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幼兒園大班教案(合集14篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-06-06

俗話說(shuō),凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。作為一位幼兒園教師,我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識(shí),因此,老師會(huì)在授課前準(zhǔn)備好教案,教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢?為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的“幼兒園大班教案(合集14篇)”,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園大班教案 篇1

教學(xué)目標(biāo):

1.使學(xué)生通過(guò)自己喜歡的情境學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)整理,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,感知數(shù)學(xué)在生活中的作用。

2.使學(xué)生感受、經(jīng)歷數(shù)據(jù)的整理過(guò)程,學(xué)會(huì)用分一分、排一排、數(shù)一數(shù)的方法,收集和整理數(shù)據(jù),初步認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表,能正確填寫統(tǒng)計(jì)表,能從中獲得簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)的結(jié)果。

3.重視培養(yǎng)學(xué)生的分散思維能力和與人合作的交際能力。

4.初步培養(yǎng)學(xué)生的有序觀察、有條理思考的習(xí)慣和應(yīng)用的意識(shí),體驗(yàn)與同伴合作的歡樂(lè)。

教學(xué)重點(diǎn):經(jīng)歷收集和整理數(shù)據(jù)的過(guò)程,初步認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表。

教學(xué)難點(diǎn):感受、經(jīng)歷數(shù)據(jù)的整理過(guò)程,能正確填寫統(tǒng)計(jì)表,認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)的意義和作用。

教學(xué)過(guò)程:

一、課前談話,激發(fā)興趣。

1、今天,教室里來(lái)了許多聽(tīng)課的老師,我們應(yīng)該跟他們說(shuō)什么?(老師好)

2、這節(jié)課,老師把小朋友們分成5個(gè)小組來(lái)共同學(xué)習(xí)。還給小朋友們帶來(lái)了你們最喜歡的小紅花,比比看哪個(gè)小組得到的小紅花最多,大家有信心嗎?

二、 創(chuàng)設(shè)情境,初步感知。

1、(出示大象卡通圖)小朋友們,瞧,今天誰(shuí)來(lái)到我們班級(jí)和我們一起學(xué)習(xí)?你們喜歡它嗎?你們應(yīng)不應(yīng)該向大象爺爺問(wèn)聲好呢?

2、 小朋友真有禮貌! 大象爺爺為了感謝大家,決定帶小朋友們?nèi)ニ纳衿婀麡?shù)園摘水果吃。(出示果樹(shù))這些果樹(shù)可真神奇?。?shù)上長(zhǎng)滿了蘋果、梨、西瓜、桃子、草莓,小朋友想吃嗎?每人摘一個(gè)自己最喜歡吃的水果。

3、讓學(xué)生摘自己喜歡的水果。師:怎樣才能很快地看出同學(xué)們喜歡的水果的個(gè)數(shù)呢?

4、讓學(xué)生貼水果。通過(guò)貼水果的活動(dòng),初步感知分一分、排一排、數(shù)一數(shù)的方法。

三、合作探究,體會(huì)領(lǐng)悟。

1、 師:今天是大象爺爺?shù)纳?。(出示圖)看,很多客人領(lǐng)著全家、帶著禮物來(lái)到大象家給他過(guò)生日(動(dòng)物們頭戴面具依次出現(xiàn))。你聽(tīng),他們一起為大象爺爺唱起了生日歌(播放音樂(lè))大家跟著一起唱吧?。▽W(xué)生歡快地唱起了生日歌)

師:看了這張圖,你想知道些什么?

(學(xué)生提問(wèn)題。 )

2、 師:是呀,大象家來(lái)了這么多的客人,那么來(lái)了哪些客人呢?他們分別有

幾只呢?有 什么方法能一下子看清楚大象家來(lái)了哪些客人,分別有幾只呢?

3、 小組合作把動(dòng)物頭像整理在卡紙上。指名板演。

4 、 學(xué)生討論、操作后各組展示作品并匯報(bào)整理的過(guò)程。

5、比較整理后的圖和整理前的圖。 師:看了這張圖,你知道了什么?

生1:我知道了小狗家來(lái)了4只。

生2:我知道了小豬家來(lái)了3只。

生3:我知道了小猴家來(lái)了5只。(教師根據(jù)口答動(dòng)畫板書4、5、3。)

6、能不能用我們學(xué)過(guò)的比多比少的知識(shí)說(shuō)說(shuō)你知道了什么?

生1:我知道了小猴比小狗多1只。

生2:我知道了小猴比小豬多2只?!?

7、小結(jié)。 師:小朋友有這么多發(fā)現(xiàn),都是通過(guò)我們自己動(dòng)手分一分、排一排得到的。這是一種很好的統(tǒng)計(jì)方法。(板書課題:統(tǒng)計(jì))這樣統(tǒng)計(jì),我們一下子就清楚地知道了大象家來(lái)客人的情況。

四、統(tǒng)計(jì)鮮花情況

師:這些客人還給大象帶來(lái)了好多 五顏六色的鮮花作為生日禮物呢!你們也能用這樣的方法幫他統(tǒng)計(jì)一下嗎? 可以把這些花按什么來(lái)分類理一理? 有哪幾種顏色的花?

(學(xué)生獨(dú)立操作:把花分顏色整理在線框內(nèi),一個(gè)框里擺一種花,一人板演。) 師:剛才小朋友把花按顏色理一理的過(guò)程就是什么?

生:就是統(tǒng)計(jì)。

師:看了這張圖,你又發(fā)現(xiàn)了什么?

(學(xué)生自己填表后集體交流,教師板書如下:) 紅花 黃花 綠花 紫花 (5)朵 (4)朵 (3)朵 (2)朵

師:看了這張表,你能提出什么問(wèn)題?

五、鞏固應(yīng)用,拓展延伸。

1、統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)小組得到“小紅花”的情況,給予評(píng)價(jià)鼓勵(lì)。

2、學(xué)會(huì)了統(tǒng)計(jì),課后你們準(zhǔn)備統(tǒng)計(jì)什么?回家后選擇一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行統(tǒng)計(jì),然后與同學(xué)互相交流。

六、總結(jié)評(píng)價(jià)

1、師:今天這節(jié)課你有哪些收獲?

2、你想對(duì)你的同學(xué)、對(duì)老師、對(duì)自己說(shuō)些什么?

幼兒園大班教案 篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、能根據(jù)武術(shù)動(dòng)作畫出相應(yīng)的簡(jiǎn)筆畫。

2、在欣賞武術(shù)動(dòng)作的基礎(chǔ)上,創(chuàng)編出各種不同的武術(shù)簡(jiǎn)筆畫。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

磁帶:男兒當(dāng)自強(qiáng)

活動(dòng)過(guò)程:

1、聽(tīng)音樂(lè)做武術(shù)操今天,我們把以前學(xué)過(guò)的武術(shù)動(dòng)作編到我們的音樂(lè)里好嗎?

要求幼兒聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏有力地做動(dòng)作。

2、把動(dòng)作畫下來(lái)。

(1)上次我們學(xué)習(xí)了武術(shù)中的基本動(dòng)作“馬步?jīng)_拳”,誰(shuí)愿意上來(lái)做一下,并把動(dòng)作要領(lǐng)說(shuō)出來(lái)。

(2)今天要給你們出個(gè)難題,誰(shuí)愿意上來(lái)把這個(gè)動(dòng)作畫出來(lái)?要求只用簡(jiǎn)單的線條很快就畫出來(lái)。

(3)幼兒自由繪畫這個(gè)動(dòng)作。

3、教師講評(píng)幼兒的作品。

你們覺(jué)得誰(shuí)畫得既簡(jiǎn)單又能讓我們一眼就看出做的什么動(dòng)作。

4、設(shè)計(jì)我喜歡的武術(shù)動(dòng)作線條人。

教師:請(qǐng)你來(lái)設(shè)計(jì),你想設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣動(dòng)作的武術(shù)線條人?先想好動(dòng)作,并把它做出來(lái),然后去創(chuàng)編。

5、展覽幼兒作品。

請(qǐng)幼兒向同伴介紹一下自己的創(chuàng)意。說(shuō)說(shuō)自己的想法,同時(shí)也聽(tīng)聽(tīng)同伴的想法,然后請(qǐng)幼兒看武術(shù)線條人做動(dòng)作。

活動(dòng)反思:

本次活動(dòng)屬于整合活動(dòng),涵蓋領(lǐng)域包括藝術(shù)和語(yǔ)言。在活動(dòng)前,教師讓幼兒去戶外找各種線條,幼兒興趣非常高,觀察力很強(qiáng),他們甚至能找到掌心里的各種線條,耳朵的輪廓是曲線等等。在活動(dòng)中,幼兒通過(guò)游戲、討論、看照片、創(chuàng)作等系列活動(dòng),看看、找找、說(shuō)說(shuō)生活中的各種線條,教師鼓勵(lì)幼兒充分地想,充分地說(shuō),語(yǔ)言能力得到鍛煉。在創(chuàng)作過(guò)程中,幼兒用幾根線變變變,變出了許多有趣的東西,有"海底世界"、"大鯊魚(yú)"、"花仙子"、"火箭"等等,幼兒的想像力得到充分的發(fā)展。在活動(dòng)中也存在著不足:照片出示太多,難度太大,其實(shí)只要一張包括多種線條的照片即可;對(duì)線條的講述還應(yīng)更深入一些,引導(dǎo)幼兒縱向講述。

幼兒園大班教案 篇3

1、談話,引出今天的主題。

教師:這段時(shí)間我們欣賞了許多關(guān)于汽車的圖片,也了解到有關(guān)汽車的知識(shí)。你知道哪些汽車?它們可以在什么地方開(kāi)呢?

2、出示工程車圖片,觀察其車的整體外形。

(1)出示“挖土機(jī)”圖片。

教師:看看這輛車,和我們平時(shí)看到車的有什么地方不一樣?車身的底部是什么樣子的?

車輪和平時(shí)常的車輪有什么不一樣?它的駕駛室是什么樣子的?駕駛室的旁邊,有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的東西,你們覺(jué)得它像什么?是用來(lái)干什么的?

(2)出示“鏟土機(jī)”圖片。

教師:這輛車的外形有什么特點(diǎn)?整個(gè)車身

是什么樣子的?它的輪胎和駕駛室又是什么樣子的?車頭最前面像什么?你們知道是用來(lái)干什么的嗎?

(3)出示“大吊車”圖片。

教師引導(dǎo)幼兒觀察車的外形:這輛車最特別的地方在哪里?

要點(diǎn)提示

在觀察工程車的圖片時(shí),教師要讓幼兒重點(diǎn)觀察車的外形、車中的一些部位有什么不一樣,如駕駛室、輪胎等,為幼兒后期創(chuàng)作做好鋪墊。

3、出示涂滿蠟筆的畫紙,介紹材料的使用,鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。

(1)教師:今天老師沒(méi)有準(zhǔn)備畫筆給你們,想一想,怎樣用牙簽在這張黑色的畫紙上畫畫呢?

(2)教師:你想畫一輛什么樣的工程車呢?它有什么特別的功能?

4、展示幼兒作品,相互欣賞,鼓勵(lì)幼兒大膽介紹自己的工程車。

(1)通過(guò)欣賞,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)更多的工程車,了解它們的不同的功能。

(2)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己設(shè)計(jì)的工程車獨(dú)特的地方。

幼兒園大班教案 篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、能從畫面中,對(duì)應(yīng)出每個(gè)人釣魚(yú)的數(shù)量,并轉(zhuǎn)換成數(shù)字。

2、讓幼兒練習(xí)多少關(guān)系的比較以及10以內(nèi)的減法列式計(jì)算。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、圖畫紙、回紋針、磁鐵、竹筷子、蠟筆、毛線、海報(bào)紙、筆、大水盆。

2、1-5數(shù)字卡三份,減法卡、等于卡。

活動(dòng)過(guò)程:

㈠引起興趣

1、問(wèn)幼兒有沒(méi)有看過(guò)釣魚(yú)?告訴幼兒我們要自己來(lái)做一些魚(yú),這樣就可以準(zhǔn)備進(jìn)行釣魚(yú)比賽了。

2、教師示范一次釣魚(yú)道具的制作:

⑴用圖畫紙畫魚(yú),并用剪刀剪下來(lái),再用回形針夾在魚(yú)的嘴巴上,一只魚(yú)就完成了,鼓勵(lì)幼兒制作不同種類的魚(yú)。

⑵接著,利用竹筷子、毛線、磁鐵制作釣竿:將毛線的一端綁上竹筷子,另一端綁磁鐵。如果擔(dān)心不牢,可用膠帶固定,不要纏太厚的膠帶即可。

㈡團(tuán)體活動(dòng)

1、將幼兒制作的魚(yú),全部放在一個(gè)在水盆里面,讓幼兒可以盡情地釣魚(yú)。但同時(shí)要告訴幼兒,現(xiàn)實(shí)生活中釣魚(yú),不能釣太多,夠吃就好。

2、教師限定時(shí)間,時(shí)間到后,請(qǐng)幼兒收竿,帶著釣到的魚(yú),請(qǐng)教師幫忙把數(shù)量記錄在海報(bào)紙上。

3、教師回收所有的釣魚(yú)道具,請(qǐng)幼兒集合,讓幼兒專心于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)活動(dòng)。

4、教師隨意舉兩個(gè)人為例,提問(wèn):這兩個(gè)人誰(shuí)釣得多?誰(shuí)釣得少?多多少?少多少?并問(wèn)幼兒怎么判斷多多少?少多少?

5、引導(dǎo)幼兒以算式表達(dá)數(shù)學(xué)概念,教師用數(shù)字卡、減法卡、等于卡,進(jìn)行示范。

6、在黑板上,以圖卡排出表達(dá)式,并用口語(yǔ)表達(dá),例如:強(qiáng)強(qiáng)釣了五條魚(yú),珊珊釣了兩條魚(yú),誰(shuí)釣的比較多?多多少?幼兒可能會(huì)以手指頭或自己的方式找出答案,教師可加入表達(dá)式,讓幼兒學(xué)習(xí)抽象符號(hào),并說(shuō)明,強(qiáng)強(qiáng)比珊珊多釣了三只魚(yú),五減二等于三:5-2=3

7、讓幼兒運(yùn)用上述方式,任選兩位同伴釣魚(yú)的數(shù)量做比較。

8、請(qǐng)幼兒將自己練習(xí)的成果與同伴分享。

幼兒園大班教案 篇5

幼兒園大班教案《中秋》

為了讓幼兒更好地了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,提高他們的文化素養(yǎng)和語(yǔ)言表達(dá)能力,加深他們對(duì)中秋節(jié)的了解,我們創(chuàng)建了這一節(jié)日主題的幼兒園大班教案《中秋》。

第一節(jié)課:介紹中秋節(jié)

目的:讓幼兒了解中秋節(jié)的由來(lái)和傳統(tǒng)習(xí)俗。

活動(dòng)一:圖片欣賞

介紹中秋節(jié)歷史和傳統(tǒng)習(xí)俗。先用圖片來(lái)引導(dǎo)幼兒聊聊中秋節(jié),幫助他們激發(fā)求知的興趣和好奇心。

活動(dòng)二:DIY中秋燈籠

手工活動(dòng)是幼兒園教育中非常重要的一種方式,幼兒可以通過(guò)手工創(chuàng)作來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

老師將準(zhǔn)備好的多種材料帶入教室,讓幼兒自己制作中秋節(jié)燈籠,讓他們體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)手工藝和中秋節(jié)的氛圍。

第二節(jié)課:中秋節(jié)中的食物

目的:幫助幼兒了解中秋節(jié)食品和飲品的種類與含義。

活動(dòng)一:食品品嘗

讓幼兒品嘗中秋節(jié)的傳統(tǒng)食品和飲品,如月餅、柚子、桂花酒等,并讓他們分享他們對(duì)食物的成分,味道和形狀的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。

活動(dòng)二:手工制作月餅

傳統(tǒng)的手工月餅是中秋節(jié)必不可少的食品之一,廣州月餅、北京月餅、杭州月餅等地的月餅不僅在口味和外形上的有所不同,而且由于地域和文化的差異,食品的配料也是千差萬(wàn)別。這里以廣州蓮蓉月餅和北京棗泥月餅為例,讓幼兒自己制作月餅。

第三節(jié)課:中秋習(xí)俗

目的:幫助幼兒了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗。

活動(dòng)一:故事分享

讓幼兒閱讀中秋節(jié)的故事,如《嫦娥奔月》、《吳剛砍桂》等。并幫助他們跟隨故事的情節(jié)模仿故事中角色的活動(dòng),增強(qiáng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。

活動(dòng)二:中秋卡片 DIY

讓幼兒自己制作祝???,讓他們通過(guò)繪畫和寫作來(lái)表達(dá)自己對(duì)中秋節(jié)和家人的祝福和關(guān)愛(ài)。

第四節(jié)課:中秋音樂(lè)

目的:通過(guò)音樂(lè)的方式讓幼兒感受中秋節(jié)的氛圍和文化。

活動(dòng)一:音樂(lè)欣賞

讓幼兒聽(tīng)一些中秋節(jié)特有的音樂(lè),如《詠月》、《今宵多珍重》等,讓他們感受中秋節(jié)的氛圍和特有的文化感。

活動(dòng)二:打響鼓樂(lè)

讓幼兒用鼓敲打出中秋節(jié)的節(jié)奏,讓他們加深對(duì)音樂(lè)的理解和感受力,同時(shí)也磨練了他們的耐心與集中力。

總結(jié)

通過(guò)以上的課程設(shè)置和活動(dòng)實(shí)踐,幼兒們能夠真正地理解中秋節(jié)的由來(lái)和意義,使他們更好地接受和愛(ài)護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)文化,同時(shí)也加強(qiáng)了幼兒的文化素養(yǎng)和語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí),學(xué)習(xí)者在參與課堂活動(dòng)時(shí)也會(huì)體會(huì)到互動(dòng)感和教育樂(lè)趣,更有效地促進(jìn)了幼兒在德智體美方面全面發(fā)展的目標(biāo)。

幼兒園大班教案 篇6

教學(xué)目標(biāo):

1、感受用顏料作畫的樂(lè)趣。

2、運(yùn)用點(diǎn)、線、面可以設(shè)計(jì)出美麗的圖案

3、嘗試用顏料經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)印,設(shè)計(jì)美麗的地毯。

教學(xué)重點(diǎn):選擇各種喜歡的顏料來(lái)堆積。

教學(xué)難點(diǎn):顏色的搭配和利用。

教學(xué)準(zhǔn)備:各種顏料若干;油畫筆每種顏料2支;

制作蛋糕的錄象片段等。

教學(xué)過(guò)程:

1、由生日蛋糕導(dǎo)入引起幼兒的興趣。

教師:這幾天小朋友練習(xí)跳繩很認(rèn)真,還取得了很大的進(jìn)步,為獎(jiǎng)勵(lì)大家。今天老師給大家?guī)?lái)了一件禮物,你們一起來(lái)猜一猜是什么禮物?

2、講解繪畫的方法,激活幼兒的思維。

(教師出示生日蛋糕)

(1)教師:你們喜歡這個(gè)禮物嗎?大家一起看這個(gè)蛋糕漂亮嗎?

教師:我們小朋友過(guò)生日的時(shí)候爸爸媽媽都會(huì)為自己買一個(gè)大大的生日蛋糕,還有的把蛋糕送到學(xué)校里來(lái)和小朋友一起過(guò)生日,那你們知道生日蛋糕是怎樣做出來(lái)的嗎?昨天,老師到蛋糕店拍了一段做蛋糕的錄象,你們想看嗎?

(教師播放錄象)

(2)你們看到蛋糕店叔叔是怎樣做生日蛋糕的?

(3)教師演示制作奶油蛋糕表花的基本方法幾效果展示。

(點(diǎn)、線、面)

(4)教師:如果老師告訴大家,可以用這個(gè)做蛋糕的方法來(lái)畫畫,你們相信嗎?

3、教師講解繪畫要求。

(1)教師:今天我們的課題是:“生日蛋糕的聯(lián)想”,老師希望小朋友嘗試用做蛋糕的方法來(lái)進(jìn)行繪畫。

(2)講解作畫過(guò)程:

a)將整張紙對(duì)折,在紙上畫出半只蝴蝶外形。

b)在紙上用顏料進(jìn)行點(diǎn)、線、面的繪畫。(顏色可以自己選擇,色彩搭配要和諧)

c)小心把紙張對(duì)折,進(jìn)行顏料轉(zhuǎn)印。(等待顏料自然涼干,這一步要一次完成,出現(xiàn)的顏料肌理效果最好)

4、幼兒作品展示。

(1)幼兒互相評(píng)比,誰(shuí)制作的蝴蝶最好看?為什么?

(2)教師總評(píng)。

(3)你還能用這個(gè)方法來(lái)做其他的動(dòng)物嗎?大家一起試一試。

幼兒園大班教案 篇7

有趣的偏旁

【教學(xué)目標(biāo)】

1、引導(dǎo)幼兒在探索、操作中感知字是有偏旁的,并初步認(rèn)識(shí)四種偏旁。

2、通過(guò)游戲擴(kuò)大幼兒的識(shí)字量。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

教師演示教具一份,幼兒每組一份字卡、計(jì)算板,各種書。

【教學(xué)過(guò)程】

(一)探索操作

1、幼兒自由進(jìn)行探索操作,將各種相同偏旁的漢字進(jìn)行歸類。

2、教師巡回觀察幼兒的操作情況,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

(二)交流討論

1、幼兒展示他們的成果。教師啟發(fā)提問(wèn):為什么要把這幾個(gè)字放在一起?

2、教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)四種偏旁。

(三)游戲鞏固幼兒自由地在各種書中找這四種偏旁的字,并將它寫下來(lái),互相交流。

四、提示與建議

1、此活動(dòng)要在幼兒有較大識(shí)字量的基礎(chǔ)上進(jìn)行,且幼兒已認(rèn)識(shí)活動(dòng)中的漢字。

2、該活動(dòng)適合中、大班。

附字卡:偏旁四種:草字頭、反犬旁、三點(diǎn)水、木字旁各一。

每偏旁各四個(gè)字或詞:

草字頭:菠菜、花、芹菜、草

反犬旁:狐貍、狗、貓、豬

三點(diǎn)水:海洋、河流、湖泊、溪流

木字旁:樹(shù)枝、桃樹(shù)、森林、楊樹(shù)

幼兒園大班教案 篇8

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)青蛙。

2、讓幼兒知道青蛙生活的環(huán)境以及各個(gè)成長(zhǎng)階段的特點(diǎn)。

3、培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)生命,愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,保護(hù)自然環(huán)境的好習(xí)慣。

4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

5、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

了解青蛙各個(gè)成長(zhǎng)階段的特征;知道青蛙是我們?nèi)祟惖暮门笥?;教育幼兒珍?ài)小生命。

活動(dòng)準(zhǔn)備

一個(gè)大雨天的早上,教師在教室的墻角放有一只小青蛙(也有可能本來(lái)就有一只青蛙)。青蛙各個(gè)成長(zhǎng)期的圖片。

活動(dòng)過(guò)程

一、上課鈴聲響了,幼兒坐在小登上唱著兒歌等老師來(lái)上課。

1、教師走進(jìn)教室,一個(gè)小孩大聲說(shuō):“老師,墻角有一只青蛙”

2、老師走上前看了一眼說(shuō):“啊,真有一只青蛙,那怎么辦呢?”一石激起千層浪,有的說(shuō)拿回家喂雞,有的說(shuō)踩死它,有的說(shuō)把他扔出窗外……

3,這時(shí)老師帶領(lǐng)孩子再認(rèn)真看那只青蛙,老師說(shuō):“你們看它多可憐啊,它現(xiàn)在一定很著急很害怕,誰(shuí)知道它現(xiàn)在想什么啊”

“它想媽媽了”“它怕我們會(huì)打它”“它在哭呢”“它求我們別傷害它”

二、這時(shí)教師對(duì)孩子講解青蛙的生活習(xí)性,出示青蛙吃害蟲(chóng)的圖片,點(diǎn)出主題青蛙保護(hù)莊稼是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>

三、教師出示各種青蛙圖片,讓孩子認(rèn)識(shí)各種青蛙。

四、教師對(duì)孩子們進(jìn)行珍惜生命,愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的教育。

五、鈴下課響了,師問(wèn):“現(xiàn)在拿這只青蛙怎么辦”。孩子們會(huì)齊聲說(shuō)“送到外面的草地上!”孩子們把青蛙送出教室。

六、教學(xué)活動(dòng)延伸

1、猜謎語(yǔ)(綠衣小英雄,田里捉害蟲(chóng);冬天它休息,夏天勤勞動(dòng)。)

2、讓孩子把謎語(yǔ)講給父母猜,告訴他們別亂殺青蛙,保護(hù)自然環(huán)境。

教學(xué)反思

對(duì)于本節(jié)課的反思:

第一、聯(lián)系幼兒的生活實(shí)際,小青蛙是孩子們最熟悉,最喜歡的小動(dòng)物,這樣容易調(diào)動(dòng)起孩子們的學(xué)習(xí)積極性。

第二,現(xiàn)在的孩子特別是農(nóng)村的孩子總是以玩死小動(dòng)物為樂(lè)趣,從小就有暴力的行為。不懂得珍惜愛(ài)護(hù)生命,這一課能讓孩子知道生命是可貴的,愛(ài)護(hù)大自然,愛(ài)護(hù)小生命。

第三,只有那些善良的人,才是有責(zé)任心的人,我們的教學(xué)目標(biāo)是要培養(yǎng)有責(zé)任心的人,所以我認(rèn)為對(duì)孩子從小進(jìn)行珍惜自己和他人的生命教育是很必要的

第四、不足的是用圖片不太符合幼兒的年齡特征,如用幻燈動(dòng)畫制作效果會(huì)更好。

幼兒園大班教案 篇9

活動(dòng)名稱:

不跟陌生人走

活動(dòng)目標(biāo):

1.知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。

2.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.有關(guān)的圖片四張。

2.請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置表演情境。

3.玩具、果凍、巧克力。

活動(dòng)過(guò)程:

一、故事《沙沙和陌生人》

1.講述故事《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩,這時(shí)一個(gè)陌生人問(wèn)他公園怎么走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人非常感謝沙沙?;氐郊依铮成嘲堰@件事告訴了媽媽,媽媽說(shuō):"沙沙,你做得對(duì)!不過(guò)還有一些事情你要多加注意。"沙沙連忙問(wèn)媽媽:"還有什么事情應(yīng)該注意的呢?"

2.集體討論:

(1)媽媽為什么說(shuō)沙沙做得對(duì)?

(2)我們來(lái)猜猜媽媽還對(duì)沙沙說(shuō)了哪些應(yīng)該注意的事情?

3.出示圖片:

圖一:陌生人要你跟他出去玩時(shí),你不能跟他一起去。

圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí),你不能要。

圖三:陌生人要去你家時(shí),你不能帶路。

圖四:陌生人硬拉你跟他走時(shí),你要反抗,大聲呼救。

二、情境練習(xí)

情境一:一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō):"小朋友你真可愛(ài),我請(qǐng)你吃果凍。"接著又拿出玩具給他玩。

集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應(yīng)該怎樣對(duì)他說(shuō)?

情境二:一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室,對(duì)某幼兒說(shuō):"我是你媽媽的好朋友,她今天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家,跟我走吧。"

教師提醒:

(1)你認(rèn)識(shí)她嗎?

(2)如果你不認(rèn)識(shí)她,能不能輕信她的話?

(3)那你應(yīng)該怎么對(duì)這位阿姨說(shuō)?

教師小結(jié):對(duì)待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走。

幼兒園大班教案 篇10

活動(dòng)目標(biāo):

1、運(yùn)用兒歌幫助幼兒掌握猴子的基本畫法。

2、引導(dǎo)幼兒添畫猴子喜歡吃的食物。

3、啟發(fā)幼兒畫出猴子嬉戲等動(dòng)態(tài)。

4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)猴子的興趣。

5、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

自己制作的幻燈片,人手一支勾線筆、一盒蠟筆,紙。

活動(dòng)過(guò)程:

1、引出課題。

師:誰(shuí)來(lái)了?老師表演猴子眺望、撓耳、跳躍等動(dòng)作,以吸引幼兒的.注意力。

師:猴子長(zhǎng)的什么樣的?(幻燈片)請(qǐng)幼兒觀察,并說(shuō)出它有哪些特征,喜歡吃什么?

2、提問(wèn),了解猴子的外形。

小結(jié):猴子愛(ài)吃桃子,臉也長(zhǎng)得像個(gè)桃子,猴子的耳朵是半圓形的,有一條靈活的長(zhǎng)尾巴。

3、講解示范。

師:陳老師來(lái)畫猴子了,它就藏在一首兒歌中。(教師邊念兒歌邊畫猴子)

一個(gè)大蘋果,咬了一小口,點(diǎn)上小黑點(diǎn),畫上小弧線,一塊方餅干,開(kāi)始跳起舞,跳出三折線,折線加寬啦,蝸牛爬來(lái)了。

師:畫的是誰(shuí)呀?

師:這只猴子在干什么?它的好朋友在跟它說(shuō)話呢!又怎么畫呢?示范第二遍。

師:2只不同形態(tài)的猴子畫好了。瞧!那邊一只猴子在爬樹(shù)呢,我們又該怎么畫呢?

4、欣賞各種姿態(tài)、不同背景的猴子圖。

師:看,這兒來(lái)了幾只猴子,它們?cè)谀膬和婺兀吭诟墒裁茨兀?/p>

5、幼兒作畫。放優(yōu)美的伴奏音樂(lè),教師巡回指導(dǎo)。

師:請(qǐng)小朋友畫出不同姿態(tài)的猴子,想想猴子在哪兒玩,把背景添畫好,比比誰(shuí)的設(shè)計(jì)最巧妙。

6、講評(píng)。

師:誰(shuí)來(lái)介紹一下你的猴子,它們?cè)诟墒裁??生活在哪里?(教師在評(píng)價(jià)時(shí)注意發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn),有重點(diǎn)地進(jìn)行講評(píng)。)

幼兒園大班教案 篇11

活動(dòng)目標(biāo):

1.感受歌曲3/4拍節(jié)奏,會(huì)用連貫、斷頓的方式演唱歌曲。

2.能在對(duì)唱游戲中嘗試即興創(chuàng)編歌詞。

3.愿意跟隨教師和音樂(lè)在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂(lè)活動(dòng)。

4.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

觀察冬天的景色、ppt。

活動(dòng)過(guò)程:

一、師生節(jié)奏問(wèn)好。

1.師:小朋友,今天我們換個(gè)方式問(wèn)好。小耳朵聽(tīng)好了。(用歌曲的前兩句進(jìn)行問(wèn)好)你們也來(lái)試試用這樣的方式和我問(wèn)好。

2.師:有誰(shuí)聽(tīng)出我是唱的幾拍子的曲子?

3.師:如果請(qǐng)你用動(dòng)作表示唱得響,你會(huì)用什么動(dòng)作?唱得輕呢?(引導(dǎo)幼兒用拍手、拍膝蓋表示強(qiáng)弱規(guī)律)原來(lái)三拍子歌曲的節(jié)奏是強(qiáng)弱弱(邊說(shuō)邊打節(jié)奏)

4.師:現(xiàn)在我們來(lái)一邊拍節(jié)奏一邊問(wèn)好,好嗎?小朋友真能干。

二、多種形式學(xué)唱歌曲《冬》。

1.教師清唱歌曲,引導(dǎo)幼兒感受歌曲風(fēng)格。

師:今天老師也帶來(lái)了一首三拍子的歌曲《冬》,小耳朵仔細(xì)聽(tīng)哦。

師:告訴我聽(tīng)完這首歌,你有什么感受?

2.師:你聽(tīng)到歌曲里唱了什么?(根據(jù)幼兒回答出示圖片)你們的耳朵真靈。

3.師:現(xiàn)在我們看著圖片一起來(lái)唱一唱這首歌,有請(qǐng)王老師。(師幼隨琴演唱)

4.師:老師發(fā)現(xiàn)女小朋友聲音很好聽(tīng),男小朋友可要加油,我們?cè)賮?lái)一次。(師幼隨琴演唱)

5.師:這么多的雪,雪娃娃開(kāi)心嗎?有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)哈哈哈哈,是怎樣唱的?(斷頓)我們跟著琴聲來(lái)唱唱看,注意要在哈哈哈哈這里斷頓哦!

6.小領(lǐng)唱帶唱。

師:節(jié)奏把握的很好哦。老師發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小朋友唱的特別好,我們請(qǐng)她到前面來(lái)做小老師(幼兒隨琴演唱。從節(jié)奏把握、連貫斷頓等方面評(píng)價(jià))

三、對(duì)唱游戲。

1.師幼對(duì)唱。

師:我們來(lái)玩?zhèn)€對(duì)唱游戲。老師做雪花,你們是雪娃娃,最后的部分我們一起唱。

2.男女幼兒對(duì)唱。

四、大膽創(chuàng)編歌曲。

1.教師扮演北風(fēng)爺爺,讓幼兒想象自己是冬天里的動(dòng)植物或小朋友,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)冬天的特征,大膽創(chuàng)編歌詞,并能即興地在58小節(jié)唱出來(lái)。

討論:冬天到了,有什么變化呢?你想變成什么?把你想變的編到歌里去(如扮雪花,可編成雪花雪花飄下來(lái)、小河里結(jié)冰了等)。

2.教師扮北風(fēng)唱前兩句,邊唱邊學(xué)北風(fēng)吹,停在哪個(gè)幼兒面前,就表示北風(fēng)吹到他,該幼兒接唱自己編的歌詞,最后兩句全體幼兒齊唱。

五、表演游戲。

師:現(xiàn)在讓我們都變成漂亮的小雪花,隨風(fēng)起舞吧。(幼兒表演)小雪花飛累了,快落到地上休息吧。

課后反思:

《冬》是一首三拍子的歌曲,曲調(diào)比較歡快、優(yōu)美。因?yàn)橛變浩綍r(shí)很少接觸三拍子歌曲,因此我決定嘗試一下。在開(kāi)始的導(dǎo)入環(huán)節(jié),我設(shè)計(jì)了師生問(wèn)好,用歌曲的前兩句作為旋律,既達(dá)到了練聲的效果,又讓幼兒再次感受三拍子歌曲的節(jié)奏和風(fēng)格,同時(shí)更激發(fā)孩子對(duì)歌唱活動(dòng)的興趣。有欠缺的是今天導(dǎo)入的時(shí)間花得過(guò)于長(zhǎng)。幼兒已經(jīng)了解了歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律,不必再重復(fù),直接引出三拍子的節(jié)奏動(dòng)作。還可以引導(dǎo)幼兒探索用不同的動(dòng)作表示三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。這首歌的內(nèi)容很難用圖譜體現(xiàn),于是我選擇用ppt圖片再現(xiàn)歌曲的情景,讓幼兒能直觀形象地記憶歌詞,效果還是非常好的。如果圖片可以根據(jù)幼兒的回答一張張出示更好。在幼兒看圖片學(xué)唱歌曲時(shí),老師還應(yīng)引導(dǎo)幼兒回憶生活中下雪的場(chǎng)景,便于幼兒能更好的體驗(yàn)歌曲的情感和意境。今天的演唱形式還是比較豐富多樣的,有老師的清唱,幼兒的領(lǐng)唱,男女幼兒對(duì)唱,表演唱,能否有創(chuàng)新,這也是我們今后要努力研究的地方。在創(chuàng)編環(huán)節(jié),顯得有點(diǎn)急促,老師給幼兒思考交流的時(shí)間不充分,幼兒與幼兒之間的互動(dòng)不夠,導(dǎo)致整個(gè)創(chuàng)編環(huán)節(jié)不流暢,破壞了歌曲的整體美?;顒?dòng)結(jié)束后,我總感覺(jué)今天自己還是參與過(guò)多,對(duì)孩子們不夠放手,今后一定要注意收放有度。不過(guò),今天孩子們的興趣還是很高的,歌唱教學(xué)還是達(dá)到了預(yù)期的效果。如何能讓幼兒園的歌唱教學(xué)更加有趣,形式更加新穎,這正是我們要思考和研討的。我們會(huì)堅(jiān)持下去,讓我們的歌唱教學(xué)更加有魅力。

小百科:冬季是四季之一,秋春之間的季節(jié)。天文學(xué)上認(rèn)為是從12月至3月,中國(guó)習(xí)慣指立冬到立春的三個(gè)月時(shí)間,也指農(nóng)歷“十、十一(冬)、十二(臘)月”一共三個(gè)月。在南北半球所處的時(shí)間不同。

幼兒園大班教案 篇12

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒理解在不同地方的不同名稱和用途。

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),對(duì)進(jìn)行想象,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

多媒體課件、幼兒操作材料

活動(dòng)過(guò)程:

一、出示寶寶,激發(fā)幼兒興趣。

師:今天我們班來(lái)了一位小客人,你們看!

二、理解在不同地方的不同名稱及用途。

(一)、寶寶要旅行了,來(lái)到數(shù)學(xué)城。

1、寶寶來(lái)到數(shù)字宮。

①數(shù)字寶寶會(huì)怎樣歡迎它呢?

②在數(shù)字城里,寶寶應(yīng)該叫什么?

③你們?cè)谀男┑胤揭?jiàn)過(guò)零?

2、寶寶來(lái)到圖形宮。

① 圖形寶寶會(huì)怎么歡迎它?

② 寶寶在圖形屋里還可以叫什么?(圓)

③ 幼兒玩:“捉迷藏”、“填格子”游戲。

(二)、寶寶繼續(xù)出發(fā)來(lái)到字母城。

① 寶寶到了字母城又有了一個(gè)新名字,叫什么?

② 歐和字母寶寶玩游戲。

③ 寶寶在字母城里還有一個(gè)中文名字叫“喔”。

3、寶寶來(lái)到了音樂(lè)城。

① 小門鈴是怎樣唱的?

② 鼓勵(lì)幼兒聽(tīng)一聽(tīng)、唱一唱、拍一拍。

③ 寶寶在音樂(lè)城里的名字叫休止符。

(四)、集體游戲:“快快跳到這里來(lái)”。

三、引導(dǎo)幼兒對(duì)進(jìn)行想象創(chuàng)作。

1、寶寶最后來(lái)到了魔術(shù)城。

師:寶寶來(lái)到了魔術(shù)城,你能把它變成什么?

2、幼兒討論想象操作。

3、幼兒互相講述作品。

幼兒園大班教案 篇13

活動(dòng)目標(biāo):

1、鍛煉幼兒繞開(kāi)障礙物的能力和技巧,培養(yǎng)幼兒之間的默契。

2、練習(xí)幼兒眼觀六路,耳聽(tīng)八方的能力,全面提高身體的平衡能力。

3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

4、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

眼罩四個(gè) 小姨子十個(gè) 障礙物若干

活動(dòng)過(guò)程:

1、共同布置場(chǎng)地教師和幼兒一起聽(tīng)著歌"健康歌"做熱身運(yùn)動(dòng)。

2、情景導(dǎo)入小朋友,我們?cè)谏钪?,?jīng)常遇到別人需要自己幫助的時(shí)候,如果你遇到了這種情況,你該怎么辦?(幼兒爭(zhēng)相回答————幫助他們),如果我們的爺爺,奶奶在 生活中遇到了難題,我們更應(yīng)該熱心的去幫助他們。今天我們就一起去體驗(yàn)一下好不好? (幼兒回答,好),下面我們就一起做這個(gè)游戲。

3、活動(dòng)過(guò)程將幼兒分成人數(shù)相等的四組,請(qǐng)幼兒按照順序逐一戴上眼罩由另一個(gè)幼兒牽手熟悉路線。教師可以和一名幼兒做現(xiàn)場(chǎng)表演。

四隊(duì)幼兒采用競(jìng)賽的形式,看看那隊(duì)在最短的時(shí)間內(nèi)先進(jìn)行完游戲。

游戲開(kāi)始幼兒分成四個(gè)小組,一起開(kāi)始,游戲過(guò)程中要提醒幼兒注意自己他人的安全。教師及時(shí)的全面的關(guān)注注意幼兒。

4、活動(dòng)結(jié)束對(duì)幼兒的表現(xiàn)給與鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),你們今天表現(xiàn)真棒?。?/p>

整理場(chǎng)地,提醒幼兒放到原來(lái)的地方整理好,帶幼兒回教室

活動(dòng)反思:

孩子們,今天你們今天都成功了幫助了別人,你們是不是非常高興?(幼兒回答,高興),你們給老爺爺很大的幫助,他也非常的感激你,給我們學(xué)校打來(lái)了電話,通過(guò)此游戲中幼兒覺(jué)得自己仿佛就是一個(gè)大人了,也可以給與別人一定的幫助了,覺(jué)得很自豪。很快樂(lè)。

幼兒園大班教案 篇14

教學(xué)目標(biāo):

1、通過(guò)分類活動(dòng),激發(fā)幼兒探索各種汽車功用的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中大膽表達(dá)交流對(duì)汽車的感性經(jīng)驗(yàn)。

3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓,學(xué)習(xí)分工合作的能力。

4、學(xué)會(huì)積累,記錄不同的探索方法,知道解決問(wèn)題的方法有很多種。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、拍攝錄像:馬路上的各種汽車、垃圾車在清掃馬路、灑水車在灑水。

幼兒收集各種玩具汽車。

2、錄音:轎車、卡車、消防車、救護(hù)車啟動(dòng)聲或鳴叫聲。

教學(xué)過(guò)程:

一、組織幼兒觀看錄像,引起幼兒的興趣

老師:在錄像中你看見(jiàn)馬路上有哪些汽車?

老師:馬路上的汽車可多了,請(qǐng)?jiān)倏匆槐殇浵?,邊看邊記馬路上有哪些汽車?

二、探索汽車的不同功用

1、玩自己帶來(lái)的各種玩具汽車

教師扮警察,幼兒當(dāng)司機(jī)。

警察問(wèn)司機(jī)“你開(kāi)的是什么車?有什么用?”

2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分客車和貨車

誰(shuí)帶來(lái)了可以乘乘客的汽車?(專門用來(lái)乘乘客的汽車是客車。)

誰(shuí)還帶來(lái)了可以運(yùn)貨的汽車?(專門用來(lái)裝運(yùn)貨物的汽車是貨車。)

幼兒從自帶的玩具汽車中分別挑選出客車、貨車、并向大家介紹該輛汽車的名稱。

3、了解特殊用途的汽車

這是一輛什么汽車?(鏟車)你在哪里看見(jiàn)過(guò)的?它有什么用?(或:是用來(lái)乘人的嗎?是用來(lái)裝貨的`嗎?)

看錄像:垃圾車在馬路上清掃垃圾。

這又是一輛什么汽車?瞧,它有什么用?垃圾車是怎樣把馬路上的垃圾清掃干凈的?

小結(jié):鏟車、垃圾車都有一個(gè)特殊的本領(lǐng),能為人們工作。

還有哪些汽車也有特殊本領(lǐng),可以為人們工作的?(幼兒找出有特殊功用的玩具汽車)

三、探索按汽車不同功用進(jìn)行分類

1、游戲(一)汽車開(kāi)進(jìn)停車場(chǎng)

天黑了,汽車要進(jìn)停車場(chǎng)休息了,這里有1號(hào)(2號(hào)、3號(hào))停車場(chǎng),你把帶來(lái)的玩具汽車分一分,準(zhǔn)備讓哪些汽車進(jìn)1號(hào)(2號(hào)、3號(hào))停車場(chǎng)?

一幼兒示范操作

(引導(dǎo)幼兒在按顏色、形狀等分類基礎(chǔ)上按功用進(jìn)行分類)

幼兒集體操作幼兒將手中的玩具汽車按客車、貨車、特殊功用的車分別停放進(jìn)1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)停車場(chǎng)。

幼兒集體檢查停車場(chǎng)內(nèi)的汽車停對(duì)地方了嗎?

2、游戲(二)聽(tīng)什么汽車開(kāi)來(lái)了

引導(dǎo)幼兒聽(tīng)各種汽車發(fā)出的聲音,辨別出這是什么汽車?該進(jìn)幾號(hào)停車場(chǎng)?(救護(hù)車、大卡車、轎車、消防車)

延伸活動(dòng):這是一輛什么汽車?(坦克車)是不是在馬路上開(kāi)的汽車?還有哪些不是在馬路上開(kāi)的汽車?

幼兒將手中的玩具汽車按客車、貨車、特殊功用的車分別停放進(jìn)1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)停車場(chǎng)。

幼兒集體檢查停車場(chǎng)內(nèi)的汽車停對(duì)地方了嗎?

活動(dòng)反思:

在活動(dòng)的開(kāi)始先談話大馬路,在引導(dǎo)孩子們說(shuō)說(shuō)大馬路上有什么,調(diào)動(dòng)了幼兒對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)的回憶,都能積極主動(dòng)地講述自己的所見(jiàn),為活動(dòng)的引出做了很好的鋪墊,在請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)哪些車子時(shí),大家都能說(shuō)出自己見(jiàn)過(guò)的各種各樣的車子,同時(shí)讓孩子們說(shuō)說(shuō)除了這些車還見(jiàn)過(guò)其他什么樣子的車,在這環(huán)節(jié)上孩子們有的就發(fā)揮了自己的想象,在請(qǐng)孩子們繪畫時(shí),大家都很積極大膽,畫面也很豐富,有的畫小轎車、有的畫公共汽車、還有的畫卡通動(dòng)物車等等,最后還添畫了車上的乘客和馬路邊的景物,使畫面變得更加豐富,就是對(duì)有些車的外形特征畫的不夠好。教師幫助幼兒梳理學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的方法,鼓勵(lì)幼兒與同伴共同分享自己的成功和快樂(lè)。幼兒的創(chuàng)作過(guò)程和作品是他們表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和情感的重要方式,應(yīng)支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá)。

興趣標(biāo)志著在個(gè)人與他的行動(dòng)的材料和結(jié)果之間沒(méi)有距離。興趣是它們的有機(jī)統(tǒng)一的標(biāo)志。幼兒的興趣是教育過(guò)程實(shí)驗(yàn)的一個(gè)重要影響因素,只有幼兒自發(fā)的興趣才能促使其與教育過(guò)程的其他因素真正發(fā)生反應(yīng),獲得發(fā)展。幼兒的想象是奇妙的,幼兒的創(chuàng)造是驚人的,就讓我們做最美的教師,在繪畫活動(dòng)中,讓每位幼兒綻放出不一樣的創(chuàng)造之美。

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    2024-02-07 閱讀全文
  • 幼兒園防溺水教案大班匯集14篇 師者,所以傳道,授業(yè),解惑也,編寫教案是教師每日工作中的一部分。教案在分配課堂時(shí)間的前提下,可以讓老師知曉重點(diǎn)知識(shí)的教學(xué)進(jìn)度。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯陸續(xù)為大家整理了幼兒園防溺水教案大班,也許本文能為您提供一定幫助!...
    2023-02-27 閱讀全文
  • 幼兒園幼兒教學(xué)大班教案合集 古人云,工欲善其事,必先利其器。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識(shí),一般來(lái)說(shuō),提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案,有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的,更全面的知識(shí)。那么,你知道的幼兒園教案要怎么寫呢?小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《幼兒園幼兒教學(xué)大班教案合集》,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所...
    2024-03-06 閱讀全文
  • 幼兒園大班春天教案14篇 關(guān)于“幼兒園大班春天教案”,小編有一些獨(dú)到的觀點(diǎn)。每位老師為了進(jìn)行有效的教學(xué),都需要編寫教案和課件,只要我們的老師在編寫時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé),就能夠保證上好課。教案和課件是幫助建立教學(xué)框架的重要工具,必須要仔細(xì)書寫。我相信這些信息對(duì)你會(huì)很有幫助!...
    2023-11-25 閱讀全文
  • 2024幼兒園大班美術(shù)教案14篇 我們帶您了解“幼兒園大班美術(shù)教案”的故事和文化底蘊(yùn)請(qǐng)閱讀。上課前準(zhǔn)備好課堂用到教案課件很重要,撰寫教案課件是每位老師都要做的事。教案是師生互動(dòng)與合作的重要載體。希望您能從本文中汲取有益的經(jīng)驗(yàn)!...
    2024-03-24 閱讀全文

在教學(xué)過(guò)程中,老師教學(xué)的首要任務(wù)是備好教案課件,又到了寫教案課件的時(shí)候了。?教案和課件的完善能夠提升教師的專業(yè)形象。欄目小編花時(shí)間為你編輯了“幼兒園教案大班”,我們提供以下建議以供對(duì)此感興趣的人參考!...

2024-02-07 閱讀全文

師者,所以傳道,授業(yè),解惑也,編寫教案是教師每日工作中的一部分。教案在分配課堂時(shí)間的前提下,可以讓老師知曉重點(diǎn)知識(shí)的教學(xué)進(jìn)度。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯陸續(xù)為大家整理了幼兒園防溺水教案大班,也許本文能為您提供一定幫助!...

2023-02-27 閱讀全文

古人云,工欲善其事,必先利其器。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識(shí),一般來(lái)說(shuō),提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案,有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的,更全面的知識(shí)。那么,你知道的幼兒園教案要怎么寫呢?小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《幼兒園幼兒教學(xué)大班教案合集》,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所...

2024-03-06 閱讀全文

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2023-11-25 閱讀全文

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2024-03-24 閱讀全文