幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

美術(shù)環(huán)保教案優(yōu)選8篇

發(fā)布時間:2024-05-30

俗話說,做什么事都要有計劃和準備。幼兒園的老師都想教學工作能使小朋友們學到知識,因此,老師會在授課前準備好教案,有了教案,在上課時遇到各種教學問題都能夠快速解決。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢?于是,小編為你收集整理了美術(shù)環(huán)保教案優(yōu)選8篇。更多信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

美術(shù)環(huán)保教案 篇1

活動目標:

1.觀察環(huán)保服裝,了解環(huán)保服裝的裝飾材料。

2.學習兩人合作,利用廢舊報紙,運用剪、粘、折、拼接等方法設(shè)計、制作服裝。

3.體驗制作環(huán)保服裝的樂趣,增強環(huán)保意識。

活動重點:觀察環(huán)保服裝,了解環(huán)保服裝的裝飾材料。

教學難點:學習兩人合作,利用廢舊報紙,運用剪、粘、折、拼接等方法設(shè)計、制作服裝。

活動準備:

知識經(jīng)驗準備:

觀察生活中的人們的服裝,積累一定的生活經(jīng)驗,并收集廢舊的報紙。。

物質(zhì)材料準備:

1.課件一份。

2.剪子、膠水、雙面膠、勾線筆。

3.各種廢舊材料:信封、報紙一捆、皺紋紙、塑料袋等。

4.時裝表演的音樂、輕音樂。

5.教師事先用廢舊材料制作的服飾樣品2件。

活動過程:

一、觀看書信內(nèi)容,導入教學活動

1.今天,老師收到一封信和一捆廢舊報紙,是森林的動物朋友們寄來的。我們來看看信中寫了些吧!

2.上面寫著:一年一度的森林環(huán)保服裝展的日子將要來臨,請大四班小朋友們參加。小朋友想?yún)⒓訂?(想)那我們就來當回環(huán)保服裝設(shè)計師,設(shè)計服裝好不好?(好)

二、教師示范操作,幼兒創(chuàng)作服裝

1.教師出示作品

老師已經(jīng)設(shè)計了一套環(huán)保服裝,我們來欣賞一下吧!

2.提問:這件服裝用了哪些材料?你們喜歡老師制作的環(huán)保服裝嗎?

教師小結(jié):報紙做的衣服、皺紋紙圍的花邊、彩色紙剪成的花等。楊老師也

非常喜歡這些報紙做的漂亮的衣服。(觀看課件:瞧,蔣老師穿上了楊老師做的

環(huán)保衣,多神氣。)

3.教師示范講解

現(xiàn)在讓我們來看看,這件衣服的制作方法,這件環(huán)保衣,最主要的材料就是廢舊報紙。

首先,我們要把報紙對折,有折痕的一頭朝上,剪出一個領(lǐng)口。

然后,將自己想好的衣服輪廓在報紙的正面畫出來,然后用剪刀沿著輪廓線剪下來。

最后,在再剪好的衣服上剪貼上彩色的皺紋紙花邊和彩色紙做的花,讓廢舊報紙做成的環(huán)保衣更美麗。

三、教師提出要求,幼兒想象操作

1.在制作時,兩個小朋友合作進行,一位可以扮成設(shè)計師,一位可以扮成模特兒穿上環(huán)保衣。不要爭搶,一起合作完成。

2.在使用剪刀時注意安全。

(注意:幼兒操作時播放輕音樂)

四、幼兒評價服裝,走秀展示服裝

1.幼兒穿上衣服,提問:

(1)你做得是什么服裝?

2.由森林里舉辦的“森林環(huán)保服裝展”,馬上就要開始了,小動物們已經(jīng)坐在了前方的評委席中(出示課件小動物們觀看的場景),讓我們一起隨著音樂展示一下我們設(shè)計的服裝(模特兒與設(shè)計師一起走秀),向森林里的所有動物朋友們宣傳環(huán)保知識,好嗎!

美術(shù)環(huán)保教案 篇2

教學目標

1、對利用廢舊材料小制作感興趣?能利用廢舊材料制作購物袋,并加以簡單的裝飾

2、能在創(chuàng)造過程中感知變廢為寶

重點:能利用廢舊材料制作購物袋,對利用廢舊材料的小制作感興趣

教學準備

經(jīng)驗準備:對購物袋有初步的了解

物質(zhì)準備:各種購物袋;小超市場景;多種廣告紙、掛歷紙、剪刀、膠水

教學過程

(一)、引出主題,激發(fā)興趣"今天我們的娃娃家超市開張了,我們進去逛逛,看看有自己需要的東西嗎?(幼兒逛超市以后入座)"

1.你在超市買了東西裝在什么地方帶回來?

2.你見過什么形狀的購物袋?它們是用什么材料做的?

3.你們想設(shè)計一個怎么樣的購物袋?(幼兒自由討論)

(二)、觀察環(huán)保購物袋,講解制作方法出示購物袋,讓幼兒觀察并討論制作購物袋的好方法。

1."我有一個購物袋,你們看看,要裝東西袋子應(yīng)該有一個什么?"

2.其他三面應(yīng)該怎么樣?

3.粘好了要裝上什么東西才可以拎?

(三)、幼兒制作購物袋

1.鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的材料指做各種有趣的環(huán)保購物袋,并進行簡單的裝飾。

2.幫助能力較弱的幼兒完成重點部分。

3.啟發(fā)幼兒制作與別人不同的拎環(huán)。

(四)、觀賞展評

1.找找誰的袋子有趣又好看。

2.提著自己制作的袋子去"超市"選購自己喜歡的物品,裝在袋子里。

教學延伸:

在美工角中放置活動剩余的材料,讓有興趣的幼兒繼續(xù)制作。

教學反思:

在整個活動中充分體現(xiàn)了幼兒主體作用,教師的引導作用?;顒又?,幼兒都是按自己的意愿進活動的:自由逛超市,自由討論袋子的做法,獨立地完成作品到最后的提自己的作品去購物??傊?,幼兒對本次活動表現(xiàn)出很大的興趣,情緒一直非常飽滿。

美術(shù)環(huán)保教案 篇3

《大班美術(shù)環(huán)保動物樂園教案反思》

導言:

隨著人們環(huán)保意識的增強和對動物保護的重視,越來越多的幼兒園開始開展與環(huán)保和動物相關(guān)的教育活動。本文將對大班美術(shù)環(huán)保動物樂園教案進行詳細的反思和總結(jié),以期能夠更好地指導教師開展類似的活動。本教案旨在通過美術(shù)創(chuàng)作與環(huán)保動物結(jié)合,激發(fā)幼兒對環(huán)保的興趣,提高他們的環(huán)境保護意識。

一、教案的設(shè)計與實施:

教案的設(shè)計要有針對性,能夠引起幼兒們的興趣。通過觀察市場上的教具和繪本,我們選取了與環(huán)保動物相關(guān)的繪本和圖片,以及與環(huán)保有關(guān)的手工材料。同時,教案中規(guī)定了活動的具體流程、每個環(huán)節(jié)的時間安排,以及評價和反思的方式。

教案的實施過程中,我們讓幼兒通過與繪本的互動,了解了一些環(huán)保動物的基本信息,比如它們的特征、棲息地以及受到的威脅等。然后,我們引導幼兒用手工材料制作了一些環(huán)保動物的模型,并鼓勵他們進行創(chuàng)作,表達他們對環(huán)保動物的喜愛之情。最后,我們組織了一個“環(huán)保動物樂園”展示活動,讓幼兒通過角色扮演的方式,了解動物保護的重要性,并通過展示作品的形式,向爸爸媽媽們傳遞環(huán)保的信息。

二、教案的亮點:

1. 綜合多種教育資源

我們在設(shè)計教案時廣泛搜集了與環(huán)保動物相關(guān)的繪本、圖片和手工材料,使幼兒在活動中不僅可以通過閱讀繪本學習知識,還能通過手工制作和展示作品來表達自己的想法和觀點。

2. 激發(fā)幼兒的學習興趣

教案中設(shè)置了與幼兒互動的環(huán)節(jié),如通過繪本引導幼兒發(fā)表自己對環(huán)保動物的看法,以及通過沙盤游戲讓他們體驗環(huán)保動物棲息地的變化等。這種互動的方式激發(fā)了幼兒的學習興趣,增強了他們對環(huán)保動物保護的意識。

3. 豐富多樣的評價方式

在教案中,我們不僅對幼兒的作品進行常規(guī)的評價,還設(shè)置了自評和互評的環(huán)節(jié),讓幼兒們學會自我反思和學會欣賞他人的作品。這樣的評價方式能夠提高幼兒的主動性和合作性,培養(yǎng)他們的藝術(shù)鑒賞能力。

三、教案的改進與完善:

在教案實施過程中,我們也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進和完善的地方。

1. 教具的使用不夠充分

雖然我們搜集了一些與環(huán)保動物相關(guān)的圖片和繪本,但在活動中并沒有充分利用。下次進行類似的活動時,可以增加與教具相關(guān)的游戲和活動,提高教具的使用效果。

2. 教案流程的設(shè)計可更合理

在教案中規(guī)定了每個環(huán)節(jié)的時間安排,但有時發(fā)現(xiàn)某個環(huán)節(jié)的時間過短,導致幼兒沒有充分表達自己的觀點。在下一次開展類似活動時,可以根據(jù)幼兒的表現(xiàn)調(diào)整活動時間,保證每個環(huán)節(jié)都能充分發(fā)揮效果。

結(jié)語:

通過對大班美術(shù)環(huán)保動物樂園教案的詳細反思,我們發(fā)現(xiàn),這種將美術(shù)與環(huán)保動物相結(jié)合的活動能夠很好地激發(fā)幼兒的學習興趣,提高他們的環(huán)保意識和藝術(shù)創(chuàng)造能力。通過對教案的改進與完善,我們相信在未來的教育活動中,能夠更好地指導教師開展類似的活動,并取得更好的教育效果。

美術(shù)環(huán)保教案 篇4

一、設(shè)計意圖

從環(huán)保教育出發(fā),從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā),我將幼兒熟悉的接觸最多的超市購物袋作為環(huán)境教育的內(nèi)容。在活動過程中,啟發(fā)幼兒聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗,說說購物袋的用途、特征,激發(fā)幼兒的制作興趣,設(shè)計各種各樣的購物袋,利用廢舊的廣告紙和幼兒自己家里帶來的掛歷紙來制作,即體現(xiàn)了幼兒的主體作用有使幼兒有了廢物利用的概念。幼兒有能力制作各種各樣的購物袋,雖然教師沒有直接示范如何粘貼袋子,但幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗想出了各種粘貼的方法,并設(shè)計了與眾不同的拎環(huán)。充分體現(xiàn)了幼兒的創(chuàng)造性。最后的環(huán)節(jié)讓幼兒自己拿著自己設(shè)計的環(huán)保購物袋去“超市”購物,實際上是給幼兒提供一個展示自己的機會,是幼兒在情感上得到成功的滿足。最后的環(huán)節(jié)在幼兒體驗成功的同時,可以在“購物”的過程中欣賞同伴的袋子,教師也可以檢測制作的完成情況。

二、活動目標

1、對利用廢舊材料小制作感興趣

2、能在創(chuàng)造過程中感知變廢為寶

三、重點:能利用廢舊材料制作購物袋,對利用廢舊材料的小制作感興趣

四、活動準備

經(jīng)驗準備:對購物袋有初步的了解

物質(zhì)準備:各種購物袋;小超市場景;多種廣告紙、掛歷紙、剪刀、膠水

五、活動過程

(一)、引出主題,激發(fā)興趣

“今天我們的娃娃家超市開張了,我們進去逛逛,看看有自己需要的東西嗎

1.你在超市買了東西裝在什么地方帶回來

2.你見過什么形狀的購物袋

3.你們想設(shè)計一個怎么樣的購物袋

(二)、觀察環(huán)保購物袋,講解制作方法

出示購物袋,讓幼兒觀察并討論制作購物袋的好方法。

1.“我有一個購物袋,你們看看,要裝東西袋子應(yīng)該有一個什么

2.其他三面應(yīng)該怎么樣

3.粘好了要裝上什么東西才可以拎

(三)、幼兒制作購物袋

1.鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的材料指做各種有趣的環(huán)保購物袋,并進行簡單的裝飾。

2.幫助能力較弱的幼兒完成重點部分。

3.啟發(fā)幼兒制作與別人不同的拎環(huán)。

(四)、觀賞展評

1.找找誰的袋子有趣又好看。

2.提著自己制作的袋子去“超市”選購自己喜歡的物品,裝在袋子里。

活動延伸

在美工角中放置活動剩余的材料,讓有興趣的幼兒繼續(xù)制作。

美術(shù)環(huán)保教案 篇5

一、設(shè)計意圖

從環(huán)保教育出發(fā),從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā),我將幼兒熟悉的接觸最多的超市購物袋作為環(huán)境教育的內(nèi)容。在活動過程中,啟發(fā)幼兒聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗,說說購物袋的用途、特征,激發(fā)幼兒的制作興趣,設(shè)計各種各樣的購物袋,利用廢舊的廣告紙和幼兒自己家里帶來的掛歷紙來制作,即體現(xiàn)了幼兒的主體作用有使幼兒有了廢物利用的概念。幼兒有能力制作各種各樣的購物袋,雖然教師沒有直接示范如何粘貼袋子,但幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗想出了各種粘貼的方法,并設(shè)計了與眾不同的拎環(huán)。充分體現(xiàn)了幼兒的創(chuàng)造性。最后的環(huán)節(jié)讓幼兒自己拿著自己設(shè)計的環(huán)保購物袋去"超市"購物,實際上是給幼兒提供一個展示自己的機會,是幼兒在情感上得到成功的滿足。最后的環(huán)節(jié)在幼兒體驗成功的同時,可以在"購物"的過程中欣賞同伴的袋子,教師也可以檢測制作的完成情況。

二、活動目標

1、對利用廢舊材料小制作感興趣?能利用廢舊材料制作購物袋,并加以簡單的裝飾

2、能在創(chuàng)造過程中感知變廢為寶

三、重點:能利用廢舊材料制作購物袋,對利用廢舊材料的小制作感興趣

四、活動準備

經(jīng)驗準備:對購物袋有初步的了解

物質(zhì)準備:各種購物袋;小超市場景;多種廣告紙、掛歷紙、剪刀、膠水

五、活動過程

(一)、引出主題,激發(fā)興趣"今天我們的娃娃家超市開張了,我們進去逛逛,看看有自己需要的東西嗎?(幼兒逛超市以后入座)"

1.你在超市買了東西裝在什么地方帶回來?

2.你見過什么形狀的購物袋?它們是用什么材料做的?

3.你們想設(shè)計一個怎么樣的購物袋?(幼兒自由討論)

(二)、觀察環(huán)保購物袋,講解制作方法出示購物袋,讓幼兒觀察并討論制作購物袋的好方法。

1."我有一個購物袋,你們看看,要裝東西袋子應(yīng)該有一個什么?"

2.其他三面應(yīng)該怎么樣?

3.粘好了要裝上什么東西才可以拎?

(三)、幼兒制作購物袋

1.鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的材料指做各種有趣的環(huán)保購物袋,并進行簡單的裝飾。

2.幫助能力較弱的幼兒完成重點部分。

3.啟發(fā)幼兒制作與別人不同的拎環(huán)。

(四)、觀賞展評

1.找找誰的袋子有趣又好看。

2.提著自己制作的袋子去"超市"選購自己喜歡的物品,裝在袋子里。

活動延伸:

在美工角中放置活動剩余的材料,讓有興趣的幼兒繼續(xù)制作。

六、教學反思

在整個活動中充分體現(xiàn)了幼兒主體作用,教師的引導作用。活動中,幼兒都是按自己的意愿進活動的:自由逛超市,自由討論袋子的做法,獨立地完成作品到最后的提自己的作品去購物。總之,幼兒對本次活動表現(xiàn)出很大的興趣,情緒一直非常飽滿。

美術(shù)環(huán)保教案 篇6

xx、10

工業(yè)污染、城市污染、大氣污染等大范圍污染已是家喻戶曉。家居環(huán)保設(shè)計中,卻有一種污染,很可能是沒有引起重視,那就是家居污染。家居環(huán)保設(shè)計,它無處不在,是殺手锏。

根據(jù)調(diào)查,大多數(shù)人接觸病毒污染物不是在室外,而是在人們通常認為沒有污染的房子和辦公室里。因此,家庭環(huán)境保護變得越來越重要。家居環(huán)保設(shè)計

活動目的

此活動本著可推廣的原則,環(huán)境建設(shè)可持續(xù)發(fā)生的指導思想,讓家居環(huán)保付諸行動。通過這項活動,師生及其家庭成員可以認識到環(huán)境保護的重要性。組織學生對周圍環(huán)境污染情況進行調(diào)查,增強環(huán)境保護的緊迫感。

參與人員

——6年級全體學生。家居環(huán)保設(shè)計

活動條件

詳細預(yù)算

推廣可行性

、全校推行此活動方案。

2以班級為單位,選派家庭環(huán)保衛(wèi)士。

3.學生們定期在家中寫一張環(huán)保**。及時總結(jié)及指導。保證活動行之有效。

實施步驟

使用環(huán)保產(chǎn)品抵抗白色污染。

幾乎每個家庭都有不同程度的一次性用品,如紙巾、木筷子、泡沫飯盒,尤其是塑料袋。你試著去觀察一下,幾乎每樣物品都會用一個塑料袋裝回來,往往立即就會被扔進垃圾箱。然后這些東西就形成了白色污染。

人人都知道,“白色污染”的自然降解期長達100——200年。它對農(nóng)作物和土壤有害。建議每個同學回家向父母親解釋“白色污染”的含義,不用一次性發(fā)泡餐具,改用環(huán)保餐具,少用不可降解的購物袋,改用可重復使用的和可**的購物袋。

2、分類處理家庭廢品。家居環(huán)保設(shè)計

a、 將包裝紙、廢報紙、每天亂扔的廣告紙、雜志、廢作業(yè)本進行二次利用,然后送到廢品收購站。

b、 舊衣服可以收集捐贈給貧困山區(qū)或自然災(zāi)害地區(qū),也可以作成拖把或抹布。

c。 至于有價植但無法**的物品,家庭應(yīng)盡量不要先扔掉并將它們聚集在一起。

d、 如果你做不了什么,比如電池,告訴你的父母不要亂扔。學生可以帶他們回學校。學校有一個裝舊電池的特制木箱。e、 建議將必須立即扔掉的垃圾扔掉,以免滋生蚊子。

3.減少使用化學藥品等日用品。

每家每戶,都會使用洗衣粉,洗潔精。其實,讓學生和家長都知道,不用洗潔精就可以清洗碗。購買洗衣粉時,盡量選擇無磷洗衣粉。這樣可以減少化工產(chǎn)品對水質(zhì)的污染和對人體健康的損害。

4、節(jié)約用水。家居環(huán)保設(shè)計

水是生命之源。同學們試想一下,你一天的生活中需要用多少水?而哪些水又是你及家人能節(jié)省下來的呢?學會多喝水。用水時不要把水龍頭開得太大。下面這首節(jié)約用水歌可供參考:

水資源,很有限。節(jié)約水,并不難。

水龍頭,要擰緊?!伴L流水”,可避免。

洗菜水,可澆花。淘米水,可洗碗。

洗衣水,可沖廁。漂洗水,可拖地。

5、多食“綠色食品”,減少食品污染。

隨著城市化的發(fā)展,人們已擺脫了那種自給自足的田園式生活,糧食、蔬菜、果品、肉類,往往都是直接或間接地被污染了的食品。讓學生知道食物污染直接危害人類健康。因此倡儀十分注意個人衛(wèi)生,盡量選用“綠色食品”。

6、節(jié)約能源。

能源的使用給環(huán)境帶來了污染。為了減輕環(huán)境壓力,改善生活環(huán)境,我們應(yīng)該盡可能減少能源生產(chǎn)。

a、燒飯、炒菜時,節(jié)約天然氣,選用節(jié)能型灶頭把爐火調(diào)至最?。ㄔ诔磧煞N菜之中的間隔)

b、 省電,購買節(jié)能燈炮,在熒光燈上安裝小型電子調(diào)壓器。

c、 冬季取暖,夏季降溫時,盡量避免浪費能源。

7、增強室內(nèi)外空氣流通。

居室中的污染主要是空氣污染。主要是裝飾材料中的有害物質(zhì)。地板革、墻面涂料、塑料墻紙或塑料地磚都是由合成化學品制成的。

其中有些有難聞的氣味,這些材料往往含有有毒有害的化學物質(zhì)。還有木材裝飾材料中的油漆和粘合劑,天然大理石、花崗巖等飾材都不利于居住環(huán)境。因此,合理裝修,保持開窗通風,加強室內(nèi)外空氣流通,對人體健康至關(guān)重要。

8.搞好電磁輻射的防護。

各種電器在工作時,周圍都會有看不見、摸不著的磁場——電磁場。如果長期受到影響,人體的調(diào)節(jié)功能就會失衡。建議合理布置電器,防置電磁輻射。

9.組織家居環(huán)保講座。

注意事項

在每一項活動實施的每一個環(huán)節(jié),都要注意安全。

2、活動中很多項目,只有家長才經(jīng)歷,所以一定讓學生向家長宣傳、解說,并且督促其進行。

推廣可行性

家居環(huán)境是一件隨手可做,利人利己的實事。

詳細預(yù)算

給家里的環(huán)保衛(wèi)士頒獎要花500元左右。

2講座的費用大約是200元。

美術(shù)環(huán)保教案 篇7

【活動目標】

1、初步把握連環(huán)畫創(chuàng)作的基本結(jié)構(gòu),嘗試表現(xiàn)連續(xù)的故事情節(jié)。

2、能大膽想象和創(chuàng)造三毛保護環(huán)境的主題內(nèi)容,提高幼兒的環(huán)保意識。

3、能積極參與活動,體驗畫連環(huán)畫的樂趣。

【活動準備】

1、三毛圖片及張樂平連環(huán)畫“三毛拍蒼蠅”。

2、三毛發(fā)現(xiàn)環(huán)?;顒又黝}。

3、范畫:三毛撿垃圾。

【活動過程】

一、出示三毛形象,進行有關(guān)談話。

“小朋友,這是誰呀?你怎么看出來的?三毛長的是什么樣子的?”

小結(jié):三毛是大腦袋、圓鼻子,只有三根頭發(fā)。

二、介紹張樂平和他的連環(huán)畫。

師:三毛這個形象是我國著名的漫畫家張樂平爺爺創(chuàng)造的,人們非常喜歡他的畫,更喜歡他畫的三毛。張樂平經(jīng)常用他的畫來跟人們說故事,講道理。瞧!這里就有張樂平爺爺?shù)漠嫛?/p>

你能看出是什么意思嗎?你是怎樣看的?(看完第一張、再看第二張、第三張、第四張,每張畫上有號碼,要有順序地看。)這種畫叫連環(huán)畫,張樂平創(chuàng)造了許多這樣的畫,講了許多的三毛故事。

三、出示三毛發(fā)現(xiàn)的有關(guān)環(huán)保問題。

“今天,三毛來到我們江陰逛了一圈,卻發(fā)現(xiàn)許多問題?!?/p>

1、三毛往前走啊走,發(fā)現(xiàn)垃圾筒旁邊有很多的垃圾。

2、三毛又往前走啊走,發(fā)現(xiàn)小河邊有個小朋友在捉青蛙。

3、三毛往這邊走啊走,發(fā)現(xiàn)有只小鳥腳受傷了。

4、三毛往那邊走啊走,發(fā)現(xiàn)有棵小樹彎著腰,都要倒掉了。

5、三毛往后面走啊走,發(fā)現(xiàn)有個水龍頭在嘩嘩地流自來水。

提問:三毛發(fā)現(xiàn)了這些問題,他可能會怎么做呢?

四、介紹范畫:“三毛環(huán)保記”三毛是個環(huán)保小衛(wèi)士,他開始了他的環(huán)保行動。

老師也用連環(huán)畫的方法將他的環(huán)保行動畫了下來。

提問:四幅圖分別說的是什么意思?(引導幼兒發(fā)現(xiàn)每幅圖上都有三毛,故事是連續(xù)的)

五、請幼兒大膽想象,創(chuàng)造出各種環(huán)保連環(huán)畫。

1、畫出三毛的特別形象。

2、請你用連環(huán)畫的方法畫出三毛的環(huán)保行動。內(nèi)容要完整,畫出三毛到哪里去?三毛發(fā)現(xiàn)了什么?三毛又是怎樣做的?最后三毛怎樣了?背景可以豐富一些,不要忘記編上號碼。

3、三毛還會有哪些其他的環(huán)保行動呢?請你也用連環(huán)畫的方法畫下來。

六、請幼兒介紹自己作品。

美術(shù)環(huán)保教案 篇8

大班上學期美術(shù)教案《三毛環(huán)保記》

活動目標:

1.初步把握連環(huán)畫創(chuàng)作的基本結(jié)構(gòu),嘗試表現(xiàn)連續(xù)的故事情節(jié)。

2.能大膽想象和創(chuàng)造三毛保護環(huán)境的主題內(nèi)容,提高幼兒的環(huán)保意識。

3.能積極參與活動,體驗畫連環(huán)畫的樂趣。

活動準備:

1.三毛圖片及張樂平連環(huán)畫“三毛拍蒼蠅”。

2.三毛發(fā)現(xiàn)環(huán)?;顒又黝}。

3.范畫:三毛撿垃圾。

活動過程:

1.出示三毛形象,進行有關(guān)談話。

“小朋友,這是誰呀?你怎么看出來的?三毛長的是什么樣子的?”

小結(jié):三毛是大腦袋、圓鼻子,只有三根頭發(fā)。

2.介紹張樂平和他的連環(huán)畫。

師:三毛這個形象是我國著名的漫畫家張樂平爺爺創(chuàng)造的,人們非常喜歡他的畫,更喜歡他畫的三毛。張樂平經(jīng)常用他的畫來跟人們說故事,講道理。瞧!這里就有張樂平爺爺?shù)漠嫛?/p>

你能看出是什么意思嗎?你是怎樣看的?(看完第一張、再看第二張、第三張、第四張,每張畫上有號碼,要有順序地看。)這種畫叫連環(huán)畫,張樂平創(chuàng)造了許多這樣的畫,講了許多的三毛故事。

3.出示三毛發(fā)現(xiàn)的有關(guān)環(huán)保問題。

“今天,三毛來到我們江陰逛了一圈,卻發(fā)現(xiàn)許多問題?!?/p>

(1)三毛往前走啊走,發(fā)現(xiàn)垃圾筒旁邊有很多的垃圾。

(2)三毛又往前走啊走,發(fā)現(xiàn)小河邊有個小朋友在捉青蛙。

(3)三毛往這邊走啊走,發(fā)現(xiàn)有只小鳥腳受傷了。

(4)三毛往那邊走啊走,發(fā)現(xiàn)有棵小樹彎著腰,都要倒掉了。

(5)三毛往后面走啊走,發(fā)現(xiàn)有個水龍頭在嘩嘩地流自來水。

提問:三毛發(fā)現(xiàn)了這些問題,他可能會怎么做呢?

4.介紹范畫:三毛環(huán)保記三毛是個環(huán)保小衛(wèi)士,他開始了他的環(huán)保行動。

老師也用連環(huán)畫的方法將他的環(huán)保行動畫了下來。

提問:四幅圖分別說的是什么意思?(引導幼兒發(fā)現(xiàn)每幅圖上都有三毛,故事是連續(xù)的)。

5.請幼兒大膽想象,創(chuàng)造出各種環(huán)保連環(huán)畫。

(1)畫出三毛的特別形象。

(2)請你用連環(huán)畫的方法畫出三毛的環(huán)保行動。內(nèi)容要完整,畫出三毛到哪里去?三毛發(fā)現(xiàn)了什么?三毛又是怎樣做的?最后三毛怎樣了?背景可以豐富一些,不要忘記編上號碼。

(3)三毛還會有哪些其他的環(huán)保行動呢?請你也用連環(huán)畫的方法畫下來。

6.請幼兒介紹自己作品。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《美術(shù)環(huán)保教案優(yōu)選8篇》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了美術(shù)環(huán)保教案專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 環(huán)保教案(優(yōu)選五篇) 關(guān)于“環(huán)保教案”,我們經(jīng)過精心準備,為您準備了一份詳細的介紹,請繼續(xù)閱讀。希望以下的建議能夠幫助您解決問題。教案和課件是教師工作中重要的組成部分,如果老師還沒有完成,現(xiàn)在還來得及。學生的認知水平和表現(xiàn)可以通過他們的反應(yīng)來體現(xiàn)出來。...
    2024-01-29 閱讀全文
  • 小學環(huán)保教案精選8篇 幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選:“小學教案”。...
    2022-12-28 閱讀全文
  • 2020大班美術(shù)教案《連環(huán)畫三毛環(huán)保記》 本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄?020大班美術(shù)教案《連環(huán)畫三毛環(huán)保記》”!【活動目標】 1、初步把握連環(huán)畫創(chuàng)作的基本結(jié)構(gòu),嘗試表現(xiàn)連續(xù)的故事情節(jié)。 2、能大膽想象和創(chuàng)造三毛保護...
    2020-07-10 閱讀全文
  • 藝術(shù)學校環(huán)?;顒臃桨?篇 如今的生活水平雖然很高,但環(huán)保意識卻已經(jīng)被很多人遺忘,為了讓學生們每一個人都意識到環(huán)保的重要性,增強學生們的環(huán)保節(jié)能責任心,就可以通過相關(guān)活動向同學宣傳環(huán)保生活理念。你了解過什么樣的校園環(huán)?;顒佑媱澞兀肯旅媸怯變航處熃逃W(wǎng)幫大家編輯的《藝術(shù)學校環(huán)?;顒臃桨浮罚笇δ膶W習工作帶來幫助。...
    2022-10-19 閱讀全文
  • 環(huán)保宣傳活動總結(jié)(優(yōu)選8篇) 時間一去不復返,驀然回首。這一階段的工作即將過去,經(jīng)過工作的磨煉之后就可以對其做一個總結(jié)??偨Y(jié)工作,首先要選取合適的角度,方能順暢下筆。那么你知道寫好一篇工作總結(jié)需要我們學習哪些方法嗎?以下“環(huán)保宣傳活動總結(jié)”由小編為大家收集整理,強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀!在20xx年《公共機構(gòu)節(jié)能條例》宣傳...
    2023-04-21 閱讀全文

關(guān)于“環(huán)保教案”,我們經(jīng)過精心準備,為您準備了一份詳細的介紹,請繼續(xù)閱讀。希望以下的建議能夠幫助您解決問題。教案和課件是教師工作中重要的組成部分,如果老師還沒有完成,現(xiàn)在還來得及。學生的認知水平和表現(xiàn)可以通過他們的反應(yīng)來體現(xiàn)出來。...

2024-01-29 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選:“小學教案”。...

2022-12-28 閱讀全文

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄?020大班美術(shù)教案《連環(huán)畫三毛環(huán)保記》”!【活動目標】 1、初步把握連環(huán)畫創(chuàng)作的基本結(jié)構(gòu),嘗試表現(xiàn)連續(xù)的故事情節(jié)。 2、能大膽想象和創(chuàng)造三毛保護...

2020-07-10 閱讀全文

如今的生活水平雖然很高,但環(huán)保意識卻已經(jīng)被很多人遺忘,為了讓學生們每一個人都意識到環(huán)保的重要性,增強學生們的環(huán)保節(jié)能責任心,就可以通過相關(guān)活動向同學宣傳環(huán)保生活理念。你了解過什么樣的校園環(huán)?;顒佑媱澞??下面是幼兒教師教育網(wǎng)幫大家編輯的《藝術(shù)學校環(huán)保活動方案》,但愿對您的學習工作帶來幫助。...

2022-10-19 閱讀全文

時間一去不復返,驀然回首。這一階段的工作即將過去,經(jīng)過工作的磨煉之后就可以對其做一個總結(jié)??偨Y(jié)工作,首先要選取合適的角度,方能順暢下筆。那么你知道寫好一篇工作總結(jié)需要我們學習哪些方法嗎?以下“環(huán)保宣傳活動總結(jié)”由小編為大家收集整理,強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀!在20xx年《公共機構(gòu)節(jié)能條例》宣傳...

2023-04-21 閱讀全文