一篇篇作文承載了我們美好的青春年華。寫作文可以促進主動看書學習,提高我們的學習能力,通常好作文是修改出來的,你所見過的優(yōu)秀的作文有哪些呢?小編特意為大家收集整理了“向命運挑戰(zhàn)讀后感通用八篇”,希望能對你有所幫助,請收藏。
在事業(yè)上一帆風順,哪個人不希望?但現(xiàn)實證明這是不可能的。設想一下,當你事業(yè)最輝煌的時候,醫(yī)生告訴你患上了“脊髓側索硬化癥”,至多只能再活兩年半,你會作何感想?
是在命運面前軟弱一下,說:“算了,反正一共只有兩年半了”,接著就痛苦地生活,平庸地消失。還是……
我們在24課《向命運挑戰(zhàn)》中找到了答案。這篇課文講述的是:著名的科學家霍金患上了“脊髓側索硬化癥”后,手不行了、腳不行了、嘴不行了……但他依然堅強的活著,堅持科學研究。
后來,他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā),并推導出了黑洞的大子彈。他寫的《時間簡史—從大**到黑洞》風行世界,發(fā)行量達1000萬冊。這些使他成為著名的科學家。
現(xiàn)在,讓我們看看偉大的科學家霍金是怎么想的。反正就是一死,命運的能耐再大,最壞也不過如此。他對命運說:
“隨你的便吧?!彼麑ψ约赫f:“時間只剩下兩年半,不算多,要努力做些有意義的事,讓生命留下一點輝煌。
”雖然,霍金—這朵正要開放的花朵遭到嚴霜的打擊。但他依然堅強地活著,始終堅持自己一生熱愛科學研究。而現(xiàn)在社會上有一些小青年為了一些雞毛蒜皮的小事就去自殺……
這不禁令我回想起同學對我說過的一件事:據(jù)說,以前有一個叫黃華的學生因為考試考砸了,被父母狠狠地訓了一頓。結果,他情緒低落,一時想不起來。
就登上了學校門前的大樓,縱身一跳。結束了他短暫的生命。
這種死是毫無意義的。當人們知道這件事后,只會嘆息到:“可惜啊!這么一朵小花就這樣結束了他的生命。唉~?!?/p>
生命只有一次,一去不復返。不要為了一點小事而取笑生活。例如:
現(xiàn)在有一些中學生因為失戀,一時想不到,就想死。一些學生沒收了手機,感到and愧回家看父母。 他們哭死了。有一些考試沒考好,被父母狠狠地教訓了一頓……以上這些困難對霍金遇到的困難而言簡直是“小巫見大巫”。
霍金遇到了這些困難,仍然過著堅強的生活。兩年半后,他成為盧卡森的數(shù)學教授。而我們呢?我們一遇到挫折,從來沒想過怎樣從失敗中吸取教訓,而是哭爹喊娘的,要生要死的。
在這方面,偉大的發(fā)明家愛迪生也為我們樹立了榜樣。
在愛迪生60歲那年,一場大火無情地燒毀了他家,家里珍貴的科學材料也毀于一旦。但愛迪生沒有放棄,從頭做起。后來還發(fā)明了留聲機。
所以,當我們面臨失敗的時候,第一時間做的不是哭爹喊娘,要生要死。應該冷靜下來,想想自己錯在那里,總結這次的教訓。想一想下次應該怎樣做。
如果受到了挫折,一味想著去死。這樣的死亡毫無意義,只能給家庭帶來不幸和痛苦。要像霍金所說的那樣:
“努力多做一些有意義的事,為生命留下一點輝煌!”
一個人要有成就就要有向命運挑戰(zhàn)的精神?;艚鸹忌狭瞬“Y,只能活兩年半,他想做些有意義的事,讓生命留下輝煌。但疾病不斷向他攻擊,病情不斷加重。不過幾年過去了,在他的挑戰(zhàn)面前,命運好像退卻了,他堅強地活著。最終霍金成了偉大的天體物理學家。他的事跡表明,人是可以向命運挑戰(zhàn)的。
讀了這篇課文后,我感觸很深?;艚鹚嫉牟“Y是使他全身肌肉萎縮,使他全身難以動彈,最終只能坐在輪椅上?;艚鹁瓦@樣放棄自己,任其這樣平庸地消失掉嗎?不,他緊緊地把握住自己。他要留下輝煌!就是這個意念是他成為偉大的天體物理學家。我們的張海迪姐姐也不正是如此嗎?雖然她殘疾了,坐在輪椅上,還創(chuàng)作了許許多多的文學著作。就是這種向命運挑戰(zhàn)的精神,使他們成為了偉人。
我也受了這種精神的感染。前幾天,我的腳很痛,在床上痛得起不來。本來,父母都不讓我上學了,但我想,這樣行嗎?學習任務可不能耽誤啊,跟張海迪姐姐的痛比起來,我的痛簡直就是蚊子和水牛比,我一定要忍著,我得上學去!但疼痛是我上完第一節(jié)課,就無法忍受了,最后還得請假到醫(yī)院。雖然,我沒能堅持到最后,但我卻認識了一個道理:只要你不向命運低頭,那么你將是命運的主人。
上周末,我懷著敬佩的心情讀了《向命運挑戰(zhàn)》這本書,文中的霍金令我很敬佩。
這本書為我們講述的是人稱“宇宙之王”的史蒂芬?;艚鸬墓适?。命運對霍金十分殘酷。
霍金在自己完全癱瘓,被長期禁錮在輪椅上的情況下,他沒有屈服,也沒有失落,而是面對常人難以想象的艱難情況下,仍然孜孜不倦地探索宇宙中的未知世界,勇敢頑強的挑戰(zhàn)命運,為科學事業(yè)做出重要貢獻,他被選為最年輕的皇家學會會員,成為只有像牛頓這樣的大科學家才能躋身的盧卡遜數(shù)學講座的教授。
當我讀到這篇文章時,我對霍金的欽佩之情油然而生。
我記得有一次,因為天氣高低,我感冒了。那時是個星期天,由于不舒服,我沒有學習,整天在家悶悶不樂,當時,我如果有霍金的一半精神,我就會無論在任何困難下,都樂觀向上,勇敢的挑戰(zhàn)命運,孜孜不倦、堅持不懈的學習。那樣的話,我的成績會很好的。
我們應該從霍金的頑強探索,毅力,毅力,樂觀和腳踏實地的精神中學習。蒲凌云
昨天,我和老師一起學習了向命運挑戰(zhàn)這篇課文。這篇課文主要講了:霍金21歲時就患了絕癥,生存的時間只有兩年半。雖患絕癥,但他不畏病魔,不向命運低頭。他向咄咄逼人的病魔作斗爭,向命運挑戰(zhàn)。最后,他堅強地活下來,并且成了偉大的天體物理學家。
學完這篇課文,我深有感悟。我覺得,生活中,我們會遇到許多挑戰(zhàn),但是敢于向命運挑戰(zhàn)的人卻不多。有人認為命是老天注定的,無論你怎么努力都無法改變命運。但是,改變命運。但是,我要對有這種想法的人說:“不,絕對不是這樣的。命運不是老天注定的,它可以改變,命運能讓你掌控,它能變好或變壞,只是要看你是怎樣做的。
我想:只要你不怕困難,不怕失敗,那你就有能力向命運挑戰(zhàn),并最終戰(zhàn)勝它。
另外,我還從這篇課文中得到了我們學生需要的一種精神——百折不撓的精神。我身邊的同學都還經(jīng)不起挫折失敗。有的同學充滿信心要把考試考好可結果考砸了。她就難過得要命,整天抬不起頭,整天灰心喪氣的,學習的勁頭沒了。這不就是經(jīng)不起挫折失敗嗎?我們應該總結失敗的教訓,爭取下一次成功,不是說“失敗是成功之母”嗎?
我終于讀懂了向命運挑戰(zhàn)這篇課文,我終于汲取了“精華”,這篇課文深深地吸引了我,我從這篇課文得到了教育和啟迪。
大家也許非常熟悉霍金。他在17歲時,考取了著名的牛津大學,可在21歲時,卻患上了萎縮性脊髓惻索硬化癥。可怕的是,這種病至多只能活兩年半?。〉?,在命運面前,霍金沒有屈服,而是堅強地向命運挑戰(zhàn)。
這篇文章主要講了霍金以頑強拼搏精神戰(zhàn)勝殘酷的病魔,堅持科學研究,在天體物理學上取得偉大成就的事跡。
像霍金這樣不幸的科學家還有很多,但他們都以頑強的精神向命運挑戰(zhàn),最終到達了人生光輝的頂點。
《假如給我三天光明》的作者海倫?;凱勒在兩歲的時候因為一場突如其來的大病,使她失聰、失明。她的世界從此變成了黑暗和無聲的世界。但是,她并沒有對命運灰心喪氣,而是勇敢的想命運挑戰(zhàn),成為了一位杰出的作家。
我們中國也有一位這樣的偉大的人物,那就是著名作家張海迪。她在五歲時因患脊髓血管瘤,而導致了高位截癱。但是,她還是堅強的向命運挑戰(zhàn)。通過自學,順利地完成了小學、中學和大學的專業(yè)課程。
霍金、海倫?;凱勒以及張海迪,他們都是一位位殘疾人??墒?,在這樣的命運面前,他們都沒有屈服,那健康的我們又該怎么做呢?
一個人有了聰明才智,并不一定能發(fā)揮出來。要取得相應的成就,還需要一種精神,一種不怕失敗、不怕困難、勇于向命運挑戰(zhàn)的精神。最近,我讀了一篇令人敬佩的文章——《向命運挑戰(zhàn)》。
《向命運挑戰(zhàn)》這篇文章講述霍金17歲時考取了著名的牛津大學,但在21歲時卻患上了萎縮性脊髓側索硬化癥,就像一朵正要綻放的花朵遭受到了嚴霜的打擊。但霍金并沒有因此而放棄,而是不斷地與咄咄逼人的病魔斗爭,最終成為了偉大的科學家。
你看,霍金他多么堅強,遇到了多大的困難還這樣樂觀,可我呢,遇到困難只會退縮,跟他相比,我實在是自慚形穢。記得前幾天晚上,我遇到了一道非常難的數(shù)學題目,左思右想也想不出來,于是,我便去問正在做家務的媽媽,媽媽說道:“上課認真聽講嘛!如果不是你不認真聽講的話,怎么不會做呢?”我就發(fā)起脾氣來,說:“老師說過,不懂就要問,現(xiàn)在我問您,您又不回答我,您到底向我怎么樣!”說著說著我把本子也摔在地上了……
但通過讀這篇文章――《向命運挑戰(zhàn)》,我感慨萬千,深受感動。這使我懂得在生活中,遇到困難和挫折時,我們不應該輕易放棄、輕易被困難所征服,應該樂觀地去對待,俗話說:人生不如意事十常八九。所以我們遇到困難時要冷靜下來,想辦法去解決,不應該每次遇到困難都逃避、退縮。
讀了《向命運挑戰(zhàn)》這篇文章,我被霍金的堅強所震撼,霍金不僅以他的成就征服了世界,也以他頑強的搏斗的精神征服了世界。他的事跡表明,人是可以向命運挑戰(zhàn)的。
學習了《向命運挑戰(zhàn)》這篇課文,我對主人公“霍金”一種敬仰之情油然而生。
《向命運挑戰(zhàn)》這篇課文講述了主人公“霍金”在身患絕癥的情況下,與命運做斗爭,最后成為了偉大的天體物理學家的事。告訴了我們要取得相應的成就,還需要一種精神,一種不怕失敗、不怕困難、敢于向命運挑戰(zhàn)的事。
文章字里行間都流露著主人公“霍金”對病魔的輕蔑,對命運的挑戰(zhàn)。他在“腳不行了,手不行了,嘴也不行了”的時候,仍然認真研究問題,“他在大腦中想象著,論證著,推理著,計算著?!蔽彝耆凰@種頑強的毅力深深地打動了?;艚鹨彩且粋€普普通通的人,他之所以有這種頑強的毅力,是因為他對失敗說“不”。他沒有超人的功能,只是自己創(chuàng)造的罷了,他給了自己一種動力,使自己永遠可以戰(zhàn)勝一切。
文章中介紹說,霍金寫的科學著作《時間簡史——從大爆炸到黑洞》風行世界,我萬萬沒有想到他的作者竟是“腳不行了,手不行了,嘴也不行了,走路、吃飯、說話都由別人或機器幫忙,體重只有40公斤的”霍金,。
寫到這兒,不由得使我想起了女英雄張海迪,她5歲就高位截癱,曾經(jīng)哭過,怨過,但是她始終沒有向命運低頭。她自學了小學到大學的全部課程,還學習醫(yī)學,為許多人排憂解難,使許多人得到了快樂,她從中也得到了快樂。 日記
當失敗來敲門的時候,你一定不要開門;當成功來敲門的時候,你要微笑著,讓它進來。但是,你必須經(jīng)受住失敗無數(shù)次的敲門聲,才會迎來成功的敲門聲!
最近,老師教了我們一篇深刻的文章――向命運挑戰(zhàn)。文章講了一個有聰明才智,還有一種不怕失敗、不怕困難,敢于向命運挑戰(zhàn)的一名偉大的天體物理學家,霍金。
霍金他21歲是,患上了萎縮性脊髓人饔不K淙灰繳鄧揮辛僥臧肽芑睿艚鷦謖廡┤兆永錚刈鲆恍┯幸庖宓氖攏蒙饗亂壞愎饣?。虽葥Q艚鸕牟∏椴歡霞又兀勻幻揮型慫酰辜岢指∧Ф氛降?。几鸽h僥臧牘チ嘶艚鶉勻換鈄擰;艚鷚簧敝行戳恕妒奔浼蚴貳喲蟊ǖ膠詼礎返囊槐臼欏;貢謊∥始已嶧嵩保晌ㄑ肥Ы滄慕淌?。霍进c喚鲆運某刪駝鞣絲蒲Ы紓慘運縝坎返木裾鞣聳瀾紜K氖錄1礱鰨聳強梢韻蠣頌粽健
看著,看著,我的內(nèi)心久久不能平靜?;艚鹗且晃欢嗝粗档镁磁宓娜巳税?!為了在生命里留下一些有意義的事,敢于向命運挑戰(zhàn)?;叵肫鹱约涸趯W習方面碰到一些困難就煩躁不安,不想克服,不事問同學就問媽媽,很少自己解決過一道難題。有時候,做一些小制作,失敗了就放棄,基本沒有一次是重新再做過的。再想想霍金,他一遇到困難就會慢慢地克服找出不足之處來補救。他的精神告訴我,做人不但要向命運挑戰(zhàn),還要向困難挑戰(zhàn)在失敗中頑強地站起來。
他的精神一次又一次地告訴我,做人不一定會一帆風順的,有時侯會遇到許多種種的困難和挫折,我們要敢于面對和挑戰(zhàn),這才可以戰(zhàn)勝。
讀了向命運挑戰(zhàn)這一篇課文后,我想了很多很多,今后我將學習霍金的種種精神,在學習和生活的道路上排除萬難,闊步前進。
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