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最新教師試用期轉正工作總結集錦

發(fā)布時間:2024-06-08

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教師試用期轉正工作總結(篇1)

轉眼,三年已經(jīng)過去,特崗教師來我校已經(jīng)三年時間了,在這三年里我校對這名特崗教師給予了大力支持和關心,無論是在思想上,還是在生活、工作等方面都給予了很大幫助,特崗教師也取得了不錯的成果。下面就幾方面做總結:

一、思想上:

這名教師,熱愛本職工作,以教為樂,以教為榮,把全部的精力、能力傾注在一切為了孩子的發(fā)展,自覺遵守職業(yè)道德、規(guī)范,樹立良好的教師形象。課堂上,循循善誘,力爭為學生營造一個融洽的學習環(huán)境;課下,主動與同事探究教法、學法,愉快合作,學習優(yōu)秀教師的先進方法,與同班教師默契配合,實現(xiàn)同頻共振。大事小事,顧全大局,團結協(xié)作,盡力完成學校交給的各項任務。學校領導班子也經(jīng)常找她談話,了解該教師在思想上有什么想法,冰肌是的幫助她解決困惑和卸下負擔,使其在思想上輕松,為更好的教學奠定了基礎。

二、生活上:

在生活上一如既往的關心特崗老師。校領導提供了良好的學習、成長環(huán)境,周圍老師更是毫無保留的將那些寶貴的教學經(jīng)驗交給年輕教師,使特崗教師能夠在教學工作中快速成長。

三、工作上:

這位特崗老師謙虛進取,事業(yè)心強,講原則,待人熱情大方,關心集體,關心他人,有團隊精神。白天除了上課外堅持在辦公室辦公,研究教材、撰寫教案、批改作業(yè)一絲不茍。在工作上兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責,任勞任怨,學校安排這位老師承擔二年級班主任一職,并且在學生管理上讓優(yōu)秀班主任傳授經(jīng)驗,使其能夠盡快的適應教學工作環(huán)境,該師也確實勝任班級管理工作,將班級管的井井有條。并協(xié)助校領導做好學生會管理工作,工作態(tài)度得到領導、教師以及群眾的一致好評。

以前大家總覺得剛踏上工作崗位的新教師教學經(jīng)驗不足,然而特崗老師年輕、活潑,從這三年的教學工作上來看,青年教師對教學也有青年教師的獨到之處,悉心培養(yǎng),他們也會逐漸成為學校建設的一股重要力量。

注:在20xx年全縣第二屆“中小學運動會”上取得團體第一名;在20xx年全省可口可樂杯校園足球夏令營上取得三等獎。

XXX學校

20xx年XX月XX日

教師試用期轉正工作總結(篇2)

警察工作總結

公安機關作為人民民主專政的堅強柱石,肩負著鞏固共產(chǎn)黨執(zhí)政地位、維護國家長治久安、保障人民安居樂業(yè)、促進經(jīng)濟社會發(fā)展的重大政治和社會責任,理想信念問題尤為重要。多年來,**市廣大公安民警牢記宗旨、不辱使命,迎難而上、扎實苦干,經(jīng)受住了生與死、血與火的嚴峻考驗,圓滿完成了各項公安保衛(wèi)任務,取得的成績有目共睹,這與**市局黨委堅持不懈地狠抓民警隊伍理想信念教育是分不開的。不可否認,在改革開放和建立社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下,拜金主義、享樂主義和極端個人主義等錯誤思潮也不可避免地對公安隊伍產(chǎn)生沖擊和影響,市局黨委正是對此保持了清醒認識,深入持久地加強民警隊伍思想教育,公安機關肩負著神圣而光榮的使命。適應新形勢、迎接新挑戰(zhàn)、經(jīng)受新考驗、完成新任務,更需要公安機關各級領導干部和廣大民警牢固樹立共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念,并把它化作獻身公安事業(yè),為黨和人民再立新功的實際行動。

“忠誠、盡責、勇敢、奉獻”的特警精神更是堅定革命理想信念最為具體的表現(xiàn),我從一名**體育大學的大學生身份到現(xiàn)在的特警崗位。從警才剛剛兩年多,但是我意識到,警察是崇高神圣的、也存在著高風險的職業(yè),這身警服,讓我感到自豪,同時也感到了責任和壓力。通過以忠誠、為民、務實、清廉警察核價值觀主題活動的開展,我們要把核心價值觀真正的落實到日常工作中,對工作負責,讓人民滿意。

忠誠,忠誠是一種職業(yè)信仰,是警察對事業(yè)的追求、以職業(yè)恪守的行為標準,是一種盡心盡力、全力以赴承擔責任的道德品質(zhì),忠誠意識是確?!叭嗣窆矠槿嗣瘛钡暮诵乃?,忠誠可靠更是警察所特有的警魂。在工作中,我們要忠于職守,嚴格按照市局、總隊的統(tǒng)一部署以及營造和諧穩(wěn)定的環(huán)境和公正高效的法治環(huán)境為目標,作為一名特警隊員要從平時的訓練、學習中著手,忠于職守,努力做到最好。

盡責,樹立人民警察的良好形象。我們始終牢記全心全意為人民服務的宗旨,自覺接受群眾監(jiān)督,主要是從平時的執(zhí)法執(zhí)勤當中體現(xiàn)出來,像最多的是震懾勤務,良好的站姿就是最好的表現(xiàn),讓人民群眾看到特警那威武的形象,從而加深特警的威嚴性,實際行動樹立人民警察的良好形象。

奉獻是一種出于職業(yè)社會責任感對社會真誠的付出。對黨的忠誠,對祖國的愛,對人民的服務,對法律的敬畏,要體現(xiàn)和融入警察的執(zhí)法和服務的過程之中,轉化為對待工作、生活的態(tài)度。無私奉獻是當代警察核心價值觀的本質(zhì)特征,作為人民警察,更應秉承國家、人民的利益高于一切的高尚品格,與忠誠意識融為一體,這是一種責任,更是一種行動。

面對繁重艱巨的工作任務,我們要不斷增強政治意識、大局意識、責任意識,堅持圍繞中心、服務大局,努力做中國特色社會主義事業(yè)的建設者、捍衛(wèi)者;堅持立警為公、執(zhí)法為民,努力做群眾利益的維護者、實現(xiàn)者;堅持求真務實、扎實苦干,努力做新時期公安事業(yè)的開拓者、奮進者,以實際行動踐行新時期公安精神,踐行“人民公安為人民”的莊嚴承諾。

理想信念是干事創(chuàng)業(yè)的精神和力量源泉,也是人生路上的指路明燈。理想信念千百種,我們要追求的是共產(chǎn)主義社會理想和中國特色社會主義信念。中國共產(chǎn)黨就是以共產(chǎn)主義為追求目標的黨,只有堅定共產(chǎn)主義和中國特色社會主義,才能從思想上對黨和國家的路線方針支持、從行動上對黨和國家的各項政策積極落實。西方流傳的一個民謠是丟了一個釘子,最終亡了一個帝國,在工作中也是一樣,可能是收了一個紅包,審了一個項目,減了一點質(zhì)量,傷了一個群眾,失去一片民心。理想信念的是否堅定就是影響“蝴蝶效應”的關鍵,一個干部的信念的一時松動關乎到一個政黨在群眾心中的形象。很多官員從人人稱贊的好干部逐步滑向千夫所指的階下囚,無一不是從理想信念的一時松動開始。信念必須足夠明確、足夠堅定,才能保證抵制各種各樣的誘惑。

理想信念的堅定需要認真自學。理想信念堅定的基礎是了解和清楚堅持理想信念的內(nèi)涵。只有學習,才能清楚堅持共產(chǎn)主義和中國特色社會主義的原因;只有學習,才能理解中國特色社會主義制度的優(yōu)勢;只有學習,才能自覺擁護踐行國家的各項方針政策和法律法規(guī)。

理想信念的堅定需要多多自省。誘惑太多,車子、票子、章子、名譽、“雅好”等等,誘惑的方式也太多,從收受禮品、到權色交易、到稱兄道弟、到“集體圍獵”等等。想要做一名好干部必須養(yǎng)成“吾日三省吾身”的好習慣,理想信念堅定堅定否?遵守紀律規(guī)定否?損害群眾利益否?只有保持內(nèi)心的純真與追求,“勤修戒定慧,熄滅貪嗔癡”才能維護自己的堅定信仰。

理想信念的堅定需要嚴格自律。學習是自律的基礎,自省是自律的途徑。自律是發(fā)自“心”,最終反映在“做”。干部從自身開始管好自己,構建抵制誘惑的防線,嚴格行使手中的權力,主動接受群眾的監(jiān)督,最終才能維護住自己的理想和信念。

思想決定人的行為,信念決定人生方向。只有做到理想信念堅定,才能從行動上做到為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔,把好干部標準落到實處。

教師試用期轉正工作總結(篇3)

1、在幼兒保育領域上,積極配合園方保健醫(yī)生以及班主任的工作,對幼兒在園的日常生活進行無微不至的照顧,并做好班級各類衛(wèi)生、消毒等工作,以確保教師和幼兒都能生活在一個干凈明亮的地方。

2、在教育教學上,新老師面臨的最大問題是不熟悉教材,不了解重、難點,也沒有經(jīng)驗去上好課。對此,在工作之初,總是對于各式各樣的課程束手無策,內(nèi)心忐忑不安。俗話說,“萬事開頭難”。所以,我每次都很認真的備課,查閱資料把自己的教案寫好。除此之外,我虛心向老教師學習,力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。這些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。為了把自己的教學水平提高,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,還爭取機會多聽其他教師的課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。

3、在從教學理論方面。我在課余時間盡量讓自己更加充實的學習更多的理論知識,博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時,我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。另外,在提升教育、教學實踐能力方面,我認真鉆研,虛心向他人請教,及時學習他人優(yōu)秀的經(jīng)驗,并鼓勵自己勇于創(chuàng)新。

教師試用期轉正工作總結(篇4)

上班伊始,我認真學習了公司《xx手冊》及各項管理制度,并嚴格遵守,做到了無遲到、早退、違規(guī)現(xiàn)象。

了解報批報建工作內(nèi)容。主動、虛心向領導、同事請教、學習,基本掌握了相關的工作內(nèi)容,工作流程、工作方法。

通過不斷學習、請教,總結積累,較好地完成了領導安排的各項工作任務。

1、在領導的安排下,與上海設計部積極溝通和聯(lián)系,就梅墟項目與政府各相關部門積極溝通和征詢,為方案的順利進行提供了有效幫助。

2、憑工作經(jīng)驗和進度,結合公司實際,努力把工作計劃與工作進度密切結合,使計劃和進度有效、有序進行。

3、根據(jù)項目情況,結合公司一級計劃,有預見性地開展工作,努力在條件成熟的情況下把所有與項目有關的事務提前進行并完成。

4、盡所能和所掌握的關系,配合并幫助其他部門完成相關工作,提供我所能提供的幫助。

5、在計劃要求時間內(nèi),提前完成立項備案,為項目正常進行提供了條件。

6、提前把交通分析、日照分析和環(huán)境分析完成前期文本和制作,為下一步工作做好最充分的準備。

7、與土地部門積極溝通,加強聯(lián)系,有效完成了地塊高壓線路遷移的說服,并在有效時間內(nèi)敦促政府部門制定了高壓線路搬遷方案,為項目進行提供了有利保障。

8、配合公司領導對土地交接工作進行積極的跟蹤和有效監(jiān)督,為領導做好參謀,為土地順利和正常交接提供本人職責范圍內(nèi)所能進行的工作。

9、利用個人關系,積極為其他部門提供力所能及的幫助和支持,熱情無怨言。與同事之間xx相處、加強溝通、團結協(xié)作,以盡快更好的融入團隊。

1、由于在原單位主要從事行政、經(jīng)營和項目管理工作,對于房產(chǎn)公司的工作內(nèi)容及流程還需要進一步的了解與熟悉。在試用期內(nèi)還沒有完全與公司的習慣和規(guī)章相融入,這需要領導和同志們的傳幫帶。

2、工作中有時過于自信,對有些復雜工作估量過于簡單,造成了工作上的被動,有急于求成之狀,求功心切。

總之,在短短的三個月時間里,我個人以為取得了一點成績,但離領導的要求和自我要求尚有很大差距。如果公司認為我試用期內(nèi)尚算合格并予以轉正,我將進一步嚴格要求自己,克服不足,加強學習,努力提高業(yè)務水平,充分發(fā)揮所長,積極、熱情、認真地完成好每一項工作。

教師試用期轉正工作總結(篇5)

時光荏苒。就算曾經(jīng)再艱難苦澀的過程在回憶中依然會透露出沁人心扉淡淡的香甜。于我而言,遠離求學生涯的無憂無慮,步入一個全面對自己的人生負責的新階段,確實是一個質(zhì)的飛躍。在經(jīng)過一段時間相關知識的培訓之后,終于在九月份正式進入工作的正軌。

而開學第一個月的試用期,更是我脫繭的關鍵時刻。幸運的是,在園長、助理、班主任和其他一樣可親可愛的同事們的幫助與包容下,鄙人順利脫繭,何時成蝶,則需要靠自己今后不斷的努力。下面,針對這一個月自己在保教、師德、自身發(fā)展與提高這三個方面進行相關的總結。

首先,在保教方面。

1、在幼兒保育領域上,積極配合園方保健醫(yī)生以及班主任的工作,對幼兒在園的日常生活進行無微不至的照顧,并做好班級各類衛(wèi)生、消毒等工作,以確保教師和幼兒都能生活在一個干凈明亮的地方。

2、在教育教學上,新老師面臨的問題是不熟悉教材,不了解重、難點,也沒有經(jīng)驗去上好課。對此,在工作之初,總是對于各式各樣的課程束手無策,內(nèi)心忐忑不安。俗話說,“萬事開頭難”。所以,我每次都很認真的備課,查閱資料把自己的教案寫好。

其次,在師德方面。

始終認為作為一名優(yōu)秀的教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本?!皩W高為師,身正為范”,早在千年以前,對于教師的職業(yè)道德素質(zhì)就有了如此高的要求。而今天教師的職業(yè)道德素質(zhì)中就包括了對職業(yè)的承諾、事業(yè)心、責任感,對兒童的愛心、童心等內(nèi)容。

教師要以關懷、關注、理解、賞識的眼光啟發(fā)學生的心智。我認為作為一名幼兒教師,首先應該向把愛灑向每一個孩子,樹立良好的教師形象,限度地培養(yǎng)和激發(fā)幼兒的學習主動性,及時發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點,及時地給予肯定和幫助,學會寬容幼兒,讓幼兒的心理得到的滿足。

其次,對孩子要有耐心,要對他們表現(xiàn)出不厭其煩的指導精神。要充分發(fā)展每一個孩子的個性,平等地對待每一個孩子,并努力給每一個孩子提供的教育,為每一個孩子的成功做最充分的準備。讓每一個孩子的身心都能健康成長,讓每一個孩子每天都有好感覺,讓每一個孩子都能獲得成功。

所以在這樣的認知上,我不斷的督促自己必須盡量陶冶情操,加強修養(yǎng),提高自己專業(yè)水平。除此之外,還要學會關注孩子的五大方面,即是:關注學生的全面發(fā)展與多元智能,關注學生的“最近發(fā)展區(qū)”與持續(xù)發(fā)展,關注學生發(fā)展的情感與需求,關注學生個性化的學習與發(fā)展方式,關注學生發(fā)展的自我期望與動力機制。從而從心態(tài)上決定師德,從師德上體驗心態(tài)。為此,今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。

再次,在自身發(fā)展與提高方面。

為了提高自身的專業(yè)水平,我要求自己不斷的鉆研各種教育相關知識理論,并努力做到理論聯(lián)系實際,實施面向全體和因材施教的原則,使每一個孩子都更有個性的`成長。而作為一名幼兒英語教師,更應該在不斷加強自己的英語專業(yè)水平,提高口語能力,盡自己的可能給幼兒創(chuàng)設一個學習英語的好環(huán)境。

學質(zhì)量的要求,力爭讓每一堂課都生動有趣,學生能學有所獲。在課堂上力求貼近學生生活,限度地運用自己的所學知識,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的實踐能力。

課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。我認為教師要多讀書多聽課,要掌握教學設計、教學評價、說課和寫好教學反思。同時,我還通過反思來加快自己成長,并能從自我評價、他人評價、學生評價中進行自我反思,不斷總結、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感,使自己不斷的成長。同時,我所擔任的幾個班的教學工作都取得了一定的成績,尤其是十三班在期末考試中對比半期考試有較大進步。

三、個人素養(yǎng)方面

教書之余,我自覺學習與教育相關的知識,博覽群書以拓寬自己的知識面,提高個人的文化知識素養(yǎng)。作為一名教師,肩負著時代的重任,我深切地認識到,提高政治思想覺悟,是開展好教育工作的基本前提。工作中,嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,團結同事,及時完成學校布置的各項任務;新教師更要勤奮學習,自覺修養(yǎng),腳踏實地,努力實現(xiàn)奮斗目標。

四、生活方面:

在生活上,以高標準嚴格要求自己,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學校添麻煩,努力保持正派的工作作風,與校領導和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生,為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。

經(jīng)過一年的學習實踐和鍛煉,我已能做好教育教學的相關工作,在思想、教學等各個方面都有較大的提升。在領導的關心及各位教師的幫助下,我會在以后的工作中更加的努力,爭取早日成為一個優(yōu)秀的教師,在此之際,我鄭重地向上級領導提出轉正申請,請領導給予批準為盼!

教師試用期轉正工作總結(篇6)

時間過得很快,轉眼間,一個學年見習期的教育教學工作已經(jīng)即將結束了,本學期我擔任xxxx兩班語文教學。因為是剛畢業(yè),教學經(jīng)驗尚淺,所以,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學年的努力,獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗,也取得了較好的成績?,F(xiàn)將具體工作總結如下:

一、用全新的教育教學理念,改革課堂教學

從參加新教師培訓到具體的教學實踐以來,我反復學習相關的教育教學理論,深刻領會新課標精神,認真反思自身教學實際,研究學生,探究教法,逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想,樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念,在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,有助于學生水平提升與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維,訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等,激發(fā)了學生學習語文的積極性,收到了較好的教學效果。

二、細研教材、潛心備課

教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,所以,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握重難點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,堅持課后寫教學反思,并持續(xù)歸納總結經(jīng)驗教訓。同時注重課堂教學效果,針對學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。因為準備充分,教學效果明顯,學生易于接受。

三、用生動靈活的教學方式,煥發(fā)課堂活力

應試教學課堂圍繞知識目標而展開,儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗,但忽視了學生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志,如何激活所需的先前經(jīng)驗,萌動求智x呢?新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式,激活學生好奇心,探究欲,培養(yǎng)學生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的水平,并把這種水平的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此,我們仔細研究教育心理,準確把握初一學生的心理特征和思維特點,積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時,我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學模式,根據(jù)不同內(nèi)容精心設計問題,組織課堂教學。

這樣教學,課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友,教室也轉變成為學生的`學堂,學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的體現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問難,或浮想聯(lián)翩,或組間交流,或挑戰(zhàn)。師生互動,生生互動,組際互動,環(huán)境互動,在有限的時間內(nèi),每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,課堂上充滿著流動的陽光,平等、學習,掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求,也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。

應試教學課堂總是教師比比劃劃,總是在如何把知識線條明晰化上動心思,在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣,其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點,借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受,使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡正好為我們擴展課堂教學的領域,拓寬攝取知識的渠道,實現(xiàn)提升學生信息素養(yǎng),開發(fā)學生的探究水平、學習水平、合作水平、創(chuàng)造水平提供了一個的可操作的平臺。

四、用扎實多樣的訓練,培養(yǎng)學生的語文實踐水平

死教書、教死書不能適合社會對教育的需要,新課程改革正是對今天教師教學觀點的挑戰(zhàn)。教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者,由知識的傳遞者轉化為學習的促動者,超越課堂的藩籬,將現(xiàn)代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的過程,實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉變。用扎實多樣的訓練,多方面提升學生的語文素養(yǎng),努力培養(yǎng)學生的語文實踐水平,使學生獲得一定的終身學習的本領。

“授之以魚,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮”。教育的意旨并非知識的累積,而是心智上的水平的發(fā)育。學生在學校的時間是有限的,所學的知識也受時代的局限,他們要在未來有所作為,要在未來跟上時代,就一定要持續(xù)地學習,終身學習,去吸收新東西,更新知識結構??梢?,方法的確比知識更為重要,教授方法才是教學的根本。那么,學生對于傳授的方法是否能夠靈活使用,對初中學生來說,則需要一個較長時間的反復的訓練過程。

為此,我針對不同的知識版塊,采取不同的訓練方法:夯實基礎――硬筆書法每日一頁,字詞聽寫“循環(huán)放映”;擴大積累――課外閱讀每日一段,讀書筆記(摘記)天天都寫;訓練水平――閱讀理解,從總體方法到解題技巧,系統(tǒng)指導,反復錘煉;作文訓練――循序漸進,小作文依課文內(nèi)容隨堂布置,借“題”發(fā)揮,大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法,又有創(chuàng)新,鼓勵學生放飛思想,大膽發(fā)揮……

教學有法,教無定法,從基礎入手到提升水平直至學以致用,生動、活潑,扎實、系統(tǒng),有序、有恒的訓練,使學生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野,提升了學習效率,初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐水平。

五、參與教研、聽課,取長補短

堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,持續(xù)汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提升自己的教學水平。堅持每天抽空聽課,并經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。本學年,按照教研組的安排,聽了本校十位同事的公開課,并通過參與研討和集體備課等活動,使自己從別人身上學到了很多有益的經(jīng)驗。

走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

教師試用期轉正工作總結(篇7)

轉眼間,從20XX年9月份參加工作至今已近一年。經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習,我獲益良多。在這里感覺有必要總結一下近一年試用期的得與失,發(fā)揚好的地方改進不足的地方,回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德,其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動,這對我很有幫助,我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,并一直努力自己能做到。無論在什么情況下,我都沒忘記“學為人師,行為世范”,并以品德至上來要求自己。平時我虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗,共同工作,共同學習,共同進步。

這一年來,我很注意自身的品德行為,努力給學生樹立一個良好的榜樣。我們學校是九年一貫制學校,因此學生也有其特殊性,小學生與中學生在各個方面都存在著很大的差異。而我兼顧小學初中兩門完全不同的功課,在處理師生關系時就要注意區(qū)別對待了。

現(xiàn)在的中學生正處在一個特殊的學習階段:即對社會開始有所接觸,這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣,很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的,是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象,因此,我盡量的在中學生面前以高標準要求自己,不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。而面對小學生時則有所不同,課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生,但在課外我努力與學生做朋友,用心與他們溝通,希望能真正了解他們的所想所愛??偟脕碚f,我做的一切目的是一樣的,就是希望能幫助學生健康成長……

而作為一名新老師,在如今信息技術日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學識相當重要,一天不學習,就會落后一截,所以工作以來,我仍然不斷學習,絲毫不敢松懈。因此,繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓,農(nóng)村教師提升工程,還考取了語文本科深造的機會。

盡管剛剛走上崗位,工作中的活動與任務讓我頗感壓力,但只要一有空閑時間,我便爭取出來小學語文相關的教學方法,學習先進的技術。在如今的時代環(huán)境里,一個人的知識猶如一粒浮塵,要想更好的立足于社會,必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里,我努力擴展自身的知識面,自感收獲很多。當然,這一些是遠遠不夠的,學海無涯,在下一年里,還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學習和借鑒的。

當了快一年的教師了,雖然教學方法還不是很成熟,但我已在教學中學到了很多。在這一年里,我擔任小學語文四年級和五年級的教學工作,同時擔任學校九年級的體育課任務,工作充實而不乏挑戰(zhàn)。盡管九年級的體育中考任務非常沉重,但小學語文的教學工作仍然是我的工作中心。

我經(jīng)常思考小學語文的教學方法,學習教學設計,以及組織與我們農(nóng)村學校相符合的教學活動。我也明白自身的學識不代表教學的好壞,教學是一項細致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動,吸取前輩的教訓和專家的指導,總結出自己的想法。非常讓我高興的是我的教育論文得到了縣論文評比二等獎,這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上,我相信那將使我受益良多。

經(jīng)過一年的工作與學習,我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高,其次,可能是年輕氣盛吧,在處理教學中有些事情時還過于急噪,需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中,經(jīng)過磨練,我會改善自己的不足,越做越好,全面而不失風格。

教師試用期轉正工作總結(篇8)

成為??蛯ξ襾碚f是一個很好的肯定。說明我這段時間的努力得到了大家和領導的認可,也證明我或許能夠成為一名合格的老師。以前,雖然我是學這個行業(yè)的,順利拿到了教師資格證,但真正上臺給同學們講課還是第一次。還記得第一次來這里的時候,想到第二天要給學生上課,心里很復雜。我很高興我終于邁出了這一步,但我也擔心我不會成為一個好老師。 .不過還好,在其他資深老師的幫助和領導的關心下,我也慢慢適應了自己身份的轉變。不得不說,當老師也是很充實的,看到自己的學生從來不理解這些知識,最后在自己的教導下,開始明白了這些東西,這些都是覺得很幸福的事情。在這幾個月教學生的同時,我也成長了很多,也學到了一些教學生的小竅門。以下是對這段時期成長的簡要自我評估:

1.工作中

這是我一直想成為的人老師,所以在這段時間里,我從來沒有一天有過一秒鐘的懈怠。相反,我一直在努力工作,即使在教了一天課回到家后也想著教書,開始為明天的課做準備。周末,我們也會總結本周的工作,為下周的教學任務做一個計劃。同時,我們會準備教案,找出與課程相關的故事,以便在課堂上告訴孩子們,增加他們的課堂興趣。積極性。教小學并不像初中或高中那么難。相反,因為孩子還小,有很多情況很難處理,所以這需要其他有經(jīng)驗的老師的幫助。不懂就問吧??蓯u。

2.生活中

在平常的生活中,不會像以前一樣,突然看到一件事就想起來,這樣更容易供學生理解。當然,我和其他老師的人際關系并沒有因為繁重的教學任務而惡化。我會盡量處理好和同事的關系,讓自己盡快融入這個大家庭。而且其他老師也沒有針對我,因為我才試用期,但是在我遇到困難不知道怎么辦的時候,他們還是幫了我,給了我很大的幫助。 .

雖然實習期結束了,但我不會因為即將成為常客而驕傲。相反,繼續(xù)保持謙虛的態(tài)度向有豐富教學經(jīng)驗的老師學習,努力縮小自己與其他老師的差距。

教師試用期轉正工作總結(篇9)


2020年對于我作為一名幼兒教師來說,是充滿挑戰(zhàn)和機遇的一年。在這一年中,我經(jīng)歷了個人試用期的各項考核和評估,并最終成功地轉正為一名合格的幼兒教師。通過這段時間的努力和學習,我對幼兒教育有了更深入的認識,并不斷提升自己的專業(yè)能力和教學水平。以下是我在2020年個人試用期的工作總結。


我充分了解了幼兒教育的重要性和責任。幼兒教育是為孩子們提供一個健康、快樂和全面發(fā)展的環(huán)境和平臺,對他們的成長起著至關重要的作用。我明白在教學中要注重孩子們的興趣和潛能的培養(yǎng),因此我不斷探索各種教學方法和策略,用心去觀察每個孩子的需求,讓每個孩子都能發(fā)揮他們的特長,并在學習中獲得成就感。


我注重培養(yǎng)幼兒的良好習慣和品德。作為幼兒教師,我認為教育不僅僅是傳授知識,更重要的是培養(yǎng)孩子們的良好習慣和品德。我經(jīng)常與家長保持溝通,共同關注和教育孩子們。在日常教學中,我注重培養(yǎng)孩子們的自律能力和團隊意識,讓他們學會尊重他人,團結合作,并在自己的行為中樹立良好的榜樣。


同時,我積極參與學校的各項活動和培訓,不斷提升自己的專業(yè)知識和教學技能。我參加了學校組織的幼兒教育研討會和培訓課程,學習了最新的教育理念和方法。我通過與同行的交流和分享,不斷改進和完善自己的教學方式,提高了課堂教學的質(zhì)量和效果。同時,我也參與了學校的團隊活動,與同事們進行合作研究和課題探討,促進了共同進步和互相學習。


我不斷進行教學反思和自我評估,總結經(jīng)驗和教訓。每一堂課結束后,我都會進行課堂反思,分析課堂教學中的優(yōu)點和不足,并進行針對性的改進。同時,我也積極接受同事和家長的建議和反饋,不斷完善自己的教學方法和技巧。通過這樣的反思和評估,我提高了自己的教學效果和教學能力,讓孩子們能夠更好地理解和接受所學內(nèi)容。


{網(wǎng)站}小編認為,2020年是我作為一名幼兒教師的重要一年。通過個人試用期的經(jīng)歷,我充分了解了幼兒教育的責任和重要性,并努力提升自己的專業(yè)能力和教學水平。我將繼續(xù)努力,不斷學習和探索,為幼兒的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。

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