打高爾夫作文

打高爾夫作文范例六篇。

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打高爾夫作文 篇1

我第一次來(lái)到球場(chǎng)，覺(jué)得哪兒都新鮮、好玩。球場(chǎng)里有許多高高低低的草坪，外形不一的小湖，大小不同的沙坑，還有小橋和瀑布。好美呀！

我小跑著跟在大人的后面，來(lái)到了訓(xùn)練場(chǎng)。呦，那么多人一字排開(kāi)訓(xùn)練打球?？吹剿麄兏鱾€(gè)打球那么輕松悠閑，我也迫不及待地從我的球包里拿出1號(hào)木桿，像模像樣地戴上手套，名流一般預(yù)備開(kāi)打。可爸爸非要我聽(tīng)他講什么方法和要求。哎呦，得了爸爸，我可不想聽(tīng)他講什么要求，我就是想早點(diǎn)兒開(kāi)打。

我模仿著前邊的人，舉起桿，照著腳下的球就掄過(guò)去，真氣人，球紋絲不動(dòng)！又一桿，仍是空手而回。第三桿、第四桿照舊連球的毫毛都沒(méi)有撈著。這回我可急了，使出吃奶的力氣又打了一桿，得！不但沒(méi)打到球，反被球桿拉著轉(zhuǎn)了三圈，咣磯摔在了地上，坐了個(gè)大屁墩兒，疼得我眼淚直在眼眶兒里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。愣了半天，只好自己站了起來(lái)。

爸爸走過(guò)來(lái)看我沒(méi)啥大事，摸摸頭安慰了我一下，并告訴我如何握桿、站立和瞄準(zhǔn)。這次，我可不敢不聽(tīng)了，乖乖聽(tīng)爸爸講完，當(dāng)真默記在心，然后按照爸爸說(shuō)的老誠(chéng)實(shí)實(shí)去做，果然打到了球。我興奮得又蹦又跳，爸爸媽媽也為我鼓掌。

打高爾夫作文 篇2

7月6日的早上，我和我的家人還有小伙伴們一起去打高爾夫球。

到了那里，我和我的小伙伴們蹦蹦跳跳的，真高興呀!只見(jiàn)那草地?zé)o邊無(wú)際。我和她們?cè)诓莸厣媳寂埽驗(yàn)榍皫滋靹傁逻^(guò)雨，所以我們還發(fā)現(xiàn)了許多小蘑菇。

這時(shí)，教練老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我現(xiàn)在來(lái)教你們?cè)鯓哟蚋郀柗蚯颉Ｏ扔米笫治諚U子，再用右手的食指從外到里鉤住左手的小指。兩腿分開(kāi)，與肩同寬，微微下蹲，身體向前傾，球在兩腳中間的前面。把桿子輕輕往右手抬起，不要高過(guò)肩膀，然后輕輕往外打，眼睛一直看著球。”教練老師，“輕輕”地往外一打，哇!球飛得好遠(yuǎn)呀!我心里想：太簡(jiǎn)單了!于是我向教練老師學(xué)習(xí)，我輕輕的打了一桿，咦?沒(méi)打出去。我不灰心，我再打一桿，打出去了，但是太近了。我想：教練老師的球是飛出去的，可我卻為什么飛不出去呢?我前面的一個(gè)姐姐問(wèn)我：“你會(huì)把球飛出去嗎?”我說(shuō)：“不會(huì)。那你呢?”她說(shuō)：“我會(huì)。只要把球桿的頭傾斜一點(diǎn)就行了。但是很難打出去。”我說(shuō)：“謝謝你!”我試著打了一桿。哇!真的呀!打到了六十米!我叫爸爸媽媽來(lái)看我打。爸爸媽媽都夸我真棒!

今天，我真高興呀!

打高爾夫作文 篇3

我的爸爸是個(gè)高爾夫球迷，經(jīng)常在我耳邊眉飛色舞地說(shuō)起高爾夫球。在他的耳濡目染下我也變成了一個(gè)小高爾夫球迷，纏著爸爸什么時(shí)候能帶我過(guò)過(guò)球癮。

終于，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們一家人興致勃勃地來(lái)到了高爾夫球場(chǎng)，爸爸幫我找了個(gè)教練，他很細(xì)心地教我如何握桿。我先找到球桿的中心線，用四個(gè)指頭握好后將大拇指蓋上，左手的小指鉤住右手的食指，其他的指頭握上。接著便是揮桿了，我先將胳膊伸直，腿稍微彎曲，把球桿放至與地面平行的位置，然后將胳膊旋轉(zhuǎn)45度，最后往下一揮球就飛出去了?？粗莾?yōu)美的弧線，我不禁暗自得意，看來(lái)我得到老爸的真?zhèn)鳎嬗行┨熨x呢！誰(shuí)知好景不長(zhǎng)，我這一揮就是幾個(gè)星期。幾次我都想打退堂鼓，但教練鼓勵(lì)我說(shuō)，要有耐心和恒心 。我感嘆道：真是飛衛(wèi)學(xué)射，先從基本功學(xué)起??！

終于有一天，教練對(duì)我說(shuō)："你可以下場(chǎng)了！”聽(tīng)了這句話，我高興得一蹦三尺高。我和另一個(gè)小伙伴一起下場(chǎng)，教練開(kāi)著高爾夫小車，帶著我們?nèi)ヒ惶?hào)洞。一路上綠草如茵，天高海闊，我被眼前的美景陶醉了。到了發(fā)揮實(shí)力的時(shí)候了，我一鼓作氣，打了第一球。沒(méi)想到，第一動(dòng)的木桿開(kāi)球和后面的九號(hào)鐵前三桿擊球，都沒(méi)打起來(lái)，只滾到五馬。我一臉懊惱：看著爸爸打得很輕松啊，可怎么到我手上就不行了呢？爸爸看了，告訴我動(dòng)作的要領(lǐng)和剛才我錯(cuò)誤的地方，并給我做了示范動(dòng)作。我認(rèn)真領(lǐng)悟，終于打到了第四棟的時(shí)候，我可以把球激起來(lái)了，之后的第一示也是越打越好，漸入佳境。到了第八動(dòng)時(shí)，我的小伙伴開(kāi)局一球就打到了果嶺的邊緣，我也不甘示弱，拿起小木桿，用力一揮球一下子飛到了果嶺里，我興奮地沖到了果嶺上，屏住呼吸，把桿輕輕往前一推，生怕用力過(guò)猛將球給打飛了?！鼻蜻M(jìn)了！”我興奮地伸開(kāi)雙臂繞著場(chǎng)地奔跑起來(lái)，仿佛身上每一個(gè)細(xì)胞都在跳躍。

回家后我依然很興奮，因?yàn)榻裉焓俏业谝淮蜗聢?chǎng)，我明白了，一招一式，看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)，失之毫厘，謬以千里。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下一次取得更好成績(jī)。

打高爾夫作文 篇4

記得我四歲那年，爸爸媽媽決定第一次帶我去打高爾夫球。我一蹦老高別提多高興了。我們一家三口兒，各拿各的球包，開(kāi)車直奔萬(wàn)柳高爾夫俱樂(lè)部。

（簡(jiǎn)練的語(yǔ)言交待這是第一次打高爾夫球，并表達(dá)出自己的心情。）

我第一次來(lái)到球場(chǎng)，覺(jué)得哪兒都新鮮、好玩。球場(chǎng)里有許多高高低低的草坪，形狀不一的小湖，大小不同的沙坑，還有小橋和瀑布。好美呀！

我小跑著跟在大人的后面，來(lái)到了練習(xí)場(chǎng)。呦，那么多人一字排開(kāi)練習(xí)打球。看到他們各個(gè)打球那么輕松悠閑，我也迫不及待地從我的球包里拿出1號(hào)木桿，像模像樣地戴上手套，紳士一般準(zhǔn)備開(kāi)打。可爸爸非要我聽(tīng)他講什么方法和要求。哎呦，得了爸爸，我可不想聽(tīng)他講什么要求，我就是想早點(diǎn)兒開(kāi)打。

（球場(chǎng)、人們是新奇的，自己的心情是急切的，這都是第一次特有的。）

我模仿著前邊的人，舉起桿，照著腳下的球就掄過(guò)去，真氣人，球紋絲不動(dòng)！又一桿，還是空手而回。第三桿、第四桿照舊連球的毫毛都沒(méi)有撈著。這回我可急了，使出吃奶的力氣又打了一桿，得！不但沒(méi)打到球，反被球桿拉著轉(zhuǎn)了三圈，咣磯摔在了地上，坐了個(gè)大屁墩兒，疼得我眼淚直在眼眶兒里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。愣了半天，只好自己站了起來(lái)。

（心急而失敗，這是真實(shí)的。自己的心理活動(dòng)隨之描寫(xiě)得很細(xì)膩。）

爸爸走過(guò)來(lái)看我沒(méi)啥大事，摸摸頭安慰了我一下，并告訴我如何握桿、站立和瞄準(zhǔn)。這次，我可不敢不聽(tīng)了，乖乖聽(tīng)爸爸講完，認(rèn)真默記在心，然后按照爸爸說(shuō)的老老實(shí)實(shí)去做，果然打到了球。我高興得又蹦又跳，爸爸媽媽也為我鼓掌。

（終于小獲成功，自己高興，爸媽更為你祝賀?。?/p>

我接連又打了幾個(gè)，卻總是打不遠(yuǎn)，急得我直跺腳，眼淚都流出來(lái)了。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，蹲下身子對(duì)我說(shuō)："別急，耐心地打下去就能打遠(yuǎn)。這是你第一次打球，能打成這樣就已經(jīng)很不錯(cuò)了。"剛買完水回來(lái)的爸爸問(wèn)清楚后，說(shuō)："你打，我看看。"我打了一桿，球還是沒(méi)跑遠(yuǎn)。爸爸說(shuō)："你的站姿和握桿還行，但上桿、揮桿和收桿不行。我給你做個(gè)示范吧。"我認(rèn)真看著爸爸的動(dòng)作，并用心記下動(dòng)作要領(lǐng)，一次又一次的練了起來(lái)。最后，我終于能把這個(gè)又圓又白的小東東打出兩、三米遠(yuǎn)了。不過(guò)我的手也因此磨出了一個(gè)小泡。爸媽看了有些心疼，我卻安慰他們說(shuō)："沒(méi)事，一點(diǎn)兒也不疼。"其實(shí)還真有點(diǎn)疼呢。

（功夫不負(fù)有心人，這么努力，球當(dāng)然越打越好。）

時(shí)間過(guò)得很快，我們要打道回府了。路上，我們還在回味打球時(shí)的趣事，真好玩。媽媽邊給我按摩邊對(duì)我說(shuō)："臭小子，記住好玩可不等于你能玩好。要想玩好，你就得多學(xué)、多練，還要堅(jiān)持下去。明白嗎？"我似懂非懂地點(diǎn)了下頭。不過(guò)，說(shuō)實(shí)在的，這第一次打球可還真不易。不僅屁股"親吻"了大地，手上還結(jié)出了"果實(shí)"，但我還是蠻興奮的。

（這第一次，收獲還真不少！幽默的語(yǔ)言蘊(yùn)含深刻的道理。）

打高爾夫作文 篇5

今天，我們班去了我們盼望良久的高爾夫球場(chǎng)。

我們坐上了校車，幾分鐘后，我們就到了。我們一開(kāi)始熟悉了一個(gè)老師，于老師，他打高爾夫可是一級(jí)棒，一打就能打到150米的間隔。然后，他給我們講了良多關(guān)于高爾夫的常識(shí)。

打高爾夫的時(shí)間終于到了。我先拿起球桿，然后，我把球放在固定的地方，再開(kāi)始打球。第一個(gè)球打得很差，第二個(gè)球也打得很差，第三個(gè)球還打得很差，直到于老師來(lái)指導(dǎo)了一下我的動(dòng)作，我才打到50米的間隔。第20個(gè)球的.時(shí)候我終于打到了接近75米的間隔。后來(lái)，打得越來(lái)越好了。最后，時(shí)間到了，我們戀戀不舍得離開(kāi)了。

哎，這次體驗(yàn)流動(dòng)太好玩了，假如有機(jī)會(huì)的話，我一定再來(lái)。

打高爾夫作文 篇6

時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就要過(guò)去了，從剛開(kāi)始學(xué)習(xí)高爾夫到現(xiàn)在也有一段時(shí)間了，從最初的一無(wú)所知到現(xiàn)在的漸入佳境，，我對(duì)高爾夫了解了很多，也有了很多新的人認(rèn)識(shí)，和見(jiàn)解。

這學(xué)期能夠?qū)W習(xí)高爾夫我感到很開(kāi)心，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)高爾夫之前高爾夫在我心中的定義一直就是貴族運(yùn)動(dòng)，不是我們所能接觸到的。通過(guò)學(xué)習(xí)了解了他并不是貴族運(yùn)動(dòng)，而是紳士運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗梢蕴嵘粋€(gè)人的品味，它還具有自己的精神內(nèi)涵，通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道，高爾夫球在絕大部分的時(shí)間里是沒(méi)有人監(jiān)督你的，沒(méi)有觀眾和裁判在眼睜睜的盯著你，靠的全是自己的自覺(jué)和自律。所以高爾夫的其中一項(xiàng)精神就是自律。同時(shí)高爾夫還要求人們要誠(chéng)信和為他人著想，這些精神可以很好的鍛煉我們是我們需要去努力加強(qiáng)的，而這些也是一個(gè)紳士所需要的，所以稱他為紳士運(yùn)動(dòng)。

我們不僅對(duì)高爾夫的性質(zhì)和精神有了一些了解，辛運(yùn)的是在這學(xué)期的高爾夫?qū)W習(xí)中我們有機(jī)會(huì)親自揮桿去打上幾顆球，去體驗(yàn)了一下優(yōu)雅的揮桿打球的感覺(jué)，學(xué)習(xí)了一些基本的規(guī)則和動(dòng)作。想要把球打出去先要把球桿握好，而我桿的方式就是重中之重。高爾夫的握桿是用的手指更多，握桿時(shí)右手在前，左手在后，右手的小拇指從左手的食指間穿過(guò)，然后輕握，不要太大力。桿握好了還要站好，站立的時(shí)

候雙腳分開(kāi)與肩同寬，，身體略微前傾一點(diǎn)，然后把桿子擊球的那頭自然挨著地面，上身的姿勢(shì)保持不變，在揮桿的時(shí)候要注意左臂始終是伸直的，右臂在上升的同時(shí)加緊彎臂，在擊球的時(shí)候動(dòng)作要自然，不要可以的去用很大的力氣去擊球。這是我在打球的時(shí)候經(jīng)過(guò)教我們的學(xué)長(zhǎng)指導(dǎo)后的方式，自己大的時(shí)候感覺(jué)還不錯(cuò)。

雖然我很喜歡這節(jié)課，但是有些地方感覺(jué)還是不那么好，這里提一些小建議希望老師可以參考一下?？梢匀デ驁?chǎng)打球是我最喜歡的事，但是每次去打球都是站在那里不斷的把一顆有一顆的球打出去，打完后去撿了球回來(lái)再打，這樣的運(yùn)動(dòng)讓我覺(jué)得很無(wú)聊，前兩次大家還因?yàn)樾迈r感而打得比較起勁，可是幾次后就不那么想打了，雖然不斷的重復(fù)練習(xí)是提高基礎(chǔ)的好方法，但不斷的重復(fù)會(huì)讓我們這些喜歡新奇的人感到疲倦。所以希望老師可以經(jīng)常帶我們下去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，了解一下球場(chǎng)，也更好地調(diào)動(dòng)我們的積極性。

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高爾夫作文推薦8篇

優(yōu)秀的作文都具備一些什么特點(diǎn)？靈活運(yùn)用語(yǔ)法和詞匯可以讓作文更加準(zhǔn)確和表達(dá)深刻的思想和感情，寫(xiě)作是一個(gè)展示自我的過(guò)程讓我們不再感到孤獨(dú)。若作文有寫(xiě)作上困難，是可以參考一些別人的文章，經(jīng)過(guò)仔細(xì)研究我們特別推薦了題為“高爾夫作文”的文章，感謝您訪問(wèn)我們的網(wǎng)站希望您能了解更多相關(guān)資訊！

高爾夫作文 篇1

我相信大家一定都知道高爾夫吧，這回我要去看它的比賽了，我非常高興！因?yàn)槁?tīng)說(shuō)這是世界級(jí)的比賽還有電視臺(tái)采訪呢！雖然我認(rèn)為會(huì)很好玩，可去了以后我還是有點(diǎn)陌生。在媽媽的帶領(lǐng)下，我還是先在練習(xí)場(chǎng)東看看，西看看，跑了一大圈。

上午10：00我和小朋友一起上了一節(jié)高爾夫課，這回上課的題目是“最自然打高爾夫的方法”。老師是個(gè)老外，聽(tīng)說(shuō)是世界上最好的高爾夫選手之一外號(hào)“金熊”。因?yàn)槲矣悬c(diǎn)膽小，所以我沒(méi)有大膽的舉手上臺(tái)表演打球。還有，我怕沒(méi)打好，別的小朋友笑話?？僧?dāng)我看到老師用微笑的眼光看著我，我也只能用不好意思的眼光反射到老師的眼里。

下課了，當(dāng)時(shí)我好渴，可是我沒(méi)有帶水，媽媽給我了一瓶紅牛，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我記得紅牛好象是一種酒。”媽媽說(shuō)；“這可不是酒，這是一種“高級(jí)”飲料。”聽(tīng)了媽媽的話，我忍不住嘗了一口，真好喝。

到了上午11：30時(shí)候，我和媽媽還有爸爸一起去看真正的球賽了。我真高興，第一組是澳大利亞選手對(duì)美國(guó)選手，爸爸就跟著他們走到第二洞那邊去了。我和媽媽跟著有中國(guó)選手的一組向三洞那邊跑去。哇！中國(guó)的選手抓了個(gè)“小鳥(niǎo)”，贏了這個(gè)洞，太好了！我真是為中國(guó)選手而高興?！昂脩蜻€在后面呢”媽媽說(shuō)。在中國(guó)選手打后面幾洞時(shí)，大家都在給中國(guó)選手加油。但是，中國(guó)打得最好的選手梁文沖還是沒(méi)有獲得前三名。

雖然這是我第一次現(xiàn)場(chǎng)看高爾夫比賽，但我已經(jīng)喜歡上了高爾夫球場(chǎng)的綠色草坪和美麗的景色，我悄悄地告訴爸爸和媽媽將來(lái)我也要參加高爾夫球比賽，還要爭(zhēng)取拿冠軍呢。

高爾夫作文 篇2

禮拜天的早上，媽媽帶著我和姐姐去常奧體驗(yàn)高爾夫流動(dòng)。

流動(dòng)中央的劉教練向我們先容了高爾夫的歷史，我知道了蘇格蘭是高爾夫球的起源地，它是一種把享受大天然的樂(lè)趣、體育、鍛煉和游戲集于一身的運(yùn)動(dòng)。還教我們熟悉了各種球桿和打球的技巧，我們聽(tīng)得津津有味，迫不及待地要去球場(chǎng)上嘗嘗。

在劉教練的帶領(lǐng)下，我們先來(lái)到了揮桿區(qū)，進(jìn)步前輩行高爾夫運(yùn)動(dòng)前的熱身，再拿起球桿，兩只手變成兩個(gè)大拇指右手在上左手在下，對(duì)準(zhǔn)球一揮，球就飛得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。我剛開(kāi)始打的不遠(yuǎn)，打了好幾盒才找到感覺(jué)，然后越打越好，劉教練還夸我打的姿勢(shì)柔美呢！我一共打了八盒多呢，打的手好累呀。

劉教練又帶我們學(xué)習(xí)了高爾夫推桿的動(dòng)作和進(jìn)球的技巧，可別小看這一招，想讓小白球乖乖回家可沒(méi)有這么收留易。要比一比誰(shuí)能用起碼的次數(shù)將球打進(jìn)洞里去。我要么用力太大，球滾遠(yuǎn)了，要么力度不夠，小白球就是不進(jìn)洞，左右徘徊，我還得繼承訓(xùn)練，才能打進(jìn)洞里去。

時(shí)間過(guò)得飛快，一天的高爾夫?qū)W習(xí)和訓(xùn)練結(jié)束了。我們留下了當(dāng)真的汗水，收成良多，教練還給我們發(fā)了獎(jiǎng)品——一副高爾夫手套和高爾夫球。我們滿載收成開(kāi)開(kāi)心心地回家了。

高爾夫作文 篇3

五一期間，我參加了福建省青少年高爾夫球巡回賽暨u系列賽第二站的比賽，這是我第一次參加高爾夫球比賽。

比賽開(kāi)始前，我的心快跳到嗓子眼了。第1洞a-3發(fā)球臺(tái)，試揮后用木桿朝球一擊，我本來(lái)以為小球會(huì)像雄鷹一樣劃出一道優(yōu)美的弧線落向遠(yuǎn)方，沒(méi)想到球只像第一次試飛的小鳥(niǎo)一樣往前彈了一下。好吧，萬(wàn)事開(kāi)頭難，木桿我還是不夠熟練。我只能硬著頭皮到球位打第二桿。隨著一聲清脆的響聲，球飛向遠(yuǎn)方，我心里的一塊石頭終于落了地，暗自慶幸自己沒(méi)有重蹈覆轍，看來(lái)我的鐵桿還是行的。這個(gè)四桿洞并不長(zhǎng)，但我還是打了許多桿才上果嶺。可噩夢(mèng)還沒(méi)有結(jié)束，果嶺的路線變化多端，推桿也亂七八糟，最終落了個(gè)爆洞。

在比賽中發(fā)生了許多事，值得一提的是，因?yàn)槲夷緱U發(fā)揮不好，所以及時(shí)改用6號(hào)鐵發(fā)球，竟然超出了我的預(yù)期，飛得比別人的1號(hào)木還遠(yuǎn)。通過(guò)這事，我知道做不好的事要及時(shí)改變方向，不能破罐子破摔。還有些時(shí)候，我推桿推出球，球直直地向洞口滾去，眼看只和洞口一厘米了，突然球停住了，就像被一種無(wú)形的`力量擋在了洞口。我一下子呆住了，巴不得能吹來(lái)一陣大風(fēng)，把差一口氣的球推進(jìn)去……早知道我桿再多送一點(diǎn)就行了，就不會(huì)錯(cuò)失機(jī)會(huì)了。

第一輪比賽結(jié)束了，大家都疲憊不堪，像剛跑完馬拉松似的。雖然我的成績(jī)不是很好，但我要總結(jié)寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在明天的第二輪比賽中再接再厲。

高爾夫作文 篇4

一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽給我報(bào)了高爾夫球興趣班，我興奮不已！

一進(jìn)門，一片綠色的海洋便映入我的眼簾里。媽媽給我介紹這是我的教練奶茶教練。開(kāi)始上課了，教練教了我3種桿：全揮桿、切球、P起球。

切球是老三，因?yàn)樗虻米罱灰靡稽c(diǎn)點(diǎn)力就能打出去。P起球是老二，它上桿和收桿都很像字母L。

我最喜歡打全揮桿，它既打得遠(yuǎn)又打得高。但它的動(dòng)作最難，就像小鷹學(xué)飛一樣，要想打好必須得手伸直，腳站穩(wěn)，背挺直。教練不停地說(shuō)：手一定要伸直，上桿一定要站穩(wěn)眼睛一定要看球。

不知練習(xí)了多少次，在不知不覺(jué)中我已經(jīng)不需要教練的輔助了，我興奮地大叫：耶，我會(huì)全揮桿了！

通過(guò)學(xué)高爾夫，我明白了做什么事都要講究技巧，還要有充足的信心和毅力，要有不怕苦、不怕累的精神。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

高爾夫作文 篇5

盼著盼著，五一假期我終于來(lái)到了向往已久的高爾夫球場(chǎng)，一到大門前嗒嗒的聲音就傳進(jìn)了我的順風(fēng)耳，我隨著聲音步入球場(chǎng)，哇！我情不自禁地發(fā)出了感嘆聲，原來(lái)是球員們?cè)诖蚯?！?yáng)光底下，隨著球員們的球桿飛揚(yáng)，個(gè)個(gè)小白球在草地上蹦跳著。

這個(gè)時(shí)候，高爾夫球教練來(lái)到了我的身旁，他笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：如果想學(xué)習(xí)，那就上打擊墊吧！教練不是先教我高爾夫球的打法，而是先介紹了各種各樣的球桿還有高爾夫球的文化，原來(lái)啊，高爾夫是GOLF的音譯，由四個(gè)英文詞匯的首字母縮寫(xiě)構(gòu)成。它們分別是：Green，Oxygen，Light，F(xiàn)riendship。意思是綠色，氧氣，陽(yáng)光，友誼，它是一種把享受大自然樂(lè)趣、體育鍛煉和游戲集于一身的運(yùn)動(dòng)，講完后他就開(kāi)始教我們打球了。

首先，將球放到打擊墊的牛筋上，讓雙手緊緊的握住球桿，把左手伸直，讓腳與肩同寬，腿微微彎曲，接著將雙手往右邊甩，最后把球當(dāng)做目標(biāo)，向左邊用力擊打球，伴隨著嗒的一聲，高爾夫球猶如紙飛機(jī)一般飛到了面前寬闊的草坪上，學(xué)會(huì)方法后，我信心滿滿地開(kāi)始練習(xí)，雖然我很賣力，但是，有很多次都打得又低又近，甚至連球都沒(méi)碰到，我開(kāi)始有一點(diǎn)的灰心喪氣，抬頭看看球場(chǎng)，風(fēng)吹著大樹(shù)，發(fā)出沙沙的響聲，好像在對(duì)我說(shuō)加油！，我心里那不服輸?shù)姆N子不知怎的，被喚醒了，越失敗越要想辦法去戰(zhàn)勝它，經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，終于，球打的越來(lái)越遠(yuǎn)了，我十分開(kāi)心，之前挫敗的心情一掃而光。

這次的體驗(yàn)讓我知道了，凡是只要耐心練習(xí)，就會(huì)有收獲，我們面對(duì)困難，要勇于挑戰(zhàn)，在不斷的挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)。

高爾夫作文 篇6

熱身結(jié)束后，教練開(kāi)始手把手地教我們握桿的方法。先把左手的大拇指放在香蕉色（黃色）上，握住球桿，再把右手的大拇指放在草莓色（紅色）上，握住球桿，然后雙腳分開(kāi)與肩同寬，挺胸提臀，兩手呈三角形，揮起球桿45度角，最后往下一揮球就飛出去了。開(kāi)始練習(xí)了，我心急地拿起球桿，按照教練教給我們的姿勢(shì)擺起了“架勢(shì)”。“架勢(shì)”擺好后，我將球桿一揮，球飛出去好遠(yuǎn)。第二桿，我控制了一下力量，哈，球不偏不倚地落在了圈的正中間。

我們不僅學(xué)習(xí)了揮桿，還學(xué)習(xí)了推桿。來(lái)到推桿練習(xí)區(qū)后，我們分成四組開(kāi)始練習(xí)。輪到我的時(shí)候，我握緊球桿，球桿一揮，球滾到了數(shù)字3的區(qū)域。我毫不氣餒，決定再試一次，第二次，我成功推到了正中間的1區(qū)。

高爾夫球的一招一式，看似簡(jiǎn)單，但做起來(lái)卻是失之毫厘，謬以千里。

時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼間我們這次的高爾夫之旅就結(jié)束了，我們一個(gè)個(gè)都意猶未盡，我覺(jué)得我喜歡上了這項(xiàng)高尚的運(yùn)動(dòng)。

高爾夫作文 篇7

今天我非常榮幸地來(lái)到了位于九龍坡區(qū)的上邦高爾夫俱樂(lè)部，體驗(yàn)了高爾夫真正的樂(lè)趣。

課堂上，陸毅老師為我們講解關(guān)于高爾夫的知識(shí)：高爾夫代表四個(gè)東西，它們分別是綠色、氧氣、陽(yáng)光、友誼。高爾夫它起源于15世紀(jì)的蘇格蘭。它依山而建，依水而建，所以，高爾夫球場(chǎng)在全球沒(méi)有哪兩個(gè)是同樣的。高爾夫沒(méi)有裁判員，都是自己約束自己的行為，所以，打高爾夫的人一般都很有禮貌。上邦高爾夫球場(chǎng)面積1200畝，有18個(gè)洞，它由長(zhǎng)短決定，3桿洞（250碼以下）有4個(gè)；4桿洞（251~470碼）有10個(gè)；5桿洞（471）碼以上，有4個(gè)。高爾夫分為3種桿：大頭的是木桿、像扇子的是鐵桿、像錘子的是推桿，高爾夫球重43，69克。高爾夫球場(chǎng)還有許多障礙，比如說(shuō)水障礙，沙坑障礙等。

接著，我們又參觀了教練的高爾夫球包：球包里有大小不一，琳瑯滿目的高爾球桿，我們看了之后真是羨慕不已；有高爾夫球鞋，我們發(fā)現(xiàn)，高爾夫球鞋底有許多膠釘；還有許多防滑的手套……哇！教練的裝備真是數(shù)也數(shù)不清??！

今天參觀了上邦高爾夫球場(chǎng)，讓我大開(kāi)眼界，讓我知道了高爾夫不僅是一種體育運(yùn)動(dòng)，還是文明、禮貌的圣地。我真期待什么時(shí)候有機(jī)會(huì)能親自上場(chǎng)打打高爾夫球啊！

高爾夫作文 篇8

在這個(gè)風(fēng)和日麗的下午，阿姨們帶著我和張明天、周密、陳家？h、潘米婭、李珍妙等人去福州貴安的度假村打高爾夫球。

我一過(guò)去，就向高爾夫球場(chǎng)的管理員叔叔要了滿滿三大盒的高爾夫球和一個(gè)大大的高爾夫球棒。

要過(guò)來(lái)后，我小心翼翼的把高爾夫球放到球管上，然后手拿著球棒，猛地一打，就把高爾夫球打到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的草叢里去了。于是，我到草叢里仔細(xì)的尋找，可是我怎么找也找不著。于是，我回去繼續(xù)打高爾夫球，第一支、第二支、第三支、第四支，緊接著，第五支、第六支……越來(lái)越多的球在向前“飛翔”。

沒(méi)想到的是，打的球順序越后面，球停下的位置就離我越近。

當(dāng)我把最后一支高爾夫球打完后，已經(jīng)汗流浹背、精疲力盡了。

“孩子們，結(jié)束了?！卑⒁虃儗?duì)我們說(shuō)道，“我們要回賓館的房間休息了。”我們只好戀戀不舍地回去了。這次的打高爾夫球，令我開(kāi)闊了眼界！我喜歡打高爾夫球！

堅(jiān)持作文(范例六篇)

有些同學(xué)在寫(xiě)作方面還是需要多練習(xí)一下，我們可以從優(yōu)秀作文的表達(dá)方式中學(xué)到很多東西。要寫(xiě)好一篇作文，需要注意觀察什么呢？欄目小編向您承諾，優(yōu)秀的"堅(jiān)持作文"是我們的承諾，如果您有任何問(wèn)題，請(qǐng)告訴我們，我們樂(lè)意為您提供幫助！

堅(jiān)持作文 篇1

小學(xué)生關(guān)于堅(jiān)持的議論文

關(guān)于堅(jiān)持的話題作文大全

關(guān)于堅(jiān)持的話題作文大全

堅(jiān)持與放棄_關(guān)于堅(jiān)持的作文700字

荀子說(shuō)過(guò)：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤?！笨梢?jiàn)從古代起，我們就開(kāi)始提倡要持之以恒。

愛(ài)迪生堅(jiān)持試驗(yàn)上百次，不論遇到什么困難都不放棄，終于發(fā)明了燈泡;諾貝爾堅(jiān)持二十多年，多次在試驗(yàn)中受傷，但卻不肯停下，終于制成了安全*;居里夫人不畏艱險(xiǎn)，從成噸的工業(yè)廢渣中提煉出了鐳，即使健康受損，也不曾放棄。

由此可見(jiàn)，一個(gè)新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)常常是基于十幾年、甚至幾十年的堅(jiān)持，最終才能獲得成功。不僅科學(xué)發(fā)明是這樣，各方面的事物都是這樣。沒(méi)有堅(jiān)持，司馬遷如何能在受到侮辱后寫(xiě)出被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷“的《史記》?沒(méi)有堅(jiān)持，王羲之如何能練黑池水，成就令后世驚為天人的書(shū)法?沒(méi)有堅(jiān)持，鄭和如何能七下西洋，將中國(guó)文化向外傳播?沒(méi)有堅(jiān)持，玄奘如何能歷時(shí)xx前往天竺，將佛法傳入中國(guó)?這樣的例子真是不勝枚舉。

通往成功的道路注定是荊棘叢生的。沒(méi)有堅(jiān)持的精神，如何能一路劈荊斬棘，克服重重困難，最終獲得成功?“滴水穿石”“鐵杵磨成繡花針”的故事人盡皆知，但只有真正理解這些故事中所蘊(yùn)含的堅(jiān)持精神的人才能夠獲得成功。

堅(jiān)持，就是不畏艱險(xiǎn)，持之以恒;堅(jiān)持，就是即使跌倒，也能快速地站起，重新斗志昂揚(yáng)地面對(duì)挫折和挑戰(zhàn)，并最終克服它;堅(jiān)持，就是不論他人怎樣誤解，都能守住自己的信念，橫眉冷對(duì)千夫指。

汶川安縣桑棗中學(xué)校長(zhǎng)葉志平親自加固了“豆腐渣”教學(xué)樓，在4年里堅(jiān)持組織學(xué)生緊急疏散練習(xí)，讓學(xué)生牢記逃生路線。汶川地震沒(méi)發(fā)生前，葉志平的做法無(wú)人認(rèn)同，甚至有人對(duì)其冷嘲熱諷，認(rèn)為他杞人憂天，但他仍然堅(jiān)持了下來(lái)。xx年5月12日14時(shí)28分04秒，8級(jí)地震猝然襲來(lái)，無(wú)數(shù)生命就此消逝。但安縣桑棗中學(xué)全校2200多名學(xué)生、上百名教師僅用了一分半就全部撤離到操場(chǎng)，無(wú)一傷亡。試想如果沒(méi)有這位校長(zhǎng)的堅(jiān)持，這所中學(xué)學(xué)生有多少將要死于這場(chǎng)地震!正是堅(jiān)持的精神，使葉志平能夠頂住壓力，頂住他人的誤解而堅(jiān)持自己的做法，保全了全校師生的生命安全。

蔡鍔說(shuō)過(guò)：“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。”邁克爾·喬丹說(shuō)過(guò)：“我可以接受失敗，但我不能接受放棄!”約翰生說(shuō)過(guò)：“成大事不在于力量的大小，而在于能堅(jiān)持多久?！彼羞@些名言警句，所有古今中外的事例都告訴了我們：“堅(jiān)持到底就是勝利。”這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，卻是一個(gè)難以付諸實(shí)踐的道理。

如果我們懂得了這些，我們就不會(huì)被生活中的小小挫折*，我們就不會(huì)在幾次失敗后斗志全無(wú)。擁有了堅(jiān)持的精神，我們就能持之以恒，克服一切我們面對(duì)的困難，最終獲得成功。

堅(jiān)持作文 篇2

問(wèn)：如果一件事的成功率是百分之一，那么反復(fù)嘗試100次，至少成功1次的概率大約是多少？——題記

即使成功率只有百分之一

筆，墨，紙，硯。

破舊的教室，泛黃的桌椅，因無(wú)數(shù)次打翻的墨汁染黑的地磚，墻壁上密密麻麻的素色涂鴉，視線外純真無(wú)邪交頭接耳的孩童的臉，早已翻爛四處堆放的字帖，似幻似真飄飄渺渺的熏香和墨香。

恍然歲月流經(jīng)橫豎撇捺間已有整整十年之久，起初只是抱著“就當(dāng)學(xué)著玩”的心態(tài)，何曾料想堅(jiān)持到了現(xiàn)在，時(shí)常自己都覺(jué)得難以置信。

如今開(kāi)始學(xué)習(xí)行書(shū)，酸甜苦辣盡在其中。老師每節(jié)課只會(huì)寫(xiě)一行字讓你臨摹，二小時(shí)只能練習(xí)區(qū)區(qū)七八個(gè)字，讓人不免覺(jué)得空洞乏味。同行的學(xué)伴常向老師抱怨：“寫(xiě)行書(shū)好迷茫啊，感覺(jué)都沒(méi)有盡頭??！”于是，老師總會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們：“寫(xiě)行書(shū)，就是要堅(jiān)持不懈地練習(xí)，不斷積累，慢慢地從量變到質(zhì)變，誰(shuí)都不知道哪一天會(huì)成功?！蔽覀兯贫嵌夭徽Z(yǔ)了。

草黃的紙不斷地被墨色填滿，又鍥而不舍地被丟進(jìn)廢紙簍，廢紙堆嘚和小山一樣高，硯臺(tái)里干涸的墨汁積了一層又一層。

即便成功率只有百分之一，那么總有一刻會(huì)感受到成功的喜悅，這一刻看似遙遙無(wú)期，它何時(shí)會(huì)到來(lái)呢。

當(dāng)反復(fù)嘗試100次

老師偶爾也會(huì)跟我們講述他在大學(xué)的那些事。

他那時(shí)在一個(gè)先生那學(xué)習(xí)書(shū)法，每個(gè)月只有一堂課，有一次，他練習(xí)一個(gè)字，怎么寫(xiě)都不像，他沒(méi)有氣餒，他把這個(gè)字反復(fù)鉆研分析，練習(xí)了上百次，終于功夫不負(fù)有心人，他的堅(jiān)持和努力換來(lái)了先生的認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。

老師每每說(shuō)到這時(shí)，都會(huì)微微一笑，眼角泛起皺紋。他不再是曾經(jīng)年少的大學(xué)生，已是人到中年，而他的堅(jiān)持認(rèn)真卻是永恒不變的。

當(dāng)我遇到寫(xiě)不好的字時(shí)，我也會(huì)像老師一樣細(xì)細(xì)揣摩，反復(fù)練習(xí)。我從未想過(guò)“放棄”兩個(gè)字，因?yàn)橐苍S下一秒說(shuō)不定就會(huì)成功。

成功一次的機(jī)率是百分之九十九

冬去春來(lái)，花開(kāi)花落，一年又一年，教室中少了幾張熟悉的面孔，多了幾個(gè)陌生的名字。我為放棄的人感到遺憾，他們和成功失之交臂。然而別的人有自己的人生，他們的選擇與放棄都與我無(wú)關(guān)。我的堅(jiān)持，才是屬于我的人生。

筆，墨，紙，硯。一切都不會(huì)變。

“你和老師寫(xiě)得已經(jīng)很像了，干得好！”老師手持著我的字，笑著對(duì)我說(shuō)。陽(yáng)光透過(guò)窗灑落在地上，落在紙上，落在臉上，升騰起想哭的感覺(jué)，眼眶酸澀，然后笑出了聲。

我記得兒時(shí)因?yàn)椴徽J(rèn)真而挨過(guò)的巴掌，我記得被責(zé)備后委屈大哭的響亮，我記得風(fēng)雨無(wú)阻不論嚴(yán)寒奔向教室的情景，我記得得到表?yè)P(yáng)后的小小滿足。都過(guò)去了，十年。

我會(huì)記得這成功的喜悅，我明白，這都是我的堅(jiān)持換來(lái)的，我會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)持下去，用堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)人生。

堅(jiān)持作文 篇3

原發(fā)布者:梨園典藏堅(jiān)持，那么珍貴但又讓人充滿期待的河蚌。因?yàn)榻?jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的磨礪與堅(jiān)持，我將孕育出一顆光彩奪目的璀璨珍珠。我身子里面藏著一顆堅(jiān)硬的顆粒，刺得我很痛。但我始終沒(méi)有放棄，并將痛苦漸漸包裹。在痛苦的煎熬中，那個(gè)硬物卡在我柔弱的身體內(nèi)，讓我疼痛難耐。那粗糙的東西對(duì)于我的肉體來(lái)說(shuō)，猶如無(wú)比尖銳的利器，一下下劃著我的身體。我找到媽媽，對(duì)她說(shuō)出了放棄的想法。媽媽撫摸著我的額頭親切地說(shuō)：孩子“要想凝結(jié)出一顆引人注目的珍珠！就得有一份毅力去堅(jiān)持、等待，我聽(tīng)從了;盡力使那個(gè)又尖又硬的東西一天天變得圓滑;日復(fù)一日，我始終堅(jiān)持著，因?yàn)槲矣兄粋€(gè)恒久不變的夢(mèng)想，在我粗糙的并不光輝的外殼里，包裹著一枚耀眼的珍珠，等待的過(guò)程是艱苦的;折磨的痛楚也是錐心的;可每每想到終于有一天我的腹中會(huì)掉出一粒圓圓的東西，我便釋然了。不料;等到這腹中的硬物橫空出世時(shí);卻沒(méi)有掀起什么大波。

堅(jiān)持作文 篇4

看不起一粒沙，就可能忽略了一顆尚未閃爍光芒的珍珠。

許多人和事也許微不足道，在生活中，我們往往重視強(qiáng)大的對(duì)手，卻忽略了這些微不足道的人或事，但常常絆倒我們的就是那些被忽略了的平凡。

并不是所有的成就都來(lái)自偉大，在平凡中同樣能鑄就成功。像很多人一樣，著名的愛(ài)因斯坦曾經(jīng)是一名極普通的職員，但他經(jīng)過(guò)他的努力，堅(jiān)持，后來(lái)成為了世界聞名的科學(xué)家，這就是平凡鑄就成功的證明。不要認(rèn)為所有偉大的事都是由偉人做出來(lái)的，殊不知，這些偉人的開(kāi)始也和我們一樣，只是從平凡走向成功，是一個(gè)艱苦的過(guò)程，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在這過(guò)程中，我們只有確立自己的方向，懷揣著夢(mèng)想，朝著這個(gè)方向努力，毫不起眼的星星，才會(huì)有發(fā)亮的一天。

古今中外，多少偉人是出身貧寒家境，有多少偉人小時(shí)候是毫不起眼的普通人，可是，因?yàn)樗麄冇蟹较颍心繕?biāo)，有堅(jiān)持的信念，有吃苦耐勞的奮斗精神，一步一步走向成功。許多年前，一個(gè)窮苦的牧羊人領(lǐng)著兩個(gè)年幼的兒子以替別人放羊?yàn)樯惶焖麄冊(cè)诜叛驎r(shí)看見(jiàn)一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過(guò)，很快消失在遠(yuǎn)方，大兒子眨著眼睛說(shuō)：“要是我們也能像大雁一樣飛起來(lái)就好了。”父親沉默了一下，然后對(duì)兩個(gè)兒子說(shuō)：“只要你們想飛，你們也能飛起來(lái)。”兩個(gè)兒子試了試，并沒(méi)有飛起來(lái)，他們用懷疑的眼神瞅著父親。父親說(shuō)，只要不斷努力，朝著這個(gè)方向，這個(gè)目標(biāo)，在自己的位置上做好份內(nèi)的事，就一定能飛起來(lái)，去想去的'地方。兒子們牢牢記著父親的話，并一直在這個(gè)位置上努力。等他們長(zhǎng)大后果然飛了起來(lái)--他們發(fā)明了飛機(jī)，他們就是美國(guó)的萊特兄弟。正是他們意識(shí)到，只要找對(duì)方向，即使家境貧寒，并為之努力奮斗，最終也能取得成功。

在我們?nèi)松校还苣闼幍牡胤接卸嚯U(xiǎn)惡，生活中有多不如意，不管你有多不起眼，只要在這世界中站穩(wěn)自己的位置，找準(zhǔn)方向，并為之奮斗，平凡也能鑄就成功!

堅(jiān)持作文 篇5

你的理想是什么”從小開(kāi)始老師就經(jīng)常問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，我一直沒(méi)有回答過(guò)。但是，在我的內(nèi)心一直有無(wú)數(shù)的力量支持著我，走好我生命中的每一步。親情，友情，愛(ài)～，我生命中的每一個(gè)人，我都很重視他們，因?yàn)槭撬麄冏屛矣辛诵拍?，讓我有了方向…?/p>

曾經(jīng)，我痛苦過(guò)，父母在我身邊陪我度過(guò)，給了我無(wú)限的愛(ài);曾經(jīng)，我無(wú)助過(guò)，朋友在身邊幫助我，給了我無(wú)限的力量。

我的信念?我一直相信，上帝使每個(gè)人的生命中出現(xiàn)挫折，只是為了讓你的信念更加堅(jiān)定。躺在床上想回憶些什么，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，有很長(zhǎng)的一段時(shí)間，我的世界一片空白，初三的生活是緊張的，每天都是安排的滿滿的，上學(xué)，放學(xué)，回家，上學(xué)，放學(xué)……這樣的生活仿佛不是自己在把握自己的生命，是已經(jīng)被人安排好的，沒(méi)有任何意義。

只有的快樂(lè)，就是和筆友通信，也許是我太理想化了，我一直認(rèn)為躲在房間里獨(dú)自看著世界另一頭的好朋友給我的信，問(wèn)我生活快不快樂(lè)，過(guò)的好不好，我會(huì)發(fā)自內(nèi)心的笑。應(yīng)該是精神支柱吧，知道無(wú)論發(fā)生什么總有一個(gè)朋友在關(guān)心著我，惦記著我，是一種幸福，也是一種鼓勵(lì)我勇敢的信念。它會(huì)伴隨著我一直走下去，就算前方有多少困難，我都會(huì)用勇敢走下去……

從父母離異后，堅(jiān)強(qiáng)便不知不覺(jué)的占據(jù)了我大部分的思維，記得第一次離開(kāi)媽媽的時(shí)候，哭的很慘，但那次我懂得頑強(qiáng)的抗拒生命。曾經(jīng)有老師警告過(guò)我的朋友，說(shuō)讓她離我遠(yuǎn)點(diǎn)，父母離異的孩子嘛，心理總是不好的?？墒俏覜](méi)有，那次，我哭了。但是一咬牙，我的實(shí)際行動(dòng)了任何的謠言，從那之后，我更懂得了堅(jiān)強(qiáng)。

我把自己的一部分心靈冰封起來(lái)，在現(xiàn)實(shí)生活中努力用真心與任何人碰撞，只有那一部分，承載著我太多的愿望，秘密，它始終不曾被任何人觸碰。

以前沒(méi)有理想，現(xiàn)在依然沒(méi)有，但堅(jiān)持信念卻始終堅(jiān)定!!

堅(jiān)持作文 篇6

一個(gè)人的一生往往會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，但是這并不足以讓我們失敗，重要的是能否堅(jiān)持下去，屹立不倒，如果擁有這些，生命便自然會(huì)開(kāi)出燦爛的花朵。所以我認(rèn)為堅(jiān)持是走向成功的階梯。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”馬車上，一位白發(fā)蒼蒼的老者感嘆道。這是一種自我的鼓勵(lì)，李白告訴自己要堅(jiān)持下去，沒(méi)有任何挫折能壓倒自己，只要堅(jiān)持，仕途的道路一定會(huì)順利的。此刻，他信心十足，面對(duì)自己的不幸，他會(huì)處之泰然。

“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”文天祥面對(duì)死亡，并不害怕，他的堅(jiān)持體現(xiàn)在維護(hù)國(guó)家利益，他并沒(méi)失敗，反而是成功的，他的成功體現(xiàn)在民族氣節(jié)上，他的不屈不撓令后人廣為傳揚(yáng)。

“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！币黄瑝邀惖纳胶尤坑[于的眼底，他的堅(jiān)持在于頑強(qiáng)的抗?fàn)?，為了人民的利益，為了全體中國(guó)人的自由，他必須堅(jiān)持下去，愛(ài)國(guó)熱情像一簇燃燒的火焰，將帝國(guó)主義、封建主義、燒地片甲不留，他帶領(lǐng)中國(guó)軍隊(duì)與日寇堅(jiān)持斗爭(zhēng)，最終大獲全勝，祖國(guó)得到了新生。

堅(jiān)持下去，我們會(huì)體會(huì)到成功的喜悅，古往今來(lái)的各位仁人志士都是憑著堅(jiān)持而成功，作為21世紀(jì)的中學(xué)生，我們也要有堅(jiān)持下去的信心和決心，突破學(xué)習(xí)生活中的中的種種困難，贏得成功的未來(lái)。

最后，希望每一個(gè)人都能擁有這種“堅(jiān)持”的精神，煉就堅(jiān)韌的意志，像雄鷹一般，搏擊于理想的天空！

打羽毛球初中作文范例13篇

作文是體現(xiàn)語(yǔ)文能力的重要工具，寫(xiě)作是一種沉靜的表達(dá)方式可以令人趨于冷靜避免受到外界的干擾。有時(shí)好的作文并不是一蹴而就的，作文應(yīng)該怎樣寫(xiě)才好？希望這篇文章對(duì)你有所啟發(fā)請(qǐng)保存下來(lái)。

打羽毛球初中作文(篇1)

星期五下午放學(xué)，爸爸突然心血來(lái)潮，要帶我們?nèi)ゴ蛴鹈颍f(shuō)什么可以強(qiáng)身健體、鍛煉自己的體力、對(duì)身體有這好處那好處……給我們例舉出來(lái)了一大堆的理由，最后就連平常死活都不愿意出門的我也被爸爸硬拉了出去。

說(shuō)出來(lái)了也不怕大家笑話，其實(shí)我長(zhǎng)這么大也就打過(guò)兩三次羽毛球，而且每次都是只打兩下就不打了，可以說(shuō)我對(duì)打羽毛球是一竅不通，連發(fā)球都不是那么會(huì)，這也是我不愿出去的另一個(gè)理由，因?yàn)槲腋杏X(jué)這么大了連個(gè)羽毛球都不回打，是一件很丟人的事?？墒前职謪s偏要我打，唉，沒(méi)辦法，只好極不情愿的拎著羽毛球拍下樓了。

爸爸今天立志要教會(huì)我打羽毛球。先從發(fā)球?qū)W起，用左手拎著球，右手拿著拍子，左手把羽毛球一丟，右手變對(duì)準(zhǔn)羽毛球向上打過(guò)去。就這一個(gè)動(dòng)作，我都學(xué)了好長(zhǎng)時(shí)間，不是把球給打歪了，就是把球打向天空，試了快二十次，才練得差不多。接下來(lái)就是練接球，我還真納悶兒了，難道是因?yàn)槲覜](méi)戴眼鏡，總是接不準(zhǔn)，真是奇了怪了。越接不準(zhǔn)，我就越著急，越著急，我就越接不準(zhǔn)，我越來(lái)越煩，終于，我受不了了，便把拍子扔到地上，一個(gè)人在那兒生悶氣。這時(shí)，爸爸過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“要想成功，最重要的秘訣就是不怕失敗，失敗乃成功之母，所有的經(jīng)驗(yàn)都是從失敗中累積的。只要你心平氣和的練，一定可以練好的，相信我?！蔽衣?tīng)了爸爸的一番話后，覺(jué)得自己確實(shí)有些著急，于是決定再試一試，并在試之前，努力調(diào)整好自己的心態(tài)。又試了幾次后，終于接住球了，我抱著這樣的心態(tài)繼續(xù)練習(xí)，練得也不錯(cuò)，我的努力終于有了回報(bào)。

通過(guò)這次學(xué)打羽毛球，我悟出了一個(gè)道理：只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹，只有經(jīng)歷失敗才能成功！

打羽毛球初中作文(篇2)

唉，作業(yè)實(shí)在太多了，害得我每天都在做作業(yè)。我多么希望有奇跡發(fā)生呀！讓我的作業(yè)“一掃光”！“兒子，去打羽毛球。”媽媽這句話可把我給驚呆了——媽媽居然發(fā)善心了。我開(kāi)心得又蹦又跳。

可我知道，媽媽這個(gè)羽林高手可不容易對(duì)付，所以我憋足了勁兒，準(zhǔn)備這一場(chǎng)惡戰(zhàn)。只見(jiàn)媽媽得意洋洋的走上那硝煙彌漫的羽毛球場(chǎng)，驕傲地拿著羽毛拍子展示自己似的揮了幾下，只聽(tīng)見(jiàn)刷刷地幾聲風(fēng)響。

我呢，只是小跑走上那羽毛球場(chǎng)，拿著拍子裝模作樣地?fù)]了幾下在天上飛的`蟲(chóng)子。

媽媽見(jiàn)我這樣弱小，就哈哈大笑。她一個(gè)球過(guò)來(lái)，我想給她一個(gè)下馬威，力貫手臂揮過(guò)去，誰(shuí)知把羽毛球拍給甩出了老遠(yuǎn)！唉，這還未開(kāi)戰(zhàn)，卻已丟盔棄甲了。

我氣得怒火沖天，我羞得面紅耳赤，重新開(kāi)戰(zhàn)。我左手將球一拋，羽毛球騰空而上，右手使出吃奶的力氣一拍，被我譽(yù)為“麒麟球”的球終于發(fā)起，如流星向破空而去?？蓩寢尩共换挪幻Γp揚(yáng)手臂，一下子給我打回原形。我見(jiàn)勢(shì)不妙，趕忙后退，可羽毛球已比我后退的很遠(yuǎn)了。這一局，我又甘拜下風(fēng)。

這一次可要用計(jì)謀了，以實(shí)現(xiàn)以弱勝?gòu)?qiáng)的目的。只見(jiàn)我左手拋球，右手假裝用力擊打，媽媽生拍接不到，趕忙后退。這一次，媽媽中計(jì)了，在球落下的瞬間，我右手輕輕一拍，羽毛球輕輕飛出。媽媽飛一般地速度朝羽毛球奔來(lái)，可惜她退得太遠(yuǎn)了，根本無(wú)法趕到。這時(shí)，羽毛球打著旋輕飄飄地落在媽媽身前。媽媽喘著氣，揉著腰，輸?shù)眯姆诜?/p>

就這樣，一個(gè)攻勢(shì)凌厲，一個(gè)詐術(shù)嫻熟，暖暖的陽(yáng)光下，羽毛球空中飛，嬉笑聲四處散。

最后一局了，誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)就看這一局了，這時(shí)，媽媽以為勝券在握，不可一?？删驮谶@時(shí)，我偷襲成功，發(fā)出致命一球，媽媽無(wú)力挽救?，F(xiàn)在，游戲game over！

那一天，媽媽因?yàn)闆](méi)有把我戰(zhàn)勝而哭了，這也告訴我們一個(gè)道理：人，不管做啥事都不能驕傲，否則一事無(wú)成!

打羽毛球初中作文(篇3)

今天的天氣十分晴朗，天空湛藍(lán)，如同被水洗過(guò)了一般。太陽(yáng)將柔和的光線灑在了我身上，頓時(shí)感覺(jué)到十分的溫暖，這樣好的天氣可不能浪費(fèi)，要不和哥哥一起出門去打羽毛球吧！于是，我背上球拍，和他一起走向廣場(chǎng)。

來(lái)到廣場(chǎng)上，我們便一對(duì)一打起球來(lái)。第一輪：由我發(fā)球。我掄起球拍，將球往上一拋，只見(jiàn)球落到我的正上方時(shí)，我抓住機(jī)會(huì)用力揮拍，猛地一打，球便像一枝離弦的箭嗖地一下朝哥哥飛去。我暗暗自喜：這一球打得又快又準(zhǔn)，雖說(shuō)哥哥身高占著較大的優(yōu)勢(shì)，但這一球可是我的殺手锏，一般人絕對(duì)接不到。嘿嘿，看來(lái)這一局我要贏了。但沒(méi)想到，哥哥卻一副勢(shì)在必得的樣子，我瞄了他幾眼：哼，得意去吧，待會(huì)你就知道本小姐的厲害了。只見(jiàn)他往后倒退了幾步，然后一蹬腳，往上一跳，就這么輕輕一打，球便被他接住了，我不經(jīng)目瞪口呆。接著，他使出了獨(dú)門絕技：無(wú)影球。球就像炮彈一樣急速向我飛來(lái)，而我卻沒(méi)有看到球的方向，大驚失色地拿著球拍在原地左右揮舞著。結(jié)果可想而知，我輸了。

第二輪：哥哥發(fā)球。這一次是哥哥發(fā)球，由于上一球?qū)嵲谑禽數(shù)锰┩髁?，所以我這次打起了十足的精神，準(zhǔn)備好好接住這個(gè)球，這樣才不失大小姐的面子啊！哥哥將球拋上空，使出九牛二虎之力拼命一打，球便像一枚子彈向我射來(lái)。我深吸一口氣，雙手緊緊地握住球拍，對(duì)準(zhǔn)球來(lái)的方向。霎時(shí)間，我覺(jué)得時(shí)間停止了，球的速度也突然間慢了下來(lái)，耳邊連一點(diǎn)風(fēng)聲也沒(méi)有，一切好像定格在這一瞬間。只聽(tīng)啪地一聲，球又飛了回去，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我居然接住了這個(gè)球！太棒了！哥哥傻傻地呆在那兒，仿佛也不相信我接住了這個(gè)關(guān)鍵之球。但事實(shí)告訴我，我的確成功了。

我抑制不住內(nèi)心的興奮，是啊，這么高難度的球都被我接住了，真該好好慶祝一番。與此同時(shí)，這個(gè)精彩的瞬間已深深刻在了我的心中

打羽毛球初中作文(篇4)

運(yùn)動(dòng)不僅可以使我們的身體更加強(qiáng)壯，還可以使我們的身體更加健康。

那么，要運(yùn)動(dòng)就必須從我們最喜歡的運(yùn)動(dòng)開(kāi)始，而我最喜歡的運(yùn)動(dòng)就是打羽毛球。

這個(gè)周六，陽(yáng)光明媚，小區(qū)里的柳樹(shù)抽出了嫩芽。我們一家在樓下來(lái)了一場(chǎng)羽毛球比賽。

首先，是我和我們一家打羽毛球最厲害的媽媽比賽第一局：媽媽先開(kāi)球，我勉強(qiáng)接住了這一球，打給了媽媽，可媽媽用力地一拍，球瞬間落到我這邊的地上。噢！完了，我這一次輸了！但沒(méi)關(guān)系，還有第二局。

第二局，就該我發(fā)球了，我看見(jiàn)媽媽的注意力沒(méi)集中，就飛快地打了出去，給了她致命一擊，媽媽還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢，我的那一球就落在了她腳旁，哈哈，一比一平手。再來(lái)一局，我因?yàn)閶寢尠l(fā)的一個(gè)扣球又輸了。雖然我有一點(diǎn)點(diǎn)的不甘心，但是與媽媽的比賽已經(jīng)結(jié)束了，可我轉(zhuǎn)念一想，又提起了精神。對(duì)，下一局和我打羽毛球的是“菜鳥(niǎo)”弟弟，我和他比賽一定會(huì)贏的！別灰心，我還有機(jī)會(huì)，加油！

和弟弟的對(duì)決開(kāi)始了，我輕輕松松得贏了前兩局，可第三局我因?yàn)檩p敵輸了那一次，最終我勝出。

最后，弟弟對(duì)媽媽，用腳趾頭想也知道媽媽贏。可弟弟那股不服輸?shù)木褚恢边€是堅(jiān)持打了下來(lái)，雖然輸了。終極對(duì)決終于要開(kāi)始了。我和媽媽一局定輸贏。打了很久，還是沒(méi)分出來(lái)勝負(fù)。突然，爸爸也不知道從哪冒出來(lái)了：“喲，打得不錯(cuò)?。∥覄?cè)ベI了燒雞，贏的人吃兩個(gè)雞腿?！币宦?tīng)有雞腿吃，我就扭頭看了一下爸爸，咦？爸爸沒(méi)有提著燒雞呀？說(shuō)是遲，那時(shí)快！媽媽發(fā)的球又打過(guò)來(lái)了，球落到了我的腳邊。唉，我又輸了！

此時(shí)，我不再認(rèn)為弟弟是只“菜鳥(niǎo)”。我今天雖然輸了，但是卻使我知道了自己的缺點(diǎn)，不可以自大，因?yàn)槿送庥腥?，天外有天。不能一心二用，做任何事都要專心致志。所以我以后還要繼續(xù)努力練習(xí)打球！

生命在于運(yùn)動(dòng)，體育運(yùn)動(dòng)不僅鍛煉了我們的身體，還激發(fā)了我們的一種奮發(fā)圖強(qiáng)的精神和虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度。讓我們運(yùn)動(dòng)起來(lái)，使自己的身體更健康吧！

打羽毛球初中作文(篇5)

終于，爸爸要帶我去打羽毛球了。因?yàn)橐郧岸际窃跇窍碌男⌒〉胤缴洗虻模@次是在有劃線有球網(wǎng)的標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)地上打的，我向往已久了。

可是，到了羽毛球上一看見(jiàn)比我高了許多的網(wǎng)，我怕了，不敢打，任憑爸爸如何說(shuō)我就不打。后來(lái)爸爸急了，我呢就拿出了絕招：哭。可是這次好象不靈了，爸爸見(jiàn)我哭就要打我了，并且說(shuō)我膽怯，沒(méi)有勇氣。我沒(méi)辦法只有硬著頭上了。第一次沒(méi)打過(guò)網(wǎng)，第二次也沒(méi)有，第三次再來(lái)......奇怪了，爸爸不但沒(méi)生氣，也沒(méi)有笑話我，還笑咪咪地在看著我，仿佛在鼓勵(lì)我，我集中注意力，也不知道是第幾次，銀色的羽毛在我的球拍打擊下劃出了一道漂亮的弧線，飛過(guò)了網(wǎng)，到了場(chǎng)地的那一邊。

爸爸表?yè)P(yáng)了我，我心里樂(lè)滋滋的。接下來(lái)爸爸發(fā)出來(lái)的球我有的接到了，有的沒(méi)接到，我覺(jué)得自己在進(jìn)步了，真為自己感到高興。

等我打累了，就換媽媽上場(chǎng)，我嘴上雖然自言自語(yǔ)地說(shuō)：媽媽幾乎沒(méi)漏到地上一個(gè)球，跟爸爸打得真是天衣無(wú)縫。但是心里卻想著總有一天我會(huì)超過(guò)媽媽，打敗爸爸。

又輪到我了，我和爸爸打得不分上下，跑前跑后的累得我滿頭大汗。爸爸趁我小心一個(gè)發(fā)球，我接不上了，我又輸了。

打羽毛球初中作文(篇6)

近來(lái)兩天，吃過(guò)晚飯之后，我就會(huì)跑到哥哥家里，和他還有他的媽媽一塊去體育館打羽毛球。

在過(guò)去的路上，我們?cè)谛⌒谋痪鞌r住，因?yàn)槲覀兛赡艹d了。阿姨讓我們幫她看看有沒(méi)有警察看過(guò)來(lái)，哥哥卻在說(shuō)：“看過(guò)來(lái)呀，這邊有人超載啊，怎么都不來(lái)攔。這警察太不負(fù)責(zé)任了，撤了撤了！”阿姨在說(shuō)：“你再煩，被發(fā)現(xiàn)后我開(kāi)車和天天先回去，你給我自己走回去?！薄鞍不要啊~”哥哥在“哀嚎”。我也很不給他面子的笑了出來(lái)。

到達(dá)了之后，我們找了一個(gè)角落打羽毛球。由我發(fā)球，我一下把球拋了起來(lái)，一拍打過(guò)去，羽毛球飛到了墻外。哥哥無(wú)奈的說(shuō)：“我去撿球！~”我無(wú)聊的坐在地上。阿姨走了過(guò)來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“這么高的墻你都可以打到外面啊~我服了你了！”

當(dāng)哥哥把球撿回來(lái)后，阿姨讓我們換個(gè)地方打球，我們只好“搬家”了。我們換到了一棵樹(shù)底下。

這次不是由我發(fā)球了，而是哥哥。我們打了幾局后，我突然想到了一件事，便說(shuō)了出來(lái)：“如果羽毛球打到了樹(shù)上怎么辦？”“把羽毛球拍扔上去把它打下來(lái)。”“那萬(wàn)一羽毛球拍扔了上去掉不下來(lái)呢？”“…………”哥哥無(wú)語(yǔ)了。我也沒(méi)再說(shuō)什么，繼續(xù)打球。結(jié)果，哥哥把球打上了樹(shù)，又把羽毛球拍扔了上去，可不幸的是它也上去了。哥哥轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)我說(shuō)了一句：“你好烏鴉！~”我很想告訴他，我的烏鴉嘴不算這兩次已經(jīng)靈了三次了，不過(guò)說(shuō)了哥哥會(huì)不會(huì)讓我別說(shuō)話?。亢髞?lái)，還是阿姨有辦法，把水瓶扔了上去，把它倆給打了下來(lái)。我很識(shí)相地閉了嘴，繼續(xù)打球。

大約到了8點(diǎn)，我們才依依不舍地離開(kāi)了體育場(chǎng)！

打羽毛球初中作文(篇7)

當(dāng)寒冷的北風(fēng)吹走，春天悄悄地來(lái)到這個(gè)世界。春天穿梭于花草樹(shù)木之間，使花草長(zhǎng)出嫩綠的嫩芽；動(dòng)物也在森林里跳躍追逐，表現(xiàn)出一種清新的氣息。在這個(gè)生機(jī)勃勃的日子里，我和小哥哥準(zhǔn)備用球拍和羽毛球“打”。爸爸自愿做我們的裁判。

比賽一開(kāi)始，我就展示了自己的才華，用了一系列的招數(shù)。我向左打了一會(huì)球，小哥哥急忙向左回球；我又把球打到右邊，小哥哥急忙往右邊擋，直到暈了，沒(méi)有任何回答?？吹叫「绺缈焖懒耍矣帽M全力擊球。球像離弦的箭一樣沖向我的對(duì)手，我的小弟弟沒(méi)注意就措手不及?！耙槐攘悖　蔽掖舐暫爸?，心里想：好的開(kāi)始是成功的一半，我要追求勝利！但看到小哥哥一臉不服氣的樣子，我暗暗告誡自己不要小看敵人。

又輪到我發(fā)球了。這次我用的是“躲天”的戰(zhàn)術(shù)。我假裝眼睛盯著右邊，球拍稍微向右傾斜，但真正打球時(shí)，我以“閃電般的速度”把球舉向左邊。他的小弟弟見(jiàn)勢(shì)不妙，趕緊退了出去接球，但為時(shí)已晚。又進(jìn)了一個(gè)球，心里得意洋洋。

我連續(xù)贏了兩場(chǎng)比賽，這激怒了我的小弟弟。要知道，對(duì)方也是身經(jīng)百戰(zhàn)的勇敢將軍。我看到他打球靈活輕松，很難防。我全神貫注，不敢粗心大意地忽視敵人！我們從9點(diǎn)到10點(diǎn)到18點(diǎn)。不想輸？我不禁長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了一口氣。時(shí)間不允許我去想。球像電一樣到達(dá)了。我向后擺動(dòng)。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)了對(duì)方右側(cè)的弱點(diǎn)，于是我專攻右側(cè)。一個(gè)又快又猛的球讓他猝不及防，比分一下子達(dá)到了19: 18。你贏了一個(gè)球還敢掉以輕心？那時(shí)候我覺(jué)得心里像一塊巨石，喘不過(guò)氣來(lái)。這是關(guān)鍵目標(biāo)，輸贏只在這一招，手心冒汗，卻拼命對(duì)自己說(shuō)：“冷靜，冷靜，不要慌，不要亂！”“轟！”小弟弟發(fā)球太用力，球出界了。哈哈，終于贏了，心里的巨石放下了。

爸爸走過(guò)來(lái)豎起大拇指夸我，小哥哥也說(shuō)我是個(gè)好玩家。這一天，我享受了勝利的喜悅。

打羽毛球初中作文(篇8)

天是藍(lán)的，風(fēng)是甜的，我的心是暢快的，我和爸爸在操場(chǎng)上奔跑著、跳躍著。

我們拿起球拍，趕到了各自的場(chǎng)地，準(zhǔn)備打羽毛球比賽。首先，由我來(lái)發(fā)球，我用球拍輕輕地一挑羽毛球，就發(fā)出了一個(gè)淺球，爸爸迅速接住球，向我打出了一個(gè)高球，我目不轉(zhuǎn)睛地看著羽毛球，輕輕一跳，在空中打出了一個(gè)完美的扣球，那球如箭似的，飛到了爸爸的場(chǎng)地，可惜爸爸體型笨重，沒(méi)接到那枚箭，裁判媽媽說(shuō)：1：0，兒子領(lǐng)先。然后，我們繼續(xù)開(kāi)始比賽，現(xiàn)在由爸爸發(fā)球了，我得小心點(diǎn)，因?yàn)槊慨?dāng)爸爸被我的球激怒時(shí)，就會(huì)打出他真正的潛能。這時(shí)爸爸打一個(gè)淺球，我又打了回去，爸爸又打了回來(lái)，這時(shí)，球向我右邊飛來(lái)，我連忙一個(gè)反手回防，又打了回去，爸爸也來(lái)了個(gè)扣球，向我這邊飛來(lái)，就在我沒(méi)接住球時(shí)，媽媽突然說(shuō)：中場(chǎng)休息！太好了，媽媽這一聲話語(yǔ)就是及時(shí)雨??！總算保住了這球。

中場(chǎng)時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：剛才回防打得不錯(cuò)，下半場(chǎng)我不會(huì)留情的哦！

下半場(chǎng)開(kāi)始了，還是我先發(fā)球，我向爸爸發(fā)了一個(gè)深球，爸爸連忙回防，可惜我沒(méi)接住，媽媽說(shuō)：1：1平局。比賽繼續(xù)開(kāi)始，由我發(fā)球，我用上次的方法發(fā)出了一個(gè)淺球，沒(méi)料到爸爸沒(méi)像我上次那樣，居然跟我打持久戰(zhàn)，我們連續(xù)打了十幾個(gè)回合。這時(shí)，輪到爸爸打回去的時(shí)候，打出了一個(gè)完美的一球，那球就像一只游隼一樣，在我身邊忽然擦肩而過(guò)，這時(shí)媽媽說(shuō)：2：1，爸爸領(lǐng)先。我得再想一個(gè)策略，我向爸爸打出了一個(gè)深球，爸爸連退了幾步，又向我打回一球，我迅速跳了起來(lái)，扣出一個(gè)完美的球，這時(shí)我還以為爸爸會(huì)接不住我的球打個(gè)平局，可是爸爸不僅接住了我的球，并打出了一個(gè)完美的扣球，那球又如同一只獵豹向我奔來(lái)，在一瞬間，羽毛球不知這么回事，一下子飛到了我的旁邊，媽媽說(shuō)：3：1爸爸獲勝。

這時(shí)，我很不解地問(wèn)爸爸：你這個(gè)球是怎么打出來(lái)的？爸爸說(shuō)：你只要每天練，就能打出致勝的球了。看來(lái)還是要熟能生巧?。∮鹈?，下次我還要再來(lái)。

打羽毛球初中作文(篇9)

說(shuō)起我的拿手好戲，那就不得不提起打羽毛球了。經(jīng)過(guò)我多次練習(xí)，我早已經(jīng)總結(jié)出了對(duì)手的弱點(diǎn)，以及我該如何針對(duì)。今天，我就要在大家面前展示一太陽(yáng)炙烤著大地，小草也顯得無(wú)精打采，而我卻興奮不已。我終于可以露一手我的拿手好戲了。我要對(duì)決的是曾經(jīng)在小區(qū)里打遍天下無(wú)敵手的小張。

我的拿手好比賽即將開(kāi)始，對(duì)手先發(fā)球，我最好了充足的準(zhǔn)備。只聽(tīng)見(jiàn)“啾”的一聲，球就如老虎般咆哮而來(lái)。我一個(gè)后撤，把手一抬，將球打了回去，可是對(duì)手也毫不畏懼。他突然改變了策略，打的越來(lái)越快，回扣的力氣也越來(lái)越大，可我一點(diǎn)也不擔(dān)心。但對(duì)手越戰(zhàn)越勇，最終我趕不上他的節(jié)奏，在第一輪慘輸給了小張。

但是，我還是穩(wěn)平心態(tài)繼續(xù)打球。就在此時(shí)，對(duì)手開(kāi)始出現(xiàn)驕傲的情況。我抓住了機(jī)會(huì)，接連打出三個(gè)絕殺球，把對(duì)手打了個(gè)措手不及，終于穩(wěn)平了比分，我的心也終于寬慰了一些，準(zhǔn)備進(jìn)行絕殺環(huán)節(jié)。

大家紛紛夸贊道：“球藝不錯(cuò)呀，不愧是你的拿手好戲，落后了那么多分，還能扳平比分，穩(wěn)住局勢(shì)。”絕殺時(shí)刻已經(jīng)到來(lái)，此時(shí)比分為19：20，對(duì)方領(lǐng)先一分。此時(shí)我的心就像十五個(gè)吊桶——七上八下般緊張，生怕我把自己的拿手好戲演砸了。我做好了充足的策略，準(zhǔn)備一戰(zhàn)到底。比賽開(kāi)始，我先瘋狂地消耗對(duì)手，可是對(duì)面也穩(wěn)平了心態(tài)，一個(gè)機(jī)會(huì)也沒(méi)有白給，我開(kāi)始使用我的三連扣必殺技。我一個(gè)飛扣向?qū)κ执蛉ィ瑢?duì)手以迅雷不及掩耳之勢(shì)把球打了回來(lái)，我又是一個(gè)暴扣，對(duì)手這一次只能勉強(qiáng)地把球接回來(lái)，此時(shí)我抓住機(jī)會(huì)，瞄準(zhǔn)了一個(gè)死角，使用必殺技的最后一扣，也是最精華的一扣。我一蹦三尺高，把球拍一甩，球就如箭一般直奔后方死角，此時(shí)對(duì)手就算有力卻也無(wú)能了。在大家的歡呼聲中，我成功贏得了比賽。

外表興高采烈的我，內(nèi)心其實(shí)在想，“哎呀，我的拿手好戲差點(diǎn)就在你們面前演砸了。”

打羽毛球初中作文(篇10)

自從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我的課余生活總是充滿著豐富多彩的活動(dòng)。有時(shí)爬爬山，有時(shí)騎騎自行車，有時(shí)游游泳，我一直堅(jiān)持著做一些對(duì)身體的益的運(yùn)動(dòng)。而這里面，我最喜歡的就是；打羽毛球。

記得最早時(shí)，我們拿了兩支球拍，到翠竹公園，找塊人少的空地就開(kāi)打了……

那時(shí)候不很小，不識(shí)事，更不知道打球規(guī)則，只會(huì)用球拍隨便亂舞。也許因?yàn)殡S意自由無(wú)壓縮，慢慢地，我迷上了打羽毛球，而且還越打越來(lái)勁！于是，爸爸讓我去學(xué)打羽毛球，結(jié)果讓我對(duì)羽毛球的看法改變了……

我的羽毛球教練姜老師，個(gè)子很高，聽(tīng)爸爸說(shuō)她是“八一”隊(duì)的退役運(yùn)動(dòng)員，心里崇拜得很！可是沒(méi)想到，一開(kāi)始學(xué)，我就有點(diǎn)不樂(lè)意了！老師教的第一節(jié)課：發(fā)球。就只有兩個(gè)動(dòng)作：松球、手拿拍劃一個(gè)弧形。如此枯燥無(wú)味的動(dòng)作，我們竟整整做了一節(jié)課！而這中間，竟我們碰過(guò)一次球（我們松球的動(dòng)作只上假裝感覺(jué)手里有球罷了）！

一節(jié)課下來(lái)，我的心情十分的不愉快：我們來(lái)學(xué)打球就是來(lái)學(xué)這沒(méi)有意義的動(dòng)作嗎？

第二節(jié)課，憋不住的我直接對(duì)老師說(shuō)：“我們是來(lái)學(xué)‘打球’的，我們要‘打球’。”幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)憋在心里的想法有人喊出來(lái)，都附和著，老師只好讓我們?cè)嚒鞍l(fā)”球。

一打！沒(méi)打到球！再打！沒(méi)過(guò)網(wǎng)！再次打！出界了！唉，老師教的這一招根本沒(méi)用嘛！

老師搖了一下頭，走過(guò)來(lái)，拿起一個(gè)球“嗖”地一下，我突然才發(fā)現(xiàn)球已被調(diào)到了回場(chǎng)。“你之所以失敗，是因?yàn)槟氵B發(fā)球這個(gè)動(dòng)作都做不好，如果你的每個(gè)動(dòng)作都學(xué)得認(rèn)真，那你就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)動(dòng)作都很有用，很簡(jiǎn)單。”

聽(tīng)了老師當(dāng)時(shí)的一席話，我雖聽(tīng)不是很懂，但我過(guò)后發(fā)現(xiàn)：果然，在實(shí)戰(zhàn)中每一個(gè)我從老師那兒學(xué)到的動(dòng)作都很實(shí)用，發(fā)球，回?fù)簦^頂，搓球等等……。。

直到現(xiàn)在，雖然我沒(méi)再學(xué)羽毛球了，但每一個(gè)動(dòng)作，我仍在一直使用，而老師說(shuō)的那句話卻深深地刻在了我心里：我打羽毛球已不再是亂揮，而是一招一式地與對(duì)手較量。

打羽毛球初中作文(篇11)

今天，表弟來(lái)到我家，邀請(qǐng)我去打羽毛球。

我們來(lái)到一個(gè)空地上，表弟就立刻擺好了姿勢(shì)，胸有成竹的說(shuō)：來(lái)吧！我把羽毛球拋在空中，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，用力一拍，球立刻飛到了表弟那邊。只見(jiàn)表弟舉起球拍，眼睛盯著半空中的羽毛球，不管三七二十一地用力一拍，身子還轉(zhuǎn)了一圈。沒(méi)想到用了這么大的力氣，連一根球毛都沒(méi)有碰到。我高興得一蹦三尺高。但是，表弟也不甘示弱，馬上回了一個(gè)扣球晴空霹靂，球似一道流星，刷的飛過(guò)來(lái)。我馬上沖上去接球，輕輕一躍，揮拍一個(gè)海底撈月可是，打了一空。耶！表弟高興地跳了起來(lái)......

時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我們足足打了2個(gè)小時(shí)，累得我們上氣不接下氣，而且滿頭大汗。

告訴你一個(gè)小秘密，有時(shí)候表弟還會(huì)賴皮喲！噓.......

自從以前那副羽毛球拍壞了后，到現(xiàn)在已有一個(gè)月的時(shí)間了。因?yàn)檫@樣，我就很想再買一副新羽毛球拍。

終于，爸爸今天上午給我買回來(lái)一副羽毛球拍。球拍是可卡牌的，網(wǎng)子中間有個(gè)又大又紅的字母K，看起來(lái)像個(gè)正準(zhǔn)備要發(fā)球的人。我摸了摸網(wǎng)子，感覺(jué)緊緊的，還有彈性。我拿起拍子揮了揮，感覺(jué)挺輕的。我特別高興，恨不得馬上和媽媽去打一場(chǎng)球。

吃完午飯后，我和媽媽興致勃勃地來(lái)到羽毛球場(chǎng)。一看，呀！羽毛球場(chǎng)全是人，沒(méi)有一個(gè)空位。我們只好在教學(xué)樓門前的空地上打球了。

我們打了好久好久，總算看到有了個(gè)空位。我們趕緊跑過(guò)去，生怕被別人搶先了。當(dāng)我們來(lái)到正式場(chǎng)地后，我們的實(shí)力就發(fā)揮出來(lái)了。媽媽發(fā)了個(gè)子彈發(fā)球，我連忙閃開(kāi)，用飛鷹單展翅來(lái)對(duì)付媽媽。誰(shuí)知媽媽又打了個(gè)短球。還好，我反應(yīng)快，跑到網(wǎng)前，用上網(wǎng)扣球打敗了媽媽。還有好幾次，我和媽媽打了十幾個(gè)回合才分出勝負(fù)。

打羽毛球可真是太有意思了。

打羽毛球初中作文(篇12)

今天爸爸帶我去潤(rùn)園打羽毛球。

羽毛球拍被譽(yù)為世界第一球拍。它以速度快而聞名。在體育場(chǎng)里，羽毛球比賽時(shí)間是所有其他項(xiàng)目中最短的。我不喜歡在體育頻道打羽毛球。我覺(jué)得他們把球和球拍放在胸前不方便。羽毛球采取上中下是正確的。喜歡左手拿球，右手拿球拍，身體保持一定角度。球快要落地的時(shí)候，我用羽毛球拍打羽毛球。

我開(kāi)始打架。因?yàn)槲覀儾恢朗裁词强烨颍裁词锹?。然后他拿起一個(gè)慢球打了過(guò)去。結(jié)果大家都沒(méi)能從對(duì)方手里拿到球。后來(lái)有個(gè)大叔告訴我們：“這是個(gè)慢球。你用快球會(huì)更好。”說(shuō)它給了我們一個(gè)快球。突然意識(shí)到羽毛球還有那么多的關(guān)注和玄機(jī)在里面！然后，激烈的競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)始了。

首先我發(fā)了一個(gè)比較近的球，父親從后面跑上來(lái)接住。球來(lái)了，因?yàn)樘?，我使勁跳，使勁掄，只?tīng)砰的一聲，一個(gè)強(qiáng)力的球傳了過(guò)去。就這樣，我們達(dá)到了七八個(gè)往返。打第九個(gè)往返的時(shí)候，因?yàn)樽⒁饬Σ惶?，沒(méi)有接到球。于是我心想：下次一定要集中精神，打爸爸。果然這次在先打一個(gè)遠(yuǎn)球的基礎(chǔ)上，又打了一個(gè)近球。球沒(méi)等我爸引回來(lái)就掉地上了，所以我爸輸了，我贏了。我們是一對(duì)一的。后來(lái)我們打了幾輪，爸爸贏了。

通過(guò)這件事，我明白了一切都需要認(rèn)真去做，才能成功。

后來(lái)，我和一個(gè)叫黃的叔叔打球。打了八個(gè)回合，已經(jīng)很累了，想休息一下。黃叔叔說(shuō)連續(xù)接十個(gè)球讓我休息。但是那個(gè)羽毛球總是不聽(tīng)話，到處亂跑。總是得不到。媽媽坐在臺(tái)下說(shuō)：“楚楚，下來(lái)休息一下。”但是我沒(méi)有下去休息，因?yàn)橐舆B接到黃叔叔的十個(gè)球！玩了一段時(shí)間，終于拿到了十個(gè)球，超額完成了五個(gè)球。

最后，我又和媽媽一起踢足球了。雖然我媽媽很多年沒(méi)打羽毛球了，但她現(xiàn)在打得更好了。

我跟我媽打了六回合，然后就回去了。我們汗流浹背，但內(nèi)心卻很爽！

打羽毛球初中作文(篇13)

本人羽毛球全程自學(xué)，沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天教練，至于成不成才，那得另說(shuō)。

首先說(shuō)下關(guān)于初學(xué)者，初學(xué)者最重要的事，就是培養(yǎng)出對(duì)羽毛球的熱情和興趣。俗話說(shuō)，興趣是最好的老師，有了興趣就會(huì)去主動(dòng)去學(xué)習(xí)姿勢(shì)、動(dòng)作、步伐、技巧等。那要怎么才能培養(yǎng)最初的熱情和興趣呢？沒(méi)有別的辦法，就是要多打，而且要找同水平的人打。在大家都不怎么會(huì)的時(shí)候，什么規(guī)則什么技巧步伐都不管，隨心所欲的打球，而每個(gè)贏球帶來(lái)的快樂(lè)，是最容易最直接就能感受到羽毛球的樂(lè)趣的。

當(dāng)打了幾次或十幾次之后，對(duì)球的感覺(jué)越來(lái)越好，擊球點(diǎn)越來(lái)越精確，這一點(diǎn)進(jìn)步看似不大但帶來(lái)的滿足感，會(huì)使興趣也愈加濃厚。偶偶看到一些羽毛球比賽，以前看不下去的比賽，現(xiàn)在就能看得下去了，尤其是林丹李宗偉等巔峰人物的各種跳殺，飛速的你來(lái)我往，此刻的你就想要是我也有這個(gè)水平多好，見(jiàn)賢思齊。于是你就會(huì)去請(qǐng)教更高水平者，或者網(wǎng)上看視頻，或者花錢找教練，想著盡快提高技術(shù)。

慢慢的，你從菜鳥(niǎo)時(shí)經(jīng)常打不著球，到業(yè)余初級(jí)的球打不遠(yuǎn)、殺球無(wú)力，再到學(xué)會(huì)吊球、殺球、切球，開(kāi)始和人打雙打，注意接發(fā)球，站位和配合，甚至關(guān)注各種裝備，什么天斧100zz等等。每一個(gè)技術(shù)點(diǎn)的突破，帶來(lái)的滿足感，往往能持續(xù)一整天。每一個(gè)動(dòng)作和姿勢(shì)的改變，雖然都會(huì)有持續(xù)一段時(shí)間的別扭，甚至打不著球，你一旦突破了，那種喜悅不是一兩瓶啤酒可以替代的。羽毛球愛(ài)好者們，常常能感受到技術(shù)突破，以及突破帶來(lái)的滿足感，而且隨著球齡的增長(zhǎng)，就越能解鎖新的技巧。羽毛球的技術(shù)技巧等，可以說(shuō)是無(wú)窮無(wú)盡，可以學(xué)一輩子。所以很多人一旦愛(ài)上了羽毛球，就開(kāi)始了打怪升級(jí)，越打越上頭，就很難再喜歡上其他運(yùn)動(dòng)了。

所以建議初學(xué)者，要多找同水平的人打，培養(yǎng)出對(duì)羽毛球的熱情和愛(ài)好。后面學(xué)姿勢(shì)、練步伐、站位配合、吊球殺球搓球等，都會(huì)在這份熱情下慢慢學(xué)會(huì)，至于后面是找教練還是找人切磋交流或還是自己學(xué)視頻琢磨，到時(shí)候再根據(jù)個(gè)人喜好再看，但首先，你要培養(yǎng)出這份熱情和愛(ài)好。以上基于個(gè)人經(jīng)歷闡述，歡迎大家交流切磋。

謝謝邀請(qǐng)

從幾方面說(shuō)下我的看法

1定位價(jià)格，相差十元左右一個(gè)檔次吧（黑心店家除外）比如我自己就是打60左右一桶的，貴的正常情況下飛的更穩(wěn)定，也更耐打。

2材質(zhì)，現(xiàn)在制作羽毛球技術(shù)比較成熟了，鵝毛，鴨毛，等各種，各有優(yōu)缺點(diǎn)，頂級(jí)的都是鵝毛的，要求很高，專業(yè)比賽用的多。

3個(gè)人技術(shù)特點(diǎn)，喜歡進(jìn)攻的喜歡打快的球，防守的則喜歡打慢的。

最大的好處是對(duì)腰椎，可以防止腰突。同使用那種昂首床墊一樣的效果。

品中國(guó)茶溯文化源的高分作文范例六篇

在平時(shí)寫(xiě)作文是一件非常常見(jiàn)的事情，為了擴(kuò)寬我們的視野和觀察能力，應(yīng)該從哪些方面來(lái)寫(xiě)品茶作文呢？一篇優(yōu)秀的作文可以感染他人，打動(dòng)人們。你知道優(yōu)秀的品茶作文包括哪些內(nèi)容嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的《品中國(guó)茶溯文化源的高分作文》，歡迎大家收藏與參考，希望對(duì)您有所幫助。

品中國(guó)茶溯文化源的高分作文(篇一)

小作者：劉佳崟

有一天，老師看到同學(xué)們看著她喝水，似乎看透了我們的心思，就說(shuō)讓我們明天每人都帶一個(gè)透明的杯子和一點(diǎn)茶葉。這可樂(lè)壞了我，高興的晚上都睡不著覺(jué)。

在我滿心期待中品茶終于開(kāi)始了。拿了杯子和茶葉，我就仔細(xì)的開(kāi)始觀察起茶葉來(lái)。我發(fā)現(xiàn)它跟葉子的形狀差不多，用手一摸，就感到有一點(diǎn)點(diǎn)的刺。它一身墨綠色的衣裳，用鼻子一聞，會(huì)感到無(wú)比涼爽，還有一點(diǎn)點(diǎn)的苦味和一絲甘甜，像走進(jìn)了雨后的竹林。

接著，老師在給我們倒入水后，嘩的一聲，這些茶葉像聽(tīng)到了什么指令，一下子，有的在轉(zhuǎn)著圈兒，有的安靜的浮在水面，還有的像小魚(yú)兒一樣在游來(lái)游去。原來(lái)透明的白開(kāi)水慢慢的變成了淺綠色，后來(lái)越來(lái)越濃，越來(lái)越濃，變成了深綠色，最后變成了黃中帶綠的顏色。

終于可以喝上茶了。我喝了一口，?。∵@可真苦，我不由得皺起了眉頭。老師看到我的樣子說(shuō)：怎么喝了一口就成這樣子呀？我吐了吐舌頭對(duì)老師說(shuō)了一個(gè)字：苦！老師說(shuō)：這就苦啦？在喝幾口試試，你就能感到一絲絲甘甜的。老師讓我們喝第二口，我把水鼓在嘴里，那苦味在我的嘴里彌漫著。后來(lái)，我感覺(jué)沒(méi)那么苦了，我就一口咽了下去。我在次喝了第三口，就是把所有的全都喝了下去，我竟感到了一絲甘甜，難到這就是老師說(shuō)的苦盡甘來(lái)嗎？

從這次品茶中我懂得了一個(gè)道理：我們的學(xué)習(xí)也跟品茶一樣從苦到甜。只有平時(shí)刻苦努力學(xué)習(xí)，將來(lái)一定會(huì)苦盡甘來(lái)。

品中國(guó)茶溯文化源的高分作文(篇二)

眾所周知，中國(guó)是茶的故鄉(xiāng)，茶的文化淵源流長(zhǎng)，中國(guó)的茶大約有紅、綠、青、黃、白、黑六大類型，今天和林老師一起，我們觀察并品嘗了綠、紅、白三種類型的茶。

我注視著手掌中墨綠色的茶葉，這是我們本地的綠茶——烏牛早。綠茶摸起來(lái)干干的、脆脆的；聞著一股清香，略有些苦澀。隨著沸水的注入，茶葉們興奮地翻滾，跳躍，舞蹈……過(guò)了一會(huì)兒茶葉平靜下來(lái)了，有的浮，有的沉。慢慢地大部分茶葉沉到了水底，鋪成了一條綠色的地毯。水色也由透明的漸漸變成了透綠色。小品一口，舌尖充滿了揮之不去的苦澀和清香。

相比綠茶而言，白茶的顏色可深多了。白茶的茶葉是黑褐色的，帶有一些白點(diǎn)，泡起來(lái)與綠茶一樣先浮后沉，杏黃的茶湯給人一種優(yōu)雅的感覺(jué)。而云南普洱茶的葉片看起來(lái)與白茶沒(méi)有很大的區(qū)別，只不過(guò)普洱茶的葉子相對(duì)完整，不像白茶細(xì)碎。白茶與普洱茶的茶湯顏色一個(gè)杏黃，一個(gè)褐紅，一個(gè)淺，一個(gè)深，色澤分明。

仔細(xì)看杯子里浮浮沉沉的茶葉，我不禁想到人生就如茶葉一般，開(kāi)水便是困難與挫折，有人遇到挫折就像水底的茶葉一樣服軟，而我要做浮在水上的茶葉，不屈服在水底。

品中國(guó)茶溯文化源的高分作文(篇三)

小作者：鞠梓涵

每天看著老師在我們面前捧著一壺又一壺的紅茶，從早上一直喝到晚上，那神態(tài)極為悠閑自怡，令大家羨慕不已。老師看出了我們的小心思，允許我們明天把茶葉和杯子帶來(lái)泡茶喝，同學(xué)們高興地合不攏嘴。

我把準(zhǔn)備好的茶葉和杯子拿出來(lái)，茶葉的形狀非常奇怪，干巴巴的摸著像樹(shù)葉一樣，它穿著黃綠相間的衣服。我捏了一小撮聞了聞，哇！一股清香撲鼻而來(lái)，我好像走進(jìn)了雨后的竹林一般。

嘩的一聲，老師在我的杯子里倒了半杯白開(kāi)水。原來(lái)那些卷曲的葉片忽然舒展開(kāi)來(lái)，有的像驚飛的蝴蝶，在水中上下翻舞；有的像小魚(yú)一樣悠然自得地浮出水面；還有的像海草一樣沉在水底。漂起的茶葉伸展著、伸展著，然后一片跟一片慢慢沉降下來(lái)，就像秋天飄落的樹(shù)葉。透過(guò)水，可以看見(jiàn)它們暗暗的葉脈。白開(kāi)水慢慢變黃，漸漸的又變成了黃綠相間，最后彌漫開(kāi)來(lái)，變成了淡淡的綠色了。我的茶剛泡好，還沒(méi)喝，已經(jīng)沉醉了。

我小酌了一口，頓時(shí)吐了吐舌頭，這茶怎么這么苦澀！老師耐心地說(shuō)：你再嘗一嘗，不要咽下去。我有點(diǎn)恐懼地又抿了一小口，用舌頭翻來(lái)翻去，確實(shí)有一種清涼的苦味，但是苦味過(guò)后，就只剩下甘香。我有些楞住了，為什么會(huì)這樣？我又嘗了一下，發(fā)現(xiàn)茶的味道又變成了甘甜，是那種清爽的香甜?？嘀袔穑鹬袔Э?。我頓時(shí)明白了，大人們?yōu)槭裁凑f(shuō)品茶如品人生。

其實(shí)，人生就好似茶水，苦盡甘來(lái)。但苦并不是真的苦，它還帶著一絲絲甘甜；甜也不并不全都甜，它還帶著微微的苦。甜與苦并存著，這才是人生！

品中國(guó)茶溯文化源的高分作文(篇四)

一股清香飄入鼻中，我伴隨著清香來(lái)到客廳，只見(jiàn)母親坐在那優(yōu)雅地泡茶。她似乎十分悠閑自在，家里的音響放著古箏名曲，與現(xiàn)在的這般意境十分符合。

母親泡的是綠茶。她將綠茶用勺輕放杯中，水滾滾流入，將茶濾過(guò)一遍，倒入杯中，遞給了我。哇，一股清香撲面而來(lái)，甘甜的茶水流入口中。母親在工作之余，喜愛(ài)插花和茶藝，她的生活也正如這杯綠茶般清淡而甘甜，沒(méi)有紅茶的濃郁和熱烈。母親泡茶的手法令我眼花繚亂。她開(kāi)口說(shuō)道：“這壺茶不是很像一個(gè)人的一生嗎？平淡中有濃墨色彩，它不是那般耀眼，卻也令人感到溫和喜悅”。

我皺皺眉頭，說(shuō)：“哪有？明明是一股清香甘甜，哪來(lái)濃墨色彩”？母親笑笑，將不知是第幾泡茶倒入了我的杯中?！皝?lái)，再嘗嘗看”。我啜口而飲，這味道令我難忘，先前的甘甜變得甘醇，甚至帶有一絲苦味。人生正如此般，有苦有甜，經(jīng)歷困難挫折才能換來(lái)美好。只見(jiàn)母親將茶倒入玻璃杯中，仔細(xì)觀賞，緩緩道來(lái)：“人生百味，不正中了這杯綠茶”？

靜靜回想步入初中的這一年，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，作業(yè)多了起來(lái)，無(wú)形的壓力，挫折接二連三地到來(lái)，但經(jīng)歷了這些之后，我也收獲了快樂(lè)，懂得了許多道理。初一的生活，令我難忘，我將銘記于心。而母親也一直站在我身后，給我?guī)椭c支持。

拿起手中的茶，再來(lái)品味，竟不再有那股苦澀，似乎還有一種濃郁的香甜。我仿佛懂得了人生，了解了人生之道，一切困難都將迎刃而解，如同獲得新生。茶，于淡淡中帶著濃墨般色彩，色彩中含著苦味，苦味過(guò)后又帶來(lái)一絲絲的甜，不絕如縷。人生中有苦有樂(lè)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹？讓我們?cè)陲L(fēng)雨中找到人生的路標(biāo)，品味人生，不斷前行！

品中國(guó)茶溯文化源的高分作文(篇五)

一切都是緣份，一餅普洱茶，藏在不同的地域，不同的空間，會(huì)有不同的品性。幾十年的時(shí)間里，始終保持著潔凈，始終偏處一偶陰涼，始終能自由自在地呼吸，這樣的普洱茶，才是至愛(ài)之物。世間造化也。

最近，媽媽有個(gè)朋友，象傳教士一樣傳播普洱茶。他喝過(guò)后說(shuō)好，還教親人朋友喝。普洱對(duì)身心的洗滌，幾乎有立竿見(jiàn)影的效果，值得一嘗。世道人心必要?dú)w正，或許普洱可作一道具，希望如此。

品飲普洱茶，就是在品味漫漫人生。來(lái)來(lái)往往的功名利祿，沉沉浮浮的榮辱炎涼，原本都輕于鴻毛與浮云。將酸甜苦辣化作一杯余味無(wú)窮的普洱茶之后，靜了心，清了志，明了理，在淡泊與寧?kù)o中，笑看云舒風(fēng)卷，釋放出醇厚的香來(lái)。

越陳越香，是普洱茶最為獨(dú)特的風(fēng)格與特色。這陳，不是老；這香，也不是一般意義上的香，它不僅僅屬于嗅覺(jué)，更多地屬于心靈；這樣的香，是高香，是有了境界的香，它是茶香、茶韻和茶氣的結(jié)合體。不同的品質(zhì)，不同的環(huán)境，不同的時(shí)間，造就了普洱茶的獨(dú)特滋味與韻味。

我的茶屋名字叫竹庵，因?yàn)檠b修是日本的設(shè)計(jì)，地板是竹板的，又因?yàn)槲铱釔?ài)竹子，所以就哈日了?，F(xiàn)在寫(xiě)這一組隨筆，叫東東茶屋呢，是因?yàn)槲业男睦砟挲g并沒(méi)有成熟起來(lái)，叫竹庵茶憶，太老到。

品中國(guó)茶溯文化源的高分作文(篇六)

喝茶是十分平常的事，但你細(xì)細(xì)品味了嗎？老師給我們上了一堂《喝茶》的課，可是我卻從沒(méi)去嘗試過(guò)，不過(guò)，今天我卻做了一回雅士。

晚上，吃完晚飯，我發(fā)現(xiàn)有開(kāi)水，突發(fā)奇想，想當(dāng)回品茶雅士。說(shuō)干就干，我立刻找來(lái)上等的茶葉，泡上開(kāi)水。先觀賞茶姿，果然，與書(shū)上說(shuō)的一樣，茶姿美極了，像一位位綠仙子，在水中翩翩起舞，又好似嫩綠的葉子飄落水中。要聞清香了，我屏住氣，將鼻子湊到杯口上，深深地吸了一口。咦？怎么沒(méi)味。我再聞了一口，只聞到了塑料味，我又拼命往下聞，一不小心，居然把鼻子給燙著了。該喝了，性急的我對(duì)剛才那些慢悠悠的事煩了，迫不及待地嘗了一大口。呸！好燙，我連忙卷起舌頭。情急時(shí)，雙手一松。杯子打翻了，將褲子弄濕了一大片，害得我又要換褲子，哎，簡(jiǎn)直一塌糊涂！

真是心急吃不了熱豆腐?？磥?lái)，我還不適合做那品茶雅士哦。嘻