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最新禮儀工作總結(jié)12篇

發(fā)布時間:2024-06-02

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禮儀工作總結(jié)【篇1】

隨著社會的不斷發(fā)展,面對日益激烈的競爭環(huán)境,做好校園禮儀工作顯得越來越重要。禮儀作為一種文化價值體系,有助于提高個體的素養(yǎng)和修養(yǎng),增強我們面對社會、面對人際關(guān)系時的自信和從容。作為一名校園工作人員,我深深意識到了校園禮儀工作的重要性,并通過一年多的努力實踐,積累了不少經(jīng)驗。

一、儀容儀表方面

每個人的形象都是與眾不同的,然而,對于校園工作者而言,良好的儀容儀表是必備的。在平常的日常工作中,我通過自己的實踐和調(diào)查了解到,一名校園工作者的儀容儀表,應秉持嚴謹、端莊、干凈、整潔、得體五個方面,只有做到這些,才能將自己的文化良好地傳遞給學生,為今后的教育工作奠定堅實基礎。

二、語言禮儀方面

在學校工作中,語言美與否也是影響工作質(zhì)量的重要因素。對于學生來言,語言的準確、簡練、有禮、有節(jié)是必備條件,因為他們看重的是我們老師的授課質(zhì)量和相關(guān)知識的深度。因此,對于我們校園工作者來說,語言的處理顯得更加關(guān)鍵。我們在工作中必須注重用語規(guī)范、字形準確,表達時口齒清晰干凈,聲音優(yōu)美悅耳、音調(diào)恰當且節(jié)奏平穩(wěn),且應從體育活動到社會實踐、校企合作、現(xiàn)代技術(shù)等方方面面盡可能創(chuàng)造更有文化品味的語言氛圍。

三、行為禮儀方面

在學校工作中,作為校園工作者還應注意自己的行為舉止,遵守校園禮儀。比如,每一個行為舉止的細節(jié),包括如何迎接來賓、如何入場等都應該在細節(jié)上非常嚴謹。這些細節(jié)上的微調(diào)可以說是每一個校園工作者能夠體現(xiàn)出水平的方面,也是我們?yōu)榱诵麚P校園文化中不可少的一個方面。

最后,校園禮儀工作需要我們在日?;顒又胁粩嗉訌妼W習和總結(jié),進一步加強文化教育,通過不斷的積累和實踐,提高自己的文化修養(yǎng),提高我們的文化品味,進而多角度展示出我們的優(yōu)秀,樹立更好公共形象。

總之,校園禮儀工作需要我們用實際行動詮釋,并將其融入到現(xiàn)代教育中,創(chuàng)造有精神、有文化、有品味的現(xiàn)代教育,為學生創(chuàng)造未來更好的校園!

禮儀工作總結(jié)【篇2】

你只是口頭說說尊重是沒用的。心里想什么?這就要求你善于表達,它需要一定的表達形式。你得會說話,你得有眼色,你得懂得待人接物之道。

“儀”就是恰到好處地向別人表示尊重的形式。而現(xiàn)在大多數(shù)的人片面的認為“儀”是指個人的外在形象和儀態(tài),那是不正確的。這種認知,只是對禮儀的其中的一個方面的認識,因此,在人際交往中我們不僅要有禮,而且要有儀。

因此,“禮儀”就是行為規(guī)范,現(xiàn)代人是講規(guī)矩的,規(guī)范就是標準。禮儀,其實就是待人接物的標準化的做法。有一句話“教養(yǎng)體現(xiàn)于細節(jié),細節(jié)展示素質(zhì)”其實規(guī)范也是展示于細節(jié)的,在任何情況下,規(guī)范的問題你要不注意,那就會比較麻煩。所以我們強調(diào)禮儀,它是交往藝術(shù),它是溝通技巧,它是行為規(guī)范!

中國自古就是一個講究禮儀的國度,擁有五千多年文明的文明,素有“禮儀之邦”的美稱。禮儀在我國社會政治文化生活中占有很重要的位置。早在先秦時代,我們的先人就建立了一套完備的禮儀。周公的制禮作樂、孔子哀嘆禮崩樂壞,都說明了這一事實。古人云,不學禮,無以立。就是說,你不學禮、不懂禮,就沒法在社會中立身。在中國更加向世界開放的今天,禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史優(yōu)秀傳統(tǒng),更富有鮮明的時代內(nèi)涵。隨著人與人,國與國之間交往的日益頻繁,講究禮儀,禮尚往來,對營造和諧的人際關(guān)系,顯得尤為重要。

商務禮儀是人們在商務活動中,用以維護企業(yè)形象或個人形象,對交往對象表示尊重和友好的行為規(guī)范。它是人們在商務活動中應遵循的禮節(jié),是禮儀在商務領(lǐng)域中的具體運用和體現(xiàn),實際上就是在商務活動中對人的儀容儀表和言談舉止的一種普遍要求。

在市場經(jīng)濟大潮中,商務往來是一種重要的交往形式,商務活動從本質(zhì)上說也是一種交際活動。在商務交往中,個人便代表了整體,個人的所作所為,一舉一動,一言一行,就是企業(yè)的`典型活體廣告。即將走出校門步入社會,找工作,面試,樣樣要求我們要有良好的商務禮儀。當今社會,大學生的就業(yè)壓力越來越大,如何才能在龐大的就業(yè)壓力與挑戰(zhàn)中拔得頭籌,如何才能在面試中給主考官留下一個好印象,一直是困擾每個畢業(yè)生的最大問題。而很多公司在招新人,除了考慮學歷,更會觀察是否有良好的禮儀規(guī)范,從最基本的穿著打扮,到言談舉止,主考官可是看的很清楚呢。因此有人說禮儀是面試成功與否的重要砝碼是很有道理的。良好的禮儀表現(xiàn)會給主考官留下最好的第一印象,進而取得他們的好感,尊重與信任,而沒有什么會比信任更為重要了。而能夠在面試的種種細節(jié)上表現(xiàn)出良好的素質(zhì),相信在與客戶洽談時也一定不會有差錯,同時還能代表公司形象。良好禮儀同時還是人際關(guān)系的潤滑劑?,F(xiàn)代企業(yè)強調(diào)團隊精神,而禮儀可以促進這一力量。好的商務禮儀在人際交往中會給人一種親和力,增進吸引和情感交流,增強信任和了解。

作為工管學子即將走出校門步入工作崗位的我們來說,可見商務禮儀的重要性。懂得了商務禮儀的重要性,就要在商務交往中,使我們自己的穿著打扮、言談舉止、待人接物符合商務禮儀規(guī)范,要在自尊的前提下,講究形式規(guī)范、形象設計、語言藝術(shù),注重溝通技巧,以尊重為本,順利實施商務交往、開展商務活動,在展示個人素質(zhì)的同時,維護企業(yè)形象.

學習主要內(nèi)容有:

一、商務人員的著裝禮儀

商務人員職場著裝六忌:忌過分鮮艷、忌過分雜亂、忌過分暴露、忌過分透薄、忌過分短小、忌過分緊身。

1、男士著裝禮儀。西裝是男性商務人員在正式商務場合著裝的優(yōu)先選擇,西裝應配襯衫打領(lǐng)帶和穿皮鞋,著裝色彩搭配應遵守“三色原則”。西裝雙扣的,扣上面一粒;三扣的,扣中間的或者上面兩個;多個的扣上面三個或者中間一個。西裝與襯衫、領(lǐng)帶、鞋襪及公文包應搭配。

2、女士著裝禮儀。女士在正式場合,最理想的職業(yè)女裝是套裙,應注意長短適度、注意場合、協(xié)調(diào)妝飾。套裙與襯衫、鞋襪及包要搭配。女士發(fā)型應文雅得體,化妝要清新自然。

二、商務人員的交往禮儀——會面禮儀

1、稱呼禮儀。遵循“就高不就低”的原則,避免張冠李戴。

2、問候禮儀?;卷樞蚴牵旱匚坏驼邞认虻匚桓哒邌柡?男士應先向女士問候;晚輩應先向長輩問候;主人應先向客人問候。語言問候總的原則:越簡單越好。

3、介紹禮儀。自我介紹時,應大方、簡短,清晰。介紹他人時,遵循“尊者居后”原則。介紹手勢應是掌心向上。

4、握手禮儀。握手時應遵循“尊者居前”原則。主人與客人握手例外。握手時間不宜過長、不可用力過度、不可交叉握手、不可用左手、不用雙手。

5、名片禮儀。名片不可涂改、不給私宅電話、頭銜不宜過多,最多兩個。名片遞送、接收應用雙手,或右手。接受名片后應看一遍或者讀一遍在收好。

三、商務人員的儀態(tài)禮儀

1、職場禮儀姿態(tài)(站姿、坐姿與行姿)。站姿的要求是:端正、挺胸收腹。女士站姿有丁字型和V字型;坐姿有雙腿垂直式、雙腿斜式和雙腿疊式;行姿忌八字腳,低頭駝背,大甩手,手插兜、左右晃及腳拖地。男士雙腿適當分開。

2、手勢語言、國際手勢差異。OK手勢、V型手勢及翹大拇指等手勢因某些地區(qū)和國家含義不同,要注意不要引起不必要的誤會。

四、商務座次禮儀

1、商務談判、簽約座次禮儀?!懊骈T為上、居中為上,以右為上”。

2、行走座次?!皟?nèi)側(cè)高于外側(cè)、居中為上、前排為上”。

3、主席臺和合照座次?!耙宰鬄樯稀薄?/p>

五、商務通訊禮儀——“電話”禮儀

1、接聽電話禮儀。電話響三聲內(nèi)必須接聽,接聽電話語言清晰、態(tài)度和藹、要用禮貌用語并做好記錄。

2、撥打電話禮儀。時間和時機選擇得當,談話內(nèi)容最好事前寫出。表達全面,簡潔扼要。

3、掛斷電話禮儀。地位高者先掛。

六、商務饋贈禮儀

1、饋贈禮品的選擇。遵循“錦上添花,雪中送炭”的原則。考慮彼此的關(guān)系現(xiàn)狀、了解受贈對象的愛好。

2、饋贈時機的選擇。選擇最佳時機、具體時間、控制好送禮時限、注意時間忌諱。

3、商務贈送的禁忌。不宜送價格過高的、不健康的、個人禁忌的、違法的、不道德的、現(xiàn)金等

禮儀工作總結(jié)【篇3】

本學期我擔任一年級一班的文明禮儀課,雖然一周只有一節(jié)課,但是我感覺文明禮儀課對學生的影響深遠,對學生的良好行為習慣的養(yǎng)成起著至關(guān)重要的作用。本學期的文明禮儀課我主要從以下幾個方面進行教學。

一、學習規(guī)范,明確是非觀念

開學初,我就帶領(lǐng)學生一條一條的學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,讓學生知道在學校應該怎樣做才是正確的,如何進行學習、活動和生活。

根據(jù)規(guī)范和守則,我給學生舉了許多生活中的例子,通過分析,讓學生知道怎樣做才是正確的,初步建立學生的是非觀念。

二、加強檢查指導,形成習慣

根據(jù)規(guī)范我們一年級班主任共同制定出了本學期的文明禮儀教學內(nèi)容,并寫出了詳細的教案。根據(jù)教學內(nèi)容我制定每周的習慣檢查重點,一周一兩個好習慣,設立專人進行檢查,我并及時進行表揚和批評,讓學生形成良好的行為習慣。

三、開展活動促進良好習慣的養(yǎng)成

開展豐富多彩的活動,既可以陶冶學生的情操,又可以激發(fā)學生的競爭意識,為此我班組織學生文明禮儀演講比賽,活動中學生積極性很高,不但活動取得了很好的效果,而且此活動還得到了很好的延續(xù),促進了同學們的自覺行為意識,使校園文明意識大大提升。

總之,本學期我班在不斷學習、不斷規(guī)范、不斷評比的基礎上,學生在文明禮儀教育上有了更深遠的認識,文明禮儀素質(zhì)大大增強,班內(nèi)形成了良好的文明氛圍。

禮儀工作總結(jié)【篇4】

文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我國素有“禮儀之邦”的美譽,自古以來,中華兒女一直將文明禮儀放在相當重要的位置。夫子曾說“人無禮則不立,事無禮則不成,國無禮則不寧”。以禮治國、以禮服人,打造謙謙君子之國。古人亦云:“禮興人和”,謙恭禮讓,諒解寬容,與人為善,重形象,講禮義。如此可見古代人士對禮儀的重視,和禮儀在當時社會起到的重要作用?,F(xiàn)如今,隨著社會的發(fā)展進步,文明程度的不斷提高,以及與人交往的日益頻繁,現(xiàn)代禮儀顯得越發(fā)重要甚至一些基本禮儀已成為現(xiàn)代社會中人們生活、商務等方面不可缺少的重要組成部分。

社團在上半學年的每周一和周四都會進行社員學習與培訓, 培訓的內(nèi)容有基本禮儀;形態(tài)禮儀(實訓站蹲坐行等),以及會議禮儀(比如:怎樣沏茶水等知識),商務禮儀(餐桌禮儀,敬酒禮儀,握手禮儀等)同時還會有形體訓練等課程。

經(jīng)過一學期的商務禮儀實訓,受益匪淺,才知道一個人的言行舉止在商業(yè)活動中是如此的重要,才知道一個人的言行舉止中蘊含了如此多的東西,也才知道禮儀一詞所涵蓋的文化跟修養(yǎng)!

我們首先學習了禮儀的概念,以及禮儀所涉及的各個方面,課堂中還不時有同學的演習,老師的示范,聽來也容易接受,更可以根據(jù)所學習的禮儀知識來衡量自己!因為一個人的底蘊跟內(nèi)涵并不是很容易就可以被別人發(fā)現(xiàn)的,所以我們需要禮儀,這扇展示自己的窗戶,

中國是一個禮儀之邦,在一個隨時都在推銷自己的商業(yè)化年代,我們更需要標準專業(yè)的禮儀!

對于商務禮儀的訓練,我覺得并不是整夜睡木板,整天靠墻站就可以了的!一個人的禮儀品行首先是由內(nèi)而生的,如果一味的重視給人的感覺但是確實沒有內(nèi)涵與內(nèi)在的修養(yǎng)又何嘗不是在自欺欺人人,而且還欺人欺得那么的辛苦!所以修身當從修心而起,一個真正有內(nèi)涵有修養(yǎng)的人嚴格要求自己來也必定不是難事!而修心最好的辦法就是多讀書!

所謂:“人無禮則不立,事無禮則不成”。在職場中,禮節(jié)、禮貌都是人際關(guān)系的“潤滑劑”,能夠非常有效地減少人與人之間的摩擦,如:與同事們和諧相處也是需要講禮儀的,文雅、寬厚能使人加深友情,增加好感,與同事溝通必須注重言語禮儀,可以營造一個和睦、友好的人際環(huán)境。如果同事之間關(guān)系融洽和諧,每天上班就會感到心情愉快,有利于工作的順利進行,從而促進事業(yè)的發(fā)展。職場禮儀在工作中最大限度的避免人際沖突,使人際交往成為一件非常愉快的事情。良好職場禮節(jié)能營造良好的交往氛圍,為企業(yè)的合作奠定良好的基礎;相反的話,可能會給企業(yè)造成不良的影響和帶來巨大的損失,雙方的業(yè)務很可能會毀在小小的職場禮儀細節(jié)之處。

但是,我們還有很多不足的地方,有很多訓練任務都沒完成,例如去4S店參觀學習,節(jié)目都沒有排出來,青春形象禮儀大賽也沒有進行完,還有校內(nèi)活動等一些訓練任務沒有完成。

通過本學期的學習,社員們對社交禮儀有了更深層次的了解,學習到了更多禮儀知識,對他們以后的學習、生活有著重要的影響。

禮儀工作總結(jié)【篇5】

對小學生進行禮貌教育,是一個巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要,是他們個人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn),也是他們將來走向社會人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點一滴做起,從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習慣,將來在社會生活和工作中,就能受到別人的尊重,就能建立一種良好的人際關(guān)系,就能成就一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育,因為不僅關(guān)系著一個少年兒童的健康成長,更關(guān)系著我們中華民族的文明程度。為了繼承中華民族傳統(tǒng)美德,我班召開了一次主題班會。

這次主題班會總的來說是開得比較成功的。這次的活動目的是通過活動,使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”,講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是做人的美德,更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德;通過主題班會活動,使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,增強愛國情感,從小養(yǎng)成良好的行為習慣,初步樹立社會責任感;把禮儀常規(guī)貫穿到表演形式之中,讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。通過這次主題班會,同學們能結(jié)合自己的生活實際說出一些熟悉的禮貌用語,也能根據(jù)一定的場景正確地使用一些禮貌用語。學生覺得主題班會的形式很好,樂意參與到活動中來,連平時從不發(fā)言的學生也搶著說,搶著演,讓他們體會到了成功的喜悅。課后的一段時間,學生也能把禮貌用語常掛在嘴邊,文明之花開遍班級。

當然,也有小部分學生自覺性不夠,只能堅持很短的時間,一旦沒有提醒,他們就會忘記,尤其是在上放學路上,不能主動向老師問早、問好。同學之間沒能禮貌相讓、使用禮貌用語。其實要真正讓文明禮儀之花開遍班級、開遍校園,不能只靠一節(jié)班隊課的,而應在平時的教育、教學中常抓不懈。

文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線,那我們縱然擁有了高深的科學文化知識,對人對已對社會又有何用?12月15日我班舉行了“文明禮儀伴我行”的主題班會。此次活動的目是培養(yǎng)同學們做文明人,做文明事,增強少先隊員的責任感和自豪感。通過這次活動的展示和表決,學生們都有了責任感和榮譽感,讓我們知道了做文明人應該:語言文明,禮貌待人,不說臟話講普通話,用文明語等等。

禮儀工作總結(jié)【篇6】

7月28日下午的半年工作總結(jié)暨安全生產(chǎn)總結(jié)大會順利舉辦了,我負責的禮儀工作也順利地出色地完成了,很高興!本次工作做得好的地方總結(jié)一下,主要有以下幾點:

一、通知到位。

二、人員安排合理。

三、安排了儀和娥兩個人事部的對員工比較熟悉的同事來做領(lǐng)獎人員的排位、催促、指引工作。

四、事先就流程進行彩排,了解過程中的細節(jié),確定每個細節(jié)的處理規(guī)范。

五、我自己要做總負責,負責每個環(huán)節(jié)的鏈接,如通知禮儀就坐、出場,安排上場等。

六、由于安排設置得比較靈活,出現(xiàn)意外情況,有個領(lǐng)獎同事臨時有事缺席的情況下,也能立刻調(diào)整好禮儀安排,另外,在頒獎領(lǐng)導有變的情況下,也能立刻對頒獎的禮儀安排作出應變措施。

通過對本次禮儀工作的思考,以后還能改進的地方有以下幾點:

1、整理獎牌的禮儀,兩個就足夠了,可以空余多一個位置。

2、事先要一份會議的議程表和領(lǐng)導的講話稿,以便把握好時間,準確定好禮儀上場的時間。

3、主席臺若擺了花之后,禮儀要由臺下走,上臺的時間要整齊一點。

4、獎牌在托盤上是上下放置,放在主席臺以后就上面的.放右邊,下面的放左邊。獎牌針對禮儀,反對領(lǐng)導方向,以便領(lǐng)導頒獎。

禮儀工作總結(jié)【篇7】

給女老師的建議:

⒈重質(zhì)不重量,服裝的質(zhì)量對襯托你的身份地位是至關(guān)重要的。別買那些看似高檔卻價錢便宜的衣服,也許洗過一水就變形了;更別買冒牌名牌,那會降低你的人格。如果經(jīng)濟不寬裕,寧可少買,也要買好的。

⒉太時髦的衣服會很快過時,偶然新潮一下可以,變成自己的喜好那就成了夸父追日。

⒊穿衣一定要講究色彩的搭配,一是與自己膚色的配合,二是服裝本身色彩的配合,三色原則(全身上下不超過三種顏色)一定要遵守,否則變成花蝴蝶。如果這方面不內(nèi)行,最好的辦法是多問問周圍的同事。

⒋露背、低胸及露肚臍等過于性感的服裝不能穿。在成 年異性面前,“性感”屬于美感,但在未成年的孩子們眼中,“性感”則多與“下流”有關(guān);在家長面前呢,即使他認為你美麗動人,也還是不愿意相信你能帶好他的孩子。正派的家長可能會因此擔心,而家長中個別邪乎的人,他的眼光就能吃掉你的教師尊嚴。

⒌年青的女孩子穿著繡毛毛熊或者有破洞的毛邊牛仔褲,也許會讓成年人覺得你青純可愛,可是孩子們準會覺得你幼稚不成熟,老成一點的學生有可能會因此瞧不起你。

⒍別穿緊身衣,因為瘦子會顯得營養(yǎng)不良,而胖子更會豐滿無比。我親眼見過一個愛穿緊身黑皮裙的班主任,她的學生只是學前班的年齡,卻回家告訴父母,我們的老師是個“小姐”。

⒎任何時候沒有理由穿拖鞋或者光腳穿皮鞋上課,那怕廣東地區(qū)民風民俗如此。⒏絲襪那怕只破了一個洞也不能再穿,那和穿破褲子是一個效果。

給男教師的建議:

中國傳統(tǒng)形象中的男老師都是灰袍布鞋清貧樸素的夫子,如果你能西裝畢挺,褲縫筆直地走上講臺,相信第一眼看到你的學生都會精神大振。給女教師的第1、2、3條建議都適用于你,除此外,

再奉送以下幾條:

⒈因為男人的服裝不像女人那么多,更要講究質(zhì)量和穿著規(guī)范,請你掌握穿衣服的TPO原則,這是服飾禮儀的基本原則之一,即時間(Time)、地點(Place)、目的(0ccasion)。別在家訪時著運動裝,也別在帶學生春游時穿西裝。在辦公室穿球鞋則只是體育老師的專利。

⒉注重色彩,正裝一般要為單色和深色,沒有圖案。襯衫最好是白色或其它淺色;皮鞋、襪子和皮包黑色最好,除非白褲白鞋,千萬別濫穿白襪子。而且襪子的長度要夠長,如果在坐下時,從襪子和褲子之間露出一節(jié)長毛的小腿是很不雅觀的。

⒊注重服裝和自己性格、形體的搭配,如果自己不很明確,虛心地請教辦公室的女同事,相信她們比你更清楚怎樣打扮你。

⒋像女人注重項鏈戒指一樣注重你的領(lǐng)帶、手表及皮包的質(zhì)量和樣式,因為它們是你不多的裝飾品。

⒌除西裝外,穿質(zhì)量樣式考究一點的便裝上班也未嘗不可,如牛仔褲、T恤,夾克衫、羊毛外套等。運動衣可以放一套在辦公室作運動時替換,但是不能作為正式服裝。近年我國中小學流行一種莫名其妙的打扮,拿運動裝作校服,好象全國都在辦體校一樣。如果老師們也都穿運動衣上課,更讓人費解了。

⒍好皮鞋能提升男人的品位,但更重要的是無論鞋的檔次如何,一定要擦得有亮澤,不然的話,服裝再好,也逃不脫女老師贈予的“邋遢鬼”名號。

⒎掉扣子或者有破洞的衣服可以請人趕快補上,不要讓學生憐憫你是個“王老五”。

四個方面的問題:

1.對學生缺少應有的熱情

主要表現(xiàn)在內(nèi)心冷漠、表情嚴肅、講課根本不看學生、不顧學生的感受。教師對“差生”少了很多應有的微笑和熱情,表明教師已經(jīng)缺少一定的職業(yè)責任感和事業(yè)心,缺少對這些學生的愛心。教師都知道心里學,了解人的基本精神需求就是被欣賞,教師對學生的欣賞就是盡力發(fā)覺學生他們身上之得稱贊的東西,給予真誠的鼓勵和贊美。

2.對學生關(guān)心不夠

很多教師只為分數(shù)而忙綠,沒有時間傾聽學生的心聲,不了解學生的情況,不考慮學生的要求,沒有將學生作為一個活生生的人去關(guān)愛、愛護,很少關(guān)注學生的成長和發(fā)展,更不去了解學生的特長和愛好。所以相當一部分老師和學生有了一定的隔膜。我們倡導教師要做一個多面手,成為一個千手觀音,將無私的愛先給每一個需要關(guān)愛的學生。

3.對學生缺乏尊重

教師不能和學生站在同一位置進行對話和交流,往往表現(xiàn)為傲慢無禮,看不起學生,說話帶有輕視的口吻,諷刺、挖苦、嘲笑、對學生指責等。說教多尊重少,偏袒成績好的學生,對后進生不聞不問。批評學生部注意場合分寸,語言粗俗,傷害學生的自尊心。隨意拖堂和占用學生的體育活課和晚自習時間,不像學生道歉。

4.形象舉止過于隨意

老師上課不注意自己形象,不修邊幅、衣冠不整,衣服暴露、緊身衣服、上課吸煙、亂打手機、雙手插入口袋,給學生留下和隨意的惡劣形象,坐著課,有事甚至坐在學生的課桌上訓斥學生。

禮儀工作總結(jié)【篇8】

“老師早!”、“同學好!”……每天清晨,你會聽到同學們一聲聲親切的問候;課間活動中,“對不起”、“沒關(guān)系”使同學們在友好的氛圍中玩得很開心;放學時,“老師再見”、“同學再見”的道別話語在校園中久久回蕩……一朵朵爛漫的文明禮儀之花正在我校蓬勃盛開?;仡櫼荒陙淼墓ぷ?,我們的主要做法和經(jīng)驗有:一、形成氛圍,培養(yǎng)好習慣

為“打好基礎、形成氛圍”,我們舉辦了一次關(guān)于禮儀教育的專題講座,對學生提出明確、具體、詳細的文明禮儀常規(guī),使每個學生心中有數(shù);我們特別重視禮儀訓練,學練結(jié)合,以練為主,想方設法既使學生明白“理”,又訓練“儀”,逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣、勞動習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣、文明交往的習慣。二、豐富內(nèi)容,扎實開展

禮儀是無處不在的,它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),它可以增進人與人之間的友誼??梢院敛豢鋸埖卣f,生活中最主要的是文明禮貌,它比最高的智慧、一切的學識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中,教育每個小學生文明禮貌地處事待人,是每個小學生成長過程中必修的一課。怎樣才能使小學生的文明禮儀洋溢在美麗的校園里呢?根據(jù)小學生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律,我班在學校少先隊牽頭組織下開展了各項文明禮儀教育活動。

1.“我文明我快樂”主題系列班隊會競賽宣傳禮儀

禮儀的形成需要宣傳。為大力宣傳文明禮儀的相關(guān)知識、要求,學校少先隊大隊部制訂了“文明禮儀普及活動實施方案”,提出了“文明禮儀伴我行”活動倡議,在全校范圍開展“我文明我快樂”主題系列班隊活動。

2.讀書活動學習禮儀

禮儀的養(yǎng)成需要學習。沒有學習,便無從談起禮儀規(guī)范。為此,我們以班級為單位認真組織學生閱讀活動指導用書《青少年文明禮儀教育讀本》,充分利用“班隊課”、“品德與生活課”和每周二、五的“晨會課”分期學習學校禮儀、少先隊禮儀和家庭禮儀,使禮儀知識深深地扎根于學生幼小的心靈。

3.“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動實踐禮儀禮儀貴在實踐。

為充分實踐禮儀知識,我們舉行了“火眼金睛大搜索”活動,要求全校學生從校園、家里、公共活動場所搜索身邊的不文明行為,并能及時制止、勸告這些不文明行為,耐心告訴他們要注意文明禮儀的細節(jié)。同時,在中隊輔導員的指導幫助下,各中隊認真撰寫了調(diào)查報告,既鍛煉了學生的能力,又提高了文明禮儀教育的成效。

4.“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動展示禮儀

禮儀重在展示。為充分展示學校文明禮儀教育的成效,學校大隊部組織開展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動,如,“知榮辱,樹新風”演講比賽,“與文明并肩同行”征文比賽,“文明禮儀在我身邊”手抄報設計比賽,“美在文明、愛在禮儀”講故事比賽……每一個活動都有專題的活動計劃、活動方案和實施步驟等。這些活動的扎實開展,不但陶冶了孩子們的心靈,還在不知不覺中使“文明禮儀教育”在我們學校蔚然成風!三、家校聯(lián)系,榜樣示范

孩子的'健康成長,需要家庭、學校、全社會共同來精心護理,精心培育,需要家長們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設一個和善、溫馨、快樂、平等、民主、和諧的家庭育人環(huán)境,需要家長們“做榜樣、抓點滴”。為形成學生良好的文明禮儀行為習慣,促進孩子們良好的道德養(yǎng)成,培養(yǎng)他們正確的處世態(tài)度和做人原則,學校成立了家長學校,不定期召開家長會,傳達學校對家長的要求,全體教師也不定期地進行家訪,切實做到在學校進行文明禮儀教育的同時,加強家長的榜樣教育力量,使他們也能在一點一滴中,在舉手投足間,對子女進行文明禮儀教育。

總之,一年來我們圍繞文明禮儀教育主題,抓好校園建設,開展師生共講禮儀,整合德育資源,形成教育合力,實行全員育人,做到教書育人、服務育人、環(huán)境育人、文化育人、風氣育人。通過校風、校訓,引導學生學會做人、學會學習、學會生存、學會審美,教育學生團結(jié)友愛、互幫互助,通過美化、凈化、綠化校園,讓學生置身于整潔、清新、優(yōu)美又有文化氛圍的環(huán)境中,受到潛移默化的熏陶,從而達到凈化心靈的目的。形成了學生無論在哪里,都會主動與教師、長輩打招呼的好風氣,成為了校園一道美麗的風景線。

禮儀工作總結(jié)【篇9】

做為小學部禮儀教師,我負責一年級、三年級、四年級和五年級的禮儀教學;做為綜合組成員,我負責興趣班手工教學、值周管理和教學樓二樓每日放學的安全巡查。開學至今三個月的時間,現(xiàn)將這期間所有工作項做一個總結(jié)。

一 工作思想與覺悟

1、嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,從未出現(xiàn)遲到早退現(xiàn)象。

2、恪盡職守,認真負責,任勞任怨,堅決服從并出色完成上級領(lǐng)導安排的各項工作。

3、勇于擔當,無私奉獻,愛校如家。對待同事熱情大方,積極主動,彰顯出家人般的關(guān)愛與無私。

4、認真?zhèn)湔n,主動參與各項教研活動,身體力行并以身作則為年輕群體做出表率。

二 工作表現(xiàn)與工作進展

(一)禮儀教學

1、有計劃有目的的開展教學,不僅僅按照教學計劃實施開展,還盡量結(jié)合學校德育處即時號召,對教學內(nèi)容做出添加調(diào)整,如:針對一年級提前入隊活動,增設學習隊知識方面的內(nèi)容、敬隊禮的姿勢與場合要求以及紅領(lǐng)巾的佩戴方法;三至五年級增設用餐禮儀和光盤行動等等。

2、為督促學生禮儀知識的有效運用,在各班開展禮儀大使選舉活動,每班選舉一名禮儀大使,通過禮儀專版向全校師生進行公示,以促進全校禮儀行為意識,提升學生自我修養(yǎng)與素質(zhì)。

3、提前一周備課,結(jié)合學生特性設計開展樂于接受的教學模式,每節(jié)課認真做出課堂記錄和教學反思,有針對性的做出教學方法的調(diào)整實施。

4、課題設計接近生活,并在相應課程中設計實踐體驗和社會調(diào)查活動,鼓勵學生通過觀察、問詢、記錄、寫稿等實踐參與,強化自身的禮儀意識與素養(yǎng),身體力行的帶動身邊的人,如:“撿起垃圾的美德”觀察體驗活動;“做一個遵守秩序的小學生”社會調(diào)查統(tǒng)計活動等等。

5、三個月的時間學生學習了水池邊的禮儀、椅子禮儀、用餐禮儀與光盤行動、呼吸禮儀、遵守公共秩序、撿拾垃圾的美德以及坐立行走方面等八項內(nèi)容。

(二)手工興趣班教學

1、每節(jié)課認真?zhèn)湔n,對學生學習狀態(tài)及時作出調(diào)整,按時按量完成教學。

2、完成教學指導內(nèi)容:手撕畫《美麗的樹》紙?zhí)佼嫛镀咸选贰队嗡男▲喿印氛奂堈迟N畫《牧場上的家》等作品。

(三)其他工作

1、值周:認真按時按量、盡職盡責的完成值周期間所必須達成的各項工作指標;每日認真總結(jié)匯報協(xié)助班主任認真做好學生管理工作與學生安全衛(wèi)生教育工作。

2、二樓巡查:每日放學鈴聲就是命令,及時到達崗位疏導一年級學生有序安全的放學下樓,指導在樓梯間行進的學生靠右行進,巡視檢查各班窗戶水電及打掃衛(wèi)生學生安全狀況,對突發(fā)事件及時做出處理安排。

三 工作成績與改進

1、凡事都是要有一個循序漸進的過程方能達到成功的彼岸,從開學至今,各工作環(huán)節(jié)都在有條不紊的進行中。

2、學生學會了八項禮儀規(guī)范,并能夠在不同的場合下身體力行的在他人面前起到一定的示范性作用。

3、手工教學在師生和家長中得到了較好的口碑與評價,我將不遺余力的設計好每一節(jié)課,爭取在學期末前完成讓學生親手制作贈送賀年卡片和手工作品展。

4、從開學至今,二樓的安全疏導工作暫未出現(xiàn)任何狀況,我將繼續(xù)加強自己的責任心與盡職盡責的工作態(tài)度做好后半期的巡查工作。

5、組織培訓校禮儀隊,利用課余時間對學生進行訓練,以相關(guān)接待禮儀和展示禮儀內(nèi)容做為培訓主體內(nèi)容,在學校各部前期開展的活動中,首當其沖展示出了我校學生的精神面貌和健康形象,后半期還將舉行校運動會和廣播操比賽,我將會一如既往的做好禮儀隊的培訓與展示工作。

綜合組 包霽平

20xx年11月22日

禮儀工作總結(jié)【篇10】

隨著企業(yè)競爭的加劇和全球經(jīng)濟的快速變化,營銷禮儀越來越受到企業(yè)家、營銷專業(yè)人士和客戶的關(guān)注。在此背景下,作為營銷代表的我們,不僅僅需要具備業(yè)務能力,還需要具備一定的營銷禮儀能力。

營銷禮儀,是企業(yè)開展營銷活動時必須遵循的準則。它是諸如商務談判、商務餐宴、會議接待、展覽參觀等一系列商務活動中所需要遵守的規(guī)范、規(guī)則和協(xié)議。良好的營銷禮儀行為不僅能建立起商業(yè)合作關(guān)系,而且能增強客戶對企業(yè)的信任度和忠誠度。

在近期的工作中,我深刻認識到,營銷禮儀是企業(yè)營銷工作不可或缺的一部分,與業(yè)務水平同等重要。

一、要注重禮節(jié)

營銷人員在客戶拜訪時,要注意著裝、儀表、言談舉止和態(tài)度端莊,尤其在朋友和客戶活動時,更需要注重場合氣氛,言行舉止要注意得體。

其次,要學會贊美客戶。不管是表揚對方公司強大業(yè)績,還是贊美客戶的能力、管理等,都能夠給對方留下好印象。再者,表現(xiàn)出誠懇的態(tài)度,讓客戶感到受到尊重和重視,往往可以開辟更多的商業(yè)機會。

二、要注重禮品

送禮之道講究“要選得體、適當、有誠意”,當客戶有特殊要求時,也要盡量滿足其要求。

最重要的,營銷人員需要充分了解客戶收禮的心理,學會用禮品調(diào)節(jié)客戶情緒。送禮的方式、方法也需要根據(jù)企業(yè)、客戶事務多元化的發(fā)展情況進行調(diào)整。

三、要注重禮儀規(guī)范

營銷人員在接待客戶時,要學會書寫招待函、程序編排、場地布置、座次安排、飲食備品,還要選好主題、演講選題,結(jié)合自身的行業(yè)特點,選取合適的宣傳材料和營銷手段,創(chuàng)造出適合客戶的活動氛圍和展示效果。

四、要注重禮儀文化

傳統(tǒng)文化引領(lǐng)未來,傳統(tǒng)優(yōu)秀文化承載著歷史的積淀和智慧的結(jié)晶。作為一名營銷人員,用一個國家的文化特色去影響客戶,才能讓客戶更加了解與接受企業(yè)、產(chǎn)品,構(gòu)建更為完備的戰(zhàn)略合作關(guān)系。例如,通過演員的表演、舞蹈、音樂等方式,讓客戶理解企業(yè)、產(chǎn)品發(fā)展方向和企業(yè)內(nèi)部文化,這樣能產(chǎn)生很好的合作效果。

五、要注重禮儀教育

一個團隊的員工素質(zhì)不好,會影響公司形象和商業(yè)行為的開展。對于公司和部門而言,要注重禮儀教育和培訓如何面對不同的客戶,營銷人員要學習如何與客戶溝通和表達,掌握商務禮儀的技巧,才有利于公司的長遠發(fā)展。

六、要注重禮儀管理

一家企業(yè)的發(fā)展和管理,離不開對于企業(yè)的管理和監(jiān)督。而禮儀行為管理是營銷部門管理的一個重要方面,需要加強在禮儀行為方面的管理和監(jiān)督,對于禮儀行為不端的員工更是要加強管理。因此,營銷人員及時反饋和督促工作中的一些問題,做到及時整改。

總結(jié):從以上的種種表述和分析中可以看出,營銷禮儀在企業(yè)中顯得尤為重要,一位合格的營銷人員應注意營銷禮儀的規(guī)范,這樣能夠建立起企業(yè)和客戶信任與互敬的良好關(guān)系,達到合作共贏的目的。只有企業(yè)全體員工提升營銷禮儀水平,才能夠保證營銷工作的順利開展和企業(yè)長久發(fā)展。

禮儀工作總結(jié)【篇11】

一、引言:

“人生一世,必須交際。進行交際,需要規(guī)則。所謂禮儀,即人際交往的基本規(guī)則,是人際交往的行為秩序?!?/p>

在古中國,就有對禮儀的規(guī)范。禮儀:禮者,敬人也,是做人的要求,是尊重對方;儀,是形式,是要把禮表現(xiàn)出來的形式,兩者相輔相成,在國際活動接待中缺一不可。禮儀三要素包括:禮儀是交往藝術(shù),交往強調(diào)互動,互動看結(jié)果;禮儀是溝通技,巧溝通強調(diào)理解;禮儀是行為規(guī)范,規(guī)范就是標準。對中國人來講禮儀是一種自我修煉,是律己行為,管住自我,獨善其身;而國際禮儀講的是交往藝術(shù),是待人接物之道。禮儀要求人和人打交道堅持適當距離,距離產(chǎn)生美感,適當?shù)木嚯x是對對方的尊重。國際交往中,拉開距離如果適當,有助于交往的順暢;換言之,不要隨便套近乎。人際交往要使用稱呼,國際慣例是使用尊稱,而尊稱的一個基本技巧是“就高不就低”。

在現(xiàn)代社會,禮儀不僅僅是關(guān)系到我們的個人形象,更是一門十分有用的學問,也是一門高深的文化。說它有用,是因為經(jīng)過合理的著裝以及禮儀,來促進貿(mào)易談判;說它高深,同樣是交談,為什么有人能談的很和諧,而有的人卻把人惹的大發(fā)雷霆,生意告吹。

二、認識:

經(jīng)過學習商務禮儀,讓我受益匪淺。我想這對我為人處世方面及以后找工作會有很大幫忙!給別人也會產(chǎn)生好的印象。同時增強了我的內(nèi)在素質(zhì),也塑造了我的外在形象,增進了交往……

隨著人們?nèi)粘=浑H的頻繁,在商務活動、公務活動、社交活動中越來越重視交往的細節(jié),也許一個微小的細節(jié)決定了一個人的第一印象。俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓?!彼?,做任何事情,都應有必須之規(guī)。禮儀,是一種在人與人交往中的行為準則和規(guī)范,是互相尊重的需要。

“商務禮儀”這門課,從坐姿,站姿,握手,微笑,遞名片等一系列在日常的商務交往中經(jīng)常碰到的細節(jié)問題中感受商務禮儀的真諦。教師用行為教學引導同學去學習,并且經(jīng)過一邊教學,一邊明白我們該怎樣做,讓我深刻體會到禮儀的重要性。

經(jīng)過學習,讓我從真正意義上理解了禮儀的含義,禮儀是一種在人際關(guān)系和社會交往過程中所應具有的相互表示敬重、親善友好的行為規(guī)范,是人的一種內(nèi)在涵養(yǎng)的充分體現(xiàn);從個人角度看,優(yōu)秀的禮儀素質(zhì)不僅僅有助于提高個人的修養(yǎng),還有助于美化自身、美化生活,并且有利于與他人的交往與溝通,使人獲得良好的人際關(guān)系。以前,我對于禮儀的概念及重要性理解不透,總認為禮儀好壞是個人問題,人與人不一樣,甚至認為像氣質(zhì)一樣是天生的,認真學習后,我才進一步明白,禮儀不僅僅是個人形象的社會表現(xiàn),并且還關(guān)系到所在單位的榮辱得失,尤其像我們所在的服務性行業(yè),個人的禮儀素質(zhì),直接關(guān)系到顧客的滿意度,關(guān)系到企業(yè)的形象,關(guān)系到單位的經(jīng)濟與社會效益。

三、感受

經(jīng)過選修這門課程讓我懂得了許多日常必須注意禮儀,也讓我作為一名現(xiàn)代的大學生,必須從各方面嚴格要求自我,除了提高成績鍛煉智商外,還應當提高文化修養(yǎng)來培養(yǎng)自我的情商。

中國一向是禮儀之邦,禮儀對每個中國人來說是十分重要的,無論是會見親朋好友或者是在人與人的打交道上,都離不開禮儀。禮儀被認為是一個人道德修養(yǎng)的表現(xiàn),一個人若毫無禮儀可言,那么他在學習或工作時都將不會很順利,因為沒有人愿意和這樣一個人相處。如何才能脫穎而出,除了需要卓越的本事外,還要掌握有效溝通及妥善人際關(guān)系,建立良好優(yōu)雅的企業(yè)形象,此時,商務禮儀便起到了一個十分重要的作用。商務禮儀就是商務活動中對人的儀容儀表和言談舉止的普遍要求,體現(xiàn)了人與人之間的相互尊重,同時也約束了商務活動中的某些方面。而在商務往來中,任何一個表現(xiàn)都可能會導致意想不到的結(jié)果,也許是一塊手表,也許是一頓晚餐。

學習商務禮儀能夠提高個人的素養(yǎng)。比爾蓋茨曾講過,企業(yè)競爭,是員工素質(zhì)的競爭,進而到企業(yè),就是企業(yè)形象的競爭,教養(yǎng)體現(xiàn)細節(jié),細節(jié)展示素質(zhì),可見一個人的素養(yǎng)高低對企業(yè)的發(fā)展是多么重要啊!能夠交際應酬,因為商務活動中畢竟是離不開禮儀的,在不一樣的交往活動中我們會遇到不一樣的人,如何讓人感到舒服,卻又沒有拍馬屁的嫌疑是十分關(guān)鍵的。有助于維護企業(yè)形象。在商務交往中,個人便代表了整體,個人的所作所為,一舉一動,一言一行,就是企業(yè)的典型活體廣告。等我們一出學校,找工作,面試,哪一樣不要求我們要有良好的商務禮儀。當今社會,大學生的就業(yè)壓力越來越大,如何才能在龐大的就業(yè)壓力與挑戰(zhàn)中拔得頭籌,如何才能在面試中給主考官留下一個好印象,一向是困擾每個畢業(yè)生的最大問題。而很多公司在招新人,除了研究學歷,更會觀察是否有良好的禮儀規(guī)范,從最基本的穿著打扮,到言談舉止,主考官可是看的很清楚呢。所以有人說禮儀是面試成功與否的重要砝碼是很有道理的。良好的禮儀表現(xiàn)會給主考官留下最好的第一印象,進而取得他們的好感,尊重與信任,而沒有什么會比信任更為重要了。而能夠在面試的種.種細節(jié)上表現(xiàn)出良好的素質(zhì),相信在與客戶洽談時也必須不會有差錯,同時還能代表公司

形象。良好禮儀同時還是人際關(guān)系的潤滑劑?,F(xiàn)代企業(yè)強調(diào)團隊精神,而禮儀能夠促進這一力量。好的商務禮儀在人際交往中會給人一種親和力,增進吸引和情感交流,增強信任和了解。

四、評價(題外)

當初選擇商務禮儀的時候,還對這門課程很懵懂,只覺得選門簡單的學科,容易拿到該有的學分,順利畢業(yè)就ok了??墒墙佑|了它之后,讓我越來越重視它,多期望自我能夠掌握全部的禮儀知識,因為它使我提升了自我,慢慢的我融進了這門課程。此刻學期快結(jié)束了,說真的,還真舍不得。

對教師的印象也很深,幽默,有親和力,并且能夠貫穿很多課外知識,也拓展了我們的知識面。教師以前授課于旅游系,其實我對旅游很感興趣的,因為我就生活在一個旅游城市麗江。我是個少數(shù)民族納西族。自然會對旅游有親切感,記得您在課堂上放映過一段視頻,旅游景點的,也很吸引我。我很欣賞教師,生活閱歷豐富,資歷高。以后的選課中,如果教師有任課的,我想我會繼續(xù)選的,我很支持教師,也相信自我能夠從教師那學到很多知識,不僅僅局限于課本。

禮儀工作總結(jié)【篇12】

中華民族歷來以"禮儀之邦"著稱于世,講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德,小學文明禮儀教育工作總結(jié)。對小學生進行"文明禮儀的養(yǎng)成教育"至關(guān)重要。一學期來,我扎實開展小學生文明禮儀教育,使學生養(yǎng)成了更好的文明禮貌習慣,并引導學生從文明禮貌開始,從禮節(jié)規(guī)范入手,從實際出發(fā),從我做起,從現(xiàn)在做起,切實提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。

一、打好基礎、形成氛圍

學期初,我首先對學生進行文明禮儀教育,針對學校的實際,舉辦一次關(guān)于禮儀教育的專題講座,儀式打好基礎、形成氛圍。對學生提出要求明確、具體、詳細的文明禮儀常規(guī),使每個學生心中有數(shù)。然后重視第一次文明禮儀訓練。重視禮儀訓練,打好底子,對學生進行禮儀教育。既使學生明白"理",又訓練"儀",學練結(jié)合,以練為主。做示范、教表演,使學生知道怎樣去做。讓學生形成正確的動作定勢,逐漸養(yǎng)成良好的習慣。

二、充實內(nèi)容、扎實開展

1、結(jié)合新學期開學、一系列活動,將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育,文明禮儀教育以及學校的其它教育教學活動緊密結(jié)合。

2、開展各種教育活動。學期初出一期文明禮儀教育專題黑板報、召開一次主題班會、讓每位學生做一件講文明講禮貌的實事。通過開展豐富多彩的課內(nèi)外教育活動,不斷提高學生的思想道德水平。

3、大力開展"五小"活動,即在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的"小幫手";在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的"小標兵";在學校做團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的"小伙伴";在社會和公共場所愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的"小衛(wèi)士";在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的"小主人",通過宣傳、教育、活動的方式,促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

4、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導作用,把文明禮儀教育融入到學"守則"、"規(guī)范"教育活動之中。讓學生懂禮貌,講衛(wèi)生,擺整齊,有秩序。通過主題班隊會、升旗儀式、故事會等形式組織學生學習領(lǐng)會《縣文明禮儀常規(guī)十條》《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,并在宣傳教育過程中引導廣大學生共同來制定文明禮儀常規(guī),讓學生在體驗中接受教育,逐步形成崇尚禮儀、爭做文明學生的良好風氣,把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為廣大師生的自覺行動。

5、每周、每日評選一名文明禮儀之星,每月各班評選2名文明禮儀之星,一學期各班評選2名文明禮儀之星。并給以獎勵。

6、進行家校評價。

三、方法多樣做活工作

根據(jù)兒童心理,做活學生文明禮儀的養(yǎng)成教育訓練工作。

1、榜樣示范法

榜樣的力量是無窮的。

小學生在行為實踐中的榜樣影響,除教師外還有同學,學生也希望自

己能成為別人學習的榜樣。根據(jù)他們愛表揚,具有向上心理這一心理特點,在進行文明禮儀養(yǎng)成教育規(guī)范訓練時,堅持正面教育,注意樹立典型,讓禮儀榜樣去感染學生,為其他同學起帶頭和示范作用。 2﹑制約訓練法

制約訓練法是指用行為規(guī)范﹑常規(guī)等手段去約束學生,使其按正確的要求去做,逐步養(yǎng)成良好的行為習慣的方法。比如有的同學在周一早上升國旗時,站沒站相﹑左右搖晃,還小聲和別人講話。我就找這兩名同學談話,首先向他講道理:升國旗時要站直,千萬不能和別人講話,凝視著國旗,表達自己對祖國的熱愛之情。再利用課外時間反復訓練同學站的姿勢,立正時五指并攏,中指指向褲縫。并且行隊禮望著教室黑板上面的國旗,高唱國歌,每天堅持訓練。一直到下周一升國旗禮儀行為規(guī)范標準為止,否則還要繼續(xù)練習。從此,同學們在升旗時表現(xiàn)得非常好。學生在不知不覺中接受了禮儀的養(yǎng)成教育,提高了講文明、懂禮儀的自覺性和主動性。

3、集體教育法

集體是孩子們成長的溫床。孩子們樂意在集體中表現(xiàn)。于是在文明禮儀養(yǎng)成教育訓練中,我極大限度的運用了兒童對集體的向心力,把個人與集體拴在一起進行教育。比如把班級分成幾個小隊,幾個小隊的組長名字分別寫在黑板的右上角,從文明禮儀方面對幾個小隊進行評比,按照十條文明禮儀常規(guī)要求檢查,表現(xiàn)突出的同學為你所在的小隊加3分,小隊的全體同學都講文明、懂禮貌的為小隊加5分。每周評一次,評為優(yōu)秀禮儀小隊的同學成為禮儀之星,老師送給他一顆

九年級文明禮儀工作總結(jié)九年級文明禮儀工作總結(jié)(三)

古語云:為人子,方少時,親師友,習禮儀。由此可見,從

小學禮儀是非常重要的??涩F(xiàn)在的一些孩子,因為長輩的寵愛而養(yǎng)成一些不良習氣,如不懂得尊重長輩;與人交往不懂得互相謙讓;公共場所不遵守規(guī)則等。幼兒對文明禮儀知識知道的很少,所以幼兒的禮儀認知與之行為相脫節(jié),因此我們幼兒園將《禮儀教育》作為一門課程,專門培養(yǎng)幼兒懂禮貌、講衛(wèi)生等良好習慣?,F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:

一、班級情況分析

本學期我班共有30位幼兒。剛開學小朋友對環(huán)境、老師、

都比較陌生;對父母、家人比較依戀,所以孩子們的哭鬧現(xiàn)象比較嚴重。但這并不影響我們對幼兒實施禮儀教育,剛好是一個恰到好處的機會。

二、本學期工作目標

針對本班幼兒存在的上述禮儀問題,我班將加強幼兒禮儀教

育,調(diào)動家長積極配合我們的工作,實現(xiàn)家園共育。我認為:小班幼兒的學習目標并不是認識多少個字寶寶,而是培養(yǎng)幼兒的文

明禮儀和行為習慣。因此,制定以下目標作為本學期的教育工作:

(一)學會使用文明用語

學會使用?早上好你好謝謝對不起?等文明用語。這些詞語說起來比較容易,但是堅持天天說就比較有一定的困難。尤其像現(xiàn)在的孩子,總覺得自己是高傲的,自己犯錯了不會

向別人道歉。有的孩子甚至連?對不起?都說不出口,說明在家中家長對孩子的教育不是很好。所以從小就應該培養(yǎng)孩子會說這些文明用語,并知道該什么時候說。

(二)培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣

所話說:病從口入。這就要求孩子們要養(yǎng)成自己洗手、擦嘴等良好的個人衛(wèi)生習慣。家長也應該樹立自己正確的教育觀念,堅持不懈的培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,使幼兒在幼兒園、家里都形成習慣,不斷提醒和督促幼兒,使其變得干凈、講衛(wèi)生。

(三)學會自己的事情自己做

由于家長們不了解孩子的年齡特征和發(fā)展順序,總認為孩子什么也不會做、什么也做不了,他們總是代替孩子去做,所以有些幼兒來園不會自己獨立穿脫衣服、如廁等,從而導致有些幼兒不想來幼兒園,因為來了幼兒園里,許多事情都得自己動手去做??墒亲约簠s什么也不會做,從而讓孩子有挫敗感。所以,在以后與家長進行溝通時,應提醒家長請他們放手讓孩子去做一些事情,久而久之,你會發(fā)現(xiàn)孩子都是最棒的!

(四)讓幼兒學會尊重他人,懂得感恩

首先,應該讓孩子學會懂得尊重父母,因為他們的生命是父母給予的,父母對他們的照顧是無微不至的。他們還應該懂得孝順父母、幫父母干一些力所能及的事情,讓父母覺得自己是一個懂禮的好寶貝。

其次,讓孩子懂得尊重老師。老師如果想得到孩子的尊重,

自己本身應該以身作則、為人師表,讓孩子們了解教師的辛苦與偉大,從而讓他們懂得愛老師。

最后,讓孩子們懂得尊重他人的勞動成果。現(xiàn)在的孩子‘衣來伸手,飯來張口’,所以他們根本不懂得別人勞動有多么的辛苦。再加上他們都是家里的寶,以自我為中心,不懂得顧及別人的感受,所以他也不會去珍惜別人的勞動成果,更不用說去感謝那些勞動的人們。

這也是我們進行禮儀教學的一個重點,讓孩子學會感恩:感恩父母、感恩老師、感恩他人。

三、主要措施

1.教師應當以身作則、為人師表。

孩子的模仿能力很強,教師的一言一行孩子們都看字眼里、記在心里,有的甚至還會付諸實踐。這就要求我們老師應當嚴格要求自己的言行舉止,將自己最好的展示給孩子。從早晨的接待開始做起,老師先和家長、孩子打招呼問?早上好?,在慢慢熏陶家長主動向老師問好。從身邊的一點小事做起,培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。

2.教師提醒家長不要代勞,并要求幼兒在園做好衛(wèi)生保健工作。

在幼兒園里,讓幼兒學會自己獨立進餐、如廁、喝水等,并提醒家長在家里也應該鼓勵孩子讓他們自己做。

3.引導節(jié)日活動,充分利用各種節(jié)日實施禮儀教育。

國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦等節(jié)日,引導幼兒了解這些節(jié)日都在哪一天,在那一天都要干些什么,即節(jié)日習俗。接著對幼兒進行禮儀教育,教幼兒會說一些節(jié)日祝福語,把祝福送給所有他愛的人。

4.將每次活動都記錄下來,在活動中所學的兒歌,讓孩子們用各種方式表達出來,不要求會背,但一定要知道兒歌的內(nèi)容。

教育就是一種‘潤物細無聲’的工作,禮儀教育更是滲透在日常的每一環(huán)節(jié)中。文明禮儀是一項新任務、新課題,并且是幼兒一生的必修課,我們一定遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律,讓孩子講禮儀知識學得扎實,并能運用自如,成為新世紀里最知禮、最懂禮的好寶寶。

豆豆班

7月3日

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