賣檢討書【篇6】

在學(xué)校點(diǎn)外賣檢討書

近年來(lái)，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，外賣業(yè)務(wù)也成為了人們生活中不可或缺的一部分。隨著外賣平臺(tái)的便捷使用和各種美食的豐富選擇，越來(lái)越多的學(xué)生開始在學(xué)校點(diǎn)外賣。然而，在學(xué)校點(diǎn)外賣也帶來(lái)了一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)，這促使我對(duì)自己的行為進(jìn)行反思和檢討。下面，我將結(jié)合自身經(jīng)歷，從對(duì)學(xué)業(yè)的影響、飲食健康和審美疲勞等方面，詳細(xì)地闡述我在學(xué)校點(diǎn)外賣的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決方案與改進(jìn)措施。

首先，學(xué)校點(diǎn)外賣給我的學(xué)業(yè)帶來(lái)了較大的負(fù)面影響。在我剛開始點(diǎn)外賣的那段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常因此而錯(cuò)失了一些課堂上的重要內(nèi)容。有時(shí)候，我因?yàn)樵诘却赓u送達(dá)而沒有足夠的時(shí)間仔細(xì)聽講，而導(dǎo)致后續(xù)的學(xué)習(xí)進(jìn)度受到了阻礙。就拿最近一次考試來(lái)說(shuō)，由于我在考前兩天不斷地點(diǎn)外賣，并在等外賣時(shí)投入了大量的時(shí)間，導(dǎo)致我對(duì)考試內(nèi)容的理解不夠深入，最終結(jié)果是我的考試成績(jī)大幅下降。而且，點(diǎn)外賣還帶來(lái)了拖延癥的問(wèn)題，我往往會(huì)因?yàn)椴挥贸鲩T購(gòu)買食物而把更多的時(shí)間花在了娛樂活動(dòng)上，對(duì)于完成學(xué)業(yè)的任務(wù)缺乏及時(shí)的執(zhí)行力。因此，我意識(shí)到學(xué)校點(diǎn)外賣對(duì)我的學(xué)業(yè)產(chǎn)生了不良的影響，我決定采取措施來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。

其次，在學(xué)校點(diǎn)外賣還存在飲食健康的問(wèn)題。外賣食品因?yàn)槠浔憬菪院兔牢缎远鴤涫軐W(xué)生們的喜愛，但是其中隱藏的危害也不容忽視。一方面，外賣食品往往使用了過(guò)多的油脂和調(diào)料，對(duì)于我們的身體健康并不利。另一方面，外賣食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值普遍較低，長(zhǎng)期食用可能導(dǎo)致我們?nèi)狈獾娘嬍场Ｎ疑磉叺囊晃煌瑢W(xué)就因?yàn)榻?jīng)常選擇外賣而導(dǎo)致了營(yíng)養(yǎng)不良，并出現(xiàn)了一系列的健康問(wèn)題。值得注意的是，隨著學(xué)校點(diǎn)外賣的增加，我們的食譜也相對(duì)單一，這容易導(dǎo)致我們對(duì)美食產(chǎn)生審美疲勞，失去對(duì)食物的興趣。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我提出了一些可行的方案和改進(jìn)措施。

首先，在學(xué)校點(diǎn)外賣對(duì)學(xué)業(yè)造成影響這個(gè)問(wèn)題上，我決定制定一個(gè)合理的時(shí)間規(guī)劃。我會(huì)根據(jù)自己的課程表和點(diǎn)外賣的時(shí)間，提前計(jì)劃好每門課的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)間，以保證能夠在課堂上集中注意力。同時(shí)，我也會(huì)在點(diǎn)外賣時(shí)選擇快速送達(dá)的商家，以節(jié)約等待時(shí)間。此外，我計(jì)劃每周至少安排一天不點(diǎn)外賣，自己親自動(dòng)手做一些簡(jiǎn)單健康的餐點(diǎn)，以提高自己的烹飪技巧。

其次，為解決飲食健康的問(wèn)題，我決定制定一個(gè)全面均衡的飲食計(jì)劃。首先，我會(huì)減少點(diǎn)外賣的頻率，增加自己親自做飯的機(jī)會(huì)。自己烹飪能夠更好地控制食材的選擇和烹制方法，以保證吃到更加健康的食物。其次，我會(huì)選擇一些營(yíng)養(yǎng)豐富的外賣品牌和菜品，避免選擇過(guò)于油膩和垃圾食品，從而滿足我對(duì)口感的追求，同時(shí)也兼顧了營(yíng)養(yǎng)。

最后，為解決審美疲勞的問(wèn)題，我計(jì)劃與同學(xué)一起分享美食。我們可以組織烹飪比賽，分享自己做的美食，并集中在某一天嘗試不同風(fēng)格的外賣，以增加我們對(duì)美食的新鮮感。同時(shí)，我也會(huì)尋找一些食譜網(wǎng)站或者飲食達(dá)人的建議，多嘗試一些家常菜和健康食品，以提高對(duì)美食的熱愛和探索精神。

綜上所述，我對(duì)學(xué)校點(diǎn)外賣的問(wèn)題進(jìn)行了深入的反思和檢討，并提出了一些合理的解決方案。我相信，只要我能付諸實(shí)踐，堅(jiān)持對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整，我就能夠更好地平衡學(xué)業(yè)與外賣點(diǎn)餐的關(guān)系，享受健康和多樣化的飲食習(xí)慣。我希望通過(guò)這份檢討書，向自己承諾改正錯(cuò)誤并積極迎接學(xué)校生活中的更多挑戰(zhàn)。

在學(xué)校點(diǎn)外賣檢討書【篇7】

親愛的老師:

這天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)違反規(guī)定這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不違反規(guī)定的決心。經(jīng)過(guò)這天的這件事之后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅僅給自己帶來(lái)了麻煩，讓同學(xué)們因?yàn)檫@種不怎樣光彩的事而記住了我。而且我這種行為給班級(jí)也造成了必須的消極影響，破壞了組織的管理制度，在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，對(duì)我們的班級(jí)形象也造成了必須的破壞。為此，我深深懊悔不已!這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我感到很抱歉，我期望老師能夠原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。

但是，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我明白也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，期望老師能夠相信我的悔過(guò)之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。我感到真的是很慚愧，怎樣能夠這么的讓人失望。

相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也能夠明白我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，期望老師能夠原諒我的錯(cuò)誤，我能夠向老師保證今后必須不會(huì)再違反規(guī)定。

這天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，明白老師說(shuō)的話就要聽從，老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的必須是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師能夠放心，讓老師能夠信任是唯一能夠做的事情。

犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢，讓我們孩子能夠生活

的好一點(diǎn)，讓我們能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，但是，我卻違背了家長(zhǎng)的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不明白的，每一天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一能夠做的就是做他們的乖孩子，聽從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诖丝踢@個(gè)社會(huì)上最能夠信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒有任何人能夠代替。

這次的事件我真的感到抱歉，期望老師能夠原諒我，能夠認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，期望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也期望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我深刻認(rèn)識(shí)到，每一個(gè)老師都期望自己的學(xué)生做好自己份內(nèi)的事!從而樹立個(gè)人良好形象，也使我們班群眾有一個(gè)良好的形象。其實(shí)，我也相信，每一個(gè)同學(xué)都期望班級(jí)給自己一個(gè)良好的環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，也有一個(gè)名聲在外的良好平臺(tái)來(lái)展示自己，鍛煉自己。但是，一個(gè)良好的環(huán)境是靠大家來(lái)共同維護(hù)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，破壞了班級(jí)的和諧，是很不就應(yīng)的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的環(huán)境構(gòu)成的!對(duì)違反紀(jì)律的同學(xué)也是就應(yīng)的，更何況只是一份不是懲罰的懲罰!而這份檢討書真正的好處在于，讓我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并督促自己改正!所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。每一個(gè)人都就應(yīng)為自己所犯下的錯(cuò)而付出代價(jià)!因此，我真誠(chéng)的理解老師的批評(píng)和教育。我明白，作為班群眾的一員，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的職責(zé)，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，錯(cuò)已鑄成，留給我的是后悔莫及。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺理解監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我也要透過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化職責(zé)措施。也期望老師給一個(gè)

重新認(rèn)識(shí)我的機(jī)會(huì)，而不是因?yàn)檫`紀(jì)而認(rèn)識(shí)我，對(duì)我印象深刻。

態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。俗話說(shuō)“合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于累土;千里之行，始于足下。泰山不拒細(xì)壤，故能成其高;江海不擇細(xì)流，故能就其深。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”什么是細(xì)節(jié)就是那些看似普普通通的，卻十分重要的事情，一件事的成敗，往往都是一些小的事情所影響產(chǎn)生的結(jié)果。細(xì)小的事情常常發(fā)揮著重大的作用，一個(gè)細(xì)節(jié)，能夠使你走向你的目的地，也能夠使你飽受失敗的痛苦。每一件事情都是有無(wú)數(shù)個(gè)小的細(xì)節(jié)組成的，每一個(gè)都很重要。就好比是一條鐵鏈，有無(wú)數(shù)鐵環(huán)組成，無(wú)論其中哪一個(gè)鐵環(huán)壞了，整個(gè)鐵鏈也就沒有用了。

說(shuō)實(shí)話，經(jīng)過(guò)這天這件事，懊惱之余，也還有點(diǎn)慶幸。懊惱的當(dāng)然是自己違反規(guī)定，慶幸的則是也正因?yàn)檫@件事剛好點(diǎn)醒了我，令我幡然醒悟。相信老師在看完這么多以后，也會(huì)了解到我對(duì)待這件事真誠(chéng)改過(guò)的態(tài)度。期望老師在以后的日子里監(jiān)督我。給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我也能為建設(shè)更好的班群眾而盡自己的一份力!

檢討人：

20xx年xx月xx日

在學(xué)校點(diǎn)外賣檢討書【篇8】

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

對(duì)不起，我深深得知道錯(cuò)了。我私自攜帶香煙到學(xué)校來(lái)抽煙，不僅違反了學(xué)校紀(jì)律，而且也在潛移默化之中給身邊的同學(xué)造成了不良影響與負(fù)面形象，損害了我們這所現(xiàn)代化高檔學(xué)府的良好形象。

身為一名高中生，而且我今年還是未滿十八周歲，法律就明確規(guī)定未成年人不能吸煙，而我吸煙了，這就非常得說(shuō)明問(wèn)題，說(shuō)明在我身上存在著違反法律道德的苗頭。不盡如此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次在學(xué)校品德教育廣播當(dāng)中嚴(yán)肅要求我們同學(xué)要嚴(yán)守行為準(zhǔn)則紀(jì)律，注重文明禮儀規(guī)范，其中就明確強(qiáng)調(diào)我們學(xué)生不可以吸煙喝酒?？墒俏疫B這樣基本的`禮儀規(guī)范都沒做好，我實(shí)在是太不應(yīng)該了。

外賣檢討書(錦集12篇)

俗話說(shuō)，手中無(wú)網(wǎng)看魚跳。。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學(xué)習(xí)資料。資料可以幫助我們更高效地完成各項(xiàng)工作。那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？下面，我們?yōu)槟阃扑]了外賣檢討書(錦集12篇)，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

外賣檢討書【篇1】

安全這一項(xiàng)一直都是我們學(xué)校最為重視的，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的生命都只有一次，我們這一副血肉之軀也無(wú)法避免一些突發(fā)事故的襲擊，所以我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候一定要好好注意安全，不要去做一些危害自己安全的事情。但是這一次，我違背了您的指令，也將同學(xué)們的安全沒有放在心上，我真的很抱歉自己做出了這樣的行為，也很抱歉給大家?guī)?lái)了這么多的困擾，如果我這一次給大家?guī)?lái)了一些不好的影響，希望大家可以再包容我這最后一次，我一定會(huì)改正自己的錯(cuò)誤，從今往后不再犯這樣的事情了。

這一系列的事情讓我意識(shí)到，我如果再這樣肆無(wú)忌憚下去，我一定會(huì)惹出更大的禍?zhǔn)聛?lái)。也一定會(huì)傷害到其他的同學(xué)。所以這一次，我也是在各項(xiàng)批評(píng)之下，終于覺醒了。之后我父母又和我說(shuō)了一會(huì)，他們一直都非常的包容我，即使有時(shí)候我調(diào)皮，我有點(diǎn)愛惹事，但是他們從未抱怨過(guò)，但這一次我真的傷害了他們的心了。這次我不僅是影響到了我們的班級(jí)，反而是對(duì)我們整個(gè)校園都造成了一定的影響。

這么多同學(xué)看到了我這樣的行為，不知道會(huì)帶來(lái)一種怎樣的后果，這些問(wèn)題我通通都沒有想過(guò)，也是直到現(xiàn)在我才明白，如果不能夠做好自己，也不要去影響別人，這是一個(gè)人起碼的底線。通過(guò)這一次事情，我也真的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，更是渴望得到一份原諒，讓我今后能夠有點(diǎn)信心去改變自己。

我知道這次錯(cuò)誤犯的很大，我也愿意接受領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我一切的懲罰，不管是公開道歉還是怎么樣，我都會(huì)去做，但是我希望老師可以讓我繼續(xù)學(xué)習(xí)，不要對(duì)我放棄，我一定會(huì)謹(jǐn)記這次教訓(xùn)，不再做這樣的事了。

外賣檢討書【篇2】

尊敬的老師：

我深知自己的行為是錯(cuò)誤的，希望能得到您的原諒。在此，我對(duì)我的行為做出以下改正的決心：

我也會(huì)向我的家長(zhǎng)和班主任說(shuō)明我此前的不良行為，并請(qǐng)他們監(jiān)督我遵守校規(guī)，幫助我修正錯(cuò)誤。

謝謝您花時(shí)間閱讀我的檢討書。

此致

敬禮

外賣檢討書【篇3】

尊敬的用戶：

首先，我代表外賣平臺(tái)公司，向所有的顧客們表示深刻的歉意。由于我們的疏忽，為您帶來(lái)了不便和困擾，我們深感抱歉。

我們明白，作為您的餐飲服務(wù)提供商，我們的首要職責(zé)是保障您的餐品質(zhì)量和配送效率。但是在最近的一段時(shí)間里，我們的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)偏差甚大，嚴(yán)重影響到了您的用餐體驗(yàn)。我們深刻認(rèn)識(shí)到這是我們?cè)诜?wù)質(zhì)量和配送效率方面存在的問(wèn)題，我們將認(rèn)真總結(jié)反思，并不斷改進(jìn)自身的服務(wù)水平。

我們的團(tuán)隊(duì)已經(jīng)開始了一系列的后續(xù)工作，以確保這種情況不再發(fā)生，并為此制定了以下的整改計(jì)劃：

1.加強(qiáng)配送人員培訓(xùn)，確保注重食品安全和衛(wèi)生問(wèn)題

我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)配送人員的培訓(xùn)工作，讓每一位員工都深刻認(rèn)識(shí)到餐品的安全和衛(wèi)生問(wèn)題的重要性，確保餐品的質(zhì)量和口感有保障。

2.提升餐品的質(zhì)量

我們將進(jìn)一步優(yōu)化我們的供應(yīng)鏈體系，確保所有的食材都是新鮮的，并注重烹飪細(xì)節(jié)，提升餐品的質(zhì)量和口感。

3.優(yōu)化配送效率

我們已加開新的分店，增加配送人員和配送車輛，優(yōu)化配送路線，同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，提高配送效率，讓您能在最短的時(shí)間內(nèi)盡快收到您的餐品。

4.專業(yè)人員成立質(zhì)量監(jiān)督小組

我們已組建了一支質(zhì)量監(jiān)督小組，以保障餐品的質(zhì)量和安全問(wèn)題，我們將通過(guò)對(duì)餐品的采購(gòu)、制作和配送全過(guò)程進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)督和把關(guān)。

5.加強(qiáng)用戶反饋機(jī)制

我們將建立一個(gè)完善的用戶反饋機(jī)制，接受您的建議和意見，以幫助我們更好地服務(wù)每一個(gè)顧客，讓您得到更好的用餐體驗(yàn)。

我們謹(jǐn)向所有用戶道歉，同時(shí)保證將會(huì)認(rèn)真對(duì)待您的反饋意見和建議，并盡力改進(jìn)我們的品質(zhì)和服務(wù)，為您提供更為優(yōu)質(zhì)的外賣服務(wù)。

希望您能夠繼續(xù)選擇我們的服務(wù)，相信我們的質(zhì)量和服務(wù)會(huì)逐漸提升，讓您享受到更好的用餐體驗(yàn)。

感謝您的關(guān)注和支持。

此致

敬禮！

外賣平臺(tái)公司

2021年10月15日

外賣檢討書【篇4】

吃外賣檢討書

近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和人們生活節(jié)奏的加快，外賣已經(jīng)成為了日常飲食的一部分。作為現(xiàn)代社會(huì)的一種便捷方式，可以通過(guò)手機(jī)軟件點(diǎn)一份外賣，而不必親自下廚。在享受外賣所帶來(lái)的便利的同時(shí)，我也意識(shí)到了一些潛在問(wèn)題，需要對(duì)自己的外賣習(xí)慣做出反思和檢討。

我要反思的是對(duì)健康的依賴和放松警惕。自從外賣業(yè)興起以來(lái)，我變得越來(lái)越依賴外賣，很少自己下廚做飯。外賣是快餐的一種形式，食物往往富含油脂和高熱量，而且許多外賣店并不太注重食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。在長(zhǎng)時(shí)間的外賣消費(fèi)下，我發(fā)現(xiàn)自己明顯偏胖，并且缺乏體力。這讓我意識(shí)到，我需要重新審視自己的飲食習(xí)慣，更加注重均衡營(yíng)養(yǎng)和健康飲食。

我需要檢討的是對(duì)環(huán)境的忽視和負(fù)面影響。隨著外賣的普及，紙質(zhì)包裝、塑料餐具以及外賣小車的使用量大幅度增加。這些物品的制造和運(yùn)輸會(huì)消耗大量的資源和能源，而且大部分外賣包裝材料無(wú)法回收和再利用。在享用外賣的同時(shí)，我沒有意識(shí)到這對(duì)環(huán)境造成的負(fù)面影響。作為一個(gè)環(huán)保意識(shí)逐漸增強(qiáng)的現(xiàn)代人，我意識(shí)到自己在這方面的漠視，我應(yīng)該減少外賣的使用，為環(huán)境保護(hù)出一份力。

我要反思的是對(duì)食材安全的忽略。在外賣過(guò)程中，無(wú)法真正了解食品的來(lái)源和加工過(guò)程。一些不負(fù)責(zé)任的店鋪可能使用過(guò)期食材或者沒有進(jìn)行充分烹飪的食材，給的身體健康帶來(lái)隱患。雖然監(jiān)管部門對(duì)外賣行業(yè)執(zhí)行了嚴(yán)格的食品安全規(guī)定，但我還是感覺自己對(duì)這一方面關(guān)注不夠，我應(yīng)該更加警惕并選擇信譽(yù)良好的外賣店鋪。

我要檢討的是對(duì)家庭和社交的忽視。外賣雖然帶來(lái)了便利，但也讓失去了一種珍貴的家庭和社交時(shí)光。過(guò)去，家人圍在一起分享食物的時(shí)刻是非常重要和難得的，在外賣的影響下，可能更傾向于獨(dú)自享受外賣，而忽視了和家人一起分享飯菜帶來(lái)的親情和溫暖。同時(shí)，外賣也減少了與外界的交流機(jī)會(huì)，讓我失去了與朋友一起外出用餐的機(jī)會(huì)。我應(yīng)該重新審視自己的日常習(xí)慣，并且重新找回與家人和朋友共享美食的快樂。

吃外賣雖然帶來(lái)了許多便利，但也需要慎重對(duì)待。我在這篇檢討書中反思了自己對(duì)健康、環(huán)境、食材安全以及家庭社交等方面的忽視。我決定從今天開始，積極改變自己的外賣習(xí)慣，更加注重健康飲食，關(guān)注環(huán)境保護(hù)，保證食材的安全，重新享受家庭和社交帶來(lái)的快樂。我相信，只要每個(gè)人從自身做起，外賣文化也能逐漸朝著更加健康、可持續(xù)和有意義的方向發(fā)展。

外賣檢討書【篇5】

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！今天我寫這篇《在學(xué)校叫外賣的檢討書》，希望能通過(guò)此文表達(dá)我對(duì)自己的愧疚和反思之情。

我要誠(chéng)實(shí)地承認(rèn)，我曾經(jīng)在學(xué)校里叫過(guò)外賣。當(dāng)時(shí)，我覺得這是一種方便快捷的方式，能夠滿足我對(duì)品嘗美食的欲望?，F(xiàn)在我深刻意識(shí)到在學(xué)校叫外賣的行為對(duì)我自己和他人帶來(lái)了一系列的負(fù)面影響。

從個(gè)人角度來(lái)看，我發(fā)現(xiàn)叫外賣不僅對(duì)我的健康產(chǎn)生了損害，而且極大地浪費(fèi)了我的時(shí)間和金錢。每次我叫外賣時(shí)，我總是選擇高糖高鹽的食物，這對(duì)我的身體健康造成了潛在的威脅。我體重不斷增加，精力不佳，對(duì)學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)的積極性也大大減少。同時(shí)，叫外賣的成本也十分不菲，每個(gè)月都花費(fèi)了我可觀的零用錢。這讓我不禁反思，叫外賣給我?guī)?lái)的是短暫的滿足感，而這一切背后隱藏著無(wú)法忽視的代價(jià)。

與個(gè)人對(duì)外賣的負(fù)面影響相比，其對(duì)學(xué)校環(huán)境的危害可能更為嚴(yán)重。外賣的運(yùn)輸和包裝產(chǎn)生了大量的垃圾，這些垃圾難以及時(shí)處理，給學(xué)校的清潔工作增添了很多負(fù)擔(dān)。外賣送貨員收取手續(xù)費(fèi)的過(guò)程中，常常會(huì)出現(xiàn)混亂和爭(zhēng)執(zhí)。這不僅擾亂了學(xué)校的正常秩序，還可能因?yàn)椴簧鲗?dǎo)致行人交通事故的發(fā)生。一些不法商家為了獲利不擇手段，危害學(xué)生的身心健康。他們有時(shí)會(huì)將低質(zhì)不安全的食材用于制作外賣，給我們的生活帶來(lái)了巨大的風(fēng)險(xiǎn)。外賣的存在也削弱了學(xué)校食堂的經(jīng)營(yíng)利益。食堂是學(xué)校提供健康飲食的重要場(chǎng)所，正常運(yùn)作的食堂可以為學(xué)生提供均衡的營(yíng)養(yǎng)，而外賣的興起使得一些食堂面臨經(jīng)營(yíng)困境，甚至關(guān)閉，這無(wú)疑對(duì)學(xué)生的身體健康構(gòu)成了威脅。

通過(guò)對(duì)自己和周圍環(huán)境的觀察，我深刻認(rèn)識(shí)到叫外賣的存在給我們帶來(lái)了巨大的危害。因此，我決心從今天起徹底改變這種不負(fù)責(zé)任的行為，為此我已經(jīng)付諸行動(dòng)。

我已經(jīng)開始自己動(dòng)手做飯，學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單而營(yíng)養(yǎng)的菜肴，努力保持良好的飲食習(xí)慣。我買了一個(gè)電飯煲，嘗試用新鮮的食材來(lái)烹飪健康的飯菜。我告訴自己，堅(jiān)持做飯不僅能減少對(duì)外賣的依賴，還能培養(yǎng)自己的獨(dú)立生活能力。

我積極參加學(xué)校舉辦的健康飲食教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)了解營(yíng)養(yǎng)知識(shí)和食品安全。通過(guò)這些活動(dòng)，我開始明白了健康飲食對(duì)身體健康的重要性，也增強(qiáng)了自己對(duì)外賣的抵抗力。

我也注意到了學(xué)校對(duì)外賣的管理和控制。我愿意主動(dòng)參與學(xué)校的相應(yīng)活動(dòng)，積極為學(xué)校提供一些我能夠貢獻(xiàn)的幫助，例如宣傳校內(nèi)食堂的特色菜品和提供更多的便利設(shè)施。

在結(jié)束我的檢討書之前，我再次向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師們和同學(xué)們表示我對(duì)自己曾經(jīng)錯(cuò)誤行為的深深懊悔和歉意。我知道，檢討只是一個(gè)開始。我將以一名負(fù)責(zé)任的學(xué)生的姿態(tài)，從現(xiàn)在起，真正做到愛護(hù)自己的身體和學(xué)校環(huán)境。我相信，只要我們每個(gè)人都能擔(dān)起管好自己行為的責(zé)任，學(xué)校將會(huì)變得更加美好。

感謝您的閱讀和關(guān)注。

您真誠(chéng)的學(xué)生，

XXX

外賣檢討書【篇6】

尊敬的客戶：

我們對(duì)您所遭受的不便和困擾深表歉意。我們努力工作的結(jié)果并沒有如您所期望的那樣順利。由于我們的疏忽和失誤，導(dǎo)致您的外賣訂單未能按時(shí)送達(dá)。我們深感抱歉。

首先，我們要感謝您的支持和信任，讓我們有機(jī)會(huì)為您提供服務(wù)。同時(shí)，我們也深知，在服務(wù)領(lǐng)域中不能滿足客戶的期望是我們不可承受的錯(cuò)誤。我們知道，您所需要的不僅僅是食物，而且是有良好品質(zhì)的食物，并且它也必須是準(zhǔn)時(shí)送達(dá)的?，F(xiàn)在，我們無(wú)法滿足您的期望，給您造成了不必要的麻煩和損失，我們深感抱歉。

我們的團(tuán)隊(duì)將立即采取措施以解決這個(gè)問(wèn)題。我們審查了我們的計(jì)劃和流程，識(shí)別了問(wèn)題并采取行動(dòng)以確保今后不再發(fā)生類似的錯(cuò)誤。我們將加強(qiáng)對(duì)我們的員工培訓(xùn)和管理，并更新我們的技術(shù)設(shè)備，以保持人員和訂餐技術(shù)的最新狀態(tài)。我們也明白，我們需要提供更快速的交付和更好的服務(wù)，以保證您的訂餐體驗(yàn)更加愉快。

我們正視我們的問(wèn)題并感到惋惜。我們深知，我們無(wú)法挽回所造成的影響，但我們保證采取行動(dòng)確保此類問(wèn)題不會(huì)再發(fā)生。我們希望能夠再次為您提供服務(wù)，并借此機(jī)會(huì)重申我們的承諾，為每個(gè)客戶提供高品質(zhì)、及時(shí)的服務(wù)。

再次向您表示最真誠(chéng)的歉意！

謝謝！

定外賣團(tuán)隊(duì)

外賣檢討書【篇7】

尊敬的用戶：

我非常感謝您選擇我們的外賣服務(wù)，并對(duì)于出現(xiàn)的不良體驗(yàn)深感抱歉。在此，我代表我們的團(tuán)隊(duì)給您致以最深刻的歉意，并向您發(fā)出誠(chéng)懇的檢討。

作為一家專業(yè)的外賣服務(wù)機(jī)構(gòu)，我們一直以高質(zhì)量、高效率、優(yōu)良服務(wù)來(lái)滿足用戶的需求。但是，在您的使用過(guò)程中，我們的服務(wù)出現(xiàn)了瑕疵和不足，對(duì)您造成了不便和麻煩，我們深感抱歉。

首先，我要對(duì)我們的食品質(zhì)量問(wèn)題表示歉意。我們一直以質(zhì)量致勝為宗旨，但這次出現(xiàn)了違例情況，我們深深感到責(zé)任重大。我們會(huì)重視研究和改進(jìn)食品安全管理體系，堅(jiān)決避免類似事件再次發(fā)生，并將加強(qiáng)對(duì)廚房衛(wèi)生和用餐環(huán)境的管理，為用戶提供更加放心的服務(wù)。

其次，我要對(duì)我們的配送服務(wù)問(wèn)題表示歉意。我們自認(rèn)為在員工培訓(xùn)、派單系統(tǒng)等方面有著完善的制度，但這次配送延誤給您帶來(lái)的不便和困擾令我們十分愧疚。我們將對(duì)員工進(jìn)行更加嚴(yán)格的培訓(xùn)和管理，優(yōu)化派單系統(tǒng)的流程和效率，加強(qiáng)與合作伙伴的合作協(xié)調(diào)，避免配送延誤，確保及時(shí)送達(dá)。

最后，我要重申我們堅(jiān)持以用戶滿意為目標(biāo)的承諾，未來(lái)我們將會(huì)以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，更加注重細(xì)節(jié)和服務(wù)的提升，不斷完善服務(wù)體系和管理制度，嚴(yán)格落實(shí)食品安全管理，確保用戶享受到更加優(yōu)質(zhì)、健康、安全的外賣服務(wù)。

再次感謝您對(duì)我們的支持和信任，我們將不斷進(jìn)取，努力提高服務(wù)質(zhì)量，成為用戶最信賴的外賣服務(wù)品牌。

謹(jǐn)代表公司向您致以最深刻的歉意和祝愿！

此致

敬禮！

xxx外賣服務(wù)團(tuán)隊(duì)

外賣檢討書【篇8】

尊敬的老師：

您好！

我也意識(shí)到了自己這次的做法所產(chǎn)生的幾點(diǎn)錯(cuò)誤，我也會(huì)在之后的生活當(dāng)中一一的去改正的，希望老師可以相信我。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

外賣檢討書【篇9】

在深刻的自我反思之后，我決定有如下個(gè)人整改措施：

2、思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。

3、尊師重道，無(wú)論何時(shí)何地都不與老師頂嘴。

4、提高認(rèn)識(shí)，狠抓落實(shí)，大力開展批評(píng)與自我批評(píng)。

我向?qū)W校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再惹事。有什么事情第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校老

師，不會(huì)在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理！

尊敬的老師：

尊敬的政教處老師：

外賣檢討書【篇10】

尊敬的各位用戶：

對(duì)于最近外賣行為不規(guī)范的事情，我們深感抱歉并向各位用戶鄭重道歉。我們意識(shí)到自己在未來(lái)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，只有通過(guò)合規(guī)經(jīng)營(yíng)和如實(shí)地宣傳自己的業(yè)務(wù)，才能保持持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)力。因此，在此次事件中，我們意識(shí)到了外賣企業(yè)需要作出改進(jìn)的方面。

首先，我們承認(rèn)外賣在整個(gè)送餐流程中出現(xiàn)了很多的問(wèn)題，這些問(wèn)題進(jìn)一步暴露了我們對(duì)于業(yè)務(wù)保障的不足和對(duì)于管理體系的加強(qiáng)不足。未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題與用戶之間的溝通不達(dá)標(biāo)等一系列問(wèn)題，導(dǎo)致了用戶的不滿。我們深刻反思，將從以下幾個(gè)方面努力改進(jìn)：

一、升級(jí)物流配送體系

針對(duì)于送餐配送的過(guò)程中的不規(guī)范與不妥當(dāng)，我們將提升物流配送的配套設(shè)備、人員補(bǔ)充和線路規(guī)劃等方面的各項(xiàng)細(xì)節(jié)，以確保毫秒級(jí)響應(yīng)式了解訂單狀態(tài)，高效分配配送人員及線路。同時(shí)，我們也會(huì)積極推進(jìn)配送員制度的建立，加強(qiáng)培訓(xùn)，提高員工素質(zhì)，以更好地滿足用戶需求。

二、加強(qiáng)口碑管理

我們會(huì)及時(shí)與用戶溝通反饋，優(yōu)化業(yè)務(wù)流程，整合內(nèi)部團(tuán)隊(duì)資源，加強(qiáng)服務(wù)監(jiān)管，完善售后服務(wù)，以不斷提升用戶的口碑評(píng)價(jià)，并真誠(chéng)接受用戶的批評(píng)意見，不斷調(diào)整我們自己的經(jīng)營(yíng)理念以盡力達(dá)到用戶的期待。

三、加強(qiáng)內(nèi)部管理

我們會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，實(shí)施內(nèi)部管理標(biāo)準(zhǔn)化，并通過(guò)員工的工作生活平衡、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展等方面，著重提升企業(yè)內(nèi)部文化，確保員工的工作質(zhì)量和效率。

四、加強(qiáng)合規(guī)經(jīng)營(yíng)

我們會(huì)加強(qiáng)對(duì)于外賣行業(yè)的監(jiān)管和指導(dǎo)，并及時(shí)更新國(guó)家政策法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等信息，確保我們的業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)合規(guī)經(jīng)營(yíng)，為用戶提供更安全、更穩(wěn)定的服務(wù)。

最后，我們始終記住自己的初心，以誠(chéng)信然道、以用戶為中心，為用戶提供優(yōu)質(zhì)、高效、可靠的服務(wù)。

我們對(duì)于過(guò)去的不規(guī)范行為屢立領(lǐng)教時(shí)深感抱歉，但我們也需要各位用戶給予我們改進(jìn)的機(jī)會(huì)。我們希望您能夠真誠(chéng)地接受我們的檢討，并持續(xù)地為我們提出建議。

衷心感謝您的支持。

定外賣團(tuán)隊(duì)

2021年8月28日

外賣檢討書【篇11】

在學(xué)校點(diǎn)外賣檢討書

其次，在學(xué)校點(diǎn)外賣還存在飲食健康的問(wèn)題。外賣食品因?yàn)槠浔憬菪院兔牢缎远鴤涫軐W(xué)生們的喜愛，但是其中隱藏的危害也不容忽視。一方面，外賣食品往往使用了過(guò)多的油脂和調(diào)料，對(duì)于我們的身體健康并不利。另一方面，外賣食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值普遍較低，長(zhǎng)期食用可能導(dǎo)致我們?nèi)狈獾娘嬍?。我身邊的一位同學(xué)就因?yàn)榻?jīng)常選擇外賣而導(dǎo)致了營(yíng)養(yǎng)不良，并出現(xiàn)了一系列的健康問(wèn)題。值得注意的是，隨著學(xué)校點(diǎn)外賣的增加，我們的食譜也相對(duì)單一，這容易導(dǎo)致我們對(duì)美食產(chǎn)生審美疲勞，失去對(duì)食物的興趣。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我提出了一些可行的方案和改進(jìn)措施。

外賣檢討書【篇12】

尊敬的年級(jí)段主任：

對(duì)于帶外賣進(jìn)教室的問(wèn)題，我感到非常傷心難過(guò)。在此，我必須向你做出鄭重保證，我不是故意帶帶外賣進(jìn)教室的。

我是有原因的，第一我是因?yàn)樯眢w非常不舒服，去不了學(xué)校食堂就餐，因此我就讓同學(xué)幫忙去帶一份外賣。誰(shuí)想還沒開始吃，您就發(fā)現(xiàn)了進(jìn)來(lái)奪去了我的外賣。

其實(shí)，我知道錯(cuò)了。在教室吃外賣確實(shí)不好，這樣會(huì)玷污教室環(huán)境。教室就是大家學(xué)習(xí)上課的地方，怎么可以用來(lái)吃外賣呢？再者說(shuō)來(lái)，當(dāng)時(shí)已經(jīng)臨近午休時(shí)間了，我又開始吃，而且叫的還是一份宮保雞丁咖喱飯，這香味非常容易導(dǎo)致其他同學(xué)的反感。

因此，我切實(shí)地知道錯(cuò)了，我今后一定不會(huì)再在教室吃外賣了。

此致！

抄考試檢討書篇1

尊敬的老師：

我明白老師對(duì)于我有著很大的希望，可是我還是沒有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到非常愧疚。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了許多以后肯定要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)分我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫上了，但是卻錯(cuò)了許多。這或許也和答題技巧有關(guān)系。

其次，我還要強(qiáng)化語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的`習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來(lái)有什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒看過(guò)的。只怪自己買的訓(xùn)練題做的少。不能答應(yīng)自己再連續(xù)這樣下去，所以，我肯定要加倍努力，從這次考試之中吸取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在訓(xùn)練。生活之中，我還要多多強(qiáng)化自己的訓(xùn)練和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)方案，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法工程。對(duì)做完形填空等訓(xùn)練題也是提高英語(yǔ)的好方法。

期中考試畢竟不是期末考試，我還是有時(shí)機(jī)的。下一次考試，我要更努力，爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們絕望。不讓自己絕望。

對(duì)于各科老師，我希望老師不要對(duì)我失去信念，雖然我這次考得并不抱負(fù)，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我肯定會(huì)努力的！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

抄考試檢討書篇2

關(guān)于4月25日考試抄答案的事情，現(xiàn)在我向你做出深刻檢討。面對(duì)我這樣的考試作弊行為，我感到深深的懊悔。

回顧錯(cuò)誤，我在考試期間帶著輔導(dǎo)書抄襲答案，這是一種嚴(yán)重的考試違紀(jì)行為，違反了學(xué)校紀(jì)律，觸犯了學(xué)校規(guī)章。

面對(duì)錯(cuò)誤，我感到羞愧、懊悔。通過(guò)您的批評(píng)教育，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。這次錯(cuò)誤，充分地說(shuō)明了我缺乏考試紀(jì)律意識(shí)，也尚失了基本的考試誠(chéng)信態(tài)度，更反映出我平時(shí)沒有用心，沒有踏踏實(shí)實(shí)地積累學(xué)識(shí)而是抱著僥幸心理想著以考試抄襲等違紀(jì)行為度過(guò)考試。

抄考試檢討書篇3

尊敬的老師：

我由于在考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o我別的同學(xué)，造成了作弊行為，當(dāng)時(shí)監(jiān)考老師對(duì)我進(jìn)行了教育，但是本人還未認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，于是監(jiān)考老師將此事告知系里，希望系里老師能教育我。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我終于意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。

錯(cuò)誤性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在考試時(shí)候?qū)懘鸢赣谛〖垪l上，并且試圖將其傳給其他同學(xué)，這是有悖學(xué)生行為，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞影響。這種行為，即使是并沒有把答案?jìng)鹘o別人，或者給別人答案，仍然是不對(duì)，此舉本身就是違背了做學(xué)生原則。我只是顧著自己利益，和一時(shí)想法，完全不理會(huì)監(jiān)考老師感受。這也是不對(duì)，人是社會(huì)人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害那個(gè)是那個(gè)同學(xué)，他期盼著我答案，我這樣做，看似在幫助他，實(shí)際上是在害他。而且，考試時(shí)候作弊本身也是對(duì)監(jiān)考老師不尊重。所以，當(dāng)監(jiān)考老師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。

其次，我考試作弊的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，一名正在接受高等教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。

我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。

檢討人：

檢討日期：

抄考試檢討書篇4

這次沒考好，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊惱，很氣自己，在學(xué)校里光想著玩，沒有用心讀書。學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)成績(jī)是重點(diǎn)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，在課堂上沒有重視老師講的內(nèi)容，下課后自己沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，這些都是不應(yīng)該的，這也是對(duì)老師的不尊重，辜負(fù)了老師和家長(zhǎng)對(duì)我的期望。

這次考試后，我冷靜的想了很久，我這次的成績(jī)不僅給自己的心態(tài)帶來(lái)了消極的影響，而且我這種不認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度也對(duì)周圍同學(xué)造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的不積極，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。

每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次的差成績(jī)，破壞了學(xué)校老師對(duì)我的印象，造成了父母對(duì)我的失望。

抄考試檢討書篇5

尊敬的老師：

今天,我懷著愧疚的.心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。

以前我沒有意識(shí)到自己的散漫和無(wú)知，上課總是不認(rèn)真聽講 ,導(dǎo)致我數(shù)學(xué)考試考砸了。

現(xiàn)在我十分重視，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己，反省自己。要從自己身上找錯(cuò)誤，查不足，深刻的反醒。

我知道，錯(cuò)了并不重要，重要的是在自己做錯(cuò)事的時(shí)候，能夠正確的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且知道如何改過(guò)自身，所以我在以后的日子里，會(huì)格外的嚴(yán)格要求自己。

現(xiàn)在我對(duì)自己的學(xué)習(xí)也有了新的要求。

我一定不會(huì)在同一地方摔倒。做事情，要有始有終,學(xué)習(xí)更是一樣,不能夠半途而廢。

我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，找到了自己身上存在的不足。所以,我要感謝老師讓我寫了這份檢查,讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,希望老師能夠再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好努力，不再讓老師及家長(zhǎng)失望。請(qǐng)老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。

首先，我在此向你說(shuō)聲對(duì)不起，我辜負(fù)了您對(duì)我的殷切希望。在這次期末數(shù)學(xué)考試中我慘敗而歸，不僅傷透了你的心，也讓我無(wú)地自容。這次失敗的原因，我分析了一下試卷，有絕大部分是由于我的馬虎粗心造成的，但也有少數(shù)部分我不懂。您平常也就經(jīng)常告誡我們，可我就是改不了粗心大意的毛病。不過(guò)，我不應(yīng)該給我自己找理由，放心，老師，我會(huì)改正的。

抄考試檢討書篇6

尊敬的：

在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)铮曳噶撕芏嗖辉摲傅腻e(cuò)誤。我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。

我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到很抱歉?？墒羌热环噶隋e(cuò)誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫上了，可是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，通過(guò)以后的練習(xí)，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的`錯(cuò)誤?？荚嚰记少F在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒有方向。

平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提升英語(yǔ)的好方法。期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。

此致

敬禮！

檢討人：

時(shí)間：20xx年xx月xx日

抄考試檢討書篇7

Part I Reading Comprehension (30%)

Directions: There are three passages in this part. Each passage is followed by some questions or unfinished statements. For each of them there are four choices marked A, B, C and D. You should decide on the best choice and mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center.

Questions 1 to 5 are based on the following passage:

When we talk about intelligence, we do not mean the ability to get good scores on certain kinds of tests or even the ability to do well in school. By intelligence we mean a way of living and behaving, especially in a new or upsetting situation. If we want to test intelligence, we need to find out how a person acts instead of how much he knows what to do.

(76) For instance, when in a new situation, an intelligent person thinks about the situation, not about himself or what might happen to him. He tries to find out all he can, and then he acts immediately and tries to do something about it. He probably isn't sure how it will all work out, but at least he tries. And, if he can't make things work out right, he doesn't feel ashamed that he failed; he just tries to learn from his mistakes. An intelligent person, even if he is very young, has a special outlook on life, a special feeling about life, and knows how he fits into it.

If you look at children, you'll see great difference between what we call “bright” children and “not-bright” children. They are actually two different kinds of people, not just the same kind with different amount of intelligence. For example, the bright child really wants to find out about life - he tries to get in touch with everything around him. (77) But, the unintelligent child keeps more to himself and his own dream-world; he seems to have a wall between him and life in general.

1. According to this passage, intelligence is __________.

B. the ability to do well in school

C. the ability to deal with life

D. the ability to get high scores on some tests

2. In a new situation, an intelligent person__________.

A. knows more about what might happen to him

B. is sure of the result he will get

C. concentrates on what to do about the situation

3. If an intelligent person failed, he would__________.

C. try to regret as much as possible

D. make sure what result he would get

4. Bright children and not-bright children__________.

A. are two different types of children

B. are different mainly in their degree of cleverness

C. have difference only in their way of thinking

D. have different knowledge about the world

5. The author of this passage will probably continue to talk about __________.

A. how to determine what intelligence is

B. how education should be found

C. how to solve practical problems

D. how an unintelligent person should be taught

Questions 6 to 10 are based on the following passage:

Human needs seem endless. (78) When a hungry man gets a meal, he begins to think about an overcoat, when a manager gets a new sports car, a big house and pleasure boats dance into view.

The many needs of mankind might be regarded as making up several levels. When there is money enough to satisfy one level of needs, another level appears.

The first and most basic level of needs involves food. Once this level is satisfied, the second level of needs, clothing and some sort of shelter, appears. By the end of World War I1, these needs were satisfied for a great majority of Americans. Then a third level appeared. It included such items as automobiles and new houses.

By 1957 or 1958 this third level of needs was fairly well satisfied. Then, in the late 1950s, a fourth level of needs appeared: the “l(fā)ife-enriching” level. (79) While the other levels involve physical satisfaction, that is. the feed in comfort, safety, and transportation, this level stresses mental needs for recognition, achievement, and happiness. It includes a variety of goods and services, many of which could be called “l(fā)uxury” items. Among them are vacation trips, the best medical and dental care, and recreation. Also included here are fancy goods and the latest styles in clothing.

On the fourth level, a lot of money is spent on services, while on the first three levels more is spent on goods. Will consumers raise their sights to a fifth level of needs as their income increases, or will they continue to demand luxuries and personal services on the fourth level?

A fifth level would probably involve needs that can be achieved best by community action. Consumers may be spending more on taxes to pay for government action against disease, ignorance, crime, and prejudice. After filling our stomachs, our clothes closets, our garages, our teeth, and our minds, we now may seek to ensure the health, safety, and leisure to enjoy more fully the good things on the first four levels.

6. According to the passage, man will begin to think about such needs as housing and clothing only when __________

B. he has grown dissatisfied with his simple shelter

D. he has learned to build houses

7. It can be inferred from the passage that by the end of World War II, most Americans __________.

C. had the good things on the first three levels

8. Which of the following is NOT related to “physical satisfaction”?

A. A successful career.

B. A comfortable home.

C. A good meal.

D. A family car.

9. What is the main concern of man on the fourth level?

A. The more goods the better.

B. The more mental satisfaction the better.

C. The more “l(fā)uxury” items the better.

D. The more earnings the better.

10. The author tends to think that the fifth level __________

A. would be little better than the fourth level

B. may be a lot more desirable than the first four

C. can be the last and most satisfying level

D. will become attainable before the government takes actions

Questions 11 to 15 are based on the following passage:

We use both words and gestures to express our feelings, but the problem is that these words and gestures can be understood in different ways.

It is true that a smile means the same thing in any language. So does laughter or crying. There are also a number of striking similarities in the way different animals show the same feelings. Dogs, tigers and humans, for example, often show their teeth when they are angry. This is probably because they are born with those behavior patterns.

Fear is another emotion that is shown in much the same way all over the world. (80) In Chinese and in English literature, a phrase like “he went pale and begin to tremble” suggests that the man is either very afraid or he has just got a very big shock. However, “he opened his eyes wide” is used to suggest anger in Chinese whereas in English it means surprise. In Chinese “surprise” can be described in a phrase like 'they stretched out their tongues!' Sticking out your tongue in English is an insulting gesture or expresses strong dislike.

Even in the same culture, people differ in ability to understand and express feelings. Experiments in America have shown that women are usually better than men at recognizing fear, anger, love and happiness on people's faces. Other studies show that older people usually find it easier to recognize or understand body language than younger people do.

11. According to the passage, __________.

A. we can hardly understand what people's gestures mean

B. we can not often be sure what people mean when they describe their feelings in words or gestures

C. words can be better understood by older people

D. gestures can be understood by most of the people while words can not

12. People's facial expressions may be misunderstood because __________.

A. people of different ages may have different understanding

B. people have different cultures

C. people of different sex may understand a gesture in a different way

D. people of different countries speak different languages

13. In the same culture, __________.

A. people have different ability to understand and express feelings

B. people have the same understanding of something

C. people never fail to understand each other

D. people are equally intelligent

14. From this passage, we can conclude __________.

A. words are used as frequently as gestures

B. words are often found difficult to understand

C. words and gestures are both used in expressing feelings

D. gestures are more efficiently used than words

15. The best title for this passage may be __________.

Part II Vocabulary and Structure (30%)

Directions: In this part there are 30 incomplete sentences. For each sentence there are four choices marked A, B, C and D. Choose the ONE answer that best completes the sentence. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center.

16. History is a record of mankind; different historians, __________, interpret it differently.

17. It was not until it got dark __________ working.

A. that they stopped B. when they stopped

C. did they stop D. that they didn't stop

18. Before the child went to bed, the father asked him to __________ all the toys he had taken out.

19. Thinking that you know __________ in fact you don't is not a good idea.

20.“__________ does Mr. Johnson go to London on business?”“At least once a month.”

21. Helen was much kinder to her youngest child than she was to the others, __________, of course, made the others jealous.

22. Evidence came up __________ specific speech sounds are recognized by babies as young as 6 months old.

23. He __________ when the bus came to a sudden stop.

A. was almost hurt B. was almost to hurt himself

C. was almost hurt himself D. was almost hurting himself

24. I suppose you are not serious, __________？

25. This composition is good __________ some spelling mistakes.

26. When I say that someone is in Shanghai for good, I mean that he is there__________.

A. to find a good job B. for tile time being

C. to live a happy life D. for ever

27. Rubber differs from plastics __________ it is produced naturally and not in file lab.

28. Women all over the world are__________ equal pay for equal jobs.

29. With the bridge __________, there was nothing for it but to swim

30. Having no money but __________ to know, he simply said he would go without dinner.

A. not to want anyone B. wanted no one

C. not wanting anyone D. to want no one

31. The children lined up and walked out __________

32. The teacher, as well as all his students, __________ by the dancer's performance.

A. was impressed B. had impressed

33. __________ is well known, the key to success lies in hard work.

34. The doctor will not perform the operation __________ it is absolutely necessary.

35. Today the police can watch cars __________ on roads by radar.

36. The little boy saw the plane __________ and burst into flames.

37. Beijing is well __________ its beautiful scenery and the Great Wall.

38. From her conversation, I __________ that she had a large family.

39. This question is too hard, it is __________ my comprehension.

40. In order to buy her house she had to obtain a __________ from the bank.

41. Some cities have passed laws that allow coal and oil __________only if their sulfur content is low.

42. Space vehicles were launched into outer space __________ search of another living planet.

43. You two have got a lot __________.

44. It is time to __________ fields in which they are just as capable as men.

A. keep women's B. stop to keep women out

C. keep women away D. stop keeping women out of

45. Frank's lessons were too hard for him, and he soon fell __________ the rest of the class.

Directions: Each of the following sentences has four underlined parts marked A, B, C and D. Identify the one that is not correct. Then mark tile corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center.

46. (It was)( in this school )(where )he had studied (for four years).

47. (Being felt )that she (had done )(something wonderful), she sat down

48. Jane had (a great deal of) trouble( to concentrate on) her study

(because of) the noise in (the next )room.

49. The way (which )the different kinds of rock( lie on)( one another)

helps to tell the story (of long ago).

50. We were young men (when )we (first met )in London, poor, (struggle),

(full of )hope and ideas.

51. Of the two lectures, (the first )was by far (the best one), partly

because the person who delivered (it )had( such )a pleasant voice.

52. (According to) our estimate, only one (out of )three company

managers (have been) trained in the( field of )management.

53. Today we (have made)( great achievements), but tomorrow we (shall

54. Lewis had to travel by bus( as )his car (had been damaged )in an

accident some days (before )and he (was failed )to get it repaired.

55. (Collecting )toy cars as a hobby (becomes )(increasingly )popular

during the (past) fifty years.

Directions: there are 20 blanks in the following passage, and for each blank there are 4 choices marked A, B, C and D at the end of the passage. You should choose ONE answer that best fits into the passage. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center.

About a month ago I was present at a serious occasion I the reading of a will. I can remember one passage that particularly struck me. It ran something ( 56 ) this.

”And I direct that $t0,000 be (57 ) . to old William B, whom I have wished to help for many years, (58 ) always put off doing so.“ It ( 59) the last words of a dying man. But the story does not (60 )there. When the lawyers came to ( 61 ) out the bequest (遺贈(zèng)), they discovered that old William B had (62 ) , too, and so the ( 63 ) deed was lost.

I felt rather ( 64 ) about that. It seemed to me a most regrettable ( 65 ) that William should not have had his ,000 just (66 )somebody kept putting ( 67 ) giving it to him. And from (68 )accounts, William could have done with the (69 ) . But I am sure (70 ) there are thousands of kindly little deeds waiting to be ( 71 )today, which are being put off” (72 ) later.“

George Herbert, in praise of good intentions, (73 ) that ”O(jiān)ne of these days is better than (74 ) of these days.“ But I say that (75 )is better than all.

56. A. about B. for C. like D. of

57. A. consumed B. paid C. cost D. devoted

58. A. but B. or C. still D. and

59. A. has been B. were C. is D. was

60. A. remain B. end C. finish D. appear

61. A. find B. point C. put D. carry

62. A. died B. disappeared C. escaped D. hidden

63. A. invaluable B. identical C. good D. historic

64. A. exciting B. sorry C. faithful D. happy

65. A. matters B. dream C. task D. thing

66. A. because B. for C. as though D. till

68. A. every B. some C. any D. all

69. A. payment B. money C. regrets D. expense

70. A. whether B. of C. that D. often

71. A. protected B. done C. made D. rewarded

72. A. until B. still C. too D. toward

73. A. implies B. marked C. regrets D. says

74. A. some B. any C. all D. none

75. A. Morning B. Spring C. Today D. Time

Directions: In this part there are five sentences which you should translate into Chinese. These sentences are all taken from the 3 passages you have just read in the part of Reading Comprehension. You can refer back to the passages so as to identify their meanings in the context.

76. For instance, when in a new situation, an intelligent person thinks about the situation, not about himself or what might happen to him. (Passage 1)

77. But, the unintelligent child keeps more to himself and his own dream-world; he seems to have a wall between him and life in general. (Passage 1)

78. When a hungry man gets a meal, he begins to think about an overcoat, when a manager gets a new sports car, a big house and pleasure boats dance into view. (Passage 2)

79. While the other levels involve physical satisfaction, that is, the feeding, comfort, safety, and transportation, this level stresses mental needs for recognition, achievement, and happiness. (Passage 2)

80. In Chinese and in English literature, a phrase like ”he went pale and begin to tremble“ suggests that the man is either very afraid or he has just got a very big shock. (Passage 3)

Directions: In this part there are five sentences in Chinese. You should translate them into English. Be sure to write clearly.

81．使我感到驚奇的是，他的英語(yǔ)說(shuō)得如此的好。

82．開會(huì)的時(shí)間到了，咱們把收音機(jī)關(guān)了吧。

83．盡管有許多困難，我們?nèi)匀粵Q心執(zhí)行我們的計(jì)劃。

84．我們居住的地球是一個(gè)大球體。

85．我們向李先生學(xué)習(xí)，因?yàn)樗胸S富的工作經(jīng)驗(yàn)。

英語(yǔ)三級(jí)考試是水平考試，沒有指標(biāo)限制，只要達(dá)到要求，人人都能通過(guò)。國(guó)家制定考試大綱的目的是給大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)和測(cè)試提供一套標(biāo)準(zhǔn)。

通過(guò)英語(yǔ)三級(jí)考試，是各院校授予參考學(xué)生專升本必要條件。也就是說(shuō)，每一個(gè)高校的?？茖W(xué)生要想升本，一定通過(guò)英語(yǔ)三級(jí)考試?？偡?00分，60分及格。 AB級(jí)和四六級(jí)一樣屬于國(guó)家統(tǒng)一命題考試。區(qū)別僅在于四六級(jí)考試對(duì)象為本科院校的在校生，而AB級(jí)以大專院校在校生為對(duì)象。通過(guò)此考試者，國(guó)家統(tǒng)一頒發(fā)證書。此考試在全國(guó)范圍已推行多年，并得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可，已成為用人單位招聘大專生的一個(gè)必要條件。

備考長(zhǎng)對(duì)話時(shí)，可參考以下幾點(diǎn)技巧：

1. 長(zhǎng)對(duì)話出題的順序和文章的順序一致，因此在聽力開始前應(yīng)當(dāng)充分利用空隙時(shí)間迅速瀏覽四個(gè)選項(xiàng)，了解對(duì)話大意，做到有的放矢。

2. 和聽力短文非常相似，長(zhǎng)對(duì)話在文章開始時(shí)就點(diǎn)明文章大意，而且考題中也會(huì)考查文章的主題，因此考生在考試時(shí)應(yīng)當(dāng)集中注意力抓住主題。

3. 點(diǎn)明主題后，隨后的部分圍繞這一主題展開，每個(gè)方面的論述類似短對(duì)話的問(wèn)答形式，考試的重點(diǎn)往往落在回答中，因此考生如果能掌握短對(duì)話各種題型特點(diǎn)和應(yīng)試技巧，那么對(duì)這類題目就會(huì)輕車熟路了。

4. 長(zhǎng)對(duì)話內(nèi)容比較，題量也比較大，因此適當(dāng)?shù)刈鲂┕P記是非常有必要的。

應(yīng)把短文后的所有題干都看到，掌握問(wèn)題的類型，并且暫時(shí)不看選擇項(xiàng)(除要求判斷說(shuō)法是否符合原文的題目外)，以免受選擇項(xiàng)干擾，然后有針對(duì)性地對(duì)文章進(jìn)行掃讀。

關(guān)注兩點(diǎn)，一個(gè)是題干需求。另一個(gè)是文章大意。

先前為了避免干擾沒有看選項(xiàng)，現(xiàn)在我們4個(gè)選項(xiàng)都要看完，千萬(wàn)不要認(rèn)為某個(gè)答案正確就匆忙做出決定，而不看其他選項(xiàng)。

答完題后，要進(jìn)行復(fù)查，復(fù)查時(shí)可以先讀短文后檢驗(yàn)答案，也可以把答案與短文對(duì)照起來(lái)檢查。

抄考試檢討書篇8

尊敬的老師：

您好！

這次我們測(cè)試考試的時(shí)候，我犯了一個(gè)嚴(yán)峻的錯(cuò)誤，就是考試作弊，為了能夠獲得更高的成果，盡然弄虛作假，對(duì)不起。

考試是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)的狀況，也是找到我們的問(wèn)題的關(guān)鍵，我在考試的時(shí)候作弊，會(huì)讓我對(duì)學(xué)習(xí)放松，會(huì)讓我不再重視考試，作弊是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，這是不情愿面對(duì)自己真實(shí)學(xué)習(xí)狀況的表現(xiàn)。

考試作弊也是不誠(chéng)懇的行為，因?yàn)槠渌瑢W(xué)都仔細(xì)的做題，全靠真憑實(shí)學(xué)去考試，我這樣做是欺瞞，對(duì)自己欺瞞，對(duì)老師欺瞞，虛假的成果對(duì)我有什么好處呢？只會(huì)讓我變得傲慢，讓我更加放縱自己。

想要有一個(gè)好成果還是須要自己的真實(shí)實(shí)力才行，起先作弊學(xué)校也不允許，學(xué)校始終都嚴(yán)令禁止在考試的時(shí)候作弊，這次我就算作弊沒有被抓住，等到我在期末和其他重要場(chǎng)合考試的時(shí)候沒方法作弊只會(huì)讓我原形畢露，這樣更本變更不了什么。

我既然是一個(gè)學(xué)生就應(yīng)當(dāng)誠(chéng)懇，我這次作弊我相識(shí)到了錯(cuò)誤，知道了我以后不該作弊，也不能作弊，我會(huì)嚴(yán)格的約束自己，不會(huì)再在考試的時(shí)候抱有僥幸心理。

我被老師肅穆指責(zé)，我也知道了我的錯(cuò)誤，我特別懊悔，感覺沒有臉面對(duì)老師，對(duì)不起老師的教育，我連最基本的誠(chéng)懇的做不到，做人要誠(chéng)懇，不能夠弄虛作假。

像考試無(wú)論否是真是的考試，都不能抄襲，不能作弊，因?yàn)橐坏┪疫@樣做成習(xí)慣了，到那時(shí)我就懊悔莫及了，不想因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤而懊悔，我情愿改正，在以后的考試中肯定遵守考場(chǎng)紀(jì)律，考試肯定會(huì)提前預(yù)習(xí)，努力仔細(xì)做好自己的學(xué)習(xí)，只有自身強(qiáng)了才是最更本的，我這次是因?yàn)槲易约旱氖д`是我一時(shí)不查，我以后在也不敢了。

在考場(chǎng)中肯定做到，靠實(shí)力來(lái)考試，不作弊，不作假，更不抄襲他們的作業(yè)，我作弊還是因?yàn)樽约旱膶W(xué)問(wèn)不夠，有地方?jīng)]有駕馭，是我們有學(xué)習(xí)到位，以后的'學(xué)習(xí)肯定會(huì)盡心學(xué)，駕馭更多的學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)更多的內(nèi)容。

我會(huì)牢記這次的錯(cuò)誤，會(huì)改正自己的錯(cuò)誤，請(qǐng)老師寬恕我，以后我再也不會(huì)在考試作弊了，也不會(huì)這樣做了，一切靠實(shí)力，用自己的努力和實(shí)力來(lái)說(shuō)明。

尊敬考試，也尊敬老師，仔細(xì)的對(duì)待考試，不用歪門邪道的方法，不做各種錯(cuò)誤的確定，肯定會(huì)根據(jù)規(guī)則來(lái)，請(qǐng)老師監(jiān)督。

此致

敬禮！

　檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

抄考試檢討書篇9

考試失利的檢討書(精選7篇)

犯錯(cuò)之后就要好好檢討，從中汲取教訓(xùn)，避免再犯。那么，檢討書要怎么寫?那么下面是小編給大家整理的考試失利的檢討書范文，希望對(duì)大家有用，歡迎查閱。

考試失利的檢討書（精選篇1）

尊敬的老師：

我深深地為我的卑劣行徑而懺悔。我平日成天游手好閑，無(wú)所事事，目空一切，終于釀成了這個(gè)惡果。

當(dāng)我看到這個(gè)慘不忍睹的分?jǐn)?shù)時(shí)，我潸然淚下，繼而淚如泉涌，轉(zhuǎn)瞬間便淚流成河。這淚，是內(nèi)疚的淚，是自責(zé)的淚，是悔恨的淚!這淚，如沉重的水銀，落在、打在、沖擊在我的心上!

也許有人說(shuō)，兩分不算什么。然而在我看來(lái)，哪怕是小小的0。5分，都至關(guān)重要!這白丟了的十多分，如刀鋒一般，在我的心上深深地刻下了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的傷痕，令我悲痛欲絕!

平均分，像一道墻一樣，把我死死地?cái)r在了外面。我曾想僥幸地沖過(guò)去，卻一頭撞上，頭破血流，粉身碎骨!

這么多慘痛至極的教訓(xùn)，怎能不給我以發(fā)自內(nèi)心最深處的啟迪?

學(xué)習(xí)，這件多么高尚的事情，怎能在我手中被玷污?

思想政治，這門多么至關(guān)重要的學(xué)術(shù)，怎能在我的手中被褻瀆?

我這樣不努力學(xué)習(xí)，怎么對(duì)得起我自己?怎么對(duì)得起生我養(yǎng)我的父母?怎么對(duì)得起引導(dǎo)我做人的老師?怎么對(duì)得起引領(lǐng)我們的偉大祖國(guó)走向光明的偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨啊?

因此，我深深的反省自己，并發(fā)誓以后一定竭盡我的全部力量，艱苦奮斗，赴湯蹈火，學(xué)好思想政治，讓自己成為黨的合格的接班人!我上課時(shí)如有任何一秒鐘沒有集中全部精力聽講，情愿受到任何懲罰，皮開肉綻亦不在乎!

下一次考試中，為了我自己，為了家長(zhǎng)，為了老師，為了人民，為了我們的黨，為了社會(huì)主義建設(shè)，為了祖國(guó)和民族的未來(lái)，我發(fā)誓一定要上九十分!否則今后余生世人共戮!

考試失利的檢討書（精選篇2）

尊敬的數(shù)學(xué)老師：

您好，非常抱歉我在這次期中考試的數(shù)學(xué)考試當(dāng)中發(fā)揮嚴(yán)重失常，僅僅考了73分，距離我們班級(jí)平均分相差甚遠(yuǎn)，嚴(yán)重地拉了班級(jí)后腿，很大程度上制約了您評(píng)選為省級(jí)優(yōu)秀教師的步伐。

回顧錯(cuò)誤，我在前一階段學(xué)習(xí)當(dāng)中存在學(xué)習(xí)態(tài)度松懈的問(wèn)題，并且上課有時(shí)候沒有認(rèn)真聽講，課后沒有去復(fù)習(xí)課文，有些知識(shí)點(diǎn)沒有很好掌握，特別是一些基礎(chǔ)題型沒有去深入分析與研究，導(dǎo)致我期中考試當(dāng)中大量基礎(chǔ)題目淪陷，釀成了如此慘痛的后果啊!

這個(gè)錯(cuò)誤充分暴露出我對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的松懈放任態(tài)度，沒有很好地將足夠精力放置在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上來(lái)，也在一定程度上說(shuō)明我求知欲、上進(jìn)心不足。

現(xiàn)如今，錯(cuò)誤已然出現(xiàn)，我也不再為自己爭(zhēng)辯。我只會(huì)坦然面對(duì)，特此向您做出嚴(yán)肅地保證：從今往后，我一定特別重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，努力糾正自身態(tài)度、行為錯(cuò)誤，牢固樹立“數(shù)學(xué)重要、數(shù)學(xué)得學(xué)好”的觀念，并且爭(zhēng)取在本學(xué)期期末考試獲得一個(gè)高于班級(jí)平均分10分的好成績(jī)。

最后，我懇請(qǐng)您的暫且原諒，讓我在下半學(xué)期好好表現(xiàn)一番。

檢討人：

時(shí)間：

考試失利的檢討書（精選篇3）

尊敬的老師：

您好!首先，我在此向你說(shuō)一聲對(duì)不起，我辜負(fù)了您對(duì)我的殷切希望。在這次期末數(shù)學(xué)考試中我慘敗而歸，不僅傷透了你的心，也讓我無(wú)地自容。這次失敗的原因，我分析了一下試卷，有絕大部分是由于我的馬虎粗心造成的，但也有少數(shù)部分我不懂。您平常也就經(jīng)常告誡我們，可我就是改不了粗心大意的毛病。不過(guò)，我不應(yīng)該給我自己找理由，放心，老師，我會(huì)改正的。

另外，在平時(shí)，我總是沉迷與電腦游戲，上課不認(rèn)真聽講。在這一個(gè)假期里，我一定會(huì)痛改前非的。在這個(gè)假期里，我一定要騰出一部分時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)我的數(shù)學(xué)，我想好了，每天早上9：00——11：00來(lái)學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)。還有，我建立了1個(gè)錯(cuò)題本。以后，一旦有什么不懂的問(wèn)題或錯(cuò)誤的問(wèn)題我都會(huì)記錄下來(lái)的。并且，如果有什么弄不懂的問(wèn)題，我會(huì)在百度知道里提出來(lái)的。同時(shí)，我要經(jīng)常在好好學(xué)習(xí)這個(gè)貼吧里去了解一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。并且我不能偏科，一定要全面發(fā)展。

老師，我知道，僅僅是語(yǔ)言是蒼白無(wú)力的。放心，我絕對(duì)會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)履行我的諾言的。我決定了，我開學(xué)考試的數(shù)學(xué)成績(jī)一定不能下110分。同時(shí)，我要在年級(jí)的名詞保持在前10內(nèi)。

老師，請(qǐng)不要生氣了?？次业膶?shí)際行動(dòng)把!

考試失利的檢討書（精選篇4）

敬愛的老師：您好!

由于這次考試成績(jī)不理想，我的心里萬(wàn)分愧疚。我有負(fù)您一直以來(lái)對(duì)我的深切教誨和深深期盼，但是我已經(jīng)努力了。這個(gè)成績(jī)并不是我想要的結(jié)果，因?yàn)槲乙苍诳记白鲞^(guò)認(rèn)真的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備。也許是我平時(shí)真的練習(xí)和認(rèn)真上有些不夠的話，我以后會(huì)更加努力的去彌補(bǔ)過(guò)去的不足。

我知道上課的時(shí)候我有時(shí)候沒有認(rèn)真的抄筆記，課后也沒有和同學(xué)去交流，但是我以后會(huì)把這些都做好，不會(huì)再考出這樣的成績(jī)來(lái)讓您擔(dān)心。我知道您對(duì)我的關(guān)心和關(guān)注，所以，我不會(huì)讓您再對(duì)我擔(dān)心和失望。雖然我這次考試失敗了，但是我并不會(huì)放棄以后等待您表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)，我會(huì)繼續(xù)努力，因?yàn)槲蚁肟吹侥鷮?duì)我贊賞的眼光。

老師，對(duì)于這場(chǎng)考試，我知道說(shuō)對(duì)不起是沒用的。所以，希望您給我一次證明的機(jī)會(huì)，證明我可以考出更好的成績(jī)。我明白您也會(huì)一直支持我的。在此說(shuō)聲謝謝您。老師，請(qǐng)您原諒我這次的失誤，也希望您下次看到我的試卷給我一個(gè)欣慰的眼光。

檢討人：

--年__月__日

考試失利的檢討書（精選篇5）

尊敬的英語(yǔ)老師：

時(shí)間過(guò)得飛快，期末考試落下了帷幕。在每一次期末考試之后，始終有人高興有人傷感。不幸的是，這一次我成了后者。半載艱苦卓絕的學(xué)習(xí)，到頭來(lái)期末成績(jī)不理想，讓我深深地懷有一份失落感。

期末英語(yǔ)成績(jī)不理想，就為本學(xué)期的情況畫了失敗的標(biāo)簽。因此，我要做了一個(gè)深刻反思，經(jīng)過(guò)深思熟慮，我了解到了自身存在的問(wèn)題，也請(qǐng)多多批評(píng)指正。

1，思想意識(shí)水平不夠高。思想意識(shí)是一個(gè)學(xué)生成才、提高成績(jī)的基本條件，我沒有清晰地意識(shí)到什么是學(xué)生的基本任務(wù)，學(xué)生的基本任務(wù)就是學(xué)習(xí)。

2，沒有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。思想與態(tài)度是互補(bǔ)的關(guān)系，一個(gè)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，塑造一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，是提高成績(jī)的重要基礎(chǔ)。用正確的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，以正確的思想覺悟看待考試，將每一階段的學(xué)習(xí)、測(cè)驗(yàn)重視起來(lái)，沒有提高不了的學(xué)習(xí)成績(jī)。

3，基本知識(shí)不扎實(shí)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)講究平時(shí)積累，考試零食抱佛腳是作用不大的。我平時(shí)就是少了一些英語(yǔ)知識(shí)積累，這是不可否認(rèn)的缺點(diǎn)。

總而言之，學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，可以通過(guò)練習(xí)達(dá)到目標(biāo)，可這不是一朝一夕的事，“千里之行始于足下”，我要從基礎(chǔ)抓起，糾正我的這些小毛病、小問(wèn)題。從今往后，我要一步步踏實(shí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，努力奮斗，艱苦卓絕，精益求精，爭(zhēng)取在下一年期末考出理想的好成績(jī)。

檢討人：

--年----月----日

考試失利的檢討書（精選篇6）

親愛的老師、父母：

你們好，很遺憾地向你們遞交這份考試沒考好的檢討書。關(guān)于我此次的期中考試我未能取得預(yù)期的成績(jī)，我感到深深地自責(zé)。我絕對(duì)有些對(duì)不起父母的關(guān)心和老師的教導(dǎo)，特此遞交這份檢討書，表達(dá)我的歉意。

關(guān)于我此次期中考試的成績(jī)不理想，我總結(jié)了如下幾點(diǎn)原因：

第一，我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好。在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，因?yàn)橛袝r(shí)候上課不聽講，思想開小差常常錯(cuò)過(guò)老師講到的知識(shí)點(diǎn)，也耽誤了學(xué)習(xí)。

第二，我在課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中要說(shuō)我上課不聽講還可以在課后通過(guò)寫練習(xí)題彌補(bǔ)過(guò)來(lái)，但因?yàn)榭傇蛭疫€是沒有去補(bǔ)習(xí)回來(lái)，因此對(duì)于不懂的知識(shí)點(diǎn)沒有深入分析和理解。

第三，是我的壓力過(guò)大，其實(shí)這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對(duì)我的要求是對(duì)我的關(guān)心，是希望我有好的成績(jī)，將來(lái)能夠有出息。但我卻辜負(fù)了父母，以至于考試時(shí)候心情緊張，握筆的手都會(huì)因?yàn)樽霾怀鲈囶}而瑟瑟發(fā)抖。

關(guān)于我此次成績(jī)不好的原因還有很多的，但歸根結(jié)底我此次未能考好期中考試的事實(shí)已經(jīng)擺在眼前了，我在反省檢討錯(cuò)誤的同時(shí)，我已經(jīng)將目光投入在了期末考試。

在此遞上這份考試沒考好的檢討書，懇求父母和老師的原諒。下次一定會(huì)考好的，在給我一機(jī)會(huì)!

簽名：

日期：年月日

考試失利的檢討書（精選篇7）

尊敬的老師：

關(guān)于此次數(shù)學(xué)考試不及格的問(wèn)題，我在此遞交數(shù)學(xué)考試不及格的檢討書，由此來(lái)深刻反省我的錯(cuò)誤，向您做出如實(shí)保證，并且提出誠(chéng)懇改正措施，最大程度地彌補(bǔ)錯(cuò)誤。

回顧錯(cuò)誤經(jīng)過(guò)，我在上一階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中出現(xiàn)了嚴(yán)重的厭學(xué)問(wèn)題，一度數(shù)學(xué)課幾乎沒有認(rèn)真地聽，導(dǎo)致多門課程的知識(shí)點(diǎn)沒有掌握。最終導(dǎo)致了此次單元數(shù)學(xué)考試不及格，得到了全班最低分。

面對(duì)錯(cuò)誤，我感到羞愧萬(wàn)分，此次錯(cuò)誤充分地暴露出我思想上存在著放松、懈怠自己的諸多問(wèn)題。林林總總的問(wèn)題，歸根結(jié)底還是我不夠成熟，沒有充分意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。

特此，我向您保證：

1，我今后一定提高自己對(duì)于數(shù)學(xué)這門學(xué)科的充分認(rèn)識(shí)，努力提高自身學(xué)習(xí)素質(zhì)，做到不偏學(xué)不偏科，不懈怠學(xué)習(xí)。

2，我一定努力進(jìn)去，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高數(shù)學(xué)成績(jī)，爭(zhēng)取在下階段數(shù)學(xué)考試當(dāng)中取得好成績(jī)。

3，我必須充分地以此次錯(cuò)誤為戒，反省自己，重新定位自身，爭(zhēng)取早日成為一名德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

總結(jié)，我愿意接受大家的監(jiān)督!

此致!

檢討人：

202__年__月__

抄考試檢討書篇10

尊敬的老師：

這次語(yǔ)文考試令老師與父母大失所望，成績(jī)令我也十分震驚，是，考砸了。

了失敗原因，才發(fā)現(xiàn)有很多。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程題目，失分過(guò)多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有合理安排時(shí)間，作業(yè)質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒有。

其次，上課沒有積極參與課堂，對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題沒有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握知識(shí)不具體、不全面，不會(huì)舉一反三，思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(zhǎng)，導(dǎo)致時(shí)間不充裕。做練習(xí)很少，做題經(jīng)驗(yàn)較少。再者，便是課外書閱讀，閱讀量過(guò)少，導(dǎo)致文沒有素材，詞匯積累也很少，語(yǔ)言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無(wú)力。對(duì)歷史與人文理解也很少，對(duì)許多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導(dǎo)致考試中課外文言文失分不少，閱讀潛力仍有待提高。

最后，則是我最大弱點(diǎn)：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語(yǔ)文，所有科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)失誤，正確率較低。以后做題必須要仔細(xì)，不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)過(guò)程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對(duì)以前知識(shí)掌握，是必要性。

了對(duì)本次語(yǔ)文考試，我了解了更多自己不足之處，明白了，自己水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得成功。

此致

敬禮！

檢討人：

檢討日期：20xx年xx月xx日

英語(yǔ)差檢討書(篇1)

Dear Professor [Name],

I am writing this letter to apologize for submitting my English essay late. I understand that punctuality is of utmost importance when it comes to assignments, and I accept full responsibility for my delay in submitting the work assigned to me.

My delay in submitting the essay was caused by a combination of factors. Firstly, I underestimated the amount of time required to complete the essay. I had assumed that I would be able to easily manage the workload and complete the essay well before the due date. However, as the deadline approached, I realized that I had not allocated enough time to complete the essay and was struggling to meet the deadline.

Additionally, I was facing some personal issues that added to the challenge of submitting the essay on time. There were some changes in my personal life that had left me feeling stressed and overwhelmed, making it challenging to give my complete attention to the essay. Instead of being focused on the task assigned to me, my mind was often wandering, making it challenging to concentrate on the essay.

I understand that my tardiness has had an impact on the teaching schedule and caused inconvenience to you and my peers. I am truly sorry for any negative impact my delay may have caused. In the future, I will ensure that I manage my time efficiently and respect the deadlines given to me.

In conclusion, I understand that submitting my English essay late was not only unprofessional but also disrespectful to my peers and you. I assure you that I will do my best to ensure that something like this never happens again in the future. Thank you for your time and patience with me.

Sincerely,

[Your Name]

英語(yǔ)差檢討書(篇2)

Title: Reflective Essay - Tardy to Class

Introduction:

It is with deep regret and a heavy heart that I write this reflective essay addressing my chronic lateness to class. I understand the gravity of my actions and their negative implications not only on my academic progress but also on my overall character development. Through this essay, I aim to provide a detailed, vivid, and introspective analysis of my tardiness, express the reasons behind it, and demonstrate my commitment to change this self-destructive behavior.

Body:

1. The Consequences of Tardiness:

The habit of arriving late to class has harmed not only my academic performance but also my relationship with teachers and peers. The loss of valuable instruction time has inevitably affected my understanding of various subjects, resulting in lower grades and missed opportunities for growth. Moreover, my tardiness has disrupted the flow of the classroom, disturbing the concentration of other students and undermining their learning experience.

2. Personal Reflection:

Upon introspection, I realized that my tardiness stems from a lack of discipline and poor time management skills. I have often succumbed to distractions, such as oversleeping, indulging in non-essential activities, or misjudging the time required to commute to school. By succumbing to these distractions, I have failed to prioritize my education and neglected to recognize the significance of punctuality.

3. Impact on Personal Growth:

My chronic tardiness has hindered not only my academic achievements but also my personal growth. Being late implies a lack of responsibility, organization, and respect for others' time. These negative traits are detrimental to my development as a competent individual. Recognizing this, I have become determined to rectify my tardiness and cultivate a sense of discipline and punctuality, both in academics and my personal life.

4. The Path to Change:

In order to address this destructive habit, I will adopt a multi-pronged approach. Firstly, I intend to reassess my priorities and plan my daily routines effectively, ensuring sufficient time for rest, study, and transportation. This will require setting realistic goals and adhering to a strict schedule. Secondly, I will eliminate distractions, such as excessive use of electronic devices, procrastination, and unnecessary social engagements. By doing so, I aim to foster a focused and disciplined mindset. Lastly, I will seek guidance from my teachers, peers, and family members, as their advice and encouragement will play a crucial role in my journey towards punctuality.

5. Long-term Goals:

In addition to focusing on punctuality for immediate improvements, I also hope to use this experience as a catalyst for greater personal growth. By developing a habit of punctuality, I aim to become a more responsible and reliable individual - someone who earns the trust and respect of others. I acknowledge that this will require consistent effort, but I am determined to develop the self-discipline necessary for academic and personal success.

Conclusion:

In conclusion, my consistent tardiness has had adverse effects on my education and personal development. By reflecting on my actions and understanding the underlying causes, I have realized the importance of punctuality and the role it plays in shaping one's character. I am committed to making significant changes in my daily routines, eliminating distractions, seeking guidance, and cultivating a sense of discipline and punctuality. I believe that with consistent effort and a strong resolve, I can overcome this habit and embark on a more responsible and successful academic journey.

英語(yǔ)差檢討書(篇3)

在剛剛結(jié)束的考試?yán)?，我英語(yǔ)考試考砸了。我不想找任何的理由來(lái)為自己開脫，因?yàn)殄e(cuò)了，就是錯(cuò)了，找理由來(lái)逃避，只會(huì)使自己越陷越深。推卸責(zé)任容易變成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去改變了。

我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊ㄟ^(guò)以后的練習(xí)，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)?，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，然后多做語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做等練習(xí)題也要多加練習(xí)。有空就背單詞，多讀優(yōu)秀的，提高自己的水平。

這個(gè)考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。

英語(yǔ)差檢討書(篇4)

英語(yǔ)考砸以后

月考一天天臨近,我心里也越來(lái)越不踏實(shí).有句話說(shuō)“臨陣磨槍,不快也亮”,可這話放在英語(yǔ)科目上,一點(diǎn)兒都不靈驗(yàn)! 每次一翻開生詞表,我的頭一下子就比平時(shí)大好幾倍,連視線好像也變模糊了,而且越急越記不住.

作者：嚴(yán)涵 ?作者單位：嚴(yán)涵,福建省福州教育學(xué)院二附小六年級(jí)?刊名：作文世界（小學(xué)版）?英文刊名：WORLD OF COMPOSITION?年，卷(期)：?“”(9)?分類號(hào)：?關(guān)鍵詞：?

英語(yǔ)差檢討書(篇5)

尊敬的老師：

您好！

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間考試也已結(jié)束，試卷也發(fā)下來(lái)了。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我驚訝了。因?yàn)檫@和我應(yīng)有的水平相差甚遠(yuǎn)，我在此向你說(shuō)一聲對(duì)不起，我辜負(fù)了您對(duì)我的殷切希望。在這次期末英語(yǔ)考試中我成績(jī)十分不理想，不僅傷透了你的心，也讓我無(wú)地自容。于是，今天，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)不好好學(xué)英語(yǔ)這種惡劣行為的歉意及打死也不再不好學(xué)英語(yǔ)的決心。

早在您剛帶我們的`時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全班同學(xué)，一定要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)英語(yǔ)。直到現(xiàn)在，老師的反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告誡自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。

檢討人：XXX

年月日

英語(yǔ)差檢討書(篇6)

Part I Reading Comprehension (30%)

Questions 1 to 5 are based on the following passage:

If you look at children, you'll see great difference between what we call ”bright“ children and ”not-bright“ children. They are actually two different kinds of people, not just the same kind with different amount of intelligence. For example, the bright child really wants to find out about life - he tries to get in touch with everything around him. (77) But, the unintelligent child keeps more to himself and his own dream-world; he seems to have a wall between him and life in general.

1. According to this passage, intelligence is __________.

B. the ability to do well in school

C. the ability to deal with life

D. the ability to get high scores on some tests

2. In a new situation, an intelligent person__________.

A. knows more about what might happen to him

B. is sure of the result he will get

C. concentrates on what to do about the situation

3. If an intelligent person failed, he would__________.

C. try to regret as much as possible

D. make sure what result he would get

4. Bright children and not-bright children__________.

A. are two different types of children

B. are different mainly in their degree of cleverness

C. have difference only in their way of thinking

D. have different knowledge about the world

5. The author of this passage will probably continue to talk about __________.

A. how to determine what intelligence is

B. how education should be found

C. how to solve practical problems

D. how an unintelligent person should be taught

Questions 6 to 10 are based on the following passage:

Human needs seem endless. (78) When a hungry man gets a meal, he begins to think about an overcoat, when a manager gets a new sports car, a big house and pleasure boats dance into view.

The many needs of mankind might be regarded as making up several levels. When there is money enough to satisfy one level of needs, another level appears.

By 1957 or 1958 this third level of needs was fairly well satisfied. Then, in the late 1950s, a fourth level of needs appeared: the ”life-enriching“ level. (79) While the other levels involve physical satisfaction, that is. the feed in comfort, safety, and transportation, this level stresses mental needs for recognition, achievement, and happiness. It includes a variety of goods and services, many of which could be called ”luxury“ items. Among them are vacation trips, the best medical and dental care, and recreation. Also included here are fancy goods and the latest styles in clothing.

6. According to the passage, man will begin to think about such needs as housing and clothing only when __________

B. he has grown dissatisfied with his simple shelter

D. he has learned to build houses

7. It can be inferred from the passage that by the end of World War II, most Americans __________.

C. had the good things on the first three levels

8. Which of the following is NOT related to ”physical satisfaction“?

A. A successful career.

B. A comfortable home.

C. A good meal.

D. A family car.

9. What is the main concern of man on the fourth level?

A. The more goods the better.

B. The more mental satisfaction the better.

C. The more ”luxury“ items the better.

D. The more earnings the better.

10. The author tends to think that the fifth level __________

A. would be little better than the fourth level

B. may be a lot more desirable than the first four

C. can be the last and most satisfying level

D. will become attainable before the government takes actions

Questions 11 to 15 are based on the following passage:

We use both words and gestures to express our feelings, but the problem is that these words and gestures can be understood in different ways.

Fear is another emotion that is shown in much the same way all over the world. (80) In Chinese and in English literature, a phrase like ”he went pale and begin to tremble“ suggests that the man is either very afraid or he has just got a very big shock. However, ”he opened his eyes wide“ is used to suggest anger in Chinese whereas in English it means surprise. In Chinese ”surprise“ can be described in a phrase like 'they stretched out their tongues!' Sticking out your tongue in English is an insulting gesture or expresses strong dislike.

11. According to the passage, __________.

A. we can hardly understand what people's gestures mean

B. we can not often be sure what people mean when they describe their feelings in words or gestures

C. words can be better understood by older people

D. gestures can be understood by most of the people while words can not

12. People's facial expressions may be misunderstood because __________.

A. people of different ages may have different understanding

B. people have different cultures

C. people of different sex may understand a gesture in a different way

D. people of different countries speak different languages

13. In the same culture, __________.

A. people have different ability to understand and express feelings

B. people have the same understanding of something

C. people never fail to understand each other

D. people are equally intelligent

14. From this passage, we can conclude __________.

A. words are used as frequently as gestures

B. words are often found difficult to understand

C. words and gestures are both used in expressing feelings

D. gestures are more efficiently used than words

15. The best title for this passage may be __________.

Part II Vocabulary and Structure (30%)

16. History is a record of mankind; different historians, __________, interpret it differently.

17. It was not until it got dark __________ working.

A. that they stopped B. when they stopped

C. did they stop D. that they didn't stop

18. Before the child went to bed, the father asked him to __________ all the toys he had taken out.

19. Thinking that you know __________ in fact you don't is not a good idea.

20.”__________ does Mr. Johnson go to London on business?”“At least once a month.”