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學(xué)校校長(zhǎng)年度工作總結(jié)精品6篇

發(fā)布時(shí)間:2024-05-11

時(shí)間偉大的作者,轉(zhuǎn)眼目前的工作階段就要過(guò)去了,接下來(lái)我們就可以開始撰寫工作總結(jié)了??偨Y(jié)的內(nèi)容行文來(lái)自自身實(shí)踐,怎么才能寫出漂亮精美的工作總結(jié)呢?也許下面的“學(xué)校校長(zhǎng)年度工作總結(jié)精品6篇”正合你意!僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)校校長(zhǎng)年度工作總結(jié) 篇1

各位老師,大家上午好!

自去年九月“不忘初心、牢記使命”主題教育在我校開展以來(lái),學(xué)校黨委按照市第五巡回督導(dǎo)組提出的“不分階段,抓關(guān)鍵環(huán)節(jié),緊扣工作實(shí)際”的教育要求,高點(diǎn)位謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)開展、高質(zhì)量推進(jìn)。聚焦主業(yè)、聚焦問(wèn)題,始終把“學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)”貫穿主題教育全過(guò)程,切實(shí)做到了“組織領(lǐng)導(dǎo)到位、思想認(rèn)識(shí)到位、檢視問(wèn)題到位、整改落實(shí)到位”。通過(guò)實(shí)施頂層設(shè)計(jì),抓主題教育主線,緊貼工作實(shí)際,全面檢視問(wèn)題,立查立改,不間斷的推動(dòng)學(xué)習(xí)教育往深里走、往心里走、往實(shí)里走。確保了主題教育扎實(shí)有效的開展。

我們的主要做法是:實(shí)施頂層設(shè)計(jì),研究制定落實(shí)措施,確保了主題教育高點(diǎn)位謀劃,高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)、高質(zhì)量落實(shí)。抓住主題教育主線,采取領(lǐng)導(dǎo)帶頭“導(dǎo)學(xué)”,創(chuàng)新方式“講學(xué)”營(yíng)造氣氛“比學(xué)”,推動(dòng)學(xué)習(xí)教育往深里走、往心里走、往實(shí)里走。深入教學(xué)一線,緊貼工作實(shí)際,摸清情況,厘清問(wèn)題,提出整改措施。全面檢視問(wèn)題,深刻剖析根源,立查立改,全面推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

在為期3個(gè)月的主題教育中校黨委牢牢把握“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)”總要求,在“理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率”五個(gè)具體目標(biāo)上下功夫,制定了《錦州市實(shí)驗(yàn)學(xué)?!安煌跣?,牢記使命”主題教育實(shí)施方案》及《學(xué)習(xí)教育推進(jìn)計(jì)劃》,細(xì)化了工作任務(wù)和整改措施。形成了班子成員領(lǐng)學(xué)導(dǎo)學(xué),全體黨員認(rèn)真跟學(xué),查問(wèn)題,真整改,做表率,上下聯(lián)動(dòng)主題教育的良好局面。

我們深入學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》和《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心,牢記使命”重要論述選編》,學(xué)習(xí)全國(guó)、省、市教育大會(huì)精神,堅(jiān)持把學(xué)和做結(jié)合起來(lái),把查和改貫穿起來(lái),共組織集體學(xué)習(xí)15次,開展專題研討9次。調(diào)研問(wèn)題4個(gè),已整改落實(shí)2個(gè),需中長(zhǎng)期完成的2個(gè)。

在全面深改問(wèn)題方面。校黨委始終把“改”字貫穿于整個(gè)教育過(guò)程之中,堅(jiān)持邊學(xué)邊改,邊研邊改,以問(wèn)題為導(dǎo)向,以整改為抓手,刀刃向內(nèi),緊密圍繞著貫徹落實(shí)中央省市決策部署不利的問(wèn)題,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展不到位的問(wèn)題,采取個(gè)別談話,召開座談會(huì),設(shè)立意見(jiàn)箱,發(fā)放征求意見(jiàn)表,學(xué)校網(wǎng)站公布聯(lián)系電話等多種方式,共征集教師、學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)建議梳理歸納為31條,并及時(shí)召開檢視問(wèn)題專題會(huì)議,堅(jiān)持“三個(gè)擺進(jìn)去”,即把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去,著重從思想、政治、作風(fēng)、能力、廉潔五個(gè)方面進(jìn)行了深刻的剖析,進(jìn)一步明確了整改方向和重點(diǎn)。特別是在具體對(duì)照中組織黨員干部深入學(xué)習(xí)黨章和《準(zhǔn)則》《條例》,按照“四個(gè)對(duì)照”“四個(gè)找一找”的要求,緊扣“十八個(gè)是否”逐一檢視問(wèn)題,共查擺問(wèn)題82個(gè),全部列入整改清單和落實(shí)臺(tái)賬,制定了系列專項(xiàng)整治方案和突出問(wèn)題的解決措施,實(shí)行問(wèn)題整改倒計(jì)時(shí)“清零”,一事一題的推進(jìn)解決。

做了一些大事、解決了難事和百姓關(guān)切的事。

針對(duì)生源激增導(dǎo)致的學(xué)校健康發(fā)展問(wèn)題,文化積淀制約學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展問(wèn)題;師資結(jié)構(gòu)束縛學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展問(wèn)題。在市委市政府、市教育局的大力支持下,學(xué)苑校區(qū)如期掛牌成立,解決了學(xué)校擁堵問(wèn)題。

針對(duì)師資短缺和結(jié)構(gòu)缺編我們成功融入原二中教師。與七中進(jìn)行集團(tuán)化辦學(xué)解決了師資問(wèn)題。

針對(duì)社會(huì)反映強(qiáng)烈的教師有償補(bǔ)課,我們采取了疏堵并重的方式,延長(zhǎng)學(xué)校課后服務(wù)時(shí)間和簽訂教師拒補(bǔ)承諾書。

針對(duì)三校區(qū)管理分散問(wèn)題,我們探索采取了“條塊結(jié)合”的管理模式,即以校區(qū)為塊,以部門為條,條中有塊,塊中有條,條塊之間橫向聯(lián)通,縱向貫通,整體融通,使全校形成一個(gè)有機(jī)整體,順利實(shí)現(xiàn)三校聯(lián)動(dòng)。

學(xué)校安全問(wèn)題一直是重中之重,我們采取了定期排查,責(zé)任到人,跟蹤整改等安全措施,特別是學(xué)苑校區(qū)交通問(wèn)題,在市交管部門的支持下得到了有效緩解。

主題教育期間,學(xué)校黨委代表市教育系統(tǒng)先后向省委書記及中組部中央巡回指導(dǎo)組做了匯報(bào)發(fā)言,收到好評(píng)。

我校主題教育工作在全市“不忘初心,牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)上得到了市委的表?yè)P(yáng)。

在教育活動(dòng)方面。開展了紅色教育,切實(shí)增強(qiáng)教育的時(shí)效性。主題教育期間共有黨員和入黨積極分子及青年教師400余人參加了學(xué)校黨委組織的主題為“重溫紅色記憶,傳承革命精神,親歷家鄉(xiāng)變化,不忘初心跟黨走”的遼沈戰(zhàn)役塔山阻擊戰(zhàn)紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí),重溫入黨誓詞。全校萬(wàn)名師生參加了校黨委組織開展的慶祝新中國(guó)成立70周年《我和我的祖國(guó)》MV大型慶典活動(dòng)。

主要收獲有七個(gè)方面。一是理論學(xué)習(xí)有提高。通過(guò)自學(xué)、集中學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神、學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),學(xué)黨史、新中國(guó)史,廉政教育、紅色教育、深入調(diào)研等豐富的學(xué)習(xí)形式,進(jìn)一步增強(qiáng)了黨員干部的思想意識(shí),提高了理論水平。二是思想政治受洗禮。通過(guò)學(xué)習(xí),政治立場(chǎng)更加堅(jiān)定,堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”,堅(jiān)決維護(hù)黨的核心領(lǐng)導(dǎo)地位不動(dòng)搖,中華民族偉大復(fù)興的共同理想更加堅(jiān)定,增強(qiáng)了黨的凝聚力。三是干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)。通過(guò)主題教育激發(fā)了攻堅(jiān)克難、干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力和激情,對(duì)新形勢(shì)下的基礎(chǔ)教育工作有了更多的緊迫感和責(zé)任感。四是為民服務(wù)解難題。在解決師生關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題上取得了新進(jìn)展,下大力氣治理教師違規(guī)有償補(bǔ)課。五是清正廉潔作表率。抓好廉潔教育,開展自查自糾和個(gè)人家庭廉潔自律情況說(shuō)明。六是高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量召開了專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì),奔著問(wèn)題去,盯著問(wèn)題改,廣泛的開展了批評(píng)與自我批評(píng),領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)。七是黨支部建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。提高了支部履職能力,提升了“三會(huì)一課”質(zhì)量,強(qiáng)化了黨員隊(duì)伍素質(zhì)。學(xué)校的七個(gè)黨支部,276名黨員共撰寫讀書筆記500余萬(wàn)字。此外,嚴(yán)格了黨內(nèi)的政治生活,支部書記上黨課、黨員活動(dòng)日等也成制度化,兩學(xué)一做、三會(huì)一課等成為常態(tài)化。

存在的不足。我校的主題教育開展的是比較順利和成功的,但對(duì)照中央省市要求,師生的期盼和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展要求還有一定的差距。主要問(wèn)題一是領(lǐng)導(dǎo)班子在帶著問(wèn)題學(xué),聯(lián)系實(shí)際學(xué)上,“學(xué)”與“改”結(jié)合的不夠;二是在推動(dòng)調(diào)研成果轉(zhuǎn)化上“時(shí)間進(jìn)度”和“推進(jìn)力度”還需進(jìn)一步加強(qiáng);三是短期整改的問(wèn)題解決的到位,對(duì)中長(zhǎng)期整改的問(wèn)題在具體的措施方面還存在規(guī)劃不細(xì),力度不強(qiáng)的問(wèn)題;四是在主題教育上沒(méi)有形成學(xué)習(xí)教育長(zhǎng)效機(jī)制。

下一步要做好三個(gè)方面的工作。一要深化理論學(xué)習(xí),制定更加細(xì)化的學(xué)習(xí)計(jì)劃,拿出實(shí)實(shí)在在的措施,切實(shí)把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想脈絡(luò)和要義,將習(xí)近平總書記對(duì)教育的重要論述和新要求落到實(shí)處。二要持續(xù)抓實(shí)整改,將主題教育中沒(méi)有整改完畢的問(wèn)題,制定更加完善整改措施,進(jìn)一步壓實(shí)責(zé)任,一個(gè)一個(gè)解決,真正把整改落到實(shí)處,做真改實(shí)改的表率。三要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步培育良好的工作作風(fēng),營(yíng)造輕松、和諧的工作氛圍,克服官僚主義,形式主義,提振黨員干部和黨員教師干事的精氣神,把主題教育激發(fā)出來(lái)的激情轉(zhuǎn)化成干事的動(dòng)力,開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。

學(xué)校校長(zhǎng)年度工作總結(jié) 篇2


2021年是我作為學(xué)校校長(zhǎng)的又一個(gè)充實(shí)而又具有挑戰(zhàn)性的一年。通過(guò)多年的工作經(jīng)驗(yàn)和努力,我對(duì)學(xué)校的管理和發(fā)展有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。在這篇文章中,我將總結(jié)過(guò)去一年的工作,并展望未來(lái)的發(fā)展方向。


我要感謝學(xué)校的全體教職工在2021年的辛勤付出。正是有了大家團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,才使得學(xué)校能夠取得如此輝煌的成績(jī)。


一、教學(xué)提升


作為學(xué)校的校長(zhǎng),我的首要任務(wù)是確保學(xué)生能夠接受到高質(zhì)量的教育。在過(guò)去一年里,集中力量提升教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)了師資培訓(xùn),提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能。同時(shí),也引進(jìn)了先進(jìn)的教育科技,使得教學(xué)變得更加豐富多樣。這些努力使得學(xué)校的教學(xué)水平得到了顯著提升。


二、德育工作


學(xué)校的使命不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力,更重要的是培養(yǎng)他們的品德和道德素養(yǎng)。在2021年,在德育工作上下了很多功夫。通過(guò)舉辦各種主題班會(huì)、校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,向?qū)W生傳遞了正確的價(jià)值觀念和道德觀念。也加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的溝通合作,共同培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。


三、學(xué)校管理


學(xué)校管理的有效性對(duì)學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要。在2021年,加強(qiáng)了學(xué)校管理的規(guī)范化和科學(xué)化。建立了完善的管理制度和流程,加強(qiáng)了各個(gè)部門之間的協(xié)作。注重抓好每個(gè)細(xì)節(jié),提升了學(xué)校的管理水平和效率。同時(shí),也重視對(duì)員工的關(guān)愛(ài)和激勵(lì),使得他們更加積極主動(dòng)地投入工作。


四、與社會(huì)合作


學(xué)校作為社會(huì)的一員,不能與社會(huì)脫離開。在2021年,積極主動(dòng)地與社會(huì)各界進(jìn)行合作。加強(qiáng)了與企業(yè)的合作,開展了實(shí)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng),幫助學(xué)生更好地融入社會(huì)。也與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)合作,共同舉辦各種公益活動(dòng),提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。


展望未來(lái),學(xué)校的發(fā)展仍然面臨著諸多挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我將繼續(xù)發(fā)揮我的領(lǐng)導(dǎo)才能和多年的工作經(jīng)驗(yàn),帶領(lǐng)全體教職員工為學(xué)校的發(fā)展而努力。


將繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)提供多樣化的教師培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì),提高教師的教育理論水平和教育實(shí)踐能力。也將鼓勵(lì)教師參與教學(xué)研究和教育創(chuàng)新,不斷提升教學(xué)質(zhì)量和教育水平。


將繼續(xù)強(qiáng)化德育工作。通過(guò)建立完善的德育體系和機(jī)制,培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。也將與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的溝通渠道,共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。


再次,將繼續(xù)優(yōu)化學(xué)校管理。通過(guò)引入先進(jìn)的管理理念和技術(shù)手段,提升學(xué)校管理的效率和效果。也將持續(xù)加強(qiáng)員工培訓(xùn)和激勵(lì),激發(fā)他們的工作熱情和創(chuàng)造力。


將繼續(xù)加強(qiáng)與社會(huì)的合作。與各行各業(yè)的企業(yè)和機(jī)構(gòu)建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系,共同培養(yǎng)具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的學(xué)生。也將與社區(qū)合作,推動(dòng)社會(huì)公益事業(yè)的發(fā)展。


2021年,學(xué)校取得了令人滿意的成績(jī),但依然面臨著巨大的挑戰(zhàn)。我相信,憑借多年的工作經(jīng)驗(yàn)和全體教職員工的辛勤付出,學(xué)校的未來(lái)將會(huì)更加美好。讓攜手共進(jìn),共同追求學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和教育的卓越。

學(xué)校校長(zhǎng)年度工作總結(jié) 篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

我從下面三個(gè)方面匯報(bào)201X附中班子及我本人的主要工作。

一、學(xué)校主要工作:

回顧這四年,我們共同經(jīng)歷了坎坎坷坷,跌跌撞撞地一路走來(lái),在全體教職工的鼎力支持下,我們有收獲、有快樂(lè),也有遺憾和苦悶,有汗水,也有淚水,我們都勇敢的挺過(guò)來(lái)了。這四年我的總結(jié)是:

(一)更新了教育理念:

以制度規(guī)范辦學(xué)行為,關(guān)注課堂,以人為本,以質(zhì)量為生命,以科研促教學(xué),以特色求發(fā)展的辦學(xué)理念已深入人心。

(二)教學(xué)教研工作:

1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作的基本保障,要向教學(xué)常規(guī)要質(zhì)量,為此,我們特別注重抓好“備、講、批、考、輔、研”為核心的教學(xué)常規(guī)的工作,做到“把常規(guī)做好,把細(xì)節(jié)抓嚴(yán),把過(guò)程抓實(shí)”。

每學(xué)期教科研室對(duì)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、聽(tīng)課筆記、教學(xué)反思、讀書筆記及學(xué)生作業(yè)檢查兩次以上,學(xué)校通過(guò)教學(xué)督導(dǎo)組推門聽(tīng)評(píng)課、學(xué)生評(píng)教、召開學(xué)生課代表會(huì)議了解每一位老師的教學(xué)常規(guī)情況,并與教師的教學(xué)工作量化考核掛鉤。

2、大膽改革課堂教學(xué)。隨著初高中新課程改革的不斷深入,我們學(xué)習(xí)了江蘇洋思中學(xué)、山東杜朗口及太原清徐二中的教改經(jīng)驗(yàn),使我們認(rèn)識(shí)到不進(jìn)行新課程改革,學(xué)校就無(wú)法發(fā)展,就要被淘汰,就是死路一條。教科研室嘗試探索形成了學(xué)校自己的教學(xué)模式“六環(huán)節(jié)教學(xué)模式”,真正使學(xué)生動(dòng)起來(lái),使課堂活起來(lái);逐步把課堂變成了學(xué)堂;明確了知識(shí)是學(xué)生學(xué)會(huì)的,不是教會(huì)的,教師是課堂的組織者、引導(dǎo)者,不是講知識(shí)的;課堂上盡可能地做到“三講”、“三不講”,即學(xué)生易混、易錯(cuò)、易漏的知識(shí)要講,學(xué)生想不到、想不深、想不透的要講,學(xué)生自己解決不了的要講;學(xué)生自己已經(jīng)會(huì)了的不講,學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的不講,老師講了學(xué)生也學(xué)不會(huì)的不講;教師的課改意識(shí)增強(qiáng)了,課堂效率提高了。

3、努力提高教師素質(zhì)。一個(gè)人就是一座富礦,只要去開掘,它就會(huì)不斷地給人以驚喜;更是一口清泉,只要去引導(dǎo),就會(huì)源源不斷地流出甘美的泉水。學(xué)校近幾年盡可能地給教師搭建平臺(tái),引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。積極鼓勵(lì)教師參加各種形式的進(jìn)修和培訓(xùn),如去洋思中學(xué)、山東杜郎口中學(xué)、清徐二中、懷仁中學(xué)、銀川一中等校學(xué)習(xí),去華東師大、北師大、??谂嘤?xùn);創(chuàng)造條件參加省市教研活動(dòng)、新課程新教材的輔導(dǎo)學(xué)習(xí);新老教師師徒結(jié)對(duì)子,發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用;采取集體學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合及請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去等多種方式讓老師們得到專業(yè)提升和發(fā)展,如邀請(qǐng)有關(guān)教育專家來(lái)校講學(xué),指導(dǎo)我校的教育教學(xué)工作,派畢業(yè)班教師、黨員先后赴銀川、大連、桂林、延安、西柏坡、長(zhǎng)治大峽谷等地考察。始終致力于培養(yǎng)一支管理理念新、師德師風(fēng)好、知識(shí)結(jié)構(gòu)廣、業(yè)務(wù)水平高、教學(xué)能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍。

4、大力開展“七個(gè)一”活動(dòng)。即每學(xué)期讀一本教育專著,每周讀一份教育報(bào)刊,每學(xué)期聽(tīng)一次教育專題報(bào)告,寫一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),上一堂優(yōu)質(zhì)示范課,每?jī)芍苤辽僮灾髯园l(fā)地聽(tīng)一節(jié)課,每學(xué)期寫一篇論文(或案例、教育故事、教育教學(xué)心得),每學(xué)期出一期《附中教科研》校級(jí)教研專集。

學(xué)校校長(zhǎng)年度工作總結(jié) 篇4

9月中旬,我市校長(zhǎng)高級(jí)研修班一行35人在江陰市教育局z副書記帶領(lǐng)下,赴新加坡學(xué)習(xí)培訓(xùn)一周。新加坡經(jīng)濟(jì)繁榮,社會(huì)穩(wěn)定,國(guó)民文明,教育務(wù)實(shí),給我留下了深刻的印象。作為參訓(xùn)的一名學(xué)員,我嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律,認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)活動(dòng)中的每次授課和參觀考察,積極參加培訓(xùn)中的各次互動(dòng)活動(dòng),但因近距離接觸社區(qū)和學(xué)校時(shí)間僅一天,而聽(tīng)取理論講座時(shí)間較多,因此理論層面感受較多。

感受之一:新加坡教育的核心價(jià)值指向明確

基于新加坡地理位置、人口種族、歷史背景、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程與策略等,得出“國(guó)家發(fā)展最重要的因素是人力資源的素質(zhì)”。新加坡的教育發(fā)展經(jīng)歷了三個(gè)階段:第一階段(1959—1978)量的增加,以生存為主導(dǎo)階段;第二階段(1979—1996)質(zhì)的提高,以效益為主導(dǎo)階段;第三階段(1997—今)挑戰(zhàn)未來(lái)階段,以能力為主導(dǎo)階段。1998年,新加坡教育部根據(jù)“今天我們?cè)趯W(xué)校里所教導(dǎo)的將決定新加坡的前途”的信念,制訂了理想的教育體制。進(jìn)入21世紀(jì),其教育核心價(jià)值明確為“栽培孩子,面對(duì)未來(lái)”,其具體指向?yàn)椤跋M總€(gè)孩子培養(yǎng)成為一個(gè)有自信的人,積極的貢獻(xiàn)者,愛(ài)國(guó)的公民,能自我導(dǎo)向?qū)W習(xí),具有公民素質(zhì)、全球意識(shí)和跨文化技能,具備批判性和創(chuàng)造性思維,掌握信息和通信技術(shù)?!币蚪逃诵膬r(jià)值明確、指向具體,新加坡各級(jí)學(xué)校德育課程內(nèi)容充實(shí),體系完善,層次遞進(jìn),形式多樣,實(shí)效良好。

感受之二:新加坡教育的多樣化發(fā)展

隨著我國(guó)《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布,對(duì)普通高中提出了多樣化發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的新要求,但我國(guó)目前尚無(wú)普通高中多樣化發(fā)展的具體政策,僅停留在“多樣化發(fā)展”概念層面上,通過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),對(duì)多樣化發(fā)展有了新的認(rèn)識(shí)。

1、多樣化辦學(xué)體制

新加坡學(xué)校的辦學(xué)體制呈多樣化,有政府學(xué)校、政府輔助學(xué)校、自主學(xué)校、自治學(xué)校、專科自主學(xué)校、私立學(xué)校等六種形式,我們本次培訓(xùn)活動(dòng)中現(xiàn)場(chǎng)參觀的'德明政府學(xué)校就是政府學(xué)校之一,其杰出校友之一是新加坡國(guó)父李光耀。

2、靈活的中學(xué)課程安排

新加坡教育根據(jù)小學(xué)離??荚嚕≒SLE)的表現(xiàn),學(xué)生分別進(jìn)入中學(xué)的直通車課程、快捷課程、普通學(xué)術(shù)課程或普通工藝課程就讀,完成至少10年的普通教育,不同課程的教學(xué)重點(diǎn)根據(jù)不同學(xué)習(xí)能力與興趣而設(shè)定,并能根據(jù)學(xué)生的發(fā)展在中一、中二、中三時(shí)可靈活調(diào)整。他們承認(rèn)學(xué)生的差異,分類施教,分別達(dá)到不同的教育目標(biāo)。多樣化的課程為不同興趣愛(ài)好特長(zhǎng)的學(xué)生提供10年普通教育,學(xué)生能夠按照自己的興趣學(xué)習(xí),充分發(fā)揮自己的能力。

3、多樣化的課程

新加坡中學(xué)教育圍繞知識(shí)技能、生活技能、專題作業(yè)三個(gè)方面開設(shè)多樣化的課程。生活技能類課程包括:課程輔助活動(dòng)(體育活動(dòng)、制服團(tuán)體、表演藝術(shù)團(tuán)體、協(xié)會(huì)及學(xué)生)、社區(qū)服務(wù)計(jì)劃、公民與道德教育、心理與職業(yè)輔導(dǎo)、國(guó)民教育、體育和健康教育,這些課程注重實(shí)踐,不進(jìn)行考試。知識(shí)技能類課程包括語(yǔ)文、人文與藝術(shù)、數(shù)學(xué)與科學(xué)等。專題作業(yè)在中學(xué)階段的課堂上進(jìn)行,但不屬于正式考試科目。此外學(xué)校還按照學(xué)生的能力,對(duì)成績(jī)最優(yōu)異的學(xué)生選修法語(yǔ)、德語(yǔ)或日語(yǔ),對(duì)音樂(lè)、美術(shù)有特殊才能的學(xué)生選修音樂(lè)特選課程和美術(shù)特選課程,并在中四參加新加坡——?jiǎng)蚱胀ń逃C書考試。另外新加坡推行雙語(yǔ)教育,要求不同種族的學(xué)生在學(xué)好本種族母語(yǔ)的基礎(chǔ)上,學(xué)好英語(yǔ)。

感受之三:新加坡學(xué)校學(xué)生管理人本化

平時(shí)的學(xué)校管理中,經(jīng)常接觸到教師對(duì)違紀(jì)學(xué)生的多種處理方法,盡管出發(fā)點(diǎn)是相同的,但方法不同,教育學(xué)生的效果差異很大。新加坡學(xué)校對(duì)違紀(jì)學(xué)生處理的理念和方法值得我們學(xué)校管理部門和教師借鑒。

1、課堂學(xué)生管理

一是確立課堂學(xué)生管理信念:維持紀(jì)律最好的方法就是教師把學(xué)生的注意力吸引到課堂的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,專注課業(yè)而減少問(wèn)題行為的發(fā)生。

二是形成課堂學(xué)生管理的程序:面對(duì)學(xué)生問(wèn)題——接受學(xué)生問(wèn)題——解決學(xué)生問(wèn)題——放下學(xué)生問(wèn)題。老師向?qū)W生說(shuō)明自己對(duì)學(xué)生行為的期望和要求,主動(dòng)讓學(xué)生明確知道哪些是可以接受和哪些是不可以接受的行為。

三是建立課堂違紀(jì)學(xué)生處理的步驟:

(1)確定具體的問(wèn)題行為和產(chǎn)生的影響;

(2)老師和學(xué)生以平等的地位,討論解決問(wèn)題行為的方法和意見(jiàn);

(3)冷靜分析,選擇最好的解決辦法,獲得學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生好友、科目老師、學(xué)校負(fù)責(zé)人的支援;

(4)決定落實(shí)具體處理辦法;

(5)進(jìn)行評(píng)估實(shí)際的效果。

2、問(wèn)題學(xué)生教育

一是確立“學(xué)生是教師的客戶”的理念,沒(méi)有學(xué)生,老師就會(huì)失去他的教職。因此要善待學(xué)生,教育好每個(gè)學(xué)生。

二是建立問(wèn)題學(xué)生教育的基本途徑:

(1)老師會(huì)與有關(guān)問(wèn)題學(xué)生的家長(zhǎng)、學(xué)生好友、科目教師、學(xué)校負(fù)責(zé)人經(jīng)常保持聯(lián)系,以獲得他們的支援;

(2)老師積極幫助學(xué)生發(fā)展社會(huì)責(zé)任和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值觀,讓學(xué)生知道要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)

學(xué)校校長(zhǎng)年度工作總結(jié) 篇5

本學(xué)期按照學(xué)校和總務(wù)處工作安排,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下,在主管領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下,總務(wù)處圍繞著為師生服好務(wù),以“工作制度化”、“管理精細(xì)化”和“落實(shí)到位”為目標(biāo)開展工作。具體工作如下:

一、食堂和超市工作

1、食堂工作

為了更好地服務(wù)師生,南校區(qū)食堂在以前工作的基礎(chǔ)上,工作更加規(guī)范化和管理更精細(xì)。 = 1 \* GB3 ①健全和更新了食堂的各項(xiàng)規(guī)章制度,到目前食堂的各項(xiàng)規(guī)章制度達(dá)23個(gè),使食堂管理更加明確,工作更高效; = 2 \* GB3 ②制定了日、周、月行歷,把食堂的每天工作量化,做到有的放矢,使工作更加有序,而且便于督查; = 3 \* GB3 ③制定了設(shè)備操作流程和食品加工流程,并培訓(xùn)員工按流程操作,讓工作更安全、高效; = 4 \* GB3 ④繼續(xù)實(shí)施晨檢、晨會(huì)制度,每天早上8:00開晨檢和晨會(huì),通過(guò)晨會(huì)對(duì)昨天工情況進(jìn)行總結(jié),把今天的事情提前安排好,不斷的改進(jìn)工作,使員工的工作習(xí)慣和管理要求一致; = 5 \* GB3 ⑤進(jìn)一步完善了食堂各類應(yīng)急預(yù)案,不斷的向外延伸食堂工作,不管是停電、停水、停汽等緊急事件,都能保證學(xué)校師生頓頓有飯吃,并吃得好; = 6 \* GB3 ⑥創(chuàng)新工作,大家都知道眾口難調(diào),我們?cè)谑程霉ぷ髦胁粩鄤?chuàng)新,先后作了以下工作:1、周日菜單:把一周的菜單提前安排好、搭配好,菜單兩三天一變化,避免長(zhǎng)期的重復(fù);2、每日一新菜:每天至少有一種新菜,一周不重復(fù);(可以簡(jiǎn)單變化)3、節(jié)日菜單:如正月十五吃元宵、端午節(jié)吃粽子、八月十五吃月餅、冬至吃餃子等;4、開通飯后水果窗口(因飯后吃水果更合理);通過(guò)以上工作,豐富食堂菜譜。總之通過(guò)以上努力,使食堂工作受到了師生的好評(píng)。

存在問(wèn)題: 1、學(xué)生餐廳小,學(xué)生分批吃飯也擁擠;2、操作間的壁磚和墻磚陳舊破損,各個(gè)功能間設(shè)計(jì)不太合理; 3、由于食堂工作勞動(dòng)強(qiáng)度大,待遇較低,招聘工人比較難。

2、超市工作

為了更好地服務(wù)師生,南校區(qū)超市在以前的基礎(chǔ)上,工作更加規(guī)范化和管理更精細(xì)。 = 1 \* GB3 ①健全和更新了超市的各項(xiàng)規(guī)章制度,使食堂管理更加明確,工作更高效; = 2 \* GB3 ②制定了日、周、月行歷,把每天的工作都量化,做到有的放矢,使工作更加有序,而且便于督查; = 3 \* GB3 ③根據(jù)學(xué)校要,減少不健康食品種類,增設(shè)健康營(yíng)養(yǎng)的水果攤位,為師生提供更健康的食品; = 4 \* GB3 ④嚴(yán)格按要求建立各種貨物臺(tái)賬,并進(jìn)行索票,防止不規(guī)范物品流入超市,執(zhí)行收貨、驗(yàn)貨、簽單必須兩個(gè)管理員同時(shí)在場(chǎng),做到規(guī)范安全; = 5 \* GB3 ⑤定期對(duì)市場(chǎng)物價(jià)進(jìn)行調(diào)查,保證了超市采購(gòu)各類物品優(yōu)質(zhì)廉價(jià),出售價(jià)格合理,不高于周邊區(qū)域。通過(guò)以上努力,讓學(xué)生安全、健康、放心購(gòu)買所需物品,為師生服好務(wù)。

存在問(wèn)題:1、創(chuàng)新能力不足,產(chǎn)品更新?lián)Q代速度較慢;2、所售商品種類繁多,市場(chǎng)信息變化太快,有時(shí)價(jià)格,變動(dòng)滯后,以后要多到市場(chǎng)學(xué)習(xí)調(diào)研。

二、基建與維修

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求,總務(wù)處圍繞少基建強(qiáng)維修,保證學(xué)校后勤工作有序進(jìn)行目的。完成以下工作。

1、車棚換瓦

由于教職工車棚使用長(zhǎng)久,棚頂損壞嚴(yán)重,總務(wù)處更換了車棚棚頂。

2、新增16路監(jiān)控

由于4號(hào)樓的啟用和以前校園監(jiān)控有盲區(qū),根據(jù)學(xué)校安全需求,新增16路高清監(jiān)控,進(jìn)一步提高了監(jiān)控覆蓋率。

3、新建南門口兩側(cè)圍墻

南門口兩側(cè)圍墻由于地基變形,出現(xiàn)傾斜,存在安全隱患,總務(wù)處對(duì)南門口兩側(cè)圍墻進(jìn)行拆除后新建。

4、修補(bǔ)屋頂

= 1 \* GB3 ①對(duì)教學(xué)樓、3號(hào)樓、4號(hào)樓、醫(yī)務(wù)室、職工宿舍、食堂等部分漏水區(qū)域進(jìn)行修補(bǔ)。

5、維修桌凳

利用開學(xué)前的假期,對(duì)學(xué)生桌凳和辦公桌椅進(jìn)行維修和補(bǔ)漆。

6、疏通下水道和清理化糞池

開學(xué)前對(duì)校內(nèi)下水主管道和化糞池進(jìn)行疏導(dǎo)和清理,開學(xué)后定期對(duì)校園下水管道,進(jìn)行疏通,保證不堵塞、不溢水。

7、常規(guī)維修工作,按程序進(jìn)行。

存在問(wèn)題:1、蒸汽鍋爐到了報(bào)廢時(shí)間,需在暑假更換;2、教學(xué)樓前廣場(chǎng)地磚老化嚴(yán)重,急需更換。

三、對(duì)節(jié)水節(jié)電、損壞公物的督查工作

1、節(jié)水節(jié)電

本學(xué)期加大力度對(duì)違規(guī)用水、用電等現(xiàn)象的檢查,每天都有專門人員對(duì)各個(gè)教室、宿舍樓的違規(guī)用電、用水進(jìn)行檢查,每周總務(wù)處全體對(duì)宿舍樓、教學(xué)樓以校園的其它地方進(jìn)行一次不定期違規(guī)用水電的巡查,并將結(jié)果進(jìn)行記錄、通報(bào),每月匯總后納入年級(jí)考核。

2、公物損壞

本學(xué)期一開學(xué)就將《公務(wù)損壞賠償規(guī)定》和《公物損壞扣分規(guī)定》公布,并專門利用班會(huì)進(jìn)行宣傳教育活動(dòng),每天總務(wù)處設(shè)有專門人員將公物損壞情況進(jìn)行登記,每月將公物損壞情況進(jìn)行匯總,并將結(jié)果進(jìn)行通報(bào),納入年級(jí)考核 。通過(guò)以上措施,公物損壞情況明顯較少。

四、物品購(gòu)置與管理工作規(guī)范化、程序化

1、購(gòu)置工作一直執(zhí)行誰(shuí)使用、誰(shuí)申請(qǐng)制度,申請(qǐng)后報(bào)財(cái)務(wù)處,按國(guó)家規(guī)定程和學(xué)校采購(gòu)規(guī)定進(jìn)行采購(gòu),日常物品的采購(gòu)選擇定點(diǎn)采購(gòu),選擇服務(wù)熱情、送貨及時(shí)、貨源充足且價(jià)格低廉商家進(jìn)行采購(gòu)。

2、物品管理更加規(guī)范,物品入庫(kù)實(shí)行采購(gòu)員、庫(kù)管員、供貨商相互簽名記賬;物品出庫(kù),維修人員憑維修派遣單領(lǐng)取相應(yīng)物品,登記領(lǐng)取物品名稱、數(shù)量和用途;報(bào)銷須經(jīng)采購(gòu)員、庫(kù)管員、主任共同審核無(wú)誤后,供貨商開具發(fā)票,經(jīng)手人員簽名后才履行報(bào)銷手續(xù)。

五、消防管理工作

1、本學(xué)期對(duì)消防工作更加重視, = 1 \* GB3 ①將消防設(shè)施檢查任務(wù)進(jìn)行分包,落實(shí)到人,并簽寫日常檢查記錄; = 2 \* GB3 ②每周總務(wù)處人員對(duì)校園的消防物品進(jìn)行抽查,并詳細(xì)記錄,保證消防物品能正常使用; = 3 \* GB3 ③每月南北校區(qū)進(jìn)行聯(lián)查和互查,保證消防檢查全面不留死角;為我校師生安全提供了有力的保證。

2、本學(xué)期利用班會(huì)和升旗例會(huì)對(duì)學(xué)校師生進(jìn)行了舉行滅火知識(shí)培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)滅火演練和消防應(yīng)急逃生演練,同時(shí)印發(fā)各類消防資料,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,通過(guò)多方努力,提高了學(xué)生應(yīng)急自救能力。

六、安全排查工作

安全排查是一項(xiàng)重要工作,關(guān)系師生安危,本學(xué)期安全排查已常態(tài)化,并且成立安全小組,南北兩校區(qū)聯(lián)合檢查,覆蓋校園各個(gè)方面,并對(duì)排查出的問(wèn)題改進(jìn)情況進(jìn)行追蹤記錄,保證安全隱患及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)整改。

七、美化校園工作

1、本學(xué)期注重學(xué)校美化宣傳的標(biāo)準(zhǔn)化,在校內(nèi)的宣傳物品大小、顏色、質(zhì)地等標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,使宣傳物品整齊漂亮。

2、、在植樹節(jié)前后,在職工宿舍院內(nèi)栽種20多棵核桃樹,并對(duì)以前校園沒(méi)有成活的死樹進(jìn)行補(bǔ)栽。

3定期對(duì)校園花草樹木進(jìn)行修剪,使之整齊美觀,并在入冬前對(duì)校內(nèi)所有花草樹木進(jìn)行冬季護(hù)理。

八、公共服務(wù)。

1、環(huán)境消毒

本學(xué)期已制定消毒精細(xì)化方案,在每學(xué)期開學(xué)前先對(duì)公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒,開學(xué)后每月兩次對(duì)公共場(chǎng)所進(jìn)行常規(guī)消毒,常規(guī)消毒12次,另外針對(duì)校內(nèi)春季流感病毒嚴(yán)重的情況,分別進(jìn)行練連續(xù)3天的高強(qiáng)度消毒,有效的防止病毒大規(guī)模對(duì)師生的影響,為學(xué)校師生服務(wù)好。

2、供暖工作

在去年的基礎(chǔ)上,繼續(xù)高質(zhì)量的供熱,由于今年天氣寒期較長(zhǎng),我們將供熱期延長(zhǎng)一周時(shí)間。

3、各種服務(wù)

本學(xué)期,學(xué)校各種活動(dòng)、會(huì)議、考試較多,總務(wù)處積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他處室,做好各種活動(dòng)的服務(wù)工作。

4、其他

確保了校園廣播、校園監(jiān)控、校園報(bào)警系統(tǒng)和多媒體系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

學(xué)校校長(zhǎng)年度工作總結(jié) 篇6

一、虛心學(xué)習(xí),完善自我

作為業(yè)務(wù)副校長(zhǎng),必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的各項(xiàng)教育方針、政策,嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門的指示,以正確的教育思想和現(xiàn)代教育理念,領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)教育教學(xué)工作,全面完成教育教學(xué)任務(wù)。

任現(xiàn)職以來(lái),我虛心學(xué)習(xí),完善自我:積極參加校長(zhǎng)培訓(xùn),主動(dòng)向其他班子成員學(xué)習(xí),多次赴永威實(shí)地參觀,充分借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)教育管理理論,努力提高自己統(tǒng)攬中心小學(xué)業(yè)務(wù)全局的能力,真正“靜下心來(lái)教書,潛下心來(lái)育人”。

二、勤勉工作,抓好課堂

本學(xué)年,我校繼續(xù)堅(jiān)持教育教學(xué)為中心,抓好課堂這個(gè)主陣地。

1、完善教學(xué)常規(guī)檢查制度。先后開展教案規(guī)范月、作業(yè)規(guī)范月、月清反思周等活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)教案、作業(yè)、“四清”等環(huán)節(jié)的管理,使之制度化、常規(guī)化、科學(xué)化,為教師創(chuàng)造寬松公平的教學(xué)環(huán)境,確保教學(xué)工作的有序推進(jìn)。

2、建立領(lǐng)導(dǎo)班子巡課制度。對(duì)晨誦、午讀、常規(guī)課堂、教案、作業(yè)等全面督查。

3、積極開展“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”全員賽課。本學(xué)期圍繞“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”模式運(yùn)用、多媒體課件應(yīng)用等組織兩輪賽課。通過(guò)聽(tīng)評(píng)課發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并對(duì)存在問(wèn)題跟蹤問(wèn)效,直至整改。結(jié)合新教育實(shí)驗(yàn),還組織了晨誦午讀觀摩研討課。

4、注重校本教研,讓教師在反思中成長(zhǎng)。本學(xué)期先后開展了“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”專題研討、新教育專題培訓(xùn)、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)技能大賽、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法研討、班班通培訓(xùn)等主題教研活動(dòng),引導(dǎo)教師關(guān)注課堂,自覺(jué)提高業(yè)務(wù)素質(zhì),實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)。

5、抓好傳幫帶,讓教師在互助中進(jìn)步。我校制定青年教師培訓(xùn)計(jì)劃,加強(qiáng)教學(xué)上的傳幫帶。一年來(lái),陳飛、陸敏、石林杰等3名年輕教師,教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高很快,教學(xué)業(yè)績(jī)突出,受到學(xué)生和家長(zhǎng)的充分肯定;青年教師周建華入選焦作市骨干教師培養(yǎng)對(duì)象;范偉峰、馬曉霞獲得沁陽(yáng)市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)技能大賽二三等獎(jiǎng);陳小須老師輔導(dǎo)的學(xué)生陳新月獲沁陽(yáng)市小學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。

本學(xué)期我共聽(tīng)評(píng)課100多節(jié),每周精細(xì)化檢查2-3次。通過(guò)賽課,提高了教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力,增強(qiáng)了課堂教學(xué)的時(shí)效性,在一定程度上實(shí)現(xiàn)了“課堂高效化、課后低負(fù)化”。

三、走進(jìn)新教育,營(yíng)造書香校園

今春以來(lái),我校積極推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn):

1、成立新教育實(shí)驗(yàn)辦公室,形成業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)牽頭、智育處督查、語(yǔ)文組實(shí)施、各科室協(xié)作的新教育管理體系。

2、加強(qiáng)校本培訓(xùn),每周至少召開一次新教育實(shí)驗(yàn)專題會(huì)議,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

3、積極營(yíng)造書香校園。我校以新教育為主題設(shè)計(jì)校園和班級(jí)文化,開辦校報(bào),成立紅領(lǐng)巾廣播站。本學(xué)期,先后組織開展“與黎明共舞”晨誦詩(shī)展示、“我秀我快樂(lè)”課本劇大賽、“我愛(ài)閱讀”演講比賽、“我與閱讀”故事大王比賽、書香班級(jí)、書香少年、書香家庭評(píng)選等新教育系列展示活動(dòng),激發(fā)了學(xué)生的讀書興趣,受到家長(zhǎng)的肯定。

4、指導(dǎo)師生共寫隨筆。制定優(yōu)秀博文推薦制度,鼓勵(lì)師生、家長(zhǎng)建博客、寫隨筆。每周,新教育辦公室都要擇優(yōu)在校報(bào)上刊登。目前學(xué)校博客圈已累計(jì)發(fā)表師生博文700余篇。今年暑假前,學(xué)校印發(fā)《“沒(méi)有一艘船能像一本書”教師讀書倡議書》、《“收藏幸福,讓書香潤(rùn)澤童年”學(xué)生讀書倡議書》,鼓勵(lì)師生暑假閱讀、撰寫隨筆。

四、立足本職,以德立身

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵。我始終注意明確職責(zé)、擺正位置:作為校長(zhǎng)的助手,在工作上積極配合,人格上充分尊重,思想上主動(dòng)溝通;對(duì)教師,我熱切關(guān)注,真誠(chéng)愛(ài)護(hù),用心幫助,不斷激勵(lì);作為副校長(zhǎng),我對(duì)自己分管的工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),不敷衍,不打折扣。

我積極深入教學(xué)第一線,目前擔(dān)任兩個(gè)班的英語(yǔ)課。本學(xué)期,所任學(xué)科分別名列全校第1、第4;協(xié)助校長(zhǎng)完成焦作市督政迎檢工作;分管的興趣小組活動(dòng)受到家長(zhǎng)和社會(huì)的肯定。

五、存在不足

回顧和反思自己的工作,還存在著很多的不足:一是自身領(lǐng)導(dǎo)能力還有待提高,特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強(qiáng);二是課堂教學(xué)改革還停留在淺層次,需要繼續(xù)抓深抓實(shí);三是學(xué)校教科研工作力度不夠,還要加強(qiáng)研究等。

六、下步打算

1、進(jìn)一步立足本職,完成角色轉(zhuǎn)變。要在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,積極主動(dòng)開展工作,努力完成分管任務(wù)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教育質(zhì)量。要認(rèn)真吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理,向教研要質(zhì)量,向課堂要效率。

3、進(jìn)一步推進(jìn)新教育的深入開展。要提高晨誦午讀暮省的質(zhì)量;繼續(xù)抓好師生、親子共讀共寫隨筆;要積極參與學(xué)習(xí)交流,推出榜樣實(shí)驗(yàn)教師。

4、進(jìn)一步樹立品牌意識(shí),抓實(shí)特色創(chuàng)建工作。要配合學(xué)校將書法特色做強(qiáng)做大;加強(qiáng)腰鼓、手工、舞蹈等興趣小組建設(shè),形成“一校多品”,擴(kuò)大學(xué)校的影響力。

一年的工作,有得也有失。我將認(rèn)真聽(tīng)取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同志們的意見(jiàn)和建議,不斷充實(shí)自己,完善自己,進(jìn)一步把我的本職工作做得更好!

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