歷史活動總結(jié)匯總五篇

很多人都覺得寫文檔很煩瑣，在不斷努力中人們更加注重范文在寫作中的作用。掌握范文的寫作框架和特點能讓我的寫作更具有邏輯性和說服力，也許你已經(jīng)積累了不少類型的范文了吧？快來跟隨幼兒教師教育網(wǎng)小編發(fā)掘“歷史活動總結(jié)”的新奇之處，熱烈歡迎您的閱讀同時請務必收藏備用！

歷史活動總結(jié) 篇1

初中歷史教學觀摩活動總結(jié)

我有幸參加了20xx初中歷史課堂教學競賽。在短短的半天的觀察和學習中，我感到很深刻，受益匪淺。下面我來談談本次觀摩課的幾點體會：

一、教師課堂導入設計新穎。課堂教學的引入是非常重要的。巧妙的介紹可以點燃學生思考的火花，促使他們快速思考歷史問題。在新課程的導論部分，三位老師具有不同的風格和特點。

如：來安的劉琴老師，在講《難忘九一八》時，先**歌曲《松花江上》，學生在欣賞**的同時，老師設置問題：什么事件使東北人民流離失所?

這種介紹充分調(diào)動了學生的學習興趣。

二、教師課堂角色定位準確。在課堂教學過程中，三位老師把教師角色定位的很準確，課堂語言也很精煉，始終微笑面對學生，引領著學生們進行學習，為學生創(chuàng)造了一種寬松和諧的學習環(huán)境，同時也拉近了師生之間的距離。為了讓學生更加貼近歷史史實，更好掌握歷史知識，劉琴老師在講九一八事變后蔣介石的態(tài)度時，她給學生設置問題：

如果你是蔣介石，你會怎么做？學生們對蔣介石不抵抗政策的愛國主義和憤慨情緒高漲。預期的教學效果也就得到了。

學生們在老師的指導下，自主**，合作交流的學習氣氛非常濃厚。

3、 教師的教學目標明確，教學效果顯著。三位老師對歷史教科書的內(nèi)容有著透徹的分析和理解，教學目標也非常明確。能深刻理解教材的編排意圖。來安的劉琴老師，在她的課堂教學過程中，基本功扎實，教學設計周密,組織調(diào)控課堂的能力也較強，問題的設置到引導到位，給我留下了深刻的印象。

其他二位老師也都能根據(jù)自己的教學設計，在課堂教學環(huán)節(jié)注重對學生能力的培養(yǎng)，讓學生通過思考、討論、**和合作等方式，完成歷史課堂學習任務。

總之，通過本次聽課，我覺得應該在以后的教學中要努力做到：

一是認真學習新課程標準，改變教師主導的傳統(tǒng)教學觀念，培養(yǎng)學生的自主學習能力。

第二，在明確教學目標的前提下，采取多樣化的教學方法，使歷史課不再枯燥乏味，充滿活力。

第三，以班上的三位老師為例，反思和完善自己的課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量。

一、秋雨綿綿無阻隔

9月28日，綿綿細雨，我們踏上了去xx中學的旅程。此次參加的是xx市初中歷史高效課堂教學觀摩會，聽聞渤海中學的歷史成績連續(xù)四年全市第一，學校的教學管理水平更是一流。通過這次活動，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在教學上的不足，總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足。

來到xx中學我們先后聽了賈xx老師的《洋務運動》、高xx老師的《蒸汽時代的到來》兩節(jié)新授課和這兩位老師的說課。

二、秋陽高照暖心田

首先是賈老師的《洋務運動》這節(jié)課，她的特點主要是精講。賈老師完全遵循“四不講”原則，做到了精講。洋務運動的目的、失敗的原因和局限性是其重點。

其它基本知識，例如洋派學校的名稱，代表，軍事和民用工業(yè)的建立等，基本上都是由學生閱讀的。而對洋務運動的積極作用中“民族資本主義”的概念只是一帶而過，因為這屬于講了學生也不理解的范疇。通過這樣的處理，既節(jié)省了上課時間，又讓學生清楚地掌握了重點和難點。

而我在上課時卻不能完全做到精講，總是瞻前顧后，總是擔心萬一講不到再使學生不明白，這樣的結(jié)果就是自己越講越多，學生越來越?jīng)]有興趣。

然后是高老師的《蒸汽時代的到來》這節(jié)課，給我印象最深的是高老師的分塊記憶法。不同于我們常規(guī)處理完教材再讓學生背誦的做法，他把工業(yè)革命分成了三塊：“珍妮機的發(fā)明”、“瓦特改良蒸汽機”和“交通工具的革新”。

學習知識后，要求學生在指定時間內(nèi)背誦。這種學習和記憶的方法不僅可以降低記憶的難度，而且可以使學生更容易掌握。

有助于課后整理整體知識，提高學習效率。

另外，這兩位老師還有很多學習的方法。例如：導學計劃教學法、大班下小組合作等。都為我以后的教學指明了方向，理順了思路。

三、秋意濃濃引深思

在學習臨近結(jié)束之際，宋xx老師提到了教學中教師要具備的“四種意識”。即課程標準意識、試題意識、史料意識和知識整合意識。

課程標準意識是指教師應熟悉課程標準，按要求備課，區(qū)分哪些內(nèi)容需要記憶，哪些內(nèi)容只需要理解。教師不必緊握眉毛和胡須，這樣可以減輕學生的背誦負擔，縮短授課時間。審題意識和史料意識是指每次做題時都要向?qū)W生強調(diào)審題的重要性，同時培養(yǎng)學生做題前要讀史料的習慣，以免答非所問，從而提高答題的準確性。

知識整合意識是指教師要做到課課小結(jié)，做好知識歸納，便于學生理清線索，形成整體脈絡，更有利于知識的儲存和前后聯(lián)系。其實，這四種意實是對教師的基本要求，但就我看來，這些意識并沒有真正實現(xiàn)，往往被忽視或忽略。教書十多年，我有遺憾和疑惑。如何擺脫瓶頸，點燃熱情是我反思和思考的下一步。

總之，這次xx之行讓我受益匪淺。總結(jié)經(jīng)驗后，更要投入到真正的教學活動中，力爭在最短的時間內(nèi)完善自己的課堂，改變教學方式，提高課堂效率。

歷史活動總結(jié) 篇2

“歷史豐碑，青春征程”主題黨建活動總結(jié)

報告山西師范大學現(xiàn)代文理學院

地理1002團支部

二〇一一年五月二十五日

“歷史豐碑，青春征程”主題黨建活動總結(jié)報告

正值中國建黨九十周年，為了深入貫徹十七大關于“著力加強基層黨的建設”與“創(chuàng)新活動方式” 的指示精神，落實科學發(fā)展觀，讓活動切實有效地開展起來，使每一名同學增強黨員意識，真正發(fā)揮先鋒模范作用，以進一步做好團支部的黨建工作，增強團支部凝聚力、戰(zhàn)斗力、感召力，在地理黨支部的大力支持下，地理、教育、傳媒團支部開展了一系列以“歷史豐碑，青春征程”為主題的黨建活動，我支部積極響應號召，于五月二十三日訪問了現(xiàn)代文理學院原院長趙廷才。

首先，我們團支部在充分準備了訪問需要的人員和內(nèi)容后，于五月二十日聯(lián)系了趙院長，在說明來意并將策劃書以及提問的問題呈上讓趙院長明白了此次活動的具體情況后，確定了訪問時間，以及地點。

其次，我們于5月25日下午4:15到達院長辦公室進行訪問。我們的問題主要有以下幾個：

您多大年紀了？何時入黨的？

您入黨的背景、形勢以及動機？

您入黨的程序是什么？加入黨后進行了哪些活動？

您認為如何做一名好黨員？

你怎么看黨在發(fā)展過程中所犯的錯誤，如（？）？

您對現(xiàn)在的社會以及青年有什么看法？

你對我們這一代年輕人有什么希望和要求？

······

趙院長對于我們主動學習黨的知識，積極了解老黨員的黨員生涯給予了很高的評價，并且很樂意的為我們解答一些問題，還講了很多他年輕時難以忘懷的事情,給了我們很大的啟發(fā)。

1966年4月，趙院長入黨，在黨的培養(yǎng)和教育下成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，在談到怎樣成為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員時，趙院長深刻的指出，作為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員必須時刻以黨員的標準要求自己，決不能侮辱黨、辜負人民，并在實際行動中做好模范帶頭作用，真正為人民服務。在看待當今社會上**腐敗問題時，趙院長明示讓我們辨證的看待問題，雖然當有時候會犯錯誤，就像*****一樣，這是黨在成長過程中摸索的結(jié)果，就像鄧小平改革開放要求“摸著石頭過河”一樣，總是在探索中前進的，而探索就有一定的風險，所以我們要時刻相信黨可以解決好這些問題，并堅定不移的相信黨的主流是好的。

作為一名師長，一名父輩，趙院長在回憶自己艱辛的革命歲月時教育我們要抓好現(xiàn)在的美好幸福時光，努力學習知識、技能，要有遠大的理想抱負。作為共產(chǎn)黨的**人，藥全心全意為人民服務，光明磊落，大公無私，忠誠老實，堅持真理，謙虛謹慎，不屈不撓，對領導、同事、下屬還有群眾要做到以坦誠的態(tài)度對人，以積極的眼光看人，以客觀公正的標準考察人，做一個高尚的人，一個有道德的人，一個脫離低級趣味的人，一個有益于人民的人。

最后，趙院長以自己在部隊的一些難忘的事情愉快的結(jié)束了本次訪問。通過這次訪問老黨員活動，讓我深刻體會到了現(xiàn)在生活的來之不易，所以我們要珍惜現(xiàn)在美好生活，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨，為黨貢獻一份綿薄之力。

我們還明白了做人做事需要也必須有一樣東西，那就是心態(tài)，有一個良好的心態(tài)，就會讓你的生活多一份快樂少一份痛苦作為一名黨員肯定有很多困難，因為不僅要解決自己家庭的內(nèi)部矛盾，還要給其他困難家庭排憂解難，這就要求我們必須有良好的心態(tài)。

這次活動雖然結(jié)束了，但是老黨員對我們的要求和希望卻讓我們牢記，早日加入中國共產(chǎn)黨是我們的目標核動力，保持共產(chǎn)黨的先進性是我們的義務，踏實學習和工作是我們的要求，我們要為共產(chǎn)主義奮斗終身！

回顧歷史，堅定信念，努力向優(yōu)秀黨員學習，在新的征程中，相信我們能走的更穩(wěn)更遠！

山西師范大學現(xiàn)代文理學院

地理1002團支部

二〇一一年五月二十五日

歷史活動總結(jié) 篇3

標題：穿越歷史的追憶之旅

歷史是一面魅力無窮的鏡子，它記錄著人類文明的點點滴滴。走進歷史，我們仿佛穿越時空，與古人擦肩而過，感受他們的喜怒哀樂，了解他們的智慧與勇氣。在這篇文章中，我們將帶您進行一次歷史的追憶之旅，細數(shù)那些具體而又生動的歷史活動。

一、奧林匹克運動會：古雅的競技盛宴

奧林匹克運動會承載著希臘文明的光輝，也是人類文明的搖籃。這一盛會起源于古代希臘城邦之間的友好競爭。在古代奧林匹亞，人們集結(jié)于巨大的競技場，目睹著手持橄欖枝的運動員們以無與倫比的力量與技藝展開激烈的爭奪。奧林匹克運動會不僅僅是一場競技比賽，更是傳遞和平、團結(jié)與友誼的媒介。當聽到國歌奏響、奧林匹克圣火點燃的瞬間，我們仿佛跨越千年，置身于那個古老而又壯麗的賽場。

二、絲綢之路：中西文明的交匯處

絲綢之路是東西方文明交流的重要通道，也是一條承載著歷史和貿(mào)易的道路。這條呈現(xiàn)出無數(shù)民族智慧和勇氣的古道，將中亞、西亞、歐洲、北非連接成一個大的貿(mào)易網(wǎng)絡。沿著絲綢之路，商賈和游牧民族往來頻繁，不僅帶動了絲綢、茶葉、瓷器等商品的傳播，也引發(fā)了各種文化和宗教的交流。我們可以想象，當東方和西方的商人們乘著駱駝商隊穿越大漠，交換著貨物和文化，是怎樣的繁忙與火熱。絲綢之路不僅連接了彼此，更連接了世界。

三、法國大革命：燃燒的自由之炬

法國大革命是人類歷史上最為重要的革命之一。在18世紀末，法國的社會秩序遭遇了嚴重的問題，貧富差距越來越大，人民普遍貧困。人民渴望自由、平等和博愛。于是，一場風暴似的革命席卷了整個法國。巴黎的巴士底獄被攻陷，君主制度被終結(jié)。這場革命不僅徹底改變了法國，也對世界帶來了深遠的影響。它激勵著其他國家和人民追求自由和民主，為人權(quán)和平等而戰(zhàn)。法國大革命所點燃的自由之炬照亮了全球。

四、人類登月：永恒的壯舉

人類登月是人類歷史上的巔峰之作，也是一次引領科技與探索的偉大壯舉。在1969年，美國阿波羅11號航天器完成了首次載人登月任務，宇航員尼爾·阿姆斯特朗邁出了歷史性的一步。當他的腳印在月球上留下時，整個地球似乎都為之激動。這不僅僅代表了人類科技的突破，更象征著人類不斷探索的精神。登月的成功，揭示了宇宙的宏大與神秘，激發(fā)了人們對未知的無限好奇。

歷史是人類智慧的結(jié)晶，它不僅記錄了過去，更啟迪了未來。這些歷史活動在人類的記憶中閃爍著光芒，激勵著我們追求卓越與勝利。通過了解歷史活動，我們更深刻地認識到人類的智慧、勇氣以及不竭的創(chuàng)造力。讓我們一起穿越歷史的時空，與遠古的文明相遇，探索那些具體而又生動的歷史活動，發(fā)現(xiàn)我們共同的文化遺產(chǎn)和精神家園。

歷史活動總結(jié) 篇4

近日，我校社團“歷史畫報團隊”成功舉辦了一場主題為“探尋歷史之美”的文化活動，受到廣大師生們的歡迎和好評。

本次活動以“歷史畫報”為主題，充分利用了畫報的形式，讓歷史變得更加生動、形象、易于理解?；顒臃譃槿齻€部分：學習、制作、展覽。在學習環(huán)節(jié)中，我們介紹了歷史畫報的概念和分類，并通過多媒體手段向同學們介紹了歷史畫報在歷史研究中的重要性和作用。在制作環(huán)節(jié)中，我們?yōu)橥瑢W們提供了素材和指導，讓他們親手制作自己的歷史畫報。在展覽環(huán)節(jié)中，我們展示了同學們的歷史畫報，并向參與活動的同學們分享了他們的制作心得和感想。

活動中，同學們興致勃勃地學習歷史畫報，討論歷史事件，分享自己的制作經(jīng)驗，展示自己的才藝。活動讓同學們不僅學到了歷史知識，更了解到了歷史的美，增強了同學們的歷史意識和文化自信。

此次活動不僅提高了同學們對歷史的興趣和理解，也加強了同學之間的交流和合作能力，促進了校園文化的繁榮。同時，活動也展示了我校文化生態(tài)環(huán)境的沃土和肥沃程度。期待在未來活動中，歷史畫報團隊能夠更多地與師生們互動，共同探討歷史之美，把文化傳承發(fā)揚光大。

歷史活動總結(jié) 篇5

學習部“首屆學院歷史文化大賽”

活動總結(jié)

機車車輛工程系學生會學習部“首屆學院歷史文化大賽”于2010年11月21日舉辦，取得圓滿成功。

11月21日晚，我部舉行的“首屆學院歷史文化大賽”落下帷幕。系輔導員李光明、系學生會主席吳迪、團委副書記李楠濱出席活動。本次活動具體結(jié)果如下：

第一名：徐錦飛

第二名：高翔

許健華第三名：林森、梁亞江、李正月

優(yōu)秀獎：周鳳嬌張盼劉佩

張彬令海波何成

組織獎：羅南信方明梁蕭熊嬌

杜嘉成王維維高翔陳事成

此次“首屆學院歷史文化大賽”，在原有的各項品牌活動基礎上，推陳出新，打造了屬于我們自己的精品校園文化活動。

12名參賽選手，經(jīng)過初賽，復賽的兩輪激烈角逐，脫穎而出，在決賽活動比賽中，勇氣可嘉，表演出色，各有千秋。

縱觀整個活動，聽取老師的點評和學生代表的意見，以下幾個方面需要進一步改進和完善

一、 策劃階段

決賽活動主題雖然較好的與我院當前形勢銜接，但將其作為演講

主題，對于剛進武鐵職院的同學而言，難度偏大，今后，我們將會舉辦一些緊密圍繞學院人文精神的活動，更加貼近學生生活。

二、 決賽活動現(xiàn)場階段

決賽氣氛不夠活躍，選手們準備不夠充分，還有演講過程

中未能較好把握演講重心，感召力不夠突出。

針對以上不足，今后我們將進一步完善和改進，以飽滿的激情舉辦更多的演講活動，為更多的同學提供展示自我的舞臺和施展才華的機會。

俗話說，人無完人，金無足赤。任何人不可能十全十美，沒有一點缺點。關鍵是要棄其短，用其長，揚長避短。

我們將一如既往地舉辦能夠體現(xiàn)學院文化精神的活動，豐富我系學生校園文化生活，只要我們攜手同同，奮力拼搏，必定會使學習部活動策劃這一塊更上一層樓，邁上新的臺階。

機車車輛工程系

學生會學習部

2010-11-23

工作總結(jié)《歷史活動總結(jié)匯總五篇》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒工作總結(jié)而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時，yjs21.com還為您精選準備了歷史活動總結(jié)專題，希望您能喜歡！