離開(kāi)雷鋒的日子觀后感(經(jīng)典七篇)

現(xiàn)在就讓我們一起了解“離開(kāi)雷鋒的日子觀后感”更多的信息，如何避免寫(xiě)作品名觀后感的誤區(qū)呢？觀看電視和電影是很多人都會(huì)選擇的一種放松途徑，那些思維的火花在觀看過(guò)程中可能轉(zhuǎn)瞬即逝。?我們應(yīng)當(dāng)從觀看中汲取精華，寫(xiě)出自己的觀后感，希望我的建議能夠幫你別忘了將它收藏下來(lái)哦！

離開(kāi)雷鋒的日子觀后感(篇1)

《離開(kāi)雷鋒的日子》由喬安山折射出來(lái)的雷鋒精神，其巨大的道德力量，激起欣賞者強(qiáng)勁的道德感，使他們不知不覺(jué)地置身于影片的特定情境，移情銀幕，自我審視，在善與惡，無(wú)私與自私的較量中，內(nèi)心世界波瀾起伏，欲罷不能。下面是離開(kāi)雷鋒的日子電影觀后感，歡迎閱讀!

離開(kāi)雷鋒的日子觀后感

作為一個(gè)士兵，還有什么比自己駕車(chē)撞死自己的班長(zhǎng)更讓人痛心疾首，又更讓人懊悔終身呢?何況撞死的這個(gè)班長(zhǎng)，是日后震撼中國(guó)的雷鋒。

對(duì)喬安山這個(gè)名字，如今許多人已不再陌生，但對(duì)喬安山在不慎撞死雷鋒后的35年中，怎樣背負(fù)著沉重的十字架，默默地善待生活，默默地做個(gè)像雷鋒那樣的好人，卻知之甚少。這部電影，首先為我們真實(shí)而客觀地再現(xiàn)了喬安山在幾十年的內(nèi)心煎熬中頑強(qiáng)生存的艱難歷程：他先是回到“雷鋒班”接過(guò)班長(zhǎng)的方向盤(pán)，繼續(xù)當(dāng)一名普通戰(zhàn)士，然后又隨團(tuán)隊(duì)轉(zhuǎn)到地方，做了一名普通工人，娶了一個(gè)農(nóng)村姑娘做妻子，過(guò)著平平淡淡的日子。在漫長(zhǎng)的生命旅途中，無(wú)論走得多遠(yuǎn)，也無(wú)論生活在怎樣的環(huán)境里，他都沒(méi)有忘記應(yīng)該像班長(zhǎng)那樣做人，也沒(méi)有忘記定期來(lái)到雷鋒墓前，向班長(zhǎng)匯報(bào)和傾訴。

有一次，一個(gè)老爺爺被一輛黑色的轎車(chē)撞傷了，可那輛轎車(chē)卻趁機(jī)逃跑了。喬安山伯伯開(kāi)車(chē)去送貨，遇到了這位老爺爺，所以馬上把老爺爺送到了醫(yī)院。喬安山伯伯付了暫時(shí)的醫(yī)藥費(fèi)，還找來(lái)了老爺爺?shù)募覍佟？勺屓藲鈶嵉氖?，老爺爺?shù)募覍俨坏珱](méi)有感謝喬安山伯伯，而且還不把喬安山伯伯幫他們付的醫(yī)藥費(fèi)還給喬安山伯伯，老爺爺?shù)募覍龠€說(shuō)，喬安山伯伯是賊喊捉賊，故意把老爺爺撞上了，還假慈悲，把老爺爺送到醫(yī)院。老爺爺?shù)募覍贋榱艘稽c(diǎn)點(diǎn)的醫(yī)藥費(fèi)，誣賴(lài)好心的喬安山伯伯。喬安山伯伯再三地解釋說(shuō)明，可老爺爺?shù)募覍俑韭?tīng)不進(jìn)去，硬說(shuō)是喬安山伯伯撞了老爺爺，叫喬安山伯伯賠他們所有的醫(yī)藥費(fèi)，營(yíng)養(yǎng)費(fèi)以及精神損失費(fèi)。讓人最可氣的是，那位老爺爺?shù)募覍龠€說(shuō)喬安山伯伯連自己的班長(zhǎng)都會(huì)撞死，撞傷一個(gè)老爺爺又算什么呢?在最后通過(guò)電視臺(tái)的采訪(fǎng)，終于找到了肇事者?？墒悄俏焕蠣敔?shù)募覍僖稽c(diǎn)也不慚愧，連聲對(duì)不起也不和喬安山伯伯說(shuō)，就匆匆地走了。這種行為真是太可怕，太可怕了!

這部電影通過(guò)深入喬安山的內(nèi)心世界，把他一生的哀傷、苦惱和欣慰，呈現(xiàn)在我們面前，催人淚下，撼人心魄。

離開(kāi)雷鋒的日子觀后感

雷鋒走了，帶給善良的人們無(wú)限的悲痛，留給善良的人們一筆豐厚的財(cái)富，默默離去，喬安山——雷鋒生前戰(zhàn)友，雷鋒犧牲的直接“肇事者”來(lái)了，帶著終生揮之不去的遺憾和一個(gè)沉重的包袱，默默走來(lái)。電影《離開(kāi)雷鋒的日子》講述的正是有關(guān)喬安山的一段感人至深，催人淚下的平凡經(jīng)歷。

幾十年前，時(shí)代推出了雷鋒——一個(gè)平凡而偉大的普通軍人，他以自己年輕的生命為社會(huì)樹(shù)起了一座時(shí)代精神的豐碑。然而，他卻走得如此匆促，在人們還癡癡地目睹他俊美的身影和高尚的人格魅力的時(shí)候，那一串深重而閃亮的足跡忽然間嗄然而止，躲開(kāi)了人們心底的思念和企盼，靜靜地踏向了人生之旅的終點(diǎn)。

社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在變遷。改革邁著矯健的步伐在華廈廣袤的大地上畫(huà)出了濃重的一筆，面對(duì)著日新月異的`這個(gè)世界，有人迷惑了，有人混沌了，長(zhǎng)久以來(lái)蘊(yùn)含在他們腦海深處的某種精神支柱在對(duì)物質(zhì)的無(wú)限追求中悄悄地支離破碎，飄散消失殆盡。

喬安山是平凡的，他身上背負(fù)著一個(gè)沉沉的希望，在崎嶇變幻的歷史路途上踽踽獨(dú)行而毫無(wú)怨言，他默默地關(guān)注著變化萬(wàn)千的世紀(jì)，默守著一個(gè)堅(jiān)定的信念，靜靜地袒露著一種生命的俊美。他或許只是一片迎風(fēng)而動(dòng)的綠葉，或許只是一粒亮麗而純清的海水，但他卻昭示著一種生命的倔強(qiáng)，折射著一種生命的輝煌。

喬安山卻是偉大的，他將雷鋒那一串深重而閃亮的足跡延續(xù)了下去，他將一個(gè)悠遠(yuǎn)的時(shí)代與現(xiàn)實(shí)連成纜索，讓人們從心靈深處由衷地去崇敬、膜拜，讓更多的人脫離種種齷齪腌臜，緊緊地凝聚在一面輝煌的旗幟下面，展示出浩浩淼淼的無(wú)私與崇高。

我甚至于為他的默默無(wú)聞而潸然淚下，他只是沿著雷鋒的足跡去完成雷鋒未竟的事業(yè)，他沒(méi)有叱咤風(fēng)云的感召力，沒(méi)有氣吞山河的雄才大略，他所具有的只是一顆金子般的心和一種向往光明追求真理的執(zhí)著。然而，正是這平凡的一舉一動(dòng)將各種摻雜著自私與物欲的思想都款款地?fù)u碎，又溶為一體，凝合成一座精神的豐碑，凜然屹立在新時(shí)代的開(kāi)端。

我不由得有一種激動(dòng)和亢奮。當(dāng)一大群稚氣未脫的青年志愿者嘩然而現(xiàn)的時(shí)候，我似乎看到了希望，看到了那一串深重而閃亮的足跡還向著未來(lái)延伸而去，那么地貼切而自然?；蛟S正是一代一代凡夫俗子執(zhí)著的赤誠(chéng)，正是無(wú)數(shù)堅(jiān)實(shí)的腳步，才能將新時(shí)代的這座豐碑鞏筑得如此沉穩(wěn)，踩踏得那樣殷實(shí)、富麗，才能讓更遼闊的華夏大地上長(zhǎng)存文明的火種，生生不息，延綿不絕。

雷鋒精神是一座豐碑，是萬(wàn)千民眾的一個(gè)精神的皈依點(diǎn)。而瞻仰這座豐碑，你就會(huì)多一個(gè)沸沸揚(yáng)揚(yáng)的生命熱源，你的人生也會(huì)增添一股燙人的力量，開(kāi)始浩大而勃發(fā)。

這或許正是影片感人之處。

離開(kāi)雷鋒的日子觀后感(篇2)

對(duì)待同事要像春天般溫暖，對(duì)待工作要像夏天般火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉，對(duì)待敵人要像冬天一樣殘酷無(wú)情。你有炯炯有神的大眼睛，也有慈祥的面龐，有矯健的身軀，也有強(qiáng)壯的雙臂，你，惟獨(dú)沒(méi)有漫長(zhǎng)的生命。

1961年，記得那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，卻缺少了歡聲笑語(yǔ)的點(diǎn)綴。當(dāng)天上午，12點(diǎn)05分，你已與我們分離。你知道嗎？

你的戰(zhàn)友喬鞍山，因救了一位白發(fā)蒼蒼被車(chē)撞了的老人而被冤枉，那是1988年，是一個(gè)寒冷的冬季，一輛黑轎車(chē)撞了一位老人，可他們不負(fù)醫(yī)療費(fèi)，并把老人丟在一旁，喬鞍山把他送到醫(yī)院，老人的親人以為是喬鞍山是造事者，讓父親作證，可沒(méi)良心的老人恩將仇報(bào)，。同學(xué)們，少先隊(duì)員們，不要為了一丁點(diǎn)錢(qián)，而違背自己的良心，不要因親人的一絲渴望，而嫁禍于人，什么事都要講公正、公平、公開(kāi)，瞧，喬鞍山叔叔，不惜一切為犯了錯(cuò)而不承擔(dān)責(zé)任的人“背黑鍋”，這種寬容之心是多直得我們學(xué)習(xí)呀！樂(lè)于幫助人，是多么美的行為，俗說(shuō)“關(guān)心他人，快樂(lè)自己！”雖然，喬鞍山叔叔被冤枉，但事實(shí)證明了他是一個(gè)清清白白、堂堂正正的人，有這么一句話(huà)：“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)！”

一只溫暖的援助之手，一只和平展翅飛翔的白鴿，一顆溫馨的愛(ài)心，一頂小紅帽。來(lái)吧！祖國(guó)鮮艷的花朵！來(lái)吧！祖國(guó)輝煌的春天！來(lái)吧！祖國(guó)青春的未來(lái)！讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)和平友愛(ài)的世界從身邊的一點(diǎn)小事做起，用雙手撿起一張小小的廢紙，將摔倒在地的老奶奶小心翼翼地扶起等等，樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)互助、認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”。把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中。讓藍(lán)天更加的藍(lán)，不時(shí)，白鴿自由飛翔；讓草地更加的綠，不時(shí)，花朵綻放笑臉；讓小河更加的清，不時(shí)，小魚(yú)跳出水面。鮮艷的紅領(lǐng)巾少先隊(duì)員，讓“雷鋒精神”永放光芒！

離開(kāi)雷鋒的日子觀后感(篇3)

我爺爺從小教我媽媽向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。我以為是口頭的。哦！我今天在微機(jī)室里看到了《離開(kāi)雷鋒的日子》的紀(jì)錄片。

我明白雷鋒叔叔的名字為什么永遠(yuǎn)銘刻在人們的心中?，F(xiàn)在，我明白雷鋒叔叔是個(gè)樂(lè)于助人的人。雷鋒大叔看到有困難的人，總是會(huì)記在心里，盡力幫助他。

看了《離開(kāi)雷鋒的日子》紀(jì)錄片。我們?yōu)槭裁床话彦X(qián)存起來(lái)買(mǎi)零食來(lái)幫助那些需要幫助的人呢？為什么我們不把身邊的每一滴每一點(diǎn)都當(dāng)作重要的事情。

比如：撿果皮，幫奶奶拿東西，幫孩子拿熱水等等。？，我們可以做所有這些簡(jiǎn)單的事情。

五年級(jí)：王春曉

觀《離開(kāi)雷鋒的日子》有感

雷鋒是一位家喻戶(hù)曉的好人。但是在一次開(kāi)車(chē)出意外而失去了生命。那天，他的戰(zhàn)友喬安山在倒車(chē)時(shí)，撞倒了一根木桿，摔在了雷鋒的頭上。他當(dāng)場(chǎng)暈倒了。

后來(lái)，醫(yī)生沒(méi)能搶救他，他22歲就去世了。

雷鋒死后，許多的人都非常傷心。無(wú)意中撞死雷鋒的人很懊悔，懊悔自己的粗心。后來(lái)，他決定用實(shí)際行動(dòng)傳播雷鋒精神，大家都向雷鋒同志學(xué)習(xí)。

喬安山也為人們做了許多好事。電影《離開(kāi)雷鋒的日子》里有一件我最受感動(dòng)的事，講的是喬安山被人冤枉的事。那兩個(gè)人就是因?yàn)檎也坏秸嬲?*，就冤枉救人的喬安山，還拿撞死雷鋒的事打激他。

他們就缺少雷鋒精神，沒(méi)有愛(ài)心。如果人人向雷鋒這樣的好人學(xué)習(xí)，世界上就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)；如果人人向雷鋒這樣的好人學(xué)習(xí)，人與人之間就不會(huì)有仇恨和嫉妒；如果人人向雷鋒學(xué)習(xí)，世界上就會(huì)有更多的愛(ài)。

五年級(jí)：李航

小足球賽

叮鈴鈴——叮鈴鈴——。下課鈴聲又喚起了孩子們天真爛漫的心。

十幾個(gè)男孩來(lái)到一個(gè)空地，把他們的包和帽子堆在兩邊作為準(zhǔn)備比賽的球門(mén)。比賽的陣勢(shì)剛拉開(kāi)便及引了許多圍觀的人，有小弟弟、小妹妹和一位叔叔剛好從這兒路過(guò)，也不容錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)。

比賽開(kāi)始時(shí)，一名身穿黑色外套的守門(mén)員雙腿交叉彎腰，眼睛盯著前方，生怕有點(diǎn)走失。從他的行為可以看出他非常重視比賽。膝蓋磕破了，他毫不在意。一位穿紅色衣服的人站在他后面，兩手倒背，站勢(shì)挺立，看樣子是一位候補(bǔ)人員。

他近不及待的想展示一下自己撲球的技巧和能力。

球賽激烈的進(jìn)行著，觀眾們也不甘示弱。你看那個(gè)鞠躬的小女孩站起來(lái)，怕被別人擋住。坐在他右邊的男孩擁抱了他的哥哥，使他從小就對(duì)足球感興趣。

前面的小男孩直視前方，看到他全神貫注。戴紅帽子的小男孩低頭探身，生怕別人擋住。抱娃娃的女孩沒(méi)有表情?？磥?lái)勝利與她無(wú)關(guān)。

大叔笑著對(duì)這個(gè)游戲很感興趣。他也是一個(gè)球迷，一只小白狗，爬到板凳前，瞇著眼睛，并沒(méi)有認(rèn)真看比賽。

球賽還在繼續(xù)，觀眾的歡呼聲還在繼續(xù)，課間十分鐘真是五彩繽紛，校園生活豐富了每個(gè)學(xué)生的心靈。

五年級(jí)：李航

讀《橋》有感

在一個(gè)村子里，發(fā)生了一場(chǎng)大洪水。在這個(gè)村子里，有一位黨支部書(shū)記。作為一名共產(chǎn)黨員，他忠于職守，熱愛(ài)人民。作為父親，他沒(méi)有血緣關(guān)系？在前世憂(yōu)患死亡的考驗(yàn)面前，老黨委書(shū)記以實(shí)際行動(dòng)承擔(dān)起黨員的責(zé)任，詮釋著生命的價(jià)值。“舍小家，顧大家，群眾的利益高于一切”，這心靈的抉擇令每個(gè)人都為之動(dòng)容。

大愛(ài)無(wú)聲，這愛(ài)里閃耀的人性光輝永不泯滅！以老黨委書(shū)記為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，不怕人情，勇于奉獻(xiàn)的崇高精神將永遠(yuǎn)閃耀。讀完這篇課文，我深受感動(dòng)。黨支部的感人事跡，將使許多共產(chǎn)黨員獻(xiàn)身無(wú)私。

五年級(jí)：趙學(xué)文

讀《夢(mèng)想的力量》有感

今天，我讀了《夢(mèng)想的力量》。這篇課文講了一個(gè)加拿大的六歲男孩瑞恩·希里杰克為了實(shí)現(xiàn)“為非洲的孩子挖一口井，讓他們喝到干凈的水”的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)不懈的努力，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的故事。

課文體現(xiàn)出瑞恩善良、堅(jiān)定的心。同時(shí)，又表現(xiàn)出瑞恩與非洲孩子不是親人，勝似親人的故事。

瑞安的心教會(huì)了我很多，如果每個(gè)人都學(xué)會(huì)了戰(zhàn)斗，世界就不會(huì)抱怨和憎恨。如果每個(gè)人都學(xué)會(huì)了，世界將充滿(mǎn)和平。如果人人都學(xué)***，那么世界上將沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有硝煙，人人將會(huì)平等。

一個(gè)六歲男孩子能做到的事，我們?cè)趺淳妥霾坏侥?？一個(gè)六歲男孩能做到的事，我們也一定能做到！我衷心希望所有的孩子都能行動(dòng)起來(lái)，幫助那些需要幫助的人。

五年級(jí)：曹宇行

觀《離開(kāi)雷鋒的日子》有感

最近一段時(shí)間，，那是一段由雷鋒引出的一系列的故事。

電影的主角是一位名叫喬安生的戰(zhàn)士。他曾經(jīng)和雷鋒在同一個(gè)班工作過(guò)。正是因?yàn)樗拇中拇笠?，雷鋒才在22年內(nèi)早逝。所以，他的一生都陷在了深深的自責(zé)中，雷鋒是他情同手足的好兄弟。因?yàn)閱贪采接薪?jīng)常抽煙的習(xí)慣，他把部隊(duì)的錢(qián)都拿去買(mǎi)煙了，而身患重病的一家人正等著錢(qián)來(lái)幫忙。

是雷鋒幫喬安山的父母拿錢(qián)。然而，知道雷鋒去世，他才知道這一切。雷鋒小時(shí)候父母就去世了。軍長(zhǎng)看著他長(zhǎng)大，所以從小養(yǎng)成了幫助別人的好習(xí)慣。對(duì)于喬安山這件事他更是苦口婆心的勸，在雷鋒逝世不久，他就把煙戒了，并且要做一個(gè)向雷鋒那樣的人。

他中年時(shí)，退了伍，去當(dāng)了一名公車(chē)司機(jī)。他不為惡勢(shì)力不肯偏向任何人，但如此善良的喬安山卻遭受了很多人的誤解。因?yàn)榫热硕_(kāi)車(chē)誤點(diǎn)被人舉報(bào)，因?yàn)榫热硕划?dāng)成撞人者被**，好像好事總是輪不到他。

就是這樣，因?yàn)槔卒h，所以喬安山的一生都過(guò)得問(wèn)心無(wú)愧，是雷鋒創(chuàng)造了奇跡。

毛主席曾題過(guò)詞號(hào)召全國(guó)人民向雷鋒同志學(xué)習(xí)?？墒乾F(xiàn)在的人們，都被利益所夢(mèng)弊，所以人與人之間總是少了一份推心置腹，多了一份爾虞我詐，使整個(gè)社會(huì)都變的異常冰冷，就拿一個(gè)事例來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的很多人都會(huì)在看到有人撞人而逃逸時(shí)不聞不問(wèn)，都害怕自己吃虧，而那個(gè)受害者呢？就要因?yàn)槿祟?lèi)之間的隔閡而說(shuō)到這么強(qiáng)烈的傷害嗎？

但是如果人與人之間的距離再近一些，再少一些誤解，那么這個(gè)世界會(huì)不會(huì)美好溫暖很多呢？

雷鋒精神是建立和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，只有將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大，這個(gè)社會(huì)才會(huì)不斷得到進(jìn)步。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，我們的未來(lái)就是祖國(guó)的未來(lái)，所以我們只有發(fā)揚(yáng)雷鋒精神也必須發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，才能使祖國(guó)更加美好。

t1043-5劉曉喻

觀離開(kāi)雷鋒的日子有感

我想所有人都應(yīng)該都還記得雷鋒的這句話(huà)“別人的困難，就是自己的困難?！彼浴吧碚慌掠白油帷保绷司筒慌聞e人的議論，即使別人不相信，但是只要自己光明正大就夠了。其實(shí)，在當(dāng)今社會(huì)上其實(shí)雷鋒精神也無(wú)處不在，心若在，精神就在。

并且不是所有的人都是自私的，其實(shí)每個(gè)人都是有自愛(ài)的精神，他們有大愛(ài)的精神和高尚的雷鋒精神。在影片中也有很多場(chǎng)景也讓我記憶深刻。

雷鋒的戰(zhàn)友，喬安山他救了一個(gè)被車(chē)撞的老人，但是他的子女們卻因?yàn)椴豢蠟槔先酥Ц夺t(yī)藥費(fèi)而冤枉救人的老喬，這實(shí)在是令人氣憤。他們被金錢(qián)沖昏了頭腦，既是對(duì)老人的不負(fù)責(zé)，也是對(duì)他們自己的不負(fù)責(zé)，老喬的行為處事的確令人感動(dòng)，因?yàn)樗麍?jiān)信這個(gè)社會(huì)一定會(huì)存在好人，一定會(huì)有雷鋒精神的存在。

電影中喬安山的兒子的一句話(huà)給我留下了深刻的印象：這都什么年代了，誰(shuí)還學(xué)雷鋒？這句話(huà)代表了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建立初期，很多人的觀念與想法。

經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，金錢(qián)的浪潮涌來(lái)，很多傳統(tǒng)的價(jià)值觀念在這種沖擊下開(kāi)始解體，人們不再擁有建國(guó)初期的單純與熱忱，很多人在利益與道德的沖突中喪失了道德的底線(xiàn)，抱有利己主義觀念的人認(rèn)為雷鋒精神早已只是一個(gè)過(guò)時(shí)的口號(hào)。然而，雷鋒精神是否已經(jīng)過(guò)時(shí)？答案當(dāng)然是否定的。

誠(chéng)然，雷鋒精神只是一個(gè)特定時(shí)期的產(chǎn)物，但其精神內(nèi)涵卻是跨時(shí)代的。從廣義上來(lái)說(shuō)，雷鋒精神就是“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”，就是“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，就是墨子的“兼愛(ài)”，就是我們今天所說(shuō)的人道主義，就是老百姓口中最樸素的一個(gè)詞：良心。

它是一種超越時(shí)代，超越社會(huì)屬性的普適價(jià)值，是任何社會(huì)形態(tài)都需要的。

“學(xué)***好榜樣，忠于革命忠于黨??”是?。≌f(shuō)起雷鋒，真的是家喻戶(hù)曉?。?/p>

他的精神真的值得我們學(xué)習(xí)。其實(shí)，每一個(gè)人都只是一顆小釘子。當(dāng)只有獨(dú)自一個(gè)物品的大集體中時(shí)，每一顆釘子都很重要，也是缺一不可的。

查看“雷鋒日”有感

“學(xué)***，一個(gè)很好的例子，真正的創(chuàng)新，忠誠(chéng)于黨，顯然沒(méi)有忘記這一點(diǎn)，站在堅(jiān)決打強(qiáng)，站在堅(jiān)決斗爭(zhēng)強(qiáng)········”從小，老師教導(dǎo)我們，學(xué)***，樂(lè)于助人，有：雷鋒能源。小時(shí)無(wú)知的我怎么能知道什么是真正的雷鋒能量吧！

當(dāng)我長(zhǎng)大了，知道什么是真正的雷能源午夜，突然發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)中看到雷鋒能源時(shí)代的影子，真的是只有極少數(shù)。

越長(zhǎng)大，我們?cè)絹?lái)越多地忽略周?chē)氖挛?，也許我們要喚醒沉睡的心早已雷鋒能量，我們看到的電影“雷鋒的一天，支隊(duì)雷鋒校園安排。”士兵開(kāi)車(chē)一個(gè)開(kāi)始和一個(gè)普通的男人甚至沒(méi)有什么壞***間幾乎沒(méi)有什么差別。但他卻站在一旁當(dāng)時(shí)已經(jīng)有了一個(gè)著名的人物 - 雷鋒。

他是他的班長(zhǎng)，不僅從當(dāng)天也從軍隊(duì)學(xué)習(xí)，以協(xié)助他。一個(gè)雷鋒是窮人，幫他教車(chē)，他不小心碰倒衣桿周?chē)?，殺死雷鋒。他帶領(lǐng)他的監(jiān)禁，了解到雷鋒一旦家里幫他解決困難，這些事情很感動(dòng)，因?yàn)樗粝铝松羁痰幕貞?，他成為第二代雷鋒促進(jìn)做了很多的優(yōu)點(diǎn)。

在此期間，他有時(shí)會(huì)遇到很多傷病，甚至他的兒子不會(huì)做善事，覺(jué)得獎(jiǎng)勵(lì)，但會(huì)受到不必要的麻煩。最終，他們陷入的窘境，一群年輕的志愿者來(lái)幫助他們，讓他和他的兒子感到人間的溫暖，很多青年志愿者頭戴小紅帽拉桿箱，成為最感人的一幕電影。

而在現(xiàn)實(shí)生活中，有多少人是雷鋒的繼任者？在今天的時(shí)代，充分發(fā)揮該至上，大多數(shù)人認(rèn)為，因?yàn)橹鞯睦妫约盀樗讼窭卒h那樣處處想著別人認(rèn)為呢？樣的“第一憂(yōu)，后天下之樂(lè)”的愛(ài)國(guó)主義精神，在今天的80后，90似乎完全是扯淡。

幾年前，我們經(jīng)常會(huì)看到那些美好的值得稱(chēng)許新聞。今天我們來(lái)看看老頭對(duì)面，到處都是倒塌，非扶輪旋轉(zhuǎn)的評(píng)論隨處可見(jiàn)，巴士上的座位，不給老弱病殘的外觀。今天的社會(huì)，怎么會(huì)成為現(xiàn)在這么？

這是一個(gè)令人深思的問(wèn)題。

“大學(xué)文明的文明社會(huì)，主流價(jià)值觀引導(dǎo)的效果?！倍嗄陙?lái)，在改革開(kāi)放，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，然后通過(guò)有效的實(shí)施，但我們離開(kāi)傳統(tǒng)，精神文明遺產(chǎn)，燒毀追求物質(zhì)水平進(jìn)步，所以才會(huì)有這種病態(tài)的社會(huì)條件。因此，影片結(jié)尾將讓喬安妮和他的兒子在黑暗中根深蒂固的困難，讓雷鋒率領(lǐng)的中國(guó)志愿者教給學(xué)生，幫助他們的，讓喬安山繼續(xù)堅(jiān)定的信念。

我覺(jué)得編劇和導(dǎo)演都熱衷于年輕一代如何可以傳遞能量沿著雷鋒，從浩瀚的，懦弱的側(cè)身拉的那種人喬兵一起在未來(lái)的夸姣直撲曙光。

我覺(jué)得我有啥理由拒絕這個(gè)任務(wù)嗎？我有啥理由不堅(jiān)定決心夸姣的明天？學(xué)院作為一個(gè)新的時(shí)代，所以我有什么理由堅(jiān)持病態(tài)的社會(huì)代表**冒嗎？

離開(kāi)雷鋒的日子觀后感(篇4)

當(dāng)黎明的太陽(yáng)升起時(shí)，一大群頭戴志愿者紅帽子的學(xué)生從四面八方趕來(lái)幫助喬安山推車(chē)，領(lǐng)頭的女校長(zhǎng)深情地向喬安山匯報(bào)：“您不認(rèn)識(shí)我，可是我認(rèn)識(shí)您，您是雷鋒叔叔的戰(zhàn)友，雷鋒叔叔是我當(dāng)年的校外輔導(dǎo)員……明年的清明節(jié)我們一起去看雷鋒叔叔好嗎？”音樂(lè)聲響起，讓人蕩氣回腸……鼻頭一酸，淚水不住地在眼里打轉(zhuǎn)，看得整個(gè)屏幕都是模糊的。我又一次地觀看了影片《離開(kāi)雷鋒的日子》。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)雷鋒真的傻嗎？雷鋒精神到底值不值得弘揚(yáng)呢？這引起了我深深的`思索。

《離開(kāi)雷鋒的日子》讓我更了解這一段辛酸而感人歷史。時(shí)間可以磨練一個(gè)人堅(jiān)定的毅力，時(shí)間可以塑造出偉大的精神?；厥讍贪采降倪@段歷史，我仿佛領(lǐng)略到的這種堅(jiān)定的毅力和偉大的精神。在我們的生活中，處處有“雷鋒”的影子，他們默默地為我們奉獻(xiàn)，那么我們也應(yīng)該有所回報(bào)，所以更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，做個(gè)雷鋒一樣的人。我相信雷鋒精神會(huì)一直傳承下去的！

離開(kāi)雷鋒的日子觀后感(篇5)

《離開(kāi)雷鋒的日子》觀后感高二(5)班朱沁怡直到看了這部影片才知道有喬安山這樣一位人物。喬安山出道之初，陷入了難以忍受的困境，這讓人產(chǎn)生了極大的懸念。1962年8月15日，雷鋒因幫助喬安山引路，被一根柱子撞倒身亡。

喬安山此后陷入巨大的折磨中。但也就在這一天，喬安山?jīng)Q心繼續(xù)取代雷鋒，弘揚(yáng)雷鋒的偉大精神，在幾十年的內(nèi)心煎熬中生存。喬安山之后，他被負(fù)著沉重的負(fù)擔(dān)。人們對(duì)他另眼相看，嘲笑甚至侮辱他。

但他一直用自己的行動(dòng)證明，走出陰影，用雷鋒精神影響著一個(gè)又一個(gè)不信任他的人，最終得到了大家的人可。雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。

”離開(kāi)雷鋒的日子，喬安山當(dāng)了長(zhǎng)途汽車(chē)司機(jī)。但班長(zhǎng)在他心中卻始終活著，做事之前總是想到“在我做什么之前，先問(wèn)問(wèn)自己要是班長(zhǎng)(雷鋒)會(huì)怎么做”。就這么一句話(huà)，指引著他幾十年的言行。

售票員小吳也被喬安山的精神所感動(dòng)，把原先想據(jù)為己有的一枚乘客遺失的金戒指，悄悄掛在方向盤(pán)上。影片最扣人心弦的部分是喬安山被誣陷為肇事者。喬安山救助被汽車(chē)撞傷的梁老頭，由于老人的子女不肯交納醫(yī)療費(fèi)，反被梁家親屬無(wú)恥地冤枉為肇事者，此刻喬安山有口難辯。

除了妻子，連親生兒子也一時(shí)間站到對(duì)立面。他又一次陷入了比不小心殺死雷鋒更為深刻的境地。他感到無(wú)比孤獨(dú)，甚至絕望。

他在電臺(tái)的真情流露喚醒了目擊證人的良知，終于在挺身站出來(lái)為喬安山同志作證，與此同時(shí)，公安干警把肇事司機(jī)抓獲歸案，才真正還這位活雷鋒一個(gè)清白.近2個(gè)小時(shí)的觀影時(shí)間里，我被影片所觸動(dòng)，無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)心場(chǎng)面震撼著每一個(gè)人，激起了人們的道德感，強(qiáng)化了我們的服務(wù)和奉獻(xiàn)意識(shí)。這部電影通過(guò)深入喬安山的內(nèi)心世界，向我們展示了他一生的悲傷、苦惱和安慰，讓人哭笑不得，心驚肉跳。

雷鋒雖然早就離開(kāi)我們了，但他的精神影響著幾代人。我們確實(shí)應(yīng)該學(xué)學(xué)雷鋒了,學(xué)***強(qiáng)不息、艱苦奮斗的革命意志，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人為樂(lè)的道德修養(yǎng)，見(jiàn)義勇為、奮不顧身的英雄氣概，追求進(jìn)步、刻苦鉆研的學(xué)***，言行一致、盡職盡責(zé)的實(shí)干精神.當(dāng)今社會(huì)上，像雷鋒和喬安山這樣的人是不是少了許多?

其實(shí)并不如此。每個(gè)人心中都有一個(gè)最柔軟的地方。他們樂(lè)于助人，弘揚(yáng)雷鋒精神。是的，雷鋒沒(méi)有死。社會(huì)上有成千上萬(wàn)的活著的雷鋒。

人民需要像雷鋒這樣的人，社會(huì)也需要他。雷鋒精神，經(jīng)受了幾十年的時(shí)間考驗(yàn)，我們無(wú)可否認(rèn)，它一直都在滋潤(rùn)我們干枯的心靈!《離開(kāi)雷鋒的日子》觀后感喬安山帶給我的思考高二(4)班梁冰2006年11月20日的江蘇南京，發(fā)生了一件讓人們?cè)趺匆蚕氩煌ǖ氖虑椋?6歲的青年彭宇在好心扶起路上摔倒的65歲徐壽蘭老太太后，竟被反咬一口，被指認(rèn)為肇事者。

這是我在進(jìn)影院**電影《離開(kāi)雷鋒的日子》前的想起的一件事。電影《離開(kāi)雷鋒的日子》講述的是雷鋒生前的戰(zhàn)友——喬安山在無(wú)意將雷鋒撞死后，心靈遭受到了巨大的譴責(zé)，于是立志做一個(gè)和雷鋒一樣的人，他幾十年如一日的做好事，幫助難產(chǎn)的婦女順利前往醫(yī)院，將被車(chē)撞的老大爺送去醫(yī)院救治等等……這時(shí)，令人驚訝的一幕出現(xiàn)了，老人的子女為了不支付昂貴的手術(shù)費(fèi)，逼迫老人說(shuō)喬安山才是撞倒老人的肇事者并且要求喬安山支付四萬(wàn)塊的**費(fèi)……看到這一幕，淚水打濕了我的眼眶，喬安山夫人的一句話(huà)一直回蕩在我的耳邊“不就是為了幾個(gè)醫(yī)藥費(fèi)嘛，你們這么誣賴(lài)我們老喬……”。我不禁在想：

是啊，在現(xiàn)代這么物質(zhì)發(fā)達(dá)、物欲橫流的時(shí)代里，越來(lái)越多的人似乎將金錢(qián)、利益看得過(guò)重，“現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，誰(shuí)還講雷鋒精神啊?將雷鋒精神的人都是傻子?！眴贪采降膬鹤拥倪@句話(huà)似乎說(shuō)出了很多人不敢說(shuō)的話(huà)。

是啊，現(xiàn)在還有多少人愿意向雷鋒一樣那么無(wú)私的將自己的津貼幾乎全部捐獻(xiàn)資助給更需要幫助的人?現(xiàn)在還有多少人能像雷鋒那樣將幫助別人看作自己的快樂(lè)?現(xiàn)在更有多少人能像喬安山那樣始終不渝堅(jiān)定地，并且身體力行的實(shí)踐雷鋒精神?

答案，我想大家心中可能都有吧。不可否認(rèn)的是依然有如喬安山那般的人，這一點(diǎn)讓人欣慰，但這一點(diǎn)欣慰也同樣讓人無(wú)奈。從很小的時(shí)候開(kāi)始，我們就知道了“雷鋒叔叔”，我們就知道“助人為樂(lè)”是一件多么光榮的事情。

可是為什么隨著我們年齡越來(lái)越大，隨著我們的知識(shí)越來(lái)越豐富，隨著我們的生活條件越來(lái)越優(yōu)越，我們對(duì)于“雷鋒精神”的傳承與發(fā)揚(yáng)卻越來(lái)越淡漠?面對(duì)公交車(chē)上白發(fā)蒼蒼的老人，我們開(kāi)始能做到心安理得的無(wú)視;面對(duì)路上摔倒的路人，我們開(kāi)始變得小心翼翼甚至是冷漠對(duì)待;面對(duì)那些熱心的好心人，我們也開(kāi)始“學(xué)會(huì)”質(zhì)疑。這一切的一切讓人心寒的同時(shí)也讓人反思，就像是喬安山的疑惑一樣“現(xiàn)在的人咋都這樣，咋就知道個(gè)錢(qián)呢?

”就像是被撞老人女兒說(shuō)的一句話(huà)“別跟我談雷鋒精神，就談錢(qián)，雷鋒精神解決不了咱的問(wèn)題。”

離開(kāi)雷鋒的日子觀后感(篇6)

三．寫(xiě)作探究

（一）電影簡(jiǎn)介

影片反映了雷鋒生前的親密戰(zhàn)友喬安山，在雷鋒死后的30多年里，以他為榜樣無(wú)私奉獻(xiàn)的感人故事。喬安山是雷鋒最親密的戰(zhàn)友。他們從鞍鋼參軍，同班一起開(kāi)車(chē)。1962年8月15日，雷鋒和喬安山一起執(zhí)行任務(wù)時(shí)，喬安山開(kāi)車(chē)，雷鋒指揮。

喬安山倒車(chē)時(shí)，車(chē)撞倒了一根晾衣服的柞蠶桿，正好撞倒了雷鋒廟。雷鋒經(jīng)搶救無(wú)效而犧牲。意外的車(chē)禍造成了巨大的精神打擊，喬安山一時(shí)精神失常，自己最敬愛(ài)的班長(zhǎng)雷鋒，竟然被撞死在自己的車(chē)輪旁。

在太平間里，他抱著雷鋒的尸體想與班長(zhǎng)同死。在禁閉室里，他想起雷鋒生前幫助他學(xué)文化，給他的媽媽寄錢(qián)治病，一樁樁雷鋒播種在他心里的情誼，使他悔恨交加，他甚至想到了自殺。一個(gè)人無(wú)意中傷害了自己的最親密的戰(zhàn)友，心里何等痛苦。

從那以后，喬安山把與雷鋒的友誼變成了比眼淚更莊嚴(yán)的記憶。于是在喬安山身后留下了一串串不是雷鋒又恰似雷鋒的足跡……

（二）電影賞析

電影通過(guò)對(duì)優(yōu)歷史人物雷鋒的戰(zhàn)友喬安山一直不忘學(xué)習(xí)雷鋒的事跡，把雷鋒的精神進(jìn)行了再次光大。同時(shí)，影片也不簡(jiǎn)單地重復(fù)對(duì)好人好事的描寫(xiě)。今天的雷鋒不同于歷史上的雷鋒。今天做好事，不僅要有不顧一切的精神，要有受苦受難的精神，要有被誤解的精神，還要向雷鋒學(xué)習(xí)。通過(guò)突出上述精神，雷鋒始終活在人民心中的主題得到了很好的詮釋。

幾十年前，雷鋒，一個(gè)平凡而偉大的普通士兵，被時(shí)代所發(fā)動(dòng)。他用年輕的生命為社會(huì)樹(shù)立了一座時(shí)代精神的豐碑。然而，他卻走得如此匆促，在人們還癡癡地目睹他俊美的身影和高尚的人格魅力的時(shí)候，那一串深重而閃亮的足跡忽然間嗄然而止，躲開(kāi)了人們心底的思念和企盼，靜靜地踏向了人生之旅的終點(diǎn)。

喬安山是平凡的，他身上背負(fù)著一個(gè)沉沉的希望，在崎嶇變幻的歷史路途上踽踽獨(dú)行而毫無(wú)怨言，他默默地關(guān)注著變化萬(wàn)千的世紀(jì)，默守著一個(gè)堅(jiān)定的信念，靜靜地袒露著一種生命的俊美。他可能只是一片迎風(fēng)飄動(dòng)的綠葉，也可能只是一片明亮純凈的海水，但他卻表現(xiàn)出頑強(qiáng)的生命，折射出燦爛的生命。

喬安山卻是偉大的，他將雷鋒那一串深重而閃亮的足跡延續(xù)了下去，他將一個(gè)悠遠(yuǎn)的時(shí)代與現(xiàn)實(shí)連成纜索，讓人們從心靈深處由衷地去崇敬、膜拜，讓更多的人脫離種種齷齪腌臜，緊緊地凝聚在一面輝煌的旗幟下面，展示出浩浩淼淼的無(wú)私與崇高。

雷鋒精神是一座豐碑，是萬(wàn)千民眾的一個(gè)精神的皈依點(diǎn)。而瞻仰這座豐碑，你就會(huì)多一個(gè)沸沸揚(yáng)揚(yáng)的生命熱源，你的人生也會(huì)增添一股滾燙的力量，開(kāi)始浩大而勃發(fā)。 這或許正是影片感人之處。

（三）如何寫(xiě)《離開(kāi)雷鋒的日子》

第一部分，由觀而引出感，這開(kāi)頭部分就好比一條醒目的標(biāo)語(yǔ)或引子一樣，先交待清楚看了什么影片，有什么感想。一般來(lái)說(shuō)，這一部分要求簡(jiǎn)明扼要、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，要用肯定的語(yǔ)氣概括地說(shuō)出感受是什么?簡(jiǎn)單但明確，不含糊.

可以引用：臧克家：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著”；“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間”。

寫(xiě)下這部電影帶給你的感受。

第二部分，具體談感受是什么。談?wù)勀銓?duì)雷鋒精神的理解，他的同事喬安山的看法，或者寫(xiě)下你在電影中感受最深的東西。你一定有真情實(shí)感。

寫(xiě)法上，可采用夾敘夾議的形式，“敘”就是把感人的故事情節(jié)或人物形象或詞句敘述出來(lái)，“議”就是抒發(fā)自己的感受，要有層次地把自己的感情一步一步地推向頂點(diǎn)，得到升華。

第三部分，把感悟融入現(xiàn)實(shí)生活，談雷鋒精神在生活中的體現(xiàn)，聯(lián)系生活中的事例，把雷鋒在現(xiàn)實(shí)生活中的所作所為與電影中感動(dòng)他的人或事進(jìn)行對(duì)比，找出差距，找出不足，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣。

第四部分，文章的結(jié)尾，對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)，如何用實(shí)際行動(dòng)向雷鋒學(xué)習(xí)，或進(jìn)一步表達(dá)理想或希望和愿望，將全文情感升華到極致。

離開(kāi)雷鋒的日子觀后感(篇7)

雷鋒，是我們心中的英雄。提起雷鋒，我們便想到了樂(lè)于助人。《離開(kāi)雷鋒的日子》告訴我們：盡管雷鋒已經(jīng)逝世，但雷鋒的精神在我們的心中永不磨滅，盡管雷鋒已經(jīng)逝世，但我們要把雷鋒的精神發(fā)揚(yáng)光大。

雷鋒逝世，但他的精神還留在人間，離開(kāi)雷鋒的日子，有人提倡雷鋒的精神。想起雷鋒，我們?nèi)匀挥洃洩q新。在這部電影中，不小心砸死雷鋒的主人公——喬安山知錯(cuò)就改，時(shí)時(shí)惦記著自己的錯(cuò)誤，并且向雷鋒學(xué)習(xí)，傳承了雷鋒的`精神，提倡大家要有雷鋒的精神。

生活中，也有許多人樂(lè)于助人。樂(lè)于助人成習(xí)慣的“最美農(nóng)婦”——周英;英勇救同學(xué)的“最美中學(xué)生”——宜春;為救一車(chē)乘客而不惜自己性命的“最美司機(jī)”——吳斌;用雙手接住十樓墜落女童的“最美媽媽”——吳菊萍……

可盡管如此，世界上還有人認(rèn)為時(shí)代在變換，雷鋒精神早已淘汰;還有人認(rèn)為錢(qián)比雷鋒精神更為重要;還有人認(rèn)為世界上也沒(méi)有樂(lè)于助人的人;甚至，還有人認(rèn)為樂(lè)于助人是一種惹是生非的一種行為……

由此，我想到了自己。在開(kāi)學(xué)第一天時(shí)，我?guī)驼Z(yǔ)文課代表把新的作業(yè)本搬到語(yǔ)文老師的辦公室，并且拿下答案。這件事過(guò)后，我感到了樂(lè)于助人的欣喜，快樂(lè)，以及自豪。但又覺(jué)得自己做得還不夠多。所以我也要像雷鋒學(xué)習(xí)，多做一些樂(lè)于助人的事，使得自己從中成長(zhǎng)，從中感到快樂(lè)，使得別人開(kāi)心，或許還會(huì)把這種精神傳承下去呢!

雷鋒，一個(gè)樂(lè)于助人的典范，他教會(huì)我們樂(lè)于助人。雷鋒雖然已經(jīng)不再世了，但是我們要提倡雷鋒的精神。因?yàn)樗俏覀冏詈玫陌駱印Ｎ覀円蚶卒h學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)雷鋒樂(lè)于助人的精神，讓我們覺(jué)得雷鋒無(wú)處不在。